εορτές, προγράμματα ανταλλαγής μαθητών, επισκέψεις σε αρχαιολογικούς
χώρους, δραστηριότητες με αθλητικά δρώμενα). Οι δραστηριότητες αυτές
βρίσκουν χρηματοδότηση και από την Ευρωπαϊκή Ένωση με προγράμματα (π.χ στο μάθημα της γυμναστικής υπήρξε συνεργασία με τα σχολεία του Νότου όπως Ισπανία Ιταλία Ελλάδα ώστε οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με τα παιχνίδια της «πλατείας» της κάθε χώρας να αναμειχθούν και να παίξουν μεταξύ τους).
εορτές, προγράμματα ανταλλαγής μαθητών, επισκέψεις σε αρχαιολογικούς
χώρους, δραστηριότητες με αθλητικά δρώμενα). Οι δραστηριότητες αυτές βρίσκουν χρηματοδότηση και από την Ευρωπαϊκή Ένωση με προγράμματα (π.χ στο μάθημα της γυμναστικής υπήρξε συνεργασία με τα σχολεία του Νότου όπως Ισπανία Ιταλία Ελλάδα ώστε οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με τα παιχνίδια της «πλατείας» της κάθε χώρας να αναμειχθούν και να παίξουν μεταξύ τους).
εορτές, προγράμματα ανταλλαγής μαθητών, επισκέψεις σε αρχαιολογικούς
χώρους, δραστηριότητες με αθλητικά δρώμενα). Οι δραστηριότητες αυτές βρίσκουν χρηματοδότηση και από την Ευρωπαϊκή Ένωση με προγράμματα (π.χ στο μάθημα της γυμναστικής υπήρξε συνεργασία με τα σχολεία του Νότου όπως Ισπανία Ιταλία Ελλάδα ώστε οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με τα παιχνίδια της «πλατείας» της κάθε χώρας να αναμειχθούν και να παίξουν μεταξύ τους).
εορτές, προγράμματα ανταλλαγής μαθητών, επισκέψεις σε αρχαιολογικούς
χώρους, δραστηριότητες με αθλητικά δρώμενα). Οι δραστηριότητες αυτές βρίσκουν χρηματοδότηση και από την Ευρωπαϊκή Ένωση με προγράμματα (π.χ στο μάθημα της γυμναστικής υπήρξε συνεργασία με τα σχολεία του Νότου όπως Ισπανία Ιταλία Ελλάδα ώστε οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με τα παιχνίδια της «πλατείας» της κάθε χώρας να αναμειχθούν και να παίξουν μεταξύ τους).
εορτές, προγράμματα ανταλλαγής μαθητών, επισκέψεις σε αρχαιολογικούς
χώρους, δραστηριότητες με αθλητικά δρώμενα). Οι δραστηριότητες αυτές βρίσκουν χρηματοδότηση και από την Ευρωπαϊκή Ένωση με προγράμματα (π.χ στο μάθημα της γυμναστικής υπήρξε συνεργασία με τα σχολεία του Νότου όπως Ισπανία Ιταλία Ελλάδα ώστε οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με τα παιχνίδια της «πλατείας» της κάθε χώρας να αναμειχθούν και να παίξουν μεταξύ τους). εορτές, προγράμματα ανταλλαγής μαθητών, επισκέψεις σε αρχαιολογικούς χώρους, δραστηριότητες με αθλητικά δρώμενα). Οι δραστηριότητες αυτές βρίσκουν χρηματοδότηση και από την Ευρωπαϊκή Ένωση με προγράμματα (π.χ στο μάθημα της γυμναστικής υπήρξε συνεργασία με τα σχολεία του Νότου όπως Ισπανία Ιταλία Ελλάδα ώστε οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με τα παιχνίδια της «πλατείας» της κάθε χώρας να αναμειχθούν και να παίξουν μεταξύ τους).
Οι πολιτιστικές διαδρομές ως φορέας ανάπτυξης και πολιτιστικής διαχείρισης. Οι προσπάθειες παρουσίασης της πολιτιστικής διαδρομής των Ιαματικών Πηγών στην Ελλάδα. Μελέτη περίπτωσης των Ιαματικών Λουτρών Καμένων Βούρλων στη Φθιώτιδα και του Bath στην Μεγάλη Βρετανία