JAWAPAN

BAB 1 (c) Sudut PISA/TIMSS

(a) Bersisik kering/ Dry scales.
1.1 (b) Boleh bernafas di darat dan di dalam air.
1 (a) Kepelbagaian organisma sama Can breathe on land and in water.
ada mikroorganisma, haiwan atau
tumbuhan. ✓ Praktis Bab 1
✓
The diversity of organisms whether
microorganisms, animals or plants. Soalan Objektif
(b) Tumbuhan menyerap karbon 1 B 2 A 3 B 4 D 5 C
dioksida dan membebaskan 6 D
oksigen semasa fotosintesis.
Plants absorb carbon dioxide and Soalan Struktur
✓ ✓
release oxygen during photosynthesis. 1 (a) (i) Q, R
(ii) P, S
(b) Bertelur dengan banyak.
2 (a) Kepupusan spesies Lays a lot of eggs.
Extinction of species
2 (a) P: Monokotiledon
(b) (i) ✓ Monocotyledon
(c) (i) Pemuliharaan in situ Q: Dikotiledon/ Dicotyledon
In situ conservation
(b) P: Akar serabut/ Fibrous root
(ii) Pemuliharaan ex situ
Q: Akar tunjang/ Tap root
Ex situ conservation
(d)
Aktiviti
Activity
Langkah pemuliharaan
Conservation method BAB 2
2.1
• Taman negara 1 (a) (ii)
National park
Pemuliharaan ex situ
(b) (i)
• Taman laut
Sea park Ex situ conservation (c) (iii)
• Hutan simpan kekal 2 (a) Pokok bunga raya/ Hibiscus plant;
Permanent forest reserve pokok mangga/ mango tree
(b) Arnab/ Rabbit; monyet/ monkey;
Pemuliharaan in situ beluncas/ caterpillar
• Zoo
Zoo
In situ conservation (c) Cendawan/ Mushroom
3 (a)
• Taman botani Rusa
Botanical garden Deer
Serigala
Rumput Wolf
Aktiviti PAK-21 Sudut KBAT Grass
Jawapan murid/ Student’s answer Biodiversiti memberikan sumber makanan
Singa
seperti madu daripada lebah dan sumber Kuda belang Lion
1.2 perubatan seperti ubat tekanan darah tinggi Zebra
1 (a) P: Reptilia/ Reptiles yang diekstrak daripada pokok Misai Kucing. (b) (i) Singa/ Lion
Q: Mamalia/ Mammals Oleh itu, penyelidikan secara berterusan perlu (ii) Pengguna tertier ialah haiwan
(b) P: Buaya/ Crocodile dijalankan terhadap pelbagai tumbuhan dan karnivor sekunder yang
Q: Kucing/ Cat haiwan bagi membantu meningkatkan taraf memakan pengguna sekunder
(c) (i) Poikiloterma/ Poikilothermic hidup manusia. Pengetahuan dalam pengelasan Tertiary consumer is a secondary
(ii) Membiak dengan bertelur tumbuhan dan haiwan memudahkan manusia carnivore that eats on secondary
Reproduces by laying eggs mendapatkan sumber bahan mentah untuk consumer
2 (b) (i) Pokok padi/ Paddy plant digunakan dalam industri pembinaan, (c) Bilangan organisma dalam
(ii) Pokok bunga ros/ Rose plant pembuatan perabot, pakaian, makanan dan ekosistem itu akan berkurang
(c) (ii) Lumut/ Moss perubatan. Namun, penyelidikan perlu The number of organisms in the
dijalankan secara terkawal tanpa mengganggu ecosystem will decreases
(d) (i) Paku-pakis/ Fern
(ii) Konifer/ Conifer kemandirian spesies organisma yang terlibat. 4 (a) Jumlah tenaga yang diterima oleh
3 Biodiversity provides food sources such as honey pengguna primer lebih banyak
from bees and medicine such as high blood pressure daripada tenaga yang diterima oleh
Monokotiledon Dikotiledon capsules which are extracted from the ‘Misai pengguna sekunder
Monocotyledon Dicotyledon Kucing’. Therefore, a continuous research on various
Total energy received by the primary
plants and animals should be conducted to help
increase the standard of living in humans. Knowledge consumer is higher than the total energy
– Mempunyai satu – Mempunyai dua received by the secondary consumer
on the classification of plants and animals ease
kotiledon kotiledon (b) (i) ✓
humans in obtaining sources of raw materials to be
Consists of one Consist of two
used in the construction, furniture, clothes, food and (ii) ✓
cotyledon cotyledons
medical industries. However, a lot of study should be
– Berakar serabut – Berakar tunjang done adequately without interfering the survival of
Fibrous root Tap root the species of the organisms involved.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) J1

