‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺜﻼﺛﻲ ﺍﻷﻭﻝ‬

‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫‪2010-2009‬‬
‫"ﻧﻮر اﻟﻤﻌﺎرف"‬
‫‪20‬‬
‫اﻟﻌﺪد‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺩّﺓ ‪ :‬ﺭﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‬
‫اﻻﺳﻢ و اﻟﻠّﻘﺐ ‪:‬‬

‫اﻟﺴﻨﺪ ‪ : 1‬ﺑﺈﺣﺪى واﺣﺎت اﻟﺠﺮﻳﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤّﺎل ﺑﺘﻌﻠﻴﺐ آﻤﻴّﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﻠﺔ‬
‫ن هﺬﻩ اﻟﻔﺘﺮة‬
‫ﺑﻌﺪ ﻓﺮزهﺎ ﻃﻴﻠﺔ ‪ 5‬أﻳّﺎم ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﻌﺪّل ‪ 9‬س و ‪ 15‬دق ﻋﻤﻞ ﻳﻮﻣﻴّﺎ ﻋﻠﻤﺎ و أ ّ‬
‫ﺗﺘﺨﻠّﻠﻬﺎ راﺣﺔ ﺗﺪوم ‪ 45‬دق‪.‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ : 1-1‬أﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺪّة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻃﻴﻠﺔ ‪ 5‬أﻳّﺎم‬
‫ﻣﻌـ ‪3‬‬

‫‪.................................................................‬‬
‫‪.................................................................‬‬

‫اﻟﺴﻨﺪ ‪ : 2‬ﻋﺪد اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ اﻟﻤﻌﺒّﺎة ‪ 15 400‬ﺻﻨﺪوﻗﺎ ﻳﺴﻊ اﻟﻮاﺣﺪ ‪ 2.5‬آﻎ‪ ،‬ﻧﻘﻠﺖ هﺬﻩ‬
‫اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ إﻟﻰ اﻟﻤﻴﻨﺎء ﻗﺼﺪ ﺗﺼﺪﻳﺮهﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ ﺷﺎﺣﻨﺔ ﺣﻤﻮﻟﺘﻬﺎ اﻟﻘﺼﻮى ‪ 5‬ط و ﻧﺼﻒ اﻟﻄﻦ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :1-2‬أﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﻋﺪد اﻟﺴﻔﺮات اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﺸﺎﺣﻨﺔ‬
‫‪.................................................................‬‬ ‫ﻣﻌـ ‪1‬أ‬

‫‪.................................................................‬‬
‫ﻣﻌـ ‪2‬أ‬
‫‪.................................................................‬‬
‫‪.................................................................‬‬

‫اﻟﺴﻨﺪ ‪ : 3‬ﺑﻠﻎ ﻣﻌﺪّل اﻧﺘﺎج اﻟﻨﺨﻠﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﺪﻗﻠﺔ اﻟﻨﻘﻴّﺔ ‪ 70‬آﻎ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :1-3‬أﺛﺒﺖ أن ﻋﺪد أﺷﺠﺎر اﻟﻨﺨﻴﻞ ﺑﻬﺬﻩ اﻟﻮاﺣﺔ هﻮ ‪ 550‬ﻧﺨﻠﺔ‬
‫ﻣﻌـ ‪2‬ب‬
‫‪................................................................‬‬
‫‪..................................................................‬‬
‫‪..................................................................‬‬

‫‪www.matheleve.net‬‬
 ‫اﻟﺴﻨﺪ ‪ :4‬ﺻﺪّر اﻹﻧﺘﺎج ﺑﺤﺴﺎب ‪ 2.400‬د اﻟﻜﻎ اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :1-4‬أﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﺛﻤﻦ ﺑﻴﻊ اﻟﺪﻗﻠﺔ ﺑﺤﺴﺎب اﻟﺪﻳﻨﺎر‪.‬‬
‫ﻣﻌـ ‪1‬ب‬
‫‪...............................................................................‬‬ ‫ﻣﻌـ ‪5‬‬
‫ﻋﺘــ‪1‬‬
‫‪..............................................................................‬‬

‫ﻋﺘــ‪2‬‬
‫اﻟﺴﻨﺪ ‪ :5‬ﺳﺪّد ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻀﻴﻌﺔ ﻣﺼﺎرﻳﻒ اﻟﺠﻨﻲ و اﻟﺘﻌﻬّﺪ و ﺷﺮى ﺷﺎﺣﻨﺔ ﺑـ د ‪40 000‬و أدﺧّﺮ‬
‫‪21 600‬د‪.‬‬
‫ﻣﻌـ ‪5‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :1-5‬أﺛﺒﺖ أن اﻟﻤﺼﺎرﻳﻒ اﻟﺠﻨﻲ و اﻟﺘﻌﻬّﺪ ﺗﻤﺜّﻞ ‪ 3/1‬ﺛﻤﻦ ﺑﻴﻊ اﻟﺪﻗﻠﺔ ‪.‬‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪:2-5‬‬ ‫ﻣﻌـ ‪4‬‬
‫أﻟﺼﻘﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ ﻣﻠﺼﻘﺎت ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﻣﺜﻠّﺜﺎت ﻣﺘﻘﺎﻳﺴﺔ اﻷﺿﻼع ﺗﻌﺮّف ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻤﺼﺪّر ﻳﻘﻴﺲ‬
‫ﻣﺤﻴﻂ اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻨﻬﺎ ‪ 18‬ﺻﻢ‪.‬‬
‫ارﺳﻢ هﺬا اﻟﻤﺜﻠﺚ ﺗﺎرآﺎ ﺁﺛﺎر اﻟﺒﺮآﺎر‪.‬‬

‫‪www.matheleve.net‬‬