Professional Documents
Culture Documents
Kapitel 1 till 8 är indelade i två svårighetsgrader - Nivå: start och Nivå: fortsättning.
Nivå: start innehåller övningarna Läsförståelse, Presens och preteritum, Pronomen, Hitta subjekt och
verb, Singular och plural.
KAPITEL 1 - SKOLA .......................................................................................................................................... 3
I KLASSRUMMET ...................................................................................................................................................... 4
MEDDELANDE ....................................................................................................................................................... 10
PÅ FÖRSKOLAN ...................................................................................................................................................... 16
BREV TILL EN NY VÄN .............................................................................................................................................. 22
INBJUDAN TILL FÖRÄLDRAMÖTE ................................................................................................................................ 28
SCHEMA ............................................................................................................................................................... 43
INFORMATION FRÅN SKOLSKÖTERSKAN ....................................................................................................................... 57
SKOLAN I SVERIGE .................................................................................................................................................. 72
KAPITEL 2 - BOSTAD ..................................................................................................................................... 86
BYTA LÄGENHET ..................................................................................................................................................... 87
MONA RINGER TILL VAKTMÄSTAREN .......................................................................................................................... 94
JADRANKA MEJLAR FASTIGHETSKONTORET ................................................................................................................. 100
NYA GRANNAR .................................................................................................................................................... 107
LAPPAR I TRAPPHUSET ........................................................................................................................................... 114
I TVÄTTSTUGAN ................................................................................................................................................... 129
BOSTADSANNONSER ............................................................................................................................................. 143
ÅTERVINNING ...................................................................................................................................................... 157
BO I SVERIGE ...................................................................................................................................................... 170
KAPITEL 3 - SJUKVÅRD ................................................................................................................................ 184
ETT SAMTAL TILL VÅRDCENTRALEN ........................................................................................................................... 185
I RECEPTIONEN PÅ VÅRDCENTRALEN ......................................................................................................................... 193
ETT BESÖK HOS LÄKAREN ....................................................................................................................................... 198
EN KALLELSE TILL BVC .......................................................................................................................................... 204
PÅ APOTEKET ...................................................................................................................................................... 211
ETT SAMTAL TILL 112 ........................................................................................................................................... 226
EN KALLELSE TILL TANDLÄKAREN .............................................................................................................................. 238
SJUKVÅRDEN I SVERIGE ......................................................................................................................................... 248
KAPITEL 4 - FAMILJ ..................................................................................................................................... 253
SKILDA FÖRÄLDRAR .............................................................................................................................................. 254
ANNA OCH DAVID ................................................................................................................................................ 260
ENSAMSTÅENDE FÖRÄLDER .................................................................................................................................... 266
1
SUSANNE OCH LYDIA ............................................................................................................................................ 272
BJÖRN OCH MARTIN ............................................................................................................................................. 277
ÄR DU GIFT? ....................................................................................................................................................... 283
HAR DU BARN? .................................................................................................................................................... 293
IBLAND ÄR DET SVÅRT ATT VARA FÖRÄLDER ............................................................................................................... 307
EN KONTAKTANNONS ............................................................................................................................................ 321
SAMBO ELLER GIFT? ............................................................................................................................................. 335
ATT BLI MYNDIG .................................................................................................................................................. 339
KAPITEL 5 – KONSUMTION OCH EKONOMI ................................................................................................. 341
I MATAFFÄREN .................................................................................................................................................... 342
ETT RECEPT ......................................................................................................................................................... 349
ATT LÄMNA TILLBAKA EN VARA ............................................................................................................................... 355
REKLAM ............................................................................................................................................................. 360
I KLÄDAFFÄREN .................................................................................................................................................... 363
EN FAKTURA ....................................................................................................................................................... 376
ETT KVITTO ......................................................................................................................................................... 378
ETT BESÖK PÅ BANKEN .......................................................................................................................................... 380
LAGAR OCH REGLER .............................................................................................................................................. 392
KAPITEL 6 – ARBETE OCH PRAKTIK .............................................................................................................. 394
PÅ FRUKOSTRASTEN ............................................................................................................................................. 395
PRAKTIK ............................................................................................................................................................. 400
EN JOBBANNONS ................................................................................................................................................. 406
PERSONLIGT BREV OCH CV .................................................................................................................................... 413
EN ANSTÄLLNINGSINTERVJU ................................................................................................................................... 426
ARBETSLIVET I SVERIGE ......................................................................................................................................... 440
KAPITEL 7 - RESA ........................................................................................................................................ 447
VILKEN BUSS GÅR TILL CENTRUM? ........................................................................................................................... 448
VAR LIGGER SÖDERGATAN? ................................................................................................................................... 454
EN WEEKENDRESA ................................................................................................................................................ 460
SEMESTERHÄLSNINGAR ......................................................................................................................................... 465
ETT MEJL TILL EN VÄN ........................................................................................................................................... 471
EN BUSSTIDTABELL ............................................................................................................................................... 486
PÅ TÅGSTATIONEN ............................................................................................................................................... 488
KOLLEKTIVTRAFIK I SVERIGE .................................................................................................................................... 490
KAPITEL 8 - STUDIETEKNIK .......................................................................................................................... 496
HUR LÄR DU DIG SVENSKA? .................................................................................................................................... 497
PÅ SPRÅKKAFÉET .................................................................................................................................................. 500
KAPITEL 9 – MER OM SVERIGE .................................................................................................................... 514
DEMOKRATI I SVERIGE .......................................................................................................................................... 515
MONARKI I SVERIGE ............................................................................................................................................. 518
JÄMSTÄLLDHET I SVERIGE ...................................................................................................................................... 520
SVERIGES GEOGRAFI ............................................................................................................................................. 522
2
Kapitel 1 - Skola
3
I klassrummet
4
Övningsuppgift kapitel 1.1 Läsförståelse Nivå: start
I klassrummet
Markera rätt svar.
1. Varför kommer Elias försent?
( ) Han vaknade för sent.
( ) Han missade bussen.
( ) Han hade en tid hos läkaren.
2. Vad frågar Alona sin lärare om?
( ) om det är okej att hon inte kommer imorgon
( ) vad de ska studera imorgon och vilken läxa de har
( ) vilken tid lektionen slutar imorgon
3. Varifrån kommer Ismael?
( ) Han kommer från Tensta.
( ) Han kommer från Stockholm.
( ) Han kommer från Marocko.
4. Trivs Ismael i Sverige?
( ) Han trivs, men han tycker att det är kallt.
( ) Han trivs sådär, men han saknar maten i Marocko.
( ) Han trivs inte alls.
5
Övningsuppgift kapitel 1.1 Presens och preteritum Nivå: start
I klassrummet
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens. Skriv dem i preteritum.
1. Jag kommer försent.
Jag kom försent._____________________________________________________________
2. Vi stressar till bussen.
______________________________________________________________________________
3. Vi studerar frågeord.
______________________________________________________________________________
4. Ismael är ny i klassen.
______________________________________________________________________________
5. Hon svarar på frågorna.
______________________________________________________________________________
6. Han flyttar till Sverige.
______________________________________________________________________________
6
Övningsuppgift kapitel 1.1 Pronomen Nivå: start
I klassrummet
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningarna och byt ut personerna/namnen mot rätt personligt
pronomen.
1. Elias kommer försent varje dag.
Han kommer försent varje dag._____________________________________________
7
Övningsuppgift kapitel 1.1 Hitta subjekt och verb Nivå: start
I klassrummet
Stryk under subjektet och ringa in verbet.
1. Elias stressade till bussen.
2. Han skyndade sig.
3. Alona pratar med läraren.
4. Hon frågar om läxan.
5. Eleven heter Ismael.
6. De studerar frågeord.
7. Vi kommer från Marocko.
8. Ismael trivs i Sverige.
9. Han är 29 år.
10. Ni flyttar till Malmö imorgon.
8
Övningsuppgift kapitel 1.1 Singular och plural Nivå: start
I klassrummet
9
Meddelande
10
Övningsuppgift kapitel 1.2 Läsförståelse Nivå: start
Meddelande
Markera rätt svar:
1. Vad vill Annas mamma meddela?
( ) Anna kan inte komma till skolan.
( ) Anna är mycket sjuk.
( ) Anna kan komma till skolan, men hon kan inte delta
på idrottslektionen.
2. Vad vill Ali meddela?
( ) Han behöver gå tidigare från skolan.
( ) Han kommer lite senare.
( ) Han kan inte komma.
3. Vad vill Linda att Angela ska göra?
( ) gå med henne till sjukhuset
( ) berätta för läraren att Linda kommer försent
( ) skriva ett meddelande till läraren
11
Övningsuppgift kapitel 1.2 Presens och preteritum Nivå: start
Meddelande
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens. Skriv dem i preteritum.
1. Hon har en tid på vårdcentralen.
Hon hade en tid på vårdcentralen.________________________________________________
2. Linda meddelar läraren.
______________________________________________________________________________
3. Angela skriver ett meddelande.
______________________________________________________________________________
4. De deltar inte på idrottslektionen.
______________________________________________________________________________
5. Det är inga problem.
______________________________________________________________________________
6. Han går från skolan klockan tre.
______________________________________________________________________________
12
Övningsuppgift kapitel 1.2 Pronomen Nivå: start
Meddelande
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningarna och byt ut personerna/namnen mot rätt personligt
pronomen.
1. Angela har en tid på vårdcentralen.
Hon har en tid på vårdcentralen._______________________________________________________
13
Övningsuppgift kapitel 1.2 Hitta subjekt och verb Nivå: start
Meddelande
Stryk under subjektet och ringa in verbet.
1. Linda skriver ett meddelande till Angela.
2. Hon har en tid på vårdcentralen.
3. Kvinnan kommer lite sent till skolan.
4. Angela meddelar läraren.
5. Vi svarar på meddelandet.
6. Anna är förkyld.
7. Eleverna deltar inte på idrottslektionen.
8. Mamman skriver ett meddelande.
9. Ali går tyvärr tidigare.
10. Han tackar för hjälpen.
14
Övningsuppgift kapitel 1.2 Singular och plural Nivå: start
Meddelande
Titta i boken på sidan 212–213. Skriv substantiven i plural:
Singular Plural
en tid tider
en vårdcentral
en idrottslektion
ett sjukhus
ett problem
ett meddelande
Välj det substantiv som passar in i meningen. Välj singular eller plural:
1. Du är jätteförkyld! Finns det en vårdcentral i ditt område? Ring och boka
en tid.
2. Eleverna hade två ______________varje vecka. Ibland spelade de fotboll.
3. Jag kan inte komma imorgon förmiddag. Jag har en___________ hos
arbetsförmedlingen kl. 10.00.
4. Han har ett____________ med sin telefon. Batteriet fungerar inte.
5. I Stockholm finns flera, stora______________. Där arbetar många
specialistläkare.
6. Jag skrev ett ______________till min kompis och berättade att jag blev
sen.
15
På förskolan
16
Övningsuppgift kapitel 1.3 Läsförståelse Nivå: start
På förskolan
Markera rätt svar:
1. Vad vill Mohamed veta?
( ) vad Amina har ätit
( ) vem hon har lekt med
( ) om Amina har haft det bra under dagen
2. Vad gör Amina när Mohamed kommer?
( ) Hon vilar.
( ) Hon ritar.
( ) Hon leker utomhus.
3. Vad berättar Roberto?
( ) Moustafa har lekt utomhus nästan hela dagen.
( ) Han har ätit bra men inte sovit.
( ) Han är mycket pigg nu.
17
Övningsuppgift kapitel 1.3 Presens och preteritum Nivå: start
På förskolan
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens. Skriv dem i preteritum.
1. Mohamed lämnar barnen.
Mohamed lämnade barnen._________________________________________________________
2. Han hämtar dem på eftermiddagen.
______________________________________________________________________________
3. Lisa ritar en teckning.
______________________________________________________________________________
4. Pappan pratar med förskolläraren.
______________________________________________________________________________
5. Han frågar om barnen.
______________________________________________________________________________
6. Barnen har det bra.
______________________________________________________________________________
18
Övningsuppgift kapitel 1.3 Pronomen Nivå: start
På förskolan
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningarna och byt ut personerna/namnen mot rätt personligt
pronomen.
1. Mohameds barn går på förskolan Blomman.
De går på förskolan Blomman._______________________________________________________
19
Övningsuppgift kapitel 1.3 Hitta subjekt och verb Nivå: start
På förskolan
Stryk under subjektet och ringa in verbet.
1. Lisa arbetar på förskolan.
2. Mohamed lämnar sina barn på morgonen.
3. Han hämtar dem på eftermiddagen.
4. Förskolan heter Blomman.
5. Lisa ritar en sol.
6. Kompisarna leker utomhus hela eftermiddagen.
7.Lillebror vilar efter lunchen.
8.Flickan glömmer inte sin teckning.
9. De pratar med förskolläraren Roberto.
10. Barnen har det bra.
20
Övningsuppgift kapitel 1.3 Singular och plural Nivå: start
På förskolan
Titta i boken på sidan 212–213. Skriv substantiven i plural:
Singular Plural
en blomma blommor
en förskola
en avdelning
en teckning
en dag
ett barn
Välj det substantiv som passar in i meningen. Välj singular eller plural:
1. Det finns flera skolor och ___________ i vårt område.
2. Jag ska hälsa på min mormor på sjukhuset, men där finns många
_____________och jag vet inte vilken hon ligger på.
3. Hur många ____________finns det i en vecka?
4. Deras dotter älskar att rita, så de har många___________ på kylskåpet.
5. På förskolan lekte Amina med ett ___________från en annan avdelning.
6. När min fru fyller år köper jag alltid ___________. Hennes favorit är röda
rosor.
21
Brev till en ny vän
22
Övningsuppgift kapitel 1.4 Läsförståelse Nivå: start
23
Övningsuppgift kapitel 1.4 Presens och preteritum Nivå: start
2. Klassen brevväxlar med en annan klass.
______________________________________________________________________________
3. Maria träffar sin kompis på bussen ibland.
______________________________________________________________________________
4. De pratar på lektionerna.
______________________________________________________________________________
5. Hon gillar sin lärare.
______________________________________________________________________________
6. Eleverna repeterar läxan på kvällen.
______________________________________________________________________________
24
Övningsuppgift kapitel 1.4 Pronomen Nivå: start
25
Övningsuppgift kapitel 1.4 Hitta subjekt och verb Nivå: start
26
Övningsuppgift kapitel 1.4 Singular och plural Nivå: start
27
Inbjudan till föräldramöte
28
Övningsuppgift kapitel 1.5 Adjektiv Nivå: fortsättning
29
Övningsuppgift kapitel 1.5 Hjälpverb Nivå: fortsättning
30
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill pratar
kan bjuder
måste kommer
får lämnar
ska meddelar
brukar arbetar
1. Man måste meddela läraren om allergier._______________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
31
Övningsuppgift kapitel 1.5 Possessiva pronomen Nivå: fortsättning
2. Barnens klassrum låg bredvid matsalen.
________________________________________________________________
3. Vårdnadshavarens svar måste lämnas till skolan.
________________________________________________________________
4. Marias dotter kunde inte följa med på utflykten.
________________________________________________________________
5. Min och Lisas skola ska ha föräldramöte.
________________________________________________________________
32
Skriv rätt possessivt pronomen.
1. Vår lärare dricker ofta kaffe. Hennes kaffe blir alltid kallt, för hon
33
Övningsuppgift kapitel 1.5 Tempus Nivå: fortsättning
2. De pratar om kursmålen för årskurs 1.
______________________________________________________________
3. Vi åkte på utflykt.
_______________________________________________________________
4. Vi bjuder er på fika.
________________________________________________________________
5. Hon lämnade in lappen.
________________________________________________________________
34
Övningsuppgift kapitel 1.5 Bestämdhet Nivå: fortsättning
klassrum.
35
Övningsuppgift kapitel 1.5 Läsförståelse Nivå: fortsättning
36
Övningsuppgift kapitel 1.5 Ordföljd Nivå: fortsättning
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
Läraren skickade en .
inbjudan
37
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. I förrgår skickade läraren en inbjudan.
2. På onsdag är det föräldramöte.
3. Idag läste mamman inbjudan.
4. Efter mötet bjuder skolan på fika.
5. Nästa vecka kan hon inte komma till skolan.
6. I matsalen ska de prata om regler.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
I förrgår skickade läraren en
inbjudan.
38
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar är frågor som börjar med
frågeord.
1. När ska vi göra en utflykt?
2. Varför ska skolan ha föräldramöte?
3. Var är föräldramötet?
4. Varför har skolan regler?
5. Hur kommer du till utflykten?
6. Vad är en likabehandlingsplan?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
39
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. i klassrummet/föräldrarna/inte/träffas
Föräldrarna träffas inte i klassrummet._____________________________________
2. på fika/bjuder/skolan/i klassrummet
______________________________________________________________
3. berättar/om mysiga julaktiviteter/läraren
________________________________________________________________
4. pratar/de/om regler/varför
________________________________________________________________
5. hon/en allergi/nu/har
________________________________________________________________
6. vem/vårdnadshavare/är/
________________________________________________________________
7. en likabehandlingsplan/måste ha/alla skolor
________________________________________________________________
40
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Skickade läraren en inbjudan?
2. Planerar skolan ett föräldramöte nästa vecka?
3. Ska de träffas i matsalen?
4. Bjuder skolan på fika?
5. Kommer föräldrarna alltid till skolan?
6. Måste man lämna lappen veckan innan?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
Skickade läraren en .
inbjudan
?
41
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Bjuder
________________________________________________________________
2. Meddelar
________________________________________________________________
3. Lämnar
________________________________________________________________
4. Kommer
_______________________________________________________________
5. Planerar
_______________________________________________________________
42
Schema
43
Övningsuppgift kapitel 1.6 Bestämdhet Nivå: fortsättning
Schema
Titta i boken på sidan 212–213.
Skriv substantivet i bestämd form.
1. Jag stickade en tröja på slöjden. Tröjan blev inte fin.
6. Jag har ett val. ___________är lätt! Jag ska välja bollsport.
skola.
44
Övningsuppgift kapitel 1.6 Hjälpverb Nivå: fortsättning
Schema
Titta i boken på sidan 218.
Stryk under hjälpverbet och ringa in huvudverbet.
1. Alla elever måste studera musik.
2. Barnen vill inte simma på vintern.
3. De kan välja mellan olika ämnen.
4. Hon brukar baka kakor på hemkunskapen.
5. Han får sy en pyjamas på slöjden.
6. Vi måste läsa om olika religioner.
7. Man kan arbeta med konst på olika sätt.
8. Jag vill inte ha rast!
45
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill studerar
kan väljer
måste arbetar
får stickar
ska simmar
brukar bakar
1. Jag brukar arbeta med fotografering på bildlektionen.___________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
46
Övningsuppgift kapitel 1.6 Ordföljd Nivå: fortsättning
Schema
Titta i boken på sidan 221. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
börjar med subjekt.
1. Eleverna vill studera engelska varje vecka.
2. Läraren skriver ett schema.
3. Klassen arbetar med lera i klassrummet.
4. Barnen väljer ett ämne.
5. Eleverna provar alltid en sport.
6. De har en modersmålslektion.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
47
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. Igår hade eleverna gympa.
2. På hemkunskapen lagar klassen mat.
3. I klassrummet spelar barnen instrument.
4. Ibland sjunger de sånger.
5. På slöjden stickar de ibland.
6. På SO-lektionen studerar eleverna religion.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
Igår hade eleverna gympa.
48
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. När ska vi studera historia?
2. Varför måste vi ha modersmålslektion?
3. Var ligger slöjdsalen?
4. Varför vill ni alltid sjunga på musiklektionen?
5. Hur bakar man ett bröd?
6. Vad ska ni göra efter skolan idag?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
49
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. historia/studera/när/idag/vi/ska
När ska vi studera historia idag?_________________________________________
2. eleverna/religion/studerar/på SO-lektionen
________________________________________________________________
3. eleverna/igår/gympa/hade/inte
________________________________________________________________
4. på måndagarna/elevens val/har/de
________________________________________________________________
5. väljer/i sexan/eleverna/ett extra språk
________________________________________________________________
6. på bildlektionen/klassen/ med lera/arbetar
________________________________________________________________
7. efter skolan/vad/ni/göra/ska
________________________________________________________________
50
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Studerar ni matematik på lektionen idag?
2. Pratar eleverna ofta på lektionerna?
3. Talar ni ert modersmål hemma?
4. Finns slöjd på schemat?
5. Väljer eleverna ett extra språk i årskurs fem?
6. Spelar du piano på musiklektionen?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
Studerar ni matematik på idag?
lektionen
51
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Spelar
________________________________________________________________
2. Studerar
________________________________________________________________
3. Väljer
________________________________________________________________
4. Kallas
_______________________________________________________________
5. Tränar
_______________________________________________________________
6. Tvättar
_______________________________________________________________
7. Syr
_______________________________________________________________
52
Övningsuppgift kapitel 1.6 Läsförståelse Nivå: fortsättning
Schema
Svara med hela meningar. Glöm inte punkt och stor bokstav.
1. Vilken klass har detta schema?
________________________________________________________________
2. Hur många gånger i veckan har eleverna matematik?
________________________________________________________________
3. Vilken dag har eleverna hemkunskap?
________________________________________________________________
4. Vilken tid börjar SO-lektionen på fredagar?
________________________________________________________________
5. När har eleverna modersmål?
________________________________________________________________
6. Vilka elever studerar SVA?
________________________________________________________________
7. Vad lär sig eleverna på hemkunskapen?
________________________________________________________________
8. Vad pratar eleverna om på klassrådet?
________________________________________________________________
9. Vilka två sorters slöjd finns det?
________________________________________________________________
10. På vilken lektion studerar eleverna biologi?
________________________________________________________________
53
Övningsuppgift kapitel 1.6 Possessiva pronomen Nivå: fortsättning
Schema
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningen och byt ut personerna/namnen mot rätt possessivt
pronomen.
1. Lärarens lektion var nästan slut.
Hens lektion var nästan slut._______________________________________________
2. Marias modersmål är spanska.
________________________________________________________________
3. Ali och Maryams modersmål är persiska.
________________________________________________________________
4. Elevernas sång var vacker.
________________________________________________________________
5. Patriks favoritämne är fysik.
________________________________________________________________
Skriv rätt possessivt pronomen.
1. Jag och min kompis bakade bröd. Vårt bröd blev gott!
54
5. Lärarna var trötta. ____________elever pratade hela lektionerna.
55
Övningsuppgift kapitel 1.6 Tempus Nivå: fortsättning
Schema
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens eller preteritum. Skriv dem i futurum (ska +
infinitiv).
1. Eleverna studerar samhällskunskap på tisdagar och fredagar.
Eleverna ska studera samhällskunskap på tisdagar och fredagar._________
2. Vi har matematiklektion nu.
______________________________________________________________
3. De arbetade med garn på slöjden.
_______________________________________________________________
4. Eleverna pratar om olika saker på klassrådet.
________________________________________________________________
5. Hon valde programmering på elevens val.
________________________________________________________________
56
Information från skolsköterskan
57
Övningsuppgift kapitel 1.7 Adjektiv Nivå: fortsättning
58
Övningsuppgift kapitel 1.7 Bestämdhet Nivå: fortsättning
regelbundet.
9. Finns det en mataffär nära dig? Ja, jag bor granne med _______________.
59
Övningsuppgift kapitel 1.7 Hjälpverb Nivå: fortsättning
60
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill kammar
kan tvättar
måste kontaktar
får ser
ska fördelar
brukar upprepar
1. Man måste fördela schampot i
håret._______________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
61
Övningsuppgift kapitel 1.7 Läsförståelse Nivå: fortsättning
62
Övningsuppgift kapitel 1.7 Ordföljd Nivå: fortsättning
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
63
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. Igår fick eleverna löss.
2. Då skrev skolsköterskan ett brev.
3. På apoteket köpte mamman en luskam.
4. På kvällen kammade hon sin son.
5. Idag hade han inte löss.
6. Veckan efter kammade hon också sin son.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
64
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. När ska vi köpa schampot?
2. Varför skrev skolsköterskan ett brev?
3. Var köper man en luskam?
4. Varför kammade mamman pojken?
5. Hur tvättar man håret?
6. Vad ska man göra med lusmedlet?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
65
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. det/på apoteket/ett speciellt schampo/finns
På apoteket finns det ett speciellt schampo.__________________________
2. i håret/kliar/det
________________________________________________________________
3. genom kontakt hår mot hår/smittar/lössen
________________________________________________________________
4. kontaktar/skolsköterskan/föräldrarna/varför
________________________________________________________________
5. hon/ett speciellt schampo/igår/köpte
________________________________________________________________
6. inte/ser/de/löss eller ägg/nu
________________________________________________________________
7. direkt/behandlar/han/håret
________________________________________________________________
66
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Går det löss på skolan nu?
2. Ser du ägg i håret?
3. Luskammar de barnen varje måndag?
4. Kontaktar du skolsköterskan imorgon?
5. Finns schampot på apoteket?
6. Fördelar man lusmedlet i håret?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
67
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Behandlar
________________________________________________________________
2. Kammar
________________________________________________________________
3. Överlever
________________________________________________________________
4. Kontaktar
_______________________________________________________________
5. Upprepar
_______________________________________________________________
6. Tvättar
_______________________________________________________________
7. Kliar
_______________________________________________________________
68
Övningsuppgift kapitel 1.7 Possessiva pronomen Nivå: fortsättning
2. Barnens hår var fulla av löss.
________________________________________________________________
3. Lössens liv blev kort.
________________________________________________________________
4. Alis barn hade inte löss.
________________________________________________________________
5. Barnets schampo var slut.
________________________________________________________________
69
Skriv rätt possessivt pronomen.
1. Jag och min syster har ett rum. Vårt rum är fint.
6. Johan och hans klasskompisar har inte löss. _____________hår kammas ofta.
8. Du har väl ett speciellt schampo mot löss? Får jag låna __________schampo?
70
Övningsuppgift kapitel 1.7 Tempus Nivå: fortsättning
2. Brevet handlade om löss.
______________________________________________________________
3. Föräldrarna läser brevet.
_______________________________________________________________
4. Barnen tvättar håret med ett speciellt schampo.
________________________________________________________________
5. De kammade sig igen efter en vecka.
________________________________________________________________
71
Skolan i Sverige
72
Övningsuppgift kapitel 1.8 Bestämdhet Nivå: fortsättning
Skolan i Sverige
Titta i boken på sidan 212–213.
Skriv substantivet i bestämd form.
1. Våra barn går på en förskola nära vårt hem. Förskolan__ är trevlig.
2. Varje höst har eleverna praktik. ___________brukar vara tre veckor lång.
4. Eleverna måste göra ett val inför gymnasiet. ____________är lätt för
hans stad.
Stockholm på studiebesök.
i slutet av terminen.
73
Övningsuppgift kapitel 1.8 Hjälpverb Nivå: fortsättning
Skolan i Sverige
Titta i boken på sidan 218.
Stryk under hjälpverbet och ringa in huvudverbet.
1. Min dotter vill börja skolan.
2. Alla barn måste gå i skolan.
3. Eleverna kan få betyg i årskurs sex.
4. Ungdomar brukar välja gymnasieprogram på våren i årskurs nio.
5. Han får göra praktik på en restaurang.
6. Hon vill studera till läkare.
7. Man kan utbilda sig till undersköterska på gymnasiet.
8. Barnen får gå i förskolan på dagarna.
74
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill väljer
kan studerar
måste använder
får börjar
ska innehåller
brukar förbereder
1. En god kaka måste innehålla socker.____________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
75
Övningsuppgift kapitel 1.8 Läsförståelse Nivå: fortsättning
Skolan i Sverige
Svara med hela meningar. Glöm inte punkt och stor bokstav.
1. Varför går många barn i förskola?
________________________________________________________________
2. Måste barnen gå i förskola?
________________________________________________________________
3. Grundskolan är uppdelad i tre delar. Vilka?
________________________________________________________________
4. Från vilket år får eleverna betyg?
________________________________________________________________
5. Vilka gymnasieprogram innehåller mycket praktik?
________________________________________________________________
6. Vad heter den högsta utbildningen?
________________________________________________________________
76
Övningsuppgift kapitel 1.8 Ordföljd Nivå: fortsättning
Skolan i Sverige
Titta i boken på sidan 221. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
börjar med subjekt.
1. Många barn går i förskolan på dagarna.
2. Föräldrarna arbetar på dagarna.
3. Ett barn måste inte börja på förskolan.
4. Eleverna får betyg.
5. Ungdomar studerar på gymnasiet.
6. Programmet innehåller praktik.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
Många går i på
barn förskolan dagarna.
77
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. På dagarna går många barn i skolan.
2. I årskurs sex får eleverna betyg.
3. Efter grundskolan studerar ungdomarna på gymnasiet.
4. I höst ska hon börja på universitetet.
5. Där finns en lärarutbildning.
6. På högskolan studerar studenterna.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
78
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. När ska hon börja på förskolan?
2. Varför får barnen betyg?
3. Var ska du studera efter gymnasiet?
4. Varför vill hon studera i Lund?
5. Hur väljer man gymnasieprogram?
6. Vad ska han göra efter grundskolan?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
79
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. imorgon/på förskolan/min dotter/börjar
__Imorgon börjar min dotter på förskolan.__________________________
2. i grundskolan/går/eleverna
________________________________________________________________
3. han/på universitetet/i höst/studerar/
________________________________________________________________
4. praktik/varför/innehåller/gymnasieprogrammen/inte
________________________________________________________________
5. ett gammalt universitet/i Lund/finns
________________________________________________________________
6. eleverna/betyg/får/när
________________________________________________________________
7. gymnasieprogrammet/studier/förbereder för/på högskola
________________________________________________________________
80
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Går barnen på förskolan på dagarna?
2. Studerar hon på högskolan?
3. Får eleverna betyg i årskurs sex?
4. Innehåller programmet praktik?
5. Måste eleverna gå i skolan?
6. Börjar barnen i skolan i höst?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
Går barnen på på
förskolan dagarna?
81
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Börjar
________________________________________________________________
2. Innehåller
________________________________________________________________
3. Studerar
________________________________________________________________
4. Förbereder
_______________________________________________________________
5. Får
_______________________________________________________________
6. Arbetar
_______________________________________________________________
7. Väljer
_______________________________________________________________
82
Övningsuppgift kapitel 1.8 Possessiva pronomen Nivå: fortsättning
Skolan i Sverige
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningen och byt ut personerna/namnen mot rätt possessivt
pronomen.
1. Föräldrarnas arbete låg långt ifrån förskolan.
Deras arbete låg långt ifrån förskolan.__________________________________
2. Carolinas syster ville börja skolan, men hon var bara fem år.
________________________________________________________________
3. Roberts mamma hämtade dottern på förskolan.
________________________________________________________________
4. Min och min mans högskola låg i Örebro.
________________________________________________________________
5. Är ditt och dina kompisars gymnasieprogram svårt att komma in på?
________________________________________________________________
83
Skriv rätt possessivt pronomen.
1. Jag och min syster har samma utbildning. Vår skola låg i Kiruna.
yrkesprogram.
8. Lina vill utbilda sig till lärare, men ____________betyg är inte så bra.
84
Övningsuppgift kapitel 1.8 Tempus Nivå: fortsättning
Skolan i Sverige
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens eller preteritum. Skriv dem i futurum (ska +
infinitiv).
1. Barnen börjar i skolan när de fyller sex år.
Barnen ska börja i skolan när de fyller sex år.________________________
2. De väljer mellan olika program.
______________________________________________________________
3. Ungdomarna studerade på gymnasiet efter grundskolan.
_______________________________________________________________
4. Hon började på högskolan efter sommaren.
________________________________________________________________
5. Utbildningen innehåller praktik.
________________________________________________________________
85
Kapitel 2 - Bostad
86
Byta lägenhet
87
Övningsuppgift kapitel 2.1 Läsförståelse Nivå: start
Byta lägenhet
Markera rätt svar:
1. Vad vill Linnéa göra?
( ) Hon vill byta till en större lägenhet.
( ) Hon vill byta till en mindre lägenhet.
( ) Hon vill byta till en finare lägenhet.
2. Var hittar hon annonsen?
( ) i tidningen
( ) på anslagstavlan i mataffären
( ) på internet
3. Hur stor lägenhet har Linnéa?
( ) Hon har en fyra.
( ) Hon har en trea.
( ) Hon har en femma.
4. Hur stor lägenhet har Antonio?
( ) Han har en etta.
( ) Han har en trea.
( ) Han har en tvåa.
5. Vem har balkong?
( ) både Antonio och Linnéa
( ) Antonio
( ) Linnéa
88
6. Hur ska Linnéa göra när hon kommer till Antonios hus?
( ) ringa på porttelefonen
( ) skicka ett sms
( ) knacka
89
Övningsuppgift kapitel 2.1 Presens och preteritum Nivå: start
Byta lägenhet
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens. Skriv dem i preteritum.
1. Linnéa bor i en fyra.
Linnéa bodde i en fyra._____________________________________________________
2. Hon ringer på annonsen.
______________________________________________________________________________
3. De tittar på lägenheten.
______________________________________________________________________________
4. Vi öppnar porten.
______________________________________________________________________________
5. Hon kommer klockan fyra.
______________________________________________________________________________
6. Det går bra.
______________________________________________________________________________
90
Övningsuppgift kapitel 2.1 Pronomen Nivå: start
Byta lägenhet
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningarna och byt ut personerna/namnen mot rätt personligt
pronomen.
1. Linnéa vill byta till en mindre lägenhet.
Hon vill byta till en mindre lägenhet.______________________________________
91
Övningsuppgift kapitel 2.1 Hitta subjekt och verb Nivå: start
Byta lägenhet
Stryk under subjektet och ringa in verbet.
1. Linnéa bor i en fyra.
2. Hon läste en annons.
3. Kvinnan ringer till mannen.
4. Antonio svarade på frågorna.
5. De bestämmer en tid.
6. Jag kommer imorgon.
7. Hen ringer på porttelefonen.
8. Han tittar på lägenheten.
9. Lägenheten är på 100 kvadratmeter.
10. Vi ses imorgon!
92
Övningsuppgift kapitel 2.1 Singular och plural Nivå: start
Byta lägenhet
Titta i boken på sidan 212. Skriv substantiven i plural:
Singular Plural
en lägenhet lägenheter
en våning
en annons
en balkong
en porttelefon
ett område
Välj det substantiv som passar in i meningen. Välj singular eller plural:
7. På sommaren är det skönt att dricka kaffe ute på sin ______________.
8. De har en _____________. Man måste ringa på den om man vill komma
in i deras port.
9. I vårt_______________finns både vårdcentral, apotek och skola.
10.Jag läser många______________varje vecka, för jag vill flytta.
11.Hur många ______________finns det i ert hus? Går du i trappan eller tar
du hissen?
12.Hur många______________finns det på varje våning?
93
Mona ringer till vaktmästaren
94
Övningsuppgift kapitel 2.2 Läsförståelse Nivå: start
95
Övningsuppgift kapitel 2.2 Presens och preteritum Nivå: start
2. Vaktmästaren har telefontid varje vardag mellan 8.00 och 8.30.
______________________________________________________________________________
3. Hennes kran läcker vatten.
______________________________________________________________________________
4. Kranen droppar hela tiden.
______________________________________________________________________________
5. Vaktmästaren svarar i telefonen.
______________________________________________________________________________
6. Han kollar på kranen.
______________________________________________________________________________
96
Övningsuppgift kapitel 2.2 Pronomen Nivå: start
97
Övningsuppgift kapitel 2.2 Hitta subjekt och verb Nivå: start
98
Övningsuppgift kapitel 2.2 Singular och plural Nivå: start
99
Jadranka mejlar fastighetskontoret
100
Övningsuppgift kapitel 2.3 Läsförståelse Nivå: start
101
Övningsuppgift kapitel 2.3 Presens och preteritum Nivå: start
2. Jadranka mejlar fastighetskontoret.
______________________________________________________________________________
3. Hon skickar en felanmälan.
______________________________________________________________________________
4. Låset fungerar inte.
______________________________________________________________________________
5. De kontaktar henne via mejl.
______________________________________________________________________________
6. Han bor i ett radhus.
______________________________________________________________________________
102
Övningsuppgift kapitel 2.3 Pronomen Nivå: start
103
Vilket personligt pronomen passar i dialogen?
Vaktmästaren: God morgon! Hur kan jag hjälpa till?
Jadranka: Hej! Jag och min familj bor i ett radhus här i området
och___________ har problem med en dörr.
Vaktmästaren: Okej. Vilken adress har__________?
Jadranka: _____________bor på Snickaregatan 7c.
Vaktmästaren: Okej. Vad är problemet med kranen?
Jadranka: ____________droppar hela tiden.
Vaktmästaren: Okej, jag kommer och tittar på ____________.
104
Övningsuppgift kapitel 2.3 Hitta subjekt och verb Nivå: start
105
Övningsuppgift kapitel 2.3 Singular och plural Nivå: start
106
Nya grannar
107
Övningsuppgift kapitel 2.4 Läsförståelse Nivå: start
Nya grannar
Markera rätt svar.
1. Var bor familjen Hussein?
( ) i ett radhus
( ) i en lägenhet
( ) i en villa
2. Hur länge har de bott där?
( ) i några dagar
( ) i ett par veckor
( ) i två månader
3. Känner de sina grannar?
( ) Barnen har fått nya vänner, men inte föräldrarna.
( ) De känner många.
( ) De känner Hasse och hans familj.
4. Hur trivdes de i sitt förra område?
( ) inte så bra
( ) inte alls
( ) jättebra
4. Vad berättar Hasse om det nya området?
( ) Det är ett livligt område.
( ) Det är ett trevligt och lugnt område.
( ) Nästan ingen trivs.
108
5. Vad gör Hasse?
( ) Han bjuder in familjen Hussein på fika.
( ) Han bjuder in familjen Hussein på lunch.
( ) Han bjuder in familjen Hussein på grillfest.
6. Vad ska Kifah ta med sig?
( ) en dessert
( ) halalkött
( ) en sallad
109
Övningsuppgift kapitel 2.4 Presens och preteritum Nivå: start
Nya grannar
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens. Skriv dem i preteritum.
1. Familjen Hussein flyttar in i en ny villa.
Familjen Hussein flyttade in i en ny villa. ________________________________
2. Kvinnan heter Kifah.
______________________________________________________________________________
3. Hon träffar en man utanför huset.
______________________________________________________________________________
4. De trivs inte så bra i centrum.
______________________________________________________________________________
5. Vi grillar tillsammans med grannarna.
______________________________________________________________________________
6. Jag fixar en sallad.
______________________________________________________________________________
110
Övningsuppgift kapitel 2.4 Pronomen Nivå: start
Nya grannar
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningarna och byt ut personerna/namnen mot rätt personligt
pronomen.
1. Kifah hälsade på sin nya granne.
Hon hälsade på sin nya granne.________________________________________
111
Övningsuppgift kapitel 2.4 Hitta subjekt och verb Nivå: start
Nya grannar
Stryk under subjektet och ringa in verbet.
1. Kifah träffar Hasse utanför huset.
2. De är grannar nu.
3. Barnen har redan nya kompisar.
4. Hasse bjuder in familjen Hussein.
5. Grannarna träffas klockan sex.
6. De grillar fisk.
7. Familjen Hussein äter inte fläskkött.
8. Kifah fixar en sallad.
9. Hon gillade inte centrum.
10. Området är lugnt och trevligt.
112
Övningsuppgift kapitel 2.4 Singular och plural Nivå: start
Nya grannar
Titta i boken på sidan 212–213. Skriv substantiven i plural:
Singular Plural
en granne grannar
en villa
en förälder
en kväll
en kompis
en sallad
Välj det substantiv som passar in i meningen. Välj singular eller plural:
1. Barnen har redan fått flera nya kompisar.
2. Barnens ____________ heter Kifah och Ali.
3. Vi har köpt en ____________. Vi flyttar in nästa månad.
4. Våra grannar fixar fisk och jag ska göra en______________.
5. De ska grilla tillsammans en____________i nästa vecka.
6. Mina _____________är mycket trevliga. De kommer från Palestina.
113
Lappar i trapphuset
114
Övningsuppgift kapitel 2.5 Adjektiv Nivå: fortsättning
Lappar i trapphuset
Titta i boken på sidan 214.
Skriv rätt form av adjektivet i meningen.
1. hög
Gabriel spelar för ___________ musik.
I vår stad finns flera ___________ byggnader.
I trädgården finns ett ____________ träd.
2. stor
De bor i ett______________hus.
Vi går på flera_____________fester varje sommar.
Hon har en ___________tröja.
3. liten
Hon har en söt, __________hund.
De bor i ett _____________hus.
Gabriel har tre ___________barn.
115
Övningsuppgift kapitel 2.5 Hjälpverb Nivå: fortsättning
Lappar i trapphuset
Titta i boken på sidan 218.
Stryk under hjälpverbet och ringa in huvudverbet.
1. Ibland vill grannarna ställa cyklarna utanför porten.
2. Man måste bära ner soporna direkt.
3. Han får inte spela så hög musik!
4. Grannarna kan skriva lappar till varandra.
5. Vaktmästaren måste påminna hyresgästerna om cyklarna.
6. De vill kanske gå på Gabriels fest.
7. Man får inte störa grannarna.
8. Han brukar ha fest på lördagar.
116
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill bär
kan knackar
måste ställer
får spelar
ska står
brukar har
1. Jag ska bära ner soporna direkt. ________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
117
Övningsuppgift kapitel 2.5 Possessiva pronomen Nivå: fortsättning
Lappar i trapphuset
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningen och byt ut personerna/namnen mot rätt possessivt
pronomen.
1. Vaktmästarens påminnelse sitter i trapphuset.
Hens påminnelse sitter i trapphuset ._______________________________________
2. Barnens cyklar är ofta felparkerade.
________________________________________________________________
3. Margaritas sopor står aldrig utanför dörren.
________________________________________________________________
4. Min och min sambos grannar är trevliga.
________________________________________________________________
5. Gabriels fest störde ingen.
________________________________________________________________
118
Skriv rätt possessivt pronomen.
1. Grannarna bär inte ner soporna. Deras sopor står i trapphuset.
3. Jag och min man bor i samma hus som Gabriel, men
119
Övningsuppgift kapitel 2.5 Tempus Nivå: fortsättning
Lappar i trapphuset
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens eller preteritum. Skriv dem i futurum (ska +
infinitiv).
1. Pavel och Margarita skriver en lapp om sopor i trapphuset.
Pavel och Margarita ska skriva en lapp om soporna i trapphuset.__________
2. De har fest.
______________________________________________________________
3. Han ställer sin cykel i cykelstället.
_______________________________________________________________
4. Gabriel spelar hög musik.
________________________________________________________________
5. De knackar på dörren.
________________________________________________________________
120
Övningsuppgift kapitel 2.5 Bestämdhet Nivå: fortsättning
Lappar i trapphuset
Titta i boken på sidan 212–213.
Skriv substantivet i bestämd form.
1. Margarita har en cykel. _Cykeln__ är ofta felparkerad.
illa.
121
Övningsuppgift kapitel 2.5 Läsförståelse Nivå: fortsättning
Lappar i trapphuset
Svara med hela meningar. Glöm inte punkt och stor bokstav.
1. Varför ska Gabriel ha fest?
________________________________________________________________
2. Vad vill Gabriel att grannarna ska göra om musiken är för hög?
________________________________________________________________
3. Var vill vaktmästaren att hyresgästerna ska ställa sina cyklar?
________________________________________________________________
4. Vad händer med felparkerade cyklar?
________________________________________________________________
5. Varför vill Margarita och Pavel att alla ska bära ner sina sopor direkt?
________________________________________________________________
122
Övningsuppgift kapitel 2.5 Ordföljd Nivå: fortsättning
Lappar i trapphuset
Titta i boken på sidan 221. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
börjar med subjekt.
1. Vaktmästaren skrev en påminnelse igår.
2. Hyresgästerna måste flytta cyklarna.
3. Gabriel ska ha fest på lördag.
4. Han bjuder grannarna.
5. De spelar aldrig musik.
6. Soporna står alltid utanför dörren.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
123
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. I förrgår skrev jag en lapp.
2. På festen spelade de musik.
3. Idag ska Gabriel ha fest.
4. Utanför porten ska man inte ställa cyklar.
5. Varje dag står det sopor i trapphuset.
6. På andra våningen bor Gabriel.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
124
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. Varför ska Gabriel ha fest på lördag?
2. När skrev vaktmästaren lappen?
3. Var ska man slänga soporna?
4. Varför ställer folk cyklarna där?
5. Hur skriver man en vänlig lapp?
6. Vad vill vaktmästaren?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
125
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. fest/på lördag/Gabriel/har
__Gabriel har fest på lördag._____________________________________
2. i trapphuset/en lapp/sitter
______________________________________________________________
3. transporteras/cyklarna/bort/varför
________________________________________________________________
4. när/de/musik/spelar
________________________________________________________________
5. på tredje våningen/bor/vem
________________________________________________________________
6. Soporna/i trapphuset/luktar
________________________________________________________________
7. han/på helgerna/har/fest/ofta
________________________________________________________________
126
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Har Gabriel fest på lördag?
2. Bor de på tredje våningen?
3. Ställer grannarna cyklarna utanför porten?
4. Bär hon aldrig ner soporna?
5. Knackar du på dörren?
6. Spelar han alltid musik på kvällarna?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
127
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Spelar
________________________________________________________________
2. Ställer
________________________________________________________________
3. Knackar
________________________________________________________________
4. Bär
_______________________________________________________________
5. Har
_______________________________________________________________
6. Står
_______________________________________________________________
7. Luktar
_______________________________________________________________
128
I tvättstugan
129
Övningsuppgift kapitel 2.6 Hjälpverb Nivå: fortsättning
I tvättstugan
Titta i boken på sidan 218.
Stryk under hjälpverbet och ringa in huvudverbet.
1. Kalle måste tvätta ofta.
2. Han får bära tvätten nerför trapporna.
3. Han kan tvätta på onsdagar.
4. Man måste boka tvättstugan.
5. De ska tvätta före helgen.
6. Hon vill inte öppna dörren.
7. Man får inte glömma sin tvätt i tvättstugan.
8. Han brukar hämta tvätten direkt.
130
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill tvättar
kan hämtar
måste bokar
får bär
ska glömmer
brukar arbetar
1. Min pappa ska tvätta imorgon. _______________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
131
Övningsuppgift kapitel 2.6 Bestämdhet Nivå: fortsättning
I tvättstugan
Titta i boken på sidan 212–213.
Skriv substantivet i bestämd form.
1. Kalle bär sin tvättkorg. Tvättkorgen är tung.
6. Utanför tvättstugan satt ett schema för tvättiderna. Denna vecka var
___________fullt.
132
Övningsuppgift kapitel 2.6 Läsförståelse Nivå: fortsättning
I tvättstugan
Svara med hela meningar. Glöm inte punkt och stor bokstav.
1. Varför måste Kalle bära sin tvätt nerför trapporna?
________________________________________________________________
2. Varför har han så mycket tvätt?
________________________________________________________________
3. Varför tvättar han på onsdagar?
________________________________________________________________
4. Vad händer när han kommer ner till tvättstugan?
________________________________________________________________
5. Vad gör Kalle då?
________________________________________________________________
6. Varför hade mamman i familjen Henriksson inte hämtat sin tvätt?
________________________________________________________________
133
Övningsuppgift kapitel 2.6 Ordföljd Nivå: fortsättning
I tvättstugan
Titta i boken på sidan 221. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
börjar med subjekt.
1. Tvättstugan ligger i källaren.
2. Kalle har tvättid idag.
3. Han bär tvättkorgen.
4. En flicka öppnar dörren.
5. Jag glömde tiden.
6. Hon hämtar tvätten direkt.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
Tvätt- ligger i
stugan källaren.
134
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. Idag har Kalle tvättid.
2. Varje onsdag tvättar han.
3. På andra våningen bor familjen Henriksson.
4. I källaren finns tvättstugan.
5. Klockan fyra har grannen tvättid.
6. Imorgon ska vi inte tvätta.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
135
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. Varför måste Kalle tvätta kläder ofta?
2. När har han tvättid?
3. Var finns tvättstugan?
4. Varför kan han inte tvätta?
5. Hur hämtar han nyckeln?
6. Vad säger grannen?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
136
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. tvättid/Kalle/har/när
__När har Kalle tvättid?_____________________________________________________
2. bär/han/tvättkorgen
______________________________________________________________
3. hämtar/flickan/varför/sin mamma
________________________________________________________________
4. glömde/grannen/tvättiden/förra veckan
________________________________________________________________
5. Kalle/mycket tvätt/har/varför
________________________________________________________________
6. han/på schemat/tittar
________________________________________________________________
7. han/varje vecka/bär/den tunga tvättkorgen/till tvättstugan
________________________________________________________________
137
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Har du tvättid imorgon?
2. Tvättar de alltid på onsdagar?
3. Hämtar hon tvätten i tvättstugan?
4. Bokar ni tvättid på helgerna?
5. Ligger tvättstugan i källaren?
6. Arbetar du på lördag?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
138
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Tvättar
________________________________________________________________
2. Bokar
________________________________________________________________
3. Tittar
________________________________________________________________
4. Hämtar
_______________________________________________________________
5. Ligger
_______________________________________________________________
6. Bär
_______________________________________________________________
7. Knackar
_______________________________________________________________
139
Övningsuppgift kapitel 2.6 Possessiva pronomen Nivå: fortsättning
I tvättstugan
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningen och byt ut personerna/namnen mot rätt possessivt
pronomen.
1. Kalles tvättid börjar nu.
Hans tvättid börjar nu._____________________________________________________
2. Barnens tvättkorg är mycket tung.
________________________________________________________________
3. Flickans mamma har glömt sin tvätt i tvättstugan.
________________________________________________________________
4. Min och min mans tvättid är på söndag mellan klockan sex och klockan tio.
________________________________________________________________
5. Familjen Henrikssons dörr öppnades.
________________________________________________________________
140
Skriv rätt possessivt pronomen.
1. Jag kan inte bära ner min tvätt. Min tvättkorg är för tung.
lånat.
alltid fullbokad.
ligger i källaren.
141
Övningsuppgift kapitel 2.6 Tempus Nivå: fortsättning
I tvättstugan
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens eller preteritum. Skriv dem i futurum (ska +
infinitiv).
1. Kalle tvättar idag.
Kalle ska tvätta idag._____________________________________________________
2. De bär tvättkorgen nerför trappan.
______________________________________________________________
3. Hon bokar tvättid varje vecka.
_______________________________________________________________
4. Flickan öppnar dörren.
________________________________________________________________
5. Hon hämtar sin mamma.
________________________________________________________________
142
Bostadsannonser
143
Övningsuppgift kapitel 2.7 Läsförståelse Nivå: fortsättning
Bostadsannonser
Svara med hela meningar. Glöm inte punkt och stor bokstav.
1. Varför har Bilal skrivit sin annons?
________________________________________________________________
2. Måste hans nya lägenhet ha balkong?
________________________________________________________________
3. Var vill Bilal bo?
________________________________________________________________
4. Vad ingår i hyran i Adelinas lägenhet?
________________________________________________________________
5. När kan man flytta in i Adelinas lägenhet?
________________________________________________________________
6. Varför ska Ida flytta till Göteborg?
________________________________________________________________
7. Hur beskriver Ida sig själv?
________________________________________________________________
8. Hur kan man kontakta Ida?
________________________________________________________________
144
Övningsuppgift kapitel 2.7 Bestämdhet Nivå: fortsättning
Bostadsannonser
Titta i boken på sidan 212–213.
Skriv substantivet i bestämd form.
1. Adelina hyr ut en lägenhet. Lägenheten är möblerad.
våningen.
under 25 år.
är för dyr.
hyran.
8. Hon har många husdjur. ____________trivs inte i stan, så hon har flyttat
ut på landet.
145
Övningsuppgift kapitel 2.7 Hjälpverb Nivå: fortsättning
Bostadsannonser
Titta i boken på sidan 218.
Stryk under hjälpverbet och ringa in huvudverbet.
1. Bilal vill byta lägenhet.
2. Han måste ha en större lägenhet.
3. Vi kan parkera på parkeringsplatsen utanför vårt hus.
4. Internet måste ingå i hyran.
5. De ska renovera sitt hus.
6. Hon vill bo i ett kollektiv.
7. Man får inte hyra ut lägenheten i andrahand.
8. Det brukar kosta extra med parkeringsplats.
146
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill renoverar
kan hyr
måste ingår
får passar
ska kostar
brukar söker
1. Lägenheten får inte kosta mer än 7000 kronor i månaden. ____
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
147
Övningsuppgift kapitel 2.7 Ordföljd Nivå: fortsättning
Bostadsannonser
Titta i boken på sidan 221. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
börjar med subjekt.
1. Lägenheten måste inte ha balkong.
2. Bilal behöver en större lägenhet.
3. Internet ingår.
4. Hon vill ha en deposition.
5. Lägenheten renoverades 2014.
6. Ida söker bostad i Göteborg.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
148
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. Idag läste han en bostadsannons.
2. Nära stationen finns en nyrenoverad tvåa.
3. 1 mars kan vi flytta dit.
4. Från augusti behöver hon ett boende.
5. På fjärde våningen ligger lägenheten.
6. Imorgon ska jag ringa till Ida.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
149
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. Varför vill han byta lägenhet nu?
2. När kan vi flytta dit?
3. Var finns parkeringsplatsen?
4. Varför vill Adelina bo i ett kollektiv?
5. Hur kontaktar man Ida?
6. Vad kostar elen?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
150
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. en tvåa/under ett år/uthyres
__En tvåa uthyres under ett år._____________________________________
2. Var/parkeringsplatsen/finns
______________________________________________________________
3. en större lägenhet/Bilal/nästa höst/behöver
________________________________________________________________
4. när/flytta in/vi/kan
________________________________________________________________
5. lägenheten/varför/renoverades
________________________________________________________________
6. får/max 4000 kr/lägenheten/kosta
________________________________________________________________
7. träffar/kompisar/jag/på helgerna
________________________________________________________________
151
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Ligger lägenheten på fjärde våningen?
2. Finns det golvvärme?
3. Har lägenheten balkong?
4. Ingår parkeringsplatsen?
5. Renoverades huset förra året?
6. Vill du bo i kollektiv?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
152
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Hyr
________________________________________________________________
2. Kostar
________________________________________________________________
3. Träffar
________________________________________________________________
4. Finns
_______________________________________________________________
5. Ingår
_______________________________________________________________
6. Studerar
_______________________________________________________________
7. Mejlar
_______________________________________________________________
153
Övningsuppgift kapitel 2.7 Possessiva pronomen Nivå: fortsättning
Bostadsannonser
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningen och byt ut personerna/namnen mot rätt possessivt
pronomen.
1. Bilals lägenhet ligger på fjärde våningen.
Hans lägenhet ligger på fjärde våningen. _________________________________
2. Marias balkong är liten men fin.
________________________________________________________________
3. Omars bil står på parkeringsplatsen.
________________________________________________________________
4. Min och min sambos lägenhet har både dusch och badkar.
________________________________________________________________
5. Familjen Husseins hus renoverades förra året.
________________________________________________________________
154
Skriv rätt possessivt pronomen.
1. Jag älskar att bada. Mitt badkar är min favoritplats i lägenheten.
stationen.
nyrenoverad.
jättetrevligt.
155
Övningsuppgift kapitel 2.7 Tempus Nivå: fortsättning
Bostadsannonser
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens eller preteritum. Skriv dem i futurum (ska +
infinitiv).
1. Bilal byter till en större lägenhet.
Bilal ska byta till en större lägenhet.______________________________________
2. De köpte en mikrovågsugn.
______________________________________________________________
3. Hon hyr en möblerad lägenhet.
_______________________________________________________________
4. Ida studerade till sjuksköterska.
________________________________________________________________
5. Hon söker en bostad i Göteborg.
________________________________________________________________
156
Återvinning
157
Övningsuppgift kapitel 2.8 Läsförståelse Nivå: fortsättning
Återvinning
Svara med hela meningar. Glöm inte punkt och stor bokstav.
1. Varför är det viktigt med återvinning?
________________________________________________________________
2. Vad kan du sortera på återvinningsstationen?
________________________________________________________________
3. Vad ska du göra med kladdiga förpackningar innan du sorterar dem?
________________________________________________________________
4. Var ska du slänga trasiga möbler?
________________________________________________________________
5. Vad kan du göra med hela möbler som du inte längre vill ha?
________________________________________________________________
6. Ge exempel på farligt avfall.
________________________________________________________________
158
Övningsuppgift kapitel 2.8 Adjektiv Nivå: fortsättning
Återvinning
Titta i boken på sidan 214.
Skriv rätt form av adjektivet i meningen.
1. farlig
Förkylning är inte en ___________ sjukdom.
Flera ____________saker måste sorteras på återvinningscentralen.
De såg ett ____________ lejon.
2. kladdig
Efter lunchen hade vi ett ____________bord.
På förskolan fanns flera _____________barn.
Jag sköljer mitt _____________smörpaket.
3. trasig
Barnen har _____________skor.
Jag har en _____________tröja.
Han dricker ur ett_____________ glas.
159
Övningsuppgift kapitel 2.8 Bestämdhet Nivå: fortsättning
Återvinning
Titta i boken på sidan 212–213.
Skriv substantivet i bestämd form.
1. Varje dag sorterar hon sopor. Soporna slänger hon på miljöstationen.
3. Bilal har ett batteri som inte fungerar. _____________ska sorteras som
farligt avfall.
4. Det är viktigt för vår framtid att sortera sopor. _____________ tillhör
våra barn.
återvinningscentralen.
miljöstationen.
160
Övningsuppgift kapitel 2.8 Hjälpverb Nivå: fortsättning
Återvinning
Titta i boken på sidan 218.
Stryk under hjälpverbet och ringa in huvudverbet.
1. Vi får slänga mat varje dag, och det är inte bra för miljön.
2. Han måste sortera sina sopor.
3. Han kan åka till återvinningscentralen på helgerna.
4. Man måste skölja de kladdiga förpackningarna.
5. Vi kan återvinna mycket av våra sopor.
6. Hon vill inte använda gamla prylar.
7. Man får inte slänga saker i fel behållare.
8. Han brukar lämna sina batterier på återvinningscentralen.
161
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill lämnar
kan sorterar
måste återvinner
får använder
ska slänger
brukar sköljer
1. Jag brukar skölja förpackningarna i kallt vatten. _____________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
162
Övningsuppgift kapitel 2.8 Ordföljd Nivå: fortsättning
Återvinning
Titta i boken på sidan 221. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
börjar med subjekt.
1. Vi måste återvinna plasten.
2. De slänger soporna varje dag.
3. Huset har inte en miljöstation.
4. Hon sköljer alltid förpackningarna.
5. Kommunen har en återvinningscentral.
6. Salwan sorterar aldrig soporna.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
163
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. Idag ska jag åka till återvinningscentralen.
2. Där ska jag slänga min soffa.
3. I huset finns en miljöstation.
4. På miljöstationen sorterar man soporna.
5. Varje vecka återvinner de förpackningar.
6. På återvinningscentralen sorterade hon batterierna.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
164
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. Varför måste man sortera soporna?
2. När ska jag skölja förpackningen?
3. Var finns miljöstationen?
4. Varför kan man inte sortera batterier hemma?
5. Hur återvinner man matrester?
6. Vad gör man på återvinningscentralen?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
165
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. sorterar/man/på återvinningscentralen/farligt avfall
__På återvinningsstationen sorterar man farligt avfall.____________________
2. man/skölja/måste/förpackningarna
______________________________________________________________
3. hur/man/matrester/återvinner
________________________________________________________________
4. soporna/sorterar/på återvinningsstationen/man
________________________________________________________________
5. batterier/varför/sortera/ska/man
________________________________________________________________
6. återvinna/plasten/vi/måste
________________________________________________________________
7. ofta/villor/egna soptunnor/har
________________________________________________________________
166
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Sorterar du förpackningarna?
2. Slänger han soporna i soptunnan?
3. Återvinner ni matresterna?
4. Sköljer hon förpackningen?
5. Lämnar de möblerna på återvinningscentralen?
6. Finns det en miljöstation i huset?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
Sorterar du förpacknin
garna?
167
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Slänger
________________________________________________________________
2. Sorterar
________________________________________________________________
3. Återvinner
________________________________________________________________
4. Lämnar
_______________________________________________________________
5. Finns
_______________________________________________________________
6. Sköljer
_______________________________________________________________
168
Övningsuppgift kapitel 2.8 Tempus Nivå: fortsättning
Återvinning
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens eller preteritum. Skriv dem i futurum (ska +
infinitiv).
1. Maria sorterade sina sopor.
Maria ska sortera sina sopor. ______________________________________________
2. De återvinner pappersförpackningarna.
______________________________________________________________
3. Han sköljer den kladdiga förpackningen.
_______________________________________________________________
4. Vi slänger soporna på vägen ut.
________________________________________________________________
5. Matresterna blir ny energi.
________________________________________________________________
169
Bo i Sverige
170
Övningsuppgift kapitel 2.9 Läsförståelse Nivå: fortsättning
Bo i Sverige
Svara med hela meningar. Glöm inte punkt och stor bokstav.
1. Vilka olika sätt kan man bo på?
________________________________________________________________
2. Vem betalar man hyra till?
________________________________________________________________
3. Vad kallas en lägenhet som man köper?
________________________________________________________________
4. Vad använder bostadsrättsföreningen avgiften till?
________________________________________________________________
5. Vad måste du betala själv om du har köpt din villa?
________________________________________________________________
6. Hur gör många för att ha råd att köpa sin villa eller sin bostadsrätt?
________________________________________________________________
171
Övningsuppgift kapitel 2.9 Bestämdhet Nivå: fortsättning
Bo i Sverige
Titta i boken på sidan 212–213.
Skriv substantivet i bestämd form.
1. Varje månad betalar hon hyra för sin lägenhet. Hyran är ganska hög.
hyresrätter.
mycket.
172
Övningsuppgift kapitel 2.9 Hjälpverb Nivå: fortsättning
Bo i Sverige
Titta i boken på sidan 218.
Stryk under hjälpverbet och ringa in huvudverbet.
1. Man måste betala sin hyra en gång i månaden.
2. Han vill köpa en bostadsrätt.
3. Hon får inte låna pengar av banken.
4. De kan hyra en lägenhet.
5. Vi måste betala vatten och sophantering själva.
6. Hon vill inte använda pengarna till renovering.
7. Ungdomar brukar inte äga sin bostad.
8. Bostadsrättsföreningen kan använda avgiften till exempelvis sophämtning.
173
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill hyr
kan köper
måste betalar
får använder
ska äger
brukar flyttar
1. Jag vill flytta till Stockholm. ___________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
174
Övningsuppgift kapitel 2.9 Ordföljd Nivå: fortsättning
Bo i Sverige
Titta i boken på sidan 221. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
börjar med subjekt.
1. Vi hyr inte bostaden.
2. De köpte en villa förra året.
3. Jag betalar en avgift varje månad.
4. Bostadsrättsföreningen betalar trappstädningen.
5. Vi lånade pengarna på banken.
6. Maria betalade hyran i måndags.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
175
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. Idag ska jag betala hyran.
2. Nästa år ska de köpa en villa.
3. Varje månad betalar de en avgift.
4. Förra året ägde de sin bostad.
5. På banken lånade de pengar.
6. I måndags betalade Maria hyran
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
176
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. Varför vill de äga bostaden?
2. När ska jag betala hyran?
3. Vem ska betala uppvärmningen?
4. Varför måste man betala en avgift?
5. Hur lånar man pengar?
6. Vad kostar sophanteringen?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
177
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. hyr/många människor/sin bostad
__Många människor hyr sin bostad._____________________________________
2. På fredag/Maria/betala/ska/hyran
______________________________________________________________
3. man/varför/måste/en avgift/betala
________________________________________________________________
4. Mohammed/blir/i en bostadsrättsförening/medlem
________________________________________________________________
5. sin lägenhet/familjen Svensson/ägde/förut
________________________________________________________________
6. igår/de/lånade/pengar
________________________________________________________________
7. renoveringen/bostadsrättsföreningen/betalade/i huset
________________________________________________________________
178
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Bor du i en hyresrätt?
2. Kan de köpa en bostad?
3. Använder bostadsrättsföreningen alltid pengarna?
4. Äger hon huset?
5. Betalade du hyran?
6. Lånade du pengarna?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
Bor du i en
hyresrätt
?
179
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Bor
________________________________________________________________
2. Köper
________________________________________________________________
3. Lånar
________________________________________________________________
4. Hyr
_______________________________________________________________
5. Flyttar
_______________________________________________________________
6. Använder
_______________________________________________________________
180
Övningsuppgift kapitel 2.9 Possessiva pronomen Nivå: fortsättning
Bo i Sverige
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningen och byt ut personerna/namnen mot rätt possessivt
pronomen.
1. Mohameds lägenhet är en bostadsrätt.
Hans lägenhet är en bostadsrätt. ___________________________________
2. Marias lägenhet är en hyresrätt.
________________________________________________________________
3. Familjen Svenssons grannar äger sin bostad.
________________________________________________________________
4. Uppvärmningen i min och min sambos villa är jättedyr.
________________________________________________________________
5. Mohamed och Marias dotter lånade pengar.
________________________________________________________________
181
Skriv rätt possessivt pronomen.
1. Jag äger ett hus. Mitt hus är litet, men fint.
en liten trädgård.
5. Jag gillar min bostadsrätt, men ______avgift är för dyr. Jag vill sälja den.
6. Du och din familj bor i en mycket fin villa! Var __________ villa dyr?
182
Övningsuppgift kapitel 2.9 Tempus Nivå: fortsättning
Bo i Sverige
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens eller preteritum. Skriv dem i futurum (ska +
infinitiv).
1. Maria köper en bostadsrätt.
Maria ska köpa en bostadsrätt. _____________________________________________
2. De betalar en avgift till bostadsrättsföreningen.
______________________________________________________________
3. Familjen Svensson lånade pengar av banken till sin bostad.
_______________________________________________________________
4. Vi hyr vår lägenhet.
________________________________________________________________
5. Bostadsrättsföreningen använder pengarna till städning.
________________________________________________________________
183
Kapitel 3 - Sjukvård
184
Ett samtal till vårdcentralen
185
Övningsuppgift kapitel 3.1 Läsförståelse Nivå: start
186
6. Varför får inte Adam prata med vårdcentralen direkt när han ringer?
( ) Han måste vänta i telefonkö eftersom vårdcentralen inte har
öppnat ännu.
( ) Många människor ringer samtidigt.
( ) Han ringer först fel telefonnummer.
187
Övningsuppgift kapitel 3.1 Presens och preteritum Nivå: start
2. Han väntar i telefonkö.
______________________________________________________________________________
3. Efter fem minuter svarar en sjuksköterska.
______________________________________________________________________________
4. Min dotter har feber och ont i halsen.
______________________________________________________________________________
5. Hon äter ingenting.
______________________________________________________________________________
6. Alva träffar doktorn klockan tre.
______________________________________________________________________________
188
Övningsuppgift kapitel 3.1 Pronomen Nivå: start
189
Övningsuppgift kapitel 3.1 Hitta subjekt och verb Nivå: start
190
Övningsuppgift kapitel 3.1 Singular och plural Nivå: start
191
Övningsuppgift kapitel 3.2 Läsförståelse Nivå: start
I receptionen på vårdcentralen
Markera rätt svar.
1. Hur mycket kostar ett läkarbesök om man inte har högkostnadskort?
( ) 200 kr.
( ) 1100 kr.
( ) Det är gratis.
2. När kan man få ett frikort?
( ) När man har betalat 1100 kr.
( ) När man har betalat 200 kr.
( ) När man har betalat 2000 kr.
3. Hur länge gäller frikortet?
( ) resten av livet
( ) resten av året
( ) resten av månaden
192
I receptionen på vårdcentralen
193
Övningsuppgift kapitel 3.2 Presens och preteritum Nivå: start
I receptionen på vårdcentralen
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens. Skriv dem i preteritum.
1. Aron har en läkartid.
Aron hade en läkartid. _________________________________
2. Han pratar med receptionisten.
______________________________________________________________________________
3. Receptionisten berättar om högkostnadskortet.
______________________________________________________________________________
4. Aron betalar 200 kr för läkarbesöket.
______________________________________________________________________________
5. Han väntar på doktorn i väntrummet.
______________________________________________________________________________
6. Han får ett frikort.
______________________________________________________________________________
194
Övningsuppgift kapitel 3.2 Pronomen Nivå: start
I receptionen på vårdcentralen
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningarna och byt ut personerna/namnen mot rätt personligt
pronomen.
1. Aron pratade med receptionisten.
Han pratade med receptionisten. _____________________________________
195
Övningsuppgift kapitel 3.2 Hitta subjekt och verb Nivå: start
I receptionen på vårdcentralen
Stryk under subjektet och ringa in verbet.
1. Aron pratar med receptionisten.
2. Receptionisten sitter i receptionen.
3. Hon berättar om högkostnadskortet.
4. Man betalar 200 kr för ett läkarbesök.
5. De väntar på doktorn.
6. Doktorn kommer snart.
7. Han får ett frikort.
8. Det är gratis resten av året.
9. Hon sätter sig i väntrummet.
10. Receptionisten stämplar i högkostnadskortet.
196
Övningsuppgift kapitel 3.2 Singular och plural Nivå: start
I receptionen på vårdcentralen
Titta i boken på sidan 212–213. Skriv substantiven i plural:
Singular Plural
en reception receptioner
en receptionist
en tid
ett läkarbesök
ett väntrum
ett frikort
Välj det substantiv som passar in i meningen. Välj singular eller plural:
1. På vårdcentralen finns en reception. Där anmäler man sig när man
kommer.
2. I receptionen arbetar två _______________.
3. Bredvid receptionen finns ett ________________. Där kan man sitta och
vänta på sin tid.
4. Ett _______________kostar 200 kr.
5. När man har betalat 1100 kronor får man ett____________.
6. Man måste ringa till vårdcentralen för att boka_____________.
197
Ett besök hos läkaren
198
Övningsuppgift kapitel 3.3 Läsförståelse Nivå: start
199
Övningsuppgift kapitel 3.3 Presens och preteritum Nivå: start
2. Läkaren undersöker henne.
______________________________________________________________________________
3. Hon drar upp tröjan.
______________________________________________________________________________
4. Deeqa kräks inte.
______________________________________________________________________________
5. De tar ett blodprov.
______________________________________________________________________________
6. Han skickar en remiss.
______________________________________________________________________________
200
Övningsuppgift kapitel 3.3 Pronomen Nivå: start
201
Övningsuppgift kapitel 3.3 Hitta subjekt och verb Nivå: start
202
Övningsuppgift kapitel 3.3 Singular och plural Nivå: start
203
En kallelse till BVC
204
Övningsuppgift kapitel 3.4 Läsförståelse Nivå: start
205
Övningsuppgift kapitel 3.4 Presens och preteritum Nivå: start
2. Sjuksköterskan ger råd och stöd till föräldrar.
______________________________________________________________________________
3. Barnet har tid för vaccination.
______________________________________________________________________________
4. De pratar om barnets utveckling.
______________________________________________________________________________
5. Besöket är gratis.
______________________________________________________________________________
6. Vi väger barnet.
______________________________________________________________________________
206
Övningsuppgift kapitel 3.4 Pronomen Nivå: start
207
Övningsuppgift kapitel 3.4 Hitta subjekt och verb Nivå: start
208
Övningsuppgift kapitel 3.4 Singular och plural Nivå: start
209
Övningsuppgift kapitel 3.5 Adjektiv Nivå: fortsättning
På apoteket
Titta i boken på sidan 214.
Skriv rätt form av adjektivet i meningen.
1. lång
Parwana väntade i en ____________ kö.
Svenska språket har många ___________ ord.
De såg ett ____________ tåg på stationen.
2. receptfri
Medlemmarna fick rabatt på _____________varor.
Nässpray är en ____________ medicin.
Hon gjorde ett ____________köp.
210
På apoteket
211
Övningsuppgift kapitel 3.5 Bestämdhet Nivå: fortsättning
På apoteket
Titta i boken på sidan 212–213.
Skriv substantivet i bestämd form.
1. Läkaren skrev ut en medicin. Medicinen kunde Parwana hämta ut på
apoteket.
körkort.
mycket.
halvtimme.
212
Övningsuppgift kapitel 3.5 Hjälpverb Nivå: fortsättning
På apoteket
Titta i boken på sidan 218.
Stryk under hjälpverbet och ringa in huvudverbet.
1. Man måste vänta på sin tur i kön.
2. Hon vill hämta ut sin medicin.
3. Hon ska ta penicillinet två gånger om dagen.
4. Man måste ta hela kuren.
5. Vi vill inte köpa nässpray.
6. Hon kan inte visa sitt körkort.
7. Man får inte hämta ut medicinen utan legitimation.
8. Han brukar rekommendera ett speciellt märke.
213
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill hämtar ut
kan väntar
måste rekommenderar
får tar
ska slutar
brukar sänker
1. Medicinen ska sänka febern. ____________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
214
Övningsuppgift kapitel 3.5 Läsförståelse Nivå: fortsättning
På apoteket
Svara med hela meningar. Glöm inte punkt och stor bokstav.
1. Varför måste Parwana ta en nummerlapp?
________________________________________________________________
2. Vilken sorts legitimation har Parwana?
________________________________________________________________
3. Vilken sorts medicin vill Parwana hämta ut?
________________________________________________________________
4. Vad frågar apotekaren Parwana om medicinen?
________________________________________________________________
5. Vad är viktigt att tänka på när man äter medicinen?
________________________________________________________________
6. Vad köper Parwana mer?
________________________________________________________________
215
Övningsuppgift kapitel 3.5 Ordföljd Nivå: fortsättning
På apoteket
Titta i boken på sidan 221. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
börjar med subjekt.
1. Hon vill hämta ut ett recept.
2. Parwana har ett körkort.
3. Läkaren skrev ut medicinen idag.
4. Du ska ta medicinen varje dag.
5. Jag behöver en nässpray.
6. Apotekaren registrerar köpet.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
216
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. Idag behövde jag inte vänta på apoteket.
2. Varje morgon ska jag ta medicinen.
3. Samtidigt ska jag äta något.
4. På apoteket köper hon nässpray.
5. Efter några dagar slutade hon ta penicillinet.
6. Nästa gång får du rabatt.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
217
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. Varför behöver du äta penicillin?
2. När ska man ta medicinen?
3. Var finns nässprayen?
4. Varför måste man ta hela kuren?
5. Hur blir man medlem på apoteket?
6. Vad rekommenderar du?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
218
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. hela kuren/måste/ta/du
__Du måste ta hela kuren. .
2. på apoteket/nässpray/köper/de/
______________________________________________________________
3. medicinen/skrev ut/läkaren/tidigare idag
________________________________________________________________
4. rabatt/nästa gång/får/du
________________________________________________________________
5. medicinen/man/när/ta/ska
________________________________________________________________
6. registrerar/apotekaren/köpet
________________________________________________________________
7. de/en speciell medicin/rekommenderar/inte
________________________________________________________________
219
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Ska man ta medicinen på morgonen?
2. Slutade du ta medicinen igår?
3. Har du legitimation?
4. Har du tagit medicinen förut?
5. Får jag rabatt nästa gång?
6. Ska man äta något samtidigt?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
220
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Registrerar
________________________________________________________________
2. Behöver
________________________________________________________________
3. Har
________________________________________________________________
4. Sänker
_______________________________________________________________
5. Mår
_______________________________________________________________
6. Får
_______________________________________________________________
7. Slutar
_______________________________________________________________
221
Övningsuppgift kapitel 3.5 Possessiva pronomen Nivå: fortsättning
På apoteket
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningen och byt ut personerna/namnen mot rätt possessivt
pronomen.
1. Parwanas recept skrevs ut tidigare idag.
Hennes recept skrevs ut tidigare idag. ____________________________________
2. Apotekarens arbete var intressant.
________________________________________________________________
3. Barnens näsor var täppta, så de behövde nässpray.
________________________________________________________________
4. Min och min sambos tur i kön kom efter 20 minuter.
________________________________________________________________
5. Roberts legitimation låg kvar på hans skrivbord på jobbet.
________________________________________________________________
222
Skriv rätt possessivt pronomen.
1. Jag lyssnar alltid på apotekaren. Hens råd är alltid bra.
3. Jag och min bror är ofta förkylda. ____________nässpray tar slut fort.
stor.
223
Övningsuppgift kapitel 3.5 Tempus Nivå: fortsättning
På apoteket
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens eller preteritum. Skriv dem i futurum (ska +
infinitiv).
1. Parwana hämtade ut ett recept.
Parwana ska hämta ut ett recept. _________________________________________
2. Hon visade sitt körkort.
______________________________________________________________
3. Läkaren skriver ut ett recept.
_______________________________________________________________
4. Hon tog hela kuren.
________________________________________________________________
5. Apotekaren registrerar köpet.
________________________________________________________________
224
Övningsuppgift kapitel 3.6 Bestämdhet Nivå: fortsättning
trappan.
sjuksköterskor.
4. Han frågade vilken våning de bodde på och Danilyn svarade att de bodde
på tredje ____________.
varje morgon.
7. Hon äter flera mediciner. Danilyn tar fram ______________för att visa
ambulanspersonalen.
225
Ett samtal till 112
226
Övningsuppgift kapitel 3.6 Hjälpverb Nivå: fortsättning
227
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill ringer
kan ligger
måste kommer
får svimmar
ska trillar
brukar pratar
1. Hon kan inte prata med SOS Alarm. __________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
228
Övningsuppgift kapitel 3.6 Läsförståelse Nivå: fortsättning
229
Övningsuppgift kapitel 3.6 Ordföljd Nivå: fortsättning
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
230
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. Igår trillade Danilyns mormor i trappan.
2. Då ringde Danilyn 112.
3. Förra året åt hon medicin.
4. I trappan trillade hon.
5. Efter 15 minuter kom ambulansen.
6. Varje dag ringer människor 112.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
231
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. Varför ringde Danilyn 112 igår?
2. När ska man ringa 112?
3. Varifrån ringer du?
4. Vad heter din mormor?
5. Var bor ni?
6. Hur mår hon nu?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
232
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. ringer/Danilyn/112/varför
Varför ringer Danilyn 112?__________________________________________________
2. har/hon/diabetes
______________________________________________________________
3. tar fram/Danilyn/mormors mediciner
________________________________________________________________
4. när/ambulansen/kommer
________________________________________________________________
5. i trappan/trillade/vem/igår
________________________________________________________________
6. kan/hon/bara/de första sex siffrorna
________________________________________________________________
7. hon/inte/kan/nu/resa sig
________________________________________________________________
233
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Har hon ringt 112?
2. Finns det portkod?
3. Trillade hon i trappan?
4. Andas hon?
5. Kommer ambulansen snart?
6. Kan du personnumret?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
234
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Andas
________________________________________________________________
2. Äter
________________________________________________________________
3. Ligger
________________________________________________________________
4. Kommer
_______________________________________________________________
5. Finns
_______________________________________________________________
6. Bor
_______________________________________________________________
235
Övningsuppgift kapitel 3.6 Possessiva pronomen Nivå: fortsättning
2. Familjen Bautistas lägenhet ligger på tredje våningen.
________________________________________________________________
236
Övningsuppgift kapitel 3.6 Tempus Nivå: fortsättning
2. Hennes mormor äter medicin.
______________________________________________________________
3. Danilyn ger dem till ambulanspersonalen.
_______________________________________________________________
4. Ambulansen kommer om 5 minuter.
________________________________________________________________
5. Danilyn tar fram medicinerna.
________________________________________________________________
237
En kallelse till tandläkaren
238
Övningsuppgift kapitel 3.7 Bestämdhet Nivå: fortsättning
5. Ett besök hos tandläkaren tar ungefär 30 minuter, men om man har
Henriksson.
8. Mina barn har flera tider nästa vecka. ___________är både hos
239
Övningsuppgift kapitel 3.7 Hjälpverb Nivå: fortsättning
240
Övningsuppgift kapitel 3.7 Läsförståelse Nivå: fortsättning
241
Övningsuppgift kapitel 3.7 Ordföljd Nivå: fortsättning
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
242
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. Igår fick Ali en kallelse.
2. Den 28/11 har han tid hos tandläkaren.
3. Förra året gjorde han en undersökning.
4. På Storgatan 1 ligger folktandvården.
5. En vecka innan påminner tandläkaren Ali.
6. Varje år skickar de en kallelse.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
243
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. Varför får Ali en kallelse?
2. Hur ska Ali åka till tandläkaren?
3. Var ligger folktandvården?
4. Vad ska tandläkaren göra?
5. När ska Ali gå till tandläkaren?
6. Vem skickade kallelsen?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
244
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. folktandvården/på Storgatan 1/ligger
_______________________________________________________________________________
2. Ali/varför/en kallelse/får
______________________________________________________________
3. innan besöket/folktandvården/Ali/påminner
________________________________________________________________
4. när/Ali/ska/till tandläkaren/gå
________________________________________________________________
5. igår/han/en kallelse/fick
________________________________________________________________
6. en undersökning/varje år/hon/gör
________________________________________________________________
7. tandläkaren/vad/göra/ska
________________________________________________________________
245
Övningsuppgift kapitel 3.7 Tempus Nivå: fortsättning
2. De påminner honom också, en vecka innan besöket.
______________________________________________________________
3. Man gör avbokningen senast 24 timmar innan.
_______________________________________________________________
4. Han betalar 500kr för besöket.
________________________________________________________________
5. Ali svarar inte på meddelandet.
________________________________________________________________
246
Övningsuppgift kapitel 3.8 Bestämdhet Nivå: fortsättning
Sjukvården i Sverige
Titta i boken på sidan 212–213.
Skriv substantivet i bestämd form.
1. Alla har rätt till lika bra sjukvård. Sjukvården får pengar från skatten.
arbetade på sjukhuset.
247
Sjukvården i Sverige
248
Övningsuppgift kapitel 3.8 Hjälpverb Nivå: fortsättning
Sjukvården i Sverige
Titta i boken på sidan 218.
Stryk under hjälpverbet och ringa in huvudverbet.
1. Alla ska ha rätt till lika bra sjukvård.
2. Besöket måste kosta lika mycket för alla.
3. Man kan behandla vissa sjukdomar hemma.
4. Läkaren vill skicka en remiss till sjukhuset.
5. Man får ringa till sjukvårdsupplysningen på natten också.
6. De brukar få hjälp på sitt eget språk.
7. Man ska gå till akutmottagningen vid allvarliga sjukdomar eller olyckor.
8. Man brukar behöva ett bank-ID för att använda appen.
249
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill ringer
kan kostar
måste skickar
får träffar
ska behandlar
brukar pratar
1. De kan prata med sjuksköterskan på sitt modersmål. ____________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
250
Övningsuppgift kapitel 3.8 Läsförståelse Nivå: fortsättning
Sjukvården i Sverige
Svara med hela meningar. Glöm inte punkt och stor bokstav.
1. Hur får sjukvården i Sverige pengar?
________________________________________________________________
2. Vilka sjukdomar kan man behandla själv hemma?
________________________________________________________________
3. Vilka arbetar på vårdcentralen?
________________________________________________________________
4. Hur gör du om du behöver träffa en specialistläkare?
________________________________________________________________
5. När ska du gå till akutmottagningen?
________________________________________________________________
6. Vad kan man få hjälp med av sjukvårdsupplysningen?
________________________________________________________________
7. Vilket telefonnummer ska du ringa om du behöver polis, ambulans eller
brandkår?
________________________________________________________________
8. Hur länge är tandvården gratis?
________________________________________________________________
251
Övningsuppgift kapitel 3.8 Tempus Nivå: fortsättning
Sjukvården i Sverige
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens eller preteritum. Skriv dem i futurum (ska +
infinitiv).
1. Man behandlar vissa sjukdomar hemma.
Man ska behandla vissa sjukdomar hemma._________________________
2. Läkaren skickar en remiss till sjukhuset.
______________________________________________________________
3. Man pratar med en sjuksköterska först.
_______________________________________________________________
4. De ringer sjukvårdsupplysningen.
________________________________________________________________
5. Alla har rätt till bra sjukvård.
________________________________________________________________
252
Kapitel 4 - Familj
253
Skilda föräldrar
254
Övningsuppgift kapitel 4.1 Läsförståelse Nivå: start
Skilda föräldrar
Markera rätt svar.
1. Var bor Nong och Dao?
( ) De bor hos sin mamma.
( ) De bor hos sin pappa.
( ) De bor både hos sin mamma och sin pappa.
2. Hur bor föräldrarna?
( ) De bor i olika städer.
( ) De bor nära varandra.
( ) De bor långt ifrån varandra.
3. När byter Nong och Dao hem?
( ) Varje söndag.
( ) Varannan söndag.
( ) Första söndagen i varje månad.
255
Övningsuppgift kapitel 4.1 Presens och preteritum Nivå: start
Skilda föräldrar
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens. Skriv dem i preteritum.
1. Nong och Dao är syskon.
Nong och Dao var syskon. ____ _____________________________
2. Deras föräldrar har delad vårdnad.
______________________________________________________________________________
3. Syskonen bor varannan vecka hos sin pappa.
______________________________________________________________________________
4. Nong träffar sina kompisar varje dag.
______________________________________________________________________________
5. Dao gillar inte att packa.
______________________________________________________________________________
6. De byter hem på söndagar.
______________________________________________________________________________
256
Övningsuppgift kapitel 4.1 Pronomen Nivå: start
Skilda föräldrar
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningarna och byt ut personerna/namnen mot rätt personligt
pronomen.
1. Föräldrarna är skilda.
De är skilda. _______________________________________
257
Övningsuppgift kapitel 4.1 Hitta subjekt och verb Nivå: start
Skilda föräldrar
Stryk under subjektet och ringa in verbet.
1. Föräldrarna bor i olika lägenheter.
2. Syskonen har två hem.
3. De byter hem på söndagar.
4. Föräldrarna har delad vårdnad.
5. Hon träffar sina kompisar varje dag.
6. Nong är 16 år.
7. De bor nära varandra.
8. Han gillar inte det.
258
Övningsuppgift kapitel 4.1 Singular och plural Nivå: start
Skilda föräldrar
Titta i boken på sidan 212–213. Skriv substantiven i plural:
Singular Plural
en förälder föräldrar
en vecka
en lägenhet
en kompis
ett syskon
ett hem
Välj det substantiv som passar in i meningen. Välj singular eller plural:
1. Nong träffar sina_ kompisar __________i skolan varje dag.
2. Hon har två______________, en syster och en bror.
3. Hennes mamma bor i en _____________ och hennes pappa i en villa.
4. Deras _____________ är skilda.
5. Varje vecka byter de _______________.
6. De bor varannan _____________hos sin pappa.
259
Anna och David
260
Övningsuppgift kapitel 4.2 Läsförståelse Nivå: start
261
Övningsuppgift kapitel 4.2 Presens och preteritum Nivå: start
2. Hon är sambo med David.
______________________________________________________________________________
3. De bor i Stockholm.
______________________________________________________________________________
4. De gifter sig i kyrkan.
______________________________________________________________________________
5. De har en stor fest efter bröllopet.
______________________________________________________________________________
6. De åker på bröllopsresa till Madrid.
______________________________________________________________________________
262
Övningsuppgift kapitel 4.2 Pronomen Nivå: start
263
Övningsuppgift kapitel 4.2 Hitta subjekt och verb Nivå: start
264
Övningsuppgift kapitel 4.2 Singular och plural Nivå: start
265
Ensamstående förälder
266
Övningsuppgift kapitel 4.3 Läsförståelse Nivå: start
Ensamstående förälder
Markera rätt svar.
1. Vad gör Ahmed och barnen ofta på helgerna?
( ) spelar fotboll
( ) fiskar och badar
( ) lagar mat och tittar på TV
2. Varför är Ahmed ensamstående?
( ) Han är änkeman.
( ) Han är skild.
( ) Han vill inte ha en fru.
3. Vem hjälper honom med barnen?
( ) hans farbror
( ) hans morbror
( ) hans bror
267
Övningsuppgift kapitel 4.3 Presens och preteritum Nivå: start
Ensamstående förälder
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens. Skriv dem i preteritum.
1. Ahmed är ensamstående förälder.
Ahmed var ensamstående förälder. _____________________
2. Blomman dör efter två veckor.
______________________________________________________________________________
3. De åker till havet ibland.
______________________________________________________________________________
4. Ahmed älskar sina barn.
______________________________________________________________________________
5. De badar och fiskar.
______________________________________________________________________________
6. Hans bror hjälper till med barnen.
______________________________________________________________________________
268
Övningsuppgift kapitel 4.3 Pronomen Nivå: start
Ensamstående förälder
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningarna och byt ut personerna/namnen mot rätt personligt
pronomen.
1. Ahmed är ensamstående förälder.
Han är ensamstående förälder. _____________________
269
Övningsuppgift kapitel 4.3 Hitta subjekt och verb Nivå: start
Ensamstående förälder
Stryk under subjektet och ringa in verbet.
1. Hon dog för några år sedan.
2. Han är ensamstående förälder.
3. Familjen åker ofta till havet på helgerna.
4. Barnen badar i havet.
5. Ahmed har en bror.
6. Han hjälper till med barnen.
7. Hon är ofta ensam.
8. Vi fiskar på helgerna.
270
Övningsuppgift kapitel 4.3 Singular och plural Nivå: start
Ensamstående förälder
Titta i boken på sidan 212–213. Skriv substantiven i plural:
Singular Plural
en fru fruar
en änkeman
en helg
en bror
ett barn
ett hav
Välj det substantiv som passar in i meningen. Välj singular eller plural:
1. Ahmeds fru dog för några år sedan, så han är _ änkeman___________.
2. Jag har ingen syster, men två ______________.
3. På ______________fiskar och badar de ofta.
4. Han är gift och hans ___________heter Zeinab.
5. De har två ____________, en flicka och en pojke.
6. Det finns ett_____________nära min stad. Vi brukar fiska där.
271
Susanne och Lydia
272
Övningsuppgift kapitel 4.4 Läsförståelse Nivå: start
273
Övningsuppgift kapitel 4.4 Presens och preteritum Nivå: start
2. De längtar efter barn.
______________________________________________________________________________
3. Lydia blir gravid.
______________________________________________________________________________
4. De har en dotter.
______________________________________________________________________________
5. De är en lycklig familj.
______________________________________________________________________________
6. De får hjälp av sjukvården.
______________________________________________________________________________
274
Övningsuppgift kapitel 4.4 Pronomen Nivå: start
275
Övningsuppgift kapitel 4.4 Hitta subjekt och verb Nivå: start
276
Björn och Martin
277
Övningsuppgift kapitel 4.5 Läsförståelse Nivå: start
278
Övningsuppgift kapitel 4.5 Presens och preteritum Nivå: start
2. Han träffar en kille i fikarummet.
______________________________________________________________________________
3. De går till ett kafé efter jobbet.
______________________________________________________________________________
4. De är kära i varandra.
______________________________________________________________________________
5. Björn skriver ett brev till sin mamma.
______________________________________________________________________________
6. Han berättar om Martin.
______________________________________________________________________________
279
Övningsuppgift kapitel 4.5 Pronomen Nivå: start
280
Övningsuppgift kapitel 4.5 Hitta subjekt och verb Nivå: start
281
Övningsuppgift kapitel 4.5 Singular och plural Nivå: start
282
Är du gift?
283
Övningsuppgift kapitel 4.6 Adjektiv Nivå: fortsättning
Är du gift?
Titta i boken på sidan 214.
Skriv rätt form av adjektivet i meningen.
1. ny
Vi vill köpa en _____________bil.
Han har ett ____________hus.
De såg flera _____________hästar i stallet.
2. underbar
Åh vilka ____________blommor!
Jag såg en _____________film på bio igår.
Jag hoppas att de får ett _____________liv tillsammans.
3. liten
Vi har tre __________barn.
Jag träffade en ___________flicka på bussen.
Hen bor i ett ____________hus.
284
Övningsuppgift kapitel 4.6 Hjälpverb Nivå: fortsättning
Är du gift?
Titta i boken på sidan 218.
Stryk under hjälpverbet och ringa in huvudverbet.
1. Man måste inte gifta sig.
2. Hon vill träffa en ny partner.
3. Man kan vara sambo.
4. De brukar fika i pausen.
5. Vi vill inte prata om barn.
6. Hon kan inte få barn.
7. De vill ha barn.
8. Hon får inte studera på högskolan.
285
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill pratar
kan har
måste är
får träffar
ska fikar
brukar studerar
1. Vi ska vara i skolan hela dagen. ___________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
286
Övningsuppgift kapitel 4.6 Läsförståelse Nivå: fortsättning
Är du gift?
Svara med hela meningar. Glöm inte punkt och stor bokstav.
1. Hur gammal är Esmats dotter?
________________________________________________________________
2. Hur många barn har Emelie?
________________________________________________________________
3. Är Nadia gift?
________________________________________________________________
4. Varför vill Nadia inte träffa en ny partner?
________________________________________________________________
5. Hur beskriver Nadia sina barn?
________________________________________________________________
287
Övningsuppgift kapitel 4.6 Ordföljd Nivå: fortsättning
Är du gift?
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Har du barn?
2. Fikar ni i pausen?
3. Vill du träffa någon?
4. Studerar ni på högskolan?
5. Ska vi fika?
6. Har du en sambo?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
Har du barn?
288
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Studerar
________________________________________________________________
2. Fikar
________________________________________________________________
3. Har
________________________________________________________________
4. Är
_______________________________________________________________
5. Pratar
_______________________________________________________________
6. Träffar
_______________________________________________________________
289
Övningsuppgift kapitel 4.6 Possessiva pronomen Nivå: fortsättning
Är du gift?
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningen och byt ut personerna/namnen mot rätt possessivt
pronomen.
1. Nadia, Emelie och Esmats paus är slut.
Deras paus är slut.__________________________________________________________
2. Esmats sambo heter Josefin.
________________________________________________________________
3. Emelies man är lärare.
________________________________________________________________
4. Min kompis dotter är sju år.
________________________________________________________________
5. Var bor din och din exfrus son?
________________________________________________________________
290
Skriv rätt possessivt pronomen.
1. Emelies födelsedag är på lördag. Alla _ hennes _________ kompisar
kommer på kalas.
3. Jag och min sambo har tre barn. _____________barn går på förskolan.
5. Så roligt att du har träffat någon! När får vi träffa _________ nya
partner?
291
Övningsuppgift kapitel 4.6 Tempus Nivå: fortsättning
Är du gift?
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens eller preteritum. Skriv dem i futurum (ska +
infinitiv).
1. De studerar tillsammans.
De ska studera tillsammans. __________________________________________
2. Hon tar en öl med sina kollegor efter jobbet.
______________________________________________________________
3. De pratar om barn.
_______________________________________________________________
4. Han fikade i pausen.
________________________________________________________________
5. Hon hette Josefin.
________________________________________________________________
292
Har du barn?
293
Övningsuppgift kapitel 4.7 Bestämdhet Nivå: fortsättning
Har du barn?
Titta i boken på sidan 212–213.
Skriv substantivet i bestämd form.
1. Läraren gav eleverna en paus, men pausen var för kort, så de hade inte
jobb.
5. Det fanns många tvillingar i släkten. _____________ var ofta mycket lika
varandra.
8. Min man har en exfru. Barnen bor hos oss ibland och ibland hos
____________.
294
Övningsuppgift kapitel 4.7 Hjälpverb Nivå: fortsättning
Har du barn?
Titta i boken på sidan 218.
Stryk under hjälpverbet och ringa in huvudverbet.
1. De vill ta en öl efter jobbet.
2. Man måste inte älska barn.
3. Vi kan inte gå ut idag.
4. Hon får inte dricka öl.
5. Vi vill ha barn i framtiden.
6. Ni kan inte fråga det!
7. Han brukar ta en öl med sina kollegor.
8. Jag ska gå hem nu.
295
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill älskar
kan vet
måste går
får säger
ska frågar
brukar har
1. Vi kan fråga en kollega. ___________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
296
Övningsuppgift kapitel 4.7 Läsförståelse Nivå: fortsättning
Har du barn?
Svara med hela meningar. Glöm inte punkt och stor bokstav.
1. Vad gör kollegorna efter arbetet?
________________________________________________________________
2. Vad pratar de om?
________________________________________________________________
3. Gillar Roja barn?
________________________________________________________________
4. Varför vill hon inte ha egna barn?
________________________________________________________________
5. Vad tycker Rojas man om att Roja inte vill ha barn?
________________________________________________________________
297
Övningsuppgift kapitel 4.7 Ordföljd Nivå: fortsättning
Har du barn?
Titta i boken på sidan 221. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
börjar med subjekt.
1. De arbetar på samma företag.
2. Kollegorna går till en bar.
3. Marcus har tvillingar.
4. De tar en öl efter arbetet.
5. Jag älskar barn.
6. Det passar inte mig.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
De arbetar på
samma
företag.
298
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. Efter jobbet går de alltid till en bar.
2. Nästa månad fyller de år.
3. På företaget arbetar kollegorna.
4. På restaurangen dricker de öl.
5. Efter en timme går Marcus hem.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
299
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. Varför vill du inte ha barn?
2. När ska vi gå hem?
3. Var ligger restaurangen?
4. Varför frågar du det?
5. Hur kommer du till restaurangen?
6. Vad vill du dricka?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
300
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. restaurangen/var/ligger
Var ligger restaurangen?___________________________________________________
2. de/nästa månad/fyller år
______________________________________________________________
3. efter arbetet/en öl/tar/de
________________________________________________________________
4. tvillingar/de/är
________________________________________________________________
5. ska/hem/gå/Marcus/när
________________________________________________________________
6. säger/din man/vad
________________________________________________________________
7. passar/inte/mig/det
________________________________________________________________
301
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Ska vi ta en öl efter jobbet?
2. Har du barn?
3. Fyller de år nästa månad?
4. Arbetar ni på samma företag?
5. Älskar du barn?
6. Passar det dig?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
302
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Älskar
________________________________________________________________
2. Passar
________________________________________________________________
3. Har
________________________________________________________________
4. Arbetar
_______________________________________________________________
5. Känner
_______________________________________________________________
6. Tycker
_______________________________________________________________
7. Går
_______________________________________________________________
303
Övningsuppgift kapitel 4.7 Possessiva pronomen Nivå: fortsättning
Har du barn?
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningen och byt ut personerna/namnen mot rätt possessivt
pronomen.
1. Marcus tvillingar fyller år nästa månad.
Hans tvillingar fyller år nästa månad. ___________________________________
2. Rojas kollega heter Marcus.
________________________________________________________________
3. Barnens födelsedag var rolig.
________________________________________________________________
4. Mitt och min kollegas företag är stort.
________________________________________________________________
5. Mannens exfru har barnen idag.
________________________________________________________________
304
Skriv rätt possessivt pronomen.
1. Jag lyssnar alltid på min kollega. __ Hens_________ råd är alltid bra.
3. Jag och min bror tar ofta en öl efter jobbet, men ____________kollegor
lördag.
305
Övningsuppgift kapitel 4.7 Tempus Nivå: fortsättning
Har du barn?
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens eller preteritum. Skriv dem i futurum (ska +
infinitiv).
1. Roja och Marcus går ut efter jobbet.
Roja och Marcus ska gå ut efter jobbet. _____________________________________
2. De tar en öl på en restaurang.
______________________________________________________________
3. Hon har barn.
_______________________________________________________________
4. Vi arbetar på samma företag.
________________________________________________________________
306
Ibland är det svårt att vara förälder
307
Övningsuppgift kapitel 4.8 Bestämdhet Nivå: fortsättning
äter middag.
konserten.
4. Varje vecka har de läxa, men förra veckan gjorde inte Jens
_____________.
7. Varje vecka glömmer han läxan, men den här ______________ gjorde
han den.
308
Övningsuppgift kapitel 4.8 Hjälpverb Nivå: fortsättning
309
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill hämtar
kan pratar
måste går
får slutar
ska lämnar
brukar suckar
1. De måste prata med honom._______________________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
310
Övningsuppgift kapitel 4.8 Läsförståelse Nivå: fortsättning
311
Övningsuppgift kapitel 4.8 Ordföljd Nivå: fortsättning
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
De sitter ofta vid köks-
bordet
312
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. Idag ringde Jens lärare.
2. På fritidsgården träffar Ida kompisarna.
3. Klockan 22.30 hämtar Mattias Ida.
4. Ibland sitter de vid köksbordet.
5. Klockan 12 slutar konserten.
6. Imorgon ska de prata med Jens.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
313
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. Varför vill Ida gå till fritidsgården?
2. När slutar konserten?
3. Var sitter familjen?
4. Varför ringde läraren?
5. Vad ska vi göra?
6. Vem ringde igår?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
314
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. läraren/tidigare idag/ringde
__Läraren ringde tidigare idag. _____________________________________
2. till fritidsgården/Ida och hennes kompisar/går/på kvällen
______________________________________________________________
3. förra veckan/Jens/läxan/gjorde/inte
________________________________________________________________
4. slutar/konserten/när
________________________________________________________________
5. lämnar/Ida/köket
________________________________________________________________
6. ska/jag/med Sandra och Kim/gå
________________________________________________________________
7. klockan tio/hämtar/Mattias/Ida
________________________________________________________________
315
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Gjorde Jens inte läxan förra veckan?
2. Slutar konserten klockan 12?
3. Får alla gå på konserten?
4. Ringde läraren idag?
5. Hämtar Mattias Ida?
6. Suckar Ida ofta?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
316
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Hämtar
________________________________________________________________
2. Pratar
________________________________________________________________
3. Sitter
________________________________________________________________
4. Lämnar
_______________________________________________________________
5. Suckar
_______________________________________________________________
6. Går
_______________________________________________________________
7. Slutar
_______________________________________________________________
317
Övningsuppgift kapitel 4.8 Possessiva pronomen Nivå: fortsättning
2. Jens lärare ringde tidigare idag.
________________________________________________________________
3. Idas kompisar ska gå på konserten.
________________________________________________________________
4. Mina och min brors föräldrar hämtar alltid oss på kvällen.
________________________________________________________________
5. Familjens köksbord står vid fönstret.
________________________________________________________________
318
Skriv rätt possessivt pronomen.
1. Hon gillade konserten och det gjorde hennes kompisar också.
nej.
319
Övningsuppgift kapitel 4.8 Tempus Nivå: fortsättning
2. Jag hämtar dig klockan tio.
______________________________________________________________
3. De pratade allvar med sin son.
_______________________________________________________________
4. Ida lämnar köket.
________________________________________________________________
5. De satt vid köksbordet.
________________________________________________________________
320
En kontaktannons
321
Övningsuppgift kapitel 4.9 Adjektiv Nivå: fortsättning
En kontaktannons
Titta i boken på sidan 214.
Skriv rätt form av adjektivet i meningen.
1. trevlig
Hennes föräldrar är mycket _____________.
Jag vill äta på en _____________restaurang.
Han bor i ett _____________område.
2. snäll
Selma är en ____________tjej.
Hon arbetar med många ____________barn på förskolan.
De har ett ____________barn.
3. ärlig
Jag gillar bara ____________personer.
Hon måste träffa en ____________man.
Ge mig ett ____________ svar!
4. busig
Hennes sambo är en _____________ hund.
Vi träffade många _____________flickor på festen.
Han är snäll, men ett ____________barn.
322
5. mysig
Selma gillar ____________ hemmakvällar.
Vi vill bo i ett _____________hus på landet.
Jag har köpt en _____________ soffa.
6. stor
Motala är inte en ____________stad.
Vi har flera ____________ barn.
Vår lärare ger oss ett _____________ test varje månad.
323
Övningsuppgift kapitel 4.9 Bestämdhet Nivå: fortsättning
En kontaktannons
Titta i boken på sidan 212–213.
Skriv substantivet i bestämd form.
1. Selma vill träffa en man. _Mannen___måste vara snäll och ärlig.
3. På fritiden vill hon träffa sin familj, men ______________bor långt borta.
324
Övningsuppgift kapitel 4.9 Hjälpverb Nivå: fortsättning
En kontaktannons
Titta i boken på sidan 218.
Stryk under hjälpverbet och ringa in huvudverbet.
1. Selma vill träffa en trevlig man.
2. Han får gärna vara vegetarian.
3. De kan leka med hennes busiga hund.
4. Hon brukar resa till stora städer på semestern.
5. De ska träffa kompisar imorgon.
6. Hon vill promenera i skogen.
7. Hon vill inte träffa en rökande person.
325
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill träffar
kan arbetar
måste bor
får gillar
ska har
brukar älskar
1. Mannen måste älska barn._______________________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
326
Övningsuppgift kapitel 4.9 Läsförståelse Nivå: fortsättning
En kontaktannons
Svara med hela meningar. Glöm inte punkt och stor bokstav.
1. Hur gör Selma för att träffa en man?
________________________________________________________________
2. Hur bor Selma idag?
________________________________________________________________
327
Övningsuppgift kapitel 4.9 Ordföljd Nivå: fortsättning
En kontaktannons
Titta i boken på sidan 221. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
börjar med subjekt.
1. Selma vill träffa en man.
2. Hon har inte barn.
3. Jag bor utanför Motala.
4. Hon arbetar på en förskola.
5. Hon vill ha en stor familj.
6. Hon träffar kompisar på fritiden.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
Selma vill träffa en man.
328
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. Igår skrev Selma en kontaktannons.
2. På fritiden träffar hon kompisar.
3. Utanför Motala bor Selma.
4. Ibland lagar hon mat.
5. Imorgon får hon kanske ett svar.
6. Hemma läser hon ofta böcker.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
329
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. Varför skriver Selma en kontaktannons?
2. Var finns kontaktannonsen?
3. Vem vill hon träffa?
4. Vad gör hon på fritiden?
5. Varför vill hon träffa en vegetarian?
6. Hur bor Selma?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
330
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. Selma/kompisar/på sin fritid/träffar
__På sin fritid träffar Selma kompisar. ______. ______________________
2. vill/en trevlig man/Selma/träffa
______________________________________________________________
3. skriver/på en dejtingsida på internet/hon/en kontaktannons
________________________________________________________________
4. Selma/hur/bor
________________________________________________________________
5. i ett litet hus utanför Motala/bor/hon
________________________________________________________________
6. en stor familj/vill/i framtiden/Selma/ha
________________________________________________________________
7. barn/hon/älskar
________________________________________________________________
331
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Vill Selma träffa en vegetarian?
2. Träffar hon sin familj på fritiden?
3. Gillar hon hundar?
4. Bor hon i stan?
5. Tränar hon ofta?
6. Älskar hon barn?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
332
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Träffar
________________________________________________________________
2. Tränar
________________________________________________________________
3. Skriver
________________________________________________________________
4. Bor
_______________________________________________________________
5. Älskar
_______________________________________________________________
6. Gillar
_______________________________________________________________
7. Läser
_______________________________________________________________
333
Övningsuppgift kapitel 4.9 Tempus Nivå: fortsättning
En kontaktannons
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens eller preteritum. Skriv dem i futurum (ska +
infinitiv).
1. Selma skriver en kontaktannons.
Selma ska skriva en kontaktannons.______________________________________
2. Hon arbetar som barnskötare.
______________________________________________________________
3. Hon träffar sina kompisar och sin familj på sin fritid.
_______________________________________________________________
4. Hon bor i ett litet hus utanför Motala.
________________________________________________________________
5. Selma reste till en stor stad på semestern.
________________________________________________________________
334
Sambo eller gift?
335
Övningsuppgift kapitel 4.10 Hjälpverb Nivå: fortsättning
336
Övningsuppgift kapitel 4.10 Läsförståelse Nivå: fortsättning
3. Vad ska man göra om man är sambo/ogift och vill ha gemensam vårdnad om
sina barn?
________________________________________________________________
4. Vad händer om man vill skilja sig men har barn under 18 år?
________________________________________________________________
337
Övningsuppgift kapitel 4.10 Tempus Nivå: fortsättning
2. Vi ansöker om skilsmässa hos tingsrätten.
______________________________________________________________
3. De bodde tillsammans hela livet.
_______________________________________________________________
4. Hon skiljde sig från sin man.
________________________________________________________________
5. Båda föräldrarna har ansvar för barnen.
________________________________________________________________
338
Att bli myndig
339
Övningsuppgift kapitel 4.11 Läsförståelse Nivå: fortsättning
340
Kapitel 5 – Konsumtion
och ekonomi
341
I mataffären
342
Övningsuppgift kapitel 5.1 Läsförståelse Nivå: start
I mataffären
Markera rätt svar.
1. Vad äter en vegetarian inte?
( ) kött och fisk
( ) grönsaker
( ) frukt och godis
2. Var läser Max receptet?
( ) i en kokbok
( ) i en tidning
( ) på nätet
3. Hur tar sig Max till affären?
( ) Han cyklar.
( ) Han promenerar.
( ) Han tar bussen.
4. Vad gör Max när han inte hittar kikärtorna?
( ) Han letar tills han hittar dem.
( ) Han frågar en kvinna som också handlar i affären.
( ) Han frågar en expedit.
5. Var finns russinen?
( ) bland nötterna och sylten
( ) vid mjölet
( ) i kylskåpet med mjölk
343
6. Varför köper inte Max russin?
( ) Han kan inte hitta dem.
( ) De är slut.
( ) Han behöver inga russin.
344
Övningsuppgift kapitel 5.1 Presens och preteritum Nivå: start
I mataffären
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens. Skriv dem i preteritum.
1. Max bjuder Tova på middag.
Max bjöd Tova på middag. ______________________
2. Han hittar ett recept på nätet.
______________________________________________________________________________
3. Sedan skriver han en inköpslista.
______________________________________________________________________________
4. I affären letar han efter kikärtorna.
______________________________________________________________________________
5. Han frågar expediten.
______________________________________________________________________________
6. Han hittar inte russinen heller.
______________________________________________________________________________
345
Övningsuppgift kapitel 5.1 Pronomen Nivå: start
I mataffären
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningarna och byt ut personerna/namnen mot rätt personligt
pronomen.
1. Max bjuder Tova på middag.
Han bjuder Tova på middag. _____________________
346
Övningsuppgift kapitel 5.1 Hitta subjekt och verb Nivå: start
I mataffären
Stryk under subjektet och ringa in verbet.
1. Max bjuder Tova på middag.
2. Han hittar ett recept på nätet.
3. Tova är vegetarian.
4. De äter inte kött eller fisk.
5. Max frågar expediten.
6. Han hittar inte russinen.
7. Han letar i affären.
8. Vi cyklar till affären ibland.
9. Jag skriver en inköpslista.
10. Han läser flera olika recept.
347
Övningsuppgift kapitel 5.1 Singular och plural Nivå: start
I mataffären
Titta i boken på sidan 212–213. Skriv substantiven i plural:
Singular Plural
en middag middagar
en granne
en gryta
en kikärta
ett recept
ett paket
Välj det substantiv som passar in i meningen. Välj singular eller plural:
1. Jag ska göra hummus, så jag behöver _ kikärtor____________.
2. Max ska laga en vegetarisk _____________.
3. Det finns flera bra ____________ på nätet.
4. Han behöver ett ____________ russin, men de är slut i affären.
5. Han ska bjuda sin ____________.
6. Tova vill gärna äta _____________med Max.
348
Ett recept
349
Övningsuppgift kapitel 5.2 Läsförståelse Nivå: start
Ett recept
Markera rätt svar.
1. Hur mycket buljong ska man använda?
( ) ett paket
( ) 5 dl (deciliter)
( ) 1 tsk (tesked)
2. Hur länge ska blomkålen koka?
( ) 5 minuter
( ) 10 minuter
( ) 15 minuter
3. När ska man lägga i koriandern?
( ) först
( ) efter halva tiden
( ) sist
4. När ska man lägga i saltet?
( ) sist
( ) samtidigt som de krossade tomaterna och kokosmjölken
( ) efter koriandern
5. Vad tycker Max att man ska servera med grytan?
( ) pasta och vin
( ) potatis och en yoghurtsås
( ) ris och sallad
Övningsuppgift kapitel 5.2 Presens och preteritum Nivå: start
350
Ett recept
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens. Skriv dem i preteritum.
1. Max hackar aubergine, lök och morötter.
Max hackade aubergine, lök och morötter. _______
2. Han lägger den i stekpannan.
______________________________________________________________________________
3. Sedan steker han den på svag värme.
______________________________________________________________________________
4. Blomkålen kokar i 10 minuter.
______________________________________________________________________________
5. Först skalar han löken.
______________________________________________________________________________
6. Han serverar grytan med ris och en sallad.
______________________________________________________________________________
351
Övningsuppgift kapitel 5.2 Pronomen Nivå: start
Ett recept
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningarna och byt ut personerna/namnen mot rätt personligt
pronomen.
1. Max skalar först löken.
Han skalar först löken. _____________________
352
Övningsuppgift kapitel 5.2 Hitta subjekt och verb Nivå: start
Ett recept
Stryk under subjektet och ringa in verbet.
1. Max skalar löken.
2. Tova äter maten.
3. Blomkålen kokar i 10 minuter.
4. Han lägger i koriandern sist.
5. De serverar grytan med ris och en sallad.
6. Vi steker aldrig grönsaker.
7. Hon häller i två burkar krossade tomater.
8. Jag gillar inte grytan.
9. Hon hackar löken i små bitar.
353
Övningsuppgift kapitel 5.2 Singular och plural Nivå: start
Ett recept
Titta i boken på sidan 212–213. Skriv substantiven i plural:
Singular Plural
en lök lökar
en morot
en burk
en stekpanna
en sallad
ett blomkålshuvud
Välj det substantiv som passar in i meningen. Välj singular eller plural:
1. Det finns olika sorters__ lökar________, till exempel vit, gul och röd.
2. Stek grönsakerna på låg värme i en _____________.
3. Vi behöver två _____________ kokosmjölk.
4. Servera gärna maten med ris och en ____________.
5. Både kaniner och hästar älskar att äta ____________.
6. Ett____________ är ofta stort, så man måste skära det i mindre bitar.
354
Att lämna tillbaka en vara
355
Övningsuppgift kapitel 5.3 Läsförståelse Nivå: start
356
Övningsuppgift kapitel 5.3 Presens och preteritum Nivå: start
2. Det är en annons för lampor.
______________________________________________________________________________
3. Hon beställer en lampa.
______________________________________________________________________________
4. Efter en vecka får hon paketet.
______________________________________________________________________________
5. Hon gillar inte lampan.
6. Johanna skickar tillbaka lampan.
______________________________________________________________________________
357
Övningsuppgift kapitel 5.3 Hitta subjekt och verb Nivå: start
358
Övningsuppgift kapitel 5.3 Singular och plural Nivå: start
359
Reklam
360
Övningsuppgift kapitel 5.4 Läsförståelse Nivå: start
Reklam
Markera rätt svar.
1. Varför ska du prenumerera på tidningen, enligt annonsen?
( ) Så att du inte missar ett nummer.
( ) Det är mycket billigare än att köpa den i affären.
( ) Den är ofta slut i affären.
2. Hur beställer man en prenumeration?
( ) Man ringer till tidningen.
( ) Man skickar ett sms.
( ) Man postar kupongen eller beställer den på nätet.
3. Hur mycket kostar prenumerationen?
( ) 298 kr för 7 nummer.
( ) 7 kr för 298 nummer.
( ) Den är gratis i sju veckor och sedan får man betala.
4. Vad händer efter att du fått 7 nummer?
( ) Tidningen slutar skicka nummer automatiskt.
( ) Tidningen fortsätter skicka nummer om du inte meddelar att du
vill avsluta prenumerationen. Du måste betala dem också.
( ) Tidningen ringer och frågar om du vill fortsätta eller inte.
5. Hur gör man för att avsluta prenumerationen?
( ) Slutar betala.
( ) Skickar tillbaka tidningen.
( ) Meddelar kundtjänst.
361
Övningsuppgift kapitel 5.4 Singular och plural Nivå: start
Reklam
Titta i boken på sidan 212–213. Skriv substantiven i plural:
Singular Plural
en tidning tidningar
en brevlåda
en kupong
en prenumeration
ett nummer
Välj det substantiv som passar in i meningen. Välj singular eller plural:
1. Jag tittar i min __ brevlåda_________varje dag för att se om jag har fått
post.
2. Jag har en ____________på tidningen Dagens nyheter. Jag får den varje
dag.
3. Läser du några ____________?
4. Ibland finns det en ____________ i reklamen. Då kan man få rabatt.
5. Hur många ___________av tidningen får man för 298 kronor?
362
I klädaffären
363
Övningsuppgift kapitel 5.5 Adjektiv Nivå: fortsättning
I klädaffären
Titta i boken på sidan 214.
Skriv rätt form av adjektivet i meningen.
1. vit
Hon köpte en __________ tröja.
Jag har två ___________ katter.
Han bor i ett _____________hus.
2. lång
De står i en ___________ kö.
Lizette har ett ___________ hår.
Hon har två ____________ söner.
3. röd
Jag gillar bara ____________kläder.
Hon vill ha ett ___________äpple.
I Sverige finns många____________hus.
364
Övningsuppgift kapitel 5.5 Bestämdhet Nivå: fortsättning
I klädaffären
Titta i boken på sidan 212–213.
Skriv substantivet i bestämd form.
1. Rhoda och Lizette är väninnor. Nästan varje lördag går _väninnorna__
2. Hon köpte en tröja förra veckan, men ____________ var för liten.
3. Hon fick ett kvitto när hon köpte den, men tyvärr sparade hon inte
______________.
kortare.
5. Det fanns bara ett provrum i affären, så det var lång kö till det
____________.
mascaror.
365
Övningsuppgift kapitel 5.5 Hjälpverb Nivå: fortsättning
I klädaffären
Titta i boken på sidan 218.
Stryk under hjälpverbet och ringa in huvudverbet.
1. Väninnorna brukar gå på stan på lördagar.
2. Rhoda vill byta en tröja.
3. Expediten kan hjälpa henne.
4. Hon vill ha en mascara också.
5. De får stå i kö en stund.
6. Hon måste byta till en större tröja.
7. Hon kan betala kontant.
366
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill byter
kan väljer
måste betalar
får provar
ska går
brukar lämnar
1. Jag kan byta byxorna efter skolan._______________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
367
Övningsuppgift kapitel 5.5 Läsförståelse Nivå: fortsättning
I klädaffären
Svara med hela meningar. Glöm inte punkt och stor bokstav.
1. Rhoda och Lizette går ofta på stan. Vad ska de göra just idag?
________________________________________________________________
3. Vad behöver Rhoda visa för expediten för att kunna byta den?
________________________________________________________________
368
Övningsuppgift kapitel 5.5 Ordföljd Nivå: fortsättning
I klädaffären
Titta i boken på sidan 221. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
börjar med subjekt.
1. De går ofta på stan.
2. Rhoda ska byta en tröja.
3. Hon köpte den förra veckan.
4. De tittar på mascarorna.
5. Det behöver jag inte.
6. Det finns ett provrum här.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
De går ofta på stan.
369
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. Idag går väninnorna på stan.
2. Förra veckan köpte hon en tröja.
3. Bredvid kassan finns mascaror.
4. I affären finns ett provrum.
5. Nästa gång ska hon prova tröjan.
6. Igår stod de i en lång kö.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
370
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. Varför provade Rhoda inte tröjan?
2. Var finns provrummet?
3. Vem köpte mascaran?
4. Vad gör de på stan?
5. Hur byter man tröjan?
6. När köpte hon den?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
371
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. bredvid kassan/mascaror/finns
__Bredvid kassan finns mascaror. ______ ______________________
2. provade/inte/Rhoda/varför/tröjan
______________________________________________________________
3. på stan/väninnorna/ofta/går
________________________________________________________________
4. betalar/hon/kontant/varför
________________________________________________________________
5. hämtar/expediten/en större tröja
________________________________________________________________
6. hon/en tröja/förra veckan/köpte
________________________________________________________________
7. jag/hur/kan/er/hjälpa
________________________________________________________________
372
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Kan jag hjälpa er?
2. Köpte du tröjan förra veckan?
3. Vill du prova den?
4. Står ni i kö?
5. Har du kvittot?
6. Fick du växel?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
373
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Provar
________________________________________________________________
2. Byter
________________________________________________________________
3. Behöver
________________________________________________________________
4. Tittar
_______________________________________________________________
5. Betalar
_______________________________________________________________
6. Väljer
_______________________________________________________________
7. Står
_______________________________________________________________
374
Övningsuppgift kapitel 5.5 Tempus Nivå: fortsättning
I klädaffären
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens eller preteritum. Skriv dem i futurum (ska +
infinitiv).
1. Rhoda köpte en tröja.
Rhoda ska köpa en tröja.______________________________________
2. Hon och Lizette går på stan.
______________________________________________________________
3. De tittar i affärer.
_______________________________________________________________
4. Rhoda byter tröjan mot en större.
________________________________________________________________
5. Hon betalade kontant.
________________________________________________________________
375
En faktura
376
Övningsuppgift kapitel 5.6 Läsförståelse Nivå: fortsättning
En faktura
Svara med hela meningar. Glöm inte punkt och stor bokstav.
1. Vad heter företaget som skickade fakturan?
________________________________________________________________
377
Ett kvitto
378
Övningsuppgift kapitel 5.7 Läsförståelse Nivå: fortsättning
Ett kvitto
Svara med hela meningar. Glöm inte punkt och stor bokstav.
1. När har personen handlat i Salomes klädaffär?
________________________________________________________________
5. När får man inte tillbaka pengarna om man handlar i Salomes klädaffär?
________________________________________________________________
379
Ett besök på banken
380
Övningsuppgift kapitel 5.8 Bestämdhet Nivå: fortsättning
olika saker.
4. De har fått alla räkningar, men de har inte betalat _____________ ännu.
381
Övningsuppgift kapitel 5.8 Hjälpverb Nivå: fortsättning
382
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill beställer
kan finns
måste hjälper
får har
ska betalar
brukar fixar
1. Man kan beställa ett mobilt bankID på internetbanken._________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6. ______________________________________________________________
383
Övningsuppgift kapitel 5.8 Läsförståelse Nivå: fortsättning
384
Övningsuppgift kapitel 5.8 Ordföljd Nivå: fortsättning
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
Said går till
banken.
385
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. Idag går Said till banken.
2. Då kan du fixa det där.
3. På första sidan finns det information.
4. Igår behövde han ett bankID.
5. Då gör jag det.
6. På banken får Said hjälp.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
386
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. Varför behöver du gå till banken?
2. Var ligger banken?
3. Vem kan hjälpa dig?
4. Vad ska du göra där?
5. Hur kan jag hjälpa dig?
6. När fick du en bankdosa?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
387
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. kan/jag/dig/hjälpa/hur
__Hur kan jag hjälpa dig? ______ ______________________
2. behöver/jag/ett mobilt bankID
______________________________________________________________
3. det/information/finns/på första sidan
________________________________________________________________
4. behöver/Said/hjälp/varför
________________________________________________________________
5. på banken/kund/han/är
________________________________________________________________
6. inte/har/en bankdosa/han
________________________________________________________________
7. ska/han/där/göra/vad
________________________________________________________________
388
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Har du legitimation?
2. Behöver du hjälp?
3. Använder du internetbanken?
4. Finns det information där?
5. Beställde du ett bankID?
6. Betalar du räkningar på internet?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
Har du legitimation?
389
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Betalar
________________________________________________________________
2. Behöver
________________________________________________________________
3. Har
________________________________________________________________
4. Beställer
_______________________________________________________________
5. Fixar
_______________________________________________________________
6. Använder
_______________________________________________________________
7. Finns
_______________________________________________________________
390
Övningsuppgift kapitel 5.8 Tempus Nivå: fortsättning
2. Lönen kommer in på kontot.
______________________________________________________________
3. Hon hjälper honom.
_______________________________________________________________
4. Han beställer ett mobilt bankID.
________________________________________________________________
5. Jag gör det senare.
________________________________________________________________
391
Lagar och regler
392
Övningsuppgift kapitel 5.9 Läsförståelse Nivå: fortsättning
5. Hur kan man få veta om en affär har öppet köp eller inte?
________________________________________________________________
393
Kapitel 6 – Arbete och
praktik
394
På frukostrasten
395
Övningsuppgift kapitel 6.1 Presens och preteritum Nivå: start
På frukostrasten
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens. Skriv dem i preteritum.
1. Patrik och Salwan arbetar som vaktmästare.
Patrik och Salwan arbetade som vaktmästare. _
2. De har rast varje morgon klockan 9.00.
______________________________________________________________________________
3. Idag pratar de om film.
______________________________________________________________________________
4. Salwan ser en ny film.
______________________________________________________________________________
5. Patrik gillar inte sådana filmer.
______________________________________________________________________________
6. Den låter barnslig.
______________________________________________________________________________
396
Övningsuppgift kapitel 6.1 Pronomen Nivå: start
På frukostrasten
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningarna och byt ut personen/namnet mot rätt personligt
pronomen.
1. Salwan och Patrik pratar om en film.
De pratar om en film. _____________________
397
Övningsuppgift kapitel 6.1 Hitta subjekt och verb Nivå: start
På frukostrasten
Stryk under subjektet och ringa in verbet.
1. Salwan är vaktmästare.
2. Han såg en film i helgen.
3. De pratar om olika saker.
4. Salwan berättar om filmen.
5. Patrik gillar inte sådana filmer.
6. Filmen handlar om rymden.
7. Det är ett äventyr.
8. Patrik tittar på filmen ikväll.
9. Den är inte barnslig.
10. Patrik lovar.
398
Övningsuppgift kapitel 6.1 Singular och plural Nivå: start
På frukostrasten
Titta i boken på sidan 212–213. Skriv substantiven i plural:
Singular Plural
en vaktmästare vaktmästare
en rast
en film
en helg
en familj
ett äventyr
Välj det substantiv som passar in i meningen. Välj singular eller plural:
1. Vi har en __ rast_________mellan lektionerna.
2. Varje fredagskväll tittar jag och min sambo på ____________.
3. Vi gillar filmer som handlar om ___________ i rymden.
4. Nästa ______________ är jag ledig.
5. På mitt jobb arbetar flera ____________.
6. Min _____________ bor kvar i vårt hemland.
399
Praktik
400
Övningsuppgift kapitel 6.2 Läsförståelse Nivå: start
Praktik
Markera rätt svar.
1. Varför praktiserade Nasiba?
( ) Hon var arbetslös.
( ) Det var en del av hennes lärarutbildning.
( ) Hon ville prova arbetet som lärare.
2. Hur kändes det i början av Nasibas praktik?
( ) Hon var nervös.
( ) Hon tyckte att det var tråkigt.
( ) Hon tyckte inte att barnen lyssnade på henne.
3. Varför praktiserade Simon?
( ) Han hittade inget jobb.
( ) Han ville jättegärna arbeta i en mataffär.
( ) Han ville starta en egen affär.
4. Vad hände efter Simons praktik?
( ) Han blev arbetslös igen.
( ) Han började studera.
( ) Han fick fast jobb.
5. Vad tyckte Li om sin praktik?
( ) Den var inte rolig. Nu vet hon att hon inte vill jobba som frisör.
( ) Det var helt okej. Hon kanske vill jobba som frisör.
( ) Den var jättebra! Hon vill verkligen jobba som frisör.
401
Övningsuppgift kapitel 6.2 Presens och preteritum Nivå: start
Praktik
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens. Skriv dem i preteritum.
1. Nasiba praktiserar i 15 veckor.
Nasiba praktiserade i 15 veckor.___________________________________________
2. Andreas hittar inget jobb efter gymnasiet.
______________________________________________________________________________
3. Han får en praktik i en mataffär.
______________________________________________________________________________
4. Li tvättar hår på sin praktik.
______________________________________________________________________________
5. Hon sopar golv.
______________________________________________________________________________
6. Simon packar upp varor.
______________________________________________________________________________
402
Övningsuppgift kapitel 6.2 Pronomen Nivå: start
Praktik
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningarna och byt ut personerna/namnen mot rätt personligt
pronomen.
1. Nasiba gjorde allt som en lärare gör.
Hon gjorde allt som en lärare gör. __________________
403
Övningsuppgift kapitel 6.2 Hitta subjekt och verb Nivå: start
Praktik
Stryk under subjektet och ringa in verbet.
1. Nasiba praktiserar 15 veckor.
2. Hon var nervös i början.
3. Simon hittade inget jobb.
4. Han fick en praktik i en mataffär till slut.
5. Han packade upp varor.
6. Arbetsförmedlingen hjälpte honom.
7. Li praktiserade på en frisörsalong.
8. Det var inte roligt.
9. Hon tvättade hår hela dagarna.
10. Många människor börjar med praktik.
404
Övningsuppgift kapitel 6.2 Singular och plural Nivå: start
Praktik
Titta i boken på sidan 212–213. Skriv substantiven i plural:
Singular Plural
en utbildning utbildningar
en arbetsplats
en praktik
en provanställning
ett yrke
ett jobb
Välj det substantiv som passar in i meningen. Välj singular eller plural:
1. Jag gjorde __ praktik__________ i fyra veckor när jag gick i gymnasiet.
2. På många ____________ måste man arbeta på helgerna.
3. Innan jag fick fast arbete hade jag ____________ i en mataffär i sex
månader.
4. Jag visste inte vilket ____________ jag ville ha, så praktik var bra för mig.
5. Jag vill bara ha ett ____________ med bra lön.
6. De går på en ____________ till lärare.
405
En jobbannons
406
Övningsuppgift kapitel 6.3 Adjektiv Nivå: fortsättning
En jobbannons
Titta i boken på sidan 214.
Skriv rätt form av adjektivet i meningen.
1. självständig
Kaféet vill ha en___________ barista.
De är mycket ___________elever.
Hon vill leva ett ___________liv.
2. vänlig
Hennes mamma är en ___________ kvinna.
Han har ett ___________ leende.
Kaféet har två __________baristor.
3. positiv
Jag gillar verkligen ___________människor.
Hon vill ha ett ____________ svar på sin jobbansökan.
Min dotter är en glad och ___________ flicka.
407
Övningsuppgift kapitel 6.3 Bestämdhet Nivå: fortsättning
En jobbannons
Titta i boken på sidan 212–213.
Skriv substantivet i bestämd form.
1. Hon skrev en ansökan för hand, men _ansökan_____skulle skickas med
e-post.
serverar sallad.
5. Det fanns mycket disk i köket, men baristan lämnade ___________ och
gick hem.
______________ en tillsvidareanställning.
408
Övningsuppgift kapitel 6.3 Hjälpverb Nivå: fortsättning
En jobbannons
Titta i boken på sidan 218.
Stryk under hjälpverbet och ringa in huvudverbet.
1. Kaféet ska anställa en ny barista.
2. Hen måste vara stresstålig.
3. Baristan kan arbeta i högt tempo.
4. Hen måste inte ha körkort.
5. Man ska skicka ansökan med e-post.
6. Han brukar stå i kassan.
7. Man får ringa till kaféet också.
8. Hon vill inte plocka disk.
409
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill söker
kan står
måste diskar
får städar
ska serverar
brukar torkar
1. Man kan söka jobbet via e-post.___________________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
410
Övningsuppgift kapitel 6.3 Läsförståelse Nivå: fortsättning
En jobbannons
Svara på frågorna med hela meningar. Glöm inte stor bokstav och punkt.
1. Vilka egenskaper ska baristan ha för att få jobbet?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
411
Övningsuppgift kapitel 6.3 Tempus Nivå: fortsättning
En jobbannons
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens eller preteritum. Skriv dem i futurum (ska +
infinitiv).
1. Hon arbetar i högt tempo.
Hon ska arbeta i högt tempo . _________________________________
2. De har lätt för samarbete.
______________________________________________________________
3. Hen är stresstålig.
_______________________________________________________________
4. Han serverar sallader.
________________________________________________________________
5. Hon städar på kaféet.
________________________________________________________________
412
Personligt brev och CV
413
Övningsuppgift kapitel 6.4 Adjektiv Nivå: fortsättning
414
Övningsuppgift kapitel 6.4 Bestämdhet Nivå: fortsättning
perfekt.
e-post.
arbetsuppgifter på praktiken.
5. I min lilla stad finns bara en utbildning, och den ___________är jag inte
intresserad av.
415
Övningsuppgift kapitel 6.4 Hjälpverb Nivå: fortsättning
416
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill praktiserar
kan tränar
måste arbetar
får gillar
ska skriver
brukar tar
1. Min dotter ska ta studenten nästa år.____________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
417
Övningsuppgift kapitel 6.4 Läsförståelse Nivå: fortsättning
________________________________________________________________
________________________________________________________________
418
Övningsuppgift kapitel 6.4 Ordföljd Nivå: fortsättning
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
Hedeel skriver en
ansökan.
419
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. Idag skriver Hedeel en ansökan.
2. Förra veckan tränade hon ungdomslaget.
3. I våras tog hon studenten.
4. På Cappucino house gjorde hon praktik.
5. Nästa gång ska hon praktisera på en restaurang.
6. Nu vill hon ha ett jobb på Kafé Carmen.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
420
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. Varför vill Hedeel arbeta på kafé Carmen?
2. Hur skriver man en ansökan?
3. Vem ska träna ungdomslaget i höst?
4. Vad gör hon på fritiden?
5. Var gick Hedeel i gymnasiet?
6. När tog hon studenten?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
421
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. när/hon/studenten/tog
__När tog hon studenten? ______ ______________________
2. ett ungdomslag/Hedeel/på fritiden/tränar
______________________________________________________________
3. vill/ett jobb/på ett kafé/hon/ha/nu
________________________________________________________________
4. man/hur/en ansökan/skriver
________________________________________________________________
5. hotell- och restaurangprogrammet/gick/Hedeel
________________________________________________________________
6. praktik/på Capuccino house/gjorde/hon
________________________________________________________________
7. gillar/hon/inte/matlagning
________________________________________________________________
422
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Tog du studenten i våras?
2. Praktiserade hon på Capuccino house?
3. Vill du arbeta på kafé?
4. Tränar hon ungdomslaget?
5. Gick de hotell- och restaurangprogrammet?
6. Skrev du en ansökan?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
423
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Praktiserar
________________________________________________________________
2. Arbetar
________________________________________________________________
3. Gillar
________________________________________________________________
4. Skriver
_______________________________________________________________
5. Tränar
_______________________________________________________________
6. Tar
_______________________________________________________________
7. Går
_______________________________________________________________
424
Övningsuppgift kapitel 6.4 Tempus Nivå: fortsättning
2. De spelar fotboll.
______________________________________________________________
3. Hen arbetade på restaurang.
_______________________________________________________________
4. Hedeel hjälper till med träningen.
________________________________________________________________
5. Hon praktiserade på ett kafé.
________________________________________________________________
425
En anställningsintervju
426
Övningsuppgift kapitel 6.5 Bestämdhet Nivå: fortsättning
En anställningsintervju
Titta i boken på sidan 212–213.
Skriv substantivet i bestämd form.
1. Hon läste en annons på arbetsförmedlingens hemsida. Annonsen var
427
Övningsuppgift kapitel 6.5 Hjälpverb Nivå: fortsättning
En anställningsintervju
Titta i boken på sidan 218.
Stryk under hjälpverbet och ringa in huvudverbet.
1. Hedeel måste skicka sitt CV till kaféet.
2. Hon vill tjäna pengar nu.
3. De ska boka tid för en intervju.
4. Hedeel brukar dricka kaffet svart.
5. Hon får berätta om sig själv.
6. Hon kan inte arbeta på helger.
7. Chefen brukar prata med referenserna.
8. Hon vill ha jobbet på kafé Carmen.
428
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill slutar
kan flyttar
måste letar
får berättar
ska bokar
brukar börjar
1. Ida ska börja på Kafé Carmen. __________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
429
Övningsuppgift kapitel 6.5 Läsförståelse Nivå: fortsättning
En anställningsintervju
Svara på frågorna med hela meningar. Glöm inte stor bokstav och punkt.
1. Varför vill Hedeel tjäna pengar?
________________________________________________________________
430
Övningsuppgift kapitel 6.5 Ordföljd Nivå: fortsättning
En anställningsintervju
Titta i boken på sidan 221. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
börjar med subjekt.
1. Hedeel vill ha ett jobb.
2. Hon hittar en annons på arbetsförmedlingens hemsida.
3. Chefen ringer efter några dagar.
4. De bokar en intervju.
5. Hedeel har erfarenhet sedan tidigare.
6. Hon får inte jobbet direkt.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
Hedeel vill ha ett jobb.
431
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. Nu vill hon ha ett jobb.
2. Förra veckan skickade hon ett CV.
3. Efter några dagar ringer chefen.
4. På intervjun dricker de kaffe.
5. På gymnasiet gjorde hon praktik.
6. Sedan ringer chefen till handledaren.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
432
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. Varför vill hon ha ett jobb nu?
2. Hur skickade hon sitt CV?
3. Vem träffar hon på kaféet?
4. Vad frågar hon?
5. Var träffas de?
6. När kan du börja?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
433
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. ett jobb/ha/nu/hon/varför/vill?
__Varför vill hon ha ett jobb nu? ______ ________________
2. chefen/efter några dagar/ringer/
______________________________________________________________
3. /hon/en annons/hittar/på arbetsförmedlingens hemsida
________________________________________________________________
4. frågade/vad/hon
________________________________________________________________
5. med referensen/chefen/prata/ska
________________________________________________________________
6. på intervjun/kaffe/de/dricker/inte
________________________________________________________________
7. skickade/hon/sitt CV/förra veckan
________________________________________________________________
434
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Vill du ha kaffe?
2. Praktiserade hon på gymnasiet?
3. Får du tjänsten?
4. Skickade du ett CV?
5. Tjänar hon pengar nu?
6. Bokade ni en intervju nästa vecka?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
Vill du ha kaffe?
435
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Praktiserar
________________________________________________________________
2. Tjänar
________________________________________________________________
3. Ringer
________________________________________________________________
4. Skickar
_______________________________________________________________
5. Hittar
_______________________________________________________________
6. Fungerar
_______________________________________________________________
7. Berättar
_______________________________________________________________
436
Övningsuppgift kapitel 6.5 Possessiva pronomen Nivå: fortsättning
En anställningsintervju
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningen och byt ut personerna/namnen mot rätt possessivt
pronomen.
1. Hedeels CV skickades med e-post.
Hennes CV skickades med e-post. _________________________________________________
2. Chefens och Hedeels kaffe blev kallt.
________________________________________________________________
3. Mohameds erfarenhet av kaféarbete var från många olika arbetsplatser.
________________________________________________________________
4. Mitt och min mans kafé öppnade förra sommaren.
________________________________________________________________
5. Chefens frågor var lätta att svara på.
________________________________________________________________
Skriv rätt possessivt pronomen.
1. Jag älskar kaffe. Mitt favoritkaffe kommer från Colombia.
3. Jag och min syster vill starta ett kafé. ___________kafé ska sälja stans
437
4. De gjorde praktik på gymnasiet. ____________ erfarenhet gör det lätt
att få jobb.
5. Jag vill gärna arbeta där. __________ referenser är bra, så jag tror att jag
får jobbet.
vad de tycker.
438
Övningsuppgift kapitel 6.5 Tempus Nivå: fortsättning
En anställningsintervju
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens eller preteritum. Skriv dem i futurum (ska +
infinitiv).
1. Hon tjänar pengar nu.
Hon ska tjäna pengar nu. _______________________________
2. Hedeel skickar sitt CV till ett kafé.
______________________________________________________________
3. Hon berättade lite om sig själv.
_______________________________________________________________
4. De bokar tid för en intervju.
________________________________________________________________
5. Hon började med en provanställning.
________________________________________________________________
6. Chefen pratar med referensen.
_______________________________________________________________
439
Arbetslivet i Sverige
440
Övningsuppgift kapitel 6.6 Bestämdhet Nivå: fortsättning
Arbetslivet i Sverige
Titta i boken på sidan 212–213.
Skriv substantivet i bestämd form.
1. Jag har rätt till 25 semesterdagar. Semesterdagarna blir fler när jag
fyller 40 år.
3. Min pappa älskade sitt yrke, men __________ passade inte mig
4. Efter en dag får man 80% av sin lön, men den första __________ är en
karensdag.
7. Min mormor får pension varje månad. ___________ räcker till hyra och
441
Övningsuppgift kapitel 6.6 Hjälpverb Nivå: fortsättning
Arbetslivet i Sverige
Titta i boken på sidan 218.
Stryk under hjälpverbet och ringa in huvudverbet.
1. Man måste visa läkarintyg efter fem dagars sjukdom.
2. Hon vill inte arbeta heltid.
3. Jag ska bli medlem i fackföreningen nästa månad.
4. De flesta brukar gå i pension vid 65 år.
5. Hon måste ta semester på sommaren.
6. Fackföreningen kan förhandla om arbetstider.
7. Arbetslösa kan få pengar från A-kassan.
8. De vill hjälpa mig med förhandlingen.
442
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill arbetar
kan väljer
måste fortsätter
får förhandlar
ska visar
brukar tar
1. Fackföreningen ska förhandla om arbetsmiljön på sjukhuset.______________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6. ______________________________________________________________
443
Övningsuppgift kapitel 6.6 Läsförståelse Nivå: fortsättning
Arbetslivet i Sverige
Svara på frågorna med hela meningar. Glöm inte stor bokstav och punkt.
1. Vad betyder det att man jobbar heltid?
________________________________________________________________
4. Vad är en fackförening?
________________________________________________________________
5. Vad är A-kassan?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
444
Övningsuppgift kapitel 6.6 Tempus Nivå: fortsättning
Arbetslivet i Sverige
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens eller preteritum. Skriv dem i futurum (ska +
infinitiv).
1. Min man arbetar deltid på en förskola.
Min man ska arbeta deltid på en förskola. _____________
2. Hon stannar hemma i fyra dagar.
______________________________________________________________
3. Han visar ett läkarintyg för sin arbetsgivare.
_______________________________________________________________
4. Vi vabbade varannan gång.
________________________________________________________________
5. Jag fick pengar från a-kassan.
________________________________________________________________
6. Fackföreningen förhandlar om lönen.
_______________________________________________________________
445
Övningsuppgift kapitel 6.1 Läsförståelse Nivå: start
På frukostrasten
Markera rätt svar.
1. Vad brukar Salwan och Patrik prata om?
( ) Allt möjligt.
( ) Fiske.
( ) De pratar alltid om film.
2. Vad handlar filmen om?
( ) poliser i USA
( ) kärlek i Frankrike
( ) ett äventyr i rymden
3. Vad tycker Salwan om filmen?
( ) Han tycker att den är jättebra.
( ) Han gillar den inte alls.
( ) Han tycker att den är sådär.
4. Varför vill Patrik inte se filmen?
( ) Han gillar bara komedier.
( ) Han tycker att den verkar barnslig.
( ) Han har inte tid.
446
Kapitel 7 - Resa
447
Vilken buss går till centrum?
448
Övningsuppgift kapitel 7.1 Läsförståelse Nivå: start
449
Övningsuppgift kapitel 7.1 Presens och preteritum Nivå: start
2. Han förstår inte busskartan.
______________________________________________________________________________
3. Han går på en buss.
______________________________________________________________________________
4. Cliff frågar busschauffören.
______________________________________________________________________________
5. Han tar buss nummer 8 istället.
______________________________________________________________________________
6. Den går på andra sidan gatan.
______________________________________________________________________________
450
Övningsuppgift kapitel 7.1 Pronomen Nivå: start
451
Övningsuppgift kapitel 7.1 Hitta subjekt och verb Nivå: start
452
Övningsuppgift kapitel 7.1 Singular och plural Nivå: start
453
Var ligger Södergatan?
454
Övningsuppgift kapitel 7.2 Läsförståelse Nivå: start
455
Övningsuppgift kapitel 7.2 Presens och preteritum Nivå: start
2. Han hittar inte Bobbys hus.
______________________________________________________________________________
3. Han frågar en kvinna på trottoaren.
______________________________________________________________________________
4. Hon vet inte det.
______________________________________________________________________________
5. Han svänger höger vid mataffären.
______________________________________________________________________________
6. Den ligger mittemot en skoaffär.
______________________________________________________________________________
456
Övningsuppgift kapitel 7.2 Pronomen Nivå: start
457
Övningsuppgift kapitel 7.2 Hitta subjekt och verb Nivå: start
458
Övningsuppgift kapitel 7.2 Singular och plural Nivå: start
459
En weekendresa
460
Övningsuppgift kapitel 7.3 Läsförståelse Nivå: start
En weekendresa
Markera rätt svar.
1. När åkte Cliff på sin resa?
( ) i söndags kväll
( ) i fredags kväll
( ) tidigt i fredags
2. Hur reste han?
( ) med tåg
( ) med flyg
( ) med bil
3. Vad gjorde Cliff och Ray i lördags?
( ) De gick på stan.
( ) De besökte en park.
( ) De åt på restaurang.
461
Övningsuppgift kapitel 7.3 Presens och preteritum Nivå: start
En weekendresa
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens. Skriv dem i preteritum.
1. Cliff berättar för Lucy om helgen.
3. Han stannar hela helgen.
______________________________________________________________________________
4. De flyger till Stockholm.
______________________________________________________________________________
5. Vi gör inget speciellt.
______________________________________________________________________________
6. Hon äter på restaurang.
______________________________________________________________________________
462
Övningsuppgift kapitel 7.3 Pronomen Nivå: start
En weekendresa
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningarna och byt ut personerna/namnen mot rätt personligt
pronomen.
1. Cliff och Lucy pratar om helgen.
De pratar om helgen.__________________________________. ____________
463
Övningsuppgift kapitel 7.3 Hitta subjekt och verb Nivå: start
En weekendresa
Stryk under subjektet och ringa in verbet.
1. Cliff berättar för Lucy om helgen.
2. Han åkte till Stockholm.
3. Han flög.
4. Ray bor där.
5. De gick på stan.
6. Hon äter på restaurang.
7. De gjorde inget speciellt.
8. Han stannade hela helgen.
464
Semesterhälsningar
465
Övningsuppgift kapitel 7.4 Läsförståelse Nivå: start
Semesterhälsningar
Markera rätt svar.
1. Hur är vädret i Sydney?
( ) fult
( ) fint
( ) sådär
2. Var är Peter och Halima?
( ) på Roskildefestivalen
( ) i Grekland
( ) i Berlin
3. Hur länge stannar Jacob i Barcelona?
( ) några veckor
( ) några timmar
( ) några dagar
466
Övningsuppgift kapitel 7.4 Presens och preteritum Nivå: start
Semesterhälsningar
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens. Skriv dem i preteritum.
1. Suheir njuter av en picknick i parken.
Suheir njöt av en picknick i parken._____________________________________________
2. De älskar Sydney och det fina vädret.
______________________________________________________________________________
3. Peter och Halima lyssnar på bra musik.
______________________________________________________________________________
4. Halima sätter upp tältet själv.
______________________________________________________________________________
5. Miriam badar hela dagarna.
______________________________________________________________________________
6. Jacob stannar i Barcelona några dagar.
______________________________________________________________________________
467
Övningsuppgift kapitel 7.4 Pronomen Nivå: start
Semesterhälsningar
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningarna och byt ut personerna/namnen mot rätt personligt
pronomen.
1. Suheir skriver en semesterhälsning från Sydney.
Hon skriver en semesterhälsning från Sydney._______________________________
468
Övningsuppgift kapitel 7.4 Hitta subjekt och verb Nivå: start
Semesterhälsningar
Stryk under subjektet och ringa in verbet.
1. Vi njuter av en picknick.
2. De är i Sydney.
3. Halima sätter upp tältet själv.
4. Miriam solar hela dagarna.
5. John simmar själv.
6. Han kom till Barcelona igår.
7. Barcelona spelar mot Madrid ikväll.
8. Jacob stannar några dagar.
469
Övningsuppgift kapitel 7.4 Singular och plural Nivå: start
Semesterhälsningar
Titta i boken på sidan 212–213. Skriv substantiven i plural:
Singular Plural
en semesterhälsning semesterhälsningar
en picknick
en festival
en pool
ett hotell
ett tält
Välj det substantiv som passar in i meningen. Välj singular eller plural:
1. Vi bodde på ett fint hotell i Spanien förra sommaren.
2. Det fanns en stor ____________där. Barnen badade hela tiden.
3. I eftermiddag ska vi ha en ____________ i parken, så jag fixar mat som
vi ska ta med.
4. Varje sommar åkte ungdomarna till flera ____________. De älskade
musiken och festen.
5. Jag gillar inte att bo i ____________. Det är för kallt på natten!
6. Hon skickade _____________ från alla städer hon besökte på resan.
470
Ett mejl till en vän
471
Övningsuppgift kapitel 7.5 Adjektiv Nivå: fortsättning
472
Övningsuppgift kapitel 7.5 Bestämdhet Nivå: fortsättning
2. Jag gillar mitt jobb, men jag vill inte vara på ____________ hela
sommaren.
stranden.
5. Det finns många stränder i Skåne. ___________ är ofta långa och fina.
6. Jag har en trevlig granne som bor bredvid mig, men ______________
473
Övningsuppgift kapitel 7.5 Hjälpverb Nivå: fortsättning
474
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill slappar
kan läser
måste grillar
får shoppar
ska åker
brukar äter
1. Jag vill äta på restaurang ikväll._________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6. ______________________________________________________________
475
Övningsuppgift kapitel 7.5 Läsförståelse Nivå: fortsättning
________________________________________________________________
476
Övningsuppgift kapitel 7.5 Ordföljd Nivå: fortsättning
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
Ebba skriver ofta mejl.
477
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. Igår skrev Ebba ett mejl.
2. Förra veckan campade vi vid havet.
3. I Göteborg åt vi på restaurang.
4. På stranden slappade vi hela dagen.
5. En kväll grillade grannarna korv.
6. En vecka åkte familjen på semester.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
478
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. Varför vill hon ha glass nu?
2. Hur bodde ni på semestern?
3. Vem vill campa vid havet?
4. Vad vill han göra?
5. Var shoppade ni skorna?
6. När ska vi resa till havet?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
479
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. vid havet/campa/vem/vill
__Vem vill campa vid havet? ______ ________________
2. en kväll/grannarna/korv/grillade
______________________________________________________________
3. till Göteborg/reste/en helg/de
________________________________________________________________
4. på semestern/ni/hur/bodde
________________________________________________________________
5. på stranden/slappade/hela dagen/de
________________________________________________________________
6. nu/semester/har/hon
________________________________________________________________
7. glass/hon/varje dag/köpte
________________________________________________________________
480
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Reste de till Göteborg i helgen?
2. Slappade ni hela dagen?
3. Campade ni vid havet?
4. Läste du böcker på stranden?
5. Shoppade du skor i Göteborg?
6. Grillade ni korv?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
481
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Shoppar
________________________________________________________________
2. Slappar
________________________________________________________________
3. Läser
________________________________________________________________
4. Grillar
_______________________________________________________________
5. äter
_______________________________________________________________
6. Campar
_______________________________________________________________
7. Regnar
_______________________________________________________________
482
Övningsuppgift kapitel 7.5 Possessiva pronomen Nivå: fortsättning
2. Ebbas och dotterns helg i Göteborg var trevlig.
________________________________________________________________
3. Pojkens glass var inte god.
________________________________________________________________
4. Min och min sons resa till havet var lugn och skön.
________________________________________________________________
5. Ebbas bok var spännande.
________________________________________________________________
483
Skriv rätt possessivt pronomen.
1. Jag älskar böcker. Min favoritförfattare är Agatha Christie.
2. Han åkte till Stockholm. Tyvärr följde _________ son inte med.
484
Övningsuppgift kapitel 7.5 Tempus Nivå: fortsättning
2. Hon åker på semester.
______________________________________________________________
3. De campar i en vecka.
_______________________________________________________________
4. Hon köpte glass.
________________________________________________________________
5. Jag läser på stranden.
________________________________________________________________
6. De grillar med sina grannar.
_______________________________________________________________
485
En busstidtabell
486
Övningsuppgift kapitel 7.6 Läsförståelse Nivå: fortsättning
En busstidtabell
Svara på frågorna med hela meningar. Glöm inte stor bokstav och punkt.
1. Du tar bussen från Högsjö klockan 16.05. När är du framme i Granlunda?
_____________________________________________________________
2. Du måste vara i Högsjö klockan 07.30. När måste du ta bussen från
Sundsvalls busstation?
_____________________________________________________________
3. Hur lång tid tar bussresan mellan Kovland och Strömsås?
_____________________________________________________________
4. När är du framme i Granlunda om du tar bussen klockan 13.50 från
Sundsvalls busstation?
_____________________________________________________________
487
På tågstationen
488
Övningsuppgift kapitel 7.7 Läsförståelse Nivå: fortsättning
På tågstationen
Svara på frågorna med hela meningar. Glöm inte stor bokstav och punkt.
1. När avgår tåget till Höör?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
489
Kollektivtrafik i Sverige
490
Övningsuppgift kapitel 7.8 Hjälpverb Nivå: fortsättning
Kollektivtrafik i Sverige
Titta i boken på sidan 218.
Stryk under hjälpverbet och ringa in huvudverbet.
1. Man kan resa tillsammans med andra människor.
2. Hon vill inte köra bil till jobbet.
3. Man måste tänka på miljön.
4. Vi ska ta tåget till Stockholm.
5. Vi kan ta tunnelbana eller buss till Odenplan.
6. Du får inte åka tåg utan biljett.
7. Han brukar ta spårvagnen till skolan.
8. Andra städer vill också ha spårvagn.
491
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill tar
kan köper
måste slappnar av
får pendlar
ska planerar
brukar reserverar
1. De ska pendla till jobbet nästa år._______________
___________________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6._______________________________________________________________
492
Övningsuppgift kapitel 7.8 Bestämdhet Nivå: fortsättning
Kollektivtrafik i Sverige
Titta i boken på sidan 212–213.
Skriv substantivet i bestämd form.
1. Kollektivtrafik är bra för miljön, men kollektivtrafiken i vår stad
2. Till min arbetsplats kör alla bil, trots att _____________ligger precis vid
stationen.
4. Jag vill åka tunnelbana, men ______________går inte hem till mig.
5. Man kan köpa biljetter på stationen, men om man köper dem i appen så
6. Det fanns ett kontor på stationen tidigare, men när stationen stängde så
flyttade __________.
8. Vilken plats är min? Jag tror att jag har ___________bredvid din.
493
Övningsuppgift kapitel 7.8 Läsförståelse Nivå: fortsättning
Kollektivtrafik i Sverige
Svara på frågorna med hela meningar. Glöm inte stor bokstav och punkt.
1. Vad betyder kollektivtrafik?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
494
Övningsuppgift kapitel 7.8 Tempus Nivå: fortsättning
Kollektivtrafik i Sverige
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens eller preteritum. Skriv dem i futurum (ska +
infinitiv).
1. Hon reser med båt.
Hon ska resa med båt. _________________________________
2. Hon pendlar till jobbet.
______________________________________________________________
3. Han slappnar av på tunnelbanan.
_______________________________________________________________
4. Jag lyssnar på en bok på tåget.
________________________________________________________________
5. Vi planerar vår resa till Spanien.
________________________________________________________________
6. Vi köper biljetten direkt i appen.
_______________________________________________________________
495
Kapitel 8 - Studieteknik
496
Hur lär du dig svenska?
497
Övningsuppgift kapitel 8.1 Läsförståelse Nivå: start
498
6. Hur började Ali Reza studera svenska?
( ) Han började på sfi.
( ) Han började studera själv.
( ) Han studerade med en kompis.
7. Varför var det bra att praktisera i en livsmedelsbutik?
( ) Han kunde prata med alla kunder.
( ) Han tjänade pengar.
( ) Han läste på alla varor.
8. Vilket tips ger Ali Reza till andra som studerar svenska?
( ) Börja på sfi direkt!
( ) Man måste våga prata!
( ) Studera på natten!
9. Vad har Emilio på kylskåpet?
( ) en lista med verb och lappar med saker i hemmet
( ) en inköpslista
( ) foton på sin familj i Argentina
10. Vad bestämde han sig för?
( ) att prata svenska ibland
( ) att bara prata svenska och inte byta till spanska eller engelska
( ) att bara prata spanska på kvällarna
499
På språkkaféet
500
Övningsuppgift kapitel 8.2 Bestämdhet Nivå: fortsättning
På språkkaféet
Titta i boken på sidan 212–213.
Skriv substantivet i bestämd form.
1. Många barn hade andra modersmål än svenska. Modersmålen var
2. Jag gillar att träna uttal, för __________blir bättre ju mer jag tränar.
tre.
5. Det finns flera sorters verb. __________i grupp 1 är lättast, tycker jag.
godkänd av läraren.
glömma.
jättetrevliga.
501
Övningsuppgift kapitel 8.2 Hjälpverb Nivå: fortsättning
På språkkaféet
Titta i boken på sidan 218.
Stryk under hjälpverbet och ringa in huvudverbet.
1. Han kan prata svenska
2. De ska dricka kaffe.
3. Hon måste studera hela veckan.
4. De brukar träffas på tisdagar.
5. Hon vill inte skriva en sammanfattning.
6. Jag måste träna uttal.
7. Du kan berätta för mig.
8. De får inte titta i telefonen på testet.
502
Välj ett hjälpverb och ett huvudverb och skriv en mening. Huvudverbet ska
stå i infinitiv.
Hjälpverb Huvudverb
vill studerar
kan tränar
måste hinner
får skriver
ska berättar
brukar glömmer
1. Jag får inte glömma tiden för testet._____________________________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6. ______________________________________________________________
503
Övningsuppgift kapitel 8.2 Läsförståelse Nivå: fortsättning
På språkcaféet
Svara på frågorna med hela meningar. Glöm inte stor bokstav och punkt.
1. Hur känner Hamid och Moa varandra?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
504
Övningsuppgift kapitel 8.2 Ordföljd Nivå: fortsättning
På språkkaféet
Titta i boken på sidan 221. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
börjar med subjekt.
1. Hamid bor i Eskilstuna.
2. Han vill träffa fler människor.
3. Vi studerar verb just nu.
4. Jag måste studera hela veckan.
5. Du kan skriva en sammanfattning.
6. De tränade uttal.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
Hamid bor i
Eskilstuna
.
505
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med adverbial.
1. Igår träffade Hamid Moa på språkkaféet.
2. Nu studerar vi verb.
3. Förra veckan tränade vi uttal.
4. På språkkaféet träffar han nya människor.
5. Igår hade vi test.
6. Nästa vecka ska jag skriva en sammanfattning.
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
506
Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar börjar med frågeord.
1. Varför vill Hamid träffa nya människor?
2. Var träffade han Moa?
3. Vem ska träna uttal nästa vecka?
4. Vad studerar ni just nu?
5. Hur kan jag hjälpa dig?
6. När ska vi träffas nästa gång?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
507
Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna ordet:
1. nya människor/träffa/varför/Hamid/vill
__Varför vill Hamid träffa nya människor? _______________________________
2. från Finland/Moa/kommer
______________________________________________________________
3. uttal/tränade/förra veckan/vi
________________________________________________________________
4. studerar/de/just nu/verb
________________________________________________________________
5. på fredag/test/har/vi
________________________________________________________________
6. en sammanfattning/kan/skriva/du
________________________________________________________________
7. där/träffas/varje vecka/de
________________________________________________________________
508
Titta i boken på sidan 222. Skriv meningarna i satsschemat. Dessa meningar
är ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Studerar ni verb just nu?
2. Träffar han nya människor på språkkaféet?
3. Kommer Moa från Finland?
4. Skrev du en sammanfattning?
5. Tränade ni uttal idag?
6. Hjälpte det dig?
1 2 3 4 5 6 7 8
Fundament Verb 1 Subjekt Sats- Verb 2 Objekt Plats- Tids-
adverbial adverbial adverbial
509
Skriv egna ja/nej-frågor som börjar med verb.
1. Studerar
________________________________________________________________
2. Pratar
________________________________________________________________
3. Skriver
________________________________________________________________
4. Glömmer
_______________________________________________________________
5. Berättar
_______________________________________________________________
6. Träffar
_______________________________________________________________
7. Lyssnar
_______________________________________________________________
510
Övningsuppgift kapitel 8.2 Possessiva pronomen Nivå: fortsättning
På språkkaféet
Titta i boken på sidan 215.
Skriv meningen och byt ut personerna/namnen mot rätt possessivt
pronomen.
1. Hamids kompis heter Moa.
Hans kompis heter Moa. ____________________________________________________
2. Moa och Hamids språkkafé ligger i centrum.
________________________________________________________________
3. Moas modersmål är svenska.
________________________________________________________________
4. Mitt och mina klasskompisars test var jättesvårt.
________________________________________________________________
5. Är din och Moas sammanfattning klar?
________________________________________________________________
511
Skriv rätt possessivt pronomen.
1. Jag gillar att studera svenska. Min lärare är verkligen bra.
512
Övningsuppgift kapitel 8.2 Tempus Nivå: fortsättning
På språkkaféet
Titta i boken på sidan 216–217.
Meningarna står i presens eller preteritum. Skriv dem i futurum (ska +
infinitiv).
1. Hamid studerar på sfi.
Hamid ska studera på sfi. _____________
2. Hon berättade för Hamid.
______________________________________________________________
3. Han träffar henne varje tisdag.
_______________________________________________________________
4. De studerade verb.
________________________________________________________________
5. Vi har test på fredag.
________________________________________________________________
6. Moa skriver en sammanfattning.
_______________________________________________________________
513
Kapitel 9 – Mer om
Sverige
514
Demokrati i Sverige
515
Övningsuppgift kapitel 9.1 Läsförståelse Nivå: fortsättning
Demokrati i Sverige
Svara på frågorna med hela meningar. Glöm inte stor bokstav och punkt.
1. Vad betyder demokrati?
________________________________________________________________
2. Vad är Riksdagen?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
516
10. Vem får rösta i landstingsvalet?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
517
Monarki i Sverige
518
Övningsuppgift kapitel 9.2 Läsförståelse Nivå: fortsättning
Monarki i Sverige
Svara på frågorna med hela meningar. Glöm inte stor bokstav och punkt.
1. Vad betyder monarki?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
519
Jämställdhet i Sverige
520
Övningsuppgift kapitel 9.3 Läsförståelse Nivå: fortsättning
Jämställdhet i Sverige
Svara på frågorna med hela meningar. Glöm inte stor bokstav och punkt.
1. Vad betyder jämställdhet?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
521
Sveriges geografi
522
Övningsuppgift kapitel 9.4 Läsförståelse Nivå: fortsättning
Sveriges geografi
Svara på frågorna med hela meningar. Glöm inte stor bokstav och punkt.
1. Var i Europa ligger Sverige?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
523