Підсумкове оцінювання за Розділом ІІ:

«Права і свободи людини»

 В тестах правильні відповіді виділяйте іншим кольором
 Таблицю заповнюєте
 Корисні посилання: Конвенція ООН про права дитини, Загальна
Декларація прав людини, Законодавство України, Конституція
України

Оберіть правильні відповіді на тестові завдання.

1. Виберіть найточніше закінчення твердження: «Головним обов'язком
України як держави відповідно до ст. 3 Конституції є...»:
□ забезпечення порядку;
□ утвердження і забезпечення прав і свобод людини;
□ захист кордонів і територіальної цілісності держави;
□ забезпечення достойного рівня життя.
2. Укажіть, звідки походять права людини:
□ надаються державою;
□ належать людині від народження;
□ визначаються міжнародними угодами;
□ їх визначає сама людина.
3. Укажіть, що із зазначеного переліку не є цінністю прав людини:
□ індивідуальність;
□ добробут;
□ рівність;
□ недискримінація.
4. Виберіть найточніше закінчення твердження: «Принцип добробуту дитини
означає, що...»:
□ для дитини мають бути створені найкращі умови для її життя і здоров’я;
□ в усіх діях стосовно дітей першочергову увагу приділяють якнайкращому
забезпеченню інтересів дитини;
□ батьки повинні максимально задовольняти вибір дитини;
□ головним для дитини є забезпечення повноцінного харчування та
відпочинку.
5. Як називають посадовця, який здійснює парламентський контроль за
дотриманням державою прав людини?
□ омбудсмен;
□ дипломат;
□ депутат;
□ гарант.
6. Коли людина може звернутися до Європейського суду з прав людини?
□ після вичерпання всіх національних засобів захисту своїх прав;
□ у випадку порушення її прав державою;
□ у випадку, якщо вона не довіряє національним правовим механізмам;
□ коли в національному законодавстві не передбачені інші можливості для
захисту її прав.
7. Яке із цих прав є невідємним?
□ право на громадянство;
□ право на життя;
□ право на приватну власність;
□ право на повернення на Батьківщину.
8. У який спосіб права людини, затверджені ООН, внесено до українського
законодавства?
□ через Конституцію України;
□ через розпорядження Президента України;
□ через соціальні акти ООН;
□ через окремий кодекс законів.
9. Яка із цих міжнародних організацій слідкує за дотриманням прав людини у
світі?
□ ООН;
□ ОБСЄ;
□ ВООЗ;
□ ЄС.

Ознайомтеся із ситуацією. Виконайте завдання у формі таблиці.

1. Визначте, яке право порушено.
2. Поясніть, у яких міжнародних і національних документах закріплено це
право.
3. Зазначте можливий алгоритм дій щодо захисту цього права.
Ситуація: Певні життєві обставини змусили Еміне змінити школу. Разом з
батьками, хвилюючись перед зустріччю з новим колективом, вона пішла до
школи поруч з їхнім новим домом. Еміне чула, що у цієї школи високий
рейтингу місті й там працюють кваліфіковані викладачі. Однак директорка
сказала, що не може прийняти дівчину в школу, позаяк вона та її батьки
мають статус внутрішньо переміщених осіб і є мігрантами, а це створить
зайвий клопіт для закладу, й до того ж школа вже і так перевантажена.

Яке право/права
порушено
Документи, що
закріплюють це
право/права
(міжнародні й
національні)
Дії для захисту
права/прав