PT 3rd-MAPEH

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
PAARALANG ELEMENTARYA NG MARCAL
CALICANTO, SAN JUAN, BATANGAS
PERIODICAL TEST IN MAPEH 4

QUARTER 3
Name: ____________________________________ Date: __________________

Teacher: __________________________________ Section: _______________
I. Panuto: Isulat sa patlang ang letra ng tamang sagot.
MUSIC:
1. Ano ang tawag sa panimulang himig ng isang awitin?
A. Coda B. Introduction C. Melody D. Rhythm
2. Ito ay ang bahagi ng isang awitin na nagsisilbing panapos o pangwakas na bahagi ng komposisyon.
A. Melody B. Coda C. Rhythm D. Introduction
3. Ang _______________ay may papataas na himig.

A. antecedent phrase C. coda
B. b.consequent phrase D. Melody
4. Ang ______________ naman ay may papababang himig.

A. antecedent phrase C. coda
B. b.consequent phrase D. Melody
5._____________ ang tawag sa pangkat (contour) ng mga tono o himig na bahagi ng isang awit.
A. Melodic Phrase C. Phrase
B. Rhythmic Phrase D. Note
6. __________ ang tawag sa pangkat (pattern) ng mga note at rest batay sa palakumpasan sa isang
bahagi ng awit o komposisyon.
A. Melodic Phrase C. Phrase
B. Rhythmic Phrase D. Note
7. Ito ay nangangahulugang malakas na pag – awit o pagtugtog.
A. forte B. piano C. rhythm D. dynamics
8. Sina Martin Nievera at John Estrada ay naghandog ng magandang awitin para sa mga
tagahangang kapos palad.
A. Solo B. Due C. Trio D. Ensemble
Address: Calicanto, San Juan, Batangas

09672962905
 marcales107619@gmail.com
 Facebook Page: DepEdTayo Paaralang Elementarya ng Marcal-Batangas Province
Facebook Url:www.facebook.comDepEdTayoPEM107619
9. Ito ang naiibang instrumentong woodwind ito sapagkat wala itong reed at pinatutunog sa
pamamagitanlamang ng pag – ihip sa isang butas sa gawing dulo ng katawan.
A. clarinet C. flute
B. bassoon D. trumpet
10. Ang tawag sa mahinang pag – awit o pagtugtog.

A. forte B. piano C. rhythm D. dynamics
ARTS:
11. Ang __________ ay may katangiang magaspang, malambot, at makinis na disenyo
A. value B. intensity C. kulay D. tekstura
12. Ang tekstura ay ______________________.

A. katangiang bagay na nararamdaman C. katangiang bagay na nahihipo lamang
B. katangiang kulay D. katangiang bagay na nahihipo, nadarama at nakikita
13. Ang mga halimbawa ng mga etnikong motif, maliban sa isa.

A. banga B. aklat C. damit D. panyo
14. Alin sa mga disenyo ang nag papakita ng Radyal na ayos?
A. B. C. D.
15. Ang mga ito ay disenyong ginagamitanng luwad, maliban sa isa.

A. larawan B. palayok C. paso D. kamiseta
16. Ito ay isang gawaing pansining na nagagawa sa pamamagitan ng luwad o clay ng bilang isang kagamitan
pantahanan tulad ng pinggan.
A. paglilimbag B. pagmomolde C. pagpinta gamit ang brush D. lahat ng mga ito
17. Ang mga disenyo, letter print, slogan o logo na makikita sa mga papel, tela, tarpaulin at sa iba pang
materyales upang hindi paulit – ulit ang pagguhit o pagpinta.
A. relief prints B. motif C. tekstura D.hugis
18. Ang pag-uulit-ulit at pagsasalit-salit ng mga hugis at kulay, naipapakita ang _____________.
A. espasyo B. contrast C. linya D. kulay

09672962905
19. Ito ay isa sa mg a gawaing pansining na magagawa sa pamamagitan ng pag – iwan ng bakas ng isang
kinulayang bagay.
A. pagkukulay B. pagguguhit C. pagtitimbang D. paglilimbag
20. Kailangang ayusin ang lahat ng bagay na nais ipakita o itanghal nang maayos sa lugar na
itinalaga.
A. tama B. maaari C. hindi tama D. wala sa nabanggit
PE:
21. Ang kakayahang makaabot ng isang bagay nang Malaya sa pamamagitan ng pag-unat ng kalamnan at
kasukasuhan ay ___________.
A. muscular strength C. flexibility
B. cardiovascular endurance D. muscular endurance
22. Upang matiyak mo na magiging physically fit ka, ang dapat mong gawin ay _____________.
A. maglaro ng computer games C. tumulong sa gawaing bahay at mag-ehersisyo
B. mag- utos palagi D. lahat ng nabanggit
23. Ang _____________ ay isa lamang sa mga gawaing sumusubok sa flexibility.

A. jumping B.running C. two-hand ankle grip D. chess game
24. Ang kakayahan ng iba’t- ibang bahagi ng katawan na kumilos nang sabay- sabay na parang iisa nang
walang kalituhan ay ____________
A. coordination B. flexibility C. muscular strength D. cardiovascular endurance
25. Ang koordinasyon sa paglakad at ang ___________ ay mga gawaing sumusubok sa koordinasyon ng
katawan.
A. paghula hoop B. pagtayo C. pag - upo D. paghiga
26. Ito ay gawaing nagbibigay- laya sa isang tao o grupo na makapagpahayag ng saloobin o
makapagtalastasan sa pamamagitan ng galaw ng buong katawan.
A. Rhythmic interpretation C. Role playing
B. Interpretative dance D. lahat ng nabanggit
27. Alin sa mga sumusunod na halimbawa ng interpretasyon ang kailangang gawin?

A. kalikasan B. damdamin C. likhang- isip na bagay D. lahat ng nabanggit

09672962905
28. Ang galaw na may direksyon ay dapat naaayon sa tema at tugtog na inilalapat dito upang maigalaw ang
buong katawan ng ____________.
A. mabilis B. mabagal C. magaan D. lahat ng nabanggit
29. Ang palagian pag sayaw ay may dulot na maganda sa kalusugan. Alin sa mga sumusunod ang hindi
kasali?
A. Di-sakitin C. maliksing pangangatawan
B. Pagiging antukin D. aktibong isipan
30. Ang Baitang apat ay masayang nagsasanay ng Sayaw na Liki para sa gaganaping Cultural show. Ano
ang ipinamamalas na magandang katangian ng baiting apat?
A. Pagtangkilik sa kulturang Pilipino
B. Pagsasabuhay ng mga nakagawiaan ng katutubo.
C. Pagpapakilala sa sariling kultura.
D. Lahat ng nabanngit
HEALTH:
31. Ang anumang sustansya maliban sa pagkain o tubig na maaaring inumin o ipainom, kainin o upang
baguhin, panatilihin o kontrolin ang pisikal, mental at emosyonal na kalagayan ng taong uminom nito.
A. Droga B. Vitamins C. Gulay D. Minerals
32. Isang uri ng analgesic para sa matinding kirot ng katawan.

A. Mefenamic acid B. Antibiotic C. Anti-diarrhea D. Antihistamine
33. Ito ang tawag sa dokumento na ibinibigay ng doctor kung saan nakasulat ang mga tagubilin sa wastong
pag- inom o paggamit, wastong sukat, at dalas ng paggamit ng gamot.
A. Listahan B. Reseta C. Eteketa D. Rekomendasyon
34. Alin sa mga gamot na ito ang maaaring mabili nang walang reseta?
A. Sedative B. Paracetamol C. Antiobiotics D. Antidepressant
35. Alin sa mga sumusunod ang magiging epekto ng gamot kung ito ay ginagamit at iniinom nang tama?
A. kagalakan B. katalinuhan C. nalulunasan ang sakit D. sama ng loob
36. Kanino dapat magpakonsulta kapag ikaw ay may karamdaman?

