‫مادة ‪ :‬الرياضيات‬ ‫مراقبة مستمرة رقم ‪1 :‬‬

‫االسم ‪.................. :‬‬ ‫االسدس ‪ :‬الثاني‬

‫‪1 – Je calcule :‬‬

‫… = ‪10 + 10 + 2‬‬ ‫‪20 + 6 = ….‬‬

‫… = ‪20 + 3 + 2‬‬ ‫… = ‪10 + 10 + 10‬‬

‫‪ – 2‬أرتب االعداد التالية تنازليا ‪:‬‬

‫‪11 - 6 - 30 - 19 - 10 - 16 - 5 - 22 - 12‬‬

‫………………………………………………………………………………‬

‫‪3 - Je complète :‬‬

‫‪25‬‬ ‫……………………………………………………………‬ ‫‪………………………..‬‬

‫…‬ ‫‪Quatorze‬‬ ‫‪………………………..‬‬

‫…‬ ‫‪………………………………………………………….‬‬ ‫‪10 + 3‬‬

‫‪ – 4‬أحسب ‪:‬‬

‫‪25‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2‬‬

‫…‬ ‫‪+‬‬ ‫…‬ ‫…‬ ‫‪+‬‬ ‫…‬ ‫…‬ ‫‪+‬‬ ‫…‬

‫…‬ ‫‪+‬‬ ‫…‬ ‫…‬

‫…‬

‫‪5 – Pose et effectue :‬‬

‫‪23‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪14‬‬

‫……‪……..‬‬ ‫……‪……..‬‬

‫……‪……..‬‬ ‫……‪……..‬‬

‫‪…………..‬‬ ‫‪…………..‬‬

‫‪…………..‬‬ ‫‪…………..‬‬
 ‫االسم ‪........................................... :‬‬

‫‪6 – Je relie :‬‬

‫‪Cube‬‬ ‫‪Parallélépipède‬‬
‫‪Pyramide‬‬ ‫‪Cylindre‬‬

‫‪ – 7‬ألون حروف كل مجسم باألخضر و رؤوسه باألصفر ‪:‬‬

‫‪ – 8‬قرأت سلمى قصة ‪ .‬حيت قرأت في اليوم االول ‪ 12‬صفحة و في اليوم الثاني ‪ 17‬صفحة ‪.‬‬

‫احسب عدد الصفحات التي قرأتها سلمى خالل اليومين ‪.‬‬

‫‪............................................................................................... .........................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................... .........................‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................... .........‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫مادة ‪ :‬النشاط العلمي‬ ‫مراقبة مستمرة رقم ‪1 :‬‬

‫االسم ‪.................. :‬‬ ‫االسدس ‪ :‬الثاني‬

‫امام استعمال الماء ‪:‬‬ ‫أمام مصدر الماء و الشكل‬ ‫‪ – 1‬أضع الشكل‬

‫بحيرة‬ ‫سد‬ ‫بئر‬ ‫نهر‬

‫صناعة‬ ‫شرب‬ ‫نظافة‬ ‫سقي‬

‫‪ – 2‬أميز الفصول بكتابة أسمائها ‪ :‬الشتاء ‪ ,‬الخريف ‪ ,‬الربيع ‪ ,‬الصيف ‪.‬‬

‫‪.....................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪....................‬‬

‫‪ – 3‬اضع عالمة (×) في المكان المناسب ‪:‬‬

‫ال‬ ‫نعم‬

‫تتساقط اوراق االشجار في فصل الربيع‬

‫تشتد الحرارة في فصل الشتاء‬

‫الماء ضروري للحياة‬

‫ماء البحر غير صالح للشرب‬

‫‪ – 4‬أمال الفراغ ‪ :‬تلويث ‪ -‬أحافظ ‪ -‬أبذر‬

‫‪ .......................‬على الماء ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫أتجنب ‪ ..................‬الماء ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ال ‪ ....................‬الماء ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫االسم ‪......................................... :‬‬

‫‪ – 5‬أصل بخط بين اللباس و الفصل المناسب له ‪:‬‬

‫فصل‬ ‫فصل‬
‫الصيف‬ ‫الشتاء‬

‫‪ – 6‬الون الكائنات التي تحتاج الى الماء ‪:‬‬