‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﳝﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬

‫‪m‬‬
‫اﻟﻘﺴﻢ ‪ :‬اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟـﻰ اﺑﺘﺪاﺋـ ـ ــﻲ‬ ‫اﳌﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ‪ :‬ﻋﺰﻳﺰ ﻋﻜﺎﺷﺔ‬

‫‪xa‬‬
‫اﻟـ ـﻤﺪة ‪ :‬ﺳﺎﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺔ و ﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ‪2017 / 2016 :‬‬
‫اﻟ َْﻌ ـ ـ ـ ـ َـﻼ َﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺔُ ‪10/. . . . . :‬‬ ‫اﻟﺘِّﻠ ِْﻤﻴﺬ )ة( ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬
‫اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﱐ ﰲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪p/e‬‬
‫ﻣﻴﺪا� ﻓﻬﻢ اﻟـﻤﻨﻄﻮق و اﻟﺘﻌﺒﲑ اﻟﺸﻔﻬﻲ‬
‫ـﺎرةٍ ‪:‬‬ ‫ِ‬
‫َﺿ ُـﻊ ) ص ( أ َْو ) خ ( أﻣﺎم ُﻛ ِﻞّ ﻋــﺒَ َ‬ ‫‪(1‬أ َ‬
‫ـﻒ‪.‬‬ ‫ﺼـ ْـﻴـ ِ‬ ‫ـﺼـ ِـﻞ اﻟ ﱠ‬ ‫ـﺎر ﻓِــﻲ ﻓَـ ْ‬ ‫ﱠﺢ ْاﻷَ ْزَﻫـ ُ‬ ‫ﺗَــﺘَ ـ َﻔ ـﺘ ُ‬

‫‪m/‬‬
‫ت ﻓِــﻲ اﻟْـ َـﻤ ـ ْﺪ َر َﺳـ ِـﺔ‪.‬‬ ‫ﺗَ ــﺘَــﻨَ ـ ﱠﺰﻩُ اﻟْـ َـﻌــﺎﺋِـ َـﻼ ُ‬
‫ـﺎب‪.‬‬ ‫ض اﻟْـ ِ‬
‫ـﻜــﺘَـ ِ‬ ‫ـﻀـ ُـﺮ َو اﻟْ ـ َﻔـ َـﻮاﻛِــﻪُ ﻓِــﻲ َﻣـ ْـﻌـ َـﺮ ِ‬ ‫ـﺨـ َ‬‫ﺗُــﺒَــﺎعُ اﻟْـ ُ‬

‫‪.co‬‬
‫ـﺎراةُ ُﻛـ َـﺮةِ اﻟْ ـ َﻘ ـ َﺪمِ ﺑَـ ْـﻴـ َـﻦ ﻓَـ ِﺮﻳ ـ َﻘـ ْـﻴ ـ ِﻦ‪.‬‬
‫ـﺎم ُﻣﺒَـ َ‬
‫ﺗُـ َﻘـ ُ‬
‫ـﺴـ ِـﻢ‪.‬‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫‪cs‬‬ ‫ـﺎﺣ ـﺔُ ُﻣــﻔ ـﻴ ـ َﺪةٌ ﻟ ـ ْﻠــﺠـ ْ‬ ‫ـﺴــﺒَـ َ‬‫اﻟـ ّ‬

‫ِ ِ‬ ‫ﺸـ ِ‬ ‫ـﺠ َـﻤــﻞَ ﺑِـ ‪َ :‬ﻫـ ـ َﺪﻓًــﺎ ‪ ،‬رُﻛـ ِ‬ ‫ِ‬

‫ـﺴـ ًـﻼ ‪:‬‬ ‫ـﻮب ‪ ،‬اﻟ ـ ﱠ َ‬
‫ـﺠـ َـﺮة ‪ ،‬اﻟْــﻜــﺘَــﺎب ‪َ ،‬ﻋـ َ‬ ‫ُ‬ ‫‪ ( 2‬أُ ْﻛــﻤﻞُ اﻟْـ ُ‬
‫اﺟـ ِـﺔ‪.‬‬
‫ـﺎﺿ ـﺔَ ‪ . . . . . . . .‬اﻟ ـ ﱠﺪ ﱠر َ‬‫س ِرﻳﱠـ َ‬ ‫ـﺎم ﻳُـ َـﻤــﺎ ِر ُ‬
‫ـﺴـ ُ‬
‫ُﺣـ َ‬
‫َﺣــﻤ ـ ُﺪ أَ ْن ﻳـ ِ‬
‫‪do‬‬

‫ـﺠــﻞَ ‪. . . . . . . .‬‬ ‫ـﺴـ ّ‬

‫َُ‬ ‫ـﺎد أ ْ َ‬ ‫َﻛـ َ‬
‫ـﺎﺻـ َـﻤـ ِـﺔ‪.‬‬
‫ض ‪ . . . . . . . .‬ﻳ ـ َﻘــﺎم ﻓِــﻲ اﻟْــﺠــﺰاﺋِـ ِﺮ اﻟْــﻌـ ِ‬
‫َ‬ ‫ََ‬ ‫ُ ُ‬ ‫َﻣـ ْـﻌـ َـﺮ ُ‬
‫اِ ْﺣــﺘَ ـ َﻔــﻞَ اﻟﺘﱠـ َـﻼ ِﻣ ـﻴ ـ ُﺬ ﺑِـ ِـﻌ ـﻴـ ِـﺪ ‪. . . . . . . .‬‬
‫‪a‬‬

‫ـﺼــﻨَـ ُـﻊ ‪َ . . . . . . . .‬ﺷ ـ ِﻬ ـﻴًّــﺎ‪.‬‬

‫ـﺤ ـﻠَ ـﺔُ ﺗَـ ْ‬
‫اﻟ ـﻨﱠـ ْ‬
‫‪ar‬‬

‫ـﺢ ﺛُـ ﱠﻢ أَ ْﻛــﺘُــﺒُــﻪُ ‪:‬‬ ‫‪ ( 3‬أُﻟَـ ِـﻮ ُن اﻟْــﺠــﻮاب اﻟ ﱠ ِ‬

‫ﺼــﺤ ـﻴـ َ‬ ‫ََ َ‬ ‫ّ‬
‫‪an‬‬

‫ﻗِ ـ ﱠ‬
‫ﺼ ـ َﺔ‬ ‫ض‬ ‫َﻣـ ْـﻌـ َـﺮ َ‬ ‫َﻣ ـ ْﻨ ـ ِﺰ َل‬ ‫ﺻــﻮِر‬ ‫ـﺠ ـﺔُ ‪ . . . . . . . .‬اﻟ ـﻨﱠـ ْـﻤ ـﻠَـ ِـﺔ َو اﻟ ـ ﱡ‬ ‫اِ ْﺷــﺘَــﺮ ْ ِ‬
‫ﺼـ ْـﺮ ُ‬ ‫ت َﺧــﺪﻳ ـ َ‬ ‫َ‬
‫ﺴ ـﻠﱠـ ِـﺔ‬ ‫ـﺎﺣـ ِـﺔ‬ ‫ِ‬ ‫اﺟـ ِـﺔ‬
‫اﻟ ـ ﱠﺪ ﱠر َ‬
‫اﻟ ـ ﱠ‬ ‫ـﺴــﺒَـ َ‬‫اﻟـ ّ‬ ‫ُﻫ ـ َﺪى ﺗُـ َـﻤــﺎ ِر ُ‬
‫س ُﻛـ َـﺮةَ ‪. . . . . . . .‬‬
‫ﺿــﻴِّ ـ َﻘ ـﺔٌ‬ ‫وِ‬
‫اﺳـ َـﻌ ـﺔٌ‬ ‫ﺻـ ِـﻐ ـﻴـ َـﺮةٌ‬ ‫ـﺠـ َـﺰاﺋِـ ِﺮ ‪. . . . . . . .‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ـﺤـ َـﺮاءُ اﻟْـ َ‬
‫ﺻـ ْ‬
‫‪m‬‬

