‫المحتوى‬

‫‪ .1‬المد باأللف‬
‫‪ .2‬المد بالياء‬
‫‪ .3‬المد بالواو‬
‫‪ .4‬هذا – هذه – هؤالء‬
‫‪ .5‬أنا – نحن‬
‫‪ .6‬ياء الملكية‬
‫‪ .7‬هو – ىه‬
‫‪ .8‬التاء المربوطة‬
‫‪ .9‬المؤنث والمذكر‬
‫‪ .10‬الشدة ّ‬
‫‪ .11‬الالم الشمسة و الالم القمرية‬
‫التنوني بالفتح‬ ‫‪.12‬‬
‫التنوني بالكرس‬ ‫‪.13‬‬
‫التنوني بالضم‬ ‫‪.14‬‬
‫َ‬
‫أنت – أنت‬ ‫‪.15‬‬
‫المفرد والجمع‬ ‫‪.16‬‬
‫الفعل الماىض والمضارع‬ ‫‪.17‬‬
‫ً‬
‫كيف تضع سؤاال‬ ‫‪.18‬‬
 ‫الـمد باأللف‬
‫تدريب‪ /‬حدد الـمد والـمدود‬
‫َ ُ‬ ‫َ ُ‬
‫الـم ْمدود‬ ‫الـمد‬ ‫الكلمة‬ ‫‪....................‬‬ ‫الـم ْمدود‬ ‫الـمد‬ ‫الكلمة‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫شفاء‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫بحار‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫شتاء‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫جمال‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫كالب‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫قطار‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫بالد‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫كتاب‬
‫تدريب حلل إىل مقاطع صوتية‬
‫‪...............‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫‪ ........‬ضياء‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫َدواء‬
‫‪...............‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫فناء‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫َسماء‬
‫َ‬
‫‪...............‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫هواء‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫شفاء‬
‫‪...............‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫غناء‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫دماء‬
‫تدريب ادمج الـمقاطع الصوتية‬
‫‪................................................................‬‬ ‫‪ُ ....................‬ر – ما – ن‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫بـ ‪ -‬حا – ر‬
‫‪................................................................‬‬ ‫لـ ‪ -‬سا ‪-‬ن‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫جـ ‪ -‬ما – ل‬
‫‪................................................................‬‬ ‫ت ْمـ ‪ -‬سا – ح‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫جـ ‪ -‬با –ل‬
‫ُْ‬
‫‪................................................................‬‬ ‫ثعـ ‪ -‬با – ن‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫ر – ما – ل‬
‫تدريب اكتب الحرف الناقص‬
‫َ‬ ‫ُْ‬
‫ثعبا‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬‫بحا‬ ‫‪.......‬‬ ‫رما‬ ‫‪.......‬‬ ‫خيا‬ ‫‪.......‬‬ ‫حصا‬
‫تمسا‪.......‬‬
‫ْ َ‬ ‫رما‪.......‬‬
‫ُ‬ ‫‪.......‬‬ ‫دما‬ ‫‪.......‬‬ ‫لسا‬ ‫‪.......‬‬ ‫حما‬
‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫فستا‪.......‬‬ ‫حما‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫كتا‬ ‫‪.......‬‬ ‫قطا‬ ‫‪.......‬‬ ‫جما‬
 ‫الـمد بالياء‬
‫تدريب حدد الـمد والـمدود‬
‫َ ُ‬ ‫َ ُ‬
‫الـم ْمدود‬ ‫الـمد‬ ‫الـم ْمدود ‪ ....................‬الكلمة‬ ‫الـمد‬ ‫الكلمة‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫كبيـر‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫جميل‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫َصغيـر‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫َسعيد‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫َمريض‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫َسمري‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫طبيب‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫أميـر‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫طريق‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫عبيـر‬
‫تدريب حلل إىل مقاطع صوتية‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪...............‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫‪ ........‬حليب‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫نخيل‬
‫َ‬
‫‪...............‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫َمريض‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫طبيب‬
‫َ‬
‫‪...............‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫َصغيـر‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫جميل‬
‫تدريب ادمج الـمقاطع الصوتية‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪................................................................‬‬ ‫‪ ....................‬جـ ‪-‬ديـ ‪-‬د‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫عـ ‪ -‬صيـ ‪-‬ر‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪................................................................‬‬ ‫حـ ‪ -‬ليـ ‪-‬ب‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫قـ ‪ -‬صيـ ‪-‬ر‬
‫ْ‬ ‫َ‬
‫‪................................................................‬‬ ‫بط – ريـ ‪ -‬ق‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫كـ ‪ -‬بيـ ‪ -‬ر‬
‫َ‬
‫‪................................................................‬‬ ‫إ ْبـ ‪ -‬ريـ ‪ -‬ق‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫ط –ويـ ‪ -‬ل‬
‫تدريب اكتب الحرف الناقص‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫عصيـ‬
‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫َرغيـ‬ ‫َمريـ‬
‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬‫َصغيـ‬ ‫‪.......‬‬‫جميـ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫إبريـ‪.......‬‬ ‫طويـ‪.......‬‬ ‫نخيـ‪.......‬‬ ‫سعيـ‪.......‬‬ ‫طبيـ‪.......‬‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫بطريـ‪.......‬‬ ‫حليـ‪.......‬‬ ‫رحيـ‪.......‬‬
‫َ‬ ‫‪.......‬‬ ‫َسميـ‬ ‫كبيـ‪.......‬‬
 ‫الـمد بالواو‬
‫تدريب حدد الـمد والـمدود‬
‫َ ُ‬ ‫َ ُ‬
‫الـم ْمدود‬ ‫الـمد‬ ‫الـم ْمدود ‪ ....................‬الكلمة‬ ‫الـمد‬ ‫الكلمة‬
‫ُ‬ ‫ْ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫عيون‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫َمحمود‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫ُبيوت‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫ُرسوم‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫خلود‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫نسور‬
‫ُ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫ُبحور‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫حروف‬
‫تدريب حلل إىل مقاطع صوتية‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫‪...............‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫‪ ........‬عيون‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫أسود‬
‫ُ‬
‫‪...............‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫طيور‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫ُرموش‬
‫ُ‬
‫‪...............‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫حروف‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫ُبحور‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫‪...............‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫نسور‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪/...................‬‬ ‫‪/................‬‬ ‫عطور‬
‫تدريب ادمج الـمقاطع الصوتية‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫‪................................................................‬‬ ‫‪ ....................‬لـ ‪-‬حو ‪ -‬م‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫خـ ‪-‬دو – د‬
‫ُ‬
‫‪................................................................‬‬ ‫حـ ‪-‬قو –ل‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫ُبـ ‪ -‬حو –ر‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫‪................................................................‬‬ ‫عـ ‪-‬قو –ل‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫عـ ‪-‬طو –ر‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫‪.............................................. ..................‬‬ ‫قـ ‪ -‬لو ‪ -‬ب‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫شـ ‪ -‬مو ‪-‬س‬
‫تدريب اكتب الحرف الناقص‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫‪.......‬‬ ‫َب ْرقو‬ ‫‪.......‬‬‫ُرمو‬ ‫‪.......‬‬‫عيو‬ ‫‪.......‬‬‫نسو‬ ‫‪.......‬‬‫لحو‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫حقو‪.......‬‬ ‫شمو‪.......‬‬ ‫بيو‪.......‬‬ ‫طيو‪.......‬‬ ‫حبو‪.......‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫عقو‪.......‬‬ ‫ثلو‪.......‬‬ ‫فصو‪.......‬‬ ‫بحو‪.......‬‬ ‫عطو‪.......‬‬
 ‫الـمد باأللف – بالياء ‪ -‬بالواو‬
‫َ ُ‬ ‫َ ُ‬
‫الـم ْمدود‬ ‫الـمد‬ ‫الـم ْمدود ‪ ....................‬الكلمة‬ ‫الـمد‬ ‫الكلمة‬
‫َ ْ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫أشجار‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫َمساجد‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫كبيـر‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫َمدارس‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫ُرسوم‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫َمصانع‬
‫َْ‬ ‫َ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫أخشاب‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫نبيل‬
‫َ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫َبريد‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫لبيب‬
‫َ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫ُبحور‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫حليب‬
‫َْ‬ ‫ُ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫أعمال‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫خلود‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫حبيب‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫عطور‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫حبوب‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫شموس‬
‫َْ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫أقالم‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫رمال‬
‫َْ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫أعالم‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫رجال‬
‫َ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫نشيد‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫لسان‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫نشيط‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫فريق‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫نجوم‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫فريد‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫نسور‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫قصري‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫ْ‬
‫أرقام‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫طيور‬
‫َْ‬ ‫ُ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫أعداد‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫علوم‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫خفيف‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫لحوم‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫غريب‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫خدود‬
 ‫الـمد باأللف – بالياء ‪ -‬بالواو‬
‫َ ُ‬
‫الـم ْمدود‬ ‫الـمد‬ ‫الـم ْمدود ‪ ....................‬الكلمة‬ ‫الـمد‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫هذا‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫طائرة‬
‫َ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫َدراجة‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫ثمار‬
‫ْ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫ألوان‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫جبال‬
‫َح َ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫قيبة‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫ُي ُ‬
‫وسفى‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫َسعيد‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫َمريض‬
‫َ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫حبيب‬
‫َ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫خروف‬
‫ُ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫قرود‬
‫ُ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫عود‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫ُسور‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫ُصورة‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫ُبحور‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫ُرموش‬
‫ُ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫شموس‬
‫َ ُ‬
‫الكلمة‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫حصان‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫باب‬
‫َ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫ز َرافة‬
‫َ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫غزال‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫شاع‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫تاج‬
‫َ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫عصيـر‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫بطيخ‬
‫ْ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫منديل‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫تيـن‬
‫َح َ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫قيبة‬
‫ُ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫ثوم‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫فانوس‬
‫ُ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫نجوم‬
‫َْ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫كتكوت‬
‫َ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫ْ‬
‫ليمون‬
‫ْ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫َمحمود‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫َب ْرقوق‬
‫ُ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫فهود‬
 ‫ادمج الـمقاطع لتكون كلمة‬
‫‪................................................................‬‬ ‫‪ ....................‬تعـ ‪ -‬ـليــ ‪-‬م‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫ألـ ‪ -‬وا ‪ -‬ن‬
‫‪................................................................‬‬ ‫سـ ‪-‬ريـ ‪-‬ر‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫أصـ ‪ -‬حا ‪ -‬ب‬
‫‪................................................................‬‬ ‫نـ ‪ -‬خيــ ‪ -‬ل‬ ‫‪................................................ ................‬‬ ‫حـ ‪ -‬ذا‪-‬ء‬
‫ْ‬
‫‪................................................................‬‬ ‫صنـ ‪ -‬دو – ق‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫أط –فا –ل‬
‫‪................................................................‬‬ ‫عـ ‪ -‬طو – ر‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫أقـ ‪ -‬ـال ‪ -‬م‬
‫‪................................................................‬‬ ‫طا – وو –س‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫أحـ ‪-‬ـال –م‬
‫‪................................................................‬‬ ‫كتـ ‪ -‬كو –ت‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫كـ ‪ -‬تا ‪ -‬ب‬
‫‪................................................................‬‬ ‫ط –بيـ ‪ -‬ب‬ ‫‪............................................................... .‬‬ ‫خـ ‪ -‬يا ‪ -‬ر‬
‫‪................................................................‬‬ ‫ط –يو –ر‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫تط ‪ -‬ـعيـ ‪ -‬ـم‬
‫اكتب الحرف الناقص‬
‫َ‬
‫بــــ‪........‬ـت‬ ‫‪.......‬ـلم‬ ‫‪.........‬‬ ‫ش ْمـ‬
‫قــــ‪ .......‬د‬ ‫‪.......‬ــــبـن‬ ‫‪..........‬‬ ‫مقـــــ‬
‫‪.......‬‬ ‫هــ‪ ......‬هــــ‬ ‫‪......‬أس‬ ‫‪.........‬‬ ‫خبــــ‬
‫جـــ‪.......‬ر‬ ‫‪........‬سد‬ ‫‪..........‬‬ ‫رأ‬
‫حـ‪......‬ــامة‬ ‫‪.......‬رق‬ ‫‪........‬‬ ‫سمـــ‬
‫ذ‪......‬اع‬ ‫‪.......‬ـــــرس‬ ‫‪........‬‬ ‫تو‬
‫تمـ‪........‬ــاح‬ ‫‪.....‬ــــاتم‬ ‫‪.....‬‬ ‫زرافــ‬
‫ر‪.......‬س‬ ‫‪ْ .....‬‬
‫ــــمس‬ ‫‪.......‬‬ ‫عنكبو‬
‫سـ‪........‬ــك‬ ‫‪......‬ـــقص‬ ‫‪.....‬‬ ‫سحابـــ‬
 ‫رتب لتكون كلمة‬
‫‪............................................................‬‬ ‫‪ ....................‬ي –ر –س–ر‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫ب–ج–ن‬
‫‪............................................................‬‬ ‫ن–ت‪-‬ي‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫س–ل–ع‬
‫‪............................................................‬‬ ‫ب–ح–ي‪-‬ل‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫ل–ح‪-‬ب‬
‫‪.............................................. ..............‬‬ ‫و‪ -‬ص‪ -‬د‪-‬ن‪-‬ق‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫ص – ن –غ‬
‫‪............................................................‬‬ ‫ج‪ -‬ن – و ‪ -‬م‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫خ–ن–ل‬
‫‪............................................................‬‬ ‫ر‪ -‬ة – ذ‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫ر‪ -‬أ – ز‬
‫‪............................................................‬‬ ‫ر–ك–ة‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫ذ–أ–ن‬
‫‪............................................................‬‬ ‫ن‪ -‬ح –ـة ‪-‬ل‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫د–و–ر‬
‫‪............................................................‬‬ ‫ع – ل ‪ -‬ـة ‪ -‬ب‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫ر–ز‬
‫اكتب ما يىل‬
‫ىه‬ ‫هو‬ ‫نحن‬ ‫أنا‬ ‫هؤالء‬ ‫هذه‬ ‫هذا‬
‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬

 ‫الظواهر اللغوية‬
‫حروف الجر ( من – عن – عىل – إىل – فى – بـ ‪ -‬كـ ‪ -‬لـ )‬
‫ُ‬
‫(عن – من )‬ ‫‪ .1‬أخذت الكتاب ‪ .................‬أمري‪.‬‬
‫ُ‬
‫(عىل – لـ )‬ ‫‪ .2‬أعطيت الكتاب ‪ .................‬أحمد‪.‬‬
‫ُ‬
‫( إىل ‪ -‬عىل)‬ ‫‪ .3‬وضعت الكتاب ‪ .................‬الرف‪.‬‬
‫(عن – إىل )‬ ‫‪ .4‬ابتعد ‪ .................‬بيت الزواحف‪.‬‬
‫( عىل – كـ )‬ ‫‪ .5‬باسم شجاع ‪ .................‬األسد‪.‬‬
‫( من ‪ -‬عن)‬ ‫‪ .6‬نصنع المالبس ‪ .................‬القطن‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫( من – إىل )‬ ‫‪ .1‬نأخذ اللنب ‪ .................‬البقرة‪.‬‬
‫( فى ‪ -‬عن )‬ ‫‪ .2‬القلم ‪ .................‬الحقيبة‪.‬‬
‫( بـ ‪ -‬إىل )‬ ‫‪ .3‬أشعر ‪ .................‬الفرحة‪.‬‬
‫(من ‪ -‬فى )‬ ‫‪ .4‬جلس باسم ‪ .................‬الفصل‪.‬‬
‫(عىل – من )‬ ‫‪ .5‬خرجت بسمة ‪ .................‬الفصل‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫( عىل – بـ )‬ ‫‪ .1‬أشعر ‪ .................‬السعادة‪.‬‬
‫( إىل – من )‬ ‫‪ .2‬محمود أكرب ‪ .................‬محمد‪.‬‬
‫(من – عن )‬ ‫‪ .3‬الفيل أضخم ‪ .................‬األسد‪.‬‬
‫(فى ‪ -‬من )‬ ‫‪ .4‬المعلم ‪ .................‬الفصل‪.‬‬
‫( عن – كـ )‬ ‫‪ .5‬سعيد رسيع ‪ .................‬الحصان‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫( من – عن )‬ ‫‪ .1‬الربج أطول ‪ .................‬البيت‪.‬‬
‫( إىل – من )‬ ‫‪ .2‬الربقوق‪ .................‬الفواكه‪.‬‬
‫( فى – بـ )‬ ‫‪ .3‬خالد يشعر ‪ .................‬الحزن‪.‬‬
‫(فى – من )‬ ‫‪ .4‬باسم أصغر ‪ .................‬سمري‪.‬‬
 ‫هذا – هذه ‪ -‬هؤالء‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َْ‬
‫للمفرد الـمـذكر‬ ‫هذا‬
‫للمفردة ُ‬
‫الـمؤنثة ‪ -‬وللجمع غري العاقل‬ ‫هذه‬
‫هؤالء للجمع الـمذكر والـمؤنث‬
‫تدريب (‪ )1‬ضع ( هذا – هذه ) مكان النقط‬
‫ْ‬
‫‪َ ........................‬ولد‬ ‫‪ ........................‬بنت‬
‫َ‬
‫‪َ ........................‬سمكة‬ ‫‪........................‬قلم‬
‫تدريب (‪ )2‬ضع ( هذا – هذه ) مكان النقط‬
‫ُْ‬
‫‪........................‬قطة‬ ‫‪........................‬لعبة‬
‫َ‬
‫‪َ ........................‬ب ْيت‬ ‫‪........................‬شجرة‬
‫‪َ ........................‬ولد‬ ‫‪........................‬ق ْرد‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫‪........................‬كرىس‬ ‫‪........................‬زرافة‬
‫‪َ ........................‬ورقة‬ ‫‪َ ........................‬رسير‬
‫تدريب (‪ )3‬ضع ( هذا – هذه ) مكان النقط‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫‪........................‬علم‬ ‫‪ ........................‬كرة‬
‫ْ‬ ‫َْ‬
‫‪........................‬بنت‬ ‫‪........................‬كلب‬
‫تدريب (‪ )4‬ضع ( هذا – هذه ) مكان النقط‬
‫ْ‬
‫‪َ ........................‬م ْروحة‬ ‫‪َ ........................‬مدرسة‬
‫َْ‬
‫‪........................‬فصل‬ ‫‪ ........................‬باب‬
‫ُ‬
‫‪ ........................‬كراسة‬ ‫‪........................‬كتاب‬
‫َ‬
‫‪ ........................‬حمامة‬ ‫‪ ........................‬حصان‬
‫‪ُ ........................‬معلم‬ ‫‪ ........................‬ت ْمساح‬
 ‫تدريب (‪ )5‬ضع ( هذا – هؤالء ) مكان النقط‬
‫‪َ ........................‬ولد‬
‫‪ْ ........................‬أوالد‬
‫ْ‬
‫‪........................‬تلميذ‬
‫َ‬
‫‪........................‬تالميذ‬
‫َ‬
‫‪........................‬فالح‬
‫َ‬
‫‪........................‬فالحون‬
‫تدريب (‪ )5‬ضع ( هذه – هؤالء ) مكان النقط‬
‫ْ‬
‫‪........................‬تلميذة‬
‫ْ‬
‫‪........................‬تلميذات‬
‫َ‬
‫‪........................‬فالحة‬
‫َ‬
‫‪........................‬فالحات‬
‫ُ‬
‫‪........................‬مهندسة‬
‫ُ‬
‫‪........................‬مهندسات‬
‫تدريب (‪ )5‬ضع ( هذا ‪ -‬هذه – هؤالء ) مكان النقط‬
‫‪........................‬معلمات‬
‫‪........................‬تلميذ‬
‫ْ‬
‫‪........................‬تلميذة‬
‫‪........................‬تالميذ‬
‫ْ‬
‫‪........................‬تلميذات‬
‫‪........................‬نشيط‬
‫‪........................‬نشيطة‬
‫‪ُ ........................‬معلم‬
‫‪ُ ........................‬معلمون‬
‫‪ُ ........................‬مهندس‬
‫‪ُ ........................‬مهندسون‬
‫َ‬
‫‪........................‬طبيب‬
‫‪........................‬أطباء‬
‫ْ‬
‫‪........................‬بنت‬
‫‪َ ........................‬بنات‬
‫‪ُ ........................‬معلمة‬
‫‪ُ ........................‬معلمات‬
‫َ‬
‫‪........................‬طبيبة‬
‫َ‬
‫‪........................‬طبيبات‬
‫‪........................‬ولد‬
‫‪........................‬بنت‬
‫‪........................‬أوالد‬
‫‪........................‬بنات‬
‫‪ُ ........................‬معلم‬
‫‪ُ ........................‬معلمة‬
‫ُ‬
‫‪........................‬معلمون‬
 ‫َْ‬
‫أنا – نح ُن‬
‫ُ َ‬ ‫ُ‬
‫للمفرد ُ‬
‫الـمذكر والـمؤنث‬ ‫أنا‬
‫ُ َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫نحن للجمع ُ‬
‫الـمذكر والـمؤنث ‪ -‬وللمثنـى الـمذكر والـمؤنث‬
‫تدريب (‪ )1‬ضع ( أنا – نحن ) مكان النقط‬
‫‪ ........................‬أوالد‬ ‫‪ ........................‬ولد‬
‫‪........................‬بنات‬ ‫‪ ........................‬بنت‬
‫‪ ........................‬أطباء‬ ‫‪ ........................‬طبيب‬
‫تدريب (‪ )2‬ضع ( أنا – نحن ) مكان النقط‬
‫‪........................‬أطفال‬ ‫‪........................‬أصحاب‬
‫‪........................‬طفل‬ ‫‪ُ ........................‬معلم‬
‫‪........................‬طويل‬ ‫‪........................‬كبار‬
‫تدريب (‪ )3‬ضع ( أنا – نحن ) مكان النقط‬
‫ْ‬ ‫ُ‬
‫‪........................‬نلعب‬ ‫‪........................‬أحب‬
‫ْ‬ ‫ْ‬
‫‪........................‬نقفز‬ ‫‪........................‬أكتب‬
‫ْ‬ ‫ْ‬
‫‪........................‬نرسم‬ ‫‪........................‬أجرى‬
‫‪ْ ........................‬‬ ‫ْ‬
‫أسمع‬ ‫‪........................‬نأكل‬
‫تدريب (‪ )4‬ضع ( أنا – نحن ) مكان النقط‬
‫‪........................‬تالميذ‬ ‫‪ ........................‬تلميذ‬
‫‪ُ ........................‬مهندسون‬ ‫‪ُ ........................‬مهندس‬
‫‪ ........................‬فالحون‬ ‫‪ ........................‬فالح‬
‫‪ُ ........................‬معلمون‬ ‫‪ُ ........................‬معلم‬
‫‪ ........................‬أطباء‬ ‫‪ ........................‬طبيب‬
 ‫ُ‬ ‫ْ‬
‫ى ‪ -‬ياء الـملكية (ياء الـمتكلم)‬
‫ياء الملكية ىه نوع من أنواع ياء المتكلم – بمعنى أن ياء الملكية ىه ياء متكلم‬ ‫ى‬
‫ياء المتكلم ضمري متصل عائد عىل المتكلم نفسه سواء كان الىشء الذى أتكلم عنه ملكى أو فعل وقع عىل أنا فى‬
‫كل الحاالت يعود عىل المتكلم نفسه‪.‬‬
‫إذا اتصلت باسم تسمى ( ياء ملكية )‬ ‫كتاىب‬ ‫كتاب ‪ +‬ى‬
‫إذا اتصلت بفعل تسمى ( ياء متكلم )‬ ‫رضبنـى‬ ‫رضب ‪ +‬ى‬

‫تدريبات عىل ياء الملكية‬

‫تدريب (‪)1‬‬
‫‪..................................................‬‬ ‫شارع ‪ +‬ى =‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫كتاب ‪ +‬ى =‬
‫‪..................................................‬‬ ‫مالبس ‪ +‬ى =‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫قلم ‪ +‬ى =‬
‫‪..................................................‬‬ ‫أقالم ‪ +‬ى =‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫بيت ‪ +‬ى =‬
‫ُُ‬
‫‪..................................................‬‬ ‫ك تب ‪ +‬ى =‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫حذاء ‪ +‬ى =‬
‫ُ‬
‫‪..................................................‬‬ ‫معلمة ‪ +‬ى =‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫أم ‪ +‬ى =‬
‫‪..................................................‬‬ ‫مدرسة ‪ +‬ى =‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫أب ‪ +‬ى =‬
‫ُ‬
‫‪..................................................‬‬ ‫لعبة ‪ +‬ى =‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪ +‬ى =‬ ‫أخ‬
‫ُ‬
‫‪..................................................‬‬ ‫حقيبة ‪ +‬ى =‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫أخت ‪ +‬ى =‬
‫ُ‬
‫‪..................................................‬‬ ‫كرة ‪ +‬ى =‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫طعام ‪ +‬ى =‬
‫‪..................................................‬‬ ‫كراسة ‪ +‬ى =‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫صديق ‪ +‬ى =‬
‫‪..................................................‬‬ ‫قطة ‪ +‬ى =‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫بنت ‪ +‬ى =‬
‫‪..................................................‬‬ ‫صديقة ‪ +‬ى =‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫فصل ‪ +‬ى =‬
‫‪..................................................‬‬ ‫وردة ‪ +‬ى =‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫زميل ‪ +‬ى =‬
‫‪..................................................‬‬ ‫زميلة ‪ +‬ى =‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫معلم ‪ +‬ى =‬
‫‪..................................................‬‬ ‫قصة ‪ +‬ى =‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫طبيب ‪ +‬ى =‬
 ‫هو – ىه‬
‫للمفردة المـؤنثة‬ ‫ىه‬ ‫للمفرد الـمذكر‬ ‫هو‬
‫تدريب (‪ )1‬ضع ( هو – ىه ) مكان النقط‬
‫‪........................‬صديقى‪.‬‬ ‫‪........................‬أىب‪.‬‬ ‫‪ ........................‬أخى‪.‬‬
‫‪ ........................‬صديقتى‪.‬‬ ‫‪........................‬أمى‪.‬‬ ‫‪ ........................‬أختـى‪.‬‬
‫تدريب (‪ )3‬ضع ( هو – ىه ) مكان النقط‬
‫‪ ........................‬مهندس‪.‬‬ ‫‪ ........................‬معلمة‪.‬‬ ‫‪ ........................‬تلميذ‪.‬‬
‫‪........................‬مهندسة‪.‬‬ ‫‪........................‬طبيبة‬ ‫‪........................‬تلميذة‪.‬‬
‫‪........................‬فالح‪.‬‬ ‫‪........................‬طبيب‪.‬‬ ‫‪ ........................‬معلم‪.‬‬
‫تدريب (‪ )2‬ضع ( هو – ىه ) مكان النقط‬
‫‪ ........................‬تْشب‬ ‫‪ ........................‬تلعب‬ ‫‪ْ ........................‬يرسم‬
‫ْ‬
‫‪ ........................‬يلعب‬ ‫‪ ........................‬تنام‬ ‫‪........................‬تْشب‬
‫‪ ........................‬تأكل‬ ‫‪ ........................‬يبكى‬ ‫‪ ........................‬يأكل‬
‫‪........................‬يمىش‬ ‫‪ ........................‬تسبح‬ ‫‪........................‬يركب‪.‬‬
‫‪........................‬يجرى‬ ‫‪........................‬تخرج‬ ‫‪........................‬يزنل‪.‬‬
‫تدريب (‪ )4‬ضع ( هو – ىه ) مكان النقط‬
‫‪........................‬يركب القطار‪.‬‬ ‫‪........................‬ينام عىل الرسير‬
‫‪........................‬يرسم شجرة‪.‬‬ ‫‪........................‬تلعب فى الحديقة‬
‫َ ْ‬
‫‪........................‬يكتب الواجب‪.‬‬ ‫‪........................‬يأكل فى الـمطبخ‬
‫ُ‬
‫‪ ........................‬تدخل الفصل‪.‬‬ ‫‪ ........................‬تجلس عىل الكرسـى‬
‫َ‬
‫‪........................‬تقطف الوردة‪.‬‬ ‫‪ ........................‬يأكل الجزر‬
‫ُ‬
‫‪ ........................‬تساعد أمها‪.‬‬ ‫‪........................‬يلعب بالكرة‬
 ‫ة ‪ -‬ـة التاء المربوطة‬
‫تدريب (‪)1‬‬
‫تلميذ ‪ +‬ة = ‪ُ .. ..............................‬معلم ‪ +‬ـة = ‪..............................‬‬
‫طبيب ‪ +‬ـة = ‪..............................‬‬ ‫شجر ‪ +‬ة = ‪..............................‬‬
‫فالح ‪ +‬ـة = ‪..............................‬‬ ‫لذيذ ‪ +‬ة = ‪..............................‬‬
‫طويل ‪ +‬ـة = ‪..............................‬‬ ‫ورد ‪ +‬ة = ‪..............................‬‬
‫ُ‬
‫صديق ‪ +‬ـة = ‪..............................‬‬ ‫عصفور ‪ +‬ة = ‪..............................‬‬
‫تدريب (‪ )2‬ضع دائرة حول الكلمة التى بها تاء مربوطة ( ة ‪ -‬ـة )‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫‪ -‬كرة ‪ -‬كلب ‪ -‬سمكة ‪ -‬لعبة ‪ -‬حديقة‬ ‫وردة‬
‫‪ -‬شجرة ‪ -‬بطة ‪ -‬وردة ‪ -‬فراشة ‪َ -‬بيت‬ ‫عصفورة‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫‪ -‬ذرة ‪ -‬ثمرة ‪ -‬ورقة ‪ -‬نحلة ‪ -‬علبة‬ ‫ساعة‬
‫‪ -‬منة ‪ُ -‬معلمة ‪ -‬خائفة ‪ -‬سعيدة ‪ -‬ركبت‬
‫مدرسة‬
‫ُسلحفاة ‪ -‬بقرة ‪ -‬نجمة ‪ -‬زهرة ‪ -‬توت ‪ -‬زرافة‬
‫َْ‬
‫سحابة ‪ -‬قطة ‪ -‬ولد ‪ -‬عنكبوت ‪ -‬بنت ‪ -‬سيارة‬
‫تدريب (‪)3‬‬
‫ورقة – بيت – شجرة – بنت – كرة – توت – قطة – حوت – بطة ‪ -‬صوت‬
‫ت‬ ‫ة ‪ -‬ـة‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬
 ‫الـمذكر ُ‬
‫والـمؤنث‬ ‫ُ‬

‫أم ‪ -‬زرافة ‪ -‬جد‪ -‬قصة ‪ -‬كتاب ‪ -‬فيل‬ ‫تدريب (‪)1‬‬

‫ُمؤنث‬ ‫ُمذكر‬

‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬

‫اقرأ وصل‬ ‫تدريب (‪)2‬‬

‫ُمؤنث‬ ‫ُمذكر‬

‫زهرة أسد‬ ‫بطة‬ ‫قلم‬ ‫كرة‬ ‫بنت‬ ‫ولد‬

‫تدريب (‪ )3‬اقرأ وصل‬
‫ُمؤنث‬ ‫ُمذكر‬

‫ورقة‬ ‫كتاب‬ ‫نحلة‬ ‫ُمهندس طبيب ُمعلمة‬ ‫هند‬

‫الـمذكر إىل ُ‬
‫الـمؤنث‬ ‫تدريب (‪ِّ )4‬‬
‫حول ُ‬

‫‪..........................‬‬ ‫كبري‬ ‫‪..........................‬‬ ‫طفل‬

‫‪..........................‬‬ ‫قصري‬ ‫‪..........................‬‬ ‫طويل‬
‫حول المؤنث إىل ُ‬
‫الـمذكر‬ ‫تدريب (‪ِّ )5‬‬

