‫‪2010/2009‬‬ ‫تقييم مكتسـ ــبات التّالميذ‬ ‫املدرسة‪ :‬حي املعز‬

‫هناية الفرتة الثّانية‬ ‫السنة‪:‬السادس ـ ــة‬

‫ّ‬
‫عبد الّلطيــــــــــف البنّـــــــــاني‬
‫الرايضيّات‬
‫مادة ّ‬
‫يف ّ‬ ‫االسم‪ . . . . . . . . .:‬الرقم‪. . :‬‬

‫السند ‪1‬‬
‫ّ‬
‫عهد أحد اآلابء إىل ابنه املتخرج حديثا بقطعة أرض معيّنة الشكل ليستغلها يف مشروع فالحي "زراعات سقويّة " إلمتام مشروعه قرر هذا‬
‫شاب ‪27‬دينارا عن كل يوم عمل‪.‬‬
‫عمال أجنزوا عملهم يف ‪ّ 7‬أايم على أن يدفع هلم ال ّ‬
‫شاب حفر بئر عميقة استأجر هلا ‪ّ 3‬‬
‫ال ّ‬
‫التّعليمات‬
‫معـ‪1‬‬
‫‪ /1-1‬ما هي أجرة العامل الواحد خالل اليوم ؟‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬
‫‪ /2-1‬أحسب أجرة العامل خالل م ّدة العمل‪.‬‬ ‫معـ‪2‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬

‫العمال خالل م ّدة العمل ‪.‬‬

‫‪ /3-1‬أحسب أجرة ّ‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬

‫العمال عملهم على فرتتني صباحيّة ومسائيّة كما هو مبني ابجلدول التّايل طيلة ّأايم العمل‪.‬‬
‫السند ‪ 2‬ينجز ّ‬
‫احلصة املسائيّة‬
‫ّ‬ ‫احلصة الصباحيّة‬
‫من ‪16‬س و‪35‬دق إىل ‪20‬س و‪20‬دق‬ ‫من ‪6‬س و‪30‬دق إىل ‪11‬س و‪15‬دق‬
‫التّعليمات‬ ‫املعايري‬
‫الصباحيّة ؟‬
‫‪ /1-2‬ما هي م ّدة العمل ّ‬ ‫معـ‪1‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬
‫‪ /2-2‬ما هي م ّدة العمل املسائيّة ؟‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬ ‫معـ‪3‬‬

‫الساعات الّالزم الجناز أعمال احلفر‪:‬‬

‫‪ /3-2‬ما هو عدد ّ‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬

‫السند ‪3‬‬
‫ّ‬
‫شاب بني حلّني ‪:‬‬
‫خ ـ ّّي هذا ال ّ‬
‫للعمال ‪.‬‬
‫ضيعة مثنه ‪11‬ضعفا ملا أعطاه ّ‬
‫األول ‪ :‬أن يشرتي حمركا قادرا على إيصال املاء لكافّة زوااي ال ّ‬
‫ّ‬
‫الثّاين‪ :‬أن يشرتي حمركا مثنه يساوي ضعف ما أعطاه لعامل واحد خالل م ّدة عمله ويف هذه احلالة عليه أن يبين حوضا دائراي قطره ‪4‬م‬
‫ويرتفع عن األرض ‪1.60‬م ‪.‬‬
‫وإلمتام ذلك يلزمه قطع من اآلجر مثن القطعة ‪ 320‬مي و‪4‬أكياس من اإلمسنت مثن الكيس الواحد ‪5.5‬د وبنّاء ومعاونه يعمالن ملدة‬
‫يومني كاملني أجرة البنّاء ‪25‬دوأجرة العامل ‪ 5/3‬أجرة البنّاء ومحولة من الرمل واحلصى مثنها ‪70‬د‪.‬‬
 ‫التّعليمات‬
‫معـ‪1‬‬
‫احلل األول ‪:‬‬
‫احملرك يف ّ‬
‫‪ /1-3‬أحسب مثن ّ‬ ‫معـ‪2‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬
‫معـ‪1‬‬
‫احلل الثّاين‪:‬‬
‫احملرك يف ّ‬
‫‪ : /2-3‬أحسب مثن ّ‬ ‫معـ‪2‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬

‫‪ /3-3‬أحسب أجرة البنّاء والعامل ‪:‬‬ ‫معـ‪1‬‬

‫معـ‪2‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬

‫اآلجرة ‪20‬صم وطوهلا ‪30‬صم ‪:‬‬

‫‪ /4-3‬ما عدد قطع اآلجر الّالزمة علما وأ ّن ارتفاع ّ‬ ‫معـ‪5‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬
‫معـ‪2‬‬
‫‪ /5-3‬ما هي كلفة بناء احلوض ‪.‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬ ‫معـ‪1‬‬

‫‪/6-3‬أي االختيارين أنسب ؟ملاذا؟‬ ‫معـ‪2‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬
‫معـ‪5‬‬
‫الشاب ما احلل الّذي ختتاره‬
‫‪ /7-3‬لو كنت مكان هذا ّ‬
‫معـ‪5‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬

‫السند ‪4‬‬
‫ّ‬
‫ضلعني قيس قاعدته الكربى أ ب ‪140‬م وقيس ارتفاعه ‪80‬م‬
‫هذه القطعة على شكل شبه منحرف متقايس ال ّ‬
‫التّعليمات‬
‫‪:‬‬ ‫املعّي أ ب‪ .‬ج د وفقا للسلّم‬
‫‪ /1-4‬إبن هذا ّ‬ ‫معـ‪2‬‬
‫الزاوية أ ب أج ابلدرجة ‪°60‬‬
‫قيس فتحة ّ‬

‫معـ‪3‬‬

‫الصغرى على التصميم‬

‫‪ /-2-4‬ما هو قيس القاعدة ّ‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-‬‬

‫جـ ـ ـ ــدول املعاي ـ ـ ـ ـ ــّي‬

‫معيار التّميـز‬ ‫معايّي احل ـ ـ ـ ّد األدىن‬ ‫املعايـّي‬
‫معـ‪5‬‬ ‫معـ‪4‬‬ ‫معـ‪3‬‬ ‫معـ‪2‬‬ ‫معـ‪1‬‬ ‫التملّكـ ــات‬
‫‪1.5‬‬ ‫عتبة ‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫عتبة‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪2‬‬ ‫عتبة ‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪++‬‬
‫‪5‬‬ ‫اجلملة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪+++‬‬