‫مجموعة مدارس اغرم امزدار– وحدة بوملعاد‬

‫بتاريخ ‪ 24‬فبراير ‪2024‬‬

‫الحالة الراهنة‬

‫أصبحت حوادث السير واحدة من أكبر‬

‫المشاكل التي تؤرق وتستنزف المجتمع‬
‫المغربي في مقوماته ومكوناته الفاعلة‪.‬‬
‫ويصنف المغرب في المرتبة األولى عربيا‬
‫والسادسة عالميا من حيث عدد حوادث السير‬
‫التي تسفر عن إصابات أو حاالت وفاة فضال‬
‫عن الخسائر االقتصادية التي تقدر بأكثر من‬
‫‪ 11‬مليار درهم سنويا‪.‬‬
 ‫إحصائيات‬

‫كشفت أرقام المديرية العامة لألمن الوطني حصيلة األسبوع‬

‫الممتد من ‪ 31‬ماي ‪ 2016‬إلى ‪ 6‬يونيو لحوادث المرور التي بلغت‬
‫أزيد من ‪ 1035‬حادثة بالمناطق الحضرية‪ ,‬أما عدد الوفيات فقد‬
‫لقي ‪ 19‬شخصا مصرعهم وأصيب ‪ 1298‬آخرون بجروح ‪75‬‬
‫منهم إصاباتهم بليغة‪.‬‬
‫بلغ عدد األطفال الذين فارقوا الحياة في حوادث سير وقعت خالل‬
‫نفس السنة ‪ 405‬طفل ‪.‬‬
 ‫األسباب‬

‫يرجع المختصون كثرة الحوادث المرورية في المغرب إلى‪:‬‬

‫❑ عدم التحكم في القيادة‪.‬‬
‫❑ عدم انتباه الراجلين‪.‬‬
‫❑ عدم احترام أسبقية اليمين‪.‬‬
‫❑ اإلفراط في السرعة‪.‬‬
‫❑ واألمية المتفشية في أوساط كثير من السائقين‪.‬‬
‫❑ عدم الوقوف اإلجباري عند عالمة قف‪.‬‬
‫❑ ضعف شبكة الطرقات الوطنية ‪.‬‬
‫❑ تشبع الحظيرة الوطنية بأكثر من مليون ومائة ألف سيارة ‪.‬‬
 ‫وسائل الحماية من حوادث السير‬

‫تلقين الطفل أن الطريق العام ليس مكانا ً للعب واللهو‪ ،‬وأن هناك أماكن مخصصة لذلك‪.‬‬
‫احترام قواعد المرور والعمل بها‪ ،‬فال يجتاز الشارع قبل رؤيته الضوء األخضر مع إتباع‬
‫تعليمات شرطي المرور واحترام إرشاداته‪.‬‬
‫تدريب الطفل على النظر في االتجاهين قبل قطع الطريق‪ ،‬مع االنتباه إلى السيارات‬
‫المنعطفة والعبور من األمكنة المخصصة للمشاة‪.‬‬
‫تعود األطفال السير على الرصيف فقط‪ ،‬وعدم النزول عنه إال في حالة عبور الطريق‪.‬‬
‫عدم السماح لألطفال بالنزول إلى الشارع بمفردهم دون مراقبة ألي سبب‬
‫وضع برامج مقررة منذ السنوات التعليمية األولى تهدف إلى تعليم الطفل و توجيهه للتأقلم‬
‫مع الطريق‪.‬‬
‫التوعية والتحسيس وإقناع المواطن بغرس فيه ثقافة مرورية تحمله المسؤولية في الحفاظ‬
‫على حياته‪،‬‬
‫العمل على تغيير السلوكيات السلبية لألفراد‪.‬‬
 ‫تعريف‬

‫السالمة الطرقية هي مجموع الخطوات التي تهدف إلى‬

‫تبني جميع الخطط والبرامج الطرقية واإلجراءات الوقائية‬
‫للحد من وقوع الحوادث الطرقية‪ ،‬حفاظا ً على أرواح‬
‫المواطنين وممتلكاتهم ومقومات المجتمع البشرية‬
‫واالقتصادية ‪.‬‬
‫إشــــارات المـــــــــرور‬

‫االشارات هي لغة الطريق ‪ .‬لغة متفق‬

‫عليها بين عابري السبيل على اختالفهم‪.‬‬
‫لغة اشارات المرور تساعد الناس‬
‫على االندماج في حركة السير بأمان‪.‬‬
 ‫أنواع اإلشارات المرورية‬

‫سماح‬ ‫منع‬ ‫تحذير‬

 ‫إشــــــارات التحذير واإلنتباه‬
‫معظم اشارات التحذير هي على شكل مثلث متساوي الساقين وهدفها تحذير المارة‬
‫من حدوث خطر ‪.‬‬
 ‫إشارات المنع‬
‫عبارة عن دائرة بيضاء محاطة بخط احمر تشير الى المنع المطبق انطالقا من الرمز‬
‫المرسوم عليها ‪ ,‬وتعتبر عالمات المنع عالمة وضع تطبق انطالقا من عند العالمة وايضا‬
‫هناك عالمات نهاية المنع والتي تقوم بإنهاء المنع المطبق‬
 ‫إشارات اإلستعالم والتوجيه‬
‫يعنى هذا النوع من العالمات إعطاء السائق ومستخدمي الطريق بعض اإلرشادات و التوجيهات أو تزويدهم‬
‫ببيانات ذات نفع لهم وذلك أثناء استخدامهم للطريق‪.‬‬

‫الشكل الخارجي لهذه اإلشارات هو مربع أو مستطيل بالنسبة لعالمات اإلعالم تكون بلون ازرق والرمز باللون‬
‫األبيض يدل على نوع الخدمات أو األماكن التي قد يحتاجها مستخدم الطريق ‪.‬‬
‫أيهما يعتبر سلوكا متهورا؟‬