Quadern - TDR 2021-2023

Indicacions i pautes
per a l’elaboració del

TREBALL de RECERCA
Promoció de Batxillerat 2021/2023
INS Màrius Torres

C/Narcís Monturiol, 2 25002 Lleida Tel. 973260900
Correu electrònic: iesmariustorres@xtec.cat
http://www.iesmariustorres.cat/
Índex
Treball de Recerca, indicacions i seguiment
El Treball de Recerca 2
Què és? 3
Objectius 3
Metodologia del Treball d’Investigació 3

Seqüència lògica de la investigació 3
Les fonts d’informació 5
Guia per a la redacció del TdR 5
Com s’ha de presentar el treball de recerca? 6
Les parts del TdR 6
Les il·lustracions 8
Forma de citar els llibres i altres documents: 8
Edició de textos científics 9
Calendari i Organització General 10
Criteris d’avaluació del Treball de Recerca 11
Què cal lliurar? 12
Guia per a l’Exposició 12
Rúbrica d’Avaluació de la Presentació Oral 13
Alumnat de nova incorporació 13
Premis “Màrius Torres” per a Treballs de Recerca 14
Recuperació 14
Revisió 14
Reclamació 14
Calendari de les reunions de seguiment 15
Bibliografia 16
La finalitat d’aquest quadern és facilitar l’orientació i el seguiment del teu treball de recerca. Conté
algunes pautes que hauràs de seguir amb l’ajut del tutor/a de TdR i que et poden ser útils per a la
realització del treball.
El Treball de Recerca
2
Què és?
Consisteix en un treball d’investigació de tipus individual i/o per parelles sobre un tema
determinat i orientat per un professor/a tutor/a; la seva elaboració s’inicia a 1r de Batxillerat i la
presentació i avaluació es fa a 2n. Els alumnes amb matèries pendents de 1r de Batx també
podran realitzar el TdR i presentar-lo aquest mateix curs o, en funció de la seva realització, quan
cursin 2n de Batxillerat. Al final del TdR, hauràs de presentar els resultats de la teva investigació
per escrit (memòria escrita) i exposar-los oralment.
El Treball de Recerca és una part important del teu currículum. Com a tal, és avaluable i suposa
un 10% de la nota global i s’ha de tenir aprovat per superar el Batxillerat.
Objectius
Quines són les aportacions del TdR a la teva formació?

El TdR:
● Afavoreix la teva iniciativa personal i et dóna la possibilitat d’escollir una part del teu
currículum.
● Et proporciona l’oportunitat de dedicar un temps addicional a un tema que has trobat
particularment interessant.
● Et permet mostrar la teva capacitat per cercar i elaborar informació, planificar el temps i
les tasques de la teva recerca, demostrar la teva capacitat observadora i el teu rigor a
l’hora d’avaluar els resultats d’aquesta observació i treure’n conclusions.
Metodologia del Treball d’Investigació
Seqüència lògica de la investigació
• es planteja una o més hipòtesis (resposta possible a un problema/tema donat).

• es planifiquen els experiments/ recerques adients per demostrar si la hipòtesi és correcta
o falsa.
• s’analitzen les dades obtingudes experimentalment, tant quantitatives com qualitatives.
• s’obtenen uns resultats i se n’extreuen unes conclusions.
Prèviament s’ha de fer una aproximació teòrica a l’objecte d’estudi, a l’estat de la qüestió i a la
descripció del problema. Per ajudar-te a centrar el tema de la recerca és convenient que tinguis
presents els aspectes següents:
• Planteja la teva recerca com una qüestió a investigar. Defineix clarament el tema. Un sol
tema pot tractar-se des de diferents punts de vista. Per exemple, el tema escollit és “les
dones”. Les dones és un tema molt ampli, així et pots plantejar tractar el tema de les
dones des del punt de vista de l’art: “Les dones i la seva pintura”, o polític: “Representació
de la dona en el poder”, o les dones i la societat: “Quin paper juga la dona a la societat
3
occidental”, o els drets de la dona: “Explotació de la dona i la defensa dels seus drets”,
etc.
• Intenta formular una hipòtesi. La informació que tens sobre el tema de la recerca sovint
et permetrà avançar una possible resposta, que hauràs de comprovar experimentalment
per ratificar-la o refutar-la.
• Determina quines seran les condicions o factors que estudiaràs.
• Assegura’t que la recerca es pugui fer amb els mitjans dels quals disposes.
• Explica el fonament de tot allò que hagis decidit fer i raona la teva elecció.
4
Les fonts d’informació
On està la informació i com localitzar-la?
Un cop formulada una primera hipòtesi i fet un primer guió i introducció, cal que facis un buidat
bibliogràfic / webgràfic i una localització de les fonts d’informació. Les fonts d’informació poden
ser de dos tipus: primàries i secundàries.
Quines són les fonts d’informació? On localitzar-les?
1. Informació bibliogràfica - webgràfica: Interessa per

tal de conèixer l’amplitud, extensió i profunditat amb Les biblioteques, la xarxa.
què ha estat tractat un determinat tema.
El qüestionari (el treball amb enquestes és molt útil,

però s’ha de fer de manera molt acurada si es vol
2. Informació oral: És relativament fiable quan serveix
ser realment seriós i treure conclusions que es
per descriure situacions o fets actuals. Interessa
puguin extrapolar; considera que s’ha d’obtenir un
contrastar-la amb una altra d’escrita, o d’altra
número representatiu de respostes).
procedència encara que també sigui oral.
L’entrevista també és una forma d’obtenir
informació.
3. Informació periodística: Comprèn els diaris i revistes Les hemeroteques: Són biblioteques on es
i altres publicacions periòdiques de diferent signe que conserven per a la consulta pública diaris, revistes
permeten contrastar diverses opinions i punts de vista i publicacions periòdiques. Les hi ha digitals
sobre un mateix fet.
Guia per a la redacció del TdR
Els treballs han d’estar molt estructurats per tal que la persona que els llegeixi pugui trobar
fàcilment el que necessiti. Per això, caldrà que el teu treball tingui una estructura general clara,
per saber quines són les seves parts essencials, i una bona redacció.
És recomanable que utilitzis un llenguatge amè i entenedor. Intenta escriure de forma objectiva
i ordenada:
● Evita repetir-te i fes ús dels sinònims, pronoms...
● Utilitza tecnicismes, és a dir, termes específics del teu tema.
● Al treball no ha d'haver-hi faltes d'ortografia ni tampoc faltes de tipus sintàctic que en dificultin la
comprensió. Fes ús del corrector de l’ordinador, revisa el que has escrit i si ho creus necessari,
busca ajuda.
● Tingues cura dels signes de puntuació, per tal d’entregar el teu treball sense errors.
● Qualsevol altre mena de material que hagis d’entregar, a part del treball escrit, ha d'anar
correctament presentat perquè no es trenqui o es faci malbé (a dins de carpetes, d'una caixa...) i
identificat.
5
A La cuina de l’escriptura, Daniel Cassany presenta alguns consells per confegir les frases de
les produccions escrites:
● L’extensió mitjana d’una frase ha de ser de 15-30 mots. Vigila les frases de més de 30
mots.
● Elimina les paraules i frases irrellevants i deixa només les imprescindibles.
● Utilitza l’ordre més planer de les paraules: subjecte, verb i complements.
● Col·loca la informació més rellevant al principi de la frase.
● No utilitzis excessivament formes passives ni negacions.
Altres adreces amb més informació, amb suggeriments i metodologies per a la redacció i la
publicació de treballs, són:
● ¿Cómo se escriben y se publican trabajos de investigación?1
● El Servei de Llengua Catalana de la Universitat de Barcelona ofereix un recurs en línia
amb criteris de redacció, d’estil, de qüestions gràfiques i gramaticals, i amb directrius per
a l’elaboració de referències i citacions bibliogràfiques2
● La Universitat de Lleida té un material similar amb recursos i orientacions per a la redacció
de treballs acadèmics3
Com s’ha de presentar el treball de recerca?
● Text: S’utilitzarà, preferiblement, el tipus de lletra ‘Times New Roman’ 12, ‘Arial’ 11,
‘Verdana’ 11 o similars. El text ha de tenir un interlineat d’1,5 per tal de facilitar-ne la
lectura.
● Fulls: DIN A-4, impresos per una o ambdues cares (segons indicacions del tutor/a),
numerats al peu de la pàgina.
● Marges: El document s’ajustarà a unes mides estàndards, que poden ser orientativament:
marge esquerre: 3,5cm. (necessari per a l’enquadernació), marge dret: 2’5cm. Dalt i baix:
2,5 cm.
● Rètols: clars i estructurats en ordre d’importància de les diferents parts, capítols, apartats
i subapartats.
● Notes al peu de la pàgina: per aclarir aquells aspectes necessaris per entendre el
contingut.
● Citacions textuals: en el text entre cometes i el document a què fan referència es cita en
una nota a peu de pàgina i s’afegeix la font a la bibliografia.
1
Consulta-ho a http://www.dlsi.ua.es/~mlf/ceptc/notas.html [Data de consulta: 21 d’octubre de 2021]
2
Pots visitar la web i informar-te a: http://www.ub.edu/criteris-cub/criteris.php [Data de consulta: 21 d’octubre de
2021]
3
Trobaràs una ampla varietat de recursos a: http://www.fce.udl.cat/Recursos/guies/guiatreballs.pdf [Data de
consulta: 21 d’octubre de 2019]
6
Les parts del TdR
1. Portada, amb el nom del treball, nom d’alumne/a, curs, grup, any escolar, modalitat de
batxillerat, nom del professor tutor i del seminari/departament.
2. Índex automàtic, amb els números de les pàgines.
3. Introducció, d’una extensió d’entre 1 i 2 cares de full que justifiqui el tema escollit, la
metodologia i materials utilitzats o d’altres aspectes de la recerca feta. Intenta transmetre
que el teu treball serà interessant, ric en idees i ben organitzat. A la introducció hi has
d’incloure:
• els motius que has tingut per fer aquest treball,
• de quina idea parteixes (hipòtesi: què vols demostrar amb el teu treball)
• la definició del tema o precisar idees fonamentals,
• explicar l’abast del treball,
• exposar el teu pla de treball: quin mètode has fet servir per elaborar el treball,
• les parts en què has dividit el treball.
4. Desenvolupament del tema, és el cos principal de la memòria escrita, i cal estructurar

el contingut en capítols, apartats i subapartats, convenientment numerats i ordenats:
● En aquesta part és on hauràs de reflectir la teva capacitat per exposar els coneixements
adquirits recolzant-te amb les dades i cites d’autors. També posaràs a prova la teva habilitat per
expressar les teves idees a través d’una argumentació clara, lògica i ordenada.
● El cos d’un treball de recerca el formen els capítols, apartats i subapartats en què desglosses
les teves hipòtesis, verificacions, argumentacions, dades, comparacions, etc.:
• Pots començar per un capítol més general com: què es sap sobre el tema, com es
defineix, quina és la seva evolució... És la part més teòrica del teu treball, però alhora
serveix per delimitar i exposar els coneixements que existeixen sobre el tema. Es tracta
de la CONTEXTUALITZACIÓ.
• A continuació, pots exposar la idea que vols demostrar en el teu treball i comentar què
fas per buscar respostes i quins resultats obtens. Finalment interpretes i analitzes totes
les dades recopilades.
• És en aquesta part on pots acompanyar el text de cites, peus de pàgina, gràfiques,
fotografies, plànols... Recorda sempre de fer un breu comentari i citar la font d’on has
extret aquest material.
5. Conclusions redactades de forma sintètica per tal de destacar els aspectes més
importants o innovadors de la recerca feta. Pots comentar aspectes com:
• si has trobat les respostes a la teva pregunta inicial (allò que volies demostrar),
• quina opinió personal extreus de tot el que has investigat,
• què has après i si et servirà per alguna cosa en un futur,
• quines sorpreses o dificultats has trobat.
6. Fonts d’informació consultada, per ordre alfabètic d’autors i de documents i citada tal
com s’indica després.
Annexos i materials complementaris: Els annexos són elements addicionals que
s’exclouen del text del cos del teu treball i aporten informació complementaria. Com annexes,
es pot incloure material molt divers, com ara: qüestionaris d’enquestes, textos legals, fulletons,
reproducció íntegra d’una entrevista, mapes conceptuals, quadres cronològics, etc.
7
Les il·lustracions
La inserció d’il·lustracions en la memòria escrita pot ser molt útil per complementar la
informació. Es tracta de combinar imatges i text de manera harmoniosa. Per aconseguir-ho, cal
que aquesta combinació quedi ben definida i sobretot que sigui molt il·lustrativa, és a dir, que
ajudi a comprendre millor el contingut:
● Cada il·lustració ha de dur un peu explicatiu a sota amb un cos de lletra de mida més petita que
la del text. Al peu hi ha de constar el tipus d’il·lustració (fotografia, figura, gràfic, taula, mapa…),
el número de referència i l’explicació corresponent.
● S’ha d’afegir al treball un índex d’il·lustracions, que haurà d’assenyalar el número d’ordre de
cada il·lustració, un títol i el número de pàgina on es troba. [El teu processador de textos fa
automàticament aquesta funció]
Forma de citar els llibres i altres documents:
La bibliografia (dita també fonts documentals, informació de suport o fonts referencials) és una
relació en format de llista de les referències de totes les fonts citades o consultades per elaborar
el treball: llibres, articles, enciclopèdies, documents consultats per Internet, materials
audiovisuals, etc. En realitat, es tracta d’un apartat que recull, al final del treball, diferents fonts
d’informació. Aquesta relació s’ha de confeccionar seguint unes normes de presentació i unes
convencions tipogràfiques determinades. El vostre processador de textos té un gestor que us
facilitarà la tasca. Trobareu una guia per aprofitar aquest recurs al curs de Moodle: “Treball de
Recerca”
Com es cita un llibre

Exemple:
COGNOM (en majúscules), Nom (en minúscules), Any de publicació (entre parèntesi), Títol i subtítol (en cursiva, o
subratllat si no es disposa d’ordinador). Lloc d’edició (en rodona). Editorial o organisme editor
(en rodona).
COROMINA, Eusebi. [2000] El treball de recerca. Barcelona: Eumo Editorial.
Com citar publicacions periòdiques (diaris, revistes)

COGNOMS, Nom: “Títol article” (entre cometes), data de publicació (en rodona), Títol i subtítol de la publicació (en
cursiva), número de la publicació (en rodona), pàgines on s’inclou el document precedit de
l’abreviatura pp. (en rodona).
GUIFREU, Josep. [1980] “La difusió de premsa setmanal i diària a Catalunya”, Anàlisi. Quaderns de comunicació i
cultura 1, pp. 23-61.
Com citar produccions audiovisuals o bé textos electrònics.

COGNOM (en majúscules), Nom (en minúscules), o bé NOM DE LA INSTITUCIÓ o ORGANISME (en majúscules)
responsable del document si hi consten. Any de publicació (entre parèntesi). Títol i subtítol (en cursiva)
[Tipus de suport] (entre claudàtors i en rodona). Lloc d’edició o editors (en rodona); o bé adreça (entre
angles i en rodona) en els documents electrònics consultats per Internet. Durada en minuts (en rodona) dels
documents sonors o audiovisuals i eventualment, indicació de documents complementària.
WELLES, Orson (dir.). [1941] Citizen Kane [videocassete VHS]. E.U.A.: Mercury R.K.O, 115 min. b/n
TERMCAT. Neoloteca [en línia]. https://www.termcat.cat/es/neoloteca [consulta: 11 de novembre de 2020]
8
Edició de textos científics

Els textos científics tenen certes particularitats degut a la simbologia que utilitzen. Tot
seguit es donen unes pautes per elaborar-los:
1. Els continguts simbòlics poden aparèixer de dues maneres però sempre amb el
mateix tamany de lletra i, si l’editor ho permet, en cursiva:
a. “Inline”:
Són expressions curtes que van enmig d’una línia de text.

Exemple 1:
La funció f(x)=sin(x) és contínua i periòdica i x representa un angle.
Exemple 2:
La fòrmula química de l’aigua és H2O.
b. En bloc:
Quan l’expressió és massa llarga o té massa complexitat s’escriu en un bloc,

sempre centrat.
Exemple:
Si a=1, b=-2 i c=1, i resolem l’equació de segon grau,
−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐 2 ± √22 − 4 · 1 · 1 2 ± √0
𝑥= = = = 1,
2𝑎 2·1 2
i per tant té una solució doble.
2. S’han de seguir aplicant les normes ortogràfiques i de puntuació (comes, punts i

coma, comes).
Exemple 1:
El següent sistema d’equacions és compatible determinat:
{2𝑥 + 3𝑦 − 𝑧 = 5, 𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 0, −𝑥 − 𝑦 = −8; i per tant, té una
única solució.
Exemple 2:
El valor absolut d’un nombre es correspon amb la següent funció:
𝑓(𝑥) = {−𝑥, 𝑥 < 0, 𝑥, 𝑥 ≥ 0.
3. Els textos han de ser de fàcil comprensió:
a. Les frases han de ser, si és possible, curtes i precises.
b. Cal evitar l’ambigüitat.
c. Cal evitar repeticions innecessàries.
d. Cal utilitzar un llenguatge formal.
9
Calendari i Organització General
Per tal que puguis organitzar-te el temps i la feina cal que segueixis el calendari proposat a
continuació, tot respectant els terminis fixats:
Quan? Què has de fer?
● Els departaments actualitzen les seves propostes de temes de TdR i les lliuren a la Coordinació
de Batxillerat/Direcció [15 de novembre]
● Xerrades informatives sobre el TdR i el seu procés d’elecció del tema de TdR a les tutories
Novembre [novembre-desembre]
● L’alumnat escull el tema de la recerca. I omple el formulari corresponent. [fins 15 de desembre,
a les 14h]: https://forms.gle/xAEjJLb5McwahjGLA
Gener
● Des de Coordinació, es lliura la informació als departaments perquè assignin tutors/es als TdR
que els han correspost.
● Es comunicarà a l'alumnat el seu tutor/a de TdR

Febrer
● Posa’t en contacte amb el tutor/a de TdR [Primera entrevista]
Març-Abril ● Segona entrevista de seguiment del TdR
Juny ● Tercera entrevista de seguiment del TdR
Juliol ● Pots organitzar com avançar el TdR amb el tutor/a
Setembre ● Reunió de seguiment per presentar l’estat i els avenços en la realització del TdR durant l’estiu.
● Reunió amb el teu tutor/a regularment per tal ampliar, polir, revisar el TdR.
Octubre
Novembre ● A finals de novembre, hi hauria d’haver una versió definitiva pendent de les darreres revisions.
● Lliurament del TdR (Hi haurà un Data límit de lliurament: 16 de desembre de 2022
control de registre del lliurament del
treball, a partir de les dades Tots els TdR’s lliurats fora de termini, només
Desembre proporcionades pel Moodle, que es on podran optar a un màxim de 2,5 punts a la nota de
es pujarà el document) la part escrita. A més a més, aquells no presentats
abans de les exposicions orals queden suspesos i
hauran d’anar a recuperació.
● Exposicions orals dels TdR: 9-13 de gener de 2023
● Lliurament de les notes a Secretaria, (amb decimals) 17 de gener de 2023

Gener
● Publicació de les notes 23 de gener de 2023
● Presentació als premis de TdR “Màrius Torres” Fins 27 de gener de 2023
Febrer ● Exposicions orals dels Premis de TdR intern 31 de gener-3 de febrer de 2023
Gala de 2n
● Lliurament dels premis de TdR “Màrius Torres”
Batx.
Premis ● L’alumnat premiat podrà optar a Premis Externs de les diferents Universitats que els
Externs convoquen.
10
Criteris d’avaluació del Treball de Recerca

L’avaluació del TdR la realitza un equip avaluador format per tres persones que, en la majoria
dels casos, seran membres del professorat de la mateixa àrea (un d’ells ha de ser el Tutor/a del
treball; excepcionalment podrà ser professorat d’altres àrees, en cas de necessitat). Per a la
valoració final del TdR es considerarà:
CONTINGUTS CARACTERÍSTIQUES I VALORACIONS
Pautes:
● El seguiment es pautarà seguint com a mínim la proposta del calendari i
ajuntant-se a les necessitats del treball.
1. El procés de
● L’informe de seguiment del treball realitzat pel tutor/a del TdR, que tindrà en
realització del TdR
compte l’esforç realitzat.
Nota: 30%
Es valorarà:
Responsable:
● La regularitat en el treball (assistència a les sessions amb el tutor/a,
Tutor/a
presentació d’esquemes, guions, fulls de seguiment)
● La capacitat d’organització i d’iniciativa en la recerca d’informació i obtenció
de conclusions.
Es valorarà:
● La presentació formal i la correcció en l’expressió escrita.
● La qualitat lingüística i la presentació general del treball.
● Organització general del treball escrit: estructura equilibrada i claredat
expositiva.
2. El TdR ● Lògica del discurs: coherència, rigor i capacitat de síntesi-conclusió.
pròpiament (treball ● L’interès del tema: que el treball promogui el coneixement de fets poc
escrit, fitxa i altres coneguts o que generi conclusions alternatives a les existents.
materials aportats) ● La contribució: que els resultats de la recerca ampliïn els coneixements
Nota: 50% sobre la matèria.
Responsable: ● La rellevància del treball.
Tutor/a ● La capacitat en presentar unes conclusions per valorar l’assoliment dels
objectius inicials
● La bibliografia, filmografia i altres fonts ben descrites i que hagin contribuït a
la recerca.
● La multidisciplinarietat: l'adequació al currículum del batxillerat, l'ús
d'eines TIC i la combinació de disciplines.
Pautes:
● El tribunal estarà format per tres persones.
● La duració de l’exposició serà de 15 minuts en total (exposició i
preguntes).
Es valorarà que l’exposició presenti:
3. Exposició oral ● Un esquema amb els punts bàsics de l’exposició: introducció, justificar
Nota: 20% l’elecció, l’interès del tema, presentar l’objectiu o hipòtesi inicial del
Responsable: desenvolupament (descriure els apartats del TdR), conclusió (síntesi
Tribunal relacionada amb la hipòtesis inicial, dificultats o encerts aconseguits).
● To de veu i seguretat en l’exposició i en la resposta als dubtes que se li
plantegin.
● Recolzament de l’exposició amb materials complementaris:
presentació digital, video, música…
● Adequació raonable al temps disponible de l’exposició.
11
Què cal lliurar?
● 1 còpia del treball, que s’adjuntarà al formulari google que us arribarà per correu ieduca,
d’Adobe Acrobat (pdf) i un tamany inferior a 10Mb.
● 1 còpia de la fitxa resum, que estarà disponible als enllaços Ieduca, en la qual han de
constar totes les dades del treball (títols, nom, etc.), un resum del mateix, d’unes 10-15
línies i un extracte (resum) en anglès o francès.
Guia per a l’Exposició
En primer lloc has d’elaborar un esquema que contingui els punts bàsics de l’exposició en forma
de títols. Aquest esquema t’ha de servir de guia en el moment de l’exposició. Cal assajar en veu
alta l’exposició, memoritzar-la i comprovar-ne la durada (15 minuts).
L’exposició ha de constar de tres parts:

