Naziv škole: Osnovna škola "dr.

Boris Ćorić" Kreševo Nastavnik/ca: Marija Duvnjak

Predmet: Odjel a
Hrvatski jezik Sat
Razred: Školska godina: Vrijeme
2. 2022./2023. Datum 12.1.

PRIPREMA ZA NASTAVNI SAT

NASTAVNA CJELINA: Početno čitanje i pisanje pisanih slova
NASTAVNA JEDINICA: Veliko i malo pisano slovo A a
TIP SATA: a) obrada novog sadržaja b) ponavljanje c) vježbanje d) sistematizacija e)
NASTAVNE METODE: a) razgovor b) izlaganje c) demonstracija d) tekst e) diskusija f) pismeni rad g) samostalni rad
h) laboratorijski i praktični rad i)
OBLICI RADA: a) frontalni b) grupni c) individualni d) rad u parovima e) interaktivni
f)
CILJEVI SATA: a) obrazovni: usvojiti pisanje i čitanje pisanog slova A a
b) odgojni: poticati učenike na samostalnost u radu
c) funkcionalni: razvijati zapažanje, logičko razmišljanje, zaključivanje i pamćenje
d)

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA:

Ploča, kreda,
Udžbenik, radna bilježnica, zidna slovarica

LOKACIJA RADA: a) škola b) prirodna sredina c) društvena sredina d)

LITERTURA:

PLAN SATA
I DIO Motivacija
II DIO Obrada novog nastavnog sadržaja
III DIO Uopćavanje

ARTIKULACIJA SATA
(koncept, pribilješke, zadaci, plan ploče, pitanja)
I. UVODNI DIO: ukupno minuta

– PIPI: Kuda tvoje noge rado gaze?

– Interpretativno čitamo tekst pjesme KAD ANINE NOGE GAZE.
– Što se događa kad Anine noge gaze?
– Što Ana radi svojim ručicama?
– Gdje se ugnijezde sjajne zvijezde?
Najavljujemo učenicima da će danas naučiti pisati pisana slova A a.
II. GLAVNI DIO: ukupno minuta
Pokazujemo slovo A na zidnoj slovarici, a onda ga učenici traže i u svojoj slovarici te ga uspoređuju s
velikim i malim tiskanim slovom A a .
Učenici otvaraju udžbenik te promatraju slova na vrhu stranice.
– Koje je slovo istaknuto crvenom bojom?

Učenici čitaju napisane riječi i rečenice iz dijela OVO ZNAM! Pozornost se pridaje pravilu pisanja velikog
početnog slova u imenima.

PISANJE I ČITANJE
– Učenici pišu prstom slovo A po zraku i po klupi.
– Pišemo slovo a na ploču. To isto čini i nekoliko učenika.
– Pišemo slovo A u crtovlje na ploči.
– Učenici ga pišu u pisanke. Obilazimo učenike i zadržavamo se kod onih koji trebaju našu pomoć. Ostali
učenici pišu slova samostalno.

III. ZAVRŠNI DIO:

Igra: Kad moje noge gaze
– Učenici smišljaju što njihove noge gaze.
– Sastavljaju rečenicu po uzoru na stihove na način da umjesto „Anine” umetnu svoje ime.

Na primjer:

Kad ______________ noge gaze,…

(ime)

Kad _______________ noge žure,…

(ime)

Domaća zadaća i naputak za sljedeći sat:

Rad u radnoj bilježnici

IZGLED ŠKOLSKE PLOČE

SLOVO A a

Aa

Prostor za dopunu pripreme, napomene i analizu sata:

Nastavnik/ca: Pregledao-la: