School Legarda Elem. Sch. 2.

Talakayan
Teacher Mrs. Teresa C. Labo Tingnan ang mga larawan sa ibaba.
Teaching November 17, 2022
Daily Date/ Time Thursday
Lesso 6:00 – 6:30
n Plan Grade Level Grade 2
Subject EDUKASYON SA
PAGPAPAKATAO
Quarter Second Quarter

I. Layunin Ano ang ipinapakita sa larawan?

Nakapagbabahagi ng sarili sa
kalagayan ng kapwa tulad ng uri ng
kanilang kabuhayan, pinagmulan at
pagkakaroon ng kapansanan.
II. Paksang – Aralin
Pagbabahagi ng Sarili
Sanggunian: Kto12 MELCS
EsP2P-IIa–b-6
Kagamitan: learning module, power
point presentation, laptop
Pakikipagkapwa Tao at Pakikisama
III. Pamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Awit
“Awit Pag-asa” by Alon
Matulungin ba kayo sa inyong kapwa?
Ang tao ay nilikha ng Diyos nang
pantay-pantay. Binigyan nya tayo ng
kalayaang pumili at magpasya. At dahil
sa kalayaang ito, nagbabago ang ating
kalagayan sa buhay kaya may mahirap
at may mayaman.
Nagkakaiba iba tayo sa antas ng
kabuhayan, sa lahi o pinagmulan na
dapat ay lagi nating isaalang-alang.
Bukod dito, dapat din nating isipin ang
mga taong may kapansanan pisikal man
o mental.
3. Ginabayang Gawain

2. Balik – aral
Paano po ipinapakita ang pagiging
palakaibigan?

3. Pagganyak
Sino sa inyo ang may katabi sa Pagmasdan ang larawan at sagutin ang
upuan na bagong kamag-aral mula sa mga tanong.
ibang lugar? 1. Ano ang nararamdaman mo tungkol
sa larawan?
B. Panlinang na Gawain
Bakit mo ito nararamdaman?
1. Pagmomodelo
 Sa napakinggan nating awitin, ano 2. Paano mo sila pakikitunguhan sa
daw ang pinakamahalaga upang ganitong kalagayan nila?
malampasan natin ang mga
pagsubok?
 Mahalaga bang marunong tayong
maikipagkapwa tao at makisama?
Bakit?
 4. Karagdagang Gawain

1. May mga kababayan tayong nasalanta

ng bagyong Paeng. Naistranded sila
sa mga bubungan ng bahay at humingi
ng tulong para makaligtas. Paano mo
ipapakita ang pagmamalasakit mo sa
kanila?

A. Hikayatin ang magulang na magbigay

tulong pinansyal at mga gamit na
kailangn
B. Maawa ka pero hindi ka tutulong kasi
bata kapa.

2. May bagong lipat na mag-aaral at

nagkataon na kaklase mo siya. Maitim ang
kulay ng balat, kulot ang buhok at iba ang
salita. Walang lumalapit sa kanya kasi
naiiba ang itsura niya. Paano mo siya
tutulungan?
A. Pababayaan ko lang siya sa isang tabi.
B. Kakausapin ko siya at kakaibiganin.

Tandaan:

Ang tunay na pagmamahal at

pagmamalasakit sa kapwa ay
maipapadama sa pamamagitan ng
paggalang at pagrespeto sa kanilang
kabuhayan, pinagmulan at kapansanan.
Tayo ay nilikha ng Diyos na pantay-
pantay.

IV. Takda
Gumupit o gumuhit ng larawan na
nagpapakita ng pakikipagkapwa tayo.
Idikit ito sa kwaderno.
 School Legarda Elem. Sch. ❖ What are they doing?
Teacher Mrs. Teresa C. Labo ❖ Can you give the possible
Teaching November 17, 2022
Daily conversations between the two
Date/ Time Thursday
Lesso learners?
6:30 – 7:20
n Plan
Grade Level Grade 2
Subject ENGLISH 4. Generalization
Quarter Second Quarter
Prewriting activities is the first

step of the writing process. It is a

I. Objective
way of organizing your thoughts
Generate ideas through prewriting
activities and beginning to put your

information you have on a paper.

II. Subject Matter
With the help of these prewriting
Prewriting Activities
Reference: K to 12 MELCS activities, you will be able to write
English Modules pp. 10-13
and organize your ideas on a given
Materials: PowerPoint presentation,
charts, board, white board, topic.

and marker
5. Independent Practice
III. Procedure Think of a topic for your writing
A. Preliminary Activities activity and complete this pre-writing
1. Routine activity chart.

2. Poem
3. Review

B. Developmental Activities
1. Motivation
Do you know how to write a simple
sentence?
You will be able to write good
sentences when you do prewriting 6. Evaluation
activities.
In your notebook, draw the leaves

2. Modeling and finish the sentences on it.

Let us study the sample picture
below.

3. Discussion
IV. Assignment

Complete the sentences.

On Monday, I will _________________.

On Tuesday, I will ________________.
On Wednesday, I will ______________.
On Thursday, I will ________________.
On Friday, I will __________________.
 School Legarda Elem. Sch. 3. Napakahusay sumayaw ni Betty.
Teacher Mrs. Teresa C. Labo 4. Masarap ba ang keyk na kinain
Teaching November 17, 2022 mo?
Daily Date/ Time Thursday
Lesso 5. Sumakay ang pamilya sa tren.
7:20- 8:10
n Plan
Grade Level Grade 2
Subject FILIPINO 2. Talakayan
Quarter Second Quarter * Ano ang iyong napuna sa bawat
pangungusap?
I. Layunin * Ano kaya ang tawag natin sa
● Nabibigkas nang wastong tunog ng mga nakasalungguhit?
diptonggo * Ang mga may salungguhit na
● Natutukoy ang salitang may mga salita na
diptonggo apoy,pamaypay,napakahusay,ke
yk at sumakay ay mga
II. Paksang- Aralin halimbawa ng diptonggo. Ang
Paksa: Diptonggo hulihang tunog nito ay
Sanggunian: MELC F2PN-la-2 nagtatapos sa oy,ay at ey.
Kagamitan: powerpoint presentation, * Ang diptonggo ay tumutukoy sa
laptop, pisara pinagsamang tunog ng isang
patinig (a,e,i,o,u) at isang
malapatinig (w,y) sa isang
III. Pamaraan pantig.
A. Panimulang Gawain Halimbawa ng mga salitang may
diptonggo
1. Balik – aral
-ay -ey -oy -aw
Basahin ang bawat pangungusap at
bahay okey apoy sigaw
salungguhitan
tulay Rey kahoy tunaw
ang salitang may klaster.
tunay daloy galaw

1. Naiwang tumutulo ang tubig

mula sa gripo.
2. Masaya kaming naglaro ng
aking mga kaklase.
3. Kumain tayo ng prutas at gulay
upang lumakas ang ating
katawan.
4. Ipinagbabawal nang pumutol
ng troso mula sa kagubatan.
5. Si tatay ay nagtatrabaho
bilang drayber.
B. Panlinang na Gawain
1. Pagmomodelo
Basahin ang mga pangungusap.
3. Ginabayang Gawain
Isulat sa patlang ang diptonggo o
mga diptonggo sa bawat
pangungusap.
1) Matakaw ang kanyang alagang
kalabaw.
2) Iba’t ibang kulay ang mga sisiw.
3) Malakas ang daloy ng tubig sa
ilog.
4) Ayaw niyang kainin ang pritong
manok.
5) Ang sinaing ni Leah ay hilaw.

1. Naubos ng apoy ang mga kahoy.

2. Magdala ka ng pamaypay at
payong. Tandaan:
 * Ang diptonggo ay tumutukoy
sa pinagsamang tunog ng isang
patinig (a,e,i,o,u) at isang
malapatinig (w,y) sa isang
pantig.

4. Malayang Gawain

IV. Takda

Daily School Legarda Elem. Sch.

