4

n
laa
ah
a
I LI
m I B
g Pa
GB
ri n
-aa
I NA
Pa
g
I IP
N D
HI

Araling Panlipunan
Kwarter 3 - Modyul 8: Linggo 8
Bahaging Ginagampanan ng

Pamahalaan

Kagawaran ng Edukasyon Republika ng Pilipinas

Araling Panlipunan – Grade 4
Alternative Delivery Mode
Quarter 3 - Modyul 8: Bahaging Ginagampanan ng Pamahalaan Unang
Limbag, 2020

Paunawa hinggil sa karapatang – sipi. Isinasaad ng Seksyong 176 ng Batas ng Pambansa

Bilang 8293: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-isip sa ano mang akda ng
Pamahalaan ng Pilipinas. Gayon pa man, kailangan muna ang pahintulot ng pamahalaan o
tanggapan kung saan ginawa ang isang akda upang magamit sa pagkakakitaan ang nasabing
akda. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang patawan
ng bayad na royalty bilang kondisyon.

Ang mga akda / materyales (mga kwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng
produkto o brand names, tatak o trademarks, atbp.) na ginamit sa aklat na ito ay sa
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsikapang mahanap at mahingi ang
pahintulot ng mga may karapatang-ari upang magamit ang mga akdang ito. Hindi inaangkin ni
kinakatawan ng mga tagapaglathala (publishiers) at may-akda ang karapatang-aring iyon.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon – Division of Valencia City

Schools Division Superintendent : Rebonfamil R. Baguio
Development Team of the Module

Authors: Judy Mae C. Dalapo

Editor: Nicolasa R. Taronzon

Reviewers: Cecilia E. Ingotan, PSDS

Susan I. Alavanza
Chona H . Dilangen

Illustrator: Fernando A. Ombayan

Layout Artists: John Rimmon I. Taquiso

Management Team:
Chairperson: Rebonfamil R. Baguio
Schools Division Superintendent
Co -Chairperson:
Eugene I. Macahis, Jr.
Asst. Schools Division Superintendent
Members:
Jayvy C. Vegafria, CID Chief ES
Ruel C. Duran , EPS – Araling Panlipunan
Analisa C. Unabia, EPS – LRMS
Joan Sirica V. Camposo, Librarian II
Israel C. Adrigado, PDO II

Inilimbag sa Pilipinas ng :

Department of Education - Division of Valencia City

Office Address: Lapu-lapu Street, Poblacion, Valencia City 8709
Telefax: (088) 828-4615
Website: deped-valencia.org

1
 4
Araling Panlipunan

Kwa rter 3 - Modyul 8: Linggo 8

Bahaging Ginagampanan ng

Pamahalaan

2
Ang kagamitan sa pagkatutong ito ay magkatuwang na inihanda ta sinuri ng
mga guro mula sa mga pampublikong

paaralan. Hinihikayat naming ang mga guro at ibang nasa larangan ng

Edukasyon na mag-email ng kanilang puna, komento at
rekomendasyon sa Kagawaran ng Edukasyon sa
region10@deped.gov.ph.

Lubos naming pinapahalagahan ang inyong mag puna at

rekomendasyon.

Kagawaran ng Edukasyon Republika ng Pilipinas

Panimula

Ang Modyul na ito ay inihanda upang maging gabay sa mga

magaaral ng ika-apat na baitang sa Araling Panlipunan. Tulad ng aklat
para sa mga mag-aaral, nahahati ang modyul sa apat na yunit.
Inaasahan ang Modyul na ito ay makatulong sa pagiging lalong
malikhain, at magsilbing gabay sa lubusang pagkatuto ng mga
magaaral.
Ang mga inilaang gawain sa bawat leksyon ay naaayon sa iyong
kakayahan at mga karanasan.
Hangad namin na masagawa at maipakita ang tunay na
pagpapahalaga sa Diyos,sa tao,sa kalikasan at sa bansa.

3
 Mga tala para sa Guro

Gabayan ang mga mag - aaral sa pag

gamit ng Modyul sa Araling Panlipunan ng
Ikaapat na baitang.

Alamin

Sinisikap ng ating pamahalaan na matugunan ang mga

pangangailangan ng mamamayan, kaya naman may mga proyekto at
iba pang programang itinatatag upang makapamuhay nang maayos,
mapayapa, at maunlad. Alam mo ba kung ano-ano ito? Pag-usapan
natin.

Mga layunin sa pagkatuto:

1. Nasusuri ang bahaging ginagampanan ng pamahalaan.

2. Nabibigyang halaga ang bahaging ginagampanan ng
pamahalaan.
3. Isinasagawa ang bahaging ginagampanan ng pamahalaan
sa paraan ng pagbabasa ng artikulo.

Paano matuto sa Modyul na ito:

Upang makamit ang layunin na inilalahad sa itaas, gawin ang

mga sumusunod mga hakbang:

4
• Basahin at unawain nang mabuti ang aralin.

• Sundin at gawin ang inilalahad na panuto sa bawat pagtataya at

pagsasanay.

• Sagutin ang lahat na pagtataya at pagsasanay.

ii4
1

5
Icons sa Modyul na ito

Alamin Ang bahaging ito ay naglalaman ng

layunin sa pagkatuto na inihanda
upang maging gabay sa iyong
pagkatuto.

Subukin Ito ay mga pagsasanay na sasagutin

upang masukat ang iyong dating
kaalaman at sa paksang tatalakayin

Balikan Ang bahaging ito ay may kaugnayan

sa nakaraang aralin at sa iyong
bagong matututunan

Tuklasin Ipakikilala ang bagong aralin sa

pamamagitan ng gawaing pagkatuto
bago ilahad ang paksang tatalakayin

Suriin Ito ay pagtatalakay sa pamamagitan

ng gawain sa pagkatuto upang
malinang ang iyong natuklasan sa
pag-unawa sa konsepto.

Pagyamanin Ito ay mga karagdagang gawain na

inihanda para sa iyo upang ikaw ay
magiging bihasa sa mga kasanayan.

Isaisip Mga gawaing idinisenyo upang

maproseso ang inyong natutunan
mula sa aralin.

Isagawa Ito ay mga gawaing dinisenyo upang

maipakita ang iyong mga natutunan
na kasanayan at kaalaman at ito ay
magamit sa totoong sitwasyon.
 Tayahin Ang pagtatayang ito ay ginamit upang
masusi ang inyong antas ng
kasanayan sa pagkamit ng layunin sa
pagkatuto

Karagdagang Ito ay mga karagdagang gawaing

Gawain pagkatuto na dinisenyo upang mas
mahasa ang iyong kasanayan at
kaalaman.

5
iii2

Subukin
Panuto: Isulat ang letrang W sa patlang kung tama ang pahayag at
HW kung mali ang pahayag.

1. Malaking tulong sa mamamayan ang mga

murang pabahay na ipinatatayo ng pamahalaan.
2. Binubuo ng mga sangay , ahensiya at kagawaran
ng pamahalaan na aktibong nakikilahok sa mga
gawaing pang ekonomiya tulad ng produksiyon,
pagkonsumo at distribusyon.
3. May iba-ibang proyekto at programa ng
pamahalaan ang itinataguyod para sa kaunlaran
at pangangailangan ng bawat mamamayan.
4. Ipinatutupad ng pamahalaan ang iyong personal
na pangangailangan katulad ng paghahanap ng
mga video games na iyong lalaruin sa gitna ng
community quarantine.
5. Sinusunod ng pamahalaan ang iyong gustong
gawin katulad ng pag social media araw-araw.
6. Pagbibigay ng tulong para sa mga biktima ng
kalamidad.
7. Sinubaybayan ng ahensiya ng pamahalaan ang
presyo at kalidad ng bilihing pagkain at gamot.
 8. Ang National Council on Disability Affairs (NCDA)
ang inatasan ng pamahalaan upang
bumalagkas ng mga patakaran at makipag-
ugnay sa mga lahat ng mga ahensiya.
9. Tungkulin ng pamahalaan na ipatupad ang Batas
Republika Bilang 7432.
10.Napapahalagahan ng pamahalaan ang
pangangalaga at paglilingkod sa mga inaabuso
at inabandona o pinabayaang bata gaya ng
ahensiya ng Department of Social Welfare and
Development (DSWD).

iv36

Leksyon Bahaging
Ginagampanan ng
9 Pamahalaan
Ano ang mga proyekto ng pamahalaan sa inyong lugar?
Ano-anong paglilingkod ang natatanggap ninyo mula rito? May
kabutihan bang naidudulot ang mga ito? Ano-anong pangangailangan
ang maaaring matugunan dahil sa mga paglilingkod o programa ng
ito? Sa palagay mo, dapat bang ipagpatuloy ang mga ito? Bakit?

8
 Balikan
Ano-anong mga tungkulin ang ginagawa ng pamahalaan?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

Sa inyong barangay, nakikita mo ba ang mga ginagampanan na

tungkulin ng inyong Barangay Officials?

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
 Tuklasin
Basahin ang isang detalye sa tsart:

Paraan ng
pagtutulungan
sa bayan

Sangguniang Sangguniang
Panlalawigan Pambayan

Pagkakaroon ng Pagsasaayos ng
mga pondo sa kalsada sa mga
mga gawaing kalye( barangay
pangbaranggay road),
tulad ng pagbibigay ng
elektrisidad, ayuda sa mga
patubig, atbp. gawaing
pangkabuhayan.

10
 Suriin
Tingnan ninyo ang larawan na nasa kanan at kaliwa.

Paano mo mailalarawan ang daan na ito na nasa kanan ? at sa kaliwa?

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

Ano naman ang masasabi ninyo?

________________________________________________________
________________________________________________________

Ø Ang iba’t-ibang proyekto at programa ng pamahalaan ay

11
 itinataguyod para sa kaunlaran at pangangailangan ng bawat
mamamayan.
Ø Ang pamahalaang local ay binubuo upang direktang
magpatupad ng mga batas, programa at serbisyo sa mga
mamamayan.
Ø Higit na mapabibilis ang pagtugon sa pangangailangan kung
magtutulungan ang mga pamahalaang lokal.
Ø Bilang isang mamamayan dapat bigyan pagpapahalaga ang
mga ginagampanan ng pamahalaan para sa ikaka-unlad ng
ating bansa.

II

Pagyamanin
I. Panuto: Piliin ang tamang bahaging ginagampanan ng
pamahalaan. Isulat ang titik sa patlang.

____1. a. maputik na daan

b. lubak lubak na daan
c. maayos at sementadong daan
d. magulo at napakabaho na daan

____2. a. lumang mga gusali

b. sira-sirang mga gusali
c. gumuho na mga gusali
d. maayos at bagong mga gusali

____3. a. larawan ng livelihood program

b. larawan ng mga tambay sa kalye
c. larawan ng mga basagulero na nag-aaway
d. larawan ng mga taong walang hanapbuhay

____4. a. paglilingkod sa mga dayuhan sa Pilipinas

12
b. paglilingkod sa lahat ng mamamayan sa Pilipinas
c. paglilingkod sa mga sikat na personalidad lamang
d. paglilingkod sa mga mayayaman lamang na mamamayan

____5. a. pagkakaroon ng disenteng tirahan ng mga Pilipino

b. pagpapahirap sa mga taong mahirap na mga Pilipino
c. pagpapayaman sa mga mangangalakal na galing sa ibang bansa.
d. pagbibigay tulong para sa mga Chinese katulad ng nagtatrabaho sa
POGO.

Isaisip

II. Panuto: Punan ng angkop na salita ang bawat patlang

upang mabuo ang diwa ng talata.

Maunlad pam a halaan o gobyerno

Importante ang mga bahaging ginagampanan ng

(1)____________. Dapat bigyang pagpapahalaga ito upang
ating bansa ay maging (2)__________.

13
 Isagawa
III. Panuto: Gumupit ng artikulo sa magasin o pahayagan ukol sa
proyekto o programang ginagampanan ng pamahalan. Idikit
sa kahon at gawing clippings. Sumulat ng maikling talata
tungkol sa pagpapahalaga mo sa proyekto o programa ng
pamahalaan bilang isang mag-aaral sa ika-apat na baitang.

14
 _________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

Tayahin
IV. Panuto: Isulat ang letrang T kung ang pahayag ay nagsasaad
ng pagbibigay halaga sa ginagampanan ng pamahalaan at
M kung ito ay kabaliktaran.

15
________1. Binibili namin ng mga gamit sa eskwela ang
natataggap namin na ayuda galing saling sa 4Ps.

________2. Sumusunod ako sa batas trapiko.

________3. Isinasangla na aking magulang ang ATM para sa 4Ps.

________4. Nagpa-rebond ng buhok si mama gamit ang pera na

galing sa amelioration fund ng gobyerno.

________5. Sinusunod ng aming pamilya ang paalala ng barangay

na gumamit na mask kung lalabas sa bahay.

________6. Pumupunta pa rin ako sa pasyalan kahit sinabihan na

ako na bawal lumabas dahil sa Enhanced Community
Quarantine (ECQ).

________7. Sinusunod ko ang mga tagubilin na dapat mag social

distancing at palaging mag suot ng mask.

________8. Makinig sa mga balita para alam ang mga nagyayari

sa ating bansa.

________9. Pinapahalagahan ko ang lahat ng ahensiya ng

nagobyerno dahil itoy nakakatulong sa ating
pagunlad.

________10.Kahit na may Enhanced Community Quarantine

(ECQ), pumupunta pa rin ako sa plasa para maglaro
ng basketball .

16
 Karagdagang Gawain
V. Panuto: Sumulat na isang maikling talata tungkol sa nagyayari
na Pandemic (COVID19) at kung paano ito hinaharap at
tinutulungan ng ating pamahalaan.

_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

17
18
 19
IV.
1 . TAMA
III & V 2 . TAMA
 Ang guro na ang bahalang magbigay 3 . MALI
 ng puntos basta na aayon lang sa 4 . MALI
paksa. 5 . TAMA
 Pwedeng sumangguni sa ubrik na 6 . MALI
 nasa Patnubay ng Guro o pwede rin 7 . TAMA
na ang guro na lang ang gumawa ng 8 . TAMA
sariling rubric. 9 . TAMA
10 . MALI
II.
1. Pamahalaan o Gobyerno
2. Maunlad
Subukin
1 . WASTO
I.
2 . WASTO
1. C 3 . WASTO
2. D 4 . HINDI WASTO
3. A 5 . HINDI WASTO
4. B 6 . WASTO
5. A 7 . WASTO
8 . WASTO
9 . WASTO
10 . WASTO
Susi sa Pagwawasto
Sanggunian:

Adriano, M. G.V., M. A. Caampued , C. A. Capunitan., W.F. Galarosa,

N.P. Miranda, & E.R. Quintos (2015). Araling Panlipunan-Ikaapat
na Baitang. VIBAL Group Publishing, Inc

3rd Quarter DLP Araling Panlipunan. Lanao Del Norte Division. Lanao
Del Norte
.

20
For in quiries and feedback, please write or call:

Department of Education – Division of Valencia City

Lapu - Lapu Street, Poblacion, Valencia City 8709

Telefax: (088) 828 - 4615

21