.......................OKULU BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ ......

SINIFI
ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
 Teknoloji, bilişim ve
bilişim teknolojileri
kavramlarından
bahsedilir. Bilişim
teknolojilerinin
gelişimine katkı
BT.5.1.1.1. Bilişim
sağlayan bilim
teknolojilerine ilişkin
insanlarını tanır.
temel kavramları
Bilişim
tanımlar. BT.5.1.1.2.
teknolojilerinin
Geçmişten günümüze
eğitimde,
bilgi ve iletişim
mühendislikte,
teknolojilerindeki
iletişimde, banka
değişimi fark eder.
vb. alanlardaki Öz
BT.5.1.1.3. Bilişim
katkıları ele alınır. değerlendirmede
teknolojilerini günlük
Teknoloji sayesinde kullanılmak üzere
1.HAFTA(12-18)

yaşamdaki kullanım BT.5.1.1. Bilişim Projeksiyon, internet

hayatın kolaylaştığı hazır biçimdeki
ÜNİTE ADI: amaçlarına göre Teknolojilerinin bağlantısı ve
2 SAAT
EYLÜL

ancak sanal Anlatım, soru- rubrik için ölçütler

BT.5.1. BİLİŞİM sınıflandırır. BT.5.1.1.4. Günlük bilgisayar, konuyla
dolandırıcılık gibi yanıt, tartışma öğretmen veya
TEKNOLOJİLERİ Bilişim teknolojilerinin Yaşamdaki ilgili video dosyaları
durumlarda öğretmen ve
günlük yaşamdaki Önemi ve web siteleri
teknolojinin öğrenciler
önemini tartışır.
olumsuz etkilerinin tarafından
BT.5.1.1.5. Farklı bilişim
olabileceği ifade belirlenir.
teknolojilerinin olumlu
edilir. Ergonomi
ve olumsuz yönlerini
ilkeleri, İnternet,
tartışır. BT.5.1.1.6.
teknoloji ve oyun
Bilişim teknolojilerini
bağımlılığı üzerinde
kullanmanın beden ve
durulur. Hatalı
ruh sağlığı üzerindeki
kullanıma bağlı
etkilerini ve olası
boyun kaslarında
belirtilerini açıklar..
ağrı ve tutulma,
gözlerde yorulma,
duruş bozuklukları
meydana
gelebileceği
açıklanır.
 BT.5.1.2.1. Bilgisayar
sisteminin temel
Donanım ve yazılım
kavramlarını ve
arasındaki ilişkiye
işlevlerini açıklar.
değinilir. Bit, byte,
BT.5.1.2.2. Giriş ve çıkış
ikili, sekizli ve
birimlerine örnek verir.
onaltılı sayı
BT.5.1.2.3. Fare ve Öz
sistemleri gibi
klavyeyi doğru bir değerlendirmede
kavramlar ele alınır.
şekilde kullanır. kullanılmak üzere
2.HAFTA(19-25)

Kullanıcı ara yüzü Projeksiyon, internet

BT.5.1.2.4. Bilgisayarda hazır biçimdeki
ÜNİTE ADI: BT.5.1.2. kavramı üzerinde bağlantısı ve
2 SAAT
EYLÜL

veri saklama Anlatım, soru- rubrik için ölçütler

BT.5.1. BİLİŞİM Bilgisayar durulur. bilgisayar, konuyla
yöntemlerini ve yanıt, tartışma öğretmen veya
TEKNOLOJİLERİ Sistemleri Bilgisayarda haricî ilgili video dosyaları
depolama birimlerini öğretmen ve
ve dâhili depolama ve web siteleri
açıklar. BT.5.1.2.5. öğrenciler
birimlerine değinilir.
Donanım ve yazılım tarafından
Bir bilgisayarı
konusunda karşılaştığı belirlenir.
oluşturabilmek için
teknik sorunlara çözüm
gerekli adımlara
üretir. BT.5.1.2.6. Aynı
ilişkin piyasa
türde farklı marka,
araştırması
model ve teknolojilerin
yapılması sağlanır.
bileşenlerini
karşılaştırarak sunar.
Öz
değerlendirmede
BT.5.1.3.1. Elektronik
Dosya ve klasör kullanılmak üzere
3.HAFTA(26-02)

ortamda veri Projeksiyon, internet

EYLÜL-EKİM

oluşturma, hazır biçimdeki

ÜNİTE ADI: yönetiminin önemini bağlantısı ve
2 SAAT

BT.5.1.3. Dosya kopyalama, silme, Anlatım, soru- rubrik için ölçütler

BT.5.1. BİLİŞİM fark eder. BT.5.1.3.2. bilgisayar, konuyla
Yönetimi geri alma, taşıma, yanıt, tartışma öğretmen veya
TEKNOLOJİLERİ Temel dosya ve klasör ilgili video dosyaları
arama gibi işlemler öğretmen ve
yönetim işlemlerini ve web siteleri
üzerinde durulur. öğrenciler
yapar.
tarafından
belirlenir.
 Öz
BT.5.2.1.1. Etik ve Bilgisayar
değerlendirmede
bilişim etiği ile ilgili laboratuvarı,
kullanılmak üzere
4.HAFTA(03-09)
temel kavramları İnternet ve bilişim Projeksiyon, internet
hazır biçimdeki
2 SAAT ÜNİTE ADI: açıklar. BT.5.2.1.2. teknolojilerinin bağlantısı ve
BT.5.2.1. Etik Anlatım, soru- rubrik için ölçütler
EKİM

