Student: Leergroep: Docent: Code:

Beoordelings-criteria Je toont je onvoldoende of niet competent Je toont je voldoende competent Je toont je competent én geeft een kwalitatief
beter antwoord
(minder dan de helft van de punten of 0 (de helft van de punten).
punten). (meer dan de helft van de punten of alle
punten).

Keuze kunst- en Je bezocht geen kunst- of cultuurhuis uit de Je bezocht een cultuurhuis uit de vooropgestelde lijst op de boordelingstaak.
vooropgestelde lijst op de boordelingstaak.
cultuurhuizen
Je koos voor een voorstelling van niet-professionele
makers of voor een popconcert of musical. Bekeken en bezochte voorstelling:

-2 +0

Je beschrijft hoe je Je hebt onvoldoende voldaan aan de

beoordelingscriteria.  Je beschrijft jouw participatie aan kunst en  Je werk is gestructureerd, correct en volledig.
participeert aan
cultuur. Jouw beschrijvingen (voor / tijdens /  Je gedachtegang is vlot te volgen.
kunst en cultuur. na jouw bezoek) zijn voldoende concreet.  Je gebruikt correcte (vak)terminologie.
 Je benoemt specifieke kunstwerken en  Je refereert naar de cursus en/of illustreert met voorbeelden
Je reflecteert over kunstenaars. uit de cursus of met eigen voorbeelden.
jouw participatie  Je reflecteert over jouw kunst- en  Je hanteert een correcte taal op bachelorniveau.
cultuurbeleving.  Je legt verbanden met andere reflecties over kunst-of
aan kunst- en
 Je verwijst expliciet naar de Brillen van cultuur.
cultuur. Parsons. Je past deze toe om tot reflectie te
komen. Je voegt dit toe als bijlage. Je past
(5 punten) deze brillen toe op het werk uit het MSK dat
je kiest.
 Je verwijst naar relevante bronnen. Je
refereert op een correcte wijze (APA).

+0 +1 +2 +2,5 +3 +4 +5

Beoordelingskader Muzische Talen A – examenopdracht

Academiejaar 2021-2022
 Je illustreert wat Je hebt onvoldoende voldaan aan de
beoordelingscriteria.  Je werk is gestructureerd, correct en volledig.
creatief waarnemen,  Je past de cyclus van creatief denken en de  Je gedachtegang is vlot te volgen.
divergent denken, specifieke vaardigheden toe bij het genereren van
 Je gebruikt correcte (vak)terminologie.
flexibel associëren, een muzische experiment met een werk uit het MSK
 Je refereert naar de cursus en/of illustreert met
oordeel uitstellen en als inspiratiebron. Jouw kunst- en cultuurbelevingen
voorbeelden uit de cursus of met eigen voorbeelden.
vormen het vertrekpunt.
verbeeldingskracht  Je voegt je brainstorm of creatief proces toe.
 Je benoemt expliciet de technieken en muzische
ontwikkelen is. aspecten van de muzische taal waarbinnen je
 Je benoemt de specifieke vaardigheden van creatief experimenteert.
(proces: cyclus denken (creatief waarnemen, flexibel associëren,  Je muzisch experiment getuigt van een grote
creatief denken) verbeeldingskracht, oordeel uitstellen, divergeren expertise/scholing/durf.
en convergeren) op een correcte wijze.  Je hanteert een correcte taal op bachelorniveau.
(3 punten)

+0 +0,5 +1 +1,5 +2 +2,5 +3

Je experimenteert Je hebt onvoldoende voldaan aan de  Je experimenteert met een muzische taal en de
beoordelingscriteria. muzische aspecten van deze taal.
met een muzische
 Je illustreert een muzische grondhouding.  Je uitvoering getuigt van een authentiek karakter.
taal naar keze  Je experiment toont verregaande expertise op vlak
 Je koppelt het experiment aan de muzische
(vanuit waarnemen aspecten van de gekozen muzische taal (woord, van muzische grondhouding, vaardigheiden en/of
en verbeelden) beeld, drama, dans, muziek en media) op een geletterdheid.
correcte wijze. Je benoemt de muzische aspecten  Je experiment is vernieuwend en origineel.
(3 punten) van de Muzische Talen die het meest van
toepassing zijn.

+0 +0,5 +1 +1,5 +2 +2,5 +3

Beoordelingskader Muzische Talen A – examenopdracht

Academiejaar 2021-2022
 Je legt uit wat een Je hebt onvoldoende voldaan aan de  Je beschrijft wat een muzische grondhouding voor
beoordelingscriteria. jou inhoudt. Je beschrijft de evolutie van jouw eigen  Je werk is gestructureerd, correct en volledig.
muzische
muzische grondhouding. Je illustreert dit voldoende  Je gedachtegang is vlot te volgen.
grondhouding concreet met voorbeelden (eerdere ervaringen,  Je gebruikt correcte (vak)terminologie.
inhoudt. recente ervaringen…).  Je refereert naar de cursus en/of illustreert met
voorbeelden uit de cursus of met eigen voorbeelden.
 Je legt verbanden met andere theoretische kaders
(Cultuur in de Spiegel, Parsons, creatief denken …).
(4 punten)
 Je hanteert een correcte taal op bachelorniveau.

+0 +0,5 +1 +1,5 +2 +2,5 +3 +3,5 4

Je legt verbanden Je hebt onvoldoende voldaan aan de

beoordelingscriteria.
tussen de eigen  Je koppelt jouw kunst- en cultuurbeleving aan de  Je werk is gestructureerd, correct en volledig.
kunst- en muzische aspecten van de zes Muzische Talen  Je gedachtegang is vlot te volgen.
cultuurbeleving en (woord, beeld, drama, dans, muziek en media) op
 Je gebruikt correcte (vak)terminologie.
de aspecten van de een correcte wijze.
 Je refereert naar de cursus en/of illustreert met
 Je benoemt de muzische aspecten van de Muzische
Muzische Talen en voorbeelden uit de cursus of met eigen voorbeelden.
Talen die het meest van toepassing zijn.
Je hanteert een correcte taal op bachelorniveau.
illustreert deze.  Je geeft concrete voorbeelden.

(5 punten)

+0 +1 +2 +2,5 +3 +4 +5

Beoordelingskader Muzische Talen A – examenopdracht

Academiejaar 2021-2022