BAB

KETAKSAMAAN LINEAR DALAM DUA PEMBOLEH UBAH

06 LINEAR INEQUALITIES IN TWO VARIABLES

6.1 Ketaksamaan Linear dalam Dua Pemboleh Ubah | Linear Inequalities in Two Variables

Praktis DSKP 6.1a m.s. 157

Mewakilkan situasi dalam bentuk ketaksamaan linear. SP 6.1.1

1 Wakilkan setiap situasi berikut dalam bentuk ketaksamaan linear dengan menggunakan pemboleh ubah
yang sesuai. TP2
Represent each of the following situations in the form of linear inequalities by using suitable variables.

Contoh/ Example
Hairul ingin membeli beberapa biji epal dan beberapa biji limau di sebuah pasar raya. Hairul mendapati
harga sebiji epal ialah RM1.50 dan harga sebiji limau ialah RM1.20. Jumlah maksimum yang boleh
dibelanjakan oleh Hairul ialah RM24.
Hairul wants to buy a few of apples and a few of oranges in a supermarket. He finds that the price of an apple is

al
RM1.50 and the price of an orange is RM1.20. The total maximum of money spend by Hairul is RM24.
TIP

iju
Andaikan/ Assume:
x = bilangan epal/ number of apples Persamaan linear dalam dua pemboleh ubah:
Linear equation in two variables:
y = bilangan limau/ number of oranges
ax + by = c

D
1.5x + 1.2y ø 24

(a) Puan Siti ingin menyediakan hidangan daging dan ayam bersempena dengan sambutan Hari
h
Raya. Harga sekilo daging ialah RM40 dan harga sekilo ayam ialah RM6.50. Puan Siti ingin
membelanjakan RM146 untuk pembelian daging dan ayam.
le
Puan Siti wants to prepare beef and chicken dishes in conjunction with the Hari Raya celebration. The cost of a

BAB 06
kilogram of beef is RM40 and a kilogram of chicken is RM6.50. Puan Siti wants to spend RM146 to buy beef and
Bo

chicken.

40x + 6.5y ø 146

ak

(b) Serina menjual biskut. Harga jualan bagi satu bekas biskut coklat ialah RM35 dan biskut
badam ialah RM40. Jumlah jualan bulanan biskut mesti melebihi RM1 500 untuk mendapatkan
keuntungan minimum.
d

Serina sells biscuits. The selling prices of a container of chocolate biscuit is RM35 and a container of almond
biscuit is RM40. The total monthly sales of biscuit should exceed RM1 500 to make a minimum profit.
Ti

35x + 40y > 1 500

(c) Puan Devi ingin menderma RM100 untuk pembelian dua jenis makanan bersempena dengan
gotong-royong di Taman Delima. Harga sebungkus nasi lemak ialah RM2 dan sebungkus mi goreng
ialah RM1.60.
Puan Devi wants to donate RM100 for buying two types of food in conjunction with communal work in Taman
Delima. The price of a nasi lemak is RM2 and a price of fried mee is RM1.60.

2x + 1.6y ø 100
Jawapan

TP 2 Mempamerkan kefahaman tentang ketaksamaan linear dalam dua pemboleh ubah.   3

Kata Laluan:
surih123

85

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 85 13/12/2021 2:02 PM

 Praktis DSKP 6.1b m.s. 161
Membuat dan menentusahkan konjektur tentang titik dalam rantau
SP 6.1.2
dan penyelesaian bagi suatu ketaksamaan linear.
3
1 Lukis garis lurus y = x – 3 untuk 0 < x < 4. Plot titik-titik (0, –2), (1, –3), (2, –1.5), (3, –2) dan (4, 1).
4
3 3 3
Tentukan sama ada titik-titik itu memuaskan y = x – 3, y . x – 3 atau y , x – 3. TP2
4 4 4
3
Draw a straight line y = x – 3 for 0 < x < 4. Plot the points (0, –2), (1, –3), (2, –1.5), (3, –2) and (4, 1). Determine
4
3 3 3
whether the points satisfy y = x – 3, y . x – 3 or y , x – 3.
4 4 4
Titik (2, –1.5) memuaskan persamaan
x 0 4
The point (2, –1.5) satisfies the equation
y –3 0
3
y= x–3
y 4
3
4 y= x–3
4 Titik-titik (0, –2) dan (4, 1) memuaskan ketaksamaan

al
3 The points (0, –2) and (4, 1) satisfies the inequality
2 y> x–3
4
3
(4, 1) y. x–3

iju
4
x
0 2 4 6 8

D
(0, –2) (2, –1.5) Titik-titik (1, –3) dan (3, –2) memuaskan ketaksamaan
–2 ×
(3, –2) 3 The points (1, –3) and (3, –2) satisfies the inequality
y< x–3
(1, –3) 4 3
–4
h y, x–3
4
le
BAB 06

1
2 Lukis garis lurus y = – x + 4 untuk –2 < x < 8. Plot titik-titik (–1, 4.5), (2, 5), (4, 2), (5, 1) dan (6, –3).
Bo

2
1 1 1
Tentukan sama ada titik-titik itu memuaskan y = – x + 4, y . – x + 4 atau y , – x + 4. TP2
2 2 2
1
Draw a straight line y = – x + 4 for –2 < x < 8. Plot the points (–1, 4.5), (2, 5), (4, 2), (5, 1) and (6, –3). Determine
2
ak

1 1 1
whether the points satisfy y = – x + 4, y . – x + 4 or y , – x + 4.
2 2 2

x 0 8 Titik-titik (–1, 4.5) dan (4, 2) memuaskan persamaan

d

y 4 0 The points (–1, 4.5) and (4, 2) satisfies the equation

Ti

y 1
1 y=– x+4
y=– x+4 2
2 (2, 5)
(–1,4.5)4 1
y.– x+4 Titik (2, 5) memuaskan ketaksamaan
2
(4, 2) The point (2, 5) satisfies the inequality
2
1
(5, 1) y.– x+4
2
x
–2 0 2 4 6 8
Titik-titik (5, 1) dan (6, –3) memuaskan ketaksamaan
–2 1
Jawapan y,– x+4 The points (5, 1) and (6, –3) satisfies the inequality
2
(6, –3) 1
–4 y,– x+4
2
Kata Laluan:
periuk123

86

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 86 13/12/2021 2:02 PM

 3 Diberi persamaan linear y = 3x – 7. Tanpa melukis graf garis lurus, tentukan sama ada titik-titik yang
diberikan memuaskan y = 3x – 7, y . 3x – 7 atau y , 3x – 7. TP2
It is given that the linear equation y = 3x – 7. Without drawing the graph of straight line, determine whether the given
points satisfy y = 3x – 7, y . 3x – 7 or y , 3x – 7.

(a) (–2, –14) (b) (1, –4)

y 3x – 7 y 3x – 7

–14 3(–2) – 7 = –13 –4 3( 1 )– 7 = –4

–4 = –4
–14 , –13
Titik (1, –4) memuaskan persamaan
Titik (–2, –14) memuaskan ketaksamaan
y , 3x – 7. y = 3x – 7 .
Point (–2, –14) satisfies the inequality y , 3x – 7.

al
Point (1, –4) satisfies the equation y = 3x – 7 .

iju
(c) (3, 5) (d) (5, 8) (e) (6, 9)
y 3x – 7 y 3x – 7 y 3x – 7

D
3(3) – 7 3(5) – 7 3(6) – 7
5 8 9
=2 h =8 = 11

5 . 2 8 = 8 9 , 11
Titik (3, 5) memuaskan Titik (5, 8) memuaskan Titik (6, 9) memuaskan
le
ketaksamaan y . 3x – 7. persamaan y = 3x – 7. ketaksamaan y , 3x – 7.

BAB 06
Point (3, 5) satisfies the Point (5, 8) satisfies the Point (6, 9) satisfies the
Bo

inequality y . 3x – 7. equation y = 3x – 7. inequality y , 3x – 7.

4 Diberi persamaan linear y = –4x + 9. Tanpa melukis graf garis lurus, tentukan sama ada titik-titik yang
ak

diberikan memuaskan y = –4x + 9, y . –4x + 9 atau y , –4x + 9. TP2

It is given that the linear equation y = –4x + 9. Without drawing the graph of straight line, determine whether the given
points satisfy y = –4x + 9, y . –4x + 9 or y , –4x + 9.
d

(a) (–3, 25) (b) (–1, 13)

Ti

y –4x + 9 y –4x + 9
25 –4( –3 )+9= 12 +9 13 –4( –1 )+ 9 = 4 + 9

= 21 = 13

25 . 21 13 = 13

Titik (–3, 25) memuaskan ketaksamaan Titik (–1, 13) memuaskan persamaan

y . –4x + 9 . y = –4x + 9 .

Point (–3, 25) satisfies the inequality Point (–1, 13) satisfies the equation Jawapan

y . –4x + 9 . y = –4x + 9 .
Kata Laluan:
linear123

87

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 87 13/12/2021 2:02 PM

 (c) (2, 1) (d) (4, –9) (e) (6, –12)

y –4x + 9 y –4x + 9 y –4x + 9

–4(2) + 9 –4(4) + 9 –4(6) + 9
1 = –8 + 9 –9 = –16 + 9 –12 = –24 + 9
=1 = –7 = –15

1=1 –9 , –7 –12 . –15

Titik (2, 1) memuaskan Titik (4, –9) memuaskan Titik (6, –12) memuaskan
persamaan y = –4x + 9. ketaksamaan y , –4x + 9. ketaksamaan y . –4x + 9.
Point (2, 1) satisfies the Point (4, –9) satisfies the Point (6, –12) satisfies the
equation y = –4x + 9. inequality y , –4x + 9. inequality y . –4x + 9.

TP 2 Mempamerkan kefahaman tentang ketaksamaan linear dalam dua pemboleh ubah.

al
  12

iju
Praktis DSKP 6.1c m.s. 164
Menentukan dan melorek rantau yang memuaskan satu ketaksamaan linear. SP 6.1.3

1 Lorek rantau yang mewakili ketaksamaan yang diberikan.

D
TP3
Shade the region that represents the inequalities given.

Contoh/ Example (a) y < 1 x + 4 (b) x < 3

y . –3
h2
le
y y y
BAB 06

y= 1 x+4
2 6 2
Bo

x=3
4
x 4
0
2
ak

–2 2
x
y = –3 0 2 4
–4 x
d

0 2 4 6
Ti

(c) y . x – 2 (d) y . –x + 5 (e) y ù 2x

y y y

4 6 6
y = 2x

2 4 4
y=x–2
x 2 2
0 2 4 y = –x + 5
Jawapan
–2 x x
0 2 4 6 0 2 4 6

Kata Laluan:
rantau123

88

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 88 13/12/2021 2:02 PM

 2 Lukis graf dan lorek rantau yang mewakili ketaksamaan berikut. TP3
Draw the graph and shade the regions that represent the following inequalities.

