1

ARAHAN:-

1. MURID BACA MODUL DAN FAHAMKAN.

2. MURID SCAN QR CODE. TONTON DAN FAHAMKAN VIDEO.
3. SELESAIKAN MODUL INI, ISI JAWAPAN SETIAP PROSES MEREKA CIPTA PROJEK
KIPAS WATERMILL DI BAWAH.
4. HASILKAN/BINA KIPAS WATERMILL SEPERTI CONTOH PADA VIDEO (QR CODE).
5. TARIKH AKHIR HANTAR MODUL DAN SIAPKAN PROJEK 29 JULAI 202.

PROSES MEREKA CIPTA PROJEK KIPAS WATERMILL 1.

MENJANA IDEA

TENAGA BOLEH
BAHARU

2. MELAKARKAN REKA BENTUK

2.1 LAKARAN REKA BENTUK PROJEK KIPAS WATERMILL.

LAKARAN 1

LAKARAN 2

LAKARAN 3

2.2 LAKARAN TERBAIK

(PILIH 1 LAKARAN YANG PALING DISUKAI DARI 3 LAKARAN DIATAS)
3
2.3 LAKARAN TERBAIK
ELEMEN HURAIAN KESESUAIAN CATATAN

TIDAK
SESUAI (√) SESUAI (√)

RUPA Reka bentuk dan -rupa yang menarik

kedudukan kipas,
bekas air, suis dan
watermill.
RUANG Ruang tapak dan -ruang tapak yang
kipas, bekas air, suis sesuai
dan watermill.
SAIZ Saiz bilah kipas, - Saiz bilah terlalu
bekas air, dan kecil
watermill.
-Inovasi (nyatakan) o
- Kepinga
Plastik
- Inovasi
- -Kemasan (nyatakan) o
NILAI
kemasan
- Pelekat

- Kertas warna

5
3. MENILAI LAKARAN DAN MEMBUAT PENAMBAHBAIKAN (INOVASI)

6
 3.1 HASIL LAKARAN YANG TELAH DINILAI DAN DITAMBAH BAIK.

*Contoh Rujukan:- buku teks RBT m/s 29

4. MENGHASILKAN REKA BENTUK PRODUK

LAKAR/LEKATKAN GAMBAR
(Langkah-langkah menyediakan produk kipas Watermill)

7
 *Contoh Rujukan:- buku teks RBT m/s 33

8
 5. MENGIRA KOS BAHAN
BIL BAHAN SPESIFIKASI HARGA/ KUANTITI JUMLAH
SEUNIT (RM) (RM)

1. Botol air Kecil 1.00 1 1.00

2. Lidi/pensil 0.10/0.30 1 0.10
3. Straw 0.10 5 0.50
4. Penutup botol 0.00 1 0.00
5. Guting 0.00 1 0.00
6. Air 0.00 500ml 0.00
7. Kotak Kecil 1.00 1 1.00
8. Bekas makanan Kecil 0.50 1 0.50
9.
10.
JUMLAH 3.10

6. MEMBENTANGKAN PRODUK
SENARAIKAN KELEBIHAN DAN KEKURANGN PROJEK YANG TELAH DICIPTA.

KELEBIHAN KEKURANGAN

LEKATKAN GAMBAR PROJEK YANG TELAH SIAP

9
 TAHNIAH!!! SELESAI SUDAH PROJEK KIPAS WATERMILL ANDA….

UJI MINDA

1. Apakah yang dimaksudkan dengan tenaga boleh baharu?

10
 __________________________________________________________.

2. Nyatakan empat sumber tenaga boleh baharu.

a. ____________________________________
b. ____________________________________
c. ____________________________________
d. ____________________________________

3. Senaraikan tiga alatan tangan dan tiga bahan yang kamu gunakan semasa
menghasilkan produk menggunakan tenaga boleh baharu.

Alatan tangan Bahan

4. Bagaimanakah teknologi tenaga boleh baharu boleh digunakan pada kenderaan di

bawah bagi mengatasi pencemaran?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

5. Bandingkan kesan terhadap alam sekitar bagi kawasan yang menggunakan sumber
tenaga boleh baharu berbanding dengan kawasan yang hanya menggunakan sumber
tenaga tidak boleh baharu. Bincangkan.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

11