2.2
1 (a) (i) transpirasi/ transpiration
(ii) respirasi/ respiration,
meningkatkan/ increase, wap
air/ water vapour
(b) Greenhouse effect
✓ (vii) Bau busuk/ Foul odour
(c) Bekalan air bersih akan berkurang,
permukaan Bumi akan menjadi
panas
The supply of clean water will decrease,
the surface of the Earth becomes hot
Aktiviti STEM
(a) Tulang itu telah diuraikan oleh pengurai
The bones had been decomposed
decomposers
(b) Ya, kerana tanah mengandungi nutrien
daripada tulang haiwan yang telah
terurai
Yes, because the soil contain nutrients from the
bones that has been decomposed
(c) Jawapan murid/ Student’s answer
2.3
1 (a) (iii)
(b) (i)
(c) (v)
(d) (ii)
(e) (iv)
2 (a) Mangsa-pemangsa/ Prey-predator
(b) Persaingan/ Competition
(c) Mutualisme/ Mutualism
(d) Mangsa-pemangsa/ Prey-predator
(e) Komensalisme/ Commensalism
(f) Mutualisme/ Mutualism
(g) Komensalisme/ Commensalism
(h) Parasitisme/ Parasitism
(i) Mutualisme/ Mutualism
3 (a) Kawalan biologi/ Biological control
(b) Kaedah ini tidak mencemarkan
alam sekitar dan tidak menjejaskan
kesihatan manusia
This method does not pollute the
environment and does not affect
humans’ health
(c) Burung hantu, iaitu pemangsa
semula jadi tikus dibela di dalam
ladang itu untuk mengurangkan
populasi tikus
Owls, which are natural predator of rats
are reared in the plantation to reduce
the population of the rats
Aktiviti PAK-21
Jawapan murid/ Student’s answer
4 (a) Kehadiran pemangsa
Presence of predators
(b) Perubahan cuaca/ Change of weather
(c) Sumber makanan/ Source of food
5 (a) Migrasi/ Migration, Perubahan saiz
populasi/ Change in the population size
(b) Kekurangan bekalan air
Limited water supply
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)
2.4 Perbincangan/ Discussion:
1 (a) Penebangan hutan/ Forest logging A 1. Kawasan air yang mempunyai suhu
(c) Pertanian/ Agriculture bilik (26°C - 30°C)
(i) Hakisan tanah/ Soil erosion The area with water at room temperature
(ii) Kesan rumah hijau (26°C - 30°C)
2. Untuk memastikan kemandirian
(iii) Hujan asid/ Acid rain spesies
(iv) Kesan rumah hijau To ensure the survival of species
Greenhouse effect B 1. Untuk menghalang cahaya daripada
(v) Pencemaran air dan udara masuk ke dalam piring Petri
Pollution of water and air To prevent the light from entering the Petri
(vi) Pencemaran air dish
Pollution of water 2. Kutu kayu akan mati/ Woodlice will die
C 1. Untuk menyerap wap air
(viii) Banjir kilat/ Flash floods To absorb water vapour
(ix) Pencemaran air dan tanah 2. Ke kawasan yang mempunyai air
Pollution of water and ground (kelembapan tinggi)
To the area that contains water (high
humidity)
Sudut KBAT
Apabila 10 ekor organisma R mati, populasi Kesimpulan/ Conclusion:
organisma P meningkat kerana bilangan sederhana/ medium; gelap/ dark; lembap/ damp
organisma R yang memakannya berkurang.
by Populasi Q pula berkurangan apabila populasi Praktis Bab 2
P yang menjadikan organisma Q sebagai
makanan bertambah. Populasi S berkurang Soalan Objektif
kerana sumber makanan berkurang 1 B 2 D 3 A 4 D 5 B
When 10 organism R died, population of organism P
increases because the number of organism R that eat Soalan Struktur
them decreases. Popolation of organism Q decreases 1 (a) X: Sulfur dioksida
as a population of organism P that make organism Sulphur dioxide
Q as food increases. Population of organism S
decreases because their food sources are reduced Y: Nitrogen oksida
Nitrogen oxide
(b) Gas itu melarut dalam wap air pada
Sudut PISA/TIMSS
awan dan turun sebagai hujan asid
(b) ✓ The gases dissolve in the water vapour
in the clouds and then it falls as acid
AMALI rain
Eksperimen Berpandu 2.1 (c) Air menjadi berasid dan organisma
Pemboleh ubah/ Variables: akuatik terbunuh
(a) Suhu/ Temperature; cahaya/ light; The water becomes acidic and the
kelembapan/ humidity aquatic organisms are killed
(b) Taburan kutu kayu/ Distribution of woodlice (d) Pasang penapis pada cerobong
(c) Bilangan kutu kayu/ The number of woodlice asap dan paip ekzos kenderaan
Install filters on chimneys and the
exhaust pipes of vehicles
Pemerhatian/ Observation:
A Penutup piring Petri
Petri dish cover
BAB 3
3.1
Pembinaan Peta Tarsia
Air panas (60°C)
Hot water (60°C)
Air pada suhu bilik Lihat muka surat J15 untuk jawapan
(26°C - 30°C)
Water at room temperature See page J16 for answers
(26°C - 30°C)
3.2
B
Ditutup dengan kain hitam Penutup piring Petri
Cavered with black clothes Petri dish cover
1 (a) Umur/ Age
(b) Saiz badan/ Body size
(c) Iklim/ Climate
(d) Keadaan kesihatan/ State of health
(e) Pekerjaan/ Work
Air pada suhu bilik (26°C - 30°C)
Water at room temperature (26°C - 30°C)
(f) Jantina/ Gender
2 (a) Hidangan/ Meal: C
C Penutup piring Petri Sebab/ Reason: Fuad tidak
Petri dish cover
memerlukan hidangan yang
membekalkan banyak tenaga
kerana dia tidak melakukan
kerja berat. Oleh itu, hidangan
yang mengandungi protein dan
karbohidrat sudah mencukupi.
Air pada suhu bilik Kalsium klorida kontang
(26°C - 30°C) Anhydrous calcium chloride Fuad does not need a meal that supplies
Water at room temperature
(26°C - 30°C) a lot of energy as he does not need to
J2
 carry out heavy works. Therefore, (d) (vii) maltosa/ maltose, glukosa/ (b) Air dan garam mineral.
a meal that contains protein and glucose Water and mineral salts.
carbohydrate is enough. (viii) asid amino/ amino acids (c) Jumlah serat yang tidak mencukupi
(b) Hidangan/ Meal: B (ix) asid lemak/ fatty acid, gliserol/ akan menyebabkan sembelit.
Sebab/ Reason: Faiz ialah seorang glycerol Insufficient amount of fibre may cause
pekebun. Dia perlu memakan (e) (i) Glukosa/ Glucose constipation.
makanan yang memberikan banyak (ii) Asid amino/ Amino acid
tenaga untuk melakukan kerja (iii) Asid lemak dan gliserol Aktiviti PAK-21
berat. Hidangan B mengandungi Fatty acid and glycerol Jawapan murid/ Student’s answer
karbohidrat dan lemak yang
membekalkan banyak tenaga untuk 3.4 Sudut KBAT
Faiz. 1 (a) (i) Kapilari darah
Faiz is a farmer. He needs to eat a
Kerana pengambilan gula dan garam dalam
Blood capillaries
meal that gives him a lot of energy to kuantiti yang banyak boleh menyebabkan
(ii) Lakteal/ Lacteal
carry out heavy works. Meal B contains obesiti dan pelbagai masalah kesihatan seperti
(iii) Dinding vilus/ Villus wall
carbohydrate and fats that supply a lot tekanan darah tinggi, diabetes dan penyakit
(b)
of energy to him. jantung.
3 Jumlah tenaga bagi/ Total energy Hasil akhir Because high intake of sugar and salt can cause
Bahagian yang diserap obesity and various health problems such as high
(a) Lemak/ Fat Parts Absorbed end product blood pressure, diabetes and heart disease.
= 10 g × 38 kJ/g
= 380 kJ
Lakteal Glukosa, asid amino Sudut PISA/TIMSS
(b) Karbohidrat/ Carbohydrate Lacteal Glucose, amino acid
= 15 g × 17 kJ/g B
= 255 kJ
Kapilari darah Asid lemak, gliserol AMALI
(c) Protein/ Protein Blood capillaries Fatty acids, glycerol Aktiviti Inkuiri 3.1
= 2 g × 17 kJ/g
= 34 kJ Pemerhatian/ Observation:
(c) (i) Mempunyai permukaan yang 1 biru tua/ dark blue
Jumlah tenaga/ Total energy
berlipat-lipat. 2 mendakan merah bata/ brick-red precipitate
= 380 kJ + 255 kJ + 34 kJ
Have a folded surface. 3 mendakan putih/ white precipitate; merah/
= 669 kJ
(ii) Dinding adalah setebal satu sel. red
The wall is one cell thick.
3.3 4 larutan keruh/ milky solution
(d) Usus kecil/ Small intestine
1 (a) Pencernaan ialah proses penguraian 2 (a) Rektum. Tempat tinja disimpan
makanan yang kompleks dan besar Kesimpulan/ Conclusion:
sebelum disingkirkan melalui 1 kanji/ starch
kepada molekul-molekul yang dubur.
lebih kecil, ringkas dan boleh larut 2 Ujian Benedict/ Benedict’s test
Rectum. Place where the faeces is stored
supaya dapat di serap ke dalam sel- 3 protein/ protein
before being removed through the anus.
sel badan. 4 Ujian alkohol-emulsi/ Alcohol-emulsion test
Digestion is the process of breaking
down food that is complex and large
into molecules that are small, simple Aktiviti Inkuiri 3.2
and soluble so that they can be absorbed Pemerhatian/ Observation:
by the cells of the body.
(b) (i) Mulut/ Mouth; Mencerna Ujian Tabung uji A/ Test tube A Tabung uji B/ Test tube B
kanji/ Digests starch makanan Awal Selepas 30 minit Awal Selepas 30 minit
(ii) Usus kecil/ Small intestine; Food test Beginning After 30 minutes Beginning After 30 minutes
Penyerapan makanan
Ujian iodin Biru tua Biru tua Biru tua Tiada perubahan
tercerna/ Absorption of digested Iodine test Dark blue Dark blue Dark blue No change
food
(iii) Perut/ Stomach; Menyimpan Ujian Benedict Tiada Tiada perubahan Tiada Mendakan merah
makanan, mencerna protein/ Benedict’s test perubahan No change perubahan bata
Stores food, digests protein No change No change Brick-red precipitate is
formed
(iv) Usus besar/ Large intestine;
Penyerapan semula air/
Reabsoption of water Perbincangan/ Discussion: Kesimpulan/ Conclusion:
2 (a) Mulut/ Mouth 1. Untuk memastikan tiada sisa kanji dan kanji/ starch; glukosa/ glucose
(b) Esofagus/ Oesophagus glukosa dalam air liur.
(c) Perut/ Stomach To make sure that there is no starch and glucose Eksperimen Berpandu 3.1
(d) Rektum/ Rectum residue in the saliva collected. Pemboleh ubah/ Variables:
(e) Dubur/ Anus 2. Tabung uji A (a) dimanipulasikan/ manipulated:
3 (a) (i) amilase/ Amylase Test tube A Jenis kandungan di dalam tiub Visking
(ii) maltosa/ maltose 3. Suhu itu merupakan suhu yang paling Content in the Visking tube
(b) (iii) protease/ protease, sesuai bagi enzim dalam air liur untuk (b) bergerak balas/ responding:
polipeptida/ polypeptide bertindak balas. Kehadiran glukosa di dalam air suling
(c) (iv) Amilase/ Amylase, maltosa/ The temperature is the most suitable temperature Presence of glucose in the distilled water
for the enzyme in the saliva to react.
maltose (c) dimalarkan/ constant:
4. kanji
(v) Protease/ Protease, Jenis dan saiz tiub Visking, suhu, masa
starch
polipeptida/ polypeptide Type and size of Visking tube, temperature, time
5. ujian iodin/ iodine test; biru tua/ dark blue
(vi) asid lemak/ fatty acid,
6. kanji/ starch; glukosa/ glucose
gliserol/ glycerol

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) J3

Pemerhatian/ Observation: 7 (i) Nyamuk Anopheles
Anopheles mosquito
Pemerhatian
Observation
(ii) Lalat/ Housefly
Bikar Ujian makanan (iii) Tikus/ Rat
Beaker Food test Awal eksperimen Akhir eksperimen (iv) Anjing/ Dogs; kucing/ cats; kelawar/
Beginning of experiment End of experiment
bats (mamalia/ mammals)
Ujian iodin Tiada perubahan Tiada perubahan (v) Unta/ Camels
Iodine test No changes No changes 8 (a) kota/ towns; bandar/ cities
A
Ujian Benedict Tiada perubahan Tiada perubahan (b) nyamuk Aedes/ Aedes mosquito
Benedict’s test No changes No changes (c) virus/ virus
(d) gigitan nyamuk/ mosquito’s bite
Ujian iodin Tiada perubahan Tiada perubahan
Iodine test No changes No changes
(e) seram sejuk/ chills
(f) desa/ rural
B Ujian Benedict Tiada perubahan Mendakan merah bata (g) nyamuk Anopheles/ Anopheles
Benedict’s test No changes terbentuk mosquito
Brick-red precipitate formed (h) Plasmodium malariae
9 (a)
Perbincangan/ Discussion: (b) faktor genetik/ genetic factor; gaya Leptospirosis
✓
1. Usus kecil/ Small intestine hidup/ lifestyle Leptospirosis
2. Darah/ Blood 2 (a) (iv)
3. Glukosa meresap keluar melalui tiub (b) (iii) Kolera (taun)
✓
Visking kerana molekulnya yang kecil. (c) (i) Cholera
Glucose can diffuse through Visking tube (d) (ii)
because of it small molecules. 3 (a) ✗ (b) Disentri ameba/ Amoebic dysentery
(b) ✗ (c) Air banjir mengandungi campuran
Kesimpulan/ Conclusion: (c) ✓ air longkang dan air kumbahan
Glukosa meresap keluar melalui tiub Visking 4 (a) Virus/ Virus Floodwater contains a mixture of drain
ke dalam air suling. Hipotesis diterima. water and sewage
(b) Bakteria/ Bacteria
Glucose diffuses through the Visking tube into the (d) Tidak. Kerana air kolam renang
distilled water. Hypothesis is accepted. (c) Protozoa/ Protozoa
telah ditambah klorin untuk
(d) Kulat/ Fungi
membasmi kuman
(e) Cacing/ Worm
Praktis Bab 3 No. Because the water in the swimming
5 (a) (i) dihembus/ exhaled pool has been added with chlorine to
Soalan Objektif (ii) titisan air liur/ saliva droplets; disinfect germs.
1 D 2 D 3 C 4 C 5 A patogen/ pathogens
(iii) memasuki/ enter 4.2
Soalan Struktur (b) Jangkitan titisan/ jangkitan bawaan 1 (a) tidak spesifik/ Non-specific
1 (a) Y → W → Z → X udara/ (i) kulit/ skin, membran mukus/
(b) Kanji/ Starch; Maltosa/ Maltose Droplet transmission/ airborne disease mucous membrane
2 (a) (i) Reagen Millon (c) Dia akan dijangkiti penyakit yang (ii) peluh/ sweat, sebum/ sebum
Millon’s reagent
sama dengan hos (iii) pencernaan/ digestive,
(ii) Larutan iodin/ Iodine solution He will be infected with the same pernafasan/ respiratory
(iii) Etanol/ Ethanol disease as the host (iv) operasi fagositosis
(b) (i) Tidak berwarna/ Colourless (d) Patogen telah memasuki ruang phagocytosis
(ii) Kuning/ Yellow pernafasan individu sihat (v) enzim/ enzymes, menelan/
(iii) Tidak berwarna/ Colourless The pathogens have entered the breathing engulf, mencerna/ digest
(c) (i) Warna larutan bertukar merah cavity of the healthy individual
(b) spesifik/ Specific
Colour of solution turns red (e) Hos sepatutnya memakai topeng
(i) keimunan badan/ body immune
(ii) Warna larutan bertukar biru penutup hidung dan mulut
(ii) Patogen/ Pathogens, antibodi/
kehitaman The host should wear a face mask
antibodies
Colour of solution turns dark blue 6 (a) (i) Berkongsi/ Sharing
(iii) Larutan menjadi keruh (iii) Antibodi/ antibody, protein/
(ii) gatal-gatal/ Itchiness
protein, putih/ white, antigen/
Solution turns cloudy (iii) merah/ red
(d) antigen
(iv) sama/ same
(iv) Antigen/ antigen
(v) ketat/ tight; lembap/ damp
2 (a) Semula jadi/ Natural
(vi) Kaki atlet/ Athlete’s foot
(i) antibodi/ antibody, susu ibu/
(vii) Bau kaki/ smelling foot
breast milk, dinding plasenta/
R (viii) lepuh/ blisters
placenta
(b) P = Patogen memasuki badan
(ii) sementara/ temporary, singkat/
melalui mata/ Pathogens enter
short-lived
the body through the eyes
(b) Buatan/ Artificial
Q = Patogen yang melekat pada
(i) antiserum/ antiserum
permukaan pen memasuki
P Q (ii) patogen/ pathogens
mulut/ Pathogens on the surface
(iii) segera/ fast, sementara/
of the pen enter the mouth
temporary
R = Kebanyakkan patogen pada
BAB 4 tangan akan mati/ Most
pathogens on the hands will die
(c) Semula jadi/ Natural
(ii) berpanjangan/ lasts long
4.1 (d) Buatan/ Artificial
S = Patogen memasuki badan
1 (a) jangkitan/ infection; patogen/ (i) antibodi/ antibody
melalui hidung/ Pathogens
pathogens; medium/ mediums; (ii) berpanjangan/ lasts long
enter the body through the nose
vektor/ vectors

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) J4

 3 (a) Keimunan pasif semula jadi
Passive natural immunity
(b) Keimunan aktif semula jadi
Active natural immunity
(c) Keimunan pasif buatan
Passive artificial immunity
(d) Keimunan aktif buatan
Active artificial immunity
4 (a) (i) ✓
(iii) ✓
(iv) ✓
(b) (i) Mendapatkan rehat dan tidur
yang cukup
Getting enough rest and sleep
(ii) Selalu bersenam
Exercise regularly
Sudut KBAT
Ya. Tuberkulosis ialah penyakit berjangkit
yang disebarkan melalui udara
Yes. Tuberculosis is an infectious disease that
transmits through the air
Sudut PISA/TIMSS
Jika mangsa mengalami lecur badan yang
teruk, ini bermakna kulitnya, iaitu mekanisma
barisan pertahanan pertama, tidak dapat
menahan benda asing termasuk patogen
daripada masuk secara terus dalam aliran
darah. Ini akan menyebabkan jangkitan yang
serius dan boleh meragut nyawanya
If a victim suffers serious burns on his body, it
means that his skin, which is the first line of defence
mechanism, unable to stop foreign substances,
including pathogens from entering directly into his
bloodstream. This will cause serious infections and
may be life-threating
Praktis Bab 4
Soalan Objektif
1 B 2 C 3 C 4 B 5 A
6 B
Soalan Struktur
1 (a) (i) P: Penyakit kaki atlet
Athlete’s foot (Tinea pedis)
(ii) Q: Kurap/ Ringworm
(b) Kulat/ Fungi
(c) Melalui sentuhan kulit yang telah
dijangkiti
Through contact with infected skin
(d) (i) Amalkan penjagaan
kebersihan diri
Practice personal hygiene care
(ii) Jangan berkongsi barangan
peribadi dengan orang lain
Do not share personal items with
others
2 (a) Kedua-dua virus menyebabkan
penyakit berjangkit
The both viruses cause infectious
diseases
(b) Virus influenza disebarkan
melalui udara, manakala virus
HIV disebarkan melalui hubungan
seks, perkongsian jarum suntikan,
transfusi darah dan pemindahan
organ daripada hos
Influenza virus is spread through air
whereas HIV virus is spread through
sexual intercourse, sharing injection
needle, blood transfusion and organ
transplant from host
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)
(c) (i) Tidak, kerana virus HIV tidak
dapat hidup dan membiak
dalam serangga
No, because HIV virus cannot
survive and reproduce in insects
(ii) Tidak, kerana virus HIV tidak
hadir pada permukaan kulit
No, because HIV virus is not
found at the skin surface
(d) (i) Meningkatkan sistem
keimunan badan dengan
mengamalkan pemakanan
sihat termasuk makan lebih
banyak sayur-sayuran dan
buah-buahan yang kaya
dengan vitamin C
Improves the body immunity
system by practicing good dietary
habit, which includes eating more
vegetables and fruits, that are
rich in vitamin C
(ii) Meningkatkan kesedaran
orang ramai tentang AIDS
dan cara transmisi virus
HIV khususnya menerusi
pendidikan di sekolah
Increase people’s awareness
about AIDS and the transmission
method of the HIV virus,
especially through education in
schools
3 (a) Melalui udara dan sentuhan dengan
barangan peribadi pesakit
Through air and contact with the
patient’s personal belonging
(b) Perlu dapatkan suntikan vaksin
difteria
Need to get a diphteria vaccine injection
(c) Dia harus membawa anaknya untuk
suntikan vaksin sebagaimana yang
diperuntukkan dalam program
pemvaksinan Malaysia
She needs to bring her son for vaccine
shots as scheduled in the Malaysian
vaccination program
(d) Keimunan anaknya terhadap
jangkitan virus polio akan menurun
dan menjadi lemah
Her son’s immunity towards the polio
virus infection will decrease and
becomes weaken
(e) Kepekatan antibodi untuk melawan
virus polio dalam darah anaknya
tidak mencapai aras keimunan.
Oleh itu, jika virus polio berjaya
memasuki badan anaknya, kuantiti
antibodi tidak cukup untuk
mengalahkan serangan virus polio.
Hasilnya, anaknya akan dijangkiti
penyakit polio
The concentration of antibodies to fight
the polio virus in her son’s blood does
not reach the immunity level. Therefore,
if the polio virus succeeds in invading
her son’s body, the amount of antibodies
will not be enough to defeat the attack of
the polio virus. As a result, her son will
be infected with polio
J5
BAB 5
5.1
1 (a) 0 ºC
(b) 0 ºC
(c) 100 ºC
(d) 1 g cm-³, pada suhu 4 ºC/ 1 g cm-3 at
temperature of 4 ºC
(e) lemah/ poor
(f) lemah/ Poor
(g) Tiada bau/ Odourless
(h) Tiada rasa/ Tasteless
(i) Tiada warna/ Colourless
2 (a) Elektrolisis/ Electrolysis
(b) (i) Oksigen/ Oxygen
(ii) Hidrogen/ Hydrogen
(c) Membolehkan air mengalirkan
arus elektrik.
To enable the water to conduct electric
current.
3 (a) (i) (ii)
Suhu (°C)
Temperature (°C)
X
100
Y
Masa (Min)
Time (Min)
(iii) Air akan berhenti mendidih
buat sementara.
The water will stop boiling
temporarily.
(b) (i) Kelembapan udara
Humidity
(ii) Suhu persekitaran
Surrounding temperature
(iii) Luas permukaan air yang
terdedah
Exposed surface area of water
(iv) Pergerakan udara
Movement of air
4 Proses penyejatan. Tenaga kinetik
molekul-molekul air itu bertambah. Hal
ini menyebabkan kelajuan molekul-
molekul air itu bertambah lalu terlepas
dari permukaan air ke udara.
Evaporation process. The kinetic energy in the
water molecules increases. This increases the
speed of the water molecules thus causing it to
escape from the surface of water into the air.
Sains dan Aplikasi Harian
Haba daripada udara yang panas yang
dikeluarkan daripada alat pengering
tangan membantu mempercepatkan proses
pengeringan. Haba membantu meleraikan
ikatan antara molekul-molekul air dan
membolehkan molekul tersebut mengatasi
daya tarikan antara molekul-molekul lain.
Kelajuan udara yang dikeluarkan oleh
alat pengering juga mempengaruhi kadar
penyejatan. Semakin laju udara yang
dikeluarkan, semakin cepat kadar penyejatan
berlaku. Udara tersebut dapat menyebabkan
kurangnya air yang terkumpul di tangan kita.
Keadaan ini menyebabkan kadar penyejatan
berlaku dengan lebih cepat. Selain daripada itu,
kelembapan udara juga memainkan peranan
yang penting di dalam proses penyejatan. Di (iii) Aseton/ Acetone 4 (a) kepentingan/ importance
dalam situasi ini, udara yang dikeluarkan oleh (iv) Benzena/ Benzene (b) sistem sanitasi/ sanitation system
alat pengering adalah kering. Oleh itu, kadar (v) Alkohol/ Alcohol (c) terbiodegradasi/ biodegradable
penyejatan berlaku dengan lebih cepat kerana (vi) Kloroform/ Chloroform (d) undang-undang/ law
udara yang kering dapat menarik lebih banyak
molekul air ke persekitaran berbanding dengan 5.3 Aktiviti PAK-21
udara yang lembap. 1 (a) Menyingkirkan zarah-zarah Jawapan murid/ Student’s answer
The heat from the hot air released from the hand dryer terampai/ Removes suspended
increases the evaporation process. The heat helps to
particles; Tidak dapat Sudut KBAT
break the molecular bonds in water molecules and
allows molecules to overcome the force attraction menyingkirkan bahan terlarut/
Takat didih, takat beku dan ketumpatan air
between the molecules. The speed of air released Cannot remove dissolved substances
by the hand dryer also affect the evaporation rate. tulen masing-masing ialah 100 °C, 0°C dan
(b) Membunuh mikroorganisma/
The faster the speed of air released, the higher the 1 g cm-3 pada suhu 4 ºC. Maka,
Kills microorganisms; Tidak dapat
rate of evaporation. The air reduces the water 1 Tentukan takat beku cecair X dan
accumulated on our hands. This situation increases menyingkirkan zarah terampai/
tunjukkan nilainya ialah 0 °C
the evaporation rate. Besides, the air humidity also Cannot remove suspended particles
plays an important role in evaporation process. In 2 Tentukan takat didih cecair X dan
(c) Membunuh mikroorganisma,
this situation, the air released by the hand dryer is tunjukkan nilainya ialah 100 °C
menyingkirkan bau dan warna/
dry. Therefore, the evaporation rate will increase as 3 Tentukan ketumpatan cecair X dan
dry air will attract a lot of water molecule into the Kills microorganisms, removes smell
tunjukkan ketumpatannya ialah 1 g cm-3
surroundings compared to humid air. and colour; Tidak dapat membunuh
pada suhu 4 °C
semua mikroorganisma, The boiling point,freezing point and density of
5.2 tidak dapat menyingkirkan pure water are 100 °C, 0 °C and 1 g cm-3 at the
1 (a) Sedikit/ Little zarah terampai/ Cannot kill all temperature of 4 °C respectively. Therefore,
(b) Boleh melarutkan sedikit lagi zat microorganisms, cannot removes 1 Determine the freezing point of liquid X and
show that it is 0 °C
terlarut suspended particles
2 Determine the boiling point of liquid X and show
Able to dissolve a little more solute (d) Menyingkirkan semua bendasing/ that it is 100 °C
(c) Tidak boleh melarutkan zat terlarut Removes all impurities; Air tidak 3 Determine the density of liquid X and show that
lagi mengandungi garam mineral yang it is 1 g cm-3 at the temperature of 4 °C
Unable to dissolve solute anymore diperlukan oleh badan/ Water does
2 (a) Kuantiti maksimum zat terlarut not contain mineral salts which are Sudut PISA/TIMSS
yang berupaya larut dalam 100 ml needed for the body 1 B
pelarut pada suhu yang tertentu. 2 (i) Mikroorganisma/ Microorganisms 2 Minyak menyebabkan kematian kepada
The maximum quantity of solute that can (ii) Bahan terlarut/ Dissolved substances organisma hidup seperti ikan dan burung.
dissolves in 100 ml solvent at certain
(iii) Bau/ Odour Tumbuhan akuatik tidak dapat
temperature.
3 (a) (vi) menjalankan fotosintesis dan lama-
(b) (i)
1 (b) (iv) kelamaan akan mati.
(c) (viii) Oil causes death of living organisms such as
Air (60 °C) (d) (vii) fishes and birds.
Aquatic plants cannot undergo photosynthesis
(e) (i)
Water (60 °C) Gula
kasar and will eventually die.
Coarse
sugar
(f) (ii)
(g) (v)
(h) (iii)
✓
AMALI

