‫منبرج اختجبراد‬

‫نهاية الفصل األول‬

‫دلبدح ‪ /‬الذراصبد االجتوبعٍخ‬

‫للصف الثامن األساسي‬

‫للعبم الذراصً ‪2018 -2017‬‬

‫إعداد ‪ /‬معلمو الدراسات االجتماعٌة فً منطمة غزة‬
‫التعلٌمٌة‬

‫إشراف ادلختص الرتثىي ‪:‬‬

‫أ‪.‬فرٌذ أمحذ‬

‫صفحة ‪1‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
 ‫برنامج التربٌة والتعلٌم – غــــزة‬
‫اختبار نهاية الفصل الدراسي األول الموحد‬ ‫مـــركز التـــطوٌـــــر التربــــوي‬
‫وحـــــــــــــدة الـتــــــقـيـــــيـــــم‬
‫للصف ‪ ---------‬للعام الدراسي ‪2018-2017‬‬
‫المدرسة ‪..................................................:‬‬ ‫الـــمـــــــــادة‪ :‬المواد االجتماعية‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫زمن االختبار‪ :‬ساعتان‬
‫اسم الطالب‪/‬ة ‪ ............................................................:‬الشعبة‪......:‬‬
‫‪40‬‬ ‫الــــفــتـــــرة‪ :‬الصباحية‬
‫الضؤال األول ‪ /‬اخرت اإلجبثخ الصحٍحخ ممب ثني القىصني ‪:‬‬

‫‪ .1‬ما الحادثة التي مارس فييا الجشػد االنجميد األشكال القسعية في مرخ عام ‪: 1960‬‬
‫د‪ .‬قدشصيو‬ ‫ج‪ .‬كفخ قاسع‬ ‫ب‪ .‬دنشػاي‬ ‫أ‪ .‬ديخ ياسيغ‬

‫الرييػني بحق التعميع في فمدصيغ ‪:‬‬

‫ة‬ ‫‪ .2‬مغ اإلجخاءات التعدفية‬
‫د‪ .‬جسيع ما ذكخ‬ ‫ب‪ .‬تيػيج التعميع في القجس ج‪ .‬ججار الزع العشرخي‬ ‫أ‪ .‬سياسة القسع والتشكيل‬

‫‪ .3‬مغ أساليب السقاومة الدمسية ما عجا‪:‬‬

‫د‪ .‬حساية أسخ الذيجاء‬ ‫ج‪ .‬مقاومة مدمحة‬ ‫ب‪ .‬اإلضخاب‬ ‫أ‪ .‬االعترام‬

‫‪ .4‬قااج اللػرة الدػرية الككخر‪:‬‬

‫د‪ .‬يػسف العطسة‬ ‫ج‪ .‬صالح العمي‬ ‫ب‪ .‬سمصان باشا األشخش‬ ‫أ‪ .‬إبخاىيع ىشانػ‬

‫‪ .5‬الرفة التي تصمق عمى جامعة الجول العخبية ‪:‬‬

‫د‪ .‬اجتساعية‬ ‫ج‪ .‬إقميسية‬ ‫ب‪ .‬اقترادية‬ ‫أ‪ .‬دولية‬

‫‪ .6‬عقج السؤتسخ الفمدصيشي لتأسيذ مشطسة التحخيخ الفمدصيشية عام ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‪:‬‬

‫د‪1982 .‬‬ ‫ج‪1973 .‬‬ ‫ب‪1967 .‬‬ ‫أ‪1964 .‬‬

‫‪ .7‬وقعت فمدصيغ حدب اتفاقية سايكذ بيكػ عام ‪ 1916‬ضسغ ‪:‬‬

‫د‪ .‬حساية دولية‬ ‫ج‪ .‬نفػذ بخيصاني‬ ‫ب‪ .‬نفػذ فخندي‬ ‫أ‪ .‬إدارة دولية‬

‫‪ .8‬مغ مطاىخ االستقالل وأىسيا ‪:‬‬

‫د‪ .‬العسمة‬ ‫ج‪ .‬الجستػر‬ ‫ب‪ .‬جػاز الدفخ‬ ‫أ‪ .‬العمع‬

‫‪ .9‬مغ اآلثار السعشػية لمتجداة الدياسية ‪:‬‬

‫د‪ .‬الشذيج الػششي‬ ‫ج‪ .‬العسالت‬ ‫ب‪ .‬األعالم‬ ‫أ‪ .‬جػاز الدفخ‬

‫الضؤال الثبنً ‪:‬ضع عالهخ ( ) أو ( ‪)X‬‬

‫) يكمغ عجد الجول العخبية ‪ 22‬دولة‪.‬‬ ‫‪( .1‬‬

‫صفحة ‪2‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
 ‫) حخصت الجول االستعسارية في سياستيا االقترادية عمى تفزيل الدمع األجشكية عمى الػششية‪.‬‬ ‫‪( .2‬‬
‫) لع يكغ لمسخأة العخبية دور بارز في مقاومة االستعسار في فمدصيغ‪.‬‬ ‫‪( .3‬‬
‫) بجأت حخكات التحخر بالطيػر كخد فعل ضج االستعسار الحجيث‪.‬‬ ‫‪( .4‬‬
‫) أنيي الشطام السمكي في العخاق عمى يج فيرل بغ الحديغ‪.‬‬ ‫‪( .5‬‬
‫الضؤال الثبلث‪ :‬أكتت هب تذل علٍه العجبراد‬

‫) نػع مغ الدمػك الالعشيف مختكط بالسػاششيغ والسجتسع ويذسل اجخاءات ضج قػة أو‬ ‫‪( .1‬‬
‫سمصة معيشة‪.‬‬
‫) ىػ الشطام الحي يتػلى فيو السمظ أو األميخ رااسة الجولة لفتخة غيخ محجدة غالكاً تستج‬ ‫‪( .2‬‬
‫حتى الػفاة‪.‬‬
‫) نقل السمكية مغ األفخاد أو الذخكات الخاصة إلى الجولة‪.‬‬ ‫‪( .3‬‬
‫) تحخر الجول مغ االستعسار وتستعيا بالحقػق والترخفات بذؤونيا والديادة عمى أرضيا‬ ‫‪( .4‬‬
‫) تدخيخ جسيع إمكانات السدتعسخة لرالح السدتعسخ مغ خالل ربط اقترادىا بالجولة‬ ‫‪( .5‬‬
‫االستعسارية‪.‬‬
‫الضؤال الراثع‪ :‬صحح هب حتته خط‬

‫) يحسل حاكع ُعسان لقب رئيس ‪.‬‬ ‫‪( .1‬‬

‫)الجسيؽرية السررية الدؽرية ىػ أسع الػحجة التي تذكمت بيغ الجولتيغ عام ‪.1958‬‬ ‫‪( .2‬‬
‫) سيصخة إسخاايل عمى ‪ %88‬مغ فمدصيغ في حخب ‪.1948‬‬ ‫‪( .3‬‬
‫)التكعية السالية ىي اعتساد الجول العخبية عمى الغخب في تأميغ الدمع كالقسح‪.‬‬ ‫‪( .4‬‬
‫) مغ ردود الفعل الذعبية لمتخمز مغ التكعية االقترادية التأميع‪.‬‬ ‫‪( .5‬‬
‫الضؤال الضبدس ‪ :‬اقرأ النص ثن أجت‪:‬‬

