‫اململكة املغربية‬

‫وزارة النقل واللوجيستيك‬

‫الوكالة الوطنية للسالمة الطرقية‬

‫اليات تنشيط ورشة الدرس‬

‫النظري‬
 ‫المجال الطرقي‬

‫ما يه مكوانت الفضاء الطريق‬

‫قارعة الطريق‪ :‬تمتثل يف‬

‫جنبات الطريق ‪:‬تشلك‬
‫اجلزء املعبد اخملصص‬
‫املساكل ‪:‬تقسم قارعة‬ ‫أجزاء من اجملال العمويم‬
‫الرصفة ‪:‬الجزاء‬ ‫لسري العرابت مبختلف‬
‫الطريق اىل ممرين أو‬ ‫توجد جبانيب قارعة‬
‫اخملصصة لسري الراجلني‬ ‫أنواعها سواء أاكنت‬
‫أكرث‬ ‫الطريق‬
‫ذات حمرك أو بدونه‬
 ‫قانون السير‬
‫هل الفضاء الطريق فضاء‬
‫عشوايئ‬
‫مجيع مس تخديم الطريق‬
‫مجيع القواعد اليت تنظم حركة املرور‬
‫يس تخدمون نفس القانون‬

‫قانون السري‬
 ‫من املعنىي بقانون السري‬

‫الراجلون‬ ‫السيارات‬

‫التنقل‬
‫الشاحنات‬ ‫عبر‬
‫الراكبون‬ ‫الطريق‬
‫الحافالت‬

‫السائقون‬
‫الدراجات‬

‫القطار‬

‫التنقل‬
‫عبر‬
‫الطرامواي‬
‫السكة‬
 ‫يسري الراجلون عىل الرصيف مبحاذاة البناايت‬
‫للك ماكنه داخل الطريق‬
‫أو عىل اجلنبات غري املعبدة من‬
‫الطريق؛‬
‫تسري العرابت مبختلف أنواعها (س يارات ‪،‬‬
‫شاحنات ‪ ،‬حافالت ‪ )...‬عىل قارعة‬
‫الطريق‪.‬‬
 ‫وضعيات الطفل يف الفضاء الطريق‬

‫راجل‬ ‫السيارات‬

‫الشاحنات‬ ‫التنقل‬
‫راكب‬ ‫عبر‬
‫الطريق‬
‫الحافالت‬

‫الدراجات‬

‫سائق‬ ‫القطار‬

‫التنقل‬
‫عبر‬
‫الطرامواي‬
‫السكة‬
 ‫وضعيات الطفل يف الفضاء الطريق‬

‫الطفل الراجل‪ :‬لك خشص‬ ‫الراكب‪ :‬لك خشص منقول‬

‫يس تخدم الطريق العام سريا‬ ‫الطفل سائق دراجة هوائية‬ ‫يتواجد عىل منت س يارة أو‬
‫عىل القدام‬ ‫حافةل‪...‬‬
 ‫التشوير الطرق‬

‫التشوير الطريق‬

‫تمتزي خباصيتني أساس يتني هام‬ ‫عبارة عن رمز يزود مس تعميل‬ ‫ميثل لغة التواصل بني الطريق‬
‫الشلك واللون‪.‬‬ ‫الطريق مبعلومات معينة‪.‬‬ ‫ومس تعملهيا‪.‬‬
 ‫أنواع التشوير الطريق‬

‫اشارة أعوان‬
‫املرور‬

‫التشوير‬ ‫اشارة حتديد‬

‫الضويئ‬ ‫املنعرج‬

‫التشوير‬ ‫التشوير‬
‫العمودي‬ ‫الافقي‬
 ‫التشوير الضويئ‬

‫اخلاصة ابلراجلني‬ ‫اخلاصة ابلس يارات‬

‫املرور‬

‫الوقوف‬
‫تأمر السائقين بالتوقف‬ ‫تأمر السائقين باالنتباه‬ ‫تسمح للسيارات بالمرور‬
‫وتسمح للراجلين بالعبور‬ ‫واالستعداد للوقوف‬ ‫وتمنع الراجلين من العبور‬
 ‫التشوير العمودي‬

‫الرشاد‬
‫الانتباه‬

‫الجبار‬ ‫املنع‬
‫‪11‬‬
 ‫أنواع التشوير العمودي‬
‫عالمات املنع‬
‫عىل شلك دائرة أو حاش ية محراء بداخلها رموز تشري اىل طبيعة املنع‪،‬‬
‫تس تخدم حلظر بعض الش ياء اخلطرية‪ ،‬ملنع مس تعميل الطريق من‬
‫اخملاطرة‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫أنواع التشوير العمودي‬

‫عالمات اخلطر‬
‫اشارات مرور حتذيرية عىل شلك مثلثات حبوايش محراء بداخلها رموز تشري اىل نوع اخلطر‪ ،‬تس توجب‬
‫أخذ احليطة احلذر ومضاعفة الانتباه ونقص الرسعة‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫أنواع التشوير العمودي‬

‫عالمات الرشاد‬
‫اشارات مرور عىل شلك مربعات أو مس تطيالت بلون أزرق حتمل‬
‫بداخلها معلومات خاصة‬

‫‪14‬‬
 ‫أنواع التشوير العمودي‬
‫عالمات الجبار‬
‫عىل شلك دوائر ذات لون أزرق‪ ،‬بداخلها رمز يشري اىل طبيعة الجبار‬

‫‪15‬‬
 ‫التشوير الفقي‬
‫عبارة عن رموز أو رسوم‬
‫عىل قارعة الطريق‬

‫خطوط‬ ‫خط‬ ‫خط‬ ‫اخلطني‬ ‫خط‬ ‫خط‬ ‫ممر الراجلني‬

‫توقف‬ ‫عريض‬ ‫عريض‬ ‫املتحاديني‬ ‫متقطع‬ ‫متصل‬
‫احلافالت‬ ‫قف‬
 ‫اشارات أعوان املرور‬

‫الرشطي يرفع ذراعه أو مريئ من‬

‫المام أو من اخللف‬
‫الوقوف اجباري‬

‫الرشطي مريئ من اجلانب‬

‫السامح ابملرور‬
‫نصائح وإرشادات لألطفال‬
‫الطفل الراجل‬
‫عىل الرصيف‬
‫عىل الرصيف‬
‫عىل الرصيف‬
‫يف غياب الرصيف‬

‫يف غياب الرصيف ‪ ،‬جيب‬

‫السري عىل احلافة اليرسى‬
‫لقارعة الطريق للمتكن من‬
‫رؤية الس يارات القادمة من‬
‫الاجتاه املعاكس‪.‬‬
‫عبور الطريق‬

‫جيب دامئا اس تعامل املمرات اخلاصة‬

‫ابلراجلني ‪ ،‬ويه عبارة عن خطوط‬
‫بيضاء عىل قارعة الطريق‬
‫قبل العبور‬
‫البحث عن ممر خاص ابلراجلني‬ ‫•‬
‫الوقوف عىل حافة الرصيف‬ ‫•‬
‫انتظار املرور التام للعرابت قبل اقتناء ممر الراجلني‬ ‫•‬
‫النظر اىل اليسار مث اىل الميني مث اىل اليسار مث العبور‬ ‫•‬
‫التأكد من عدم قدوم العرابت من اجلهة الخرى‬ ‫•‬
‫عدم اجلري أثناء العبور‬ ‫•‬
‫عبور الطريق‬

‫يف حاةل عدم وجود ممر خاص‬

‫ابلراجلني ‪ ،‬جيب البحث‬
‫عن ماكن مناسب يتيح‬
‫الرؤية بوضوح‪.‬‬
‫عبور الطريق عند الشارات‬
‫الضوئية‬
‫يف الطريق‬

‫– اجتنب اللعب؛‬
‫– ل أسوق ادلراجة فوق الرصيف؛‬
‫– أحافظ عىل التوازن عىل حاش ية الرصيف ؛‬
‫– ل أتسابق فوق الرصيف‪.‬‬
‫الطفل السائق‬
‫السياقة ليال‬
‫قواعد السياقة‬
‫ماذا أراقب؟‪‬‬
‫تغيري الجتاه‬
‫الطفل الراكب‬
‫ركوب الس يارة‬
 ‫ركوب الس يارة‬

‫أجلس ابملقاعد اخللفية لنه مينع عىل الطفال أقل من عرش س نوات اجللوس يف الامام‬

‫أس تعمل حزام السالمة‬

 ‫أجتنب داخل الس يارة‬
‫الوقوف أثناء سريها لن ذكل قد يؤدي اىل جحب الرؤية عىل السائق أو يسبب السقوط يف حاةل احلرص‬
‫أو الفرمةل املفاجئة ؛‬
‫عدم اللعب مبقابض أبواب الس يارة ؛‬
‫عدم ريم أي يشء من انفذة الس يارة ؛‬
‫عدم مد اليد أو الرأس أو يشء أخر خارج الس يارة ‪.‬‬
‫ركوب احلافةل‬
 ‫للزنول من احلافةل‬
‫للزنول من احلافةل ‪:‬‬
‫عدم الزنول اىل غاية الوقوف التام للحافةل ؛‬
‫عند وقوفها‪ ،‬جيب الزنول ابنتظام و هدوء ؛ ول أمر من أمام احلافةل يف حاةل توقفها ؛ بل‬
‫انتظار ابتعاد احلافةل للمتكن من الرؤية بشلك جيد‪.‬‬
 ‫الحلبة المصغرة للتربية الطرقية‬

‫‪‬مجال مهيأ الستئناس األطفال على قواعد المرور وضوابطه ‪ ،‬و هي عبارة عن‬
‫مدار مصغر منعزل عن حركة السير حيث يتم فيه إعطاء دروس تطبيقية حول‬
‫السالمة الطرقية‬
 ‫مكوانت حلبة الرتبية الطرقية‬

‫قارعة‬
‫الطريق‬
‫موقف‬
‫الرصيف‬
‫الدراجات‬ ‫مكونات حلبة‬
‫التربية الطرقية‬

‫املمرات‬ ‫املمرات‬
‫الخاصة‬ ‫الخاصة‬
‫بالدراجات‬ ‫بالراجلين‬
‫التدابير االحترازية الضرورية‬
‫الحرص على التباعد الجسدي بين املستفيدين‬
 https://www.twitter.com/NARSA

https://www.facebook.com/NARSA

https://www.youtube.com/NARSA

https://www.instagram.com/NARSA