SULIT 1 1249/2

TINGKATAN 5

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
 SULIT 2 1249/2

ANALISIS SOALAN SPM & TRIAL NEGERI

KEDAULATAN NEGARA
1.1 Konsep Kedaulatan (SPM 2021)
T5B1

1.2 Ciri Negara yang Berdaulat (SPM 2021)

1.3 Kepentingan Mewujudkan Negara Berdaulat
1.4 Langkah Mempertahankan Kedaulatan (Perak)

PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN
2.1 Latar Belakang Sejarah Perlembagaan Persekutuan (SPM 2021). (Selangor, Pahang, Kelantan, Melaka, Johor,
Terengganu)

2.2 Sejarah Penggubalan Perlembagaan Persekutuan (Perak, Terengganu)

T5B2

2.3 Ciri Utama Perlembagaan Persekutuan (Ciri Tradisional & Moden) (SPM 2021)
(Selangor, Pahang, Sabah, Melaka, Johor, MRSM)

2.4 Pindaan Perlembagaan Persekutuan 1963 & 1965 (Perak, Selangor, KL, Kelantan, Sabah, N9, Johor, SBP,

TAJUK 12
MRSM, Putrajaya)

RAJA BERPERLEMBAGAAN & DEMOKRASI BERPARLIMEN

3.1 Latar belakang Pemerintahan Beraja & Demokrasi Berparlimen (SPM 2021) (Pahang, SBP,
3.2 Sejarah & Kedudukan Institusi Majlis Raja-Raja (Kelantan, SBP)
T5B3

3.3 Yang di-Pertuan Agong & Raja dalam Perlembagaan Persekutuan (Pahang, Kelantan,
Perlis, Sarawak, SBP)

3.4 Amalan demokrasi & Pengasingan Kuasa (Selangor, N9, Kedah)

3.5 Keunikan Amalan Demokrasi Berparlimen di Negara Kita (SPM 2021)

SISTEM PERSEKUTUAN
4.1 Latar Belakang Sistem Persekutuan di Negara Kita (Selangor, KL)
T5B4

4.2 Kuasa Kerajaan Persekutuan & Kerajaan Negeri (SPM 2021) (KL, Sabah, Johor)
4.3 Kerjasama Kerajaan Persekutuan & Kerajaan Negeri (Selangor, Putrajaya)
4.4 Faktor yang Mengukuhkan Sistem Persekutuan

PEMBENTUKAN MALAYSIA
5.1 Konsep Gagasan Malaysia (SPM 2021) (Perak)
TAJUK 13

5.2 Perkembangan Idea & Usaha Pembentukan Malaysia (SPM 2021) (Perak, Putrajaya)
T5B5

5.3 Reaksi Tempatan & Negara Jiran Terhadap Pembentukan Malaysia (SPM 2021)
5.4 Langkah Pembentukan Malaysia (SBP, MRSM, Putrajaya)
5.5 Perjanjian Julai 1963 & Peristiwa Perisytiharan Malaysia (Johor, Melaka, Kedah)
5.6 Konfrontasi & Usaha Menangani (Perlis, Kedah)

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
 SULIT 3 1249/2

CABARAN SELEPAS PEMBENTUKAN MALAYSIA

6.1 Cabaran Dalaman Malaysia (SPM 2021)
6.2 Pemisahan Singapura (SPM 2021) (Selangor, Pahang, Terengganu)
T5B6

6.3 Menangani Ancaman Komunis

6.4 Isu Pembangunan & Ekonomi
6.5 Tragedi Hubungan Antara Kaum (Selangor, KL, Kelantan, Sabah, N9, Johor, Sarawak, Kedah)

MEMBINA KESEJAHTERAAN NEGARA

7.1 Perpaduan & Integrasi Nasional (SPM 2021) (Johor)
7.2 Dasar Pendidikan Kebangsaan (SPM 2021)
7.3 Bahasa Melayu sebagai Bahasa Ilmu & Bahasa Perpaduan (Perak, Selangor, Kelantan, Sabah,
T5B7

Sarawak, Putrajaya)

7.4 Dasar Kebudayaan Kebangsaan (Selangor, Kedah)

7.5 Sukan sebagai Alat Perpaduan (Selangor, Kelantan, Perlis, MRSM)

TAJUK 14
7.6 Rukun Negara sebagai Tonggak Kesejahteraan Negara (SPM 2021) (Pahang, Melaka, Sarawak,
Terengganu)

MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA

8.1 Pembentukan Dasar Ekonomi Baru (DEB) (SPM 2021) (Sarawak, SBP)
8.2 Pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru (DEB) (SPM 2021) (Sarawak)
T5B8

8.3 Pembentukan Dasar Pembangunan Nasional (DPN) (Kelantan, Perlis, N9, Johor, Terengganu, SBP)
8.4 Pelaksanaan Dasar Pembangunan Nasional (DPN) (Perlis, Melaka, Johor)
8.5 Pencapaian Dasar Ekonomi Baru (DEB) & Dasar Pembangunan Nasional
(DPN) (Melaka, SBP)

DASAR LUAR MALAYSIA

9.1 Latar belakang Dasar Luar (SPM 2021) (Kelantan,
9.2 Asas penggubalan Dasar Luar (SPM 2021) (Johor, Sarawak)
9.3 Malaysia dalam Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) (Selangor, Melaka) TAJUK 15
9.4 Malaysia dalam Komanwel (Johor)
T5B9

9.5 Cabaran Mengukuhkan Dasar Luar (Sabah, N9)

9.6 Malaysia dalam Persatuan Negara-ngara Asia Tenggara (ASEAN) (Selangor, KL, Perlis,
N9, Sarawak, MRSM, Putrajaya)

9.7 Malaysia dalam Pergerakan Negara-negara Tanpa Pihak (NAM) (Kelantan, N9)
9.8 Malaysia dalam Pertubuhan Kerjasama Islam (OIC) (Kelantan)

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
 SULIT 4 1249/2

KECEMERLANGAN MALAYSIA DI PERSADA DUNIA

10.1 Malaysia dalam Isu Global Kontemporari (Penyalahgunaan Dadah,
Pertindihan Sempadan, Kempen Antiminyak Sawit, Pemerdagangan Orang,
Penyakit Berjangkit) (SPM 2021) (Sarawak)
10.2 Peranan Malaysia dalam Hubungan Ekonomi Antarabangsa
T5B10

10.3 Pelibatan Rakyat dalam Isu Kemanusiaan & Keamanan (Perak, Selangor, Pahang, Sarawak, SBP)
10.4 Usaha Mengekalkan Kelestarian Global (Terengganu, Kedah, MRSM)
10.5 Wawasan Malaysia Menuju Masa Hadapan (Komuniti ASEAN,
Keselamatan Makanan, Alam Sekitar, Zon Bebas Nuklear, Kerelevanan
Organisasi Antarabangsa, Hak Asasi Manusia, Pelarian & PATI) (SPM 2021)

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
SULIT 5 1249/2

TAJUK TUDINGAN
Bab Tajuk Catatan
T5B1
T5B2 2.2 Sejarah Penggubalan Perlembagaan Persekutuan
2.3 Ciri Utama Perlembagaan Persekutuan (Ciri
Tradisional)
2.4 Pindaan Perlembagaan Persekutuan 1963 & 1965

T5B3 3.3 Yang di-Pertuan Agong & Raja dalam Perlembagaan

Persekutuan
3.4 Amalan demokrasi & Pengasingan Kuasa

T5B4 4.1 Latar Belakang Sistem Persekutuan di Negara Kita

4.3 Kerjasama Kerajaan Persekutuan & Kerajaan Negeri

T5B5 5.4 Langkah Pembentukan Malaysia

5.5 Perjanjian Julai 1963 & Peristiwa Perisytiharan
Malaysia
5.6 Konfrontasi & Usaha Menangani

T5B6 6.5 Tragedi Hubungan Antara Kaum

T5B7 7.3 Bahasa Melayu sebagai Bahasa Ilmu & Bahasa

Perpaduan
7.4 Dasar Kebudayaan Kebangsaan
7.5 Sukan sebagai Alat Perpaduan

T5B8 8.3 Pembentukan Dasar Pembangunan Nasional (DPN)

8.4 Pelaksanaan Dasar Pembangunan Nasional (DPN)

T5B9 9.3 Malaysia dalam Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu

(PBB)
9.6 Malaysia dalam Persatuan Negara-ngara Asia Tenggara
(ASEAN)

T5B10 10.3 Pelibatan Rakyat dalam Isu Kemanusiaan &

Keamanan
10.4 Usaha Mengekalkan Kelestarian Global

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
 SULIT 6 1249/2

1 Rajah berikut berkaitan amalan demokrasi di Malaysia.

Pengasingan kuasa
Bab 3 - SELANGOR S2

Ciri-ciri Demokrasi X

(a) Apakah X dan Y?

