GV: Trần Ngọc Như Mai Năm học 2022 - 2023

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

MÔN ĐỊA LÍ 4
ĐỒNG BẰNG NAM BỘ
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong, HS sẽ:
- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, đất đai, sông ngòi của đồng bằng Nam Bộ.
(M1)
- Xác định được vị trí đồng bằng Nam Bộ trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam. (M2)
- Kể tên được một số sông lớn, kênh rạch của đồng bằng Nam Bộ. (M3).
- Nêu được tên một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ. (M4)
- Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu về nhà ở, trang phục của người dân ở đồng bằng Nam
Bộ. (M5)
- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ. (M6)
- Có ý thức giữ gìn và phát triển đồng bằng Nam Bộ ngày càng văn minh, hiện đại và nghĩa tình
(M7)
- Có tinh thần hợp tác nhóm, cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ. (M8)
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Hoạt động Giáo viên Học sinh
1.Hoạt động khám phá: - Phiếu ghi chú - Máy tính
Hành trình khám phá đồng - Phiếu đánh giá - Phiếu ghi chú
bằng Nam Bộ - Bút màu
- Giấy
- Phiếu ghi nhận thông
tin

2. Hoạt động Thực hành: - Phiếu đánh giá - Máy tính

Tham quan đồng bằng - Tiêu chí đánh giá - Bảng tên nhóm
Nam Bộ - Bút

3. Hoạt động Vận dụng: - Slide trình chiếu - Máy tính

Người dân văn minh - Giấy ghi chú

III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Hoạt động khám phá: Hành trình khám phá đồng bằng Nam Bộ
a. Mục tiêu:
 GV: Trần Ngọc Như Mai Năm học 2022 - 2023
- M1, M2, M3, M4, M5, M6, M8
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Dạy học hợp tác
c. Tiến trình dạy học:
- HS lắng nghe GV giới thiệu chủ đề bài học, nêu nhiệm vụ chung của bài học: Hôm nay,
lớp chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về đồng bằng Nam Bộ, nơi đây có thiên nhiên phong
phú, đời sống văn hóa đa dạng và hoạt động sản xuất rất phát triển. Để tìm hiểu rõ, cô sẽ
chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm sẽ cùng thảo luận, tìm hiểu thông tin và trình bày qua
google slides nhé. Các bạn cần hoàn thành trước thứ sáu (17/02/2023).
- GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm:
• Nhiệm vụ 1: Thực hiện tìm hiểu thiên nhiên (vị trí địa lí, diện tích, địa hình) và hệ thống
sông ngòi, kênh rạch của đồng bằng Nam Bộ, sau đó trình bày qua ứng dụng Google
Slides.
• Nhiệm vụ 2: Thực hiện tìm hiểu về đời sống (dân tộc, nhà cửa, giao thông) và văn hóa
(trang phục, lễ hội, chợ nổi) của người dân ở đồng bằng Nam Bộ, sau đó trình bày qua
ứng dụng Google Slides.
- Nhiệm vụ 3: Thực hiện tìm hiểu về hoạt động nông nghiệp (vựa lúa, vựa trái cây, thủy
sản) và hoạt động công nghiệp của người dân ở đồng bằng Nam Bộ, sau đó trình bày qua
ứng dụng Google Slides.
- Các nhóm thảo luận, bầu nhóm trưởng, thư ký, lên ý tưởng và phân chia nhiệm vụ.
- HS lắng nghe GV hướng dẫn các bước tiến hành để thực hiện nhiệm vụ.
- HS lắng nghe GV đưa ra yêu cầu và cách đánh giá trong quá trình thực hiện.
- Các nhóm tìm hiểu theo nội dung phân công.
- HS nêu thắc mắc liên quan đến nội dung nhiệm vụ.
- Các thành viên trong nhóm cùng hoàn thành sản phẩm của nhóm.
- HS lắng nghe GV góp ý, nhắc nhở thêm trong quá trình làm việc nhóm.
- HS lắng nghe GV phân công nhiệm vụ cho các nhóm trong buổi trình bày sản phẩm (thứ