‫" الجيسقخاشية تعشي حكع الذعب لمذعب ويأتي في إشارىا االلتدام بأن لإلندان قيسة في ذاتو ولحخية التعكيخ‪ ،‬واالقخار‬
‫بحكع األغمكية ويفتقخ الػشغ العخبي إلى ىحا الشطام بدكب ما تختب عمى االستعسار مغ تجداة وتخمف وما تعخض لو‬
‫مغ أخصار خارجية وداخمية"‬

‫) أو ( ‪)X‬‬ ‫أوالً‪ :‬ضع عالمة (‬

‫) الجيسقخاشية تعشي االقخار بحكع األغمكية‪.‬‬ ‫‪( .1‬‬

‫) تسارس الجول العخبية الشطام الجيسقخاشي‪.‬‬ ‫‪( .2‬‬

‫) لكي يسارس االندان الجيسقخاشية عميو أن يحتخم حخية األخخيغ‪.‬‬ ‫‪( .3‬‬

‫ثانياً‪ :‬أذكخ أىسية الجيسقخاشية؟‬

‫صفحة ‪3‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
 ‫الضؤال الضبثع‪:‬‬

‫أذكخ الدكب؟‬

‫‪ .1‬اتكاع االستعسار سياسة التجييل في الػشغ العخبي؟ ص‪26‬‬

‫الدكب‪ /‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫‪ .2‬تتكايغ معجالت الكصالة في الػشغ العخبي؟ ص‪81‬‬

‫الدكب‪ /‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫الضؤال الثبهن‪:‬‬

‫ما الشتااج الستختكة عمى؟‬

‫‪ .1‬تقدع الػشغ العخبي بسػجب السؤامخات االستعسارية؟ ص‪14‬‬

‫الشتيجة‪ /‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫‪ .2‬تخاكع الجيػن السالية لمجول العخبية؟ ص‪82‬‬

‫الشتيجة‪ /‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫الضؤال التبصع‪:‬‬

‫اقتخح حال ل ـ ـ ـ؟‬

‫‪ .1‬شخق لمتخمز مغ التكعية االقترادية في الػشغ العخبي؟ ص‪21‬‬

‫الحل‪ /‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫‪ .2‬التصػر ورقي التعميع في الػشغ العخبي؟ ص‪86‬‬

‫الحل‪ /‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫الضؤال العبشر‪:‬‬

‫بخىغ أن؟‬

‫‪.1‬اتفاقية جشيف الخابعة تجعع حق األشفال في التعميع؟ ص‪31‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫صفحة ‪4‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
 ‫الضؤال احلبدي عشر‪:‬‬

‫أمامظ خخيصة الػشغ العخبي تأمل وحجد عمييا بػضع إشارة‬

‫‪ .1‬دولة مرخ‬
‫‪ .2‬السحيط اليشجي‬
‫‪ .3‬دولة عخبية تتسيد بكصالة ضاىخة‬
‫‪ .4‬مشصقة نداع عخبية واجة الكخيسي‬
‫‪ .5‬أكسل الجدء الشاق‬

‫صفحة ‪5‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
 ‫برنامج التربٌة والتعلٌم – غــــزة‬
‫اختبار نهاية الفصل الدراسي األول الموحد‬ ‫مـــركز التـــطوٌـــــر التربــــوي‬
‫وحـــــــــــــدة الـتــــــقـيـــــيـــــم‬
‫للصف ‪ ---------‬للعام الدراسي ‪2018-2017‬‬
‫المدرسة ‪..................................................:‬‬ ‫الـــمـــــــــادة‪ :‬المواد االجتماعية‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫زمن االختبار‪ :‬ساعتان‬
‫اسم الطالب‪/‬ة ‪ ............................................................:‬الشعبة‪......:‬‬
‫‪40‬‬ ‫الــــفــتـــــرة‪ :‬الصباحية‬

‫الضؤال األول ‪ :‬ضع دائرح حىل رهز اإلجبثخ الصحٍحخ يف العجبراد التبلٍخ‪:‬‬

‫‪- 1‬أعمى قسة جكمية في الػشغ العخبي ‪:‬‬

‫د‪ -‬الشكي شعيب‬ ‫ج‪ -‬شػيقال‬ ‫ب ‪-‬الذايب‬ ‫أ ‪-‬الجخمق‬

‫‪- 2‬نذأت الجولة الرفػية عام ‪1501‬م في ‪:‬‬

‫د‪ -‬إيخان‬ ‫ج‪ -‬العخاق‬ ‫ب ‪-‬سػريا‬ ‫أ ‪-‬مرخ‬

‫‪- 3‬أككخ األقاليع السشاخية في الػشغ العخبي‪:‬‬

‫د‪ -‬الكحخ الستػسط‬ ‫ج‪ -‬االستػااي‬ ‫ب ‪-‬السجاري السػسسي‬ ‫أ ‪-‬الرحخاوي وشكو‬

‫الرحخاوي‬
‫‪- 4‬انترخ العلسانيػن عمى الرفػييغ في معخكة ‪:‬‬

‫د‪ -‬ديػ‬ ‫ج‪ -‬جالجيخان‬ ‫ب ‪-‬مخج دابق‬ ‫أ ‪-‬الخيجانية‬

‫‪- 5‬يكمغ معجل الشسػ الدكاني في الػشغ العخبي ‪:%.........‬‬

‫د‪4 -‬‬ ‫ج‪3 -‬‬ ‫ب ‪2-‬‬ ‫أ ‪1-‬‬

‫‪- 6‬السدصح السااي الحي يحج الػشغ العخي مغ الغخب‪:‬‬

‫د‪ -‬السحيط األشمدي‬ ‫ج‪ -‬السحيط اليشجي‬ ‫ب ‪-‬الخميج العخبي‬ ‫أ ‪-‬الكحخ الستػسط‬

‫‪- 7‬أعمى سمصة سياسية وإدارية في الجولة العلسانية‪:‬‬

‫د‪ -‬الرجر األعطع‬ ‫ج‪ -‬الجير االنكذاري‬ ‫ب ‪-‬قاضي القزاة‬ ‫أ ‪-‬الدمصان‬

‫‪- 8‬تحتل الرشاعة السختكة ‪ .............‬في الػشغ العخبي‪:‬‬

‫د‪ -‬الخابعة‬ ‫ج‪ -‬اللاللة‬ ‫ب ‪-‬اللانية‬ ‫أ ‪-‬األولى‬

‫‪- 9‬مغ الحخكات االنفرالية عغ الجولة العلسانية عام ‪ 1603‬حخكة‪:‬‬

‫د‪ -‬دمحم عمي‬ ‫ج‪ -‬أحسج باشا الجدار‬ ‫ب ‪-‬ضاىخ العسخ‬ ‫أ ‪-‬فخخ الجيغ السغشي‬