Lesso Teacher Mrs. Teresa C. Labo
 n Plan Teaching November 17, 2022  Ang panghalip na paari ay
Date/ Time Thursday nagpapakita ng pag-aari.
8:10 – 9:00
 Tulad ng panghalip na panao, ang
Grade Level Grade 2
Subject MOTHER TONGUE panghalip na paari ay ipinapalit
Quarter Second Quarter sa pangngalan ng taong
nagsasalita, kinakausap at pinag-
I. Layunin uusapan.
Nakagagamit sa pangungusap ng mga
 Ito ay may dalawang kailanan.
panghalip na paari.
a. Isahan – ang tinutukoy ay iisa
II. Paksang – Aralin lamang (akin, iyo, kaniya)
Paggamit sa Kailanan ng Panghalip na b. Maramihan – ang tinutukoy ay
Paari dalawa na o marami. ( atin, amin)
Sanggunian: K - 12 MELC
Kagamitan: mga larawan, tsart, pisara 3. Ginabayang Gawain
Tukuyin ang kailanan ng panghalip sa
bawat pangungusap. Isulat ang
III. Pamaraan
A. Panimula sagot sa iyong whiteboard.
1. Awit 1. Iyo ba ang krayolang nahulog?
2. Kanila isinaboy ang tubig ulan.
2. Balik – aral 3. Ang bagong sasakyan ang kaniya.
Guhitan ang ginamit na panghalip na
4. Akin ang lamesang iyan na nasa
paari.
harap mo.
a. Ang bahay na iyon ay amin.
b. Sa kanila ibinigay ang premyo. 5. Sa atin matutulog ang panauhin.

3. Pagganyak 4. Karagdagang Gawain

Basahin ang mga pangungusap. Sumulat ng pangungusap tungkol sa
a. Sino-sino ang nakatanggap ng larawan na may panghalip paari.
pabuya?
b. Saiyo ba ang bag na pula?

B. Panlinang na Gawain
1. Pagmomodelo

Kanino napunta ang magandang

damit?
Sino-sino ang nabigyan ng
tropeyo sa liga?

2. Talakayan
Tandaan:
 Teacher Mrs. Teresa C. Labo
Teaching November 17, 2022
Date/ Time Thursday
Lesso 9:00 – 9:20
n Plan
Grade Level Grade 2
Subject Supervised Recess
Quarter Second Quarter

I. Layunin
Nakapipila nang maayos sa pagbili sa
tray
5. Malayang Gawain
Gamitin sa pangungusap ang tamang II. Paksa
panghalip na paari. Isulat sa patlang Pagpila Nang Maayos sa Pagbili sa
ang sagot. Tray

III. Pamamaraan
1. Pagdadasal bago kumain
2. Pagpila sa pagbili
3. Pagkain nang tahimik
4. Pagliligpit ng pinagkainan
5. Pagdadasal pagkatapos kumain

IV. Takda:

Pumili ng tag iisang halimbawa ng

panghalip sa bawat panauhan nito at
gamitin ito sa pangungusap.

Daily School Legarda Elem. Sch. Daily School Legarda Elem. Sch.
 Teacher Mrs. Teresa C. Labo Habang kumakanta ang mga bata
Teaching November 17, 2022 ipapasa ang bola at kapag nagbell ang
Date/ Time Thursday
Lesso guro kung sino ang may hawak ng bola
9:20 – 10:10
n Plan ang siyang sasagot sa tanong.
Grade Level Grade 2
Subject MATHEMATICS
2. Balik- Aral
Quarter Second Quarter
Gamit ang drillboard.
I. Layunin:
Isulat ang tamang sagot.
Sa loob ng 50 minuto, ang mga
mag-aaral ay inaasahang: 1. 55 2. 46 3. 82
1. nakapagbabawas ng 2 hanggang 3
-37 - 29 - 54
digit na bilang na walang regrouping sa
hundreds place
2. naisusulat nang maayos ang mga
3. Paghawan ng Balakid
subtraction sentence.
Place value
3. nakalalahok nang masigla sa mga
Silid-aralan (larawan)
gawain.

