Doç.Dr.

NİLGÜN ÖZDAMAR
KiE-pşosisetal:Binozlgdialemrar@anadolu.edu.tr
Web: https:/ avesis.anadolu.edu.tr/nozdamar
UlORCIuslDa:r0000-arası0Ar002-aş0tı634-rmac5734ı ID'leri
Yoksis Araştırmacı ID: 104988
EğBütiütnlimeşiBik Doklgilteorrai, Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği
(DokDr)t,oTürra, kUniiyeve2005rsity-of2011Central Florida, Amerika Birleşik Devletleri 2009 - 2010
Lisans, Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Türkiye 2002 - 2005
YaDokptotırğaı, DokTeztolerarAraştırma, University of Central Florida, 2010
AkaDoç.Ddre.,mAnaikdolUnvau Üninvelarsrite/siGör, AÇIeKvÖĞRETİler M FAKÜLTESİ, Uzaktan Öğretim Bölümü, 2017 - Devam Ediyor
Yrd.Doç.Dr., Anadolu Üniversitesi, AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ, Uzaktan Öğretim Bölümü, 2013 - Devam Ediyor
AkaAnaddoleumÜniikveİrdsaitresii,De2012ney- Deimvam Ediyor
VeUZE621rdiği- İDensarnsBilelrgisayar Etkileşimi ve Kullanılabil rlik, Doktora, 2020 - 2021, 2019 - 2020
MobiUZÖ503(l ÖğrNeÖ)nme- DöneUygumlamPraolajersıiTa, Yüksarsıemkı,LiYüksansse,k2020Lisan-s2021, 2020 - 2021
ENT452(
ENT340( G
A )
) -- Ür
Ta süa n
r ıTa
m s
Ar a raım
ş tıı
r, Li
m s
a a
lanrsı,, 2020
Lis a n s -
, 2021
2020 - 2021
BTÖ104
MobiARY 202l Öğ-r-eEğARAŞnmeitimdTdeeIRYaBiMAklilşaiYÖNTEMLERİ
şmımTelakrnvole oUyjilge,urLiilaIsma, Lianlsas,ar2019,nYüks, 2020s-e2020,k Li- 2021,san2018s, 20202017- 2019,--20212018,20172016- 2018,- 2017,20162015- 2017,- 2016,20152014- 2016,- 20152014 -
2015SOB510- Bilim Etiği ve Araştırma Yöntemleri, Lisans, 2019 - 2020
UZE509 - Mobi l Öğ r e n me Uy g u la m a la r ı
İLT221 - MOBİL İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ, Lisans, 2018 - 2019, 2017 - 2018, 2016 - 2017Ta s a r ım ı, Yük s e k Li s a n s , 2018 - 2019
ÖKOUZE555217--MOBİKÜRESL ÖĞRENMEDE
ELLEŞME VE YAŞYAKLAŞAMBOYUIMLARÖĞRENME, Li
VE UYGULAMALAR,s a n s , 2018 - 2019, 2017 - 2018, 2016 - 2017, 2015
Yüksek Lisans, 2018 - 2019, 2016 - 2017 - 2016
UZE701
UZE702 -
- Uz
Uz m
m a
a n
n l
lı
ık
k Al
Al a
a n
n De
De r
r s
s i
i,
, Yük
Yük s
s e
e k
k Li
Li s
s a
a n
n s
s ,
, 2018
2017 -
- 2019,
2018, 2016
2015 -
- 2017
2016
Aof2014- OLP - Toplumaa Hizmet Uygulamaları Dersi, Lisans, 2017 - 2018, 2016 - 2017, 2015 - 2016, 2014 - 2015, 2013 -
UZE570
BTÖ317 - S e m in e r , Yük s e k
-- EğARAŞitimTvIReMATekYÖNTEMLERİ Li s a n s , 2017 - 2018, 2016
noloji, Lisans,, 2016Yükse-k2017Lisans, 2016 - 2017- 2017
ARY202
UZÖ509 - Mobi l Öğ r e n me Uy g u la m a la r ı Ta s a r ım ı, Yük s e k Li s a n s , 2016 - 2017
BTÖ317(
BTÖ216 -AÖğ-Br)e-nEğmeitiYönem vetTeimkSniolsteomji,lLiersi,aLinss,a2015ns, 2015- 2016- 2016
EğUZÖ509itimde-MobiMobillUyÖğgruelnammealaUyr,gLiuslaamnsa,la2015rının-Ta2016,sarım2014ı, Yük-s2015ek Lisans, 2015 - 2016, 2014 - 2015
BİBTÖ217L170-B-iEğlgisitaimyavreI Te, Liksnaolnso,j2014i, Lisan- s2015, 2014 - 2015
Social Change and Lifelong Learning Course, Lisans, 2014 - 2015, 2012 - 2013
SCI.I, SCurCrIevent TrAHCIendsİinndeEduckslaetrioinnale GiTecrehnnolDeogyrgiResleredarecYah iynınTurlankeyaninMathkeaNewlelerMil ennium
ŞKURAM
İMŞEK A.VE, ÖZDAMAR N. , UYS A L Ö. , Koba k K. , Be
UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI, cilt.9, sa.2, s .961-966, 2009 (S CI) r k C. , Ki l ic e r T. , Ci g d e m H.
