‫‪Suite du cours de l’environnement‬‬

‫‪3ième année aménagement du territoire‬‬

‫اﻟﺘﻠﻮث اﳌﺎﺋﻲ‬

‫ﻗﺎل ﷲ ﺗﻌﺎﱃ‪" :‬وﺟﻌﻠﻨﺎ ﻣﻦ اﳌﺎء ﻛﻞ ﺷﻲء ﺣﻲ" ‪،‬ﻧﻼﺣﻆ أن ﻫﺬﻩ اﻵﻳﺔ اﻟﻜﺮﳝﺔ ﺗﺼﻮر ﻟﻨﺎ أﳘﻴﺔ اﳌﻴﺎﻩ ﰲ ﺑﻌﺚ‬
‫ﻣﻈﺎﻫﺮ اﳊﻴﺎة ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻷرض ‪،‬وﻣﻦ ﰒ ﻛﺎن اﳊﺮص ﻋﻠﻰ وﺟﻮد اﳌﻴﺎﻩ وﻧﻈﺎﻓﺘﻬﺎ وﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ واﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺗﻮازن‬
‫ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ اﻹﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻲ أﻣﺮا ﻳﻘﺘﻀﻴﻪ اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ اﳊﻴﺎة ‪،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎن اﻟﺘﻠﻮث ﻣﻦ أخﻄﺮ ﻣشﻜﻼت اﻟبﻴئﺔ ‪،‬واﻟﺬي ت‬
‫ﻳﻬدد ﺣﻴﺎة اﻹﻧسﺎن ﰲ ﻣشﺮﺑﻪ وﻣأﻛﻠﻪ إﱃ ﺟﺎﻧب ثﲑﻩ ﰲ ﻛثﲑ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﳊﻴﺎة اﻷخﺮى‪.‬‬

‫وﰲ ﻛﻞ درس ﻛﻤﺎ إﻋﺘد ‪،‬ﻧﻌﻄﻲ ﺑﻌض اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﱵ ﻳﺘحﻘق ﺎ ﻛﻞ وﺳط ﻣﻦ اﻷوﺳﺎط اﻟبﻴئﻴﺔ اﳌﻌﺮوﻓﺔ‬
‫)اﳍﻮاء ‪،‬اﳌﺎء ‪،‬اﻟﱰﺑﺔ( ﻓﻨبدأ ﺬﻩ اﳌﻌﻄﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺗﻮزﻳﻊ اﳌﻴﺎﻩ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻳشﻐﻞ اﳌﺎء أﻛﱪ ﺣﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻛﻮﻛبﻨﺎ اﻷرض ‪،‬إذ ﲢﺘﻞ اﳌسﻄحﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ ﻣسﺎﺣﺔ ﻗدرﻫﺎ ‪ %70‬ﺗﻘﺮﻳبﺎ ﻣﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﻜﺮة‬
‫اﻷرﺿﻴﺔ ‪،‬ﳑﺎ دﻓﻊ ﺑﻌض اﻟﻌﻠﻤﺎء إﱃ أن ﻳﻄﻠﻘﻮا إﺳﻢ )اﻟﻜﺮة اﳌﺎﺋﻴﺔ( ﻋﻠﻰ اﻷرض ﺑدﻻ ﻣﻦ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﳌﻴﺎﻩ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺻﺎﱀ وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻋﺬب ‪....‬وﲤثﻞ اﳌﻴﺎﻩ اﳌﺎﳊﺔ ﺣﻮاﱄ ‪ %97‬ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻜﻠﻲ وﺗﻮﺟد‬
‫ﰲ اﶈﻴﻄﺎت واﻟبحﺎر وﺑﻌض اﻟبحﲑات اﳌﻐﻠﻘﺔ‪.‬‬

‫أﻣﺎ اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻌﺬﺑﺔ ﻓﺘﻤثﻞ اﳉﺰء اﻟبﺎﻗﻲ اﻟﺬي ﻗد ﻳﺼﻞ إﱃ ‪ %3‬وﺗﱰﻛﺰ ﻫﺬﻩ اﳌﻴﺎﻩ ﰲ اﻷ ﺎر ‪،‬اﻟبحﲑات ‪،‬اﳌسﺘﻨﻘﻌﺎت‬
‫‪،‬اﳌﻴﺎﻩ اﳉﻮﻓﻴﺔ وﰲ اﳉبﺎل اﳉﻠﻴدﻳﺔ ﰲ اﳌﻨﺎﻃق اﻟﻘﻄبﻴﺔ وﻫﺬﻩ اﻷخﲑة ﲤثﻞ اﳉﺰء اﻷﻛﱪ ﻣﻦ اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻌﺬﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺔ‬
‫ﲡﻤد ‪،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﺣﺠﻢ اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻌﺬﺑﺔ اﳌﺘﺎﺣﺔ ﻻﺳﺘﻌﻤﺎل اﻹﻧسﺎن ﻗد ﻳﺼﻞ إﱃ ‪ %1‬ﺗﻘﺮﻳبﺎ ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻜﻠﻲ‬
‫وﻫﺬﻩ ﻋبﺎرة ﻋﻦ ﻣﻴﺎﻩ ﺟﻮﻓﻴﺔ وﻣﻴﺎﻩ اﻷ ﺎر واﻟبحﲑات ‪،‬إﻻ أن ﻫﺬﻩ اﻟﻨسبﺔ ﻟﻴست ﺑﺘﺔ ﻟﻴست خﺎﺻﺔ ﻣﻊ ارﺗﻔﺎع‬
‫ﻧسبﺔ اﻷﻣﻼح اﳌﺘﺰاﻳدة ﰲ ﻛثﲑ ﻣﻦ اﻟبحﲑات واﳌسﻄحﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ اﻟﻌﺬﺑﺔ اﳌﻐﻠﻘﺔ أو ﺷبﻪ اﳌﻐﻠﻘﺔ ﻫﺬا ﻣﻦ ﺟﺎﻧب ‪،‬وﻣﻦ‬
‫ﺟﺎﻧب آخﺮ ﻓﺈن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﺗﺘﺼﻞ ﻣﻴﺎﻫﻬﺎ ﻣﻊ ﻣﻴﺎﻩ اﻟبحﺎر اﳌﺎﳊﺔ ﻓﺘﺰﻳد ﻣﻦ ﻧسبﺔ ﻣﻠﻮﺣﺘﻬﺎ ‪،‬واﳉدول اﻵﰐ ﻳﻮﺿﺢ‬
‫ﻧسبﺔ ﺗﻮزﻳﻊ اﳌﻴﺎﻩ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪.‬‬
 ‫‪%‬‬ ‫ﻧﻮع اﳌﻴﺎﻩ‬
‫‪96.7‬‬ ‫اﳌﻴﺎﻩ اﳌﺎﳊﺔ‬
‫‪0.11‬‬ ‫اﳉﺒﺎل اﳉﻠﻴﺪﻳﺔ‬

‫‪0.43‬‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ ﺟﻮﻓﻴﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ‬

‫اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻌﺬﺑﺔ‬
‫‪2.4‬‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ ﺟﻮﻓﻴﺔ ﺳﻄﺤﻴﺔ‬

‫‪0.36‬‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ اﻷ ﺎر واﻟﺒﺤﲑات‬

‫وﻋﻨد اﳊدﻳﺚ ﻋﻦ اﳌﻴﺎﻩ ﺗﻌﲏ ﺑﺬﻟﻚ اﳌﻴﺎﻩ اﻟسﻄحﻴﺔ واﳌﻴﺎﻩ اﳉﻮﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ‬اﳌﻴﺎﻩ اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ‪ :‬وﳝﻜﻦ أن ﻧسﻤﻴﻬﺎ ﳌﻴﺎﻩ اﳌﺮﺋﻴﺔ وﺗﻮﺟد ﰲ اﻟبحﺎر و اﶈﻴﻄﺎت و اﻷ ﺎر واﻟبحﲑات‬
‫واﳌسﺘﻨﻘﻌﺎت واﳌﻤﺮات اﳌﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬اﳌﻴﺎﻩ اﳉﻮﻓﻴﺔ‪ :‬ﳝﻜﻦ أن ﺗسﻤﻰ ﳌﻴﺎﻩ غﲑ اﳌﺮﺋﻴﺔ ‪،‬ﺣﻴﺚ أ ﺎ ﺗﻮﺟد ﰲ ﻃﻦ اﻷرض ﻋﻤﺎق ﳐﺘﻠﻔﺔ ‪،‬وﺗﻌﺘﱪ‬
‫اﳌﻴﺎﻩ اﳉﻮﻓﻴﺔ اﳌﺼدر اﻟﻮﺣﻴد ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻜﺎﺋﻨﺎت ﰲ اﳌﻨﺎﻃق اﳉﺎﻓﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺧﺼﺎﺋﺺ اﳌﺎء‪:‬‬
‫اﳌﺎء ﺳﺎﺋﻞ ﻻ ﻟﻮن وﻻ راﺋحﺔ وﻻ ﻃﻌﻢ ﻟﻪ إذ ﻛﺎن ﻧﻘﻴﺎ ‪،‬ﻟﻪ اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ إذاﺑﺔ اﻟﻜثﲑ ﻣﻦ اﳌﻮاد واﳌﺮﻛبﺎت اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪،‬وﻫﻮ ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ إﲢﺎد ﻋﻨﺼﺮي اﳍﻴدروﺟﲔ واﻷﻛسﺠﲔ ‪،‬وﻟﻠﻤﺎء ﺣﺮارة ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ وﺑﺬﻟﻚ ﻳﻌﺘﱪ وﺳﻄﺎ ﳑﺘﺎزا‬
‫ﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳊﺮارﻳﺔ وﻣﻦ ﰒ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻘﻮم ﺑدور ﻫﺎم ﰲ ﺿبط درﺟﺔ ﺣﺮارة ﺟسﻢ اﻹﻧسﺎن‪.‬‬

‫وﻫﻮ ﻻ ﻳﻮﺟد ﻋﻠﻰ اﳊﺎﻟﺔ اﻟﻨﻘﻴﺔ ﰲ اﻟﻄبﻴﻌﺔ وﻟﻜﻨﻪ ﻳﻜﻮن ﳏﺘﻮ ﻋﻠﻰ ﺑﻌض اﻟشﻮاﺋب أو اﻷﻣﻼح اﳌﻌدﻧﻴﺔ أو اﳌﻮاد‬
‫اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ ﺗبﻌﺎ ﳌﺼدر اﳌﺎء‪.‬‬

‫أﳘﻴﺔ اﳌﻴﺎﻩ ﻟﻠﺤﻴﺎة ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﻴﺔ )ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم(‪ :‬ﳝﻜﻦ ﺗﻮﺿﻴﺢ أﳘﻴﺘﻪ ﰲ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪ -‬ﻳﻌﺮف اﳉﻤﻴﻊ أﳘﻴﺔ اﳌﺎء ﻟﻨسبﺔ ﻟﻠﻜﺮة اﻷرﺿﻴﺔ ﻓﻬﻮ ﻳﻌﺘﱪ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﱵ ﺗدخﻞ ﰲ ﺗﺮﻛﻴب خﻼ‬
‫وﻧسﻴﺞ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﳊﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳشﻜﻞ اﳌﺎء ‪ %75‬ﻣﻦ وزن ﺟسﻢ اﻹﻧسﺎن و اﳊﻴﻮان و ‪ % 90‬ﻣﻦ ﺗﻜﻮﻳﻦ‬
‫اﻟﻨبﺎ ت ‪،‬واﶈﺘﻮى اﳌﺎﺋﻲ ﳉسﻢ اﻹﻧسﺎن أو اﳊﻴﻮان ﻟﻪ أﳘﻴﺔ ﻛبﲑة ﰲ ﺑﻘﺎء اﳉسﻢ ﺳﻠﻴﻤﺎ ‪،‬ﻓﺈذا ﻓﻘد اﳉسﻢ‬
‫‪ %10‬ﻣﻦ ﳏﺘﻮاﻩ اﳌﺎﺋﻲ ‪،‬ﺣدث اخﺘﻼل ﰲ وﻇﺎﺋﻔﻪ اﻟﻔسﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ وإذا وﺻﻠت ﺗﻠﻚ اﻟﻨسبﺔ إﱃ ‪ %20‬ﻓﺈ ﺎ‬
‫ﺗﺆدي إﱃ اﳌﻮت‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳسﺎﻋد ﻋﻠﻰ اﳌﻀﻎ و اﻟبﻠﻊ واﳍﻀﻢ واﻣﺘﺼﺎص اﳌﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳدخﻞ اﳌﺎء ﰲ ﺗﺮﻛﻴب ﲨﻴﻊ إﻓﺮازات اﳉسﻢ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳسﺎﻋد اﳌﺎء اﳉسﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘخﻠص ﻣﻦ اﳌﻮاد اﻹخﺮاﺟﻴﺔ واﻟﻔﻀﻼت ن ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إذاﺑﺘﻬﺎ وخﺮوﺟﻬﺎ ﻣﻊ اﻟبﻮل‬
‫واﻟﻌﺮق‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﻌﻤﻞ اﳌﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻄﻴﻒ درﺟﺔ ﺣﺮارة اﳉسﻢ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻻ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻨبﺎت ﻣﻦ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﳛﺘﺎﺟﻪ ﻣﻦ ﻣﻮاد غﺬاﺋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﱰﺑﺔ إﻻ ﰲ ﺻﻮرة ﻣﺬاﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﳌﺎء ﺿﺮوري ﺟدا ﻟﻠﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وغسﻞ اﻷﻃﻌﻤﺔ واﳋﻀﺮوات واﻟﻔﻮاﻛﻪ واﻷﻋﻤﺎل اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ اﳌﺘﻌددة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳدخﻞ اﳌﺎء ﰲ إﻋداد اﻟﻜثﲑ ﻣﻦ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳسﺘخدم اﳌﺎء ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﱪﻳد اﳌخﺘﻠﻔﺔ اﻟﱵ ﺗﺘﻢ ﰲ اﳌﺼﺎﻧﻊ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳسﺘخﺮج ﻣﻦ اﳌﻴﺎﻩ ﻛﻤﻴﺎت ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ اﻷﲰﺎك اﳌﺎﺋﻴﺔ ‪،‬اﻟﱵ ﲤثﻞ ﻣﺼدرا غﺬاﺋﻴﺎ ﻫﺎﻣﺎ ﻟﻺﻧسﺎن ‪،‬ﻛﻤﺎ ﻳسﺘخﺮج ﻣﻦ‬
‫اﻟبحﺎر اﻟﻠﺆﻟﺆ ﻛﻠﻬﺎ ذات ﻗﻴﻤﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ‪،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ‪":‬وﻫﻮ اﻟﺬي ﺳخﺮ اﻟبحﺮ ﻟﺘأﻛﻠﻮا ﻣﻨﻪ ﳊﻤﺎ ﻃﺮ‬
‫وﺗسﺘخﺮﺟﻮا ﻣﻨﻪ ﺣﻠﻴﺔ ﺗﻠبسﻮ ﺎ"‬
‫‪ -‬اﳌﻴﺎﻩ ﻛﻮﺳط ﳊﻤﻞ اﻟسﻔﻦ اﻟﱵ ﺗﻨﻘﻞ اﳌسﺎﻓﺮﻳﻦ واﳌﻮاد اﳋﺎم و اﻟبﻀﺎﺋﻊ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن ﻵخﺮ وﺗﻘﺮﻳب اﳌسﺎﻓﺎت ﻣﻦ‬
‫اﻟدول‪.‬‬
‫‪ -4‬ﻣﻔﻬﻮم ﺗﻠﻮث اﳌﻴﺎﻩ‪:‬‬
‫اﳌﻴﺎﻩ اﳌﻠﻮثﺔ ﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﳌﻴﺎﻩ اﻟﱵ ﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﻮاد غﺮﻳبﺔ ﺗﻐﲑ ﻣﻦ اﳋﻮاص اﻟﻄبﻴﻌﻴﺔ )اﻟﻔﻴﺰ ﺋﻴﺔ( أو اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ او‬
‫اﻟبﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎء ‪،‬وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺼبﺢ غﲑ ﻣﻨﺎﺳب ﻟﻠشﺮب واﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻻت اﻷخﺮى‪.‬‬

‫‪ -5‬ﳎﺎﻻت إﺳﺘﻬﻼك اﳌﻴﺎﻩ‪:‬‬

‫ﳜﺘﻠﻒ ﻣﺘﻮﺳط إﺳﺘﻬﻼك اﻟﻔﺮد ﻣﻦ اﳌﻴﺎﻩ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﺑدرﺟﺔ ﻛبﲑة ﻓﻘد ﻳﺼﻞ إﱃ ‪ 600-75‬ﻟﱰ أو أﻛثﺮ ﻟﻠﻔﺮد ﰲ‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﻮاﺣد‪.‬‬

‫وﻳﺘﻮﻗﻒ اﻻﺳﺘﻬﻼك اﻟﻴﻮﻣﻲ ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ﻋﻠﻰ اﻟﻈﺮوف اﳌﻨﺎخﻴﺔ ‪،‬وﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﳌﻴﺎﻩ ‪،‬وﻧﻮع اﻹﻣداد اﳌﺎﺋﻲ )ﻫﻞ ﻫﻮ ﻣسﺘﻤﺮ‬
‫أو ﻣﺘﻘﻄﻊ( وﻋﺎدات وﺗﻘﺎﻟﻴد اﻟسﻜﺎن ‪،‬وﺿﻐط اﳌﺎء داخﻞ ﺷبﻜﺔ اﳌﻴﺎﻩ ‪،‬وﻋدد اﻟسﻜﺎن ‪،‬وﻛﻤﻴﺎت اﳌﻴﺎﻩ اﳌﺘﻮﻓﺮة‬
‫ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر خﺎﺻﺔ ‪،‬وﻧسبﺔ اﳌسﺎﺣﺎت اﻟﱵ ﲢﺘﻠﻬﺎ اﳊداﺋق واﳌسﻄحﺎت اﳋﻀﺮاء ﻋﻤﻮﻣﺎ ‪ ،‬ﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ذﻟﻚ‬
‫ﻓﺈن ﻧﻈﺎم ﺳحب اﳌﻴﺎﻩ ﺑدون ﻋداد ﻳﺰﻳد ﻣﻦ ﻛﻤﻴﺔ اﳌﻴﺎﻩ اﳌسﺘﻬﻠﻜﺔ وﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ﻧﻈﺎم اﻟسحب ﰲ وﺟﻮد ﻋداد‬
‫ﻳﻠﻌب اﻟﻮﺿﻊ اﳌﺎدي ﻟﻸﻓﺮاد دورا ﻻ ﳝﻜﻦ ﲡﺎﻫﻠﻪ ‪،‬ﻛﻤﺎ أن ﻧﻮع اﻷﻧشﻄﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﻧﻮﻋﻴﺔ اﳌﻴﺎﻩ ﳍﺎ دور ﻣﺆثﺮ ﰲ‬
‫ﻛﻤﻴﺔ اﳌﻴﺎﻩ اﳌسﺘﻬﻠﻜﺔ ‪،‬واﻟﻄبﻊ ﲢﺘﺎج ﻣﺮاﻛﺰ اﻹﻃﻔﺎء إﱃ ﻛﻤﻴﺔ وﻓﲑة ﺟدا ﻣﻦ اﳌﻴﺎﻩ ‪،‬وﻳﻮﺿﺢ اﳉدول اﻟﺘﺎﱄ‬
‫ﻣﺘﻮﺳط اﻻﺳﺘﻬﻼك اﻟﻴﻮﻣﻲ ﻣﻦ اﳌﻴﺎﻩ ﰲ اﻷغﺮاض اﳌخﺘﻠﻔﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻹﺳﺘﻬﻼك اﻟﻴﻮﻣﻲ ﻣﻦ اﳌﻴﺎﻩ ﻟﻠﻔﺮد اﻟﻮاﺣﺪ‬

‫اﳌﺎء اﳌﺴﺘﻬﻠك ﻟﻠﻔﺮد اﻟﻮاﺣﺪ ﻟﻠﱰ‪/‬اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻐﺮض‬
‫‪2.3‬‬ ‫اﻟﺸﺮب‬
‫‪4.5‬‬ ‫اﻟﻄﺒﺦ‬
‫‪18.2‬‬ ‫اﻟﻮﺿﻮء و اﻹﻏﺘﺴﺎل‬
‫‪13.6‬‬ ‫ﻏﺴﻞ اﳌﻼﺑﺲ‬
‫‪13.6‬‬ ‫ﻏﺴﻞ أدوات اﳌﻄﺒﺦ وﺗﻨﻈﻴﻒ اﻟﺒﻴﺖ‬
‫‪27.3‬‬ ‫داﺧﻞ دورات اﳌﻴﺎﻩ وﺳﺤﺐ ‪la chasse d’eau‬‬
‫‪27.3‬‬ ‫اﻹﺳﺘﺤﻤﺎم‬
 ‫ﻣﻔﻬﻮم ﺗﻠﻮث اﳌﻴﺎﻩ‪:‬‬

‫ﻫﻮ إﺣﺘﻮاء اﳌﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻮاد غﺮﻳبﺔ ﺗﻐﲑ ﻣﻦ اﳋﻮاص اﻟﻔﻴﺰ ﺋﻴﺔ أو اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ أو اﻟبﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎء وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺼبﺢ غﲑ‬
‫ﻣﻨﺎﺳب ﻟﻠشﺮب واﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻻت اﻷخﺮى‪.‬‬

‫أوﻻ‪ :‬ﻣﺼﺎدر ﺗﻠﻮث ﻣﻴﺎﻩ اﻟﺒﺤﺎر واﶈﻴﻄﺎت‪:‬‬

‫ﻳﻌﺘﱪ ﺗﻠﻮث ﻣﻴﺎﻩ اﻟبحﺎر واﶈﻴﻄﺎت ﻣشﻜﻠﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﺗﻌﲏ ﻣﻨﻬﺎ ﲨﻴﻊ ﲝﺎر اﻟﻌﺎﱂ وﳏﻴﻄﺎﺗﻪ وإن ﻛﺎﻧت ﺑدرﺟﺎت ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‬
‫‪،‬ﺣسب ﻛثﺎﻓﺔ اﳌﻠﻮ ت ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻷخﺮى‪.‬‬

‫أ( اﻟﺘﻠﻮث ﻟﻨﻔﻂ وﻣﺸﺘﻘﺎﺗﻪ‪:‬‬

‫ﻳﻌﺘﱪ اﻟﻨﻔط ﻣﻦ أﻫﻢ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻠﻮث اﳌﺎﺋﻲ واﻟﺬي ت ﻳﻔسد اﳌﻴﺎﻩ ﰲ اﻟﻜثﲑ ﻣﻦ اﳌسﻄحﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ ‪،‬وﻳﺘسﺮب‬
‫اﻟﻨﻔط أو ﻣشﺘﻘﺎﺗﻪ إﱃ اﳌسﻄحﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ إﻣﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﻔﻮﻳﺔ أي ﻻ إرادﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ اﳊﺎل ﰲ إﻧﻔﺠﺎر آ ر اﻟﻨﻔط‬
‫اﻟبحﺮﻳﺔ أو ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺘﻌﻤدة ﻛﻤﺎ ﺣدث ﰲ ﺣﺮب اﳋﻠﻴﺞ وﻛﻤﺎ ﺗﺘﻌﻤد ﺑﻌض اﻟﻨﺎﻗﻼت اﻟبحﺮﻳﺔ إﻟﻘﺎء اﳌﻴﺎﻩ اﳌسﺘخدﻣﺔ‬
‫ﰲ ﺗﻨﻈﻴﻒ خﺰا ﺎ ﰲ اﻟبحﺎر‪.‬‬

