अध्याय 1

परिचय

1.1.अध्ययन के क्षेत्र का परिचय

सदिय ों से , भारत के सामादिक, साों स्कृदतक, धादमिक और दित्तीय िबाि ों ने नाटकीय रूप से

मदिलाओों के ऊपर पुरुष ों के िन्म का पक्ष दलया िै और आिािी के 65 साल बाि भी, लैंदिक समानता
अभी भी भारत के दलए एक सपना िै । मदिलाओों क पु रुष ों के बराबर निीों माना िाता िै और उन्हें कई

तरि के उत्पीड़न का भी दिकार ि ना पड़ता िै । मदिलाओों की अधीन स्थिदत उन्हें पररिार के भीतर और
बािर दिों सा के दिदभन्न रूप ,ों घरे लू दिों सा, बलात्कार, यौन ि षण, ििे ि उत्पीड़न, तस्करी के प्रदत

सोंिेिनिील बनाती िै । िायि इस दलोंि-दिदिष्ट दिों सा का सबसे भयानक रूप कन्या भ्रूण ित्या या कन्या
भ्रूण ित्या िै ।

कन्या भ्रूण ित्या दिदकत्सकीय परीक्षण ों के माध्यम से बच्चे के दलोंि का पता लिाने के बाि िानबूझकर

मााँ द्वारा दकया िया कन्या भ्रूण ित्या िै । यि आमतौर पर पदत या ससुराल िाल ों या यिाों तक दक मदिला
के माता-दपता के पाररिाररक िबाि में दकया िाता िै 1। पिले, िैज्ञादनक तकनीक ों में उन्नदत न ि ने के

कारण बच्चे के दलोंि का दनधाि रण करना असोंभि िा, दििु के िू ध में अफीम दमला कर या दििु का िम
घट
ों कर कन्या की ित्या की िाती िी 2। अब इस प्रिा क िैज्ञादनक तकनीक के दिकृत प्रय ि ने एक

पररष्कृत आभा प्रिान कर िी िै । इस तकनीक का उपय ि भ्रूण की स्थिदत और दलोंि दनधाि रण

(दिदकत्सकीय रूप से एमदनय सेंटेदसस किा िाता िै ) के दनिान के दलए दकया िया िा और इसके

पररणामस्वरूप भ्रूण का दिनाि ि ता िै 3। इस खतरनाक स्थिदत का ििाब िे ते हुए ििाों बादलका के िन्म
से पिले िी िररमा और अदधकार ों का उल्लोंघन दकया िा रिा िा। सोंसि केिल दिदकत्सा प्रय िन ों के दलए

प्रसि पूिि दनिान तकनीक के उपय ि क सीदमत करने का प्रयास कर रिी िी 4। उन ििि ों पर ििाों
भारत, िीन, पादकस्तान, काकेिस और िदक्षण पूिि यूर प िैसे साों स्कृदतक मानिों ड लड़दकय ों के ऊपर

पुरुष क मित्व िे ते िैं , और ििाों कन्या भ्रूण का ियनात्मक िभिपात आम िै 5। िु दनया भर के अन्य समाि ों

1
भारत में कन्या भ्रू ण ित्या, अिमि एन, https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20879612 (अोंदतम बार 17 अक्टू बर 2021
क िे खा िया)
2
िीबी रे ड्डी, िीमेन एों ड ि लॉ, ि दिया लॉ एिेंसी, तीसरा सों स्करण (2000), पृष्ठ। - 133
3
िीबी रे ड्डी, िीमेन एों ड ि लॉ, ि दिया लॉ एिेंसी, तीसरा सों स्करण ( 2000), पृष्ठ। - 134
4
ििी। 134.
5
कन्या भ्रू ण ित्या: दलोंि-ियनात्मक िभि पात के कारण और प्रभाि, https://soapboxie.com/social-issues/Female-Feticide-
Causes-Effectsand-Solutions(अोंदतम बार 17 अक्टू बर 2021 क िे खा िया)
की तरि, भारत भी प्रकृदत में दपतृसत्तात्मक िै । एक पारों पररक पिानुक्रम पैटनि अपने सामादिक व्यिथिा

के सभी स्तर ों पर प्रिदलत िै , और लड़क ों के दलए एक कट्टरपोंिी िरीयता दििेष रूप से भारत में आम िै
6
। अफस स की बात िै दक कन्या भ्रूण ित्या के अदधकाों ि मामल ों में बूढी और ििान ि न ों मदिलाओों की

उत्सािपूणि भािीिारी िादमल िै 7। आि में ईोंधन ि ड़ने के दलए, अनैदतक दलोंि दनधाि रण और कन्या
दििुओों का ियनात्मक िभिपात तेिी से बढता ($224 दमदलयन यूएस) उद्य ि बन िया िै । इस अपराध

के दलए पैसा एक खतरनाक प्र त्सािन बन िया िै 8। अिर िमारे िे ि में मदिलाओों के साि बराबरी का
व्यििार दकया िाता त मौिूिा एक अरब की आबािी में 51.2 कर ड़ मदिलाएों ि नी िादिए िीों। यि िमि

की बात िै दक यि अनुपात 489 दमदलयन मदिलाओों का पररणाम िै 9।

स्वास्थ्य दििेषज्ञ ों के दनष्कषों के अनुसार, िोंडीिढ (773/1000), दिल्ली (821/1000), िररयाणा

(861/1000) और पोंिाब (874/1000) िैसे कुछ थिान ों का िनसोंख्या अनुपात सबसे कम दलोंिानुपात

ििाि ता िै । िु दनया। दलोंि ह्रास/लैंदिक भेिभाि के षडयोंत्र में िाि दमलाने िाला सबसे बड़ा षडयोंत्रकारी
अत्यदधक आबािी िाला राज्य उत्तर प्रिे ि िै ।10

भ्रूण हत्या के कािण

उन्ह न
ों े किा, 'यि किते हुए बहुत िु ख ि रिा िै दक िम 21िी ों सिी और उन्नत िु दनया में िी रिे िैं लेदकन
दफर भी मदिलाओों के बारे में िमारी स ि बहुत पुरानी िै । िब पररिार में पिली सोंतान लड़की के रूप में

िन्म लेती िै त िम काफी खुिी से स्वीकार कर लेते िैं और यि स िने लिते िैं दक आिे क्या ि िा-
लड़की या लड़का। यि स ि प्रेग्नेंसी में लड़की या लड़के की पििान करने के दलए उकसाती िै । प्रसि
पूिि दनिान तकनीक का उपय ि पुरुष या मदिला िरीर रिना दिज्ञान क दनधाि ररत करने के दलए दकया
िाता िै । इन दृश्यमान सों केतक ों के पीछे बड़ी सोंख्या में सामादिक-आदििक, साों स्कृदतक, कानूनी, नैदतक

और तकनीकी कारण दनदित िैं । कन्या भ्रूण ित्या के मुख्य कारण दनम्नदलस्खत िैं :

1. लड़क ों के ललए वैचारिक विीयता: भारत में दपतृसत्तात्मक समाि आम तौर पर मदिलाओों के
स्खलाफ एक साों स्कृदतक पू िाि ग्रि दिखाता िै । लड़दकय ों क आमतौर पर एक िादयत्व के रूप में

6
पूिोक्त
7
भारत में कन्या भ्रू ण ित्या, अिमि एन, https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20879612 (अोंदतम बार 17 अक्टू बर 2021
क िे खा िया)
8
भारत िु दनया में सबसे अदधक कन्या भ्रू ण ित्या की घटनाओों में से एक िै : अध्ययन,
https://www.downtoearth.org.in/news/health/india-witnesses-one-of-the-highest-female-infanticide-incidents-in
-ि-िर्ल्ि -54803 (अोंदतम बार 17 अक्टू बर 2021 क िे खा िया)
9
ििी।
10
3भारत में कन्या भ्रूण ित्या, अलका िु प्ता, http://unicef.in/PressReleases/227/Female-foeticide-in-India, (अोंदतम बार
17 अक्टू बर 2021 क िे खा िया)
 माना िाता िै । और उनका मानना िा दक लड़दकय ों की दिक्षा और लड़दकय ों के सिस्क्तकरण

में दकसी भी तरि के दनिेि क दिफल उद्यम में सोंपदत्त खरीिने के रूप में माना िाता िै । उनकी
िारीररक सुरक्षा पररिार पर अदतररक्त दिम्मेिारी िै । ििे ि प्रिा माता-दपता पर अदतररक्त ब झ

डालती िै और इन सभी का पररणाम पुत्र और कन्या भ्रू ण ित्या और दििुित्या के दलए सामान्य
प्रािदमकता िै ।

2. नवीनतम प्रौद्य लिकी की उपलब्धता: प्रौद्य दिकी में प्रिदत ने इस प्रदक्रया क सरल बना दिया
िै और इस िरीयता क दलोंि पििान और िभिपात की सु दिधा के दलए पररिार दनय िन पर ध्यान

केंदित करने के साि ि ड़ा िया िै , पीसीपीएनडीटी अदधदनयम के कड़े आिेिन में दिफलता के
पररणामस्वरूप कन्या भ्रूण ित्या के मामल ों में िृस्ि हुई िै ।

3. सामालिक-आलथिक परिस्थथलतयााँ : सामादिक-आदिि क पररस्थिदतयााँ भ्रूण ित्या के कायि क

प्र त्सादित करने के कारण ों में से एक िैं । आदििक रूप से िरीब पररिार ों में पररिार दनय िन के

साधन ों का अभाि िै । ऐसे पररिार ों में बच्च ों की िे खभाल और प षण में भेिभाि के कारण कन्या
भ्रूण ित्या के मामल ों में िृस्ि ि ती िै ।

4. : लनणिय लेने में मदिलाओों की अनुपस्थिदत के पररणामस्वरूप उनकी राय क निरअोंिाि कर

दिया िया िै । उन्हें अपनी मिी के स्खलाफ भ्रूण ित्या करने के दलए मिबूर दकया िाता िै ।

रािनीदतक िलक ों और पुदलस और प्रिासन में उच्च स्तर पर इन मुद् ों क कानून ों के प्रािधान ों
क दृढता से लािू करने की इच्छा के अभाि में िबा दिया िाता िै ।

5. भाित में लैंलिक असमानता: पुरुष ों की तुलना में मदिलाओं के दलए उपलब्ध आदििक अिसर
न्यूनतम िैं और यि यूएनडीपी के िीआईआई (दलोंि असमानता सूिकाों क) 2012 में पररलदक्षत

हुआ िा दिसमें भारत 148 िे ि ों में से 132िें थिान पर िा। इसने मदिलाओों के दलए अक्षमता का
िातािरण तैयार दकया और उनके समग्र सिस्क्तकरण क प्रभादित दकया। आिे इन पररणाम ों ने

भेिभाि और कन्या भ्रूण ित्या और दििुित्या की घटनाओों क िन्म दिया।

6. यौन उत्पीड़न औि सोंबोंलित कानून व्यवथथा की समस्याएों : मदिलाओों क कमि र यौन सोंबोंध

माना िाता िै और उनकी सुरक्षा िमेिा पररिार के दलए दिोंता का दिषय रिी िै । ऐदतिादसक काल
के िौरान रािपूत और मराठा पररिार ों ने मदिलाओों की िररमा की रक्षा के दलए कन्या भ्रूण ित्या

और िौिर की प्रिा िुरू की। बलात्कार और यौन उत्पीड़न के बढते मामल ों से मदिलाओों की
आदििक िस्क्तिीनता ि ती िै और दिसके पररणामस्वरूप उन्हें माता-दपता द्वारा अपमादनत दकया

िाता िै ।
 7. नैलतक औि नैलतक मानक ों में दिरािट: नैदतक और नैदतक मानक ों में दिरािट आई िै क्य दों क

व्यस्क्त और पररिार बादलकाओों के अदधकार ों और मदिलाओों द्वारा समाि क दमलने िाले समग्र
लाभ ों पर दििार करने में दिफल रिे िैं , िबदक व्यस्क्तित या पाररिाररक दित ों क बढािा दिया

िया िै । . यि दिदकत्सक ों द्वारा दिप्प क्रेदटक िपि का भी उल्लोंघन िै िब िे दलोंि ियनात्मक

िभिपात करते िैं ।

8. एक लड़की परिवाि के वोंश क आिे नही ों बढा सकती है : ल ि ों क लिता िै दक लड़दकयाों

दपता के पररिार से आिे निीों बढ सकती िैं क्य दों क लड़दकयाों िािी करके िू सरे पररिार में िली

िाएों िी। उसकी िािी के बाि उनके बीि का ररश्ता खत्म ि िाता िै और उसके माता-दपता की
िे खभाल के दलए क ई निीों ि िा। लेदकन लड़दकयाों अपने माता-दपता क लड़क ों से ज्यािा प्यार

करती िैं । िे िमेिा माता-दपता के सुख-िु ख में साि रिते िैं ।

प्री-नेटल डायग्न स्िक तकनीक ों का उद्दे श्य

1. प्रसि पूिि दनिान तकनीक का उद्े श्य आनुिोंदिक दिकार ,ों ियापिय सोंबोंधी दिकार ,ों िुणसूत्र
सोंबोंधी असामान्यताओों या कुछ िन्मिात दिकृदतय ों या सेक्स से िुड़े दिकार ों का पता लिाना िै ।

2. भ्रूण के स्वास्थ्य और स्थिदत का दनधाि रण करने के दलए । प्रसि पूिि दनिान के दबना, भ्रूण या माता
या ि न ों के दलए एक अदप्रय पररणाम ि सकता िै । िन्मिात दिसोंिदतयााँ प्रसिकालीन मृत्यु के

20 से 25% के दलए दिम्मे िार िैं ।

3. िभाि िथिा के िेष िफ् ों के प्रबोंधन और िभाि िथिा के पररणाम का दनधाि रण करने के दलए।
4. िन्म प्रदक्रया के साि सोंभादित िदटलताओों की य िना बनाने के दलए भी।

5. नििात दििु में ि ने िाली समस्याओों का पता लिाना और य िना बनाना।

6. यि तय करना दक िभाि िथिा िारी रखनी िै या निीों।

7. उन स्थिदतय ों का पता लिाना ि भदिष्य की िभिधारण क प्रभादित कर सकती िैं ।

तकनीक का दु रुपय ि

िभि में बच्चे के दलोंि का पता लिाने के दलए दिदकत्सा दिदकत्सक ों द्वारा प्रसि पूिि दनिान तकनीक का
उपय ि दिदकत्सा प्रय िन ों के दलए करने के बिाय अन्य बािरी तरीक ों के दलए दकया िा रिा िै और

ज्यािातर मामल ों में एक बार यि दनधाि ररत करने के बाि दक भ्रूण मदिला िै , इसका िभि पात ि िया िा
िानबूझ कर, तादक लड़की के िन्म क र का िा सके। समाि की दपतृसत्तात्मक मानदसकता ने माता-

दपता और पररिार के अन्य सिस्य ों क इस तकनीक के िु रुपय ि के दलए मिबूर दकया िै और मदिला
भ्रूण की असामान्य और अस्वीकायि मृत्यु का कारण बना िै । कन्या भ्रूण ित्यं के उद्े श्य क पूरा करने

के दलए इस उन्नत दिदकत्सा तकनीक का िु रुपय ि दकया िया िै ।

अलिलनयम के ललए आवश्यकता

सरकार ने मिसूस दकया िा दक भ्रूण के दलोंि के दनधाि रण के दलए तकनीक ों का िु रुपय ि कन्या भ्रूण ित्या
के दलए अग्रणी िै , यि मदिला दलोंि के स्खलाफ भेिभािपूणि िै और मदिलाओों की िररमा और स्थिदत क

भी प्रभादित कर रिा िै । उपर क्त उद्े श्य ों के साि, सोंसि ने "प्रसि पूिि दनिान तकनीक (दिदनयमन और
िु रुपय ि की र किाम) अदधदनयम, 1994" पाररत दकया िा ि 01-01-1996 से लािू हुआ िा।

अलिलनयम के कायािन्वयन की लवफलता

1. पीएनडीटी अदधदनयम कई कारण ों से अपने उद्े श्य क प्राप्त करने में दिफल रिा िा।
2. राज्य और दिला स्तर पर अदधदनयम क लािू करने के दलए दिस तोंत्र की आिश्यकता िी, उसे

लािू करने के दलए सौोंपी िई िासी दनकाय ों द्वारा िोंभीरता से निीों दलया िया।
3. एक भी प्रसि पूिि दनिान केंि पोंिीकृत निीों दकया िया िा, िालाों दक यि 1970 के ििक की

िुरुआत में दलोंि ियन की सुदिधा प्रिान करने िाला पिला राज्य िा और 0-6 िषि के आयु ििि में
दलोंि अनुपात दनम्न स्तर पर रिा िै । अोंदतम तारीख।

4. क्लीदनक ों द्वारा पयाि प्त ररकॉडि न रखने के कारण यि पता लिाना मुस्िल िा दक अल्ट्र ा साउों ड
टे स्ट दकस उद्े श्य के दलए दकया िया िै ।

5. इसके अलािा, भारत में छ टे पररिार के मानिों ड पर पररिार दनय िन कायिक्रम ों के आग्रि के
साि-साि बेटे की िरीयता ने पररिार ों पर अपनी िाों दछत पाररिाररक सोंरिना के दलए दलोंि-ियन

क एक माध्यम के रूप में िे खने का िबाि डाला।11

स्वास्थ्य औि सोंबद्ध लवषय ों की िाोंच के ललए केंद्र (सीहाट) बनाम भाित सोंघ औि अन्य12

प्रसि पूिि दनिान तकनीक (िु रुपय ि का दिदनयमन और र किाम) अदधदनयम, 1994 , प्रसि पूिि दलोंि
दनधाि रण के उद्े श्य से ऐसी तकनीक ों के िु रुपय ि क र कने के उद्े श्य से पाररत दकया िया िा, दिससे
कन्या भ्रूण ित्या और उससे िुड़े या प्रासोंदिक मामले सामने आए। लेदकन कायाि न्वयन की कमी के कारण

अदधदनयम दिफल ि िया। बाि में राज्य और दिला स्तर ों पर अदधदनयम क लािू करने और ठीक से

11
फ्लादिया एग्ने स , कानून और लैंदिक असमानता - भारत में मदिलाओों के अदधकार ों की रािनीदत , ऑक्सफ डि यू दनिदसि टी
प्रेस, पीिी। 117
12
सें टर फॉर इों क्वायरी इन िे ल्थ एों ड एलाइड िीम्स (CEHAT) बनाम भारत सों घ और अन्य , 2003 (10) SCALE 11, (2003)
8 SCC 412
लािू करने के दलए सिोच्च न्यायालय में परमािे ि िायर दकया िया िा क्य दों क इसे लािू करने के दलए

िासी दनकाय ों द्वारा इसे िोंभीरता से निीों दलया िया िा।

यि मामला ऐदतिादसक फैसला िै , क्य दों क अिालत ने 3 साल के िौरान कानून के कायाि न्वयन की िास्ति
में दनिरानी करने और कई लाभकारी दनिे ि िारी करने की अनूठी भूदमका दनभाई, दिस िौरान मामला

अिालत में िल रिा िा। इस यादिका ने दलोंि ियन और दलोंि ियनात्मक िभिपात के मुद्े क राष्टरीय एिेंडे
पर रखा और इसके पररणामस्वरूप सरकारी और िैर-सरकारी एिेंदसय ों द्वारा समान रूप से इस मुद्े पर

िदतदिदधयाों बढाई िई िैं । इस फैसले में सु प्रीम क टि ने मिसूस दकया दक, "ििे ि दनषेध अदधदनयम के
बाििूि प्रिदलत अदनयोंदत्रत ििे ि प्रिा के कारण बादलकाओों के स्खलाफ भेिभाि अभी भी कायम िै ,

क्य दों क मानदसकता में क ई बिलाि निीों आया िै या अपयाि प्त दिक्षा और/या परों परा के कारण भी।" "दलोंि
ियन/दलोंि दनधाि रण समाि में मदिलाओों द्वारा झेली िा रिी इस प्रदतकूलता क और बढाता िै और इन

पीड़ाओों क र कने के दलए कानून की आिश्यकता िी, लेदकन यि िु भाि ग्यपूणि िै दक इस तरि की प्रिा
क र कने के उद्े श्य से कानून क ठीक से लािू निीों दकया िाता िै ।" भारत के दिद्वान मिान्यायिािी श्री

स ली िे. स राबिी ने दनम्नदलस्खत दनिे ि िारी दकए िे :

केंद्र सिकाि क लनदे श

 केंि सरकार क दलोंि और कन्या भ्रूण ित्या के िन्म के पूिि दनधाि रण की प्रिा के स्खलाफ िन

िािरूकता पैिा करने का दनिे ि दिया िाता िै ।

 केंिीय पयििेक्षी ब डि का िठन केंि सरकार द्वारा दकया िाना िै ।
 पीएनडीटी अदधदनयम और दनयम ों क पूरी ताकत और उत्साि के साि लािू करने का दनिे ि
दिया िाता िै ।

केंद्रीय पयिवेक्षी ब डि (CSB) क लनदे श

 सीएसबी की बैठक छि मिीने में कम से कम एक बार आय दित की िाएिी

 यि केंि सरकार क दिदकत्सा व्यिसादयय ,ों सामादिक िैज्ञादनक ों और मदिला कल्याण सोंिठन ों

के प्रदतदनदधय ों सदित सीएसबी में 10 सिस्य ों क दनयुक्त करने का अदधकार िे ता िै ।

 सीएसबी अदधदनयम के कायाि न्वयन की समीक्षा और दनिरानी करे िा

 अदधदनयम की धारा 3 के अनुसार दनकाय ों का सिेक्षण और दनकाय ों का पोंिीकरण।

 आय दित िािरूकता अदभयान ों की सोंख्या और प्रकृदत और उनके पररणाम।
  अदधदनयम की धारा 3 के उल्लोंघन में सोंिादलत िैर-पोंिीकृत दनकाय ों के स्खलाफ की िई कारि िाई,

दिसमें अदभलेख ों की तलािी और िब्ती िादमल िै ।

िाज्य सिकाि /ों सोंघ िाज्य क्षेत्र प्रशासन ों क लनदे श

 सभी राज्य सरकार /ों केंि िादसत प्रिे ि ों के प्रिासन ों क दनिे ि दिया िाता िै दक अदधसूिना
द्वारा दिला और उप-दिला स्तर ों पर पूरी तरि से अदधकृत उपयुक्त प्रादधकरण ों और

सलािकार सदमदतय ों की दनयुस्क्त करें ।

 उपयुक्त प्रादधकरण क उसके कायों के दनिििन में सिायता और सलाि िे ना।

 सभी राज्य सरकार /ों केंि िादसत प्रिे ि ों के प्रिासन ों क दनिे ि दिया िाता िै दक िे अपने
सोंबोंदधत राज्य/केंि िादसत प्रिे ि ों में दप्रोंट और इलेक्टरॉदनक मीदडया में उपयुक्त प्रादधकाररय ों

की सूिी प्रकादित करें ।

प्री-नेटल डायग्न स्िक तकनीक का उपय ि कब लकया िा सकता है

प्रसि पूिि दनिान तकनीक का उपय ि केिल तभी दकया िा सकता िै िब मदिला का िभिधारण

दनम्नदलस्खत स्थिदतय ों में ि

1. िब िभििती मदिला की आयु 35 िषि से अदधक ि ।

2. ििाों िभििती मदिलाएों पिले िी ि या ि से अदधक सिि िभिपात या भ्रूण िादन से िुिर िुकी

िैं ।

3. ििाों िभििती मदिलाओों क ििाओों, दिदकरण, सोंक्रमण या रसायन ों िैसे सोंभादित खतरनाक
एिेंट ों के सोंपकि में लाया िया ि ।

4. ििाों िभििती मदिलाओों का मानदसक मोंिता या िारीररक दिकृदतय ों िैसे स्पास्स्टदसटी या दकसी
अन्य आनुिोंदिक बीमारी का पाररिाररक इदतिास ि ।
5. क ई आनुिोंदिक और क्र म स मल असामान्यताएों , या सेक्स से िुड़े र ि।
6. और इस प्रदक्रया में यदि डॉक्टर क बच्चे के दलोंि का पता िल िाता िै , त डॉक्टर का कतिव्य िै

दक िि दलोंि का खुलासा न करे ।

कन्या भ्रूण हत्या के प्रभाव

कन्या भ्रूण ित्या का मानि दिदिधता पर बहुत िीघिकादलक प्रभाि पड़ता िै िैसे दक दलोंिानुपात में दिरािट।
बाल दलोंि अनुपात की िणना 0-6 िषि के आयु ििि में प्रदत 1000 लड़क ों पर लड़दकय ों की सों ख्या के रूप
में की िाती िै और 1961 में प्रदत 1000 लड़क ों पर 976 लड़दकय ों से 1991 में 945 और 2011 की िनिणना

में 914 तक लिातार दिरािट आई िै ।

“भारत में भी, बाल दलोंिानुपात राज्य ों में एक समान निीों िै । िररयाणा, पोंिाब, दिल्ली, दिमािल प्रिे ि और
िुिरात िैसे राज्य ों और केंि िादसत प्रिे ि िोंडीिढ में यि अनुपात घटकर प्रदत 1000 लड़क ों पर 900

लड़दकय ों से कम ि िया िै । िररयाणा बाल दलोंिानुपात 830 और पोंिाब बाल दलोंिानुपात 846 बाल
दलोंिानुपात से सबसे ज्यािा प्रभादित िैं । भारत की रािधानी दिल्ली में, दलोंि अनु पात 1991 में 915 से

दिरकर 2011 में 866 ि िया िै । यदि इस अनुपात का उपय ि इसी िर से घटने के दलए दकया िाए त िे
दिन िू र निीों िब िधू निीों ि िी। ल ि लड़दकय ों की तलाि में यिाों से ििाों िे ि के दिस् ों में िले िाएों िे,

दफर लड़दकय ों के दलए बािार ि िा ि लड़की क पै से िे ते िैं और ले िाते िैं और इससे लड़दकय ों का
सामादिक अभाि और बढ िाता िै । भ्रूण ित्या का क्रूर कृत्य व्यस्क्त, पररिार, समाि और राष्टर पर प्रदतकूल

प्रभाि डालता िै । यि एक अिीब प्रिििन िै , ि बिले में िु ख, िु ख और पछतािा लाता िै । अनािश्यक

ब झ समझी िाने िाली कन्या के िन्म से छु टकारा पाने के दलए ल ि इस तरि की भयानक ित्याओों में

दलप्त ि िाते िैं और खुि क मुक्त पाते िैं लेदकन साि िी, एक प्रकार का िु : ख और अफस स मन की
ििराई में िुभता िै उनके दिल।

1.2.सालहत्य की समीक्षा

अध्ययनाधीन दिषय पर उपलब्ध सादित्य के परामिि से ि ध कायि सम्भि ि सकता िै । सोंबोंदधत सादित्य
की समीक्षा का उद्े श्य समस्या क्षेत्र में समस्याओों, तथ् ,ों दसिाों त ,ों दसिाों त ों आदि से युक्त ज्ञान के मूल
दनकाय की स्पष्ट समझ िादसल करना िै । सबसे पिले , समस्या पर काम िुरू करने से पिले ितिमान
अध्ययन का उद्े श्य इस दिषय पर मौिूिा सादित्य की समीक्षा करना िै । यि उल्ले ख करना उदित िै दक

क ई भी सामादिक-कानूनी ि ध कायि सोंबोंदधत अध्ययन ों के दलए निीनतम पुस्तक ,ों लेख ,ों नोंिे प्रािधान ों
और इों टरनेट स्र त ों से परामिि दकए दबना निीों दलखा िा सकता िै । मौिूिा सादित्य की समीक्षा पुनरािृदत्त

से बिने और अिधारणा की स्पष्टता प्रिान करने और दिषय के दिदभन्न पिलुओों की बेितर समझ प्रिान
करने के दलए आिश्यक िै और समस्या क्षेत्र ों की पििान करने और अनुसोंधान पिदत तैयार करने में

मिि करे िी। अध्ययन में कन्या भ्रूण ित्या के दिषय ों पर प्रमुख दििे िी और भारतीय लेखक ों के कायों की
समीक्षा की िई िै और सिा की व्यिथिा का अध्ययन करने और समस्याओों से दनपटने के लक्ष् ों क

दनधाि ररत करने के दलए उनका कायिक्रम तै यार दकया िया िै । दनम्नदलस्खत सोंदधय ,ों पदत्रकाओों और न्यादयक
आिे ि ों का उल्लेख दकया िा सकता िै दिनकी ि धकताि द्वारा समीक्षा की िई िै । भारत में कन्या भ्रूण

ित्या पर अदधकाों ि पुस्तकें उपलब्ध िैं , लेदकन कुछ में कन्या भ्रूण ित्या की ऐदतिादसक पृष्ठभूदम और
भारत में कन्या भ्रूण ित्या की र किाम और र किाम के कानून ं के बारे में दिस्तार से िानकारी िी िई

िै । भारत में कन्या भ्रूण ित्या से सोंबोंदधत और समाि से इस समस्या क र कने के दलए न्यायपादलका द्वारा
दनधाि ररत दििा-दनिे ि ,ों दनयम ों और दसिाों त ों पर कुछ पु स्तकें भी उपलब्ध िैं ।

ऐसे अध्ययन िैं , ि दलोंिानुपात में दिरािट के दलए कुछ कारक ों क उिािर करते िैं । घ ष, ि यल औि

बलदा (2005) द्वािा "ललोंि अनुपात के बािे में ग्रामीण ि ड़ ों की िािरूकता" पर दकए िए एक
अध्ययन से पता िला िै दक कन्या भ्रूण ित्या, उच्च मदिला मृत्यु िर, ििे ि, कन्या भ्रूण ित्या और पुरुष

प्रिास क दलोंिानुपात में दिरािट के प्रमुख कारण ों के रूप में उि् धृत दकया िया िा। .

प्र मिुसूदन लत्रपाठी ने अपनी पुस्तक "फीमेल फेलटसाइड इन इों लडया: ए हषि रियललटी" (2011 )
13में सुदिधािनक अध्ययन के उद्े श्य की व्याख्या की िै । इस ग्रोंि क िस अध्याय ों में दिभादित दकया

िया िै । कन्या भ्रूण ित्या की स्थिदत की िाों ि करने , कन्या भ्रूण ित्या का अिि समझाने , दलोंि और कन्या
भ्रूण ित्या के ियन, कन्या भ्रूण ित्या के कारण, कन्या भ्रूण ित्या क कैसे र का िाए, मीदडया में कन्या

भ्रूण ित्या, कन्या भ्रूण ित्या के तथ् और डे टा की िाों ि करने का प्रयास दकयं िया िै । कानून प्रितिन
और कन्या भ्रूण ित्या। यि पुस्तक भारत में कन्या भ्रूण ित्या की समस्या का अध्ययन करने और समाि

से इस समस्या क र कने के दलए सोंबोंदधत दिधायी प्रािधान ों के बारे में ज्ञान िे ने में बहुत सिायक िै ।

माथुि , िािि पाल औि भाििव (2004) "िािथथान में बचपन की ििीबी: सालहत्य की समीक्षा" में
रािथिान राज्य में आिीदिका और बिपन की िरीबी और कल्याण के बीि सोंबोंध ों का दिश्लेषण दकया ,
उन्ह न
ों े पाया दक अदधकाों ि समुिाय ों में कन्या भ्रूण ित्या, कन्या भ्रूण ित्या और मिबूत "पु त्र िरीयता"
रािथिान में दलोंि अनुपात में असोंतुलन के दलए य ििान करने िाले कारक िे। , ि बादलकाओों के दनम्न
मूल्य और ि यम ििे का भी सूिक िै ।

बििन (1982) द्वािा "लललटल िर्ल्ि एों ड डे थ्स इन इों लडया" पर एक दद्वतीयक डे टा आधाररत लेख ने
भारत के उत्तर और उत्तर-पदिमी दिस् ों क किर करने िाले सामादिक, साों स्कृदतक और आदििक
कारक ों के सोंबोंध में बादलकाओों के क्षेत्रीय भेिभाि और इस्लामी िासन के प्रभाि पर प्रकाि डाला।

मित्वपूणि कारक दिसके पररणामस्वरूप मदिलाओों की दनम्न स्थिदत ि सकती िै । बधिन ने दनष्कषि
दनकाला दक कम मदिला कायि भािीिारी से मदिला की अपेक्षाकृत अदधक उपेक्षा ि सकती िै ि समाि

के िरीब ििों के बीि अदधक घातक ि ने की उम्मीि िै ।

13
प्र मधु सूिन दत्रपाठी , "भारत में मदिला भ्रू ण ित्या: एक कठ र िास्तदिकता" (प्रािीन प्रकािन िृ ि, दिल्ली) पिली बार
प्रकादित, 2011
यादव औि बद्री (1997) ने "िभििती मदिलाओों की दलोंि िरीयता और दिोंता" पर बैंिल र में दकए िए एक
अध्ययन में बताया दक बेटा िािने का कारण पररिार के िोंि क िारी रखने और अोंदतम सोंस्कार करने
के दलए िस्क्त, प्रदतष्ठा प्राप्त करना िै । अध्ययन में यि भी सामने आया दक बच्चे के दलोंि क लेकर 203

िभििती मदिलाओों की दिोंता में पाया िया दक निण्य प्रदतित िी बेटी क तरिीि िे ती िैं । अदधकाों ि
(96%) ि बेदटय ों िाली मदिलाओों, साि िी एक बेटी और एक बेटे िाली आधे से अदधक िभििती मदिलाओों

ने केिल एक बेटे क प्रािदमकता िी।

आनोंद (1998) ने "िररयाणा, दिल्ली, रािथिान और पोंिाब के ल ि ों के कन्या भ्रूण ित्या और कन्या भ्रूण
ित्या के प्रदत दृदष्टक ण के तुलनात्मक अध्ययन" (डॉक्ट रल िीदसस) पर अपने अध्ययन में पररिार के नाम

क सुदनदित करने के रूप में पुत्र िरीयता के दलए दनम्नदलस्खत कारण ों की पििान की: लड़का; पुत्र द्वारा
िी अोंदतम सोंस्कार करना; िािी के बाि पाररिाररक दिम्मेिाररय ों क दनभाने में लड़दकय ों की अक्षमता;

बेटी की मिाँ िी िादियााँ ; माता-दपता क आदििक सुरक्षा प्रिान करने में लड़दकय ों की अक्षमता; कन्या के
िन्म पर माता-दपता की असुरक्षा की भािना; बेटा माता-दपता के दलए बेितर भाग्य सुदनदित करता िै ;

लड़दकय ों के दलए उपयुक्त मैि ख िने में कदठनाई; मदिलाओों के स्खलाफ बढती दिों सा; और समाि में
मााँ और पररिार की स्थिदत क कम करने िाली एक लड़की का िन्म। यि मिबूत दपतृसत्तात्मक पररिार

प्रणाली क ििाि ता िै दिसने धीरे -धीरे पुत्र सों तान के दलए मिबूत िरीयता क िन्म दिया।

डॉ। सुलपोंदि कौि ने अपनी पुस्तक "फीमेल फेलटसाइड: ए फ़्राइटफुल रियललटी (स शल-लीिल
िे मीलफकेशन्स)" (2009) 14में सुदिधािनक अध्ययन के उद्े श्य की व्याख्या की िै । इस ग्रोंि क नौ
अध्याय ों में दिभादित दकया िया िै । कन्या भ्रूण ित्या की समस्या की पड़ताल करने का प्रयास दकया िया

िै । इस पुस्तक में कन्या भ्रूण ित्या की ऐदतिादसक पृ ष्ठभूदम और अतीत और ितिमान पररदृश्य में मदिलाओों
की स्थिदत क समझाने का भी प्रयास दकया िया िै । पुस्तक में कन्या भ्रूण ित्या के सोंबोंध में दिधायी

प्रािधान ों और न्यादयक आयाम ों की भी व्याख्या की िई िै । इस पुस्तक में लेखक ने सामादिक दनदितािि

अिाि त सरकार और प्रिासन की भूदमका, दिदकत्सा पे िे की भूदमका, पुदलस की भूदमका, धमि या धादमिक

समूि ों या नेताओों की भूदमका, सरकारी नीदतय ों और दिक्षा की भूदमका, िैर सरकारी सोंिठन ों और अन्य
सामादिक सोंिठन ों की भूदमका के बारे में भी बताया िै । मीदडया की भूदमका और नई िैज्ञादनक तकनीक ों

की भूदमका। इस पुस्तक में समाि से कन्या भ्रूण ित्या की समस्यं क दमटाने का प्रयास दकया िया िै ।

14
डॉ। सु दपन्दर कौर ने अपनी पु स्तक "मदिला भ्रू णित्या: एक भयानक िास्तदिकता (सामादिक-कानूनी प्रभाि)" (केंिीय
कानून प्रकािन, इलािाबाि) प्रिम सों स्करण, 2009 में
भट औि जेलवयि (2003) ने "उत्तरी भारत में प्रिनन क्षमता में कमी और दलोंि पूिाि ग्रि" पर अपने अध्ययन
में िे खा दक भारत के उत्तरी मैिान ों और मध्य ऊपरी इलाक ों में बेट ों की िरीयता सबसे अदधक िी, ििााँ
बेट ों से बेदटय ों का प्रिििन करने िाली मदिलाओों का अनुपात 50 से लेकर िै । प्रदतित से 64 प्रदतित।

दिदभन्न उपय िी कारण िैं , दिसके कारण भारतीय समाि में पुत्र की प्रािदमकताएाँ अदधक िैं । कई
अध्ययन ों में पुत्र िरीयता से िुड़े दिदभन्न कायाि त्मक कारण ों पर प्रकाि डाला िया िै ।

प्रसाद (2001) द्वािा "कन्या भ्रूण हत्या: वािाणसी का एक अध्ययन" पि दकए िए एक अध्ययन में
यि पता िला दक ििे ि के कारण माता-दपता बेटी निीों िािते िैं । माता-दपता क लिता िै दक बेटी के दलए
य ग्य िर ढूोंढना एक मुस्िल काम िै ; िनाि नकि बन िाएिी बेटी की दिोंििी एक और दिश्वास, ि माता-

दपता एक लड़की के स्खलाफ रखते िे , िि यि िा दक बेटी बुढापे में उनका साि निीों िे िी, क्य दों क िे
िािी के बाि िू सरे घर िली िाएों िी। बादलका न िािने के दिदभन्न कारण िे ििे ि, घरे लू दिों सा, और बेटी

क उपिार और पैसे िे ने की लोंबी आिश्यकता, िािी के खिि पर र क, एक लड़की क िन्म िे ने के बाि

मदिलाओों के साि बुरा व्यििार (MOHFW और TINNARI, 2002; और नायर , 1995)।

श्रीवास्तव, दासिुप्ता औि िाय (2005) ने "भ पाल में बाललका के प्रलत दृलिक ण औि ललोंि अनुपात
में लििावट" पि अपने अध्ययन में पाया दक भ पाल में दििादित पुरुष और मदिलाएों एक लड़की निीों
िािते िे क्य दों क लड़दकय ों के पालन-प षण में िादमल लाित एक व्यिि दनिेि िा। ; और िि बाि में

उत्पीड़न का दिकार ि िी।

" पोंिाब में कन्या भ्रूण हत्या: सामालिक आलथिक औि साोंस्कृलतक आयाम ों की ख ि" में वाललया
(2005) ने पाया दक उनके अध्ययन में अदधकाों ि उत्तरिाताओों ने मिसूस दकया दक कन्या भ्रूण ित्या
लड़दकय ों की आबािी क दनयोंत्रण में रखने का एक अच्छा तरीका िा। उन्ह न
ों े दलोंि का पता लिाने और

पररणामस्वरूप कन्या भ्रूण ित्या के दलए आसान और अदधक सुलभ सुदिधाओों की माों ि की। अपने
अध्ययन में केिल कुछ िी ल ि ों ने कन्या भ्रूण ित्या क एक िघन्य कृत्य माना, दिसे कानून द्वारा िों दडत

दकया िाना िादिए।

बीके स्वैन, प्रदीप मेश्राम औि अश क ब िकि ने अपनी पुस्तक "फीमेल फेलटसाइड इन इों लडया:
ए मूलवोंि टर ें ड्स" (2013) 15में सुदिधािनक अध्ययन के उद्े श्य की व्याख्या की िै । इस पुस्तक में कुछ
व्यस्क्तय ों के लेख ों द्वारा भारत में कन्या भ्रूण ित्या की समस्या क समझाने का प्रयास दकया िया िै । भारत
में कन्या भ्रूण ित्या के सोंबोंध में कुछ व्यस्क्तय ों द्वारा दलखे िए कुछ लेख: इसका सामादिक-साों स्कृदतक

15
बीके स्वैन, प्रिीप मेश्राम , और अि क ब रकर "भारत में मदिला भ्रूण ित्या: एक िलती प्रिृ दत्त" ( डै टसन्स िेएन मािि , सिर
, नािपुर) पिला सों स्करण, 2013
सोंिभि , भारत में कन्या भ्रूण ित्या: इसके सामादिक-कानूनं दनदितािि , भारत में न्यायपादलका और कन्या

भ्रूण ित्या, कन्या भ्रूण ित्या: मदिला सिस्क्तकरण के दलए एक िुनौती, मदिला भारत में भ्रूण ित्या और
लैंदिक असमानता, भारत में कन्या भ्रूण ित्या के दलए सामादिक सर कार, कन्या भ्रूण ित्या और

मानिादधकार ों का उल्लोंघन और कन्या भ्रूण ित्या क खत्म करने की रणनीदत। इस पुस्तक में िे लेख दिए
िए िैं ि भारत में कन्या भ्रूण ित्या की समस्या क समझाने में बहुत मिििार िैं । कन्या भ्रूण ित्या की

समस्या क दमटाने के दलए लेखक ों द्वारा पृ ष्ठभूदम, दिधायी प्रािधान ों और न्यादयक प्रिृदत्तय ों के सों बोंध में
एक प्रयास दकया िया िै ।

अोंतिाििरीय मलहला वषि का लवश्व सम्मेलन, मेस्िक लसटी 19 िून - 2 िुलाई 1975: यि सम्मेलन
मदिलाओों से सोंबोंदधत दिदिध मामल ों पर केंदित िा। कन्या भ्रूण ित्या से िुड़े दिषय िे मदिलाओों और
लड़दकय ों के ि षण की र किाम, मातृ एिों दििु स्वास्थ्य की सुरक्षा, पुरुष ों और मदिलाओों के बीि

समानता और मदिलाओों के उत्पीड़न का दनपटान। सम्मेलन सोंयुक्त राष्टर के िाटि र की मूल बात ों के आधार
पर अोंतराि ष्टरीय सिय ि के दिकास के दलए समदपित िा, ि दिश्व के मुद् ों के उत्तर क प्रकट करे िा, और

समानता के आधार पर एक अों तराि ष्टरीय समुिाय का दनमाि ण करे िा 16।

मलहलाओों के ललए सोंयुक्त िािर दशक का लवश्व सम्मेलन: समानता, लवकास औि शाोंलत क पेनहेिन
14 िुलाई से 30 िुलाई 198017 इस सम्मेलन में मदिलाओों से सोंबोंदधत सामादिक मुद् ों क िादमल दकया

