‫السنة الدراسية‪2020/2019 :‬‬ ‫السنة الثانية ابتدائي‬ ‫المدرسة االبتدائية‬

‫اختبار الفصل الثاني في مادة الرياضيات‬ ‫‪...........................................................‬‬ ‫االسم واللقب‪:‬‬

‫األستاذ ‪ :‬بن أحمد‬ ‫التمرين األول‪ :‬أكمل بما يناسب‬
‫‪.........................................................‬‬ ‫‪1 8 9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪540‬‬
‫‪............‬‬ ‫ثالثمائة و أربعة و تسعون‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪...........................................................‬‬ ‫‪905‬‬ ‫‪2 6 8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪.............‬‬
‫ـــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــ‬
‫سبعمائة و واحد و سبعون‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬

‫االل‬
‫التفاحة ‪ ............‬من العنب‬
‫‪.... : ....‬‬ ‫‪07:30‬‬

‫التمرين الثاني ‪ :‬أفكر جيدا و أنجز‬

‫أحصر األعداد التالية‬ ‫‪ ‬أضع الرمز المناسب ( > ‪) < .‬‬
‫‪......> 746 >......‬‬ ‫بين عشرتين متتاليتين‬ ‫‪456 ....... 365‬‬
‫‪......> 971 >......‬‬ ‫بين عددين متتاليين‬ ‫‪789 ....... 978‬‬
‫التمرين الثالث ‪ :‬الحظ األشكال التالية جيدا و لون كل الزوايا القائمة‬

‫التمرين الرابع‪ :‬رتب األعداد التالية تصاعديا ‪208 - 600 – 131 – 980 – 475-:‬‬
‫‪131‬‬
‫الوضعية اإلدماجية ‪:‬أعطاك أبوك ‪ 85‬دينار ‪ ،‬و أعطتك أمك ‪ 70‬دينار ‪.‬‬
‫‪ ‬ما هو المبلغ الذي أصبح عندك ؟‬
‫و عند ذهابك إلى المدرسة اشتريت علبة بسكويت بـ ‪ 50‬دينار‬
‫‪ ‬ماهو المبلغ الذي بقي عندك ؟‬

‫هو‪.................. :‬‬ ‫المبلغ الذي أصبح عندي‬

‫‪..................... :‬‬ ‫المبلغ الذي بقي عندي هو‬

 ‫السنة الثانية‬
‫إبتدائي‬

‫النص ‪:‬‬
‫قدم الربيع ففرحت بقدومه الطبيعة ‪ ،‬واكتست حلال جميلة جذابة ‪ ،‬فنما الزئبق وينع‬
‫الجو عطرا منعشا‪ .‬و تطاير النحل‬‫القرنفل و الياسمين ‪ ،‬فاختلطت الرياحين وأصبح ّ‬
‫و الفراش الجميل بألوانه الزاهية حول األزهار ليمتص رحيقها ‪ ،‬وتمددت األغنام‬
‫على المروج الخضراء تحت أشعة الشمس الدافئة تأكل ما طاب لها من األعشاب‬
‫الطرية‪.‬‬

‫‪ -1‬أسئلة الفهم ‪:‬‬

‫‪ – 1‬لون بطاقة العنوان المناسب للنص‬

‫فصل الربيع‬ ‫نظافة الحي‬ ‫الخريف‬

‫‪.................................................................... -‬‬ ‫‪ – 2‬أين تمددت األغنام ؟ ‪:‬‬

‫= ‪..................................‬‬ ‫‪ – 3‬هات من النص ضد كلمة ‪ -‬قبيحة‬

‫‪ – 2‬أسئلة اللغة ‪:‬‬

‫الـ (الشمسية)‬ ‫الـ (القمرية)‬ ‫‪ -1‬إمأل الجدول بما يناسب من النص‬

‫‪.................................... -‬‬ ‫ما أروع الربيع! ‪ -‬الطقس جميل‬ ‫‪ -2‬أكتب حسب المثال‪ :‬الربيع رائع‬
‫‪ – 3‬أكمل ‪ - :‬هو ‪ :‬يكتب –‪ :‬ه ‪ – ...................‬هما ‪ – ..................... :‬هم ‪.................... :‬‬

‫‪ - 4‬أضع كل صيغة في مكانها المناسب ‪ :‬هذا – هات – البد‬

‫‪ ‬قال األب ألحمد ‪ .................‬مفتاح السيارة‪.‬‬
‫‪ ............. ‬مكتب المدير‬
‫‪ ‬قالت المعلمة للتالميذ لكي تنجحوا ‪ .................‬لكم من مراجعة دروسكم‪.‬‬
‫إمالء ‪:‬‬

‫الوضعية اإلدماجية ‪ :‬ذهبت إلى الحديقة العامة كما في الصورة ‪ :‬أكتب في ‪ 3‬أسطر المناظر التي رأيتها‬
‫و ماهي النصائح التي تقدمها لزمالئك للمحافظة عليها ‪.‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................‬‬

‫‪............................................................. ............................................‬‬
 ‫التمرين األول‪ :‬أضع كل كلمة في مكانها المناسب ‪:‬‬
‫تحميها – متعاقبة ‪ -‬الدفاع – متزامنة –‬
‫‪ ‬في حياتي أحداث ‪ ............‬تحدث في أزمنة متتابعة ‪ ،‬و أحداث أخرى ‪.............‬‬
‫تحدث في الوقت نفسه‪.‬‬
‫‪ ‬ترعى الحيوانات صغارها ‪ ،‬و تعتنى بها و ‪ ................‬حتى تكبر ‪ ،‬و تصبح قادرة‬
‫على ‪ ....................‬عن نفسها ‪ ،‬و تحصل على غذائها بنفسها ‪.‬‬
‫التمرين الثاني‪ :‬أجيب بـ ‪ -‬نعم أو – ال‬
‫أنا تلميذ مؤدب صديق للحيوانات أرعاها و أرفق بها‬ ‫‪‬‬
‫يقوم كل حيوان بسلوكات خاصة في فترة التكاثر‬ ‫‪‬‬
‫يتواجد ذكر الحيوان فقط من أجل التكاثر‬ ‫‪‬‬
‫آكالت األغشاب تصطاد و آكالت اللحم تعتشب‬ ‫‪‬‬

‫التمرين الثالث ‪ :‬أربط بسهم بين الحيوان و صغير‬

‫الصوص‬ ‫الخروف‬ ‫‪‬‬
‫الحمل‬ ‫الحصان‬ ‫‪‬‬
‫الشبل‬ ‫الديك‬ ‫‪‬‬
‫المهر‬ ‫األسد‬ ‫‪‬‬
‫التمرين الرابع ‪ :‬أكتب في الالفتة نصيحتين إلصدقائك للمحافظة على الحديقة العامة ‪:‬‬

‫…………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………‬

‫بالتوفيق صغاري‬
 ‫السنة الدراسية ‪2020/2019 :‬‬ ‫السنة الثانية ابتدائي‬ ‫المدرسة االبتدائية ‪.................‬‬

‫اختبار الفصل الثاني في مادة التربية اإلسالمية‬ ‫‪...........................................................‬‬ ‫االسم واللقب‪:‬‬

‫األستاذ ‪ :‬بن أحمد‬

‫التمرين األول‪ :‬أضع ‪ -‬صحيح – أو ‪ -‬خطأ ‪ -‬أمام كل عبارة‬
‫الصَلة هي الرُّ ْكن ا ْلخامس منْ أرْ كان السْ َلم‬ ‫‪‬‬
‫‪..........................‬‬
‫‪...‬‬

‫‪..........................‬‬
‫‪...‬‬ ‫ا ْلوضوء نظافةٌ ل ْلمسْ لم ‪ ،‬ي ْجعله نقيًّا طاهرً ا‬ ‫‪‬‬
‫‪..........................‬‬
‫‪...‬‬
‫ا ْلوضوء يكون بعْ د الصَلة‬ ‫‪‬‬
‫‪..........................‬‬
‫‪...‬‬
‫َل أ ْكرم ا ْليتيم و َل أحافظ على صلواتي‬ ‫‪‬‬

‫التمرين الثاني ‪ :‬ارْ بط بس ْهم بيْن ا ْلعبارة و ما يناسبها ‪:‬‬

‫الرازق‬ ‫ليْس له أبٌ و َل أ ٌّم‬ ‫‪‬‬
‫ا ْلواحد‬ ‫ألنه قادرٌ على كل ش ْيء‬ ‫‪‬‬
‫ا ْلخالق‬ ‫هو الذي يرْ زق كل ا ْلمخْ لوقات‬ ‫‪‬‬
‫ا ْلقادر‬ ‫ألنه خالق كل ش ْيء‬ ‫‪‬‬

‫التمرين الثالث‪ :‬أ ْذكرْ مرْ حلتيْن منْ مراحل ا ْلوضوء‬

‫‪............................................. ‬‬
‫‪............................................. ‬‬

‫التمرين الرابع ‪ :‬أ ْكمل بما يناسب‬

‫‪ ‬قال هللا تعالى " إن الصَلة كان ْ‬
‫ت على ‪ ..................‬كتابٌا ‪" .................‬‬
‫‪ ‬قال هللا تعالى " الذي خلقني فهو ‪ ..............‬و الذي هو ‪ .................‬و ي ْ‬
‫سقين "‬

‫التمرين الخامس ‪ :‬أركز جيدٌا و أ ْكمل كتابة السُّورة ا ْلكريمة‬

‫بسم هللا الرحمن الرحيم أرأيْت الذي يكذب بـ‪ (1) ............‬فذلك الذي ‪ ............‬ا ْليتيم‬
‫)‪ (2‬وَل ‪ ...........‬على ‪ .............‬ا ْلمسْ كين )‪ (3‬فو ْي ٌل ‪ (4) ...........‬الذين ه ْم ع ْن ‪.........‬‬
‫صدق هللا ا ْلعظيم‬ ‫ساهون )‪ (5‬الذين ه ْم ‪ (6) ..............‬و ‪ ............‬ا ْلماعون )‪(7‬‬

‫بالتوفيق‬
 ‫الموسم الدراسي ‪2020/2019 :‬‬ ‫االسم ‪:‬‬

‫القسم ‪ :‬السنة الثانية‬ ‫اللقب‪:‬‬

‫النص ‪:‬‬
‫ش َّكلَت لَ ْوحَةً فَنِيَّة ًَرائِ َعةً‬ ‫ق ‪َ ،‬و َ‬‫ْجـار ‪َ ،‬و تَفَت َّ َحتْ أ َ ْز َهـا ُر ال ُحقـو ِل َو ال َحدَائِ ِ‬
‫ق األَش ِ‬ ‫ــاخض ََّرتْ أ َ ْورا ُ‬
‫الربيـ ُع ‪ ،‬فَ ْ‬ ‫أقبَ َل َّ‬ ‫ْ‬
‫ق َوت َ ِطي ُر ِم ْن‬ ‫ي ت َُز ْق ِز ُ‬
‫ير َو ِه َ‬‫صافِ ِ‬‫س َمـا ُء َز ْرقَـا ُء صَـافِيَةٌ ‪.‬يُ ْع ٍجبُنِي ص َْوتُ ا َ ْلعَ َ‬
‫َـارتْ ال ّ‬‫بِأ َ ْل َوانِهَا ا َ ْل َخالَّبَ ِة ‪َ ،‬و ص َ‬
‫بيع ‪ ،‬فَ َما أجْ َملَهُ ِم ْن فَ ْ‬
‫ص ٍل ‪.‬‬ ‫الر ِ‬‫ب فَصْـ ُل َّ‬ ‫شج ََر ٍة إِلَى أ ُ ْخ َرى ‪ .‬أَنَـا أ ُ ِح ُ‬‫َ‬

‫االسئلة‬

‫وَاحَـ َةٌَسَا َ‬
‫حـَرََة ٌَ‬ ‫يَ‬
‫ةَاَلَــحَ َ‬
‫نـظَ َافـ َ‬ ‫فَـصَلََالرَبَـَـيعََ‬
‫➢ إختر عنوانا للنص‬
‫➢ كَيَفََتَصَيرََالسَماَءََفَيَفَصَلََالرََبـــيعَ َ؟‬
‫➢ ‪....................................................................................................‬‬
‫طيرَ‬
‫حَوَطََمَرَادَفََ َكلَمَةَََََ‪ََ :‬تَ َزقَزَقََ=ََََََََتَرَقَصَََََََََََتَغرَدَََََََََََتَ َ‬ ‫➢‬
‫صَ‬‫➢ إستخرجَمنَالن َ‬
‫تــا ٌءَمـفـتوحةَ َ‬ ‫تــا ٌءَمربــوطةَ َ‬ ‫الـَالقمريةَ َ‬ ‫الـَالشمسيةَ َ‬
‫‪َ .َ......................... َ .َ......................... َ .َ........................... َ .َ..........................‬‬
‫‪َ .َ........................... َ .َ.........................‬‬

‫➢ حولَالجملةَاآلتيةَ‪(َ:‬أنـاَأحبَفصـلَالربيع)َ َ‬

‫‪ََ-‬أنتَ‪َ–ََ.َ............................................‬أتنماََ‪َ .َ........................................................‬‬
‫َََََ‪َ-‬هـمَ‪َ–ََََ.............................................‬همــا‪.َ.............................................................‬‬

‫اتََ‪،‬لَـنَََ‪،‬لََ)َفيَالفراغَالمناسبَ‪.‬‬
‫اكََ‪َ،‬هَ َ‬
‫➢ اكملَبـَ(هَ َ‬
‫‪……..‬أَكَـتَـبَلََننَيَ‪.....‬أَمَلكَقَــلَماََ‪.‬‬
‫بَياَصَ َديقَيََ‪.‬‬
‫‪…….‬وَاكَتَ َ‬
‫كَعــنَدَمَاَأَنتَهَي‪،‬شَكَراَلَــكََ‪.‬‬‫سأَعــيـدَهَلَـ َ‬
‫ََََ‪َ........‬وَ َ‬
‫رتبَالجملَلتحصلَعلىَفقرةَ َ‬

‫َ‪َ -1‬فأخــذنا َابي َفي َرحلة َالى َالغابة َ َ َ‪َ َ -َ 2‬كانت َالطبيعة َخالبة َ َ َ‪ َ -3‬حلت َعطلة َالربيعََََ‬
‫‪ََ-4‬وعندَالعودةَقالَنظفواَالمكانََََََََََََََََََََََ‪ََََ-5‬فاستمتعناَبهاَكثيــراََََََََََََََََََََََََ‪ََ-6‬وحافظواَعلىَالغابةَ َ‬

‫‪.َ......................................................................... .....................................................................‬‬
‫‪.َ..................َ............................................................................................................................‬‬
‫‪َ .َ....................................................................................................... .َ......................................‬‬

‫َوهللااَوليَالوفيق‬
 ‫الموسم الدراسي ‪2020/2019 /‬‬
‫االسم ‪:‬‬
‫القسم ‪ /‬الثانية ابتدائي‬ ‫اللقب ‪:‬‬