‫وﳑﺎ ﻳﻌﻜﺲ خﻄﻮرة اﻟﺘﻠﻮث ﻟﻨﻔط ﺳﺮﻋﺔ اﻧﺘشﺎرﻩ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﳌﺎء ﻣﻜﻮ ﻃبﻘﺔ رﻗﻴﻘﺔ ﺗﺘحﺮك ﺑﺘأثﲑ اﻟﺘﻴﺎرات اﳌﺎﺋﻴﺔ‬
‫واﻟﺮ ح ﻣﻦ ﻣﻜﺎن إﱃ آخﺮ‪.‬‬

‫غﻦ اﻟﻄبﻘﺔ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻄﻔﻮ ﻋﻠﻰ اﻟسﻄﺢ ﲤﻨﻊ وﺻﻮل اﻷﻛسﺠﲔ و ﱐ اﻛسﻴد اﻟﻜﺮﺑﻮن واﻟﻀﻮء إﱃ اﳌﺎء ﳑﺎ ﻳﺆدي‬
‫إﱃ ﺗﻮﻗﻒ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻤثﻴﻞ اﻟﻀﻮﺋﻲ اﻟﱵ ﺗﻘﻮم ﺎ اﻟﻨبﺎ ت اﳌﺎﺋﻴﺔ ‪،‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻠﻮم ﻓﺈن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻤثﻴﻞ اﻟﻀﻮﺋﻲ ﺿﺮورﻳﺔ‬
‫ﻟﺘﺰوﻳد ﻣﻴﺎﻩ اﻟبحﺮ ﻷﻛسﺠﲔ وﻟﺘﻨﻘﻴﺘﻪ ﻣﻦ ﱐ أﻛسﻴد اﻟﻜﺮﺑﻮن‪.‬‬

‫وﺑﺬﻟﻚ ﺗﻈﻞ ﻧسبﺘﻪ ﳌﻴﺎﻩ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﳊﻴﺎة أﻧﻮاع أخﺮى ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟدﻗﻴﻘﺔ ﺗسﻤﻰ ﳍﺎﺋﻤﺎت اﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ وﲤثﻞ غﺬاء ﻫﺎﻣﺎ‬
‫ﻟﻸﲰﺎك واﶈﺎرات وﰲ وﺟﻮد ﻃبﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﳌﻴﺎﻩ ﻓﺈن اﻟﻀﻮء ﻟﻦ ﻳﺼﻞ أو ﻳﻨﻔﺬ إﱃ اﳌﻴﺎﻩ و ﻟﺘﺎﱄ ﻻ ﺗﺘﻤﻜﻦ‬
‫اﳍﺎﺋﻤﺎت اﻟﻨبﺎﺗﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘشﻜﻴﻞ اﻟﻀﻮﺋﻲ وﺑﺬﻟﻚ ﻓﺈ ﺎ ﺣﺘﻤﺎ ﺳﺘﻤﻮت و ﻟﺘﺎﱄ ﺳﺘﻨﻘﻞ ﻧسبﺔ‬
‫اﻷﻛسﺠﲔ ﰲ اﳌﻴﺎﻩ وﻫﺬا ﻳﺆدي إﱃ ﻣﻮت اﳍﺎﺋﻤﺎت اﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ ‪،‬وﰲ غﻴﺎب ﻛﻼ اﻟﻨﻮﻋﲔ ﻣﻦ اﳍﺎﺋﻤﺎت ﻳﺘﻢ إخﺘﻔﺎء‬
‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟبحﺮﻳﺔ اﻟﻜبﲑة ذات اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻺﻧسﺎن‪.‬‬
‫ﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ذﻟﻚ ﻓﺈن ﻫﺬﻩ اﻟﻄبﻘﺔ ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘبخﺮ وﺗدل اﻟﺘﺠﺎرب اﳌخﱪﻳﺔ أن أل ﻃبﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻔط ﺗﻘﻠﻞ‬
‫اﻟﺘبخﺮ ﺑﻨسبﺔ ‪ %60‬وﻣﻦ اﳌﻌﺮوف أن اﻟبحﺎر و اﶈﻴﻄﺎت ﺗﺆﻣﻦ ﻧسبﺔ ‪ %90‬ﻣﻦ ﲞﺎر اﳌﺎء اﳌﻮﺟﻮد ﰲ اﳍﻮاء‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﳛﺘﻮي اﻟﻨﻔط و ﻣشﺘﻘﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاد ﻣسﺮﻃﻨﺔ وإذا وﺻﻠت ﻫﺬﻩ اﳌﻮاد إﱃ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟبحﺮﻳﺔ اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ ﻓﺈ ﺎ ﺗسﺘﻘﺮ‬
‫ﻧسﺠﺘﻬﺎ وﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﺰﻣﻦ ﻳﺰداد ﺗﺮﻛﻴﺰﻫﺎ داخﻞ اﻷﻧسﺠﺔ ‪،‬وإذا ﻣﺎ ﺗﻨﺎول اﻹﻧسﺎن ﻫﺬﻩ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ﰲ ﻃﻌﺎﻣﻪ ﻓﺈن اﳌﻮاد‬
‫اﳌخﺰﻧﺔ ﺎ ﺳﺘسبب ﻟﻪ أﺿﺮار ﻛبﲑة ﻣﻨﻬﺎ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﻟسﺮﻃﺎن وﻣﻦ أﻣثﻠﺔ ﺗﻠﻚ اﳌﻮاد اﳍﻴدروﻛﺮﺑﻮن‪.‬‬

‫ﳝﺘد خﻄﺮ اﻟﺘﻠﻮث اﻟﻨﻔﻄﻲ ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ إﱃ اﻟﻄﻴﻮر اﳌﺎﺋﻴﺔ اﻟشﺎﻃئﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺆدي إﱃ اﻟﺘسﻤﻢ وﻣﻮت اﻟﻜثﲑ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫ب( اﻟﺘﻠﻮث ﲟﻴﺎﻩ ا ﺎري‪:‬‬

‫ﺎري ﺷبﻜﺎت اﻟﺼﺮف اﻟﺼحﻲ ‪ Assainissement‬ﻫﻨﺎك دول ﻛثﲑة ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺼﺮﻳﻒ ﻣﻴﺎﻩ ا ﺎري إﱃ‬ ‫ﻳﻘﺼد‬
‫اﳌسﻄحﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻜﻮن ﻫﺬﻩ اﳌﻴﺎﻩ ﻣﻠﻮثﺔ ﳌﻮاد اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ واﳌﻮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ وﺑﻌض أﻧﻮاع اﻟبﻜﺘﲑ واﳌﻴﻜﺮو ت‬
‫اﻟﻀﺎرة إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﳌﻌﺎدن اﻟثﻘﻴﻠﺔ اﻟسﺎﻣﺔ واﳌﺮﻛبﺎت اﳍﻴدروﻛﺮﺑﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺘسبب اﳌﻮاد اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ ﻣﻴﺎﻩ ا ﺎري ﰲ ﺗﻜﻮن اﻟﻄحﺎﻟب وﺗﻜﺎثﺮﻫﺎ ﺑشﻜﻞ ﻣﻠحﻮظ وﻳﱰﺗب ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬
‫أﺿﺮار ﺟسﻴﻤﺔ ﻣثﻞ اﻟﻘﺘﻞ اﳉﻤﺎﻋﻲ ﻟﻸﲰﺎك واﻷﺣﻴﺎء اﳌﺎﺋﻴﺔ اﻷخﺮى ‪،‬وﺗﺘﻌﻔﻦ اﳌﻴﺎﻩ وﺻدور ﻣﻮاد ورواﺋﺢ ﻛﺮﻳﻬﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻛﺬﻟﻚ ﻳﺘﻢ إﻧﺘﻘﺎل اﻟﻜثﲑ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﳋﻄﺮة ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﻴﺎﻩ ا ﺎري اﻟﱵ ﻳﺘﻢ ﺗسﺮ ﺎ إﱃ اﳌسﻄحﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ دون‬
‫ﻣﻌﺎﳉﺔ ‪،‬ﺣﻴﺚ ﲢﺘﻮي ﻫﺬﻩ اﳌﻴﺎﻩ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣسببﺎت ﻧﻘﻞ اﻷﻣﺮاض إﱃ اﻹﻧسﺎن ﻣثﻞ اﻟبﻜﺘﲑ واﻟﻔﲑوﺳﺎت‬
‫واﻟﻄﻔﻴﻠﻴﺎت ‪،‬وﺗﻨﺘﻘﻞ ﻫﺬﻩ اﻷﺣﻴﺎء اﻟدﻗﻴﻘﺔ اﳌسببﺔ ﻟﻸﻣﺮاض إﱃ اﻹﻧسﺎن ﻋﻦ ﻃﺮﻳق اﳉﻠد واﳉﺮوح واﻟﻔﻢ وﻋﻨد‬
‫اﻻﺳﺘحﻤﺎم أو اﻟسبﺎﺣﺔ ﰲ اﳌﻴﺎﻩ اﳌﻠﻮثﺔ وﻋﻨد ﺗﻨﺎول اﻷﲰﺎك واﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟبحﺮﻳﺔ اﳌﺼﺎﺑﺔ ﺬﻩ اﻷﺣﻴﺎء اﻟدﻗﻴﻘﺔ‬
‫اﳌﻤﺮﺿﺔ‪.‬‬

‫ج( اﳌﺨﻠﻔﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺗشﻤﻞ اﳌخﻠﻔﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﳌﻮاد اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻜﻤﻴﺎﺋﻴﺔ واﻟﺘﻌدﻳﻨﻴﺔ واﻟﺘحﻮﻳﻠﻴﺔ واﻟﺰراﻋﻴﺔ واﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ‪،‬اﻟﱵ‬
‫ﻳﺘﻢ ﺗﺼﺮﻳﻔﻬﺎ إﱃ اﳌسﻄحﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ واﻟﱵ ﺗﺆدي إﱃ ﺗﻠﻮث اﳌﺎء ﻷﲪﺎض واﻟﻘﻠﻮ ت واﻷﺻبﺎغ واﳌﺮﻛبﺎت‬
‫اﳍﻴدروﻛﺮﺑﻮﻧﻴﺔ واﻷﻣﻼح اﻟسﺎﻣﺔ واﻟدﻫﻮن واﻟدم واﻟبﻜﺘﲑ ‪.‬‬
‫وﻣﻦ اﳌﻮاد اﳌﻠﻮثﺔ اﻟﱵ وﺻﻠت ﺑﻜﻤﻴﺎت ﻛبﲑة إﱃ اﳌسﻄحﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ ﻫﻲ اﳌخﻠﻔﺎت اﳌﻌدﻧﻴﺔ وأخﻄﺮﻫﺎ اﻟﺰﺋبق ‪،‬ذﻟﻚ‬
‫اﳌﻌدن اﻟشدﻳد اﻟسﻤﻴﺔ ‪،‬وﻗد أثبﺘت اﻟدراﺳﺎت أن اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ ﻣﻴﺎﻩ ﻣﻠﻮثﺔ ﻟﺰﺋبق ﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﺮﻛﺰات ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟسﺎم اﳋﻄﲑ ﺑﻨسبﺔ ﺗﻔﻮق آﻻف اﳌﺮات ﻣﺎ ﻳﻮﺟد ﰲ اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻐﲑ اﳌﻠﻮثﺔ‪،‬وﻗد أﺻبحت ﻇﺎﻫﺮة‬
‫ﺗﻠﻮث اﻷﲰﺎك ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻬدد ﺣﻴﺎة اﻟﻨﺎس اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻮن ﻫﺬﻩ اﻷﲰﺎك اﳌﻠﻮثﺔ ﰲ غﺬاﺋﻬﻢ وﻗد ﻇﻬﺮت ﺣﻮادث‬
‫ﺗسﻤﻢ ﻋدﻳدة ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻨﺎول اﻷﲰﺎك اﳌﻠﻮثﺔ ﻟﺰﺋبق ﻟﻌﻠﻬﺎ ﻟﻌﻞ أﺳﻮأﻫﺎ ﻣﺎ ﺣدث ﰲ اﻟﻴﺎ ن ﰲ ﺳﻨﺔ ‪ 1953‬ﰲ ﻣدﻳﻨﺔ‬
‫‪ Minamata‬ﺣﻴﺚ ﻇﻬﺮت أﻋﺮاض غﺮﻳبﺔ ﻋﻨد اﻟﺼﻴﺎدﻳﻦ ‪،‬ﻛخﻠﻞ ﰲ اﻟﻨﻄق واﻟﺮؤﻳﺔ وأﻋﺮاض اﻟشﻠﻞ ﰲ ﻋﻀﻼت‬
‫اﻟﻴدﻳﻦ واﻟﺮﺟﻠﲔ ‪،‬وﺑﻌد اﻟدراﺳﺔ ﺗبﲔ أن ﺳببﻬﺎ اﻷﲰﺎك اﳌﻠﻮثﺔ ﻟﺰﺋبق وﻗدرت اﻟﻮﻓﻴﺎت ﲝﻮاﱄ ‪ 30‬أﻟﻒ ﻧسﻤﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﻟﺘﻨﺎول ﻫﺬﻩ اﻷﲰﺎك ‪،‬ﻛﻤﺎ دﻟت اﻟدراﺳﺎت أن ﻫﺬا اﳌﺮض ﺳبب خﻠﻼ وراثﻴﺎ ﻟدى أﻃﻔﺎل اﻟﺼﻴﺎدﻳﻦ إثﺮ ﺗﻠﻚ‬
‫اﳊﺎدثﺔ اﳌﺮوﻋﺔ اﻣﺘﻨﻊ اﻟﻴﺎ ﻧﻴﻮن ﻋﻦ اﺳﺘخدام ﻣﺮﻛبﺎت اﻟﺰﺋبق ‪،‬خﺎﺻﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﱵ ﻛﺎﻧت ﺗسﺘخدم ﻛﻤبﻴدات ﻟﻠﻔﻄﺮ ت‬
‫اﻟﱵ ﺗﻨﻤﻮ ﻋﻠﻰ ﺑﻌض اﻟﻨبﺎ ت‪.‬‬

‫د( اﻟﺘﻠﻮث ﳌﺒﻴﺪات‪:‬‬

‫ﺗﻌﺘﱪ اﳌﻮاد اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ وخﺎﺻﺔ اﳌبﻴدات اﳊشﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﻛبﺎت ‪ DDT‬ﻣﻦ اخﻄﺮ اﳌﻠﻮ ت اﻟﱵ ﺗﺘﻌﺮض ﳍﺎ ﻣﻴﺎﻩ اﻟبحﺮ‬
‫واﻟبﻴئﺔ اﻟبحﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫وﺗﺼﻞ ﻣﺮﻛبﺎت ‪ DDT‬إﱃ ﻣﻴﺎﻩ اﻟبحﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﲔ ﻓبﻌﻀﻪ ﻳﺼﻞ إﱃ اﻟبحﺮ أو اﶈﻴط ﻋﻦ ﻃﺮﻳق ﻣﻴﺎﻩ اﻟﺼﺮف و‬
‫ا ﺎري اﳌﺎﺋﻴﺔ اﻟﱵ ﲢﻤﻞ ﻣﺎ ﻳسﺮب ﻣﻦ اﳌبﻴدات ﺑﻌد رﺷﻬﺎ ﰲ اﳌﺰارع ‪،‬أﻣﺎ اﳉﺰء اﻵخﺮ ﻣﻦ‪ DDT‬اﳌسﺘخدم ﻓﻴﻀﻞ‬
‫ﻣﻌﻠﻘﺎ ﰲ اﳍﻮاء وﻳﺘحﺮك ﻣﻊ اﻟﺮ ح ﻣﻦ ﻣﻜﺎن إﱃ آخﺮ ﰒ ﻳسﻘط ﻣﻊ اﻷﻣﻄﺎر ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻷرض أو اﶈﻴﻄﺎت ‪،‬وﻣﻦ‬
‫ﻫﻨﺎ ﻳﺘﻀﺢ ﻟﻨﺎ أن ﺗﻠﻮث ﻣﻴﺎﻩ اﻟبحﺮ ﳌبﻴدات اﳊشﺮﻳﺔ ﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻓﻘط ﻋﻠﻰ اﳌﻴﺎﻩ اﻟشﺎﻃئﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺼب ﻓﻴﻬﺎ اﳌﻴﺎﻩ‬
‫اﳌﻠﻮثﺔ وﻟﻜﻦ اﳌﻴﺎﻩ اﻟداخﻠﻴﺔ ﰲ اﶈﻴﻄﺎت أﻳﻀﺎ ﺗﺘأثﺮ ﺎ‪.‬‬

