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책1.
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이 책의 차례
I 사회·문화 현상의 탐구
01 사회·문화 현상의 이해 8

02 사회·문화 현상의 연구 방법 18

03 자료 수집 방법 28

04 사회·문화 현상의 탐구 태도와 연구 윤리 38

기출 플러스 46

II 개인과 사회 구조
05 사회적 존재로서의 인간 50

06 사회 집단과 사회 조직 60

07 사회 구조와 일탈 행동 70

기출 플러스 80

II 문화와 일상생활
08 문화의 이해 84

09 현대 사회의 문화 양상 94

10 문화 변동의 양상과 대응 102

기출 플러스 112

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Contents
IV 사회 계층과 불평등
11 사회 불평등 현상의 이해 116

12 사회 이동과 사회 계층 구조 124

13 다양한 사회 불평등 현상 134

14 사회 복지와 복지 제도 142


V 현대의 사회 변동
15 사회 변동과 사회 운동 156

16 현대 사회의 변화와 전 지구적 수준의 문제 166


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이 책의 구성과 특징
핵심 내용 정리
교과서의 핵심 내용을 쉽게 이해할 수 있도록 체계적이고 일목요연하게 정리하였습니다.
보조단 개념 설명 01 사회 · 문화 현상의 이해
개연성과 필연성 1. 사회·문화 현상과 자연 현상의 의미
핵심 용어에 대한 보충 설명 개연성은 어떤 현상의 영향으
로 다른 현상이 발생할 가능성 구분 사회·문화 현상 자연 현상
이 있지만 반드시 발생한다고
을 제시하여 개념 이해를 도
단정할 수 없는 성질을 의미하
고, 필연성은 특정 원인에 따라
의미
사회생활을 하는 인간에 의해 인위적으로 만들
어진 현상
인간의 의지와 관계없이 스스로의 원리에 따라
나타나는 현상 개념/자료 플러스
특정 결과가 반드시 발생하는 사례 선거, 범죄, 결혼, 생산 활동 등 태풍, 지진, 계절 변화 등
성질을 의미한다.
울 수 있도록 하였습니다. 자료 플러스 사회·문화 현상과 자연 현상의 관계

주요 개념 및 원리에 대한 설명을
가뭄으로 농작물이 피해를 입으면(자연 현상) 농작물의 가격이 상승해 경제적 어려움을 겪는 사람들이
발생한다(사회·문화 현상). 또한 재화를 생산(사회·문화 현상)하는 과정에서 방출된 이산화탄소는 기온
을 상승시키기도 한다(자연 현상). 이처럼 자연 현상과 사회·문화 현상은 상호 밀접한 관련을 맺고
상세하게 제시하였습니다.
있다.
인과 관계
앞의 사실과 뒤의 사실이 원인
과 결과의 관계에 있는 것을
말한다. 자연 현상은 특정 원인 2. 사회·문화 현상과 자연 현상의 특징
에 따라 반드시 그에 상응하는
결과가 예외 없이 발생하기 때
⑴ 사회·문화 현상의 특징
문에 인과 관계가 명확하다고 사회·문화 현상은 사람들의 가치나 의지가 반영되어 나타남
말하지만, 사회·문화 현상은 가치 함축성
 개인의 자유라는 가치가 중시되면서 연애결혼이 확산됨
인과 관계가 나타나기는 하나
예외가 존재하기 때문에 인과 사회·문화 현상은 ‘마땅히 그러해야 한다.’와 같이 사회의 규범적 요구가 반영되어 나타나기
당위적인
관계가 명확하다고 말하지 않 도함
규범의 반영
는다.  웃어른을 공경해야 하므로 웃어른에게 높임말을 함
개연성과 사회·문화 현상은 발생 요인과 그 결과가 법칙으로 대응하기보다 확률적으로 관련을 맺고 있어

확률의 예외적인 현상이 나타날 수 있음
원리가 작용
개념 체크
 독서량이 많은 학생일수록 국어 과목을 잘할 가능성이 높으나 반드시 그러한 것은 아님
시대와 사회를 초월하여 동일하게 나타나는 사회·문화 현상이 존재하면서 동시에 시대와 사회
보편성과
에 따라 특수하게 나타나는 사회·문화 현상이 존재함
특수성의
 인사하는 것은 시대와 사회를 초월하여 나타나는 현상이지만, 그 형태나 방식, 의미 등에서는
개념 체크 문항을 통해 개념 체크
공존
시대와 사회에 따라 특수성을 지님
❶ 사회·문화 현상은 ( )
학습한 내용을 바로 확인 이지만, 자연 현상은 몰가

치적이다.
⑵ 자연 현상의 특징
❷ 자연 현상은 ( )의 지 자연 현상은 인간의 의지나 가치와 무관하게 자연계에서 발생하는 현상임
몰가치성
하고 넘어갈 수 있도록 하 배를 받고, 사회·문화 현

상은 당위적인 규범이 반
영되어 나타난다. 존재 법칙의
 계절의 변화는 인간의 의지나 가치와 무관하게 발생함
자연 현상은 ‘사실상 그러하다.’와 같이 인간의 인식 여부와 상관없이 스스로의 원리에 따라 사
실 그대로 존재하는 현상임
지배
였습니다. ❸ 자연 현상은 필연성과
( )의 원리가 작용하
지만, 사회·문화 현상은 필연성과
 물이 1기압하에서 100℃에 끓는 것은 인간의 인식과 무관하게 단지 사실로 존재하는 현상임
자연 현상은 특정 원인에 따라 반드시 그에 상응하는 결과가 예외 없이 발생함 (인과 관계가 명

개연성과 ( )의 원리 확실성의 확함)
가 작용한다. 원리가 작용  바람은 반드시 고기압 지대에서 저기압 지대로 붊
정답
자연 현상의 발생 원리는 시대와 장소에 상관없이 동일하므로 일정한 조건만 갖춰지면 시대와
❶ 가치 함축적
❷ 존재 법칙 보편성을 띰 장소를 초월하여 동일한 현상이 발생함
❸ 확실성, 확률  눈이 내리는 원리는 동일하므로 열대 지방에서도 일정한 조건이 갖춰지면 눈이 내림
8 EBS 수능특강 사회·문화
심화 탐구
심화 탐구
심화 학습이 필요한 주제를 보다 깊이 학습할 수 있도
Theme 1 거시 사회학과 미시 사회학
록 심도 있게 제시하였습니다. 사회 현상을 바라보는 다양한 이론적 관점들은 그 이론이 지향하는 분석 수준에 따라 거시 사회학과 미시 사회학으로 구분
할 수 있다. 구성원 간의 상호 작용 상황에서 매일의 일상적 행동을 연구하는 것을 ‘미시 사회학’이라고 한다. 한편, 정치 체
계나 경제 질서와 같은 거대 사회 체계에 관한 분석은 ‘거시 사회학’의 영역이다. 거시적 분석과 미시적 분석은 서로 별개의
것처럼 보일 수 있으나, 양자는 밀접하게 연관되어 있다.
만약 우리가 일상적 삶의 제도적 배경을 연구한다면 거시적 분석이 필수적이다. 왜냐하면 사람들이 일상생활을 영위하는
방식은 더 넓은 제도적 틀에 영향을 받기 때문이다. 한편, 미시적 분석은 광범위한 제도적 유형을 분명하게 보여 주기 위해
필요하다. 구성원 간의 상호 작용은 모든 형태의 사회 조직의 기초이기 때문이다. 우리가 어떤 기업을 연구한다고 가정해
보자. 우리가 이사회에 참여한 이사들, 다양한 부서에 근무하는 사람들, 생산 라인의 근로자들 사이의 상호 작용을 분석하는
것은 기업이라는 조직이 어떻게 작동하는지 이해하는 데 중대한 기여를 할 것이다.
사회·문화 현상을 바라보는 관점 중 어느 관점이 더 타당하다고 할 수는 없다. 각 관점은 특정한 측면에 초점을 두고
현상을 분석하므로 다른 측면을 소홀히 하는 경향이 있어 분명 한계를 지니기 때문이다. 거시적 관점과 미시적 관점
은 서로 밀접하게 연관되어 있으므로 하나의 관점에 치우치지 말고 상호 보완적으로 활용하는 것이 중요하다.
Theme 2 상징적 상호 작용론에서 보는 인간과 상징
상징적 상호 작용론에서는 인간이 상징을 창조하는 능력을 가졌다고 보고, 상징을 통해 상호 작용하며, 그 상호 작용
이 곧 사회 현상이라고 본다. 즉, 상징을 통한 인간 간의 상호 작용을 사회의 작동 원리로 파악한다. 따라서 인간의
상호 작용이 근본적으로 상징, 주로 언어를 통해 이루어지는 데 관심을 가지며, 이러한 상호 작용이 곧 사회적 행위의
본질이라고 본다. 이는 사회 구조라는 실체를 인정하고, 이 실체를 인간의 사회적 행위의 초점이라고 보는 거시적 관
점과 구별된다. 인간은 사회 구조가 자신에게 강요한 의미와 상징을 그대로 받아들일 필요가 없다고 보고, 상황에 관
한 자기 자신의 해석에 기초해서 새로운 의미를 형성할 수 있다고 본다. 또한 행위자들은 단순히 사회에 구속되거나
규제받지 않고 독특하고 독립적인 선택을 할 수 있어 독특한 생활 유형을 발달시킬 수 있다고 본다. 따라서 상징적 상
호 작용론에서는 상호 작용하는 사람들이 어떤 의미로 상황을 해석하고 정의하며 소통하는지를 중시한다. 이처럼 상
징적 상호 작용론은 사람들의 주관적인 의미 부여와 해석 과정을 중시하기 때문에 미시적 관점에 해당한다.
01. 사회·문화 현상의 이해 11
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Structure
수능 기본 문제 수능 실전 문제
기본 개념 및 원리, 간단한 분석 수준의 문항들로 보다 세밀한 해석력을 요구하는 다양한 유형의 문
구성하여 교과 내용에 대한 기본적인 이해 능력을 항들을 수록하여 응용력과 탐구력 및 문제 해결 능
향상시킬 수 있도록 하였습니다. 력을 향상시킬 수 있도록 하였습니다.
문항코드
수능 기본 문제 수능 실전 문제
[22022-0001]
01 밑줄 친 ㉠~㉢과 같은 현상의 일반적인 특징에 대한 설

[22022-0003]
03 사회·문화 현상을 바라보는 다음 글의 관점에 부합하는 문항코드로 문제를 검색하 [22022-0009]
1 밑줄 친 ㉠~㉢과 같은 현상의 일반적인 특징에 대한 설명으로 옳은 것은?

명으로 옳은 것은? 설명만을 <보기>에서 고른 것은?
국내 ㉠ 미세 먼지 예보의 ‘나쁨’ 기준을 세계 보건 기구

권고 기준으로 변경하자, 일평균 미세 먼지 농도 ‘나쁨’
사회는 사회적 요소들의 비교적 안정적이고 지속적인 묶
음으로 이루어진다. 구성원들 사이의 가치 합의에 기초하
면 해설 영상이 바로 재생 대부분 우주 공간에서 중력은 없다고 알고 있지만, 실제로 우주 공간은 중력을 가지고 있다.
우주 비행사들이 무중력 상태인 것처럼 보이는 이유는 ㉠ 우주선 안에 있는 사람들이 중력 가
속도와 같은 가속도를 받으며 이동하므로 우리 눈에는 중력이 작용하지 않는 것처럼 보이기
일수가 약 4배 이상 늘어나는 것으로 분석됐다. ㉡ 미세 고 있는 사회는 상호 의존적인 부분들의 잘 통합된 체계이
먼지는 공기 중에 아주 작은 입자로 머물러 있다가 호흡기
를 거쳐 체내에 침투하는 1급 발암 물질에 해당한다. 특히
다. 따라서 사회의 각 부분은 본질적으로 다른 부분이 원
활하게 작동하고, 전체로서의 사회가 균형을 유지하는 데
될 수 있도록 하였습니다. 때문이다. 그러나 사실은 지구가 그들을 강하게 끌어당기고 있으며, 그래서 그 방향으로 떨어
지고 있는 것이다. 그들이 우주선 생활에서 느끼는 기분은 마치 우리가 수영장에서 다이빙을
할 때나 줄이 끊어진 엘리베이터 안에서 느끼는 기분과 같은 것이다. ㉡ 이러한 상태를 ‘무중
㉢ 초미세 먼지는 폐포(肺胞)를 통해 혈관에 직접 침투할 긍정적인 역할을 수행한다. 량 상태’라고 부른다. 지상에서는 혈액이 중력 때문에 아래로 흐르기 쉽지만, ㉢ ‘무중량 상태’
수 있다는 점에서 큰 문제가 되고 있다. 에서는 혈액의 흐름이 방향을 잃기 쉽고, 근육의 운동도 익숙하지 않아 불편을 겪게 된다.
① ㉠과 같은 현상은 몰가치적이다. ㄱ. 사회 통합을 경시한다는 비판을 받는다. ① ㉠과 같은 현상은 당위적인 규범이 반영되어 나타난다.
② ㉡과 같은 현상은 개연성의 원리가 적용된다. ㄴ. 사회를 유기체와 같은 존재로 인식한다. ② ㉡과 같은 현상은 존재 법칙의 지배를 받는다.
③ ㉠과 같은 현상은 ㉢과 같은 현상에 비해 인과 관계가 명 ㄷ. 대립과 갈등을 사회의 본질적 속성으로 본다.
③ ㉢과 같은 현상은 ㉠과 같은 현상과 달리 확실성의 원리가 적용된다.
ㄹ. 기득권층의 이익을 대변하는 논리로 활용될 수 있다는
확하게 나타난다. ④ ㉡과 같은 현상은 ㉠, ㉢과 같은 현상과 달리 개연성의 원리로 설명된다.
비판을 받는다.
④ ㉡과 같은 현상은 ㉢과 같은 현상과 달리 당위 규범의 영 ⑤ ㉠, ㉢과 같은 현상은 ㉡과 같은 현상과 달리 과학적인 연구가 가능하다.
향을 받는다. ① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
⑤ ㉠~㉢과 같은 현상은 모두 경험적 자료를 통해 연구할 ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
수 있다.
[22022-0010]
[22022-0002] 2 그림은 질문 (가), (나)를 통해 사회·문화 현상을 바라보는 관점 A, B를 구분한 것이다. 이에 대한 옳
02 사회·문화 현상을 바라보는 다음 글의 관점에 대한 적절

은 설명만을 <보기>에서 고른 것은? (단, A, B는 각각 거시적 관점, 미시적 관점 중 하나이다.)
한 비판만을 <보기>에서 고른 것은?

[22022-0004] A
04 밑줄 친 사회·문화 현상을 바라보는 ‘A 관점’에 대한 설명

예 아니요
사회 구성원의 행위는 그들이 속한 사회 구조적 특성으로
기출 플러스 정답과 해설
부터 강한 영향을 받는다. 따라서 사회·문화 현상을 분석 (가) (나)
으로 옳은 것은?
할 때, 분석의 대상을 사회 구조나 제도 등 개개인의 행위
를 초월한 사회 체계에 두어야 한다. 사회 구성원들에 대 아니요 예
현재의 사회 구조를 이미 근본적인 모순을 가지고 있는 불 B
한 개별적인 이해보다는 사회가 구조적으로 갖는 특성에
평등한 상태로 보는 A 관점은 사회에는 어느 시점에서나
대한 이해가 더 중요하기 때문이다.
변화의 원동력이 내재되어 있다고 전제한다. 지배 계급과
대단원별 대표 기출 문제를 수록하여 출제 경향과 정답과 오답에 대한 자세한 설명을 통해 문제에

피지배 계급의 이익은 양립할 수 없으므로 두 집단 간의
갈등은 필연적으로 발생하며 이것이 표출되어 사회가 변 ㄱ. A가 미시적 관점이라면, (가)에는 ‘상징을 통한 상호 작용을 중시하는가? ’가 들어갈 수
ㄱ. 사회 체계가 개인에게 미치는 영향력을 경시한다. 동할 수 있다고 본다. 있다.
ㄴ. 인간은 자율성을 지닌 능동적인 존재임을 간과한다. ㄴ. (나)가 ‘개개인의 주관적인 상황 규정을 중시하는가? ’라면, 기능론과 갈등론은 모두 A로
ㄷ. 인간의 사고와 행위의 원인이 외재적 사회 구조에 있음
유형을 파악할 수 있도록 하였습니다. 대한 이해를 높이고, 유사 문제 및 응용 문제에 대

① 사회 문제를 병리적인 현상으로 본다. 분류할 수 있다.
을 간과한다. ㄷ. (나)가 ‘사회 구조에 대한 분석을 통해 사회·문화 현상을 설명하는가? ’라면, B는 행위 주
ㄹ. 인간은 자신이 처한 상황 맥락에 부여한 의미에 따라 ② 인간은 상황 정의에 기초하여 행동한다고 본다.
체로서 개인의 능동성을 중시한다.
행동함을 간과한다. ③ 사회·문화 현상을 사회 구조적 측면에서 설명한다. ㄹ. (가)가 ‘인간 행동의 동기에 대한 의미와 해석을 중시하는가? ’라면, (나)에는 ‘사회 문제의
① ㄱ, ㄴ
④ ㄴ, ㄹ
② ㄱ, ㄷ
⑤ ㄷ, ㄹ
③ ㄴ, ㄷ
④ 사회 각 부분이 상호 의존적인 관계를 맺는다고 본다.
⑤ 일상생활에서 일어나는 개인 간의 상호 작용에 내재된 맥
락을 중시한다.
한 대비가 가능하도록 하였습니다. 발생 원인에 대한 설명이 가능한가? ’가 들어갈 수 있다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
12 EBS 수능특강 사회·문화 14 EBS 수능특강 사회·문화
기출 플러스
[2022학년도 6월 모의평가]
정답과 해설
01 밑줄 친 ㉠~㉣과 같은 현상의 일반적인 특징에 대한 설명으로 옳은 것은?
01
오답 피하기 ㄱ. 사회 통합을 경시한다는 비판을 받는 관점은 갈
이산화탄소의 과도한 발생으로 ㉠ 지구의 평균 기온이 상승하면서 다양한 환경 문제가 나타났
사회·문화 현상의 이해 등론이다.
다. 이에 대응하여 일부 국가에서는 ㉡ 환경 친화적 소비를 유도하고 이산화탄소의 발생량을 ㄷ. 갈등론은 사회적 희소가치를 둘러싼 지배 집단과 피지배 집단
감소시키고자 탄소 발자국을 표시하기 시작하였다. 탄소 발자국이란 제품의 생산, 소비, 폐기 간의 대립과 갈등이 항상 존재할 수밖에 없다고 본다. 즉, 대립과
등의 과정에서 발생하는 이산화탄소의 총량을 말한다. 탄소 발자국은 이산화탄소의 배출량을 수능 기본 문제 본문 12~13쪽
갈등이 비정상적인 현상이 아니라 사회의 본질적인 속성이라고
무게 단위(kg)로 표시하거나, ㉢ 식물의 광합성을 통해 감소될 수 있는 이산화탄소 배출량을
01 ⑤ 02 ④ 03 ④ 04 ③ 본다.
㉣ 나무의 수로 환산하여 표시한다.
05 ④ 06 ④ 07 ① 08 ②
① ㉠과 같은 현상은 ㉡과 같은 현상과 달리 경험적 자료를 통해 연구할 수 있다. 04 갈등론의 이해
② ㉡과 같은 현상은 ㉢과 같은 현상에 비해 보편성이 강하게 나타난다. 01 자연 현상과 사회·문화 현상의 일반적인 특징 비교 문제 분석 A 관점은 지배 계급과 피지배 계급의 이익이 양립할
③ ㉢과 같은 현상은 ㉣과 같은 현상에 비해 인과관계가 분명하다. 문제 분석 제시문에서 ㉠과 같은 현상은 사회·문화 현상, ㉡, ㉢ 수 없다고 보고 있으므로 갈등론에 해당한다.
④ ㉣과 같은 현상은 ㉠과 같은 현상과 달리 확실성의 원리가 적용된다. 과 같은 현상은 자연 현상이다. 정답 찾기 ③ 갈등론은 거시적 관점에 해당하므로 사회·문화 현
⑤ ㉠, ㉢과 같은 현상은 ㉡, ㉣과 같은 현상과 달리 가치 함축적이다. 정답 찾기 ⑤ 자연 현상과 사회·문화 현상은 모두 경험적 자료 상을 사회 구조적 측면에서 설명한다.
를 통한 연구가 가능하다. 오답 피하기 ① 기능론은 사회 문제를 병리적인 현상으로 본다.
오답 피하기 ① 사회·문화 현상은 인간의 의지와 가치가 반영되 ② 상징적 상호 작용론은 인간이 상황 정의에 기초하여 행동한다
어 나타나므로 가치 함축적이다. 고 본다.
② 자연 현상은 필연성의 원리가 적용된다. ④ 기능론은 사회 각 부분이 상호 의존적인 관계를 맺는다고 본다.
③ 자연 현상이 사회·문화 현상에 비해 인과 관계가 명확하게 나 ⑤ 상징적 상호 작용론은 개인의 일상생활에서 일어나는 상호 작
타난다. 용의 맥락을 중시한다.
④ 사회·문화 현상이 당위 규범의 영향을 받는다.
05 갈등론의 이해
02 거시적 관점의 이해 문제 분석 제시문은 저출산 문제를 상징적 상호 작용론의 관점으
문제 분석 제시문에서는 거시적 관점을 통해 사회·문화 현상을 로 바라보는 것을 비판하면서 이를 갈등론의 관점으로 분석하고
바라보아야 함을 강조하고 있다. 있다.
02 정답 찾기 ㄴ. 거시적 관점은 인간을 수동적인 존재로 인식하고, 정답 찾기 ㄴ. 갈등론은 사회가 지배 계층에게 유리하게 구성된
사회·문화 현상을 바라보는 (가)~(다)의 관점에 대한 설명으로 옳은 것은?
자율성을 지닌 능동적 존재임을 간과한다. 불평등한 구조이기 때문에 사회 내부의 구성 요소 간에 대립과 갈
(가) 질병은 구성원 각자가 부여하는 의미나 가치에 의해 사회적으로 규정될 수 있다. 예컨대 ㄹ. 거시적 관점에서는 인간이 자신을 둘러싼 사회의 객관적 조건 등이 만연해 있다고 본다.
19세기 유럽에서는 폐결핵에 걸린 지식인과 예술인의 마른 자태를 열정과 낭만의 징표로 에 따라 행동함을 강조하기 때문에 인간이 자신이 처한 상황 맥락 ㄹ. 갈등론은 사회 제도가 지배 계급의 이익을 보호하고 기존의
EBS 교재 문제 검색 교사지원센터 교재 자료실

인식하기도 하였다. 에 부여한 의미에 따라 행동함을 간과한다. 불평등한 구조를 정당화하기 위한 수단이라고 본다.
학생
(나) 질병은 사회 체계 유지라는 측면에서 볼 때 사회 통합에 긍정적으로 작용하지 못하기 때문
에 사회 문제로 규정된다. 따라서 질병 치료는 일종의 사회 통제라고 볼 수 있다.
교사 오답 피하기 ㄱ. 거시적 관점은 사회 구조 및 제도 등 사회 체계가
개인에게 미치는 영향력을 중시한다.
오답 피하기
적 상호 작용론이다.
ㄱ. 행위자의 주체적 능동성을 중시하는 관점은 상징
(다) 질병으로부터 자신을 보호할 자원이 부족한 이들에게는 사회 구조적 모순이 고스란히 전
EBS 단추에서 문항코드나 사진으로 교재 문항 한글 문서(HWP)와
ㄷ. 거시적 관점은 인간의 사고와 행위의 원인이 외재적 사회 구 ㄷ. 기득권층의 이익을 대변하는 논리로 사용된다는 비판을 받는
달되어 질병으로 나타난다. 질병에 걸릴 위험은 사회 계급에 따라 차등적으로 분포되어 있 관점은 기능론이다.
조에 있음을 강조한다.
기 때문이다.
문제를 검색하면 푸리봇이 해설 영상을 제공합니다.
① (가)의 관점은 사회 구조가 개인에게 미치는 영향을 간과한다는 비판을 받는다.
교재의 이미지
03
파일을 무료로 제공합니다. 06
기능론의 이해 자연 현상과 사회·문화 현상의 일반적인 특징 비교
② (나)의 관점은 사회 제도를 통해 기존의 불평등한 사회 구조가 재생산된다고 본다. 문제 분석 제시문에서는 사회를 상호 의존적인 부분들의 잘 통합 문제 분석 ㉠, ㉢과 같은 현상은 사회·문화 현상, ㉡과 같은 현
③ (가)의 관점은 (나)의 관점과 달리 사회 각 부분이 상호 보완적 역할을 수행한다고 본다. 된 체계로 보고 있다. 따라서 기능론을 통해 사회·문화 현상을 바 상은 자연 현상에 해당한다.
라보고 있음을 알 수 있다. 정답 찾기 ④ 보편성만 존재하는 자연 현상과 달리 사회·문화
④ (나)의 관점은 (다)의 관점과 달리 대립과 갈등을 사회 구조의 필연적 속성으로 본다.
정답 찾기 ㄴ. 기능론은 사회가 마치 유기체처럼 스스로 균형을 현상은 보편성과 특수성이 함께 나타난다.
[ 22022-0001 ] 으로는 (가)와 (다)의 관점을 구분할 수 없다. 22022-0001

⑤ ‘사회·문화 현상의 의미가 발생 상황과 행위 주체에 따라 달라진다고 보는가? ’라는 질문
교재 자료실
유지하려는 속성을 갖고 있다고 본다. 오답 피하기 ① 사회·문화 현상은 당위 규범의 영향을 받는다.
ㄹ. 기능론은 변화보다 안정을 강조한다는 점에서 현상 유지를 바 ② 자연 현상은 필연성의 원리로 설명된다.
1.46아래 그래프를 이해한 내용으로 가장 적절한 것은?

EBS 수능특강 사회·문화
라는 기득권층의 이익을 대변하는 논리로 활용될 수 있다는 비판
을 받는다.
③ 사회·문화 현상은 가치 함축성을 특징으로 한다.
⑤ 자연 현상과 사회·문화 현상은 모두 인과 관계가 나타난다.
100
정답과 해설 3
80
[ 22022-0001]
한글다운로드
60
1. 아래 그래프를 이해한 내용으로 가장 적절한 것은?
40
20 100
0 80
60
40 교재이미지 활용
1 20 100
0
찰칵! 80
2 1 60
2 40
3 3 강의활용자료 20
4
0
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※ 사진 검색은 EBSi 고교강의 앱에서만 이용하실 수 있습니다. ※ 교사지원센터(http://teacher.ebsi.co.kr) 접속 후 ‘교사인증’을 통해 이용 가능
책1.indb 5 2022-01-03 오후 5:16:25

I 사회·문화 현상의 탐구
학습 요소 2022학년도 수능 문항 8번
•사회·문화 현상의 특징
•사회·문화 현상을 보는 관점 8 자료 수집 방법 A~C의 일반적인 특징에 대한 설명으로 옳은 것은? (단,
A~C는 각각 문헌 연구법, 질문지법, 면접법 중 하나이다.) [3점]
•양적 연구 방법과 질적 연구 방법
•다양한 자료 수집 방법 사용한 자료
연구자의 수행 내용
•사회·문화 현상의 탐구 태도 및 연구 윤리 수집 방법

•연구 대상자의 협조를 얻기 위해 연구 대상자와 친밀한 관계를

형성하였다.
A
•연구 대상자의 언어적 응답뿐만 아니라 표정 등의 비언어적 단서

에도 주목하였다.
•동일한 연구 문제를 다룬 연구가 있는지 확인하였다.
B

•연구자 자신의 주장을 지지할 수 있는 기존 연구를 검토하였다.

•하나의 문항에서 하나의 내용만 묻고 있는지 점검하였다.

•수집한 양적 자료 중에서 무응답이나 불성실한 응답이 있는지 확 C

인하였다.
① A는 B에 비해 자료 수집 과정에서 시·공간적 제약이 작다.

이 단원의 학습을 통해 자연 현상과 다른 ② B는 C와 달리 연구 대상자와의 언어적 상호 작용이 필수적이다.