िया। इस सम्मेलन का 27िाों सोंकल्प युिदतय ों के सौिन्य से दििेष उपाय करने पर िा। तिनुसार, राष्टरीय

य िनाओों और रणनीदतय ों क अलि-अलि आयु समूि ों की मदिलाओों क अलि-अलि रखने के दलए

तैयार दकया िाना िादिए, उनकी कानूनी और सामादिक स्थिदत का दिस्तार करना िादिए 18।

मलहलाओों के ललए सोंयुक्त िािर दशक की उपलस्ब्धय ों की समीक्षा औि मूल्ाोंकन के ललए लवश्व
सम्मेलन: समानता, लवकास औि शाोंलत, नैि बी (15 िुलाई से 26 िुलाई 1985) सम्मेलन का मुख्य
उद्े श्य "समानता" िा। यि एक ऐसा दसिाों त िै ििाों सभी ल ि ों क कानून के तित एक समान व्यििार

पर सिमदत ि ती िै और यिाों तक दक अपने अदधकार ों का अदधकतम लाभ उठाने का मौका दमलता िै ।

मदिलाओों के दलए, समानता एक मित्वपूणि भूदमका दनभाती िै क्य दों क यि उन्हें अपने अदधकार ों का

एिसास करने की अनुमतं िे ती िै , ि व्यििार और दृदष्टक ण पूिाि ग्रि के कारण उन्हें अस्वीकार कर

16
कन्या भ्रू ण ित्या क दनयों दत्रत करने के दलए अोंतराि ष्टरीय उपाय, अध्याय 5 -
http://shodhganga.inflibnet.ac.in/bitstream/10603/134456/14/14_chapter%205.pdf (अोंदतम बार 16 अक्टू बर 2021
क िे खा िया)
17
http://www.un.org/womenwatch/daw/beijing/otherconferences/Copenhagen/Copenhagen%20Full%20Optimiz
ed.pdf (अोंदतम बार 15 अक्टू बर 2021 क िे खा िया)
18
ििी।
दिया िया िै । समानता की अिधारणा मित्वपूणि िै िब िन्म लेने के अदधकार का सोंबोंध िै , क्य दों क प्रत्येक

व्यस्क्त, पुरुष ों या मदिलाओों क िु दनया में िन्म लेने का समान अदधकार दमलना िादिए 19।

5 वाों वालषिक मलहला अलिकारिता लसद्धाोंत कायिक्रम (WEPE), 6 माचि 2013: दमिेल बािेलेट, सोंयुक्त
राष्टर मदिला की अिर मिासदिि और कायिकारी दनिे िक, ि 2006 से 2010 तक दिली की राष्टरपदत भी

िीों और 2010 में िू सरी बार राष्टरपदत के रूप में दनिाि दित हुई िीों। 2014. 5 िें िादषिक मदिला अदधकाररता
दसिाों त समार ि में अपने भाषण में, उन्ह न
ों े उल्लेख दकया दक एक एदियाई कोंपनी ने "सेि ि िलि िाइर्ल्"

िदतदिदध के माध्यम से मदिलाओों के दििेषादधकार ों के प्रदत अपनी प्रदतबिता प्रिदिित की, ि िभििती
मदिलाओों क स्वथि िभाि िथिा, सुरदक्षत प्रसि के बारे में डे टा िे ती िै । और नििात दििु की िे खभाल।

उन्ह न
ों े कन्या भ्रूण ित्या के असली मुद्े क भी सामने रखा और इस बात पर ि र दिया दक बेटी का िन्म
िरूरी िै । इसदलए इनकी ित्या का पुरि र दिर ध दकया िाना िादिए।20

वर्ल्ि एस लसएशन ऑफ़ िर्ल्ि िाइड् स एों ड िर्ल्ि स्काउट् स (WAGGGS) सम्मेलन, एलडनबिि
िुलाई
स्कॉटलैंड (11 2011): सोंयुक्त राष्टर मदिला उप दनिे िक और सिायक मिासदिि लक्ष्मी पुरी ने
अपने भाषण में किा दक "सों युक्त राष्टर ने मदिलाओों के अदधकार ों और दलोंि के दलए मानक दनधाि ररत दकए

िैं । सोंथिाित उपकरण ों के माध्यम से न्याय। मदिलाओों और युिदतय ों के स्खलाफ सभी प्रकार की
िै िादनयत क समाप्त करने की तत्काल आिश्यकता िै । कन्या भ्रूण ित्या की दिोंता क दिधायी पररितिन ों

से लेकर समाि के दृदष्टक ण क बिलने तक बहुआयामी दृदष्टक ण की आिश्यकता िै । मुख्य उद्े श्य

अदनदित काल से िले आ रिे सभी ऐदतिादसक अन्याय ों क सुधार कर लैंदिक समानता पर दििार करना
िादिए, दिसके पररणामस्वरूप िु दनया भर में मदिलाओों के अदधकार अिक्त और बादधत ि रिे िैं ।21

मानव अलिकाि ों की साविभौलमक घ षणा, 1948 (यूडीएचआि): यूडीएिआर के दिदभन्न उद्े श्य िैं

और मुख्य रूप से इसका उद्े श्य प्रत्येक व्यस्क्त के अदधकार की रक्षा करना िै । "यि मानि समाि के
सभी सिस्य ों के अदधकार ों में मूल्य िररमा और समानता क पििानता िै । यि िु दनया क स्वतोंत्रता, न्याय

और िाों दत के मािि पर ले िाएिा। UDHR का उद्े श्य मनुष्य ों क मारने और यातना के अन्य रूप ों के
सभी बबिर कृत्य ों क समाप्त करना भी िै । यि मानता िै दक प्रत्येक मनुष्य क स्वतोंत्र रूप से ब लने के

19
ििी।
20
कन्या भ्रू ण ित्या क दनयों दत्रत करने के दलए अोंतराि ष्टरीय उपाय, अध्याय 5 -
http://shodhganga.inflibnet.ac.in/bitstream/10603/134456/14/14_chapter%205.pdf (अोंदतम बार 16 अक्टू बर 2021
क िे खा िया)
21
ििी।
अदधकार की सरािना करने का अदधकार िै और बािरी और आों तररक भेिभाि और मानिता के स्खलाफ

अपराध ों से घबरािट से अिसर दमलता िै ।22

नािरिक औि िािनीलतक अलिकाि ों पि अों तिाि िरीय किाि [1966] [आईसीसीपीआि]: सम्मेलन
आत्मदनणिय के आििों क बढािा िे ता िै । आत्मदनणिय का अिि िै स्वतोंत्र रूप से अपने सामादिक,

साों स्कृदतक, आदििक और रािनीदतक अदधकार ों का दनधाि रण करना। इसमें किा िया िै दक सम्मे लन का
मानना िै दक दकसी भी व्यस्क्त क उसके मूल अदधकार और सम्मान से िोंदित निीों दकया िाना िादिए।

"सम्मे लन ने िु दनया में प्रत्येक व्यस्क्त के दलए न्यायसोंित और मानिीय स्थिदत के दलए दनयम बनाने और
दििादनिे ि थिादपत करने के दलए मिबूत प्रयास दकए िैं । सम्मेलन का उद्े श्य इसके सभी सिस्य राज्य ों

क ऐसे कानून ों का कानून बनाना िै , ि सभी अदधकार ों के उल्लोंघन के दलए िों दडत करते िैं और कानूनी
उपाय प्रिान करते िैं । कानू न ों द्वारा प्रिान दकए िए अदधकार क िादत, धमि, भाषा, दलोंि, िन्म या अन्य

स्थिदत के आधार पर भेिभाि निीों करना िादिए। यि प्रािधान यि स्पष्ट करता िै दक सम्मेलन उन सभी
ल ि ों की कड़ी दनोंिा करता िै ि कन्या भ्रूण ित्या की परों परा का पालन करते िैं । सम्मेलन पुरुष ों और

मदिलाओों के बीि समान आधार पर सोंपूणि अदधकार प्रिान करता िै ”।23

आलथिक सामालिक औि साोंस्कृलतक अलिकाि ों पि अों तिाि िरीय अनुबोंि (आईसीईएसआि) [1966]:
"आदििक, सामादिक और साों स्कृदतक सम्मेलन भी प्रत्येक नािररक के दलए समानता के अदधकार पर

केंदित िै । अदधिेिन िीिन के अदधकार क भी बढािा िे ता िै और पारों पररक मानदसकता के रिैये की

कड़ी दनोंिा करता िै ििाों कई लड़दकयाों अिाों छनीय और अिाों दछत िैं । ऐसी मानदसकता दििुित्या और
भ्रूणित्या की प्रिा क िन्म िे ती िै । सम्मेलन के अनुसार सोंयुक्त राष्टर द्वारा बनाई िई सभी सिायक नीदतय ों

पर ि र िे ने के दलए सोंरक्षण पर एक मिबूत दिधायी सु धार की आिश्यकता िै 24। “कन्वेंिन में किा िया
िै दक िु दनया क लैंदिक समानता पर अपनी सामादिक नीदतय ों और कानून ों क बिलने की िरूरत िै

और यि तभी िादसल दकया िा सकता िै िब सोंथिाित सोंि धन युिा लड़दकय ों के स्खलाफ अलिाि और
क्रूरता क खत्म करने की दििा में लदक्षत ि ।ों बादलकाओों के प्रदत भेिभाि के मुद्े क भी मदिलाओों से

सोंबोंदधत दिदभन्न मुद् ों से दनपटने के दलए एक मिबूत मानि अदधकार दृदष्टक ण की आिश्यकता िै 25। "

मलहलाओों के स्खलाफ भेदभाव के सभी रूप ों के उन्मूलन पि सम्मेलन (सीडीएडब्ल्यू ) (1979):

"सम्मे लन अपने लेख में स्पष्ट रूप से बताता िै दक उत्पीड़न मदिला िब्द का अिि सेक्स के आधार पर

22
http://www.un.org/en/universal-declaration-human-rights/ (अोंदतम बार 17 अक्टू बर 2021 क िे खा िया)
23
http://www.cirp.org/library/ethics/UN-covenant/ (अोंदतम बार 17 अक्टू बर 2021 क िे खा िया)
24
https://www.ohchr.org/en/professionalinterest/pages/cescr.aspx (अोंदतम बार 17 अक्टू बर 2021 क िे खा िया)
25
पूिोक्त
दकसी भी य ग्यता से बिाि या कारािास म ड िै दिसका प्रभाि या कमि र ि ने का कारण िै । या

िभिधारण से लेकर मृत्यु तक मदिलाओों द्वारा मान्यता क अमान्य करना मदिलाओों क अपनं िीिन के
दिदभन्न िरण ों में भेिभाि का सामना करना पड़ता िै । यि अनुच्छेि स्पष्ट रूप से उल्लेख करता िै और

स्पष्ट करता िै दक दकस िि तक भेिभाि क मापा िाता िै । कन्वेंिन का अनुच्छेि 2 सभी रूप ों में
मदिलाओों के स्खलाफ भेिभाि के सोंबोंध में कानून ों और दिदनयम ों पर ध्यान केंदित करता िै 26।