Contoh/ Example (a) x + y . 2 x 0 2 4

1 x 0 4 8 y 2 0 –2
y< x
2 y 0 2 4
y y

6
4
4
2
2
x
–2 0 2 4
x
0 2 4 6 8 –2

al
(b) 2y , –x + 6 (c) x – y < 4
x 0 4 8 x 0 4 8

iju
y 3 1 –1 y y –4 0 4
y

D
2
4
x
2
h 0 2 4 6 8
le
–2

BAB 06
x
0 2 4 6 8
Bo

–4

(d) y < 2x + 4 x –4 –2 0 2 (e) y ù –x – 3 x –4 –2 0 2

y –4 0 4 8 y 1 –1 –3 –5
ak

y y
d

6 6
Ti

4 4

2 2

x x
–4 –2 0 2 4 –4 –2 0 2 4
–2 –2

–4 –4

Jawapan

TP 3 Mengaplikasikan kefahaman tentang ketaksamaan linear dalam dua pemboleh ubah untuk melaksanakan
  10
tugasan mudah.
Kata Laluan:
hitam123

89

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 89 13/12/2021 2:02 PM

 6.2 Sistem Ketaksamaan Linear dalam Dua Pemboleh Ubah | Systems of Linear Inequalities in Two Variables

Praktis DSKP 6.2a m.s. 166

Mewakilkan situasi dalam bentuk sistem ketaksamaan linear. SP 6.2.1

1 Tulis semua ketaksamaan linear. TP3

Write all the linear inequalities.
(a) Encik Poon membeli dua jenis biskut daripada seorang pemborong untuk dijual di kedainya.
Sebungkus biskut jenis P berharga RM9 sementara sebungkus biskut jenis Q berharga RM15. Encik
Poon membeli x bungkus biskut jenis P dan y bungkus biskut jenis Q. Syarat-syarat pembelian
biskut adalah seperti berikut:
Mr Poon buys two types of biscuit from a wholesaler for sales in his shop. A packet of type P biscuit costs RM9 and
a packet of type Q biscuit costs RM15. Mr Poon buys x packets of type P biscuit and y packets of type Q biscuit. The
conditions for the purchase are as follows:
(i) Jumlah bungkusan biskut yang dibeli ialah sekurang-kurangnya 40.
The total number of packets of biscuits bought is at least 40.
x + y ù 40

al
(ii) Bilangan bungkusan biskut jenis P tidak (iii) Jumlah pembelian maksimum ialah RM930.

iju
melebihi dua kali bilangan bungkusan biskut The total maximum of purchase is RM930.
jenis Q.
The number of packets of type P biscuit is not more

D
9x + 15y < 930
than twice the number of packets of type Q biscuit.
3x + 5y < 310

x < 2y atau/ or 2y ù x
h
le
BAB 06

Bo

(b) Sebuah kilang mengeluarkan dua jenis akumulator, P dan Q. Dalam tempoh seminggu, kilang itu
mengeluarkan x buah akumulator P dan y buah akumulator Q. Syarat-syarat pengeluaran bagi
kedua-dua jenis akumulator adalah seperti berikut:
A factory produces two types of accumulators, P and Q. In a week, the factory produces x units of accumulator P
ak

and y units of accumulator Q. The condition for the production of both types of accumulators are as follows:
(i) Pengeluaran maksimum (ii) Bilangan akumulator P ialah (iii) Pengeluaran minimum
ialah 750 buah. sekurang-kurangnya tiga kali akumulator P ialah 250.
d

The maximum production is bilangan akumulator Q. The minimum production of

750 units. The number of accumulator accumulator P is 250 units.
Ti

P is at least three times the

number of accumulator Q.
x + y < 75 0 x ù 250
x ù 3y atau/ or 3y < x

(c) Sebuah pusat pendidikan menawarkan dua jenis kursus, perakaunan dan pengurusan. x orang
pelajar mendaftar bagi kursus perakaunan dan y orang pelajar mendaftar bagi kursus pengurusan.
Yuran bulanan bagi kursus perakaunan dan pengurusan masing-masing ialah RM120 dan RM100.
Jawapan Syarat-syarat pengambilan pelajar adalah seperti berikut:
An education centre offers two types of course, accounting and management. x students enrol in accounting
and y students enrol in management. The monthly fees for accounting and management are RM120 and RM100
respectively. The conditions for the intake of students are as follows:
Kata Laluan:
minor123

90

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 90 13/12/2021 2:02 PM

 (i) Bilangan minimum bagi (ii) Bilangan pelajar perakaunan
pelajar ialah 120 orang. ialah selebih-lebihnya dua
The minimum number of kali bilangan pelajar
students is 120. pengurusan. The total monthly fees collected
The number of accounting
students is at most twice the
x + y ù 120 number of management students.
x < 2y atau/ or 2y ù x
(iii)
Jumlah yuran bulanan
yang dikutip sekurang-
kurangnya ialah RM15 000.
is at least RM15 000.
120x + 100y ù 15 000
6x + 5y ù 750

TP 3 Mengaplikasikan kefahaman tentang ketaksamaan linear dalam dua pemboleh ubah untuk melaksanakan
  9

al
tugasan mudah.

iju
Praktis DSKP 6.2b m.s. 168
Membuat dan menentusahkan konjektur tentang titik dalam rantau
SP 6.2.2
dan penyelesaian bagi suatu sistem ketaksamaan linear.