‫َ‬
‫ِ‬
‫ـﺤــﺎ ِر ُ‬
‫س‬ ‫اﻟْـ َ‬ ‫ـﺤ ـ َﻜـ ُـﻢ‬
‫اﻟْـ َ‬ ‫اﻟـ ﱠـﻼﻋـ ُ‬
‫ـﺐ‬ ‫ـﺎراةِ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫أَ ْﻋ ـﻠَـ َـﻦ ‪ . . . . . . . .‬ﺑ ـ َﺪاﻳَـﺔَ اﻟْـ ُـﻤــﺒَـ َ‬
‫اﻟْـ ِـﻤ ـ ْﺸـ ِـﻤـ ِ‬
‫ـﺶ‬ ‫اﻟْــﺒُــﺮﺗُـ َﻘـ ِ‬
‫ـﺎل‬ ‫ﺼــﻨَـ ْـﻮﺑَـ ِﺮ‬
‫اﻟ ـ ﱠ‬ ‫ـﺎر ‪ . . . . . . . .‬ﻓِــﻲ اﻟْ ـﻐَــﺎﺑَـ ِـﺔ‪.‬‬ ‫ـﻮﺟ ـ ُﺪ أَ ْﺷـ َ‬
‫ـﺠـ ُ‬ ‫ﺗُـ َ‬
‫‪w.‬‬

‫ْ‬

‫ـﺢ ‪:‬‬ ‫‪ (4‬أَ ْﺧــﺘَــﺎر اﻟْــﺠــﻮاب اﻟ ـ ﱠ ِ‬

‫ﺼــﺤ ـﻴـ َ‬ ‫ُ ََ َ‬
‫‪ww‬‬

‫ﻓـ ْـﺮِدﻳَـﺔٌ‬ ‫ُﻛـ َـﺮةُ اﻟْ ـ َﻘ ـ َﺪمِ ِرﻳﱠـ َ‬

‫ـﺎﺿ ـﺔٌ‬
‫ﺟــﻤـ ِ‬
‫ـﺎﻋــﻴﺔٌ‬ ‫ََ‬
‫‪›Á7Å<‹ËÜ”÷]<Çf¬<V<É^jâ˘]<Å]Ǭc‬‬
 ‫‪.‬اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ وﺳﻠﻢ اﻟﺘﻨﻘﻴﻂ ﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﱐ ﰲ ﻣﻴﺪاﱐ ﻓﻬﻢ اﳌﻨﻄﻮق و اﻟﺘﻌﺒﲑ اﻟﺸﻔﻬﻲ ‪. 2017 / 2016‬‬

‫‪xa‬‬
‫اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﳏﺎور اﳌﻮﺿﻮع‬
‫اﺠﻤﻟﻤﻮع‬ ‫ﳎﺰأة‬
‫ـﺎرةٍ ‪:‬‬ ‫ِ‬
‫َﺿ ُـﻊ ) ص ( أ َْو ) خ ( أﻣﺎم ُﻛ ِﻞّ ﻋــﺒَ َ‬
‫أَ‬

‫‪p/e‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫)خ(‬ ‫ـﻒ‪.‬‬ ‫ﺼـ ْـﻴـ ِ‬ ‫ـﺼـ ِـﻞ اﻟ ﱠ‬ ‫ﺗَــﺘ ـ َﻔ ـﺘﱠﺢ ْاﻷَ ْزﻫـ ِ‬
‫ـﺎر ﻓــﻲ ﻓَـ ْ‬ ‫َ ُ َ ُ‬
‫‪2.5‬‬

‫اﻟﺼﺤﺔ و اﳋﻄﺄ‬
‫‪0.5‬‬ ‫)خ(‬ ‫ت ﻓِــﻲ اﻟْـ َـﻤ ـ ْﺪ َر َﺳـ ِـﺔ‪.‬‬ ‫ﺗَــﺘَــﻨَ ـ ﱠﺰﻩُ اﻟْـ َـﻌــﺎﺋِـ َـﻼ ُ‬
‫‪0.5‬‬ ‫ـﺎب‪ ) .‬خ (‬ ‫ض اﻟْـ ِ‬
‫ـﻜــﺘَـ ِ‬ ‫ﻀـ ُـﺮ َو اﻟْ ـ َﻔـ َـﻮاﻛِــﻪُ ﻓِــﻲ َﻣـ ْـﻌـ َـﺮ ِ‬ ‫ﺗُــﺒَــﺎعُ اﻟْ ـ ُﺨ ـ َ‬

‫‪m/‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫)ص(‬ ‫ـﺎراةُ ُﻛـ َـﺮةِ اﻟْ ـ َﻘ ـ َﺪمِ ﺑَـ ْـﻴـ َـﻦ ﻓَ ـ ِﺮﻳ ـ َﻘـ ْـﻴ ـ ِﻦ‪.‬‬
‫ـﺎم ُﻣﺒَـ َ‬‫ﺗُـ َﻘـ ُ‬
‫‪0.5‬‬ ‫)ص(‬ ‫ـﺴـ ِـﻢ‪.‬‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ـﺎﺣ ـﺔُ ُﻣــﻔ ـﻴ ـ َﺪةٌ ﻟ ـ ْﻠــﺠـ ْ‬ ‫ـﺴــﺒَـ َ‬‫اﻟـ ّ‬
‫ِ ِ‬ ‫ﺸـ ِ‬ ‫ـﺠ َـﻤــﻞَ ﺑِ ـ ‪َ :‬ﻫـ ـ َﺪﻓًــﺎ ‪ ،‬رُﻛـ ِ‬ ‫ِ‬
‫ـﺴـ ًـﻼ ‪:‬‬ ‫ـﻮب ‪ ،‬اﻟ ـ ﱠ َ‬
‫ـﺠـ َـﺮة ‪ ،‬اﻟْــﻜــﺘَــﺎب ‪َ ،‬ﻋـ َ‬ ‫أُ ْﻛــﻤﻞُ اﻟْـ ُ‬

‫‪.co‬‬
‫ُ‬
‫‪0.5‬‬ ‫اﺟـ ِـﺔ‪.‬‬ ‫ـﺎﺿ ـﺔَ رُﻛـ ِ‬
‫ـﻮب اﻟ ـ ﱠﺪ ﱠر َ‬ ‫س رﻳﱠـ َ ُ‬
‫ـﺎم ﻳُـ َـﻤــﺎ ِر ُ ِ‬
‫ـﺴـ ُ‬
‫ُﺣـ َ‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫ـﺠــﻞَ َﻫـ ـ َﺪﻓًــﺎ‪.‬‬ ‫َﺣــﻤ ـ ُﺪ أَ ْن ﻳـ ِ‬
‫ـﺴـ ّ‬ ‫َُ‬ ‫ـﺎد أ ْ َ‬ ‫َﻛـ َ‬