‫‪ :‬أنجز العمليات اآلتية‬

‫‪359‬‬ ‫‪348‬‬ ‫‪258‬‬ ‫‪257‬‬ ‫‪4 5‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪139‬‬ ‫‪206‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪265‬‬ ‫‪2 8‬‬
‫‪= . . .‬‬ ‫‪=. . .‬‬ ‫‪= . . .‬‬ ‫‪=. . .‬‬ ‫‪= . .‬‬

‫ََْ َ ُ‬ ‫َُْ‬
‫‪ :‬أكت ُب األعداد ِبالح ُر ِ‬
‫وف‪:‬‬

‫‪.................................................. = 582‬‬ ‫‪............................................. = 620‬‬

‫‪................................................. = 900‬‬ ‫‪............................................. = 701‬‬
‫َُ ُ َْ َ َ َ ََْ َ َ ْ َ‬
‫‪975 - 672 - 445 - 548‬‬ ‫صغ ِر‪:‬‬ ‫‪ :‬أرِتب األعداد ِمن األكب ِر ِإلى األ‬
‫‪………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫ــوقِّـيت ِّباأل َ ْر َق ِّ‬

‫ـام‬ ‫ــين الت َّ ْ‬
‫ع ِّ‬‫‪َ :‬‬
‫بَــ ْعــ َد الَ َّ‬
‫ــز َوا ِّل‬ ‫ــاح‬
‫صبَ ِّ‬
‫فِّي ال َّ‬
‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬

‫الز َوا َيا ْالقَائِ َمةُ فِي ْاْل َ ْشك ْ‬

‫َال اآلتِ َية َوأ ْكتُبْ اس َْم كُ ٍل ِم ْن َها‪:‬‬ ‫ع ِي ْن َّ‬
‫َ‬

‫‪.............‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪.................‬‬

‫ين ثَ َمنُهُ ‪ 75‬دج ‪.‬‬

‫دَ ْفت َرا ِللت َّ ْل ِو ِ‬ ‫اِ ْشت َ َرى َك ِري ُم قِ َّ‬
‫صة بِـ ‪ 120‬دج ‪ ،‬و‬

‫األجوبة‬ ‫الحل‬ ‫سيَدْفَ ُع َك ِريم ِللبَا ِئ ِع؟‬

‫َك ْم َ‬ ‫‪-‬‬
‫العمليات‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫الموسم الدراسي ‪2020/2019 :‬‬ ‫االسم ‪:‬‬
‫اختبار الفصل الثاني في التربية العلمية‬
‫القسم ‪ :‬السنة الثانية‬ ‫اللقب‪:‬‬

‫س ْهم‬ ‫ار ِب ْ‬
‫ط ِبــ َ‬ ‫ْ‬

‫‪ 7‬أَيَام‬ ‫سنَة‬
‫فِي ال َّ‬
‫‪ 60‬دَقِيقَةً‬ ‫فِي ْاليَ ْوم‬
‫‪ 30‬يَ ْو ًما‬ ‫ش ْهر‬ ‫فِي ال َّ‬
‫ش ْه ًرا‬
‫‪َ 12‬‬ ‫فِي ْاْل ُ ْسبُوع‬
‫عةً‬
‫سا َ‬
‫‪َ 24‬‬ ‫ع ِة‬
‫سا َ‬
‫ِفي ال َ‬
‫ـط ِغــذَا ِئ َها‬
‫ب نَــ َم ِ‬ ‫ف ا َ ْل َح َي َوانَا ِ‬
‫ت َحـ ْس َ‬ ‫ص ِن ْ‬
‫َ‬

‫َحــيَ َـوانَـاتٌ ََل ِحــ َمةٌ‬ ‫عــا ِشبَــةٌ‬

‫لـز َرافَــةُ‬
‫ســدُ ‪ -‬ا َ َّ‬ ‫ا َ ْلغَــزَ ا ُل ‪ -‬النَّ ِم ُ‬
‫ــر ‪ -‬ا َ ْْل َ َ‬
‫َحيَ َـوانَـاتٌ َ‬
‫‪...................،................. ...................،..................‬‬ ‫ش ‪ -‬اَلسُّــلَحْ فَــاة ُ ‪-‬‬ ‫صا ُن ‪ -‬ا َ ْلـ ِق ْ‬
‫ـر ُ‬ ‫ا َ ْل ِ‬
‫ـحـ َ‬
‫‪...................،................. ..................،...................‬‬ ‫ح‬ ‫الــنَّس ُْر ‪ -‬اَلــنَّع ْــ َجةُ ‪ -‬الـتِــ ْمـــ َ‬
‫سا ُ‬
‫‪.....................‬‬ ‫‪.....................‬‬