BT.5.2. ETİK VE Bilişim teknolojileri ile kullanım bilgisayar, konuyla

Değerler yanıt, tartışma öğretmen veya
GÜVENLİK İnterneti kullanma ve süreçlerinde ilgili video dosyaları
öğretmen ve
yönetme sürecinde etik kurallara uygun ve web siteleri
öğrenciler
ilkelere uymanın davranılması
tarafından
önemini açıklar. gerektiği vurgulanır.
belirlenir.
Etik kurallara Öz
BT.5.2.1.3. Çevrimiçi uyulmaması değerlendirmede
ortamda başkalarının durumunda kullanılmak üzere
5.HAFTA(10-16)

Projeksiyon, internet
haklarına saygı duymayı karşılaşılacak hazır biçimdeki
ÜNİTE ADI: bağlantısı ve
2 SAAT

bilir. BT.5.2.1.4. Etik BT.5.2.1. Etik durumlara yönelik Anlatım, soru- rubrik için ölçütler
EKİM

BT.5.2. ETİK VE bilgisayar, konuyla

ilkelerin ihlali Değerler örnekler üzerinde yanıt, tartışma öğretmen veya
GÜVENLİK ilgili video dosyaları
sonucunda durularak dil öğretmen ve
ve web siteleri
karşılaşılacak durumları kullanım öğrenciler
fark eder. ilkelerinden tarafından
bahsedilir. belirlenir.
BT.5.2.2.1. Dijital
vatandaşlık
E-devlet, e-randevu, Öz
uygulamalarının
e-bankacılık, e-okul değerlendirmede
kullanım amaçlarını ve
gibi uygulamaların kullanılmak üzere
6.HAFTA(17-23)

önemini kavrar. Projeksiyon, internet

incelenmesi hazır biçimdeki
ÜNİTE ADI: BT.5.2.2.2. Dijital bağlantısı ve
2 SAAT

BT.5.2.2. Dijital sağlanır. Çevrim içi Anlatım, soru- rubrik için ölçütler
EKİM

BT.5.2. ETİK VE kimliklerin gerçeği bilgisayar, konuyla

Vatandaşlık ortamlarda dürüst yanıt, tartışma öğretmen veya
GÜVENLİK yansıtmayabileceğini ilgili video dosyaları
olma ve sahte öğretmen ve
fark eder. BT.5.2.2.3. ve web siteleri
kimlikler öğrenciler
Dijital paylaşımların
oluşturmama tarafından
kalıcı olduğunu ve
üzerinde durulur. belirlenir.
kendisinden geride izler
bıraktığını fark eder.

BT.5.2.3.1. Gizlilik
açısından önemli olan
bileşenleri belirler.
BT.5.2.3.2. Gizli kalması
7.HAFTA(24-30)
ÜNİTE ADI: gereken bilgi ile
BT.5.2. ETİK VE paylaşılabilecek bilgiyi
2 SAAT
EKİM
GÜVENLİKÜNİTE ayırt eder.BT.5.2.3.1.
ADI: BT.5.2. ETİK Gizlilik açısından önemli
VE GÜVENLİK olan bileşenleri belirler.
BT.5.2.3.2. Gizli kalması
gereken bilgi ile
paylaşılabilecek bilgiyi
ayırt eder.
BT.5.3.1.1. Bilginin ağlar
arasındaki yolculuğunu
keşfeder. BT.5.3.1.2.
8.HAFTA(31-06)
EKİM-KASIM
ÜNİTE ADI: Bilgisayar ağlarına ilişkin
2 SAAT
BT.5.3. İLETİŞİM, temel kavramları ve
ARAŞTIRMA VE bilgisayar ağ türlerini
İŞ BİRLİĞİ açıklar. BT.5.3.1.3.
Bilgisayar ağlarında
kullanılan bağlanma
teknolojilerini listeler.
Şifre (parola) Öz
güvenliği, kişisel değerlendirmede
bilgilerin güvenliği, kullanılmak üzere
mahremiyet gibi hazır biçimdeki
kavramlar üzerinde rubrik için ölçütler
durulur. Öğrenciler öğretmen veya
Projeksiyon, internet
paylaştıkları öğretmen ve
bağlantısı ve
bilgilerin niteliği öğrenciler
bilgisayar, konuyla
BT.5.2.3. Gizlilik konusunda sorumlu Anlatım, soru- tarafından
ilgili video dosyaları
ve davranmaya teşvik yanıt, belirlenir.Öz
ve web
GüvenlikBT.5.2.3. edilir.Şifre (parola) tartışmaAnlatım, değerlendirmede
siteleriProjeksiyon,
Gizlilik ve güvenliği, kişisel soru-yanıt, kullanılmak üzere
internet bağlantısı ve
Güvenlik bilgilerin güvenliği, tartışma hazır biçimdeki
bilgisayar, konuyla
mahremiyet gibi rubrik için ölçütler
ilgili video dosyaları
kavramlar üzerinde öğretmen veya
ve web siteleri
durulur. Öğrenciler öğretmen ve
paylaştıkları öğrenciler
bilgilerin niteliği tarafından
konusunda sorumlu belirlenir.
davranmaya teşvik Cumhuriyet
edilir. Bayramı
LAN, WAN, WLAN
Öz
ve bulut gibi
değerlendirmede
kavramlar üzerinde
kullanılmak üzere
durularak ağlar
Projeksiyon, internet hazır biçimdeki
özelliklerine göre
bağlantısı ve rubrik için ölçütler
BT.5.3.1. karşılaştırılır. Anlatım, soru-
bilgisayar, konuyla öğretmen veya
Bilgisayar Ağları Modem, kablosuz yanıt, tartışma
ilgili video dosyaları öğretmen ve
ağ gibi farklı
ve web siteleri öğrenciler
teknolojiler ağ
tarafından
türleriyle
belirlenir.
ilişkilendirilerek
Kızılay Haftası
açıklanır.
 Öz
değerlendirmede
BT.5.3.2.1. İnternet kullanılmak üzere
adreslerinin oluşumunu hazır biçimdeki
Yaygın kullanılan
ve yapısını anlar. rubrik için ölçütler
web tarayıcıları
9.HAFTA(07-13)

BT.5.3.2.2. Web Projeksiyon, internet öğretmen veya

ÜNİTE ADI: tanıtılır. Katalog
tarayıcısı kavramını bağlantısı ve öğretmen ve
2 SAAT
KASIM

BT.5.3. İLETİŞİM, BT.5.3.2. tarama, kütüphane, Anlatım, soru-

açıklar ve tarayıcıyı bilgisayar, konuyla öğrenciler
ARAŞTIRMA VE Araştırma sözlük, ansiklopedi yanıt, tartışma
kullanır. BT.5.3.2.3. ilgili video dosyaları tarafından
İŞ BİRLİĞİ gibi farklı örneklerin
Arama motorlarını ve web siteleri belirlenir.
incelenmesi
kullanarak basit Öğrenciler
sağlanır.
düzeyde araştırma hazırlanan rubriğe
yapar. göre kendilerini
değerlendirirler.
Atatürk Haftası
Bilgilerin bilimsel
açıdan güvenilir
kaynaklardan
Öz
alınması gerektiği
değerlendirmede
vurgulanır. Bilgiler
kullanılmak üzere
sunulurken dürüst
BT.5.3.2.4. Ulaştığı hazır biçimdeki
olmanın ve kişi
bilginin doğruluğunu rubrik için ölçütler
haklarına saygı
10.HAFTA(21-27)

farklı kaynaklardan Projeksiyon, internet öğretmen veya

ÜNİTE ADI: duymanın önemi
sorgular. BT. 5.3.2.5. bağlantısı ve öğretmen ve
2 SAAT
KASIM

BT.5.3. İLETİŞİM, BT.5.3.2. vurgulanır. Bilimsel Anlatım, soru-

Ulaştığı bilgiyi kaynak bilgisayar, konuyla öğrenciler
ARAŞTIRMA VE Araştırma etik çerçevesinde yanıt, tartışma
göstererek düzenler. ilgili video dosyaları tarafından
İŞ BİRLİĞİ aşırma ve uydurma
BT.5.3.2.6. EBA ve web siteleri belirlenir.
gibi etik olmayan
kullanılarak Öğrenciler
durumlar açıklanır.
yapılabilecekleri açıklar. hazırlanan rubriğe
Ulusal kaynaklarla
göre kendilerini
geliştirilen
değerlendirirler.
ortamların ve
Öğretmenler Günü
yazılımların
kullanılması teşvik
edilir.
 Öz
değerlendirmede
kullanılmak üzere
BT.5.3.3.1. İletişim
hazır biçimdeki
teknolojilerini Yazılı, sesli, ve
rubrik için ölçütler
tanımlayarak türlerini görüntülü-sesli
öğretmen veya
11.HAFTA(28-04)

listeler. BT.5.3.3.2. iletişim araçlarına Projeksiyon, internet

KASIM-ARALIK

ÜNİTE ADI: öğretmen ve

Sanal ortamda iletişim BT.5.3.3. İletişim yer verilir. Kullanıcı bağlantısı ve
2 SAAT

