‫

‫ﻣدرﺳﺔ اﻟﻌﮭد ﻟﻠﺗﻌﻠﯾم اﻷﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ وزارة اﻟﺗرﺑﯾﺔ واﻟﺗﻌﻠﯾم‬

‫اﻟﻣﺎدة ‪ :‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬ ‫ف اﻟّراﺑﻊ‬ ‫ اﻟ ّ‬
‫ﺻ ّ‬
‫ف اﻟّراﺑﻊ ﻟﻠﻔﺻول‬
‫ﺻ ّ‬
‫ﻣراﺟﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﮭﺎرات اﻟﻛﺗﺎﺑﺔ ﻟﻠ ّ‬
‫ اﻟدراﺳﯾّﺔ اﻟﺛﻼﺛﺔ‬
‫‪2018/2019‬‬
‫إﻋداد اﻟﻣﻌﻠﻣﺔ ‪ /‬أﺳﻣﺎء ﻣﺎﺟد‬
‫ ‪ /‬إﺷراف ﻣﻧﺳﻘﺔ اﻟﻣﺎدة ‬
‫أ‪ /‬ﻣﯾﺎء ﺣﻣﯾد اﻟدرﻋﻲ‬
‫ اﺳم اﻟطﺎﻟب‪ ............................................/‬‬
‫اﻟﺷﻌﺑﺔ‪................................................../‬‬

‫ ‬
 ‫ ‬

‫ﻛﺗﺎﺑﺔ اﺳﺗﺟﺎﺑﺔ أدﺑﯾﺔ ) اﻟﻔﺻل اﻟدراﺳﻲ اﻟﺛﺎﻟث (‬

‫ﻗﺻﺔ " أﻣﯾر اﻷطﺑﺎء "‬
‫ث ﻗﺻﺔ ُ " أﻣﯾُر اﻷطﺑﺎِء" ﻟﻠﻛﺎﺗﺑﺔ ﻧّوار اﻟﻌﺿﺎﯾﻠﺔ ﻋن اﻟﻌﺎﻟِم اﻟﻣﺳﻠِم‬ ‫ﺗﺗﺣد ُ‬
‫أﺑﻲ ﺑﻛر اﻟرازي ‪ ،‬اﻟذي ﯾﻌد ﱡ ﻣن أﺷﮭِر اﻷطﺑﺎِء ﻋﻠﻰ ﻣّر اﻟﻌﺻوِر ‪،‬‬
‫ع ﻓﻲ‬ ‫ص ﻋﻠﻰ اﻟﻘراءِة واﻟﺗ ّﻌﻠِم ‪ ،‬ﺑر َ‬ ‫ﻛﺎَن ﻣﻧذ ُ ﺻﻐِره ﻣﺣﺑًّﺎ ﻟﻠﻌﻠِم ﯾﺣر ُ‬
‫ب اﻟﺗﺟرﺑِﺔ‬ ‫ع ﻓﯾﮫ ‪ ،‬وھو ﺻﺎﺣ ُ‬ ‫ب وﺑر َ‬‫ط ﱠ‬‫س اﻟ ّ‬‫ﻋﻠِم اﻟﻛﯾﻣﯾﺎِء ﺛّم در َ‬
‫ث ﻓﻲ‬ ‫ﻰ ﺣ دﯾ ٍ‬
‫ب ﻟﺑﻧﺎِء أوِل ﻣﺳﺗﺷﻔ ً‬ ‫اﻟﺷﮭﯾرِة ﻓﻲ اﺧﺗﯾﺎِر اﻟﻣﻛﺎِن اﻟﻣﻧﺎﺳ ِ‬
‫ﺿﺎ ﻓﻲ ﺗﺣﺿﯾِر اﻟدواِء وﺻﻧﺎﻋِﺗﮫ ‪ ،‬وھو أوُل‬ ‫ع أﯾ ً‬‫ﺦ اﻟﺑﺷرﯾِﺔ ‪ ،‬ﺑر َ‬ ‫ﺗﺎرﯾ ِ‬
‫ض اﻟﺟدري‬ ‫ط اﻟﺟراﺣِﺔ ‪ ،‬وأوُل ﻣن ﻓّرَق ﺑﯾن ﻣر ِ‬ ‫ع ﺧﯾو َ‬ ‫ﻣن اﺧﺗر َ‬
‫بو‬ ‫ب أﺷﮭُرھﺎ " اﻟﺣﺎوي" ﻓﻲ اﻟ ّ‬
‫ط ِّ‬ ‫ف أﻛﺛَر ﻣن ﻣﺋِﺔ ﻛﺗﺎ ٍ‬ ‫واﻟﺣﺻﺑﺔ ‪ ،‬أﻟّ َ‬
‫" ﺳﱡر اﻷﺳرار ﻓﻲ اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء ‪.‬‬
‫ﺗﻌﻠُّﻣﻧﺎ ﻗﺻﺔ ُ " أﻣﯾر اﻷطﺑﺎء " أھﻣﯾﺔَ اﻟﻘراءِة ﻓﻲ ﺣﯾﺎِة اﻹﻧﺳﺎِن وأﻧﮭﺎ‬
‫ص اﻟداﺋُم‬ ‫ح ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻹﻧﺳﺎِن اﻟﺣر ُ‬ ‫س اﻟﻧّﺟﺎ ِ‬‫ھﻲ طرﯾُق اﻟﻣﻌرﻓِﺔ وأﺳﺎ ُ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘراءِة وأْن ﺗﻛوَن ﺟزًءا ﻣﮭًﻣﺎ ﻣن ﺣﯾﺎِﺗﮫ ‪.‬‬