D
1 Berdasarkan rajah di bawah, tentukan rantau yang memuaskan sistem ketaksamaan berikut. TP4
Based on the diagram below, determine the region that satisfies the following inequality system.
y h info
y=x y
le
y > mx + c

BAB 06
6
A x
Bo

4 y < mx + c
ak

B y = mx + c
2 y
D
d

y > –mx + c
x x
0
Ti

–2 0 2 4 6
y < –mx + c
C
–2 x+y=3 y = –mx + c

(a) y ù x dan/ and x + y < 3. (b) y ù x dan/ and x + y ù 3.

D A

(c) y < x dan/ and x + y < 3. (d) y < x dan/ and x + y ù 3.

Jawapan
C B

Kata Laluan:
bumi123

91

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 91 13/12/2021 2:02 PM

 2 Berdasarkan rajah di bawah, tentukan rantau yang memuaskan sistem ketaksamaan berikut. TP4
Based on the diagram below, determine the region that satisfies the following inequality system.
y

6 A y= 1x
2
y=5
4
F
E
2 C

x
–2 0 2 4 6 8 10

–2 B x+y=5

al
1 1

iju
(a) y < 5, y < x dan/ and x + y ù 5 (b) y < 5, y ù x dan/ and x + y ù 5
2 2

C F

D
1 1
(c) y < 5, y ù x dan/ and x + y < 5 (d) y ù 5, y ù x dan/ and x + y ù 5
2 2
E
h A
le
BAB 06

TP4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang sistem ketaksamaan linear dalam dua
Bo

 
pemboleh ubah dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah. 8

Praktis DSKP 6.2c m.s. 170

Menentukan dan melorek rantau yang memuaskan
SP 6.2.3
satu sistem ketaksamaan linear.
ak

1 Kenal pasti rantau yang memuaskan sistem ketaksamaan linear yang diberikan. TP4
Identify the region that satisfies the linear inequality system given.

(b) x + y , 3, y ù –2 (c) 2y + x < 6, x . –3, x < 0

d

1
(a) y < x – 2 dan/ and x < 0
2 dan/ and x ù 0 dan/ and y ù 0
Ti

y y y=–3 y

4 4 4
B
A 2 B y= 1x–2 A B A2
2 2
2y + x = 6
x x x
–2 0 2 4 6 –2 0 –2 0
C 2 4 6 2 4 6
–2 –2
y=–2 –2 C
C D D
–4 –4 –4
Jawapan
D x+y=3

D C A
Kata Laluan:
galaksi123

92

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 92 13/12/2021 2:02 PM

 2 Lorek rantau yang memuaskan sistem ketaksamaan linear yang diberikan. TP4
Shade the region that satisfies the linear inequality system given.

(a) y ù x – 3, x ù 0 dan/ and y < 0 (b) y <

1
x + 5, x , 4, x ù 0 dan/ and y ù 0
y 2 y
y=x–3 y= 1 x+5
2
x
0 5

x
–3 0
x=4

(c) y < –
1
x + 8, y < x, x , 8 dan/ and y ù 0 (d) y , –x, y < x – 8 dan/ and y . –8
2 y
y
y=x y=x–8

al
y = –x
8 x=8

iju
1 x
y=– x+8 0
2

D
–8 y=–8
x
0 8 h
3 Lakar dan lorek rantau yang memuaskan sistem ketaksamaan linear yang diberikan. TP4
le
Sketch and shade the region that satisfies the linear inequality system given.

BAB 06
(a) y , –x + 5, x ù 0 dan/ and y ù 0 1
Bo

(b) y ù – x + 4 , y < x + 4 dan/ and x , 6

y 2
y x=6
y=x+4
1
5 y=– x+4
2
ak

y = –x + 5 4
d

x
Ti

0 0 x
5 6 8
(c) y < –x + 10, y ù –2x + 10 dan/ and x , 5 (d) y – x , 8, y ù x, y < –x + 8 dan/ and y ù 0
y y
x=5
10 8
y=x
y–x =8
y = –x + 10
y = –x + 8

0 x x
5 10 0
y = –2x + 10 –8 8 Jawapan

TP 4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang sistem ketaksamaan linear dalam dua
  11
pemboleh ubah dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
Kata Laluan:
kasut123

93

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 93 13/12/2021 2:02 PM

 Praktis DSKP 6.2d m.s. 175
Menyelesaikan masalah yang melibatkan sistem
SP 6.2.4
ketaksamaan linear dalam dua pemboleh ubah.

1 Nyatakan tiga ketaksamaan linear yang mentakrifkan rantau berlorek dalam setiap rajah berikut. TP3
State three linear inequalities which define the shaded region in each of the following diagrams.