बाल अलिकाि ों पि सम्मेलन (1989) औि इसके वैकस्िक प्र ट कॉल (2000): “सम्मेलन सोंयुक्त राष्टर

द्वारा प्राप्त दिदभन्न मानिादधकार व्यिथिाओों में से एक िै । यि सोंयुक्त राष्टर द्वारा प्राप्त दिदभन्न मानिादधकार
समझौत ों में से एक िै । सम्मे लन में बच्च ों के दिदभन्न नािररक, रािनीदतक, सामादिक, साों स्कृदतक आदििक

अदधकार िादमल िैं । िु दनया के दिदभन्न नेताओों के बच्च ों के सम्मेलन के बारे में समान दििार िे क्य दों क
18 िषि से कम आयु के व्यस्क्तय ों क दििेष िे खभाल और ध्यान िे ने की आिश्यकता िी ” 27। “कई िे ि

िं बाल अदधकार ों पर सम्मेलन के सिस्य िैं , ने बच्च ों के अदधकार पर सोंयुक्त राष्टर सम्मेलन ों के दसिाों त
तत्व ों क अपनाकर इन सोंिैधादनक कानून ों क तैयार दकया िै । यि िर िे ि के कानून क बाल अदधकार

पर कन्वेंिन के अनुरूप/समानाों तर बनाता िै । सम्मेलन में दिदभन्न लेख और प्रािधान िादमल िैं , ि स्पष्ट
रूप से उल्लेख करते िैं दक अदधकार ों और स्वतों त्रता का समान रूप से आनोंि लेना िै । सम्मेलन में उल्लेख

दकया िया िै दक प्रत्येक समूि, प्रत्येक समाि, पुरुष ,ों मदिलाओों और दििेष रूप से बच्च ों क दिदभन्न
अदधकार ों पर सुरक्षा और सिायता िं िानी िादिए और समाि क बच्च ों के दिदभन्न अदधकार ों और

बच्च ों के प्रदत उनके कतिव्य ों के बारे में भी दिदक्षत दकया िाना िादिए।

1.3.श ि प्रश्न

1. क्या कन्या भ्रूण ित्या की समस्या समाि में सामादिक कलोंक का पररणाम िै ?
2. कन्या भ्रूण ित्या के कारण क्या िैं ?

3. क्या अों तराि ष्टरीय सम्मेलन ों का घरे लू कानून ों पर प्रभाि पड़ता िै - कन्या भ्रूण ित्या की समस्या
क कम करने की क दिि?

4. भारत में कन्या भ्रूण ित्या के दलए दिम्मेिार प्रमुख कारण या कारक क्या िैं ?
5. भारत में कन्या भ्रूण ित्या के क्या पररणाम िैं ?

6. समाि पर कन्या भ्रूण ित्या के प्रदतकूल प्रभाि क्या िैं ?

26
https://www.ohchr.org/en/instruments-mechanisms/instruments/convention-elimination-all-forms-
discrimination-against-women (अोंदतम बार 12 दिसों बर 2021 क िे खा िया )
27
https://www.unicef.org/child-rights-convention/strengthening-convention-Optional-
protocols#:~:text=To%20help%20stem%20the%20abuse,from%20sale%2C%20prostitution%20and%20प नोग्रा
फी . (अोंदतम बार 12 दिसों बर 2021 क िे खा िया )
 7. कन्या भ्रूण ित्या की समस्या के उन्मूलन के दलए िमारे िे ि में ि उपाय दकए िा रिे िैं , िे

कौन से उपाय इस बुराई क समाप्त करने के दलए पयाि प्त िैं ?

8. भारत में कन्या भ्रूण ित्या की इस समस्या से दनपटने के दलए िमारे िे ि में सरकार की क्या

भू दमकाएाँ सोंत षिनक िैं या निीों?

9. प्रसि पूिि दनिान परीक्षण अदधदनयम, ििे ि दनषेध अदधदनयम, और िभाि िथिा की दिदकत्सा

समास्प्त अदधदनयम की कानूनी पिलें क्या िैं ?

10. ऐसे प्री-कोंसेप्िन एों ड प्री-ने टल डायग्न स्स्टक टे स्िक्स एक्ट, 2002 की क्या िरूरत िी और

यि कैसे काम कर रिा िै ?

11. िभिधारण पूिि और प्रसि पू िि दनिान तकनीक अदधदनयम, 2002 का समाि और डॉक्टर ों पर

क्या प्रभाि पड़ा िै ?

1.4.श ि परिकिना
ितिमान अध्ययन की ि ध पररकल्पनाएाँ इस प्रकार िैं :

1) कन्या भ्रूण ित्या िरीबी, अदिक्षा और िािरूकता की कमी के कारण ि ती िै ।

2) पुत्र की इच्छा िमारे भारतीय समाि में कन्या भ्रूण ित्या का मुख्य कारण िै ।

3) कन्या भ्रूण ित्या के मुद्े से दनपटने के दलए ितिमान कानूनी ढाों िा अपयाि प्त िै ।

1.5। अनुसोंिान लक्रयालवलि

इस अध्ययन की ि ध पिदत सैिाों दतक प्रकृदत की िै । सैिास्िक ि ध में, मैं दिदभन्न दिदधय ,ों पुस्तक ,ों
समािार पत्र ,ों पदत्रकाओों, दनयमािली, पदत्रकाओों और कन्या भ्रूण ित्या से सोंबोंदधत अन्य मामल ों पर दनभिर

रहाँ िा। अनुसोंधान भारतीय उच्च न्यायालय ों और भारतीय सिोच्च न्यायालय के दिदभन्न दनणिय ों पर व्यापक
रूप से दनभिर करे िा। अध्ययन में भारत में कन्या भ्रू ण ित्या पर अलि-अलि दबोंिु िैं । मदिलाओों की स्थिदत

समय-समय पर बिलती रिती िै । कन्या भ्रूण ित्या की समस्या ितिमान पररदृश्य में उत्पन्न निीों ि रिी िै ,
लेदकन यि अतीत में मौिूि िै िब समाि में लड़दकय ों की तुलना में लड़के क प्रािदमकता िी िाती िी।

इसदलए, सभी डे टा सोंग्रि का अनुसोंधान के दलए आधार ि िा। ििाों तक कन्या भ्रूण ित्या पर दिदभन्न
दबोंिुओों की दमलीभित की बात िै त यि अदधक अदभव्योंिक िै । यि अध्ययन और कन्या भ्रूण ित्या का

सोंरक्षण यिासम्भि समस्या का सिी दनधाि रण करना िै । यि कन्या भ्रूण ित्या की समस्या क िल करना
िािता िै ि कानून के सख्त कायाि न्वयन के बाििूि भारत में अभी भी प्रिदलत िै । अध्ययन ने इस कायि
में सैिास्िक ि ध पिदत क दनम्नदलस्खत आधार ों पर अपनाया िै । सिाल उठता िै दक कानून क दकस

दििा में सैिाों दतक अनुसोंधान का पालन करना िादिए, उदित मािििििन प्रिान कर सकता िै और इसदलए
अध्ययन की िास्तदिक ताकत और प्रमुख अिधारणाओों क दनधाि ररत करने के दलए सैिाों दतक ि ध क

उपयुक्त पाया िाता िै दिसे केिल इस सैिाों दतक ि ध में सुधार दकया िा सकता िै क्य दों क यि िररत्र में
अदधक लिीला िै और अदधक व्याििाररक दिस्तार करता िै ।

एक िदतिील समाि में, सामादिक कल्याण के कानून ों ने अिालत ों पर भारी ब झ डाल दिया िै । आम

तौर पर, मूदति य ों में अोंतराल ि िा और अिालत ों क सैिाों दतक दसिाों त ,ों मानक ों और मानिों ड ों क
दिकदसत करना ि िा। इसके अलािा, िैधादनक भाषा में अस्पष्टता ि िी। ितिमान अध्ययन में सैिास्िक

पिदत क अपनाया िया िै , ि सूिना के प्रािदमक और दद्वतीयक स्र त ों पर आधाररत िै , दिनका अध्ययन
और परीक्षण एक आििि तरीके से दकया िया िै ।

 प्राथलमक डे टा अिाि त। अदधदनयम, िस्तािेि, अोंतराि ष्टरीय सम्मेलन, दनणिय, ररप टि , कायि पत्र।

 माध्यलमक डे टा अिाि त। दकताबें, लेख, पदत्रकाएों , समािार पत्र और अन्य आदधकाररक डे टा मुख्य रूप
से पुस्तकालय ों और इों टरने ट से उपलब्ध िैं ।

1.6। अनुसोंिान उद्दे श्य

ऐसा किा िाता िै दक दकसी समस्या की पििान करना िी िमें उसे िल करने की िस्क्त और ऊिाि िे ता

िै क्य दों क िर समस्या के अपने समाधान के बीि ि ते िैं । यि किन अनुसोंधान के उद्े श्य क पररभादषत

करने की आिश्यकता क ििाि ता िै । इस ि ध कायि का उद्े श्य व्यापक रूप से कन्या भ्रूण ित्या के सभी
मित्वपूणि पिलुओों क छूना और उसमें नई अोंतदृि दष्ट प्राप्त करना िै । प्रत्यक्ष पुदष्ट के दलए दनमाि ण िदतदिदध

मदिलाओों के पूिि-प्रिनन दनपटान के पाठ्यक्रम क बिलने के इरािे के प्रकाि में केंदित िै । अध्ययन ने
दनम्नदलस्खत उद्े श्य ों क पूरा दकया िै :

1. भारत में कन्या भ्रूण ित्या की मूल अिधारणाओों क समझना।

2. समस्या से अिित ि ने के बाििूि ल ि ों कं दृदष्टक ण और मानदसकता क समझने के दलए ।

3. समाि में पुरुष-मदिला दलोंिानुपात से सोंबोंदधत सामोंिस्यपूणि ताने-बाने के अध्ययन क समझना।

4. समस्या के उन्मूलन के दलए कानूनी उपाय के िायरे और प्रभाि की िाों ि करना।

5. सामादिक बुराई के दलए दिम्मेिार मूल कारक और िैर-उन्मूलन के सोंभादित पररणाम ों की िाों ि

करना।
6. मदिलाओों के बीि कन्या भ्रूण ित्या पर ज्ञान का दनधाि रण करना।
 7. समाि में दलोंि अनुपात के सामोंिस्यपूणि सोंतुलन क बनाए रखने में मिि करना।

8. उच्च आदििक सीढी िादसल करने िाले िों पदत्त के बीि दलोंि आधाररत पाररिाररक सोंरिना और
पीएनडीटी अदधदनयम, 1994, दिों िू दििाि अदधदनयम, 1955 और घरे लू दिों सा अदधदनयम, 2006

िैसे मदिला दिदिष्ट दिधान ों के उल्लोंघन के कारण ों का पता लिाया िया।

9. सामादिक बुराई िैसे ििे ि, मदिला, बेर ििारी, ि षण, दिक्षा, बादलकाओों का स्तर, कम उम्र में

िािी और अरें ि मैररि दसस्टम और ल ि ों के दिमाि में बेटे की पसोंि के प्रदत झुकाि िैसे कई
दृदष्टक ण ों से कन्या भ्रूण ित्या की िाों ि करना।

10. भारत में कन्या भ्रूण ित्या की समस्या क िू र करने के दलए नए कानून और रणनीदतय ों की
आिश्यकता का अध्ययन करना।

11. यि िाों िने के दलए दक भारत में कन्या भ्रूण ित्या से सोंबोंदधत मामल ों में दकतने व्यस्क्तय ों क ि षी
ठिराया िया िै ।

12. भारत में कन्या भ्रूण ित्या की र किाम और दनयोंत्रण के दलए सुधार और उपिारात्मक उपाय ों का
सुझाि िे ना

1.7। महत्व औि अनुसोंिान का दायिा

िमारे िे ि और िु दनया भर के ल ि ,ों पररिार ,ों समाि की मानदसकता में ििरा िै । दििेष रूप से िैसे दक
भारत में मदिलाओों की आबािी पिास प्रदतित िै और िब मदिलाओों की प्रिदत निीों ि ती िै त दिकास
स्वतः िी बादधत ि िाता िै । िमारे िे ि की सोंस्कृदत, दिश्वास, दसस्टम एटीट्यू ड भी ल ि ों के िीिन की
िुणित्ता दनधाि ररत करने में मित्वपूणि भूदमका दनभाते िैं । इसदलए, िब िम कन्या भ्रू ण ित्या के अपराध के

बारे में बात करते िैं , त यि िास्ति में उन मनुष्य ों के दलए िमि की बात िै ि समदलोंिी िैं । यदि िम आम
तौर पर िानिर ों या प्रकृदत में पौध ों का दनरीक्षण करते िैं , त िम इस तथ् के सों बोंध में दलोंि में इस तरि

के िोंिे या िोंिे दिकल्प और भेिभाि निीों पाते िैं दक सोंतान नर या मािा दलोंि की ि िी। पिुओों में भी नर
और मािा सों तदत के प्रदत उपिार प्रिान करने में क ई दिदिष्टता, िरीयता या पक्षपात या पसोंि निीों िै । त

प्रकृदत में सब कुछ भििान का पालन करता िै , केिल मानि िादत क छ ड़कर ि "स िने की क्षमता"
की छठी इों दिय से सोंपन्न िै । लेदकन यि िास्ति में िु भाि ग्यपूणि िै दक इस अनम ल दििार क्षमता का पूरी

तरि से िु रुपय ि दकया िया िै और मनुष्य द्वारा प्रिदिि त इस तरि के नीि और घदटया व्यििार का एक
पररणाम यि िै दक कन्या भ्रूण ित्या के इस अपराध की इन िादनकारक प्रिाओों में दलप्त ि ना, ि दक

सबसे दघनौना अभ्यास िै । प्रकृदत में सबसे भयानक और भयानक िै । िाल िी में, िम पाते िैं दक कन्या
भ्रूण ित्या के इस अपराध की घटनाएों बहुत अदधक िैं और न केिल भारत में बस्ि िु दनया के अन्य दिस् ों

में भी यि बड़े पैमाने पर िै , और इसदलए इस समस्या का तुरोंत समाधान करना समय की तत्काल
आिश्यकता िै , इसके बारे में दिदभन्न औषधीय-कानूनी पिलुओों आदि से एक दिस्तृ त अध्ययन के माध्यम

से, ि इस ितिमान ि ध कायि में दकया िया िै । ि ध के दलए िुने िए ितिमान दिषय का उद्े श्य कन्या भ्रूण
ित्या के अपराध के बारे में दिस्तार से अध्ययन करना िै , दिसके बारे में िर क ई बात करता िै दक यि

िास्ति में क्या िै ? यि भारत में दििेष रूप से दिदभन्न राज्य ों और केंि िादसत प्रिे ि ों में कैसे प्रिदलत
िै , कन्या भ्रूण ित्या के इस अपराध के दलए दिम्मेिार सभी प्रेरक कारक, उत्प्रेरक के रूप में कायि करना

और इसे और अदधक बढाना, और इसके िोंभीर पररणाम, और िु दनया के अन्य िे ि ों में साि िी, िादमल
दिदकत्सा पिलुओों के रूप में दिदकत्सा दििेषज्ञ ों द्वारा व्यक्त दकए िए दिदभन्न मित्वपूणि य ििान, सभी

मित्वपूणि प्रासोंदिक कानूनी पिलू, अोंदतम दनष्कषि और अध्ययन के भदिष्य के िायरे के साि सुझाि ों के
रूप में समस्या क खत्म करने के दलए सबसे अच्छा क्या दकया िा सकता िै । अों त की ओर।

मेरे अध्ययन का क्षेत्र भारतीय समाि मंं कन्या भ्रूण ित्या और इसके कानूनी ढाोंिे से सोंबोंदधत दिदभन्न

दिदधय ,ों पुस्तक ,ों समािार पत्र ,ों पदत्रकाओों, अोंतराि ष्टरीय पदत्रकाओों, मैनुअल और पदत्रकाओों में उपलब्ध
अध्ययन सामग्री पर आधाररत िै । मैं भारत में कन्या भ्रू ण ित्या से सोंबोंदधत उच्च न्यायालय ों और सिोच्च

न्यायालय के मामल ों के दिदभन्न दनणिय ों से अपना डे टा एकत्र करू

ों िा। मेरा फीर्ल् िकि यि िै दक भारत में
कन्या भ्रूण ित्या से सोंबोंदधत दकतने अपरादधय ों क दिरफ्ार दकया िाता िै , दकतने मामल ों क ििि दकया

िाता िै और दकतने अपरादधय ों क सिा िी िाती िै ।

1.8। अनुसोंिान समस्या

िाल के दिन ों में, भारत दनदित रूप से एक मदिला सौिािि पूणि ििि निीों िै क्य दों क ि अभी पैिा निीों हुई

िैं उन्हें रिने की अनुमदत िै और ि िीदित िैं उन्हें रिने की अनुमदत निीों िै । भारतीय सोंस्कृदत से कन्या
भ्रूण ित्या के खतरे क समाप्त करने के दलए आिश्यक कानून ों की िाों ि की िानी िादिए। इस तथ् के

बाििूि दक कानून क बिलने या इसे सख्त बनाने से तुरोंत और पूरी तरि से ििाब निीों दमलेिा, यि एक
मोंि िै । इसके अलािा, िब समस्या पूरी तरि से अिैध ि ने के दलए थिादपत की िाती िै , त समस्या क

िल करना ि ड़ा आसान ि ता िै । लेदकन, िाल के दिन ों में कानून क्या िै ? िमारे सोंदिधान की स्थिदत क्या
िै ि दबोंिु पर रीदत-ररिाि ों क प्रिादसत करती िै ? तीन कानून ों की िाों ि ि नी िादिए:-

1. ििे ि कानून

2. दलोंि दनधाि रण कानून

3. अोंत में, 'िभिपात' से सोंबोंदधत कानून।
ििे ि कानून ों में ख िना बहुत परे िानी निीों िै - ििे ि अदनिायि रूप से िैरकानूनी िै । 'ििे ि दनषेध'

अदधदनयम, 1961 की धारा 4 के अनुसार, "एक व्यस्क्त क उत्तरिायी माना िाएिा यदि िि िु ल्हन या
िू ल्हे के माता-दपता या दिदभन्न ररश्तेिार ों या अदभभािक ों से प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से ििे ि की माों ि

करता िै । इसी तरि के अदधदनयम की धारा 3, एक व्यस्क्त क उस घटना में ि षी ठिराती िै ि ििे ि
िे ता िै या लेता िै या ििे ि लेने या िे ने के दलए उकसाता िै । अदधदनयम ििे ि क दकसी भी सों पदत्त या

मित्वपूणि सुरक्षा के रूप में ििाि ता िै या सीधे तौर पर या दनदितािि द्वारा दिया िाने के दलए सिमत िै ।
दििाि के एक पक्ष द्वारा दििाि के िू सरे पक्ष क (या एक पक्ष के माता-दपता द्वारा या दकसी अन्य व्यस्क्त

द्वारा िू सरे पक्ष क या दकसी अन्य व्यस्क्त द्वारा) मुख्य रूप से, दििाि के दलए पूिि िति के रूप में पेि
दकया िया धन, सोंपदत्त या लाभिायक सुरक्षा ।” स्त्रीधन (मदिला की सोंपदत्त) िैध िै । िभिधारण पूिि और

प्रसि पूिि दनिान तकनीक अदधदनयम, 2002 के तित दलोंि दनधाि रण सुरदक्षत िै । प्रारों भ में, प्रसि पूिि दनिान
तकनीक (दिदनयमन और िु रुपय ि की र किाम) अदधदनयम, 1994 (पीएनडीटी) िा, िालाों दक पूिि कं

सामान्यता के कारण -िभाि धान दनिान; एक अद्यतन कानून सभी क एक साि रखा िया िा।

मेदडकल टदमिनेिन ऑफ प्रेग्नेंसी (एमटीपी) एक्ट, 1971 दिदिष्ट पररस्थिदतय ों में दकसी भी मामले में भ्रूण
क िटाने क िैध बनाता िै । यि व्यक्त करता िै दक िभाि िथिा क कम से कम एक नामाों दकत रे स्ट रे दटि

दििेषज्ञ (यदि िभाि िथिा की अिदध 12 सप्ताि से अदधक निीों ि ती िै ) और कम से कम ि सूिीबि

औषधीय दििेषज्ञ ों द्वारा समाप्त दकया िा सकता िै (यदि िभाि िथिा की लोंबाई आसपास के क्षेत्र में िै ) 12

और 20 सप्ताि) ि इस दनष्कषि पर िैं , कुछ बुदनयािी ईमानिारी के अनुसार तैयार दकया िया िै , दक
िभाि िथिा के िारी रिने से मदिला क उसके िीिन या िोंभीर िारीररक या मानदसक स्वास्थ्य के दलए

खतरा पैिा ि िाएिा (इसमें िमले के अधीन मदिलाएों िादमल िैं ) , और दकसी भी र िदनर धी उपकरण
या दििादित ि ड़े द्वारा उपय ि की िाने िाली दिदध की दिफलता से प्रेररत िभाि िथिा)। इस बात का बड़ा

खतरा िै दक यदि बच्चा िभि धारण करता िै त िि अत्यदधक िारीररक या मानदसक अदनयदमतताओों के
िु ष्प्रभाि ों का अनुभि करे िा। दिन िभों क समाप्त दकया िा सकता िै उनमें अदभभािक की सिमदत से

अियस्क (अोंडर-18) यं "न्यूर दटक्स" िादमल िैं ।

िैसा दक कानून की लिातार दनोंिा की िाती िै , ये तीन कानून भी िाों ि के िायरे में रिे िैं और कुछ ििों

