‫سنة خامسة‬ ‫تقييم مكتسبات التالميذ‬

‫المدة ‪50‬دق‬ ‫‪:‬الـمدرسة االبتدائية‬

‫في نهاية الثالثي الثاني‬
‫المادة‪ :‬رياضيات‬
‫العدد‬ ‫‪2018/2019‬‬ ‫االسم‬
‫المسند‪.....................‬‬ ‫‪:......................................‬واللقب‬

‫الّس ند‪ :1‬يملك فّالح حقال مستطيل الّش كل ييلغ طوله ‪ 95‬م و يبلغ عرضه ‪ 80‬م‪.‬‬ ‫معـ‪1‬‬
‫الّتعليمة‪ :1-1‬أحسب قيس مساحة الحقل باْلم‪ 2‬ثّم بالهآ‪.‬‬ ‫لــا‬
‫‪..........................................................‬‬ ‫معـ‪2‬‬
‫لــا‬
‫‪..........................................................‬‬ ‫معـ‪3‬‬
‫‪.........................................................‬‬ ‫لــا‬
‫‪5‬‬
‫غرس ا الـمساحة أشجار ليمون والـمساحة الـمتبّقية أشجار تين‬ ‫‪8‬‬ ‫‪.‬الفّالح‬
‫معـ‪1‬‬
‫الّتعليمة‪ :2-1‬أحسب الـِمَس اَح َة الـمخّصصة لُك ل َنْو ٍع ِم َن اْلَم ْغ ُروَس اِت باْلم‬
‫‪2‬‬
‫لــلــا‬
‫معـ‪2‬‬
‫‪........................................................‬‬ ‫لــلــا‬
‫‪.......................................................‬‬
‫‪......................................................‬‬
‫‪......................................................‬‬ ‫معـ‪3‬‬
‫لــلــا‬
‫الّتعليمة‪ :3-1‬أحّو ل إلى الوحدة اْلمذكورة‪:‬‬ ‫لــلــلــا‬
‫‪95‬م = ‪ ................‬دكم‬
‫‪80‬م = ‪ ................‬كم‬
‫‪370‬كغ = ‪ ..............‬هغ‬
‫‪945‬ل = ‪ ................‬دسل‬
‫‪4000‬كغ = ‪ ................‬ط‬
‫السند‪ :2‬جنى الفّالح كّم ّية من ثمار الّتين قامت زوجته بتحويلها إلى مرّبى فالحظت‬
‫أّن كّل ‪ 6‬كغ من الّتين تْع ِط ي ‪ 5‬كغ من الـمرّبى‪.‬‬ ‫معـ‪2‬‬
‫لــلــلــا‬
‫‪.‬الّتعليمة‪:1-2‬أتُّم َتْع ِم يَر اْلَج ْد َوِل الّتالي‬

‫‪42‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪6‬‬ ‫كتلة التين بالكغ‬

‫‪.‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫كمية اّلمرّبى بالكغ‬ ‫معـ‪5‬‬
‫لــلــا‬
 ‫‪1‬‬
‫من الكّم ّية‬ ‫‪15‬‬ ‫السند‪ :3‬بلغ محصول أشجار الليمون ‪ 1530‬كغ ‪ِ.‬احتفظ الفالح ِبـ‬
‫ووضع الباِقي ِفـي صناديق ذات ‪ 42‬كغ لبيعها‪.‬‬
‫التعليمة ‪:2-3‬أْح ُسُب َعَدَد الصناديق الالزمة‪.‬‬
‫‪...........................................................‬‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪........................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬

‫‪.‬الّس ند‪ :4‬رّك ز الفالح أحواضا للّر ي في زوايا الحقل‬

‫التعليمة‪: 1-4‬‬ ‫معـ‪4‬‬
‫^ب = ‪°130‬‬ ‫‪ -‬أرسم زاِو يتين متجاورتين [أ ب‪،‬أ ج] و[أ ج ‪،‬أم]َح ْيث ج أ‬ ‫لــلــلــا‬
‫‪ -‬و م أ^ج = ‪°50‬‬ ‫معـ‪4‬‬
‫ماذا أقول عن هاتين الّز اويتين؟‬ ‫لــلــلــا‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫معـ‪5‬‬
‫‪ -‬أْبِني [أك ) ُم َنّصف الّز اوية [أ ب‪،‬أ ج] و[أهـ ) ُم َنّصف الّز اوية [أ ج ‪،‬أم]‪.‬‬ ‫لــا‬
‫‪ -‬ماذا أقول عن الّز اويتين [أ ك ‪،‬أج] و [أ ج ‪،‬أهـ] ؟‬
‫‪..............................................................................................‬‬

‫المجموع‬ ‫الحساب‬ ‫التميز‬ ‫معايير الحد األدنى‬ ‫المعايير‬

‫الذهني‬ ‫مستويات التملك‬
‫معـ‪5‬‬ ‫معـ‪4‬‬ ‫معـ‪3‬‬ ‫معـ‪2‬‬ ‫معـ‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫انعدام التملك‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 / 0.5‬‬ ‫‪1 / 0.5‬‬ ‫‪1 / 0.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دون التملك األدنى‬
‫‪3‬‬ ‫‪2 / 1.5‬‬ ‫‪2 / 1.5‬‬ ‫‪2 / 1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التملك األدنى‬
‫‪20‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3 / 2.5‬‬ ‫‪3 / 2.5‬‬ ‫‪3 / 2.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫التملك األقصى‬