Meno a priezvisko

Škola
Počet bodov získaných
Tajnička

Za riešenie tejto úlohy môžete získať max. 12 bodov. Musíte odpovedať na všetky otázky správne,
nestačí iba vyplnená tajnička.

1. s p o d o b o v a n i e
2. t v a r o s l o v i e
3. d i a k r i t i C k é
4. o b o j a k é
5. f r a z e o l o ó g i A
6. i n t e r p u n k c i A
7. h l á s k a
8. v o k á ň
9. s p o j o v n í k
10. a b b a
11. e t y m o l o g i a
12. i n t e r j e k c i e

Úlohy:

A. Prečítajte nasledujúci text. Po jeho prečítaní riešte otázky za textom. Odpovede vpisujte do
tabuľky. Tajničku objavíte vo farebných okienkach 

Nezvyčajný zážitok
Minuly tyzden som s bratom rylovala zahradku. Upravovali sme pôdu na sadenie zeleniny.
Nemôžem nepriznať, že práca nás s bratom napriek náročnosti bavila. Brat rýľoval hriadku spredu, ja
zozadu. Zem vzdychala, brat sám rýľoval mimoriadne pilne, fantázia. Bolo počuť kĺzavé šuch-fuch,
šuch-fuch...
Na jednom mieste sa mi rýľ vryl hlbšie do zeme a predo mnou sa zrazu objavila jama. Zavolala som na
brata. Nepočul ma, lebo mu v ušiach, samozrejme ako vždy, hrala švédska skupina ABBA. Potiahla
som ho za rukáv, brat precitol. Naklonil sa nad jamu a po útrapách s rýľom ešte odrýľoval kúsok
zeme a z jamy vytvoril otvor ako do jaskyne. Naklonil sa nad jamu a videl, že ten otvor tam skutočne
je.

B. Otázky k textu
1. K akému javu vo výslovnosti došlo v slovách hrubo napísaných kurzívou?
2. Náuka o gramatických tvaroch slov.
3. Čo chýba v prvej vete ?
4. Vyhľadajte v prvom odseku textu vetu, v ktorej začiatočné písmená slov zaradíte k jednej zo skupín
rozdelenia hlások.
5. Jazykovedná disciplína o ustálených a expresívnych slovných spojeniach.
6. Grafické znaky, ktoré v texte plnia vyčleňovaciu, pripájaciu alebo odčleňovaciu funkciu.
7. Najmenšia zvuková jednotka reči.
8. Diakritické znamienko, ktoré sa v texte vyskytuje len dvakrát.
9. Pomenuj interpunkčné znamienko použité v podčiarknutých slovách hrubo zvýraznenej vety.
10. Rýmová schéma použitá v texte v inej súvislosti.
11. Jazykovedná disciplína, ktorá sa zaoberá skúmaním pôvodu slov.
12. Vyhľadajte v texte slová napodobňujúce zvuk a pomenujte ich cudzím slovom.