A. albularyo B. nars C. manggagamot D. katulong sa bahay
37. Ano ang naidudulot ng hindi tama at hindi saktong oras ng pag-inom ng gamot?
A. paglakas ng immune system C. paglakas ng nervous system
B. pahina ng immune system D. paghina ng nervous sytem

09672962905
38. Si Justine ay uminom ng gamot ngunit hindi niya sinunod ang payo ng doctor at sobra- sobra ang pag-
inom nito. Nararamdaman niyang lumalabo ang kaniyang paningin. Ano ang nagiging epekto ng sobrang
pag- inom ng gamot?
A. pagkabingi B. pagkabulag C. pagkahilo D. pagkalumpo
39. Sino sino ang maaaring gumabay sa bata sa pag- inom ngg gamot?
A. kaklase at guro B. magulang at nars C. tinder at kapatid D. tatay at kapitbahay
40. Ano ang dapat gawin kapag expired na ang gamot?

A. ipainom sa kapatid C. itimpla sa kape
B. ipamigay sa kapitbahay D. Itapon na sa basurahan
Prepared by:
MANY R. ALANO
Grade 4 Teacher
Noted by:
CHIELA A. BAGNES
Principal 1

09672962905
TABLE OF SPECIFICATION
PERIODICAL TEST IN MAPEH 4
QUARTER 3
TOTAL NO. OF
SUBJECT MAPEH INSTRUCTION 40
DAYS
TOTAL NO. OF
GRADE LEVEL 4 40
ITEMS
TEST ITEM PLACEMENT
REMEMBERING
G
UNDERSTANDIN
APPLYING
ANALYZING
EVALUATING
CREATING
Actual Total
LEARNING COMPETENCIES Weight
Instructi No. of
(Include Codes if Available) (%)
on (Days) Items
Difficult
Easy Average
MELC
60% 30% 10%
MUSIC
identifies aurally and visually the
1 introduction and coda (ending) 2 5% 2 1,2
of a musical piece
MU4FO-IIIa-1
identifies aurally and visually the
antecedent and consequent in a 2
2 2 5% 3,4
musical piece
MU4FO-IIIa-2
recognizes similar and
contrasting phrases in vocal and
instrumental music 2 5,6
3 2 5%
1. melodic
2. Rhythmic
MU4FO-IIIab-3
4 performs similar and contrasting 1 2.5% 1 7
phrases in music

09672962905
1. melodic
2. Rhythmic
MU4FO-IIId5
identifies as vocal or
instrumental, a recording of the
following:
1. solo 1
5 1 2.5% 8
2. duet
3. trio
4. Ensemble
MU4TB-IIIe-2
identifies aurally and visually
various musical ensembles in the 1 9
6 1 2.5%
community
MU4TB-IIIf-3
applies dynamics in a simple
music score using the symbols p 1 10
7 1 2.5%
(piano) and f (forte)
MU4DY-IIIf-1
ARTS
1. discusses the texture and
characteristics of each material.
A4EL-IIIa 11,12
1 2 7.5% 3
2. analyzes how existing ethnic ,13
motif designs are repeated and
alternated.
A4PLIIIb
3. demonstrates the process of
creating relief prints and how
these relief prints make the work
more interesting and
harmonious in terms of the
2 elements involved. 2 5% 2 14,15
A4PL-IIIc
4. designs ethnic motifs by
repeating, alternating, or by
radial arrangement.
A4PRIIId
5.creates a relief master or mold 1 16
3 2 2.5%
using additive and subtractive

