MEMORIA DE LA

CUINA SOLAR

Melanie Cerrato Leon

2D/Aula 116
Institut Cendrassos
Agnes Coll/Gulia Colom

1
INDEX

1- Descripción general del proyecte…………………………………………………………………….. pág 3

2- Fonaments teòrics ………………………………………………………………………………………………. pág 3

3- Material …………………………………………………………………………………………………………………… pág 4

4- Eines ………………………………………………………………………………………………………………………… pág 4

5- Procediment …………………………………………………………………………………………………………… pág 4

6- Mesures de seguretat …………………………………………………………………………………………. pág 5

7- Informacio gràfica ……………………………………………………………………………………………….. pág 5

8- Càlculs i dades obtingudes ……………………………………………………………………………. pág 5/6

9- Conclusions …………………………………………………………………………………………………………… pág 6

10- Bibliografia …………………………………………………………………………………………………………… pág 6

2
1.DESCRIPCIÓ GENERAL DEL PROJECTE

Se te que fer una cuina que funcioni amb el sol amb material reciclat: com aquest
materials : ( capses de sabates, paper d’alumini, paper de film i altres materials que
siguin reciclat )

El que es vol aconseguir amb aquest projecte es reflecti amb la llum del sol cap a la
cambra de cocció. Al interior s’ha de aconseguir que tingui unes temperatures
elevades que faran que escalfi la planxa metàl·lica de la base de cocció de cambre, te
que fer contacte entre els dos materials, el recipient i el líquid del interior.

És molt important que tingui un bon aïllament la cuina perquè no i hagi pèrdues
d’escalfor cap a l’exterior.

L’objectiu d'aquest projecte és conseguir fer una cuina amb materials reciclats i fer
que escalfi aigua. I també es vol aconseguir que se escalfin líquids de una manera
renovable i sense contaminar el medi ambient

2.FONAMENTS TEÒRICS

El forn solar ès un sistema òptic que pot proporcionar radiació solar concentrada.

Aquesta tecnica te desavantatges i avantatges. En el primer lloc es una font d’energia

renovable. Depèn aquesta energia de un clima assolellat perquè és un factor limitant.

La tecnica del forn solar es basa en reflectir radiació solar d’una superfície i
concentrat en un únic punt. S’aconsegueix redireccionant la llum del sol amb el
material que farà que es reflecti aquest material es ( paper d’alumini o
mirall ) que està posat cap a l’interior de la caixa aïllada. La caixa s’ha te que pintar de
negre perquè aquest color absorbeix molt la calor. S’utilitza aquest material per
conservar la calor que esta concentrada.

3
3.MATERIALS UTILITZATS

● Caixa gran de moda de ( 30x30x30 )

● Caixa petita de mida de ( 10x10x10 )
● Cambra d'aïllament
● Material que sigui apilable
● Mirall o paper d’alumini
● Tapa
● Reflector inclinable
● Cambra de cocció
● Recipient
● Llistons
● Planxa metàl·lica

4.EINES UTILITZADES

● cuter ( per extreure la part sobrant de la caixa )

● Llapis ( per marcar les línies o retallar )
● Regle ( per fer les mesures necessàries )
● Pintura Negra ( per pintar les caixes, perquè reflectir la llum )
● Silicona ( per enganxar les parts de la maqueta )
● cartolina ( per fer els plànols de la maqueta )
● mantell ( perquè no s'embruti la taula )

5.PROCEDIMENT

1. Pintar les caixes de color negre

2. Enganxar les dues caixes amb una distància de ( 5 cm )
3. Enganxar els llistons de fusta a la capsa
4. Retallar amb el cúter per posar el mirall
5. Enganxar el mirall a la capsa petita
6. Retallar amb alicants el pencha roba
7. Doblar les puntes del pencha roba
8. Posar el pencha a un extrem de la caixa
9. Posar el recipient a la caixa

4
6. MESURES DE SEGURETAT

● Fer-me una cua o un monyo ( per no embrutir-me de pintura i perquè no em

molesti a la hora de fer la maqueta )
● Posar-me una bata ( per evitar embrutir-me de pintura )
● Posar un cartró, mantell o papel de diari ( per evitat embrutir la taula de
pintura )
● Posar fusta o carto ( per evitat tallar la taula amb el cúter )
● Utilitzar guants per retallar la llauna d’alumini ( amb l’objectiu d’obtenir la placa
metàl·lica )
● Estar en un lloc ample ( per poder fer la maqueta )
● Tenir la taula ordenada i sense res damunt, que no sigui el material ( per poder
fer la maqueta còmodament )

7. INFORMACIÓ GRAFICA

El plànol de les vistes el tinc que entregar a mà, és a dir a la mestra de TECNOLOGÍA.,
el dia que ella ho digui que s’ha de entregar.

I he fet el esborrany en el caixeti, he posat en escala les mides de la maqueta.

I despres ho he passat a en el paper DIN A3 amb escala.

8. CÀLCULS I DADES OBTINGUDES

● Per realitzar el planol la escala que he escollit es 1:1 ( per representar les vistes )
i ho he fet amb un full DIN A3.
● S’ha dut a terme uns càlculs corresponents de proporcionalitat per determinar
la longitud de les línies al dibuixar aquest plànol ( a partir de les mides
originals ) en la escala escollida.
● La taula de temperatures obtingudes es :

5
 Dia i hora de la Temps d’exposicio al sol Temperatura inical Temperatura final
mesura

Data: 09/11/2022 08:10 - 10:25 ( 2h, 25 min ) 23 ’4 graus 27 ’4 graus

Hora: 17:30 10:30 - 12:25 ( 2h, 25 min )

9. CONCLUSIONS

I en aquest projecte he assolit tots els meus objectius que em plantejaba, encara que
vaig tenir algunes complicacions mentres feia la maqueta.

Algunes de aqueste complicacions van ser ( que com soc esquerrana vaig tenir
dificultat per tallar amb el cúter ) . I vaig intentar tallar amb molt de cuidado i amb
l’altre ma intentan tallar bé.

I l’altre complicació es que ( quan pintava les caixes había moments en els quals
m’embrutia les mans i les cara amb la pintura ) , he intentat pintar amb molt de
cuidado les caixes.

Vaig estar uns dies sense fer la maqueta, però després vaig continuar la maqueta i la
vaig terminar.

També m’ha estat una mica complicat fer el sistema de subjecció de la tapa reflectora
( això permès fixar la placa quan ya esta oberta i quan està tancada ) . I la solució que
he triat ha sigut tallar el penja robes amb alicants i després el que vaig fer va ser
doblar les puntes, i per últim el que he fet a sigut posar-lo en un dels extrem de la
caixa.

L’aigua encara no se si escalfa, perquè no he posat res de aigua en el recipient. Però

jo creec que quan ho provi escalfara per no molt.

6
10. BIBLIOGRAFIA

● Lista del material : “la mestra” ( en el classroom )

● Recursos web : http://www.solarcooking.org/catala/
https://www.socaire.es/cocina-solar-una-alternativa-economica-y-sostenible/

● Google : ( Buscar informació i dubtes )

● Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=Omr1 oVEDFs
● Google Fotos : ( per fer-me una idea de com fer la maqueta )