사회·문화 현상의 특징을 파악하고, 사 ③ C는 A에 비해 연구자의 주관적 가치가 개입될 가능성이 낮다.
회·문화 현상을 바라보는 다양한 관점을 ④ A는 B, C와 달리 수집된 자료의 통계 처리가 가능하다.
이해할 수 있습니다. 또한 사회·문화 현상 ⑤ C는 A, B에 비해 대규모 집단을 대상으로 자료를 수집하기에 불리하다.
‌
의 탐구에 활용되는 대표적인 연구 방법과
자료 수집 방법의 특징을 비교하고, 사회·
문화 현상을 탐구할 때 갖춰야 할 태도와
연구 윤리를 파악함으로써 사회·문화 현
상의 탐구를 설계하고 수행하는 과정을 이
해할 수 있습니다.
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01 사회・문화 현상의 이해

02 사회・문화 현상의 연구 방법

03
자료 수집 방법
04 사회・문화 현상의 탐구 태도와 연구 윤리

2022학년도 EBS 수능특강 33쪽 5번 연계 분석 및 학습 대책
2022학년도 수능 8번 문항은 2022학년도 수능
5 표의 자료 수집 방법 A, B에 대한 설명으로 옳은 것은?
특강 33쪽 5번 문항의 자료와 선택지를 활용하
자료 수집 방법 자료 수집 방법이 사용된 연구 사례 여 출제되었다. 수능에서는 문헌 연구법, 질문
갑은 학교 폭력 실태 파악을 위해  지역 고등학생 200명 지법, 면접법을 묻는 반면, EBS 수능특강에서
A
을 대상으로 설문 조사를 진행하였다.
는 질문지법과 참여 관찰법을 묻고 있지만, 각
을은 보육 교사의 보육 태도에 대한 아동들의 다양한 적응 방
B 식을 알아보기 위해 어린이집에서 6개월 동안 아동들과 함께 각의 자료 수집 방법과 관련된 사례를 표로 제
생활하며 관찰하였다. 시하고 특징과 단점을 묻는 형식은 동일하게
유지되었다. 선택지 역시 EBS 수능특강 선택
① B는 문맹자에게 사용하기 어렵다.
지를 유사하게 반영하여 학생들이 느끼는 연계
② A는 B에 비해 질적 자료 수집에 적합하지 않다.
③ A는 B에 비해 시간과 비용 측면에서 비효율적이다. 체감도가 높도록 출제되었다.
④ B는 A에 비해 자료의 수치화, 계량화가 용이하다. 자료를 통해 여러 기본 개념을 도출하게 한 후
⑤ B는 A와 달리 구조화, 표준화된 자료 수집 방법이다. 각 개념을 비교하는 문제는 그림, 표 등의 형식

을 활용하여 수능에 연계될 가능성이 높다는
점을 인식할 필요가 있다. 이를 통해 EBS 연계
교재 문항의 다양한 형식을 접하고 나아가 스
스로 문항의 소재를 바꾸거나 선택지의 진술을
재구성하여 문제를 해결해 보는 능동적인 학습
에 힘을 기울여야 한다.
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사회·문화 현상의 이해
01 사회 · 문화 현상의 이해
개연성과 필연성 1. 사회·문화 현상과 자연 현상의 의미
개연성은 어떤 현상의 영향으
로 다른 현상이 발생할 가능성 구분 사회·문화 현상 자연 현상
이 있지만 반드시 발생한다고 사회생활을 하는 인간에 의해 인위적으로 만들 인간의 의지와 관계없이 스스로의 원리에 따라
단정할 수 없는 성질을 의미하 의미
어진 현상 나타나는 현상
고, 필연성은 특정 원인에 따라
특정 결과가 반드시 발생하는 사례 선거, 범죄, 결혼, 생산 활동 등 태풍, 지진, 계절 변화 등
성질을 의미한다.
자료 플러스 사회·문화 현상과 자연 현상의 관계
가뭄으로 농작물이 피해를 입으면(자연 현상) 농작물의 가격이 상승해 경제적 어려움을 겪는 사람들이
발생한다(사회·문화 현상). 또한 재화를 생산(사회·문화 현상)하는 과정에서 방출된 이산화탄소는 기온
을 상승시키기도 한다(자연 현상). 이처럼 자연 현상과 사회·문화 현상은 상호 밀접한 관련을 맺고
있다.
인과 관계
앞의 사실과 뒤의 사실이 원인
과 결과의 관계에 있는 것을
말한다. 자연 현상은 특정 원인 2. 사회·문화 현상과 자연 현상의 특징
에 따라 반드시 그에 상응하는
결과가 예외 없이 발생하기 때
⑴ 사회·문화 현상의 특징
‌
문에 인과 관계가 명확하다고 사회·문화 현상은 사람들의 가치나 의지가 반영되어 나타남

말하지만, 사회·문화 현상은 가치 함축성
 개인의 자유라는 가치가 중시되면서 연애결혼이 확산됨
인과 관계가 나타나기는 하나
예외가 존재하기 때문에 인과 사회·문화 현상은 ‘마땅히 그러해야 한다.’와 같이 사회의 규범적 요구가 반영되어 나타나기
당위적인
관계가 명확하다고 말하지 않 도함
규범의 반영
는다.  웃어른을 공경해야 하므로 웃어른에게 높임말을 함
개연성과 사회·문화 현상은 발생 요인과 그 결과가 법칙으로 대응하기보다 확률적으로 관련을 맺고 있어

확률의 예외적인 현상이 나타날 수 있음
원리가 작용  독서량이 많은 학생일수록 국어 과목을 잘할 가능성이 높으나 반드시 그러한 것은 아님
시대와 사회를 초월하여 동일하게 나타나는 사회·문화 현상이 존재하면서 동시에 시대와 사회
보편성과
에 따라 특수하게 나타나는 사회·문화 현상이 존재함
특수성의
 인사하는 것은 시대와 사회를 초월하여 나타나는 현상이지만, 그 형태나 방식, 의미 등에서는
공존
시대와 사회에 따라 특수성을 지님
개념 체크
❶ 사회·문화 현상은 ( )
이지만, 자연 현상은 몰가 ⑵ 자연 현상의 특징
치적이다.
❷ 자연 현상은 ( )의 지 자연 현상은 인간의 의지나 가치와 무관하게 자연계에서 발생하는 현상임
몰가치성
배를 받고, 사회·문화 현  계절의 변화는 인간의 의지나 가치와 무관하게 발생함
상은 당위적인 규범이 반
자연 현상은 ‘사실상 그러하다.’와 같이 인간의 인식 여부와 상관없이 스스로의 원리에 따라 사
영되어 나타난다. 존재 법칙의
실 그대로 존재하는 현상임
❸ 자 연 현 상 은 필 연 성 과 지배
 물이 1기압하에서 100℃에 끓는 것은 인간의 인식과 무관하게 단지 사실로 존재하는 현상임
( )의 원리가 작용하
지만, 사회·문화 현상은 필연성과 자연 현상은 특정 원인에 따라 반드시 그에 상응하는 결과가 예외 없이 발생함 (인과 관계가 명

개연성과 ( )의 원리 확실성의 확함)

가 작용한다.
원리가 작용  바람은 반드시 고기압 지대에서 저기압 지대로 붊

정답
자연 현상의 발생 원리는 시대와 장소에 상관없이 동일하므로 일정한 조건만 갖춰지면 시대와
❶ 가치 함축적
❷ 존재 법칙 보편성을 띰 장소를 초월하여 동일한 현상이 발생함
❸ 확실성, 확률  눈이 내리는 원리는 동일하므로 열대 지방에서도 일정한 조건이 갖춰지면 눈이 내림

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3. 사회·문화 현상을 이해하는 관점 사회 유기체설
사회를 생물 유기체에 비유하
⑴ 거시적 관점과 미시적 관점
‌
여 사회의 작동 원리를 설명하

① 거시적 관점: 사회·문화 현상을 이해할 때 사회 구조나 제도 등 개개인의 행위를 초월한 사
‌
는 이론이다. 사회 유기체설에
따르면 심장, 폐, 뇌 등과 같이
회 체계에 초점을 맞추는 관점으로, 기능론과 갈등론이 이에 해당함
동물의 각 부위가 각각의 기능
② 미시적 관점: 사회·문화 현상을 이해할 때 일상생활에서 이루어지는 개인 간의 상호 작용이
‌
을 가지고 상호 의존하면서 동
나 개개인의 주관적인 세계에 초점을 맞추는 관점으로, 상징적 상호 작용론이 이에 해당함 물의 생존에 기여하듯이 사회
또한 각 부분이 각각의 기능을
개념 플러스 거시적 관점과 미시적 관점 수행하면서 사회 전체의 유지
와 존속에 기여한다.
거시적 관점은 사회 구성원의 행위가 그들이 속한 사회 구조적 특성으로부터 강한 영향을 받는다고 본
다. 따라서 사회·문화 현상을 분석할 때, 분석의 대상으로서 사회 구조나 사회 제도 등 사회 체계에 관
심을 둔다. 예를 들어, ‘이혼’이라는 사회·문화 현상을 분석하면서 혼인 제도나 가족 제도에 문제점은
없는지, 경기 침체라는 상황이 영향을 주고 있지 않은지 등과 같이 접근하는 것이다. 미시적 관점은 인
간이 자율성을 갖고 사회·문화 현상을 구성해 가는 주체라고 본다. 따라서 사회·문화 현상을 분석할
때, 분석의 대상으로서 구성원인 개인 간의 상호 작용이나 개개인의 주관적인 세계에 관심을 둔다. 예를
들어, ‘이혼’이라는 사회·문화 현상을 분석하면서 이혼한 사람들의 의사소통은 원활했는지, 상황에 대
한 인식의 공유에 문제가 없었는지 등 상호 작용 측면에서 접근하는 것이다.
사회적 희소가치
부, 명예, 권력처럼 누구나 가
지고 싶어 하지만 모두를 충족
시켜 줄 만큼 많지 않은 사회
적 자원을 말한다. 기능론에서
⑵ 기능론
‌
는 사회적 합의에 의해 사회적

사회는 유기체처럼 다양한 부분들이 상호 의존적인 관계를 이루며 하나의 체계를 형성하고 있음 희소가치가 분배된다고 보지
전제 만, 갈등론에서는 지배 집단의
(사회 유기체설)
강압에 의해 사회적 희소가치
•사회는 본질적으로 조화와 균형을 이루고 있으며, 일시적으로 불안정한 상태가 발생하더라도 스스

가 분배된다고 본다.
로 조화와 균형을 회복할 수 있는 힘을 지니고 있음
핵심 •사회를 이루는 구성 요소들은 사회 속의 한 부분으로서 각기 서로 다른 기능을 담당하고 그러한 기

주장 능을 수행함으로써 사회의 안정과 질서가 유지됨

•사회 규범이나 사회 제도 등이 수행하는 역할은 사회 전체의 합의가 반영된 것으로, 전체 사회의 통

합과 존속, 질서 유지에 기여함
의의 사회 안정이 유지되고 통합이 이루어지는 현상을 이해하는 데 유용함
•사회 안정과 합의를 지나치게 강조함으로써 사회 갈등을 간과함

한계
•사회 변화를 부정적으로 보기 때문에 기존의 질서나 권력관계의 유지에 기여하는 보수적 관점임

개념 체크
❶ 기능론과 갈등론은 ( )
관점으로, 상징적 상호 작
⑶ 갈등론 용론은 ( ) 관점으로
전제 사회는 사회적 희소가치를 둘러싼 사회 구성원들 간의 갈등과 대립의 장(場)임 분류된다.
❷ ( )에 따르면 사회는
•사회에는 지배 계급과 피지배 계급이 존재하고 사회 질서나 안정은 지배 계급의 강요나 억압에 의

유기체처럼 다양한 부분이

해 나타난 결과임 상호 의존 관계를 이루고
핵심 •지배 계급과 피지배 계급의 이익은 양립할 수 없기 때문에 갈등은 필연적이며, 그 갈등이 사회 변동

있다.
주장 의 원동력이 됨 ❸ ( )에 따르면 지배 계
•사회 규범이나 사회 제도 등은 지배 계급이 자신의 기득권을 보호하고, 계급을 재생산하기 위해 만

급과 피지배 계급의 이익
들어 낸 수단에 불과함 은 양립할 수 없다.
의의 사회 구조 속에 존재하는 지배와 피지배의 관계 및 갈등의 측면을 이해하는 데 유용함 정답

❶ 거시적, 미시적
•사회 각 부분 간의 복잡한 관계를 지배와 피지배의 관계로 단순화함

❷ 기능론
한계
•사회에서 나타나는 협동과 합의 및 조화를 설명하기 어렵고 사회 질서와 안정의 중요성을 경시함

❸ 갈등론

책1.indb 9 2022-01-03 오후 5:16:27
01 사회 · 문화 현상의 이해
상징
자료 플러스 교육 제도를 바라보는 상반된 관점
추상적인 의미를 구체적으로
드러내기 위해 사용되는 매개
기능론 갈등론
물이나 기호로서 사회 구성원
간에 공유되어 의미 전달의 수 교육 제도는 사회 전체의 필요와 합의가 반영된 지식 교육 제도는 지배 계급이 원하는 지식과 기능, 가치관
단이 된다. 예를 들어, 네 잎 클 과 기능, 가치관을 전수하는 역할을 하며, 가정 배경 을 학생들에게 주입하기 위한 수단이고, 피지배 집단
로버는 행운을, ♂, ♀는 각각 과 상관없이 모든 학생에게 학습 기회를 공정하게 제 에 불리한 교육 체계로 인해 그들의 사회 이동 기회를
남자와 여자를 나타내는 상징
공한다. 또한 학생 각자의 노력과 능력에 의해 결정되 교묘하게 차단한다. 학생의 가정 배경에 의해 학업 성
에 해당한다.
는 학업 성취도에 따라 상급 학교로의 진학이나 사회 취도가 결정됨에도 불구하고 교육 제도는 학생의 노
진출을 보장함으로써 인재가 적재적소에 충원되도록 력과 능력에 의해 학업 성취도가 결정되는 것처럼 불
돕는다. 따라서 교육 제도는 사회 전체의 원활한 작동 평등 구조를 정당화한다. 따라서 교육 제도는 불평등
과 발전을 위해 없어서는 안 되는 구성 요소이다. 구조를 은폐하거나 정당화하고 계급을 재생산하기 위
한 수단에 불과하다.
⑷ 상징적 상호 작용론
‌
인간은 자율성을 지닌 능동적인 존재이며, 사물이나 행위에 주관적인 의미를 부여하는 행위의 주
전제
체임
•인간은 자신이 처한 상황에 대한 주관적인 정의(상황 정의)에 기초하여 행동함

핵심 •인간은 상징을 활용하여 다른 사람들과 상호 작용을 하며, 인간의 일상생활은 상호 작용이 연속적

주장 으로 나타나는 과정임
•사회·문화 현상의 의미는 그것이 발생하는 상황과 행위 주체에 따라 달라짐

의의 인간의 능동적인 사고와 행위의 측면을 잘 설명할 수 있음
한계 개인의 행위가 사회 구조나 제도의 영향에 의해 나타날 수 있음을 경시함
개념 플러스 상황 정의
대학 수학 능력 시험을 앞둔 갑에게 을이 두루마리 휴지를, 병이 포크를 선물했다고 하자. 두루마리 휴

지와 포크를 받은 갑이 이를 ‘시험 문제를 잘 풀어라.’, ‘모르는 문제를 잘 찍어라.’라는 의미로 해석하고
개념 체크 을과 병에게 ‘고마워.’라고 말했다면, 그는 시험을 앞둔 당시에 두루마리 휴지와 포크라는 상징이 갖는

의미를 이해하고 반응한 것이다. 이렇게 사람들은 어떤 주어진 상황에 대하여 단순히 반응하는 것이 아
❶ ( )에 따르면 사회 전
체가 합의한 법을 위반하
니라 그러한 상황을 해석하거나 규정하고 거기에 부여된 의미에 기초하여 반응을 한다. 이와 같이 구성
는 범죄는 사회 질서를 무 원 사이에 공유하는 상징을 통해 자신이 접한 상황을 규정하고 해석하는 것을 ‘상황 정의’라고 하는데,
너뜨리는 사회 병리적인 사람들 간 상황 정의를 공유할 때 상호 작용이 원활하게 이루어질 수 있다. 만약 두루마리 휴지와 포크
현상이다.
를 받은 갑이 을과 병에게 ‘시험을 앞둔 나에게 장난 그만해.’라면서 화를 낸다면, 을과 병은 당황스러울
❷ ( )에 따르면 인간은
것이며, 그들 간의 관계에 문제가 발생할 수도 있을 것이다.
사물이나 행위에 주관적인

의미를 부여하는 행위의

주체이다.
❸ 행위 주체가 특정 상황에
대하여 그것이 발생하게
된 맥락에 따라 의미를 부
⑸ 사회·문화 현상을 바라보는 관점들의 조화와 균형
‌
여하는 것을 ( )라고 ① 사회·문화 현상을 바라보는 관점이 다양한 이유: 사회·문화 현상은 발생 원인과 양상이 복
‌
한다.
합적인 경우가 많음 → 동일한 현상에 대해 사람들이 이해하는 방식이나 초점이 다를 수 있음

정답
② 다양한 관점의 조화와 균형: 하나의 관점만으로는 사회·문화 현상을 정확하게 이해할 수 없
‌
❶ 기능론
❷ 상징적 상호 작용론 는 경우가 발생함 → 다양한 관점에 기초하여 균형적이고 종합적으로 사회·문화 현상을 바
❸ 상황 정의
라볼 필요가 있음

책1.indb 10 2022-01-03 오후 5:16:27
심화 탐구
Theme 1 거시 사회학과 미시 사회학
사회 현상을 바라보는 다양한 이론적 관점들은 그 이론이 지향하는 분석 수준에 따라 거시 사회학과 미시 사회학으로 구분
할 수 있다. 구성원 간의 상호 작용 상황에서 매일의 일상적 행동을 연구하는 것을 ‘미시 사회학’이라고 한다. 한편, 정치 체
계나 경제 질서와 같은 거대 사회 체계에 관한 분석은 ‘거시 사회학’의 영역이다. 거시적 분석과 미시적 분석은 서로 별개의
것처럼 보일 수 있으나, 양자는 밀접하게 연관되어 있다.
만약 우리가 일상적 삶의 제도적 배경을 연구한다면 거시적 분석이 필수적이다. 왜냐하면 사람들이 일상생활을 영위하는
방식은 더 넓은 제도적 틀에 영향을 받기 때문이다. 한편, 미시적 분석은 광범위한 제도적 유형을 분명하게 보여 주기 위해
필요하다. 구성원 간의 상호 작용은 모든 형태의 사회 조직의 기초이기 때문이다. 우리가 어떤 기업을 연구한다고 가정해
보자. 우리가 이사회에 참여한 이사들, 다양한 부서에 근무하는 사람들, 생산 라인의 근로자들 사이의 상호 작용을 분석하는
것은 기업이라는 조직이 어떻게 작동하는지 이해하는 데 중대한 기여를 할 것이다.
사회·문화 현상을 바라보는 관점 중 어느 관점이 더 타당하다고 할 수는 없다. 각 관점은 특정한 측면에 초점을 두고
현상을 분석하므로 다른 측면을 소홀히 하는 경향이 있어 분명 한계를 지니기 때문이다. 거시적 관점과 미시적 관점
은 서로 밀접하게 연관되어 있으므로 하나의 관점에 치우치지 말고 상호 보완적으로 활용하는 것이 중요하다.
Theme 2 상징적 상호 작용론에서 보는 인간과 상징
상징적 상호 작용론에서는 인간이 상징을 창조하는 능력을 가졌다고 보고, 상징을 통해 상호 작용하며, 그 상호 작용
이 곧 사회 현상이라고 본다. 즉, 상징을 통한 인간 간의 상호 작용을 사회의 작동 원리로 파악한다. 따라서 인간의
상호 작용이 근본적으로 상징, 주로 언어를 통해 이루어지는 데 관심을 가지며, 이러한 상호 작용이 곧 사회적 행위의
본질이라고 본다. 이는 사회 구조라는 실체를 인정하고, 이 실체를 인간의 사회적 행위의 초점이라고 보는 거시적 관
점과 구별된다. 인간은 사회 구조가 자신에게 강요한 의미와 상징을 그대로 받아들일 필요가 없다고 보고, 상황에 관
한 자기 자신의 해석에 기초해서 새로운 의미를 형성할 수 있다고 본다. 또한 행위자들은 단순히 사회에 구속되거나
규제받지 않고 독특하고 독립적인 선택을 할 수 있어 독특한 생활 유형을 발달시킬 수 있다고 본다. 따라서 상징적 상
호 작용론에서는 상호 작용하는 사람들이 어떤 의미로 상황을 해석하고 정의하며 소통하는지를 중시한다. 이처럼 상
징적 상호 작용론은 사람들의 주관적인 의미 부여와 해석 과정을 중시하기 때문에 미시적 관점에 해당한다.

책1.indb 11 2022-01-03 오후 5:16:27
수능 기본 문제
[22022-0001] [22022-0003]
01 밑줄 친 ㉠~㉢과 같은 현상의 일반적인 특징에 대한 설 03 사회·문화 현상을 바라보는 다음 글의 관점에 부합하는

명으로 옳은 것은? 설명만을 <보기>에서 고른 것은?
국내 ㉠ 미세 먼지 예보의 ‘나쁨’ 기준을 세계 보건 기구 사회는 사회적 요소들의 비교적 안정적이고 지속적인 묶

권고 기준으로 변경하자, 일평균 미세 먼지 농도 ‘나쁨’ 음으로 이루어진다. 구성원들 사이의 가치 합의에 기초하
일수가 약 4배 이상 늘어나는 것으로 분석됐다. ㉡ 미세 고 있는 사회는 상호 의존적인 부분들의 잘 통합된 체계이
먼지는 공기 중에 아주 작은 입자로 머물러 있다가 호흡기 다. 따라서 사회의 각 부분은 본질적으로 다른 부분이 원
를 거쳐 체내에 침투하는 1급 발암 물질에 해당한다. 특히 활하게 작동하고, 전체로서의 사회가 균형을 유지하는 데
㉢ 초미세 먼지는 폐포(肺胞)를 통해 혈관에 직접 침투할 긍정적인 역할을 수행한다.
수 있다는 점에서 큰 문제가 되고 있다.
① ㉠과 같은 현상은 몰가치적이다.
‌ ㄱ. 사회 통합을 경시한다는 비판을 받는다.
② ㉡과 같은 현상은 개연성의 원리가 적용된다.
‌‌
ㄴ. 사회를 유기체와 같은 존재로 인식한다.
③ ㉠과 같은 현상은 ㉢과 같은 현상에 비해 인과 관계가 명
‌
ㄷ. 대립과 갈등을 사회의 본질적 속성으로 본다.
ㄹ. 기득권층의 이익을 대변하는 논리로 활용될 수 있다는
확하게 나타난다.
‌
비판을 받는다.
④ ㉡과 같은 현상은 ㉢과 같은 현상과 달리 당위 규범의 영
‌
향을 받는다. ① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ
⑤ ㉠~㉢과 같은 현상은 모두 경험적 자료를 통해 연구할
‌
④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ
수 있다.
[22022-0002]
02 사회·문화 현상을 바라보는 다음 글의 관점에 대한 적절

한 비판만을 <보기>에서 고른 것은?
[22022-0004]
사회 구성원의 행위는 그들이 속한 사회 구조적 특성으로
부터 강한 영향을 받는다. 따라서 사회·문화 현상을 분석
04 밑줄 친 사회·문화 현상을 바라보는 ‘A 관점’에 대한 설명
으로 옳은 것은?
할 때, 분석의 대상을 사회 구조나 제도 등 개개인의 행위
를 초월한 사회 체계에 두어야 한다. 사회 구성원들에 대
현재의 사회 구조를 이미 근본적인 모순을 가지고 있는 불
한 개별적인 이해보다는 사회가 구조적으로 갖는 특성에
평등한 상태로 보는 A 관점은 사회에는 어느 시점에서나
대한 이해가 더 중요하기 때문이다.
변화의 원동력이 내재되어 있다고 전제한다. 지배 계급과
피지배 계급의 이익은 양립할 수 없으므로 두 집단 간의
갈등은 필연적으로 발생하며 이것이 표출되어 사회가 변
ㄱ. 사회 체계가 개인에게 미치는 영향력을 경시한다.
‌
동할 수 있다고 본다.
ㄴ. 인간은 자율성을 지닌 능동적인 존재임을 간과한다.
‌
ㄷ. 인간의 사고와 행위의 원인이 외재적 사회 구조에 있음

① 사회 문제를 병리적인 현상으로 본다.
‌
을 간과한다.
‌
ㄹ. 인간은 자신이 처한 상황 맥락에 부여한 의미에 따라

‌
② 인간은 상황 정의에 기초하여 행동한다고 본다.
‌
행동함을 간과한다. ③ 사회·문화 현상을 사회 구조적 측면에서 설명한다.

‌
④ 사회 각 부분이 상호 의존적인 관계를 맺는다고 본다.

‌
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ ⑤ 일상생활에서 일어나는 개인 간의 상호 작용에 내재된 맥
‌
④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ 락을 중시한다.

책1.indb 12 2022-01-03 오후 5:16:27
정답과 해설 3쪽
[22022-0005] [22022-0007]
05 사회·문화 현상을 바라보는 다음 글의 관점에 대한 옳은 07 사회·문화 현상을 바라보는 다음 글의 관점에 대한 설명

설명만을 <보기>에서 고른 것은? 으로 옳은 것은?
저출산 문제를 부부 간의 왜곡된 상호 작용, 출산에 대한 사람들은 상황에 대한 그들의 해석에 기초해서 상호 작용
잘못된 상황 정의에서 기인한다고 주장하는 것은 특정 집 할 때 사용하는 의미와 상징을 수정하거나 변경할 수 있
단이 그들의 이기심을 위장하기 위해 하는 변명에 불과하 다. 또한 특정한 대상의 본질은 대상 그 자체에 있는 것이
다. 그 책임은 개인 그 자신에게 있는 것이 아니라 지배 아니라 사람들이 그것에 부여하는 의미에 따라 달라진다.
집단의 기득권 유지를 위해 만들어 놓은 사회 체계에서 발 따라서 어떤 대상이나 사건의 의미를 파악하려면 상호 작
생되는 구조적 모순에 있다. 용 과정을 살펴보아야 한다.
① 주관적인 상황 정의를 중시한다.
‌
ㄱ. 행위자의 주체적 능동성을 중시한다. ② 사회 변동의 불가피성을 강조한다.
‌
ㄴ. 대립과 갈등을 사회 구조의 필연적 속성으로 본다. ③ 구성원 간 합의된 가치와 규범을 중시한다.
‌
ㄷ. 기득권층의 이익을 대변하는 논리로 사용된다는 비판
④ 사회 각 부분 간의 균형과 통합을 강조한다.
‌
을 받는다.
‌
ㄹ. 사회 제도가 기존의 불평등한 구조를 정당화하는 수단
⑤ 거시적 관점에서 사회·문화 현상을 바라본다.
‌
‌
이라고 본다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
‌

④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
‌

[22022-0006]
[22022-0008]
06 밑줄 친 ㉠~㉢과 같은 현상의 일반적인 특징에 대한 설
08 표의 사회·문화 현상을 바라보는 관점 A~C에 대한 설
명으로 옳은 것은? 명으로 옳은 것은? (단, A~C는 각각 기능론, 갈등론, 상징적 상
호 작용론 중 하나이다.)
스피커의 작동 원리는 ㉠ 과학 시간에 전자석을 제작했던
기억을 떠올려 보면 쉽게 이해할 수 있다. 구리선을 감은 관점
A B C
㉡ 금속에 전류가 흐르면 금속은 자석으로 변화한다. 이처 질문
럼 영구 자석 주변에 코일을 씌워 주면 자석과의 사이에 행위 주체인 개인의 자율성과 능동성
힘이 작용하게 된다. 이때 미세하게 ㉢ 전류가 변화해 코 아니요 예 예
을 경시하는가?
일이 앞뒤로 움직이는 원리를 이용해 콘 페이퍼를 진동하
사회 규범이 현재의 계급 구조를 정당
도록 하는 것이 스피커이다. 아니요 아니요 예
화하는 수단이라고 보는가?
① ㉠과 같은 현상은 존재 법칙의 지배를 받는다. ① A는 거시적 측면에서 사회 변동을 설명한다.

‌
‌
② ㉡과 같은 현상은 개연성의 원리가 적용된다. ② B는 사회 문제를 병리적인 현상으로 간주한다.
‌
‌
③ ㉢과 같은 현상은 몰가치적이다. ③ C는 서로 다른 계급 간의 이익이 양립될 수 있다고 본다.
‌
‌
④ ㉠과 같은 현상은 ㉡과 같은 현상과 달리 보편성과 특수 ④ A, B는 모두 상황 정의에 따른 사회 구성원들의 행동에
‌
‌
성이 함께 나타난다. 주목한다.
⑤ ㉡, ㉢과 같은 현상은 ㉠과 같은 현상과 달리 인과 관계 ⑤ B, C는 모두 사회 변동을 불균형을 극복하고 새로운 균
‌
‌
가 나타난다. 형을 찾아가는 과정으로 본다.

책1.indb 13 2022-01-03 오후 5:16:28
수능 실전 문제
[22022-0009]
대부분 우주 공간에서 중력은 없다고 알고 있지만, 실제로 우주 공간은 중력을 가지고 있다.
우주 비행사들이 무중력 상태인 것처럼 보이는 이유는 ㉠ 우주선 안에 있는 사람들이 중력 가
속도와 같은 가속도를 받으며 이동하므로 우리 눈에는 중력이 작용하지 않는 것처럼 보이기
때문이다. 그러나 사실은 지구가 그들을 강하게 끌어당기고 있으며, 그래서 그 방향으로 떨어
지고 있는 것이다. 그들이 우주선 생활에서 느끼는 기분은 마치 우리가 수영장에서 다이빙을
할 때나 줄이 끊어진 엘리베이터 안에서 느끼는 기분과 같은 것이다. ㉡ 이러한 상태를 ‘무중
량 상태’라고 부른다. 지상에서는 혈액이 중력 때문에 아래로 흐르기 쉽지만, ㉢ ‘무중량 상태’
에서는 혈액의 흐름이 방향을 잃기 쉽고, 근육의 운동도 익숙하지 않아 불편을 겪게 된다.
① ㉠과 같은 현상은 당위적인 규범이 반영되어 나타난다.

‌
② ㉡과 같은 현상은 존재 법칙의 지배를 받는다.

‌
③ ㉢과 같은 현상은 ㉠과 같은 현상과 달리 확실성의 원리가 적용된다.

‌
④ ㉡과 같은 현상은 ㉠, ㉢과 같은 현상과 달리 개연성의 원리로 설명된다.

‌
⑤ ㉠, ㉢과 같은 현상은 ㉡과 같은 현상과 달리 과학적인 연구가 가능하다.

