‫السّنة‬ ‫تقييم مكتسبات التالميذ في بداية السّنة ال ّدراسيّة‬ ‫المدرسة االبتدائيّة‬

‫الخامسة‬ ‫الرياضيات‬
‫في ما ّدة ّ‬ ‫الغريبة‬

‫‪....‬‬ ‫القسم ‪:‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫االسم و اللّقب ‪:‬‬

‫السند ‪: 1‬‬
‫ّ‬
‫كراسات ثمن الواحدة منها ‪ 2450‬مي‬
‫الكتبية و بجيبه ‪50‬د لشراء األدوات التالية ‪ّ 3 :‬‬
‫ّ‬ ‫قصد خالد‬
‫الكراسات‬
‫قصتين ثمنها ‪ 1870‬مي و كتاب يق ّل ثمنه عن ثمن ّ‬
‫و ‪ 6‬أقالم ثمنها الجملي ‪ 8100‬مي و ّ‬
‫القصتين معا بـ ‪ 1670‬مي‬
‫ّ‬ ‫و‬
‫معـ ‪1‬‬ ‫الكراسات بالمي‬
‫‪ /1‬احسب ثمن ّ‬
‫معـ ‪2‬‬ ‫‪......................................................................................................................‬‬

‫معـ ‪1‬‬ ‫‪ /2‬أحسب ثمن القلم الواحد بالمي‬

‫معـ ‪2‬‬ ‫‪......................................................................................................................‬‬

‫معـ ‪1‬‬ ‫القصة الواحدة بالمي‬

‫ّ‬ ‫‪ /3‬أحسب ثمن‬
‫معـ ‪2‬‬ ‫‪......................................................................................................................‬‬

‫معـ ‪1‬‬ ‫‪ /4‬أحسب ثمن الكتاب بالمي‬

‫معـ ‪2‬‬ ‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫معـ ‪1‬‬ ‫‪ /5‬أحسب ثمن المشتريات بالمي‬

‫معـ ‪2‬‬ ‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫معـ ‪1‬‬ ‫‪ /6‬أحسب المبلغ المتبقي بالمي‬

‫معـ ‪2‬‬ ‫‪......................................................................................................................‬‬

‫السند ‪ : 2‬هذا الطريق الذي سلكه سامي‬

‫ّ‬
‫الكتبيّة‬ ‫الحديقة العموميّة‬ ‫المنزل‬

‫معـ‪3‬‬ ‫م‬ ‫=‪..........‬‬ ‫أحول ‪ 1‬كم و ‪ 15‬دكم‬

‫‪ّ /1‬‬
‫معـ‪3‬‬ ‫العمومية بالم‬
‫ّ‬ ‫‪ /2‬أحسب المسافة بين المنزل و الحديقة‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫معـ‪3‬‬ ‫‪ /3‬أحسب المسافة المقطوعة ذهابا و ّإيابا بالدكم‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫مربعة الشكل و أخرى مستطيلة الشكل‬

‫العمومية أحواض ّ‬
‫ّ‬ ‫السند ‪ : 3‬يوجد بالحديقة‬
‫ّ‬
‫المستطيل ( ع س ق ل ) قيس محيطه ‪ 16‬صم و قيس ‪2/‬‬ ‫المربع ( أ ب ج د)‬
‫ّ‬ ‫‪ /1‬أكمل رسم‬
‫‪ .‬عرضه ‪ 3‬صم *أحسب قيس طوله‬

‫‪.........................................................‬‬

‫‪ /3‬أواصل رسم المستطيل ( م ص ك ه )‬

‫السند ‪ : 4‬عمر خالد ‪ 12‬سنة و بعد ‪ 4‬سنوات سيصبح عمره ثلث عمر أبيه ‪.‬‬
‫ّ‬
‫الوضعية و أجيب عنه‬
‫ّ‬ ‫أطرح سؤاال ذا مرحلتين مناسبا لهذه‬ ‫‪‬‬
‫ع‪2‬‬
‫السؤال‬
‫‪ّ : .........................................................................................‬‬

‫‪ : ...........................................................................................‬االجابة‬
‫ع‪3‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫الحساب‬

‫معايير الحد األدنى‬ ‫معيار‬

‫الذهني‬

‫ّز‬
‫ّمي‬‫الت‬

‫معـ‪5‬‬ ‫معـ‪4‬‬ ‫معـ‪3‬‬ ‫معـ‪2‬‬ ‫معـ‪1‬‬

‫ع‪2‬‬ ‫ع‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫انعدام ال ّتملّك ‪---‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 1.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫دون التملك الدنى ‪- - +‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ّتملّك األدنى ‪-++‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫التملّك القصى ‪+++‬‬