Konak Hürriyet Anadolu Lisesi kimya öğretmeni Tevfik TULUMCU’nun bir günününasıl geçirdiğini- değerlendirdiğini incelersek bir öğretmenin bir gününü aşağı yukarı nasıldeğerlendirdiği hakkında bilgi sahibi olabiliriz.Tevfik Bey haftanın hemen hemen her günü saat 8.30 itibariyle okula gelmektedir.Okuldaki tek kimya öğretmeni olmasından dolayı yoğun bir programa sahiptir. Hem farklıalanlarda hem de farklı düzeylerde olan sınıflarda ders işlediğinden bu sınıflara çeşitli konulardayaklaşımları farklı ve dengelidir. Genel olarak sınıf içi disiplini sağlamak adına not sisteminikullanıyor. Fakat bu nedenle öğrencilerin öğretmenlerini sevmemesi gibi bir durum söz konusudeğil, aksine öğretmenlerine karşı öğrencilerin hem saygıları hem de sevgileri var.Bahsettiğimiz gibi öğretmenimiz not sistemini gerçekten etkili biçimde kullanıyor.Öğrencilerle bireysel ilgileniyor ve eğer öğrenci soruya doğru yanıt verirse artı alıyor, bu sayede öğrencilerin motivasyonları artıyor ve dersi daha dikkatli dinliyorlar. Öğretmenimiz dersi anlatırken alan dilini yani kimya ile ilgili kavramları kullanmaya özen gösteriyor. Bu tutumuöğrencilerin farklı bir konuda geçen kavramları tanımasına yabancı kalmamasına yardımcıoluyor. Ayrıca herhangi bir üniteyi anlatırken gayet hiyerarşik bir sıra ile ilerliyor, Dersi çok iyi organize ediyor. Konu bitiminde soru-cevap tekniği ile öğrencilerin konuyu pekiştirmelerini sağlamaya çalışıyor.Hocamızın ders dışında da öğrencileri ile birebir ilgilendiğini söyleyebiliriz. Ders aralarında öğretmenler odasında öğrencilerin sorularını yanıtlıyor, onlarla etkinlikler düzenliyor.Bunlardan biride bilgi yarışması ve hocamızın anlattığına göre bahsettiğimiz bilgi yarışmasınıkazanan grubu uzay kampı ziyareti ile ödüllendirmiş.Hocamızın bir günü ile ilgili olarak hep derste neler yaptığından bahsettik. Aslındadersler dışında da fazla bir vakti yok, az önce belirttiğimiz gibi aralarda öğrencilerin sorularınıyanıtlıyor onlarla birebir ilgilenmeye özen gösteriyor.Hocamızın kendini geliştirmeye yönelik çabaları da mevcut. Örneğin boş zamanlarındasürekli test çözüyor ve farklı kaynaklardaki aynı soru ile ilgili örnekleri derleyip bunları öğrencilerine sunuyor. Bu bizim gözlemlediğimiz bir yönü hocamızın.Bu bahsettiklerimizden anlaşılacağı gibi hocamız öğrencilerine verimli olabilmek için elinden geleni yapıyor. Onun bu olumlu özellikleri öğrencileri dinlediğimizde de son derece belirgin aslında, çünkü gerçekten her biri öğretmenlerini çok seviyorlar.
Sprachbausteine Deutsch B1 - Dil Modülleri Almanca B1. 10 Modelltests (Teil 1 und Teil 2): Übungen zur Prüfungsvorbereitung mit Lösungen und Übersetzungen ins Türkische