‌
[22022-0010]
2 그림은 질문 (가), (나)를 통해 사회·문화 현상을 바라보는 관점 A, B를 구분한 것이다. 이에 대한 옳

은 설명만을 <보기>에서 고른 것은? (단, A, B는 각각 거시적 관점, 미시적 관점 중 하나이다.)
A
예 아니요
(가) (나)
아니요 예
B
ㄱ. A가 미시적 관점이라면, (가)에는 ‘상징을 통한 상호 작용을 중시하는가? ’가 들어갈 수

‌
있다.
ㄴ. (나)가 ‘개개인의 주관적인 상황 규정을 중시하는가? ’라면, 기능론과 갈등론은 모두 A로
‌
분류할 수 있다.
ㄷ. (나)가 ‘사회 구조에 대한 분석을 통해 사회·문화 현상을 설명하는가? ’라면, B는 행위 주
‌
체로서 개인의 능동성을 중시한다.

ㄹ. (가)가 ‘인간 행동의 동기에 대한 의미와 해석을 중시하는가? ’라면, (나)에는 ‘사회 문제의
‌
발생 원인에 대한 설명이 가능한가? ’가 들어갈 수 있다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

책1.indb 14 2022-01-03 오후 5:16:28
[22022-0011]
3 사회·문화 현상을 바라보는 관점 A, B에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은?
A는 사회적으로 중요한 직업이나 일이어서 급여를 많이 받아야 한다는 것은 사실 해당 직업이

나 일이 정말로 중요해서가 아니라 지배 계급이 자신들의 기득권 보호를 목적으로 계급을 재
생산하기 위해 만들어 낸 결과임을 강조한다. 반면, B는 중요한 일을 하는 사람에게 더 많이,
그렇지 않은 일을 하는 사람에게 더 적게 분배해야 그 사회가 제대로 작동한다고 본다. 따라서
희소가치나 한정된 자원을 차등적으로 분배하는 것, 즉 일한 정도나 직업의 종류에 따라 급여
를 달리 주는 것을 당연하고 자연스러운 일로 여긴다.
ㄱ. A는 개인의 행위에 미치는 사회 구조의 영향력을 간과한다.

ㄴ. A는 B와 달리 집단 간 갈등을 사회 변동의 원동력으로 본다.
ㄷ. B는 A와 달리 기득권층의 이익을 대변하는 논리로 이용된다는 비판을 받는다.
ㄹ. A, B는 모두 사회 각 부분 간의 균형과 통합을 강조한다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
‌

[22022-0012]
4 다음과 같이 사회·문화 현상을 바라보는 관점 A~C를 구분할 때, 질문에 모두 옳게 응답한 학생은?

(단, A~C는 각각 기능론, 갈등론, 상징적 상호 작용론 중 하나이다.)
‘인간의 행위에 미치는 사회 구조의 영향력을 경시하는가? ’라는 질문으로 A와 C를 구분할 수

없다. 그리고 ‘사회 제도가 특정 계급의 이익을 재생산하는 역할을 한다고 보는가? ’라는 질문
으로 B와 C를 구분할 수 있다.
학생
갑 을 병 정 무
질문
A는 사회가 유기체와 같은 특성을 갖는다고 보는가?  ×  × 
B는 인간이 자율성을 갖는 능동적인 존재임을 간과하는가? ×  × × ×
C는 A와 달리 사회 문제를 병리적 현상으로 보는가?   ×  ×
A , C는 B와 달리 거시적인 측면에서 사회·문화 현상을 설명하는가?   × × 

(: 예, ×: 아니요)
①갑 ②을 ③병 ④정 ⑤무
‌


책1.indb 15 2022-01-03 오후 5:16:28
[22022-0013]
최저 기온이 영하 10도 아래로 내려가는 한파가 이어지면서 전기차 운전자들의 불만이 쏟아지
고 있다. 전기차는 겨울철 낮은 온도에서 배터리 성능이 급감하는 특성이 있다. ㉠ 대부분의
전기차에는 리튬 이온 배터리를 사용하는데 한겨울에 ㉡ 기온이 떨어지면 전해질이 굳어 리튬
이온의 이동이 저하되기 때문이다. 이와 같은 현상으로 배터리의 내부 저항이 증가하면 주행
가능 거리가 줄고 충전 시간도 오래 걸린다. 그러다 보니 전기차 운전자들은 ㉢ 겨울철만 되면
짧아지는 주행 거리에 불편함을 호소하고 있다. 무엇보다 평소 대비 자주 충전을 해야 하는 만
큼 장거리 주행은 거의 불가능하다는 불만도 제기된다.
① ㉠과 같은 현상은 존재 법칙의 지배를 받는다.

‌
② ㉡과 같은 현상은 확실성의 원리가 적용된다.

‌
③ ㉢과 같은 현상은 ㉡과 같은 현상에 비해 인과 관계가 명확하게 나타난다.

‌
④ ㉠, ㉡과 같은 현상은 모두 보편성과 특수성이 공존한다.

‌
⑤ ㉡, ㉢과 같은 현상은 ㉠과 같은 현상과 달리 경험적 자료를 통해 탐구할 수 있다.

‌
[22022-0014]
6 사회·문화 현상을 바라보는 갑~병의 서로 다른 관점에 대한 설명으로 옳은 것은?
갑: 종교는 지배 집단에 유리한 현재 상태를 정당화하고 사회 변혁을 저지하는 수단이며, 왜곡

‌
된 현실을 위장하기 위한 허위의식에 불과합니다.

을: 종교는 사람들이 일상생활에서 서로의 행동을 해석하고 반응하는 과정을 통해 나타난 것
‌
입니다. 그 과정에서 종교는 개인에게 스스로의 정체성을 확인하고 규정하기 위한 준거로

기능하게 됩니다.
병: 인간 행위가 규범에 의해 표준화되는 과정에서 사회는 통합과 균형을 유지할 수 있는데,
‌
종교는 사회 구성원을 도덕 공동체 안에 결집시켜 사회 질서의 형성과 유지에 기여합니다.
① 갑의 관점은 인간이 자율성을 지닌 능동적인 존재임을 강조한다.

‌
② 을의 관점은 개인의 행위를 구속하는 사회 체계의 힘을 간과한다는 비판을 받는다.

‌
③ 병의 관점은 사회 질서가 상징에 기초한 개인 간 상호 작용을 통해 형성된다고 본다.

‌
④ 갑의 관점은 을의 관점과 달리 기득권층의 이익을 대변하는 논리로 이용된다는 비판을 받

‌
는다.
⑤ 병의 관점은 갑의 관점과 달리 거시적 관점에 해당한다.
‌

책1.indb 16 2022-01-03 오후 5:16:28
[22022-0015]
7 다음 글에 나타난 사회·문화 현상을 바라보는 관점에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고

른 것은?
사람들은 대체로 그 대상에게 부여하는 의미에 입각하여 행동한다. 예를 들어 동일한 달걀이

라도 타인을 향해 던질 때는 분노의 의미를 부여하나, 먹는 경우에는 영양 섭취의 의미를 부여
한다. 그리고 이러한 의미 부여는 대상 그 자체의 본질적 속성에서 기인하는 것이 아니라, 행
위자들 간의 상호 작용 과정에서 형성된다. 이처럼 인간은 자신의 주관에 따라 대상과 상황을
규정하고 거기에 의미를 부여함으로써 자신의 생활 세계를 만들어 간다.
ㄱ. 개인들이 구성해 내는 주관적 생활 세계를 중시한다.

ㄴ. 사회 규범이 지배 집단의 합의에 의해 구성된다고 본다.
ㄷ. 사회가 스스로 균형을 유지하려는 속성을 지닌다고 본다.
ㄹ. 개인의 행위에 미치는 사회 구조의 영향력을 간과한다는 비판을 받는다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄱ, ㄷ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ
‌

[22022-0016]
8 다음은 사회·문화 현상을 바라보는 관점에 관한 수업 장면이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은?

(단, A~C는 각각 기능론, 갈등론, 상징적 상호 작용론 중 하나이다.)
교사: 사회·문화 현상을 바라보는 관점 A~C에 대해 설명해 볼까요?

‌
갑: A, B는 모두 인간 행위의 주관적 의미와 동기를 경시한다는 비판을 받습니다.
‌
을: B는 A와 달리 사회 제도가 특정 계급의 이익을 재생산하는 역할을 한다고 봅니다.
‌
병: C는 B와 달리 (가)
‌
교사: 세 학생 모두 옳게 이해하고 있네요.
‌
① A는 사회적 긴장이나 갈등을 지속적이고 필연적인 현상으로 본다.
‌
② B는 서로 다른 계급 간의 이익이 양립할 수 있다고 본다.
‌
③ A는 C와 달리 사회 구성 요소 간의 상호 의존성이 약화될 때 사회 문제가 발생한다고 본다.
‌
④ B는 A와 달리 사회가 유기체와 같은 특성을 지닌다고 본다.
‌
⑤ (가)에는 ‘사회·문화 현상을 미시적 관점에서 바라봅니다.’가 들어갈 수 없다.
‌

책1.indb 17 2022-01-03 오후 5:16:28
사회·문화 현상의 연구 방법
02 사회 · 문화 현상의 연구 방법
일반화 1. 양적 연구
사례를 통해 알아낸 결론을 전
체 사례로 확장하여 적용하는
⑴ 의미: 계량화된 자료 수집과 통계 분석을 통해 결론을 도출하는 방법
‌
것을 말한다.
⑵ 연구 목적: 사회·문화 현상에 내재한 규칙성을 발견함으로써 연구 결과를 일반화하거나 법칙
‌
을 발견하고자 함
⑶ 전제: 자연 현상과 사회·문화 현상은 기본적으로 공통적인 속성이 있기 때문에 자연 과학의

‌
연구 방법을 사회·문화 현상에도 동일하게 적용할 수 있음(방법론적 일원론)
방법론적 일원론
⑷ 기본 입장
‌
사회·문화 현상에도 자연 현
상과 마찬가지로 일정한 법칙 ① 자연 현상과 마찬가지로 사회·문화 현상에 대한 측정과 계량화, 통계적 분석이 가능함
‌
이 존재하므로 자연 과학적 연 ② 자연 현상과 마찬가지로 사회·문화 현상에도 일정한 규칙성이 존재함

‌
구 방법으로 사회·문화 현상
에 내재한 법칙을 발견해야 한
③ 자연 현상에 대한 연구를 통해 법칙을 발견하듯이 사회·문화 현상에 대한 과학적 연구를 통
‌
다는 입장이다. 해 법칙 발견이나 일반화의 정립이 가능함
⑸ 일반적인 연구 과정
‌
① 문제 인식 및 연구 주제의 선정: 기존의 이론이나 가설, 새롭게 나타난 사회·문화 현상 등에

‌
대한 연구자의 관심으로부터 연구 주제가 선정됨

② 가설 설정: 연구 주제에 대한 잠정적인 결론을 제시하는 단계로, 변인과 변인 간의 관계를 논
‌
리적으로 설정함
개념 체크
개념 플러스 독립 변인과 종속 변인
❶ 양적 연구는 계량화나 통
계적 분석 등을 통해 일반 독립 변인과 종속 변인은 원래 자연 과학의 실험에서 사용하는 개념이다. 독립 변인은 다른 변인에 영향
화나 ( )을 정립하려
을 주는 변인이고, 종속 변인은 독립 변인의 영향을 받아 변하는 변인을 말한다. 가설은 독립 변인이 종
는 연구이다.
속 변인에 미치는 영향이나 둘의 관계를 파악하는 진술로 구성된다. 예를 들어 ‘스마트폰 의존도가 낮은
❷ 사회·문화 현상의 연구에
서 방법론적 ( )이란 학생일수록 학교생활의 만족도가 높을 것이다.’라는 가설에서 스마트폰 의존도는 독립 변인, 학교생활의
자연 현상에 대한 연구 방 만족도는 종속 변인이 된다.
법을 사회·문화 현상에도
동일하게 적용할 수 있다
③ 연구의 설계
‌
는 논리이다.
❸ ( )이란 연구 주제에 •개념의 조작적 정의: 추상적 개념을 측정 가능하도록 구체화하는 것으로, 추상적 개념의 속

대한 잠정적인 결론으로 성을 보여 주는 대표적인 지표를 선정함

변인과 변인 간의 관계를
•세부 실행 계획 구상: 연구 대상, 자료 수집 방법, 자료 분석 방법, 연구 기간 등 연구의 진행

논리적으로 설정한 진술을

말한다. 에 필요한 세부적인 계획을 설계하는 과정임
❹ 추상적 개념을 측정 가능
하도록 구체화하는 것을
개념 플러스 개념의 조작적 정의
개념의 ( ) 정의라고
양적 연구에서 ‘개념의 조작적 정의’는 반드시 측정 가능하도록 구체화하는 것이어야 한다. 예를 들어
한다.
‘성실성’을 다음 두 가지로 재정의했다고 하자. 이 경우 ‘개념의 조작적 정의’에 부합하는 것은 <진술 1>
정답
❶ 법칙 이 아니라 <진술 2>이다.
❷ 일원론 <진술 1> 성실성은 자신의 삶에 대한 정성이다.
❸ 가설
<진술 2> 성실성은 학교생활에서 지각, 결과, 조퇴, 결석 횟수의 총합이 적은 정도이다.
❹ 조작적

책1.indb 18 2022-01-03 오후 5:16:29
④ 자료 수집: 가설을 검증하기 위한 경험적인 자료를 수집하는 과정으로, 주로 질문지법이나
‌
경험적인 자료
‘경험적’의 반대말은 ‘선험적’
실험법 등을 활용함
이라고 할 수 있다. 선험이라는
⑤ 자료 분석: 수집된 자료를 정리하여 분석하는 과정으로, 주로 통계 분석 기법을 활용해 변인
‌
것은 ‘경험 이전에 선천적으로
간의 관계를 분석함 가지고 있거나 인식 가능한
것’을 의미한다. 따라서 경험적
⑥ 가설 검증: 수집된 자료의 분석 결과에 따라 가설의 수용 여부를 결정하는 과정으로, 이 과정
‌
인 자료라는 것은 ‘신의 존재
에서 가설은 수용될 수도 있고, 기각될 수도 있음 여부 ’ 등과 같이 선험적이고
철학적인 것이 아닌 실제로 보
⑦ 결론 도출 및 일반화: 연구 주제에 대한 결론을 도출하고, 다른 상황에 적용 가능한 일반화를
‌
고 듣거나 몸으로 겪으면서 참,

정립함 거짓을 판별할 수 있는 자료를
말한다. 양적 연구뿐만 아니라
⑹ 장점과 단점
‌ 질적 연구에서 사용하는 자료
역시 경험적인 자료에 해당
① 장점(유용성): 사회·문화 현상에 대한 측정과 계량화, 통계 분석을 통해 정밀하고 정확한 연
‌
한다.
구 결과를 얻을 수 있고, 법칙 발견이나 일반화의 정립에 유리함
② 단점(비판): 계량화하여 분석하기 곤란한 사회·문화 현상의 연구에는 적합하지 않으며, 행위
‌
주체인 인간의 주관적 의도나 동기를 배제한 연구를 함으로써 사회·문화 현상에 대한 피상
적인 연구에 그칠 우려가 있음
2. 질적 연구 방법론적 이원론
자연 현상과 달리 사회·문화
⑴ 의미: 연구 대상자의 생활 세계에 대한 관찰이나 면담 등으로 자료를 수집하여 연구자의 해석
‌
현상에는 인간의 의도나 동기

을 통해 결론을 도출하는 방법 가 담겨 있으므로 자연 과학의
연구 방법과는 본질적으로 다
⑵ 연구 목적: 현상에 대한 행위자의 주관적 의미 및 행위 동기 등에 대하여 심층적으로 이해하
‌
른 사회 과학의 고유한 방법으
로 연구해야 한다는 입장이다.
고자 함
⑶ 전제: 사회·문화 현상은 자연 현상과 본질적으로 다른 특성을 지니고 있기 때문에 자연 현상

‌
의 연구 방법과는 다른 연구 방법으로 연구해야 함(방법론적 이원론)
⑷ 기본 입장
‌
① 자연 현상과 달리 사회·문화 현상은 주관적 의도나 동기를 지닌 인간이 주체가 되어 만들어

‌
내는 현상임 개념 체크
② 사회·문화 현상에 대한 측정과 계량화, 통계적 분석으로는 인간에 의해 주관적으로 의미가
‌
❶ ( ) 연구는 법칙 발견
부여되고 구성되는 사회·문화 현상을 이해하기 곤란함 이나 일반화를 추구하기보
③ 자연 현상과 달리 사회·문화 현상은 상황 맥락 속에서 규정되는 사회·문화 현상의 주관적
‌
다는 행위자의 주관적 가
치 및 행위 동기 등에 대하
의미를 이해하는 것이 중요함 여 심층적으로 이해하고자
하는 연구이다.
자료 플러스 상징적 상호 작용론과 질적 연구
❷ 사회·문화 현상의 연구에
상징적 상호 작용론의 관점에서 접근하는 학자들은 자연스럽게 질적 연구를 선호하게 된다. 왜냐하면 서 방법론적 ( )이란
사회·문화 현상은 자연 현
‘인간은 자아 인식과 자신이 처한 상황에 대한 주관적인 정의(상황 정의)에 기초하여 행동하며, 사회·문
상과 본질적으로 다르기
화 현상의 의미는 그것이 발생하는 상황과 행위 주체에 따라 달라진다.’는 상징적 상호 작용론의 기본 때문에 자연 과학의 연구
입장과 질적 연구의 기본 특성이 일맥상통하기 때문이다. 방법과는 다른 방법으로
그러나 상징적 상호 작용론자라고 해서 항상 질적 연구를 사용해야 한다거나 기능론자나 갈등론자가 질 연구해야 한다는 논리이다.
적 연구를 사용하면 안 된다고 오해해서는 안 된다. 어떤 관점을 갖고 있느냐와 상관없이 구체적인 연구 정답

❶ 질적
목적에 따라 양적 연구나 질적 연구 모두 선택할 수 있기 때문이다. ❷ 이원론
02. 사회·문화 현상의 연구 방법 19

책1.indb 19 2022-01-03 오후 5:16:29
02 사회 · 문화 현상의 연구 방법
직관적 통찰 ⑸ 일반적인 연구 과정
‌
‘직관 ’이란 어떤 대상이나 현

① 문제 인식 및 연구 주제의 선정: 주관적 세계에 대한 심층적인 이해의 필요성을 느끼는 사
‌
상을 보고 즉각적으로 느끼고
깨닫는 것을 말하며, ‘통찰’이 회·문화 현상을 연구 주제로 선정하는 단계임
란 예리한 관찰력으로 사물을 ② 연구의 설계: 연구 대상, 자료 수집 방법, 자료 해석 방법, 연구 기간 등 연구의 진행에 필요
‌
꿰뚫어 보는 것을 말한다. 결국
‘직관적 통찰 ’이라는 것은 통 한 세부적인 계획을 설계하는 과정임
계적 분석이나 논리적 계산 등 ③ 자료 수집 및 해석: 주로 참여 관찰이나 면접 등을 통해 자료를 수집하고, 비공식적 자료의
‌
을 통한 것이 아니라, 주의 깊
수집도 중시하며, 직관적 통찰과 감정 이입적 이해 기법을 통해 자료를 수집하고 해석함. 질
게 관찰하고 경험하는 과정에
서 현상의 본질적 측면을 꿰뚫 적 연구에서는 자료 수집과 해석이 동시에 이루어지기도 함
어 보는 것이다.
④ 결론 도출: 개별적인 자료로부터 해석된 행위자의 주관적 세계가 갖는 의미를 종합하여 결론
‌
을 도출함
자료 플러스 질적 연구와 객관적 태도
질적 연구에서는 연구자가 자료를 수집하고 해석할 때 직관적 통찰이나 감정 이입적 이해의 방법을 사
용하기도 한다. 이러한 방법들은 자연스레 연구 결과의 객관성을 의심하는 요인이 된다. 즉, 연구자가 자
신의 주관적 가치를 가지고 자료를 자의적으로 해석하고 이해하여 왜곡된 연구 결과를 초래할 수 있다
는 것이다. 그러나 연구자가 직관적 통찰이나 감정 이입적 이해를 활용한다고 해서 그것이 곧 주관적 이
감정 이입적 이해
해를 의미하는 것은 아니다. 예를 들어 감정 이입적 이해는 연구자 자신이 아니라 연구 대상자의 입장이
연구자가 연구 대상자의 상황
과 맥락 속으로 들어가 그들의 되어 이해하려는 것이므로 오히려 더 정확한 이해를 위한 수단이 된다. 즉, 질적 연구가 연구자의 직관
입장이 되어 그들의 행위가 갖 적 통찰이나 감정 이입적 이해를 활용한다고 해서 연구자가 자신이 가진 편견이나 가치에 의해 자의적
는 의미를 해석하는 방법이다.
으로 판단하는 것은 아니다. 질적 연구자도 최대한 객관적 태도를 유지하려고 노력한다.
⑹ 장점과 단점
‌
① 장점(유용성): 통계 자료와 같은 양적 분석 자료나 인과 법칙과 같은 단순화된 진술로는 파악

‌
하기 어려운 사회·문화 현상의 이면에 담긴 의미를 심층적으로 이해하는 데 유리함

② 단점(비판): 연구 결과의 일반화나 법칙 발견이 어려우며, 연구자의 주관이 개입될 우려가 크
‌
다는 비판을 받음
개념 체크
❶ 질적 연구에서는 주로 참
여 관찰이나 면접 등을 통 3. 양적 연구와 질적 연구의 상호 보완 관계
해 자료를 수집하고,
① 사회·문화 현상에 존재하는 규칙성의 발견에는 양적 연구가 유용하고, 주관적 동기나 상황
‌
( ) 통찰과 ( )
적 이해 기법을 통해 자료 적 맥락에 대한 이해에는 질적 연구가 유용함

를 수집하고 해석한다. ② 양적 연구를 통해 파악하기 어려운 행위자의 주관적 세계에 대해서는 질적 연구를 통해 보완
‌
❷ 질적 연구는 사회·문화 현
할 수 있으며, 질적 연구가 안고 있는 객관성 확보나 일반화의 어려움을 양적 연구를 통해 보
상의 이면에 담긴 의미를
심층적으로 이해하는 데 완할 수 있어 최근에는 두 연구 방법을 함께 사용하는 연구도 나타나고 있음
유리하지만, 연구자의
( )이 개입될 우려가
자료 플러스 연구 주제와 연구 방법 간의 관계
크다는 비판을 받는다.
연구 주제가 반드시 연구 방법을 결정하는 것은 아니다. 예를 들어, ‘한국 사회에서의 사교육 실태와 영
❸ 양적 연구와 질적 연구는
향’이라는 연구 주제에 대해 양적 연구를 할 수도 있고 질적 연구를 할 수도 있다. 이때 연구 주제를 ‘사
상호 ( )적으로 활용
할 수 있다.
교육의 정도가 학업 성취도 수준에 미치는 영향’이라고 할 경우 양적 연구가 더 유용할 수 있으며, ‘사교
정답 육을 받는 학생들의 심리와 일상생활’이라고 할 경우에는 질적 연구가 더 유용할 수 있다. 그리고 이러
❶ 직관적, 감정 이입 한 두 가지 연구 모두 사교육에 대한 실태와 영향을 파악하고 관련 정책을 개발하는 데 중요한 정보를
❷ 주관
제공할 수 있다.
❸ 보완

책1.indb 20 2022-01-03 오후 5:16:30
심화 탐구
Theme 1 모집단과 표본의 크기
흔히 학생들은 모집단의 크기가 클수록 표본의 크기도 커야 한다고 생각한다. 그런데 모집단이 커진다고 해서 반드시
표본의 크기가 커질 필요는 없다. 예를 들어, 바둑알이 들어 있는 두 개의 바둑통을 가정해 보자. 첫 번째 바둑통에는
1,000개의 바둑알이 들어 있는데, 그중 흰색이 500개, 검은색이 500개이다. 두 번째 바둑통에는 10,000개의 바둑알
이 들어 있는데, 흰색과 검은색이 각각 5,000개씩이다. 첫 번째 바둑통으로부터 100개의 바둑알을 무작위 추출한다
면 표본에서 흰색과 검은색의 비율은 ‘대충 50 : 50 정도’가 될 것이다. 물론 오차는 존재한다.
그렇다면 두 번째 바둑통에서 표본의 흰색과 검은색 바둑알의 비율이 ‘대략 50 : 50’이 되게 하기 위해서는 몇 개의
바둑알을 무작위로 추출하면 될까? 첫 번째 바둑통과 마찬가지로 100개로 족할까? 아니면 10배 많은 1,000개를 추출
해야 할까? 두 번째 바둑통에서 100개를 뽑는다면 ‘50 : 50’과 비슷해지지 않지만 10배인 1,000개를 무작위 추출해야
만 ‘50 : 50’과 유사해질까? 그럴 리는 없을 것이다. 모집단이 10배 크다는 사실이 표본의 크기를 10배로 늘려야 한다
는 주장의 근거가 되지는 않는다. 변함없이 그대로 100개면 모집단의 특성인 50 : 50 정도의 흰색과 검은색이 잘 섞
인 표본이 만들어진다. 즉, 모집단의 크기는 표본의 크기에 영향을 미치지 않는다. 약 4천만 명의 유권자를 모집단으
로 한 우리나라의 대통령 선거 여론 조사에서는 단지 1,000명의 표본만이 필요하다. 그리고 약 2억 명의 유권자가 있
는 미국 역시 1,000명 정도의 무작위 표본이면 족하다.
Theme 2 개념의 조작적 정의
여성과 남성의 동정심을 비교하는 양적 연구를 한다고 해 보자. 여성과 남성이 무엇을 의미하는지는 분명하게 알 수
있지만, 동정심은 그렇지 않다. 따라서 연구를 위해서는 동정심의 의미를 명확하게 할 필요가 있다. 동정심은 ‘다른
사람의 사정을 알아주고 제 일처럼 여겨 안타까워하는 마음’이라고 정의된다. 그런데 이를 가지고는 사람들이 갖는
동정심을 관찰하고 측정하기가 어렵다. 동정심에 대한 정의가 지나치게 추상적이기 때문이다. 동정심을 ‘사람들이 지
하도 입구에서 노숙자에게 자선을 베푸는 정도’를 의미한다고 정의하면 어떨까? 이 경우 동정심을 객관적으로 관찰
하고 측정할 수 있게 된다. 이처럼 추상적인 개념을 경험적인 지표로 계량화, 객관화하여 측정 가능하게 정의하는 것
을 ‘개념의 조작적 정의’라고 한다. 그런데 연구자마다 특정 개념에 대한 조작적 정의가 달라질 수 있다. 예를 들어,
영업 활동 능력이라는 개념을 조작적으로 정의한다고 하자. 어떤 연구자는 영업 사원이 1년 동안 판매한 제품의 금액
으로 정의할 수도 있고, 다른 연구자는 영업 사원이 6개월 동안 판매한 제품의 수로 정의할 수도 있다. 이렇게 개념에
대한 조작적 정의에는 연구자의 주관이 개입되기 마련이며, 이 때문에 연구자의 가치가 개입될 수 있다. 결국 개념에
대한 조작적 정의를 어떻게 하느냐에 따라 연구 결과가 달라질 수 있음을 보여 준다.

책1.indb 21 2022-01-03 오후 5:16:30
[22022-0017] [22022-0019]
01 다음에 나타난 사회·문화 현상의 연구 방법에 대한 설명 03 다음 자료는 사회·문화 현상의 연구 방법 중 하나의 일반

으로 옳은 것은? 적인 연구 절차를 나타낸 것이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것
은?
연구의 관심은 사회적 실체와 현상이 어떻게 해석, 이해
되고 경험되거나 생성되는가에 있다. 또한 자료를 만들어 1단계: 문제 인식 및 연구 주제 선정
내는 방법에 있어 융통성이 있고, 자료가 창출하는 사회 2단계: 가설 설정
적 맥락에 보다 많은 관심을 기울인다. 따라서 풍부하고 3단계: (가)
상황적이며 세부적인 자료를 바탕으로 완숙한 이해를 창 4단계: 자료 수집 및 자료 분석
출하는 데 목적을 둔다. 5단계: (나)
6단계: 결론 도출 및 일반화
① 일반화나 법칙 발견을 추구한다.
‌
② 객관적인 실험과 측정을 중시한다.

‌ ① 연구자의 직관적 통찰을 통해 사회·문화 현상을 이해하
‌
③ 인간의 동기로부터 분리된 연구라는 비판을 받는다. 는 데 유용하다.

④ 연구 대상자가 구성해 내는 생활 세계에 연구의 초점을
‌ ② 3단계에서는 연구자의 엄격한 가치 중립이 요청된다.
‌
둔다. ③ 4단계에서는 일반적으로 가설에 사용된 개념의 조작적

‌
⑤ 자연 과학의 연구 방법을 사회·문화 현상에도 동일하게

‌ 정의가 이루어진다.
적용할 수 있다고 본다. ④ 5단계에서는 가설의 수용 여부가 결정된다.
‌
⑤ (가)에는 ‘가설 검증’, (나)에는 ‘연구의 설계’가 적절하다.

‌
[22022-0020]
04 표는 사회·문화 현상의 연구 방법 A, B의 공통점과 차이

[22022-0018]
02

사회·문화 현상의 연구 방법 A, B에 대한 옳은 설명만을

점을 나타낸 것이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은?

<보기>에서 고른 것은?
구분 A B
A는 사회·문화 현상이 상황 맥락에 따라 다른 의미를 갖 공통점 (가)
는다고 보기 때문에 법칙 발견이나 일반화를 추구하는 것
연구 대상자의 동기나 의
에 관심을 두지 않는다. 반면, B는 세상의 실체와 그 법칙
차이점 (나) 도를 객관화할 수 없다고
이 인간의 의식 밖에 객관적으로 존재한다고 보기 때문에
본다.
사회·문화 현상의 연구에서도 객관성을 확보할 수 있으
며, 법칙을 발견할 수 있다고 본다. ① ‘청소년의 성실성과 봉사 활동 참여 정도 간의 상관관계’
‌
는 A에 적합한 연구 주제이다.
② ‘성별·연령별 인터넷 중독 정도에 관한 연구’는 B에 적
‌
ㄱ. A는 감정 이입을 통한 이해를 중시한다.

합한 연구 주제이다.
ㄴ. B는 연구자의 주관적 상황 인식을 중시한다.
ㄷ. A는 B와 달리 방법론적 이원론을 전제로 한다. ③ B는 A에 비해 계량화된 자료를 중시한다.
‌
ㄹ. B는 A와 달리 경험적 자료를 활용한다. ④ (가)에는 ‘자연 과학과 사회 과학의 연구 방법이 본질적으

‌
로 달라야 한다고 본다.’가 들어갈 수 있다.

① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ⑤ (나)에는 ‘연구 대상자가 처한 맥락에서 그 행위를 이해하
‌
④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ 고자 한다.’가 들어갈 수 있다.

책1.indb 22 2022-01-03 오후 5:16:30
[22022-0021] [22022-0023]
05 다음 자료는 갑이 수행한 연구의 일부이다. 갑이 사용한 07 다음 연구에 사용된 연구 방법에 대한 설명으로 옳은 것

연구 방법의 일반적인 특징에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고 은?
른 것은?
연구자 갑은 조손 가족 청소년이 대인 관계에서 경험하는
•연구 주제: 부모의 양육 태도와 중학생 자녀의 스마트폰 외로움의 의미가 무엇인지를 알아보고자 일상에서 외로움

‌
의존 정도 간의 상관관계 연구 을 경험한 적이 있는 조손 가족 청소년 8명을 대상으로 심
•연구 대상: A 지역에 위치한 중학교 학생 중 무작위로 표 층 면담을 통해 자료를 수집하였다. 연구 결과 갑은 연구

‌
본 추출한 1,000명에게 설문 조사 실시 참여 대상자들이 평소 정서적 외로움과 위축감 등을 자주
경험하였고, 부족한 가족 자원은 그들의 학교생활이나 교
우 관계에 부정적인 영향을 미친다는 결론을 도출하였다.
ㄱ. 일반화나 법칙 정립을 목적으로 한다.

ㄴ. 계량화된 자료의 통계 분석을 중시한다. ① 방법론적 일원론에 기초한다.
‌
ㄷ. 연구자의 감정 이입적 이해를 중시한다. ② 사회 현상에 대한 해석보다 설명을 중시한다.
‌
ㄹ. 연구자가 연구 대상으로부터 분리될 수 없다고 본다. ③ 경험적 자료 분석을 통한 법칙 발견을 목적으로 한다.
‌
④ 연구자가 연구 대상으로부터 분리되기 어렵다고 본다.
‌
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ⑤ 가설 검증을 통해 결론을 도출하는 경우가 일반적이다.
‌

‌
④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
‌

[22022-0022]
[22022-0024]
06 사회·문화 현상의 연구 방법 A, B에 대한 옳은 설명만을 08 다음 자료에 대한 설명으로 옳은 것은?

<보기>에서 고른 것은?
교사: 사회·문화 현상의 연구 방법 A, B의 장점에 대해
‌
연구 주제가 반드시 연구 방법을 결정하는 것은 아니다. 발표해 볼까요?
예를 들어 ‘학교에서의 원격 수업의 실태와 영향’에 대해 갑: A는 자료를 해석하여 인간 행위 이면의 동기와 의미
‌
서는 양적 및 질적 연구 모두 가능하다. 이때 세부 연구 를 파악하는 데 유용합니다.
주제를 ‘원격 수업 참여도와 학업 성취도 간의 관계’로 하 을: B는 일반적인 법칙을 발견하여 현상의 원인을 설명하
‌
면 A가 더 유용할 수 있으며, ‘원격 수업을 받는 학생들의 는 연구에 적합합니다.
심리와 일상생활’이라고 하면 B가 더 유용할 수 있을 것 교사: 두 학생 모두 옳게 발표했습니다.
‌
이다.
① A는 계량화하여 분석하기 곤란한 영역의 연구가 어렵다
‌
는 한계가 있다.
ㄱ. A는 질적 연구, B는 양적 연구에 해당한다.
② B는 사회·문화 현상은 자연 현상과 본질적으로 다른 특
‌
ㄴ. A는 방법론적 일원론, B는 방법론적 이원론에 근거한다.
‌
‌
ㄷ. A는 B에 비해 법칙 발견이 용이하다. 성을 지닌다고 본다.
‌
ㄹ. B는 A와 달리 연역적 추론을 통해 일반화를 시도한다. ③ A는 B와 달리 공식적 자료의 수집을 중시한다.
‌
‌
④ B는 A와 달리 사실과 가치가 엄격하게 분리될 수 없음을
‌
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ 전제로 한다.
‌

④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ ⑤ A, B는 모두 경험적 자료를 바탕으로 결론을 도출한다.
‌

‌
018~027 수능특강(사회문화)02강.indd 23 2022-01-05 오후 3:33:21

[22022-0025]
1 다음 글을 통해 도출할 수 있는 진술로 가장 적절한 것은?
가설이란 사실로서 증명은 안 되었지만 검증해 볼 만한 가치가 있는 조건을 가진 추측이라 말

할 수 있다. 갑이라는 연구자가 연구 수행 후 가설이 검증되었다면, 그 연구는 나름의 의미를
갖게 된다. 그리고 다른 연구자들이 갑의 연구 방법과 동일한 방법론을 적용하여 다른 연구 대
상이나 다른 지역에 적용시킨 후속 연구에서도 동일한 결과가 도출되었다면 그 가설은 비로소
하나의 이론으로서 권위를 인정받게 된다. 그런데 모든 연구에서 항상 가설이 다 수용될 수는
없다. 그러나 그 원인을 의미 있게 고찰하면 충분히 가치 있는 연구로 인정받을 수 있다.
① 연구자는 변인 간의 관계가 명확하게 가설을 설정해야 한다.

‌
② 가설을 설정하지 않는 연구는 과학적인 연구로 보기 어렵다.

‌
③ 연구자가 설정한 가설은 연구 수행 후 반드시 수용되어야 한다.

‌
④ 인간의 주관적 가치가 담긴 개념이 사용된 가설 설정은 불가능하다.

‌
⑤ 가설 검증을 통해 가설이 기각되더라도 의미 있는 연구가 될 수 있다.

‌
[22022-0026]
2 다음 연구에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?
•연구 주제: ㉠ 중학생의 ㉡ 아동 학대 피해 경험과 ㉢ 비행 발생의 관계

•연구 가설: 아동 학대 피해 경험은 중학생의 비행 발생 가능성을 높일 것이다.
•자료 수집
- 조사 방법: 전국 중학생 ㉣ 1,000명을 무작위로 선정하여 설문 조사
‌
- 조사 내용: 아동 학대 피해 경험 유무, 비행 경력 유무
•분석 결과: 자료 분석 결과는 아래 표와 같고, 이 결과는 통계적으로 유의미하였음
비행 경력 유무
구분
있음 없음
아동 학대 피해 경험 있음 170명 50명
유무 없음 330명 450명
ㄱ. ㉠은 모집단, ㉣은 표본이다.
ㄴ. ㉡은 독립 변인, ㉢은 종속 변인이다.
ㄷ. 아동 학대 피해 경험이 있는 집단은 실험 집단, 아동 학대 피해 경험이 없는 집단은 통제
‌
집단이다.
ㄹ. 아동 학대 피해 경험이 있는 중학생 중 비행 경력이 있는 비율은 아동 학대 피해 경험이 없
‌
는 중학생 중 비행 경력이 있는 비율의 2배 미만이다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄷ, ㄹ
④ ㄱ, ㄴ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

책1.indb 24 2022-01-03 오후 5:16:31
[22022-0027]
3 다음 (가)~(마)는 갑의 연구 과정 일부를 순서에 상관없이 나열한 것이다. 이에 대한 설명으로 옳은

것은?
(가) 연구자 갑은 대학의 전공에 따라 정치적 성향에 차이가 있을 것이라는 잠정적인 결론을 내
‌
렸다.
(나) 연구자 갑은 대학의 전공과 정치적 성향의 상관관계에 대해 연구하고자 하였다.
‌
(다) 수집한 자료를 분석한 결과, 경상 계열 전공자의 경우 다른 전공자에 비해 보수적 정치 성
‌
향이 강한 것으로 나타났다.
(라) 무작위로 선정된  지역 소재 대학의 교수 1,000명을 대상으로 전공 계열과 정치적 성
‌
향을 측정할 수 있는 검사지를 배부하여 조사하였다.
(마) 경상 계열의 대학 전공자는 다른 전공자에 비해 보수적 정치 성향이 강하게 나타난다고 결
‌
론지었다.
① (가) 단계에서 정치적 성향은 독립 변인에 해당한다.

‌
② (나) 단계에서는 일반적으로 개념의 조작적 정의가 이루어진다.
‌
③ (다) 단계에서는 (라) 단계와 달리 연구자의 가치 중립적 태도가 요청된다.
‌
④ (가)~(마) 단계를 통해 갑은 경험적 자료로부터 개인이 주관적 세계에 대해 부여한 의미를
‌
해석하여 종합하고자 한다.
⑤ 연구 과정을 순서대로 나열하면 (나) → (가) → (라) → (다) → (마)이다.
‌
[22022-0028]
4 표는 질문 (가)~(다)를 통해 사회·문화 현상의 연구 방법 A, B를 구분한 것이다. 이에 대한 옳은 설

명만을 <보기>에서 고른 것은?
질문
(가) (나) (다)
연구 방법
A 예 예 아니요
B 예 아니요 예
ㄱ. (가)에는 ‘경험적 자료를 통하여 사회·문화 현상을 연구하는가? ’가 들어갈 수 없다.

‌
ㄴ. (나)가 ‘방법론적 일원론을 전제로 하는가? ’라면, A는 연구 대상자가 구성해 내는 생활 세
‌
계에 연구의 초점을 둔다.
ㄷ. A가 양적 연구라면, (다)에는 ‘사회·문화 현상에 내재된 법칙 발견을 목적으로 하는가? ’가
‌
들어갈 수 없다.
ㄹ. B가 질적 연구라면, (가)에는 ‘연구 대상의 주관적 인식을 파악하는 것이 가능한가? ’가 들
‌
어갈 수 있다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
‌


책1.indb 25 2022-01-03 오후 5:16:32
[22022-0029]
5 서로 다른 연구 방법 A, B의 일반적인 특징에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, 각 연구는 연구 내용에

가장 적합한 연구 방법을 사용하였다.)
연구 방법 연구 내용
•귀촌한 사람들의 농촌 생활 적응 과정 및 인생관 변화에 대한 연구

A
•밀레니엄 세대가 집을 소유하는 것에 대하여 부여하는 의미에 관한 연구
•개인의 계층과 삶의 만족도 간의 상관관계에 대한 연구

B
•성장기의 형제 수가 개인의 사회성 정도에 미치는 영향에 관한 연구
① A는 객관적이고 정밀한 연구에 유용하다.

‌
② B는 연구 대상자의 주관적 가치를 계량화할 수 있다고 본다.

‌
③ A는 B에 비해 연구 결과의 일반화가 용이하다.

‌
④ B는 A와 달리 연구자와 연구 대상자 간의 정서적 교감을 중시한다.

‌
⑤ A, B 모두 사회·문화 현상이 자연 현상과 본질적으로 다른 특성을 지닌다고 전제한다.

‌
[22022-0030]
6 다음 자료에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은? (단, A, B는 각각 양적 연구, 질적 연구 중

하나이다.)
답변
질문
갑 을
A는 연구 대상자가 구성해 내는 주관적인 생활 세계에 대한 해석을 목적으로

㉠ 아니요
하는가?
A는 계량화된 자료의 수집과 통계 분석을 중시하는가? 아니요 아니요
(가) 예 예
B는 연구 결과를 일반화하여 현상을 예측하는 데 유용한가? 아니요 예
점수 1점 2점
✽교사는 각 질문별로 채점하고, 답변 하나가 맞을 때마다 1점씩 부여함
ㄱ. (가)에는 ‘B는 A와 달리 경험적 자료를 수집하여 현상을 탐구하는가? ’가 들어갈 수 있다.

ㄴ. ㉠은 ‘아니요’이다.
ㄷ. A는 연구자 스스로가 연구 대상으로부터 엄격하게 분리되어야 함을 강조한다.
ㄹ. B는 사회·문화 현상에 대한 연구 대상자의 주관적 인식과 대응에 주목한다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

책1.indb 26 2022-01-03 오후 5:16:32
[22022-0031]
7 다음 자료에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?
연구자 갑은 비행 청소년들의 ㉠ 준법 의식과 ㉡ 법적 문제 해결력 향상에  법 교육 프로그

램의 적용이 미치는 효과에 관한 ㉢ 가설을 설정하고 연구를 진행하였다. 이를 위해  지역
비행 청소년 50명을 25명씩 두 집단으로 나누었다. ㉣ A 집단에는  법 교육 프로그램을
적용하고, ㉤ B 집단에는 별도의 법 교육 프로그램 적용 없이 기존 방식대로 교정 기관의 활동
에 참여하도록 하여 연구를 진행하기로 하였다. 이에 따라  법 교육 프로그램의 효과를 측
정하기 위하여 준법 의식과 법적 문제 해결력에 대한 ㉥ 사전 검사 점수와 사후 검사 점수를
비교 분석하였다. 자료 분석 결과는 다음 표와 같고, 그 결과는 통계적으로 유의미하였다.
(단위: 점)
검사 시기
변인 집단
사전 사후
A 2.50 2.90
준법 의식
B 2.57 2.56
A 2.71 2.91
법적 문제 해결력
B 2.60 2.59
✽표의 점수는 5점 만점으로 한 해당 집단의 평균값이며, 점수가 높을수록 그 정도가 높음
ㄱ. ㉢이 ‘ 법 교육 프로그램 적용이 비행 청소년들의 준법 의식을 향상시킬 것이다.’라면,

‌
이는 기각된다.
ㄴ. ㉠, ㉡은 모두 독립 변인에 해당한다.
ㄷ. ㉣은 실험 집단, ㉤은 통제 집단에 해당한다.
ㄹ. ㉥은 ㉣, ㉤에 대하여 독립 변인 처치 전 종속 변인을 측정하는 과정이다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄷ, ㄹ ④ ㄱ, ㄴ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ
‌

[22022-0032]
8 다음 대화에 나타난 사회·문화 현상의 연구 방법 A, B에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A, B는 각

각 양적 연구, 질적 연구 중 하나이다.)
교사: ‘갑국에서의 사교육 실태와 영향’에 관하여 자신이 사용할 연구 방법에 대해 발표해 봅시다.
‌
갑: 저는 A를 사용하여 연구 결과를 일반화하거나 규칙성을 발견하고자 합니다.
‌
을: 저는 B를 사용한 연구 결과를 통해 행위자의 주관적 의미를 심층적으로 이해하고자 합니다.
‌
교사: 두 학생이 상대방의 연구 방법을 사용한다면 자신의 연구 목적을 달성하기 쉽겠네요.
‌
① A는 인간 행위의 심층적 동기를 이해하고자 한다.
‌
② B는 방법론적 이원론을 전제로 한다.
‌
③ A는 B에 비해 경험적 자료의 분석을 통한 일반화가 용이하다.
‌
④ B는 A와 달리 연구자와 연구 대상자 간 정서적 교감을 중시한다.
‌
⑤ A, B 모두 연구 과정에서 비공식적 자료는 활용하지 않는다.
‌

책1.indb 27 2022-01-03 오후 5:16:32
03 자료 수집 방법
전수 조사와 표본 조사 1. 질문지법
전수 조사는 관심을 두고 있는
집단 안의 모든 단위( 사람이
⑴ 의미: 조사하고자 하는 것을 파악하기 위한 문항들로 구성된 질문지를 미리 제작한 후 조사
‌
나 기관 등)를 빠짐없이 조사하 대상자에게 배부하여 자료를 수집하는 방법

는 방식이다. 이와 달리 표본
⑵ 특징
조사는 관심 대상 전체에서 일
부를 선택하여 조사하는 방식 ① 일반적으로 양적 자료를 수집하여 통계 분석할 목적으로 활용됨
‌
으로 거의 대부분의 사회 조사 ② 조사 대상자에게 동일한 형식과 내용의 질문지가 제시되는 구조화·표준화된 자료 수집 방법임

‌
에서 사용된다.
③ 관심을 두고 있는 대상 모두를 조사하는 경우도 있지만, 모집단에서 표본을 추출하여 표본
‌
조사를 수행하는 경우가 일반적임

④ 문서화된 질문지를 조사 대상에게 직접 배부하여 작성하도록 하는 방법이 일반적이지만, 최
‌
근에는 인터넷 설문 조사나 전화 설문 조사와 같이 다양한 방법을 통해 수행하는 경우가 많

아지고 있음
⑶ 장점과 단점
‌
표본의 대표성
•다수를 대상으로 대량의 자료를 수집하는 데 유리함
표본 조사를 할 때에는 표본
•시간과 비용 측면에서 비교적 효율적임
집단의 대표성이 중요하다. 표 장점
본 집단이 모집단의 특성을 고 •분석 기준이 명확하고 통계 처리가 용이하여 비교 분석 연구에 적합함
스란히 가지고 있는 정도를 대 •수량화된 데이터이므로 정확성과 객관성이 높음
표성이라고 하며, 이는 표본 조 •문자 언어를 통해 조사할 경우 문맹자에게 활용하기 곤란함
사 결과를 모집단으로 일반화 •회수율, 응답률이 낮게 나타나는 경우가 많음
단점
하기 위해 표본 집단이 필수적 •무성의한 응답, 악의적인 응답 가능성을 배제할 수 없음
으로 갖춰야 할 조건이다. •표본의 대표성이 낮을 경우 조사 결과를 일반화하기 곤란함
자료 플러스 질문지 작성 시 유의점
유의점 사례(잘못된 질문)

1. 응답 선택지에 중복된 내용이 없어야 한
‌ 당신의 하루 수면 시간은 얼마나 됩니까?
다.(선택지는 상호 배타적이어야 한다.)
① 6시간 미만 ② 6시간 이상 8시간 이하 ③ 8시간 이상
개념 체크 2. 응답 가능한 모든 선택지를 제시해야
‌ 당신의 하루 수면 시간은 얼마나 됩니까?
한다.(선택지는 포괄성이 있어야 한다.)
① 6시간 ② 7시간 ③ 8시간 이상
❶ 연구자가 직접 대규모의 자 최근 당신의 수면 시간은 얼마나 됩니까?
료를 수집하는 데 효율적인 3. 질문의 의미가 명확해야 한다.
‌
① 6시간 미만 ② 6시간 이상 8시간 미만 ③ 8시간 이상

자료 수집 방법은 ( )
4. 한 질문에는 한 가지 정보만을 물어야 당신은 당신이 하루에 충분한 휴식과 수면을 취한다고 생각하십니까?
‌
이다.
한다. ① 그렇다 ② 아니다 ③ 모르겠다
❷ 표본 조사를 할 경우에는 수면은 건강의 척도라고 합니다. 청소년의 야간 게임 금지 정책에
표본이 ( )의 특성을 5. 특정 응답을 유도하는 질문을 해서는
‌
대해 어떻게 생각하십니까?
반영할 수 있도록 하는 표 안 된다.
① 찬성한다 ② 반대한다 ③ 모르겠다
본의 ( )을 확보하는
것이 중요하다.
❸ 실험법은 연구 대상자에게 2. 실험법
( ) 변인을 인위적으
⑴ 의미: 독립 변인 외의 다른 변인을 통제한 후 독립 변인을 인위적으로 처치하고 그로 인해 나
‌
로 처치하고 그로 인해 나
타나는 ( ) 변인의 변 타나는 종속 변인의 변화를 파악하는 자료 수집 방법
화를 파악하는 자료 수집 ⑵ 특징
방법이다.
① 일반적으로 양적 연구에서 활용됨

‌
정답
❶ 질문지법 ② 가장 엄격한 통제가 가해지는 자료 수집 방법임
‌
❷ 모집단, 대표성 ③ 자연 현상 연구에서는 많이 사용되나 사회·문화 현상 연구에서는 인간을 실험 대상으로 활

‌
❸ 독립, 종속
용해야 한다는 윤리적 문제로 인해 제한적으로 사용됨

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‌
실험 집단과 통제 집단
실험 집단은 독립 변수에 해당
•인과 관계의 파악을 통해 법칙을 발견하는 데 유리함
하는 실험 처치를 가하는 집단
장점 •정확성, 정밀성, 객관성이 높은 결론을 도출할 수 있음 이고, 통제 집단은 실험 처치를
•양적 자료로서 집단 간 비교 분석이 용이함 가하지 않고 비교를 위해 설정
•자연 과학에서와 달리 사회 과학에서는 완전한 통제가 이루어지는 실험은 어려움 하는 집단이다.
단점 •실험 대상이 인간이라는 점에서 윤리적 문제가 발생하기 쉬움
•통제된 상황에서의 실험 결과를 실제 사회에 적용하는 데 한계가 있음
자료 플러스 실험법의 일반적 모형과 사례
변화 확인
실험 사전 검사 실험 처치 사후 검사
집단 (종속 변인 1차 측정) (독립 변인 처치) (종속 변인 2차 측정)
구조화된, 비구조화된 자료

비교 수집 방법
통제 사전 검사 독립 변인 통제 사후 검사 사전에 제작된 질문지를 이용
집단 (종속 변인 1차 측정) (종속 변인 2차 측정)
하는 질문지법과 인위적으로
구성된 상황에서 처치를 진행
변화 확인 하는 실험법은 모두 구조화된
자료 수집 방법이다. 상대적으
로 면접법은 구조화된 정도가
게임 중독자에게 치료 프로그램 ‘X’가 효과가 있는지 알기 위해 연구자가 게임 중독자 20명 중 10명(통
약하고, 참여 관찰법은 가장 비
제 집단)에게는 평소대로 생활하게 하고, 10명(실험 집단)에게는 치료 프로그램 ‘X’를 이수하게(실험 처 구조화된 형태를 띠고 있다.
치) 한다면, 연구자는 치료 프로그램 ‘X’를 처치하기 전에 20명 모두에게 게임 중독의 정도에 대해 사전
검사를 해야 하며, 치료 프로그램 ‘X’의 이수가 끝난 뒤에 20명 모두에게 또다시 게임 중독의 정도(종속
변인)를 사후 검사하고 그 수치를 사전 검사 수치와 비교하여 통계적으로 유의미한 차이가 있는지 확인
해야 한다.
3. 면접법
⑴ 의미: 조사 대상자와 대면하면서 조사 주제에 대한 질문을 하여 필요한 자료를 수집하는 방법
‌
⑵ 특징 개념 체크
① 일반적으로 질적 자료를 수집할 목적으로 활용됨
‌
❶( )은 가장 엄격한 통
제가 이루어지는 자료 수
② 조사 대상자, 진행 상황, 응답 내용 등에 따라 질문의 내용이나 형식 등을 유연하게 제시하는
‌
집 방법으로 법칙을 발견
비구조화·비표준화된 자료 수집 방법임 하는 데 유리하다.
③ 일반적으로 심층적 조사를 위해 소수를 대상으로 하며, 필요에 따라 추가 면접을 진행하기도 함
‌
❷ 실험법을 사용하는 연구를
할 때 독립 변인을 처치하
④ 라포르(rapport), 즉 신뢰 관계를 기반으로 한 허용적인 분위기의 형성이 조사 목적 달성에
‌
는 집단을 ( )이라고
중요한 역할을 함 하고, 독립 변인을 처치하
지 않는 집단을 ( )이
⑶ 장점과
‌ 단점
라고 한다.
•조사 대상자의 행위 동기나 가치 등 주관적인 세계를 심층적으로 이해하는 데 유리함 ❸ ( )은 조사 대상자와
•신뢰 관계 형성을 통해 응답 거부나 회피, 무성의한 응답, 조사 의도를 훼손하는 악의적인 응답의

의 언어적 상호 작용을 바
장점 문제를 방지할 수 있음 탕으로 하며 질적 자료를
•대화를 통해 자료를 수집하므로 문맹자에게도 실시할 수 있음 수집하는 데 활용된다.
•자료 수집 과정에서 조사자가 유연성이나 융통성을 발휘할 수 있음 정답

•다수를 대상으로 면접을 할 경우 시간과 비용이 많이 듦 ❶ 실험법
단점 •조사 주제에 부합하는 전형적인 조사 대상자를 선정하는 것이 쉽지 않음 ❷ 실험 집단, 통제 집단
•조사자의 편견이나 주관적 가치가 자료 해석 과정에 개입할 우려가 큼 ❸ 면접법
03. 자료 수집 방법 29

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03 자료 수집 방법
자료의 실제성 4. 참여 관찰법

연구자가 수집하여 분석하는
자료가 실제 연구자가 연구하
⑴ 의미: 조사 대상자의 일상생활 세계에 참여하여 필요한 자료를 수집하는 방법
‌
고자 했던 현상과 일치하는 정 ⑵ 특징
도를 말한다. 참여 관찰법은 연
① 일반적으로 질적 연구에서 활용됨
‌
구자가 연구하고자 하는 사
회·문화 현상을 직접 접하기 ② 가장 전형적인 비구조화·비표준화된 자료 수집 방법으로서 연구 대상자의 생활에 조작을 가
‌
때문에 자료의 실제성 확보에 하지 않고 있는 그대로 관찰하는 방식으로 이루어짐

매우 유리하다.
③ 심층적인 연구를 위해 비교적 장기간에 걸쳐 수행되는 경우가 많아서 시간과 비용이 비교적
‌
많이 소요됨
‌
•자료의 실제성을 확보할 수 있음

장점 •조사 대상자의 일상생활 세계를 심층적으로 이해하는 데 유리함
•이민족, 문맹자 등 의사소통이 곤란한 대상에게도 적용할 수 있음
1차 자료와 2차 자료
•관찰하고자 하는 현상이 나타날 때까지 기다려야 하므로 시간과 비용 측면에서 비효율적임
1차 자료는 연구자가 자신의
의도에 따라 직접 수집한 자료 단점 •예상하지 못한 상황이 발생할 경우 유연하게 대처하기 곤란함
이고, 2차 자료는 다른 연구에 •관찰자의 편견이나 주관적 가치가 자료 해석 과정에 개입할 우려가 큼
서 수집, 분석해 놓은 기존 자
료이다. 일반적으로 문헌 연구 개념 플러스 참여 관찰법
법을 통해 연구자가 수집하는
자료는 2차 자료에 해당한다. 참여 관찰이란 관찰자가 관찰하고자 하는 상황 속에 직접 들어가 피관찰자와 같이 생활하면서 관찰하는
예를 들어, 통계청의 조사 자료 것을 말한다. 이와 같은 관찰법은 심층적이고 포괄적인 연구를 할 수 있으며, 평소에 관찰할 수 없는 특
를 연구자가 취득한 것은 2차
수한 행동에 대한 자료를 수집할 수 있다는 장점이 있지만, 관찰자에게 많은 인내와 용기를 필요로 하
자료이지만, 연구자가 직접 수
집하여 통계 자료를 만들었다 며, 경우에 따라서는 피관찰자가 관찰자를 의식한 나머지 일상적인 행동과 다른 독특한 행동을 할 우려
면 이는 1차 자료이다. 가 있다는 단점이 있다.
5. 문헌 연구법
⑴ 의미: 이미 존재하는 자료를 활용하여 필요한 정보를 수집하는 방법
개념 체크 ⑵ 특징
❶ ( )은 조사 대상자의 ① 양적 연구와 질적 연구에서 모두 활용됨
‌
일상생활 세계에 참여하여 ② 신문 기사, 인터넷 문서, 논문, 도서, 그림, 동영상 등 문헌의 형태는 다양함
‌
자료를 수집하는 방법으로

자료의 실제성을 확보할
③ 2차 자료의 수집용으로 활용되는 경우가 많음
‌
수 있다.
개념 플러스 문헌 연구법에서의 문헌의 의미
❷( )은 양적 연구와 질
적 연구에서 모두 활용되 일반적으로 문헌이라고 하면 서적이나 문서를 떠올리기 쉽다. 그러나 문헌 연구법에서 말하는 문헌은
며, 2차 자료 수집에 적절
참고 자료가 되는 모든 기록이나 자료를 포함하는 말이라는 점에 유의해야 한다. 즉, 서적이나 문서뿐만
하다.
아니라 기존의 그림, 동영상, 통계 자료 등을 수집하고 분석하는 것도 문헌 연구법에 해당한다.
❸ 연구자가 직접 수집한 자료

를( ) 자료, 다른 연
구에서 수집, 분석해 놓은 ⑶ 장점과 단점
기존 자료를 ( ) 자료
라고 한다.
•시간과 비용 측면에서 효율적임
장점 •시간과 장소의 제약으로부터 비교적 자유로움
정답
❶ 참여 관찰법
•기존 연구 동향이나 성과 파악을 통한 참고 자료 수집에 적합함
❷ 문헌 연구법 •문헌의 정확성과 신뢰성을 확보하기 곤란한 경우가 많음
❸ 1차, 2차
단점
•문헌 해석 시 연구자의 주관적 가치가 개입될 우려가 있음

책1.indb 30 2022-01-03 오후 5:16:34
심화 탐구
Theme 1 심층 면접
면접법의 유형 중 심층 면접은 응답자의 숨겨진 의도나 신념, 태도, 느낌 등의 질적 자료를 파악하는 데 가장 적합하
다는 평가를 받는다. 심층 면접은, 예를 들어, 정부가 시행하는 정책에 대한 태도를 묻고자 하는 경우, ‘정부에 대하
여 어떠한 느낌을 가지고 있습니까? ’라고 시작하는 일반적인 질문으로부터 시작하여 면접자는 응답자가 자유로운 분
위기에서 정부에 대한 개인적 견해를 표현할 수 있도록 유도하여야 한다. 이와 같이 일반적인 질문으로부터 시작하여
구조화되지 않은 형식으로 질문이 이어져야 한다. 즉, 응답자의 응답 결과에 따라 다른 질문들이 연결이 되어야 한다
는 것이다. 예를 들어, ‘정부의 정책에 더 이상 관심이 없다.’라는 응답을 하였다면, 이러한 응답 결과와 관련하여 ‘왜
정부의 정책에 관심이 없습니까? ’라는 질문이 이어져야 한다. 이 경우 응답자가 본인의 생각을 나타내지 않는 형태의
응답인 ‘정부의 정책이 마음에 들지 않기 때문이다.’라고 응답하였다면, 면접자는 ‘그 전에는 어떠한 이유에서 정부의
정책에 관심이 있었으며, 지금은 무슨 이유로 무관심하게 되었습니까? ’라고 깊이 있는 질문을 하여야 한다. 이와 같
이 면접자는 주제에 대한 전반적인 윤곽만을 가지고 있으며, 질문의 구성이나 순서는 응답자의 응답 결과에 따라 결
정되는 것이 일반적이다. 심층 면접에서 깊이 있는 질문을 하는 것은 응답자의 숨겨진 의도를 파악하기 위하여 매우
중요하다.
결국 성공적인 심층 면접을 위해서는 ① 면접자가 응답자에게 우월적인 태도를 보여서는 안 되고, ② 응답자를 편안
‌
하게 만들어야 하며, ③ 면접자는 응답자와 심적으로 일정한 거리를 두어 객관성을 유지하도록 노력해야 하고, ④ 그
‌ ‌
러면서도 사적인 대화를 나눌 수 있는 분위기와 ⑤ 격식을 따지지 않고 터놓고 이야기할 수 있는 분위기를 유도하여
‌
야 하며, ⑥ ‘예’나 ‘아니요’와 같은 간단한 응답을 하지 못하게 하여야 하고, ⑦ 깊이 있는 질문을 통하여 응답자를
자세히 파악할 수 있어야 한다.
Theme 2 1차 자료와 2차 자료
연구자는 연구 목적을 달성하기 위하여 분석에 필요한 자료를 수집하게 된다. 자료란 연구 과정에 직접 또는 간접으
로 이용되는 일체의 정보를 말하며, 문서 또는 구두 등 어떤 형태이든 상관하지 않는다. 이러한 자료는 성격에 따라
1차 자료와 2차 자료로 구분된다. 1차 자료는 연구자가 현재 수행 중인 연구 목적에 맞게 직접 수집한 자료를 말한다.
즉, 연구자가 자신의 연구 문제를 해결하기 위하여 사전에 작성된 연구 설계를 통하여 측정, 관찰 또는 질문지 등의
방법을 활용하여 수집한 자료이다. 2차 자료는 다른 목적을 위하여 이미 수집되고 정리된 자료를 의미한다. 일반적으
로 1차 자료는 연구 목적 달성과 직접적으로 연관되기 때문에 그 분석 결과를 직접 활용할 수 있다. 그러나 1차 자료
는 2차 자료에 비하여 자료 수집 과정에서 많은 시간과 노력 그리고 비용을 필요로 하기 때문에 1차 자료를 수집하기
전에 연구 목적에 부합하는 2차 자료의 존재 및 사용 가능성을 확인하고, 연구 목적에 적합한 2차 자료가 없는 경우
에 한하여 1차 자료를 수집하는 것이 경제적이다.