BT.5.3. İLETİŞİM, Anlatım, soru- öğrenciler

kurmanın olumlu ve Teknolojileri ve İş adı ve şifresi bilgisayar, konuyla
ARAŞTIRMA VE yanıt, tartışma tarafından
olumsuz yanlarını Birliği oluşturulurken ilgili video dosyaları
İŞ BİRLİĞİ belirlenir.
tartışır. BT.5.3.3.3. E- dikkat edilmesi ve web siteleri
Öğrenciler
posta hesabı oluşturur gereken kurallar
hazırlanan rubriğe
ve iletişim kurmada vurgulanır.
göre kendilerini
kullanır.
değerlendirirler.
Dünya Engelliler
Günü
Dosya biçimlerinin
yanı sıra vektörel ve
bitmap gibi dosya
Öz
türleri üzerinde
değerlendirmede
durulur. Inkspace,
kullanılmak üzere
12.HAFTA(05-11)

BT.5.4.1.1. Görüntü Paint, Canva, Gimp Projeksiyon, internet

hazır biçimdeki
ÜNİTE ADI: dosyası biçimlerini bilir. BT.5.4.1. Görsel veya çevrim içi bağlantısı ve
ARALIK

2 SAAT

Anlatım, soru- rubrik için ölçütler

BT.5.4. ÜRÜN BT.5.4.1.2. Görsellerle İşleme görsel işleme bilgisayar, konuyla
yanıt, tartışma öğretmen veya
OLUŞTURMA ilgili düzenleme Programları uygulamaları ilgili video dosyaları
öğretmen ve
işlemlerini yürütür. kullanılarak ve web siteleri
öğrenciler
görseller üzerinde
tarafından
kesme, rengini
belirlenir.
değiştirme, yeni bir
görsel çizme gibi
etkinlikler yaptırılır.
 Öz
BT.5.4.2.1. Kelime değerlendirmede
işlemci programının kullanılmak üzere
13.HAFTA(12-18)
Yazı tipi, paragraf Projeksiyon, internet
arayüzünü ve hazır biçimdeki
ÜNİTE ADI: BT.5.4.2. Kelime ayarı gibi özellikler bağlantısı ve
ARALIK

2 SAAT
özelliklerini tanır. Anlatım, soru- rubrik için ölçütler
BT.5.4. ÜRÜN İşlemci kullanılarak bilgisayar, konuyla
BT.5.4.2.2. Belirli bir yanıt, tartışma öğretmen veya
OLUŞTURMA Programları biçimlendirme ilgili video dosyaları
amaç için oluşturduğu öğretmen ve
yapılması sağlanır. ve web siteleri
belgedeki metni öğrenciler
biçimlendirir. tarafından
belirlenir.
Öz
Sayfa boyutu, dikey- değerlendirmede
BT.5.4.2.3. Kelime
yatay kullanımı, kullanılmak üzere
14.HAFTA(19-25)

işlemci programı ile Projeksiyon, internet

tablo ekleme, stil hazır biçimdeki
ÜNİTE ADI: oluşturduğu belgeyi BT.5.4.2. Kelime bağlantısı ve
ARALIK

2 SAAT

oluşturma gibi Anlatım, soru- rubrik için ölçütler

BT.5.4. ÜRÜN düzenler. BT.5.4.2.4. İşlemci bilgisayar, konuyla
özellikler yanıt, tartışma öğretmen veya
OLUŞTURMA Metin içinde arama ve Programları ilgili video dosyaları
kullanılarak öğretmen ve
değiştirme işlemlerini ve web siteleri
biçimlendirme öğrenciler
yapar.
yapılması sağlanır. tarafından
belirlenir.
BT.5.4.2.5. Kelime Öz
işlemci programı ile değerlendirmede
oluşturduğu belgenin kullanılmak üzere
15.HAFTA(26-01)

Google belgeler, Projeksiyon, internet

ARALIK-OCAK

çıktısını alır. BT.5.4.2.6. hazır biçimdeki

ÜNİTE ADI: BT.5.4.2. Kelime Open Office, Libre bağlantısı ve
2 SAAT

Farklı kelime işlemci Anlatım, soru- rubrik için ölçütler

BT.5.4. ÜRÜN İşlemci Office gibi bilgisayar, konuyla
programlarını keşfeder. yanıt, tartışma öğretmen veya
OLUŞTURMA Programları programlar ilgili video dosyaları
BT.5.4.2.7. İş birliğine öğretmen ve
üzerinde durulur. ve web siteleri
dayalı olarak öğrenciler
oluşturduğu belgeyi tarafından
paylaşır. belirlenir.
 Öz
BT.5.4.3.1. Sunu
Yazı tipi, yazı rengi, değerlendirmede
hazırlama programının
yazı büyüklüğü gibi kullanılmak üzere
16.HAFTA(02-08)
arayüzünü ve Projeksiyon, internet
özelliklerin tasarım hazır biçimdeki
2 SAAT ÜNİTE ADI: özelliklerini tanır. bağlantısı ve
BT.5.4.3. Sunu ilkeleri Anlatım, soru- rubrik için ölçütler
OCAK

BT.5.4. ÜRÜN BT.5.4.3.2. Belirli bir bilgisayar, konuyla

Programları doğrultusunda yanıt, tartışma öğretmen veya
OLUŞTURMA amaç için oluşturduğu ilgili video dosyaları
kullanılarak öğretmen ve
sununun tasarımını ve ve web siteleri
biçimlendirme öğrenciler
bileşenlerini
yapılması sağlanır. tarafından
biçimlendirir.
belirlenir.
Öz
BT.5.4.3.3. Sunu değerlendirmede
Slayt düzeni
hazırlama programı ile kullanılmak üzere
17.HAFTA(09-15)

değiştirme, Projeksiyon, internet

oluşturduğu sunuyu hazır biçimdeki
ÜNİTE ADI: animasyon ve bağlantısı ve
2 SAAT

düzenler. BT.5.4.3.4. BT.5.4.3. Sunu Anlatım, soru- rubrik için ölçütler

OCAK

BT.5.4. ÜRÜN etkileşim ekleme bilgisayar, konuyla

Sunu hazırlama Programları yanıt, tartışma öğretmen veya
OLUŞTURMA gibi özelliklerin ilgili video dosyaları
programı ile öğretmen ve
kullanılması ve web siteleri
oluşturduğu sunuyu öğrenciler
sağlanır.
sunar. tarafından
belirlenir.
 Kontrol listesi
hazırlanarak
değerlendirilecek olan
bu etkinlikte
öğrencinin ulaştığı
farklı türdeki her Öz
grafik ve sayısal veri değerlendirmede
BT.5.4.3.5. Farklı sunu onun için +1 puan kullanılmak üzere
18.HAFTA(16-22)

Google belgeler,
hazırlama programlarını değeri taşır. Özgün ya hazır biçimdeki
ÜNİTE ADI: Open Office, Libre
2 SAAT

keşfeder. BT.5.4.3.6. İş BT.5.4.3. Sunu Anlatım, soru- da yenilikçi bir rubrik için ölçütler
OCAK

BT.5.4. ÜRÜN Office, Prezi gibi

birliğine dayalı olarak Programları yanıt, tartışma yaklaşımla farklı bir öğretmen veya
OLUŞTURMA programlar
oluşturduğu sunuyu grafik oluşturan öğretmen ve
üzerinde durulur.
paylaşır. öğrenciler için +3 öğrenciler
puan değeri tarafından
verilebilir. belirlenir.
Değerlendirmede öz
değerlendirmenin
yanı sıra öğretmenin
değerlendirmesi de
kullanılır.
Seçilen proje fikrini
değerlendirmek
amacı ile öğretmen
tarafından bir
BT.5.5.1.1. Günlük rubrik oluşturulur.
hayatta karşılaştığı Gruplar bu rubriğe
19.HAFTA(06-12)

Bir problemi Projeksiyon, internet

ÜNİTE ADI: problemlere çözüm BT.5.5.1. göre seçimlerini
çözmek için farklı bağlantısı ve
2 SAAT
ŞUBAT

BT.5.5 PROBLEM önerileri getirir. Problem Çözme Anlatım, soru- belirlerler.

algoritmalar bilgisayar, konuyla
ÇÖZME VE BT.5.5.1.2. Verilen bir Kavramları ve yanıt, tartışma Öğretmen her
tasarlanabileceği ilgili video dosyaları
PROGRAMLAMA problemi uygun Yaklaşımları grubun seçimini ve
vurgulanır. ve web siteleri
adımları kullanarak gerekçesini
çözer. oluşturulan rubriğe
göre ayrıca
değerlendirir.
İkinci Yarıyıl
Başlangıcı
 Seçilen proje fikrini
değerlendirmek
amacı ile öğretmen
BT.5.5.1.3. Problem
tarafından bir
çözmede temel
rubrik oluşturulur.
20.HAFTA(13-19)

kavramları tanımlayarak Bir problemi Projeksiyon, internet

ÜNİTE ADI: BT.5.5.1. Gruplar bu rubriğe
problem türlerini çözmek için farklı bağlantısı ve
2 SAAT
ŞUBAT

BT.5.5 PROBLEM Problem Çözme Anlatım, soru- göre seçimlerini

açıklar. BT.5.5.1.4. algoritmalar bilgisayar, konuyla
ÇÖZME VE Kavramları ve yanıt, tartışma belirlerler.
Problem çözme tasarlanabileceği ilgili video dosyaları
PROGRAMLAMA Yaklaşımları Öğretmen her
sürecinde takip edilmesi vurgulanır. ve web siteleri
grubun seçimini ve
gereken adımları fark
gerekçesini
eder.
oluşturulan rubriğe
göre ayrıca
değerlendirir.
Seçilen proje fikrini
değerlendirmek
amacı ile öğretmen
tarafından bir
BT.5.5.1.5. Verilen bir rubrik oluşturulur.
21.HAFTA(20-26)

Bir problemi Projeksiyon, internet

ÜNİTE ADI: problemi analiz eder. BT.5.5.1. Gruplar bu rubriğe
çözmek için farklı bağlantısı ve
2 SAAT
ŞUBAT

