2021-2022 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI

ERTUĞRUL GAZİ ANADOLU LİSESİ 10/G SINIFI

ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

ÖĞRETİM YILI VE DÖNEMİ :2021-2022Öğretim Yılı 1. Dönem

TOPLANTI TARİHİ VE SAATİ : 09/12/2021 20:15

KURUL BAŞKANI : LEVENT KAYA (Müdür Yardımcısı)

ŞUBE ÖĞRETMENLERİ : ŞİNASİ DUMRUL (Beden Eğ.), SİNAN TOPCUOGLU

(Biyoloji), EBRU TOPAL (Coğrafya), GİZEM COŞKUN(Fizik), BETÜL TOPCUOGLU
(Kimya),FURKAN YAKIŞIR (Matematik), GÖKHAN DOĞAN (Tarih), YURDANUR KEMİKLİ
(Türk Edebiyatı), YUSUF VARÇİN (İngilizce), FERDİ ÖZTÜRK(FELSEFE), SELMA
VURAL(İKİNCİ YABANCI DİL), PINAR ATİLA(MÜZİK)

GÜNDEM MADDELERİ :

1. Açılış ve Yoklama,

2. Bir önceki toplantıda alınan kararların değerlendirilmesi,

3. Öğrencilerin başarı durumlarının incelenmesi ve başarıyı artırıcı önlemlerin alınması,

4. Devam-devamsızlık üzerinde durulması ve devamsızlığı azaltmaya yönelik çalışmaların

planlanması,

5. Ödül ve disiplin yönetmeliği ve Sınıf Geçme yönetmeliğinin öğrencilere kavratılmasının

önemi üzerinde durulması,

6. Sınıf rehber öğretmenliğinin etkin kullanımının sağlanması veli ziyaretleri ve veli

toplantılarının planlanması,

7. Derslerin, öğretim programları ile uyumlu olarak yürütülmesi,

8. Eğitim kaynakları ile atölye, laboratuar ve diğer birimlerden güvenli bir şekilde nasıl
yararlanılacağının plânlanması,

9. Çevreden yararlanma ve iş birliğinin sağlanması,

10. Üretim etkinliklerinin eğitim-öğretimi destekleyecek şekilde plânlanması,

11. Proje, performans çalışması ve sınavların plânlaması,

12. İnceleme gezileri, beden eğitimi, spor ve izcilik etkinlikleri, halk oyunları ve benzeri sosyal
etkinliklerin düzenlenmesi,

13. Kurumu tanıtıcı etkinliklerde bulunulması,

14. Ünitelendirilmiş yıllık plan ve ders plânlarında birlik ve beraberliğin sağlanması,

15. Meslekî ve teknik eğitim programlarına devam edenlerin başarı durumlarına göre

mesleğe, iş hayatına ve yüksek öğrenime yönlendirilmeleri.

16.Öğrencilerde girişimcilik bilincinin kazandırılmasına yönelik çalışmalar,

17. Dilek ve temenniler.

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ :

1.Saygı Duruşu ve İstiklal Marşının Okunması.

1 dakikalık saygı duruşu yapılarak İstiklal Marşı okundu.

Açılış ve Yoklama,

Yukarıda belirtilen öğretmenlerin toplantıda hazır oldukları görülmüştür.

2. Bir önceki toplantıda alınan kararların değerlendirilmesi,

2020-2021 eğitim-öğretim yılında alınan kararların uygulandığı belirtildi.

3. Öğrencilerin başarı durumlarının incelenmesi ve başarıyı artırıcı önlemlerin

alınması,

LEVENT KAYA (Müdür Yardımcısı) : 2015-2016 öğretim yılı sonu itibariyle başarı durumunu
iyi olarak değerlendiriyorum. Kaliteyi daha da artırmak için hepimize görev düşüyor. Bu
konudaki görüşlerinizi almak istiyorum.

FURKAN YAKIŞIR (Matematik): Bir önceki öğretim yılında öğrencilerimizin devam-

devamsızlık hususunda problemleri oldu. Bunu ne kadar aşağıya çekebilirsek başarıyı o
kadar çok artırırız.