책1.indb 31 2022-01-03 오후 5:16:34
[22022-0033] [22022-0035]
01 다음 사례에서 도가 사용한 자료 수집 방법에 대한 설 03 다음과 같은 주제의 연구 수행에 필요한 1차 자료를 수집

명으로 옳은 것은? 하기 위하여 공통적으로 사용할 수 있는 자료 수집 방법에 대한
설명으로 옳지 않은 것은?
도가 도내에 거주하는 프리랜서 2,246명을 대상으로
사전에 제작한 도구를 사용해서 조사한 결과, 프리랜서 • 알코올 중독 치료 프로그램이 알코올 중독자에게

연평균 소득은 2,810만 원으로 조사되었고, 약 40%는 연 미치는 효과 연구

간 총소득이 2,000만 원 미만인 것으로 나타났다. 특히 •토론식 수업이 중학생들의 성적 향상에 미치는 연구

신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 이후 전년보다 소 •봉사 활동 TV 프로그램의 시청이 초등학생들의 봉사심

득이 40% 이상 감소한 프리랜서가 47.8%나 되었다. 에 미치는 효과 연구
① 질적 자료 수집에 적합하다.
‌
① 윤리적 문제가 발생할 수 있다.

‌
② 구조화·표준화된 자료 수집 방법이다.
‌
② 시간적·공간적 제약을 받지 않는다.

‌
③ 집단 간 비교 분석 연구에 적합하지 않다.

‌
③ 자료 수집 상황에 대한 통제 정도가 높다.

‌
④ 조사자의 주관적 가치의 개입 가능성이 높다. ④ 사전 검사 자료와 사후 측정 자료를 비교 분석한다.

‌
⑤ 관찰하고자 하는 상황이 나타날 때까지 기다려야 한다.

‌
⑤ 연구 결과를 실제 사회에 적용하는 데 어려움이 있다.

‌
[22022-0036]
04 그림의 자료 수집 방법 A~D에 대한 설명으로 옳은 것은?

(단, A~D는 각각 면접법, 실험법, 질문지법, 참여 관찰법 중 하
나이다.)
계량화된 자료를 수집하는 데

[22022-0034] 주로 사용하는가?
02 밑줄 친 ‘갑이 사용한 자료 수집 방법’의 일반적인 특징에

예 아니요
대한 설명으로 옳은 것은?
언어적 상호 작용이 예상치 못한 상황에 연구자가

대학생 갑은 ‘어린이집 유아들의 놀이 과정에서 나타나는 필수적인가? 유연하게 대처하기가 용이한가?
상호 작용 연구’를 마친 후 보고서를 제출하였다. 얼마 후
교수는 갑을 불러 보고서에 대한 평가를 했는데, 교수는 예 아니요 예 아니요
갑이 사용한 자료 수집 방법은 적절했지만 어린이집 유아

들이 갑의 존재를 의식하여 행동한 것으로 판단되는 내용 A B C D
들이 다수 있어 연구 결과를 신뢰할 수 없다고 말하였다.
① A는 실제성이 높은 자료를 수집하기가 용이하다.
‌
① 비언어적 자료 수집이 용이하다.

‌ ② B는 시간과 비용 측면에서 효율적이다.
‌
② 연구자의 주관이 개입될 가능성이 낮다.

‌ ③ B는 D와 달리 연구 대상자에게 인위적 조작을 가해 자료
‌
③ 수집된 자료를 통계 처리하기가 용이하다.

‌ 를 수집한다.
④ 다수를 대상으로 자료를 수집하기에 적합하다.
‌ ④ C는 가장 비구조화·비표준화된 자료 수집 방법이다.
‌
⑤ 예상하지 못한 돌발 상황에 유연하게 대처할 수 있다.

‌ ⑤ C는 A와 달리 문맹자에게 실시할 수 없다.
‌

책1.indb 32 2022-01-03 오후 5:16:34
[22022-0037] [22022-0039]
05 다음 A~D에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A~D는 각 07 다음 사례에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

각 면접법, 실험법, 질문지법, 참여 관찰법 중 하나이다.)
갑은  독서 프로그램과  독서 프로그램이 초등학
• A와 B는 양적 연구에서 주로 사용한다. 생의 독서 능력에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 이
• B와 C는 언어적 상호 작용이 필수적이다. 를 위해 독서 능력이 비슷한 초등학생 40명을 각각 20명
• C는 D에 비해 조사 과정에서 연구자가 유연성을 발휘
‌
씩 A 집단과 B 집단으로 구성한 후 A 집단에게는  독
하기가 용이하다. 서 프로그램을 적용하고, B 집단에게는  독서 프로그
램을 적용하였다. 이후 갑은 두 집단의 독서 능력을 측정
① A는 C에 비해 변인 간의 관계 파악에 유리하다.
‌
하였다.
② B는 A에 비해 1차 자료 수집에 적합하다.
‌
① 갑은 1차 자료를 수집하였다.
③ B는 D에 비해 연구 대상자의 동기를 심층적으로 이해하
‌
‌
② A는 실험 집단, B는 통제 집단이다.
는 데 유리하다.
③ 독립 변인은 2개, 종속 변인은 1개이다.
④ C는 B에 비해 기존의 연구 경향을 파악하는 데 유리하다.
‌
‌
④ A 집단과 B 집단 모두 사전 검사와 사후 검사를 실시하

⑤ D는 B에 비해 자료 수집 과정에서 연구자의 가치가 개입
‌
‌
였다.
될 가능성이 낮다.
⑤ 갑이 사용한 자료 수집 방법은 자료 수집 상황에 대한 통
‌
제 정도가 높다.
[22022-0040]
08 다음은 스마트폰 게임 이용 실태를 연구하기 위해 작성한

질문지이다. 이에 대한 평가로 옳지 않은 것은?
[22022-0038] 1. 귀하의 연령은?

06 표는 자료 수집 방법 A~C를 분류한 것이다. 이에 대한 ① 20세 미만 ② 20세~40세
‌ ③ 41세~60세
옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은? (단, A~C는 각각 면접
2. 귀하의 스마트폰 게임 이용 시간은 얼마나 됩니까?
법, 실험법, 참여 관찰법 중 하나이다.) ① 2시간 미만 ‌ ② 2시간 이상~4시간 미만
③ 4시간 이상~8시간 미만 ④ 8시간 이상

A B C
질문 3. 귀하는 스마트폰 게임으로 인해 학교생활 및 가족 관계
‌
주로 변인 간의 인과 관계 파악을 위 에서 어려움을 경험했습니까?

㉠㉡㉡
해 사용되는가? ①예 ② 아니요
‌
(가) 예 아니요 아니요 4. 스마트폰 게임 중독으로 인해 정상적인 사회생활을 영

‌
✽㉠, ㉡은 각각 ‘예’와 ‘아니요’ 중 하나임 위하지 못하는 사람들이 증가하고 있는 현실에서, 귀

하는 스마트폰에 게임 설치를 규제하는 법 제정에 찬성
하십니까?
ㄱ. A는 C보다 자료 수집 상황에 대한 통제 정도가 높다.
①예 ② 아니요
‌ ③ 모르겠음
ㄴ. B는 A보다 윤리적 문제가 발생할 가능성이 높다.
ㄷ. ㉠은 ‘예’, ㉡은 ‘아니요’이다.
ㄹ. (가)에는 ‘의사소통이 곤란한 대상에게도 적용할 수 있
‌
① 특정 응답을 요구하는 문항이 있다.
‌
는가? ’가 들어갈 수 있다. ② 답지에 포괄성이 결여된 문항이 있다.

‌
③ 답지가 상호 배타적이지 않은 문항이 있다.

‌
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ ④ 하나의 문항에서 두 가지 내용을 묻는 문항이 있다.
‌
④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ ⑤ 묻는 것이 명료하지 않아 혼란을 주는 문항이 있다.
‌

책1.indb 33 2022-01-03 오후 5:16:34
[22022-0041]
1 밑줄 친 ㉠~㉢에서 사용된 자료 수집 방법의 일반적인 특징에 대한 설명으로 옳은 것은?
 고등학교의 교장 갑은 현행 학교 급식을 개선하기 위해 필요한 자료를 수집하기로 하

였다. 먼저 학년별로 100명씩 무작위로 추출하여 ㉠ 구조화된 질문을 통해 학교 급식에 대한
만족도를 조사하였다. 이후 학교 대의원 학생 5명으로부터 ㉡ 급식에 대한 불만이 무엇인지 대
화를 통해 청취하였다. 그리고 점심시간에 ㉢ 급식을 먹는 학생들의 대화나 행동 등을 관찰하
였다.
① ㉠은 시·공간적 제약을 받지 않는다.

② ㉡은 자료 수집 과정에서 조사자의 유연한 대처가 용이하지 않다.
③ ㉢은 양적 자료를 수집하기에 적절하다.
‌
④ ㉠은 ㉢에 비해 자료의 통계 처리가 용이하다.

⑤ ㉢은 ㉡보다 연구자의 주관이 개입될 가능성이 높다.
[22022-0042]
2 다음 자료에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A~C는 각각 면접법, 질문지법, 참여 관찰법 중 하나

이다.)
표는 질문에 따라 A~C를 분류한 것이다. (가), (나)에 들어갈 수 있는 질문은 각각 ‘주로 양적

자료를 수집하기 위해 사용되는가? ’와 ‘언어적 상호 작용이 필수적인가? ’ 중 하나이다.
A B C
질문
(가) 예 예 아니요
(나) 아니요 예 아니요
예상치 못한 상황에 유연한 대처가 용이한가? ㉠㉡㉢

✽㉠~㉢은 각각 ‘예’와 ‘아니요’ 중 하나임
① A는 시간과 비용 측면에서 효율적이다.

‌
② A는 C와 달리 연구자의 주관적 가치가 개입될 가능성이 낮다.

‌
③ C는 B에 비해 시간과 비용이 적게 소요된다.

‌
④ ㉠, ㉡은 모두 ‘예’이고, ㉢은 ‘아니요’이다.
‌
⑤ (가)는 ‘언어적 상호 작용이 필수적인가? ’이고, (나)는 ‘주로 양적 자료를 수집하기 위해 사

‌
용되는가? ’이다.

책1.indb 34 2022-01-03 오후 5:16:35
[22022-0043]
3 <자료 2>는 <자료 1>의 갑과 을이 사용한 자료 수집 방법의 공통점과 차이점을 나타낸 것이다.
(가)~(다)에 들어갈 내용으로 옳지 않은 것은?
<자료 1>
•갑은 다문화 가정의 여성이 한국 사회 정착 과정에서 겪는 어려움을 알아보기 위해 이주민

여성 5명과 깊이 있는 대화를 통해 자료를 수집하였다.

•을은 다문화 가정의 자녀 1,000명을 대상으로 이들이 학교생활에서 겪는 어려움을 조사하기

위해 구조화된 질문을 통해 자료를 수집하였다.
<자료 2>
(가)
갑
(나)
을
(다)
① (가)-조사 대상자와의 정서적 유대 관계가 중시된다.

‌
② (가)-피조사자의 개인적 특성을 고려하면서 자료를 수집하기에 용이하다.

‌
③ (나)-언어적 상호 작용이 필수적이다.

‌
④ (다)-시간과 비용 측면에서 효율적이다.

‌
⑤ (다)-의사소통이 어려운 집단으로부터 자료를 수집할 수 있다.

‌
[22022-0044]
4 다음 사례에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?
•갑은 요양 시설에서 생활하는 노인들의 삶을 이해하기 위해 먼저 보건복지부에서 발간한

‘노인 요양 시설 및 이용 현황’ 자료집을 분석한 후 요양 시설에서 생활하는 노인 10명을 만

나 대화를 통해 깊이 있는 정보를 수집하였다.
•을은 금연 치료 프로그램 A의 효과를 알아보기 위해 먼저  병원이 흡연자들에게 A를 적

용한 후의 금연 이행률을 기록한 결과지를 조사하여 A에 대한 기초 정보를 수집하였다. 이

후 흡연자 100명을 50명씩 두 집단으로 나누어 한 집단에만 A를 적용하고 그 후의 금연 비
율을 조사하였다.
ㄱ. 갑은 을과 달리 구조화·표준화된 자료 수집 방법을 사용하였다.

ㄴ. 을은 갑과 달리 양적 자료와 질적 자료를 모두 수집하였다.
ㄷ. 갑과 을은 모두 경험적인 자료를 수집하였다.
ㄹ. 갑과 을은 모두 1차 자료와 2차 자료를 수집하였다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄷ, ㄹ ④ ㄱ, ㄴ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

책1.indb 35 2022-01-03 오후 5:16:35
[22022-0045]
5 다음 자료에 대한 설명으로 옳은 것은?
갑은 B가 A에 긍정적 효과를 미칠 것이라는 가설을 세운 후 이를 검증하기 위해 (가)와 (나)의

집단을 구성한 후 다음과 같이 자료를 수집하였다.
변화 확인
사전 검사 실험 처치 사후 검사
(가) ㉠ A 1차 측정 (B 처치) ㉡ A 2차 측정
비교
사전 검사 B 통제 사후 검사
(나) ㉢ A 1차 측정 ㉣ A 2차 측정
변화 확인
① A는 독립 변인, B는 종속 변인이다.
‌
② (가)는 통제 집단, (나)는 실험 집단이다.

‌
③ ㉠과 ㉢의 차이가 클수록 실험 결과를 신뢰할 수 있다.

‌
④ (가) 집단의 ㉠과 ㉡의 유의미한 차이는 가설의 수용 여부를 판단하는 조건 중 하나이다.

‌
⑤ ㉡과 ㉣이 유의미한 차이가 없으면 가설이 수용된다.

‌
[22022-0046]
6 다음 사례의 A가 수행한 연구에 대해 옳게 이해한 학생만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?
국의 경제학자 A는 경제 지표를 통해 코로나19로 인한 매출 감소 업종과 매출 증가 업종

을 조사하였다. 그 결과 대부분의 업종에서 매출이 감소하였으나 홈 쇼핑, 인터넷 쇼핑, 자전
거 업종의 경우는 매출이 오히려 증가한 것을 알게 되었다. 특히, 명품 매출이 급증했는데, 그
이유를 알아보기 위해 ㉠ 명품을 구입한 10명과 심도 있는 대화를 통해 자료를 수집하였다. 이
를 통해 명품 소비 급증은 코로나19로 인해 해외여행 금지 등 억제된 외부 활동에 대한 보복
심리, 즉 ‘보복 소비’ 때문인 것을 알게 되었다.
갑: 양적 자료만 수집하였네.
을: 1차 자료와 2차 자료를 수집하였군.
병: 자료 수집 과정에서 ㉠과 신뢰감을 형성하기 위해 노력했을 거야.
정: 시간적·공간적 제약으로부터 비교적 자유로운 자료 수집 방법으로 양적 자료를 수집하
‌
였어.
① 갑, 을
‌ ② 갑, 정 ③ 병, 정 ④ 갑, 을, 병 ⑤ 을, 병, 정

책1.indb 36 2022-01-03 오후 5:16:35
[22022-0047]
7 다음은 사회·문화 수업 장면의 일부이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A~C는 각각 면접법,

문헌 연구법, 질문지법 중 하나이다.)
다음은 A~C의 특징들을

나열한 것입니다. ㉠은 A
•시간적·공간적 제약으로부터 자유롭다.

의 특징에 해당하므로 A
에 해당하는 특징은 4개
•연구 주제를 선정하거나 선행 연구를 검토할 때

이고, B에 해당하는 특징
사용되는 경우가 많다.
은 2개, C에 해당하는 특
•다수를 대상으로 수량화된 1차 자료를 수집하는

징은 1개입니다.
데 적합하다.
•무성의한 응답의 가능성이 높다.

• ㉠
•언어적 응답을 통해 자료를 수집한다.

① A는 주로 질적 연구, B는 주로 양적 연구에서 사용된다.

‌
② B는 C와 달리 1차 자료 수집에 적합하다.
‌
③ C는 A에 비해 조사 대상자의 반응에 유연하게 대처할 수 있다.

‌
④ ‘조사 대상자의 주관적 인식을 파악할 수 없다.’는 ㉠에 들어갈 수 있다.

‌
⑤ ‘조사 대상자와의 신뢰감을 바탕으로 한 허용적 분위기의 조성이 중요하다.’는 ㉠에 들어갈

‌
수 있다.
[22022-0048]
8 다음 자료 수집 방법 A~C의 일반적인 특징에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A~C는 각각 면접법,

질문지법, 참여 관찰법 중 하나이다.)
교사: 노숙인 실태를 조사하기 위한 모둠별 자료 수집 계획을 발표해 보세요.

갑 모둠: 우리 모둠에서는 A를 사용하여 필요한 자료를 수집할 계획입니다.
교사: A를 사용하여 노숙인으로부터 솔직한 이야기나 응답을 이끌어 내기 위해서는 서로 간에
‌
신뢰를 쌓기 위한 충분한 시간이 필요한데, 시간이 부족하지 않을까요?

을 모둠: 우리 모둠에서는 노숙인 문제 연구를 위해 B를 사용할 계획입니다.
교사: B는 양적 자료 수집에는 유용한 방법이지만
‌ (가) 를 수집할 수 없다는
것에 유의해야 합니다.
병 모둠: 우리 모둠에서는 (나) 하기 위해 C를 사용할 계획입니다.
교사: 병 모둠의 자료 수집 계획은 적절한데, C를 통해 얻은 자료는
‌ (다) 에
유리합니다.
① A가 B보다 대량의 자료를 수집하는 데 적합하다.

‌
② B와 C는 모두 조사 대상자와의 언어적 상호 작용이 필수적이다.

‌
③ ‘노숙인의 주관적 인식을 파악할 수 있는 자료’는 (가)에 들어갈 수 있다.

‌
④ ‘노숙인의 실제 생활 모습을 심층적으로 이해’는 (나)에 들어갈 수 있다.

‌
⑤ ‘변인과 변인 간의 관계 파악’은 (다)에 들어갈 수 있다.

‌

책1.indb 37 2022-01-03 오후 5:16:35
사회·문화 현상의 탐구 태도와 윤리
04 사회 · 문화 현상의 탐구 태도와 연구 윤리
성찰적 태도 1. 사회·문화 현상의 탐구에 필요한 태도
성찰한다는 것은 살펴보고 반
성한다는 것으로서 당연하게
⑴ 성찰적 태도
‌
여기고 넘길 수 있는 것을 그 ① 의미‌
냥 지나치지 않는 자세를 의미
•사회·문화 현상을 보이는 대로만 받아들이기보다 현상의 이면에 담겨 있는 발생 원인이나

한다.
원리, 그것이 초래할 결과 등에 대하여 적극적·능동적으로 살펴보려는 태도
•연구자가 연구 절차나 방법, 연구 윤리 등을 제대로 지키며 탐구하고 있는지 되짚어 보는

태도
② 필요성
‌
•사회의 문제점을 파악하여 연구할 가치가 있는 주제를 선택할 수 있는 바탕이 됨

•사회·문화 현상의 발생 과정과 원인은 단순하지 않고 복잡하기 때문에 성찰적으로 접근하지

않으면 겉으로 드러나는 현상만을 보게 됨
지배적인 가치
특정 시대나 특정 사회에서 대
다수의 사람들이 바람직하다 ⑵ 객관적 태도
고 평가하고 추구하는 가치를 ① 의미: 탐구 과정에서 연구자가 자신의 주관적 가치나 편견, 이해관계 등을 배제하고 사회·문
‌
말한다.
화 현상이 가진 사실로서의 특성만을 파악하는 태도
② 필요성
‌
•주관적 가치를 가진 연구자가 가치 함축적인 사회·문화 현상으로부터 스스로를 완전하게 분

리하기 어려움 → 연구자가 속한 사회나 시대의 지배적인 가치가 연구자도 모르는 사이에 연
구에 개입될 수 있기 때문에 객관적 태도가 더욱 요구됨
•자료 수집이나 분석 과정 등에서 연구자의 가치나 편견이 개입될 경우 연구 결과가 왜곡될 수

있음
자료 플러스 객관적 태도의 중요성
개념 체크 (가) (나)
❶ 사회·문화 현상을 수동적 시간당
시간당
임금($)을
임금($)을 시간당
시간당
임금임금
최초값을
최초값을
으로 받아들이는 것이 아 그대로
그대로
비교한
비교한값 값 사장과
사장과
직원직원 100으로
모두모두 100으로
160 160 치환하여
치환하여
비교한
비교한
값 값 600600
니라 현상의 이면에 담겨
있는 발생 원인이나 원리, 사장사장 120 120 직원직원 500500
그것이 초래할 결과 등에 400400
대하여 적극적·능동적으 80 80
300300
로 살펴보려는 태도는
40 40 200200
( )적 태도이다. 사장사장
직원직원
❷( )적 태도는 탐구 과 100 100
0 0
정에서 연구자가 자신의 0 10 21 32 43 54 65 76 87 98 109 10 0 10 21 32 43 54 65 76 87 98 109 10
주관적 가치나 편견, 이해 조사조사
시점시점 조사조사
시점시점
관계 등을 배제하고 사회·
문화 현상이 가진 사실로
위의 그림은 1998년에 모 해외 경제 잡지에 수록된 자료 중 일부로서, 매해 직원과 사장이 받는 시간당
서의 특성만을 파악하는 임금의 증가를 비교한 것이다. (가)는 직원과 사장의 조사 기간 동안 시간당 임금액을 그대로 비교한 것
태도이다.
이고, (나)는 직원과 사장 모두 조사 최초 시기의 시간당 임금액을 100으로 치환하여 그 수치의 변화를
정답 비교한 것이다. 만약 연구자가 노동자의 임금 인상 요구에 대해 부정적인 입장을 가지고 자신의 주관적
❶ 성찰
가치를 반영한다면, (가)는 숨긴 채 (나)만 발표할 수도 있을 것이다.
❷ 객관

책1.indb 38 2022-01-03 오후 5:16:36
⑶ 개방적 태도
‌
반증
기존의 주장이 활용한 근거에
① 의미‌
반대되는 근거를 통해 기존의

•사회·문화 현상의 연구 방법이나 연구 관점이 다양할 수 있으므로 자신의 주장과 다른 주장

주장이 참이 아님을 증명하는
이 존재할 수 있음을 인정하고, 자신의 주장에 대한 비판을 허용하는 태도 것을 말한다.
•다른 연구자의 주장이나 다른 연구의 결론을 무조건 수용하는 것이 아니라 경험적인 근거를

통해 검증하기 전에는 하나의 가설로 받아들이는 태도

② 필요성: 과학적 연구의 결론이라고 하더라도 반증에 의해 얼마든지 진리가 아님이 밝혀질 가
‌
능성이 있는 잠정적인 진리이므로 새로운 주장의 가능성을 허용해야 함

⑷ 상대주의적 태도
‌
① 의미: 사회·문화 현상을 탐구할 때 연구자 자신의 문화적 맥락이나 배경을 떠나 사회·문화
‌
현상이 발생한 맥락이나 배경을 고려하여 연구하려는 태도

② 필요성
‌
사실과 가치
사실은 인간의 주관적인 가치
•사회·문화 현상은 그것이 발생한 맥락이나 배경 속에서 의미를 갖는다는 사실을 인식해야 함

및 평가와 무관하게 존재하는

•동일한 사회·문화 현상이라도 시대와 사회에 따라 다른 의미를 지닐 수 있음을 고려해야 함

현상에 대한 진술을 말하며, 가
•특정 맥락이나 배경 속에서 의미를 갖는 사회·문화 현상에 대한 연구 결론을 맥락이나 배경

치는 현상에 대한 주관적인 평
가나 주장이 반영된 진술을 말
이 다른 사회에 맹목적으로 적용하려는 태도를 지양해야 함 한다. 사실은 경험적인 자료에
의해 참과 거짓을 판단할 수
있으나, 가치는 경험적인 자료
에 의해 참과 거짓을 판단할
2. 가치 중립과 가치 개입 수 없다.
⑴ 가치 중립
‌
① 의미: 연구자가 특정 가치에 치우치지 않고 존재하는 사실에만 의존하여 연구하려는 자세

‌
② 사회·문화 현상을 과학적으로 탐구한다는 것은 연구자의 주관적 가치를 배제하고 객관적인

‌
증거에 입각하여 가치 중립적으로 탐구하는 것을 의미함 → 연구자도 인간이기 때문에 완벽

하게 가치 중립적인 태도를 유지하기는 어려움
⑵ 사실과 가치 구분의 필요성
① 사실과 가치는 서로 다른 특성을 갖기 때문에 사회 과학자는 연구를 할 때 그 두 가지를 구분
‌
하여야 함 → 사실과 가치를 구분하지 못할 경우 논쟁의 초점을 흐리게 하거나 불필요한 논 개념 체크

쟁을 유발하여 문제 해결을 저해함 ❶ ( )적 태도란 자신의
② 사회·문화 현상에서의 사실 문제와 가치 문제는 관련성을 가지고 있음(우리나라의 출산율이
‌ 주장에 대한 비판을 허용
하는 태도를 말한다.
낮다는 사실로 인해 이에 대한 평가나 해결 방안 등의 가치 문제에 대한 논쟁이 발생할 수
❷ 연구자 자신의 문화적 맥락
있음) 이나 배경을 떠나 사회·문
⑶ 과학적 탐구 과정에서의 가치 중립과 가치 개입
‌ 화 현상이 발생한 맥락이
나 배경을 고려하여 연구
•연구 주제 선정 하려는 태도는 ( )적
연구자의 연구 의도가 반영될 수밖에 없는 과정으로, 가치 중립적인 자료 수집
•가설 설정 태도이다.
및 분석 과정 등을 통해 그 적절성이 평가되어야 함
•연구 설계 ❸ 사회·문화 현상의 연구가
•자료 수집 및 분석 어려운 이유 중 하나는
연구자의 가치가 개입되면 연구하고자 하는 사회·문화 현상이 지닌 의미가 왜 ( )과 ( )를 분
•가설 검증
곡될 수 있으므로 엄격한 가치 중립이 요구됨 리하기 어렵다는 점이다.
•결론 도출

정답
연구 결과의 활용은 사회 구성원 다수에게 영향을 미치므로 연구 결과에 따른 ❶ 개방
•연구 결과의 활용 대책 등을 마련할 때 사회적 가치나 인류 보편적 가치를 존중하는 가치 판단이 ❷ 상대주의
요구됨 ❸ 사실, 가치
04. 사회·문화 현상의 탐구 태도와 연구 윤리 39

책1.indb 39 2022-01-03 오후 5:16:36
04 사회 · 문화 현상의 탐구 태도와 연구 윤리
사회 과학과 연구 윤리 3. 사회·문화 현상의 탐구와 연구 윤리

사회·문화 현상의 연구에서는
결국 인간이 연구 대상이 된다.
⑴ 사회·문화 현상의 탐구에서 연구 윤리의 필요성
‌
인간은 존엄성을 가진 존재로 ① 사회·문화 현상의 탐구는 인간을 대상으로 하기 때문에 자연 현상을 대상으로 하는 연구보
‌
서 어떤 경우에도 수단화되어
다 엄격한 윤리성이 요구됨
서는 안 된다는 원칙이 있기
때문에 인간을 대상으로 한 연 ② 사회·문화 현상의 탐구 결과가 사회에 유익할지라도 연구 과정에서 연구 대상자들에 대한
‌
구는 연구자에게 많은 제약이 인권 침해 등이 발생할 수 있음 → 결과가 과정을 정당화할 수 없음

따른다.
⑵ 연구 대상자와 관련된 윤리 원칙
① 연구자는 연구 대상자에게 연구 목적이나 연구 과정 등에 대해 알리고 동의를 얻어야 함
‌
→ 연구 목적이나 연구 과정을 연구 대상자에게 알려 주는 것이 연구 결과에 크게 영향을 미

‌
치는 경우에는, 불가피하게 연구가 끝난 후 연구 결과를 발표하기 전에 연구 대상자에게

충분한 정보 제공과 연구 윤리
알리고 연구 결과의 공표에 대한 동의를 구해야 함
연구자는 연구 대상자에게 연
구에 대해 자세한 정보를 제공 ② 연구자는 연구에 참여하는 것이 연구 대상자에게 어떤 영향을 미치는지, 특히 예상되는 피해
‌
해야 하고 연구 대상자는 자율
가 무엇인지 정확하고 자세하게 설명해 주어야 함
성을 바탕으로 연구에 참여할
지 여부를 결정해야 한다. 연구 ③ 연구자는 연구를 진행하면서 예상하지 못한 문제가 발생할 경우 연구 대상자의 안전과 이익
‌
자가 자신의 연구에 참여하도 을 우선적으로 고려해야 함

록 하기 위해 거짓 정보를 제
공하거나 강압을 하는 것 등은
④ 연구자는 연구 대상자의 익명성을 보장해야 하며, 사생활 관련 정보 및 개인 정보를 연구 목
‌
연구 윤리를 위반한 것이다. 적 이외의 용도로 활용해서는 안 됨
⑶ 연구 과정과 관련된 윤리 원칙
‌
① 연구자는 정직한 방법으로 자료를 수집해야 하며, 자료 분석 과정에서 의도한 결론을 이끌어
‌
내기 위해 자료를 조작(위조, 변조)해서는 안 됨

② 수집한 자료 및 분석 내용과 일치하지 않는 해석, 즉 왜곡을 해서는 안 됨
‌
개념 체크
❶ 연구자는 연구 대상자의 익 ⑷ 연구 결과의 공표와 관련된 윤리 원칙
‌
명성을 보장해야 하며, 사

생활 관련 정보 및 개인 정
① 연구 결과의 공표가 자신에게 미칠 악영향을 고려하거나 공표를 통해 이익을 얻을 목적으로
‌
보를 ( ) 이외의 용도 연구 결과를 은폐하거나 왜곡, 축소, 과장해서는 안 됨

로 활용해서는 안 된다.
② 다른 연구자의 연구물을 활용하는 경우 그 출처를 정확하게 밝혀야 함
‌
❷ 연구자는 다른 연구자의 연
구물을 활용하는 경우 그
③ 연구 성과가 사회적으로 악용되지 않도록 결과에 대하여 책임 있는 자세를 보여야 함
‌
( )를 정확하게 밝혀
자료 플러스 연구에 대한 고지 의무와 그 예외
야 한다.
❸ 연구자는 연구 결과가 어떻 사회 과학자는 연구에 앞서 연구 대상자들에게 연구의 목적과 과정, 연구가 연구 대상자들에게 미칠 영
게 활용될지에 대해서 예측
향을 충분히 설명해 주어야 한다. 그런데 그러한 과정을 거칠 경우 연구 목적을 달성하기 힘든 문제가
하고 사회적으로 악용되지
않도록 노력하는 사회적
발생하기도 한다. 연구 대상자들이 연구 목적을 알게 되는 경우 평소와 다른 행동을 보일 수 있기 때문
( ) 의식을 가져야 한다.
이다. 이 경우 연구자는 연구 목적의 달성을 위해 연구와 관련된 정보를 연구 대상자들에게 제공하지 않
정답 을 수도 있다. 하지만 연구가 끝난 다음에 연구자는 연구로 인해 연구 대상자들에게 발생한 결과에 대해
❶ 연구 목적 서 끝까지 책임지는 자세를 가져야 하며, 연구 결과의 공표에 앞서 연구 대상자들에게 연구 관련 정보를
❷ 출처
❸ 책임
숨김없이 공개하고 결과의 공표에 대한 동의를 구할 필요가 있다.

책1.indb 40 2022-01-03 오후 5:16:36
심화 탐구
Theme 1 형사취수혼
옛날에는 형이 죽으면 동생이 형수를 아내로 삼는 ‘형사취수혼(兄死娶嫂婚)’이라는 혼인 제도가 있었다. 이러한 혼인

제도는 북방의 유목 민족에게서 널리 행해졌다. 형사취수혼은 씨족 사회에서 원래 다른 씨족원이었던 여자가 남편이
죽고 혼자된 후에 다른 씨족의 남자와 재혼을 하여 전 남편의 재산을 가지고 갈 경우 씨족의 재산과 인적 손실이 생기
는 것을 방지하고 홀로된 형수를 부양하기 위해, 그리고 계속되는 이동 생활 속에서 배우자를 구하기 어려웠던 당시
의 사회적 상황과도 연관되어 있다. 형사취수혼은 실제로 20세기 초까지도 화전민들 사이에 남아 있었으며, 지금도
배우자를 구하기 힘든 몇몇 원시 종족에서 찾아볼 수 있는 풍습이다. 이와 같은 배경에서 나타난 형사취수혼을 그 시
대적 상황과 문화를 고려하지 않고 현재의 시각으로 파악하여 비하하는 것은 사회·문화 현상을 파악할 때 그 사회의
특수한 사회적·역사적 맥락 속에서 이해해야 한다는 상대주의적 태도를 가지지 못한 것으로 볼 수 있다.
Theme 2 연구 과정에서 지켜야 할 윤리
19세기 미국의 저명한 내과 의사였던 새뮤얼 모턴은 두개골의 용적에 따라 지능의 차이가 나타날 것이라고 생각했고,
백인의 두개골 용적이 유색 인종의 두개골 용적보다 클 것이라고 믿었다. 실제로 그는 1,000개가 넘는 두개골을 수집
해 관찰한 뒤, 백인이 흑인에 비해 뇌 용적이 10%가량 더 크며, 그 수치만큼 지능도 더 뛰어날 것이라는 결론을 내렸
다. 이에 대해 진화 생물학자인 스티븐 제이 굴드는 『인간에 대한 오해』를 통해 모턴의 오류를 지적한 바 있다. 그에
따르면, 새뮤얼 모턴은 두개골들을 먼저 측정하고 분석하여 인종에 따라 뇌의 용적이 다르고 지능이 다르다는 증거를
찾아낸 것이 아니라, 애초부터 인종에 따라 지능 수준이 다르다는 결론을 내리고 이를 정당화하기 위한 수단으로 두
개골의 용적을 측정했으며 그것도 분석 대상을 사전 선별했다는 것이다. 그가 밝혀낸 내용에 따르면, 새뮤얼 모턴은
백인종의 두개골은 여성에 비해 상대적으로 체격이 큰 남성들의 것만을 모아서 분석했고, 유색 인종의 경우 체구가
작은 여성들의 것만을 골라서 분석하였다. 즉, 새뮤얼 모턴은 의도된 결론을 도출하기 위해 자료를 왜곡해서 수집한
것이다. 이 사례는 연구 주제 선정과 가설 설정을 할 때에는 연구자의 가치가 개입될지라도 자료를 수집하는 과정이
나 자료를 분석하는 과정에서 의도한 결과를 얻기 위해 자료를 조작하거나 왜곡해서 수집·분석하는 것은 연구 윤리
에 위배된다는 것을 보여 준다. 한편, 자신의 연구 결과를 자신이 추구하는 이익이나 가치를 고려하여 의도적으로 확
대하거나 축소하는 것도 연구 윤리에 위배된다.

책1.indb 41 2022-01-03 오후 5:16:37
수능 기본 문제 정답과 해설 13쪽
[22022-0049] [22022-0051]
01 다음에서 강조하는 사회·문화 현상의 탐구 태도로 가장 03 다음 글의 공통적인 주제로 가장 적절한 것은?

적절한 것은?
•사회가 극심한 갈등의 상태에 있다고 보는 연구자와 사

유럽에서는 2세기경부터 16세기에 이르기까지 ‘검은 백 회가 매우 기능적으로 움직인다고 보는 연구자가 관심

조’는 있을 수 없는 불가능한 사건을 일컫는 은유로 사용 을 가지는 연구 주제는 다를 수밖에 없다. 또한 개별 행
되어져 왔을 정도로 ‘모든 백조는 희다.’는 것이 진리로 간 위자들에게 관심이 있는 연구자와 사회 구조에 관심을
주되었다. 그러나 1697년 네덜란드 탐험가 브레밍그가 오 가진 연구자의 연구 주제 역시 다를 수밖에 없다.
스트레일리아에서 검은 백조를 발견하면서 ‘모든 백조는 •두 사회 과학자가 비슷한 연구 과정을 거쳐 동일한 연구

희다.’라는 진술이 사실에 부합하지 않음이 밝혀졌다. 이 결과를 도출하였더라도 그 연구 결과를 토대로 제시하
처럼 일반적 사실이라고 생각되는 것조차도 또 다른 증거 는 대안이나 대책은 다를 수 있다.
에 의해 부정될 수 있듯이, 현재 자신의 연구 결과나 연구
방법에 대한 맹목적인 지지와 신뢰는 바람직하지 않은 태 ① 연구자는 연구자와 연구 대상을 분리해서 연구해야 한다.
‌
도이다. ② 연구자는 개인적 가치보다 사회적 가치를 우선해야 한다.

‌
③ 연구자는 연구 과정에서 가치 중립적 자세를 견지해야 한다.

‌
① 연구 과정에서 객관적 태도를 유지해야 한다.

‌
④ 연구자는 자신의 연구 결과에 대해 사회적 책임을 져야

‌
② 연구자와 연구 대상을 분리해서 연구해야 한다.

‌
한다.
③ 사회·문화 현상이 발생한 맥락이나 배경을 고려해서 이
‌
⑤ 사회·문화 현상 탐구에서는 연구자의 가치를 배제하기

‌
해해야 한다. 어렵다.

④ 자신의 연구 과정이나 결과에 대한 다른 연구자의 비판을
‌
허용해야 한다.
⑤ 현상을 수동적으로 받아들이지 않고, 이면에 담긴 의미나
‌
[22022-0052]
원리를 파악해야 한다.
04 다음 사례를 연구 윤리 측면에서 옳게 평가한 진술만을
<보기>에서 있는 대로 고른 것은?
갑은 중학생의 사교육 참여 시간이 길수록 학업 성취도가

높을 것이라는 가설을 세운 후 연구를 진행하였다. 갑은
[22022-0050]
02
조사 대상 중학생 100명을 선정한 후 중학생과 그 보호자
다음은 갑의 연구 과정 (가)~(라)를 순서 없이 나열한 것
에게 연구 취지 등을 설명한 후 연구에 대한 허락을 받고
이다. 이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
질문지를 통해 자료를 수집하였다. 이후 수집한 질문지
중 모든 응답지에 똑같은 번호를 기재하는 등 무성의하게
(가) 초등학생 300명을 대상으로 설문 조사를 실시한 후
‌
응답한 것은 분석에서 제외하였다. 갑은 분석 결과를 보

자료를 통계 처리하였다. 고서로 작성하였고 연구 결과의 신뢰성을 높이기 위해 부
(나) 초등학생들의 인터넷 게임 중독 현황 및 그에 따른 대
‌
록에 조사 대상 학생의 실명을 첨부한 후 교육 학회지에

처 방안에 대해 알아보고자 하였다. 게재하였다.
(다) 인터넷 게임 몰입 정도는 주당 인터넷 게임 이용 시간
‌
으로 측정하기로 하였다.
(라) ‘부모의 소득이 높을수록 초등학생 자녀의 인터넷 게
ㄱ. 연구 대상자의 익명성을 보장하지 않았다.
‌
임 몰입 정도가 낮을 것이다.’라는 가설을 설정하였다.

‌
ㄴ. 연구 결과를 연구 이외의 목적으로 사용하였다.

‌
ㄷ. 연구 대상자의 사전 동의를 구한 후 자료를 수집하였다.

‌
① 갑은 양적 연구를 진행하였다.
‌
ㄹ. 의도한 결론을 얻기 위해 자료 수집 과정에서 주관적

‌
② 갑은 조작적 정의를 통해 자료를 수집하였다.

‌
가치를 개입하였다.
③ (가)에서는 연구자의 엄격한 가치 중립이 요구된다.
‌
④ (나)에서는 (다)와 달리 연구자의 가치 개입이 불가피하다.

‌ ① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄹ
⑤ (나)-(라)-(다)-(가)의 순으로 연구가 이루어졌다.
‌ ④ ㄱ, ㄷ, ㄹ
‌ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

책1.indb 42 2022-01-03 오후 5:16:37
수능 실전 문제 정답과 해설 14쪽
[22022-0053]
1 다음 글의 사회·문화 현상의 탐구 태도 A에 부합하는 진술로 가장 적절한 것은?
A를 바탕으로 사회·문화 현상을 바라볼 때 우리는 그 현상이 가지는 의미를 좀 더 깊게 그리

고 폭넓게 이해할 수 있게 된다. 예를 들어, A가 체화된 사람은 커피를 마시면서 다른 사람들
과 달리, 커피는 카페인을 함유한 일종의 마약임에도 불구하고 왜 커피 중독자를 마약 중독자
로 여기지 않는지, 우리 농민이 재배한 차 대신 많은 외화를 지불해서 수입한 커피를 마시는
커피 소비 행태가 과연 국가 경제적으로 바람직한지 등을 생각한다.
① 자신의 주장과 다른 주장이 존재할 수 있음을 인정해야 한다.

‌
② 연구 과정에서 객관적 사실과 주관적 가치를 구분하여 탐구해야 한다.
‌
③ 사회·문화 현상의 이면에 담긴 인과 관계나 원리 등을 능동적으로 살펴보아야 한다.
‌
④ 자신의 연구 방법과 절차 및 결과에 대해 비판 가능성이 공존할 수 있음을 인정해야 한다.
‌
⑤ 동일한 사회·문화 현상일지라도 사회에 따라 다른 의미를 지닐 수 있음을 이해해야 한다.
‌
[22022-0054]
2 다음 A당과 B당의 여론 조사 과정에서 나타난 문제점으로 가장 적절한 것은?
정부의  정책에 대한 A당과 B당의 여론 조사 결과가 달라 혼란을 야기하고 있다. 여당인

A당이 발표한 정부의  정책에 대한 여론 조사에 따르면 70% 이상 국민이  정책에 찬
성하는 것으로 나타난 반면, 야당인 B당의 여론 조사에서는 오히려 70% 이상 국민이  정
책에 반대하는 것으로 나타났기 때문이다. 이는 A당과 B당 모두 여론 조사를 할 때 원하는 결
과를 얻기 위해 자기 정당의 홈페이지를 통해서만 인터넷 설문 조사가 이루어지도록 한 것이
원인이었다.
① 조사 대상자의 익명성이 보장되지 않았다.

‌
② 자료 수집 과정에서 주관적 가치가 개입되었다.
‌
③ 조사 대상자의 자발적 참여가 이루어지지 않았다.
‌
④ 자료 분석 과정에서 조사자의 편견이 개입되었다.
‌
⑤ 인터넷 설문 조사 방법을 이용하여 여론을 조사하였다.
‌

책1.indb 43 2022-01-03 오후 5:16:37
[22022-0055]
3 (가), (나)에서 설명하고 있는 사회·문화 현상의 탐구 태도에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것

은?
(가) 연구자는 자신의 연구 결과가 완전한 것이 아니며 언제든지 새로운 이론에 의해 비판받을
‌
수 있고 대체될 수 있음을 인정해야 한다.

(나) 사회·문화 현상을 연구할 때 연구자는 연구자 자신이 속한 사회나 시대의 보편적이고 지
‌
배적인 가치라는 안경을 쓰고 사회·문화 현상을 바라볼 수 있음에 유의해야 하며, 있는

그대로 사회·문화 현상을 바라보려는 노력을 기울여야 한다.
ㄱ. (가)는 사회 현상이 발생한 맥락이나 배경을 고려해서 이해하는 태도이다.

ㄴ. (가)는 새로운 사실이나 타인의 주장을 편견 없이 받아들여야 한다는 태도이다.
ㄷ. (나)는 현상의 이면에 담겨 있는 원인이나 결과를 능동적으로 살펴보는 태도이다.
ㄹ. (나)는 연구자가 연구 진행 과정에서 주관적인 가치와 편견을 배제하려는 태도이다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ
⑤ ㄷ, ㄹ
[22022-0056]
4 다음 글과 맥락을 같이하는 진술로 가장 적절한 것은?
국가 대항 축구 경기를 하는데 두 국가 중 한쪽의 국적을 가진 사람이 심판을 보았다고 하자.

공정하고 중립적으로 판정을 내려야 할 심판이 똑같은 행위를 했어도 다른 나라 선수에게만
반칙을 선언하거나, 자국의 선수가 차서 들어가지도 않은 공을 골인이라고 인정하였다면 심판
의 오심 판정이 논란이 될 것이고 결국 그 국가가 승리하더라도 문제가 될 것이다. 연구도 마
찬가지이다. 연구자는 대부분 자신이 속한 사회에서 발생한 사회 현상을 연구하는데, 앞에서
말한 심판처럼 자국의 입장이나 이익을 위해 일부러 오심을 하는 것처럼 연구를 진행해서는
안 된다.
① 가치 함축적인 현상은 연구 대상에서 제외해야 한다.

‌
② 가치 문제는 사회 과학의 연구 주제로 적합하지 않다.

‌
③ 사회·문화 현상의 연구는 법칙 발견을 목적으로 해야 한다.

‌
④ 연구자는 자신의 연구 결과에 대해 사회적 책임을 져야 한다.

‌
⑤ 연구자는 자료 수집과 분석 과정에서 가치를 개입시켜서는 안 된다.

‌

책1.indb 44 2022-01-03 오후 5:16:37
[22022-0057]
5 다음 자료에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (단, A, B는 각각 가치 개입, 가치 중립 중 하나이다.)
갑: 연구자는 자신의 연구 과정에서 A를 피할 수 없습니다. 특히, (가) 에서 A는 불가피

‌
합니다.
을: 그럼에도 불구하고 사회 과학자는 최대한 B를 지켜야 합니다. 만약 (나) 에서 B가
‌
지켜지지 않는다면 그 연구 결과는 신뢰할 수 없게 됩니다.
① A는 가치 개입, B는 가치 중립이다.
‌
② ‘연구 주제를 선정하는 단계’는 (가)에 들어갈 수 있다.
‌
③ ‘연구 결과를 활용하는 단계’는 (가)에 들어갈 수 있다.
‌
④ ‘가설을 설정하는 단계’는 (나)에 들어갈 수 없다.
‌
⑤ ‘연구 진행을 위한 연구 설계 단계’는 (나)에 들어갈 수 있다.
‌
[22022-0058]
6 다음 사례를 연구 윤리 측면에서 적절하게 평가한 내용만을 <보기>에서 고른 것은?
•갑은  기업의 의뢰를 받아 ‘ 기업의 사회 공헌 정도에 대한 시민들의 인식’을 연구

하기 위해 무작위로 선정한 시민 10명에게 연구 참여에 대한 허락을 얻은 후 심층 면접 조사
를 실시하였다. 갑은 면접을 실시하기 전에 면접 대상자들에게 지난 2년 동안 급격히 증가
한  기업의 사회 공헌 실적 자료를 제공하였다. 수집한 면접 자료를 분석한 갑은 
기업의 사회 공헌에 대한 시민들의 긍정적인 인식이 매우 높다는 연구 결과를  기업에
제공하였고, 면접에 참여한 사람들의 인적 사항도 함께 건네주었다.
•을은 알코올 중독자의 사회적 적응 과정을 연구하기 위해  병원에서 알코올 중독 치료

를 받고 있는 사람들을 대상으로 자료를 수집하기로 하였다. 을은  병원장의 사전 허락
을 받고 알코올 중독자들의 치료 일지와 알코올 중독자와 의사 간의 면담 내용 자료를 확보
하였다. 이후 알코올 중독 치료가 끝난 사람들이 사회로 복귀한 후 사회 적응 정도 등을 조
사하였다. 그리고 알코올 중독 치료 프로그램의 문제점 및 알코올 중독자의 사회 적응 방안
에 대한 대책 등을 담은 보고서를 정부에 제출하였다.
ㄱ. 갑은 을과 달리 자료를 선별하여 분석하였다.

ㄴ. 갑은 을과 달리 특정 응답을 유도하기 위해 가치를 개입하였다.
ㄷ. 을은 갑과 달리 연구 대상자의 사전 동의를 얻지 않고 자료를 수집하였다.
ㄹ. 갑, 을 모두 조사 대상자의 익명성을 보장하지 않았다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
‌


책1.indb 45 2022-01-03 오후 5:16:37
I단원 사회·문화 현상의 탐구
기출 플러스
01 밑줄 친 ㉠~㉣과 같은 현상의 일반적인 특징에 대한 설명으로 옳은 것은?
이산화탄소의 과도한 발생으로 ㉠ 지구의 평균 기온이 상승하면서 다양한 환경 문제가 나타났

다. 이에 대응하여 일부 국가에서는 ㉡ 환경 친화적 소비를 유도하고 이산화탄소의 발생량을
감소시키고자 탄소 발자국을 표시하기 시작하였다. 탄소 발자국이란 제품의 생산, 소비, 폐기
등의 과정에서 발생하는 이산화탄소의 총량을 말한다. 탄소 발자국은 이산화탄소의 배출량을
무게 단위(kg)로 표시하거나, ㉢ 식물의 광합성을 통해 감소될 수 있는 이산화탄소 배출량을
㉣ 나무의 수로 환산하여 표시한다.
① ㉠과 같은 현상은 ㉡과 같은 현상과 달리 경험적 자료를 통해 연구할 수 있다.

② ㉡과 같은 현상은 ㉢과 같은 현상에 비해 보편성이 강하게 나타난다.
③ ㉢과 같은 현상은 ㉣과 같은 현상에 비해 인과관계가 분명하다.
④ ㉣과 같은 현상은 ㉠과 같은 현상과 달리 확실성의 원리가 적용된다.
⑤ ㉠, ㉢과 같은 현상은 ㉡, ㉣과 같은 현상과 달리 가치 함축적이다.
02 사회·문화 현상을 바라보는 (가)~(다)의 관점에 대한 설명으로 옳은 것은?

(가) 질병은 구성원 각자가 부여하는 의미나 가치에 의해 사회적으로 규정될 수 있다. 예컨대
‌
19세기 유럽에서는 폐결핵에 걸린 지식인과 예술인의 마른 자태를 열정과 낭만의 징표로
인식하기도 하였다.
(나) 질병은 사회 체계 유지라는 측면에서 볼 때 사회 통합에 긍정적으로 작용하지 못하기 때문
‌
에 사회 문제로 규정된다. 따라서 질병 치료는 일종의 사회 통제라고 볼 수 있다.
(다) 질병으로부터 자신을 보호할 자원이 부족한 이들에게는 사회 구조적 모순이 고스란히 전
‌
달되어 질병으로 나타난다. 질병에 걸릴 위험은 사회 계급에 따라 차등적으로 분포되어 있
기 때문이다.
① (가)의 관점은 사회 구조가 개인에게 미치는 영향을 간과한다는 비판을 받는다.

② (나)의 관점은 사회 제도를 통해 기존의 불평등한 사회 구조가 재생산된다고 본다.
③ (가)의 관점은 (나)의 관점과 달리 사회 각 부분이 상호 보완적 역할을 수행한다고 본다.
④ (나)의 관점은 (다)의 관점과 달리 대립과 갈등을 사회 구조의 필연적 속성으로 본다.
⑤ ‘사회·문화 현상의 의미가 발생 상황과 행위 주체에 따라 달라진다고 보는가? ’라는 질문
‌
으로는 (가)와 (다)의 관점을 구분할 수 없다.

책1.indb 46 2022-01-03 오후 5:16:38
[2021학년도 수능]
03 자료 수집 방법 A~C의 일반적인 특징에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A~C는 각각 면접법, 실험

법, 질문지법 중 하나이다.)
•갑은 ‘운동에 따른 행복도 차이 연구’에 A를 활용하여, 무작위로 선정된 성인 200명을 대상

으로 주당 운동 시간과 행복 수준을 묻는 문항에 답하게 하였다.
•을은 ‘노년층의 인터넷 이용 양상 연구’에 B를 활용하여, 인터넷 동호회 활동을 하고 있는

노인들과의 대화를 통해 비구조화된 질문에 답하게 하였다.
•병은 ‘음악 청취가 암기력에 미치는 영향 연구’에 C를 활용하여, 한 집단은 음악이 있는 상

태에서, 다른 집단은 음악이 없는 상태에서 단어를 학습한 후 평가 문항에 답하게 하였다.
① A는 B에 비해 조사 대상자와의 정서적 교감을 중시한다.

② B는 A와 달리 언어를 매개로 한 상호 작용이 필수적이다.
③ C는 B와 달리 조사 대상자의 반응에 유연하게 대처할 수 있다.
④ B는 A, C와 달리 조사 대상자의 주관적 인식을 파악할 수 있다.
⑤ C는 A, B에 비해 자료 수집 상황에 대한 통제 수준이 높다.
04 다음 연구에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은?
연구자 갑은 고등학생 자녀의 학업 성취와 부모의 민주적 양육 태도 간의 관계를 파악하고자

가설을 설정하고 연구를 진행하였다. 갑은 구조화된 설문지로 자녀의 학업이나 진로를 결정하
는 과정에서 부모의 개입 지수, 부모의 통제 지수, 자녀의 의사 반영 지수를 측정하고, 부모와
자녀의 동의를 얻어 자녀의 모의평가 성적을 학교로부터 제공받았다. 수집한 자료의 분석을
통해 갑은 자녀의 학업 성취에 대하여 부모의 민주적 양육 태도가 정(＋)의 영향력을 가지며,
이는 통계적으로 유의미하다는 것을 확인하였다.
ㄱ. 자료 분석에 1차 자료와 2차 자료가 모두 활용되었다.

ㄴ. 독립 변수와 종속 변수에 대한 조작적 정의가 이루어졌다.
ㄷ. 자녀의 학업 성취는 양적 자료로, 부모의 민주적 양육 태도는 질적 자료로 수집되었다.
ㄹ. 분석을 통해 수용된 가설은 ‘자녀의 학업 성취가 높을수록 부모의 민주적 양육 태도가 높
‌
을 것이다.’이다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
‌

Ⅰ단원 기출 플러스 47

책1.indb 47 2022-01-03 오후 5:16:38
II 개인과 사회 구조
•사회화와 사회화 기관
•지위와 역할, 역할 갈등 2 일탈 이론 A, B에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A, B는 각각 낙인 이론,

차별 교제 이론 중 하나이다.) [3점]
•사회 집단, 사회 조직
•개인과 사회의 관계를 바라보는 관점
<수행 평가>
•일탈 행동과 일탈 이론

※문제: 청소년 범죄에 대한 형사 처벌을 강화하자는 주장에 대해 일탈 이
‌
론 A, B에 근거하여 의견을 서술하시오.
A B
어렸을 때에는 누구나 잘못을 할 수 있 어린 나이에 일탈 행동을 일삼는 또래

습니다. 청소년기에 형사 처벌을 받으 와 어울리면 범죄를 저지를 수 있습니
면 주변 사람들로부터 따가운 시선을 다. 이로 인해 청소년기에 형사 처벌을
받게 될 것입니다. 그로 인해 범죄자로 받아 교정 시설로 가게 되면, 그곳에서
서의 부정적 자아 정체성을 갖게 되어 만난 사람들로부터 범죄에 대한 우호적
이 단원을 통해 인간이 사회 구성원으로 성 다시 범죄를 저지를 가능성이 높습 태도를 강화하여 다시 범죄를 저지를

장하는 데 필요한 사회화 과정을 학습하고, 니다. 잘했어 가능성이 높습니다. 잘했어
참!
요
참!
그러므로 반대합니다. 그러므로 반대합니다.