‫‪ - 10‬سيصخ االحتالل عمى مياه نيخ األردن و قام بتحػيميا إلى‪:‬‬

‫د‪ -‬الكحخ السيت‬ ‫ج‪ -‬صحخاء الشقب‬ ‫ب ‪-‬شكخيا‬ ‫أ ‪-‬الحػلة‬

‫صفحة ‪6‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
 ‫الضؤال الثبنً‪ :‬ضعً إشبرح ( ‪ ) ‬أهبم العجبرح الصحٍحخ و إشبرح ( ‪ ) ‬أهبم العجبرح اخلطأ‪:‬‬

‫‪ ) (- 1‬كانت الجولة العلسانية دولة قػية ومدتقخة في بجاية عيجىا‪.‬‬

‫‪ ) (- 2‬لع تيتع الجول العخبية ببنذاء الصخق‪.‬‬

‫‪ ) (- 3‬تتجرج الغابات االستػااية في كلافتيا مغ الذسال إلى الجشػب ‪.‬‬

‫‪) (- 4‬يعج التخكيب الشػعي مغ عػامل الزعف االقترادي لمػشغ العخبي‪.‬‬

‫‪ ) (- 5‬يحتفل العالع بيػم السياه العالسي في ‪ 22‬آذار في كل عام ‪.‬‬

‫‪ ) (- 6‬كان التعميع في الػشغ العخبي أثشاء الحكع العلساني يتع في السجن في السداجج والسجارس‪.‬‬

‫‪ ) (- 7‬تعتكخ قصخ مغ أصغخ الجول العخبية مداحة‪.‬‬

‫‪ ) (- 8‬يعج قصاع تخبية الحيػانات مغ السػارد األساسية لإلنتاج الدراعي‪.‬‬

‫‪ ) (- 9‬بمغ عجد واليات الجولة العلسانية خالل القخن التاسع ‪ 22‬والية ‪.‬‬

‫) أبقى العلسانيػن عمى الدعامات السحمية عشج سيصختيع عمى فمدصيغ‪.‬‬ ‫‪(- 11‬‬

‫الضؤال الثبلث‪ :‬أكتت ادلفهىم الذال على العجبراد التبلٍخ‪:‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪- 1‬قجرة السجتسع عمى تػفيخ الغحاء السشاسب لمسػاششيغ عمى السجر القخيب والكعيج‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪- 2‬نطام لجكاية الزخااب قااع عمى أساس السدايجة‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪- 3‬مشاشق مشكدصة تستج قخب سػاحل الكحار والسحيصات‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪- 4‬ميستو التذاور مع الػالي في شؤون الػالية‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪- 5‬مؤسدة مالية في الجولة العلسانية ميستيا حداب الػاردات والسرخوفات‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪- 6‬حالة الجػ لفتخة زمشية شػيمة لسشصقة واسعة‪.‬‬

‫الضؤال الراثع‪ :‬اقرأ النص اَتً ثن أجت عن األصئلخ‪:‬‬

‫"نذأت الدولة الرفؽية في إيران عام ‪1501‬م و تشدب إلى مؤسديا إسساعيل الرفؽي ‪ ،‬و قد تؽسعت في الذرق‬
‫والغرب باتجاه خراسان ‪ ،‬وأفغاندتان ‪ ،‬وأذربيجان‪ ،‬والعراق‪ ،‬وديار بكر‪".‬‬

‫‪- 1‬إلى مغ تشدب الجولة الرفػية؟‬

‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪.....‬‬
‫‪- 2‬عجد السشاشق التي تػسعت بيا الجولة الرفػية‪.‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫صفحة ‪7‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
 ‫‪.....‬‬

‫‪- 3‬ما نػع نطام الحكع الرفػي؟‬

‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪.....‬‬
‫الضؤال اخلبهش‪ :‬صحح اخلطأ يف اجلول التبلٍخ‪:‬‬

‫‪......................‬‬ ‫‪- 1‬تعخف السجتسعات العخبية بالسجتسعات اليخمة‪.‬‬

‫‪......................‬‬ ‫‪- 2‬يقجر احتياشي الشفط في الػشغ العخبي بـ ‪.%90‬‬

‫‪......................‬‬ ‫‪- 3‬تع تخميع السدجج األقرى في عيج الدمصان العلساني سميع األول‪.‬‬

‫‪......................‬‬ ‫‪- 4‬ىاجخ سميسان جج علسان مؤسذ الجولة العلسانية مغ أفغاندتان‪.‬‬

‫‪......................‬‬ ‫‪- 5‬تػجج واحة عيغ صالح في العخاق‪.‬‬

‫الضؤال الضبدس‪ :‬أجت حبضت ادلطلىة‪:‬‬

‫‪ -1‬تػجو العلسانييغ لمديصخة عمى الػشغ العخبي مشح مصمع القخن الدادس‬ ‫أ ‪-‬بػ تفدر‪:‬‬
‫عذخ‪........................................................................................‬‬
‫‪ -2‬اختفاء كليخ مغ الحيػانات الكخية في فمدصيغ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫ب ‪-‬ما الشتائج السترتبة عمى‪:‬‬
‫‪- 1‬ىجخة الدكان مغ الخيف إلى السجن‪.‬‬
‫‪..................................................................................‬‬
‫‪- 2‬تػفخ السقػمات الدياحية في الػشغ العخبي‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫ج‪ -‬اقتخح حمػالً لألزمة السااية في الػشغ العخبي‪:‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪.....‬‬
‫د‪" -‬يعاني وطششا الحبيب مؼ االنقدامات الداخمية وسؽء األوضاع االقترادية التي أدت إلى تدىؽره"‬
‫في ضل ذلظ اكتب رسالة إلى قادة شعكشا الفمدصيشي تجعػه إلى الػحجة‪.‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬

‫صفحة ‪8‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫الضؤال الضبثع‪ :‬تأهل خرٌطخ الىطن العرثً ثن وضح علٍهب‪:‬‬

‫‪- 1‬جكال شػروس‬

‫‪- 2‬دولة تػنذ‬

‫‪- 3‬ضمل االقميع االستػااي‬

‫‪- 4‬أعمى الجولة العخبية سكاناً‬

‫‪- 5‬بحخ الخمال العطيع‬

‫صفحة ‪9‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
 ‫برنامج التربٌة والتعلٌم – غــــزة‬
‫اختبار نهاية الفصل الدراسي األول الموحد‬ ‫مـــركز التـــطوٌـــــر التربــــوي‬
‫وحـــــــــــــدة الـتــــــقـيـــــيـــــم‬
‫للصف ‪ ---------‬للعام الدراسي ‪2018-2017‬‬
‫المدرسة ‪..................................................:‬‬ ‫الـــمـــــــــادة‪ :‬المواد االجتماعية‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫زمن االختبار‪ :‬ساعتان‬
‫اسم الطالب‪/‬ة ‪ ............................................................:‬الشعبة‪......:‬‬
‫‪40‬‬ ‫الــــفــتـــــرة‪ :‬الصباحية‬
‫الضؤال األول‪:‬اخرت اإلجبثخ الصحٍحخ ممب ثني القىصني‪:‬‬

‫‪ .1‬من أصغر الدول العربٌة مساحةً ‪:‬‬

‫ج‪ .‬تونس‬ ‫ب‪ .‬البحرٌن‬ ‫أ‪ .‬جزر الممر‬

‫‪ .2‬تكونت سلسلة جبال البحر األحمر بسبب حركات ‪:‬‬

‫ج‪ .‬بركانٌة‬ ‫ب انكسارٌة‬ ‫أ‪ .‬التوائٌة‬

‫‪ٌ .3‬عد جبل ُمرة فً إللٌم دارفور بالسودان من أصل ‪:‬‬

‫ج‪ .‬بركانً‬ ‫ب انكساري‬ ‫أ‪ .‬التوائً‬

‫‪ٌ .4‬عتبر الوطن العربً من المجتمعات السكانٌة ‪:‬‬

‫ج‪ .‬لٌس مماسبك‬ ‫ب دول هرمة‬ ‫أ‪ .‬دول فمٌرة‬

‫‪ٌ .5‬حتفل العالم بتارٌخ ‪ 22‬آذار من كل عام بالٌوم العالمً للمٌاه بتارٌخ ‪:‬‬

‫ج‪ 22.‬آذار‬ ‫ب‪ 21‬آذار‬ ‫أ‪ 22 .‬أٌار‬

‫الضؤال الثبنً‪:‬ضعً عالهخ (‪ )‬أم (‪ )‬أهبم العجبراد التبلٍخ‪:‬‬

‫( )‬ ‫ٌمتد الوطن العربً فلكٌا بٌن دائرتً عرض ‪2‬ح‪37.5-‬‬ ‫‪.1‬‬

‫ٌربط مضٌك جبل طارق بٌن البحر األحمر والمحٌط األطلسً‪) ( .‬‬ ‫‪.2‬‬
‫تعتبر الحرارة من ألوى عناصر المناخ تأثٌرا ً على الحالة الجوٌة‪) ( .‬‬ ‫‪.3‬‬
‫ٌشكل سكان الوطن العربً نسبة ‪ %5.4‬من إجمالً سكان العالم‪) ( .‬‬ ‫‪.4‬‬
‫ٌمتلن الوطن العربً من احتٌاطً النفط بالعالم حوالً ‪) ( . % 60‬‬ ‫‪.5‬‬

‫الضؤال الثبلث‪:‬اكتت هب تذل علٍه العجبراد التبلٍخ‪:‬‬

‫[ هً الحد التً تشمل على المظاهر الطبٌعٌة التً تفصل بٌن الدول كالمٌاه أو التضارٌس‪.‬‬ ‫]‬ ‫‪.1‬‬
‫[ حركات باطنٌة كبرى أصابت طبمة الصخور اللٌنة كسبب ضغط من الجانبٌن فكونت جبال‬ ‫]‬ ‫‪.2‬‬
‫أطلس‪.‬‬
‫[ وزن عمود الهواء الوالع على وحدة المساحة‪.‬‬ ‫]‬ ‫‪.3‬‬
‫[ مناطك ال تصلها كمٌات وافرة من األمطار وتكون شبه صحراوٌة‪.‬‬ ‫]‬ ‫‪.4‬‬
‫[ عدد الموالٌد األحٌاء مطروح منه عدد الوفٌات‪.‬‬ ‫]‬ ‫‪.5‬‬
‫صفحة ‪10‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
 ‫الضؤال الراثع‪:‬اقرأ النص التبرخيً وأجت عن األصئلخ التً تلٍه‪:‬‬

‫"نشأت الدولة الصفوٌة فً إٌران عام ‪ 1501‬م وتنسب إلى مؤسسها إسماعٌل الصفوي ولد توسعت فً الشرق والغرب‬
‫باتجاه خرسان وأفغانستان وأذربٌجان والعراق ودٌار بكر‪".‬‬

‫‪ .1‬أٌن نشأت الدولة الصفوٌة؟ ومتى؟‬

‫‪. ......................................................................................‬‬
‫‪ .2‬إلى من تنسب الدولة الصفوٌة؟‬
‫‪. .......................................................................................‬‬
‫‪ .3‬ما هً الدول التً توسعت فٌها الدولة الصفوٌة؟‬
‫‪. ......................................................................................‬‬

‫الضؤال اخلبهش‪ :‬صحح هب حتته خط‪:‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫كان نظام الحكم فً الدولة الصفوٌة نظام شورى وانتخاب ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫انتصر المظفر لطز على المغول " التتار فً معركة حطٌن ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫تعتبر معركة جالدٌران ‪1514‬م معركة حاسمة بٌن العثمانٌون والممالٌن ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫ظهرت حركة العمر الزٌدائً فً مصركحركة انفصالٌة عن الدولة العثمانٌة ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫)‬ ‫كان التعلٌم فً الوطن العربً أثناء الحكم العثمانً ٌتم فً مدارس مجهزة بشكل جٌد ‪( .‬‬ ‫‪.5‬‬

‫الضؤال الضبدس‪ :‬أجت عن األصئلخ التبلٍخ‬

‫‪ .1‬لماذا لجأت الدولة العثمانٌة إلى التمسٌمات اإلدارٌة ؟‬

‫السبب ‪. ........................................................................... /‬‬

‫‪ .2‬ماذا نتج عن‪ /‬انتصار الدولة العثمانٌة على الدولة الصفوٌة فً معركة جالدٌران‪1514‬م؟‬
‫‪. ....................................................................................‬‬

‫‪ .3‬رتب األحداث التارٌخٌة من األلدم لألحدث ‪.‬‬

‫صم شبه الجزٌرة العربٌة للدولة العثمانٌة‬
‫معركة الرٌدانٌة ‪ -‬معركة جالدٌران ‪ُ -‬‬

‫الضؤال الضبثع‪:‬أهبهك خرٌطخ للىطن العرثً عني علٍهب‪:‬‬

‫دولة السودان‬ ‫‪.1‬‬

‫أصغر الدول العربٌة مساحةً‬ ‫‪.2‬‬
‫أكبر دولة عربٌة من حٌث السكان‬ ‫‪.3‬‬
‫أعلى منطمة كثافة سكانٌة فً العالم‬ ‫‪.4‬‬

‫صفحة ‪11‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
 ‫برنامج التربٌة والتعلٌم – غــــزة‬
‫اختبار نهاية الفصل الدراسي األول الموحد‬ ‫مـــركز التـــطوٌـــــر التربــــوي‬
‫وحـــــــــــــدة الـتــــــقـيـــــيـــــم‬
‫للصف ‪ ---------‬للعام الدراسي ‪2018-2017‬‬
‫المدرسة ‪..................................................:‬‬ ‫الـــمـــــــــادة‪ :‬المواد االجتماعية‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫زمن االختبار‪ :‬ساعتان‬
‫اسم الطالب‪/‬ة ‪ ............................................................:‬الشعبة‪......:‬‬
‫‪40‬‬ ‫الــــفــتـــــرة‪ :‬الصباحية‬
‫الضؤال األول اخرت رهز االجبثخ الصحٍحخ ممب ٌأتً‪-:‬‬