‫ ‬
 ‫ ‬

‫ﻛﺗﺎﺑﺔ اﺳﺗﺟﺎﺑﺔ أدﺑﯾﺔ‬

‫ﻗﺻﺔ " ﺣظ ﺻﺎﺣب اﻟﻣزرﻋﺔ "‬
‫ط اﻟﻐﺎﺑِﺔ‬‫ش وﺳ َ‬ ‫ث ﻗﺻﺔ ُ" ﺣظ ﺻﺎﺣب اﻟﻣزرﻋﺔ " ﻋن إﻧﺳﺎٍن ﻓﻘﯾٍر ﯾﻌﯾ ُ‬ ‫ﺗﺗﺣد ُ‬
‫ش ﻣﻧﮭﺎ وﯾﻧﻔُق ﺑﮭﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﻣزرﻋٍﺔ ﻣﻊ أﺳرِﺗﮫ ‪ ،‬وﻻ ﯾﻣﻠُك إﻻ ﺑﻘرة ً واﺣدة ً ﯾﻌﯾ ُ‬
‫أﺳرِﺗﮫ ‪ ،‬وﻣﻊ ﻣروِر اﻟﺣﻛﯾِم وﺗﻠﻣﯾِذه ﻋﻠﻰ اﻟﻣزرﻋِﺔ وﺗﻌﺟﺑ ُﮭﻣﺎ ﻣن ﺣﺎِل اﻟّرﺟِل‬
‫ت وﻋودِة ﺗﻠﻣﯾِذ اﻟﺣﻛﯾِم‬ ‫وﺗﻘدﯾِم اﻟﻣﺳﺎﻋدِة ﻟﮫ ‪ ،‬وإذا ﺑﺎﻟﺑﻘرِة ﺗﻣو ُ‬
‫ت ‪ ،‬و ﺑ ﻌ د ﺳ ﻧ وا ٍ‬
‫ﻟﻣﺳﺎﻋدِة اﻟرﺟِل وإذا ﺑﮫ ﯾﺟد ُه ﻗد ﺗﻐﯾَّر ﺣﺎﻟ ُﮫ إﻟﻰ اﻷﻓﺿِل وأﺻﺑَﺢ ﻣن اﻷﺛرﯾﺎِء‬
‫ث ﺑﺎﻟﺿﺑِط وأﻧﮫ اﺳﺗﻐَل‬ ‫ب اﻟﻣزرﻋِﺔ ﻣﺎ ﺣد َ‬ ‫‪ ،‬وﺑﻌد ﺳؤاِﻟﮫ ﺷرَح ﻟﮫ ﺻﺎﺣ ُ‬
‫ض اﻟﺗﻲ وھﺑَﮭﺎ ﷲُ ﻟﮫ وزرَﻋﮭﺎ واﻧﺗظَر ﻋﻠﯾﮭﺎ ﺣﺗﻰ أﻋطﺗْﮫ ُ ﻛﱠل ھذا‬ ‫اﻷر َ‬
‫اﻟﺧﯾر‪.‬‬
‫ﺗﻌﻠُّﻣﻧﺎ ﻗﺻﺔ ُ " ﺣظ ﺻﺎﺣب اﻟﻣزرﻋﺔ " أّن اﻹﻧﺳﺎَن ﻻﺑد ﱠ أْن ﯾﺳﺗﻐَل ﻗدراِﺗﮫ‬
‫ض ﻛﻠﻣﺎ أﻋطﯾﻧﺎھﺎ أﻋطﺗﻧﺎ اﻟﻛﺛﯾَر واﻟﻛﺛﯾَر ‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻲ وھﺑﮭﺎ ﷲُ ﻟﮫ ‪ ،‬وأّن اﻷر َ‬

‫ ‬
 ‫ ‬

‫اﻛﺗب اﺳﺗﺟﺎﺑﺔ أدﺑﯾﺔ ﻟﻘﺻﺔ ﺣﺑﺔ اﻟﻘﻣﺢ ﻓﻲ ﻓﻘرﺗﯾن ﻣﻊ ﻣراﻋﺎة‬

‫ﺷروط اﻟﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ ‪.‬‬
‫ت‬‫ت ﺣﺑﱠﺔ ٌ ﻣن ﺣﺑﺎِﺗﮫ ﻓﻲ اﻟﺣﻘِل ‪ ،‬رأت ﻧﻣﻠﺔ ٌ اﻟﺣﺑﱠﺔَ ﻓﺄﺳرﻋ ْ‬ ‫اﻧﺗﮭﻰ ﺣﺻﺎد ُ اﻟﻘﻣﺢ وظﻠ ْ‬
‫ت اﻟﻧﻣﻠﺔ ُ‬
‫ت ﺣﺑﱠﺔ ُ اﻟﻘﻣﺢ‪ :‬إﻟﻰ أﯾن أﯾﺗﮭﺎ اﻟﻧﻣﻠﺔ ُ ؟ أﺟﺎﺑ ْ‬ ‫إﻟﯾﮭﺎ ‪ ،‬وﺣﻣﻠﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ ظﮭِرھﺎ ‪،‬ﻗﺎﻟ ْ‬
‫ت اﻟﻧﻣﻠﺔ ُ‪ :‬ﺑﻌﯾد ٌ! ﺑﻌﯾد ٌ‬
‫ﺢ ‪ :‬وأﯾن ﺑﯾﺗ ُك أﺟﺎﺑ ْ‬‫ت ﺣﺑﱠﺔ ُ اﻟﻘﻣ ِ‬
‫ !‪:‬إﻟﻰ ﺑﯾﺗﻲ ‪ ،‬ﻗﺎﻟ ْ‬
‫ت ﺣﺑﱠﺔ ُ‬ ‫ت اﻟﻧﻣﻠﺔ ُ ‪:‬ﻣﺎ ھذه اﻟﻔﻛرة ُ؟ رد ْ‬
‫ت ‪ :‬ﻋﻧدي ﻓﻛرة ٌ ‪ ،‬ﺳﺄﻟ ِ‬ ‫ت ﺣﺑﱠﺔ ُ اﻟﻘﻣ ِ‬
‫ﺢ ‪ ،‬ﺛم ﻗﺎﻟ ْ‬ ‫ﺳﻛ ﺗ ْ‬
‫ت اﻟﻧﻣﻠﺔ ُ ﻋﯾﻧﯾﮭﺎ ﻓﻲ دھﺷٍﺔ ‪ ،‬وﻗﺎﻟت‬ ‫اﻟﻘﻣﺢ ‪:‬اﺗُرﻛﯾﻧﻲ وأﻧﺎ أﻋطﯾك ﺳﺑَﻊ ﺳﻧﺎﺑَل‪ ،‬ﺛم ﻓﺗﺣ ِ‬
‫ﺳﺑَﻊ ﺳﻧﺎﺑَل ‪ :‬رد ّت اﻟﺣﺑّﺔ ُ ‪ :‬ﻧﻌم ‪ .‬وﻓﻲ ﻛِّل ﺳﻧﺑﻠٍﺔ ﻣﺋﺔ ُ ﺣﺑﱠٍﺔ ﺑﺑرﻛِﺔ ﷲ ‪ .‬ﻗﺎﻟت اﻟﻧﻣﻠﺔ ُ‬
‫ت اﻟﺣﺑﱠﺔ ُ ‪ :‬اﺣﻔري ﺣﻔرة ً ‪ ،‬وﺿﻌﯾﻧﻲ ﻓﯾﮭﺎ ‪،‬‬ ‫ت ﻓﻛرﺗ َِك ‪ ،‬أﺟﺎﺑ ِ‬ ‫‪:‬ﻗوﻟﻲ ‪ ،‬أﺳرﻋﻲ ‪ ،‬ھﺎ ِ‬
‫ب ‪ ،‬ﺛم ﻋودي ﻓﻲ اﻟﻣوﺳِم اﻟﻘﺎدِم ‪ ،‬ﺳوف ﺗﺟدﯾَن اﻟﺳﻧﺎﺑَل ‪ ،‬ﻗﺎﻟت اﻟﻧﻣﻠﺔ ُ ‪:‬‬ ‫طﯾﻧﻲ ﺑﺎﻟﺗرا ِ‬ ‫ﻏ ِّ‬
‫ت اﻟﺣﺑﱠﺔ ُ ‪ :‬أﻧﺎ ﻻ أﺧدعُ ‪ ،‬وﻋﺎدت اﻟﻧﻣﻠﺔ ُ ‪،‬‬ ‫ت ‪ ،‬وﻟﻛن ﻻ ﺗﺧدﻋﯾﻧﻲ أﯾﺗﮭﺎ اﻟﺣﺑﱠﺔ ُ ‪ ،‬رد ﱠ ِ‬ ‫واﻓﻘ ُ‬
‫ت ﺑوﻋِدھﺎ‪.‬‬ ‫ت اﻟﺣﺑﺔَ ﻗد وﻓ ْ‬ ‫ﻓوﺟد ِ‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬

‫ ‬
 ‫ ‬

‫اﻛﺗب اﺳﺗﺟﺎﺑﺔ أدﺑﯾﺔ ﻟﻘﺻﺔ )ﺑﺎﺋﻊ اﻟﺻﺣف ( ﻓﻲ ﻓﻘرﺗﯾن ﻣﻊ‬

‫ ﻣراﻋﺎة ﺷروط اﻟﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ‪.‬‬
‫ت ﺗﺳﻣُﺢ ﻟﻲ‬ ‫ت أﻣﻲ اﻟﺣﺑﯾﺑﺔَ ﻋّﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧ ْ‬ ‫ت اﻟﺗﺎﺳﻌﺔَ ﻣن ﻋﻣري ‪ ،‬ﺣﯾَن ﺳﺄﻟ ُ‬ ‫ت ﻗ د ﺑﻠ ﻐ ُ‬‫ﻛﻧ ُ‬
‫ت واﻟ د ﺗ ﻲ ‪،‬‬ ‫ف اﻟﻣﺣﻠﯾﺔَ ﻣﺛَل اﺑِن ﺟﺎِرﻧﺎ اﻟﻣﺎھِر ﻓﻲ ﻋﻣِﻠﮫ اﻟﻣﺗواﺿِﻊ ‪ .‬ﻗﺑﻠ ْ‬ ‫ﺑﺄن أﺑﯾَﻊ اﻟﺻﺣ َ‬
‫ت ﺑﮭﺎ أوَل ﺑﺿﺎﻋﺔ ‪.‬‬ ‫ف وﻓﻲ ﯾدي ﻣﺋﺔ ُ درھٍم ‪ ،‬ﻓﺎﺑﺗﻌ ُ‬ ‫ب ﻣﺗﻌﮭٍد ﻟﻠﺻﺣ ِ‬ ‫ت إﻟﻰ أﻗر ِ‬ ‫ﻓﮭروﻟ ُ‬
‫ت ﻋﺷرﯾَن درھَﻣﺎ زﯾﺎدة ً ﻋﻠﻰ رأﺳﻣﺎﻟﻲ !‬ ‫وﻣﺎ إْن ﺣّل اﻟﻣﺳﺎُء ﺣﺗ ّﻰ رّن ﻓﻲ ﺟﯾﺑﻲ ﺻو ُ‬
‫ت وﻗﻠَن ‪ ” :‬أﻟم‬ ‫ت أﺧواﺗﻲ اﻟﺻﻐﯾرا ُ‬ ‫ت إﻟﻰ ﻣﻧزﻟﻲ ﻋودة َ وﻟٍد ﻓﺧوٍر ﺑﻧﻔﺳﮫ ‪...‬ﻗﮭﻘﮭ ْ‬ ‫وﻋد ُ‬
‫ت اﻟﻣﺎَل‬ ‫ت ﻧﻔﺳﻲ اﻟﺣزﯾﻧﺔ ُ ‪.‬ﻟﻛّن واﻟدﺗﻲ ﺟﻣﻌ ِ‬ ‫ب ﺳوى ﻋﺷرﯾن درھًﻣﺎ ؟“ ﻓﺎﻧﻛﺳر ْ‬ ‫ﺗﻛﺳ ْ‬
‫ف‬‫ت ﺑﻌد ﻗﻠﯾٍل ‪ ،‬وﻣﻌﮭﺎ رﻏﯾ ٌ‬ ‫ب ‪ ،‬وﻋﺎد ْ‬ ‫ت إﻟﻰ ﻣﺧﺑٍز ﻗرﯾ ِ‬ ‫اﻟﻣﻧﺛوَر ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺎﺋدِة ‪ ،‬ﺛّم ذھﺑ ْ‬
‫ﻛﺑﯾٌر ﻗطﻌﺗﮫ ﻗطﻌًﺎ ﺻﻐﯾرة ً ووّزﻋﺗْﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺟﻣﯾﻊ ‪ .....‬ﻓﮭَم إﺧوﺗﻲ وأﺧواﺗﻲ ﻣﺎ‬
‫ت ﺑﻔرحٍ ﻋظﯾٍم‪.‬‬‫ت أﻣﻲ ‪.‬أّﻣﺎ أﻧﺎ ﻓﺷﻌر ُ‬ ‫ﻗﺻ د ْ‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬

‫ ‬
 ‫ ‬

‫اﻟﻧّص اﻟﺳردي) اﻟﻔﺻل اﻟدراﺳﻲ اﻟﺛﺎﻧﻲ (‬

‫ت ﺑﺄﺧﺗﻲ‬
‫ﺣ ﯾن اﻋ ﻧ ﯾ ُ‬
‫ اﻟﻣﻘدﻣﺔ‪:‬‬
‫ت ‬‫ب ﻣن ﻋﺎِﻣﮭﺎ اﻷول ‪ ،‬ﻟﻘد اﻛﺗﺷﻔ ُ‬ ‫ص ﺷدﯾٍد وھﻲ ﺗﻘﺗر ُ‬ ‫ت أﺧﺗﻲ ﺑﺣر ٍ‬ ‫ﺣ ﻣﻠ ُ‬
‫ت إﻟﯾﮭﺎ ﻓوﺟدﺗ ُﮭﺎ ﺗﺑﺗﺳُم ‪ ،‬وﺗ ُﻣﺳُك‬
‫أﻧﻲ أﻛﺑُرھﺎ ﺑﻌﺷرِة اﻋواٍم ﻛﺎﻣﻠٍﺔ ‪ ،‬ﻧظر ُ‬
‫ ﺑﺄﺻﺎﺑﻌﻲ ﺑﻘوةٍ‪.‬‬
‫ اﻟﻌرض‪:‬‬
‫ت ‬‫ب ‪ ،‬ﺗرﻛ ُ‬ ‫ض اﻷﻟﻌﺎ ِ‬ ‫ب ﻟﻣﻣﺎرﺳِﺔ ﺑﻌ ِ‬ ‫ت أﺗﺷوُق ﻟﻠﺟﻠوِس إﻟﻰ اﻟﺣﺎﺳو ِ‬ ‫ﻛﻧ ُ‬
‫ﺳرﯾِر ‪ ،‬وﻣﺎ إْن ﺑدأ ُ‬
‫ت‬ ‫أﺧﺗﻲ وﻗد أﺣطﺗ ُﮭﺎ ﺑﻛﺛﯾٍر ﻣن اﻟوﺳﺎﺋِد ﻛﻲ ﻻ ﺗﺳﻘط َﻋن اﻟ ّ‬
‫ض ﺑﻘوة ‪ ...‬ﯾﺑدو أّن أﺧﺗﻲ ﻓﻲ ﺧطر ‪ ،‬ھروْﻟ ُ‬
‫ت‬ ‫ت ﺑﻘﻠﺑﻲ ﯾﻧﺑ ُ‬ ‫ب ﺣﺗﻰ ﺷﻌر ُ‬ ‫ﺑ ﺎﻟﻠ ﻌ ِ‬
‫ت ﺗﺳﻘط ُﺣﺗﻰ ﺗﻠﻘﻔﺗ ُﮭﺎ‬ ‫ﺳرﯾِر ‪ ،‬ﻛﺎد ْ‬
‫ف ﺑﺑطٍء ﻧﺣو ﺣﺎﻓِﺔ اﻟ ّ‬ ‫إﻟﯾﮭﺎ ﻓوﺟدﺗ ُﮭﺎ ﺗزﺣ ُ‬
‫ض‪.‬‬ ‫ت أّن ﻗﻠﺑﻲ ﯾﮭوي إﻟﻰ اﻷر ِ‬ ‫ي ‪ ...‬وﻗﺗ َﮭﺎ ﺷﻌر ُ‬ ‫ ﺑ ﻛﻠ ﺗ ﺎ ﯾ د ّ‬
‫ق ‪ ،‬‬ ‫ت ﺻﻌﺑﺔً ﺧﺎﺻﺔً أّن أﻣﻲ أوﺻﺗﻧﻲ ﺑﺄﺧﺗﻲ ‪ ،‬ﺣﻣﻠﺗ ُﮭﺎ ﺑرﻓ ٍ‬ ‫ت ﻟﺣظﺎ ٍ‬ ‫ﻛ ﺎﻧ ْ‬
‫ت ﺗ ُﺧﺑطُ ﺑﻛﻠﺗﺎ‬ ‫ت أﺧﺗﻲ ﻓﻲ ﺗﺻﻔِﺣﮫ ‪...‬ﻛﺎﻧ ْ‬ ‫ت ﻛﺗﺎﺑﻲ اﻟﻣﻠّون ‪ ،‬وأﺷرﻛ ُ‬ ‫وأﺧرﺟ ُ‬
‫ﺿﺣِك ‪ ،‬رﻏَم ﻋﻠﻣﻲ أﻧّﮭﺎ ﻻ ﺗﻔﮭُم ﻣﺎ‬ ‫ﺻوِر وﯾﻌﻠو ﺻوﺗ ُﮭﺎ ﺑﺎﻟ ّ‬ ‫ﯾ د ﯾ ﮭ ﺎ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ّ‬
‫ت ﻟﮭﺎ ﻋن اﻟﻘرِد اﻟذي ﯾﮭوى اﻟﻘﻔَز ﻣن ﺷﺟرةٍ إﻟﻰ أﺧرى‪.‬‬ ‫ ﺳﺄﻗوﻟ ُﮫ ﻟﻛﻧﻧﻲ ﺣﻛﯾ ُ‬
‫ق ﺷﻛرﺗﻧﻲ ﻛﺛﯾًرا ﻋﻠﻰ ﻋﻧﺎﯾﺗﻲ ﺑﺄﺧﺗﻲ ‪ ،‬‬
‫ﺳو ِ‬‫ت أﻣﻲ ﻣن اﻟ ّ‬ ‫ﻋ ﻧ دﻣ ﺎ ﻋ ﺎ د ْ‬
‫ وأھدﺗﻧﻲ ﻛﺗﺎﺑًﺎ ﺟدﯾدًا ﻣﻠوﻧًﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺧﺎﺗﻣﺔ‪:‬‬
‫ت ﻣن أّﻣﻲ ﻣﺳﺎﻋدﺗَﮭﺎ ﻓﻲ ﺗرﺑﯾِﺔ أﺧﺗﻲ ‬ ‫ﻟم ﺗﻌْد أﺧﺗﻲ ﻋﺑﺋ ًﺎ ﺛﻘﯾﻼ ‪ ،‬ﺑل طﻠﺑ ُ‬
‫ت أﺣﻣﻠ ُﮭﺎ وأرﻋﺎھﺎ ﺑﯾﻧﻣﺎ ﺗﺄﺧذ ُ أﻣﻲ ﻗﺳ ً‬
‫طﺎ ﻣن اﻟّراﺣِﺔ‪.‬‬ ‫ﺻﻐﯾرة ‪ ،‬ﻛﻧ ُ‬
‫اﻟ ّ‬

‫ ‬
 ‫ ‬

‫ﻧص ﺳردي‬
‫ ﯾوٌم ﻻ ﯾ ٌﻧﺳﻰ‬
‫ت ھواﯾﺎﺗﻲ اﻟرﺳَم وﻋﻣَل‬ ‫اﻟﻣﻘدﻣﺔ ‪:‬ﻛﺎَن ﻋﻣرى ﺳﺑَﻊ ﺳﻧوا ٍ‬
‫ت ﺗﻘرﯾﺑًﺎ وﻛﺎﻧ ْ‬
‫ت داﺋﻣﺎ أﺷﺗرى ﻣﺟﻠﺔَ ﻛﺎن اﺳُﻣﮭﺎ‬‫ت ﺑﺎﻟﻛرﺗوِن )اﻟورق اﻟﻣﻘوى(‪،‬وﻛﻧ ُ‬ ‫ﻣﺟﺳﻣﺎ ٍ‬
‫ق اﻟﻣﻘوى ﻣرﺳوٌم ﻋﻠﯾﮫ ﺳﯾﺎرا ٌ‬
‫ت‬ ‫)ﺗﺎن ﺗﺎن( ﯾوﱡزع ﻣﻌﮭﺎ ﻣﺎﻛﯾت ﻣن اﻟور ِ‬
‫ص ھذه اﻟرﺳوﻣﺎت وﺗﻘوَم ﺑﺗﺟﻣﯾِﻌﮭﺎ‪،‬‬ ‫وأﺷﯾﺎُء أﺧرى ﻛﺛﯾرة وﻣﺎ ﻋﻠﯾَك إﻻ أْن ﺗﻘ ﱠ‬
‫ ﻟﺗﺣﺻَل ﻓﻲ اﻟﻧﮭﺎﯾِﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺟﺳٍم ﻟﮭذا اﻟﺷﻲء وﻛﺄﻧﮫ ﺣﻘﯾﻘﺔ‪.‬‬
‫ت ﻋﻠﻰ ﺷﻛِل‬ ‫س ﺑﮫ ﻣن اﻟﻣﺟﺳﻣﺎت‪ ،‬وﻛﺎﻧ ْ‬ ‫ت ﺑﻌﻣٍل ﻋدٍد ﻻﺑﺄ َ‬ ‫اﻟﻌرض ‪ :‬ﻗﻣ ُ‬
‫ت أدﻓﻌ ُﮭﺎ ﺑﯾدي‬ ‫ث ﻛﻧ ُ‬ ‫ت‪ ،‬وﻓﻲ أﺣِد اﻷﯾﺎٍم وأﺛﻧﺎَء ﻟﻌﺑﻲ ﺑﮭذه اﻟﺳﯾﺎرات ﺣﯾ ُ‬ ‫ﺳﯾﺎرا ٍ‬
‫ف واﻟﺟﱡو‬ ‫ت وراَءھﺎ وﻛﻧّﺎ ﻓﻲ اﻟﺻﯾ ِ‬ ‫ﺳرﯾِر وطﺑﻌًﺎ دﺧﻠ ُ‬ ‫ت اﻟ ّ‬
‫ت إﺣداھﻣﺎ ﺗﺣ َ‬ ‫دﺧﻠ ْ‬
‫ب إﻟﻰ أْن‬‫ت أﻟ ﻌ ُ‬ ‫ﺳرﯾِر أﻗﱡل ﺣرارةٍ ﻓﺟﻠﺳ ُ‬ ‫ت أّن اﻟﺟﱠو ﺗﺣ َ‬
‫ت اﻟ ّ‬ ‫ﺣﺎٌر ‪ ،‬ووﺟد ُ‬
‫ت طﺑﻌًﺎ أﺑﻲ وأﻣﻲ‬ ‫ت ﻧوًﻣﺎ ﻋﻣﯾﻘًﺎ ‪،‬واﻣﺗد ﻟﻌدِة ﺳﺎﻋﺎ ٍ‬ ‫س‪ ،‬ﻧﻣ ُ‬ ‫ﻏﻠﺑﻧﻲ اﻟﻧّﻌﺎ ُ‬
‫ت ﺣ دة ُ‬ ‫وإﺧواﻧﻲ ﯾﺑﺣﺛون ﻋﻧّﻲ ﻓﻲ ﻛل ﻣﻛﺎٍن ‪،‬وﻛﻠﻣﺎ ﻣّر اﻟوﻗ ُ‬
‫ت ﻛﻠ ﻣ ﺎ زا د ْ‬
‫ث ﻓﻲ ﻛّل ﻣﻛﺎٍن ﻓﻲ اﻟﺑِﯾت وﺧﺎر ِ‬
‫ج‬ ‫ت داﺋرة ُ اﻟﺑﺣ ِ‬
‫اﻟﺗوﺗِر ﺑﯾن اﻷھِل ‪،‬واﺗﺳﻌ ْ‬
‫ت ‪ ،‬وطﺑﻌًﺎ أﻧﺎ ﻏﺎرٌق ﻓﻲ اﻟﻧوِم‪.‬‬ ‫ اﻟﺑﯾ ِ‬
‫ﺳرﯾِر ‪،‬‬ ‫ت اﻟ ّ‬
‫ت ﻣن ﺗﺣ ِ‬‫ت ﻣن اﻟﻧوِم ‪،‬وﺧرﺟ ُ‬‫اﻟﺧﺎﺗﻣﺔ ‪:‬وﻓﻲ آﺧِر اﻷﻣِر اﺳﺗﯾﻘظ ُ‬
‫ت ﻛﱠل أﻓراِد اﻷﺳرِة ﺟﺎﻟﺳﯾن ‪ ،‬واﻟﺣزُن واﻟﻘﻠًق‬
‫ﺻﺎﻟِﺔ ﻓوﺟد ُ‬ ‫وﺗوﺟﮭ ُ‬
‫ت إﻟ ﻰ اﻟ ّ‬
‫ت ﺻرﺧﺔً ﻛﺑﯾرة ً‬ ‫ﯾﻣﻸ ُ وﺟوَھﮭم ﺟﻣﯾﻌًﺎ إﻟﻰ أْن رأﺗﻧﻲ أﺧﺗﻰ اﻟﻛﺑﯾرة ﻓﺻرﺧ ْ‬
‫ﻓﺎﻧﺗﺑﮫ اﻟﺟﻣﯾُﻊ ﻟوﺟودي ‪ ،‬ورأﯾﺗ ُﮭم ﺟﻣﯾﻌًﺎ ﯾﺄﺗون ﻧﺣوي ﻏﯾَر ﻣﺻدﻗﯾن أﻧّﻲ‬
‫ف ﻛوﻣﯾدي ‪.‬‬‫ف إﻟﻰ ﻣوﻗ ٍ‬ ‫ف ﺑﯾﻧﮭم وﺗﺣّوَل اﻟﻣوﻗ ُ‬‫واﻗ ٌ‬

‫ ‬
 ‫ ‬

‫ﻧص ﺳردي‬
‫ﯾوٌم ﻓﻲ ﺣﯾﺎﺗﻲ‬
‫اﻟﻣﻘدﻣﺔ ‪ :‬ﻓﻲ ﯾوِم اﻟﺟﻣﻌِﺔ اﻟﻣﺎﺿﻲ ذھْﺑ ُ‬
‫ت أﻧﺎ وأﺳرﺗﻲ إﻟﻰ ﺣدﯾﻘِﺔ‬
‫ اﻟﺣﯾواﻧﺎت ﺑﺎﻟﻌﯾن‪.‬‬
‫اﻟﻌرض ‪ :‬وﺻْﻠﻧﺎ إﻟﻰ ھﻧﺎك اﻟﺳﺎﻋﺔَ اﻟﻌﺎﺷرة َ ﺻﺑﺎًﺣﺎ ‪ ،‬ﻓﻘد ﻛﺎن اﻟﺟﱡو‬
‫س ﻣﺷرﻗﺔ ٌ ‪ ،‬ﻓﺄﺧذﻧﺎ ﺟوﻟﺔً ﺣوَل اﻟﺣدﯾﻘِﺔ ورﻛْﺑﻧﺎ اﻟﻘطﺎَر‬ ‫ﺟﻣﯾﻼ واﻟﺷﻣ ُ‬
‫ت اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔَ ‪ ،‬رأﯾﻧﺎ اﻷﺳدَ وھو ﻧﺎﺋٌم ‪ ،‬وﻗْﻣﻧﺎ ﺑﺈطﻌﺎِم‬ ‫ﻓﺷﺎھدﻧﺎ اﻟﺣﯾواﻧﺎ ِ‬
‫اﻟزراﻓﺔ وﻗد أﻋﺟﺑﻧﻲ ﻣﻧظُر رﻗﺑِﺗﮭﺎ اﻟطوﯾﻠﺔ ﻛﺄﻧّﮭﺎ ﺗﻌﺎﻧُق اﻟ ّ‬
‫ﺳﻣﺎء ‪،‬‬
‫ض اﻟطﯾوِر اﻟﺟﻣﯾﻠﺔ ﺑﺄﻟواِﻧﮭﺎ اﻟراﺋﻌِﺔ ‪.‬وﺑﻌدھﺎ ﺗﻧﺎوﻟﻧﺎ طﻌﺎَم‬ ‫وﺷﺎھْدﻧﺎ ﻋر َ‬
‫ ‪ .‬اﻟﻐداِء وأﻛﻠَﻧﺎ اﻟﻣﺛﻠﺟﺎ ِ‬
‫ت اﻟﻠ ذ ﯾ ذ ة‬
‫اﻟﺧﺎﺗﻣﺔ ‪ :‬اﺳﺗﻣﺗﻌﻧﺎ ﺟد ًّا ﺑﮭذه اﻟّرﺣﻠﺔ وأﺗﻣﻧﻰ أْن ﺗﻛّرَر ﻣرا ٍ‬
‫ت ﻛﺛﯾرة‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‬
 ‫ ‬