사회나 사회 집단 내에서 개인이 갖는 지
위와 역할, 역할 갈등의 의미를 이해할 수
있습니다. 또한 개인에게 큰 영향을 미치는 ① A는 일탈이 행위의 속성에 의해서가 아니라 그에 대한 사회적 반응에 의해
‌
다양한 사회 집단이나 사회 조직의 유형 규정된다고 본다.
을 비교하고, 개인과 사회의 관계를 바라보 ② B는 일탈 행동의 원인을 차별적인 제재에서 찾는다.
는 관점을 바탕으로 사회 구조가 개인에게 ③ A는 B와 달리 타인과의 상호 작용을 통해 일탈 행동이 학습된다고 본다.
미치는 영향을 파악하는 것과 더불어 일탈 ④ B는 A와 달리 2차적 일탈 행동의 발생 과정에 초점을 맞춘다.
행동의 발생 원인을 설명하는 다양한 이론 ⑤ A는 정상 집단과의 교류 촉진을, B는 일탈 행동에 대한 신중한 규정을 일
‌
을 학습할 수 있습니다. 탈 행동에 대한 대책으로 강조한다.
책1.indb 48 2022-01-03 오후 5:16:39

05 사회적 존재로서의 인간

06 사회 집단과 사회 조직

07 사회 구조와 일탈 행동

2022학년도 EBS 수능완성 43쪽 4번 연계 분석 및 학습 대책
4 갑~병의 진술에 나타난 일탈 이론에 대한 설명으로 옳은 것은?
완성 43쪽 4번 문항의 자료와 선택지를 활용하
교사: 일탈 이론을 근거로 청소년 일탈이 발생하는 원인은 무엇인지 말해 여 출제되었다. 수능에서는 수행 평가의 형식
‌
볼까요? 으로 낙인 이론과 차별 교제 이론의 특징을 묻
갑: 주변의 비행 청소년들과 어울려 일탈뿐만 아니라 그 행동을 정당화하 는 문제가 출제된 반면, EBS 수능완성에서는
‌
는 가치와 태도까지 내면화하기 때문입니다. 대화 형식을 취하고 머튼의 아노미 이론을 추
을: 누구나 우수한 성적을 받아 좋은 대학에 진학하기를 원하지만, 학업 부
가하여 묻고 있지만, 자료를 통해 각 일탈 이론
‌
진 학생들은 적절한 방법을 찾지 못해 좌절감을 느껴 학업을 포기하고
의 특징을 묻고 각각을 비교하는 형식은 동일
일탈을 저지르게 됩니다.
병: 일시적으로 잘못을 저지른 청소년에게 교사나 주변 학생들이 비행 청 하게 유지되었다. 특히, 선택지 ③, ④를 거의
‌
소년이라고 손가락질하는 사회 분위기로 인해 스스로를 일탈자로 인식 동일하게 출제하여 수능과 EBS 교재의 연계를
하게 되어 일탈을 저지르게 됩니다. 체감할 수 있도록 출제되었다.
교사: 네. 모두 서로 다른 일탈 이론을 근거로 옳게 대답했습니다. EBS 교재의 기본 개념이나 이론을 다루는 문
‌
항을 연계하여 출제하는 경우에는 사례의 수를
① 갑은 불평등한 사회 구조에 주목한다.
늘리거나 형식을 다양화하는 경우가 많다. 그
② 을은 부정적 자아 형성이 유발되는 과정에 주목한다.
런데 EBS 교재의 문항을 보다 복잡하게 변형
③ 병은 일탈의 학습이 이루어지는 과정에 주목한다.
하더라도 다루고자 하는 기본 개념이나 이론에
④ 을은 병과 달리 1차적 일탈이 2차적 일탈로 이어지는 과정에 주목한다.
⑤ 갑, 병은 을과 달리 타인과의 상호 작용이 일탈의 발생 과정에 미치는 영향 는 전혀 변화가 없다. 따라서 변형 출제된 수능
‌
을 중시한다. 문항의 함정에 빠지지 않으려면 EBS 연계 교
재의 문항을 풀면서 정답뿐만 아니라 오답까지
꼼꼼하게 살펴봄으로써 기본 개념이나 이론을
완벽하게 이해하는 학습을 할 필요가 있다.
책1.indb 49 2022-01-03 오후 5:16:39

사회적 존재로서의 인간
모방과 동일시 1. 사회화
모방은 타인의 특정 행동을 단
지 따라 하는 것을 의미하고,
⑴ 의미: 인간이 사회생활에 필요한 지식과 기능, 가치 및 규범 등을 습득하여 사회 구성원으로
‌
동일시는 타인의 언행, 가치관 성장해 가는 과정

등을 자신의 것으로 내면화하
여 타인과 일체감을 가지고 마
치 자신이 그 사람인 것처럼 ⑵ 특징
행동하는 것을 의미한다.
① 전 생애에 걸쳐 진행되며, 시대와 사회에 따라 사회화의 내용과 방식이 다양하게 나타남
‌
② 주로 모방과 동일시, 보상과 제재, 언어적 상호 작용 등을 통해 이루어짐

‌
⑶ 기능
‌
개인적 차원 사회적 차원
•개인의 사회생활에 대한 적응을 가능하게 함 •문화의 공유 및 세대 간 전승을 가능하게 함

공식적 사회화 기관
•개인의 자아 정체성 및 사회적 소속감 형성에 기여함 •사회 구성원들의 동질성을 확보함으로써 사회의 유

학교와 같이 사회가 필요로 하

지와 통합, 존속에 기여함
는 구성원을 체계적으로 양성
하기 위해 설립한 기관을 말한
다. 경제적 이익 등과 같이 다 개념 플러스 사회화를 바라보는 관점
른 목적을 달성하기 위한 상호
작용 과정에서 사회화가 이루 사회화는 사회 전체의 필요에 의해 구성원들이 같은 문화를 공유하게 하고 이를 세대
어지기도 하는 비공식적 사회
기능론
간에 전승함으로써 사회의 유지 및 통합, 존속에 기여한다고 봄
화 기관과 달리 공식적 사회화
기관은 사회화 자체를 목적으 사회화는 지배 집단에 유리한 가치 및 규범을 전수하고 피지배 집단은 이에 순종하는
갈등론
로 하는 상호 작용이 중심이 태도를 갖게 함으로써 지배 집단의 기득권 유지 수단으로 작용한다고 봄
된다.
사회화는 개인 간의 상호 작용을 통해 자신에 대한 다른 사람들의 평가나 기대를 인식
상징적 상호 작용론 하고 사회적으로 널리 수용되고 있는 규범 등을 내면화하면서 자아를 형성해 가는 과
정이라고 봄
⑷ 사회화 기관
‌
① 의미: 사회화 과정에서 지식과 기능, 가치 및 규범 등을 전수해 주는 역할을 수행하는 단체나

‌
개념 체크 집단 등을 말함
❶ 인간이 사회생활에 필요한 ② 유형
‌
지식과 기능, 가치 및 규범
등을 습득해 가는 과정을 기준 사회화 기관의 유형 역할 및 해당 기관
( )라고 한다.
사회화를 목적으로 설립되어 공식적이고 체계적인 사회화 담당
❷ 학교와 같이 사회 구성원 공식적 사회화 기관
설립 → 학교, 직업 훈련소 등
의 체계적인 양성을 위해
설립된 사회화 기관을
목적 사회화를 목적으로 설립되지는 않았으나 사회화의 역할도 수행
비공식적 사회화 기관
( )이라고 한다. → 가족, 또래 집단, 직장, 대중 매체 등
❸ 대학교와 같은 ( )은 기초적인 수준의 사회화 담당
전문적이고 심화된 수준의
→ 기본적인 가치 및 규범, 언어 등을 습득하게 함으로써 개인의 인
1차적 사회화 기관
‌
사회화를 담당한다.
성과 자아 정체성 형성에 큰 영향을 미침

사회화
정답 → 가족, 또래 집단 등
내용
❶ 사회화
❷ 공식적 사회화 기관 전문적이고 심화된 수준의 사회화 담당
2차적 사회화 기관
❸ 2차적 사회화 기관 → 고등학교, 대학교, 직장, 대중 매체 등

책1.indb 50 2022-01-03 오후 5:16:39
⑸ 주요 사회화 기관과 역할
‌
원초적 사회화
유아와 같은 본능적 특성이 강
구분 역할 한 인간을 사회적·문화적 존
재로 변화시키기 위해 이루어
•기본적인 기능 및 규범, 언어 등 사회생활에 있어서 가장 기초적·원초적 사회화를 담당함

가족 지는 가장 기본적인 규범이나
•평생에 걸쳐 영향을 미치는 인성의 기본 틀을 형성함

기능, 언어 전수 과정을 말하
•집단 구성원으로서의 역할, 규범의식 등을 습득하게 함
며, 1차적 사회화라고도 한다.
또래 집단 •청소년기의 또래 집단은 그들만의 세대 문화를 형성하고, 개인의 자아 정체성 형성에 큰 영

향을 미침
학교 대표적인 공식적 사회화 기관으로서 체계적이고 전문적으로 사회화를 수행함
•주로 성인기의 사회화를 담당함

직장
•개인이 업무 수행에 필요한 전문적인 지식과 기능 등을 습득하는 장(場)을 제공함

•개인이 필요로 하는 다양하고 새로운 정보를 제공함

대중 매체
•개인의 사회화 과정에 미치는 영향력이 점차 커지고 있음

대중 매체
⑹ 인간의 성장 과정과 사회화
‌
텔레비전, 라디오, 신문 등 대
중을 상대로 정보 전달의 매개
구분 주요 사회화 내용 주요 사회화 기관
역할을 하는 수단을 말한다.
유아기 기본적인 욕구 충족 및 정서적 반응 방식 습득 가족
타인들과의 상호 작용을 위한 언어와 규범, 기초적인 지식과 기능

아동기 가족, 또래 집단
습득
사회생활에 필요한 전문적인 지식과 기능 습득, 사회 구성원으로서 학교, 또래 집단, 대중

청소년기
의 정체성 형성 매체
직장, 시민 단체, 정당 등 소속 집단에서 요구되는 지식과 기능, 변 직장, 대중 매체, 평생

성년기
화하는 사회에 적응하기 위한 새로운 지식과 기능 습득 교육 기관
개념 플러스 언어와 사회화
사회화를 위해서는 학습 능력이 필요한데, 이러한 학습 능력과 직결되는 것이 언어이다. 인간은 자신이
직접 경험한 것으로만 학습하지 않고 글을 읽거나 남의 경험을 듣는 것 등으로도 학습할 수 있다. 다른
동물들과 달리 인간은 상징을 이용하여 학습할 수 있는데, 언어는 가장 대표적인 상징체계 중 하나이다.
개념 체크
❶ 인간의 성장 과정에서 가
장 기초적이고 원초적인
사회화를 주로 담당하는 사
회화 기관은 ( )이다.
❷ ( )는 미래에 속하기
를 기대하거나 속하게 될
집단에서 요구되는 지식이
⑺ 사회화의 유형 나 기능, 가치 및 규범을
미리 학습하는 과정을 의
① 예기 사회화: 미래에 속하기를 기대하거나 속하게 될 집단에서 요구되는 지식이나 기능, 가
‌
미한다.
치 및 규범을 미리 학습하는 과정 정답
② 재사회화: 개인이 처한 환경이나 상황, 소속 집단 등의 변동에 적응하기 위해 새로운 지식이
‌ ❶ 가족
❷ 예기 사회화
나 기능, 가치 및 규범을 학습하는 과정
05. 사회적 존재로서의 인간 51

책1.indb 51 2022-01-03 오후 5:16:40
역할과 역할 행동 2. 지위와 역할
역할이 지위에 따라 집단이나
사회가 규정하고 있는 행동 방
⑴ 지위‌
식이라면, 역할 행동은 개인이 ① 의미: 개인이 소속 집단이나 사회에서 차지하고 있는 위치

‌
자신의 역할에 대하여 해석하

② 종류‌
고 평가하여 실천하는 방식이

라고 할 수 있다. 구분 의미 사례
귀속 지위 개인의 노력이나 업적과 상관없이 선천적·자연적으로 갖게 되는 지위 아들, 세습 신분
성취 지위 개인의 노력이나 의지, 업적 등을 통해 후천적으로 획득하는 지위 학급 회장, 사장
③ 특징‌
•개인이 동시에 여러 가지 지위를 가질 수 있으며, 시간이 흐르면서 개인이 갖는 지위는 달라

질 수 있음
•현대 사회로 오면서 귀속 지위보다 성취 지위의 중요성이 커지고 있으며, 개인이 갖는 지위

의 수도 많아지고 있음
•개인의 사회적 정체성을 형성하고, 다른 사람과의 상호 작용에 영향을 미침

⑵ 역할과 역할 행동
① 역할: 개인이 가진 지위에 대하여 소속 집단이나 사회가 기대하는 행동 방식
‌
② 역할 행동(역할 수행)
‌
•개인이 자신에게 기대되는 역할을 실제로 수행하는 구체적인 방식

•동일한 지위와 역할을 가진 개인들 간에도 역할 행동은 다양하게 나타날 수 있음

•개인의 역할 행동에 따라 보상과 제재가 주어짐

개념 플러스 귀속 지위와 성취 지위
개념 체크 전통 사회에서는 신분이나 계급이 고정되어 있어 현대 사회보다 귀속 지위의 비중이 높았고 직업조차도

❶ 개인의 노력이나 업적과
귀속 지위인 경우가 있었다. 하지만 현대 사회로 오면서 직업의 이동과 함께 계층 이동이 활발하게 일어
상관없이 선천적·자연적 나게 되었고 성취 지위의 중요성이 커지게 되었다.
으로 갖게 되는 지위를
( )라고 한다.
❷ 지위의 종류 중 아들은
( )에, 사장은 ( ) ⑶ 역할 갈등
‌
에 해당한다.
① 의미: 개인에게 요구되는 서로 다른 역할들이 충돌하여 나타나는 심리적 갈등

‌
❸ 지위에 따라 기대되는 행
② 특징‌
동 방식을 ( )이라고
하고, 그것을 개인이 구체 •사회 다원화로 인해 개인이 갖는 지위와 역할이 다양해짐에 따라 역할 갈등을 겪는 경우가 많

적으로 수행하는 방식을 아지고 있음

( )이라고 한다.
•개인에게 심리적 압박감을 주고, 심한 경우 소속 집단이나 사회에 대한 부적응을 초래할 수

❹ 개인에게 동시에 수행할

수 없는 역할들이 요구되 있음
는 경우 발생하는 심리적
긴장 상태를 ( )이라
고 한다.
⑷ 역할 갈등의 해결
‌
정답 ① 개인적 해결 방안: 소속 집단이나 사회의 기대를 고려하여 자신의 신념과 가치관을 명확히
‌
❶ 귀속 지위 정립하고, 이를 바탕으로 다양한 역할들 중 우선순위를 결정할 필요가 있음

❷ 귀속 지위, 성취 지위
❸ 역할, 역할 행동(역할 수행) ② 사회적 해결 방안: 구성원 다수가 심각하게 직면하는 역할 갈등을 해결할 수 있는 제도적 지
‌
❹ 역할 갈등
원 방안을 마련할 필요가 있음

책1.indb 52 2022-01-03 오후 5:16:40
심화 탐구
Theme 1 미드의 사회화 과정
미드(G. H. Mead)는 인간의 사회화가 상징적 상호 작용에 의해서만 가능하다고 보았다. 인간의 가장 원초적인 상징
적 상호 작용은 손짓·몸짓·발짓 등 몸놀림을 통한 의사 전달이다. 미드는 인간이 상호 작용을 할 때 한 사람의 몸놀
림은 상대방이 그 사람에게 행한 행위에서 단서를 얻어 그에 적응하는 반응이고, 그 사람의 반응은 곧 상대방의 행위
를 자극하여 서로 적당한 방향으로 행위를 맞추어 나가면서 의사소통이 이루어진다고 보았다. 사회화가 진행되면서
인간의 상호 작용은 차츰 상징적 성격을 띠게 되는데, 미드는 그것이 몸놀림이 무엇을 의미하는지에 대한 이해의 공
유에 기초한다고 보았다. 이때 의미 있는 상징이란 타인과 자신이 상호 작용을 할 때 특정 반응과 태도에 대해 동일한
의미 부여를 일으킬 수 있는 몸놀림을 뜻하며, 이러한 의미 있는 상징 중 대표적인 것은 언어이다. 미드는 어린이가
사회의 규칙들을 배우고 자기의 역할을 수행할 때 ‘일반화된 타자’를 염두에 두고 반응하게 되는 것도 바로 그 언어를
통해서 이루어진다고 보았다. ‘일반화된 타자’란 개인이 자신이 속한 사회의 가치나 문화 등에 따라 행동하는 것으로
여겨지는 자신의 머릿속에 그려지는 타인의 모습을 의미한다.
Theme 2 역할 행동
(가) 이웃 국가가 침략하여 일어난 전쟁에서 갑은 군인으로서 임무를 훌륭하게 수행하여 훈장을 받
‌
았다.
(나) 많은 영화에서 단역의 역할을 해 왔던 을은 배역의 비중에 관계없이 항상 최선의 연기를 펼쳐 지
‌
금은 영화인들에게 최고의 영화배우로 존경받고 있다.
역할이 개인이 가진 지위에 대하여 사회가 기대하는 행동 방식이라고 한다면, 역할 행동은 개인이 사회의 이러한 기
대에 대해 역할을 실제로 수행하는 구체적인 방식이라고 볼 수 있다. (가)에서 갑의 지위는 군인이고, 전쟁에서 훌륭
하게 임무를 수행한 것은 갑의 역할 행동이다. 갑이 정부로부터 훈장을 받은 것은 이러한 갑의 역할 행동에 대한 보상
에 해당한다. (나)에서 을의 지위는 배우이고, 영화에서 최선의 연기를 펼친 것은 을의 역할 행동이다. 을이 물질적인
형태는 아니더라도 영화인들에게 존경을 받는 것 또한 을의 역할 행동에 대한 보상에 해당한다.

책1.indb 53 2022-01-03 오후 5:16:41
[22022-0059] [22022-0061]
01 빈칸 (가)에 들어갈 옳은 내용만을 <보기>에서 있는 대로 03 다음 대화에서 (가)에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은?
고른 것은?
사회화의 유형 중 예기 사회화
(가)
에 대해 설명해 주세요.
•A의 의미: 인간이 사회생활에 필요한 지식이나 가치

등을 습득하여 사회 구성원으로 성장해 가는 과정

•A의 특징:

(가)
ㄱ. 개인의 일생에 걸쳐 이루어진다.

ㄴ. 사회의 존속과 유지에 기여한다. ① 아동기에만 이루어집니다.
‌
ㄷ. 개인이 자아 정체성을 형성하는 데 영향을 미친다.

② 공식적 사회화 기관에서만 이루어집니다.
‌
ㄹ. 언어적 상호 작용이 아닌 비언어적 상호 작용에 의해

‌
③ 미래에 갖게 될 직업이나 지위가 있는 경우에 나타납니다.

이루어진다.
‌
④ 전문적인 지식이 아닌 기초적인 수준의 사회화가 이루어

‌
① ㄱ, ㄴ ‌ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄷ, ㄹ 집니다.
④ ㄱ, ㄴ, ㄷ
‌ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ ⑤ 재사회화와 달리 개인이 환경의 변화에 순조롭게 적응할
‌
수 있도록 기여합니다.
[22022-0060]
02 표는 사회화 기관 A~C를 질문에 따라 구분한 것이다. 이

에 해당하는 사례로 옳은 것은? [22022-0062]
질문 A B C
04 표는 사회화 기관의 유형을 파악하기 위한 질문과 답변이
다. 공식적 사회화 기관과 비공식적 사회화 기관 중 하나의 유형
사회화 자체를 목적으로 설립된 기관 에 대해 일관되게 응답한 학생은?
예 아니요 아니요
인가?
학생
주로 전문적이고 심화된 수준의 사회 갑 을 병 정 무
예 예 아니요 질문
화를 담당하는가?
사회화를 목적으로 설립되었는가?    × ×
A B C
가족을 사례로 들 수 있는가?  × × × 
① 직장 가족 대학교
대중 매체를 사례로 들 수 있는가?   ×  ×
② 직장 대학교 가족
③ 대학교
가족 직장 대학교를 사례로 들 수 있는가? ×   × ×
④ 대학교
직장 가족 (: 예, ×: 아니요)
⑤ 가족 직장 대학교 ①갑 ‌ ②을 ③병 ④정 ⑤무

책1.indb 54 2022-01-03 오후 5:16:41
[22022-0063] [22022-0065]
05 지위의 종류 A, B에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A, B 07 다음 대화에 대한 옳은 분석만을 <보기>에서 고른 것은?

는 각각 귀속 지위, 성취 지위 중 하나이다.)
•A의 사례로 아버지를 들 수 있다.

•전통적 신분 사회와 달리 현대 사회에서는 B보다 A의

중요성이 커지고 있다. 갑 오늘은 내 친구 병의 생일이야.

너하고도 친구지?
① A는 선천적으로 갖게 되는 지위이다.
‌
② B의 사례로 회사원을 들 수 있다.

‌
맞아. 그런데 오늘과 내일 대학원에서 내가 을
치러야 할 매우 중요한 시험이 있어서 병의
③ A는 B와 달리 한 개인이 일생 동안 한 개만 가질 수 있다.
‌
생일 파티에 참석할 수 있을지 고민이야.

④ B는 A와 달리 개인의 노력이나 의지에 의해 획득할 수
‌
있다. 갑 나는 오늘 회사에서 부장님이 지시한 중요한

⑤ A와 B는 모두 개인의 역할 행동에 대한 평가에 따라 보
‌
업무가 있지만, 그보다 병의 생일 파티가 더

상이나 제재가 주어질 수 있다. 중요하니까 업무를 미루고 생일 파티에 참석
하려고 해.
ㄱ. 갑은 역할 간에 우선순위를 정할 수 있다고 본다.

ㄴ. 을은 역할 갈등을 경험하고 있다.
ㄷ. 갑은 을과 달리 공식적 사회화 기관에 속해 있다.
[22022-0064]
ㄹ. 을은 갑과 달리 두 개 이상의 성취 지위를 가지고 있다.
06 그림은 질문 (가)에 따라 A, B를 구분한 것이다. 이에 대한
옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은? (단, A, B는 각각 가족, 대 ① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
학교 중 하나이다.) ④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ
예
(가) A
[22022-0066]
08 밑줄 친 ㉠~㉥에 대한 설명으로 옳은 것은?

아니요
B
갑은 A 식당의 ㉠ 요리사로서 맛있고 창의적인 음식을 개
발하여 ㉡ 음식 비평가들로부터 좋은 평가를 받고 있다.
한편 ㉢  대학교에서 문학을 전공하고 있는 갑의 ㉣ 아
ㄱ. A가 가족이라면, B는 1차적 사회화 기관에 해당한다.
‌
들인 을은 자신의 전공에 맞추어 ㉤ 소설가가 되어야 할

ㄴ. B가 대학교라면, A는 비공식적 사회화 기관에 해당
‌
지, 아버지를 본받아 요리사가 되어야 할지 ㉥ 고민하고

한다.
있다.
ㄷ. (가)가 ‘사회화를 목적으로 설립되었는가? ’라면, A는
‌
가족이다.
ㄹ. (가)가 ‘주로 기초적인 수준의 사회화를 담당하는가? ’
‌
① ㉠은 귀속 지위이다.
‌
라면, B는 2차적 사회화 기관에 해당한다. ② ㉡은 갑의 역할 행동에 대한 보상이다.

‌
③ ㉢은 1차적 사회화 기관이다.

‌
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㉣과 ㉤은 모두 성취 지위이다.
‌
④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ ⑤ ㉥은 을의 역할 갈등이다.
‌

책1.indb 55 2022-01-03 오후 5:16:41
[22022-0067]
1 다음은 고등학생 갑의 일기 중 일부이다. 밑줄 친 ㉠~㉤에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
월 일 월 일
학교에서 주최한 진로 프로그램에 참여하 요즘 ㉢ 대학교 학과 진학에 대해 ㉣ 고민

게 되었는데, 그중 하나의 활동으로 오늘 을 하고 있다. 경제학과 역사학 모두 내가
㉠ 아버지의 ㉡ 회사를 방문하여 직원들 관심을 가지는 분야인데, 어느 분야를 선
이 하는 일을 관찰하고 궁금한 점에 대해 택해야 할지 모르겠다. 유명한 경제학자
질문하였다. 인 을이 경제학 이론을 정립하여 ㉤ ☆☆
경제학상을 수상한 것은 내게 감명을 주
었고, … (후략) …
① ㉠은 후천적인 노력으로 얻는 지위이다.

‌
② ㉡은 비공식적 사회화 기관이다.

‌
③ ㉢은 사회화를 목적으로 설립된 기관이다.

‌
④ ㉣은 갑이 가진 지위에서 발생하는 역할 갈등이다.

‌
⑤ ㉤은 을의 역할 행동에 대한 보상이다.
‌
[22022-0068]
2 다음은 갑의 연구 내용 중 일부이다. 밑줄 친 ㉠~㉢에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은?

(단, ㉡, ㉢은 각각 예기 사회화, 재사회화 중 하나이다.)
<사회의 각 집단에서 이루어지는 사회화의 사례 연구>
1. ㉠  회사에서 이루어지는 사회화

- ㉡ 입사 전인 예비 신입 사원들을 위한 직무 교육의 사례
… (중략) …
2.  교도소에서 이루어지는 사회화
- ㉢ 교도소의 재소자들을 대상으로 A 종교 단체가 주관한 재소자의 사회 인식 변화를 위
‌
한 교육의 사례
ㄱ. ㉠은 1차적 사회화 기관이다.

ㄴ. ㉡은 예기 사회화에 해당한다.
ㄷ. ㉡은 ㉢과 달리 기존의 사회화 내용을 대체하려는 성격을 가진다.
ㄹ. ㉡과 ㉢은 모두 사회화의 대상이 환경 변화에 순조롭게 적응할 수 있도록 돕는다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

책1.indb 56 2022-01-03 오후 5:16:42
[22022-0069]
3 다음 자료에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은?
•사회화 기관은 설립 목적에 따라 A와 B로 구분되고, 사회화의 내용에 따라 C와 D로 구분

된다.
• (가) 라는 질문에 대해 ‘A에 해당한다.’는 옳은 응답이다.
• (나) 라는 질문에 대해 ‘C에 해당한다.’는 옳은 응답이다.
ㄱ. (가)가 ‘대학교는 A와 B 중 어디에 해당하는가? ’라면, B는 비공식적 사회화 기관이다.

ㄴ. (나)가 ‘가족은 C와 D 중 어디에 해당하는가? ’라면, D는 1차적 사회화 기관이다.
ㄷ. (가)가 ‘회사는 A와 B 중 어디에 해당하는가? ’이고 (나)가 ‘회사는 C와 D 중 어디에 해당하
‌
는가? ’라면, B는 공식적 사회화 기관, D는 1차적 사회화 기관이다.

ㄹ. A가 공식적 사회화 기관이고 C가 2차적 사회화 기관이라면, (가)에는 ‘대중 매체는 A와 B
‌
중 어디에 해당하는가? ’가, (나)에는 ‘대중 매체는 C와 D 중 어디에 해당하는가? ’가 들어

갈 수 있다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
[22022-0070]
4 그림에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은? (단, A~C는 각각 가족, 대학교, 회사 중 하나

이다.)
비공식적 사회화 기관에 해당하는가?
예 예 아니요
A B C
예 아니요 아니요
(가)
ㄱ. C는 가족이다.
ㄴ. A가 2차적 사회화 기관이라면, B는 기초적 수준의 사회화를 담당한다.
ㄷ. B가 회사라면, A는 1차적 사회화 기관에 해당한다.
ㄹ. (가)에는 ‘사회화의 내용에 따라 대중 매체와 같은 사회화 기관의 유형으로 구분할 수 있는
‌
가? ’가 들어갈 수 있다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

책1.indb 57 2022-01-03 오후 5:16:43
[22022-0071]
5 다음은 갑의 수행 평가 내용이다. 이에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은?
<수행 평가 보고서>
주제: 사회적 지위의 유형을 각각 귀속 지위와 성취 지위로 분류하고, 각 지위에 해당하는 사례

‌
를 각각 2가지씩 제시하시오.
제출자: 갑
•사회적 지위의 유형과 사례
유형 사례
A (가)
B (나)
[교사의 평가]
선천적으로 가지게 되는 지위인 A의 사례는 2가지 모두 옳게 제시하였으나, 후천적 노력으로 얻게 되는

지위인 B의 사례는 2가지 중 1가지만 옳게 제시하였습니다.
ㄱ. A는 한 개인이 일생 동안 한 개만 가질 수 있다.
ㄴ. B는 개인의 의지나 업적 등에 의해 얻게 되는 지위이다.
ㄷ. (가)에는 ‘아들, 어머니’가 들어갈 수 있다.
ㄹ. (나)에는 ‘딸, 학급 회장’이 들어갈 수 있다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
[22022-0072]
6 교사의 질문에 대한 학생의 답변으로 옳은 것은?
제시된 사례에 나타난

㉠  회사 ㉡ 인사부장인 갑은 ㉢ 대학생이 된 밑줄 친 ㉠ ~㉥에 대해
㉣ 아들 을의 ㉤ 대학교 입학식에 참석해야 할지 설명해 볼까요?
같은 날 하루 종일 진행되는  회사 워크숍에
참석해야 할지 ㉥ 고민이다.
① ㉠은 공식적 사회화 기관입니다.

