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中國文化大學廣告學系
公眾行銷與公關管理
羅文坤 主講
公眾行銷與公關管理2
期末團隊報告 期末團隊報告
一、題目: Digital Marketing為當今企業必須採取 二、期末分組團隊報告說明:
的行銷或公關行銷手法,舉凡企業官方網站、粉 1. 每組5~7人,以組為單位。
絲經營、SNS、Blog、APP行銷等。請各組同學選 2. 分組名單確定後將於課輔系統公告。
擇一企業(本土品牌或國際品牌均可),你們就是 3. 各組決定報告的產品/品牌/企業/個人或組織。
該企業的公共行銷專案小組,目前著手進行: 4. 內容: 就各組選定之廣告主最近1~5年內,所進行過的
將該企業運用數位行銷所操作過的廣告、公關或公益活 公眾行銷活動加以分享;並針對企業面臨之問題提出
動之案例分享。 問題(危機)處理策略方案、針對議題炒作方向,擬
根據SWOT及 A.R.(Alignment Research)分析該企業在公關 定一份事件行銷企劃書,提出並作成PPT檔案。
方面有何形象與績效之間的落差,導引出應解決的公關 5. 你們是活動企劃者,請參考本學期所學習的公眾行銷
問題點、或可炒作的議題方向。 案例來提出你們建議。
針對問題提出問題(危機)處理策略方案、或針對議題
炒作方向擬定一份事件行銷企劃書。 公眾行銷與公關管理3 公眾行銷與公關管理4
期末團隊報告 期末團隊報告
三、企劃書內容: 四、報告時間:
1. 報告時間: 2022/12/19~2023/12/26 (每一組報告 15分鐘)。
1. 企業背景分析(含:SWOT、AR現狀分析);
2. 以PPT進行報告,報告完畢請按老師意見修改之後,於
2. 企業近年之數位公眾行銷案例分享;
2023/1/10日之前, 由各組組長將報告PPT以電子檔上傳
3. 建議提出之公眾行銷活動:
至課業輔導系統。
1) 活動名稱(活動主軸)
3. 每位同學要填互評表,於2023/1/10前上傳到課輔系統。
2) 活動目的
4. 分組名單及互評表確定後將公告於課輔系統,請自行
3) 目標對象
下載。
4) 事件行銷活動策略、
5) 活動創意
6) 活動組織(主辦、協辦、指導、贊助…等)
7) 執行方案(時間、地點、內容細節、方式、經費…等)
公眾行銷與公關管理5 公眾行銷與公關管理6
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11/17/2022
期末團隊報告 澳鐵讓子女陷入兩難
有一種創造議題的方式,是讓當事人
處於一種兩難的情況。
例如:澳洲鐵路做的行銷活動,教唆
父母,購買預付的火車票,隨票附上
留言給在城市工作的子女們,像是:
我是從小把你養大的媽,如果你有時間
, 請回來看我 ,這是你的返鄉機票。或
是:
公眾行銷與公關管理7 公眾行銷與公關管理8
澳鐵讓子女陷入兩難 澳鐵讓子女陷入兩難
我當然了解,返鄉探望你的父母,肯定
沒有在酒吧裡面好玩。
鐵路局甚至做了一本手冊,教導父母
怎麼使用,怎麼用話語,讓子女們充
滿罪惡感,像是:
喔,我很好啊,一切都好,只是有時候
會覺得孤單 ……。
活動開始後成功的激發了子女們的罪
惡感火車票銷售上升了 15%。
公眾行銷與公關管理9 公眾行銷與公關管理10
第二章 何謂公共關係
公關正名與認知 ?
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11/17/2022
公關?交際!宣傳?
救火隊?擺平?
公關,是一門人文學科,也是 掩過飾非?
一項新興行業。
公關一詞普遍被濫用,工作內
溝通職能?
容也屢遭誤解,造成從業人員 潤滑劑?