(i) X: …………………………..……………………………………….

(ii) Y: …………………………..……………………………………….

[2 markah]

(b) Jelaskan maksud di (a) (i) dan (ii).

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[4 markah]

(c) Sejauhmanakah konsep pengasingan kuasa dalam pemerintahan negara mampu

mewujudkan pemerintahan yang adil dan saksama di negara kita?

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[4 markah]

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
 SULIT 7 1249/2

2 Jawatan Yang di-Pertuan Agong diwujudkan selepas negara mencapai kemerdekaan

pada tahun 1957. Hal ini adalah sejajar dengan konsep raja dalam Perlembagaan
Persekutuan.

(a) Terangkan cara pemilihan Yang di-Pertuan Agong.

……………………………………………………………………………………
Bab 3 - SIBU

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[2 markah]

(b) Jelaskan kuasa dan peranan Yang-di Pertuan Agong dalam kuasa perundangan.
(EKSEKUTIF & KEHAKIMAN)

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[4 markah]

(c) Mengapakah sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen perlu

dipertahankan?

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[4 markah]

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
 SULIT 8 1249/2

3 Gambar berkaitan dengan rancangan Pembangunan Koridor Wilayah.

Bab 4 - SELANGOR S3

(a) Namakan negeri yang terlibat dalam rancangan pembangunan Wilayah

Ekonomi Koridor Utara (NCER)

(i) ………………………………………………………………………………

(ii) ………………………………………………………………………………

[2 markah ]

(b) Mengapakah rancangan Pembangunan Koridor Wilayah diwujudkan di seluruh

Malaysia?

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[4 markah ]

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
SULIT 9 1249/2

(c) Mengapakah rancangan pembangunan Koridor Wilayah tidak melibatkan

negeri-negeri di Pantai Barat Semenanjung Malaysia?
Beri penjelasan anda.

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[4 markah ]

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
 SULIT 10 1249/2

4 Rusuhan kaum yang berlaku pada 13 Mei 1969 merupakan tragedi hubungan antara
kaum.

(a) Apakah faktor yang mencetuskan berlakunya peristiwa tersebut?

……………………………………………………………………………………
Bab 6 - KL

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[3 markah]

(b) Perisytiharan darurat dibuat pada 16 Mei 1969 bagi menghentikan rusuhan
kaum.
Apakah yang terkandung dalam perintah darurat tersebut?

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[3 markah]

(c) “Peristiwa 13 Mei memberi peringatan tentang kebenaran peribahasa kalah jadi
abu, menang jadi arang kerana konflik itu merugikan semua kaum, selain
menjejaskan imej negara di persada antarabangsa," kata Felo utama Institut
Kajian Etnik Universiti Kebangsaan Malaysia, Prof. Teo Kok Sing.
Ulaskan pernyataan tersebut.

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[4 markah]

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
 SULIT 11 1249/2

5 Bahasa Melayu telah diiktiraf sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi dalam
Perlembagaan di negara kita.

(a) Apakah yang dilaksanakan bagi memartabatkan kedudukan Bahasa Melayu?

……………………………………………………………………………………
Bab 7 - PERAK

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[2 markah]

(b) Jelaskan peranan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) dalam memartabatkan
bahasa kebangsaan.

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[4 markah]

(c) Penggunaan Bahasa Kebangsaan dapat memupuk perpaduan dalam kalangan

rakyat. Jelaskan.

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[4 markah]

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
 SULIT 12 1249/2

6 Dasar Kebudayaan Kebangsaan telah digubal dan diperakui melalui Kongres

Kebudayaan Kebangsaan pada tahun 1971.

(a) Nyatakan dua prinsip Dasar Kebudayaan Kebangsaan.

