MINGGU: 1--7 MODUL: 4.

0 TEKNOLOGI RUMAH TANGGA

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
4.3 Artikel Murid boleh: Nota:
Jahitan 1 Menyatakan jenis mata
4.3.1 Mengenal pasti jenis mata jahitan pada artikel jahitan.  Reka bentuk artikel jahitan yang
jahitan tangan pada artikel dihasilkan boleh menggunakan
jahitan. Menerangkan fungsi kaedah seperti:
2 o jahitan tangan
artikel jahitan dan alatan
4.3.2 Menerangkan fungsi alatan yang digunakan. o mesin jahit
jahitan. o mini hand-held
 Contoh jenis mata jahitan tangan
4.3.3 Melakar reka bentuk artikel
Membuat lakaran adalah seperti:
jahitan yang akan dihasilkan. 3
bermaklumat reka bentuk o kia
artikel jahitan. o Jelujur kasar
4.3.4 Menilai lakaran yang dipilih
dan membuat o Jelujur halus
o sembat
penambahbaikan. Menganalisis lakaran dan o silang pangkah
4 membuat o insang pari
4.3.5 Mengira dan membuat penambahbaikan.
anggaran kos bahan bagi
 Murid perlu diingatkan supaya
menghasilkan artikel jahitan. Menghasilkan artikel
5 mengamalkan langkah
jahitan berdasarkan keselamatan dan amalan kerja
4.3.6 Menghasilkan artikel jahitan lakaran secara kreatif. yang baik sepanjang aktiviti
secara sistematik dan
dijalankan.
menggunakan bahan serta
alatan yang sesuai.
Menghasilkan artikel  Langkah-langkah menghasilkan
6 jahitan yang kreatif, kemas artikel jahitan:
4.3.7 Membuat pembentangan
dan boleh dicontohi. i) Menyediakan pola
artikel jahitan yang telah
ii) Menyusun atur pola
dihasilkan.
iii) Memindahkan tanda pola
 STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
iv) Menggunting fabrik
v) Mencantum

Cadangan Aktiviti:

 Menghasilkan artikel jahitan:

o sarung telefon
o sarung power bank
o apron
o keychain
o kasut bayi
o baju binatang peliharaan
o getah ikat rambut
o sarung bekas air
MINGGU: 8- 13 MODUL: 5.0 APLIKASI REKA BENTUK TEKNOLOGI KEJURUTERAAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
5.1 Reka Bentuk Murid boleh: Nota:
1 Menyenaraikan sumber
Produk  Tenaga boleh baharu ialah
5.1.1 Menyatakan takrif dan tenaga boleh baharu.
Menggunakan tenaga yang dijana daripada
Tenaga Boleh sumber tenaga boleh baharu. Membincangkan sumber semula jadi seperti:
Baharu 2 o cahaya matahari
kepentingan tenaga boleh
5.1.2 Menerangkan kepentingan baharu dalam kehidupan. o angin
tenaga boleh baharu dalam o air
kehidupan. Menghasilkan lakaran
3 bermaklumat reka bentuk  Teknologi tenaga boleh baharu
5.1.3 Melakar reka bentuk produk produk yang akan adalah seperti:
yang menggunakan tenaga dihasilkan. o tenaga solar
boleh baharu. o hidroelektrik
Menganalisis lakaran dan  Lakaran perlu dibuat secara
5.1.4 Menilai lakaran yang dipilih 4
membuat individu dan produk boleh
dan membuat penambahbaikan.
penambahbaikan. dihasilkan secara individu atau
kumpulan.
Menghasilkan produk
5.1.5 Menerangkan peralatan dan menggunakan tenaga
5  Komponen yang digunakan
bahan yang akan digunakan boleh baharu
untuk menghasilkan produk seperti sel solar, motor, gear,
berdasarkan lakaran bateri, mentol, LED, pemegang
yang menggunakan tenaga secara kreatif.
boleh baharu. bateri, wayar dan suis.

5.1.6 Mengira dan membuat
anggaran kos bahan bagi
produk yang akan dihasilkan.
Membuat persembahan  Murid perlu diingatkan supaya
produk yang dihasilkan mengamalkan langkah
6 secara kreatif, kemas dan keselamatan dan amalan kerja
boleh dicontohi. yang baik sepanjang aktiviti
dijalankan.

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
5.1.7 Membina produk yang
menggunakan tenaga boleh
baharu berdasarkan lakaran.
5.1.8 Membentangkan produk yang
menggunakan tenaga boleh
baharu yang dihasilkan.
STANDARD PRESTASI
CATATAN
TAHAP
TAFSIRAN
Cadangan Produk:
 Model rumah yang
menggunakan tenaga boleh
baharu seperti kincir angin,
kincir air, tenaga solar.
 Model kenderaan seperti kereta
solar dan kereta elektrik.
MINGGU: 14-18 MODUL: 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
6.3 Asas Reka Murid boleh:
Bentuk 6.3.1 Menyatakan struktur kawalan
Pengaturcaraan pilihan dan ulangan dalam
pengaturcaraan.
6.3.2 Menghuraikan struktur kawalan
pilihan dan ulangan dalam
algoritma.
6.3.3 Membezakan struktur kawalan
jujukan, pilihan dan ulangan
melalui algoritma dengan
kaedah pseudokod dan carta
alir.
6.3.4 Menjana idea dalam bentuk
pseudokod atau carta alir
berdasarkan situasi yang
diberikan.
6.3.5 Menilai pseudokod atau carta
alir yang dihasilkan untuk
mengesan ralat.
6.3.6 Membuat pembentangan hasil
yang telah ditambahbaik.
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
(KUMPULAN A: 28.05.2021 - 12.06.2021, KUMPULAN B: 28.05.2021 - 12.06.2021)
STANDARD PRESTASI
TAHAP CAT
TAFSIRAN
ATA
N
Menyatakan definisi struktur Contoh situasi:
1 kawalan pilihan dan ulangan
yang betul dan relevan.  Membeli air di
mesin layan diri.
Menerangkan struktur  Membuat simpanan
2 wang ke dalam bank.
kawalan pilihan dan
ulangan.  Menanam anak
pokok di dalam
Membezakan pseudokod dan
bekas tanaman.
3 carta alir struktur kawalan
jujukan, pilihan dan ulangan.
Menghasilkan pseudokod atau
carta alir struktur kawalan
4
pilihan dan ulangan
berdasarkan situasi.
Menganalisis pseudokod atau
5
carta alir untuk ditambahbaik.
Menghasilkan pseudokod atau
carta alir yang telah
6 ditambahbaik dan membuat
pembentangan dengan sikap
yang positif
dan boleh dicontohi.
MINGGU:19-27 MODUL: 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
6.4 Pembangunan Murid boleh: Nota:
Atur Cara Menyatakan fitur-fitur
Dalam 6.4.1 Mengenal pasti fitur-fitur pada 1  Alat yang berfungsi untuk
pada antara muka
Mikropengawal antara muka perisian mengawal perkakasan dikenali
perisian pengaturcaraan.
pengaturcaraan. sebagai mikropengawal.
6.4.2 Menghuraikan perkakasan Menerangkan fungsi  Contoh perkakasan yang
yang akan digunakan bersama 2 semua perkakasan yang digunakan bersama
perisian pengaturcaraan. digunakan bersama mikropengawal ialah soket,
perisian pengaturcaraan. wayar, diod pemancar cahaya
6.4.3 Menghasilkan carta alir (LED), pembaz dan motor.
kawalan perkakasan yang Menghasilkan atur cara
3
mengeluarkan cahaya, bunyi berpandukan carta alir  Membuat simulasi pada atur
dan pergerakan. yang telah dibuat. cara yang telah dibina.
6.4.4 Membina atur cara yang Menganalisis atur cara
dikehendaki berpandukan carta 4 dan sambungan
perkakasan yang telah Cadangan Aktiviti:
alir yang dibuat.
dibuat.
 Penyambungan perkakasan
6.4.5 Menghasilkan sambungan
Menilai atur cara dan produk menggunakan
perkakasan yang 5
sambungan perkakasan breadboard.
mengeluarkan cahaya, bunyi
yang dihasilkan.  Menghasilkan pintu palang
dan pergerakan.
keselamatan.
 Menghasilkan kipas pintar.
6.4.6 Memindahkan atur cara yang
telah dibina pada perkakasan
dan menguji kefungsiannya. Menghasilkan produk
6 yang kreatif dan boleh
6.4.7 Membentangkan atur cara dicontohi.
yang telah dihasilkan.
MINGGU: 28- 37 MODUL: 7.0 TEKNOLOGI PERTANIAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
7.1 Reka Bentuk Murid boleh: Nota:
Teknologi 1 Menyatakan maksud  Pertanian bandar berkaitan
Pertanian 7.1.1 Menerangkan maksud pertanian bandar. ruang yang ada dan bahan
Bandar pertanian bandar. atau alatan yang digunakan.
Menerangkan sistem  Medium penanaman secara
7.1.2 Menjelaskan sistem 2 takungan:
penanaman secara takungan penanaman secara
dalam pertanian bandar. takungan.
o partikel kapilari seperti
Membuat lakaran bebola air (waterball) atau
7.1.3 Melakar reka bentuk sistem tempurung kelapa sawit.
penanaman secara takungan 3 bermaklumat reka bentuk
yang dipilih. sistem penanaman secara
takungan. o Medium tanaman yang
digunakan adalah seperti
7.1.4 Menilai lakaran yang
Menganalisis lakaran dan peatmoss, vermiculite dan
dipilih untuk membuat 4
membuat penambahbaikan. perlite
penambahbaikan.

7.1.5 Memilih peralatan, perkakasan  Aktiviti penanaman secara

dan medium penanaman untuk
menghasilkan reka bentuk
sistem penanaman secara
takungan.
7.1.6 Menghasilkan reka bentuk
sistem penanaman secara
takungan berdasarkan lakaran
yang dipilih.
Menghasilkan reka bentuk
5 sistem penanaman secara takungan boleh dilakukan di
takungan berdasarkan luar waktu PdP atau pun
lakaran secara kreatif. melalui kelab.
Menghasilkan sistem  Murid perlu diingatkan
penanaman secara supaya mengamalkan
6 takungan berdasarkan langkah keselamatan dan
lakaran dengan kreatif, amalan kerja yang baik
kemas dan boleh dicontohi. sepanjang aktiviti dijalankan.
 STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Cadangan Aktiviti:
 Reka bentuk sistem
penanaman secara
takungan boleh
menggunakan bahan yang
boleh diguna semula seperti
botol atau bekas air, bekas
minyak dan sebagainya.
CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 03 - 06 NOVEMBER 2021, KUMPULAN B: 03 - 06 NOVEMBER 2021)

38-39 MINGGU ULANGKAJI

40 MINGGU PENTAKSIRAN

41-42 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 10.12.2021 – 31.12.2021, KUMPULAN B: 10.12.2021 – 31.12.2021)