SİNAN TOPCUOGLU (Biyoloji): Başarıyı artırmanın en önemli basamağı veli-öğrenci-

öğretmen üçgenini etkili kılmaktır. Velilerimiz genel olarak ilgisiz davranıyorlar.

LEVENT KAYA (Müdür Yardımcısı) : Başarının artırılması konusunda okul müdürümüz

öğretmenler kurul toplantısında gerekli açıklamaları yaptı. Bizlerde alınan kararları sınıf
düzeyinde uygulamaya çalışacağız.

YURDANUR KEMİKLİ (Türk Edebiyatı) : Öğrencilerimizde kitap okuma alışkanlığı yok.

Böylece algılama problemi çekiliyor. Bu da başarıyı olumsuz yönde etkiliyor. Öğrencilerimize
kitap okuma alışkanlığı kazandırmak için ortak hareket etmemiz gerekiyor.

BETÜL TOPÇUOĞLU (Kimya Öğretmeni): Ders anlatımlarında ne kadar çok duyu organına
hitap edersek başarıyı o kadar artırmış oluruz. Teorik anlatımdan ziyade daha çok uygulama
yaptırılması gereklidir.
4. Devam-devamsızlık üzerinde durulması ve devamsızlığı azaltmaya yönelik
çalışmaların planlanması,

Devamsızlığı azaltmaya yönelik olarak okul- veli-öğretmen işbirliği içinde hareket etmelidir.

5. Ödül ve disiplin yönetmeliği ve Sınıf Geçme yönetmeliğinin öğrencilere

kavratılmasının önemi üzerinde durulması,

Ödül ve disiplin yönetmeliği ve Sınıf Geçme yönetmeliği bütün şubelerde rehberlik dersinde
okunarak sınıf panolarına birer örneği asılacaktır.

6. Sınıf rehber öğretmenliğinin etkin kullanımının sağlanması veli ziyaretleri ve veli

toplantılarının planlanması,

Bu dönemde I. Yazılı yoklamalar yapıldıktan hemen sonra veli toplantıları yapılacaktır.

7. Derslerin, öğretim programları ile uyumlu olarak yürütülmesi,

EBRU TOPAL (Coğrafya): Ders müfredatları baz alınarak derslerin öğretim programları ile
uyumlu olarak yürütülmesi gerektiğini belirtti.

8. Eğitim kaynakları ile atölye, laboratuar ve diğer birimlerden güvenli bir şekilde nasıl
yararlanılacağının plânlanması,

GİZEM COŞKUN(Fizik):Okulumuzda laboratuar bulunuyor fakat deney malzemelerimiz

olmadığından dolayı bu tür bir etkinlik yapamıyoruz.

YURDANUR KEMİKLİ (Türk Edebiyatı): Okulumuzda kütüphanemiz

mevcuttur.Öğrencilerimizin ders çalışma ve kitap okuma alışkanlığı kazanmaları için onları
kütüphaneye yönlendirmeliyiz.

9. Çevreden yararlanma ve iş birliğinin sağlanması,

ŞİNASİ DUMRUL (Beden Eğ.) : sınıfın başarısında öğretmen-veli-öğrenci üçlüsünün işbirliği

içinde olması oldukça önemlidir.Bu nedenle veliyi de eğitim-öğretimin merkezine çekmek için
çaba sarfetmeliyiz.Özellikle okul dışında kontrolün veli tarafından yapılması, çocukların kötü
ortamlardan uzak tutulması, ders çalışmalarının takip edilmesi ve çalışma programının
uygulanmasının sağlanması gibi görevler veliye düşmektedir.Bu konuda veli ile işbirliği
yapılarak eğitim-öğretim faaliyetlerinin sürdürülmesi gerektiği oratk görüşü hakimdir.
Dedi.Öğretmenin tek başına başarı sağlamasının yeterli olmayacağını, öğrenci velilerinin de
üzerlerine düşen vazifeleri yapmaları gerekmektedir. Veli-öğretmen-öğrenci üçgeninin
diyalog içinde olması başarıyı artıracaktır.
Öğrenci merkezli eğitimde okul-aile-çevre işbirliğinin şart olduğu Aynur BÜYÜK(İngilizce)
tarafından ifade edildi.Okul çevre ilişkisinin ihtiyaç sahibi öğrencilerin bilinmesi açısından
önemli olduğunu söyledi.

10. Üretim etkinliklerinin eğitim-öğretimi destekleyecek şekilde plânlanması,

Okulumuzda herhangi bir üretim yapılmamaktadır.

11. Proje, performans çalışması ve sınavların plânlaması,

LEVENT KAYA (Müdür Yardımcısı) : Öğrencilerin hangi dersten ödev alacakları sınıf rehber
öğretmeni tarafından öğrencilerin ilgi, istek ve yeteneklerini göz önünde tutularak
belirlenerek, öğrencilere gerekli bilgilendirmeyi yapar. Öğrenciler ilgili ders öğretmeniyle
irtibata geçerek ödevlerin yapılmasında uygulanacak yöntemler, ödevde aranacak nitelikler
ve ödevin değerlendirme kriterlerini öğrenirler. Bu esaslara uygun olarak hazırlanan ödevler
ders kesiminden iki ay önce teslim edilmelidir.

BETÜL TOPÇUOĞLU (Kimya Öğretmeni): Öğrenciler isterlerse ilgi duydukları ikinci bir
dersten ders öğretmeninin onayıyla ödev alabilirler.

FURKAN YAKIŞIR (Matematik): Ödev verilirken teorik bilgi istenmesinden ziyade projeye
dayalı konular seçilmesi, öğrencinin ilgisini daha çok çekeceğine inanıyorum. Böylece
ödevini severek yapmasına neden olacaktır.

GİZEM COŞKUN(Fizik):Sınavlar ortak yapılacaktır.Aynı günde ikiden fazla sınav

yapılmaması yönetmelik gereğidir.

12. İnceleme gezileri, beden eğitimi, spor ve izcilik etkinlikleri, halk oyunları ve benzeri
sosyal etkinliklerin düzenlenmesi,

ŞİNASİ DUMRUL (Beden Eğ.) : Okulumuz tarafından düzenlenecek olan sosyal,kültürel ve

sportif faaliyetlere öğrencilerimizin katılımını sağlamak için tüm öğretmenlerimiz
öğrencilerimizi teşvik etmelidir.Okulumuzda izcilik ve halk oyunları etkinlikleri
bulunmamaktadır.

13. Kurumu tanıtıcı etkinliklerde bulunulması,

FURKAN YAKIŞIR (Matematik): Bu konuda tüm öğretmenlerin işbirliği içerisinde olması

gerektiğini ifade etti.Yıl içerisindeki proje duyurularını tüm öğretmenlerin dikkate alması
gerektiğini söyledi.Ayrıca il/ilçe çapında Milli Eğitim tarafından yapılan her türlü yarışmalara
katılmanın da okul için bir tanıtıcı çalışma olacağını belirtti.

14. Ünitelendirilmiş yıllık plan ve ders plânlarında birlik ve beraberliğin sağlanması,

Yıllık planlarda hazırlanan konuların işleneceği saatlere uygun olarak mümkün olduğu ölçüde
her ders saati için planlama yapılarak aktarılması gerektiğini Md. Yrd. Fahri ÇINKIR ifade etti.

Şube öğretmenleri gerek ders işlemedeki yöntem ve teknikler konusu ve gerekse sınıf içi
sorunları ortadan kaldırmada dayanışma ve yardımlaşma içinde olacaklarını
bildirdiler.Toplantıya katılan tüm şube öğretmenleri bu kurulda alınan kararlara uygun hareket
edeceklerini belirttiler.

15. Meslekî ve teknik eğitim programlarına devam edenlerin başarı durumlarına göre

mesleğe, iş hayatına ve yüksek öğrenime yönlendirilmeleri,

LEVENT KAYA (Müdür Yardımcısı) :Mesleki anlamda öğrencilerimizin başarı durumlarına

göre mesleğe, iş hayatına ve yüksek öğretime yönlendirilmesi konusunda yardımcı
olalım.YGS konularında aydınlatalım.

16.Öğrencilerde girişimcilik bilincinin kazandırılmasına yönelik çalışmalar,

FURKAN YAKIŞIR (Matematik): Sınıfta ciddi anlamda sosyal ilişkileri zayıf olan ve
arkadaşlarıyla iletişim kurma konusunda sorunlar yaşayan öğrencimiz yoktur.Öğrencilere
zaman zaman görevler verilip sorumluluk ve girişimcilik bilincini geliştirmek gerekir.

Sınıfımızın genelinde öğrencilerimizin özgüvenleri iyi seviyede olup kendilerini, fırsat

verildiğinde çok iyi ifade edebilen öğrencilerdir.

17. Dilek ve temenniler,

Şube öğretmenleri gerek ders işlemedeki yöntem ve teknikler konusu ,gerekse sınıf içi
sorunları ortadan kaldırmada dayanışma ve yardımlaşma içinde olacaklarını
bildirdiler.Toplantıya katılan tüm şube öğretmenleri bu kurulda alınan kararlara uygun hareket
edeceklerini belirttiler.

LEVENT KAYA (Müdür Yardımcısı) :Toplantıya katılan öğretmenlere teşekkür etti.2020-

2021Eğitim-Öğretim yılı döneminde Öğretmenler olarak birlik-beraberlik içerisinde sorunları
gidermelerini ve iyilikleri paylaşmalarını diledi.

ALINAN KARARLAR :
1. Derslerin işlenmesinde Türk Milli Eğitiminin temel amaç ve ilkelerinin dikkate
alınması.

2. Öğrencilerin derslere devamını sağlamak için rehberlik servisi, disiplin kurulu ve

öğrenci velisiyle işbirliğine gidilmesi.

3. Öğrencilerde kitap okuma alışkanlığının kazandırılabilmesi için işbirliği yapılması.

4. Dersin işlenişinde teorik anlatımla beraber bazı derslerde uygulamaya da yer

verilmesi.

5. Ödev konusu seçilirken teorik bilgiler yerine projeye dayalı konular seçilmesi.

6. Aynı günde ikiden fazla yazılı yoklama yapılmaması.

7. Öğrencileri mesleğe, iş hayatına ve yüksek öğretime yönlendirmede aydınlatıcı

bilgiler verilmesi.

8. Eğitim ve öğretimde karşılaşılan güçlüklerin üstesinden gelebilmek için şubede derse

giren öğretmenlerin işbirliğine gitmesi.

9. Konuların işlenişinde anlatım ve soru-cevap gibi klasik tekniklerle yetinmeyip

konuların özelliğine göre münazara , örnek olay incelemesi, problem çözme, öğrenciyi
aktif kılan onu araştırmaya ve incelemeye sevk eden tekniklere başvurulması.

10. Öğrencilerde girişimcilik ruhunun kazandırılmasına yönelik çalışmalar yapılması.

11. Kurumu tanıtıcı etkinliklerde bulunulması.

12. Okulumuz tarafından düzenlenecek olan sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere

öğrencilerimizin katılımının sağlanması.

13. I. Yazılı yoklamalar yapıldıktan hemen sonra veli toplantılarının yapılması.

14. Kaliteli bir eğitim-öğretim ortamı yaratmak için okul-aile-veli işbirliğinin sağlanması.
10 / G SINIFI ŞUBE ÖĞRETMENLERİ

ŞİNASİ DUMRUL (Beden Eğ.)

SİNAN TOPCUOGLU (Biyoloji) :

EBRU TOPAL(Coğrafya) :

PINAR ATİLA(Müzik) :

FERDİ ÖZTÜRK(Felsefe) :

GİZEM COŞKUN(Fizik) :

BETÜL TOPCUOGLU (Kimya) :

FURKAN YAKIŞIR(Matematik) :

GÖKHAN DOĞAN(Tarih) :

YURDANUR KEMİKLİ(Türk Edebiyatı) :

YUSUF VARÇİN(İngilizce) :

SELMA VURAL(İKİNCİ YABANCI DİL) :

LEVENT KAYA

Müdür Yardımcısı

Uygundur

09/12/2021

AYKUT BAKAR

Okul Müdürü