1
School School Head
GRADE 6
Teacher
DAILY LESSON LOG
Date
MATHEMATICS MONDAY
Solving Word Problems on
TOPIC Division of Decimals, Mixed
Decimals, and Whole Numbers
Including Money
Learning Competency 1. find the quotient in dividing
whole numbers by decimals up
to 2 – decimal places and vice
versa;
2. find the quotient in dividing
2 – decimal places by a whole
number;
3. find the quotient in dividing
decimals/mixed decimals up to
2 –decimal places and vice
versa; and
4. use appropriate strategies
and tools in solving word
problems.
References Q1 Module 6-Week 6
(printed,nonprinted and online sources and
from the LRMDS portal)
**5 Minutes Reading Time
Strategies A. Direction: Do the activity on
a separate sheet of paper.
Jayda’s family has a
small sari-sari store. Every
time her parents buy a 50-kilo
cavan of rice, she helps in the
repacking. They repack it into
smaller bags weighing 0.50 kilo.
How many small plastic bags do
they need?
Before we solve the
problem, have time to answer
the following questions
.1. How do you describe
Jayda as a member of her
family? Why do you say so?
September 26-30, 2022
TUESDAY
Solving Word Problems on
Division of Decimals, Mixed
Decimals, and Whole Numbers
Including Money
1. find the quotient in dividing
whole numbers by decimals up
to 2 – decimal places and vice
versa;
2. find the quotient in dividing
2 – decimal places by a whole
number;
3. find the quotient in dividing
decimals/mixed decimals up
to 2 –decimal places and vice
versa; and
4. use appropriate strategies
and tools in solving word
problems.
Q1 Module 6-Week 6
**5 Minutes Reading Time
A. Multiply the numbers
below mentally
1. 125 x 10 = n
2.76.2 x 10 = n
3.43.23 x 10 =n
4.0.78 x 100 =n
5.112.8 x 100 =n
B. Dividing Decimal by
Whole Number.
The non-government
organization or the private
sector of La Union gave
financial assistance
amounting to ₱ 500,300.50
among the 1,000 indigent
Grading Period
Week
WEDNESDAY
Solving Word Problems on
Division of Decimals, Mixed
Decimals, and Whole Numbers
Including Money
1. find the quotient in dividing
whole numbers by decimals up to
2 – decimal places and vice
versa;
2. find the quotient in dividing 2
– decimal places by a whole
number;
3. find the quotient in dividing
decimals/mixed decimals up to 2
–decimal places and vice versa;
and
4. use appropriate strategies
and tools in solving word
problems.
Q1 Module 6-Week 6
**5 Minutes Reading Time
A. Danica has 7.2 grams of
candies. If she puts the 1.2
grams of these candies to
different jars, how many jars
does she need?
How many grams of candies does
Danica have in all?
How many grams of candies does
she need to put in each jar?
What was her problem?
B.Dividing Decimals/Mixed
Decimals up to 2 – Decimal
Places
Rhodora is a businesswoman and
one of her businesses is making
longganisa. An online reseller
First Quarter
Six
THURSDAY
Solving Word Problems on
Division of Decimals, Mixed
Decimals, and Whole Numbers
Including Money
1. find the quotient in dividing
whole numbers by decimals up to
2 – decimal places and vice
versa;
2. find the quotient in dividing 2
– decimal places by a whole
number;
3. find the quotient in dividing
decimals/mixed decimals up to 2
–decimal places and vice versa;
4. use appropriate strategies
and tools in solving word
problems.
Q1 Module 6-Week 6
**5 Minutes Reading Time
A. Ana had a 6-meter piece of
ribbon inside the box. She divided
the ribbon among her friends.
Each of them received a ribbon of
1.5-meter long. How many friends
did she have?
1. How long is Ana’s ribbon?
2. To whom would she divide her
ribbon to?
B.Now that you have learned
the steps on how to divide
decimals, mixed decimals, and
whole numbers, it’s time for you
to discover the different
strategies in solving routine and
non-routine problems.
Using Block Model
FRIDAY
Solving Word Problems on Division
of Decimals, Mixed Decimals, and
Whole Numbers Including Money
1. find the quotient in dividing
whole numbers by decimals up to
2 – decimal places and vice versa;
2. find the quotient in dividing 2 –
decimal places by a whole number;
3. find the quotient in dividing
decimals/mixed decimals up to 2 –
decimal places and vice versa; and
4. use appropriate strategies and
tools in solving word problems.
Q1 Module 6-Week 6 1
**5 Minutes Reading Time
A. Find the value of N. Write your
solutions in your answer sheet.
1.) 48 ÷ 0.06 = N
2.) 72 ÷ 0.24 = N
3.) 200 ÷ 0.08 = N
4.) 63 ÷ 0.07 = N
5.) 165 ÷ 0.11 = N
B. USING POLYA’S 4 STEPS
1. UNDERSTAND
• What is asked?
The number of boxes of pizza
 2

School School Head

GRADE 6
Teacher Grading Period First Quarter
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022 Week Six

2. Are you like Jayda? families in the Municipality ordered 262.5 kilograms of Daniel is the breadwinner of his Daniel is able to sell daily
In what way? of Bauang. How much did chicken longganisa from her. If family. Due to COVID 19 • What are the given facts?
3. What do we need to each family receive? the reseller repacks it into 1.75 pandemic, the restaurant where ₱ 921.20- Daniel’s average income
find out in the story problem Step 1. Place the decimal kilograms per plastic bag, how he used to work got closed. He in a day
of Jayda? point in the quotient many packs can she make from thought of making pizza as an ₱ 115.15- cost of a box of pizza
B. Discuss directly above the decimal it? alternative to continuously provide 2. PLAN
the needs of his family. His
A. Dividing Whole Number by point in the dividend. Step 1. Make the divisor a whole •What operation shall we use to
average income in a day is ₱
Decimal Step 2. Divide as in whole number by multiplying it by 100, solve the problem? Select your
921.20. If each box of pizza costs
To solve the problem of Jayda, numbers. or just move the decimal point own strategy.
₱ 115.15,
do the following steps: Step 3. Insert zeros to to the right to make the divisor Divide ₱ 921.20 by ₱ 115.15 to get
how many boxes is he able to sell
Step 1. Multiply the divisor by 100 the dividend when needed. a whole number. the number of boxes of pizza
daily?
to make the divisor a whole number ( Answer: ₱ 500.30 was Step 2. Multiply also the Daniel is able to sell daily.
( Answer: Daniel is able to sell 8
or just move the decimal point two received by each family.) dividend by 100. 3. SOLVE
boxes of pizza daily.)
places to the right.
C. Directions: Help the Step 3. Proceed to division like C. Rico went to a bookstore. He • Show your computation.
Step 2. Multiply also the dividend
by 100.
driver of the car reach whole numbers. Align the bought six pieces of Mathematics Divide: ₱ 921.20 ÷ ₱ 115.15
Step 3. Divide the number as you the finish line by finding decimal point of the quotient pocket dictionaries and eight 4. CHECK
divide whole numbers. the quotient of the with the decimal point in the pieces of English-Filipino • To check if your answer is
Step 4. Check your work by following decimals dividend. dictionaries which cost ₱680.60. correct, multiply ₱ 115.15 by 8.
multiplying the quotient by the ( Answer: There are 150 packs If one piece of Mathematics ₱ 115.15 x 8 = ₱ 921.20
divisor. The product should be that can be made from 262.5 pocket dictionary costs ₱45.50, C.Mrs. Reyes gave a total of 97 2
equal to the dividend. how much does one piece of
kilograms of chicken longganisa.) kilos of rice with a total amount of
C. Direction: Divide. Write the 1) 2 1 .8 2) 0.05 35 C, Get the flag at the end of the English-Filipino dictionary cost? ₱ 4, 088.55 to families from the
letter of the correct answer on staircase by solving the equations on D. Read, analyze, and solve. Write far-flung areas of La Union. How
A separate sheet of paper. each stair. the solutions on your answer
much is the cost of a kilo of rice?
1) 0.85 357 sheet.
Let us solve this problem using
A) 420 B) 520 C) 620 D) 720 1. In a quiz bee, the contestants
3.96 ÷ 0.9=n Polya’s 4 steps.
were asked to find out if how
A) 100 0.15B) 200
45 C) 300 D) 400 2.22 ÷ 0.03=n 1. UNDERSTAND
2) many ₱0.75 cents are there in
A) 420 B) 520 C) 620 D) 720 10.2 ÷ 1.5=n ₱375. What will the answer be?
• What is asked?
D. Directions: Answer the
A) 100 B) 200
25 0.75
C) 300 D) 400 1.325 ÷ 0.25=n 2. The officials of Barangay The cost of a kilo of rice
3) following problems below.
‘7.381 ÷ 0.11=n Constancia plan to plant mango • What are the given facts?
A) 100 B) 200 C) 300 D) 400 write your answer in the
seedlings along the six-kilometer 97 kilos of rice
0.03 19 0B).95
A) 4) 0.04 C) 0.05 D) 0.06 answer sheets. Show your
D. Direction: Answer the highway. The distance between ₱ 4, 088.55 – total amount paid for
A) 0.03 B) 0.04 C) 0.05 D) 0.06
complete solution.
following questions two consecutive seedlings is 0.24 97 kilos of rice
0.12 144 1. Alice went to the
5)
A) 0.04 B) 0.05 C) 0.06 D) 0.07 1.Find the quotient: 171.36 ÷ kilometer. How many mango 2. PLAN
hardware store and
4.2= n. seedlings do they need to plant • What operation shall we
A) 1100 B) 1150 C) 1200 D) 1250 bought 5 identical wooden
A) 1100 B) 1150 C) 1200 D) 1250 2. Which of the following from end to end of the highway? use to solve the problem? Select
boards. When Alice placed 3.A box contains 15 kilograms of
number sentence has a quotient your own strategy.
all the boards end-to-end, iodized salt. How many packs of
of 7.1? Divide ₱ 4, 088.55 by 97 to get
the line was 1.6 meters 0.25- kilogram iodized salt can be the cost of a kilo of rice.
 3

School School Head

GRADE 6
Teacher Grading Period First Quarter
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022 Week Six

6.) 75.24 ÷ 0.15 = N long. How long was each 3. Which of the following made from it? 3. SOLVE
board? equations shall arrive to an • Show your computation.
7.) 110.7 ÷ 4.5 = N answer of 2.4? Divide: ₱ 4, 088.55 ÷ 97
4. Alice is a fruit vendor. In her
8.) 19.5 ÷ 1.25 = N 2. A factory used 365.4 4. What is 63.02 divided by 2.3? fruit stand, 10 Indian mangoes and Answer: A kilo of rice costs ₱
kilograms of rice to make 5.What is the quotient when you 15 guavas are sold at a total cost 42.15.
9.) 22.14 ÷ 0.09 = N 7 batches of rice cake. divide 12.16 by 7.6?_ of ₱278.75. If one Indian mango 4. CHECK
How much quantity of rice costs ₱9.50, how much does one • To check if your answer is
10.) 157.92 ÷ 2.8 = N guava cost?
did the factory put in each correct, multiply ₱ 42.15 by 97.
A) 507.3 B) 505.4 C) 503.5 D) 501.6
5. What is three-fourths way ₱ 42.15 x 97 = ₱ 4 088.55
batch?
A) 22.8 B) 24.6 C) 26.4 D) 28.2 between 12.65 and 15?
A) 9.1 B)12.3 C) 15.6 D) 18.9

A) 246 B) 224 C) 202 D) 180

A) 58.2 B) 56.4 C) 54.6 D) 52.8

A. Divide the following. Write your answers on your answer

Direction: sheet. the
Answer Direction: Answer the following Direction: Read and analyze the Direction: Read and solve each
Assessment following questions and write questions and write your answers in following problems. Use appropriate story problem by using any
1.) 415 ÷
0.5 = your answers in your answer your answer sheet. strategies and tools to find the method. Write the letter of the
sheet.
2.) 7804 ÷
1. What is the quotient when you correct answer correct answer on a separate
1. What is the quotient when
0.2 =
you divide 7.2 by 9?
divide 58.65 by 6.9? 1. Bea bought 3 beautiful sheet of paper. 3
3.) 189 ÷ 2. Find the quotient: 828 ÷ A. 85 B.8.5 C. 86 D. 8.6 bougainvillea plants with a total cost 1. Belinda acquired 5 calamansi
0.9 = 9.2= n 2. Find the quotient: 49.6 ÷ 6.2= n of ₱ 376.50. How much is the cost seedlings for ₱ 253.75. How much
3. What is 94.96 divided by A. 9 B. 8 C. 7 D. 6 of each plant? is each seedling?
4.) 6 054 ÷
0.6 = 8? 3. What is 63.02 divided by 2.3? 2. Tony bought 9 apples with a total A. ₱ 53.45 B. ₱ 52.70
4. What is the result when A. 27.4 B. 2.74 cost of ₱ 137.25. How much is the C. ₱ 51.21 D. ₱ 50.75
5.) 6 314 ÷ you divide 18.53 by 17?
0.7 = C. 27.8 D. 2.78 cost of each apple? 2. Mariville helps her parents in
5. What is 181.8 divided by 9?
4. What is the result when you 3. George donated 5 reams of bond earning for their living. She makes
divide 32.76 by 4.2? paper with a total cost of ₱ 977.50. puto and sell it to their neighbors.
A. 78 B. 7.8 C. 79 D. 7.9 How much is the cost of each ream How much is a piece of her puto if
5. What is 10.26 divided by 5.7? of bond paper George has donated? she saves ₱ 498.75 for 95 pieces
A. 18 B. 19 C. 1.8 D. 1.9 4. The total cost of the 9 pots of puto sold daily?
Cecilia bought is ₱ 191.25. How much A. ₱ 5.95 B. ₱ 5.75
is the cost of each pot? C. ₱ 5.50 D. ₱ 5.25
5. Wilson bought 3 kilos of chicken 3. Elsie donated 25 pieces of face
for dinner with a total cost of ₱ shield to the frontliners of their
450.75.How much did he pay for a barangay. How much did she pay
kilo of chicken?
for each face shield if she spent
the total amount of ₱ 462.50?
A. ₱ 20.50 B. ₱ 18.50
 4

School School Head

GRADE 6
Teacher Grading Period First Quarter
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022 Week Six

C. ₱ 16.42 D. ₱ 14.54
4. Daniella had a garage sale of
her pre-loved clothes. All items
were sold out and she was able to
earn ₱ 962.00 for 8 clothes. How
much was each clothe if she sold
them in equal price?
A. ₱ 120.45 B. ₱ 120.35
C. ₱ 120.25 D. ₱ 120.15
No. of Cases
REMARK

Mean
% of Mastery
S

OTHER ACTIVITIES (RRE)

Noted

4
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
EPP/ICT
Using Functions and Using Functions and Formulas Using Functions and Formulas in Using Functions and Formulas in Using Functions and Formulas in an
TOPIC Formulas in an in an an an Electronic Spreadsheet Tool Electronic Spreadsheet Tool
Electronic Spreadsheet Tool Electronic Spreadsheet Tool Electronic Spreadsheet Tool

Learning Competency Uses functions and formulas in
an electronic spreadsheet tool
to perform advanced
calculations on numerical data
TLEIE6-Of-12
• Define spreadsheet
• Differentiate function and
formula
• Differentiate function and
formula
• Enumerate and discuss some
spreadsheet functions
References Q1 Module 6 Week 6
Uses functions and formulas
in an electronic spreadsheet
tool to perform advanced
calculations on numerical
data TLEIE6-Of-12
• Define spreadsheet
• Differentiate function and
formula
• Differentiate function and
formula
• Enumerate and discuss
some spreadsheet functions
Q1 Module 6 Week 6
Uses functions and formulas in
an electronic spreadsheet tool
to perform advanced
calculations on numerical data
TLEIE6-Of-12
• Define spreadsheet
• Differentiate function and
formula
• Differentiate function and
formula
• Enumerate and discuss some
spreadsheet functions
Q1 Module 6 Week 6
Uses functions and formulas in
an electronic spreadsheet tool
to perform advanced
calculations on numerical data
TLEIE6-Of-12
• Define spreadsheet
• Differentiate function and
formula
• Differentiate function and
formula
• Enumerate and discuss some
spreadsheet functions
Q1 Module 6 Week 6
Uses functions and formulas in an
electronic spreadsheet tool to
perform advanced calculations on
numerical data TLEIE6-Of-12
• Define spreadsheet
• Differentiate function and
formula
• Differentiate function and
formula
• Enumerate and discuss some
spreadsheet functions
Q1 Module 6 Week 6

School
GRADE 6
Teacher
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022
(printed,nonprinted and online sources and
from the LRMDS portal)
**5 Minutes Reading Time **5 Minutes Reading Time
Strategies A.1.Pre-Test A. What is spreadsheet?
Direction: Carefully read B. Below are some examples
each item. Write the letter of the commonly used
of your answer on a separate functions:
sheet of paper.(module p.1) 1. SUM. Adds all the numbers
2. IT’S PUZZLE TIME! in a range of cell.
Directions: Copy and answer 2. PRODUCT. Multiplies all
the puzzle in a separate the numbers given as
sheet of paper. Put your arguments.
answers in the boxes 3. QUOTIENT. Return the
provided for. (page 2) integer portion of a division.
B. Spreadsheet is a 4. SUMPRODUCT. Returns
computer program used for the sum of the products of
accounting and recording corresponding ranges or
data using rows and columns arrays
into which information can 5. SUMIF. Adds the cells
be entered. It can help specified by a given condition
calculate and sort data. Data or criteria.
in a spreadsheet can be 6. SUMIFS. Adds the cells
numeric values, as well as specified by a given set of
text, formulas, references condition or criteria.
and functions. 7. ROUND. Rounds a number
Microsoft Excel is an to a specified number of
example of a spreadsheet digits.
program. Spreadsheets are C. Unscramble the letters to
designed with functions and spell out the content
formulas that will make described
calculating numerical data 1. Use in text entries for
easier, faster, and titles, headings, and other
conveniently using formulas notes. (etnetrxy)
and functions. (page ) M. 2. Composed of numbers
C. EXPLORE that can add, subtract,
MODIFIED TRUE or FALSE! multiply, divide, and use in
Directions: In your answer formulas
sheet, write True f the (namrcidueat)
statement is correct. If 3.Use to calculate the value
School Head
Grading Period
Week
**5 Minutes Reading Time
A.1. It is like a filing system
and a calculator. It is made up
of grids where you can enter
data and text.
A. MS Power point
B. MS Word
C. MS Publisher
D. Spreadsheet
B .How to Use these Functions!
Study the worksheet.
1. SUM Function:
2. PRODUCT Function
3. QUOTIENT Function
4. POWER Function
5. MOD Function
6. SUMPRODUCT Function
7. SUMSQ Function
8. SUMIF Function
9. SUMIFS Function
10. ROUND Function:
(module 6 page 5-7)
C. Unscramble the letters to
spell out the content described
1. Use in text entries for titles,
headings, and other notes.
(etnetrxy)
2. Composed of numbers that
can add, subtract, multiply,
divide, and use in formulas
(namrcidueat)
3.Use to calculate the value of
the cell from the contents of
the other cells. (rumfola)
4. Consist of a circle divided
into a number of segments which
represent the value of data.
First Quarter
Six
**5 Minutes Reading Time
A. Which of the following program
that has an electronic spreadsheet?
A. MS Excel B. MS
PowerPoint
C. MS Publisher D. MS Word
B. We have already learned about
Microsoft Excel. Let’s take a pause
briefly and ponder.
What are the steps in creating
Chart in Excel.
Microsoft Excel no longer provides
the chat wizard. Instead, you can
create a basic chart by clicking the
chart type that you want on the
Insert tab in the Charts group.
**Discuss some of
1.Enter the data for the chart on a
worksheet
2.Compute for the chart table
values.
a. Enter an average formula in cell
G4.
b.Press Enter to see the computed
average value for cell G4.
c.Select G4; then, drag from G4 to
G8,using the mouse t apply formula
to the other cells .This will
automatically display the average
value of the other subject areas
then press Enter
d.Compute the General Average.
Click cell G9, then enter the formula
= AVERAGE enter (G4:G8). Click
Enter to show the value.
1.Select the data for the chart.
a.Select the cells from A4 to A8 by
dragging the mouse button (Subject
Areas); then hold the control key to
select from the G4 to G8 (Grade
Average of each of the different
subject areas)
5
**5 Minutes Reading Time
A. Which of the following program
that has an electronic spreadsheet?
A. MS Excel B. MS
PowerPoint
C. MS Publisher D. MS Word
B. We have already learned about
Microsoft Excel. Let’s take a pause
briefly and ponder.
What are the steps in creating Chart
in Excel.
Microsoft Excel no longer provides the
chat wizard. Instead, you can create a
basic chart by clicking the chart type
that you want on the Insert tab in the
Charts group.
**Discuss some of
1. Enter the data for the chart
on a worksheet
2. Compute for the chart table
values. 5
A. Enter an average formula in
cell G4.
B. Press Enter to see the
computed average value for cell G4.
C. Select G4; then, drag from
G4 to G8,using the mouse t apply
formula to the other cells .This will
automatically display the average
value of the other subject areas then
press Enter
D. Compute the General
Average. Click cell G9, then enter the
formula = AVERAGE enter (G4:G8).
Click Enter to show the value.
3. Select the data for the
chart.
A. Select the cells from A4 to
A8 by dragging the mouse button
(Subject Areas); then hold the control
key to select from the G4 to G8
(Grade Average of each of the
 6

School School Head

GRADE 6
Teacher Grading Period First Quarter
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022 Week Six

incorrect, change the of the cell from the contents (iepcathr) B. Select a chart type that you want different subject areas)
underlined word or phrase. of the other cells. (rumfola) 5. Uses bars to present values on the Insert tab in the charts B. B. Select a chart type that
E..DEEPEN 4. Consist of a circle divided (rbagaprh group. For this exercise, select you want on the Insert tab in the
exploded pie chart in charts group. For this exercise, select
Directions: Using your into a number of segments
1. Create a chart by double- exploded pie chart in
laptop, encode the which represent the value of clicking the selected chart 4. Create a chart by double-
worksheet below in your data. (iepcathr) or by pressing Enter clicking the selected chart or by
Excel. In column E, inputQ.a 5. Uses bars to present (Select a pie chart). Excel pressing Enter (Select a pie chart).
formula or function to get values will automatically plot the Excel will automatically plot the value
the correct answer based on (rbagaprh) value of your work sheet of your work sheet to your selected
each question or to your selected chart chart
2. You can modify one or 5. You can modify one or more
mathematical problem below.
more of the following of the following elements. a. Chart
Rewrite the worksheet on
elements. a. Chart Title Title
your answer sheet by filling b. Axis Title b. Axis Title
up column E (for the c. Legend c. Legend
formulas and functions d. Data Levels d. Data Levels
created) and column F (for e. Data Table f. Axis e. Data Table f. Axis
the generated answers G. Grid Lines G. Grid Lines
6.Save the Excel document. 6.Save the Excel document.
Direction: Read each item MODIFIED TRUE or FALSE! Put a check mark (/) if it is the Compute the average of Cheeky’s Weekly Assessment Test
carefully. Write the letter of Directions: In your answer functions and formulas in an electronic grades using the Excel program.
Assessment spreadsheet tool in performing
6
your answer on a separate sheet sheet, write True f the
calculations on numerical data, cross (X)
of paper. statement is correct. If
if not
(MODULE 6 WEEK 6 P8-9) incorrect, change the underlined 1. A spreadsheet is like a filing system Subject 1 2 3 4 Average
1.What is the most popular word or phrase. and a calculator. English 86 88 83 85
electronic spreadsheet program 1. Worksheets use formulas to 2. Text entry use for titles , headings, Math 89 89 90 84
that we used today? perform calculations on the data and other notes. Science 90 90 86 86
3. Formula used to calculate the value of Filipino 89 88 88 85
A. Google Sheet you enter. EPP 90 89 85 87
the cell from the contents of the other
B. LibreOffice 2. With formulas, you can MAPEH 92 88 87 88
cells.
C. Lotus Symphony perform addition, subtraction, Total Average
4. Numeric data composed of numbers
D. Microsoft Excel multiplication, and division using that can add, subtract, multiply, divide
the values contained in various and use of formulas.
cells. 5. A pie chart consists of a circle divide
3. Every formula must begin with with a number of segments which
a colon (:). represent the value of the data.
6. A bar graph uses bars to present
4. Entering values with different
values.
mathematical operators is the
7. Create a basic chart by clicking the
same as entering formulas. chart type that you want on the insert
5. Every function consists of tab in the charts group.
three elements: the equal sign 8. Enter the data for the chart on a cells.
(=), the function name (for 9. You can modify one element only.
example, SUM), and the 10.The formula starts with an equal sign
 7

School School Head

GRADE 6
Teacher Grading Period First Quarter
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022 Week Six

argument.
No. of Cases
REMARKS

Mean
% of Mastery
No. of Learners within Mastery
Level
No of Learner’s needing
Remediation/Reinforcement

OTHER ACTIVITIES (RRE)

Noted

SCIENCE MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Techniques in Separating
TOPIC Mixtures such as
Decantation, Evaporation,
Filtering, Sieving and Using
Magnet
Learning Competency Describe the technique in
separating mixture such as
decantation, and picking
References Quarter 1 –Module 2
(printed,nonprinted and online sources and Weeks 4-6
from the LRMDS portal)
**5 minutes Reading Time
A, Jumpstart
Strategies
A. Directions: Read the question
Techniques in Separating
Mixtures such as
Decantation, Evaporation,
Filtering, Sieving and Using
Magnet
Describe the technique in
separating mixture such as
evaporation, and filtering
Quarter 1 –Module 2
Weeks 4-6
**5 Minutes Reading Time
Pre-Test
A.Directions: Read the questions
Techniques in Separating
Mixtures such as Decantation,
Evaporation, Filtering, Sieving
and Using Magnet
Describe the technique in separating
mixture such as decantation, sieving
and using magnets.
Quarter 1 –Module 2
Weeks 4-6
**5 minutes reading time
A.1. Why is magnet best to be
Techniques in Separating
Mixtures such as Decantation,
Evaporation, Filtering, Sieving
and Using Magnet
Describe the technique in separating
mixture such as decantation,picking
evaporation, filtering, sieving and
using magnets.
Quarter 1 –Module 2
Weeks 4-6
**5 Minutes Reading Time
A.1. What is the technique used
Techniques in Separating Mixtures
such as Decantation, Evaporation,
Filtering, Sieving and Using
Magnet
Describe the technique in
separating mixture such as picking
decantation, evaporation, filtering,
sieving and using magnets.
Identify the benefits of
separating mixtures.
Quarter 1 –Module 2
Weeks 4-6
**5 Minutes Reading Time
A. Your mother told you to remove
 8

School School Head

GRADE 6
Teacher Grading Period First Quarter
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022 Week Six

carefully. Write the letter of carefully. W rite the letter of your used in separating metal from in separating soluble solid from unwanted components like small
the correct answer on the blank answers on your non-metal component in a liquid? rocks and specks from the
provided before each number 1.When solid does not dissolve in
mixture? 2.What technique is applied uncooked rice before cooking it.
(see module week 2 A) liquid, we call it . A. Insoluble
solid A. It keeps two components when you want to get salt from What will you do? How will you
B.Discover
Mixtures are found when two or B. Miscible solution together. saltwater? separate unwanted components
C. Mixture B. It combines metal and non- 3.Which of the following from the rice grains?
more substances were physically
2.When solid dissolves in liquid, we
metal component. mixture can be separated B.Benefits of Separating Mixtures
combined. The components of call it .
C. It is attracted to metal than through evaporation? from Products in the Community
mixtures need to be separated so A. Insoluble solid
B. Miscible solution to a non-metal component. D. It A.Milk powder and water Some materials that we use are
that one or more of its
C. Mixture is attracted to non-metal than C . Salt and sugar extracted from mixtures. Thus,
components can be used.
D. Soluble solid to a metal component. B. Milo powder and hot water separating mixtures is an
Ways of Separating Components 3.What is the process of
2.Suppose you were in a D. Salt and water important physical activity
of Mixtures (Discuss Handpicking separating solid substances from a
laboratory performing the 4. When you have your tea for producing useful materials for the
and Decantation) liquid through the use of a filter
paper or any cloths that can be activity of mixture. Then, you your breakfast, you notice that community. Clean and potable
1. Decantation is a technique used
used as a filtering medium? accidentally combined your iron there are some of the tiny tea water is produced by filtration
in separating a less-dense A. Decantation fillings with the sugar. Which leaves. What technique of and distillation.
substance from denser one. They B. Distillation
would be the best way to separating mixture will you C. 1.What are the benefits of
are immiscible liquids. These C. Hand Picking
separate that? apply? distillation and decantation in our
liquids can be separated by D. Filtration
4.What is the process of A. Place them into the container B.Have a brief discussion of the daily lives?
pouring or scooping the topmost 8
separating soluble solid from with water to dissolve sugar. diff. ways of separating 2. Why is evaporation and
liquid. Oil in water can be liquid? B. Separate them with the use mixtures filtration very important in our
removed using decantation A. Distillation
of tweezers. C. Separate them Ways of Separating Components everyday life?
technique. The fats float in B. Evaporation
C. Evaporation
with the use of magnet. of Mixtures 3. The following are the benefits
“sinigang” could be removed by D. Use a fine mesh screen. 1. Decantation
5. Which of the following solid of evaporation except .
decantation or scooping. B. Mixture of metals and non- 2. Picking
substance is soluble in liquid? A. It has a big role in water cycle
2. Physical manipulation or A. Salt B. Sand metals could be separated using 3. Filtration B. It contaminated the water from
handpicking is a technique used in C. Stone D. Vinegar
a magnet. Metals are attracted 4. Sieving hazardous waste
separating solid components of a B. Choose the best technique in
separating components in the
to magnets while non-metals are 5. Magnet C. It can be used to produce salt
heterogeneous mixture. The not. In this way, the use of 6. Evaporation from seawater
following mixtures from the given
components of a mixture should options inside the box. Write the magnet is used in separating C.A. Directions: Choose the D. It forms clouds
be big enough to be seen and letter of your answer on the blank. metal from non-metal. Use of correct process of separating D. Answer the ff?
picked by hands and forceps. (see module 2 week 2 B)
magnet is also utilized in mixture to its correct 1.Why is filtration useful?
B. In the previous lesson, you
When you separate sands and industries, especially in description by writing the
learned that solid mixtures can be A. To make work easier and faster
seeds from milled rice, you use separated through hand picking junkyards. They remove metal correct letter of your answer on B. It is a way to separate liquids
your bare hands. You separated and decantation. scraps from other materials the blank. from a solution
the components through physical There are many ways of separating using a big magnet. 1. evaporation C. It might end up being pollutants
mixture. In this lesson, you shall
manipulation Mixtures with big and fine 2. decanting to the environment
learn about filtration and
C. Explore
evaporation.
components can be separated by 3. magnetism D. We can create or make
Write on the table the process sieving. Sieving involves using a 4. filtering
 9

School School Head

GRADE 6
Teacher Grading Period First Quarter
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022 Week Six

used to separate each mixture. FILTRATION strainer or a big screen to 5. sieving medicines by getting the nutrients
Filtration is a technique in which an separate the components of A. separates insoluble solids from a substance.
Mixture Process insoluble solid is separated from
solid mixtures. The strainer from liquids 2. Why is evaporation and
liquid. It uses
filter like mesh cloth or a filter used allows the free particles B. separates two liquids which filtration very important in our
Paper clips
paper to separate solid components only through it and prevent the have different weighs everyday life?
and sawdust from liquid. Filtration is good in large ones. The sieving C. separates different sizes of A. Because it gives us oxygen to
separating an insoluble solid from a
technique is used in separating solid breathe
Beans and liquid. This process is used if you
fine sand from rocks in the D. separates soluble solids from B. Because it makes our
rice want your water free from solid
particles. You can also use mixtures of gravel and sand and liquids surroundings warm
Oil and soy filtration if you want to separate also used in household kitchen in E. separates iron and steel C. Because it gives life to all living
sand from a mixture of sand and separating dry ingredients from magnetic materials things
water.
C. Directions: Read and analyze B. Write on the table the D. Because it cools our
Salt and Insoluble solids are materials or
the situation. Choose your process used to separate each environment
water substances that do not dissolve
thus, forming answer from the word choices in mixture.
heterogeneous mixture. In the the box. Mixture Process
D. DEEPEN
filtration process, the mixture will Magnetizing, Picking Sieving 6. salt +
Put a √ under the right column
pass through the filter paper, the
the process of separating 1. Mix flour with table salt. How water
insoluble solid left on the filter
mixtures. can you separate flour from the 7. flour + rice
paper are called residue and the
Mixture Decanta- Hand
water that passes through the salt?
8. oil + soy
tion picking
filter paper is called the filtrate. 2.After the members of the 9
Mud & sauce
EVAPORAT ION family ate different kinds of
water Evaporation is a technique used in 9. sand +
fruits,
Water separating soluble solid from a water
and salt 3.you gathered the seeds. You
liquid. Soluble solids are 10.Paperclips
Rice substances that dissolve in a mixed them in a basin. Later
& sawdust
grain & solvent. Solvents are substances on,your mother instructed you
stone that dissolve other substances. to separate each kind of seed.
Sand & C. Let us try to find out what you
How will you separate each kind
nail have learned from our lesson for
today. Complete the sentences
of seed?
below by giving the correct answer. 3.Get some iron filings. Mix
W rite your answers on a separate them with flour. How can the
sheet. iron filings be separated from
1.______ is the technique of
the flour?
separating insoluble solid from
liquid.
4. Prepare a mixture of
2. After passing through the uncooked corn, palay and mongo
filter paper, the water inside the seeds. Pick up the corn seeds
bottle or can is and place them on a piece of
called .__________.
paper. Do the same with palay
3. Solids that do not dissolve in
water are called
and mongo seeds. How did you
separate them?
 10

School School Head

GRADE 6
Teacher Grading Period First Quarter
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022 Week Six

Identify the
Assessment method/process of
separating the mixture.
1.sinigang with floating fats
2. Sand and palay
3.Scrap iron and nail
4.Gasoline in water
5.mud and water
___________
4. Solids that dissolve in water are
called .________
___
5. _______ is the technique of
separating homogenous mixture
which is done through the heating
of the mixture until no more water
is left.
Direction: Think of other Write IN if the statement is true, Directions: Read the questions Fill in the correct answers
mixtures that can be otherwise write OUT if the carefully. Choose the letter of Daily activities Benefits in
separated through statement is false. Write your the best answer from the given that use separating using
answer on the blank. handpicking the method
filtration and options. Write your answer on
1____. Filtration is a process used 1.
evaporation. Then identify the blank.
to separate salt from seawater.
the different components of 2. ___Gasoline can be removed from 1. How will you separate sand 2.
the mixture. Write it on the the water through decantation. from gravel? 3.
separate 3.. Brewed leaves ca be separated A. Decantation B. Evaporation Daily activities Benefits in
paper. from the water by using strainer. C. Filtration D. Sieving that use sieving separating using
4. Magnets can separate from pins 2. Anna wants to find the the method
from a mixture of pebbles. needle mixed with find sand.
5.. Mesh cloth and filter paper are 1.
What will she do? 10
used to separate solid components
A. Anna will use a magnet.
2.
from a liquid.
B. Anna will use a scoop. 3.
C. Anna will use filter. Daily activities Benefits in
D. Anna will use her hands. that use separating using
3. What do you call the process magnets the method
of separating insoluble solid 1.
from liquids? 2.
A. decantation B. evaporation
3.
C. filtration D. sieving
4. Mixtures with big and fine
components can be separated
by __________ .
A. decantation B. evaporation
C. filtration D. sieving
5. An oil spill is one of the
environmental problems that
occur in the water. How can you
separate the oil from the
water?
 11

School School Head

GRADE 6
Teacher Grading Period First Quarter
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022 Week Six

A. decantation B. evaporation
C. filtration D. sieving

No. of Cases
Remar

Mean
ks

% of Mastery

OTHER ACTIVITIES (RRE)

Noted

11

EDUKASYON SA
PAGPAPAKATAO
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Paksa Pagsang- ayon sa Pasya ng Pagsang- ayon sa Pasya ng Pagsang- ayon sa Pasya ng Pagsang- ayon sa Pasya ng Pagsang- ayon sa Pasya ng
Nakararami kung Nakabubuti Nakararami kung Nakabubuti Nakararami kung Nakabubuti ito Nakararami kung Nakabubuti ito Nakararami kung Nakabubuti ito
ito ito
Layunin Nakasasang- ayon sa pasya Nakasasang- ayon sa pasya ng Nakasasang- ayon sa pasya ng Nakasasang- ayon sa pasya ng Nakasasang- ayon sa pasya ng
ng nakararami kung nakararami kung nakabubuti nakararami kung nakabubuti ito nakararami kung nakabubuti ito nakararami kung nakabubuti ito
nakabubuti ito ito (EsP6PKP-Ia-i-37) (EsP6PKP- Ia- (EsP6PKP-Ia-i-37) (EsP6PKP- Ia- (EsP6PKP-Ia-i-37) (EsP6PKP- Ia-i–
(EsP6PKP-Ia-i-37) (EsP6PKP- (EsP6PKP-Ia-i-37) (EsP6PKP- i– 37) i– 37) 37)
Ia-i– 37) Ia-i– 37) Nasusuri ang mga tamang Nagagamit ang mga tamang Nagagamit ang mga tamang
Natutukoy ang mabuting Naipapaliwanag ang mga hakbang sa pagsang- ayon sa hakbang sa pagsang- ayon sa hakbang sa pagsang- ayon sa pasya
pagpapasiya at ang tamang hakbang sa pagsang- pasya ng nakakarami kung pasya ng nakakarami kung ng nakakarami kung nakakabuti ito;
kahalagahan nito; ayon sa pasya ng nakakarami nakakabuti ito nakakabuti ito;
kung nakakabuti ito;
Sanggunian Q1 Modyul 2 -Ika-apat na Q1 Modyul 2 -Ika-apat na Q1 Modyul 2 -Ika-apat na Linggo Q1 Modyul 2 -Ika-apat na Linggo Q1 Modyul 2 -Ika-apat na Linggo
Linggo Linggo
Pamamaraan **5 Minutes Reading Time **5 Minutes Reading Time **5 Minutes Reading Time **5 Minutes Reading Time **5 Minutes Reading Time
A. Simulan A.Mabuting pagpapasya o Hindi A.Panuto: Tukuyin kung TAMA o A.Paano ka nagpapasya? A.Paano ka nagpapasya?

School
GRADE 6
Teacher
DAILY LESSON LOG
Date
Gawain: “Mabuting Pagpapasya”
Panuto: Basahing mabuti ang mga
pangungusap. Lagyan ng tsek (✓)
kung ang mga ito ay nagsasaad ng
mabuting pagpapasya at ekis ()
naman kung hindi. Isulat ang
iyong sagot sa sagutang papel.
B. Lakbayin
Ang mabuting pagpapasya ay
tinatawag rin natin na mabuting
pagdedesisyon. Ito’y dulot ng
mabuti, malalim, lohikal, kritikal,
at pagkamalikhaing pag-iisip
tungkol sa aksyon na dapat gawin
sa anumang sitwasyon.
C. Galugarin
Gawain A: “ Pumili Ka,Tumpak na
Sagot”
Panuto: Basahin at unawaing
mabuti ang sumusunod. Isulat
sa iyong sagutang papel ang titik
ng tamang sagot.
Gawain B:”Kumpletuhin Mo Ako”
Panuto: Kumpletuhin ang
dayagram sa pamamagitan ng
pagsulat ng mga hakbang sa
tamang pagsang- ayon sa pasya
ng nakararami kung nakabubuti
ito. Sipiin at isulat ang iyong
sagot sa sagutang papel.
D. Palalimin
Gawain A
Panuto: Basahing mabuti ang
naibigay na sitwasyon.
Pagkatapos, punan ang graphic
organizer ng mga kinakailangang
impormasyon ukol sa tamang
pagsang- ayon sa pasya ng
nakararami kung nakabubuti ito.
September 26-30, 2022
1.Gumawa ng plano kung saan
kabilang lahat ng mga posibleng
pasya bago pumili ng huling pasya.
2. Humingi ng gabay sa Diyos
para sa pagpapasyang gagawin.
3. Sinusuring mabuti ang bawat
pasya na ginagawa.
4. Agad- agad na tanggapin ang
pasya ng nakararami ng walang
pag- aalinlangan.
5. Isantabi ang mga tulong ng iba
sa iyong pagpapasya.
B. Bakit nga ba mahalaga ang
mabuting pagpapasya? Sa ating
mabuting pagpapasya, tayo ay
nagiging isang mabuting tao at
ang ating mga aksyon ay nagiging
tuwid na siyang tumutulong sa
atin na magkaroon ng mabuting
landas na ating tatahakin sa ating
buhay. Nakagagawa tayo ng mga
mabuting bagay, hindi lamang
para sa ating sarili, ngunit pati na
rin sa ating mga kapwa.
Naiiwasan natin ang mga
problemang maaring maidudulot
ng masamang desisyon. Ito ay
nagdudulot ng saya at galak ng
ating kalooban sapagkat maari
nating makamit ang ating mga
minimithi at pangarap sa buhay.
C. Kumpletuhin ang dayagram sa
pamamagitan ng pagsulat ng mga
hakbang sa tamang pagsang- ayon
sa pasya ng nakararami kung
nakabubuti ito. Sipiin at isulat
ang iyong sagot sa sagutang
papel.(nasa pahina 5 ng modyul)
D. Panuto: Gamit ang dayagram,
magbigay ng dalawang sitwasyong
sumang- ayon ka sa pasya ng
nakararami at ilagay naman sa
tapat nito ang naging resulta ng
iyong pasiya. Suriin kung ang
School Head
Grading Period
Week
MALI ang mga pangungusap. Isulat
sa kuwaderno ang iyong sagot
1. Padalos-dalos na pagpapasya ng
nakararami ay laging nakabubuti sa
akin.
2. Ang pagbibigay ng pasya o
paggawa ng desisyon ay dapat
makabubuti sa lahat upang walang
matapakan/masaktan o mapinsala.
3. Ang desisyon ay dapat ayon sa
ating konsensya.
4. Sinusuri at pinag-iisipan muna ang
bawat pasya na ginagawa o ibibigay.
5. Tanggapin agad ang pasya ng iba
nang walang pag- aalinlangan.
B. Basahin ang talata at sagutin ang
sumusunod na tanong.
Ang mga-anak na Reyes ay likas na
matulungin. Sila ay nagpunta sa
kalapit na Barangay upang tulungan
ang mga taong nasunugan. Sina Aling
Oneng at Mang Romy ang nagbibigay
ng pagkain. Sina Argie, Tina at Leo
ang tumutulong sa pag-eempake ng
mga pagkain na ipamimigay. “Ako na
ang maglalagay ng noodles sa supot,”
ang sabi ni Argie. “Ikaw naman Tina
ang maglagay ng mga de lata. Sila
naman ang maglalagay ng mga bigas,”
sabay turo ng dalawang bata kay Leo.
Ang pamilya ay masayang-masaya
kapag sila ay may natutulungan.
1. Ilarawan ang mga bata sa
kuwento.
2. Bakit sila nasa kalapit Barangay?
3. Anong uri ng mga bata ang
magkakapatid?
4. Ano ang katangiang taglay ng
mag-anak?
5. Ano ang maaaring maging batayan
ng isang pamilya upang maging
masaya?
6. Kung ikaw ay isa sa mga anak nila
G. at Gng. Reyes, paano mo sila
First Quarter
Six
Sang-ayon ba ang nakarami o
hindi?
B.Basahin at tignan kung ano ang
tamang sagot
1.Ano ang mga pangunahing
hakbang na pwede mong gawin
bago gumawa ng desisyon o
magbigay ng iyong pasya?
2. Dapat bang sumangguni ka pa
sa ibang tao pagkatapos mong
humingi ng tulong at may mga
mungkahing pasya na galing sa
iba? Bakit?
3. Nagiging magaan ba para sa
iyo ang pagpapasya kapag may
tulong ng ibang tao? Bakit?
4. Bakit mahalaga ang tulong ng
ibang tao sa paggawa mo ng
pasya?
5. Ano ang ibig sabihin ng
kasabihang, “Ang matalinong
pagpasya ay tulad ng
pagmamaneho sa kalsada?”
C.Sa iyong palagay ano-ano ang
Mga Hakbang Sa Tamang
Pagpapasya Ng Nakararami Kung
Nakabubuti Ito
D. Isaisip
Sa pagkakataong ito, inaasahan
na iyo nang napagtanto at
binigyang halaga ang
pagpapahalaga sa ating sariling
pamilya. Ito ang nagbibigay sa
atin ng lakas upang malampasan
ang ano mang pagsubok o hamon
ng buhay. Panatilihing masaya,
nagkakaintindihan, buo at
matagumpay ang bawat pamilya.
Kung kinakailangang isakripisyo
12
Sang-ayon ba ang nakarami o
hindi?
B.Basahin at tignan kung ano ang
tamang sagot
1.Ano ang mga pangunahing
hakbang na pwede mong gawin bago
gumawa ng desisyon o magbigay ng
iyong pasya?
2. Dapat bang sumangguni ka pa sa
ibang tao pagkatapos mong humingi
ng tulong at may mga mungkahing
pasya na galing sa iba? Bakit?
3. Nagiging magaan ba para sa iyo
ang pagpapasya kapag may tulong
ng ibang tao? Bakit?
4. Bakit mahalaga ang tulong ng
ibang tao sa paggawa mo ng pasya?
5. Ano ang ibig sabihin ng
kasabihang, “Ang matalinong
12
pagpasya ay tulad ng pagmamaneho
sa kalsada?”
C.Sa iyong palagay ano-ano ang
Mga Hakbang Sa Tamang
Pagpapasya Ng Nakararami Kung
Nakabubuti Ito
D. Isaisip
Sa pagkakataong ito, inaasahan na
iyo nang napagtanto at binigyang
halaga ang pagpapahalaga sa ating
sariling pamilya. Ito ang nagbibigay
sa atin ng lakas upang malampasan
ang ano mang pagsubok o hamon ng
buhay. Panatilihing masaya,
nagkakaintindihan, buo at
matagumpay ang bawat pamilya.
Kung kinakailangang isakripisyo ang
pansariling kapakanan, gawin natin
alang alang sa kapanan ng bawat
isa. Marahil ngayon atin nang

School
GRADE 6
Teacher
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022
naging pasiya ay naisaalang-alang
ang kapakanan ng
nakararami.Sipiin at isulat ang
iyong sagot sa sagutang papel.
(nasa pahina 6 ng modyul)
Panuto: Pag-aralan ang Pag-aralan ang sitwasyon. Bigyan
Pagtataya sitwasyon. Bigyan ito ng ito ng tamang desisyon para sa
tamang desisyon para sa kabutihan ng nakararami
Naglalakad kayo ng iyong
kabutihan ng nakararami.
kaibigan ng may napulot kayong
Isulat ang iyong sagot sa
School Head
Grading Period
Week
tutularan? Bakit?
C.Suriin
May isang batang mabait na ang
pangalan ay Honesto. Isang araw may
nakita siyang tumatakbong lalaki na
may dalang bagong cellphone at bag.
Hinahabol ito ng babaeng umiiyak.
Nagtago ang lalaki sa likod ng bahay
ni Honesto. Nakita din niya sa di
kalayuan ay may pulis na naghahanap
sa lalaking magnanakaw. Walang
pasubali at buong katapangang
itinuro ni Honesto ang lalaki sa
mga pulis. Laking pasasalamat ng
babae na naibalik ang bagong
cellphone na ireregalo sa anak na
may kaarawan. Masayang-masaya ang
pamilya ni Honesto sa ipinakitang
katapangan
1. Ilarawan ang mga tauhan sa
kuwento.
2. Tungkol saan ang kuwentong iyong
nabasa?
3. Paano naisauli ang cellphone at bag
sa may-ari?
4. Ano ang ginawa ni Honesto? Sa
iyong palagay, makabubuti ba ito sa
kaniyang pamilya? Bakit?
5. Kung ikaw si Honesto, ano ang
gagawin mo? Bakit?
D. Ang lahat ng pangyayari sa ating
buhay ay nagmula sa isang
pagpapasya.
• Ang paggawa ng pasya mula
sa desisyon ng iba na maaaring
pagsisihan dahil sa hindi magandang
resulta ay may tamang hakbang o
paraan upang maiwasan.
Panuto: Isulat sa iyong kuwaderno
ang sinasaad ng sumusunod.
1. Sino sino ang malalapit na tao sa
iyong buhay na hinihingan mo ng
opinyon o payo sa panahon na
First Quarter
Six
ang pansariling kapakanan, gawin
natin alang alang sa kapanan ng
bawat isa. Marahil ngayon atin
nang maisasapuso at
maisasagawa ang pagsang-ayon
sa pasya ng nakakarami kung
talaga namang ito’y makabubuti
sa nakararami. Gayunpaman,
ating pagpapahalagahan ang mga
tamang hakbang o proseso bago
makapagpasya. Kinakailangan
nating suriin ang sanhi at pag-
aralan bawat isa ang posibleng
solusyon at ang maaaring
kahihinatnan nito. Ayon nga kay
Aristotle “man is a rational
being”. Ang tao raw ay may
angking galing at talino na may
kakayahan na makapangatwiran
at makapagpaliwanag kaya naman
nakagagawa ng desisyon sa
buhay. Meron tayong lahat nito,
kinakailangan lamang
nating linangin at paghusayin.
Sagutin ang mga tanong:
1. Ano ang mga kaalaman
mo upang makapagpasya para sa
sarili mo?Patunayan
2. Bakit mahalagang igalang ang
13
maisasapuso at maisasagawa ang
pagsang-ayon sa pasya ng
nakakarami kung talaga namang
ito’y makabubuti sa nakararami.
Gayunpaman, ating
pagpapahalagahan ang mga tamang
hakbang o proseso bago
makapagpasya. Kinakailangan
nating suriin ang sanhi at pag-
aralan bawat isa ang posibleng
solusyon at ang maaaring
kahihinatnan nito. Ayon nga kay
Aristotle “man is a rational being”.
Ang tao raw ay may angking galing
at talino na may kakayahan na
makapangatwiran at
makapagpaliwanag kaya naman
nakagagawa ng desisyon sa buhay.
Meron tayong lahat nito,
13
kinakailangan lamang
nating linangin at paghusayin.
1. Ano ang epekto ng di- pagsang-
ayon sa pasya ng nakararami?
Bakit?
2. Ano ang tamang paraan ng
pagsalungat sa opinyon ng iba?
 14

School School Head

GRADE 6
Teacher Grading Period First Quarter
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022 Week Six

sagutang papel. pitaka. kailangan mo ng tulong upang pasya ng nakararami? Bakit?

A.Bago pa man lumaganap ang Binuksan ninyo ito at nakita makapagdesisyon o makagawa ka ng 3. Paano ka makagagawa ng tamang
pandemiyang dulot ng Covid- ninyong mayroong lamang pera at tamang pasya? Gumuhit ng isang desisyon
mga I.D. ng may- ari. Sinabi ng hugis puso at isulat sa loob ang
19, naipangako ng iyong nanay
iyong kaibigan na ibalik ito sa sagot.
na ipapasyal ka sa siyudad at may- ari o kaya’y ibigay sa 2. Anong pagkakataon o sitwasyon
kakain kayo sa isang sikat na istasyon ng mga pulis. Payag ka sa iyong buhay na gumawa ka ng isang
pampublikong kainan sa ba sa sinabi ng iyong kaibigan? mahalagang pagpapasya. Sino ang
darating na kaarawan mo Bakit iyong nilapitan at sinang-ayunan mo
kasama ang iyong buong kaya nakagawa ka ng mabuting
pamilya. Ngunit dahil sa pasya?
3. Lahat ba ng mungkahi o tulong na
patuloy na paglobo ng mga
ibinibigay ng nakararami ukol sa
kaso ng Covid-19, ipinatupad
pagpapasya ay dapat mong sang-
ang Enhance Community ayunan? Bakit?
Quarantine (ECQ), kung saan 4. Sino ang mas pakikinggan mo sa
pinapayagan lamang na pagpapasya, ang nakakatanda sa iyo o
lumabas ang mga nasa edad ang mas nakababata? Bakit?
na 18 hanggang 65 taon. 5. Ano ang gagawin mo kung hindi ka
Dahil dito, napagpasyahan ng sigurado sa pasya ng nakararami
dahil mayroon kang pakiramdam na
iyong pamilya na sa bahay ka
magdudulot ito ng hindi maganda at 14
na lamang maghahanda para
maaaring pagsisisihan ang pagsang-
sa iyong kaarawan. Kinausap ayon sa kanilang pasya?
ka ng nanay mo na hindi na
matutuloy ang kaniyang
ipinangakong pamamasyal.
Sang- ayon ka ba sa desisyon
nila? Bakit?
No. of Cases
Mean
% of Mastery

OTHER ACTIVITIES (RRE)

Noted
 15

School School Head

GRADE 6
Teacher Grading Period First Quarter
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022 Week Six

15

ARALING MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

PANLIPUNAN
Paksa Digmaang Amerikano - Digmaang Amerikano - Digmaang Amerikano - Pilipino Digmaang Amerikano - Pilipino Digmaang Amerikano - Pilipino
Pilipino Pilipino

Layunin Nasusuri ang pakikibaka ng
mga Pilipino sa panahon ng
Digmaang Pilipino-
Amerikano. (AP6Q1W6)
➢Unang Putok sa Panulukan
ng Silencio at Sociego,
Sta.Mesa
➢ Labanan sa Pasong Tirad
➢ Balangiga Massacre
Sanggunian
Pamamaraan **5 Minutes Reading Time
A.SIMULAN
Nasusuri ang pakikibaka ng
mga Pilipino sa panahon ng
Digmaang Pilipino-Amerikano.
(AP6Q1W6)
➢Unang Putok sa Panulukan
ng Silencio at Sociego,
Sta.Mesa
➢ Labanan sa Pasong Tirad
➢ Balangiga Massacre
**5 Minutes Reading
A. Panuto: Sagutin ng Tama o Mali
Nasusuri ang pakikibaka ng mga
Pilipino sa panahon ng Digmaang
Pilipino-Amerikano. (AP6Q1W6)
➢Unang Putok sa Panulukan ng
Silencio at Sociego, Sta.Mesa
➢ Labanan sa Pasong Tirad
➢ Balangiga Massacre
**5 Minutes Reading Time
A. Panuto: Suriin ng mabuti ang bawat
Nasusuri ang pakikibaka ng mga
Pilipino sa panahon ng Digmaang
Pilipino-Amerikano. (AP6Q1W6)
➢Unang Putok sa Panulukan ng
Silencio at Sociego, Sta.Mesa
➢ Labanan sa Pasong Tirad
➢ Balangiga Massacre
**5 Minutes Reading Time
A. Panuto: Basahin at unawain
Nasusuri ang pakikibaka ng mga
Pilipino sa panahon ng Digmaang
Pilipino-Amerikano. (AP6Q1W6)
➢Unang Putok sa Panulukan ng
Silencio at Sociego, Sta.Mesa
➢ Labanan sa Pasong Tirad
➢ Balangiga Massacre
**5 Minutes Reading Time
A. Panuto: Isa-isahin ang mga petsa ng

School
GRADE 6
Teacher
DAILY LESSON LOG
Date
Panimulang Pagtataya:
Panuto: Isulat sa sagutang papel
ang salitang Totoo kung ang
pangungusap ay may
Katotohanan, at Hindi kung ito
ay walang katotohanan.
B. LAKBAYIN
Napapaisip ka rin ba? Paano
nga ba nagkaroon ng alitan sa
pagitan ng mga Pilipino at
Amerikano? Ano-anong
mahahalagang pangyayari ang
naganap sa digmaang ito?
Halina’t basahin natin at unawain
ang mga pangyayari.
Ang Digmaan sa pagitan ng mga
Pilipino at Amerikano ay isang
makasaysayang yugto sa
pakikibaka ng mga Pilipino para
sa kalayaan. Ito ang armadong
hidwaan sa pagitan ng Unang
Republikang Pilipino at ng
Estados Unidos na nagsimula
noong Pebrero 4, 1899 hanggang
Hulyo 2,1902.
C.GALUGARIN
. Panuto: Tukuyin ang mga
salitang inilalarawan sa loob ng
kahon. Isulat ang mga sagot sa
patlang na katapat nito at
guhitan ito sa cross word
puzzle..
D.PALALIMIN
Gawain 1: Pagpapahayag ng
Saloobin
Panuto: Isulat ang sariling
saloobin o opinyon tungkol sa
mga sumusunod na pahayag.
Isulat ang sagot sa sagutang
papel.
Gawain 2: Sanhi at Bunga
Panuto: Ibigay ang sanhi at
bunga ng mga sumusunod na
pangyayari sa panahon ng
September 26-30, 2022
ang sumusunod na pangungusap.
Isulat sa iyong kuwaderno ang
tamang sagot.
1. Ang pagdating ng mga Amerikano
sa Pilipinas ay talagang sinadya
upang pakinabangan ang bansa sa
kanilang sariling kapakanan.
2. Ang pakikialam ng Estados
Unidos sa himagsikan sa Cuba ang
nagbigay- hudyat sa pagdating ng
Amerikano sa Pilipinas.
3. Tumindi ang alitang Amerikano-
Pilipino nang sumabog ang Maine,
isang barkong pandigma ng mga
Amerikano.
4. Unang ipinahayag ang kasarinlan
ng Pilipinas noong Hulyo 12, 1895 sa
Kawit, Cavite.
5. Ang Saligang Batas ng Malolos
ang pinakamahalagang nagawa ng
Kongresong Panghimagsikan.
B. Pag-aralan ang Timeline
Timeline ng Digmaang Pilipino-
Amerikano
B. Panuto: Lagyan ng bilang 1
hanggang 5 ang sumusunod na
School Head
Grading Period
Week
katanungan at pangungusap. Isulat ang
tamang sagot.
1. Ano ang dahilan ng pagtungo ng mga
Amerikano sa Pilipinas?
2. Bakit tutol ang mga Pilipino sa
Kasunduan sa Paris?
3. Paano tinanggap ng mga Pilipino ang
Kasunduan sa Paris?
4. Kailan pinasinayaan ang Unang
Republika sa Malolos, Bulacan?
5. Ano ang unang hudyat ng pagbabago
ng pakikitungo ng mga Amerikano sa
mga Pilipino?
B.Pag-aralan natin ang timeline
Simula ng Alitan ng mga Amerikano at
Pilipino
Noong gabi ng Pebrero 4, 1899, isang
pangyayari ang tuluyang sumira sa
relasyong Amerikano at Pilipino. Binaril
at pinatay ng Amerikanong sundalo na
si Private William Walter Grayson ang
isa sa apat na Pilipinong sundalo na
naglalakad sa Kalye Sociego, Sta. Mesa,
Maynila. Kinabukasan, nilusob ng mga
Amerikano ang hukbo ng mga Pilipino.
Hiniling ni Aguinaldo kay Heneral Elwell
Otis na ipatigil ang barilan sapagkat
may utos sa mga sundalong Amerikano
na salakayin ang mga Pilipino. Walang
nagawa si Aguinaldo kundi ang
magdeklara ng pakikidigma at
makipagpalitan ng putok laban sa mga
16
First Quarter
Six
ang mga pahayag. Isulat ang kaganapan at pangyayari mula 1898
TAMA o MALI. Ilagay ang iyong hanggang 1899. Iguhit ang organizer at
isulat ang sagot sa papel. Pumili ng
sagot sa sagutang-papel.
sagot sa loob ng kahon.
1. Hindi pormal na ipinagkaloob
ng España ang Pilipinas sa
Estados Unidos.
2. Noong Pebrero 24, 1898,
pinasinayaan ang Unang
Republika sa Malolos,
Bulacan.
3. Hindi kinilala ng mga
Amerikano at iba pang dayuhang
bansa ang Pamahalaang Republika
ng Pilipinas.
4. Lubos ang pagtanggap ng mga
Pilipino sa kanilang pangulo na si
Emilio Aguinaldo at ang
B. Panuto: Basahing mabuti ang mga
kapangyarihan ng Republika ng
tanong. Piliin ang letra ng tamang sagot at
Pilipinas. isulat sa sagutang-papel.
16
5. Matapos ang pagbaril at 1. Sino ang pinunong heneral ng Estados
pagpatay sa isa sa apat na Unidos na namuno sa labanan sa pagbagsak
ng Malolos?
sundalong Pilipino ng isang
A. Heneral Arthur MacArthur
sundalong Amerikano, nilusob B. Heneral Frederick Funston
naman ng mga Amerikano ang C. Heneral Elwell Otis
hukbo ng mga Pilipino. 2. Kailan pinasinayaan ang Unang
Republika sa Malolos, Bulacan?
B. Bago dumating ang mga
A. Enero 23, 1897 B. Enero 23,
Amerikano, ang Pilipinas ay isang
1898 C. Enero 23, 1899
kolonya ng España. Nagalit ang
3. Ano ang naging hudyat ng pagbabago ng
España sa pakikialam ng Estados
pakikitungo ng mga Amerikano sa mga
Unidos sa Cuba, na isa rin nitong
Pilipino?
kolonya, at naging daan ito sa
A. Ang hindi pagkilala ng mga Estados
pagdating ng mga Amerikano sa
Unidos sa Republikang itinatag ng mga
Pilipinas.
Pilipino.
Sa Digmaang Español-Amerikano, B. Ang hindi pag-sang-ayon ng Estados
malaki ang naitulong ng mga Pilipino Unidos sa Kasunduan sa Paris.
upang mapabagsak ang C. Tama ang A at B.
makapangyarihang pamahalaang 4. Kailan naganap ang makasaysayang
Español sa Pilipinas. Malaki ang pag- pangyayari sa panulukan ng Silencio at
asa ng mga Pilipinong ipagkakaloob sa Sociego, Sta. Mesa na naghudyat ng hindi
kanila ng mga Amerikano ang pagkakaintindihan sa panig ng Amerikano
kaya nilusob nila ang hukbong Pilipino?

School
GRADE 6
Teacher
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022
Digmaang Pilipino-Amerikano. pangyayari ayun sa tamang
Isulat ang sagot sa sagutang pagkasunod-sunod nito. Ilagay ang
papel. sagot sa sagutang papel.
1. Bumagsak sa mga kamay ng
Amerikano ang Malolos.
2. Nagsimula ang digmaan ng
Estados Unidos laban sa España.
3. Itinatag ang Unang Republika
sa Malolos. Hindi ito kinilala ng mga
Amerikano.
4. Naganap ang makasaysayang
laban sa Look ng Maynila na nag-
udyok sa Estados Unidos na sakupin
ang Pilipinas.
5. Pinatay ng sundalong si William
Walter M. Grayson ang isang kawal
na Pilipino na naging hudyat sa
pagsisimula ng Digmaang Pilipino-
Amerikano.
C. Simula ng Alitan ng mga
Amerikano at Pilipino
C. Bagama’t pormal na ipinagkaloob
ng España ang Pilipinas sa Estados
Unidos, ipinagpatuloy ni Aguinaldo
ang pagtatatag ng pamahalaan.
Noong Enero 23, 1899,
pinasinayaan ang Unang Republika
sa Malolos, Bulacan. Hindi kinilala
ng mga Amerikano at iba pang
dayuhang bansa ang pamahalaang
ito. Subalit kinilala ito ng mga
mamamayang Pilipino at
itinaguyod ang kapangyarihan ng
Republika ng Pilipinas sa pamumuno
ni Aguinaldo bilang Pangulo.
Ang hindi pagkilala ng Estados
Unidos sa Republika ng Pilipinas ang
unang hudyat ng pagbabago sa
pakikitungo ng mga Amerikano sa
mga Pilipino. Napatunayan ng mga
Pilipino na ang tunay na hangarin ng
mga Amerikano ay sakupin ang
Pilipinas.
D. Panuto: Sagutin ang mga tanong.
Isulat sa iyong sagutang papel ang
tamang sagot.
17
School Head
Grading Period First Quarter
Week Six
Amerikano. pinakaaasam na kasarinlan. A. Enero 22, 1898 B. Marso 5, 1899 C.
Mula sa Malolos, sumugod ang mga Ngunit ang pag-asang ito ay unti- Pebrero 4, 1899
pinunong Pilipino sa panulukan ng unting naglaho dahil nagkaroon ng 5. Sino ang matapang na heneral sa hukbo
Silencio at Sociego, Sta. Mesa upang malaking interes ang mga Amerikano ng mga Pilipino sa Unang Republika ng
makipaglaban. Ang sagupaan ay upang gawing kolonya ang Pilipinas. Pilipinas na lumaban sa panig ng Maynila
nakarating hanggang Ilog-Marikina at pagkatapos idineklara ni Aguinaldo ang
Masidhing pagtutol ang ipinakita ng
nabihag ng mga Amerikano pati ang mga laban sa mga Amerikano?
mga Pilipino sa mga patakaran ng
karatig-bayan ng Pasig, Pateros, at A. Heneral Gregorio H. del Pilar
pamamahala ng Estados Unidos sa
Guadalupe. B. Heneral Antonio Luna
Pilipinas. Kaya panibagong digmaan na
Lumaganap ang labanan ng mga C. Heneral Juanario Galut
Amerikano at Pilipino sa iba’t ibang naman ang sinuong ng mga Pilipino C.Panuto: Pagsunud-sunurin ang
panig ng bansa. Nagkaroon ng sagupaan laban sa mga Amerikano. mahahalagang pangyayari. Lagyan ng
sa labanan ng Maynila pahilaga bilang 1 hanggang 5 sa patlang. Isulat sa
patungong Malolos, ang kabisera ng sagutang-papel ang sagot.
Unang Republika ng Pilipinas. ________ 1. Pagpapasinaya ng Kongreso
Nagpamalas ng buong kagitingan ang ng Malolos
mga kawal na Pilipino ngunit wala rin ________ 2. Pagbabalik ni Aguinaldo sa
silang nagawa sa marahas na pagsugod Pilipinas
ng napakaraming sundalong Amerikano. ________ 3. Pagpapahayag ng
Nabihag ng mga Amerikano ang Pamahalaang Diktatoryal
Malolos sa pamumuno ni Heneral ________ 4. Labanan sa Look ng Maynila
Arthur MacArthur. May mga ________ 5. Pagtatatag ni Aguinaldo ng
labanang naganap sa Maynila na Pamahalaang Rebolusyonaryo
pinamumunuan ni Hen. Antonio Luna. 17
Ngunit nabigo ang mga Pilipino sa
pakikipaglaban sa mga Amerikano. Sa
labanan sa Malolos noong Marso 31,
1899 bumagsak ang kabisera ng Unang
Republika sa kamay ng mga Amerikano.
Napilitang lumisan si Aguinaldo
patungong San Fernando, Pampanga at
dito inilipat ang kabisera ng Republika
D. Panuto: Basahin at unawain ang mga
pahayag. Isulat ang TAMA o MALI.
Ilagay ang iyong sagot sa sagutang
papel.
1.Hindi pormal na ipinagkaloob ng
España ang Pilipinas sa Estados Unidos.
2. Noong Pebrero 24, 1898,
pinasinayaan ang Unang Republika sa
Malolos, Bulacan.
3. Hindi kinilala ng mga Amerikano
at iba pang dayuhang bansa ang
Pamahalaang Republika ng Pilipinas.
4. Lubos ang pagtanggap ng mga
Pilipino sa kanilang pangulo na si Emilio

School
GRADE 6
Teacher
DAILY LESSON LOG
Date
Panghuling Pagtataya:
Pagtataya Panuto: Isulat ang titik ng
tamang sagot sa sagutang papel
1. Kailan nagsimula ang digmaan
ng mga Pilipino at Amerikano?
A. Oktubre 16, 1896
B. Marso 6, 1898
C. Pebrero 4, 1899
D. Abril 10, 1899
2. Sino ang tinaguriang “Bayani
ng Pasong Tirad”?
A. Emilio Jacinto
B. Gregorio del Pilar
C. Jose Rizal
D. Marcelo H. del Pilar
3. Kailan naganap ang Labanan sa
Pasong Tirad?
A. Disyembre 2, 1899
B. Disyembre 3, 1899
C. Disyembre 4, 1899
D. Disyembre 5, 1899
4. Sinong pangulo ng bansang
Amerika na nagpatupad ng
Benevolent
Assimilation?
A. George Bush
B. Harry Truman
C. John F. Kennedy
September 26-30, 2022
Isalaysay mo.
1. Ano ang pangyayaring naganap
sa panulukan ng Silencio at Sociego,
Sta.
Mesa?
2.Paano nalaman ni Emilio Aguinaldo
na ang hangarin pala ng mga
Amerikano ay sakupin ang Pilipinas?
3. Noong Pebrero 4, 1899 ano ang
pangyayaring naganap sa panulukan
ng Silencio at Sociego, Sta. Mesa
na tuluyang sumira sa relasyon ng
Amerikano at Pilipino?
4.Bakit napilitang lumipat si
Aguinaldo patungong San Fernando,
Pampanga?
Panuto: Lagyan ng bilang 1
hanggang 5 ang sumusunod na
pangyayari ayun sa tamang
pagkasunod-sunod nito.
Ilagay ang sagot sa sagutang-
papel.
__________ 1. Bumagsak sa
mga kamay ng Amerikano ang
Malolos.
__________ 2. Nagsimula
ang digmaan ng Estados
Unidos laban sa España.
__________ 3. Itinatag ang
Unang Republika sa Malolos.
Hindi ito kinilala ng mga
Amerikano.
__________ 4. Naganap ang
makasaysayang laban sa Look
ng Maynila na nag-udyok sa
Estados Unidos na sakupin
ang Pilipinas.
__________ 5. Pinatay ng
sundalong si William Walter
M. Grayson ang isang kawal
na Pilipino na naging hudyat
School Head
Grading Period
Week
Aguinaldo at ang kapangyarihan ng
Republika ng Pilipinas.
5. Ang pagbaril at ang pagpatay sa isa
sa apat na sundalong Pilipino ng isang
sundalong Amerikano ang nagbugso sa
mga Amerikano na lusubin ang hukbo ng
mga Pilipino.
Panuto: Isa-isahin ang mga petsa
ng kaganapan at pangyayari mula
1898 hanggang
1899.
Pi
Piliin ang sagot sa mga ss:
Naganap ang Mock Battle sa
Maynila
• Paglagda sa Kasunduan sa Paris
• Binaril at pinatay ni William
Walter M. Grayson ang isang
sundalong
Pilipino na nagpasimula sa
Digmaang Pilipino-Amerikano
• Itinatag ang Unang Republika
sa Malolos na hindi kinilala ng
mga Amerikano
• Bumagsak sa mga kamay ng
Amerikano ang Malolos
18
First Quarter
Six
Panuto: Basahing mabuti ang mga Weekly Test
tanong. Piliin ang titik ng tamang
sagot at isulat sa sagutang papel.
1. Sino ang pinunong heneral ng
Estados Unidos na namuno sa labanan
sa pagbagsak ng Malolos?
A. Heneral Arthur MacArthur 18
C. Heneral Elwell Otis
B. Heneral Frederick Funston
2. Kailan pinasinayaan ang Unang
Republika sa Malolos, Bulacan?
A. Enero 23, 1897
B. Enero 23, 1898
C. Enero 23, 1899
3. Ano ang naging hudyat ng
pagbabago ng pakikitungo ng mga
Amerikano sa mga Pilipino?
A. Ang hindi pagkilala ng mga
Estados Unidos sa Republikang
itinatag. B. Ang hindi pag-sang-ayon
ng Estados Unidos sa Kasunduan sa
Paris. C. Tama ang A at B.
4. Kailan naganap ang
makasaysayang pangyayari sa
panulukan ng Silencio at Sociego,
Sta. Mesa na naghudyat ng hindi
pagkakaintindihan sa panig ng
 19

School School Head

GRADE 6
Teacher Grading Period First Quarter
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022 Week Six

D. William McKinley sa pagsisimula ng Digmaang • Naganap ang makasaysayang Amerikano kaya nilusob nila ang
5. Saang lalawigan makikita ang Pilipino-Amerikano. laban sa Look ng Maynila hukbong Pilipino?
Tirad Pass? A. Enero 22, 1898
A. Ilocos Norte B. Marso 5, 1899
B. Ilocos Sur C. Pebrero 4, 1899
C. Isabela 5. Sino ang matapang na heneral sa
D. Nueva Viscaya hukbo ng mga pinuno sa Unang
Republika ng Pilipinas na lumaban sa
panig ng Maynila pagkatapos
idineklara ni Aguinaldo ang laban sa
mga Amerikano?
A. Heneral Gregorio H. del Pilar
C. Heneral Juanario Galut
B. Heneral Antonio Luna
No. of Cases
Mean
REMARKS

% of Mastery
No. of Learners within Mastery
Level

No of Learner’s needing
Remediation/Reinforcement
19
OTHER ACTIVITIES (RRE)
Noted
 20

School School Head

GRADE 6
Teacher Grading Period First Quarter
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022 Week Six

MAPEH MONDAY-Music TUESDAY-Arts WEDNESDAY-Arts THURSDAY-PE FRIDAY-Health

TOPIC
Learning Competency ● Demonstrate the conducting
gestures in the time signatures
of 2 3 4
4,4, 4
1. Discuss the time signatures
2 34
44 4
2. Identify the different
conducting gestures
3. Follow the different
gestures of conducting in
different time signature
4. Perform / Demonstrate the
conducting gestures in the time
signatures of
23 4
4 4 4.
References Q1 Module 4
(printed,nonprinted and online sources and from
Elements and Principles Applied
in Comic Art
Target Games
1. identify the skills involved in
the game.
2. execute the different skills
1. explains the elements and
involved in the game.
principles applied in comic art
3. show importance of having
(A6PL-Ie)
a physically fit body by
performing correctly the skills
involved in the game.
Q1 Module 4 Q1 Module 4
Importance of Undergoing Summative Test 20
Health
Appraisal Procedures
a.Answer the test honestly
b. Understand the direction of the test
c.Get 8 out of 10 given test questions
Explain the importance of
undergoing health appraisal
procedures. ( MELC-H6PH-Id-f-
21 )
1. know what is health appraisal
2. identify health components in
a health appraisal
3. identify common health
appraisal procedures
Q1 Module 4
Weekly Test #3

School
GRADE 6
Teacher
DAILY LESSON LOG
Date
the LRMDS portal)
**5 Minutes Reading Time
A.JUMPSTART
Strategies
Directions: Read each item
carefully and choose the letter
of the correct answer. Write
your answer on a sheet of paper.
B. DISCOVER
Have you watched an orchestra
performance? Or a choral and
rondalla presentation? Who is
the person in front who leads
the orchestra, rondalla or the
choral? What do you think is the
importance of a conductor when
a choir or an orchestra
performs?. What do the
conductor’s movements or
gestures mean?
Conducting always has a
conductor standing in front of
the musicians in order to
facilitate its tempo, dynamics,
pitch and all other elements of
music. He/ She has the
responsibility of uniting the
performers and other musicians.
It is important that the
conductor knows the strokes of
specific patterns or gestures.
There is a pattern for each
different time signature
C.EXPLORE
Using the conducting patterns
learned, conduct the following
songs using the proper
conducting gestures.
D.DEEPEN
Conduct the Lupang Hinirang
using the proper conducting
gestures
September 26-30, 2022
**5 Minutes Reading Time
A.Jumpstart
1. What have you seen in the
picture?
2. What do you call this picture?
3. Does it tell ideas?
B. DISCOVER:
Elements of Comic Art
C. Explore
Match the words in column A to
its definition in column B.
21
School Head
Grading Period First Quarter
Week Six
**5 Minutes Reading Time **5 Minutes Reading Time A. Preparation
A. Look at the picture A. Directions. Choose the letter B. Setting of standards
of the correct answer form the C. Testing proper
given choices. D. Review missed items in the test
1. How often do we undergo E. Record test results
health appraisal procedures?
2. Why do health professionals
.
(nurses, doctors, and dentist)
visit your school?
3. Which of the following
screening tests included in the
health appraisal procedure are
conducted by health
professionals?
4. Which of the following
situation below best explains
B. Chinese garter is a game
the importance of undergoing
which is very popular for Filipino
health appraisal?
children most especially among
5. Which of the following is an 21
girls. This target game is very
important document during
simple and easy. This can be
health appraisal procedures?
played either indoor or
B. DISCOVER
outdoor. For those who
Health appraisal refers to
haven’t tried you will
series of procedures to assess
eventually learn this target
and determine the health status
game as our lesson progresses.
of the students or persons using
There are three skills involved
teacher's observations,
in playing Chinese Garter.
screening tests, health histories
1. Flexibility - The player needs
or inventories, medical and
to bend and move smoothly to
dental inspections, and
hit the level of the garter.
psychological tests. They are
2. Balance - The player supports
dependent upon the cooperative
his/her position whether he/she
effort of parents, teachers,
would jump or move in the air
physicians, dentists, health
and land on his his/her feet.
educators, nurses, and others
3. Coordination - It is the
A health appraisal provides
ability to combine bodily
important information on the
movement to hit the target level
pupil’s current health status. It
C. Explore

School
GRADE 6
Teacher
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022
Deepen
Write T if the statement is
correct and write F if not. Write
the correct letter on a separate
sheet of paper.
1. Movement is the use of
light/dark to attract attention
and guides eyes to
subject’s activity.
2. Speech Bubbles show readers
what the characters are saying
aloud.
3. There are three elements of
comic art.
4. Balance is arranging the
elements in a piece so that there
is an equality from one side to
the other
5. There is only 1 principle in
comic art.
6. A comic uses sequential
pictures.
7. Thought bubbles and speech
bubbles are elements of comic
art.
8. Sound effects show readers
that the characters are thinking.
9. Gutters are the spaces
between panels that contain
little gaps in time.
10. There are 7 elements and 5
principles of comic art.
A. Directions: Identify Read the following statements.
Assessment the time signature for Write T if the sentence is
School Head
Grading Period
Week
Directions: Fill in the
procedures in playing Chinese
Garter. Choose your answer
from the hexagon below and
write it in your activity
notebook.
1. If the leader fails to jump,
they become the next game
posts and the game starts from
level . 1. Opportunity to counsel the
2. The first one to play Chinese
Garter will be chosen by doing
3. The will serve as posts
who will stand from opposite
sides and hold the ends of the
garter.
4. Each team has a leader called
_.
5. Once a team member either
touches the garter or fails to
jump at a
certain level, the Mother can
still member’s turn.
D. Deepen
After knowing the procedures
and rules in playing Chinese
Garter, you may now start
executing the procedures in the
game like jumping into different
levels displaying joy, respect and
fairness, but make sure to do
warm–up and stretching
exercises before playing the
game.
Directions: Choose the letter of the
correct answer. Write your answers
22
First Quarter
Six
provides teacher’s ideas if the
pupil is fit to participate in
school programs it gives
teachers ideas if they need to
modify school activities so pupils
could benefit from it. With
health appraisal, school
authorities could provide the
pupils with the following:
pupil with health problems
2. Appropriate medical
supervision
3. Positive health experience
C. Direction: Look at the picture
below. What health services are
performed by the following
medical professionals? Can you
name them?(Mod.p29)
D. 1. Directions: Write down 22
the different health appraisal
procedures below.
Explain the importance of
undergoing the said test.
2. Directions: Answer the
following question and choose
your answer inside the box.
Directions: Read and analyze the
statement below. Write TRUE if the

School
GRADE 6
Teacher
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022
each conducting correct and F if it is not. Use a
pattern. Write your separate sheet of paper.
answer on a separate 1. Comic uses words and images.
2. Comic strip uses sequential
sheet
pictures.
3. Rhythm is a repetition of
elements that causes viewer’s
eye to move.
4. Balance shows readers what
1. the characters are thinking.
5. Speech bubbles are elements
of comic art.
6. A Comic art expresses ideas.
7. Comic uses sound effects.
8. It is important to take a look
at the essential principles of
comic arts.
9. Velasquez is considered to be
the Father of Filipino Comics.
10. Emphasis contrasting light
colors to primary color.
School Head
Grading Period
Week
on a separate sheet of paper.
1.It is a skill involved in playing
Chinese Garter that allows player to
combine bodily movements to hit the
target level.
A. agility B. balance
C. flexibility D. coordination
2. Below are the skills involved in
playing Chinese Garter, EXCEPT; A.
flexibility B. reaction time
coordination D. balance
3. Why do you think an individual
needs to engage in Chinese Garter?
a. because it develops sportsmanship
and camaraderie
b. because it improves and maintains
cardio-vascular strength
c. because it enhances strength,
flexibility, balance and coordination
d. All of the above.
4. What is the main objective in
playing Chinese Garter?
a. to successfully jump over the
garter as it is gradually held higher
by the game posts
b. to help succeed the team even
without having successfully
executed the skills
c. to be competitive among co-
players and successfully win
without defeat
d. All of the above
5. Which of the following
statements a player should keep in
mind when
playing higher rounds in Chinese
Garter?
a. mentally skilled and must have
grace in order to finish the game.
b. able to successfully jump over the
garter as it is gradually held higher
by the game posts.
c. careful not to commit any
mistakes during her jump or else her
23
First Quarter
Six
statement is correct and FALSE if
the statement is wrong.
1. Every learner has the right to
avail the health services in school.
2. Among the most important and
valuable resources a person can
access to is health resources.
3. It is not important for people to
have access to free or discounted
C. health services.
4. School clinic services are
provided by medical provider.
5. Every health center is equipped
to provide primary health care.
6. Every child should undergo health
appraisal procedures every month.
7. It is not necessary to care about
your personal health as you go
through puberty.
8.Early screening on health
appraisal procedures
prevents us to any health problems. 23
9. You and I have the right in
advocating the use of health
resources and facilities in the school
and in the community.
10. Children who are undergoing
puberty are required to have
health appraisal procedures.

School
GRADE 6
Teacher
DAILY LESSON LOG
Date
No. of Cases
REM
Mean
% of Mastery
OTHER ACTIVITIES (RRE)
Noted
FILIPINO MONDAY
Paksa Hinuha at Solusyon Mo,
Ibigay Mo!
Layunin Nakapagbibigay ng hinuha sa
kalalabasan ng mga pangyayari
bago, habang, at matapos ang
pagbasa (F6PN-Id-e-12); at
•Nakapagbibigay ng sarili at
maaaring solusyon sa isang
suliraning naobserbahan sa
paligid (F6PS-Ig-9).
Sanggunian Unang Markahan Modyul 6
Pamamaraan **5 Minutes Reading Time
A. SIMULAN
Bagong-aralin na naman ang iyong
matutuhan sa araw na ito
kaibigan. Ito ay ang pagbibigay
ng mga palagay o hula ng mga
pangyayari at sitwasyon. Basahin
at unawain mo ang kuwento.
Isulat ang iyong hinuha sa bawat
pangyayari. Gawin ito sa iyong
sagutang papel.LAKBAYIN
Ano ang dapat isaalang-alang
upang mapagsusunod-sunod ang
September 26-30, 2022
TUESDAY
Hinuha at Solusyon Mo,
Ibigay Mo!
Nakapagbibigay ng hinuha sa
kalalabasan ng mga pangyayari
bago, habang, at matapos ang
pagbasa (F6PN-Id-e-12); at
•Nakapagbibigay ng sarili at
maaaring solusyon sa isang
suliraning naobserbahan sa
paligid (F6PS-Ig-9).
Unang Markahan Modyul 6
**5 Minutes Reading Time
A.Ipaawit ito
Ako ay may lobo Lumipad sa
langit Di ko na nakita Pumutok na
pala Sayang ang pera ko Binili ng
lobo Kung pagkain sana
Nabusog pa ako
Mga tanong:
1. Ano ang nangyari sa lobo?
2. Sa iyong palagay, saan
napunta ang pumutok na lobo?
3. Kapag pumutok ang lobo ano
ang lalabas?
School Head
Grading Period
Week
turn
is over.
d. All of the above.
WEDNESDAY
Hinuha at Solusyon Mo, Ibigay
Mo!
Nakapagbibigay ng hinuha sa
kalalabasan ng mga pangyayari
bago, habang, at matapos ang
pagbasa (F6PN-Id-e-12); at
•Nakapagbibigay ng sarili at
maaaring solusyon sa isang
suliraning naobserbahan sa paligid
(F6PS-Ig-9).
Unang Markahan Modyul 6
**5 Minutes Reading Time
A.Ipaawit ito
Ako ay may lobo Lumipad sa langit Di
ko na nakita Pumutok na pala Sayang
ang pera ko Binili ng lobo Kung
pagkain sana
Nabusog pa ako
Mga tanong:
1. Ano ang nangyari sa lobo?
2. Sa iyong palagay, saan napunta
ang pumutok na lobo?
3. Kapag pumutok ang lobo ano ang
lalabas?
First Quarter
Six
THURSDAY
Hinuha at Solusyon Mo, Ibigay
Mo!
Nakapagbibigay ng hinuha sa
kalalabasan ng mga pangyayari
bago, habang, at matapos ang
pagbasa (F6PN-Id-e-12); at
•Nakapagbibigay ng sarili at
maaaring solusyon sa isang
suliraning naobserbahan sa paligid
(F6PS-Ig-9).
Unang Markahan Modyul 6
**5 Minutes Reading Time
A. Panuto: Basahin ang mga lipon
ng mga salita sa Hanay A at
hanapin sa Hanay B ang maaaring
kalalabasan ng mga pangyayari.
Isulat ang titik ng tamang sagot
sa sagutang papel.
24
FRIDAY
Hinuha at Solusyon Mo, Ibigay Mo!
Nakapagbibigay ng hinuha sa 24
kalalabasan ng mga pangyayari bago,
habang, at matapos ang pagbasa
(F6PN-Id-e-12);
•Nakapagbibigay ng sarili at
maaaring solusyon sa isang suliraning
naobserbahan sa paligid (F6PS-Ig-9).
Unang Markahan Modyul 6
**5 Minutes Reading Time
A. Panuto: Basahin ang mga lipon
ng mga salita sa Hanay A at
hanapin sa Hanay B ang maaaring
kalalabasan ng mga pangyayari.
Isulat ang titik ng tamang sagot sa
sagutang papel.

School
GRADE 6
Teacher
DAILY LESSON LOG
Date
mga pangyayari sa kuwento? Ito
ay hango mula sa link na
https://tl.dictionaryapps.com.
(NASAAN NA ANG MGA ISDA)
Gawain 1: SAGUTIN MO!
Panuto: Sagutin nang wasto ang
sumusunod na tanong. Gawin ito
sa sagutang papel.
1. Kung patuloy ang walang
habas na pagtatapon ng basura
sa dagat, ano kaya ang
mangyayari dito?
2. Ano ang mangyayari kung wala
ng mahuhuling isda ang mga
mangingisda?
3. Dapat ba tayong makiisa sa
kampanya sa wastong pagtatapon
ng basura? Anong mangyayari
kung gagawin natin ito?
Gawain 2: PILIIN MO!
Panuto: Basahin ang bawat
sitwasyon. Ibigay ang maaaring
solusyon dito.
Piliin ang titik ng tamang sagot
at isulat ito sa sagutang papel.
1. Nakagawian na ng mga tao sa
barangay ang pagsusunog ng
basura na siya palang dahilan ng
pagkakasakit ng mga bata ng
asthma. Ano ang maaaring
solusyon mo sa ganitong
suliranin?
A. Iwanan lang sa daanan ang
mga basura.
B. Itapon ang mga basura sa ilog,
sapa, at dagat.
C. Ilagay sa loob ng buho at
sunugin ang mga basura.
B.LAKBAYIN
Basahin natin ang sitwasyon at
pag-aralan ang pagbibigay ng
hula o palagay at solusyon sa mga
suliranin
Wala nang mahuli kahit maliit na
September 26-30, 2022
4. Kung kulay pula ang lobo kulay
pula din ba ang hanging lalabas
dito? Bakit?
5. Ano ang nasa loob ng lobo,
bakit lumaki ito?
B. Basahin at unawain mo ang
kuwento. Isulat ang iyong hinuha
sa bawat pangyayari.
Ang Kagubatan
Ang mga kagubatan ay unti-
unting nakakalbo. Walang ingat
ang ginawang pagpuputol sa mga
puno. Patuloy ang pagsasagawa
ng sistemang kaingin. Patuloy
ang pagsunog ng mga
kainginero sa kagubatan. Ginawa
nila itong lupang mapagtataniman.
Unti-unting gumuguho at
nawawala ang matabang lupa.
Dahil ditto wala nang makapitan
ang mga sumisipsip sa tubig sa
kabundukan kapag umuulan.
Napipigil nito ang pagguho ng lupa
at pagbaha sa mababang lugar.
Dapat tayong makiisa sa
pananatiling malinis at luntian ng
kapaligiran. Labanan ang polusyon
sa tubig at hangin. Isipin ang
mundo at ang kalagayan ng
susunod na salinlahi. Iligtas
natin ang ating kalikasan upang
matamo ang pinapangarap na
mundo sa hinaharap
Mga tanong:
1. Kung patuloy ang pagsunog ng
mga kainginero sa kagubatan, ano
ang mangyayari sa gubat?
2. Ano ang mangyayari kung wala
ng makapitan ang mga ugat ng
puno?
3. Ano ang dahilan at unti-unting
nakakalbo ang mga gubat?
4. Kapag patuloy ang pagguho ng
lupa, ano ang mangyayari?
School Head
Grading Period
Week
4. Kung kulay pula ang lobo kulay
pula din ba ang hanging lalabas dito?
Bakit?
5. Ano ang nasa loob ng lobo, bakit
lumaki ito?
B. Basahin at unawain mo ang
kuwento. Isulat ang iyong hinuha sa
bawat pangyayari.
Ang Kagubatan
Ang mga kagubatan ay unti-unting
nakakalbo. Walang ingat ang
ginawang pagpuputol sa mga puno.
Patuloy ang pagsasagawa ng
sistemang kaingin. Patuloy ang
pagsunog ng mga kainginero sa
kagubatan. Ginawa nila itong lupang
mapagtataniman. Unti-unting
gumuguho at nawawala ang matabang
lupa. Dahil ditto wala nang makapitan
ang mga sumisipsip sa tubig sa
kabundukan kapag umuulan. Napipigil
nito ang pagguho ng lupa at pagbaha
sa mababang lugar.
Dapat tayong makiisa sa pananatiling
malinis at luntian ng kapaligiran.
Labanan ang polusyon sa tubig at
hangin. Isipin ang mundo at ang
kalagayan ng susunod na salinlahi.
Iligtas natin ang ating kalikasan
upang matamo ang pinapangarap na
mundo sa hinaharap
Mga tanong:
1. Kung patuloy ang pagsunog ng mga
kainginero sa kagubatan, ano ang
mangyayari sa gubat?
2. Ano ang mangyayari kung wala ng
makapitan ang mga ugat ng puno?
3. Ano ang dahilan at unti-unting
nakakalbo ang mga gubat?
4. Kapag patuloy ang pagguho ng
lupa, ano ang mangyayari?
5. Dapat tayong makiisa sa
pagpapanatiling malinis at luntian
ng kapaligiran. Ano
First Quarter
Six
B.Panuto: Basahin ang sitwasyon at
isulat ang sagot ng iyong palagay o
hinuha sa bawat pangyayari.
1. Pagkauwi ni Johnrey mula sa
paaralan ay dumiretso kaagad siya sa
bahay ng kaniyang kaklase upang
maglaro ng “video games”. Sa
paglalaro ay hindi namalayan ni
Johnrey na takipsilim na.
2. Maagang na ulila sa ina ang tatlong
magkakapatid. Nasa ikaanim na
baitang ang panganay. Palaging
malungkot ang kanilang tatay,
hatinggabi na kung umuwi at lasing
pa.
3. Maagang gumising si Angelica dahil
unang araw ng pasukan. Subalit
biglang bumuhos ang malakas na ulan.
4. Pagkatapos ng ECQ/ Enhance
Community Quarantine sa kanilang
lugar, parang mga kabute na
nagsulputan ang mga tao sa
lansangan, gala dito, gala doon. Hindi
inalintana ang bilin ng gobyerno na
social distancing, palaging magsuot
ng mask at huwag munang lalabas ng
bahay kung hindi naman
kinakailangan. Ano ang susunod na
mangyayari kung patuloy na pasaway
ang mga tao?
25
B.Panuto: Basahin ang sitwasyon at
isulat ang sagot ng iyong palagay o
hinuha sa bawat pangyayari.
1. Pagkauwi ni Johnrey mula sa paaralan
ay dumiretso kaagad siya sa bahay ng
kaniyang kaklase upang maglaro ng
“video games”. Sa paglalaro ay hindi
namalayan ni Johnrey na takipsilim na. 25
2. Maagang na ulila sa ina ang tatlong
magkakapatid. Nasa ikaanim na baitang
ang panganay. Palaging malungkot ang
kanilang tatay, hatinggabi na kung
umuwi at lasing pa.
3. Maagang gumising si Angelica dahil
unang araw ng pasukan. Subalit biglang
bumuhos ang malakas na ulan.
4. Pagkatapos ng ECQ/ Enhance
Community Quarantine sa kanilang
lugar, parang mga kabute na
nagsulputan ang mga tao sa lansangan,
gala dito, gala doon. Hindi inalintana
ang bilin ng gobyerno na social
distancing, palaging magsuot ng mask
at huwag munang lalabas ng bahay kung
hindi naman kinakailangan. Ano ang
susunod na mangyayari kung patuloy na
pasaway ang mga tao?
5. Ang mga tao sa barangay nila ay
mahilig magtapon ng basura. Tapon
dito, tapon doon. Ano kaya ang

School
GRADE 6
Teacher
DAILY LESSON LOG
Date
isda ang mga mangingisda sa Sta.
Fe. Mawawala na ang kanilang
kabuhayan. Ano kaya ang
gagawin ng mga mangingisda?
Paano ka nakapagbigay ng
hinuha? Sariling opinyon mo ba o
may basehan ka?
Ang pagbibigay ng hula o
palagay ay pagbibigay ng hinuha
sa mga pangyayari sa binasang
sitwasyon o isang paraan ng
pagsasagawa ng mapanuring
pang-unawa.
C..GALUGARIN
Gawain 1: IBIGAY MO!
Panuto: Basahin ang bawat
sitwasyon. Ibigay ang tamang
hinuha sa bawat pangyayari.
Isulat ang sagot sa sagutang
papel.
Gawain 2: IHANAY MO!
Panuto: Ibigay ang maaaring
solusyong nasa Hanay B sa
suliraning nasa Hanay A.
Isulat ang letra ng tamang sagot
sa sagutang papel.
D.PALALIMIN
Susubukin natin ngayon ang
iyong kakayahan sa
paghihinuha sa pamamagitan ng
pagbasa ng kuwento at
pagbibigay ng sarili at maaaring
solusyon sa mga suliranin. Isulat
ang iyong sagot sa sagutang
papel.
Gawain 1: SAGUTIN MO!
Panuto: Sagutin nang wasto ang
mga sumusunod na tanong. Isulat
ito sa sagutang papel
Gawain 2: IBIGAY MO!
Panuto: Ibigay ang maaaring
solusyon ng mga suliranin sa
binasa mong kuwento. Gawin ito
sa iyong papel.
September 26-30, 2022
5. Dapat tayong makiisa sa
pagpapanatiling malinis at
luntian ng kapaligiran. Ano
ang mangyayari kung susundin
natin ito?
C. Basahin natin ang sitwasiyon at
pag-aralan ang pabibigay ng hula
o palagay.
Galing probinsya ang pamilya
ni Fe. Bagong salta pa lamang sila
sa Maynila. Wala siyang kakilala.
Ano kaya ang gagawin ni Fe?
Sa binasa mong pangyayari at
sitwasyon nakapagbigay kaba ng
makabuluhang palagay o hula?
Paano ka nakapagbigay ng hinuha?
Sariling opinion mo ba o may
basihan ka?
** Ang pagbibigay ng hula o
palagay ay pagbibigay ng hinuha
sa mga pangyayari sa binasang
sitwasyon o isang paraan ng
pagsasagawa ng mapanuring pang-
unawa.
D.
ANO ANG IYONG MGA
NATUTUHAN?
GAANO ITO KAHALAGA?
School Head
Grading Period
Week
ang mangyayari kung susundin natin
ito?
C. Basahin natin ang sitwasiyon at
pag-aralan ang pabibigay ng hula o
palagay.
Galing probinsya ang pamilya ni
Fe. Bagong salta pa lamang sila sa
Maynila. Wala siyang kakilala. Ano
kaya ang gagawin ni Fe?
Sa binasa mong pangyayari at
sitwasyon nakapagbigay kaba ng
makabuluhang palagay o hula? Paano
ka nakapagbigay ng hinuha? Sariling
opinion mo ba o may basihan ka?
** Ang pagbibigay ng hula o palagay
ay pagbibigay ng hinuha sa mga
pangyayari sa binasang sitwasyon o
isang paraan ng pagsasagawa ng
mapanuring pang-unawa.
D.
ANO ANG IYONG MGA
NATUTUHAN?
GAANO ITO KAHALAGA?
First Quarter
Six
5. Ang mga tao sa barangay nila ay
mahilig magtapon ng basura. Tapon
dito, tapon doon. Ano kaya ang
mangyayari sa kanilang lugar?
C. Palalawakin ang iyong kaalaman sa
pamamagitan nng pagsagot sa tamang
hinuha ng bawat pangyayari sa
sitwasyong ilalahad
1. Gumising nang maaga si Vincent.
Naligo, kumain, nagsipilyo at nagsuot
ng uniporme. Siya ay ?
A. mamimili sa palengke
C. mamasyal sa plasa
B. papasok sa paaralan
D. manonood ng sine
2. Kumuha ng palanggana si Aling
Lita, hiniwalay niya ang mga puti sa
may kulay na damit. Nilagyan ng
tubig at sabon ang palanggana. Ano
kaya ang susunod na gagawin ni Aling
Lita?
A. isasampay ang mga damit
B. maglalaba ng may kulay na damit
C. unang lalabhan ang puting damit
D. babanlawan ang mga damit na iba-
iba ang kulay.
3. Uminom ng mainit na kape si Bob
nang madaling-araw, kinuha niya ang
lambat at nilabas ang bangkang de-
motor.
A. maliligo sa dagat
B. mag-iigib ng tubig
C. maglalayag siya upang mangisda
D. mamasyal sa karagatan upang
makalanghap ng sariwang hangin
4. Tuwing hapon nagwawalis ng silid-
aralan si Tony. Subalit ng hapong
iyon hindi siya nakapaglinis dahil
tinawag siya ng kaniyang guro
at pinagsabihang magdala ng pala,
kalaykay at panghakot sa lupa. Ano
kaya ang gagawin niya?
A. magsusunog ng mga basura
B. gagawa ng plot para taniman
26
mangyayari sa kanilang lugar?
C. Palalawakin ang iyong kaalaman sa
pamamagitan nng pagsagot sa tamang
hinuha ng bawat pangyayari sa
sitwasyong ilalahad
1. Gumising nang maaga si Vincent.
Naligo, kumain, nagsipilyo at nagsuot ng
uniporme. Siya ay ?
A. mamimili sa palengke
C. mamasyal sa plasa
B. papasok sa paaralan
D. manonood ng sine
2. Kumuha ng palanggana si Aling Lita,
hiniwalay niya ang mga puti sa may
kulay na damit. Nilagyan ng tubig at
sabon ang palanggana. Ano kaya ang
susunod na gagawin ni Aling Lita?
A. isasampay ang mga damit
B. maglalaba ng may kulay na damit
C. unang lalabhan ang puting damit
D. babanlawan ang mga damit na iba-
iba ang kulay. 26
3. Uminom ng mainit na kape si Bob
nang madaling-araw, kinuha niya ang
lambat at nilabas ang bangkang de-
motor.
A. maliligo sa dagat
B. mag-iigib ng tubig
C. maglalayag siya upang mangisda
D. mamasyal sa karagatan upang
makalanghap ng sariwang hangin
4. Tuwing hapon nagwawalis ng silid-
aralan si Tony. Subalit ng hapong iyon
hindi siya nakapaglinis dahil
tinawag siya ng kaniyang guro at
pinagsabihang magdala ng pala,
kalaykay at panghakot sa lupa. Ano
kaya ang gagawin niya?
A. magsusunog ng mga basura
B. gagawa ng plot para taniman
C. maglilinis ng palikuran ng paaralan
D. magrerepaso para sa paligsahan
5. Si Justine ay naghahanda ng iluluto,
ang sumusunod namga sangkapay itlog,

School
GRADE 6
Teacher
DAILY LESSON LOG
Date
Gawain 1: ISULAT MO!
Pagtataya Panuto: Basahin mo ang mga
pangyayari at sabihin ang
hinuha mo sa mga ito. Isulat
sa sagutang papel ang iyong
sagot.
Gawain 2: BASAHIN AT
IBIGAY MO!
Panuto: Basahin ang bawat
sitwasyon. Ibigay ang
maaaring solusyon dito.
Piliin ang titik ng tamang
sagot at isulat ito sa
sagutang papel.
September 26-30, 2022
1. May humintong
ambulansiya sa tapat ng
bahay ni Gng. Teresita
Mendoza. Maraming tao ang
nang-usyuso sa mga
pangyayari. Ano kaya ang
nangyari kay Gng. Teresita
Mendoza?
A. Dadalhin sa ospital si Gng.
Teresita Mendoza.
B. Naubusan ng gasolina ang
ambulansiya.
C. Napahinto lamang ang
ambulansiya.
D. May inihatid lamang ang
tsuper ng ambulansiya kay
Gng. Teresita Mendoza.
2. May inihatid lamang ang
tsuper ng ambulansiya kay
Gng. Teresita 2.
Maraming mag-aaral ang
hihinto ngayong pasukan dahil
sa covid-19 bakit
kaya sila hihinto? Mendoza.
A. ayaw na nilang mag-aaral
B. natatakot siya sa bagong
guro
C. walang perang pantustos
ang kanilang mga magulang
School Head
Grading Period
Week
1. Kaarawan ni Steve ngayong araw
subalit hindi man lamang naalala ng
kaniyang mga magulang. Ano ang
gagawin ni Steve?
A. matutulog na lang siya
B. hindi siya uuwi sa kanilang bahay
C. magagalit siya sa kaniyang mga
magulang
D. hahayaan niya na lang dahil lilipas
din ang araw na ito
2.. Nadulas si Alvin sa balat ng
saging dahil hindi itinapon ng
kaniyang kapatid sa basurahan. Ano
kaya ang nangyari kay Alvin?
A. gumanti sa kaniyang kapatid
B. pinagalitan niya ang bunsong
kapatid
C. pinagsabihan niya ito na hindi na
niya ito uulitin
D. dapat pagalitan ng kanilang ina ang
kaniyang kapatid
3. Nanalo si Henry sa lotto ng
sampung milyong piso. Ano ang
gagawin nito sa sampung milyong piso
na napalunan?
A. ibibigay sa nanay niya
B. ipamimigay lahat sa mahihirap
C. idedeposito sa bangko upang
lumago ito
D. gagastuhin lahat ang kaniyang
napanalunan
First Quarter
Six
C. maglilinis ng palikuran ng paaralan
D. magrerepaso para sa paligsahan
5. Si Justine ay naghahanda ng
iluluto, ang sumusunod namga
sangkapay itlog, asin, mantika,
sibuyas at kamatis. Ano kaya ang
lulutuin niya?
A. Hot cake
C. Nilagang itlog
B. Scramble na itlog
D. Sunny side-up na itlog
1. Kaarawan ni Steve ngayong
araw subalit hindi man lamang
naalala ng kaniyang mga
magulang. Ano ang gagawin ni
Steve?
A. matutulog na lang siya
B. hindi siya uuwi sa kanilang
bahay
C. magagalit siya sa kaniyang
mga magulang
D. hahayaan niya na lang dahil
lilipas din ang araw na ito
2. Nadulas si Alvin sa balat ng
saging dahil hindi itinapon ng
kaniyang kapatid sa basurahan.
Ano kaya ang nangyari kay Alvin?
A. gumanti sa kaniyang kapatid
B. pinagalitan niya ang bunsong
kapatid
C. pinagsabihan niya ito na hindi
na niya ito uulitin
D. dapat pagalitan ng kanilang ina
ang kaniyang kapatid
3. Nanalo si Henry sa lotto ng
sampung milyong piso. Ano ang
gagawin nito sa sampung milyong
piso na napalunan?
A. ibibigay sa nanay niya
B. ipamimigay lahat sa mahihirap
27
asin, mantika, sibuyas at kamatis. Ano
kaya ang lulutuin niya?
A. Hot cake
C. Nilagang itlog
B. Scramble na itlog
D. Sunny side-up na itlog
Panuto: Basahin mo ang mga
pangyayari at isulat mo ang
sagot sa sagutang papel ang
mga hinuha sa bawat
pangyayari.
Pangyayari
27
1. patuloy na pagtatapon ng
basura sa ilog
2. paglanghap ng makapal at
maitim na usok ng mga sasakyan
3. pagputol ng puno sa
kagubatan
4. pagbabara ng mga estero
5. pagbuga ng usok ng mga
pabrika
6. paggamit ng dinamita sa
pangingisda
7. pagtapon ng mga kemikal sa
ilog at dagat
8. paninigarilyo sa mataong
lugar
9. pagmimina sa mga bundok
10.pagkakaingin sa mga
kabundukan

School
GRADE 6
Teacher
DAILY LESSON LOG
Date
No. of Cases
REMARKS
Mean
% of Mastery
No. of Learners within Mastery
Level
No of Learner’s needing
Remediation/Reinforcement
OTHER ACTIVITIES (RRE)
Noted
ENGLISH MONDAY
TOPIC Making Connections Between
Information Viewed and
Personal Experiences
Learning Competency Make connections between
information viewed and
personal experiences.
EN6VC-IVd-1.4
➢ Identify examples of
text-to-text, text-to-self or
text-to-world connections
➢ Read a short text and be
able to give a connection
between this information
read and their personal
experiences
References English 6, Module 3
Strategy **5 Minutes Reading Time
A. Activity: Draw Me!
Directions: Draw the happy face
before the number if you have
read, viewed or experienced the
September 26-30, 2022
D. dahil natatakot silang
madapuan ng hindi nakikitang
sakit na ito
TUESDAY
Making Connections Between
Information Viewed and
Personal Experiences
Make connections between
information viewed and
personal experiences.
EN6VC-IVd-1.4
➢ Identify examples of
text-to-text, text-to-self or
text-to-world connections
➢ Read a short text and be
able to give a connection
between this information
read and their personal
experiences
English 6, Module 3
**5 Minutes Reading Time
A. Tell something about our
lesson yesterday.
B.Types of Making Connections:
1. Text-to-Text
School Head
Grading Period
Week
WEDNESDAY
Making Connections Between
Information Viewed and
Personal Experiences
Make connections between
information viewed and personal
experiences. EN6VC-IVd-1.4
➢ Identify examples of text-
to-text, text-to-self or text-
to-world connections
➢ Read a short text and be
able to give a connection
between this information read
and their personal experiences
English 6, Module 3
**5 Minutes Reading Time
A. What types of connections
that we have learned yesterday?
B.Types of Making Connections
First Quarter
Six
C. idedeposito sa bangko upang
lumago ito
D. gagastuhin lahat ang kaniyang
napanalunan
THURSDAY
Making Connections Between
Information Viewed and
Personal Experiences
Make connections between
information viewed and personal
experiences;
 noting details from the story
read; and
 identifying the simple tenses of
verbs; present, past and future.
English 6, Module 3
**5 Minutes Reading Time
A. Read the passage about Pedro
and answer the questions that
follow.
28
Hinuha
FRIDAY
Making Connections Between
Information Viewed and Personal
Experiences 28
Make connections between information
viewed and personal experiences;
 noting details from the story read;
and
 identifying the simple tenses of
verbs; present, past and future.
English 6, Module 3
**5 Minutes Reading Time
A.Identify the correct tense of
verb that will complete each
sentence. Write your answer on a

School
GRADE 6
Teacher
DAILY LESSON LOG
Date
following information and sad
face if you have not experienced
them. Write your answers on a
separate sheet of paper.
1. Modular Distance Learning
allows learners to use self-
learning modules in print or
digital formats.
2. Weightlifter Hidilyn Diaz
won the first ever Olympic gold
for Philippines last
July 26, 2021 at the 2020
Summer Olympics, in Tokyo,
Japan.
3. Immuki Island in Paraoir,
Balaoan, La Union is always
visited by both local and foreign
tourists.
4. The Taal Volcano in Batangas
erupted on the afternoon of
January 12, 2020 forty years
after its previous eruption in
1977.
5. Rodrigo Roa Duterte is the
16th and current president of
the Philippines.
B. Making Connections
Making Connections is a strategy
that can assist you to make
connections to your own
knowledge and experiences to
new ones; to another story or
book you have read or even
movies you have watched or
songs you have listened to; and
to the community and world
around you. This also allows you
to relate what you read and view
to the things you have read,
viewed, seen or experienced in
the past.
C.
September 26-30, 2022
Text-to-text is a connection
made when readers can connect
what they are reading to
other books that they have read
before. Readers can connect the
setting, characters, events and
author of the book to a book
they have read.
Examples:
a.The setting of the story is
similar to the setting of the
story I read last month.
b.I read a book about flower
arrangement and the content is
also the same with this book I
am reading right now.
Questions to ask when you
connect the text you are reading
to what you already read or
viewed.
1. What does this remind me of
in another book I have read?
2. How is this text similar to
other texts I have read?
3. How is this different from
other books I have read?
4. Have I read something like
this before?
2. Text-to-Self
Text-to-self is a connection
where readers make connections
to what they viewed or read to
personal experiences or
knowledge.
Examples:
a.This story reminds me of a
vacation that I experienced to
the ocean just like the main
character.
b. I remember my kindergarten
days when I read this story.
Questions to ask when you
connect personal experiences to
what you read or viewed.
School Head
Grading Period
Week
3.Text-to-World
Text-to-world is a connection
where readers connect what
they are reading to real events
(past or present), social issues,
other people, and happenings
going on in the world.
Examples:
a. I read from the newspaper
that China thanked the
Philippines for rescuing two
distressed Chinese fishermen in
Palawan.
b. He watched from the news
that there will be no immediate
arrest of ECQ
violators in Metro Manila.
Questions to ask when you are
connecting the text to what you
have read or viewed in the real
world.
1. Does the text relate to any
current events?
2. Do the events/issues relate
from the past?
3. Do you see connections to
controversial issues on big
related ideas?
C. Explore
Activity: “Connect Me”
Directions: Make a connection
from these pictures/information
viewed to your personal
experiences. Write I connect if
you can connect personally from
each picture; otherwise, write I
cannot on the blank provided.
First Quarter
Six
My name is Pedro Cruz. I am a
grade six pupil at Mahalimuyak
Elementary School. I love to
learn English and Science. My
mother helps me answer my
assignments and my father helps
me make my outputs.
Questions:
1. What is Pedro’s family name?
2. What is the name of Pedro’s
school? _
3. What are the two subjects
does Pedro love to learn?
4. Who helps Pedro in his
assignments?
5. Who helps Pedro in his
outputs?
B.
There are 3 simple tenses of
verbs namely the past, present
and future.
Tenses of verbs tell us how an
action relates to the flow of
time. Simple tenses usually
refer to a single action. In
general, simple tenses express
facts and situations that
existed in the past, exist in the
present, or will exist in the
future.
Example:
Past: I cleaned my cabinet
29
separate sheet of paper.
1. The pupils (learned, learn, will
learn) to avoid junk foods after
their symposium last week.
2. The news reporter (delivered,
delivers, will deliver) the news
clearly every morning.
3. Many (shouted, shout, will
shout) in applause after hearing
the voices of the Filipino singers
last Sunday.
4. My brother and I (visited, visit,
will visit) our farm next month.
5. Maria and Anna (prepared,
prepare, will prepare) native
delicacies tomorrow
B.What are the three simple
tenses of verbs?
Tenses of verbs tell us how an
29
action relates to the flow of time.
Simple tenses usually refer to a
single action. In general, simple
tenses express facts and
situations that existed in the past,
exist in the present, or will exist
in the future.
C. The simple tenses of verbs are
Present, Past, and Future. To
identify the tense of the verb you
can check on the time expressions.
It’s time for you to make your own
sentences following the rules on
the tenses of verbs. You have to
decide what verb form agrees
with your subjects.
D. Use time expressions to specify
the tenses of verbs. Match the
given subjects, verb forms and
time expressions to create your
 30

School School Head

GRADE 6
Teacher Grading Period First Quarter
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022 Week Six

1. What does this remind me of
my life?
2. How is this similar or
different from my life?
3. Has something like this ever
happened to me?
4. How does this relate to my
life?
5. What were my feelings when I
read this?
(page 5)
D. Activity: “Building
Connections”
Directions: Read and understand
the text then write how you can
connect to the story by
completing the sentence
starters.
yesterday. sentences. Remember you can only
Present: I clean my bedroom use the given words once.
every day.
Future: I will clean my shoe rack
later.

30

Activity: “Choose Me” Draw a if the underlined verb is Weekly Test

Directions: Read each sentence. Identify
Assessment in present tense, a if the
if it is a Text-to-Text connection, Text-
to-Self connection, and Text-to-World underlined verb is in past tense
connection. Write your answer on a and a if the underlined verb is in
separate sheet of paper.
future tense. Draw your answer
1. While reading the story of “The Ant
and the Grasshopper”, I remember the on a separate sheet of paper.
story of “The Lion and the Mouse.” 1. My friends will plan for their
2. Myrna felt relieved after reading an get together next week.
article about the COVID-19 vaccines. She
2. The teacher talks well in her
remembered how her elder sister, a
health worker has shared some discussion everyday.
information about this. 3. Last week we cooked
3. The heroine in the TV series reminded
“batchoy” and we all enjoyed the
me about Cinderella.
4. Alvin was scanning the World Atlas hot soup.
when he recalled his Christmas vacation in 4. They gracefully danced
London.
 31

School School Head

GRADE 6
Teacher Grading Period First Quarter
DAILY LESSON LOG
Date September 26-30, 2022 Week Six

5. Celine Rose laughs as she reads a “Maglalatik” on stage yesterday.

journal about blowing bubbles. She
remembers her cousin playing bubbles
inside her room.
5. Most mothers cook
vegetables for their children
every mealtime

No. of Cases
Mean
REMARKS

% of Mastery
No. of Learners within Mastery
Level
No of Learner’s needing
Remediation/Reinforcement

OTHER ACTIVITIES (RRE)

Noted

31