‫ـــوانَ َمـ َع أ ُ ْنــثَــاه‬

‫ــط ا َ ْلــ َحـيَ َ‬
‫أ َ ْربِ ْ‬

‫الدَّ َجا َجةُ‬ ‫الثَّ ْو ُر‬

‫النَّاقَةُ‬ ‫ْالخ َُر ُ‬
‫وف‬
‫اللَّبُ َؤة ُ‬ ‫ال ِق ُ‬
‫ط‬
‫طةُ‬ ‫ْال ِق َ‬ ‫ال ِديكُ‬
‫ْالبَقَ َرة ُ‬ ‫ْال َج َم ُل‬
‫النَّ ْع َجةُ‬ ‫سدُ‬‫ْاْل َ َ‬

‫أكــمل مــأل الفراغ‬

‫اث الَّتِي ت َــقَـ ُع فِــي أ َ ْز ِمـنَة ‪...................‬‬
‫ي ا َ ْْل َحْ دَ ُ‬ ‫ا َ ْْل َحْ ــدَ ُ‬
‫اث ‪ِ ....................‬ه َ‬
‫ي ا َلَّتِي ت َــقَ ُع فِــي نَــ ْف ِ‬
‫ــس ‪..........................‬‬ ‫ا َ ْْل َحْ ـــدَ ُ‬
‫اث ‪ِ ...................‬ه َ‬

‫وهللا ولي التوفيق‬

 ‫السنة الدراسية ‪2020/2019 :‬‬ ‫السنة الثانية ابتدائي‬ ‫المدرسة االبتدائية ‪.................‬‬

‫اختبار الفصل الثاني في مادة التربية اإلسالمية‬ ‫‪...........................................................‬‬ ‫االسم واللقب‪:‬‬

‫األستاذ ‪ :‬بن أحمد‬

‫التمرين األول‪ :‬أضع ‪ -‬صحيح – أو ‪ -‬خطأ ‪ -‬أمام كل عبارة‬
‫الصَلة هي الرُّ ْكن ا ْلخامس منْ أرْ كان السْ َلم‬ ‫‪‬‬
‫‪..........................‬‬
‫‪...‬‬

‫‪..........................‬‬
‫‪...‬‬ ‫ا ْلوضوء نظافةٌ ل ْلمسْ لم ‪ ،‬ي ْجعله نقيًّا طاهرً ا‬ ‫‪‬‬
‫‪..........................‬‬
‫‪...‬‬
‫ا ْلوضوء يكون بعْ د الصَلة‬ ‫‪‬‬
‫‪..........................‬‬
‫‪...‬‬
‫َل أ ْكرم ا ْليتيم و َل أحافظ على صلواتي‬ ‫‪‬‬

‫التمرين الثاني ‪ :‬ارْ بط بس ْهم بيْن ا ْلعبارة و ما يناسبها ‪:‬‬

‫الرازق‬ ‫ليْس له أبٌ و َل أ ٌّم‬ ‫‪‬‬
‫ا ْلواحد‬ ‫ألنه قادرٌ على كل ش ْيء‬ ‫‪‬‬
‫ا ْلخالق‬ ‫هو الذي يرْ زق كل ا ْلمخْ لوقات‬ ‫‪‬‬
‫ا ْلقادر‬ ‫ألنه خالق كل ش ْيء‬ ‫‪‬‬

‫التمرين الثالث‪ :‬أ ْذكرْ مرْ حلتيْن منْ مراحل ا ْلوضوء‬

‫‪............................................. ‬‬
‫‪............................................. ‬‬

‫التمرين الرابع ‪ :‬أ ْكمل بما يناسب‬

‫‪ ‬قال هللا تعالى " إن الصَلة كان ْ‬
‫ت على ‪ ..................‬كتابٌا ‪" .................‬‬
‫‪ ‬قال هللا تعالى " الذي خلقني فهو ‪ ..............‬و الذي هو ‪ .................‬و ي ْ‬
‫سقين "‬

‫التمرين الخامس ‪ :‬أركز جيدٌا و أ ْكمل كتابة السُّورة ا ْلكريمة‬

‫بسم هللا الرحمن الرحيم أرأيْت الذي يكذب بـ‪ (1) ............‬فذلك الذي ‪ ............‬ا ْليتيم‬
‫)‪ (2‬وَل ‪ ...........‬على ‪ .............‬ا ْلمسْ كين )‪ (3‬فو ْي ٌل ‪ (4) ...........‬الذين ه ْم ع ْن ‪.........‬‬
‫صدق هللا ا ْلعظيم‬ ‫ساهون )‪ (5‬الذين ه ْم ‪ (6) ..............‬و ‪ ............‬ا ْلماعون )‪(7‬‬

‫بالتوفيق‬
 ‫الموسم الدراسي ‪:‬‬ ‫االسم ‪/‬‬

‫القسم ‪ :‬الثانية‬ ‫اللقب ‪/‬‬

‫ضع (ص) أَو (خ)‬

‫َ‬
‫(‪)..........‬‬ ‫ع َلى نَ َ‬
‫ظا َف ِة ِجس ِمي‬ ‫ظ َ‬ ‫ال أ ُ َحا ِف ُ‬ ‫َ‬ ‫•‬
‫سا َحات الخَض َراء تُع ِطي لل َمدِينَ ِة َمن ِظ ًرا قَ ِبي ًحا (‪)..........‬‬ ‫الم َ‬‫ِ‬ ‫•‬
‫(‪)..........‬‬ ‫ش َج َرة ُ لَ َها فَوائِدُ َ‬
‫عدِيدَة ُ‬ ‫ال َّ‬ ‫•‬
‫(‪)...........‬‬ ‫ظـــــا َفـتِي‬ ‫ســــ ِة ِمــن نَــــ َ‬‫ظـــافَةُ اَل َمد َر َ‬ ‫نَ َ‬ ‫•‬
‫(‪)...........‬‬ ‫عــلَى اَل ُجـد َران َو ّ‬
‫الطــا ِو َال ِ‬
‫ت‬ ‫ـب َ‬ ‫أَكــــتُـ ُ‬ ‫•‬
‫أَك ِمل بِال َك ِل َم ِة ال ُمنَا ِسبَ ِة‪:‬‬

‫‪.....................‬و ‪....................‬‬
‫َ‬ ‫‪.......................‬و‬
‫َ‬ ‫ال َما ُء ‪ِ ..................‬ل َح َيا ِة‬
‫علَي ِه‪.‬‬
‫ويَنبَ ِغي ‪َ ..............................‬‬
‫أُك ِمل ِكـــتَــا َبـةَ الالَ ِفتَ ِة‬

‫حَافِظُوا َ‬
‫علَى ‪ُ .................‬م ِح ِ‬
‫يطكُ ْم‬ ‫الَ ت َ ْرموا ‪ .................‬فِي الطَّ ِريقْ‬

‫ت التَّا ِليَ ِة‪:‬‬ ‫ف فِي ال ِجد َول الت َّ َ‬

‫ص ُرفَا ِ‬ ‫أ ُ َّ‬
‫صنِ ُ‬
‫ت ‪ -3‬أَص ُر ُخ ِفي ال َحدِيقَ ِة ال َعا َم ِة‬ ‫سلَ ِة ال ُمه َم َ‬
‫ال ِ‬ ‫ت ِفي َ‬ ‫‪-1‬أُقَ ِط ُع أَ ْزه َ‬
‫َار ْال َحدِيقَ ِة وأَ ْر ِمي َها‪ -2‬أَر ِمي ال ِنّفَا َيا ِ‬
‫ق الغَا َبات ‪- 6‬أَت ُركُ الَ ال َحنَ ِف َيةَ َمفتُو َحةً‬
‫ب فِي َحر ِ‬ ‫يف ال َحي ِ ‪ - 5‬أُتَ َ‬
‫س َب ُ‬ ‫ع ِلتَن ِظ ِ‬
‫ط ُو ِ‬ ‫ت التَّ َ‬
‫سا ِه ُم فَي َح َمالَ ِ‬ ‫‪ -4‬أ ُ َ‬

‫سلُوكٌ َّ‬
‫س ِيئ‬ ‫ُ‬ ‫سلُوكٌ َج ِيد‬
‫ُ‬
‫‪.................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬

‫‪................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................‬‬
 ‫ابتدائية ‪.......................:‬‬ ‫تقويم الفصل الثاني في مادة‬
‫اإلسم‪.............................:‬‬
‫النقطة‪..................................‬‬ ‫الرياضيات السنة الثانية‬
‫اللقب‪.............................:‬‬
‫‪ -‬السند‪ -: 1‬زارتالميذ المدرسة غابة تيكجدة‪ ،‬فسجل سمير عدد أشجار الصنوبر والبلوط و‪.......‬إلخ‬

‫‪436‬‬ ‫‪725‬‬ ‫‪286‬‬ ‫‪473‬‬ ‫‪610‬‬ ‫‪784‬‬

‫‪ -1‬رتب هذه األعداد من األصغر إلى األكبر‪:‬‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬انتهت الزيارة على الساعة‪ :‬الرابعة مساء‪ .‬ووصل سمير إلى منزله على الساعة الخامسة‬
‫والنصف‪.‬‬
‫‪ -‬اكتب توقيت انتهاء الرحلة ‪،‬و توقيت وصول سمير باألرقام‪.‬‬
‫‪ -‬ارسم عقربي الساعة حتى تشير إلى كل توقيت ‪.‬‬

‫‪....:....‬‬ ‫‪....:.....‬‬

‫عاد سمير إلى منزله ‪ ،‬وأراد في إنجاز واجبه المنزلي ‪ ،‬و طلب مساع‬ ‫السند ‪:-2‬‬
‫‪ -1‬احسب ما يلي ‪:‬‬
‫𝟕𝟖‬ ‫𝟖𝟗‬ ‫𝟖𝟗‬ ‫𝟓𝟖‬
‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫𝟓𝟑‬ ‫𝟔𝟒‬ ‫𝟔𝟏‬ ‫𝟕𝟏‬
‫‪=.……….‬‬ ‫‪=.……….‬‬ ‫………‪=.‬‬ ‫‪= ……….‬‬
‫‪ -2‬احصر األعداد بين مئتين متتاليتين‪:‬‬
‫‪............> 435 >..............‬‬ ‫‪/............> 480 >..............‬‬
‫‪............‬‬‫‪> 280 >..............‬‬ ‫‪/............> 750‬‬ ‫‪>..............‬‬
‫‪ -3‬أكمل الجدول‪:‬‬
‫عدد الزوايا القائمة‬ ‫عدد رؤوسه‬ ‫عدد أضالعه‬ ‫اسمي الشكل‬ ‫أتم الرسم‬

