一年级音乐全年教学计划 (2023-2024)

周次 课题 歌曲 内容标准 学习标准 活动建议 教具 综合教学

TMK
1 PHOS
20/3
2 PROGRAM TRANSISI
27/3-31/3
3
PROGRAM TRANSISI
3/4-7/4
4
PROGRAM TRANSISI
10/4-14/4
5 单元一 好朋友，好 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发音唱歌 1.发声练习。 1.教学光盘 创造与革
17/4-21/4 我的好朋 同学 2.2.2 以正确的音准唱歌 2.引导学生以准确的发音和音准唱歌。 新元素
友
6 单元一 好朋友，好 2.2 音乐技能 2.2.7 跟着乐谱图标敲击 1.复习歌曲 1.敲击乐器 创造与革
1/5-5/5 我的好朋 同学 乐器 2.在老师领导下，一面唱歌，一面跟着乐 -响木 新元素
友 谱图标敲击乐器 2.教学光盘

7 单元一 请你跟我这 2.2 音乐技能 2.2.10 根据节奏动一动 1. 老师念一念“请你跟我这样做”，学生 1.教学光盘 创造与革

8/5-12/5 我的好朋 样做 根据节奏动一动。 新元素
友 2. 引导学生自创节奏。

8 单元五 听听 1.2 音乐元素 1.2.2 认识、了解和分辨 1. 以适当的节奏朗读歌词。 1.教学光盘 创造与革

15/5-19/5 小小游戏 ELEMENT 强的力度和弱的力度 2.以正确的音准和不同的音色，随着歌曲 新元素
SENI MUZIK 1.2.3 认识、了解和分辨 的旋律学唱歌。
声音和乐器的音色 3. 引导学生聆听和辨别大声、小声、欢呼
声、歌声、笛声和敲击声。

9 单元五、 玩游戏 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发音唱歌 1. 跟随老师朗读歌词。 1.教学光盘 创造与革

22/5-26/5 玩游戏 2.2.2 以正确的音准唱歌 2.一面唱歌，一面跟着歌词做动作。 新元素
3.一面唱歌，一面跟着拍子做动作。
4.一面唱歌，一面玩游戏。

10 & 11 单元七 COUNTINGS 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发音唱歌 1. 跟随老师朗读歌词。 1.敲击乐器 企业家元
05/6-16/6 算一算 FINGERS 2.2.2 以正确的音准唱歌 2.学生根据所规定的速度演唱和敲击乐 -铃鼓 素
2.2.3 跟着拍子唱歌 器。 2.教学光盘
2.2.4 跟着拍子敲打乐器
12 单元七 储蓄歌 1.2 音乐元素 1.2.2 认识、了解和分辨 1. 跟随老师朗读歌词。 1.敲击乐器 企业家元
19/6-23/6 算一算 2.2 音乐技能 强的力度和弱的力度 2.学生一面唱歌，一面跟着乐谱图标敲击 2.教学光盘 素
2.2.7 跟着乐谱图标敲击 乐器
乐器

13 单元九 做早操 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发音唱歌 2.引导学生根据歌词和节拍自创动作。 1.教学光盘 创造与革

26/6-30/6 我的生活 2.2.2 以正确的音准唱歌 3.一面唱歌，一面做出自创动作。 新元素
2.2.8 跟着歌曲做出动作

14 单元九 我的朋友在 1.2 音乐元素 1.2.2 认识、了解和分辨 1.随着歌曲旋律，学习唱歌。 1.教学光盘 创造与革

03/7-07/7 我的生活 哪里 2.2 音乐技能 强的力度和弱的力度 2.一面唱歌，一面拍打身体不同的部位。 新元素
3.2 音乐 2.2.9 跟着歌曲的拍子拍 3.引导学生辨识强音和弱音。
打
3.2.1 发出各种声音

15 & 16 单元十一 我爱动物园 1.2 音乐元素 1.2.2 认识、了解和分辨 1. 跟随老师朗读歌词和学习唱歌。 1.教学光盘 创造与革
10/7-21/7 可爱的动 2.2 音乐技能 强的力度和弱的力度 2.引导学生模仿动物的叫声。 新元素
物 3.2 音乐 1.2.3 认识、了解和分辨 3.辨别动物发出强或弱的叫声。
声音和乐器的音色
2.2.1 以准确的发音唱歌
2.2.2 以正确的音准唱歌
3.2.1 发出各种声音

