Analiza predstave Gidionov čvor

Zadatci
1. Prije gledanja dramske predstave nisam imala prevelika očekivanja od iste.
Bila sam uvjerena da će biti dosadna jer me je riječ ''čvor'' u naslovu asocirala na
neku vrlo zapetljanu priču te sam iz tog razloga mislila da će dugo potrajati, a
inače ne volim predstave koje dugo traju jer su pune različitih radnji u kojima se
često pogubim. Ova je pak predstava bila nešto potpuno drugačije.
2. Dramska radnja započinje u školi kada majka nedavno preminulog Gidiona
dolazi na informacije kod učiteljice svoga sina. Karakterizira ju izmjena dijaloga
i monologa. Cijeli razgovor odvija se upravo između ta dva lika(majke i
učiteljice), a bavi se njihovim međusobnim odnosom. Naime, Korinin sin
Gidion počinio je samoubojstvo na dan kada je izbačen iz škole.Tijekom
razgovora žene pokušavaju otkriti uzrok tog Gidionova čina na način da se jedna
drugoj suprotstavljaju različitim stavovima, a tema same predstave jako je
aktualna jer se radi o problemima školskog sustava koji su i danas prisutni.
3.Priča nije u cijelosti ispričana kronološki jer postoje dijelovi u kojima je
upotrebljena retrospekcija, tj.vraćanje likova u prošlost.
4. –
5. Nisam se uspjela identificirati s nijednim likom u predstavi jer nikad nisam
bila svjedok nekog sličnog događaja, niti sam ikada bila žrtva.
6. Predstava me zaintrigirala u smislu da sam se nakon gledanja iste osjećala
šokirano. Nisam očekivala da će na meni ostaviti tako snažan dojam.
7. Likovi u priči su: majka Korina, učiteljica Ružica, Gidion, Seneka, tajnica,
ravnatelj i ostali učenici.
majka Korina- Gidionova majka, mlada žena koja radi na sveučilištu kao
profesorica hrvatske književnost. Puna je samopouzdanja, ne boji se reći što
osjeća, ima svoje ''ja'' , emotivna je i pokušava doći do pravde. Izgledom djeluje
pomalo zapušteno, a crna boja odjeće koju nosi odaje tugu koju osjeća zbog
gubitka sina.
učiteljica Ružica- Gidionova učiteljica, ima oko 30-ak godina. Nije baš voljela
Gidiona, bila je razočarana Gidionovim sastavkom. Pokušava dokazati majci
Korini da dječak Josip nije kriv za samoubojstvo njenog sina.
Gidion- Dječak od 10-ak godina koji je počinio samoubojstvo nakon što je
izbačen iz škole. Zbog same činjenice da se je ubio, smatram da nije bio
dovoljno snažan da prebrodi problem, niti je imao osobu kojoj bi se mogao
obratiti za pomoć.
Seneka- Djevojčica u koju je Gidion navodno bio zaljubljen. Išla je s njim u
razred, sjedili su u istoj klupi. Izgledom pomalo neobična, bila je puna pirseva.
tajnica i ravnatelj- Nisu se pojavili na informacijama, ne zna se puno o njima.
ostali učenici- Smatra se da su jednim dijelom krivi za Gidionovo
samoubojstvo.
Meni osobno najzanimljiviji lik je Gidionova majka Korina jer mi se svidio
način njezina pristupa slučaju i iskazivanje emocija. Bilo mi je zanimljivo slušati
njezina razmišljanja.
8. Scenografija se podudara s dramskom radnjom. Naime, predstava je održana
u našoj školi pa je i doživljaj bio bolji jer se i sama radnja odvija u prostoru
Gidionove škole, a sve se događa na jednom mjestu, u učionici.
9. Vrijeme radnje izmjenjuje se. U jednome se dijelu predstave govori o
razdoblju kada je Gidion još bio živ, a u drugome dijelu prikazano je razdoblje u
kojemu Gidion više nije živ, točnije prikazan je razgovor između majke i
učiteljice koje pokušavaju odgonetnuti uzrok samoubojstva. Izmjene prošlosti i
sadašnjosti ostvarene su upravo njihovim dijalogom.
10. Glazba se pojavljuje u nekim dijelovima predstave, a služi za bolji dojam i
stvaranje napetosti koja je uvjerljivo dio svake dramske radnje.
11. Gluma je bila neočekivano odlična. Glumice su bile jako uvjerljive, a to su
postigle mimikama, suzama koje su koristile za iskazivanje emocija i različitim
intonacijama glasova. Toliko su dobro glumile da sam se čak uspjela uživiti u
predstavu te sam se osjećala dijelom iste. Posebno me je oduševio način
iskazivanja emocija i sama vrhunska gluma koja je predstavi dodala još jednu
čar.
12. Postoji razlika između glumica. Jedina i najveća razlika je ta da svaka ima
drugačije mišljenje, a sličnost je da se svaka svoga mišljenja drži.
13. Scena koja mi je najviše ostala u sjećanju je dio kada je učiteljica
Gidionovoj majci pročitala Gidionov posljednji sastavak koji je bio i više nego
uznemirujuć. Tu sam scenu izdvojila jer me je posebno šokirala. Nisam mogla
vjerovati da mašta jednog dječaka može otići tako daleko.
14. Učiteljica Ružica obučena je kao i svaka druga učiteljica, dok je majka
Korina obučena u skroz crnu odjeću koja simbolizira tugu zbog gubitka sina.
Glumice tijekom predstave ne izmjenjuju odjeću. Što se detalja tiče, kod
učiteljice Ružice uočila sam da u većini dijelova drži mobitel u ruci na kojem bi
bila svaki put kad majka Korina ne bi gledala u nju. Kod majke Korine sam pak
uočila maramicu kojom je stalno brisala suze koje nije mogla zaustaviti.
15. U dramskom svijetu isprepliće se stvarno i fantastično na temelju stvarnih
događaja i mašte. Tako je u ovoj predstavi dio radnje u kojem se Gidion ubio
stvaran, dok su događaji opisani u Gidionovu sastavku nestvarni,tj. fantastični.
16. Sukob postoji tijekom cijele radnje između učiteljice i majke u učionici kao i
dramska napetost koja se postiže njihovim međusobnim suprotstavljanjem.
17. Govor glumaca je izražajan, u nekim dijelovima pojavljuju se i vulgarizmi.
To pridonosi lakšem razumijevanju dramske radnje, ali i čini dramsku radnju
zanimljivijom.
18. Predstava me se dojmila zbog glumica koju su radnju odlično prikazale, ali i
zbog same radnje koja govori o vršnjačkom nasilju, slobodi izražavanja i
odgovornosti nastavnika u školskom sustavu.
19. Pismo preporuke:
Draga najbolja prijateljice, preporučujem ti da pogledaš ovu predstavu jer, vjeruj
mi, ostat ćeš šokirana baš poput mene. Neću ti ništa otkrivati, na tebi je da
odlučiš hoćeš li ju pogledati. Znaj samo da ćeš se ''odreći'' mišljenja da su sve
predstave dosadne ukoliko ju pogledaš.
20. Promjena završetka predstave:
Gidionova majka saznaje od Seneke da je učiteljica Ružica na svakodnevnoj
bazi vrijeđala i omaložavala Gidiona nakon čega bi Gidion pod odmorima
odlazio do toaleta i plakao, a pomoć Seneke i njezinih roditelja odbijao je. U
tome je pronašla jedan od mogućih uzroka njegova samoubojstva.