2 Aktiviti Inkuiri 5.1
Pemerhatian/ Observation:
1 (a) 3 cm (b) 6 cm
Air (60 °C) Garam 2
Water (60 °C) halus
Fine salt Tabung uji Pemerhatian Inferens
Test tube Observation Inference

✓ Kayu uji menyala semula Gas oksigen hadir dalam tabung uji itu
P The splinter reignites Oxygen is present in the test tube

3 Bunyi ‘pop’ kedengaran Gas hidrogen hadir dalam tabung uji itu
Dikacau Q
Stirred A ‘pop’ sound is heard Hydrogen gas is present in the test tube

Air (60 °C)

Water (60 °C) Kesimpulan/ Conclusion: B Pemboleh ubah/ Variables:
Gula halus 1 hidrogen/ hydrogen; oksigen/ oxygen (a) dimanipulasikan/ manipulated:
Fine sugar
2 H2O Suhu persekitaran
Surrounding temperature
✓
Eksperimen Inkuiri 5.1 (b) bergerak balas/ responding:
(ii) – Suhu pelarut/ Temperature A Pemboleh ubah/ Variables: Kadar penyejatan/ Rate of evaporation
of solvent (a) dimanipulasikan/ manipulated: (c) dimalarkan/ constant:
– Kadar kacauan/ Rate of Kelembapan udara/ Humidity Kelembapan udara, luas permukaan
stirring (b) bergerak balas/ responding: terdedah, pergerakan udara
– Saiz zat terlarut/ Size of Kadar penyejatan/ Rate of evaporation Humidity, exposed surface area, movement
solute (c) dimalarkan/ constant: of air
(c) (i) Turpentin/ Turpentine; Petrol/ Suhu persekitaran, luas permukaan C Pemboleh ubah/ Variables:
Petrol; Kerosin/ Kerosene terdedah, pergerakan udara (a) dimanipulasikan/ manipulated:
(ii) Alkohol/ Alcohol Surrounding temperature, exposed surface Luas permukaan air yang terdedah
area, movement of air Exposed surface area of water

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) J6

 (b) bergerak balas/ responding: B Pemboleh ubah/ Variables: (c) Apabila udara pada permukaan
Kadar penyejatan air (a) dimanipulasikan/ manipulated: cawan ditiup, molekul udara akan
Rate of evaporation of water Kadar kacauan/ Rate of stirring bergerak dengan lebih cepat.
(c) dimalarkan/ constant: (b) bergerak balas/ responding: Peningkatan pergerakan udara
Kelembapan udara, suhu Kadar keterlarutan/ Rate of solubility meningkatkan kadar penyejatan.
persekitaran, pergerakan udara (c) dimalarkan/ constant: Teh panas menjadi sejuk dengan
Humidity, surrounding temperature, Kuantiti dan saiz zat terlarut lebih cepat.
movement of air Quantity and size of solute When the air at the surface of the cup
D Pemboleh ubah/ Variables: is blown, the air molecules move faster.
(a) dimanipulasikan/ manipulated: C Pemboleh ubah/ Variables: Increasing the speed of air will increase
Pergerakan udara/ Movement of air (a) dimanipulasikan/ manipulated: the rate of evaporation. Hot tea cools
(b) bergerak balas/ responding: Saiz zat terlarut/ Size of solute down faster.
Kadar penyejatan air (b) bergerak balas/ responding:
Rate of evaporation of water Kadar keterlarutan/ Rate of solubility
(c) dimalarkan/ constant: (c) dimalarkan/ constant: BAB 6
Kelembapan udara, suhu Kadar kacauan/ Rate of stirring
persekitaran, luas permukaan air 6.1
yang terdedah dan isi padu air Keputusan/ Results: 1 (a) masam/ sour
Humidity, surrounding temperature, Aktiviti/ Activity A (b) kurang/ less
exposed surface area of water and volume lebih cepat/ faster; meningkat/ increases (c) hidrogen/ hydrogen
of water (d) biru/ blue; merah/ red
Aktiviti/ Activity B 2 (a) ✗
Perbincangan/ Discussion: cepat/ faster (b) ✓
1 Untuk menyerap kelembapan udara. (c) ✓
To absorb moisture in the air. Aktiviti/ Activity C (d) ✗
2 Kelembapan udara bergantung pada kecil/ smaller (e) ✓
jumlah wap air dalam udara. Jumlah wap (f) ✓
air yang tinggi akan menghalang lebih Kesimpulan/ Conclusion: 3 (a) (i) Biru → Merah
banyak zarah-zarah air daripada terbebas cepat/ faster; meningkat/ increased; cepat/ faster; Blue → Red
ke udara. kecil/ small (ii) Merah → Biru
Humidity of air depends on the amount of water Red → Blue
vapour in the air. High amount of water vapour (b) (i) Asid/ Acidic
will prevent more water particles from escaping Praktis Bab 5
(ii) Alkali/ Alkali
to the air. Soalan Objektif (c) (i)
3 Suhu persekitaran yang lebih tinggi 1 C 2 B 3 C 4 D 5 D
memberi lebih banyak tenaga kepada
zarah-zarah air. Zarah-zarah itu dapat Soalan Struktur
bergerak dengan lebih laju dan mengatasi 1 (a) (i) Q (ii) P
daya tarikan antara zarah-zarah untuk (b) Semakin besar luas permukaan,
✓
terbebas ke udara. semakin tinggi kadar penyejatan.
Higher surrounding temperature gives more The larger the surface area, the faster
(ii)
energy to the water particles. Water particle can the rate of evaporation.
move faster and overcome the attraction force
between the particles to escape into the air.
4 Penyejatan hanya berlaku di permukaan
air. Lebih besar luas permukaan yang
terdedah membolehkan lebih banyak ✓
zarah-zarah air terbebas ke udara.
Evaporation only occurs at the surface of water. 4
Larger exposed surface area allows more water
particles to escape into the air.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 Pergerakan udara membawa wap air di
udara ke tempat lain. Hal ini menyediakan
lebih banyak ruang untuk zarah-zarah air Asid/ Acid Neutral/ Neutral Alkali/ Alkali
terbebas ke udara.
Movement of air brings water vapour in the air
to other places. This provides more space for 5 (a) (iv) 2 (a)
water particles to escape to the air. (b) (vi)
(c) (i) Asid sulfurik Kalium hidroksida
Kesimpulan/ Conclusion: Sulphuric acid + Potassium hydroxide
(d) (iii)
rendah/ low; tinggi/ high; besar/ large; cepat/ fast
(e) (v)
(f) (vii) Kalium sulfat Air
Eksperimen Berpandu 5.2 Potassium sulphate + Water
(g) (viii)
A Pemboleh ubah/ Variables:
(h) (ii) (b) Pentitratan/ Titration
(a) dimanipulasikan/ manipulated:
Suhu pelarut/ Temperature of solvent
6.2 Sains dan Aplikasi Harian
(b) bergerak balas/ responding:
1 Tindak balas yang berlaku antara asid Pengapuran ialah penaburan kapur pada
Kadar keterlarutan/ Rate of solubility
dengan alkali yang menghasilkan garam dasar, tebing dan batas kolam. Pengapuran
(c) dimalarkan/ constant:
dan air merupakan salah satu daripada aplikasi
Kuantiti dan saiz zat terlarut The reaction between an acid and an alkali
Quantity and size of solute peneutralan dalam kehidupan harian. Terdapat
that produces salt and water
beberapa tujuan bagi proses pengapuran