‫‪- 1‬تقع واحة وادي الكفخة في دولة‬

‫د‪ -‬الجدااخ‬ ‫ج‪ -‬ليكيا‬ ‫ب – مرخ‬ ‫أ ‪-‬األردن‬
‫‪- 2‬تدقط األمصار السػسسية عمى السشاشق التالية عجا‬
‫د‪ -‬اليسغ‬ ‫ج‪ -‬الرػمال‬ ‫ب‪ -‬لكشان‬ ‫أ ‪ -‬جشػب الدػدان‬
‫‪- 3‬مغ القػر التي حكست العخاق قكيل الحكع العلساني‬
‫د– الكختغاليػن‬ ‫ج– الفاشسيػن‬ ‫ب– الرفػيػن‬ ‫أ ‪-‬السساليظ‬
‫‪- 4‬مغ الجكال االلتػااية في الػشغ العخبي جكال‬
‫د‪ -‬فمدصيغ‬ ‫ج‪ -‬عسان‬ ‫ب‪ -‬بالد لذام‬ ‫أ ‪-‬الكحخ األحسخ‬
‫‪- 5‬ما الحي يقابل الجيػان في الجولة العلسانية في الػقت الحاضخ‬
‫ج‪ -‬السجمذ التذخيعي د‪ -‬مجمذ الػزراء‬ ‫ب‪ -‬رااسة الػزراء‬ ‫أ ‪-‬رااسة الجولة‬
‫‪- 6‬واحجة مسا يمي مغ أشجار الكيئة السجارية‬
‫د‪ -‬الخخوب‬ ‫ج‪ -‬القيرػم‬ ‫ب‪ -‬الساىػجشي‬ ‫أ ‪ -‬نخيل الديت‬
‫‪- 7‬مغ الجوافع االقترادية ليجخة سكان الػشغ العخبي‬
‫ج‪ -‬الكػارث الصكيعية د‪ -‬قمة فخص العسل‬ ‫ب‪ -‬التعميع‬ ‫أ ‪-‬الحخوب‬
‫‪ - 8‬يسخ خط غخيشتر بجولة‬
‫د‪ -‬مرخ‬ ‫ج‪ -‬ليكيا‬ ‫ب‪ -‬السغخب‬ ‫أ ‪-‬الجدااخ‬
‫‪- 9‬أشمق العخب اسع السسمػك عمى‬
‫د‪ -‬الخاعي‬ ‫ج‪ -‬الخادم‬ ‫ب‪ -‬الخقيق األبيس‬ ‫أ ‪-‬العكج األسػد‬

‫‪ – 10‬إقميع مشاخي في الػشغ العخبي يتسيد بأنو حار صيفا بارد شتاء‬

‫د‪ -‬الرحخاوي‬ ‫ج‪ -‬االستػااي‬ ‫ب‪ -‬السجاري السػسسي‬ ‫أ ‪-‬الكحخ الستػسط‬

‫الضؤال الثبنً ‪ /‬أجت نعن أو ال‬

‫) تشجرج عسمية استخخاج السعادن مغ السشاجع تحت حخفة الترشيع‬ ‫‪(- 1‬‬
‫صفحة ‪12‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
 ‫) يقع مصار السمكة عمياء الجولي في السسمكة األردنية‬ ‫‪(- 2‬‬
‫) زيادة الػحجة اإلنتاجية الػاحجة مغ األرض يأتي عغ شخيق استرالح األراضي‬ ‫‪(- 3‬‬
‫) حققت الجول العخبية اكتفاء ذاتي في مػاردىا الغحااية‬ ‫‪(- 4‬‬
‫) كانت أرض الػشغ العخبي سابقا عكارة عغ ىزكة واحجة تستج مغ الذخق إلى الغخب ‪.‬‬ ‫‪(- 5‬‬
‫) أدر انقدام الجولة اإلسالمية عمى نفديا إلى زيادة أشساع السدتعسخيغ فييا‬ ‫‪(- 6‬‬

‫الضؤال الثبلث ‪ :‬تذل علٍه العجبراد التبلٍخ‬

‫‪ )................(- 1‬حجااق معمقة تقع في دولة العخاق‬

‫‪ )................(- 2‬قخية فمدصيشية ارتككت فييا العرابات الرييػنية مجدرة بتاريخ ‪ 1948/4/8‬م‬
‫‪ )................(- 3‬الفخق بيغ زيادة الصمب وضعف اإلنتاج السحمي مغ محرػل معيغ‬
‫‪ )................(- 4‬يعتكخ السؤسذ الحقيقي لمجولة الرفػية في إيخان‬
‫‪ )................(- 5‬األحػال الجػية التي تحجث خالل فتخة زمشية قريخة لسشصقة محجودة‬

‫الضؤال الراثع ‪ :‬صحح هب حتته خط يف اجلول التبلٍخ‬

‫(‪).................‬‬ ‫‪- 1‬انترخ السساليظ عمى السغػل في معخكة أجشاديؼ عام ‪1260‬م‪.‬‬
‫(‪).................‬‬ ‫‪- 2‬تعج الدػدان واالمارات العربية مغ الجول التي تعاني عجد غحااي‪.‬‬
‫(‪).................‬‬ ‫‪- 3‬تعج القطارات أكلخ وساال الشقل انتذا ار في الػشغ العخبي‪.‬‬
‫‪- 4‬الديػل الداحمية ىي التي كػنتيا األنيار عغ شخيق تخسيب السػاد العالقة بسياىيا‪).................( .‬‬
‫(‪).................‬‬ ‫‪- 5‬مزيق باب السشدب مسخ مااي يرل بيغ الخميج العخبي وبحخ العخب‪.‬‬
‫(‪).................‬‬ ‫‪- 6‬تشسػ أشجار الرشؽبر في الكيئة االستػااية في الػشغ العخبي‪.‬‬

‫الضؤال اخلبهش ‪/‬اقرأ النص التبرخيً اَتً ثن أجت عن األصئلخ التً تلٍه‬

‫قدع العلسانيػن فمدصيغ إلى خسدة سشاجق‪،‬أىسيا‪ :‬سشجق القجس الحي تحػل مدساه اإلداري فيسا بعج إلى مترخفية‬
‫تختكط باألستانة مكاشخة خاصة في الشرف اللاني مغ القخن التاسع عذخ‪ ،‬عشجما ازدادت األشساع الرييػنية في‬
‫فمدصيغ‪ ،‬بيشسا قدست بقية والية الذام‪ ،‬عمى الخغع مغ اتداعيا إلى أربعة سشاجق فقط‪ ،‬ألىسية مػقع فمدصيغ‬
‫وحيػيتو‪ ،‬فيي تخبط دمذق بسرخ والحجاز‪.‬‬