(a) y TIP
(b) y y
(c)
x=6
>, ø
., , 4
6
y = –x + 4 2y = 5x y= 1x
y = –x + 6 y = 2x + 4 2

x x x
0 6 –2 0 4 0 6
x ù 0, y ù 0, y < –x + 6 y ù 0, y , 2x + 4, y , –x + 4 1
2y < 5x, y . x, x , 6
2

al
2 Tulis ketaksamaan yang memuaskan rantau berlorek yang diberikan. TP3
Write the inequalities which define the shaded region in each of the following diagrams.

iju
(a) y
6– 0
m= = –2

D
(–3, 6) TIP
–3 –0
y2 – y 1
m=
x2 – x 1
h y= –2 x+0
le
x y < –2x, x . –3 dan/ and y ù 0
BAB 06

0
Bo

)b( 0 – (–6) y . 2x – 6, y > –2x – 6

y m =
3–0 dan/ and y < 0

= 2
x
ak

0 3 y = mx + c
–3
y = 2x – 6
0 – (–6)
d

m =
–3 – 0
Ti

–6 = –2
y = –2x – 6

)c(
y 0 – (–2) 3
m = y= – x–6
–2 – 0 2
–4 –2
x = –1 3
0
yù– x – 6, x < 0, y < –x – 2
y = mx + c 2
–2 y = –x – 2 dan/ and y < 0
0 – (–6)
m =
–4 – 0
Jawapan –6
3
= –
2

Kata Laluan:
sistem123

94

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 94 13/12/2021 2:02 PM

 3 Selesaikan yang berikut. TP5
Solve the following.
(a) Koperasi sekolah menjual x batang pen jenis P dan y batang pen jenis Q. Jumlah bilangan maksimum
kedua-dua pen itu ialah 140 batang dan bilangan pen jenis P ialah sekurang-kurangnya sama
dengan bilangan pen jenis Q.
The school cooperative sold x type P pens and y type Q pens. The maximum number of both types of pens sold is
140 and the number of type P pens sold is at least same as the number of type Q pens sold.

(i) Tulis dua ketaksamaan linear selain (ii) Lukis dan lorek rantau yang memuaskan
daripada x ù 0 dan y ù 0 yang mewakili sistem ketaksamaan linear di (i).
syarat-syarat penjualan pen itu. Draw and shade the region that satisfies the linear
Write two linear inequalities other than inequality system in (i).
x ù 0 and y ù 0 that represent the conditions
for the sales of the pens.
x 0 140
Bilangan maksimum x + y ø 140
Maximum number
y 140 0

al
x+y < 140

iju
x ù y
Sekurang-kurangnya x 0 140
yøx

D
y < x sama
At least same y 0 140
h
(iii) Daripada graf itu, tentukan
le
From the graph, determine

BAB 06
(a) bilangan maksimum pen jenis Q
y
Bo

yang dijual.
the maximum number of type Q pens
y=x
sold.
160
(b) bilangan minimum dan bilangan
ak

maksimum pen jenis P yang dijual x + y = 140

jika 40 batang pen jenis Q telah 120
terjual.
d

the minimum and the maximum number 80

of pens of type P sold if 40 pens of type Q 70 y = 70
Ti

are sold.
40
(a) 70

x
(b) y = 40 0 40 80 120 160
x (minimum) = 40
x (maksimum/ maximum) = 100

TP 3 Mengaplikasikan kefahaman tentang ketaksamaan linear dalam dua pemboleh ubah untuk melaksanakan
  6 Jawapan
tugasan mudah.
TP 5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang ketaksamaan linear dalam dua
  4
pemboleh ubah dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks
Kata Laluan:
koperasi123

95

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 95 13/12/2021 2:02 PM

 Praktis Komprehensif m.s. 176

1 Lorek rantau sepunya bagi sistem ketaksamaan linear yang diberikan.

Shade the common region for the linear inequality system given.

(a) y ù x, y , 5, x ù 0 (b) x + y < 6, y . 1, x ù 2 (c) y , –x, y < x – 3, y < 3

y y=x y y
8 8 2 y=x–3
x=2
6 6 x
y=5 0 2 4 6 8
4 4 –2
x+y=6 y=–3
2 2 –4
y=1 y=–x
x x –6
0 2 4 6 8 0 2 4 6 8

al
iju
2 Tulis tiga ketaksamaan linear yang memuaskan rantau berlorek yang diberikan.
Write three linear inequalities that satisfy the shaded region given.

D
)a( )b(
y y = 2x y
y = 3x y=x+1
8 h 8

6 6
le
y = –x
BAB 06

4 4
Bo

y=3
2 2
x+y=7
x x
ak

–4 –2 0 2 4 6 0 2 4 6 8

y ù –x, y ù 2x, y , 3 y < 3x, y . x + 1, x + y < 7

d

)c( y )d( y
Ti

y = 2x + 4
8 8 y = 3x + 6

6 y = –x 6
y=5
4 x+y=6 4

2 2
y=1
x x
–2 0 2 4 6 –4 –2 0 2 4
Jawapan
y < 2x + 4, x + y < 6, y > 1 y ù 3x + 6, y . –x, y ø 5

Kata Laluan:
sudu123

96

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 96 13/12/2021 2:02 PM

 3 Lukis dan lorek rantau sepunya bagi sistem ketaksamaan linear yang diberikan.
Draw and shade the common region for the linear inequality system given.

(a) x + y ù 8, y < x, x , 8 (b) y ù

1 1
x, y <– x + 6, x + y . 4 dan/ and x ù 0
y
2 2
y
y=x
8 8
x+y=8

6 6
x+y=4 1
y= x
4 2
x=8 4
1
y=– x+6
2 2
2

x x

al
0 2 4 6 8 0 2 4 6 8

iju
4 Tulis ketaksamaan linear yang memuaskan imej rantau berlorek melalui pantulan pada paksi-x.
Write the linear inequalities that satisfies the image of the shaded region under a reflection in the x-axis.