‫أﻣﺎ ﻋﻦ أثﺮ اﳌبﻴدات اﳊشﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟثﺮوة اﻟسﻤﻜﻴﺔ وﻋﻠﻰ اﻹﻧسﺎن ﻓﺈن اﻷﲰﺎك اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﳌﻴﺎﻩ اﳌﻠﻮثﺔ ﳌبﻴدات‬
‫ﲤﺘص ﺑﻌض اﳌﺮﻛبﺎت ﻫﺬﻩ اﳌﺎدة ﻣبﺎﺷﺮة ﻣﻦ اﳌﺎء اﻟﺬي ﺗسبﺢ ﻓﻴﻪ واﳉﺰء اﻵخﺮ ﻋﻦ ﻃﺮﻳق اﻟبﻼﺗﻜﺘﻮن )اﳍﺎﺋﻤﺎت‬
‫اﳌﺎﺋﻴﺔ( اﳌﻠﻮث اﻟﺬي ﺗﺘﻐﺬى ﻋﻠﻴﻪ وأثبﺘت اﻟدراﺳﺎت أن ﺑﻌض اﳌبﻴدات اﳌﻮﺟﻮدة وﻟﻮ ﺑﱰﻛﺰات خﻔﻴﻔﺔ ﳝﻜﻦ أن ﺗﻘﺘﻞ‬
‫ﻛثﲑا ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟبحﺮﻳﺔ وخﺎﺻﺔ ﻣﻨﻬﺎ اﳉﻤﱪي ‪ Crevettes‬واﻟﻘشﺮ ت ‪،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟبﻌض اﻵخﺮ ﻣﻦ اﻷﲰﺎك‬
‫اﻟﺬي ﳛﻤﻞ ﻫﺬﻩ اﳌﻠﻮ ت ﻳﻨﻘﻞ ﻣﺎدة ‪ DDT‬إﱃ اﻹﻧسﺎن ﻋﻦ ﻃﺮﻳق ﺗﻨﺎول اﻷﻃﻌﻤﺔ اﻟسﻤﻜﻴﺔ ‪،‬وﻗد إﻛﺘشﻔت‬
‫آ ر ﻣﺮﻛبﺎت ‪ DDT‬ﰲ أﻟبﺎن اﻷﻣﻬﺎت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺎت اﳌﺮﺿﻌﺎت ﺑﱰﻛﺰات ﺗﺰﻳد ﻋﻦ اﳊدود اﻟﺮﺋﻴسﻴﺔ اﳌسﻤﻮح ﺎ ﰲ‬
‫اﻷﻟبﺎن اﳌﻌبأة ‪،‬وﻫﺬا ﻳﻮﺿﺢ ﻣدى اﻷثﺮ اﻟسﻴئ اﻟﺬي ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻪ اﻹﻧسﺎن ﻣﻦ ﺗﻠﻮث ﻣﻴﺎﻩ اﻟبحﺮ ﳌبﻴدات اﳊشﺮي‪.‬‬

‫و( اﻟﺘﻠﻮث ﳌﻮاد اﳌﺸﻌﺔ‪:‬‬

‫ﳛدث اﻟﺘﻠﻮث ﳌﻮاد اﳌشﻌﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ إﻣﺎ ﺑشﻜﻞ ﻃبﻴﻌﻲ أو غﲑ ﻃبﻴﻌﻲ ‪،‬أﻣﺎ اﻷول ﻓﺈن اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻄبﻴﻌﻴﺔ ﺎ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣشﻌﺔ‬
‫ﲡﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ‪،‬ﻓﺎﳓﻼل أﻣﻼح اﻟبﻮ ﺳﻴﻮم ﻳﺆدي إﱃ ﺗﻮاﺟد اﻟبﻮ ﺳﻴﻮم اﳌشﻊ ﻛﻤﺎ أن ﺑﻌض أﻧﻮاع‬
‫اﳌﻴﺎﻩ ﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻃبﻴﻌﻴﺔ ﻣشﻌﺔ أخﺮى ﻣثﻞ اﻟﺮادﻳﻮم واﻟﻴﻮراﻧﻴﻮم وغﲑﻫﻢ غﲑ أن ﻫﺬﻩ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻻ ﺗﺆثﺮ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﳊﻴﺔ وخﺎﺻﺔ اﻹﻧسﺎن‪.‬‬

‫أﻣﺎ اﳌﺼدر اﳋﻄﲑ اﻟﺬي ﻳﺘسبب ﰲ ﺗﻠﻮث اﻟبﻴئﺔ اﻟبحﺮﻳﺔ ﳌﻮاد اﳌشﻌﺔ ﻓﻬﻮ اﻟﺘﺠﺎرب واﻷﺳﻠحﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬
‫‪،‬ﻓﺎﻹﻧﻔﺠﺎرات اﻟﺬرﻳﺔ اﻟﱵ ﲢدث ﻓﻮق ﺳﻄﺢ اﻷرض ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﻛﻤﻴﺎت ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻐبﺎر اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﻳﺮﺗﻔﻊ‬
‫ﻃبﻘﺎت اﳉﻮ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﰒ خﺬ ﰲ اﻟﱰﺳب ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻷرض واﳌسﻄحﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ ‪،‬و ﻟﺘﺎﱄ ﺗﺘأثﺮ ﺎ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻨبﺎﺗﻴﺔ‬
‫واﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ واﻹﻧسﺎن‪.‬‬

‫وﳍﺬﻩ اﳌﻠﻮ ت اﻹﺷﻌﺎﻋﻴﺔ خﻄﺮ ﻛبﲑ ﻋﻠﻰ اﻟبﻴئﺔ اﻟبحﺮﻳﺔ ‪،‬ﺣﻴﺚ أن اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟبحﺮﻳﺔ ﲣﺘﺰن اﻟﱰاﻛﺰات اﻹﺷﻌﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﺑسﺮﻋﺔ ﳑﺎ ﻳﺆدي إﱃ ﺗﺮاﻛﻤﻬﺎ ﰲ اﻟبﻼﻧﻜﺘﻮن و ﻟﺘﺎﱄ اﻧﺘﻘﺎﳍﺎ إﱃ اﻷﲰﺎك اﻟﱵ ﺗﺘﻐﺬى ﻋﻠﻴﻪ وﻣﻨﻬﺎ إﱃ اﻹﻧسﺎن‪.‬‬