‫اﻟﺘﻜﻤﻠﺔ‬
‫‪0.5‬‬ ‫ـﺎﺻـ َـﻤـ ِـﺔ‪.‬‬
‫ـﺎب ﻳ ـ َﻘــﺎم ﻓِــﻲ اﻟْــﺠــﺰاﺋِـ ِﺮ اﻟْــﻌـ ِ‬
‫ض اﻟْــﻜــﺘَـ ِ ُ ُ‬
‫ِ‬
‫َﻣـ ْـﻌـ َـﺮ ُ‬
‫‪0.5‬‬
‫‪cs‬‬ ‫َ‬ ‫ََ‬
‫ـﺠـ َـﺮةِ‪.‬‬ ‫اِ ْﺣــﺘَ ـ َﻔــﻞَ اﻟﺘﱠـ َـﻼ ِﻣ ـﻴ ـ ُﺬ ﺑِـ ِـﻌ ـﻴـ ِـﺪ اﻟ ـ ﱠ‬
‫ﺸـ َ‬
‫‪0.5‬‬ ‫ـﺴـ ًـﻼ َﺷ ـ ِﻬ ـﻴًّــﺎ‪.‬‬
‫ـﺼــﻨَـ ُـﻊ َﻋـ َ‬ ‫ـﺤ ـﻠَ ـﺔُ ﺗَـ ْ‬
‫اﻟ ـﻨﱠـ ْ‬
‫‪do‬‬
‫ـﺢ ﺛُـ ﱠﻢ أَ ْﻛــﺘُــﺒُــﻪُ ‪:‬‬ ‫أُﻟَـ ِـﻮ ُن اﻟْــﺠــﻮاب اﻟ ﱠ ِ‬
‫ﺼــﺤ ـﻴـ َ‬ ‫ََ َ‬ ‫ّ‬
‫ﻗِ ـ ﱠ‬
‫ﺼ ـ َﺔ‬ ‫َﻣ ـ ْﻨ ـ ِﺰ َل‬ ‫ض‬‫َﻣـ ْـﻌـ َـﺮ َ‬ ‫ﺻــﻮرِ‪.‬‬ ‫ـﺠ ـﺔُ ﻗِ ـ ﱠ‬
‫ﺼ ـﺔَ اﻟ ـﻨﱠـ ْـﻤ ـﻠَـ ِـﺔ َو اﻟ ـ ﱡ‬ ‫اِ ْﺷــﺘــﺮ ْ ِ‬
‫‪0.75‬‬ ‫ﺼـ ْـﺮ ُ‬ ‫ت َﺧــﺪﻳ ـ َ‬ ‫ََ‬
‫ﺴ ـﻠﱠـ ِـﺔ‬ ‫ـﺎﺣـ ِـﺔ‬ ‫ِ‬ ‫اﺟـ ِـﺔ‬
‫‪a‬‬

‫‪0.75‬‬ ‫اﻟ ـ ﱠ‬ ‫ـﺴــﺒَـ َ‬

‫اﻟـ ّ‬ ‫اﻟ ـ ﱠﺪ ﱠر َ‬ ‫س ُﻛـ َـﺮةَ اﻟ ـ ﱠﺴ ـﻠﱠـ ِـﺔ‪.‬‬
‫ُﻫ ـ َﺪى ﺗُـ َـﻤــﺎ ِر ُ‬

‫اﻻﺧﺘﻴﺎر ﻣﻦ ﻣﺘﻌﺪد‬
‫‪3.75‬‬ ‫وِ‬
‫‪0.75‬‬ ‫ﺿــﻴِّ ـ َﻘ ـﺔٌ‬
‫َ‬ ‫اﺳـ َـﻌ ـﺔٌ‬ ‫ﺻـ ِـﻐ ـﻴـ َـﺮةٌ‬ ‫ﺻــﺤــﺮاء اﻟْــﺠــﺰاﺋِـ ِﺮ و ِ‬
‫اﺳـ َـﻌ ـﺔٌ‪.‬‬
‫‪ar‬‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َُْ ََ َ‬

‫‪0.75‬‬ ‫ـﺤــﺎ ِر ُ‬
‫س‬ ‫اﻟْـ َ‬ ‫ـﺤ ـ َﻜـ ُـﻢ‬
‫اﻟْـ َ‬ ‫ـﺐ‬ ‫ِ‬
‫اﻟـ ﱠـﻼﻋـ ُ‬ ‫ـﺎراةِ‪.‬‬ ‫أَ ْﻋ ـﻠَــﻦ اﻟْـ َ ِ‬
‫ـﺤ ـ َﻜـ ُـﻢ ﺑ ـ َﺪاﻳَـﺔَ اﻟْـ ُـﻤــﺒَـ َ‬ ‫َ‬
‫‪0.75‬‬ ‫اﻟْـ ِـﻤ ـ ْﺸـ ِـﻤـ ِ‬
‫ـﺶ‬ ‫اﻟْــﺒُــﺮﺗُـ َﻘـ ِ‬
‫ـﺎل‬ ‫ﺼــﻨَـ ْـﻮﺑَـ ِﺮ‬
‫اﻟ ـ ﱠ‬ ‫ﺼــﻨَـ ْـﻮﺑَـ ِﺮ ﻓِــﻲ اﻟْ ـﻐَــﺎﺑَـ ِـﺔ‪.‬‬
‫ـﺎر اﻟ ـ ﱠ‬
‫ـﺠـ ُ‬ ‫ـﻮﺟ ـ ُﺪ أَ ْﺷـ َ‬
‫ﺗُـ َ‬
‫‪an‬‬

‫ْ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬اﻟﺘﻠﻮﻳﻦ ﻋﻠﻰ رﺑﻊ ﻧﻘﻄﺔ و اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ و اﻟﺘﺎﻣﺔ ﻣﻊ اﻟﺸﻜﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺼﻒ ﻧﻘﻄﺔ ﻟﻜﻞ ﺟﻮاب‬

‫ـﺢ ‪:‬‬ ‫أَ ْﺧــﺘَــﺎر اﻟْــﺠــﻮاب اﻟ ـ ﱠ ِ‬

‫ﺼــﺤ ـﻴـ َ‬ ‫ُ ََ َ‬
‫اﳌﺰاوﺟﺔ و اﳌﻄﺎﺑﻘﺔ‬
‫‪.m‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓـ ْـﺮِدﻳَـﺔٌ‬ ‫ُﻛـ َـﺮةُ اﻟْ ـ َﻘ ـ َﺪمِ ِرﻳﱠـ َ‬

‫ـﺎﺿ ـﺔٌ‬
‫ﺟــﻤـ ِ‬
‫ـﺎﻋــﻴﺔٌ‬ ‫ََ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﺗُﱰك رﺑﻊ ﻧﻘﻄﺔ ﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﻮرﻗﺔ‬
‫‪ww‬‬

‫ٕأ�دأد أ ٔ�� تس� ذأد ‪� :‬ببد ��� يريم د��وم‬

 ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﳝﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬

‫‪m‬‬
‫اﻟﻘﺴﻢ ‪ :‬اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟـﻰ اﺑﺘﺪاﺋـ ـ ــﻲ‬ ‫اﳌﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ‪ :‬ﻋﺰﻳﺰ ﻋﻜﺎﺷﺔ‬

‫‪xa‬‬
‫اﻟـ ـﻤﺪة ‪ :‬ﺳﺎﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺔ و ﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ‪2017 / 2016 :‬‬
‫اﻟ َْﻌ ـ ـ ـ ـ َـﻼ َﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺔُ ‪10/. . . . . :‬‬ ‫اﻟﺘِّﻠ ِْﻤﻴﺬ )ة( ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬
‫اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﱐ ﰲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪p/e‬‬
‫ﻣﻴﺪان اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻜﺘﺎﰊ‬
‫ﺿـ َـﻬــﺎ ﺑِ ـ ‪ُ :‬ﻫـ َـﻮ ‪ِ ،‬ﻫـ َـﻲ ‪ُ ،‬ﻫـ ْـﻢ ‪:‬‬ ‫‪ ( 1‬أُ َﺷ ـ ِﻄّــﺐ ﻋ ـﻠَــﻰ ْاﻷ ِ‬
‫َﺳـ َـﻤــﺎء اﻟﱠــﺘِــﻲ ﺑَـ ْـﻴـ َـﻦ ﻗَـ ْـﻮ َﺳـ ْـﻴ ـ ِﻦ َو أُ َﻋـ ِّـﻮ ُ‬
‫ْ‬ ‫ُ َ‬
‫وﺳـ ُـﻬـ ْـﻢ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫اﺟـ ُـﻌــﻮا ُد ُر َ‬ ‫) اﻟ ـﺘﱠـ َـﻼﻣ ـﻴ ـ ُﺬ ( ‪َ . . . . .‬ر َ‬

‫‪m/‬‬
‫ـﺤـ ِـﺪﻳ ـ َﻘـ ِـﺔ‪.‬‬ ‫ِ ِ‬
‫ـﺠ ـﺔُ ( ‪ . . . . .‬ﺗُـﻄَــﺎ ِر ُد اﻟْ ـ َﻔـ َـﺮا َﺷــﺎت ﻓــﻲ اﻟْـ َ‬
‫ِ‬
‫) َﺧــﺪﻳـ َ‬
‫ع ُﺷــﺠــﻴْــﺮةَ اﻟ ـ ﱡﺮﱠﻣـ ِ‬
‫ـﺎن‪.‬‬ ‫ِ‬
‫) َﺟ ـ ّﺪي ( ‪َ . . . . .‬زَر َ َ َ‬

‫‪.co‬‬
‫ـﺎم ‪ِ ،‬ﻋ ـ ْﻨـ ِـﺪي ‪َ ،‬ﺣـ ْـﻤـ َـﺮاءُ ‪:‬‬ ‫ِِ‬
‫‪ ( 2‬أُ ْﻛ ِﻤ ُﻞ ﺑِ ـ ‪َ :‬ﻣــﺎ أ ْ‬
‫َﺣ ـﻠَــﻰ ‪َ ،‬ﻫــﺬﻩ ‪ ،‬أَﻳْـ َـﻦ ‪ ،‬أ ََﻣـ َ‬
‫ـﺠ ـ ْﻴـ َﺮًة ‪ . . . . . . . .‬اﻟْـ َـﻤ ـ ْﻨ ـ ِﺰِل‪.‬‬
‫َﺣـ َـﻤ ـ ُﺪ ُﺷـ َ‬
‫سأْ‬‫ﻏَـ َـﺮ َ‬
‫‪cs‬‬
‫‪ . . . . . . . .‬اﻟــﺘِّ ـﻠْـ ِـﻤ ـﻴ ـ َﺬةُ ُﻣـ ْ‬
‫ـﺠــﺘَ ـ ِﻬ ـ َﺪةٌ‪.‬‬
‫‪ . . . . . . . .‬ﻗَ ـﻠَـ ٌـﻢ َﺟـ ِـﺪﻳ ـ ٌﺪ‪.‬‬
‫ـﺖ اﻟ َْﻌــﺎﺋِـﻠَﺔُ ؟‬ ‫‪َ . . . . . . . .‬ذ َﻫــﺒـ ِ‬
‫‪do‬‬

‫َ‬
‫ِ‬
‫ـﺠـ َـﻤ ـﺔٌ ‪. . . . . . . .‬‬ ‫ـﺠـ َـﺰاﺋِـ ِﺮ ﻧَـ ْ‬
‫ﻓــﻲ َﻋ ـﻠَـ ِـﻢ اﻟْـ َ‬
‫‪َ . . . . . . . .‬ﻫـ ـ َﺬا اﻟ ـﺘﱠـ ْـﻤـ َـﺮ !‬
‫‪a‬‬

‫ﻂ ﺑَـ ْـﻴـ َـﻦ اﻟ ـﻄَـ َـﺮﻓَـ ْـﻴ ـ ِﻦ ِﻷُ َﻛـ ِّـﻮ َن ُﺟـ ْـﻤ ـﻠَ ـﺔً ُﻣـ ِـﻔ ـﻴ ـ َﺪةً ‪:‬‬‫‪ ( 3‬أ َْرﺑِ ـ ُ‬
‫‪ar‬‬

‫ـﺎﺣـ ِـﺔ‪.‬‬
‫ـﺴــﺒَـ َ‬
‫ِ‬
‫ـﺎر َﺳ ـﺔَ اﻟـ ّ‬ ‫ُﻣـ َـﻤـ َ‬ ‫ﺺ اﻟ ـ ﱠﺮِﺣ ـﻴـ َـﻖ‬ ‫ـﺤ ـﻠَ ـﺔُ ﺗَـ ْـﻤــﺘَ ﱡ‬ ‫اﻟ ـﻨﱠـ ْ‬
‫ـﻮرا ﻓِــﻲ اﻟْ ـﻐَــﺎﺑَـ ِـﺔ‪.‬‬ ‫اِ ْﺷﺘَــﺮ ْ ِ‬
‫ـﺼ ـ ُﻔـ ً‬ ‫ُﻋـ ْ‬ ‫ـﺠ ـﺔُ‬
‫ت َﺧــﺪﻳـ َ‬ ‫َ‬
‫أَ ْن ﻳـ ِ‬ ‫ﺸــﺠــﺮةِ‬ ‫ِ‬
‫ﻋ ـﻴ ـ ُﺪ اﻟ ـ ﱠ َ َ‬
‫‪an‬‬

‫ـﺠــﻞَ َﻫ ـ َﺪﻓًــﺎ‪.‬‬ ‫ـﺴـ ّ‬‫َُ‬

‫ـﺴــﻞَ ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫َﺣـ َـﻤ ـ ُﺪ ﻳُـ ِـﺤـ ﱡ‬
‫ـﺼــﻨَـ َـﻊ اﻟْـ َـﻌـ َ‬
‫ﻟــﺘَـ ْ‬ ‫ـﺐ‬ ‫أْ‬
‫ﻗِ ـ ﱠ‬
‫ﺼ ـﺔً ُﻣـ ْـﻤــﺘِـ َـﻌ ـﺔً‪.‬‬ ‫َﺣـ َـﻤ ـ ُﺪ‬
‫َو َﺟ ـ َﺪ أ ْ‬
‫ﻓِــﻲ ﻓَـ ْ‬
‫‪m‬‬

‫ـﺼـ ِـﻞ اﻟ ـ ﱠﺮﺑِ ـﻴ ـ ِﻊ‪.‬‬ ‫ـﺎد ﺑِـ َـﻼ ُل‬

‫َﻛـ َ‬

‫ﺼــﻞَ َﻋ ـﻠَــﻰ ُﺟـ ْـﻤ ـﻠَ ـﺔً ُﻣـ ِـﻔ ـﻴ ـ َﺪ ًة ‪:‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬

‫‪w.‬‬

‫ِ‬
‫ـﺐ اﻟْ ـ َﻜــﻠـ َـﻤــﺎت اﻟــﺘَــﺎﻟــﻴَ ـﺔَ ﻷَﺗَـ َ‬
‫ـﺤ ـ ﱠ‬ ‫‪ ( 4‬أ َُرﺗّـ ُ‬
‫ِ‬
‫ت‬
‫ـﺎر ْ‬
‫ﺻـ َ‬ ‫اﻟ ـ ﱡﺮﱠﻣــﺎن ـ َﻛ ـﺒِ ـﻴـ َـﺮةً ـ َﺷ َ‬
‫ـﺠـ َـﺮةُ ـ َ‬
‫‪ww‬‬
 ‫‪.‬اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ وﺳﻠﻢ اﻟﺘﻨﻘﻴﻂ ﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﱐ ﰲ ﻣﻴﺪان اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻜﺘﺎﰊ ‪. 2017 / 2016‬‬
‫اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﳏﺎور‬
‫اﺠﻤﻟﻤﻮع‬ ‫ﳎﺰأة‬ ‫اﳌﻮﺿﻮع‬

‫‪xa‬‬
‫ﺿـ َـﻬــﺎ ﺑِ ـ ‪ُ :‬ﻫـ َـﻮ ‪ِ ،‬ﻫـ َـﻲ ‪ُ ،‬ﻫـ ْـﻢ ‪:‬‬ ‫أُ َﺷ ـ ِﻄّــﺐ ﻋ ـﻠَــﻰ ْاﻷ ِ‬
‫‪0.5‬‬ ‫َﺳـ َـﻤــﺎء اﻟﱠــﺘِــﻲ ﺑَـ ْـﻴـ َـﻦ ﻗَـ ْـﻮ َﺳـ ْـﻴ ـ ِﻦ َو أ َ‬
‫ُﻋـ ِّـﻮ ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ َ‬
‫‪1.5‬‬ ‫ِ‬

‫اﻟﺼﻴﻎ اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ‬
‫‪0.5‬‬ ‫وﺳـ ُـﻬـ ْـﻢ‪.‬‬
‫اﺟـ ُـﻌــﻮا ُد ُر َ‬ ‫) اﻟ ـﺘﱠـ َـﻼﻣ ـﻴ ـ ُﺬ ( ُﻫـ ْـﻢ َر َ‬

‫‪p/e‬‬
‫ـﺤـ ِـﺪﻳ ـ َﻘـ ِـﺔ‪.‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪0.5‬‬ ‫ـﺠ ـﺔُ ( ﻫـ َـﻲ ﺗُـﻄَــﺎ ِر ُد اﻟْ ـ َﻔـ َـﺮا َﺷــﺎت ﻓــﻲ اﻟْـ َ‬ ‫) َﺧــﺪﻳـ َ‬
‫ع ُﺷــﺠـ ْـﻴــﺮةَ اﻟ ـ ﱡﺮﱠﻣـ ِ‬
‫ـﺎن‪.‬‬ ‫ِ‬
‫) َﺟ ـ ّﺪي ( ُﻫـ َـﻮ َزَر َ َ َ‬
‫‪0.5‬‬ ‫ـﺎم ‪ِ ،‬ﻋ ـ ْﻨـ ِـﺪي ‪َ ،‬ﺣـ ْـﻤـ َـﺮاءُ ‪:‬‬ ‫ِِ‬
‫َﺣ ـﻠَــﻰ ‪َ ،‬ﻫــﺬﻩ ‪ ،‬أَﻳْـ َـﻦ ‪ ،‬أ ََﻣـ َ‬ ‫أُ ْﻛ ِﻤ ُﻞ ﺑِ ـ ‪َ :‬ﻣــﺎ أ ْ‬

‫‪m/‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫ـﺎم اﻟْـ َـﻤ ـ ْﻨ ـ ِﺰِل‪.‬‬
‫ـﺠ ـ ْﻴـ َﺮًة أ ََﻣـ َ‬
‫َﺣـ َـﻤ ـ ُﺪ ُﺷـ َ‬ ‫سأْ‬ ‫ﻏَـ َـﺮ َ‬

‫اﻟﱰاﻛﻴﺐ اﻟﻨﺤﻮﻳﺔ و اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬

‫ِِ‬
‫‪0.5‬‬ ‫َﻫــﺬﻩ اﻟــﺘِّ ـ ْﻠـ ِـﻤ ـﻴ ـ َﺬةُ ُﻣـ ْ‬
‫ـﺠــﺘَ ـ ِﻬ ـ َﺪةٌ‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫ِﻋ ـ ْﻨـ ِـﺪي ﻗَـﻠَـ ٌـﻢ َﺟـ ِـﺪﻳ ـ ٌﺪ‪.‬‬

‫‪.co‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫ـﺖ اﻟ َْﻌــﺎﺋِـﻠَﺔُ ؟‬ ‫أَﻳْــﻦ َذ َﻫــﺒـ ِ‬
‫َ َ‬
‫ِ‬
‫‪0.5‬‬ ‫ـﺠـ َـﻤ ـﺔٌ َﺣـ ْـﻤـ َـﺮاءُ‪.‬‬ ‫ـﺠـ َـﺰاﺋِـ ِﺮ ﻧَـ ْ‬‫ﻓــﻲ َﻋ ـﻠَـ ِـﻢ اﻟْـ َ‬
‫َﺣ ـﻠَــﻰ َﻫـ ـ َﺬا اﻟ ـﺘﱠـ ْـﻤـ َـﺮ !‬
‫َﻣــﺎ أ ْ‬
‫‪cs‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫ﻂ ﺑَـ ْـﻴـ َـﻦ اﻟ ـﻄَـ َـﺮﻓَـ ْـﻴ ـ ِﻦ ِﻷُ َﻛـ ِّـﻮ َن ُﺟـ ْـﻤ ـﻠَ ـﺔً ُﻣـ ِـﻔ ـﻴ ـ َﺪةً ‪:‬‬
‫أ َْرﺑِ ـ ُ‬
‫‪0.5‬‬ ‫ـﺎﺣـ ِـﺔ‪.‬‬
‫ـﺴــﺒَـ َ‬
‫ِ‬
‫ـﺎر َﺳ ـﺔَ اﻟـ ّ‬ ‫ُﻣـ َـﻤـ َ‬ ‫ﺺ اﻟ ـ ﱠﺮِﺣ ـﻴـ َـﻖ‬ ‫ـﺤ ـﻠَ ـﺔُ ﺗَـ ْـﻤــﺘَ ﱡ‬‫اﻟ ـﻨﱠـ ْ‬
‫‪do‬‬
‫ـﻮرا ﻓِــﻲ اﻟْ ـﻐَــﺎﺑَـ ِـﺔ‪.‬‬ ‫اِ ْﺷﺘَــﺮ ْ ِ‬
‫‪0.5‬‬ ‫ـﺼ ـ ُﻔـ ً‬ ‫ُﻋـ ْ‬ ‫ـﺠ ـﺔُ‬
‫ت َﺧــﺪﻳـ َ‬ ‫َ‬
‫‪3‬‬ ‫أَ ْن ﻳـ ِ‬ ‫ﺸــﺠــﺮةِ‬ ‫ِ‬
‫ـﺠــﻞَ َﻫ ـ َﺪﻓًــﺎ‪.‬‬ ‫ـﺴـ ّ‬ ‫ﻋ ـﻴ ـ ُﺪ اﻟ ـ ﱠ َ َ‬

‫اﻟﺘﻜﻤﻠﺔ‬
‫‪0.5‬‬ ‫َُ‬
‫ِ‬ ‫َﺣـ َـﻤ ـ ُﺪ ﻳُـ ِـﺤـ ﱡ‬
‫‪a‬‬

‫ـﺴــﻞَ ‪.‬‬ ‫ـﺼــﻨَـ َـﻊ اﻟْـ َـﻌـ َ‬

‫ﻟــﺘَـ ْ‬ ‫ـﺐ‬ ‫أْ‬
‫‪0.5‬‬
‫ﻗِ ـ ﱠ‬
‫ﺼ ـﺔً ُﻣـ ْـﻤــﺘِـ َـﻌ ـﺔً‪.‬‬ ‫َﺣـ َـﻤ ـ ُﺪ‬
‫َو َﺟ ـ َﺪ أ ْ‬
‫‪ar‬‬

‫‪0.5‬‬
‫ـﺼـ ِـﻞ اﻟ ـ ﱠﺮﺑِ ـﻴ ـ ِﻊ‪.‬‬ ‫ﻓِــﻲ ﻓَـ ْ‬ ‫ـﺎد ﺑِـ َـﻼ ُل‬
‫َﻛـ َ‬
‫ﺼــﻞَ َﻋ ـﻠَــﻰ ُﺟـ ْـﻤ ـﻠَ ـﺔً ُﻣـ ِـﻔ ـﻴ ـ َﺪةً ‪:‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ـﺐ اﻟْ ـ َﻜــﻠـ َـﻤــﺎت اﻟــﺘَــﺎﻟــﻴَ ـﺔَ ﻷَﺗَـ َ‬
‫ـﺤ ـ ﱠ‬ ‫أ َُرﺗّـ ُ‬
‫‪an‬‬

‫ِ‬
‫ت‬
‫ـﺎر ْ‬
‫ﺻـ َ‬‫ـﺠـ َـﺮةُ ـ َ‬ ‫اﻟ ـ ﱡﺮﱠﻣــﺎن ـ َﻛ ـﺒِ ـﻴـ َـﺮةً ـ َﺷ َ‬
‫ت َﺷـﺠــﺮةُ اﻟ ـ ﱡﺮﱠﻣـ ِ‬
‫ـﺎن َﻛ ـﺒِ ـﻴـ َـﺮةً ‪.‬‬ ‫ـﺎر ْ َ َ‬ ‫ﺻـ َ‬
‫َ‬
‫‪.m‬‬

‫‪1‬‬ ‫اﻟﱰﺗﻴﺐ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻟﻠﻜﻠﻤﺎت‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫ﺷﻜﻞ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺷﻜﻼ ﺻﺤﻴﺤﺎ و ﺎﺗﻣﺎ‪.‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫وﺿﻊ ﻧﻘﻄﺔ ﰲ �ﺎﻳﺔ اﳉﻤﻠﺔ‪.‬‬
‫‪ww‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫ﺗﺮك ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺑﺪل اﳌﻄﺔ ﺑﲔ اﻟﻜﻠﻤﺎت‪.‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﺗُﱰك ﻧﺼﻒ ﻧﻘﻄﺔ ﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﻮرﻗﺔ‬

‫ٕإ�دإد ٔ�� تس� ذأد ‪� :‬ببد ��� يريم د��وم‬

‫أ‬
 ‫‪xa‬‬
‫اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﱐ ﰲ ﻣﻴﺪان ﻓﻬﻢ اﳌﻜﺘﻮب‬
‫اﻟﻨﺸﺎط ‪ :‬ﻗﺮاءة إﲨﺎﻟﻴﺔ‬

‫‪p/e‬‬
‫اﳌﻄﻠﻮب ‪ :‬ﻗﺮاءة ‪ 10‬ﻛﻠﻤﺎت ﳜﺘﺎرﻫﺎ اﳌﻌﻠﻢ و ﺗﻜﻮن ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ‬
‫َﺟـ َـﻤـ َـﻊ‬ ‫َﺣـ َـﻤــﻞَ‬ ‫َﻋـ ِـﻠـ َـﻢ‬ ‫ـﺐ‬
‫ﻃَـﻠَـ َ‬ ‫َرَﻛـ َـﻊ‬ ‫َﺷ ـ َﻜـ َـﺮ‬ ‫َﺳ ِـﻤـ َـﻊ‬ ‫ب‬
‫ﺿ َـﺮ َ‬‫َ‬ ‫َر َﺳـ َـﻢ‬ ‫َﺳ َﺠ َﺪ‬
‫َﺳــﺎﺑَـ َـﻖ‬ ‫ـﺐ‬
‫اﻋـ َ‬ ‫َد َ‬ ‫َﻻ َﺣـ َـﻖ‬ ‫ـﺐ‬
‫َراﻗَـ َ‬ ‫ـﺎر َك‬
‫َﺷـ َ‬ ‫ـﺢ‬
‫ﺻــﺎﻟَـ َ‬ ‫َ‬ ‫ﻗَــﺎﺑَــﻞَ‬ ‫ـﺎﻫـ َـﻢ‬
‫َﺳـ َ‬ ‫ﻃَــﺎﻟَـ َـﻊ‬ ‫ـﺎﻫ ـ َﺪ‬
‫َﺷـ َ‬
‫ِ‬

‫‪m/‬‬
‫ـﻞ‬
‫ﺷـ ْـﺒـ ٌ‬ ‫ـﺐ‬
‫ﺻـ ْـﻌـ ٌ‬ ‫َ‬ ‫َﺳـ ْـﻬــﻞٌ‬ ‫َﺷـ ْـﻤـ ٌـﻊ‬ ‫َﻛ ـ ْﻨـ ٌـﺰ‬ ‫ـﺤـ ٌـﻢ‬
‫ﻟَـ ْ‬ ‫ﻗَ ـﻠَـ ٌـﻢ‬ ‫َﻋ ـﻠَـ ٌـﻢ‬ ‫ﻃَـ ْـﺒــﻞٌ‬ ‫َﺟـ َـﻤــﻞٌ‬
‫َﺳـ ْـﺒـ َـﻌ ـﺔٌ‬ ‫ﺗِـ ْﻠـ ِـﻤ ـﻴ ـ َﺬةٌ‬ ‫َﺷـ ْـﻤـ َـﻌ ـﺔٌ‬ ‫ـﺤ ـﻠَ ـﺔٌ‬ ‫ِ‬ ‫ﺻـ ِـﻐ ـﻴـ َـﺮةٌ‬ ‫َﻛ ـﺒِ ـﻴـ َـﺮةٌ‬
‫ﻧَـ ْ‬ ‫َزْﻫ َﺮةٌ‬ ‫ـﺴ ـﻄَـ َـﺮةٌ‬
‫ﻣـ ْ‬ ‫َ‬ ‫ـﺠـ َـﺮةٌ‬
‫َﺷـ َ‬ ‫ﻧَـ ْـﻤ ـﻠَ ـﺔٌ‬
‫ﻃَـ ِﺮﻳ ٌﻖ‬ ‫ﺻـ َﺪﻗَ ـﺔٌ‬ ‫ﻏَــﺎﺑَـﺔٌ‬ ‫ﻧـُ ْـﺰَﻫ ـﺔٌ‬ ‫َﺣ ـﻠَـ ُـﺰو ٌن‬ ‫ـﺎم‬ ‫َﺣـ ِـﺪﻳ ـ َﻘ ـﺔٌ‬ ‫َﻣ ـ ْﻨ ـ ِﺰ ٌل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ﻃَـ َـﻌـ ٌ‬ ‫ـﺎر‬
‫ﻣ ـ ْﻨ ـﻈَـ ٌ‬ ‫ـﺎب‬
‫ـﺠـ ٌ‬
‫ﺳ ـ ْﻨـ َ‬

‫‪.co‬‬
‫ِ‬ ‫َﺳـ ِـﻤ ـﻴ ـ ٌﺪ‬ ‫َﺣـ ِـﻘ ـﻴــﺒَ ـﺔٌ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِذ َراعٌ‬
‫ـﺲ‬ ‫ِ‬
‫َﻣـ َـﻼﺑـ ُ‬ ‫ـﺎر‬
‫ﻣـ ْـﺰَﻣـ ٌ‬ ‫ﺛـُ ْـﻌــﺒَــﺎ ٌن‬ ‫ـﺺ‬‫ﻗَـ ِـﻤ ـﻴـ ٌ‬ ‫َﺟـ ِـﻤ ـﻴ ـﻠَ ـﺔٌ‬ ‫ـﺠ ـﺔُ‬
‫َﺧــﺪﻳـ َ‬ ‫ـﺎر‬
‫ﺛـ َـﻤـ ٌ‬
‫ض‬
‫َﻣـ ْـﻌـ َـﺮ ٌ‬ ‫َﻣ ـ ْﻘـ َـﻌ ـ ٌﺪ‬ ‫ﺑِـﻄَــﺎﻗَ ـﺔٌ‬ ‫ُﻣـ َـﻼﻛِـ ٌـﻢ‬ ‫ـﺴـ ِـﻠ ٌﻢ‬
‫ُﻣـ ْ‬ ‫ـﺎﺣ ـﺔٌ‬
‫ﺳــﺒَـ َ‬
‫ِ‬ ‫ﻃَــﻤـ ِ‬
‫ـﺎﻃـ ُـﻢ‬ ‫َ‬ ‫ﻇَـ ْـﻬـ ٌـﺮ‬ ‫ـﺐ‬
‫َﻣ ـ ْﻠـ َـﻌـ ٌ‬ ‫ـﺎراةٌ‬
‫ُﻣــﺒَـ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ﻃَـﺒِ ـﻴـ ٌ‬
‫ـﺐ‬ ‫ِر ْﺣ ـﻠَ ـﺔٌ‬ ‫َﻣ ـﻄْـ َـﻌـ ٌـﻢ‬ ‫ـﺎب‬
‫ﻛــﺘَـ ٌ‬ ‫ـﻮب‬
‫ـﺎﺳـ ٌ‬ ‫َﺣـ ُ‬ ‫ـﺠـ َـﺮةٌ‬
‫ﻣ ـ ْﻨـ َ‬ ‫اث‬ ‫ـﺤـ َـﺮ ٌ‬ ‫ﻣـ ْ‬ ‫ـﺠ ـﺔٌ‬
‫ﻧَـ ْـﻌـ َ‬ ‫اب‬
‫ﻏُـ َـﺮ ٌ‬ ‫ـﺼــﺎ ٌن‬‫ﺣـ َ‬
‫ـﺴـ ِـﺠ ـ ٌﺪ‬ ‫َﺣـ ِـﺪﻳ ـ َﻘ ـﺔٌ‬ ‫َﺷـ ِ‬
‫‪cs‬‬ ‫َﻣـ ِـﺪﻳــﻨَ ـﺔٌ‬
‫َﻣـ ْ‬ ‫ـﺠــﻮٌز‬ ‫َﻋـ ُ‬ ‫ـﺎﺣــﻨَ ـﺔٌ‬ ‫ُﺳـ ْﻨــﺒُ ـﻠَ ـﺔٌ‬ ‫ـﺐ‬
‫ﻋُ ـ ْﺸـ ٌ‬ ‫َﻣ ـ ْﺪ َر َﺳ ـﺔٌ‬ ‫ـﺴــﺘَــﺎ ٌن‬
‫ﺑـُ ْ‬ ‫ﻗَـ ْـﺮﻳَـﺔٌ‬
‫ـﺠــﻮٌز‬
‫َﻋـ ُ‬ ‫ِﻣـ ْـﺒـ َـﺮاةٌ‬ ‫َﻋـ َـﺮﺑَـﺔٌ‬ ‫ﻗَـ ِـﻄ ـﻴـ ٌـﻊ‬ ‫َﻣـ ْـﺰَر َﻋ ـﺔٌ‬ ‫ُﻫ ـ ْﺪ ُﻫ ـ ـ ٌﺪ‬ ‫َﺷــﺎ ِرعٌ‬ ‫ﻗَــﻠِ ـﻴــﻞٌ‬ ‫َﻛــﺜِ ـﻴـ ٌـﺮ‬ ‫ﺟـ ِ‬
‫ـﺎﻣـ َـﻌ ـﺔٌ‬ ‫َ‬
‫‪do‬‬

‫‪.‬ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﱐ ﰲ ﻣﻴﺪان ﻓﻬﻢ اﳌﻜﺘﻮب ‪ :‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ‪. 2017 / 2016‬‬
‫‪a‬‬

‫اﻟﻨﺸﺎط ‪ :‬ﻗﺮاءة إﲨﺎﻟﻴﺔ‬

‫‪ar‬‬

‫اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﳏﺎور اﳌﻮﺿﻮع‬

‫اﺠﻤﻟﻤﻮع‬ ‫ﳎﺰأة‬
‫‪an‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪10×1‬‬ ‫ﻗﺮاءة ‪ 10‬ﻛﻠﻤﺎت ﻗﺮاءة ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫اﻟﻘﺮاءة اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‪:‬‬
‫ﻗﺮاءة اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺣﺮﻓﺎ ﺣﺮﻓﺎ ﺗﻜﻠﻒ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ رﺑﻊ ﻧﻘﻄﺔ ﻟﻜﻞ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮاءة اﳌﺘﻌﺜﺮة‬
‫‪.m‬‬

‫ﻗﺮاءة اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺑﺒﻄﺊ ﺷﺪﻳﺪ ﺗﻜﻠﻒ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ رﺑﻊ ﻧﻘﻄﺔ ﻟﻜﻞ ﻛﻠﻤﺔ‬
‫ﻗﺮاءة ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻳﻜﻠﻒ ﺻﺎﺣﺒﻪ رﺑﻊ ﻧﻘﻄﺔ آﺧﺮ‬
‫ﻋﺪم ﻗﺮاءة اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻳﻜﻠﻒ ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻧﻘﻄﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬
‫‪ww‬‬

‫ٕأ�دأد أ ٔ�� تس� ذأد ‪� :‬ببد ��� يريم د��وم‬

 ‫‪xa‬‬
‫اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﱐ ﰲ ﻣﻴﺪان ﻓﻬﻢ اﳌﻜﺘﻮب‬
‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬

‫‪p/e‬‬
‫اﳌﻄﻠﻮب ‪ :‬ﻛﺘﺎﺑﺔ اﳉﻤﻠﺔ ﲞﻂ ﺣﺴﻦ‬
‫اﳉﻤﻠﺔ ‪:‬‬
‫ـﺖ اﻟْـ َـﻌــﺎﺋِـﻠَ ـﺔُ ﻓِــﻲ ﻧُـ ْـﺰ َﻫـ ٍـﺔ إِاَــﻰ اﻟْ ـﻐَــﺎﺑَـ ِـﺔ‪.‬‬
‫َﺧــﺮﺟـ ِ‬
‫ََ‬

‫‪m/‬‬
‫ـﺖ اﻟْـ ‪َ.‬ـﻌــﺎﺋِـﻠَ ـﺔُ ﻓِــﻲ ﻧُـ ْـﺰ َﻫـ ٍـﺔ إِﻟَــﻰ اﻟْ ـ ‪.‬ﻐَــﺎﺑَـ ِـﺔ‬
‫َﺧــﺮﺟـ ِ‬
‫ََ‬

‫‪.co‬‬
‫‪cs‬‬
‫‪ .‬ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﱐ ﰲ ﻣﻴﺪان ﻓﻬﻢ اﳌﻜﺘﻮب ‪ :‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ‪. 2017 / 2016‬‬
‫‪do‬‬
‫اﻟﻨﺸﺎط ‪ :‬ﻛﺘﺎﺑﺔ‬

‫اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﳏﺎور اﳌﻮﺿﻮع‬

‫‪a‬‬

‫اﺠﻤﻟﻤﻮع‬ ‫ﳎﺰأة‬
‫‪ar‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪12×0.25‬‬ ‫ﻛﻞ ﺧﻄﺄ ﻳﻜﻠﻒ رﺑﻊ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﺣﱰام اﳌﻘﺎﻳﻴﺲ‬

‫‪1.5‬‬ ‫‪6×0.25‬‬ ‫ﻛﻞ ﺣﺮف ﻏﲑ ﻣﺸﻜﻮل ﻳﻜﻠﻒ رﺑﻊ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎم‬
‫‪an‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪4×0.25‬‬ ‫ﻛﻞ ﺣﺮف أﻋﻴﺪت ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﺎﺑﻟﻀﻐﻂ ﻳﻜﻠﻒ رﺑﻊ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻠﻢ‬
‫‪1‬‬ ‫‪4×0.25‬‬ ‫ﻛﻞ ﻛﻠﻤﺔ ﺧﺎرج اﻟﺴﻄﺮ ﺗﻜﻠﻒ رﺑﻊ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﰲ اﻟﺴﻄﺮ‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3×0.5‬‬ ‫ﺗﺮك ﻓﺮاغ ﺑﲔ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻛﻞ ﻛﻠﻤﺘﲔ ﻣﺘﺼﻠﺘﲔ ﺗﻜﻠﻔﺎن ﻧﺼﻒ ﻧﻘﻄﺔ‬
‫‪.m‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2×0.5‬‬ ‫ﻛﻞ ﺑﻘﻌﺔ ﺗﻜﻠﻒ ﻧﺼﻒ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻧﻈﺎﻓﺔ اﻟﻮرﻗﺔ‬

‫‪1‬‬ ‫‪2×0.5‬‬ ‫ﻛﻞ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺸﻄﺒﺔ ﺗﻜﻠﻒ ﻧﺼﻒ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻄﻴﺐ‬
‫‪ww‬‬

‫ٕأ�دأد أ ٔ�� تس� ذأد ‪� :‬ببد ��� يريم د��وم‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﱐ ﰲ ﻣﻴﺪان ﻓﻬﻢ اﳌﻜﺘﻮب‬

‫‪xa‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫اﳌﻄﻠﻮب ‪ :‬ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻛﻠﻤﺎت‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺎت ‪:‬‬

‫‪p/e‬‬
‫ﻂ ـ راﻛِــﻊ ـ ﺻـ ِـﺪﻳ ـ ٌﻖ ـ ﻗَــﺎرورةٌ ـ ﺣـ ِ‬
‫ـﺎﺳــﺒَ ـﺔٌ‬ ‫َُ َ‬ ‫َﺳـ ْـﻬـ ٌـﻢ ـ َﻫــﺒَ ـ َ َ ٌ َ‬

‫‪.‬ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﱐ ﰲ ﻣﻴﺪان ﻓﻬﻢ اﳌﻜﺘﻮب ‪. 2017 / 2016‬‬

‫‪m/‬‬
‫اﻟﻨﺸﺎط ‪ :‬إﻣﻼء‬
‫اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﳏﺎور اﳌﻮﺿﻮع‬
‫اﺠﻤﻟﻤﻮع‬ ‫ﳎﺰأة‬

‫‪.co‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪20×0.25‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﳊﺮف ﺑﺸﻜﻠﻪ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﳊﺮف‬
‫‪5‬‬ ‫‪20×0.25‬‬ ‫ﺷﻜﻞ اﳊﺮف ﺑﺪﻗﺔ‬ ‫ﺷﻜﻞ اﳊﺮف‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬اﳊﺮوف اﻟﱵ ﻬﺑﺎ ﻣﺪ ﺗﻌﺘﱪ ﺣﺮﻓﺎ واﺣﺪا‬
‫‪cs‬‬ ‫ٕأ�دأد أ ٔ�� تس� ذأد ‪� :‬ببد ��� يريم د��وم‬
‫‪do‬‬

‫اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﱐ ﰲ ﻣﻴﺪان ﻓﻬﻢ اﳌﻜﺘﻮب‬

‫‪a‬‬

‫اﻟﻨﺸﺎط ‪:‬ﳏﻔﻮﻇﺎت‬
‫اﳌﻄﻠﻮب ‪ :‬اﺳﺘﻈﻬﺎر إﺣﺪى اﻷﻧﺸﻮدات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪ar‬‬

‫اﻷ�ﺷﻴﺪ ‪ :‬رﻓﻴﻘﻲ اﻷرﻧﺐ ـ ﻟﻌﺒﺔ اﻟﻐﻤﻴﻀﺔ ـ أ� أﺣﺐ اﻟﺸﺠﺮة‬

‫‪an‬‬

‫‪.‬ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﱐ ﰲ ﻣﻴﺪان ﻓﻬﻢ اﳌﻜﺘﻮب ‪ :‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ‪. 2017 / 2016‬‬
‫اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﳏﺎور اﳌﻮﺿﻮع‬
‫‪.m‬‬

‫اﺠﻤﻟﻤﻮع‬ ‫ﳎﺰأة‬
‫‪10‬‬ ‫‪20×0.5‬‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻢ ﺗﻜﻠﻒ ﻧﺼﻒ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸﻮدة‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ : 1‬ﻳﺴﺘﻈﻬﺮ اﳌﺘﻌﻠﻢ أﻧﺸﻮدة ﻣﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ ﻹﺣﺪى ﻗﺼﺎﺻﺎت اﻟﻮرق اﻟﱵ ﲢﻤﻞ ﻋﻨﻮان اﻷﻧﺸﻮدة‬
‫‪ww‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ : 2‬إذا ﱂ ﻳُﻮﻓﻖ اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﰲ اﺳﺘﻈﻬﺎر اﻷﻧﺸﻮدة اﻷوﱃ اﻟﱵ اﺧﺘﺎرﻫﺎ ﳝﻜﻦ ﻟﻪ اﺧﺘﻴﺎر أﻧﺸﻮدة أﺧﺮى ﻋﻠﻰ أن ﳜﺼﻢ ﻣﻦ ﳎﻤﻮع ﻧﻘﺎﻃﻪ ﻧﻘﻄﺘﺎن‬
‫و إذا ﱂ ﻳﻮﻓﻖ ﰲ اﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﺜﺎﱐ ﲤﻨﺢ ﻟﻪ ﻓﺮﺻﺔ أﺧﲑة ﻋﻠﻰ أن ُﳜﺼﻢ ﻣﻦ ﳎﻤﻮع ﻧﻘﺎﻃﻪ ﲬﺲ ﻧﻘﺎط‬
‫ٕأ�دأد أ ٔ�� تس� ذأد ‪� :‬ببد ��� يريم د��وم‬