BT.5.5 PROBLEM BT.5.5.1.6. Problemi Problem Çözme Anlatım, soru- göre seçimlerini
algoritmalar bilgisayar, konuyla
ÇÖZME VE çözmek için gerekli Kavramları ve yanıt, tartışma belirlerler.
tasarlanabileceği ilgili video dosyaları
PROGRAMLAMA değişken, sabit ve Yaklaşımları Öğretmen her
vurgulanır. ve web siteleri
işlemleri açıklar. grubun seçimini ve
gerekçesini
oluşturulan rubriğe
göre ayrıca
değerlendirir.
 Seçilen proje fikrini
değerlendirmek
amacı ile öğretmen
BT.5.5.1.7. Problem tarafından bir
çözümünde rubrik oluşturulur.
22.HAFTA(27-05)

Bir problemi Projeksiyon, internet

ŞUBAT-MART

ÜNİTE ADI: kullanılabilecek BT.5.5.1. Gruplar bu rubriğe

çözmek için farklı bağlantısı ve
2 SAAT

BT.5.5 PROBLEM operatörlere örnek Problem Çözme Anlatım, soru- göre seçimlerini
algoritmalar bilgisayar, konuyla
ÇÖZME VE verir. BT.5.5.1.8. Kavramları ve yanıt, tartışma belirlerler.
tasarlanabileceği ilgili video dosyaları
PROGRAMLAMA Problem çözümünde Yaklaşımları Öğretmen her
vurgulanır. ve web siteleri
ifade ve eşitliklere grubun seçimini ve
örnek verir. gerekçesini
oluşturulan rubriğe
göre ayrıca
değerlendirir.
Seçilen proje fikrini
değerlendirmek
amacı ile öğretmen
tarafından bir
BT.5.5.1.9. Problem rubrik oluşturulur.
23.HAFTA(06-12)

Bir problemi Projeksiyon, internet

ÜNİTE ADI: çözümünde işlem BT.5.5.1. Gruplar bu rubriğe
çözmek için farklı bağlantısı ve
2 SAAT
MART

BT.5.5 PROBLEM önceliğine örnek verir. Problem Çözme Anlatım, soru- göre seçimlerini
algoritmalar bilgisayar, konuyla
ÇÖZME VE BT.5.5.1.10. Verilen bir Kavramları ve yanıt, tartışma belirlerler.
tasarlanabileceği ilgili video dosyaları
PROGRAMLAMA problemin çözümünde Yaklaşımları Öğretmen her
vurgulanır. ve web siteleri
operatörleri kullanır. grubun seçimini ve
gerekçesini
oluşturulan rubriğe
göre ayrıca
değerlendirir.
 Seçilen proje fikrini
değerlendirmek
amacı ile öğretmen
tarafından bir
rubrik oluşturulur.
BT.5.5.1.11. Verilen bir
24.HAFTA(13-19)

Bir problemi Projeksiyon, internet Gruplar bu rubriğe

ÜNİTE ADI: problemde ifade ve BT.5.5.1.
çözmek için farklı bağlantısı ve göre seçimlerini
2 SAAT
MART

BT.5.5 PROBLEM eşitlikleri kullanarak Problem Çözme Anlatım, soru-

algoritmalar bilgisayar, konuyla belirlerler.
ÇÖZME VE çözüm üretir. Kavramları ve yanıt, tartışma
tasarlanabileceği ilgili video dosyaları Öğretmen her
PROGRAMLAMA BT.5.5.1.12. Algoritma Yaklaşımları
vurgulanır. ve web siteleri grubun seçimini ve
kavramını açıklar.
gerekçesini
oluşturulan rubriğe
göre ayrıca
değerlendirir.
Şehitler Günü
Seçilen proje fikrini
değerlendirmek
amacı ile öğretmen
tarafından bir
BT.5.5.1.13. Bir rubrik oluşturulur.
25.HAFTA(20-26)

Bir problemi Projeksiyon, internet

ÜNİTE ADI: problemin çözümü için BT.5.5.1. Gruplar bu rubriğe
çözmek için farklı bağlantısı ve
2 SAAT
MART

BT.5.5 PROBLEM algoritma geliştirir. Problem Çözme Anlatım, soru- göre seçimlerini
algoritmalar bilgisayar, konuyla
ÇÖZME VE BT.5.5.1.14. Akış şeması Kavramları ve yanıt, tartışma belirlerler.
tasarlanabileceği ilgili video dosyaları
PROGRAMLAMA bileşenlerini ve Yaklaşımları Öğretmen her
vurgulanır. ve web siteleri
işlevlerini açıklar. grubun seçimini ve
gerekçesini
oluşturulan rubriğe
göre ayrıca
değerlendirir.
 Seçilen proje fikrini
değerlendirmek
amacı ile öğretmen
tarafından bir
BT.5.5.1.15. Bir rubrik oluşturulur.
26.HAFTA(27-02)

