Participates 

in nutritional program         
Cares for toilet needs independently 
Preschool Progress Report
       
Can independently maintain self‐grooming         
School year 2___ to 2___ 
Washes hands when needed independently   
       
 
Comments on Health and Safety 
 
 
 
I Can…  
  Button 
  Tie a bow 
  Write my name 
  Zip 
I Know… 
  My address 
  My birthday 
  My parents’ names 
  My phone number 
  Right and left 
I Enjoy… 
  Art Activities 
  Music 
  Stories 
  Puzzles 
  Books 
  Free Play 
  Outdoor Play 
  Imaginative Play  Student _____________________________________________ 
Teacher _____________________________________________ 
Principal/Director _____________________________________ 
                                                               

8  1 

   
 Is beginning to subtract         
Method of Reporting  Identifies money values, concepts, and names         
VG = Very Good  NI = Not Introduced Yet 
Knows how to tithe a dollar         
G= Good  NE = Not Expected 
Classifies objects         
L= Limited Progress 
Identifies sizes         
Understands         
Attendance   Before/after 
       
More/less 
       
(180 scheduled contact days)  1 Qtr  2 Qtr  3 Qtr  4 Qtr 
Computer Skills 
Days Present         
Demonstrates mouse control         
Days Absent         
Is familiar with the keyboard         
 
Comments on Readiness Skills 
Date of Entrance 
 
Age at Entrance  Years  Months 
 
 
Pupil’s  Date  Date  Date  Classroom Work/Play Habits
Height        Follows directions         
Weight        Usually careful to do best work         
Usually completes a task         
  Returns materials when finished with them         
Date of Withdrawal or Promotion  Works without disturbing others         
Promoted to Grade  Shows creativity         
  Participates willingly in most activities         
Has good attention span         
 
Comments on Classroom Work/Play Habits 
 
 
 
Health and Safety
Observes safety rules         
In the classroom 
       
        On the playground 
During field Trips         
         
Rests quietly during rest time         
2  Generally appears to be well rested         

   
Visual Perception  1 Qtr  2 Qtr 3 Qtr  4 Qtr  Spiritual Development
Matches basic shapes and sizes         
  1 Qtr  2 Qtr  3 Qtr  4 Qtr 
Matches basic colors          Participates and shows interest in worship         
Names basic colors          Shows reverence and respect         
Recognizes like objects          Listens attentively to Bible stories         
Recognizes printed name          Recites short memory verses         
First 
       
Last  Comments on Spiritual Development 
         
 
Is able to copy a definite           
Pattern  
         
Form 
       
Design 
         
Physical Development 
Uses left to right progression          Large Muscle Coordination  1 Qtr  2 Qtr  3 Qtr  4 Qtr 
Actively participates in physical education         
Mathematics 
Participates in math center  Bounces a ball and catches it         
       
Names basic shapes  Walks a straight line         
       
Circle  Skips in rhythm         
       
Square  Manipulates stairs, alternating feet         
Rectangle         
Hops         
Triangle         
Walks a balance beam         
       
Counts by rote 1 to          Small Muscle Coordination 
Is able to count objects 1 to  Holds and uses a crayon correctly         
       
Consecutively order numbers 1 to  Holds and uses a pencil correctly         
       
Recognizes portions of an object  Holds and uses scissors correctly         
       
Quarter  Traces a line accurately         
       
Third  Strings beads         
Half         
        Dominant Hand    Right    Left 
Recognizes number symbols          Comments on Physical Development 
Exhibits skill in simple problem solving           
Understands time concept           
Is beginning to add           
Single digit 
         
Double digits   
       

   
Personal Development  Readiness Skills
Emotional Development  1 Qtr  2 Qtr  3 Qtr  4 Qtr  Language Arts Development  1 Qtr  2 Qtr  3 Qtr  4 Qtr 
Aware of other’s feelings/express empathy          Speaks clearly         
Enjoys Kindergarten          Speaks in complete sentences         
Has a sense of humor         
Uses proper sequence when telling a story         
Not excessively shy         
Not excessively aggressive          Participates in reading readiness activities         
Willingly tries to solve new problems          Shows evidence of comprehension         
Accepts changes w/reasonable explanation          Recognizes letters         
Makes decisions independently          UPPER CASE         
Is willing to speak in front of a group          A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  K  L  M  N 
Seeks adult help when needed          O  P  Q  R  S  T  U  V  W  X  Y  Z 
Assumes responsibility for own actions          Lower case         
Takes care of personal property          a  b  c  d  e  f  g  h  i  j  k  l  m  n 
Exhibits self‐control in speech and action          o  p  q  r  s  t  u  v  w  x  y  z 
Displays patience          Displays listening skills         
Obeys quickly and cheerfully          Demonstrates oral expression         
Social Development  Communicates adequately         
Willing to share with classmates         
Reads one vowel words         
Willing to take turns with classmates         
Plays and works well with others          Reads blends         
Shows respect for the property of others          Is able to write short sentences         
Is helpful to others          Ability for Age Level 
Exhibits appropriate behavior          Limited 
Uses good manners         
       
Average         
Participates in group discussions/activities         
Uses positive relationship with adults          Extensive         
Uses school rules          Auditory Skills         
Comments on Personal Development  Recognizes same and different sounds         
  Recognizes rhyming sounds         
  Repeats rhythmic patterns         
  Listens to and enjoys rhythms and songs         
  Is able to follow basic oral directions         
  Is able to be attentive in a large group         
  Recognizes alphabet sounds         
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