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) J7

sebelum memulakan penternakan ikan di
dalam kolam. Antaranya ialah:
Liming is spreading the lime on base, at the side of
the pond area. Liming is one of the neutralisation
application in daily life. There are few purpose
of liming process before starting fresh water fish
farming. There are:
(a) meningkatkan pH air/ increase pH of water
(b) mengeraskan dasar kolam/ hardening the
bottom of the pond
(c) menghapuskan parasit (penyakit), musuh
ikan dan tumbuhan yang tidak dikehendaki
eliminating parasite (disease), unwanted fish
and plants
(d) mempercepatkan proses pereputan bahan
organik serta meninggikan kesuburan
tanah kolam
increase the decomposition rate of organic
substances and also increase the soil fertility of
the pond
(e) mempercepatkan proses mendakan bahan
organik yang berlebihan di dalam air
speed up the sedimentation process of excess
organic substances in the water
Sudut KBAT
Asid nitrik dan natrium hidroksida
dicampurkan dan membentuk garam dan air
yang bersifat neutral. Ion hidrogen bergabung
dengan ion hidroksida untuk membentuk air.
Oleh itu, warna kertas litmus tidak berubah
Nitric acid and sodium hydroxide are mixed together
and produres salt and water which are neutral. The
hydrogen ions combine with the hydroxide ions to
form water. Therefore, the litmus paper does not
change colour
Sudut PISA/TIMSS
1 D
2 A
AMALI
Aktiviti Inkuiri 6.1
Pemerhatian/ Observation:
Jawapan murid/ Student’s answer
Perbincangan/ Discussion:
1. Peneutralan/ Neutralisation
2. 7
3. excess acid in the stomach
Asid hidroklorik Natrium hidroksida
+
Hydrochloric acid Sodium hydroxide
Natrium klorida Air
+ 7.1
Sodium chloride Water
4. (a) Kalium sulfat/ Potassium sulphate; Air/
Water
(b) X: Air minuman/ Drinking water
Y: Jus limau/ Lime juice
(c) Cecair pencuci akan menukarkan
warna kertas litmus merah kepada
biru, manakala warna pada kertas
litmus biru tiada perubahan
The liquid detergent will turn red litmus
paper into blue while blue litmus paper
remains unchanged
(d) (i) Fenolftalein/ Phenolphthalein
(ii) Penunjuk semesta/ Universal
indicator
2 (a) P: Tiada perubahan/ No changes
Q: Merah → Biru
Red → Blue
(b) Tiada perubahan berlaku pada
warna kertas litmus di dalam
bikar P kerana alkali tidak dapat
menunjukkan sifatnya tanpa
kehadiran air
No changes occur on the colour of
litmus paper in beaker P because alkali
cannot show its properties without the
presence of water
3 (a) Peneutralan/ Neutralisation
(b) Peneutralan ialah tindak balas
antara asid dan alkali untuk
menghasilkan garam dan air
Neutralisation is a reaction between
acid and alkali to produce salt and
water
(c) (i) Natrium klorida + air
Sodium chloride + water
(ii) Kalium sulfat + air
Potassium sulphate + water
(d) (i) Ubat gigi yang beralkali
digunakan untuk
meneutralkan asid yang
dihasilkan oleh bakteria
Toothpaste which is alkaline
is used to neutralise the acid
produced by the bacteria
(ii) Susu magnesia yang
beralkali digunakan untuk
meneutralkan asid berlebihan
di dalam perut
Milk of magnesia which is
alkaline is used to neutralise
BAB 7 2 (a) Arus ialah kadar pengaliran cas-cas
1 Keupayaan untuk melakukan kerja.
The ability to do works.
2 (a) Tenaga kimia/ Chemical energy
4 (a) Cas elektrostatik/ Electrostatic charge
(b) Terhasil daripada daya tarikan dan
daya tolakan antara cas elektrik.
It is formed from the pull and push
forces between electric charges.
Sains dan Aplikasi Harian
Geseran antara lori dan udara akan
menghasilkan cas. Cas ini dikenal sebagai cas
elektrostatik. Cas elektrostatik terdiri daripada
cas positif (proton) dan cas negatif (elektron).
Cas ini akan terkumpul di bahagian badan
tangki lori dan boleh menghasilkan percikan
api seterusnya menyebabkan letupan. Oleh
itu, pemasangan rantai logam pada bahagian
bawah badan lori tangki membolehkan
pengaliran cas-cas tersebut ke permukaan
Bumi. Hal ini dapat mengelakkan lori tangki
minyak meletup.
Friction between the tanker and air will produce
charge. This charge is known as electrostatic charge.
Electrostatic charge consists of positive charge
(proton) and negative charge (electron). This charge
will accumulate at the tanker’s body and may cause
spark and explosion. Therefore, installation of metal
chain under the tanker’s body is to allow the flow of
these charges to the surface of the Earth. This will
prevent of the oil tankers from exploding.
7.2
1 (a) 1 1 1
R = R1 + R2
1 1
1
R = 3Ω + 6Ω
1 3
R = 6 Ω
R = 2 Ω
(b) Voltan yang merentasi setiap
perintang dalam litar selari adalah
sama, iaitu 6 V
The voltage across each resistor in a
parallel circuit is the same, that is 6 V
(c) V1 V2
I1 = R1 I2 = R2
6V 6V
= 3 Ω = 6Ω
= 2 A =1A
I = I1 + I2
=2A+1A
=3A
elektrik melalui konduktor.
Current is the rate of flow of electric
charges through a conductor.
(b)
Voltan (V)/ Voltage (V)

(b) Kalsium nitrat/ Calcium nitrate; Air/ (b) Tenaga kinetik/ Kinetic energy
Water (c) Tenaga elektrik/ Electrical energy 1.2

(d) Tenaga cahaya/ Light energy

3 (i) Matahari/ Sun
1.0
Kesimpulan/ Conclusion:
asid/ acid; alkali/ alkali; garam/ salt; air/ water (ii) Geoterma/ Geothermal 0.8

(iii) Air/ Water 0.6

Praktis Bab 6 (iv) Biojisim/ Biomass
(v) Bahan api fosil/ Fossil fuel 0.4
Soalan Objektif
(vi) Ombak/ Wave
1 D 2 A 3 B 4 B 5 D 0.2
(vii) Bahan radioaktif/ Radioactive
Arus (A)
substance
Soalan Struktur 0 Current (A)
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
(viii) Angin/ Wind
1 (a) X: Neutral/ Neutral
Y: Berasid/ Acidic
Z: Beralkali/ Alkaline

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) J8

7.3 Prosedur/ Procedure: Perbincangan/ Discussion:
1 1. Seutas dawai nikrom di pasang di atas 1. (a) meningkat/ increases
Berkutub Menarik
pembaris meter. Dua hujung dawai di (b) meningkat/ increases
(kutub utara dan bahan magnet tetapkan pada dua hujung pembaris. 2. menurun/ decreases, arus/ current
kutub selatan) Attracts
Has poles (north magnetic
A nichrome wire is fixed on a metre ruler. The
pole and south materials two ends of the wire were fixed at the two ends Kesimpulan/ Conclusion:
pole) Sifat-sifat of the ruler. 1. rintangan/ resistance
magnet
Properties of 2. Litar disambungkan seperti dalam rajah di 2. diterima/ accepted
Menunjukkan magnet Kutub sama atas.
arah utara-selatan jenis menolak,
The circuit is connected as in the diagram above.
apabila digantung kutub berlainan B Tujuan/Aim:
secara bebas jenis menarik 3. Joki diletakkan 20 cm daripada paku di
Freely suspended voltan/ voltage, arus/ current
magnet shows north-
Like poles repel,
unlike poles attract sebelah kiri.
south direction The jockey is placed 20 cm away from the nail
Hipotesis/ Hypothesis:
on the left side.
semakin tinggi arus/ the higher the current
4. Bacaan ammeter dicatatkan.
Sains dan Aplikasi Harian The reading of the ammeter is recorded.
Kereta api Maglev merupakan kereta api yang 5. Joki kemudiannya diletakkan pada 30 Pemboleh ubah/ Variables:
menggunakan teknologi terkini yang dikenali cm, 40 cm, 50 cm dan 60 cm dari paku di (a) dimanipulasikan/ manipulated: Bilangan
sebagai pengapungan magnet atau ‘magnetic sebelah kiri. sel kering/ Number of dry cells
levitation’. Semasa bergerak, kereta api ini The jockey is then placed at 30 cm, 40 cm, 50 (b) bergerak balas/ responding: Bacaan
tidak menyentuh rel dan terapung di atas rel cm and 60 cm away from the nail on the left side. ammeter/ Reading of ammeter
setinggi 10 mm. Kereta api ini mampu terapung 6. Bacaan ammeter dicatatkan. (c) dimalarkan/ constant: Rintangan/ Resistance
disebabkan oleh penggunaan sebanyak 98% The readings of the ammeter are recorded.
magnet superkonduktor dalam pembuatan rel Prosedur/ Procedure:
magnetiknya. Daya dorong terhasil daripada Pemerhatian/ Observation: 1. Litar disambung seperti dalam rajah di
motor induksi. Dorongan ke depan disebabkan atas.
Bacaan
oleh interaksi antara rel magnetik dengan Jarak joki dari paku (cm) The circuit is connected as in the diagram
Distance of the jockey from the ammeter (A) above.
mesin induksi. Kereta api Maglev merupakan nail (cm) Reading of
ammeter (A)
2. Suis ditutup dan bacaan voltmeter dan
kereta api terpantas di dunia dengan kelajuan
ammeter dicatatkan.
650 km/ jam. 20 1.2 The switch is closed and the readings of the
Maglev train is a train that uses the latest technology
voltmeter and ammeter are recorded.
known as magnetic levitation. This train did not 30 1.1
touch the rail and levitate on the rail about 10 3. Lebih banyak sel kering disambung
mm. This train can levitate due to the use of 98% 40 1.0 secara bersiri satu persatu sehingga 5 sel
superconductor magnet in the manufacturing of its kering disambungkan.
magnetic rail. The moving force produces from the 50 0.9
More dry cells were connected in series one by
induction motor. Forward moving force is due to the
interaction between magnetic rail with the induction
60 0.8 one until 5 dry cells are connected.
machine. The maglev train is the fastest train in the 4. Bacaan voltmeter dan ammeter dicatatkan
world with the speed of 650 km/ hour. selepas setiap kali satu sel kering
disambungkan.
Sudut KBAT The readings of the voltmeter and ammeter are
recorded every time after one dry cell is added.
Geseran antara awan dan udara menyebabkan
awan dicaskan dengan cas elektrik. Bahagian Pemerhatian/ Observation:
atas awan terdiri daripada cas positif dan
bahagian bawah awan terdiri daripada cas Bilangan sel kering Bacaan voltmeter (V) Bacaan ammeter (A)
Number of dry cells Reading of voltmeter (V) Reading of ammeter (A)
negatif. Daya tarikan antara cas negatif
dalam awan dan cas positif dalam Bumi ini 1 1.2 0.2
menghasilkan kilat.
The friction between cloud and air causes the cloud 2 2.4 0.4
to be charged with electric charges. The top of the
cloud consist of positive charge and the bottom of 3 3.6 0.6
the cloud consist of negative charges. The attraction
between negative charge in the cloud and the positive 4 4.8 0.8
charge on the Earth produces lightning.
5 6.0 1.0
Sudut PISA/TIMSS
C Perbincangan/ Discussion: 3. Kecerunan/ Gradient
1.
6.0 – 1.2
AMALI
Voltan / Voltage (V)
ΔV
= = = 6
× ΔI
Eksperimen Berpandu 7.1 6.0
1.0 – 0.2
A Tujuan/Aim: 5.0
×
hubungan antara rintangan dan arus 4. rintangan/ resistance, 6 Ω
4.0
the relationship between resistance and current × ∆V 5. Rintangan/ Resistance
3.0

Hipotesis/ Hypothesis: × Voltan/ Voltage

=
2.0

rintangan/ resistance, arus/ current ×

1.0
∆I
Arus/ Current
Pemboleh ubah/ Variables: 0

Kesimpulan/ Conclusion:
Arus
0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 Current (A)

dimanipulasikan/ manipulated: Rintangan/

Lebih tinggi/ The higher, lebih besar/ greater,
Resistance
2. Arus berkadar terus dengan voltan. diterima/ accepted
bergerak balas/ responding: Arus/ Current
Current is directly proportional to voltage.
dimalarkan/ constant: Voltan/ Voltage