‫‪.......................... ...................... ...................... .......................‬‬

‫‪.......................... ...................... ...................... .......................‬‬

‫‪.......................... ...................... ...................... .......................‬‬

 ‫الوضعية اإلدماجية‪:‬‬
‫‪ -‬أعطى األب لسمير ‪ 250‬دينارا‪ .‬فاشترى لعبة بــ ‪ 120‬دينارا‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ -‬قم بتشكيل المبلغ المعطى لسمير بالقطع التالية‪.‬‬
‫‪ -‬كم تبقى عند سمير؟‬

‫الحـــــــــل‬

‫‪.............................=...........‬‬ ‫‪…………..‬‬
‫تبقى عند سمير ‪....................... :‬‬
‫‪……………..‬‬
‫‪..........................................‬‬ ‫‪= ⋯……………….‬‬
 ‫ابتدائية ‪.....................:‬‬ ‫اختبار الفصل الثاني في مادة اللغة‬ ‫اإلسم‪.............................:‬‬
‫النقطة‪..................................‬‬ ‫العربية السنة الثانية‬ ‫اللقب‪.............................:‬‬
‫النص‪:‬‬

‫ها قد حلّ الفصل الذي تتزين فيه األرض بألوانه الجميلة ‪،‬فالحقول خضراء واألزهار مزينة‬
‫بأشكالها المختلفة‪ .‬فخرجت العائلة إلى الغابة‪،‬وبعد الوصول بدأ سمير يالحق الفراشات وهي‬
‫تطير من زهرة ألخرى‪،‬فوجد بين الحشائش عش عصفورة أراد أن يأخذ صغارها ‪ .‬نادته أمه‬
‫ال يا سمير اترك الفراخ الصغيرة ألمها‪ .‬جاءت سلمى تغني مسرورة تحمل أزهارا ‪،‬ما أجمل‬
‫األزهار! وما أطيب رائحتها! قال األب ‪ :‬األزهار تزين المكان ويتمتع بها الجميع ’ من‬
‫األفضل أن ال نقطفها‪.‬‬
‫أسئلة الفهم ‪:‬‬
‫ـ نزهة في الغابة‬ ‫ـ رحلة إلى الصحراء‬ ‫‪/1‬حوط العنوان المناسب ‪ - :‬جمال الطبيعة‬
‫‪/2‬اذكر الفصل الذي وقعت فيه أحداث النص‪.‬‬
‫‪.........................................‬‬
‫‪/3‬نهت األم سمير ماذا قالت؟‬
‫ـ ‪....................................................................................................‬‬
‫‪/5‬نصح األب سلمى أن ال تقطف األزهار لماذا؟‬
‫‪........................................................................... -‬‬
‫‪/4‬هات مرادف الكلمات‪ :‬يطارد = ‪ ................‬فرح =‪...........‬‬

‫أسئلة اللغة ‪:‬‬

‫‪/1‬استخرج من النص‪:‬‬
‫الشدة‬ ‫تاء مربوطة‬ ‫التنوين‬ ‫المد‬ ‫ال الشمسية‬ ‫ال القمرية‬
‫‪.................. ................. ................... .................. .................. ..................‬‬

‫‪ /2‬أكمل حسب النموذج‪:‬‬

‫ما أجمل األزهار!‬ ‫– األزهار جميلة‬
‫‪.........................‬‬ ‫‪-‬الفراخ صغيرة‬
‫‪............................‬‬ ‫‪ -‬الفراشات رائعة‬

‫‪ /3‬أكمل الفراغ بما يناسب‪ :‬هيا ‪-‬يميني – هات‪ -‬تعال ‪-‬هاك‪.‬‬

‫استعد األب ليأخذ العائلة إلى الغابة فقال‪.......... :‬يا أوالد‪ ,‬حضروا أمتعتكم ‪............‬يا سمير‬
‫و‪.............‬حقيبتك معك ‪.‬سمير ‪..............‬يا أبي الحقيبة‪.‬األب اجلس على ‪..........‬يا بني‪.‬‬

‫الوضعية اإلدماجية‪ :‬قامت مدرستك بزيارة للحديقة العامه ‪،‬تذكر ما تعلمته واكتب تعليمات‪.‬‬
‫‪............................................................2‬‬ ‫‪................................................... 1‬‬
‫‪.............................................................4 ........................................................ 3‬‬
 ‫اإلسم‪ ................................:‬تقويم الفصل الثاني في مادة التربية مدنية ابتدائية ‪:‬‬
‫السنة الثانية‬
‫النقطة‪..................................‬‬ ‫اللقب‪................................:‬‬
‫السند األول‪:‬‬

