‫הכינו מחברת‬

‫הכינו עפרון‬
‫מיד מתחילים‬
 ‫(הכנה לבגרות‪/‬משימות)‬ ‫משימות תרגול לפי נושאים‬

‫(הכנה לבגרות‪/‬בחן את עצמך)‬ ‫בחן את עצמך‬

‫(הכנה לבגרות‪/‬פתרון בגרויות)‬ ‫פתרון בגרויות‬

‫מצגות ממרחבי הלימוד השונים‪ ,‬בעיקר מצגות לסיכום נושא‬

‫ספרים‪ :‬הכימיה שבינינו ‪ ,‬חומר במחשבה קדימה‬

‫מושגי יסוד‬
 ‫האיורים ‪ 1-4‬מייצגים באופן סכמטי חלקיקים של חומרים‬
‫‪.4‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.1‬‬

‫מהו המשפט הלא נכון?‬

‫א‪ .‬איור ‪ 1‬הוא ייצוג של מולקולות יסוד במצב צבירה גז‬
‫ב‪ .‬איור ‪ 2‬הוא ייצוג של חומר טהור במצב צבירה גז‬
‫ג‪ .‬איור ‪ 3‬הוא ייצוג של אטומים של יסוד מהטור ה‪ 8-‬בטבלה המחזורית‬
‫ד‪ .‬איור ‪ 4‬הוא ייצוג של מולקולת תרכובת במצב צבירה גז‬
 ‫האיורים ‪ 1-4‬מייצגים באופן סכמטי חלקיקים של חומרים‬
‫‪.4‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.1‬‬

‫מהו המשפט הלא נכון?‬

‫א‪ .‬איור ‪ 1‬הוא ייצוג של מולקולות יסוד במצב צבירה גז‬
‫ב‪ .‬איור ‪ 2‬הוא ייצוג של חומר טהור במצב צבירה גז‬
‫ג‪ .‬איור ‪ 3‬הוא ייצוג של אטומים של יסוד מהטור ה‪ 8-‬בטבלה המחזורית‬
‫ד‪ .‬איור ‪ 4‬הוא ייצוג של מולקולת תרכובת במצב צבירה גז‬
‫באיור ‪ 4‬יש יסודות בלבד ולא תרכובות‪ ,‬זוהי תערובת של יסודות‬
‫האוויר הוא תערובת שמכילה בעיקר חמצן וחנקן‪ .‬התייחסו לנתונים‬
‫בטבלה‪.‬‬
‫טמפרטורת‬ ‫טמפרטורת‬
‫רתיחה ‪C‬ם‬ ‫היתוך ‪C‬ם‬ ‫החומר‬

‫‪-183‬‬ ‫‪-220‬‬ ‫חמצן ‪O2‬‬

‫‪-196‬‬ ‫‪-210‬‬ ‫חנקן ‪N2‬‬

‫כאשר מקררים גז ומעבים אותו‪ ,‬איזה גז יתעבה קודם?‬

‫א‪ .‬חמצן‪ ,‬כי טמפ' ההיתוך שלו נמוכה יותר‪.‬‬
‫ב‪ .‬חנקן‪ ,‬כי טמפ' ההיתוך שלו גבוהה יותר‪.‬‬
‫ג‪ .‬חמצן‪ ,‬כי טמפ' הרתיחה שלו גבוהה יותר‪.‬‬
‫ד‪ .‬חנקן‪ ,‬כי טמפ' הרתיחה שלו נמוכה יותר‪.‬‬
 ‫האוויר הוא תערובת שמכילה בעיקר חמצן וחנקן‪ .‬התייחסו לנתונים‬
‫טמפרטורת‬ ‫טמפרטורת‬ ‫בטבלה‪.‬‬
‫רתיחה ‪C‬ם‬ ‫היתוך ‪C‬ם‬ ‫החומר‬

‫‪-183‬‬ ‫‪-220‬‬ ‫חמצן ‪O2‬‬

‫‪-196‬‬ ‫‪-210‬‬ ‫חנקן ‪N2‬‬
‫קירור‬

‫כאשר מקררים גז ומעבים אותו‪ ,‬איזה גז יתעבה קודם?‬

‫‪-183‬‬
‫עיבוי‬ ‫א‪ .‬חמצן‪ ,‬כי טמפ' ההיתוך שלו נמוכה יותר‪.‬‬
‫‪-196‬‬
‫עיבוי‬
‫ב‪ .‬חנקן‪ ,‬כי טמפ' ההיתוך שלו גבוהה יותר‪.‬‬
‫‪-210‬‬
‫ג‪ .‬חמצן‪ ,‬כי טמפ' הרתיחה שלו גבוהה יותר‪.‬‬
‫‪-220‬‬
‫ד‪ .‬חנקן‪ ,‬כי טמפ' הרתיחה שלו נמוכה יותר‪.‬‬
‫חמצן‬ ‫חנקן‬
 ‫בעירה היא תהליך כימי בו חומר (יסוד או תרכובת) מגיב עם חומר‬
‫מחמצן (לרוב מולקולות חמצן) ובמהלכו משתחררת אנרגיה‪.‬‬
‫אנחנו נתייחס למושג בעירה רק בתגובות עם מולקולות חמצן )‪O2(g‬‬

‫)‪Fe(s) + O2(g) → Fe2O3(s‬‬ ‫בעירה אי‪-‬אורגנית‬

‫)‪C6H12O6 (g) + O2(g) → CO2(g) + H2O(l‬‬ ‫בעירה אורגנית‬

‫בתהליך בעירה אורגני‪ ,‬בו המולקולה המגיבה היא פחמימן (מולקולה‬

‫המכילה רק אטומי פחמן ומימן) או פחמימן עם קבוצה פונקציונלית‬
‫המכילה חמצן‪ ,‬תוצרי הבעירה הם תמיד פד"ח )‪ CO2(g‬ומים ‪.H2O‬‬
‫בעירה חלקית היא תגובה בה יש מחסור בחמצן‪ .‬בבעירה חלקית של‬
‫פחמימנים מתקבל (בנוסף לפד"ח ולמים) פחמן חד‪-‬חמצני )‪ .CO(g‬כאשר‬
‫יש מחסור גדול בחמצן‪ ,‬מתקבל גם פיח )‪C(s‬‬
‫בגרות ‪ ,2022‬שאלון ‪37381‬‬

‫מה התוצר האפשרי בשריפת מימן?‬

‫א‪ .‬פחמן דו‪-‬חמצני‬

‫ב‪ .‬פחמן חד‪-‬חמצני‬

‫ג‪ .‬מים‬
‫בגרות ‪ ,2022‬שאלון ‪37381‬‬

‫מה התוצר האפשרי בשריפת מימן?‬

‫א‪ .‬פחמן דו‪-‬חמצני‬

‫ב‪ .‬פחמן חד‪-‬חמצני‬

‫ג‪ .‬מים‬

‫על פי חוק שימור החומר לא יתכן שיתקבלו בתוצרים אטומים‬

‫שאינם במגיבים‬
‫)‪2H2(g) + O2(g) → 2H2O(g‬‬
‫מבנה האטום‬
 ‫אלקטרון‬ ‫נויטרון‬ ‫פרוטון‬ ‫החלקיק‬

‫זניח ‪ /‬אפסי‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מסת החלקיק (ימ"א)‬

‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫מטען החלקיק‬

‫מספר אטומי – מספר הפרוטונים‪ .‬זהו המספר שקובע את זהותו של יסוד‬

‫מספר מסה – מספר הפרוטונים ומספר הנויטרונים‬
‫איזוטופים‪ .‬הם אטומים או יונים של אותו יסוד השונים זה מזה במספר‬
‫המסה שלהם‪ .‬כלומר אלה אטומים בעלי מספר פרוטונים זהה אך מספר‬
‫נויטרונים שונה‪.‬‬
‫באטום‪ ,‬מספר הפרוטונים שווה למספר האלקטרונים‪ ,‬לכן הוא ניטרלי‬
‫מבחינה חשמלית‬
‫כאשר מוציאים מאטום אלקטרונים‪ ,‬הוא הופך ליון חיובי – קטיון‬
‫כאשר אטום מקבל אלקטרונים הוא הופך ליון שלילי ‪ -‬אניון‬
‫בגרות תשע"ו ‪ ,2016‬שאלון ‪037381‬‬

‫נתונים שניים מבין האיזוטופים של אשלגן‪ 39K ,‬ו‪ .41K -‬מהו‬

‫ההיגד הנכון?‬
‫המטען הגרעיני של האיזוטופ ‪ 41K‬גדול מן המטען הגרעיני‬ ‫‪.1‬‬
‫של האיזוטופ ‪.39K‬‬
‫מספר האלקטרונים באיזוטופ ‪ 41K‬גדול ממספר האלקטרונים‬ ‫‪.2‬‬
‫באיזוטופ ‪.39K‬‬
‫המסה של האיזוטופ ‪ 41K‬גדולה מן המסה של האיזוטופ ‪.39K‬‬ ‫‪.3‬‬

‫הרדיוס של האיזוטופ ‪ 41K‬גדול מן הרדיוס של האיזוטופ ‪.39K‬‬ ‫‪.4‬‬

‫בגרות תשע"ו ‪ ,2016‬שאלון ‪037381‬‬

‫נתונים שניים מבין האיזוטופים של אשלגן‪ 39K ,‬ו‪ .41K -‬מהו ההיגד‬
‫הנכון?‬
‫‪ .1‬המטען הגרעיני של האיזוטופ ‪ 41K‬גדול מן המטען הגרעיני של‬
‫האיזוטופ ‪.39K‬‬
‫‪ .2‬מספר האלקטרונים באיזוטופ ‪ 41K‬גדול ממספר האלקטרונים‬
‫באיזוטופ ‪.39K‬‬
‫המסה של האיזוטופ ‪ 41K‬גדולה מן המסה של האיזוטופ ‪.39K‬‬ ‫‪.3‬‬

‫הרדיוס של האיזוטופ ‪ 41K‬גדול מן הרדיוס של האיזוטופ ‪.39K‬‬ ‫‪.4‬‬

‫מספר המסה של אטום הוא סכום של מספר פרוטונים ומספר‬

‫נויטרונים בגרעין‪.‬‬
‫מספר המסה של אטום ‪ 41K‬גדול ממספר המסה של אטום ‪ ,39K‬לכן‬
‫המסה של האיזוטופ ‪ 41K‬גדולה מן המסה של האיזוטופ ‪.39K‬‬
‫בגרות תשנ"ט ‪ 1999‬שאלון ‪918651‬‬

‫לפניך נתונים על ההרכב של שני חלקיקים‪ ,‬המסומנים באופן שרירותי‬

‫באותיות ‪X‬ו‪Y .-‬‬

‫מהי הקביעה הנכונה?‬

‫‪ .1‬המספר האטומי של חלקיק ‪ Y‬גדול מזה של חלקיק ‪X .‬‬
‫‪ .2‬חלקיק ‪ X‬הוא יון חיובי‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫𝑋‪17‬‬ ‫‪ .3‬הסימול של חלקיק‬
‫‪ .4‬שני החלקיקים הם איזוטופים של אותו יסוד‬
 ‫לפניך נתונים על ההרכב של שני חלקיקים‪ ,‬המסומנים באופן שרירותי‬
‫באותיות ‪X‬ו‪Y .-‬‬

‫מהי הקביעה הנכונה?‬

‫‪ .1‬המספר האטומי של חלקיק ‪ Y‬גדול מזה של חלקיק ‪X .‬‬
‫בשני החלקיקים יש אותו‬ ‫‪ .2‬חלקיק ‪ X‬הוא יון חיובי‪.‬‬
‫מספר פרוטונים ומספר שונה‬ ‫‪34‬‬
‫𝑋‪17‬‬ ‫‪ .3‬הסימול של חלקיק‬
‫של נויטרונים‪ ,‬לכן הם‬
‫איזוטופים של אותו יסוד‪.‬‬ ‫‪ .4‬שני החלקיקים הם איזוטופים של אותו יסוד‬
‫בגרות תשס"א ‪ ,2001‬שאלון ‪918651‬‬

‫‪18‬‬
‫𝑂‪8‬‬ ‫הכינו את התחמוצת ‪ Na2O‬מהאיזוטופ‬
‫כמה פרוטונים‪ ,‬כמה נויטרונים וכמה אלקטרונים יש ליוני החמצן‬
‫בתרכובת זו?‬
‫‪ 8‬פרוטונים‪ 8 ,‬נויטרונים‪ 10 ,‬אלקטרונים‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ 8‬פרוטונים‪ 10 ,‬נויטרונים‪ 6 ,‬אלקטרונים‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪ 8‬פרוטונים‪ 10 ,‬נויטרונים‪ 8 ,‬אלקטרונים‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ 8‬פרוטונים‪ 10 ,‬נויטרונים‪ 10 ,‬אלקטרונים‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫בגרות תשס"א ‪ ,2001‬שאלון ‪918651‬‬
‫‪18‬‬
‫𝑂‪8‬‬ ‫הכינו את התחמוצת ‪ Na2O‬מהאיזוטופ‬
‫כמה פרוטונים‪ ,‬כמה נויטרונים וכמה אלקטרונים יש ליוני החמצן‬
‫בתרכובת זו?‬
‫‪ 8‬פרוטונים‪ 8 ,‬נויטרונים‪ 10 ,‬אלקטרונים‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ 8‬פרוטונים‪ 10 ,‬נויטרונים‪ 6 ,‬אלקטרונים‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪ 8‬פרוטונים‪ 10 ,‬נויטרונים‪ 8 ,‬אלקטרונים‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ 8‬פרוטונים‪ 10 ,‬נויטרונים‪ 10 ,‬אלקטרונים‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫על פי המספר האטומי ניתן להסיק כי ליון החמצן ‪ 8‬פרוטונים‪.‬‬

‫מספר המסה ‪ 18‬הנו המספר הכולל של פרוטונים ונויטרונים בגרעין‪ ,‬לפיכך מספר הנויטרונים הוא ‪.10‬‬
‫נתון כי התרכובת מכילה יוני חמצן‪ .‬החמצן יוצר יונים שליליים בעלי מטען –‪( ,2‬היון היציב =היערכות‬
‫האלקטרונים הדומה לזו של הגז האציל הקרוב ביותר)‪ ,‬כלומר ליוני החמצן שני אלקטרונים יותר ממספר‬
‫הפרוטונים בגרעין ‪ 10 -‬אלקטרונים‪.‬‬
 ‫הערכות האלקטרונים = רישום סידור האלקטרונים של האטום על‬
‫פי רמות האנרגיה שבהן האלקטרונים מאוכלסים‪[ .‬יש לדעת לאכלס‬
‫האלקטרונים עד יסוד מס' ‪.]20‬‬
‫מספר השורה (מחזור) = מספר רמות אנרגיה מאוכלסות‬
‫מספר טור (משפחה) = מספר אלקטרוני הערכיות‬
‫אטומים איזואלקטרונים זה לזה הם אטומים בעלי מספר זהה של‬
‫אלקטרונים‪.‬‬
‫לרמה אחרונה מלאה (גזים אצילים) יש יציבות מיוחדת ולכן‪,‬‬
‫אטומים יקלטו או יאבדו אלקטרונים כך שתהיה להם הערכות‬
‫אלקטרונים של גז אציל ‪ ‬יון יציב‪/‬יון שכיח‬
‫בגרות תשס"א ‪ ,2001‬שאלון ‪918651‬‬

‫המספר האטומי של חלקיק מסוים הוא ‪.20‬‬

‫היערכות האלקטרונים בחלקיק זה היא ‪.2,8,8‬‬
‫מהו החלקיק?‬
‫‪Ca .1‬‬
‫‪Ar .2‬‬
‫‪Ca2+ .3‬‬
‫‪S2- .4‬‬
‫בגרות תשס"א ‪ ,2001‬שאלון ‪918651‬‬

‫המספר האטומי של חלקיק מסוים הוא ‪.20‬‬

‫היערכות האלקטרונים בחלקיק זה היא ‪.2,8,8‬‬
‫מהו החלקיק?‬
‫‪Ca .1‬‬
‫על פי המספר האטומי ניתן להסיק שמדובר‬ ‫‪Ar .2‬‬
‫ביסוד סידן‪ .‬לחלקיק הנדון בשאלה ‪20‬‬
‫פרוטונים ועל פי היערכות האלקטרונים ‪18 -‬‬ ‫‪Ca2+ .3‬‬
‫אלקטרונים‪ .‬כלומר‪ ,‬החלקיק מכיל שני‬
‫פרוטונים יותר ממספר האלקטרונים ומטענו‬ ‫‪S2- .4‬‬
‫יהיה ‪. 2+‬‬
‫בגרות תשפ"ב ‪ ,2022‬שאלון ‪37381‬‬

‫מסמלים יסוד בסימול ‪A‬‬

‫מספר המסה של אחד מאטומי היסוד ‪ A‬הוא ‪. 87‬‬
‫מספר הנויטרונים באטום זה הוא ‪. 49‬‬
‫מהו היון המתאים לאטום היסוד ‪A‬‬
‫א‪A2+ .‬‬
‫ב‪A2- .‬‬
‫ג‪A+ .‬‬
‫ד‪A3+ .‬‬
‫בגרות תשפ"ב ‪ ,2022‬שאלון ‪37381‬‬

‫מסמלים יסוד בסימול ‪A‬‬

‫מספר המסה של אחד מאטומי היסוד ‪ A‬הוא ‪. 87‬‬
‫מספר הנויטרונים באטום זה הוא ‪. 49‬‬
‫מהו היון המתאים לאטום היסוד ‪A‬‬
‫המספר האטומי ‪38=87-49‬‬ ‫א‪A2+ .‬‬
‫על פי המספר האטומי (‪ )38‬ניתן להסיק‬
‫שמדובר ביסוד סטרונציום ‪ Sr‬בטור ‪ .2‬היון‬ ‫ב‪A2- .‬‬
‫היציב בטור ‪ 2‬הוא בעל מטען ‪.+2‬‬
‫ג‪A+ .‬‬
‫ד‪A3+ .‬‬
 ‫תרגול‬
‫▪ בחן את עצמך (הכנה לבגרות‪/‬בחן את עצמך)‬
‫▪ פתרון בגרויות (הכנה לבגרות‪/‬פתרון בגרויות)‬
‫▪ מצגות ממרחבי הלימוד השונים‪ ,‬בעיקר מצגות לסיכום נושא‬
‫חומר במחשבה קדימה‬ ‫▪ ספרים‪ :‬הכימיה שבינינו‬

‫מתכונת ‪ 12.3.23 : 1‬יט אדר תשפ"ג‪ ,‬במכון דוידסון‬

‫שתי בחינות מתכונת הנוספות יתקיימו לאחר חופשת פסח‬