‫أ ‪ -‬نفدخ تقديع فمدصيغ إلى خسدة سشاجق‪ ،‬عمى الخغع مغ صغخ مداحتيا‬

‫الدكب ‪----------------------------------------------------------- /‬‬

‫ب ‪-‬ما الشتيجة التي تختكت عمى ازدياد األشساع االستعسارية الرييػنية في فمدصيغ‬

‫صفحة ‪13‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
 ‫الشتيجة ‪----------------------------------------------------------- /‬‬

‫ج‪ -‬قدست الجولة العلسانية فمدصيغ الى‬

‫‪ )4‬ستة سشاجق‬ ‫‪ )3‬خسدة سشاجق‬ ‫‪ )2‬أربعة سشاجق‬ ‫‪ )1‬ثالث سشاجق‬

‫الضؤال الضبدس ‪/‬أهبهك خرٌطخ الىطن العرثً‪ ،‬وقع علٍهب هب ٌأتً‪-:‬‬

‫‪ ‬إقميع الكحخ الستػسط‬

‫‪ ‬اإلقميع الرحخاوي وشكو الرحخاوي‬
‫‪ ‬اإلقميع السجاري السػسسي‬
‫‪ ‬اإلقميع االستػااي‬

‫الضؤال الضبثع ‪/‬أعلل هب ٌأتً‬

‫‪- 1‬تمقي الدفػح الغخبية لفمدصيغ كسية أمصار أكلخ مغ الدفػح الذخقية؟‬

‫الدكب ‪---------------------------------------------------------- /‬‬

‫‪- 2‬أىسية مػقع الػشغ العخبي الجغخافي؟‬

‫الدكب ‪---------------------------------------------------------- /‬‬

‫‪ ‬ب – ما الشتيجة الستختكة عمى‬

‫‪- 1‬غياب األمغ الغحااي العخبي‪.‬‬

‫الشتيجة ‪---------------------------------------------------------- /‬‬

‫‪- 2‬الكشية الخجماتية الستسلمة بالسػاصالت والفشادق والسصاعع بالػشغ العخبي‪.‬‬

‫الشتيجة ‪---------------------------------------------------------- /‬‬

‫‪ ‬ج‪ -‬اقتخح حال لـ‬

‫‪-1‬الحج مغ أزمة السياه التي تتعخض لو الجول العخبية‬

‫صفحة ‪14‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
 ‫الحل ‪----------------------------------------------------------- /‬‬

‫‪-2‬السذكالت التي تػاجو الدراعة في الػشغ العخبي‬

‫الحل ‪----------------------------------------------------------- /‬‬

‫صفحة ‪15‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
 ‫برنامج التربٌة والتعلٌم – غــــزة‬
‫اختبار نهاية الفصل الدراسي األول الموحد‬ ‫مـــركز التـــطوٌـــــر التربــــوي‬
‫وحـــــــــــــدة الـتــــــقـيـــــيـــــم‬
‫للصف ‪ ---------‬للعام الدراسي ‪2018-2017‬‬
‫المدرسة ‪..................................................:‬‬ ‫الـــمـــــــــادة‪ :‬المواد االجتماعية‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫زمن االختبار‪ :‬ساعتان‬
‫اسم الطالب‪/‬ة ‪ ............................................................:‬الشعبة‪......:‬‬
‫‪40‬‬ ‫الــــفــتـــــرة‪ :‬الصباحية‬
‫الضؤال االول‪ /‬ضع دائرح على االجبثخ الصحٍحخ فٍوب ٌلً ‪-:‬‬

‫‪.1‬تسكؼ السساليغ مؼ طرد الرميبيين مؼ أخر معاقميػ في مديشة‬

‫د‪ -‬القاىخة‬ ‫ج‪ -‬بيخوت‬ ‫ب‪ -‬عكا‬ ‫أ‪ -‬دمذق‬
‫‪.2‬يفرل بيؼ قارتي أسيا وأفريقيا البحر‬
‫د‪ -‬األحسخ‬ ‫ج‪ -‬السيت‬ ‫ب‪ -‬األسػد‬ ‫أ‪ -‬الستػسط‬
‫‪.3‬ما الدولة العربية التي ال يؽجد فييا صحراء‬
‫د‪ -‬السغخب‬ ‫ج‪ -‬قصخ‬ ‫ب‪ -‬مرخ‬ ‫أ‪ -‬لكشان‬
‫‪.4‬ما السشطقة العربية التي لػ تخزع لمحكػ العثساني‬
‫د‪ -‬مخاكر‬ ‫ج‪ -‬الجدااخ‬ ‫ب‪ -‬فمدصيغ‬ ‫أ‪ -‬اليسغ‬
‫‪.5‬مرض مرتبط بدؽء التغذية‬
‫د‪ -‬فقجان الكرخ‬ ‫ج‪ -‬الكداح‬ ‫ب‪ -‬فقجان الدسع‬ ‫أ‪ -‬الخبػ‬
‫‪.6‬أعمى قسة جبمية في الؽطؼ العربي‬
‫د‪ -‬األخزخ‬ ‫ج‪-‬شػبقال‬ ‫ب‪ -‬الجخمق‬ ‫أ‪ -‬الذايب‬
‫‪.7‬معركة انترر فييا العثسانييؼ عمى السساليغ في بالد الذام عام ‪1516‬م‬
‫د‪ -‬اليخمػك‬ ‫ج‪ -‬حصيغ‬ ‫ب‪ -‬مخج دابق‬ ‫أ‪ -‬الخيجانية‬
‫‪.8‬تقع دولة البرتغال في قارة‬
‫د‪ -‬أمخيكيا الجشػبية‬ ‫ج‪ -‬أفخيقيا‬ ‫ب‪ -‬أسيا‬ ‫أ‪ -‬أوروبا‬
‫‪ .9‬تذكل ندبة سكان الؽطؼ العربي مؼ إجسالي سكان العالػ حؽالي‬
‫د‪% 6 -‬‬ ‫ج‪%5.5 -‬‬ ‫ب‪%5 -‬‬ ‫أ‪%4.5 -‬‬
‫‪.10‬مزيق يرل بيؼ الخميج العربي وخميج عسان‬
‫د‪ -‬ىخمد‬ ‫ج‪ -‬الكدفػر‬ ‫ب‪ -‬جكل شارق‬ ‫أ‪ -‬باب السشجب‬

‫الضؤال الثبنً ‪ /‬أجت ة ( نعن ) أو ( ال ) فٍوب ٌلً ‪-:‬‬

‫) معطع مياه سصح األرض مياه عحبة ‪.‬‬ ‫‪(.1‬‬

‫صفحة ‪16‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
 ‫) تع تخميع كشيدة القيامة واألديخة في عيج الدمصان سميع األول ‪.‬‬ ‫‪(.2‬‬
‫) تعج دولة الكحخييغ أصغخ الجول العخبية مداحة ‪.‬‬ ‫‪(.3‬‬
‫) يحتفل العالع باليػم العالسي لمسياه في ‪ 22‬آذار مغ كل عام ‪.‬‬ ‫‪(.4‬‬
‫) يعج قصاع غدة أعمى مشاشق العالع كلافة سكانية ‪.‬‬ ‫‪(.5‬‬