DiI.ğerYabancDergıildierldöğre Yaeniymıni liçainnahazn Maırlaknanalele-eröğrenme ortamlarına ilişkinkullanılabilirlik araştırmalarının
iÖZDAMAR
ncelenmesN.i, sözer B., PİLANCI H.
Aç ık ö ğ r e t im Uy g u l a m a l a r ı v e Ar a ş tı r m a la r ı De r g is , c il
I . MobiuygullaöğrmaleanmerınınveinTürceleknmesiye’die Açıköğretim faaliyeti yapan üniversitelerin mobil öğrenmet .6 , s a . 4 , s .1 74- 2 07, 2020 ( H a ke m li De r g i)
AyAçıdkıönğO.re,tÖZDAMAR
im Uy g u l a m N.a l a r ı v e Ar a ş tı r m a la r ı De r g is i AUAd, c i l t. 6 , s a .4 , s .1 13- 1 54, 2020 ( H a ke m l i De r g i)
I I. AcÖzaÖ.demi, ÖZDAMAR c's ViewsN. on Industry 4.0 within the Scope of Open and Distance Education
AS I A N J O URNAL
IV. YüksARSLeANköğrA., eÖZDAMAR OF DI S T ANCE EDUCATI O N, c i lt.1 5, s a .2
timde ProN.gramlama Derslerine Yönelik Bir Otomatik Ödev Notlandırma Sistemi Önerisi, s .5 8- 8 5, 2020 ( H a ke m li De r g i)
Eg e Eğ itim
V. UsEKRENing tG.he, ÖZDAMARDe r g is i , c ilt.3 ,
Revised BlKESoomKİNTaxonomy s a .2 , s .4 2- 5 1, 2019 ( H a k e m li De r
in Designing Mobile Apps for Learningg i )
Gl o ka ld e , c ilt. 3 , s a .1 , s .1 3- 2 8, N.
2017 ( H a k e m li De r g i)
VI. MobiHumanile andties IStnfuodentrmatsiofrnomLitBuleragcary Peria andceptTurionskeyand Skil s of Library and Information Sciences and
EncİntehrenzaatioM.na, Zil IantfkoorvmaaP.ti,oÖZDAMAR KES K İN N. , Va ta n s e v e r İ .
VII. UsEKRENing tG.he, ÖZDAMAR revised blKESoomnKLiİNbtarN.axonomy ry Reviewin, cdesilt.4i9,gnisan.2g, sle.ar145-nin1g61,wi2017th mobi(Scolpuse apps)
 GLOKALde ,
VII . MOBIVatansLeEveLIr İT.,ERACY c ilt. 3 , s a .1 , s . 1 3- 2
REQUIKESRKEMENTS 8, 2017 ( H a ke m li De r g i )
IN THE CONTEXT OF LIFELONG LEARNING
ÖZDAMAR İ N N.
IDentergrni)ational Journal on New Trends in Education and Their Implications, cilt.7, sa.3, s .23-32, 2016 (Hakemli
IX. AÇIYETİKKVEE., ÖZDAMAR UZAKTANKESEĞİKTİNİMN.DE KESİNTİSİZ ÖĞRENMEYAKLAŞIMININ KULLANIMI
X. EğBOOKSuciticmesvREVIeeÖğs ChalrEeWtimlCASES
e
AraştırONmalaPROFESSI
nges and I
rı Dergisi,OciNALDI
s u es
lt.5, sa.1S,TANCE
s .98-103,EDUCATI2016 (HOaNkeDEGREE
mli Dergi)PROGRAMS AND PRACTICES
ÖZDAMAR
GLOKALde ,KEScilt.K1İ,NsaN..3, s .79-85, 2015 (Hakemli Dergi)
XI. Mobiuygullaöğrmaleanmer uygulamalarına yönelik geliştirme platformlarının karşılaştırılması ve örnek
ÖZDAMAR KES K İ N N. , KI L IN Ç H.