17 单元十一 BUNYI 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发音唱歌 1.以正确的语音朗读歌词。 1.教学光盘 创造与革

24/7-28/7 可爱的动 BINATANG 3.2 音乐 2.2.2 以正确的音准唱歌 2.习唱歌唱。 新元素
物 3.2.1 发出各种声音 3.模仿歌词中动物的叫声。
4 以不同的动物叫声演唱歌曲。

18-20 期末艺术课业（一） 3.3 艺术课业 3.3.2 分组呈献表演 1. 教师自由选择活动主题。 1.教学光盘 创造与革

31/7-18/8 2. 教师准备工作表。 新元素
3. 引导学生以分组的方式进行活动。

21 单元十三 音乐鉴赏 2.2 音乐技能 2.2.9 跟着歌曲的拍子拍 1.引导学生讨论 Dikir Barat 的各种乐器呈现 1.教学光盘 创造与革
21/8-25/8 传统音乐 4.2 通过歌曲 打 方式。 新元素
演绎来欣赏 4.2.1 确认马来西亚传统 2.配合节奏，做出各种不同的动作。
音乐 音乐 i 音乐种类 ii 实践传
统音乐的社群
 22 单元十五 放风筝 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发音唱歌 1. 跟随老师朗读歌词和学习唱歌。 1.教学光盘 创造与革
04/9-08/9 我的风筝 2.2.2 以正确的音准唱歌 2. 学生注意唱歌时的发音和音准。 新元素

23 单元十五 放风筝 2.2 音乐技能 2.2.7 跟着乐谱图标敲击 1.复习歌曲 1.敲击乐器 创造与革

11/9-15/9 我的风筝 乐器 2.跟着乐谱图标敲击乐器。 -铃鼓 新元素
3.学生分组各自用响板和铃鼓拍打节奏。 -响板
2.教学光盘

24 &25 单元十五 WAU BULAN 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发音唱歌 1. 跟随老师朗读歌词。 1.教学光盘 创造与革
18/9-29/9 我的风筝 2.2.2 以正确的音准唱歌 2.以较慢或较快的速度演唱歌曲。 新元素
2.2.3 跟着拍子唱歌 3.随着音乐，跟着乐谱图标拍手。
2.2.7 跟着乐谱图标敲击
乐器

26 单元十五 WAU BULAN 2.2 音乐技能 2.2.7 跟着乐谱图标敲击 1.复习歌曲。 1.教学光盘 创造与革
2/10-6/10 我的风筝 乐器 2.利用不同的节奏演唱。 新元素
2.2.10 跟着速度做动作
27 单元十七 2.2 音乐技能 2.2.7 跟着乐谱图标敲击 1.跟随老师一面拍手，一面念节奏。 活动卷 创造与革
9/10-13/10 小小创作 - 3.2 音乐 乐器 2.跟着乐谱图标敲击乐器。 新元素
家 3.2.2 利用乐谱图标代替 3.学生自创节奏。
自创简单的节奏

28 & 29 单元十七 2.2 音乐技能 2.2.7 跟着乐谱图标敲击 1. 学生自创节奏。 活动卷 创造与革

16/10- 小小创作 - 3.2 音乐 乐器 2. 学生展示作品。 新元素
27/10 家 3.2.2 利用乐谱图标代替 3. 学生用敲击乐器根据自己的创作的节奏
自创简单的节奏 拍打。

30 & 31 单元十七 2.2 音乐技能 2.2.7 跟着乐谱图标敲击 1. 学生自创节奏。 活动卷 创造与革

30/10- 小小创作 - 3.2 音乐 乐器 2. 学生展示作品。 新元素
10/11 家 3.2.2 利用乐谱图标代替 3. 学生用敲击乐器根据自己的创作的节奏
自创简单的节奏 拍打。

32 单元十九 小乐队 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发音唱歌 1. 跟随老师朗读歌词和学习唱歌。 1.教学光盘 创造与革

小乐队 2.2.2 以正确的音准唱歌 2. 跟随歌曲节拍，一面唱歌，一面原地踏 新元素
13/11- 2.2.7 跟着乐谱图标敲击 步。
17/11 乐器

33 单元十九 小乐队 2.2 音乐技能 2.2.7 跟着乐谱图标敲击 1.复习歌曲。 1.教学光盘 创造与革

 20/11- 小乐队 3.2 音乐 乐器 2. 随着歌曲的旋律，模仿打鼓、敲锣、吹 新元素
24/11 2.2.8 根据歌词做动作 喇叭及吹笛子的姿势做动作。
3.2.1 发出各种声音

34 & 35 单元十九 小乐队 1.2 音乐元素 1.2.3 认识、了解和分辨 1. 聆听物品敲打时发出的声音，并辨别其 各种物品 创造与革
27/11- 小乐队 2.2 音乐技能 声音和乐器的音色 音色。 新元素
01/12 3.2 音乐 2.2.7 跟着乐谱图标敲击 2. 选一种物品作为敲击乐器，随着乐谱图
乐器 标，敲打《小乐队》的节奏。
3.2.1 发出各种声音

36 单元十九 过山车 1.2 音乐元素 1.2.1 认识、了解和分辨 1. 跟随老师朗读歌词和学习唱歌。 1.教学光盘 创造与革

11/12- 小乐队 2.2 音乐技能 高音和低音 2.学生根据音调的高低做动作。 新元素
15/12 2.2.1 以准确的发音唱歌
2.2.2 以正确的音准唱歌
2.2.8 根据歌词做动作

37 单元二十 我的家 1.2 音乐元素 1.2.3 认识、了解和分辨 1. 跟随老师朗读歌词和学习唱歌。 1.教学光盘 创造与革

02/1-05/1 一 2.2 音乐技能 声音和乐器的音色 2.男女两组一起合唱歌曲。 新元素
我的家庭 2.2.1 以准确的发音唱歌
2.2.2 以正确的音准唱歌

38 单元二十 好爸妈 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发音唱歌 1. 跟随老师朗读歌词和学习唱歌。 1.教学光盘 创造与革

08/1-12/1 一 2.2.2 以正确的音准唱歌 2.学生注意唱歌时的发音、节奏和音准。 新元素
我的家庭

39 单元二十 好爸妈 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发音唱歌 1. 复习歌曲。 1.教学光盘 创造与革

15/1-19/1 一 2.2.2 以正确的音准唱歌 2.学生注意唱歌时的发音、节奏和音准。 新元素
我的家庭 2.2.3 跟着拍子唱歌 3.学生根据所规定的速度演唱歌曲。

40 单元二十 好爸妈 2.2 音乐技能 2.3.4 跟着速度敲打乐器 1.复习歌曲。 1.敲击乐器 创造与革

22/1-26/1 一 2.2.7 跟着乐谱图标敲击 2.学生根据所规定的速度敲击乐器。 -钱鼓 新元素
我的家庭 乐器 3.学生根据所规定的速度一面唱歌，一面 2.教学光盘
敲打乐器。

41-42 单元三 新年到 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发音唱歌 1.随着歌曲的 1.教学光

29/1-09/2 新年到，真快乐 KEMAHIRAN SENI MUZIK 2.2.2 以正确的音准唱歌 旋律学唱 盘
歌。
2.随着音乐，
根据乐谱图
标的节奏拍
 手。
单元三 请你跟我这 3.2 音乐 3.2.2 利用乐谱图标代替 自创简单的节 1. 引导学生 1.教学光
新年到，真快乐 样拍 奏 模仿老师拍 盘
打乐谱图标
的节奏。
2. 引导学生
自创节奏，
然后随着音
乐，拍出自
创的节奏。

期末艺术课业（二） 3.3 艺术课业 3.3.2 分组呈献表演 1. 教师自由选择活动主题。 1.教学光盘 创造与革

4.2 通过歌曲 4.2.1 确认马来西亚传统 2. 教师准备工作表。 新元素
演绎来欣赏 音乐 i 音乐种类 ii 实践传 3. 引导学生以分组的方式进行活动。
音乐 统音乐的社群 4. 检讨会。

# 年终假期
10/02/24 – 10/03/24 (30 天)