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) J9

Eksperimen Inkuiri 7.2 Soalan Struktur 8.2
A Hipotesis/ Hypothesis: (a) Elektroskop/ Electroscope 1 (a) Menggerakkan objek pegun
arus/ current; tinggi/ stronger (b) X: Ceper logam/ Metal cap Move the stationary object
Y: Kerajang emas/ Gold leaf (b) Menambahkan kelajuan objek
Pemboleh ubah/ Variable: (c) Apabila dua bahan yang berlainan jenis Increase the speed of the object
(a) Arus/ Current digosok bersama, hanya elektron (cas (c) Mengubah arah pergerakan objek
(b) Bilangan jarum peniti yang ditarik negatif) yang dipindahkan daripada satu Change the direction of moving object
Number of pins attracted bahan ke satu bahan yang lain, manakala (d) Menghentikan objek bergerak
(c) Bilangan lilitan gegelung/ Stop the moving object
proton (cas positif) tidak bergerak. Bahan
The number of turns of the coil 2 (a) daya apungan/ buoyant force
yang menerima elektron akan bercas
(b) P: 5N
negatif. Bahan yang kehilangan elektron
Pemerhatian/ Observation: Q: 3N
akan bercas positif. Daya tarikan dan daya
(c) (i) 0.16 g/cm³
Bilangan jarum tolakan antara cas elektrik ini dikenal
Arus (A) (ii) Kubus itu terapung di air
yang tertarik sebagai daya elektrostatik.
Current (A) When two different types of objects are rubbed The cube floats on water
Number of attracted pin together, only the electrons (negative charge) are 3 (a) (i) fulkrum/ fulcrum
0.5 3
transferred from one object to the other, whereas (ii) mesin ringkas/ simple machine
the protons (positive charge) do not move. The (iii) daya/ effort, beban/ load,
1.0 4 object that gains electrons will be negatively
fulkrum/ fulcrum
charged. The object that loses electrons will be
1.5 7 positively charged. The attraction and repulsion (b) (i) E
between the electric charges are known as
2.0 9 electrostatic forces.
2.5 10 (d) (ii) ✓

Perbincangan/ Discussion:
1. bertambah/ increases; bertambah/ increases
2. tinggi/ higher; meningkat/ increases
BAB 8
L
8.1
Kesimpulan/ Conclusion: 1 (a) tarikan/ pull; tolakan/ push
Semakin besar arus yang mengalir dalam (b) magnitud/ magnitude; (ii)
konduktor, semakin tinggi kekuatan medan arah/ direction E
magnet. Hipotesis diterima. (c) newton/ newton; N/ N
The larger the current that flows through a conductor, (d) neraca spring/ spring balance
the stronger the magnetic field. Hypothesis is
accepted.
2 (a) Kedua-dua/ Both
(b) Tarikan/ Pull
B Hipotesis/ Hypothesis: (c) Kedua-dua/ Both
banyak/ greater; tinggi/ stronger 3 (a) Daya normal/ Normal force
(b) Daya graviti/ Gravitational force L
Pemboleh ubah/ Variable: (c) Daya apungan/ Buoyant force
(a) Bilangan lilitan gegelung (iii)
Number of turns of the coil
Sains dan Aplikasi Harian E
(b) Bilangan jarum peniti yang ditarik Penggunaan kusyen udara mewujudkan
Number of pins attracted satu lapisan udara antara hoverkraf dengan
(c) Arus/ Current permukaan air. Hal ini dapat mengurangkan
geseran yang berlaku antara dua permukaan
Pemerhatian/ Observation: tersebut. Oleh itu, hoverkraf dapat bergerak
Arus (A) Bilangan jarum dengan lebih cepat
Current (A) The usage of air cushion produces air layer between
yang tertarik the hovercraft and the water surface. This will reduce
L
Number of attracted pin the friction between the two surfaces. Therefore, the
hovercraft can move faster
10 3
20 5 (c)
Tuas/ Lever
30 7
40 9
Tuas kelas pertama Tuas kelas kedua Tuas kelas ketiga
50 12 First class lever Second class lever Third class lever

Perbincangan/ Discussion:
Playar/ Pliers Pemecah kekeras/ Nutcracker Penyapu/ Broom
1. bertambah/ increases; bertambah/ increases
2. bertambah/ increases; bertambah/ increases Gunting/ Scissors Pengokot/ Stapler Joran/ Fishing rod
3. berkadar terus/ directly proportional

Kesimpulan/ Conclusion: 4 (a) Momen daya = Daya (N) × Jarak Load × Distance of load from fulcrum =
tegak dari pangsi ke daya (m) Effort × Distance of effort from fulcrum
banyak/ more; tinggi/ stronger
Moment of force = Force (N) × Beban/ Load × 0.35 m
Perpendicular distance from the pivot to = 4 N × (0.35 – 0.15) m
Praktis Bab 7 the force (m)
Beban/ Load
Soalan Objektif = 50 N × 0.18 m
1 D 2 A 3 D 4 A 5 C = 9 Nm = (4 N × 0.2 m)
(b) Beban × Jarak beban dari fulkrum 0.35 m
= Daya × Jarak daya dari fulkrum = 2.29 N

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) J10

 5 (a) Kadbod tidak jatuh dan air tidak AMALI 4. Tekanan ialah kedalaman lekuk yang
mengalir keluar daripada gelas Aktiviti Inkuiri 8.1 terhasil daripada blok kayu yang berbeza
The cardboard does not fall and water Keputusan/ Results: luas permukaan
does not spill out from the glass Pressure is a depth of dent produced by different
A turun semula ke bawah
(b) surface area of a metal block
fall back down
Gelas B kertas pasir/ sand paper; meja/ table
Glass
Kesimpulan/ Conclusion:
Kadbod tebal C bertambah/ increases;
Thick cardboard
meningkat/ increase; berkurang/ decrease
Air kembali kepada asal/ back to original
Water
D terapung kembali/ float back
Aktiviti Inkuiri 8.3
Pemerhatian/ Observation:
Perbincangan/ Discussion:
Aktiviti/ Activity A
ditarik/ pulled; ditolak/ pushed; daya/ forces;
(a) bertambah/ increases;
jenis/ types
6 (a) halus/ tiny (b) berkurang/ decreases
(b) jarak/ distance Kesimpulan/ Conclusion:
(c) rawak/ randomly Aktiviti/ Activity B
daya graviti/ gravitational force; daya geseran/
(d) zarah-zarah/ particles; berlanggar/ bertambah/ increases; meningkat/ increases
frictional force; daya elastik/ elastic force; daya
colliding apungan/ bouyant force
(e) tekanan/ pressure Kesimpulan/ Conclusion:
(f) kinetik/ kinetic; bertambah/ increases (a) semakin tinggi tekanan udara di dalamnya
Aktiviti Inkuiri 8.2 the higher the air pressure in it
7 (a) rendah/ low Pemerhatian/ Observation: (b) semakin tinggi tekanan udara
(b) lebih tinggi/ Higher 1. (a) bergerak/ moves the higher the air pressure
(c) menyemburkan/ spray (b) bertambah/ increases
(d) bertambah/ increases; rendah/ low (c) terhenti/ stopped
(e) lebih tinggi/ higher Praktis Bab 8
(d) berubah/ changes
(f) air/ water; ibu jari/ thumbs 2. leper/ flattened; bentuk/ shape Soalan Objektif
(g) lebih rendah/ lower; mengalir/ flow 1 B 2 D 3 C 4 D 5 A
(h) permukaan/ surface; lebih rendah/ Kesimpulan/ Conclusion:
lower kedudukan/ position; kelajuan/ speed; arah/ Soalan Struktur
direction; bentuk/ shape 1 (a) Tuas kelas ketiga/ Third class lever
Sudut KBAT (b)
1 (a) Daya graviti menarik durian itu ke Eksperimen Berpandu 8.1
bawah Hipotesis/ Hypothesis:
The gravitational force pulls the durian luas permukaan/ surface area; tekanan/ pressure
down
(b) Daya geseran menentang Pemboleh ubah/ Variable:
pergerakan bola dan (a) Luas permukaan/ Surface area
mengurangkan kelajuan bola itu (b) Kedalaman lekuk/ Depth of dent ✓
The frictional force opposes the (c) Blok logam yang berjisim sama/ Metal
movement and reduces the speed of the blocks of the same mass (c) Jarak daya dari fulkrum adalah lebih
ball kecil dari jarak beban dari fulkrum
2 (a) Botol itu menjadi kemik The distance of effort from the fulcrum
Keputusan/ Results:
The bottle becomes dented is smaller than the distance of load from
Jawapan murid/ Student’s answer
(b) Tekanan atmosfera di luar adalah the fulcrum
lebih tinggi daripada tekanan udara (d) Satu daya besar diperlukan untuk
Perbincangan/ Discussion:
dalam botol mengatasi satu beban kecil
1. Kedalaman lekuk berkurang
The atmospheric pressure outside is A greater effort is needed to overcome
The depth of dent decreases
higher than the air pressure inside the a smaller load
bottle 2. Semakin bertambah luas permukaan,
semakin kurang tekanan dikenakan
The larger the surface area, the lower the
Sudut PISA/TIMSS
1 D
pressure exerted BAB 9
9.1
(i) Merupakan suatu bentuk tenaga
A form of energy
3.
(ii) Darjah kepanasan atau kesejukan objek
Blok logam P Blok logam Q Degree of hotness or coldness of an object
Metal block P Metal block Q
(iii) Unit S.I ialah Joule (J)/ S.I unit is Joule (J)
(iv) Unit S.I ialah darjah Celsius (ºC) atau
kelvin (K)
S.I unit is degree Celcius (ºC) or kelvin (K)
(v) Kuantiti haba bergantung pada jenis
bahan, kuantiti bahan dan suhu
The amount of heat depends on the type of
material, quantity of material and temperature
(vi) Suhu bergantung pada darjah pergerakan
zarah-zarah di dalam suatu bahan
Temperature depends on the degree of
movement of the particles in a matter

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) J11

9.2
1 (a) A
(b) (i) Perolakan/ Convection
(ii) Konduksi/ Conduction
(iii) Perolakan/ Convection
(iv) Sinaran/ Radiation
9.3
1 (a) (i) dwilogam/ bimetallic
(ii) Kuprum/ Copper,
mengembang/ expand,
membengkok/ bends
(iii) mengalir/ flow, berbunyi/ rings
(b) (i) Ruang/ gaps, mengembang/
expand, panas/ hot
(ii) bengkok/ bending
2 X. Pada hari panas, kabel telefon
mengembang dan menjadi kendur. Pada
waktu pagi atau malam, iaitu ketika suhu
rendah, kabel telefon akan mengecut
dan menegang. Kabel perlu digantung
secara kendur bagi membolehkannya
mengembang dan mengecut. Sekiranya
kabel dipasang secara tegang, kabel
boleh terputus.
2 (c) Cepat/ Very rapidly; sangat dekat/
Putih dan berkilat
White and shiny
(a) Penyerap haba yang baik
Good absorber of heat
(b) Pemantul haba yang baik
Good heat reflector
(c) Pembebas haba yang baik
Good heat radiators
3 Permukaan yang gelap dan kusam
menyerap dan membebas haba
yang lebih baik berbanding dengan
permukaan yang cerah dan berkilat.
Hal ini menyebabkan suhu air dalam
kelalang kon B lebih tinggi daripada
suhu air dalam kelalang kon A.
A dark and dull surfaces is a good heat
absorbers and radiators as compared to
a white and shiny surfaces. Hence, the
temperature of water in conical flask B is
higher than the temperature of water in
conical flask A.
4 (a) Jenis permukaan/ Types of surface
(b) Warna permukaan/ Surface colour
X. During hot day, the telephone cable
expands and become loose. In early morning
or at night, in which the temperature is low,
the cables contracts and tighten. The cables
should be fixed loosely to allow expansion and
contraction. If the cables are hung tightly it
might snap.
Sains dan Aplikasi Harian
Semasa cuaca panas, kabel akan
mengembang dan keadaannya akan menjadi
kendur. Manakala apabila cuaca sejuk,
kabel akan mengecut dan akan menjadi
tegang. Pemasangan kereta kabel secara
kendur membolehkan kabel mengalami
pengembangan dan pengecutan. Keadaan ini
dapat mengelakkan kabel daripada terputus.
During hot weather, the cable will expand and hang
loosely. While during cold weather, the cable will
contract and stretch tightly. Installation of the cable
loosely allowing the cable to expand and contract.
This situation can prevent the cable from snapping.
9.4
1 (a) lemah/ poor, baik/ good
(b) lemah/ weak
Gelap dan kusam
Dark and dull
✓
✓
✓
Sudut PISA/TIMSS
A
Praktis Bab 9
Soalan Objektif
1 D 2 C 3 C 4 D 5 D
Soalan Struktur
1 Gerai Q kerana gerai Q di cat dengan
warna yang gelap. Permukaan yang
gelap merupakan penyerap haba yang
baik.
Stall Q because it is painted with darker
colour. Dark surface is a good heat absorber.
2 Fenomena bayu darat berlaku. Pada
2 (a) ✓
(b) ✗
(c) ✓
Sains dan Aplikasi Harian
Panggung wayang dilengkapi dengan
permaidani dan langsir tebal yang membantu
penyerapan bunyi dan mengelakkan gema.
Permukaan yang lembut merupakan penyerap
bunyi yang baik dan pemantul bunyi yang
sedikit. Oleh itu, permukaan yang lembut pada
permaidani dan langsir mampu menyerap
tenaga bunyi yang terhasil dan mengakibatkan
gema menjadi semakin lemah
The cinema is installed with carpet and thick curtains
to help in sound absorption and avoiding the echo.
Soft surface is a good sound absorber and weak
sound reflector. Thus, the soft surface on the carpet
and the curtains can absorb the sound energy
produced and makes the echo weaker
3 (a) Sangat perlahan/ Very slowly;
berjauhan/ far apart; paling lambat/
the slowest; cecair dan pepejal/ liquid
and solid
(b) Perlahan/ Less rapidly; lebih dekat/
closer; lebih cepat/ faster
close together; sangat cepat/ very fast
10.2
1 (a) tinggi/ height, keseimbangan/
equilibrium
(b) amplitud/ amplitude, kenyaringan
(kekuatan)/ louder (strength)
(c) bilangan/ number, saat/ second
(d) tinggi/ higher, tinggi/ higher,
2 (a)
Frekuensi sederhana/ Medium frequency
Kelangsingan sederhana/ Medium pitch
Frekuensi frekuensi
direndahkan ditinggikan
Frequency is lowered Frequency is increased
Frekuensi rendah/ Low frequency Frekuensi tinggi/ High frequency
Kelangsingan rendah/ Low pitch Kelangsingan tinggi/ High pitch
(b)
Amplitud sederhana/ Medium amplitude
Kenyaringan sederhana/ Medium loudness
Amplitud Amplitud
direndahkan ditinggikan
Amplitude is lowered Amplitude is increased

Sudut KBAT waktu malam, darat menjadi sejuk

dengan lebih cepat berbanding dengan
Penggunaan gabus sebagai penutup termos laut. Udara di permukaan laut yang
Amplitud rendah/ Low amplitude Amplitud tinggi/ High amplitude
Kenyaringan rendah/ Soft sound Kenyaringan tinggi/ Loud sound
dapat mengurangkan pemindahan haba lebih panas menjadi kurang tumpat lalu
melalui konduksi dan perolakan. Dinding naik ke atas. Udara sejuk yang lebih 10.3
dwikaca dan dinding bersalut perak tumpat dari darat bergerak ke laut dan 1 (a)
menghalang haba dipindahkan melalui menghasilkan bayu darat.
sinaran. Vakum menghalang haba dipindahkan Land breeze phenomenon occur. At night, the
melalui dinding termos. Ruang udara yang land cools down faster than the sea. The air
terdapat di antara dinding kaca dan dinding above the sea which is warmer becomes less
dense and rises. The cold and more dense
termos dapat mengurangkan pemindahan haba air from the land begins to move to the sea
melalui konduksi. resulting in land breeze.
The use of cork as thermos lid can reduce heat
transmission through conduction and convection.
Double glass wall and the silver coated wall prevents
the heat to be transmit through radiation. The vacuum
prevents the heat to be transmitted through the wall
BAB 10 (i) Gelombang
bunyi yang
(ii) Gelombang
pantulan
of thermos. The air spaces that exists between the
1 (a) tenaga/ energy; getaran/ vibration dikeluarkan oleh daripada
glass wall and the thermos wall can reduce the kelawar serangga
transmission of heat through conduction. (b) perambatan/ propagate
Sound waves Reflected wave
(c) keras/ hard; licin/ smooth emitted from the bat from the insect

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) J12

 (b) (i) ✓ (c) Kumar: Frekuensi bunyi yang Adam: Frekuensi bunyi yang
(ii) ✓ didengari oleh kumar adalah didengari oleh Adam adalah
(iii) ✗ rendah. Jadi, kelangsingan bunyi tinggi. Jadi, kelangsingan bunyi
(iv) ✓ yang didengari adalah rendah yang didengari adalah kuat
(c) Ikan lumba-lumba/ Dolphins; The frequency of sound heard by Kumar The frequency of sound heard by Adam
Ikan paus/ Whales is slow. So, the pitch of the sound heard is high. So, the pitch of the sound heard
is low is loud
Sudut KBAT
Kumar: Adam:
Pada awalnya, tiada bunyi kedengaran kerana (d)
ruang vakum tidak mempunyai sebarang zarah.
Apabila serkup kaca diisi dengan gas karbon
dioksida, bunyi loceng kedengaran dengan
perlahan pada awalnya. Hal ini kerana, jarak
antara zarah gas masih berjauhan. Apabila
bilangan zarah semakin meningkat, jarak
antara zarah gas menjadi semakin dekat. Oleh
itu, bunyi loceng semakin jelas kedengaran
At the beginning, no sound is heard because the
vacuum space does not have any particles. When the 3 (a) Infrabunyi/ Infrasound Soalan Struktur
bell jar is filled with carbon dioxide gases, the sound (b) Ultrabunyi/ Ultrasound 1 (a) Galaksi berpilin/ Spiral galaxy
of the bell can be heard softly at the beginning. This (c) 20 000 Hz (b) Bima sakti/ The Milky Way
is because the distance between the gas particles is
still very far apart. When the number of particles (d) (i) Pantulan ultrabunyi dapat 2 (a) Galaksi/ Galaxy; gas/ gas
increases, the distance between gas particles digunakan untuk melihat (b) awan besar/ large clouds; hidrogen/
becomes closer. Thus, the sound of the bell becomes keadaan janin dalam hydrogen; helium/ helium
clearer kandungan ibu (c) supernova/ supernova
Ultrasound reflection can be used (d) Lohong hitam/ Black hole
Sudut PISA/TIMSS to see the condition of the foetus
Mangsa perlu menghasilkan bunyi ketukan in the mother’s womb
berkala pada paip atau dinding runtuhan
(objek pepejal). Hai ini kerana, bunyi dapat
(ii) Sonar digunakan untuk
mengukur kedalaman dasar BAB 12
bergerak sangat jauh melalui medium pepejal. laut 12.1
Berteriak meminta tolong kurang membantu Sonar is used to measure the
1 (a) Jarak purata antara Bumi dengan
kerana perbuatan ini akan menghabiskan depth of the seabed
Matahari, 1.5 × 108 km
tenaga mangsa dengan lebih cepat. Bunyi The average distance between the Earth
teriakan tidak dapat dirambatkan dengan jauh and the Sun, 1.5 × 108 km
melalui medium udara kerana bunyi tersebut
cepat diserap oleh objek-objek dalam struktur
BAB 11 (b) Jarak yang ditempuh cahaya dalam
masa setahun, 9.5 × 10¹² km
runtuhan tersebut 11.1 The distance travelled by light in one
The victims need to make a periodic knocking sound 1 (a) Berpilin/ Spiral year, 9.5 × 10¹² km
on the pipes or wall of the rubbles (solid objects). (b) Elips/ Elliptical 2 (a) (i) Jarak dalam A.U.
This is because the sound can travel far through solid (c) Magellan kecil/ Small magellanic cloud Distance in A.U.
medium. Shouting for help is less helpful because this
action will use up the victim’s energy much quicker. (d) Magellan besar/ Large magellanic cloud Jarak (km)/ Distance (km)
=
The shouts cannot be propagated far through the air 2 (a) ✓ 1.5 × 108 km
because the sound is quickly absorbed by the objects (b) ✗
= 1.08 × 10 km
8
in the rubbles structure (c) ✓ 1.5 × 108 km
(d) ✗
Praktis Bab 10 = 0.72 A.U.
3 (a) Saiz/ Size
Soalan Objektif (ii) Jarak dalam ly
(b) Warna/ Colours
1 B 2 A 3 C 4 B 5 A Distance in ly
(c) Kecerahan/ Brightness
6 B 7 A = Jarak (km)/ Distance (km)
9.5 × 10¹² km
Sudut KBAT
Soalan Struktur = 1.08 × 10 km
8

1 (a) P: Kenyaringan tinggi (kuat) Suhu sesuatu bintang adalah bergantung

9.5 × 10¹² km
dan kelangsingan rendah kepada warna bintang itu. Suhu yang tinggi
menyebabkan radiasi yang dipancarkan = 1.14 × 10-5 ly
Loud and low pitch
berwarna kebiruan. Hal ini kerana tenaga yang (b) (i) Jarak dalam A.U.
Q: Kenyaringan rendah dan Distance in A.U.
kelangsingan tinggi dipancarkan terhasil daripada ultraungu.
The temperature of a star depending on the colour Jarak (km)/ Distance (km)
Soft and high pitch
of the star. High temperature causes the colour of
=
1.5 × 108 km
R: Kenyaringan sederhana dan the radiation to become bluish. This is because the
= 2.87 × 10 km
9
kelangsingan sederhana energy released is produced from ultraviolet.
Medium loud and medium pitch 1.5 × 108 km
(b) (i) Q; Cengkerik/ Cricket Sudut PISA/TIMSS = 19.13 A.U.
(ii) R; Monyet/ Monkey (a) ✗ (ii) Jarak dalam ly
(iii) P; Kerbau/ Buffalo (b) ✗ Distance in ly
2 (a) Kesan Doppler/ The Doppler effect (c) ✓ = Jarak (km)/ Distance (km)
(b) (d) ✗ 9.5 × 10¹² km
Arah gerakan sumber bunyi (e) ✓ = 2.87 × 10 km
9

Direction of the moving sound source 9.5 × 10¹² km

Praktis Bab 11 = 3.02 × 10-4 ly
Soalan Objektif
1 C 2 A 3 D 4 C 5 A

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) J13

Sains dan Aplikasi Harian Praktis Bab 12 4 (a) lingkaran/ belt
Fenomena aurora berlaku pada waktu malam Soalan Objektif (b) Amor/ Amor; di luar/ outside;
yang menyebabkan langit kelihatan berwarna- 1 B 2 D 3 C 4 A 5 C bersilang/ crossing; Bumi/ Earth
warni. Aurora terbentuk daripada perlanggaran 6 D (c) asteroid/ asteroid; Bumi/ Earth
elektron dengan atom di ionosfera (altitud (d) besar/ large; kemusnahan/ destroy
80-150 km paras laut). Angin Matahari Soalan Struktur 5 (a) ✓
membawa pancaran plasma (atom dari 1 (a) (i) Bumi/ Earth (b) ✗
Matahari) mendekati Bumi. Atom-atom ini (ii) 1. Mempunyai kandungan (c) ✓
tertarik ke pusat magnet Bumi, iaitu kutub oksigen yang tinggi untuk (d) ✓
utara dan kutub selatan. Pertembungan antara proses respirasi (e) ✗
atom-atom di atmosfera Bumi dengan atom- Contains high oxygen content
atom dari Matahari menyebabkan berlakunya for respiration process Sudut KBAT
pancaran warna yang dikenali sebagai aurora 2. Mempunyai julat suhu Bumi mempunyai lapisan atmosfera. Apabila
The aurora phenomenon occurs during night that yang sesuai, iaitu tidak meteoroid memasuki Bumi, meteoroid
cause the sky to be colourful. Aurora is form from terlalu panas atau terlalu mengalami geseran dengan atmosfera Bumi
the collision of electrons with the atom in ionosphere sejuk
(altitude 80-150 km sea level). Solar wind brings menyebabkannya terbakar sebelum sampai
Having suitable range of
the plasma emission (atoms from the Sun) near ke Bumi. Walau bagaimanapun, terdapat
to the Earth. These atoms will be attracted to the temperature, not too hot or
too cold
juga meteor yang dapat sampai ke Bumi
Earth’s magnetic field which is the north and south
(b) (i) barat/ west; timur/ east dan membentuk kawah. Bulan pula tiada
poles. The collision between the atoms in the Earth’s
atmosphere with the atoms from the Sun cause the (ii) Neptun/ Neptune lapisan atmosfera. Maka, banyak meteoroid
emission of colours known as aurora
2 (a) X: Utarid/ Mercury menghentam bulan dan membentuk kawah.
The Earth has its atmospheric layer. When
Y: Uranus/ Uranus a meteoroid enters the Earth, the meteoroid
3 (a) Planet P adalah planet yang paling
(b) (i) Neptun/ Neptune experiences friction with the Earth’s atmosphere and
jauh daripada Matahari
(ii) Uranus/ Uranus burns out before they reach the Earth. However, there
Planet P is the farthest from the Sun are meteors that can reach the Earth. The Moon has
(b) Semakin lama masa yang diambil (c) Utarid. Sinaran matahari akan
no atmospheric layer. Therefore, many meteoroid
oleh planet untuk mengelilingi terus sampai ke permukaannya strike the Moon and form craters.
Matahari dalam satu orbit, semakin menyebabkan bahagian yang
jauh jarak planet dari Matahari menghadap Matahari akan sangat Sudut PISA/TIMSS
The longer the planet takes to orbit panas, manakala bahagian yang
B
the Sun, the further the distance of the gelap adalah sangat sejuk
planet from the Sun Mercury. The Sun radiation will reach
directly to its surface causing the area Praktis Bab 13
(c) R, Q, S, P
(d) Planet T berada di antara planet S that facing to the Sun will be extremely Soalan Objektif
hot while the darker area is extremely 1 B 2 B 3 A 4 A 5 C
dan planet P
cold
Planet T is located between planet S
and planet P (d) Neptun/ Neptune Soalan Struktur
(e) Planet R (e) Semakin jauh planet dari Matahari, 1 (a) (i) batuan/ stones; logam/ metals
4 (a) Bumi/ Earth semakin banyak masa yang (ii) Marikh/ Mars; Musytari/
(b) (ii) ✓ (iv) ✓ diperlukan untuk mengelilingi Jupiter
Matahari (b) Komet/ Comet: Bergerak pada
The farther the planets from the Sun, the purata kelajuan 10 km s-1 hingga
Sudut KBAT
longer the time needed to orbit the Sun
70 km s-1 untuk mengelilingi
Sumber makanan akan berkurangan akibat
Matahari/ Travels at average speed
peningkatan suhu Bumi. Tumbuhan akan
of 10 km s -1 to 70 km s -1 to orbit the
menjadi layu dan proses fotosintesis sukar
dijalankan. Haiwan juga kurang membiak kerana
BAB 13 Sun
Meteoroid/ Meteoroid: Bergerak
cuaca terlalu panas. Cuaca yang terlalu panas 13.1 pada kelajuan 42 km s-1 secara
juga boleh memudaratkan kesihatan manusia 1 (a) (iii) bebas di angkasa
kerana boleh menyebabkan kehilangan air (b) (ii) Travels with the speed of 42 km s-1 freely
dalam badan secara berlebihan. Sistem imunisasi (c) (i) in outer space
manusia juga terjejas kerana menerima sinaran 2 (a) Meteoroid/ Meteoroid, batu/ stone, (c) Disebabkan oleh tiupan angin suria
UV yang berlebihan. Selain itu, pendedahan logam/ metal dari Matahari.
terhadap sinaran UV secara terus juga boleh (b) komet/ comets Due to the solar wind from the Sun.
menyebabkan kanser kulit (c) nikel/ nickel (d) Saiz meteor di angkasa lebih
The food resources will reduces due to the increases besar dan kelajuannya juga
in the Earth’s temperature. The plants wilt and the
(d) asteroid/ asteroid, Marikh/ Mars,
possibility of the prosess of photosynthesis is difficult Musytari/ Jupiter lebih laju. Saiz dan kelajuannya
to carry out. Animals are also less breeding because (e) kecil/ small berkurang kerana geseran yang
the temperature is too high. The extremely high (f) kepala/ head, ekor/ tail berlaku dengan atmosfera apabila
temperature may affect humans health because the sampai ke Bumi. Oleh itu, kesan
human body might be losing a lot of water. Human
(g) debu/ dust, Matahari/ Sun
immune system also affected due to the excessive of 3 (a) bebas/ freely perlanggaran lebih teruk di angkasa
UV rays. Besides being exposed directly to UV rays (b) (i) udara/ air berbanding dengan perlanggaran di
may cause skin cancer (ii) meteor/ meteor Bumi.
(iii) coretan cahaya/ a streak light Meteors in space are larger in size and
Sudut PISA/TIMSS (c) (i) meteorit/ meteorite have higher speeds. The size and speeds
of meteors reduce due to the friction
A (ii) meteorit/ meteorite
with the atmosphere when it reach the
(iii) kawah/ crater Earth. Therefore, the effects of collision
will be worst in space as compared to
the Earth.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) J14

Pembinaan Peta TARSIA Bab 3

Unit asas ialah asid amino

Protein
Protein
Basic unit is amino acid
G
Glylikog rga
n
cog en u
io s
ng organ
en d
lin the
Me otects
n Fa
wa
hai Pr Lemt
lam ls
ma da
ani n
in pana
ak
e d
tor sim s
od an
Fo akan

P rah n o
M

em
me rmatio te
Fo cipita
pre

ben ata brick-

tuk
b f
Pre ngh
M

an
am n B

ven alan
e

me
M an
t be g b
B

Sup embe bad

nda
Vit tami

n
ri-b eri
in

ata
uk ose

red
pli kal
osa

kan
h
ene kan esi
eri -be

es
n k health
Vi

G c

rgy ten a
Glu
ag k
al d
a k oo
Vi
nge s g
l

te Vittamin
Me intain
i r

y dra at am
h r a M
bo d r i Menghalang beguk in
Ca arboh Prevents goiter
Vi
K
Wa tami
al ter n l
Iodine
ner al
-so aru
i lub t a
Iodin
M r e le v ir
m

Min
ita
ste

No
mi
Ba n-orga ns
Airater

i si

dC
W

f
so

han ni
s
nts

buk c sub n C
rep intai kan fung

B a dan
yst ion
trie
rien

an stan
e s nct

n
V tam

i
em

org ces B
f nu

Ma bia hara

m
Vi
i
ctiv the fu

n
nut

a
t

ani
Vit tami
am in E
o

k
pem meli
ium
n

Vi
ta

in E
n
diu gen med
gku

Me

odu
gan

Me oksi tation

r
dan spor n e
n

Tra oxyg
e
mp

and
n

P e
m Fib lawa
lsiu
re s
Ka lcium
gre
Ex en v
Builds haemoglobin in the blood
dalam darah
Membina hemoglobin

Ca
say ample egeta lsis
Co uran : Mil bles sta
eri
nto hi k, a p
h: jau nch
Su ovi late
u sis
su,
ika
es, Stimristal sang
nb pe rang
ilis
, Me
Besi
Iron

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) J15