‫دق الجرس‪ ،‬فقال المعلم‪( :‬إنه وقت االستراحة هيا اخرجوا لتنالوا قسطا من الراحة)‪.‬‬
‫واجب؟‪....................................................................‬‬
‫‪ :1‬هل الراحة حق أم‬
‫‪ :2‬اكتب حقوق الطفل كما تعلمتها ‪:‬‬
‫تعلمت أن لكل طفل الحق في‪............................:‬و‪.......................‬و‪.......................‬‬
‫السند الثاني‪:‬‬

‫سمير تلميذ نجيب‪ ،‬يريد أن ينظم أوقات الراحة‪.‬‬

‫‪ -‬ساعده على إنجاز المخطط بتلوين ما يناسبه‪:‬‬
‫يشاهد‬ ‫يزعج‬
‫يتجول‬ ‫يلعب‬
‫التلفاز‬ ‫الجيران‬
‫يزور أقاربه‬
‫يكسر األشجار‬ ‫يعذب‬ ‫يطالع‬
‫الحيوانات‬
‫يضرب الصغار‬ ‫يساعد عائلته‬

‫السند الثالث‪:‬‬

‫سمير‪ ،‬يحب فعل الخير‪ ،‬ويشارك في حمالت النظافة بالمدرسة والحي الذي يسكن فيه‪.‬‬
‫لتعرف سبب اهتمام سمير بالنظافة ‪.‬‬
‫َ‬ ‫ت‬‫‪:1‬امإل الفراغا ِ‬
‫النظافة ‪...............‬من ‪ ، ..................‬و الشخص النظيف ‪..................‬عند الناس‪.‬‬
‫‪ :2‬أجب بصحيح أو خطأ‬
‫)‬ ‫‪ -‬أحافظ على نظافة المحيط وجماله (‬
‫)‬ ‫‪ -‬أرمي األوساخ في المدرسة (‬
‫)‬ ‫‪ -‬النظافة مفيدة للناس و الطبيعة (‬
‫)‬ ‫‪ -‬أكتب على الجدران والطاوالت (‬
‫السند الرابع‪:‬‬

‫‪ -‬أرادت سلمى أن تستحم ‪ ،‬صباح بوم الجمعة فنصحتها األم بأن تحافظ على الماء‪.‬‬
‫الحوار‪.‬‬
‫َ‬ ‫ت بما يناسبها لتكمل‬ ‫‪ -‬أكمل الفراغا ِ‬
‫ردت سلمى‪ :‬نعم يا أمي قد تعلمنا بالمدرسة ‪:‬إن الماء ضروري لإلنسان‬
‫و‪ ..............................‬و‪ ......................‬لذلك أقتصد عند استعماله‪ .....................‬عليه‪.‬‬
 ‫االسم‪ ................................:‬تقويم الفصل الثاني في مادة تربية علمية ابتدائية ‪.................:‬‬
‫السنة الثانية‬
‫النقطة‪..................................‬‬ ‫اللقب‪................................:‬‬
‫السند(‪:)1‬‬
‫زار التالميذ حديقة الحيوانات‪ ،‬فشاهدوا الكثير منها ‪.‬‬
‫‪-1‬صنف الحيوانات التي شاهدوها في الجدول‪:‬‬
‫‪ -‬النمر – الحصان – البقرة – الكلب – األسد – القط – األرنب – الزرافة‪.‬‬
‫تفترس‬ ‫تعتشب‬
‫‪.................................. ..................................‬‬
‫‪.................................. .................................‬‬
‫‪.................................. .................................‬‬
‫‪-2‬أتمم العبارة‪:‬‬
‫<< يتواجد‪...............‬الحيوانات و ‪.......................‬من أجل ‪>>...........................‬‬
‫<< ترعى الحيوانات‪...........................‬وتغتني بها حتى و‪........................‬من مختلف األخطار‬
‫حتى‪>>......................‬‬
‫السند (‪:)2‬‬
‫فتحت سعاد ألبوم الصور الخاص بعائلتها‪ :‬فاكتشفت أحداثا حدثت قبل ميالدها وأخرى بعد ميالدها‪.‬‬
‫‪ -‬قم بتصنيف األحداث التالية في الجدول ‪:‬‬
‫‪ -‬زواج والدي – ميالد أخي األكبر – ميالد أختي الصغرى – عيد ميالدي األول – دخولي إلى المدرسة‬
‫– ميالد جدتي‪.‬‬
‫بعد ميالدي‬ ‫قبل ميالدي‬

‫السند (‪:)3‬‬
‫عاشت سعاد العديد من األحداث المختلفة ‪.‬‬

‫‪ -‬ضع عالمة (‪ )x‬أمام األحداث المتعاقبة‪ ،‬وعالمة (‪ )+‬أمام األحداث المتزامنة‪.‬‬

‫‪ -1‬أحتفل بعيد ميالدي وأستلم الهدايا (‪).............‬‬
‫‪ -2‬نصوم رمضان ثم نحتفل بعيد الفطر (‪)..............‬‬
‫‪ -3‬انتقلت إلى السنة الثانية ودخول أخي للروضة(‪).................‬‬
‫‪ -4‬أتوضأ ثم أصلي (‪)..........‬‬