……………………………………………………………………………………
Bab 7 - KEDAH

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[2 markah]

(b) Bagaimanakah dasar tersebut dilaksanakan?

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[4 markah]

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
SULIT 13 1249/2

(c) Gambar berikut berkaitan bangsa Malaysia.

Jelaskan mesej yang ingin disampaikan dalam gambar di atas.

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[4 markah]

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
 SULIT 14 1249/2

7 Dasar Ekonomi Baru (DEB) telah berakhir pada tahun 1990. Dalam tempoh tersebut,
ekonomi Malaysia berkembang pesat dan usaha DEB diteruskan dengan Dasar
Pembangunan Nasional (DPN).

(a) Apakah matlamat Dasar Pembangunan Nasional (DPN)?

……………………………………………………………………………………
Bab 8 - KL

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[2 markah]

(b) Jelaskan strategi pelaksanaan Dasar Pembangunan Nasional (DPN).

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[4 markah]

(c) Bagaimanakah Dasar Pembangunan Nasional (DPN) dapat membawa

kemakmuran kepada pembangunan negara?

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[4 markah]

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
 SULIT 15 1249/2

8 Dasar luar Malaysia turut mencakupi isu-isu berkaitann kelestarian alam sekitar.

(a) Nyatakan usaha negara dalam melaksanakan Deklarasi Langkawi.

……………………………………………………………………………………
Bab 10 - MRSM

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[3 markah]

(b) Terangkan pelibatan Malaysia dalam isu Antartika.

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[3 markah]

(c) Baca maklumat dalam petikan berikut.

Di Malaysia, banjir besar melanda negara pada hujung tahun lalu, meragut
puluhan nyawa dan puluhan ribu mangsa terpaksa ditempatkan di pusat
pemindahan sementara (PPS), manakala ramai hilang tempat tinggal.
Sumber: https://www.bharian.com.my
Apakah persediaan negara bagi menghadapi fenomena bencana alam?
……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[4 markah]

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
 SULIT 16 1249/2

9
(a) Sejarah penggubalan Perlembagaan Persekutuan bermula sejak tahun 1877.
Jelaskan.
[4 markah ]
Bab 2 - PERAK

(b) “Sungguhpun perlembagaan itu digubal oleh orang asing, tetapi ia berlandaskan
beberapa faktor sejarah Tanah Melayu yang lampau. Ini berlaku kerana
Suruhanjaya Reid perlu memberi pertimbangan kepada memorandum yang
telah diterimanya dan kenyataan lisan yang telah didengarnya.”
Sumber: Malaysia: Warisan dan Perkembangan: Zainal Abidin Abdul Wahid, halaman 38

Berdasarkan pernyataan di atas, huraikan sejarah dan peranan Suruhanjaya

Perlembagaan sehingga terhasilnya Perlembagaan Persekutuan 1957.
[6 markah ]

(c) Perlembagaan Persekutuan pernah melalui dua fasa pindaan yang penting iaitu
Pindaan 1963 dan Pindaan 1965.
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, jelaskan perbandingan antara pindaan
Perlembagaan 1963 dengan pindaan Perlembagaan 1965?

[10 markah ]

10 Perlembagaan merupakan peraturan tertinggi dan panduan dalam sistem

pemerintahan negara yang diperlukan bagi kestabilan serta kemajuan negara.

(a) Terangkan ciri-ciri tradisional yang terkandung dalam perlembagaan

Bab 2 – SELANGOR S2

Persekutuan Malaysia.
[6 markah]

(b) Jelaskan tentang pindaan perlembagaan Persekutuan Tahun 1963.

[6 markah]

(c) Perlembagaan negara kita mengalami proses pindaan dari semasa ke semasa.
Mengapakah pindaan perlu dilakukan?
[8 markah]

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
 SULIT 17 1249/2

11 Pembentukan sistem Persekutuan di negara kita merupakan penerusan tradisi sejarah

yang bermula pada tahun 1896 hingga tahun 1963.
Bab 4 - SELANGOR S1

(a) Jelaskan sejarah pembentukan Konfederasi Negeri Sembilan tahun 1895.

[4 markah ]

(b) Terangkan latar belakang sistem persekutuan di negara kita.