4. Pagganyak
II. Paksang Aralin:
Dula-dulaan:
A. Paksa:
Tatawag ng bata sa harap at
Pagbabawas ng 2 Hanggang 3 Digit na
kunwaring nagbabasa ng aklat.
Bilang na Walang Regrouping sa
Hundreds Place Tanong :
B. Sanggunian: Ano ang ginagawa ni Nigel?
Maganda ba ang ginawa ni Nigel?
MELCS M2NS-lla-32.5 Gusto niyo ba siyang tularan?
Module pp. 6-8
B. Panlinang na Gawain
C. Pagpapahalaga: 1. Panimula
a. Pagbasa ng Suliranin
Maging masipag sa pagbabasa
Kailangang magbasa si Cathy ng 287
pahina ng isang aklat. Kung natapos na niya
D. Kagamitan: ang 63 pahina kahapon,ilang pahina pa ang
dapat niyang basahin?
Tsarts, plaskard, number cards
0-9,chips, place value chart
Tanong:
✔ Sino ang nagbabasa ng aklat?
III. Pamaraan:
✔ Ano ang binabasa ni Cathy?
A. PANIMULANG GAWAIN:
✔ Bakit kaya nagbabasa si Cathy ng
1. Pagsasanay
aklat?

Laro (Ipasa ang bola) ✔ Kung kayo si Cathy, gagayahin niyo

rin ba ang ginagawa niya?Bakit?
 2. PAGMOMODELO Si Nanay Celia ay isang balut
a. CONCRETE vendor. Mayroon siyang 258 na balut para
● Ilan ang pahina ng aklat? ibenta. Naibenta na niya kaninang umaga
● Ilang pahina na ang nabasa ni ang 124 na balut, ilan ang hindi pa niya
Cathy? nabenta?
● Ano ang tinatanong?
(Parehong proseso ang gagamitin
● Ano ang dapat nating gawin?
pero kasamang gagawa ang mga
● Ilang pahina pa ang dapat
bata gamit ang kanilng chips at
basahin ni Cathy?
place value chart.)
b. PICTORIAL
(Gamit ang place value chart at 3. GINABAYANG PAGSASANAY
chips) Pangkatin ang klase sa 6
Pangkat 1 at 2:
Hundreds Tens Ones
Hanapin ang difference:
(asul) (pula) (puti)
1. 975 2. 656 3. 487
- 42 - 2 33 -141

Pangkat 3 at 4:

- Bawasan ng 7 sa ones, pwede ba? Punan ng nawawalang bilang.

- Ano ang gagawin natin?
Minuend Subtrahend difference
Bawasan ng tatlo sa ones,bawasan ng 6
sa tens. 789 235
Ilan ang natira sa ones? sa tens?
857 324
sa hundreds?
- Ano ang sagot? 224 888 367

c. ABSTRACT
(Ipapakita ng guro sa pisara ang Pangkat 5 at 6:
solusyon) Isulat ang tamang sagot.

hundreds tens ones 1. Ibawas ang 56 sa 488.

2. Kunin ang 225 sa 648.
2 8 7 - minuend
3. Ano ang difference ng 685 at
997?
- 6 3 - subtrahend
2 2 4 - difference

4. PAGLALAHAT

Suliranin 2
 Sa pagbabawas ng 2 hanggang 3 digit na
bilang na walang regrouping sa hundreds; C. TALAAN NG PAGWAWASTO

▪ una bawasan ang ones Talaan ng Iskor Talaan ng Mali

▪ sunod ang tens
▪ at ang hundreds 5 1

4 2
5. MALAYANG PAGSASANAY
3 3
Gamit ang number card 0-9.
Itaas ang tamang sagot. 2 4

1. 865 2. 556 3. 932 1 5

- 22 - 245 - 356
0
4. Alisin ng 275 sa 559.
5. Ano ang difference kapag ang 243 Total
ay ibabawas sa 577?