XII. AçAnÖZDAMAR
ıkExamiöretimnUyatgiounlamofalMobiarı veleArLearaştırmnianlagrıStDeudirgeissi,Uscilti.n1,gsaAc.3t,isvi.6ty8-Theor90, 2015y as(HaakTheoremli Deitricgai)l Framework
KES K İ N N. , ÖZTÜRK A.
XII . TheExami
ÖZDAMAR
Turnkinisgh DiOnlgiintealJoLiurtenraal cofy EducCompetationaencl TeeschandnoloLeargy, sn.6in4-g7Habi7, 2015ts of(HaOpenkemliandDergDii) stance Learners
KES K İ N N. , ÖZATA F. Z. , BANAR K. , ROYLE K.
XIV. ContEmotKoutermiovpoulpore VocaorsyaA.Educbul, Miacarhtyiaoeinanl SlMOOCs
TechnolContogy, ceixtlt.6Par, sa.t1i,csip.7ant4-9Ret3, 2015entio(Hnakemli Dergi)
G. , S e a n C A., De Wa a r d I., Re b e c a J H., ÖZDAMAR KES K İN N. , Os v o ld o C R.
XV. EUROPEAN JOURNALeğitimOFteknolOPEN,ojDIisiSarTANCEaştırANDmalaE-rıLnEARNIda güncNG,elsaeği.1,lsim.1l-e2r3, 2012 (Hakemli Dergi)
TürŞİMŞkEiyKeA.deki, ÖZDAMAR KES K İN N. , BECİ T İŞ Ç İT ÜRK G. , KI L IÇ ER K. , AKBULUT Y., Yıld ır ım Y.
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sa.19, s .439-458, 2008 (Hakemli Dergi)
KiI.tapSeaml& KietsapLearBölnüimlng eDesri ign Criteria in the Context of Open and Distance Learning
YETİManaKgE.in,gÖZDAMAR
a n d De s i g n N.in,gBOZKURT
Onl in e A. ses in Ubiquitous Learning Environments, G. Durak, S. Çankaya, Editör, IGI
Cour
Gl o ba l, He r
I . ExiEKRENstingG.,sÖZDAMAR s h e y , s .1 06- 1 27, 2020
tandards andKESKprİNoN.grams for use in mobile augmented reality
ViprrotguraalmansdfoAugr usmeeinntmobied Relealaituyg: mConcenteepdtrse, Mealittyh, odolInforomgiaetsio, Tooln Ress,oaurndceAppls Maicnaatgioensme/nEtxAsistsinogcisattaionnda(rUdSsAa)n, Edid tör, IGI
Gl o ba l, s .7 59- 7 76,
I I. WebÖZDAMARYayınKEScılıKğİıNArN.a,çYÜZERları T. V.2018
Ana d ol u Üni
IV. ExiEKRENstingG.,StÖZDAMAR v e r s i te s i , Es k iş e h i r , 2017
andards KESandKPrİNoN.grams for Use in Mobile Augmented Reality
MobiHershleeyTe, PA,chnols .o1g18-ies1a34,nd2017Augmented Reality in Open Education, G. Kurubacak, H. Altinpulluk, Editör, IGI Global,
V. UsÖZDAMARe of FacAKARÇAY ebook asG.an, ÖZDAMAR InformalKESPhotKİNogrN.aphy Education Setting among Open and Distance Learners
Developing Suc es ful Strategies for Global Policies and Cyber Transparency in E Learning, Editör, IGI Global,
 He r
VI. KiÖZDAMAR s h e y , PA, s .2 22- 2
şisel BilgKESisaKyarİN N.İşletim Sistemleri 32, 2016
İ ş le t i m S i s te m le r
VII. MobiÖZDAMARl İşletKESim KSiİNstN.emleri i , Fır a t Me h me t, Edi t ö r , AÇI K ÖGRETI M FAKÜLTES I YAYIN I, Es kiş e h ir , s .9 0-1 21, 2016
İ ş
VII . Temel le t i m S i s te m le r i , Fır a t Me h me t, Edi t ö r , AÇI K ÖGRETI M FAKÜLTES I YAYIN
BiV.lg,iOKURTeknolM.oR.ji,leAYDIri I N C. H., MUTLU M. E., KARADAĞ N., USTA İ., AYDIN S., FIRAT M., ÖZDAMAR KESKİN N., I, Es kiş e h ir , s .1 52- 1 79, 2016
YÜZER T.