‫‪..........................‬‬ ‫معلمة‬ ‫‪..........................‬‬ ‫طبيبة‬

‫‪..........................‬‬ ‫فالحة‬ ‫‪..........................‬‬ ‫مهندسة‬
‫‪..........................‬‬ ‫حزينة‬ ‫‪..........................‬‬ ‫سعيدة‬
 ‫الشدة‬
‫الحرف المشدد‪ :‬أصله حرفان األول ساكن والثاىن متحرك أدغما الحرفان‬
‫وأصبحا حرفا واحدا مشدد‪.‬‬
‫أنواع الشدة ـــــــ ـــــِّــــ ــــــُّـــ‬
‫تدريب (‪ )1‬ارسم دائرة حول الكلمة التى بها حرف مشدد‬
‫شطى ‪ -‬مكتب ‪ -‬بطة ‪ -‬فيل ‪ -‬مقص ‪ -‬قطة‬
‫ِّ‬ ‫ِّ‬
‫معلم ‪ -‬كرىس ‪ -‬دراجة ‪ -‬معلمة ‪ -‬دب ‪ -‬خياطة‬
‫ُ‬ ‫ِّ‬ ‫ِّ‬ ‫ُّ‬
‫تغرد ‪ -‬تغنى ‪ -‬سلم‬ ‫أحب ‪ -‬مخدة ‪ -‬حل ‪-‬‬
‫الالم الشمسية‬
‫تكتب – وال تنطق – يليها حرف مشدد بالفتح أو بالكرس أو بالضم‬
‫تدريب (‪)2‬‬
‫ال ‪ +‬تاج = ‪ ..............................‬ال ‪ +‬شبكة = ‪..............................‬‬

‫ال ‪ +‬ثوب = ‪ ..............................‬ال ‪ +‬صابون = ‪..............................‬‬

‫ال ‪ +‬دواء = ‪ ..............................‬ال ‪ +‬ضابط = ‪..............................‬‬

‫ال ‪ +‬ذهب = ‪ ..............................‬ال ‪ +‬طبيب = ‪..............................‬‬

‫ال ‪ +‬رمل = ‪ ..............................‬ال ‪ +‬ظرف = ‪..............................‬‬

‫ال ‪ +‬زهرة = ‪ ..............................‬ال ‪ +‬لنب = ‪..............................‬‬

‫ال ‪ +‬سمكة = ‪ ..............................‬ال ‪ +‬نملة = ‪..............................‬‬

 ‫الالم القمرية‬
‫تكتب – وتنطق – يليها حرف متحرك بالفتح أو بالكرس أو بالضم‬
‫تدريب(‪)1‬‬
‫ال ‪ +‬فصل = ‪..............................‬‬ ‫ال ‪ +‬أسد = ‪..............................‬‬

‫ال ‪ +‬قمر = ‪..............................‬‬ ‫ال ‪ +‬بلح = ‪..............................‬‬

‫ال ‪ +‬كلب = ‪..............................‬‬ ‫ال ‪ +‬جمل = ‪..............................‬‬

‫ال ‪ +‬موز = ‪..............................‬‬ ‫ال ‪ +‬حليب = ‪..............................‬‬

‫ال ‪ +‬هرم = ‪..............................‬‬ ‫ال ‪ +‬خروف = ‪..............................‬‬

‫ال ‪ +‬ولد = ‪..............................‬‬ ‫ال ‪ +‬عنب = ‪..............................‬‬

‫ال ‪ +‬يد = ‪..............................‬‬ ‫ال ‪ +‬غنم = ‪..............................‬‬

‫ارسم دائرة حول الكلمة التى بها ال شمسية‬ ‫تدريب (‪)2‬‬
‫ُّ‬
‫‪ -‬الـجمل ‪ -‬الزجاجة‬ ‫الضبع‬ ‫‪ -‬السجادة ‪ -‬الربج ‪-‬‬ ‫القرد‬
‫ُّ‬ ‫ُّ‬
‫الدب‬ ‫‪ -‬السمكة ‪-‬‬ ‫الرمان‬ ‫الطاووس ‪ -‬الكأس ‪ -‬الشجرة ‪-‬‬
‫ِّ‬ ‫ِّ‬
‫الربتقال ‪ -‬الذئب ‪ -‬الـموز ‪ -‬التمساح ‪ -‬الـحوت ‪ -‬الـحصان‬

‫‪ -‬الثعلب ‪ -‬الـمعلم‬ ‫الكتاب‬ ‫الـهدهد ‪-‬‬ ‫العصفور ‪ -‬السيارة‬

‫تدريب (‪ )2‬ارسم دائرة حول الكلمة التى بها ال قمرية‬

‫ُّ‬
‫‪ -‬الـجمل ‪ -‬الزجاجة‬ ‫الضبع‬ ‫‪ -‬السجادة ‪ -‬الربج ‪-‬‬ ‫القرد‬
‫ُّ‬ ‫ُّ‬
‫الدب‬ ‫‪ -‬السمكة ‪-‬‬‫الرمان‬ ‫الطاووس ‪ -‬الكأس ‪ -‬الشجرة ‪-‬‬
‫ِّ‬ ‫ِّ‬
‫الربتقال ‪ -‬الذئب ‪ -‬الـموز ‪ -‬التمساح ‪ -‬الـحوت ‪ -‬الـحصان‬

‫‪ -‬الثعلب ‪ -‬الـمعلم‬ ‫الكتاب‬ ‫الـهدهد ‪-‬‬ ‫العصفور ‪ -‬السيارة‬


‫أنت للمفردة المؤنثة‬
‫‪ .........................‬فالحة‪.‬‬
‫‪ .........................‬طبيبة‬
‫‪.........................‬مهندس‬
‫‪.........................‬مهندسة‬
‫‪...........................‬زميىل‬
‫‪ ...........................‬زميلتى‬
‫‪...........................‬معلمى‬
‫‪...........................‬معلمتى‬
‫‪...........................‬مريض‬
‫‪...........................‬مريضة‬
‫‪ ...........................‬مؤدب‬
‫‪ ...........................‬مؤدبة‬
‫‪...........................‬كسول‬
‫‪ ...........................‬كسولة‬
‫ُ‬
‫‪ ...........................‬شجاع‬
‫ُ‬
‫‪...........................‬شجاعة‬
‫‪ُ ...........................‬مجتهد‬
‫َ‬
‫أنت – أنت‬
‫َ‬
‫للمفرد المذكر‬ ‫أنت‬
‫َ‬
‫تدريب (‪ )1‬ضع (أنت ‪ -‬أنت)‬
‫‪.........................‬معلمة‬ ‫‪ ...........................‬ولد‬
‫‪.........................‬تلميذة‬ ‫‪...........................‬بنت‬
‫‪.........................‬فالح‬ ‫‪ُ ...........................‬معلم‬
‫‪.........................‬طبيب‬ ‫‪...........................‬تلميذ‬
‫َ‬
‫تدريب (‪ )2‬ضع (أنت ‪ -‬أنت)‬
‫‪ ...........................‬صديقى‬ ‫‪ ...........................‬أىب‬
‫‪ ...........................‬صديقتى‬ ‫‪ ...........................‬أمى‬
‫‪ ...........................‬جدى‬ ‫‪ ...........................‬أخى‬
‫‪ ...........................‬جدىت‬ ‫‪ ...........................‬أختـى‬
‫َ‬
‫تدريب (‪ )3‬ضع (أنت ‪ -‬أنت)‬
‫‪...........................‬كبري‬ ‫‪ ...........................‬نشيطة‬
‫‪...........................‬كبرية‬ ‫‪ ...........................‬نشيط‬
‫‪...........................‬قصري‬ ‫‪ ...........................‬طويل‬
‫‪...........................‬قصرية‬ ‫‪...........................‬طويلة‬
‫َ‬
‫تدريب (‪ )4‬ضع (أنت ‪ -‬أنت)‬
‫‪...........................‬حزينة‬ ‫‪ ...........................‬سعيدة‬
‫‪ ...........................‬جميل‬ ‫‪...........................‬سعيد‬
‫‪ ...........................‬جميلة‬ ‫‪...........................‬كريمة‬
‫‪ ...........................‬باسم‬ ‫‪...........................‬كريم‬
‫‪...........................‬بسمة‬ ‫‪...........................‬حزني‬
 ‫التنوني‬
‫التنوني بالفتح التنوني بالكرس التنوني بالضم‬
‫ـم‬ ‫ـم‬ ‫ًـما‬
‫ً‬
‫قلم‬ ‫قلم‬ ‫قلما‬
‫تدريب (‪ )1‬ارسم دائرة حول الكلمة التى بها تنوني بالفتح‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫‪ -‬علما ‪ -‬علم ‪ -‬علم‬ ‫قلم‬ ‫‪-‬‬ ‫قلم‬ ‫‪-‬‬ ‫قلما‬
‫‪ً -‬‬ ‫ً‬
‫ماء ‪ -‬ماء ‪ -‬ماء‬ ‫برج‬ ‫‪-‬‬ ‫برج‬ ‫‪-‬‬ ‫برجا‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫كتكوت ‪ -‬كتكوت ‪ -‬غزاال ‪ -‬غزال ‪ -‬غزال‬ ‫‪-‬‬ ‫كتكوتا‬

‫تدريب (‪ )2‬ارسم دائرة حول الكلمة التى بها تنوني بالكرس‬

‫ً‬ ‫ً‬
‫سماء ‪ -‬سماء ‪ -‬سماء ‪ -‬نبأ ‪ -‬نبإ ‪ -‬نبأ‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫قمرا ‪ -‬قمر ‪ -‬قمر ‪ -‬حبال ‪ -‬حبل ‪ -‬حبل‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫مدرسة ‪ -‬مدرسة ‪ -‬مدرسة ‪ -‬وردة ‪ -‬وردة ‪ -‬وردة‬
‫تدريب (‪ )3‬ارسم دائرة حول الكلمة التى بها تنوني بالضم‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫‪ -‬زهرة ‪ -‬زهرة‬ ‫‪ -‬زهرة‬ ‫حلو‬ ‫‪-‬‬ ‫حلو‬
‫حلو ا‬ ‫‪-‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫‪ -‬كلب ‪ -‬كلب‬ ‫كلبا‬ ‫حصانا ‪ -‬حصان ‪ -‬حصان ‪-‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫‪ -‬قطة ‪ -‬قطة‬ ‫قطة‬ ‫عصفورة ‪ -‬عصفورة ‪ -‬عصفورة ‪-‬‬
 ‫تدريب (‪ )4‬ضع التنوني فى آخر الكلمة كالمثال‬
‫ً‬
‫عصفور‬ ‫عصفور‬ ‫عصفور‬ ‫قلم‬ ‫قلم‬ ‫قلما‬
‫أسد‬ ‫أسد‬ ‫أسد‬ ‫علم‬ ‫علم‬ ‫علمـ‬
‫أسود‬ ‫أسود‬ ‫أسود‬ ‫قفص‬ ‫قفص‬ ‫قفصــ‬
‫قمر‬ ‫قمر‬ ‫قمر‬ ‫كتاب‬ ‫كتاب‬ ‫كتابــ‬
‫ولد‬ ‫ولد‬ ‫ولد‬ ‫وطن‬ ‫وطن‬ ‫وطنـ‬
‫تلميذ‬ ‫تلميذ‬ ‫تلميذ‬ ‫كريم‬ ‫كريم‬ ‫كريمـ‬
‫خالد‬ ‫خالد‬ ‫خالد‬ ‫مريض‬ ‫مريض‬ ‫مريضـ‬
‫محمد‬ ‫محمد‬ ‫محمد‬ ‫ملك‬ ‫ملك‬ ‫ملكـ‬
‫محمود‬ ‫محمود‬ ‫محمود‬ ‫طريق‬ ‫طريق‬ ‫طريقـ‬
‫سعيد‬ ‫سعيد‬ ‫سعيد‬ ‫حروف‬ ‫حروف‬ ‫حروفـ‬
‫سمري‬ ‫سمري‬ ‫سمري‬ ‫طبيب‬ ‫طبيب‬ ‫طبيبـ‬
‫فريد‬ ‫فريد‬ ‫فريد‬ ‫فالح‬ ‫فالح‬ ‫فالحـ‬
‫أمري‬ ‫أمري‬ ‫أمري‬ ‫مهندس مهندس‬ ‫مهندسـ‬
‫هدهد‬ ‫هدهد‬ ‫هدهد‬ ‫معلم‬ ‫معلم‬ ‫معلمـ‬
‫جنود‬ ‫جنود‬ ‫جنود‬ ‫صديق‬ ‫صديق‬ ‫صديقـ‬
‫طائر‬ ‫طائر‬ ‫طائر‬ ‫حصان‬ ‫حصان‬ ‫حصانـ‬
‫صغري‬ ‫صغري‬ ‫صغري‬ ‫حبوب‬ ‫حبوب‬ ‫حبوبـ‬
‫جديد‬ ‫جديد‬ ‫جديد‬ ‫خيوط‬ ‫خيوط‬ ‫خيوطـ‬
 ‫المفرد والجمع‬
‫هو ما دل عىل واحد أو واحدة‪.‬‬ ‫المفرد‬
‫هو ما دل عىل أكرث من اثنني أو اثنتني‪.‬‬ ‫الجمع‬
‫تدريب (‪ )1‬اقرأ وصل‬
‫الجمع‬ ‫الـمفرد‬

‫قطط زهرة زهور‬ ‫أوالد نجمة نجوم قطة‬ ‫ولد‬

‫تدريب (‪ )2‬حدد ( مفرد ‪ -‬جمع)‬
‫‪.........................‬‬ ‫علم‬ ‫بيوت ‪.........................‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫باب‬
‫كتاب ‪ .........................‬أعالم ‪.........................‬‬ ‫أبواب ‪.........................‬‬
‫كتب ‪ .........................‬طبيب ‪.........................‬‬ ‫بيت ‪.........................‬‬
‫أوالد ‪.........................‬‬ ‫براميل ‪.........................‬‬ ‫برميل ‪.........................‬‬
‫بنات ‪.........................‬‬ ‫أطباء ‪.........................‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫ولد‬
‫كلب ‪ .........................‬كالب ‪.........................‬‬ ‫بنت ‪.........................‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫لعبة‬ ‫أشجار ‪.........................‬‬ ‫شجرة ‪.........................‬‬
‫سمكة ‪ .........................‬أسماك ‪.........................‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫لعب‬
‫‪.........................‬‬ ‫زهور‬ ‫‪.........................‬‬ ‫أسد‬ ‫‪.........................‬‬ ‫رسير‬
‫تدريب (‪ )3‬هات جمع مايىل‬
‫بحر ‪ .........................‬فصل ‪.........................‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫قلم‬
‫مدرسة ‪ُ .........................‬معلم ‪.........................‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫علم‬
‫‪.........................‬‬ ‫أسد‬ ‫مروحة ‪.........................‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫ولد‬
‫‪.........................‬‬ ‫فيل‬ ‫شارع ‪.........................‬‬ ‫بيت ‪.........................‬‬
 ‫الفعل الـماضـى والـمضارع‬
‫الفعل الـماضـى هو الذى يدل عىل حدث وقع وانقطع قبل زمن التكلم‬

‫الفعل الـمضارع هو الذى يدل عىل حدث أو واقعة تجرى فى الزمن الحاىل ويبدأ دائما بحرف من أحرف المضارعة ( أ نـ تــ يـــــ )‬

‫تدريب (‪ )1‬اقرأ وصل‬

‫الـمضارع‬ ‫الـماىض‬

‫يقرأ شب يْشب أكل يأكل خرج يخرج‬ ‫ذهب يذهب قرأ‬

‫تدريب (‪ )2‬ارسم دائرة حول الفعل الماىض‬
‫َ ْ‬ ‫ََ‬
‫رضبَ‬ ‫َْ‬ ‫َََ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫ََ َ‬
‫يضب‬ ‫يأكل‬ ‫أكل‬ ‫َي ْسمع‬ ‫َسمع‬ ‫يخرج‬ ‫خرج‬
‫َْ‬ ‫َ َ‬ ‫َْ‬ ‫َك َتبَ‬
‫َي ْرسم‬ ‫َرسم‬ ‫يقرأ‬ ‫ق َرأ‬ ‫يكتب‬ ‫َي ْركب‬ ‫َرك َب‬
‫يْشب‬ ‫شب‬ ‫يزنل‬ ‫نزل‬ ‫يعمل‬ ‫عمل‬ ‫ينظر‬ ‫نظر‬
‫تدريب (‪ )2‬ارسم دائرة حول الفعل الـمضارع‬
‫َْ‬ ‫َ َ‬ ‫َْ‬ ‫َك َتبَ‬
‫َي ْرسم‬ ‫َرسم‬ ‫يقرأ‬ ‫ق َرأ‬ ‫يكتب‬ ‫َي ْركب‬ ‫َرك َب‬
‫يْشب‬ ‫شب‬ ‫يزنل‬ ‫نزل‬ ‫يعمل‬ ‫عمل‬ ‫ينظر‬ ‫نظر‬
‫َ ْ‬ ‫ََ‬
‫رضبَ‬ ‫َْ‬ ‫َََ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫ََ َ‬
‫يضب‬ ‫يأكل‬ ‫أكل‬ ‫َي ْسمع‬ ‫َسمع‬ ‫يخرج‬ ‫خرج‬
‫تدريب (‪)3‬‬
‫شح – يْشح – زرع – يزرع – حصد – يحصد – فتح ‪ -‬يفتح‬
‫الـمضارع‬ ‫الـماضـى‬
‫‪......................................‬‬ ‫‪......................................‬‬
‫‪......................................‬‬ ‫‪......................................‬‬
‫‪......................................‬‬ ‫‪......................................‬‬
‫‪......................................‬‬ ‫‪......................................‬‬
 ‫ً‬
‫كيف تضع سؤاال ؟‬
‫َ ْ َ ْ َ َْ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ ََ‬
‫من – متـى – ما – ماذا – كم – كيف – أني ‪ -‬هل‬
‫َْ‬ ‫َ‬ ‫ََْ‬ ‫َكمْ‬ ‫ََ‬
‫هل‬ ‫ْ‬
‫أني‬ ‫كيف‬ ‫َماذا‬ ‫َما‬ ‫متـى‬ ‫َم ْن‬
‫‪............ ............. ............... ............... ............. ............... ............. .............‬‬
‫‪............ ............. ............... ............... ............. ............... ............. .............‬‬
‫‪............ ............. ............... ............... ............. ............... ............. .............‬‬
‫‪............ ............. ............... ............... ............. ............... ............. .............‬‬
‫‪............ ............. ............... ............... ............. ............... ............. .............‬‬
‫تدريب (‪)1‬‬
‫هذا قلم‪.‬‬ ‫‪ ( .1‬ما – هل ) هذا ؟‬
‫هذا ولد ‪.‬‬ ‫‪ ( .2‬ما ‪َ -‬من) هذا ؟‬
‫نعم‬ ‫‪َ ( .3‬من – هل ) هذا ولد ؟‬
‫فى الـمدرسة‬ ‫‪ ( .4‬ما – أني ) يلعب الولد ؟‬
‫تدريب (‪)2‬‬
‫البنت تلعب‬ ‫‪ ( .1‬هل – من ) تلعب ؟‬
‫تلعب البنت فى الحديقة‪.‬‬ ‫‪ ( .2‬ما – أني ) تلعب البنت ؟‬
‫‪ ( .3‬ماذا – هل ) تلعب البنت فى الحديقة ؟ نعم‬
‫تدريب (‪)3‬‬
‫نعم‬ ‫‪ ( .1‬ما ‪ -‬هل – أني ) الولد يذاكر دروسه ؟‬
‫فى النادى‬ ‫‪ ( .2‬من – هل – أني ) يلعب الطفل ؟‬
‫أحمد يأكل الطعام‬ ‫‪ ( .3‬من – هل – أني )يأكل الطعام ؟‬
‫أحمر‬ ‫‪ ( .4‬ما – هل – أني ) هذا اللون ؟‬