‫ﻧﻴﺎ‪ :‬اﻟﺘﻠﻮث اﻟﻨﻬﺮي‪:‬‬

‫إن ﻣشﻜﻠﺔ ﺗﻠﻮث ﻣﻴﺎﻩ اﻷ ﺎر ﻻ ﲣﺘﻠﻒ ﻛثﲑا ﻋﻦ ﻣشﻜﻠﺔ اﻟﺘﻠﻮث اﻟبحﺮي ﻷن ﻣﺼدر اﳌﻠﻮ ت ﰲ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‬
‫ﻣﺘشﺎ ﺔ ﰲ ﻣﻌﻈﻢ اﳊﺎﻻت ‪،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟبحﺮ ﻫﻮ اﻻﳌﻨﺼﺮف اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻟﺬي ﺗﻠﻘﻲ ﻓﻴﻪ اﻷ ﺎر ﳌﻠﻮ ت اﻟﱵ ﲢﻤﻠﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫داخﻞ اﻟﻴﺎﺑﺲ ‪،‬وإن ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺑﻜبﻴﻌﺔ اﳊﺎل إخﺘﻼف ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﳌﻠﻮ ت وﻧﻮﻋﻴﺘﻬﺎ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻬﺮ واﻟبحﺮ ‪ ،‬ﻓﻤثﻼ‬
‫إذا ﻛﺎن اﻟﺘﻠﻮث ﳌﻮاد اﻟبﱰوﻟﻴﺔ ﰐ ﰲ ﻣﻘدﻣﺔ اﳌﻠﻮ ت اﻟبحﺮﻳﺔ ‪،‬ﻓﺈن اﻟﺘﻠﻮث ﲟﻴﺎﻩ ا ﺎري واﳌبﻴدات اﳊشﺮﻳﺔ ﰐ ﰲ‬
‫ﻣﻘدﻣﺔ ﺗﻠﻮث ﻣﻴﺎﻩ اﻷ ﺎر ﰲ ﻣﻌﻈﻢ ﺟﻬﺎت اﻟﻌﺎﱂ‪.‬‬

‫وﺗﺘﻌﺮض أ ﺎر اﻟﻌﺎﱂ وخﺎﺻﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﱵ ﲡﺮي ﰲ اﳌﻨﺎﻃق اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﳌﺰدﲪﺔ ﻟسﻜﺎن واﳌدن إﱃ خﻄﺮ ﻛبﲑ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﺗﻠﻮث ﻣﻴﺎﻫﻬﺎ ﺑسبب ﻣﺎ ﻳﻠﻘﻰ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻠﻮ ت وﺗﺮﺟﻊ ﻣﺼﺎدرﻫﺎ إﱃ ﻧﻔﺲ ﻣﺼﺎدر اﻟبحﺎر واﶈﻴﻄﺎت إﻻ أﻧﻨﺎ‬
‫ﺳﻨﻀﻴﻒ اﻟﺘﻠﻮث اﳊﺮاري إﱃ اﳌﺼﺎدر اﻟسﺎﺑﻘﺔ اﻟﺬﻛﺮ ﰲ ﺗﻠﻮث اﻟبحﺎر واﶈﻴﻄﺎت‪.‬‬
 ‫*اﻟﺘﻠﻮث اﳊﺮاري‪:‬‬

‫وﻣﺼدرﻩ ﳏﻄﺎت ﺗﻮﻟﻴد اﻟﻜﻬﺮ ء اﳊﺮارﻳﺔ واﻟﱵ ﺗﻘﺎم ﻋﻠﻰ اﻷ ﺎر وﺗسﺘخدم ﻣﻴﺎﻫﻬﺎ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﱪﻳد ﰒ ﺗﻘﻮم‬
‫ﺑﺼﺮف اﳌﻴﺎﻩ اﳌﻠﻮثﺔ اﻟسﺎخﻨﺔ إﱃ اﻟﻨﻬﺮ ﻣبﺎﺷﺮة ﳑﺎ ﻳﺆدي إﱃ رﻓﻊ درﺟﺔ ﺣﺮاراة اﳌﻴﺎﻩ ‪،‬و ﻟﺘﺎﱄ ﻓﺈن أﲰﺎك اﳌﻴﺎﻩ اﻟبﺎردة‬
‫ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻠﻤﻮت ‪،‬وذﻟﻚ أن ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ ﺣﺮارة اﳌﻴﺎﻩ ﻳﺆدي إﱃ اﻹﻗﻼل ﻣﻦ ﻛﻤﻴﺔ اﻷﻛسﺠﲔ اﻟﺬاﺋبﺔ ﰲ اﳌﻴﺎﻩ وأﻳﻀﺎ‬
‫ﺗﻘﻞ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ اﳌﻴﺎﻩ ﻹذاﺑﺔ ﻛﻤﻴﺎت أخﺮى ﻣﻦ اﻷﻛسﺠﲔ ‪،‬وﻫﺬا ﻣﻌﻨﺎﻩ أﻧﻪ ﳔﻔﺎض درﺟﺔ ﺣﺮارة اﳌﻴﺎﻩ ﺗﺰداد ﻧسبﺔ‬
‫اﻷﻛسﺠﲔ ﺎ واﻟﻌﻜﺲ ﺻحﻴﺢ‪.‬‬

‫وﻻ ﻧﻨسﻰ أن ﻧﺬﻛﺮ أن ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ اﳊﺮارة ﻳﺆدي إﱃ ﻣﻮت اﻟﻜثﲑ ﻣﻦ اﻟبﻼﻧﻜﺘﻮن اﻟﱵ ﺗﻌﺘﱪ ﻣﺼدرا غﺬاﺋﻴﺎ ﻫﺎﻣﺎ‬
‫ﻟﻸﲰﺎك ﻣﻦ ﺟﻬﺔ وﻣﺼدرا غﲑ ﻣبﺎﺷﺮ ﻟﻸﻛسﺠﲔ ﰲ اﳌﻴﺎﻩ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اخﺮى ﻧﻈﺮا ﻟﻘﻴﺎم ﻫﺬﻩ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻤثﻴﻞ اﻟﻀﻮﺋﻲ وﻧﺘﻴﺠﺔ ﳍﺬﻩ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺗﺘﺼﺎﻋد ﻛﻤﻴﺔ اﻷﻛسﺠﲔ وﻫﺬا اﻻرﺗﻔﺎع ﻳﺆدي أﻳﻀﺎ إﱃ اخﺘﺰال اﻟﻘدرة‬
‫اﻟﺘﻜﺎثﺮﻳﺔ ﻟﻜثﲑ ﻣﻦ اﻷﲰﺎك ‪،‬وﻋﻠﻰ ﺳبﻴﻞ اﳌثﺎل ﳒد أﻧﻮاع ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟسﻠﻤﻮن ﻻ ﺗسﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﻜﺎثﺮ ‪،‬ﻛﻤﺎ أن ﺑﻌﻀﻬﺎ‬
‫ﻻ ﻳﻔﻘص ﰲ اﳌﻴﺎﻩ اﻟداﻓئﺔ ‪،‬وﻫﺬا ﻳﺆدي ﺣﺘﻤﺎ إﱃ ﻫﺠﺮ ﺎ إﱃ اﻟبﻴئﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ اﳌﻼﺋﻤﺔ ﳍﺎ و ﻟﺘﺎﱄ ﻓﺈن ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻬﺎر‬
‫ﺳﺘﻔﻘد ثﺮوة ﲰﻜﻴﺔ ذات أﳘﻴﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻗﻴﻤﺔ‪.‬‬

‫اﻻﲡﺎﻫﺎت واﻹﺟﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ ﳊﻤﺎﻳﺔ اﳌﻴﺎﻩ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث‪:‬‬

‫ﻫﻨﺎك ﻋدة وﺳﺎﺋﻞ وأﺳﺎﻟﻴب ﳝﻜﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎﳍﺎ ﰲ ﻣﻜﺎﻓحﺔ ﺗﻠﻮث اﳌسﻄحﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ ﻣثﻞ‪:‬‬
‫ﻣﻌﺎﳉﺔ ﻣﻴﺎﻩ ا ﺎري ﻗبﻞ ﺗﺼﺮﻳﻔﻬﺎ إﱃ اﳌسﻄحﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻟﺘﺠﻤﻴﻊ اﻟﻨﻔط اﻟﻄﺎﰲ ﻓﻮق اﳌسﻄحﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫اﻟﺘخﻠص ﻣﻦ اﻟﻄحﺎﻟب واﻟﻨبﺎ ت اﳌﺎﺋﻴﺔ اﳌﻠﻮثﺔ ﳌﻴﺎﻩ اﻷ ﺎر ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ و ﺑﺼﻔﺔ دورﻳﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫‪-3‬‬
‫‪،‬ﺣﱴ ﻻ ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻓﺮﺻﺔ ﻟبﻘﺎ اﻟﻨبﺎ ت ﻣﻦ أن ﺗﻨﻤﻮ ﻣﺮة أخﺮى ‪،‬وﲢﻮي اﳊشﺮات واﻟﻄﻔﻴﻠﻴﺎت اﻟﻀﺎرة‬
‫وﻳسﺎﻋد ذﻟﻚ أﻳﻀﺎ ﰲ اﳊد ﻣﻦ اﳌبﻴدات اﻟﱵ ﺗسﺘﻌﻤﻞ ﰲ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ﳑﺎ ﳝﻨﻊ ﻣﻦ ﺗﻠﻮث اﳌﻴﺎﻩ‪.‬‬
‫ﳝﻜﻦ اﻹﻗﻼل ﻣﻦ ﺗﻠﻮث اﳌﺎء اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻣﻦ اﳌبﻴدات اﳊشﺮﻳﺔ وذﻟﻚ ﺳﺘخدام ﻣﻮاد ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ وأﻗﻞ ثبﺎ‬ ‫‪-4‬‬
‫ﰲ ﺗﺼﻨﻴﻊ ﺗﻠﻚ اﳌبﻴدات‪.‬‬
‫اﻟﺘخﻠص ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث اﳊﺮاري ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ وذﻟﻚ ﺳﺘخدام ﺑﺮك أو أﺑﺮاج ﺗﱪﻳد خﺎﺻﺔ واﳍدف ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻫﻮ أن‬ ‫‪-5‬‬
‫ﳝﺮ اﳌﺎء اﻟسﺎخﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻣﻦ ﻣﺼﻨﻊ ﻣﺎ أو أي ﳏﻄﺔ ﻟﺘﻮﻟﻴد اﻟﻄﺎﻗﺔ ﳝﺮ أوﻻ ﻋﻠﻰ ﺑﺮك أو أﺑﺮاج ﺗﱪﻳد ﺗﱪﻳد‬
‫ﻟﻴﻔﻘد ﺣﺮارﺗﻪ ﻗبﻞ أن ﻳﺼﺮف إﱃ ا ﺮى اﳌﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫ﳚب أن ﻳسﻦ ﺗشﺮﻳﻊ أو ﻗﺎﻧﻮن ﺻﺎرم ﳚﱪ أﺻحﺎب اﳌﺼﺎﻧﻊ واﻟشﺮﻛﺎت ن ﺗﻌﺎﰿ ﻣﻴﺎﻩ ﻣﺼﺎﻧﻌﻬﻢ ﻗبﻞ أن‬ ‫‪-6‬‬
‫ﺗﻠﻘﻰ إﱃ اﳌسﻄحﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻮﻋﻴﺔ وﺗﻨبﻴﻪ اﳌﻮاﻃﻨﲔ وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳق وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﳌخﺘﻠﻔﺔ )اﳌﺮﺋﻴﺔ ‪،‬اﳌﻘﺮوءة واﳌسﻤﻮﻋﺔ(ﲟﺮاﻋﺎت اﻵﰐ‪.‬‬ ‫‪-7‬‬
‫‪ ‬ﻋدم إﻟﻘﺎء اﻟﻘﺎذورات واﻟﻔﻀﻼت أو اﳌﻮاد اﻟسﺎﻣﺔ ﰲ اﳌﻴﺎﻩ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋدم اﻟﺘﱪز واﻟﺘبﻮل ﰲ اﳌﻴﺎﻩ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋدم إﻟﻘﺎء ﲟحﺘﻮ ت ا ﺎرﻳﺮ ﰲ ﻣﻴﺎﻩ اﳌسﻄحﺎت‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋدم اﻹﻟﻘﺎء ﻟﻨﻔﺎ ت واﳊﻴﻮا ت اﳌﻴﺘﺔ ﰲ ا ﺎري اﳌﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋدم اﻹﻟﻘﺎء ﻟﻔﺎﺋض ﻣﻦ اﳌﻮاد اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﰲ اﳌﻴﺎﻩ‪.‬‬
‫وﺗشﻤﻞ اﻟشﺮﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻜثﲑ ﻣﻦ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﱵ ﲢﺚ ﻋﻠﻰ ﲪﺎﻳﺔ اﳌﺎء ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث ‪،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ‪:‬‬
‫"ﻛﻠﻮا واﺷﺮﺑﻮا ﻣﻦ رزق ﷲ وﻻ ﺗﻌثﻮا ﰲ اﻷرض ﻣﻔسدﻳﻦ" ﻓﺎﻹﻧسﺎن وﻓﻘﺎ ﳌﺎ ﺗﻘﺮﻩ ﻫﺬﻩ اﻵﻳﺔ اﻟﻜﺮﳝﺔ ﻣﻄﺎﻟب ﺑﻌدم‬
‫اﻟﻔسﺎد ﰲ اﻷرض ﻷن ذﻟﻚ ﻳﺆثﺮ ﰲ رزﻗﻪ ﻣﻦ اﳌأﻛﻞ واﳌشﺮب"‪.‬‬
‫وﻗد روى ﺟﺎﺑﺮ رﺿﻲ ﷲ ﻋﻨﻪ ﻋﻦ اﻟﻨﱯ ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪" :‬ﻻ ﻳبﻮﻟﻦ أﺣدﻛﻢ ﰲ اﳌﺎء اﻟﺮاﻛد ﰒ ﻳﻐﺘسﻞ ﻓﻴﻪ" إذ أن‬
‫ﻫﻨﺎك اﻟﻜثﲑ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ اﻻﺳﺘحﻤﺎم ﻣثﻞ اﻟبﻠﻬﺎرﺳﻴﺎ‪.‬‬
‫وﻗﺎل ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ أﻳﻀﺎ‪" :‬اﺗﻘﻮا اﳌﻼﻋﻦ اﻟثﻼثﺔ‪ :‬اﻟﱪاز ﰲ اﳌﺎء‪ ،‬وﰲ اﻟﻈﻞ‪ ،‬وﻃﺮﻳق اﻟﻨﺎس" وﻣﺎ ﻳﻬﻤﻨﺎ ﰲ ﻫﺬا‬
‫اﳌﻘﺎم ﻫﻮ اﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﺘﱪز ﰲ اﳌﺎء اﻟﺬي ﺟﻌﻠﻪ اﻟﺮﺳﻮل ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ أﺣد اﳌﻼﻋﻦ اﻟﱵ ﳚب ﻋﻠﻴﻨﺎ اﺗﻘﺎؤﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ أن ﻣﻨﻊ اﻟﻀﺮر ﻗبﻞ ﺣدوثﻪ وﺗﻘﻮل اﻟﻘﺎﻋدة اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ ﰲ ذﻟﻚ )درء اﳌﻔﺎﺳد ﻣﻘدم ﻋﻠﻰ ﺟﻠب اﳌﺼﺎﱀ(‬

‫المراجـــــﻊ‪:‬‬

‫‪ -‬د‪ .‬طلعت ابراهيم اﻻعوج‪ ،‬التلوث الهوائﻲ و البيئة‪ ،‬دار الكتاب ‪ ،‬القاهرة ‪1999‬‬
‫‪ -‬د‪ .‬زين العابدين عبد السﻼم و محمد بن عبد المرضﻲ عرفات‪ ،‬تلوث البيئة ثمن المدينة ‪ ،‬المكتبة‬
‫اﻻكاديمية القاهرة ‪1992‬‬
‫‪ -‬د‪ .‬فاضل حسين احمد‪ ،‬هندسة البيئة‪ ،‬جامعة عمر المختار‪ ،‬ليبيا ‪1999‬‬
‫ مشاكلها و قضاياها وحمايتها من التلوث "رؤية اسﻼمية" مكتبة‬:‫ البيئة‬، ‫ محمد عبد القادر الفقﻲ‬.‫ د‬-
1993 ‫ابن سينا القاهرة‬
Arnould P., Simon L., Géographie de l’environnement, Belin Paris 2007 -
Wackermann et autres, ville et environnement, Ellipses, Paris, 2005 -