‫الضؤال الثبلث ‪ /‬اكتت هب تذل علٍه العجبراد التبلٍخ ‪-:‬‬

‫‪ ------------------------.1‬ىػ ترشيف الدكان حدب الفئات العسخية السختمفة ‪.‬‬

‫‪ ----------------------.2‬مشخفزات خزخاء وسط الرحخاء تتػفخ فييا مياه عيػن ويشابيع‪.‬‬
‫‪ ----------------------.3‬ىي عسمية استخخاج السعادن مغ السشاجع ‪.‬‬
‫‪ ----------------------.4‬ىػ حاكع علساني ونااب الدمصان في حكع الػالية ‪.‬‬
‫‪ ----------------------.5‬ىػ حالة الجػ خالل فتخة زمشية شػيمة لسشصقة واسعة ‪.‬‬

‫الضؤال الراثع ‪ /‬اقرأ النص التبرخيً ثن أجت عن األصئلخ التبلٍخ ‪-:‬‬

‫" نذأت الجولة الرفػية في ايخان عام ‪1501‬م وتشدب الى مؤسديا اسساعيل الرفػي وقج تػسعت‬
‫في الذخق والغخب باتجاه خخاسان وافغاندتان واذربيجان "‬
‫‪.1‬تشدب الجولة الرفػية الى مؤسديا ‪. ----------------------------‬‬
‫‪.2‬ضيخت الجولة الرفػية في دولة ‪.------------------------------‬‬
‫‪.3‬امتجت الجولة الرفػية الى ‪.------------------------------------‬‬
‫‪.4‬كان نطام الحكع الرفػي نطاما ‪. --------------------------‬‬

‫الضؤال اخلبهش‪ /‬صحح اخلطأ يف العجبراد التبلٍخ ‪-:‬‬

‫(‪.)-----------‬‬ ‫‪ .1‬نذأت دولة السساليظ في اليسؼ‬

‫(‪.) ----------‬‬ ‫‪ .2‬الرطؽبة وزن عسػد اليػاء الػاقع عمى وحجة السداحة‬
‫‪ .3‬ظاىر العسر الزيداني تسخد عمى الجولة العلسانية وحكع لكشان (‪.)-----------‬‬
‫(‪.)---- ------‬‬ ‫‪ .4‬يعتكخ وادي الجواسخ في الجزائر مغ األودية الجافة‬
‫( ‪.) -- -------‬‬ ‫‪ .5‬استصاع الدمصان عبد الحسيد الديصخة عمى مرخ والذام‬

‫صفحة ‪17‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
 ‫الضؤال الضبدس ‪ /‬أ ‪.‬مب تفضر ‪-:‬‬

‫‪.1‬ضعف السػاصالت العامة في الصغ العخبي ؟‬

‫الدكب ‪.----------------------------------------------------------------:‬‬
‫‪.2‬ارتفاع الح اخرة صيفا في الػشغ العخبي ؟‬
‫الدكب ‪.---------------------------------------------------------------:‬‬
‫ب ‪ .‬ما الشتيجة ‪-:‬‬
‫‪.1‬ارتفاع ندكة االناث في الػشغ العخبي ؟‬
‫الشتيجة‪.----------------------------------------------------------------:‬‬
‫‪.2‬تػفخ الخجمات في العػاصع والسجن العخبية ؟‬
‫الشتيجة‪.---------------------------------------------------------------:‬‬
‫ج‪.‬اقتخح حال لمسذكالت التالية ‪-:‬‬
‫‪ .1‬لمسحافطة عمى اللخوة السااية في الػشغ العخبي ؟‬
‫الحل ‪.-----------------------------------------------------------------/‬‬
‫‪.2‬لديادة اإلنتاج الدراعي في الػشغ العخبي ؟‬
‫الحل‪.------------------------------------------------------------------/‬‬

‫الضؤال الضبثع‪ /‬حذد على خرٌطخ الىطن العرثً هب ٌلً‪-:‬‬

‫‪.1‬دولة الجدااخ‬

‫‪.2‬نيخ الشيل‬

‫‪.3‬السحيط اليشجي‬

‫‪.4‬ىزكة نجج‬

‫‪.5‬الخميج العخبي‬

‫صفحة ‪18‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
 ‫برنامج التربٌة والتعلٌم – غــــزة‬
‫اختبار نهاية الفصل الدراسي األول الموحد‬ ‫مـــركز التـــطوٌـــــر التربــــوي‬
‫وحـــــــــــــدة الـتــــــقـيـــــيـــــم‬
‫للصف ‪ ---------‬للعام الدراسي ‪2018-2017‬‬
‫المدرسة ‪..................................................:‬‬ ‫الـــمـــــــــادة‪ :‬المواد االجتماعية‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫زمن االختبار‪ :‬ساعتان‬
‫اسم الطالب‪/‬ة ‪ ............................................................:‬الشعبة‪......:‬‬
‫‪40‬‬ ‫الــــفــتـــــرة‪ :‬الصباحية‬
‫الضؤال األول ‪ :‬اختبر اإلجبثخ الصحٍحخ ‪:‬‬

‫‪ .1‬تذكمت جبال أطمس بفعل ‪:‬‬

‫د‪ .‬ليذ مسا سكق‬ ‫ج‪.‬اللػرنات الكخكانية‬ ‫ب‪ .‬االنكدارية‬ ‫أ‪.‬الحخكات االلتػااية‬

‫‪ .2‬أقدم الحرف التي عرفيا اإلندان العربي ‪:‬‬

‫د‪ .‬الرشاعة‬ ‫ج‪.‬التجارة‬ ‫ب‪ .‬الخعي‬ ‫أ‪.‬الدراعة‬

‫‪ .3‬نذأت الدولة الرفؽية سشة ‪1501‬م في دولة ‪:‬‬

‫د‪ .‬إيخان‬ ‫ج‪.‬العخاق‬ ‫ب‪ .‬سػريا‬ ‫أ‪.‬مرخ‬

‫‪ .4‬تقع جبال زاغروس _______ الؽطؼ العربي ‪:‬‬

‫د‪ .‬غخب‬ ‫ج‪.‬شخق‬ ‫ب‪ .‬جشػب‬ ‫أ‪.‬شسال‬

‫‪ .5‬أصغر الدول العربية مداحة ‪:‬‬

‫د‪ .‬فمدصيغ‬ ‫ج‪.‬الكحخيغ‬ ‫ب‪ .‬جدر القسخ‬ ‫أ‪.‬لكشان‬

‫‪ .6‬مؼ الدوافع االقترادية لميجرة ‪:‬‬

‫د‪ .‬الدالزل‬ ‫ج‪.‬قمة فخص العسل‬ ‫ب‪ .‬التعميع‬ ‫أ‪.‬الحخوب‬

‫‪ .7‬أصبحت مديشة _____تبير أنعار األوروبييؼ كأكبر مركز لمحزارة في العالػ ‪:‬‬

‫د‪ .‬قػنية‬ ‫ج‪.‬اسصشكػل‬ ‫ب‪ .‬بػرصة‬ ‫أ‪.‬أدرنة‬

‫‪.8‬يعد الشفط مؼ الرشاعات ‪:‬‬

‫د‪ .‬الخفيفة‬ ‫ج‪.‬اللقيمة‬ ‫ب‪ .‬التحػيمية‬ ‫أ‪.‬االستخخاجية‬

‫‪.9‬البحيرة التي قام االحتالل بتجفيفيا عام ‪1951‬م ‪:‬‬

‫صفحة ‪19‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
 ‫د‪ .‬الكحخ السيت‬ ‫ج‪.‬التسداح‬ ‫ب‪ .‬شكخيا‬ ‫أ‪.‬الحػلة‬

‫‪ .10‬مؼ الحركات االنفرالية عؼ الدولة العثسانية عام ‪1603‬م حركة ‪:‬‬

‫د‪ .‬دمحم عمي‬ ‫ج‪.‬أحسج باشا الجدار‬ ‫ب‪ .‬ضاىخ العسخ‬ ‫فخخ الجيغ السعشي‬

‫الضؤال الثبنً ‪ :‬ضع عالهخ (‪ )‬أو (‪: )‬‬

‫‪ .1‬بقيت مخاكر تحت سيصخة األشخاف الدعجييغ العمػييغ في عيج الجولة العلسانية ( )‬

‫( )‬ ‫‪ .2‬تختفع ندكة صغار الدغ في الجول العخبية‬

‫( )‬ ‫‪ .3‬تكمغ ندكة الجشاح اإلفخيقي مغ مداحة الػشغ العخبي ‪%73‬‬

‫( )‬ ‫‪ .4‬الرشػبخ والخخوب مغ نكاتات الكيئة الرحخاوية‬

‫( )‬ ‫‪ .5‬انترخ السساليظ عمى السغػل في معخكة عيغ جالػت عام ‪1260‬م‬

‫الضؤال الثبلث ‪ :‬اكتت هب تذل علٍه العجبراد التبلٍخ ‪:‬‬

‫‪ .1‬الدفخ واإلقامة السؤقتة خارج مكان الدكغ األصمي بيجف التعخف عمى العالع ( )‬

‫‪ .2‬مشاشق مشكدصة تستج قخب سػاحل الكحار والسحيصات والخمجان ( )‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ .3‬حاكع عكا الحي ترجر لمحسمة الفخندية وحصع آماليا‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ .4‬حالة الجػ لفتخة زمشية شػيمة لسشصقة واسعة‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ .5‬نطام لجكاية الزخااب قااع عمى أساس السدايجة‬

‫الضؤال الراثع‪ :‬اقرأ النص اَتً ‪ ،‬ثن أجت عن األصئلخ التبلٍخ ‪:‬‬

‫بمغ مجسػع واليات الجولة العلسانية في الػشغ العخبي اثشتي عذخة والية خالل القخن التاسع عذخ ‪ ،‬أىسيا ‪:‬‬
‫فيات ‪ ،‬فيي ‪ :‬القجس ‪ ،‬وجكل لكشان ‪ ،‬وكانت القجس‬
‫السترخ ّ‬
‫ّ‬ ‫دمذق ‪ ،‬ومرخ ‪ ،‬والحجاز ‪ ،‬وبغجاد ‪ ،‬والجدااخ ‪ .‬أما أىع‬
‫تختكط مكاشخة بالعاصسة (األستانة) ‪.‬‬

‫‪ .1‬ما السقرػد بالػالية ؟‬

‫‪ .2‬سكب اىتسام الجولة العلسانية بالقجس ؟‬

‫صفحة ‪20‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
 ‫‪ .3‬لساذا تع تقديع الجولة العلسانية إلى واليات ؟‬
‫‪ .4‬اختر‪:‬أعمى سمصة سياسية في الجولة العلسانية وىػ الخايذ األعمى لمجولة العلسانية‬

‫(الدمصان – الرجر األعطع – الجير)‬

‫الضؤال اخلاهش ‪ :‬صحح اخلطأ يف اجلول التبلٍخ ‪:‬‬

‫السغرب صخح الذييج‬ ‫‪ ) ( .1‬مغ السشاشق الدياحية األثخية في دولة‬

‫أفغاندتان‬ ‫‪) ( .2‬ىاجخ سمسان جج علسان مؤسذ الجولة العلسانية مغ‬

‫السسمؽكي‬ ‫‪ ) ( .3‬الداعات الجقاقة في السجن الفمدصيشية تعػد لمحكع‬

‫الدعؽدية‬ ‫‪ ) ( .4‬تقع ىزكة حزخمػت في‬

‫البيئة الرحراوية‬ ‫‪ ) ( .5‬تدػد الحيػانات الستدمقة في‬

‫الضؤال الصبدس ‪ :‬أجت عن األصئلخ التبلٍخ ‪:‬‬

‫أ‪ -‬اذكر الدبب ؟‬

‫‪ .1‬يعج ارتفاع ندكة صغار الدغ عكئا عمى الجولة ‪.‬‬

‫_________________________________________________________________________‬

‫‪ .2‬الدفػح الغخبية لفمدصيغ تتمقى كسيات أكلخ مغ األمصار مغ الدفػح الذخقية ‪.‬‬

‫_________________________________________________________________________‬

‫ب‪ -‬ما الشتيجة السترتبة عمى ‪:‬‬

‫‪ .1‬معخكة مخج دابق عام ‪1516‬م ‪.‬‬

‫_________________________________________________________________________‬

‫‪ .2‬فقجان األمغ الغحااي ‪.‬‬

‫_________________________________________________________________________‬

‫ج‪ -‬اقترح حمؽال لمتقميل مؼ أزمة السياه في الؽطؼ العربي ؟‬

‫صفحة ‪21‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬
‫_________________________________________________________________________‬

‫_________________________________________________________________________‬

‫د‪ -‬برىؼ عمى أن التركيب الشؽعي لمدكان مؼ عؽامل الزعف االقترادي لمؽطؼ العربي ‪.‬‬

‫_________________________________________________________________________‬

‫الضؤال الصبثع ‪:‬‬

‫أ‪ -‬اكتب ما تدل عميو األرقام التالية ‪:‬‬

‫‪ .1‬مزيق __________‬
‫‪2‬‬
‫‪ .2‬دولة ___________‬

‫ب‪ -‬حددي عمى الخريطة السعاىر التالية ‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ .1‬اإلقميع االستػااي‬

‫‪ .2‬ىزكة شكو الجديخة العخبية‬

‫‪ .3‬نيخ دجمة‬

‫مت حبوذ اهلل‬

‫صفحة ‪22‬‬ ‫مادة تدريبية لالختبارات النهائية لمادة الدراسات االجتماعية للصف الثامن إعداد معلمو الدراسات االجتماعية مناطق غزة التعليمية‬