Контрольна робота із громадянської освіти

з розділу: ПРАВА і СВОБОДИ ЛЮДИНИ

10-і кл.

1. Дайте визначення термінів: права, свободи, обов’язки.

2. Дайте визначення соціальної держави й назвіть її 4 риси.
3. Назвіть 5 найважливіших міжнародних документи по захисту прав людини.
4. Назвіть 4 покоління прав людини, вкажіть початок їх формування.
5. Назвіть по 3 особисті (громадянські), політичні та соціально-економічні права
громадянин України.
6. Укажіть, звідки походять права людини:
А надаються державою; Б належать людині від народження;
В визначаються міжнародними угодами; Г їх визначає сама людина.

7. Укажіть, в якому документі захищається право дитини на здобуття освіти згідно із

національними традиціями (вкажіть його назву):
А Женевська декларація (І) Б Женевська декларація (ІІ)
В Женевська декларація (ІІІ) Г Женевська декларація (ІV)

8. Виберіть найточніше закінчення твердження: «Принцип добробуту дитини

означає, що…»:
А для дитини мають бути створені найкращі умови для її життя і здоров’я;
Б в усіх діях стосовно дітей першочергову увагу приділяють якнайкращому забезпеченню
інтересів дитини;
В батьки повинні максимально задовольняти вибір дитини;
Г головним для дитини є забезпечення повноцінного харчування та відпочинку.

9. Визначте у формі таблиці:

-які права порушено? -в яких міжнародних і національних -можливий алгоритм дій

документах це право закріплено? щодо захисту цього права

Ситуація: Певні життєві обставини змусили Еміне змінити школу. Дізнавшись про
високий рейтинг у місті сусідньої із новим домом школи, вона пішла до неї разом із
батьками, хвилюючись перед зустріччю з новим колективом. Однак директорка сказала, що
не може прийняти дівчину до школи, оскільки вона та її батьки є мігрантами, а це створить
зайвий клопіт для закладу. До того ж школа вже й так перевантажена.