1. Introducció: has d’anunciar el tema, justificar-ne l’elecció i destacar-ne l’interès, la
importància o l’actualitat; has de presentar l’objectiu o hipòtesi de partida i les grans línies
del pla que seguiràs en l’exposició.
2. Desenvolupament: has de descriure sintèticament i de manera organitzada les etapes,
els punts o apartats bàsics de la tasca de recerca, sense entrar en detalls secundaris.
3. Conclusió: has de fer un resum dels resultats del treball, comentats i relacionats amb la
hipòtesi que has plantejat en la introducció; cal esmentar les possibles insuficiències o
obstacles detectats en el curs de la recerca i pots indicar nous camins d’investigació.
Realització
1. En començar l’exposició has de saludar i presentar-te a les persones membres del

tribunal.
2. Cal fer l’exposició oral sense llegir i amb l’ajut de l’esquema preparat anteriorment.
3. Has de parlar a poc a poc, amb fluïdesa i naturalitat, mantenint en tot moment contacte
visual amb les persones del tribunal.
4. L’exposició ha de ser clara, interessant i sintètica.
5. En fer l’exposició, t’has de mostrar convincent.
6. Cal que t’ajustis al tema tant com sigui possible sense caure en la repetició ni en
divagacions.
7. Cal fer servir un vocabulari ric, adequat, correcte, evitant vulgarismes.
8. Per agilitzar o il·lustrar la teva exposició pots fer servir material addicional: ordinador,
vídeo, pissarra, diapositives, transparències, etc.
9. Si els membres del tribunal et fan preguntes, les respostes han de ser clares i precises.
12
Rúbrica d’Avaluació de la Presentació Oral
Aquesta és una proposta orientativa de rúbrica per tal de fixar uns criteris comuns per a la
valoració de l’exposició oral del TdR.
0 FALTA MILLORAR 1 REGULAR 2 CORRECTE 3 EXCEL·LENT
PRESENTACIÓ / No es presenta i va directe Es presenta i informa Es presenta i diu el perquè Es presenta al tribunal. Explica el
al contingut del TdR sense del tema del treball de la tria però no especifica perquè de l’elecció del tema, què
INTRODUCCIÓ/
justificar la tria del tema. però no especifica el l’origen de la mateixa. el va dur a fer l’elecció amb
JUSTIFICACIÓ DE perquè de la tria. detall.
L’ELECCIÓ
No defineix la hipòtesi Defineix la hipòtesi Defineix la hipòtesi inicial i Planteja l’hipòtesi de partida del
HIPÒTESI INICIAL inicial, ni planteja una inicial de la que tot i dir que tenia uns TdR indicant les preguntes que es
DEL TDR (punt de pregunta com a punt de parteix però no objectius a seguir no fa i vol resoldre mitjançant
partida. No especifica informa de si queden clars abans de l’investigació. Queden clars els
partida) objectius. existeixen objectius a començar l’exposició. seus objectius de recerca.
complir o no.
No explica com ha obtingut Tot i explicar el Informa del procediment i Explica el procés de manera
DESCRIPCIÓ DEL les dades procés no queden la metodologia però no ho detallada. Especifica la
PROCÉS incloses/aportades, ni el clares les passes fa amb detall per a la total metodologia emprada:
(metodologia,
procés que ha dut a terme seguides. comprensió del tribunal i entrevistes, lectures, enquestes,
eines) per realitzar el treball. transmissió de la implicació traduccions, recollida de mostres,
al TdR. laboratori…
No aporta conclusions al Aporta conclusions Aporta conclusions prou Recupera de nou les preguntes
CONCLUSIÓ: treball ni explicació final contradictòries o no específiques però sense fer amb les que va partir a l’inici de
d’on ha arribat acabada la prou clares com a referència al seu punt de la investigació i conclou si ha
explicació
investigació. finalització del treball. partida ni objectius marcats complert els objectius o no i
com a inici de TdR. perquè.
TO DE VEU, No ofereix un discurs fluid. Té un discurs Té un discurs clar i ordenat. Explica de manera ordenada,
El porta estudiat de memoritzat, tot i ser Sap del que parla. clara i segura el tema que ha
POSICIÓ
memòria o no es sap fluid, i no mira al treballat. Atreu al tribunal pels
CORPORAL I explicar. No mira al tribunal. coneixements del tema.
SEGURETAT EN tribunal.
L’EXPLICACIÓ
No presenta cap material Presenta un material Presenta un power, prezi, Presenta un Power, Prezi, video,
de suport o aquest no però la informació és video, pdf, etc però la pdf, fotografies amb la
aporta informació vàlida tan sols copiar- informació no acaba de ser informació rellevant del TdR,
quant al tema. La enganxar del treball. aquella rellevant i amb imatges nítides. És
MATERIAL DE
presentació no és correcta Hi ha excessiu text i representativa del TdR. A la agradable a la vista, entenedor i
SUPORT ja sigui pels colors, una és poc representatiu. vista no és atractiu ni facilita seguir el discurs oral.
PRESENTAT deficient visualització, la personal, obvia parts Mostra autories de totes les
pixelació de les imatges, rellevants dels TdR o imatges complint les llicències
faltes d’ortografia. / No concedeix importància a visuals.
aconsegueix que funcioni aspectes que al treball en
amb fluïdesa. reben menys atenció.
És massa breu o pel S’adapta als minuts S’adapta als minuts dels S’adapta als minuts dels què
ADEQUACIÓ AL contrari es passa del temps que disposa, tot i no que disposa. disposa i es mostra organitzat.
previst. mostrar-se organitzat Formula un comiat convidant al
TEMPS
en el temps. tribunal a fer preguntes si ho
consideren escaient.
Alumnat de nova incorporació