Bir problemi Projeksiyon, internet

MART-NİSAN

ÜNİTE ADI: algoritma için akış BT.5.5.1. Gruplar bu rubriğe

çözmek için farklı bağlantısı ve
2 SAAT

BT.5.5 PROBLEM şeması çizer. Problem Çözme Anlatım, soru- göre seçimlerini
algoritmalar bilgisayar, konuyla
ÇÖZME VE BT.5.5.1.16. Bir Kavramları ve yanıt, tartışma belirlerler.
tasarlanabileceği ilgili video dosyaları
PROGRAMLAMA algoritmayı test ederek Yaklaşımları Öğretmen her
vurgulanır. ve web siteleri
hataları ayıklar. grubun seçimini ve
gerekçesini
oluşturulan rubriğe
göre ayrıca
değerlendirir.
Seçilen proje fikrini
değerlendirmek
amacı ile öğretmen
tarafından bir
rubrik oluşturulur.
27.HAFTA(03-09)

Bir problemi Projeksiyon, internet

ÜNİTE ADI: BT.5.5.1.17. Matematik BT.5.5.1. Gruplar bu rubriğe
çözmek için farklı bağlantısı ve
2 SAAT
NİSAN

BT.5.5 PROBLEM ve bilgisayar bilimi Problem Çözme Anlatım, soru- göre seçimlerini
algoritmalar bilgisayar, konuyla
ÇÖZME VE arasındaki ilişkiyi tespit Kavramları ve yanıt, tartışma belirlerler.
tasarlanabileceği ilgili video dosyaları
PROGRAMLAMA eder. Yaklaşımları Öğretmen her
vurgulanır. ve web siteleri
grubun seçimini ve
gerekçesini
oluşturulan rubriğe
göre ayrıca
değerlendirir.
 Seçilen proje fikrini
değerlendirmek
amacı ile öğretmen
tarafından bir
rubrik oluşturulur.
28.HAFTA(10-16)

Projeksiyon, internet
ÜNİTE ADI: BT.5.5.2.1. Program, program Gruplar bu rubriğe
bağlantısı ve
2 SAAT
NİSAN

BT.5.5 PROBLEM Programlamayla ilgili BT.5.5.2. yazmanın amacı, Anlatım, soru- göre seçimlerini
bilgisayar, konuyla
ÇÖZME VE temel kavramları Programlama programlama dili yanıt, tartışma belirlerler.
ilgili video dosyaları
PROGRAMLAMA açıklar. üzerinde durulur. Öğretmen her
ve web siteleri
grubun seçimini ve
gerekçesini
oluşturulan rubriğe
göre ayrıca
değerlendirir.
Seçilen proje fikrini
değerlendirmek
amacı ile öğretmen
tarafından bir
rubrik oluşturulur.
29.HAFTA(24-30)

Projeksiyon, internet
ÜNİTE ADI: BT.5.5.2.2. Blok tabanlı Program, program Gruplar bu rubriğe
bağlantısı ve
2 SAAT
NİSAN

BT.5.5 PROBLEM programlama aracının BT.5.5.2. yazmanın amacı, Anlatım, soru- göre seçimlerini
bilgisayar, konuyla
ÇÖZME VE arayüzünü ve Programlama programlama dili yanıt, tartışma belirlerler.
ilgili video dosyaları
PROGRAMLAMA özelliklerini tanır. üzerinde durulur. Öğretmen her
ve web siteleri
grubun seçimini ve
gerekçesini
oluşturulan rubriğe
göre ayrıca
değerlendirir.
 Seçilen proje fikrini
değerlendirmek
amacı ile öğretmen
tarafından bir
rubrik oluşturulur.
BT.5.5.2.3. Blok tabanlı Gruplar bu rubriğe
30.HAFTA(01-07)

Projeksiyon, internet
ÜNİTE ADI: programlama Program, program göre seçimlerini
bağlantısı ve
2 SAAT
MAYIS

BT.5.5 PROBLEM ortamında sunulan BT.5.5.2. yazmanın amacı, Anlatım, soru- belirlerler.
bilgisayar, konuyla
ÇÖZME VE hedeflere ulaşmak için Programlama programlama dili yanıt, tartışma Öğretmen her
ilgili video dosyaları
PROGRAMLAMA doğru algoritmayı üzerinde durulur. grubun seçimini ve
ve web siteleri
oluşturur. gerekçesini
oluşturulan rubriğe
göre ayrıca
değerlendirir.
1 Mayıs İşçi
Bayramı
Seçilen proje fikrini
değerlendirmek
amacı ile öğretmen
tarafından bir
rubrik oluşturulur.
31.HAFTA(08-14)

Projeksiyon, internet
ÜNİTE ADI: Program, program Gruplar bu rubriğe
bağlantısı ve
2 SAAT
MAYIS

BT.5.5 PROBLEM BT.5.5.2.4. Doğrusal BT.5.5.2. yazmanın amacı, Anlatım, soru- göre seçimlerini
bilgisayar, konuyla
ÇÖZME VE mantık yapısını açıklar. Programlama programlama dili yanıt, tartışma belirlerler.
ilgili video dosyaları
PROGRAMLAMA üzerinde durulur. Öğretmen her
ve web siteleri
grubun seçimini ve
gerekçesini
oluşturulan rubriğe
göre ayrıca
değerlendirir.
 Seçilen proje fikrini
değerlendirmek
amacı ile öğretmen
tarafından bir
rubrik oluşturulur.
Gruplar bu rubriğe
32.HAFTA(15-21)