[8 markah ]

(c) Sistem Persekutuan berjaya mewujudkan pentadbiran yang kukuh dan stabil di
negara kita. Buktikan.
[8 markah ]

12 Petikan berikut berkaitan peranan dan kerjasama Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan
Negeri demi kesejahteraan rakyat.

§ Kerjasama pembangunan sosioekonomi

§ Kerjasama pembangunan khazanah negara
Bab 4 - PUTRAJAYA

§ Kerjasama pembangunan perumahan rakyat

(a) Jelaskan kerjasama Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri dalam

pembangunan ekonomi.
[6 markah
]

(b) Terangkan strategi kerajaan untuk memastikan rakyat dapat memiliki rumah
sendiri.
[6 markah ]

(c) Petikan berikut berkaitan tanggungjawab Kerajaan Persekutuan dalam

memberikan kesejahteraan pada negeri dan rakyat.

“Prinsip kuasa eksekutif yang dimiliki oleh Kerajaan Persekutuan

hendaklah pada setiap masa bagi menjaga hak semua Kerajaan Negeri dan
kebajikan rakyat negeri dengan adil.”
Sumber: BH online 21 0ktober 2017

Sejauhmanakah tanggungjawab tersebut ditunaikan?

[8 markah ]

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
 SULIT 18 1249/2

13 Perjanjian Malaysia atau Malaysia Agreement (MA63) adalah sebuah dokumen yang
ditandatangani oleh pihak-pihak “United Kingdom of Great Britain dan Northen
Ireland, Persekutuan Tanah Melayu, Borneo Utara, Sarawak dan Singapura”.
Bab 5 - SELANGOR S3

Sumber: https://www.pmo.gov.my/wp-content/uploads/2019/04/MA63_S.pdf

(a) Apakah kandungan perjanjian tersebut?

[6 markah ]

(b) Dr. Subandrio, Menteri Luar Indonesia mengumumkan dasar konfrontasi

terhadap Malaysia “Ganyang Malaysia” pada 20 Januari 1963 dengan alasan
pembentukan Malaysia mengancam kedudukan negara mereka.

Apakah langkah yang diambil oleh Malaysia dalam menamatkan konfrontasi

tersebut?
[6 markah ]

(c) Perjanjian Malaysia 1963 memberi kebaikan kepada rakyat negara kita pada
hari ini.
Bincangkan.

[8 markah ]

14 Terdapat beberapa persidangan dan jawatankuasa dibentuk dalam membincangkan

kemasukan Sabah, Sarawak dan Singapura bagi membentuk Persekutuan Malaysia.
Sumber: https://www.bharian.com.my/kolumnis/2020/09

(a) Jelaskan siri lawatan pemimpin negara dalam usaha pembentukan gagasan
Bab 5 - MRSM

Malaysia.
[4 markah ]

(b) Terangkan tentang jawatankuasa berikut:

(i) Jawatankuasa Setia Kawan Malaysia (JSKM)
[4 markah ]
(ii) Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK)
[4 markah ]

(c) Hari Malaysia memberikan makna yang cukup besar kepada rakyat kerana ia
adalah detik penting dalam menyatukan rakyat di ketiga-tiga wilayah pada
ketika itu.
Sumber: https://www.sinarharian.com.my/article/38440
Jelaskan iktibar yang boleh dipelajari daripada pembentukan Malaysia.

[8 markah ]

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
 SULIT 19 1249/2

15 Peristiwa rusuhan antara kaum berlaku pada 13 Mei 1969, bermula beberapa hari
setelah diadakan Pilihan Raya Umum Ketiga yang lebih tertumpu di Kuala Lumpur,
Selangor dan kawasan sekitarnya.
Bab 6 - SELANGOR S2

(a) Jelaskan faktor yang menyebabkan berlakunya peristiwa tersebut?

[4 markah]

(b) Bagaimanakah kerajaan bertindak dalam menangani peristiwa tersebut?

[8 markah]

(c)

Ulaskan gambar di atas dan jelaskan kepentingan keharmonian kaum bagi

sesebuah negara.
[8 markah]

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
 SULIT 20 1249/2

16 Sukan bukan sahaja sebagai aktiviti yang menyihatkan badan malah bernilai
komersial serta boleh mengharumkan nama sesebuah negara.