13
La nota de seguiment de l’alumnat que s’incorpori a partir del juny de 2021 s’ajustarà a les
circumstàncies temporals de cada cas. El/La tutor/a haurà de valorar el seguiment del treball a
partir del moment que conegui el nou alumne/a assignat i tingui constància de quin és i en quin
punt es troba el seu TdR.
Premis “Màrius Torres” per a Treballs de Recerca

Les/els alumnes que hagin obtingut un 10 de l’avaluació podran presentar-se a la convocatòria
dels premis “Màrius Torres” per a TdR, les exposicions orals dels quals tindran lloc la primera
setmana de febrer. El resultat d’aquests premis es donarà a conèixer el dia de la Gal·la de 2n
de Batxillerat i alhora servirà de barem per determinar quins TdR es podran presentar a aquelles
convocatòries externes que només permetin la presentació d’un nombre concret de treballs per
centre.
Recuperació
En cas que algun TdR no aconsegueixi l’aprovat o no hagi estat presentat, s’estableix un termini
de recuperació durant el qual l’alumna/e haurà d’esmenar a la memòria escrita aquells aspectes
deficients que li indiqui el tutor/a de TdR i haurà de presentar novament la memòria escrita
abans del 14 d’abril de 2023.
La qualificació màxima en aquest cas serà un 5.
Revisió
Dos dies després del lliurament de notes a l’alumne aquest pot demanar una revisió d’aquesta
nota al seu tutor/a de TdR en cas de no estar d’acord. El tutor/a explicarà a l’alumne/a els criteris
d’avaluació i cadascuna de les circumstàncies de la nota assignada.
Reclamació
Plantejament d’hipòtesis o objectius inicials
Un cop feta la revisió, i, com que aquesta és una nota final, si l’alumnat continua sense estar
d’acord, pot presentar una reclamació davant la Direcció del centre, que constituirà una tribunal
de revisió format per les següents persones: el/la cap del departament al qual està assignat el
TdR en revisió, un/a professor/a de l’àrea relacionada amb la temàtica del treball i un/a
coordinador/a de batxillerat. Aquesta revisió només afectarà a la part escrita del treball, i pot
comportar una modificació tant a l’alça com a la baixa de la nota revisada.
14
Calendari de les reunions de seguiment
Inici del treball

Data:
(1a reunió):
Acords i recomanacions
Seguiment (2a reunió): Data:
Seguiment (3a reunió): Data:
15
De la proposta inicial a l’índex i/o esquema del TdR
Aquest índex s’elabora a partir de les idees i els coneixements que tens sobre el tema. Només és un punt de
partida. S’ha de pactar el seguiment amb el/la tutor/a. En el decurs del treball l’has d’anar polint.
ÍNDEX PROVISIONAL ÍNDEX DEFINITIU
Bibliografia
16
Cassany, D. (2002). La cuina de l’escriptura. Barcelona: Empúries.

Diccionari de la Llengua de l’Enciclopèdia Catalana. http://www.enciclopedia.cat/ [En línia]. [Consulta: 24 d’abril.
2016]
Equip Deganat. Facultat de Ciències de l’Educació, Universitat de Lleida. Presentació de treballs. Guia.
http://www.fce.udl.cat/Recursos/guies/guiatreballs.pdf [En línia]. [Consulta: 28 d’abril. 2016]
Forcada, Mikel L. Departament de Llenguatges i Sistemes Informàtics, Universitat d’Alacant. ¿Cómo se escriben
y se publican trabajos de investigación? http://www.dlsi.ua.es/~mlf/ceptc/notas.html [En línia]. [Consulta:
24 d’abril. 2016]
Servei de Biblioteca i Documentació (SBD), UdL.Com es presenta una bibliografia.
http://pv.sbd.udl.es/users/bibetsea/bibliografia/wrcomcitar.html [En línia]. [Consulta: 29 d’abril. 2016]
Universitat de Barcelona. Criteris de la Universitat de Barcelona. http://www.ub.edu/criteris-cub/criteris.php [En
línia]. [Consulta: 14 de novembre. 2021]
17

Quadern - TDR 2021-2023

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Quadern - TDR 2021-2023

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Indicacions i pautes

per a l’elaboració del

Promoció de Batxillerat 2021/2023

INS Màrius Torres

Metodologia del Treball d’Investigació 3

Les fonts d’informació 5

Guia per a la redacció del TdR 5

Com s’ha de presentar el treball de recerca? 6

Les parts del TdR 6

Forma de citar els llibres i altres documents: 8

Edició de textos científics 9

Calendari i Organització General 10

Criteris d’avaluació del Treball de Recerca 11

Què cal lliurar? 12

Guia per a l’Exposició 12

Rúbrica d’Avaluació de la Presentació Oral 13

Alumnat de nova incorporació 13

Premis “Màrius Torres” per a Treballs de Recerca 14

Calendari de les reunions de seguiment 15

Quines són les aportacions del TdR a la teva formació?

Metodologia del Treball d’Investigació

Seqüència lògica de la investigació

• es planteja una o més hipòtesis (resposta possible a un problema/tema donat).

• Determina quines seran les condicions o factors que estudiaràs.

Les fonts d’informació

On està la informació i com localitzar-la?

Quines són les fonts d’informació? On localitzar-les?

1. Informació bibliogràfica - webgràfica: Interessa per

El qüestionari (el treball amb enquestes és molt útil,

Guia per a la redacció del TdR

Com s’ha de presentar el treball de recerca?

Les parts del TdR

4. Desenvolupament del tema, és el cos principal de la memòria escrita, i cal estructurar

Forma de citar els llibres i altres documents:

Com es cita un llibre

Com citar publicacions periòdiques (diaris, revistes)

Com citar produccions audiovisuals o bé textos electrònics.

Edició de textos científics

Són expressions curtes que van enmig d’una línia de text.

La funció f(x)=sin(x) és contínua i periòdica i x representa un angle.

La fòrmula química de l’aigua és H2O.

Quan l’expressió és massa llarga o té massa complexitat s’escriu en un bloc,

i per tant té una solució doble.

2. S’han de seguir aplicant les normes ortogràfiques i de puntuació (comes, punts i

Calendari i Organització General

Quan? Què has de fer?

● Es comunicarà a l'alumnat el seu tutor/a de TdR

Març-Abril ● Segona entrevista de seguiment del TdR

Juny ● Tercera entrevista de seguiment del TdR

Juliol ● Pots organitzar com avançar el TdR amb el tutor/a

● Exposicions orals dels TdR: 9-13 de gener de 2023

● Lliurament de les notes a Secretaria, (amb decimals) 17 de gener de 2023

● Presentació als premis de TdR “Màrius Torres” Fins 27 de gener de 2023

Criteris d’avaluació del Treball de Recerca

CONTINGUTS CARACTERÍSTIQUES I VALORACIONS

Què cal lliurar?

Guia per a l’Exposició

L’exposició ha de constar de tres parts:

1. En començar l’exposició has de saludar i presentar-te a les persones membres del

Rúbrica d’Avaluació de la Presentació Oral

0 FALTA MILLORAR 1 REGULAR 2 CORRECTE 3 EXCEL·LENT

Alumnat de nova incorporació

Premis “Màrius Torres” per a Treballs de Recerca