的百般困擾。
公共關係是一種 公共關係是一種
對公眾的傳播 行銷傳播
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11/17/2022
什麼是傳播?
什麼是傳播?
傳播=溝通
COMMUNICATION
公眾行銷與公關管理20
天涯若比鄰,比鄰若天涯 天涯若比鄰,比鄰若天涯
大眾傳媒使地球村情景不斷接近 。 反觀在日常生活中,我們卻經常發生
智利的地震災 情、英國貝克漢的英姿 「咫尺若天涯」的情形。
、韓國裴勇俊的風採,迅速透過傳媒立 與您住在同一幢公寓、甚至每天與您
即傳布世界各角落。 同進同出的芳鄰中,您認識哪些人?
我們對貝克漢和裴勇俊應該都不陌生 這也難怪有人要說:「俄國的總理葉
,甚至可以說是非常熟悉。 爾親比起你的芳鄰還要親。」
這種情形歸因為傳播科技,讓我們覺 「親」與「不親」關鍵就在於傳播。
得「天涯若比鄰」!
公眾行銷與公關管理21 公眾行銷與公關管理22
天涯若比鄰,比鄰若天涯 天涯若比鄰,比鄰若天涯
傳播科技的發達,傳播媒介的進步,使 傳播不但讓我們彼此相識,更讓
「地球村」藍圖日趨成形,每個人幾乎 我們形成共識﹔
可經由傳媒,在極短瞬間掌握發生在地 傳播不但縮短人與人之間的距離
球上各個角落的事件始末。 ,更串起人與人之間的情誼。
由於我們經常疏忽人際間基本傳播,往
往與芳鄰間產生疏遠隔離的情形,彼此
間見面而不相識,甚至老死不相往來。
公眾行銷與公關管理23 公眾行銷與公關管理24
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11/17/2022
傳播?溝通?共鳴? 傳播?溝通?共鳴?
Communication源自拉丁文Communicare 要設法讓傳播者與受播者間的鴻溝敉
,意指『促使相同』(communis→to 平、渠道暢通,進而在認知、態度、與
make common)。 行為上建立認同與共識。
因此,將「傳播」解釋為「溝通」或 從傳播的角度看來,「行銷傳播」可
「共鳴」,可能更為貼切; 以解釋為:生產者(政府)與消費者(
民眾)之間,為達成行銷的目的,經由
傳播的本質就是要建立「共同性」與
廣告訊息交換,達成認知、態度、與行
「一致性」。 為等三個階段改變的任務。
公眾行銷與公關管理27 公眾行銷與公關管理28
傳播?溝通?共鳴? Lasswell教授的傳播模式
WHO says (誰)
共享 認知 Learn 初認清 WHAT in (說啥)
認同 WHICH Channel to (經何處)
共識 一種 態度 Feel 博感情 WHOM with (告何人)
共鳴 WHAT effect ? (達何效)
共同 行為 Do 引共鳴 促行動
公眾行銷與公關管理29 公眾行銷與公關管理30
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11/17/2022
Lasswell教授的傳播模式
WHO says (傳播來源)
Needs?
WHAT in (傳播內容)
WHICH Channel to
WHOM with
(傳播路徑)
(傳播對象)
公眾需要甚麼?
WHAT effect ? (傳播效果)
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11/17/2022
Trade(通路業者)︰利潤(Profit) Potentials(潛在大眾)
Need to know you stand behind your 為何改變? why switch?
product. 探索他們的潛在需求 !!
(你永遠站在產品背後)
公眾行銷與公關管理37 公眾行銷與公關管理38
公眾行銷與公關管理39 公眾行銷與公關管理40
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公眾行銷與公關管理45 公眾行銷與公關管理46
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公眾行銷與公關管理51 公眾行銷與公關管理52
隨堂作業(7)
根據你今天在課堂上所看的「愚蠢死
法 Dumb Ways to Die」案例,該如何運
用國內的政府公共行銷?
公眾行銷與公關管理53