V. TAKDANG ARALIN
IV. PAGTATAYA
Sagutin ang mga sumusunod.
A. Hanapin ang difference. Isulat ang
letra ng tamang sagot. 1. Ang 238 ay ibawas sa 549.
2. Ilan ang matitira kung ang 200 ay
1) 456 a. 422 c.318
ibabawas sa 359?
- 36 b. 228 d.182
3. Kunin ang 335 sa 758.
4. Ang 673 ay babawasan ng 300. Ano
2) 985 a. 216 c.616
ang sagot?
- 69 b.916 d.317
5. Kunin ang 450 sa 883.

3) 773 a. 328 c.337

-146 b.627 d.237

4) Ano ang difference kung ibabawas

ang 262 sa 489?

a. 227 c. 413
b. 557 d.327

5) Ibawas ang 481 sa 793, ano ang

sagot?.
a. 208 c. 312
b. 108 d.418

B. PAGTSEK NG GAWA
Daily School Legarda Elem. Sch.
 Teacher Mrs. Teresa C. Labo ating komunidad. Ako si Nila.
Teaching November 17, 2022 Ito ang ating komunidad, ang
Date/ Time Thursday lungsod ng Maynila.
Lesso
10:10 – 10:50 Masasabi kong maraming pamilya ang
n Plan
Grade Level Grade 2
nakatira rito. Maraming pook-pasyalan at
Subject ARALING PANLIPUNAN
nagtataasang mga gusali ang makikita rito.
Quarter Second Quarter

I. Layunin
Nakalalahad ng mga pagbabagong
nagaganap sa komunidad.

II. Paksang- Aralin

Ayon sa aking lola, ang Intramuros o
Paglalahad ng Pagbabago sa Sariling
tinatawag na “lungsod sa loob ng mga
Komunidad
pader”ang bumubuo lamang sa Maynila noon.
Sanggunian: MELC
Nang tumagal, lumaki nang lumaki ang
AP2KNN-lla-1
sakop ng lungsod. Ngayon, ang Maynila ay
Kagamitan: larawan, tsart, LM
binubuo ng 6 na distrito at 897 na mga
Powerpoint
barangay.
Ang Maynila ay pinamumunuan ng datu
o raha noong unang panahon. Isa sa mga
III. Pamaraan
kilalang namuno sa Maynila noon ay si Raha
A. Panimulang Gawain
Sulayman. Sa kasalukuyan ang namumuno sa
1. Awit
ating lungsod ay ang alkalde o mayor.
Aawitin ang “Ang Aking
Komunidad”

2. Balik Aral
Magbigay ng pagbabago na
naganap sa ating komunidad.

B. Paglinang na Gawain Mayor Honey Lacuna

1. Pagganyak
Ayusin ang puzzle.
Ang Maynila ay naging sentro ng
Ano ang mabubuong salita?
kalakalan o pagpapalitan ng mga produkto
mula sa iba’t ibang bansa simula noon
Y A M L A N I
hanggang ngayon.
Ang mga produkto na ipinagpapalit nila
1. Pagmomodelo
sa salapi o pera ay ang pinong asukal, tali,
Pagpapakita ng larawan ng Maynila
playwud, kopra at langis ng niyog.
noon at ngayon
Sa ngayon, patuloy pa rin ang
pakikipagkalakan ng lungsod na
3. Talakayan
nakapagbibigay ng karagdagang hanapbuhay
“Ang Komunidad ni Nila
sa mga taong nakatira rito.
Noon at Ngayon”

Ngayon, ating pakinggan

si Nila upang malaman natin ang
mga pagbabagong naganap sa
 Ang mga hanapbuhay sa komunidad ay IV. Takda
nagbago rin. Karaniwang hanapbuhay noon ay Kumalap sa internet ng iba pang
pagsasaka at pangingisda. pagbabago na naganap sa Maynila.
Itala ito sa notebook.

Ngayon ang karaniwang hanapbuhay ng

mga tao ay pagtitinda, pag-oopisina at marami
pang iba.

4. Ginabayang Gawain
Sa tingin ninyo dahil sa maraming
pagbabago sa Maynila, umunlad ba
ito? Bakit?

5. Pagtataya
Isulat sa patlang ang NOON o
NGAYON ayon sa sinasabi ng
bawat kalagayang nagaganap sa
isang komunidad.
_____1. Karaniwang hanapbuhay ng mga tao
ay pagtitinda, pag-oopisina at
marami pang iba.
_____2. Kilalang namuno sa Maynila ay si
Raha Sulayman.
_____3. Ang namumuno sa ating lungsod ay
ang alkalde o mayor.
_____4. Ang Maynila ay binubuo ng 6 na
distrito at 897 na mga barangay.
_____5. Ang Intramuros o tinatawag na
“lungsod sa loob ng mga pader” ang
bumubuo lamang sa Maynila.
 School Legarda Elem. Sch. telebisyon. Magbasa ng may sapat
Teacher Mrs. Teresa C. Labo na liwanag. Ipahinga ang mata
Teaching November 17, 2022
Daily kapag ito ay pagod na.
Date/ Time Thursday
Lesso ● Pangangalaga ng Ilong
10:50 – 11:30
n Plan
Grade Level Grade 2 Ang malinis na ilong ay
Subject HEALTH makakatulong upang táyo ay
Quarter Second Quarter maging malusog. Panatilihing
malinis ang ilong. Amuyin ang
mababango, iwasan ang mababaho.
I. Layunin:
Suminga nang dahan-dahan.
● Nailalarawan at naibibigay mo ang ● Pangangalaga ng Balat
mga paraan kung paano Upang maging makinis ang balat
mapangalagaan ang mata, tainga, ugaliin na maligo araw-araw.
ilong, dila at balat. Magpalit ng malinis na damit upang
hindi makaramdam ng pangangati
II. Paksang Aralin:
Paksa: Pagkilala sa mga Paraan ng ng balat. Ugaliing maging malinis sa
Pangangalaga ng Ating Pandama tuwina.
Sanggunian: Kto12 MELCS, ● Pangangalaga ng Tainga
(H2PH-llae-6) Mahalagang pangalagaan mo ang
Module pahina 8-10 iyong tainga. Gumamit ng malinis na
Kagamitan: PowerPoint presentation,
tela o panyo sa paglilinis nito.
laptop, learning module
Huwag gumamit ng matulis na

III. Pamaraan bagay na ipanglilinis dito.

A. Panimulang Gawain
1. Panalangin
2. Pag - eehersisyo
3. Pagkuha ng attendance
B. Panlinang na Gawain
1. Pagbabalik-aral
Ipaturo ang limang pandama sa
ating katawan at hayaan silang
ibigay ang gamit ng mga ito.
2. Pagmomodelo
Mga Paraan ng Pangangalaga ng
ating Pandama
● Pangangalaga ng Mata
Kumain ng masustsiyang pagkain.
Huwag direktang tumingin sa araw
upang hindi masilaw. Punasan ang
mga mata nang malinis na panyo.
Manood nang malayo mula sa
● Pangangalaga ng Dila
Mapapanatili natin ang maayos at
malusog na dila sa pamamagitan ng
palagiang pagmumumog at
pagsisipilyo. Ang sobrang init at
sobrang lamig na pagkain at inumin
ay maaaring makaapekto sa dila.
Iwasan din ang paglagay ng
matulis, matalas at matigas na
bagay sa bibig.
3. Talakayan
Ano-ano ang mga iba’t ibang
paraan ng pangangalaga ng ating
pandama?
✔ Pangangalaga ng mata
✔ Pangangalaga ng ilong
✔ Pangangalaga ng balat
✔ Pangangalaga ng tainga
✔ Pangangalaga ng dila
 ● Mahalagang sundin ang mga
sumusunod na paraan sa
pangangalaga ng ating mga
pandama upang makaiwas sa sakit
at mapanatiling malinis at malusog
ang ating katawan.

IV. Pagtataya
Isulat sa iyong kuwaderno ang T kung
tama ang pag-aalaga sa pandama sa
pangungusap sa ibaba at M kung mali
ang pangangalaga dito.

V. Takdang-Aralin
Sagutan ang “Gawain sa Pagkatuto
Bilang 5” sa inyong kuwaderno. Pahina
13-15 sa inyong modyul.