ÇALIAnadŞolKuANÜniH.v,eertsaitle. si, Eskişehir, 2015
IX. ExplInge od.rW.ing, ÖZDAMAR Future SeamlKESKeİsN N.Lear, AposnitnogloRess K.earch Strands for Massive Open Online Courses
HaTecnhdbooknologyof, YuzReseera, Terchvfonik VolEmekarngi&ngEbyPri,oGulritiesusn,anEdid Trtöern, dsIGIinGlDiobastal,nHecerEducshey,aPA,tionsCommuni .2 01- 2 c
16, a ti
2014o n Pe d a g o g y a n d
X. e-ÖZDAMAR
Book ReaderKESKİsNfN.or, SEverARSAyRone:F., GaThel agFATIher M.HSPr. oject.
MobiInforlmeapetiodnagSocgi yReafnedr peIgir.,sspe.7c4-tiv8e6,s on2014teaching and learning., D. McConatha, C. Penny, J. Shugar, D. Bolton, Editör,
HaI. ke"mZilhiinKongYeterresiz/liSğei mOlapozn ÇocyumuklaBir lvediGençri KiltearpİlçainrıKanındatYea-DrayalAlaınUygulYayaınmallarar: Saptanması ve
KulYÜCESlanıOlYmÖZKANası” PrŞo.,jÖNCÜL esinin TanıN., GENÇtılmasTOSı UN D., BOZKUŞ GENÇ G., AYBEK E. C., ÖZDAMAR N., ŞAHİN M. D., KÜRÜM
YAPI32. UlCuIOsaĞLUl ÖzeD.l ,EğMaitirmt SKong., AlturnesD.i, AnkE., eatraal,.Türkiye, 2 - 04 Kasım 2022
I . TasDeneyiarımmEğileritnimini veAlaAln gÜniılarvıernısnitİencÖğreleenmesncileirinin Meta Evrene Yönelik Farkındalıklarının,
ÖZDAMAR
IAzNTERNATI N.ONAL, PEKEREASO.TERN CONFERENCE ON HUMAN-COMPUTER INTERACTION (IECHCI2022), Naxçıvan,
e
I I. AçÖZDAMARr b a y c a n , 09 Ey lü l 2022
ık ve UzN.akt, AlapnaÖğrrslanenmeM. Bağlamında Kesintisiz Öğrenme Süreçlerinde Mobil Uygulamalar.
5t h
IV. E-Kampüs I n t e r n a t io na l Ope n a n d Di s ta n c e , Es kiş e h ir , Tür
ÖğrenmedeÖrneğiKullanım Niyeti ve Kullanım Davranışı Devamlılığını Etkileyen Faktörler: Anadolum E- kiy e , 28 Ey lü l 2022
ÖZDAMAR N. , S ö nme z A.
V. 5tAnadol
h InterunaÜnitionaverl OpesitensiaÖğrnd DienmestanceYönet, EskişiemhiSir, sTürtemlkiyeer,i28ninEyKullülla2022nılabilirliğinin İncelenmesi
ÖZDAMAR N.
VI. IIÖZnntduseÖ.rn, aÖZDAMAR
trtiyona4.l0OpeChalN.n DilesngestanceiLneaOpenrningand(IODL)DisConftanceereEducnce, 14atio- 16n. Kasım 2019
VII. IExami
nternantiatonaiolnOpeof na DidissttaanncceLeeeducarninagt(ioIOnDL)courConfse etrhernocughe, 14t-h16e leKanssımof2019activity theory
DÜZENLİ H. , ÖZDAMAR N. , BOZKURT A.
VII . IAçKURŞnteıkrnveUaNtioUzE.na,aOKURlktOpeannM.ÖğrDiR.ste,anme:FIncReATLeAçM.arın,kÖZDAMAR
inEğig ConftimeUygulrencea(ImalODL19)arı , Eskişehir, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2019, s .275-282
N.
 IIX. AnnteAutrnatoiomatnaliOpec GrnaadindngDiSysstantceemLefoarrnPringo,gr14a-mmi16 KangsıAsm 2019signments in Higher Education
ARS2ndLIANTEECA., 2019ÖZDAMARInternN.ational Instructional Technologies in Engine ring Education Conference, İzmir, Türkiye, 12
X. -Açsi13sıtkeEymivelünluzi2019,nagelktaisnşt.öğri1r8ilmenenlesi ere yönelik sesli sorgulama yapabilen elektronik performans destek
ÖZDAMAR
6. Ul u s la r a rKESası ÖğKİNreN.tim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, 12 - 14 Eylül 2018
XI. KiÖZDAMAR
tlesel açN.ık, Yiçegvrit B.imiçi ders platformlarındaki video format türlerinin ve sürelerinin incelenmesi
6. Ul
XII. SesÖZDAMAR u s la r a r a s ı Öğ
li sorgulN.a, Tütmaüyapabi r e ti m Te kn ol o ji le r i v e Öğ r e tm e n Eğ it im i S e m poz
leinrbmobiaş D. l öğrenme uygulamasına yönelik kullanıcı deneyimi araştırması y u mu, 12 - 14 Ey lü l 2018
6. Ul u s la r a r a s ı Öğ r nc
e ti ü
m DeTe m
kn ol o ji le r i v e Öğ r e tm e n Eğ it im i S e m poz y u mu, 12 - 14 Ey lü l 2018
XII . EngelÖğrenmeli BirYöneteyleriimn AfSisetteveminAcinilGelDurişutimrilRimsesklierine Karşi Farkindalik Kazandirmak Amaciyla Bir
BÜYÜK K. , ÖZDAMAR KES K İ N N. , AYDEMİ R M. , ERDOĞDU E. , ATAK O. N.
XIV. EğKiBOZKURT
titliemsdeel Kaynak
Fatih ProKuljesilEğanıitmimı TeveknYaşoloajimboyu
A. , BÜYÜK K. , KI L I N Ç H. , ÖZDAMAR
leri KonfÖğreranesnenlı, Türekri:yAçe, 17ıköğr- 18etKaimsımFakül2018tesi Kalite Elçileri Örneği
KES K İN N.
XV. EğTheEncithimUnderde FATİgrHadatProujeatsieEğStituimdentTeksnolinoBuljilergiarZirivaeandsi 2017,TurAnkkeyaBetra, Türweenkiyet,h17e Mobi- 18 Kalitsyımand2017,Trasdi.5t8-io6nal2 ism
eOnlinev-EaducM.,aZl, aBetkrolivna, AlP.,mÖZDAMAR KES K İ N N. , Va ta n s e v e r İ .
XVI. UsEKRENing tG.he, ÖZDAMAR Revised BlKESoomaKnİyNaTaxonomy , 30 Kasım -in02DesArailgıkni2016ng Mobile Apps for Learning
N.
6t24h-I26nteEkrnaimtio2016nal Conference on “Innovations in Learning for the Future” 2016: Next Generation, İatanbul, Türkiye,
XVII. TheÖZATADevelF. Z.o, ÖZDAMAR pment andKESEvalKİNuatN.i,oBANARn of anK.M Learning Platform for Marketing Courses Marketing Genius
Pr o c e d
XVII . AÇIYETİKKVEE., ÖZDAMARin g s of Annua l S p a in Bus i n e s Re s e a r c h
UZAKTANKESEĞİKTİNİMN.DE KESİNTİSİZ SEAMLESS ÖĞRENME YAKLAŞIMININKULLANILABİLİRLİĞİ Conf e r e n c e , BARS E LONA, İs p a n y a , 26 - 27 Ma y ıs 2016
7t h
XIX. YaşVataanmboyuIn te r n a ti o na
Öğr l Cong
e nme r e s
Bağlo n aNemı w n Tr
da e n ds
Mobi in l Educ
Okur a t
y io
az n a -
r I
lCı ONTE,
k Ger e 13
ks i-n15
i m Ma
i y ı s 2016
ht t p :/ sewvww.er İ.i,cÖZDAMAR
d e t .n e t / F ileKESUplKoaİNd/N.ds690129/File/icdet_2016_program_ _abstracts.pdf, 13 - 15 Mayıs 2016
XX. MobiCase lOfe LearAnadolninug Suppor t Ser
MobiKESleKİApplN N. ication v i c e s Fac i l a t i n g Mor e Qual i t y Educ a t i o n Ser v i c e s For Al l Lear n er s A
BÜYÜK
Une s c o K. ,
Mobi ÖZDAMAR
le Le a r n in g We e k 2016, Pa r is , Fr a n s a , 7 - 11 Ma r t 2016
XXI. FacBÜYÜKilitaK.ti,nÖZDAMAR g quality KESeducKİaNtiN.on services for all learners An overview of Anadolu mobile applications
UNES C
XXII. MOBİÖZDAMARL ÖĞRENMEO- M obi l Le a r n in g
UYGULAMALARIWe e k , 7 - 11 Ma r t 2016
NA YÖNELİK GELİŞTİRME PLATFORMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
1s t I n t e r n a N.
t io , KI
na l L IN
Cong Ç H.
r e s on Di s t a n c e E duc a t i o n a n d Educ a t io na l Te c h nol o g y , 21 Ma y ıs 2015
XXII . AçTasıkarveımUzTabanlaktanıEğiAratişmtıdermaKuram Araştırma Tasarım Uygulama Arasında Etkileşimleri Keşfeden
ÖZDAMAR KESKİN N.
 Ul
XXIV. AnÖZDAMAR u s la r a r a s ı Eğ i ti m de Ye n i Uf u k l a r Konf e r a n s ı,
ExaminKESatioKnİNOfN.,MobiÖZTÜRKle LearA. ning Studies Using Activity Theory As A Theoretical FrameworkBa r s e l o na , İ s p a n y a , 9 - 12 Ha z ir a n 2015
I
XXV. AnÖZDAMARn te r n a ti o na l Educ a t io na l Te c h nol o g y Conf e r e n
ExaminKESatioKnİNofN.,MobiÖZTÜRKle LearA. ning Studies Using Activity Theory as a Theoritical Framework c e ( IE TC) 2015, 27 - 29 Ma y ı s 2015
I n te r n a ti o na l Educ a t io na l Te c h nol o g y Conf
XXVI. MobiÖZDAMARl ÖğreKESnmeKİNUygulN., KIaLmalINÇaH.rına Yönelik Geliştirme Platformlarının Karşılaştırılması e r e n c e , İ s ta n bul , Tür k iy e , 27 - 29 Ma y ıs 2015
I .
XXVII. TasÖZDAMAR Ul u s la r a r a s ı Eg i t im , Uz a
arım TabanlKESKİNı EylN. em Araştırması Modeli k t a n Eg it im v e Eg i tim Te k n ol o jil e r i Kong r e s i, 21 - 23 Ma y ıs 2015
XXVII . 9.AÖZDAMAR UlMulustlairPlaraatsfıoBirmlgisMobiayarlveeLearÖğretnimingTeSysknolteomjilefroirSeMormpoze yQualumu,ifAfieydon,CourTürskeiysei,n20th-e22ICMaT Eryısa2015
KES K İN N.
XXIX. EDENPazÖZDAMAR ar(laAmavruKESpaEğiKUztİiNmakN.itnaen Mobive E-ÖlğBakırenmeş MarAğı)k2015etingYıGenil ık Konfus Uyguleransaı,masBarsıelona, İspanya, 9 - 12 Haziran 2015
XXX. UlStEducuusdentlaartairosansOpiı Mantieomnsatiandk, BilPrimevfeerTeenckneolsoonjidetEğheitDesim Konfign eofranasMobiı, 23 -l25e LearNisanni2015ng Application on Marketing
ÖZATA
8t h In t eF.rnZ.at,iÖZDAMAR
o na l Ac a d e mKESic KConfİN N.erence (I SES), Naples Italy, 16 - 19 Eylül 2013, s .322-335
XXXI. MulÖZDAMARtiplatfoKESrmKMİNLearN., TenliinG.g, sTrysatxelemr JFor., KarMorl R., eDeQualmiraiyfiU.ed Courses
IKaV.sIınmte2012rnational Future Learning Conference on Innovations in Learning fort he Future 2012: e-Learning, 14 - 16
XXXII. ExplDe WaorairndgI.t,hKoute MOOCropoulfoorsmA.at, ÖZDAMAR as a pedagogiKESKİcNaN.l appr, AbaojiaacnhS.,fHogor mLearue R., Rodrningiguez O. C., Gal agher M.
11t
XXXII . AAcCompr h Wor ld Conf e r e n c e on Mobi l e a n d Cont e x tu a l Le a r n in g , 18 - 21 Ek im 2011
aÖZDAMARdemiceihensKESansKiİvNeN.Mobi, KUZUle A.Learning System to Support Training and Profes ional Improvement of
XXXIV. 9tTheKOÇDAR h WorNatludrConfe ofeLearrencenoningMobiTheorle aineds ContandeTheixtualrLeEfafrencitnsgonmLeDiarsnta2010,nce Educ19 - 22atioEknimPr2010actices in Turkey
S ., ÖZDAMAR KES K İN N.
XXXV. FiTürŞİfMthŞkEGliyKoeA.badeki, lBECİConfegiTeİrtŞeiÇmnİcTetÜRKe: TheknolG.Iod, KIejiasLiofIÇarEREducasK.tia,rÖZDAMAR
tmioaln,a8ri-n10daMagüncyıs 2008el egilimler
N. , AKBULUT Y. , Yı l d ır ım Y.
1st International Computer and Educational Technology Symposium, Çanak ale, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2007
DeŞAHİstNeM.kleD.n,eYÜCESn PrOoYjeÖZKANler Ş., KÜRÜM YAPICIOĞLU D., ÖZDAMAR N., ÖNCÜL N., GENÇ TOSUN D., BOZKUŞ GENÇ G.,
ZiEdihiynoYer tersizliği Olan Çocuklar ve Gençler İçin Kanıta-Dayalı Uygulamalar: Saptanması ve Kullanılması, 2020 - Devam
ALTIYüksNekPULLUK H. , ERDOĞDU E., BOZKURT A. , KUMTEPE A. T. , BÜYÜK K. , ÖZDAMAR N. , KI L IN Ç H., UÇAR H., AYDEMİR M.,
aştırmöğareEğA.timiT.l m,KurBOZKURT
ArKUMTEPE leruinmlinaBerıA.Delir,lseUÇAtnemekliGÜNEŞsPri, o2018je, AçE.-ıP.k2019,vAYDEMİ
e Uzaktan Öğrenme Bağlamında Eğitimde Açıklık Kavramına Yönelik
R M., ÖZTÜRK A., SAYKILI A., BÜYÜK K., ÖZDAMAR N.,
YükBelisreleknömeğrestii,m2017Kuru- ml2019arı Destekli Proje, Öğrenme Analitikleri le Uzaktan Öğrenenlerin Malzeme Kullanım Tercihlerinin
ÖZDAMAR N.
AniBÜYÜKmasyK.o,nlERDOĞDU , BOZKURT
arında GözE.İ,zBOZKURT A. , KI L I N Ç
leme HareA.ke, tÖZDAMAR H. , ALTI N PULLUK H. , BÜYÜK K. , Yük s e k ö ğ r e tim Kur u
lerini EtkileN.ye, Len FatskOvtöerrlecroimen, 2017Disab-i2018l ties Together Against Disasters (Proje No: ml a r ı De s te k li Pr o je , Eğ i t im
2016-ÖZDAMAR1-TR01-N., KBÜYÜKA204-0K.34345) , AYDEMİ , 2016R M. -
, 2018
Af e t le r e Ka r ş ı Eng e l e r i Bi r li k te Aş a lım - Le t s Ov e r c o me Di s a b il tie s Tog e t h e r
AgÖZDAMAR
ainst DisaN.s,teYükrs“s, ePrköoğjercettnimumbeKurru:ml2016-arı De1-TstR01-ekli PrKA204-oje, Aç0ı34345, k v e Uz 2016ktan -Eğ2018itimde Seamles Kusursuz Öğrenme Ortamları
a
TaGÜLERsarımE.la,rALTIına İNlişPULLUKkin DelpH.hi,ÇaERDOĞDU lışması, PrE.o, jBÜYÜK e NumaK.ra,sÖZDAMAR ı:1602F062,N.,2016UĞUR- 2018S., ŞAHİN Y. L., Yükseköğretim Kurumları
DeKulsltaenkılliaPrbilorjeli,ğEti, 2016kileşim- 2018li Açık ve Uzaktan Öğrenme Ders Malzemelerinin İnsan-Bilgisayar Etkileşimi Açısından
ÖZDAMAR
KulÖZDAMAR N. ,
lanılabilN.rl,iğKUMTEPEYük s e k ö ğ r e t i m Kur u ml a r ı De s t
inin DeğerA.lenT.di, AKYIrilmeLsDIi, PrZ M.oje, YükNumasekröağsır:e1605E516,e k li Pr o je , Mobi l Öğ r e n me
2016 Uy - g
2017u la m a l a r ın ın Göz İzle m e Ta k ip Te kn i ğ i le
Yöne1604E175,lik Sesl2016i Sorg-u2017lama Yapabilen Elektronik PerformantismDeKursteukmlSiasrtıeDeminstinekGeli Prlişotijrei,lmAçeıski vvee UzSınaakntaman Öğsı, rPrenoejenlNumaere rası:
ÖZDAMARlanılabilN.N.rl,,iğYükYükininsseeDekkööğğğerrreeltteiimnmdiKurKurrilmuuemlmlsia,a2016rrıı DeDess-ttee2017kkllii PrProojjee,, MobiAçık vleÖğUzreankmetanUyÖğgruelnaemnalelarrinınMobiın Gözl OkİzulermyaezTaarlkıkipDüzTekenyilğeirilnein ve
KulÖZDAMAR
GeKILrIeNkÇsinH.im, ÖZTÜRK
lerinin BeA.li,rÖZDAMAR lenmesi, PrN.oj,eŞNumaİMŞEKraA.sı,:Yük1602E079, s e k ö ğ r e2016tim Kur- 2017umları Destekli Proje, Yükseköğretimde Mobil
ÖğYÜZERrenmeT.yV.i De, KIsLteINklÇeyH.ic,iFIveREngAT M.el,eÖZDAMAR yici UnsurlaN.r,ınYükEtksienklöikğKurretimamKurı ÇeurmlçeavreısDeindesteİknlciePrleonjmee, Anasi, 2015dolu -Üni2017versitesi Açık ve
UzÖZDAMAR
aktan ÖğrN.e,nYükmesSeökzölüğğrüetWeim Kurb SiustmlemairnıiDen GestelikşltiirPrilmojees,iMobive Del ÖğğerrleennmediriTalmseasri,ım2015ı ve Uy- 2016gulamaları Proje Numarası:
1505E349,
ÖZDAMAR 2015, Yük-s2016eköğretim Kurumları Destekli Proje, Yükseköğretim Öğrencileri Tarafından Mobil Öğrenmenin
N.
BeÖZDAMAR
nimsenmeN.s,iÖZATA ni EtkileF.yeZ.n, FaYükktsöerkleörğirneİtnimceKurlenmeumlsia,rPrı DeojseteNumakli Prroajesı,:Yük1504E152, 2015 - 2016
renmeninN.Be, DinğimerseUlnumeslasrinariaEtsıkFonileyePrn Faogkrtaömrllearriın, NeİnwcelToolenmes sain, d2013Appr-o2015saeckhöeğsrefotirmaÖğberteenrciilnetreigTarartiaofnınofdanleaMobirninlg and
ÖğÖZDAMAR
eÖZDAMAR
xperienceiN.ng, NeknwowlTooKnow edge, 2013Pro-je2014ct Lilfelong Learning Programme Erasmus Intensive Programmes, Agre ment
Numbe
ÖZDAMAR r : 230- 1 5- 1 3, 2013 - 2014
ÇokCourlusPlesatinfoN.trhm,eDiaICSğTaehrEriUlpaMobiu(sMlaMSrlaÖğrQaC)srıe,FonnPrmeojPreSciosttgNumbe
ermami, lPrarorı,:jeBiTR/cltgNai0v12012/
emİele: tAişMulim TetipklnatolfoorjmilerM-i DöneLearnminingdeSyDastehmafKaorliMorteli Dee Quarslelirfiİeçdin
K P18, 2012 - 2014
ÖZDAMAR
2011ÖZDAMAR- 2014N.N.,, TÜBİYükseTkAKöğrPretoimjesKuri, Açuımlk vaerıUzDeaksttaenkliÖğPrroejneme, AknaindeYönemisyteimnlienrdee YöneKüreliskelMobiEğillmÖğlerre, PrnmeojeSNumaistemir:aMARSsı:1105E097,
NumaÖZDAMARrası:1N.001E09, 2011Ceza-e2011vlerindeki Dil Engel erini Açık ve Uzaktan Öğretim Teknolojisi le Giderme ELBEP 134295 , Pr o je
, Av r u pa
LLP 1 2007 1 TR GRUNDTVIG GMP, 2007 - 2009