(a) Mengapakah kemajuan dalam bidang sukan penting dalam pembangunan

Bab 7 - SELANGOR S1

negara?
[4 markah ]

(b) Jelaskan usaha kerajaan untuk meningkatkan perpaduan rakyat melalui sukan.
[8 markah ]

Petikan berikut berkaitan usaha kerajaan memajukan bidang sukan.

21 APRIL, NILAI- Jaguh keirin dunia, Azizulhasni Awang menyifatkan

Velodrom Nasional Nilai di Negeri Sembilan adalah antara velodrome terbaik
dunia.

“Saya amat gembira menguji trek velodrom ini meskipun masih belum siap
sepenuhnya. Keadaan di bahagian selekoh amat memuaskan dan hampir
menyamai keadaan di Velodrom Hong Kong. Sepanjang pengalaman saya
bergelar pelumba trek profesional, saya melihat ini adalah antara velodrom
terbaik di dunia,” katanya.
Sumber: http://isn.gov.my/

(c) Cadangkan usaha lain yang boleh dilakukan oleh kerajaan untuk melahirkan
atlet sukan bertaraf dunia.
[8 markah ]

17 Rajah menunjukkan pelaksanaan Dasar Pembangunan Nasional (DPN).

Pembasmian kemiskinan
Dasar Pembangunan
Nasional (DPN)
Penyusunan semula masyarakat

(a) Nyatakan usaha kerajaan untuk mencapai matlamat tersebut?

Bab 8 - MELAKA

[6 markah ]

(b) Jelaskan kejayaan dasar pembangunan nasional dalam aspek sosial.

[6 markah ]

(c) Dasar Pembangunan Nasional dapat merealisasikan hasrat Malaysia untuk

mencapai taraf negara maju. Buktikan.
[8 markah ]

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
 SULIT 21 1249/2

18 Penglibatan Malaysia dalam negara serantau membolehkan negara kita menjadi

anggota Persatuan Negara-negara Asia Tenggara (ASEAN).

(a) Terangkan sejarah penubuhan ASEAN.

[4 markah ]
Bab 9 - PERLIS

(b) Jelaskan kerjasama Malaysia dalam ASEAN dari segi:

(i) Kerjasama ekonomi
[4 markah ]
(ii) Kerjasama sosial
[4 markah ]

(c) Gambar berikut berkaitan dengan kemasukan Pendatang Asing Tanpa Izin
(PATI) ke Malaysia.

17 PATI Indonesia gagal menyusup masuk guna `jalan tikus’

Sumber: https://www.kosmo.com.my/2022/08/21

Pada pendapat anda, apakah kesan sekiranya isu ini tidak dibendung dan
langkah untuk mengatasinya?
[8 markah ]

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT
 SULIT 22 1249/2

19 (a) Jelaskan manfaat yang diperoleh Malaysia melalui penyertaan dalam

pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB)
[6 markah ]
Bab 9 - SELANGOR S3

(b) Terangkan sumbangan Malaysia dalam:

i. Misi Pengaman
ii. Misi Pegawai Pemerhati
[6 markah ]

(c) Bagaimanakah keamanan dunia dapat dikekalkan pada masa hadapan?

[8 markah ]

20 Pelibatan Malaysia dalam isu kemanusiaan dan keamanan telah menonjolkan

pelibatan rakyat Malaysia dalam pertubuhan antarabangsa.

(a) Jelaskan pelibatan rakyat Malaysia dalam krisis kemanusiaan di Palestin.

[6 markah ]
Bab 10 - PERAK

(b) Terangkan sumbangan Malaysia melalui pelibatan NGO (Pertubuhan Bukan

Kerajaan) dan bentuk bantuan yang disalurkan oleh Malaysia kepada rakyat
Acheh dan Sri Lanka.
[6 markah ]

(c) Pelibatan Malaysia dalam isu kemanusiaan dan keamanan sejak Malaysia
mencapai kemerdekaan pada tahun 1957 hingga sekarang sering mendapat
pengiktirafan antarabangsa.
Pada pandangan anda, mengapakah negara kita menjadi rujukan, contoh dan
teladan kepada negara lain di dunia dalam menangani isu global?
[8 markah ]

[Lihat halaman sebelah

1249/2 @2022 Disusun oleh En. Azhari bin Mohamed, SMK Telok Panglima Garang, Selangor SULIT