09672962905
processes.
A4PRIIIe
6. creates simple, interesting,
and harmoniously arranged relief 1 17
4 1 2.5%
prints from a clay design.
A4PR-IIIf
7. prints reliefs with adequate
skill to produce clean prints with
5 a particular design motif 1 2.5% 1 18
(repeated or alternated).
A4PRIIIg
8. creates the relief mold using
found material: hard foam;
6 cardboard shapes glued on
- wood; strings and buttons, old 1 2.5% 1 19
7 screws, and metal parts glued on
wood or cardboard.
A4PR-IIIi
9. participates in a school/district
exhibit and culminating activity
8 in celebration of the National 1 2.5% 1 20
Arts Month (February).
A4PRIIIj-2
P.E 23,
Executes the different skills 21,24 26,
1 10 25% 10 29 22 30
involved in the dance ,25 27,
PE4GS-IIIch-4 28
HEALTH
1 Describes uses of medicines 2 5% 2 32 31
H4S -IIIa - 1
Differentiates prescription from
2 non -prescription medicines 2 5% 2 33,34
H4S -IIIb - 2
describes the potential dangers
3
associated with medicine misuse 2 35,
- 2 5%
and abuse 36
4
H4S -IIIde - 4
5 describes the proper use of
- medicines 2 5% 2 38 37
6 H4S -IIIfg - 5

09672962905
explains the importance of

7 reading drug information and
- labels, and other ways to ensure 2 5% 2 49 39
8 proper use of medicines
H4S -IIIij - 6
TOTAL 40 100% 40 21 3 4 8 3 1
Prepared by:
MANY R. ALANO
Grade 4 Teacher
Noted by:
CHIELA A. BAGNES
Principal 1

09672962905
Key ans: P.E
1. B 21. C
2. B 22. C
3. A 23. C
4. B 24. A
5. A 25. A
6. B 26. A
7. A 27. D
8. B 28. D
9. C 29. B
10. B 30. D
ARTS HEALTH
11. D 31. A
12. D 32. A
13. B 33. B
14. A 34. B
15. A 35. C
16. B 36. C
17. A 37. B
18. B 38. A
19. D 39. B
20. 20 40. D

09672962905
hannah Nuesca

09672962905
hannah Nuesca

09672962905

PT 3rd-MAPEH

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

PT 3rd-MAPEH

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

PERIODICAL TEST IN MAPEH 4

Name: ____________________________________ Date: __________________

I. Panuto: Isulat sa patlang ang letra ng tamang sagot.

3. Ang _______________ay may papataas na himig.

4. Ang ______________ naman ay may papababang himig.

Address: Calicanto, San Juan, Batangas

10. Ang tawag sa mahinang pag – awit o pagtugtog.

12. Ang tekstura ay ______________________.

13. Ang mga halimbawa ng mga etnikong motif, maliban sa isa.

14. Alin sa mga disenyo ang nag papakita ng Radyal na ayos?

15. Ang mga ito ay disenyong ginagamitanng luwad, maliban sa isa.

Address: Calicanto, San Juan, Batangas

23. Ang _____________ ay isa lamang sa mga gawaing sumusubok sa flexibility.

27. Alin sa mga sumusunod na halimbawa ng interpretasyon ang kailangang gawin?

Address: Calicanto, San Juan, Batangas

32. Isang uri ng analgesic para sa matinding kirot ng katawan.

36. Kanino dapat magpakonsulta kapag ikaw ay may karamdaman?

Address: Calicanto, San Juan, Batangas

40. Ano ang dapat gawin kapag expired na ang gamot?

Address: Calicanto, San Juan, Batangas

TEST ITEM PLACEMENT

Address: Calicanto, San Juan, Batangas

Address: Calicanto, San Juan, Batangas

Address: Calicanto, San Juan, Batangas

explains the importance of

Address: Calicanto, San Juan, Batangas

Key ans: P.E

Address: Calicanto, San Juan, Batangas

Address: Calicanto, San Juan, Batangas

Address: Calicanto, San Juan, Batangas

You might also like

Name: __________________ Date: