अभ्यास प्रश्न –कक्षा -५

खंड - क
१. निम्ननिखखत गद्ांश को ध्याि से पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर उनित निकल्प िुिकर निखखए।
रक्षाबंधन भाई-बहन के प्यार का प्रतीक त्यौहार है। इस त्यौहार पर बहनें अपने भाइय ं की कलाइय ं पर
राखी बााँधती हैं। यह भाइय ं के प्रतत बहन ं के प्यार और उनकी खुशहाली की कामना की प्रतीक ह ता
है।भाई अपनी बहन की हमेशा रक्षा करने का वचन दे ता है। राखी सामान्यतः सुनहरे , चमकीले और रे शमी
धागे से बनती है । यह त्यौहार जुलाई-अगस्त में श्रावण मास में पड़ता है। यह त्यौहार ऐततहातसक रूप से भी
प्रतसद्ध है। तचत्तौड़ के राजा की तवधवा रानी कणाावती ने मुगल बादशाह हुमायाँ क राखी भेजकर सहायता
मााँगी थी और रक्षा का अनुर ध तकया था। हुमायाँ राखी पाकर इतना भावुक हुआ तक उसने तुरंत ही
कणाावती की रक्षा के तलए अपनी सेना भेज दी थी।रक्षाबंधन के तदन बहनें पजा की थाली तैयार करती हैं
और उसमें राखखयााँ , चावल के दानें, अगरबतत्तयााँ और तमठाइयााँ सजाती हैं। अपने भाइय ं की आरती करने
के बाद वे उनकी कलाइय ं पर आकर्ाक राखखयााँ बााँधती हैं।
(I) रक्षाबंधन तकसका प्रतीक है ?
क) प्रेम (ख) स्नेह
(ग) प्यार (घ) दु श्मनी

(ii ) रक्षाबंधन के तदन बहनें अपने भाइय ं की कलाइय ं में क्या बााँ धती है ?
(क) धागा (ख) मौली
(ग) राखी (घ) कुछ नहीं
(iii ) रक्षाबंधन तकस माह में मनाया जाता है ?
(क) जुलाई-अगस्त (ख) मई-जन
(ग) जनवरी -फरवरी (घ) नवम्बर-तदसंबर में
(IV) रक्षाबंधन के तदन भाई अपनी बहन क क्या वचन दे ता है ?
(क) घर का (ख) रक्षा का
(ग) खुशी का (घ) कुछ नहीं
(v ) रानी कणाावती ने तकसे राखी भेजी थी ?
(क) अकबर (ख) बाबर
(ग) हुमायाँ (घ) जहााँगीर

खंड - ख
२. उनित नििाि कीनिए।
(क) तवशेर्ता बताने वाले शब्द (१) भतकाल
(ख) तिया का अथा (२) धातु
(ग) काल का शाखब्दक अथा (३)प्रतवशेर्ण
(घ) तजसकी तवशेर्ता बताई जाए (४) तवशेष्य
(ङ)तवशेर्ण की तवशेर्ता बताने वाले शब्द (५)समय
(च)तिया का मल रूप (६) काम
(छ) बीता हुआ समय (७)तवशेर्ण
(ज) तजसका क ई अथा ना ह (८) सबके तलए नाम
(झ) सब कुछ जानने वाला (९)तनरथाक
(ञ) सवानाम का अथा (१०) सवाज्ञ

३. निए गए िाक्ों के ररक्त स्थाि भररए।

(क) तजस शब्द से तकसी काम के करने या ह ने का ब ध ह , उन्हें ---------------- कहते हैं ।
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(ख) तिया के ----------------भेद हैं ।

(ग) तवशेर्ण के ----------------भेद हैं।
(घ) दौड़ना ,हाँसना ,र ना सदै व ---------------- तिया है ।
(ङ) अकमाक तिया के साथ ----------------नहीं ह ता हैं ।
(च) -------------का मल रूप धातु कहलाता है ।
(छ) काल के भेद हैं - भतकाल ,भतवष्यत् काल और ------------
(ज) अच्छे आचरण वाले क -----------कहते हैं।
(झ) सदा सत्य ब लने वाले क ----------कहते हैं।
(ञ) द या द से अतधक ल ग ं के बीच ह ने वाले वाताालाप क ------------कहते हैं।
(ट) संज्ञा के बदले आने वाले शब्द क ---------कहते हैं ।
(ठ) सवानाम के -------भेद हैं ।
(ड) वचन का अथा---------- है।
(ढ) वचन के ---------भेद हैं ।
(ण) संख्या का ब ध कराने वाले शब्द ----------कहलाते हैं ।

४. निए गए प्रश्नों के उत्तर नििे शािुसार िीनिए।

(क) बाररश ह ने वाली है । (इस वाक्य क भतकाल में बदतलए।)
(ख) कमला दौड़ती है । (तिया के भेद बताएाँ ।)
(ग) ‘मेरा तवद्यालय सुन्दर है’ (वाक्य में से तवशेष्य छााँटकर तलखखए।)
(घ) बड़ा , दु ष्ट , ग ल तवशेर्ण शब्द ं से वाक्य बनाएाँ ।
(ङ) प्रतवशेर्ण का उदाहरण दे ते हुए उनसे एक वाक्य बनाएाँ ।
(च) ‘नगर में रहने वाला’ के तलए एक शब्द तलखखए।
खंड - ग
५. निए गए नित्र को ध्याि से िे खकर पााँि-छह िाक्ों िें इसका िर्णि कीनिए।

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६. निए गए निषयों पर संिाि निखखए।

१.अपनी पसंद का खखलौना लेते हुए बच्चे और दु कानदार के बीच का संवाद तलखें
२.मरीज़ और डॉक्टर के बीच का संवाद तलखें
३.द तमत् ं के बीच पेड़ काटने क लेकर हुए बातचीत क संवाद के रूप में तलखें
४.परीक्षा की तैयारी क लेकर अध्यापक और छात् के बीच के संवाद क तलखें

खंड - घ
७. निम्ननिखखत शब्ों के अथण निखखए।
तवचार करना , असुर, बाण, वन, धनुर्, तपंजड़ा ,मनचाही ,इखिहान ,खानसामा,बेबस, तनवाला,
दरखास्त,खखदमत,गुसलखाना ,पाबन्दी,इजाज़त, मुआयना,गारत,हुक्म ,फ़ौरन ,उधम ,तकरार ,हज़ा,रूठना
कमान
८. निखरी ितणिी से शब् ििाइए।
ठाँ रु गा , ल्या श कौ, गी च स , दाँ ख गा रर, ल जं ग , ही न म चा, बं पा तद
य ,ं स्त र खा द, ना ज य , य ं ठा तम इ, क क तु र न, मा सा न खा , ली द या
९. पाठािुसार ररक्त स्थाि भररए।
आपा ने कहर भरी (क) ---------------- (नज़र ं /आाँ ख )ं से उन्हें घरा, मगर(ख) ---------------- (लाचार
/बेबस) थी क्य तं क र ज़ की तरह आज वह तर माल अपने तलए नहीं रख सकती थीं। सब (ग) ------------
---- (पकाने / खाने) बैठे , त सलीम ने अम्मी क ट का ‘’अम्मी, ज़रा अपने (घ) ……………………….
(दााँत/हाथ) दे खखए, पान खाने से तकतने गंदे ह रहे हैं !’’
१०. निम्ननिखखत प्रश्नों के उत्तर एक-एक िाक् िें निखखए।
(क) खखलौनेवाला कतवता के कतव का नाम तलखें ?
(ख) म हन ने क्या खरीदा था ?
(ग) खखलौनेवाला कैसे खखलौने लाया था ?
(घ) बालक अपनी मााँ क तकसकी तरह बनाना चाहता है ?
(ङ) मााँ ने बच्चे क खखलौने खरीदने के तलए तकतने पैसे तदए ?
(च) बच्चा कौन सा खखलौना खरीदना चाहता है ?
(छ) साड़ी खरीदने की तज़द तकसने की ?
(ज) बालक वन में जाकर तकसे मारने की बात करता है ?
(झ) ‘एक तदन की बादशाहत’ पाठ के लेखक कौन हैं ?
(ञ) आररफ़ ने दादी क तकस बात के तलए ट का ?
(ट) दफ़्तर जाते समय अब्बा ने अम्मी से तकतने रुपये मााँगे ?
(ठ) अब्बा का हाँसते-हाँसते बुरा हाल क्य ं ह गया ?
(ड) गाना गाते समय आररफ़ क भाईजान क्या कहकर चुप करा रहे थे ?
(ढ) सलीम की मााँ का नाम क्या था ?
(ण) सलीम ने खाने में क्या पकाने का अआदे श तदया ?
११. िघु उत्तरीय प्रश्न
(क) खखलौनेवाला कौन-कौन से खखलौने लाया था ?
(ख) बालक मााँ के तबना कहााँ जाने की बात स चकर दु खी ह जाता है ?
(ग) नाश्ते की मेज़ पर सलीम ने अम्मी से क्या कहा ?
(घ) आररफ़ और सलीम तकस बात से परे शान थे और उससे बचने के तलए उनल ग ं ने क्या य जना बनाई ?
(ङ) बालक तकसकी तरह ताड़का क मारना चाहता है और क्य ं ?

१२. िीघण उत्तरीय प्रश्न

(क) बालक तकसे अपना आदशा मानता है और क्य ं ?
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(ख) एक तदन की बादशाहत तमलने पर आररफ़ और सलीम का अगला तदन कैसा था ?

(ग) ‘राम’ , ‘कौशल्या’ और ‘ताड़का’ शब्द तकस कथा के पात् हैं और बालक राम की तरह क्य ं बनना
चाहता है?
(घ) अम्मी के अतधकार तकसने छीन तलए और क्य ं ?

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