‫ﻧص ﺳردي‬
‫ت ﻻ ﺗ ُﻧﺳﻰ‬
‫ذﻛرﯾﺎ ٌ‬
‫ت ِﻣظﻠﺗﻲ‬ ‫ي اﻷزرَق ‪ ،‬وﺣﻣْﻠ ُ‬ ‫ت ﻣﻌطﻔﻲ اﻟﺷﺗو َ‬ ‫ﺣﯾَن ﺣَل اﻟﻣﺳﺎُء ‪ ،‬ارﺗدْﯾ ُ‬
‫ب ﻋﺻﯾِر اﻟﻣﺎﻧﺟو‬ ‫ت اﻟﻣطِر‪ ،‬أﺳﺗﻣﺗُﻊ ﺑﺷر ِ‬ ‫ت أﺗﺟوُل ﺗﺣ َ‬ ‫ﻣﻌﻲ ‪ ،‬وﺧرْﺟ ُ‬
‫ب ﯾ ُذّﻛرﻧﻲ ﺑطﻔوﻟﺗﻲ ‪ ،‬ﻓﻘد ﻛﺎﻧ ِ‬
‫ت‬ ‫ﻓﻲ ھذه اﻷﺟواِء اﻟﺟﻣﯾﻠِﺔ ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﺷرا ُ‬
‫ب ﺷرﺑَﮫ ُ ﻓﻲ‬ ‫ص ﻋﻠﻰ وﺿِﻌِﮫ ﻓﻲ ﺣﻘﯾﺑِﺔ اﻟﻣدرﺳِﺔ ؛ ﻷﻧﻧﻲ أ ٌﺣ ﱡ‬ ‫أﻣﻲ ﺗﺣر ُ‬
‫ح اﻟﺑﺎﻛر‪..‬‬ ‫ اﻟﺻﺑﺎ ِ‬
‫ﻲ وأﻧﺎ أﻣﺷﻲ ﻧﺣو ﻧﮭﺎﯾِﺔ اﻟﺷﺎرع ؛ ﻛم ‬ ‫ت ﺗﻧﮭﻣر ﻋﻠ ّ‬ ‫ت اﻟذﻛرﯾﺎ ُ‬ ‫أﺧْذ ِ‬
‫ت اﻟﻣﻌﻠﻣﺔ ُ ﺗﻣﻧﺣﻧ ُﺎ ﻓرﺻﺔَ‬ ‫ت أﺳﺗﻣﺗُﻊ ﻓﻲ ﺣﺻﺔ اﻟﻠﻐِﺔ اﻟﻌرﺑﯾِﺔ !ﻟﻘد ﻛﺎﻧ ِ‬ ‫ﻛْﻧ ُ‬
‫ط ﻓﻲ‬ ‫ت وھﻲ ﺗﺣﻠُّق ﻟﺗﮭﺑ َ‬ ‫ت أﺗﺧﯾُل اﻟﻛﻠﻣﺎ ِ‬ ‫اﻟﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﺣرِة ‪،‬وﻋﻧدھﺎ ﻛْﻧ ُ‬
‫ت ﻓﺗرة ُ اﻟﻔﺳﺣِﺔ ﻣﻣﺗﻌﺔً‬ ‫ﻛراﺳﺗﻲ ‪ ،‬وﺗﺗﺷﱡﻛُل ﻋﻠﻰ ھﯾﺋِﺔ ﻗﺻﺔ ‪ ،‬وﻛم ﻛﺎﻧ ْ‬
‫ت أﺗﻧﺎوُل ﻣﻊ ﺻدﯾﻘﺎﺗﻲ ﺷطﯾرة َ اﻟﺟﺑِن اﻟﺗﻲ ﺗﻌﻠوھﺎ ﻗطﻌﺔَ‬ ‫؛ﻓﻘد ﻛْﻧ ُ‬
‫س ﻻ راﺋﺣﺔَ ﻟﮫ "‬ ‫ت ﺻدﯾﻘﺗﻲ ﺗﻘوُل داﺋًﻣﺎ ‪ " :‬اﻟﺧ ﱡ‬ ‫طﻣﺎطَم ﻛﺑﯾرةٍ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ِ‬
‫ت أﺷٌﱞم راﺋﺣﺗ َﮫ ﻋﻠﻰ اﻟرﻏِم ﻣن ذﻟَك‪.‬‬ ‫ ﻟﻛﻧﻧﻲ ﻛْﻧ ُ‬
‫ت ﻛﱡل واﺣدةٍ ﻣﻧّﺎ ﺗ ُﺣد ّﺛ ُﻧﺎ ‬ ‫ﻲ ِ ﻛ ﺎﻧ ْ‬
‫وأﺛﻧﺎَء ﻋودِﺗﻧﺎ ﺑﻌدَ اﻧﺗﮭﺎِء اﻟﯾوِم اﻟدراﺳ ّ‬
‫ف ﺣﺻل ﻟﮭﺎ ‪ ،‬ﻓﯾﻌﱡﺞ اﻟﻣﻛﺎُن ﺑﺿﺣِﻛﻧﺎ‬ ‫ف ُﻣﺿﺣٍك أو طرﯾ ٍ‬ ‫ﻋن ﻣوﻗ ٍ‬
‫اﻟﻣﺗواﺻل‪.‬‬

‫ ‬
 ‫ ‬

‫ف ﻓﯾﮫ اﻟﯾوَم اﻟوطﻧﻲ اﻟرﯾﺎﺿﻲ اﻟذي‬‫ﺻﺎ ﺳردﯾًﺎ ﺗﺻ ُ‬ ‫اﻛﺗْب ﻧ ًّ‬

‫س اﻟﻣﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫أﻗﺎﻣﺗْﮫ ُ اﻟﻣدرﺳﺔ ُ ﯾوُم اﻟﺧﻣﯾ ِ‬
‫‪..........................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫ ‬
 ‫ ‬

‫ﺻﺎ ﺳردﯾًﺎ ﺗﺻ ُ‬
‫ف ﻓﯾﮫ ﻣظﺎھَر اﻟﻔرﺣِﺔ واﻻﺣﺗﻔﺎِل ﺑﻌﯾِد‬ ‫اﻛﺗْب ﻧ ً‬
‫اﻟﻔطِر اﻟﻣﺑﺎرِك ﻣﻊ اﻷھِل واﻷﺻدﻗﺎء‪.‬‬
‫ ‪....................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................‬‬

‫ ‬
 ‫ ‬

‫ﻛﺗﺎﺑﺔ ) وﺻف ﺷﺧﺻﯾﺔ (اﻟﻔﺻل اﻟدراﺳﻲ اﻷول‬

‫ﺟدي ﻗدوﺗﻲ‬
‫ب ﯾﻔوُز ﺑﮫ ﺟدي‬
‫ب اﻷﻛﺑَر ﻣن اﻟﺣ ّ ِ‬
‫ب ﻛل ﻋﺎﺋﻠﺗﻲ ‪ ،‬وﻟﻛن اﻟﻧﺻﯾ َ‬
‫أﺣ ﱡ‬
‫ اﻟﺣﺑﯾب ‪ ،‬ﻓﮭو أﺻل ﻋﺎﺋﻠﺗﻲ وھو ﻓﺧري وﻋزي وﻗدوﺗﻲ‪.‬‬
‫ﺟدي اﻟﺣﺑﯾب رﺟٌل ﻛﺑﯾٌر ﻓﻲ اﻟﺳن ﻗد ﺟﺎوز اﻟﺛﻣﺎﻧﯾن ﻣن ﻋﻣِره ‪،‬‬
‫طﺎ ﺗﺑدو ﻋﻠﯾﮫ ﻣﻼﻣﺢ اﻟﺟﻣﺎل واﻟﮭﯾﺑﺔ ‪ ،‬ھو أﺳﻣُر‬ ‫وﻟﻛﻧﮫ ﻣﺎزال ﻧﺷﯾ ً‬
‫ف اﻟﺟﺳم ‪ ،‬ﯾﻣﯾُل داﺋًﻣﺎ ﻻرﺗداء اﻟﻣﻼﺑس‬ ‫اﻟﺑﺷرِة ‪ ،‬طوﯾُل اﻟﻘﺎﻣﺔ ‪ ،‬ﻧﺣﯾ ُ‬
‫ اﻟﺑﯾﺿﺎء اﻟزاھﯾﺔ‪.‬‬
‫ﺟدي رﺟٌل وﻗوٌر ﺟدا ‪ ،‬ﯾﻣﺗﻠﺊ ﻗﻠﺑﮫ ﺣﺑًّﺎ ورﺣﻣﺔً ﻟﻠﻧﺎس ﻣن ﺣوﻟﮫ ‪،‬‬
‫داﺋﻣﺎ ﻣﻧذ أﺑﺻرﺗْﮫ ُ ﻋﯾﻧﺎي وھو ﻓﻲ ﺧدﻣﺔ اﻟﻧﺎس ﺟﻣﯾﻌًﺎ‪ ،‬ﯾﻘدُم‬
‫اﻟﻣﺳﺎﻋدات ﻟﻠﻔﻘراء واﻟﻣﺣﺗﺎﺟﯾن ‪ ،‬وﻻ ﯾﺑﺧُل ﻋﻠﻰ أﺣٍد ﺑﻣﺷورةٍ أو‬
‫ ﻧﺻﯾﺣٍﺔ أو رأي‪.‬‬
‫ﻛم أﻧﺎ اﺣﺑﱡك ﺟدي وﻛم أﻧﺎ ﻣﺗﻌﻠٌق ﺑك ! أداﻣك ﷲ وﺣﻔظك ﻟﻧﺎ ﺟدي‬
‫اﻟﻌزﯾز‪.‬‬

‫ ‬
 ‫ ‬

‫وﺻف ﻣﺷﺎﻋر‬
‫ ﯾوُم ﻧﺟﺎﺣﻲ‬
‫اﻟﯾوَم ﺳﺗظﮭُر ﻧﺗﯾﺟﺔ ُ ﻧﮭﺎﯾِﺔ اﻟﻔﺻِل اﻟدراﺳﻲ اﻷول ‪ ،‬ﻛم أﻧﺎ‬
‫ت ﺟدا ﻓﻲ دراﺳﺗﻲ طوال‬ ‫ﻣﺷﺗﺎٌق ﻟﻣﻌرﻓﺔ درﺟﺎﺗﻲ ! ﻓﻠﻘد ﺗﻌﺑ ُ‬
‫ت أﻧﺗظُر‬‫اﻟﻔﺻل ‪ ،‬وأﻧﺎ أﻧﺗظُر اﻵن ﺣﺻﺎدَ ﻋﻣﻠﻲ وﺟﮭدي ‪،‬ﻛﻧ ُ‬
‫ت أﻧظُر إﻟﻰ‬‫ﻗدوَم أﻣﻲ وﻣﻌﮭﺎ ﺷﮭﺎدﺗﻲ ﺑﻔﺎرغِ اﻟﺻﺑر ‪ ،‬وﻛﻧ ُ‬
‫ اﻟ ّ‬
‫ﺳﺎﻋﺔ ﻛل دﻗﯾﻘٍﺔ ﻣﻧﺗظًرا ﻋودﺗﮭﺎ‪.‬‬
‫ب ﯾ ُﻔﺗﺢ ﻛﺎن ﻗﻠﺑﻲ ﯾدﱡق ﻣن اﻟﺧوف‬ ‫ت اﻟ ﺑ ﺎ ِ‬ ‫وﻋﻧدﻣﺎ ﺳﻣﻌ ُ‬
‫ت ﺻو َ‬
‫ت ﻣن ﺷﻔﺗﯾﮭﺎ‬ ‫وأﻧﺎ أﻧظُر إﻟﻰ أﻣﻲ ﻣﻧﺗظًرا أن ﺗﺧرَج اﻟﻛﻠﻣﺎ ُ‬
‫ﺗﺑﺷرﻧﻲ ﺑﻣﺎ ﯾﺳﱡرﻧﻲ ‪ ،‬ﺿﻣﺗﻧﻲ أﻣﻲ إﻟﻰ أﺣﺿﺎﻧﮭﺎ وھﻲ ﺗﻘوُل‪:‬‬
‫ت ﻋﻠﻰ اﻟﻣرﻛِز اﻷوِل ﯾﺎ ﺑﻧﻲ‪.‬‬ ‫ ﻟﻘد ﺣﺻﻠ َ‬
‫ح ﻣن ﻛﻼم أﻣﻲ ‪ ،‬وﻟم أﺷﻌُر ﺑﻧﻔﺳﻲ واﻟدﻣوعُ‬ ‫ﻛد ُ‬
‫ت أطﯾُر ﻣن اﻟﻔر ِ‬
‫ح طﺑﻌًﺎ ‪ ،‬ووﻋدﺗﻧﻲ أﻣﻲ ﺑﮭدﯾٍﺔ‬ ‫ﺗﺗﺳﺎﻗطُ ﻣن ﻋﯾﻧ ّ‬
‫ﻲ ‪ ،‬دﻣوعُ اﻟﻔر ِ‬
‫ﺟﻣﯾﻠٍﺔ وﺣﻔٍل ﻛﺑﯾٍر ؛ ﻛﻲ ﯾﺷﺎرﻛﻧﻲ أھﻠﻲ وأﺻﺣﺎﺑﻲ ھذه اﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‬
‫اﻟراﺋﻌﺔ‪.‬‬

‫ ‬
 ‫ ‬

‫رﺣﻠﺔ ﻻ ﺗﻧﺳﻰ‬
‫ وﺻف ﻣﻛﺎن‬
‫ﺳﺎﺣرة َ‪ ،‬ﻷﺟد ُ ﻧﻔﺳﻲ ﻓﻲ‬ ‫ت ﯾوٍم أﺗﺄﻣُل اﻟطﺑﯾﻌﺔَ اﻟ ّ‬
‫ت ﺑﻧﻔﺳﻲ ذا َ‬ ‫ﺧﻠ و ُ‬
‫ أﺣﺿﺎِن ﻏﺎﺑٍﺔ ﻛﺑﯾرةٍ ﻓﻲ ﻏﺎﯾِﺔ اﻟّروﻋِﺔ واﻟﺟﻣﺎل‪.‬‬
‫ﻲ ٍ أﺧﺿَر ﻣﻠﻲٍء ﺑﺎﻷزھﺎِر اﻟﻣﺧﺗﻠﻔِﺔ اﻷﻟواِن‬ ‫اﻟﻐﺎﺑﺔ ُ ﻣﻔروﺷﺔ ٌ ﺑﺑﺳﺎٍط طﺑﯾﻌ ّ‬
‫‪ ،‬ﻓﺄﻋﺟﺑت ﺑﮭذا اﻟﻣﻧظر اﻟطﺑﯾﻌﻲ اﻟﺧﻼب اﻟذي ﯾﺧﺑرﻧ ُﺎ ﻋن ﺑدﯾِﻊ ﺻﻧِﻊ‬
‫ ﷲ‪.‬‬
‫ت ‬ ‫ت اﻟ ﺻ و َ‬ ‫ت ﻷﻟﺣﺎِﻧﮭﺎ ﻓﺗﺗﺑﻌ ُ‬ ‫ت زﻗزﻗﺔَ ﻋﺻﺎﻓﯾَر‪ ،‬ﻓطرﺑ ُ‬ ‫ت ﻓﺳﻣﻌ ُ‬ ‫ﺗﻘدﻣ ُ‬
‫ص ﻋﻠﻰ أﻧﻐﺎِم‬ ‫ﻓﺈذ ﺑﻲ أرى ﻧﮭًرا ﯾﺗوﺳطُ اﻟﻐﺎﺑﺔَ ﺑﮫ أﺳﻣﺎٌك ﻣﺗﻸﻟﺋﺔ ٌ ﺗرﻗ ُ‬
‫ﺳﻛون ﺑﯾن ﻣﯾﺎھﮫ اﻟﻌذﺑِﺔ اﻟداﻓﺋﺔ‪.‬‬ ‫ اﻟ ّ‬
‫اﻟﻐﺎﺑﺔ ﻣﺣﺎطﺔ ٌ ﺑﺎﻟورِد اﻟﻌطِر اﻟذي ﯾزﯾُّن اﻟﻣﻛﺎَن ﺑراﺋﺣِﺗﮫ اﻟﻘوﯾِّﺔ ‬
‫ت اﻷﻣطﺎَر ﺗﺗﺳﺎﻗطُ ﺑﺷدةٍ‬ ‫اﻟﺟذاﺑِﺔ اﻟﺗﻲ ﻻ ﺗﺳﺗطﯾُﻊ ﻣﻘﺎوﻣﺗ َﮭﺎ‪ ،‬وﺷﺎھد ُ‬
‫ب‪.‬‬‫ ﻓﻲ ﻣﻧظٍر ﺑدﯾﻊٍ ﺧﻼ ٍ‬
‫ت اﻟﻰ ﻣﻧزﻟﻲ ﻷﺗﺄﻣَل‬ ‫ت ﺷﺟرةٍ ﻛﺑﯾرةٍ ﺛَم ﻋد ُ‬ ‫ت زواَل اﻟﻣطِر ﺗﺣ َ‬ ‫ﻓﺎﻧﺗظر ُ‬
‫ﺷﻣِس ﻣن ﻧﺎﻓذﺗﻲ‪.‬‬ ‫ب اﻟ ّ‬
‫ ﻏرو َ‬
‫ق ﷲ ﻓﻲ ﻟوﺣٍﺔ ﻓﻧﯾٍﺔ‬‫ت ﻓﯾﮫ ﻣدى ﻋظﻣِﺔ ﺧﻠ ِ‬ ‫ﯾﺎ ﻟﮫ ﻣن ﯾوٍم ﺟﻣﯾٍل ﻟﻘد رأﯾ ُ‬
‫ش اﻟﻧّﻔس ‪....‬ﻓﺳﺑﺣﺎﻧََك رﺑّﻲ ﻓﻘد ﺧﻠﻘ َ‬
‫ت ﻟﻧﺎ اﻟﻛوَن ﻓﻲ أﺣﺳِن‬ ‫ﺗ ﻧﻌ ُ‬
‫ﺻورةٍ‪.‬‬
‫ ‬

‫ ‬
 ‫ ‬

‫ف ﻓﯾﮫ ﻣﻌﻠّﻣك ﺻﻔﺎ ٍ‬

‫ت داﺧﻠﯾﺔ وﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺻﺎ وﺻﻔﯾًﺎ ﺗﺻ ُ‬
‫اﻛﺗْب ﻧ ًّ‬
‫ﻣراﻋﺎة ﺷروط اﻟﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ ‪.‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................‬‬

‫ ‬
 ‫ ‬

‫ف ﻓﯾﮫ ﻣﺷﺎﻋَرَك ﺣﯾن ﻓﺎَز ﻓرﯾ ُ‬

‫ق اﻟﻣﺳرحِ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺎ وﺻﻔﯾّﺎ ﺗﺻ ُ‬
‫اﻛﺗْب ﻧ ًّ‬
‫ﻣدرﺳﺗك ﺑﺎﻟﻣرﻛِز اﻷول ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗوى اﻟدوﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﮭرﺟﺎن اﻹﻣﺎرات‬
‫ﻟﻠﻣﺳرحِ اﻟﻣدرﺳﻲ ‪.‬‬
‫‪........................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬

‫ ‬
 ‫ ‬

‫ﺻﺎ وﺻﻔﯾًﺎ ﺗﺻف ﻓﯾﮫ ﻣﻛﺎﻧًﺎ ذھْﺑ َ‬

‫ت إﻟﯾﮫ أو ﻣﻛﺎن ﺗﺣﺑﱡﮫ‬ ‫اﻛﺗْب ﻧ ًّ‬
‫ﻣﻊ ﻣراﻋﺎة ﻣﻌﺎﯾﯾر اﻟﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ ‪.‬‬
‫ ‪........................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................‬‬

‫ ‬
 ‫ ‬

‫ﻣﻌﺎﯾﯾُر اﻟﻛﺗﺎﺑِﺔ اﻟﺻﺣﯾﺣِﺔ‬

‫ب ﻟﻠﻣوﺿوع‪.‬‬‫ ‪ -‬وﺿُﻊ ﻋﻧواٍن ﻣﻧﺎﺳ ٍ‬
‫ص إﻟﻰ ﻓﻘرات ‪ :‬ﻣﻘدﻣﺔ وﻋرض وﺧﺎﺗﻣﺔ‪.‬‬‫ﺳُم اﻟﻧّ ﱠ‬
‫ ‪ -‬ﯾ ُﻘ َ‬
‫ ‪ -‬اﻟﻛﺗﺎﺑﺔ ُ اﻹﻣﻼﺋﯾِﺔ اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ ‪.‬‬
‫ ‪ -‬اﺳﺗﺧداُم ﻋﻼﻣﺎ ِ‬
‫ت اﻟﺗرﻗﯾم‪.‬‬
‫ ‪ -‬إدرا ُ‬
‫ج ﺗﻔﺎﺻﯾٍل داﻋﻣٍﺔ ﻟﻠﻣوﺿوع ‪.‬‬
‫ ‬

‫ ‬