D
(a) y

4 y < 0
h y , –x
le
2 y ù –3

BAB 06
x ù –2
Bo

y=0 x
–2 0 2 4
x = –2 y = –x
–2
ak

–4 y = –3
d

(b) y
6 –2 – 0 1
m= =–
Ti

4–0 2
4 (2, 4) 1
y =– x
2
2 –6 – 0
1 m = = –3
y=– x 2–0
2
x y = –3x
0 2 4 6
–2 – 0
m = =1
–2 (4, –2) 4–6
y – 0 = 1(x – 6)
y=x–6
–4 y =x–6
Jawapan
y = –3x 1
–6 y , – x, y ù –3x, y ù x – 6
(2, –6) 2
Kata Laluan:
imej123

97

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 97 13/12/2021 2:02 PM

 5 Tulis ketaksamaan linear yang memuaskan imej rantau berlorek melalui pantulan pada paksi-y.
Write the linear inequalities that satisfies the image of the shaded region under a reflection in the y-axis.
(a)
y 7–5 1 5–1
m= =– m= = 1
–6 + 2 2 –2 + 6

8 1 y – 1 = 1(x + 6)
(– 6, 7) y – 5 = – (x + 2)
2 y =x +7
(– 2, 5)
6
1 1
y =– x – 1+ 5 x ù–6, y < – x + 4, y ù x + 7
x=6 4 2 2
1
2 y=– x+4
(– 6, 1) 2
x
–8 –6 –4 –2 0 2 4 6

–2

al
(b)

iju
y
6–2
m=
2–6
10

D
4
=
8 –4
y=6 = –1
6
(2, 6)
(6, 6)
h
y – 6 = –1 (x – 2)
le
4 x=6 y = –x + 2 + 6
BAB 06

y = –x + 8
Bo

2
(6, 2)
x
–6 –4 –2 0 2 4 6 x , 6, y < 6, y ù –x + 8
ak

–2

6 Encik Kadir mengambil tempahan menjahit kemeja dan seluar panjang. Pada satu bulan tertentu, Encik
d

Kadir menjahit x helai kemeja dan y pasang seluar panjang. Jahitan bagi kedua-dua jenis pakaian itu
Ti

berdasarkan kekangan berikut.

Encik Kadir took order for sewing shirts and trousers. In a particular month, Encik Kadir sews x shirts and y pairs of
trousers. The sewing of both types of clothes are based on the following constraints.
(i) Jumlah pakaian yang dijahit selebih-lebihnya 40 helai.
The maximum number of clothes sewing is 40.
(ii) Bilangan minimum kemeja ialah 5 helai.
The minimum number of shirts is 5.
(iii) Bilangan minimum seluar panjang ialah 10 helai.
The minimum number of trousers is 10.
Berdasarkan kekangan itu,
Based on the constraints
(a) tulis tiga ketaksamaan selain daripada x ù 0 dan y ù 0 yang memuaskan kekangan itu.
Jawapan write three inequalities other than x ù 0 and y ù 0 that satisfies the constraints.
x + y < 40, x ù 5, y ù 10

Kata Laluan:
bulan123

98

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 98 13/12/2021 2:02 PM

 (b) lukis dan lorek rantau sepunya yang (d) keuntungan daripada sehelai kemeja dan
memuaskan ketaksamaan linear itu. sepasang seluar panjang masing- masing
draw and shade the common region that ialah RM60 dan RM80. Berdasarkan rantau
satisfies the linear inequalities. sepunya, hitung keuntungan maksimum
y yang diperoleh Encik Kadir pada bulan itu.
the profit from a shirt and a pair of trousers
40 x=5
are RM60 and RM80 respectively. Based on the
common region, calculate the maximum profit
35 made by Encik Kadir in that month.
30
25 Keuntungan/ Profit = 60x + 80y
x + y = 40 Titik maksimum/ Maximum point = (5, 35)
20 x = 5, y = 35
y = 15
15
y = 10 Keuntungan maksimum/ Maximum profit

al
10
= 60(5) + 80(35)
5 = 300 + 2 800

iju
x = RM3 100
0 5 10 15 20 25 30 35 40

D
(c) daripada graf, tentukan bilangan
minimum dan maksimum kemeja yang
mungkin dijahit jika bilangan seluar
h
panjang ialah 15.
le
from the graph, determine the minimum and

BAB 06
maximum numbers of shirts that can be sewn if
the number of trousers is 15.
Bo

y = 15, x minimum = 5,
x maksimum/ maximum = 25
ak

7 Seorang peniaga pasar malam mendapat bekalan x kg ubi kayu dan y kg ubi keledek daripada seorang
petani setiap bulan. Bekalan itu adalah berdasarkan kekangan yang berikut.
A night market trader obtains x kg of tapioca and y kg of sweet potatoes every month from a farmer. The supply is based
d

on the following constraints. KBAT Mengaplikasi

Ti

(i) Jumlah jisim ubi kayu dan ubi keledek selebih-lebihnya 750 kg.
The maximum mass of tapioca and sweet potatoes is at most 750 kg.
(ii) Nisbah jisim ubi kayu kepada jisim ubi keledek ialah tidak melebihi 2 : 1.
The ratio of mass of tapioca to the mass of sweet potatoes is not more than 2 : 1.
Berdasarkan kekangan itu,
Based on the constraints
(a) tulis dua ketaksamaan linear selain daripada x > 0 dan y > 0, yang memuaskan kekangan itu.
write two linear inequalities other than x > 0 and y > 0 that satisfies the constraints.
x:y<2:1
x + y < 750, x 2
y < 1
2y ù x Jawapan

1
y ù x
2
Kata Laluan:
kekangan123

99

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 99 13/12/2021 2:02 PM

 (b) lukis dan lorek rantau sepunya yang memuaskan ketaksamaan linear itu.
draw and shade the common region that satisfies the linear inequalities.

800
x + y = 750 x = 300
700

600

500

400 1
y= 2 x

al
300

200

iju
100

D
x
0 100 200 300 400 500 600 700 800
h
(c) daripada graf itu, tentukan jisim minimum dan jisim maksimum ubi keledek jika peniaga itu
le
dibekalkan 300 kg ubi kayu.
BAB 06

from the graph, determine the minimum and the maximum mass of sweet potatoes if the trader was supplied with
Bo

300 kg of tapioca.

x = 300,
y minimum = 150 kg,
ak

y maksimum/ maximum = 450 kg

d
Ti

(d) keuntungan daripada jualan 1 kg ubi kayu dan ubi keledek masing-masing ialah RM1 dan RM1.50.
Berdasarkan rantau sepunya, hitung keuntungan maksimum peniaga itu.
the profit from the sales of 1 kg of tapioca and 1 kg of sweet potatoes are RM1 and RM1.50 respectively. Based on
the common region, calculate his maximum profit.

Keuntungan/ profit = x + 1.5y

Titik maksimum/ maximum point = (0, 750)
Keuntungan maksimum/ maximum profit
Jawapan = 0 + 1.5(750)
= RM1 125

Kata Laluan:
jisim123

100

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 100 13/12/2021 2:02 PM

 PRAKTIS SPM KERTAS 1 (OBJEKTIF ANEKA PILIHAN)

Jawab semua soalan. Rujuk JAWAPAN, muka surat 199-203 untuk

Answer all question. Langkah Penyelesaian Lengkap bagi Soalan Objektif.

1 Antara titik-titik berikut, yang manakah 4 Encik Haris membeli dua jenis beg daripada
memuaskan y = 2x + 3? pemborong untuk dijual di kedainya. Harga
Which of the following points satisfy y = 2x + 3? satu beg jenama P dan jenama Q masing-
BT m.s. 160 OMG m.s. 87 DSKP 6.1b, TP2 ARAS : R masing ialah RM85 dan RM120. Jumlah
A (2, 7) pembelian beliau tidak melebihi RM10 800.
B (1, –2) Antara berikut, yang manakah ketaksamaan
C (–3, 2) linear bagi situasi tersebut?
D (–5, 3) Encik Haris bought two types of bag from a supplier
to sell in his shop. The prices of a bag brand P and
brand Q are RM85 and RM120 respectively. The total
2 Antara titik-titik berikut, yang manakah tidak purchase does not exceed RM10 800.

al
memuaskan y ø 1 – 4x? Which of the following is the linear inequalities of the
Which of the following points do not satisfy y ø 1 – 4x? situations?

iju
BT m.s. 160 OMG m.s. 87 DSKP 6.1b, TP2 ARAS : R BT m.s. 165 TP3 ARAS : S
A (1, –5) A 85x . 120y
B (2, –3) B y . 120y

D
C (–1, 2) C 17x + 24y ø 2160
D (–2, 0) h D 17x + 24y = 2160

3 Rajah di bawah menunjukkan kawasan 5 Antara A, B, C atau D, yang manakah

le
berlorek pada satah Cartes. memuaskan ketaksamaan y > 2x + 8 dan

BAB 06
Diagram below shows a shaded region in a Cartesian y > 8 – 2x?
Bo

plane. Which of A, B, C or D, satisfy the inequalities

y y > 2x + 8 and y > 8 – 2x? TP3 ARAS : S
y
ak

D
3 y = 2x + 8
d

A C
Ti

x x
0 0
3
y = 8 – 2x
B

Antara ketaksamaan berikut, yang manakah

mewakili kawasan berlorek?
Which of the following inequalities represents the
shaded region? TP3 ARAS : S
A x+y>3
B x–y>3 Jawapan
C x+y<3
D x–y<3

Kata Laluan:
jenama123

101

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 101 13/12/2021 2:02 PM

 PRAKTIS SPM KERTAS 2 (SUBJEKTIF RESPON TERHAD)
Jawab semua soalan.
Answer all question.

BAHAGIAN A

1 (a) Pada graf di bawah, lorek rantau yang
memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan.
BT m.s. 169 OMG m.s. 93 DSKP 6.2c, TP4
[2 markah]
On the graph below, shade the region which
satisfies all the three inequalities. [2 marks]
3y ù –x + 6, y , 2x + 1, x , 3
y
2 (a) Rajah di bawah menunjukkan suatu satah
Cartes. Pada rajah itu, lukis garis lurus
ARAS : R y = x + 2 dan x + y = 4. [2 markah]
The diagram below shows a Cartesian plane.
On the diagram, draw straight lines y = x + 2 and
x + y = 4. [2 marks]
BT m.s. 170 OMG m.s. 93 DSKP 6.2c, TP4 ARAS : R
y

al
x=3 5 y=x+2
8
y = 2x + 1

iju
4
6
3

D
4
2
2
3y = –x + 6
h x+y= 4
1
x
le
0 2 4 6 8
BAB 06

x
0 1 2 3 4
Bo

(b) Graf di bawah menunjukkan tiga garis

lurus y = 2, x + y = 8 dan 2x + y = 8.
The graph below shows three straight lines (b) Seterusnya, nyatakan pasangan integer
ak

y = 2, x + y = 8 and 2x + y = 8. (x, y) yang memuaskan semua ketaksamaan

berikut. TP4 ARAS : S [2 markah]
y Hence, state the pairs of integer (x, y) which
d

satisfy all the inequalities. [2 marks]

8
Ti

0 , x , 5, 0 , y , 5, y , x + 2, x + y . 4

2 (2, 3), (3, 2), (3, 3), (3, 4), (4, 1), (4, 2),
x
0 4 8 (4, 3), (4, 4)

Nyatakan tiga ketaksamaan linear yang

mentakrifkan rantau berlorek. [2 markah]
State three inequalities that define the shaded
region. [2 marks]
BT m.s. 171 OMG m.s. 94 DSKP 6.2d, TP4 ARAS : R

Jawapan
y ù 2, x + y < 8, y ù –2x + 8

Kata Laluan:
dapur123

102

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 102 13/12/2021 2:02 PM

 BAHAGIAN B

3 (a) Graf di bawah menunjukkan sebuah y

trapezium OPQR yang dilukis di atas satah
Cartes. Trapezium OPQR dipantulkan pada
paksi-y.
The diagram below shows a trapezium drawn y=x
on a Cartesian plane. The trapezium OPQR is
reflected in the y-axis.
y

4 x
0
2 y = –2 x + 4 x+y=6

al
x (c) Satu peperiksaan Matematik terdiri
–4 –2 O 2 4 daripada dua kertas dengan markah

iju
–2 maksimum bagi setiap kertas ialah 100.
(–4, –2) P Q
Seorang calon memperoleh x markah
–4 dalam kertas 1 dan y markah dalam kertas 2.

D
Untuk lulus dalam peperiksaan itu, calon
mesti memperoleh sekurang-kurangnya
Nyatakan empat ketaksamaan linear 40 markah dalam kertas 1 dan 35 markah
yang mentakrifkan rantau berlorek bagi
h dalam kertas 2. Selain itu, jumlah markah
le
imejnya. TP4 ARAS : S [3 markah] dalam kedua-dua kertas itu mesti tidak

BAB 06
State four linear inequalities that define the kurang daripada 75.
shaded region of the image. [3 marks]
Bo

A Mathematics examination consists of two

2 papers with the maximum mark for each paper
m = = 1 is 100. A candidate obtains x marks in paper 1
2
and y marks in paper 2. To pass the examination,
c = 2 the candidate must obtain at least 40 marks in
ak

y = x + 2 paper 1 and 35 marks in paper 2. Besides, the

total mark of the two papers must not less than
y < x + 2, y ù –2, x < 0, y < 0
75.
d

Tulis tiga ketaksamaan linear, selain

Ti

daripada x ù 0 dan y ù 0 yang

menunjukkan calon itu lulus dalam
peperiksaan itu. [3 markah]
(b) Pada graf di ruang jawapan, lorek rantau
Write three linear inequalities other than x ù 0
yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan.
and y ù 0 which shows that the candidate has
[3 markah] passed the examination. [3 marks]
On the graph in the answer space shade the
TP5 ARAS : T
region which satisfies all the three inequalities.
[3 marks]
BT m.s. 169 OMG m.s. 93 DSKP 6.2c, TP4 ARAS : R
x ù 40, y ù 35, x + y ù 75

y ù –2x + 4, x + y , 6, y . x Jawapan

Kata Laluan:
satah123

103

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 103 13/12/2021 2:02 PM

 OUTSIDE THE CLASSROOM
1

Saya ada 6 biji telur. Saya pecahkan 2 biji telur. Saya goreng 2 biji telur. Saya makan 2 biji telur.
Berapakah bilangan telur yang tinggal?
I had 6 eggs. I broke 2 eggs. I fried 2 eggs. I ate 2 eggs. How many eggs were left?

Terdapat 4 biji telur yang tertinggal.
There were 4 eggs left.

al
Penjelasan:

iju
Hanya 2 biji telur yang dipecahkan untuk digoreng dan dimakan.
Explanation: Only broke 2 eggs to fry after that i would eat the fried eggs.

D
h
2 Selesaikan/ Solve.
le
BAB 06

Bo

Hati-hati !
Be careful !

–32 + (–3)2 =
d ak

–32 tidak sama dengan (–3)²

Ti

Eksponen dalam –3² hanya berlaku pada angka dan bukan untuk tanda tolak. Jadi –3² = –9
Eksponen dalam (–3)² berlaku untuk semua yang ada di antara tanda kurungan. Jadi (–3)² = 9
Persamaannya adalah –3² + (–3)² = ?
–3² is not the same as (–3)²
The exponent in –3² applies only to the number and not to the minus. So –3² = –9
The exponent in (–3)² applies to everything in between the brackets. So (–3)² = 9
The equation was –3² + (–3)² = ?
–3² = –9
(–3)² = 9
Jawapan –9 + 9 = 0

Kata Laluan:
telur123

104

OMG 6 Maths Tg 4 Bab 06.indd 104 13/12/2021 2:02 PM