tự các nhóm trình bày, các sản phẩm cần có khi trình bày, các phương tiện cần chuẩn
bị….).
- HS lắng nghe GV nhắc lại cách đánh giá trong buổi thuyết trình.
- Các nhóm thông báo những thiết bị cần GV hỗ trợ trong buổi báo cáo.
o Dự kiến sản phẩm của HS: Câu trả lời của HS, bài trình bày của HS.
o Dự kiến đánh giá: Bảng tiêu chí.
2. Hoạt động thực hành: Tham quan đồng bằng Nam Bộ
a. Mục tiêu:
- M1, M2, M3, M4, M5, M6, M8
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Lớp học đảo ngược
GV: Trần Ngọc Như Mai Năm học 2022 - 2023
c. Tiến trình dạy học:
❖ Nhóm 2, 5 báo cáo nội dung nhiệm vụ 1.
- HS lắng nghe, nêu thắc mắc (nếu có) qua google chat trong nhóm lớp.
- Thành viên nhóm 2, 5 giải đáp thắc mắc (nếu có)
- Các nhóm khác nêu nhận xét về phần trình bày sản phẩm của nhóm 2, 5.
- Các nhóm thảo luận, đánh giá nhóm 2, 5 theo phiếu tiêu chí đánh giá.
❖ Nhóm 4, 1 báo cáo nội dung nhiệm vụ 2.
- HS lắng nghe, nêu thắc mắc (nếu có) qua google chat trong nhóm lớp.
- Thành viên nhóm 4, 1 giải đáp thắc mắc (nếu có)
- Các nhóm khác nêu nhận xét về phần trình bày sản phẩm của nhóm 4, 1.
- Các nhóm thảo luận, đánh giá nhóm 4, 1 theo phiếu tiêu chí đánh giá.
❖ Nhóm 6, 3 báo cáo nội dung nhiệm vụ 3.
- HS lắng nghe, nêu thắc mắc (nếu có) qua google chat trong nhóm lớp.
- Thành viên nhóm 6, 3 giải đáp thắc mắc (nếu có)
- Các nhóm khác nêu nhận xét về phần trình bày sản phẩm của nhóm 6, 3.
- Các nhóm thảo luận, đánh giá nhóm 6, 3 theo phiếu tiêu chí đánh giá.
- HS lắng nghe GV tổng kết, nhận xét.
d. Dự kiến sản phẩm của HS: Câu trả lời của HS, bài trình bày của HS, phiếu đánh giá
3. Hoạt động Vận dụng: Người dân văn minh
a. Mục tiêu:
- M7
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Vấn đáp
c. Tiến trình dạy học:
- HS lắng nghe GV kết luận và đặt câu hỏi: Vừa rồi, các em đã cùng nhau tìm hiểu về những
đặc điểm tự nhiên và đời sống văn hóa, hoạt động sản xuất ở đồng bằng Nam Bộ qua
phần trình bày của các nhóm. Cô nhận thấy các nhóm đều chịu khó tìm hiểu thông tin,
đầu tư bài làm trên google slides và có sự chuẩn bị cho phần thuyết trình. Cô có lời khen
cho các nhóm. Các em thấy rằng, đồng bằng Nam Bộ là một trong những khu vực góp
phần to lớn vào việc phát triển kinh tế và văn hóa của đất nước Việt Nam. Vậy theo các
em, là những người dân đang sinh sống và học tập tại đồng bằng Nam Bộ, em sẽ làm gì
để giúp nơi đây ngày càng hiện đại, văn minh, nghĩa tình hơn?
- GV mời một số HS nêu câu trả lời.
- HS lắng nghe nhiệm vụ: Ý kiến của các bạn vừa rồi rất hay. Các bạn hãy nêu giải pháp
của riêng mình bằng hình thức như: vẽ tranh, sưu tầm tranh ảnh, sáng tác thông điệp,
…. và hoàn thành đầy đủ thông tin về đồng bằng Nam Bộ trong phiếu cá nhân nhé. Hôm
sau, các bạn nộp phiếu để cô cộng điểm. Bên cạnh đó, các bạn hãy đọc trước nội dung
bài Thành phố Hồ Chí Minh, thành phố trọng điểm của đồng bằng Nam Bộ để chuẩn bị
cho tiết học sau.
GV: Trần Ngọc Như Mai Năm học 2022 - 2023
- HS lắng nghe GV nhận xét tiết học: Tiết học đến đây là kết thúc, cô có lời khen dành cho
các bạn đều đã hoàn thành tốt nhiệm vụ được phân công, có tinh thần hợp tác nhóm và
tích cực đóng góp ý kiến.
d. Dự kiến sản phẩm của HS: Câu trả lời của HS.
e. Dự kiến đánh giá: Câu trả lời đúng nội dung.
IV. Phụ lục
1. Phiếu ghi nhận thông tin
Họ và tên: ………………………………. Nhóm: ……………………………

PHIẾU GHI NHẬN THÔNG TIN

ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN VÀ THIÊN NHIÊN của đồng bằng Nam Bộ:

- Vị trí địa lí: ....................................................................................................................

......................................................................................................................................

- Diện tích .......................................................................................................................

- Địa hình: .......................................................................................................................

......................................................................................................................................

- Phù sa: ..........................................................................................................................

- Sông ngòi: ...................................................................................................................

- Kênh rạch: ...................................................................................................................

- Nguồn lấy thông tin: ...................................................................................................

Ghi chú: .............................................................................................................................

ĐỜI SỐNG VÀ VĂN HÓA của người dân ở đồng bằng Nam Bộ:

- Dân tộc: ......................................................................................................................

- Nhà cửa: ......................................................................................................................

- Phương tiện đi lại: .......................................................................................................

- Trang phục: ................................................................................................................

GV: Trần Ngọc Như Mai Năm học 2022 - 2023
- Lễ hội: ..........................................................................................................................

- Chợ nổi: .......................................................................................................................

- Nguồn lấy thông tin: ...................................................................................................

Ghi chú: .............................................................................................................................

SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP VÀ CÔNG NGHIỆP của người dân ở đồng bằng Nam Bộ:

* Vựa lúa, vựa trái cây

- Điều kiện: ....................................................................................................................

- Cung cấp: ...................................................................................................................

- Một số trái cây phổ biến: ...........................................................................................

- Nguồn lấy thông tin: ...................................................................................................

* Nuôi và đánh bắt thủy sản

- Điều kiện: .....................................................................................................................

- Cung cấp: ...................................................................................................................

- Một số thủy sản phổ biến: .........................................................................................

- Nguồn lấy thông tin: ...................................................................................................

Ghi chú: .............................................................................................................................

* Sản xuất công nghiệp

- Điều kiện: .....................................................................................................................

- Giá trị: ...........................................................................................................................

- Các ngành công nghiệp nổi tiếng: .........................................................................

- Trung tâm công nghiệp lớn: ......................................................................................

- Nguồn lấy thông tin: ...................................................................................................

 GV: Trần Ngọc Như Mai Năm học 2022 - 2023
Ghi chú: ………………………………………………………………………………………………………………
Là một người dân đang sinh sống và học tập tại đồng bằng Nam Bộ, em sẽ làm gì
để nơi đây ngày càng văn minh, hiện đại và nghĩa tình hơn?

2. Phiếu đánh giá

PHIẾU ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH (theo nhóm)
Em hãy viết số sao dưới ô ứng với các đánh giá của nhóm em về phần trình bày của nhóm …..

Tốt  Đạt  Cần cố gắng 

- Nội dung trình bày đảm - Nội dung trình bày có khoa - Trình bày thiếu logic, không
bảo tính khoa học, logic, học, logic, đúng kiến thức, có tính khoa học, chưa đảm
đúng kiến thức, đảm bảo đảm bảo tính thống nhất. bảo tính thống nhất.
NỘI tính thống nhất. - Áp dụng khá tốt phần kiến - Áp dụng được kiến thức, phần
DUNG - Áp dụng tốt phần kiến thức thức đã học tương đối làm rõ trình bày về vấn đề chưa rõ.
đã học để làm rõ vấn đề một trình bày về vấn đề.
cách chi tiết, rõ ràng.

- Bài trình chiếu thiết kế thu - Bài trình chiếu thiết kế khá - Bài trình chiếu thiết kế ít thu
hút, hấp dẫn, bắt mắt làm thu hút. hút.
nổi bật nội dung.
- Sử dụng trên 5 hình ảnh - Sử dụng từ 2 đến 4 hình ảnh - Sử dụng dưới 2 hình ảnh phù
phù hợp với nội dung trình phù hợp với nội dung trình hợp với nội dung trình bày.
bày. bày. - Không sưu tầm được đoạn
- Sưu tầm được 2 đoạn phim - Sưu tầm được 1 đoạn phim tài phim tài liệu minh họa.
tài liệu minh họa. liệu minh họa.
HÌNH - Không có hiệu ứng trong bài
THỨC - Có nhiều hiệu ứng trong bài - Có ít hiệu ứng trong bài trình trình chiếu.
trình chiếu. chiếu. - Phông chữ không rõ ràng, sử
- Phông chữ dễ đọc, rõ ràng, - Phông chữ dễ đọc, size dưới dụng nhiều phông chữ, size chữ
size từ 28 trở lên. Không có 28. Có lỗi chính tả nhưng nhỏ. Khá nhiều lỗi chính tả
lỗi chính tả, các lỗi về ngữ tương đối ít.
pháp.
 GV: Trần Ngọc Như Mai Năm học 2022 - 2023
- Các báo cáo viên có sự - Các báo cáo viên có chuẩn bị - Các báo cáo chưa có sự
chuẩn bị kĩ lưỡng về bài báo bài báo cáo. chuẩn bị kĩ lưỡng, báo cáo
cáo. - Khá tự tin, tương đối thuyết phụ thuộc vào bài trình chiếu.
- Tự tin, mạnh dạn, thuyết phục. - Khá lúng túng, chưa thuyết
TRÌNH phục người nghe. phục người nghe.
- Ít phối hợp các điệu bộ, cử chỉ
BÀY - Có phối hợp các điệu bộ, khi báo cáo. - Ít phối hợp các điệu bộ, cử chỉ
cử chỉ làm bài báo cáo sinh khi báo cáo.
động.

- Phân công công việc hợp lí, - Có phân công công việc, các - Có phân công công việc, 1-2
HỢP nhóm hợp tác tốt. thành viên có hợp tác. thành viên chưa hợp tác.
TÁC
NHÓM

- Trả lời đúng tất cả câu hỏi - Trả lời đúng 70% câu hỏi của - Trả lời đúng khoảng 50%
của giáo viên và các nhóm giáo viên và các nhóm khác. câu hỏi của giáo viên và các
PHẢN khác. nhóm khác.
HỒI

PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH (cá nhân)

Họ và tên:……………………………………..
Em hãy tô màu vào gương mặt cảm xúc thể hiện mức độ mà em đạt được theo từng nhiệm
vụ nhé!

MỨC ĐỘ

Tìm hiểu đầy đủ thông Tìm hiểu khá đầy đủ Tìm hiểu chưa đầy đủ
Tìm hiểu
tin theo phân công, có thông tin theo phân thông tin theo phân
công, có sưu tầm hình công, không có sưu tầm
sưu tầm hình ảnh hoặc
ảnh hoặc đoạn phim hình ảnh hoặc đoạn
đoạn phim minh họa.
minh họa. phim minh họa.
GV: Trần Ngọc Như Mai Năm học 2022 - 2023

Quá trình
Tích cực tham gia đóng Có tham gia đóng góp ý Không tham gia đóng
thực hiện
góp ý kiến để hoàn kiến để hoàn thành sản góp ý kiến để hoàn
phẩm nhóm. thành sản phẩm nhóm.
thành sản phẩm nhóm.

Thực hiện trình bày sản Hỗ trợ thực hiện trình Không thực hiện trình
Báo cáo bày sản phẩm hoặc bày sản phẩm và cũng
phẩm và trả lời câu hỏi
tham gia hỗ trợ trả lời không đóng góp ý kiến
của nhóm khác.
câu hỏi của nhóm khác. trả lời câu hỏi của nhóm
khác.

Sau khi thực hiện sản phẩm cùng các bạn, em thấy mình đã làm tốt điều gì?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Sau khi thực hiện sản phẩm cùng các bạn, em thấy mình cần cải thiện điều gì?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Em nhận thấy bạn tích cực nhất trong nhóm?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………