क अपेक्षा से अदधक या कम सख्त ि ने का आश्वासन दिया िया िै । पुरुष ों के अदधकार कायिकताि ओों द्वारा
ििे ि कानून की दनोंिा करते हुए किा िया िै दक यि कानून लैंदिक पक्षपातपूणि िै और ि ष (पदत या

पत्नी) की धारणा और ििे ि और स्त्रीधन के अस्पष्ट अिों क िादमल करता िै । यि िािा दकया िया िै
दक पीसी और पीएनडीटी अदधदनयम दलोंि -ियन के दलए एक रणनीदत के रूप में दििेष रूप से
अल्ट्र ास न ग्राफी के आसपास केंदित िै , और एमदनय सेंटेदसस और बाय प्सी िैसी अदधक ितिमान प्रिदत,

और दिदभन्न तकनीकें ि बाि में आने के बिाय िल्दी आ सकती िैं (उिािरण के दलए, लेने सदित एक
दिदध मातृ रक्त से भ्रूण की क दिकाओों क अलि करने के पररणामस्वरूप भ्रूण दलोंि पििान क सिक्त

बनाने िाला एक रक्त परीक्षण िाों ि के अधीन िै ), दिसे इस अदधदनयम के तित अनिे खा दकया िाएिा।

भ्रूण िटाने क 'अदधकृत' करने के दलए किा िया िै , दफर भी इसे मदिलाओों के दलए 'अदधकार' के रूप
में प्रस्तुत निीों दकया िया िै । बहु सप्ताि की सीमा (िभि पात के दलए) की फटकार लिाते हुए किं िया

िै दक 12िें सप्ताि से भ्रूण का दलोंि आसानी से सुलझाया िा सकता िै । दकसी भी मामले में, अन्य ल ि
िािा करते िैं दक अन्य दिदकत्सीय कारण ों (उिािरण के दलए, 2008 में दनदकता मेिता मामले ) का ििाला

िे ते हुए, कारािास के दबोंिु क व्यापक दकया िाना िादिए। इसके अलािा, िूोंदक अदभव्यस्क्त की क ई
स्पष्ट पररभाषा निीों िै , 'िरम िारीररक और भािनात्मक स्वास्थ्य खतरे ', और यि भािना डॉक्टर के पास

िै , अिैध िभिपात क पूरा करना असाधारण रूप से कदठन निीों िै (दकसी भी घटना में, इस दिन निीों)
और उम्र ििाों िर क ई अपनी िरूरत ों क पूरा करने कं दलए अपनी िेब से न ट ों के ढे र क दनकालने

के दलए िू ल्हे से ज्यािा िै )।

भारत में कानून दकसी भी सूरत में न्यूनतम आिश्यक िीि ों क किर करते हुए काफी अच्छी तरि से
फैले हुए िैं । दकसी भी मामले में, कानून से अदधक अदनिायि (इस स्थिदत के दलए) कानून का उपय ि िै ।

कानून ों क ठीक पाररत दकया िया िै ; िालााँ दक , दलोंि दनधाि रण और अिैध िभिपात अभी भी ि ने का

कारण कानून का अनािश्यक और ि षपूणि दनष्पािन िै । कानून कुल दमलाकर उदित रूप से लािू निीों
दकया िया िै , और ि षी पाए िाने िाल ों के स्खलाफ कानूनी कारि िाई निीों की िई िै । िादिर िै ,

आदधकाररक कारण 'अपयाि प्त िस्क्तयाों और कमििारी' और 'सोंपदत्त का अभाि' रिे िा, िालाों दक िम बेितर
िानते िैं । इसके अलािा, यदि कन्या भ्रूण ित्या क र कना िै , त यि समय िै दक िमारे अदधकाररय ों और

व्यस्क्तय ों क दिन्हें 'िस्क्त' िी िई िै , िे िमारे सोंदिधान में कानून ं में अपनी नाक घुसाते िैं , और
अदतिािी और उदित किम उठाना िुरू करते िैं । कािि पर त सब कुछ ठीक िै , ि बना िै , उसकी

दिदभन्न पररस्थिदतय ों की िाों ि की िा सकती िै , लेदकन ििाों तक एक किम उठाने की बात िै , ठीक िै ,
किम उठाया िाना िादिए ।

1.9। अध्ययन की सीमाएों

1. यि अध्ययन, अपनी तरि का सबसे बड़ा अध्ययन ि ने के नाते , इसके दनमाि ण के दलए बहुत

कम मौिूिा सूिना आधार िै । भारतीय सोंिभि में कन्या भ्रूण ित्या की एक साििभौदमक पररभाषा
 का अभाि िै और मदिलाओों के स्खलाफ अपराध ों के दिदभन्न रूप ों की सीमा की ि ड़ी समझ

िै ।

2. मदिलाओों द्वारा िी िई िानकारी दनदित रूप से सि निीों ि िी और मदिलाओों द्वारा िी िई

िानकारी सिी िै या निीों, इसकी िाों ि करने का क ई उपाय निीों िै ।
3. इस सोंबोंध में दििार ों की बहुलता िै और दिदभन्न दृदष्टक ण ों के बीि ियन करना एक कदठन

प्रस्ताि िै ।
4. कुछ मामल ों में मदिलाएों अपने पररिार के सिस्य ों या सोंिठन के स्खलाफ ब लने से इों कार कर

सकती िैं ।
उपर क्त िदणित सीमाओों के बाििूि, इस अध्ययन क अदधक सटीक, उपय िी और साििक बनाने

के दलए िोंभीर प्रयास दकए िए िैं ।

1.10। अध्यायकिण य िना

अध्याय-1-परिचयः इस अध्याय में मैंने अपने ि ध की प्रस्तािना, अध्ययन कं लक्ष् ों और उद्े श्य ों की
ििाि की िै । इस अध्याय में सादित्य समीक्षा क भी सस्म्मदलत दकया िया िै । इस अध्याय में अन्य बात ों के

अलािा भारत में कन्या भ्रूण ित्या का सोंदक्षप्त पररिय िादमल िै : दिधायी और न्यादयक प्रिृदत्तय ों का एक

दिश्लेषणात्मक अध्ययन। इसके अलािा, यि सादित्य का एक दसोंिािल कन िे ता िै और दनय दित पिदत

का िणिन करता िै । अतः यि अध्याय पररियात्मक प्रकृदत का िै ।

अध्याय-2-िभिपात औि कन्या भ्रूण हत्या की ऐलतहालसक पृष्ठभूलम: यि अध्याय भारत में कन्या भ्रूण

ित्या की ऐदतिादसक पृ ष्ठभूदम पर ििाि करता िै दिसमें ि धकताि भारत में कन्या भ्रूण ित्या की उत्पदत्त
और दिकास और बाि में ब्राह्मण कन्या भ्रूण ित्या , मुिलकालीन दििुित्या, औपदनिेदिक अनुभि पर

ििाि करता िै ( दब्रदटि काल) कन्या दििुित्या, स्वतोंत्रता के बाि का पररदृश्य, कन्या दििुित्या से कन्या
भ्रूण ित्या, कन्या भ्रूण ित्या के स्र त के रूप में िभिपात, िभिपात के तरीके और अोंत में िभिपात के प्रभाि

अध्याय-3 - सामालिक औि कानूनी परिप्रेक्ष्य में कन्या भ्रूण हत्या: यि अध्याय भारत में कन्या भ्रूण
ित्या के अिि, कारण ों और पररणाम ों से सोंबोंदधत िै । इस अध्याय में समाि पर कन्या भ्रूण ित्या के प्रभाि ों

पर ििाि करने का प्रयास दकया िया िै । भारत में कन्या भ्रूण ित्या के सामादिक दनदितािों क समझाने
का भी प्रयास दकया िया िै ।

अध्याय-4- कन्या भ्रूण हत्या औि िभिपात क ि कने के प्रमुख कािण, प्रभाव औि उपाय
यि अध्याय भारत मंं कन्या भ्रूण ित्या के अभ्यास के दलए दिम्मेिार कारक ों पर ििाि करता िै । इसमें

कन्या भ्रूण ित्या के धादमिक कारण, कन्या भ्रूण ित्या के सामादिक कारण, भ्रूण ित्या के आदििक कारण ,
भ्रूण ित्या के कानूनी कारण, भ्रूण ित्या के मन िैज्ञादनक कारण, भारत में कन्या भ्रू ण ित्या के प्रभाि और

अोंत में भारत में कन्या भ्रूण ित्या क र कने के दलए सरकार और न्यायपादलका द्वारा उठाए िए किम ों पर
ििाि की िई िै । भारत।

अध्याय-5-कन्या भ्रूण हत्या औि कानून: यि अध्याय मुख्य रूप से दिधादयका द्वारा दिधान ों पर केंदित

िै िैसे दक 1870 का दििेष अदधदनयम, िभाि िथिा का दिदकत्सकीय समापन अदधदनयम, 1971 (MTP),
प्रसि पूिि दनिान तकनीक (दिदनयमन और र किाम) िु रुपय ि) अदधदनयम, 1994, पूिि-िभाि धान और

प्रसि पूिि दनिान तकनीक (दलोंि ियन का दनषेध) दनयम, 1996, पूिि-िभाि धान और पूिि-प्रसि दनिान
तकनीक (दलोंि ियन का दनषेध) सोंि धन अदधदनयम, 2002 (पीसी और पीएनडीटी) ). इस अध्याय में

भारतीय िों ड सोंदिता, सोंिैधादनक कानून और ििे ि दनषे ध अदधदनयम, 1961 के तित कन्या भ्रूण ित्या क
समझाने का प्रयास दकया िया िै । अदधदनयम के दकन्हीों अन्य प्रािधान ों के तित कन्या भ्रूण ित्या पर भी

ििाि करने का प्रयास दकया िया िै । भारत में कन्या भ्रूण ित्या की बुराई क र कने के दलए इन दिधान ों के
दिदभन्न प्रािधान ों के साि-साि उनकी प्रभािकाररता का आल िनात्मक दिश्लेषण करने का प्रयास दकया

िया िै ।

अध्याय-6-कन्या भ्रूण हत्या में भाितीय न्यायपाललका की भूलमका: यि अध्याय भारत में कन्या भ्रूण

ित्या से दनपटने में न्यायपादलका द्वारा दनभाई िई भूदमका क िादमल करता िै , दिसमें इस समस्या से
दनपटने में कन्या भ्रूण ित्या से सोंबोंदधत कई समस्याओों के सोंबोंध में न्यायपादलका के दिदिष्ट रुझान िादमल

िैं । समाि से।

अध्याय-7-लनष्कषि औि सु झाव: यि अध्याय भारत में कन्या भ्रूण ित्या के अध्ययन के आधार पर दनकाले
िए मित्वपूणि दनष्कषों से सों बोंदधत िै । इस अध्याय के अों त में अध्ययन क अदधक उपय िी बनाने के दलए

कुछ मित्वपूणि सुझाि एिों सुझाि भी दिए िए िैं ।