‫‪ :‬للمزيد من العروض التربوية تفضلوا بزيارتنا‬

‫‪www.tahmilsoft.com‬‬

‫السالمة الطرقية‬

‫أخطار الطريق‬
‫الحالة الراهنة‬

‫أصبحت حوادث السير واحدة من أكبر المشاكل‬

‫التي تؤرق وتستنزف المجتمع المغربي في‬
‫مقوماته ومكوناته الفاعلة‪.‬‬
‫ويصنف المغرب في المرتبة األولى عربيا‬
‫والسادسة عالميا من حيث عدد حوادث السير‬
‫التي تسفر عن إصابات أو حاالت وفاة فضال عن‬
‫الخسائر االقتصادية التي تقدر بأكثر من ‪ 11‬مليار‬
‫درهم سنويا‪.‬‬
 ‫إحصائيات‬

‫كشفت أرقام المديرية العامة لألمن الوطني حصيلة األسبوع الممتد‬

‫من ‪ 31‬ماي ‪ 2016‬إلى ‪ 6‬يونيو لحوادث المرور التي بلغت أزيد من‬
‫‪ 1035‬حادثة بالمناطق الحضرية‪ ,‬أما عدد الوفيات فقد لقي ‪19‬‬
‫شخصا مصرعهم وأصيب ‪ 1298‬آخرون بجروح ‪ 75‬منهم‬
‫إصاباتهم بليغة‪.‬‬
‫بلغ عدد األطفال الذين فارقوا الحياة في حوادث سير وقعت خالل‬
‫‪ .‬نفس السنة ‪ 405‬طفل‬
 ‫األسباب‬

‫‪:‬يرجع المختصون كثرة الحوادث المرورية في المغرب إلى‬

‫‪ ‬عدم التحكم في القيادة‪.‬‬
‫‪ ‬عدم انتباه الراجلين‪.‬‬
‫‪ ‬عدم احترام أسبقية اليمين‪.‬‬
‫‪ ‬اإلفراط في السرعة‪.‬‬
‫‪ ‬واألمية المتفشية في أوساط كثير من السائقين‪.‬‬
‫‪ ‬عدم الوقوف اإلجباري عند عالمة قف‪.‬‬
‫‪ ‬ضعف شبكة الطرقات الوطنية ‪.‬‬
‫‪ ‬تشبع الحظيرة الوطنية بأكثر من مليون ومائة ألف سيارة ‪.‬‬
 ‫وسائل الحماية من حوادث السير‬

‫تلقين الطفل أن الطريق العام ليس مكانًا للعب واللهو‪ ،‬وأن هناك أماكن مخصصة لذلك‪.‬‬
‫احترام قواعد المرور والعمل بها‪ ،‬فال يجتاز الشارع قبل رؤيته الضوء األخضر مع إتباع‬
‫تعليمات شرطي المرور واحترام إرشاداته‪.‬‬
‫تدريب الطفل على النظر في االتجاهين قبل قطع الطريق‪ ،‬مع االنتباه إلى السيارات المنعطفة‬
‫والعبور من األمكنة المخصصة للمشاة‪.‬‬
‫تعود األطفال السير على الرصيف فقط‪ ،‬وعدم النزول عنه إال في حالة عبور الطريق‪.‬‬
‫عدم السماح لألطفال بالنزول إلى الشارع بمفردهم دون مراقبة ألي سبب‬
‫وضع برامج مقررة منذ السنوات التعليمية األولى تهدف إلى تعليم الطفل و توجيهه للتأقلم مع‬
‫الطريق‪.‬‬
‫التوعية والتحسيس وإقناع المواطن بغرس فيه ثقافة مرورية تحمله المسؤولية في الحفاظ على‬
‫حياته‪،‬‬
‫العمل على تغيير السلوكيات السلبية لألفراد‪.‬‬
 ‫تعريف‬

‫السالمة الطرقية هي مجموع الخطوات التي تهدف إلى‬

‫تبني جميع الخطط والبرامج الطرقية واإلجراءات الوقائية‬
‫للحد من وقوع الحوادث الطرقية‪ ،‬حفاظًا على أرواح‬
‫المواطنين وممتلكاتهم ومقومات المجتمع البشرية‬
‫‪ .‬واالقتصادية‬
‫إشــــارات المـــــــــرور‬

‫االشارات هي لغة الطريق ‪ .‬لغة متفق‬

‫‪.‬عليها بين عابري السبيل على اختالفهم‬
‫لغة اشارات المرور تساعد الناس على‬
‫‪.‬االندماج في حركة السير بأمان‬
 ‫أنواع اإلشارات المرورية‬

‫سماح‬ ‫منع‬ ‫تحذير‬

 ‫إشــــــارات التحذير واإلنتباه‬
‫معظم اشارات التحذير هي على شكل مثلث متساوي الساقين وهدفها تحذير المارة‬
‫‪ .‬من حدوث خطر‬
 ‫إشارات المنع‬
‫عبارة عن دائرة بيضاء محاطة بخط احمر تشير الى المنع المطبق انطالقا من الرمز‬
‫المرسوم عليها ‪ ,‬وتعتبر عالمات المنع عالمة وضع تطبق انطالقا من عند العالمة وايضا‬
‫هناك عالمات نهاية المنع والتي تقوم بإنهاء المنع المطبق‬
 ‫إشارات اإلستعالم والتوجيه‬
‫يعنى هذا النوع من العالمات إعطاء السائق ومستخدمي الطريق بعض اإلرشادات و التوجيهات أو تزويدهم‬
‫‪.‬ببيانات ذات نفع لهم وذلك أثناء استخدامهم للطريق‬

‫الشكل الخارجي لهذه اإلشارات هو مربع أو مستطيل بالنسبة لعالمات اإلعالم تكون بلون ازرق والرمز باللون‬
‫‪ .‬األبيض يدل على نوع الخدمات أو األماكن التي قد يحتاجها مستخدم الطريق‬
 ‫أيهما يعتبر سلوكا متهورا؟‬

‫‪ :‬للمزيد مرحبا بكم على الموقع‬

‫‪www.tahmilsoft.com‬‬