Projeksiyon, internet göre seçimlerini

ÜNİTE ADI: Program, program
BT.5.5.2.5. Doğrusal bağlantısı ve belirlerler.
2 SAAT
MAYIS

BT.5.5 PROBLEM BT.5.5.2. yazmanın amacı, Anlatım, soru-

mantık yapısını kullanan bilgisayar, konuyla Öğretmen her
ÇÖZME VE Programlama programlama dili yanıt, tartışma
algoritmalar geliştirir. ilgili video dosyaları grubun seçimini ve
PROGRAMLAMA üzerinde durulur.
ve web siteleri gerekçesini
oluşturulan rubriğe
göre ayrıca
değerlendirir.
19 Mayıs Atatürk’ü
Anma Gençlik ve
Spor Bayramı
Seçilen proje fikrini
değerlendirmek
amacı ile öğretmen
tarafından bir
rubrik oluşturulur.
33.HAFTA(22-28)

Projeksiyon, internet
ÜNİTE ADI: Program, program Gruplar bu rubriğe
BT.5.5.2.6. Karar bağlantısı ve
2 SAAT
MAYIS

BT.5.5 PROBLEM BT.5.5.2. yazmanın amacı, Anlatım, soru- göre seçimlerini

yapısını ve işlevlerini bilgisayar, konuyla
ÇÖZME VE Programlama programlama dili yanıt, tartışma belirlerler.
açıklar. ilgili video dosyaları
PROGRAMLAMA üzerinde durulur. Öğretmen her
ve web siteleri
grubun seçimini ve
gerekçesini
oluşturulan rubriğe
göre ayrıca
değerlendirir.
 Seçilen proje fikrini
değerlendirmek
amacı ile öğretmen
tarafından bir
rubrik oluşturulur.
34.HAFTA(29-04)
MAYIS-HAZİRAN

Projeksiyon, internet
ÜNİTE ADI: Program, program Gruplar bu rubriğe
BT.5.5.2.7. Karar bağlantısı ve
2 SAAT

BT.5.5 PROBLEM BT.5.5.2. yazmanın amacı, Anlatım, soru- göre seçimlerini

yapıları içeren bilgisayar, konuyla
ÇÖZME VE Programlama programlama dili yanıt, tartışma belirlerler.
algoritmalar geliştirir. ilgili video dosyaları
PROGRAMLAMA üzerinde durulur. Öğretmen her
ve web siteleri
grubun seçimini ve
gerekçesini
oluşturulan rubriğe
göre ayrıca
değerlendirir.
Seçilen proje fikrini
değerlendirmek
amacı ile öğretmen
tarafından bir
rubrik oluşturulur.
35.HAFTA(05-11)

Tekrarlanan Projeksiyon, internet

ÜNİTE ADI: Gruplar bu rubriğe
HAZİRAN

BT.5.5.2.8. Döngü işlemler için döngü bağlantısı ve

2 SAAT

BT.5.5 PROBLEM BT.5.5.2. Anlatım, soru- göre seçimlerini

yapısını ve işlevlerini yapılarının bilgisayar, konuyla
ÇÖZME VE Programlama yanıt, tartışma belirlerler.
açıklar. gerekliliği üzerinde ilgili video dosyaları
PROGRAMLAMA Öğretmen her
durulur. ve web siteleri
grubun seçimini ve
gerekçesini
oluşturulan rubriğe
göre ayrıca
değerlendirir.
 Seçilen proje fikrini
değerlendirmek
amacı ile öğretmen
tarafından bir
BT.5.5.2.9. Döngü yapısı rubrik oluşturulur.
içeren algoritmalar Gruplar bu rubriğe
36.HAFTA(12-18)

Tekrarlanan Projeksiyon, internet

ÜNİTE ADI: oluşturur. BT.5.5.2.10. göre seçimlerini
HAZİRAN

işlemler için döngü bağlantısı ve

2 SAAT

BT.5.5 PROBLEM Farklı yapılar için BT.5.5.2. Anlatım, soru- belirlerler.

yapılarının bilgisayar, konuyla
ÇÖZME VE oluşturduğu Programlama yanıt, tartışma Öğretmen her
gerekliliği üzerinde ilgili video dosyaları
PROGRAMLAMA algoritmaların grubun seçimini ve
durulur. ve web siteleri
sonucunu yordayarak gerekçesini
hatalarını ayıklar. oluşturulan rubriğe
göre ayrıca
değerlendirir.
Ders Yılının Sona
ermesi
Bu yıllık plan T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının yayınladığı öğretim programı esas alınarak yapılmıstır. Bu yıllık planda toplam eğitim öğretim haftası 36 haftadır.