‌
② ㉡은 개인의 능력이나 노력과 관계없이 얻는 지위입니다.

‌
③ ㉢은 ㉣과 달리 성취 지위에 해당합니다.
‌
④ ㉤은 1차적 사회화 기관입니다.

‌
⑤ ㉥은 갑의 역할 갈등에 해당하지 않습니다.

‌

책1.indb 58 2022-01-03 오후 5:16:44
[22022-0073]
7 밑줄 친 ㉠~㉥에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은?
최근 사회 각 분야에서 관리나 지도를 갑은 큰 ㉠회사를 운영하는 ㉡아버지의 ㉢아들로 태어나 금전적 어

맡은 사람이 직무를 이용하여 저지른 려움 없이 학업에 임하였고 명문 ㉣대학교까지 진학할 수 있었습니
화이트칼라 범죄가 많이 나타나고 있 다. 하지만 이후 아버지의 회사를 물려받아 ㉤사장이 된 갑은 아버
는데, 특히 사회적으로 큰 물의를 빚고 지와 달리 ㉥회사를 부실하게 운영하여 회사를 재정적 어려움에 처
있는 갑에 대해 말씀해 주시겠습니까? 하게 하였고, 결국 이를 숨기기 위한 범죄를 저지르게 되었습니다.
사회자 범죄 전문가
ㄱ. ㉠은 1차적 사회화 기관이다.

ㄴ. ㉡과 ㉢은 모두 성취 지위이다.
ㄷ. ㉣은 ㉠과 달리 공식적 사회화 기관이다.
ㄹ. ㉥은 ㉤으로서 갑의 역할 행동이다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
[22022-0074]
8 밑줄 친 ㉠~㉥에 대한 설명으로 옳은 것은?
오후 02:30 100%
갑 오늘 우리 ㉠ 회사에서 좋은 일과 아쉬운 일이 있었어.
좋은 일은 뭐야? 을
갑 우리 부서 ㉡ 부장님의 ㉢ 딸이 원하던 ㉣ 대학교에 합

격해서 부서원들에게 커피를 사 주셨어.
오후 02:30 100%
을
그렇구나. 아쉬운 일은 뭐니?
갑 ㉤ 입사 전 회사 직무에 대한 신입 사원 교육을 받을 예

정이던 병이라는 사람이 입사를 하지 않기로 결정했어.
왜 그랬대? 을
자기가 예전에 입사하기를 바라던 회사의 채용 공고가

갑 나서 우리 회사에 입사할지 ㉥ 고민하다가 입사를 포
기하고 그 회사에 지원하기로 했대.
① ㉠은 비공식적 사회화 기관이자 1차적 사회화 기관이다.

‌
② ㉡과 ㉢은 모두 성취 지위이다.
‌
③ ㉣은 공식적 사회화 기관이자 2차적 사회화 기관이다.

‌
④ ㉤은 예기 사회화가 아닌 이미 습득한 사회화의 내용을 새로운 내용으로 대체하는 사회화

‌
에 해당한다.
⑤ ㉥은 병의 역할 갈등에 해당한다.
‌

책1.indb 59 2022-01-03 오후 5:16:44
사회 집단과 사회 조직
원초 집단 1. 사회 집단
비교적 규모가 작고, 친밀한 인
간관계 및 집단에 대한 구성원
⑴ 의미: 2명 이상의 구성원들이 모여 소속감이나 공통의 관심사를 갖고 비교적 지속적으로 상
‌
의 강한 일체감 등을 특징으로 호 작용하는 사회적 집합체

하는 사회 집단을 말한다. 쿨리
는 이러한 사회 집단이 인간의
⑵ 종류
원초적인 욕구에 기초한 상호
작용이 중심이 된다는 점에서 ① 구성원 간의 접촉 방식에 따른 분류(쿨리)
‌
원초 집단이라고 불렀다.
구분 1차 집단(원초 집단) 2차 집단
•직접적인 대면 접촉, 전인격적인 접촉, 인간관 •간접적인 접촉, 과업 지향적인 접촉, 특정 목적 달

계 자체를 목적으로 하는 포괄적인 접촉이 중심 성을 위한 수단적이고 단편적인 접촉이 중심이 됨

이됨 •법률이나 규칙 등 공식적인 규범을 통한 통제 방
특징

•도덕, 윤리, 관습 등 비공식적 규범을 통한 통

식이 일반적임
제 방식이 일반적임 •근대 이후 점차 그 수가 증가하고, 영향력이 커지

본질 의지와 선택 의지
•개인의 인성 및 정체성 형성에 강한 영향을 미침
고 있음
본질 의지는 인간의 자연적이 사례 가족, 또래 집단 등 회사, 시민 단체, 정당 등
고 본능적인 욕구에 기초한 의
지로서 타인과의 공감 욕구, 소 ② 결합 의지에 따른 분류(퇴니에스)
‌
속 및 애정 욕구 등을 말한다.
구분 공동 사회(공동체) 이익 사회(결사체)
이와 달리 선택 의지는 인간이
특정 목적 달성을 위해 적절한
•구성원들의 본질 의지에 의해 자연 발생적으 •구성원들의 선택 의지에 의해 인위적으로 형성된

수단을 활용하고자 하는 의지 로 형성된 집단 집단

로서 경제적 이익이나 정치적 특징 •결합 자체가 목적으로서 구성원 간 친밀하고 •이해타산적이고 수단적인 관계가 중심이 되는 사

이익, 자아실현 등을 효과적으 전인격적인 관계가 중심이 됨 회 집단이 많지만 친목 도모와 같은 전인격적인
로 달성하고자 하는 의지를 말 관계를 지향하는 사회 집단도 있음
한다. 사례 가족, 친족 등 회사, 시민 단체, 동호회 등
③ 소속감에 따른 분류(섬너)
‌
구분 내집단(우리 집단) 외집단(그들 집단)

•개인이 속해 있을 뿐만 아니라 강한 소속감, •개인이 속해 있지 않고, 이질감, 배타적 감정, 경쟁

일체감, 애착심 등 내집단 의식을 갖는 사회 의식이나 적대감 등을 갖는 사회 집단

집단 •속해 있지 않은 모든 사회 집단이 외집단인 것은
특징

개념 체크 •소속 집단이 반드시 내집단인 것은 아님

아님
❶ 둘 이상의 구성원이 있고, •내집단 의식은 개인의 자아 정체성이나 집단 •외집단에 대한 경쟁의식이나 적대감은 내집단 의

구성원들이 집단에 속해 에 대한 헌신적인 태도 등에 강한 영향을 미침 식 강화에 기여할 수 있음

있다는 의식을 느끼며 지 사례 우리 가족, 우리 학교 등 그들 가족, 그들 학교 등
속적으로 상호 작용하는
집합체를 ( )이라고
개념 플러스 내집단
한다.
❷ 간접적인 대면 접촉이나 특정한 인종이나 민족에게만 집단에 참여할 수 있도록 허락되거나 변호사나 의사와 같이 특수한 자격을
수단적이고 단편적인 접촉
가진 사람에게만 집단에 참여할 수 있도록 규정을 정하는 상황이 나타나게 되면 내집단이 폐쇄적 성격
이 중심이 되는 사회 집단
을( )이라고 한다. 을 가질 수도 있다. 이렇게 집단의 경계가 명확하게 구분지어지는 것은 집단에의 소속 의식이나 집단 내
❸ 사회 집단은 결합 의지에 의 유대감을 높이는 기능을 하기도 한다.
따라 ( )와 이익 사회
로 분류될 수 있다.
정답
❶ 사회 집단
⑶ 준거 집단
‌
❷ 2차 집단 ① 의미: 개인이 자신의 가치관 및 신념을 형성할 때 기준으로 삼거나 행동이나 입장 선택의 근
‌
❸ 공동 사회
거로 삼는 집단

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② 준거 집단과 소속 집단의 관계
‌
내집단과 준거 집단
일반적으로 개인에게 내집단
•준거 집단과 소속 집단이 일치하는 경우: 소속 집단에 대해 만족감이 높고, 적극적으로 참여

이 준거 집단이 되는 경향이
하는 태도를 갖게 됨 있다. 하지만 내집단이 반드시
•준거 집단과 소속 집단이 불일치하는 경우: 소속 집단에 대해 불만이나 상실감, 상대적 박탈감

준거 집단이 되는 것은 아니다.
개인이 외부에 존재하는 집단
등을 느끼게 되고, 일탈 행동을 하거나 소속 집단에서 이탈하고자 하는 욕구를 가질 수 있음 을 준거 집단으로 삼는 경우
내집단과 준거 집단은 일치하
2. 사회 조직 지 않는다.
⑴ 의미: 회사나 시민 단체, 정당과 같이 사회 집단 중에서 그 목표와 경계가 명확하고, 과업 수

‌
행을 위한 구성원들의 지위와 역할 구분, 규범과 절차가 체계화되어 있는 사회 집단

⑵ 특징
① 지위와 역할 구분이 명확하며, 과업 지향적이고 수단적인 인간관계가 지배적임
‌
② 공식적인 규범에 의해 구성원들의 행동을 통제함

‌
③ 조직의 목표 달성을 기준으로 구성원들을 평가하는 경향이 강함

‌
⑶ 공식 조직과 비공식 조직
① 공식 조직: 일반적으로 사회 조직이라고 부르는 사회 집단을 가리킴
‌
② 비공식 조직
‌
•의미: 사내 동호회와 같이 하나의 공식 조직 구성원들이 자아실현, 친밀한 인간관계 형성과

같은 공통의 관심사를 실현하기 위해 자발적으로 결성하는 사회 집단

•순기능: 공식 조직 구성원의 사기를 증진시키고, 공식 조직 내에서의 긴장감과 소외감을 완

화함으로써 공식 조직의 효율성을 높이는 데 기여할 수 있음

•역기능: 구성원들이 비공식 조직의 목표와 비공식 조직 내에서의 사적인 인간관계를 우선시

하거나 비공식 조직이 파벌을 형성할 경우 공식 조직의 효율성이 낮아질 수 있음

⑷ 자발적 결사체
‌
① 의미: 공통의 관심사나 목표를 가진 사람들이 자발적으로 결성하는 사회 집단

‌
② 등장 배경
‌
•현대 사회에서 2차 집단의 비중 확대로 인한 인간 소외 증가

개념 체크
•사회 분화로 인한 이해관계의 다양화 및 복잡화

❶ 개인이 자신의 행동이나

•사회 전체의 보편적 이익 실현을 위한 시민 참여의 증가

입장을 선택할 때 기준이

③ 종류: 친목 집단, 이익 집단, 시민 단체 등
‌
나 근거로 삼는 집단을
④ 특징‌
❷ 목표와 경계가 명확하고,

•집단 목표에 대한 구성원들의 신념이 뚜렷하고 참여도가 높음

과업 수행을 위한 구성원
•가입과 탈퇴가 자유로우며, 의사 결정에 있어서 유연성과 민주성이 중시됨

들의 지위와 역할 구분, 규
범과 절차가 체계화되어
•1차 집단의 특성이 강한 집단(친목 집단)과 2차 집단의 특성이 강한 집단(이익 집단, 시민 단

있는 사회 집단을 사회 조직
체)으로 구분됨 또는 ( )이라고 부른다.
❸ ( )는 공통의 관심사
개념 플러스 비공식 조직과 자발적 결사체 나 목표를 가진 사람들이
자발적으로 결성하는 사회
비공식 조직은 공식 조직 내에서 공식 조직 구성원들이 공통의 관심사를 실현하기 위해 자발적으로 결성 집단으로, 친목 집단, 이익
하는 사회 집단이다. 자발적 결사체는 비공식 조직과 마찬가지로 공통의 관심사나 목표를 가진 사람들이 집단, 시민 단체 등이 있다.
결성한 집단이지만 비공식 조직뿐만 아니라 공식 조직도 포함할 수 있다. 예를 들어 시민 단체는 공익을 정답
추구하기 위한 목적으로 결성된 공식 조직이지만 자발적 결사체이기도 하다. 결론적으로 모든 비공식 조직 ❶ 준거 집단
❷ 공식 조직
은 자발적 결사체에 속하지만, 모든 자발적 결사체가 비공식 조직이라고 할 수 없다.

❸ 자발적 결사체
06. 사회 집단과 사회 조직 61

책1.indb 61 2022-01-03 오후 5:16:45
목적 전치 3. 관료제
목적과 수단의 가치가 바뀌어
목적보다 수단이 더 중시되는
⑴ 의미: 수직적인 위계 서열 구조와 수평적인 분업 체계 등에 기초하여 업무를 효율적으로 수행
‌
현상을 의미한다. 하기 위한 조직 형태
⑵ 등장 배경: 근대 산업화 이후 조직이 대규모화되면서 효율적이고 안정적으로 업무를 수행하
‌
기 위한 조직 체계의 필요성이 커짐
⑶ 특징
‌
① 권한과 책임에 따른 위계 서열화: 구성원의 지위에 따른 권한과 책임을 서열화함으로써 의사

‌
결정의 혼란을 피하고 일사불란한 업무 수행을 지향함

② 업무의 전문화 및 세분화: 구성원들이 수행해야 할 업무를 세분화함으로써 구성원 간 업무의
‌
중복을 피하고자 함
③ 규약과 절차에 따른 업무 수행: 문서화된 규약과 절차에 따라 업무를 수행함으로써 구성원의
‌
인간 소외 자의적인 판단이나 사적인 이해관계를 배제하고자 함

인간이 자신이 만든 제도나 사 ④ 경력에 따른 보상과 신분 보장: 구성원의 업무 경험 및 숙련도를 중시하여 연공서열에 따라
‌
물을 통제하지 못하고 오히려

보상하고 신분을 보장함
통제당하는 현상을 의미한다.
관료제에서는 인간이 조직과 ⑤ 지위 획득의 공평한 기회 보장: 공개적인 경쟁 방식에 따라 일정한 자격을 갖춘 사람들을 구
‌
업무의 주체가 되지 못하고, 조

성원으로 선발함
직의 부속품이나 수단으로 전
락하는 인간 소외가 발생할 우 ⑷ 순기능과 역기능
‌
려가 있다.
•대규모의 업무를 효율적으로 수행할 수 있음

•업무 담당자의 개인적 특성, 구성원의 변동과 상관없이 업무 수행의 안정성 및 지속성, 예측 가
순기능

능성을 확보할 수 있음
•업무에 대한 책임 소재의 명확성이 높음

•규약과 절차를 지나치게 강조할 경우 목적 전치 현상이 발생할 수 있음

•구성원들이 각자의 단편적인 업무만을 반복적으로 수행하고 자율성과 창의성을 발휘할 수 없어

역기능 인간 소외가 발생할 수 있음

•경직된 조직 구조가 형성될 경우 외부 환경의 변화에 유연하게 대처하기 곤란함

•연공서열에 따른 보상과 신분 보장이 지나치게 강조될 경우 무사안일주의가 발생할 수 있음

4. 탈관료제
개념 체크 ⑴ 의미: 관료제의 한계를 극복하기 위한 새로운 조직 형태
‌
❶ 근대 산업화 이후 대규모 ⑵ 등장 배경
화된 조직을 효율적으로 ① 정보화 등으로 인해 사회 변동 속도가 빨라짐에 따라 경직성을 지닌 관료제의 역기능이 심화됨
‌
관리하기 위해 확산된 조직
② 과학 기술의 발달로 인해 새로운 의사 결정 구조를 갖는 조직 형태의 등장이 가능해짐
형태를 ( )라고 한다.
‌
❷ 관료제는 구성원의 업무 ⑶ 특징
‌
경험 및 숙련도를 중시하 ① 수평적 조직 체계: 의사 결정 권한의 분산, 의사 결정 과정에서 구성원의 참여 확대

‌
여( )에 따라 보상하
고 신분을 보장한다.
② 유연한 조직 구조: 중간 관리층 감소 및 의사 결정 단계의 축소, 구성원의 재량권 및 자율성
‌
❸ 탈관료제의 사례로 업무 확대를 통해 신속한 의사 결정 및 환경 변화에 대한 유연한 대처가 가능함

목표 달성을 위해 신속하 ③ 능력, 업적 및 성과에 따른 보상 체계: 연공서열보다 구성원의 능력, 업적 및 성과에 따른 보
‌
게 구성되고 해체되는 신
축적인 조직인 ( )을
상이 중시됨
들 수 있다. ⑷ 사례
‌
정답 팀제 조직 업무 목표 달성을 위해 신속하게 구성되고 해체되는 신축적인 조직

❶ 관료제
❷ 연공서열 네트워크형 네트워크로 연결된 각각의 업무 조직들이 핵심적인 의사 결정은 공유하되, 그 외의 의사 결정
❸ 팀제 조직 조직 에 대해서는 각각의 업무 조직이 자율성을 갖는 분권화된 조직

책1.indb 62 2022-01-03 오후 5:16:45
심화 탐구
Theme 1 자발적 결사체
(가)  회사에서 근무하고 있는 갑은 회사 내 야구 동호

‌ (나)  시민 단체에서 활동하고 있는 을은 환경 보호를
‌
회에 가입하여 활동하고 있다. 위한 캠페인을 열심히 준비하고 있다.
자발적 결사체는 공식 조직에 해당하는 경우도 있고, 비공식 조직에 해당하는 경우도 있다. (가)에서 회사 내 야구 동
호회는  회사 내에 만들어진 사회 집단으로서 비공식 조직이기도 하지만, 친목 집단으로서 자발적 결사체이기도
하다. (나)에서  시민 단체는 공익 실현을 위한 조직적 체계를 갖춘 사회 집단이므로 공식 조직이기도 하지만, 시
민 단체로서 자발적 결사체이기도 하다.
Theme 2 준거 집단
준거 집단은 특정 개인이 행동할 때 비교나 판단의 기준이 되는 집단이다. 준거 집단은 한 개인의 행동을 이해하는 데
중요한 시사점을 준다. 한 개인이 어떤 상황에 대하여 반응이나 평가를 하는 데 있어 준거 집단이 큰 영향을 준다. 따
라서 한 개인이 준거 집단으로 삼고 있는 집단이 어떠한 특성을 가지고 있는가를 알아보는 것이 그 개인을 이해하는
데 있어 매우 중요하다.
개인은 준거 집단에 속할 수도 있고 속하지 않을 수도 있다. 준거 집단이 소속 집단이 아닌 경우, 사람들은 자기가 원
하는 집단에 소속되기 위해 이미 그 집단에 소속된 사람들의 기준에 맞춰 행동하려는 성향을 가지게 된다. 그래서 사
람들은 준거 집단에서 원하는 방향으로 행동하려고 하고, 준거 집단에서 선호하는 특성을 갖추려고 한다.
준거 집단과 소속 집단이 일치하지 않을 경우 다음과 같은 양상이 나타날 수 있다. 첫째, 개인은 자신이 준거 집단으
로 설정한 집단의 구성원이 되려고 하므로 앞으로 맡기를 희망하는 지위에 부합하는 가치관이나 태도, 기술을 습득하
려는 예기 사회화 과정을 밟을 수 있다. 둘째, 준거 집단에 근거하여 현재 자신의 모습을 평가할 경우 객관적인 조건
과는 관계없이 자신의 현재 상황이 다른 이들이나 집단에 비해 불리하다는 열등감을 느끼게 되므로 상대적 박탈감이
생길 수 있다. 셋째, 준거 집단의 가치관, 태도, 행동 양식을 모방하는 경우, 현재의 소속 집단 구성원들에게 거부나
배척을 당하는 결과를 가져올 수 있다. 만일 그가 속하고자 하는 준거 집단의 구성원들에게조차도 배척당하는 경우에
는 어느 집단에서도 받아들여지지 않는 주변인으로 전락하여 사회적·심리적 불안을 경험할 수 있다.

책1.indb 63 2022-01-03 오후 5:16:46
[22022-0075] [22022-0077]
01 (가)에 들어갈 수 있는 적절한 진술만을 <보기>에서 고른 03 다음은 갑의 자기소개서이다. 밑줄 친 ㉠~㉣에 대한 옳

것은? 은 설명만을 <보기>에서 고른 것은?
아름다운 노을을 구경하러 온 <자기소개서>

군중들을 사회 집단이라고 볼 (가)
•㉠ 가족 관계: 아버지 을, 어머니 병
수 없는 이유가 무엇일까요?
•학력: ㉡  대학교 사회학 학사
•이력
- ㉢  회사 홍보팀 대리
- ㉣  회사 사내 농구 동호회 회장
ㄱ. ㉠은 2차 집단에 해당한다.
ㄱ. 전인격적인 관계를 맺고 있지 않기 때문입니다. ㄴ. ㉡은 공식 조직에 해당한다.
ㄴ. 소속감이나 공동체 의식을 가지고 있지 않기 때문입니다.
‌
ㄷ. ㉢은 ㉠과 달리 공동 사회에 해당한다.
ㄷ. 구성원 간 지속적인 상호 작용이 나타나지 않기 때문입
‌
ㄹ. ㉣은 ㉢과 달리 비공식 조직에 해당한다.
니다.
ㄹ. 법률 등과 같은 공식적 제재 방식을 통한 통제가 이루
‌
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ
어지지 않기 때문입니다.
④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ
[22022-0078]
04 다음은 프로 야구 선수 갑~병의 사회 집단과 관련한 진

술이다. 이에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은?
•갑은 구단 A에 속해 있고 A에 강한 애착심을 가지고 있

다.
•을은 구단 A에 속해 있지만, 구단 B의 운영 철학이나

방침이 옳다고 믿고 이것을 자신의 프로 야구 선수 생

[22022-0076]
활의 기준으로 삼고 있다.
02 사회 집단의 유형 A~C에 대한 설명으로 옳은 것은? (단,

•병은 구단 B에 속해 있고 B에 강한 애착심을 가지고 있

으면서 한편으로는 구단 A에 대해 강한 경쟁의식을 가

A~C는 각각 공동 사회, 이익 사회, 공식 조직 중 하나이다.)
지고 있다.
•B에 해당하는 사회 집단은 모두 A에 해당한다.

•C에 해당하는 사회 집단은 A에 해당하지 않는다.

ㄱ. 구단 A는 갑의 내집단이다.

ㄴ. 구단 A는 병의 준거 집단이다.
① A는 일반적으로 구성원 간의 인간관계 자체가 목적이다.
‌
ㄷ. 구단 B는 을의 준거 집단이다.
② B는 구성원의 본질 의지에 의해 자연 발생적으로 형성된다.
‌
ㄹ. 구단 B는 을의 소속 집단이자 내집단이다.
③ 시민 단체는 C에 해당한다.
‌
④ 회사는 A와 B 모두에 해당한다.

‌ ① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ
⑤ A와 C는 모두 2차 집단에 해당한다.
‌ ④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ

책1.indb 64 2022-01-03 오후 5:16:47
[22022-0079] [22022-0081]
05 다음은 교사와 학생의 대화이다. 빈칸 (가)에 들어갈 수 있 07 (가), (나)에 제시된 사회 집단들이 각각 공통적으로 속하는
는 진술로 옳은 것은? 사회 집단의 유형으로 옳은 것은?
<가족> <친족>
교사: (가)
학생: 해당하는 사례로 시민 단체와 사내 동호회를 들 수
‌
있습니다.
교사: 옳은 답변입니다. (가)
① 1차 집단의 사례를 두 가지 들어 보세요.

‌
② 이익 사회의 사례를 두 가지 들어 보세요.

‌
<이익 집단> <학교>

③ 비공식 조직의 사례를 두 가지 들어 보세요.
‌
④ 전인격적인 인간관계를 목적으로 하는 사회 집단의 사례

‌
를 두 가지 들어 보세요.
(나)
⑤ 본질 의지에 의해 자연스럽게 형성되는 사회 집단의 사례
‌
를 두 가지 들어 보세요.
(가)
(나)
① 1차 집단
공동 사회
② 2차 집단
이익 사회
③ 공동 사회
이익 사회
④ 공동 사회
1차 집단
[22022-0080] ⑤ 이익 사회
2차 집단
06 그림은 질문에 따라 사회 집단 A~C를 분류한 것이다. 이
에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은? (단, A~C는 각 [22022-0082]
각 가족, 이익 집단, 회사 내 동호회 중 하나이다.)
08 A, B에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은? (단,
아니요 A, B는 각각 관료제, 탈관료제 중 하나이다.)
이익 사회에 해당하는가? A
예
아니요
A는 근대 산업화 이후 사회 조직들의 규모가 커지면서 이
(가) B 러한 조직을 효율적으로 관리할 필요가 증대되어 나타나
예 게 되었다. 하지만 정보 사회로 진입함에 따라 A가 가지
C 는 한계가 드러나게 되었고, 이를 극복하기 위해 B가 등
장하게 되었다.
ㄱ. A는 1차 집단에 해당한다.
ㄴ. B가 이익 집단이라면, C는 비공식 조직에 해당한다. ㄱ. A에서는 인간 소외 현상이 나타날 수 있다.
ㄷ. (가)에는 ‘자발적 결사체에 해당하는가? ’가 들어갈 수
‌ ㄴ. A는 B에 비해 문서화된 규약과 절차에 따른 업무 수행
‌
있다. 을 강조한다.
ㄹ. (가)가 ‘공식 조직에 해당하는가? ’라면, B는 이익 집단,
‌ ㄷ. B는 A에 비해 연공서열에 따른 보상 체계를 중시한다.
C는 회사 내 동호회이다. ㄹ. B에서는 A와 달리 목적 전치 현상이 발생할 수 있다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ① ㄱ, ㄴ ‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ ④ ㄴ, ㄹ ‌ ⑤ ㄷ, ㄹ

책1.indb 65 2022-01-03 오후 5:16:47
[22022-0083]
1 사회 집단의 유형 A~D에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A~D는 각각 가족, 학교, 회사, 회사 내 동

호회 중 하나이다.)
•A, B는 공식 조직에 해당하지 않는다.

•B, C, D는 A와 달리 이익 사회에 해당한다.
•D는 C와 달리 사회화를 목적으로 형성된다.
① A는 자발적 결사체에 해당한다.

‌
② A는 B와 달리 비공식 조직에 해당한다.

‌
③ B는 C와 달리 간접적 접촉이 지배적이다.

‌
④ C는 D와 달리 본질 의지에 의해 형성된다.
‌
⑤ C, D는 A와 달리 일반적으로 공식적인 규범을 통해 구성원을 통제한다.

‌
[22022-0084]
2 표는 사회 집단 A~C를 질문에 따라 구분한 것이다. 이에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것

은? (단, A~C는 각각 가족, 회사, 회사 내 동호회 중 하나이다.)
사회 집단
A B C
질문
공식 조직에 해당하는가? 예 아니요 아니요
(가) 아니요 아니요 예
(나) 아니요 예 아니요
ㄱ. A는 1차적 사회화 기관에 해당한다.

ㄴ. B가 가족이라면, C는 자발적 결사체에 해당한다.
ㄷ. (가)에는 ‘구성원들의 선택 의지에 의해 형성되는가? ’가 들어갈 수 있다.
ㄹ. (나)가 ‘구성원들의 본질 의지에 의해 자연 발생적으로 형성되는가? ’라면, C는 비공식 조
‌
직에 해당한다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

책1.indb 66 2022-01-03 오후 5:16:47
[22022-0085]
3 다음은 갑의 수행 평가 자료이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은?
•수행 평가 주제: 구성원 간의 접촉 방식에 따라 구분되는 사회 집단의 유형 A, B의 특징을 각

각 1가지, 사례를 각각 2가지 제시하기

•답안 내용의 특징이나 사례 중 하나가 맞을 때마다 1점씩 부여하며, 답안 내용이 모두 맞을

경우 점수는 6점임
<답안>
구분 A의 특징과 사례 B의 특징과 사례
•특징: (가) •특징: (다)

답안 내용
•사례: 가족, (나) •사례: 회사, (라)
채점 결과 2점 2점
총점 4점
교사의 평가 A의 특징은 옳게 제시하였지만, B의 특징은 옳지 않게 제시하였습니다.
① (가)에는 ‘간접적인 접촉이 중심이 된다.’가 들어갈 수 있다.

‌
② (나)에는 ‘학교’가 들어갈 수 없다.

‌
③ (다)에는 ‘공식적인 규범에 의한 통제가 일반적이다.’가 들어갈 수 있다.

‌
④ (라)에는 ‘또래 집단’이 들어갈 수 있다.

‌
⑤ (다)와 달리 (가)에는 ‘한 개인의 준거 집단이 될 수 있다.’가 들어갈 수 있다.

‌
[22022-0086]
4 밑줄 친 ㉠~㉤에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은?
㉠  대학교를 졸업하고 ㉡  회사에 입사한 갑은 이직을 위해 다른 회사에 입사를 지원

하였지만 탈락하였다. 갑은 자신이 가입한 ㉢ 동네 배드민턴 동호회에서 만난 친구 을에게 입
사 지원에 탈락한 사실과 더불어 앞으로  회사를 계속 다녀야 할지에 대한 고민을 털어놓
게 되었다. 을은 갑에게 ㉣ 가족들과 함께 앞으로  회사를 계속 다녀야 할지 의논해 보는
것이 어떻겠냐는 조언을 하였다. 이에 갑은 가족들과 의논한 후  회사에 계속 다니게 되었
고 지금은 ㉤ 회사 내 야구 동호회에 가입하여 활동하는 등 즐거운 회사 생활을 하고 있다.
ㄱ. ㉡은 ㉠과 달리 비공식적 사회화 기관에 해당한다.

ㄴ. ㉡과 ㉢은 모두 자발적 결사체에 해당한다.
ㄷ. ㉣은 ㉢과 달리 공동 사회에 해당한다.
ㄹ. ㉢과 ㉤은 모두 비공식 조직에 해당한다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

책1.indb 67 2022-01-03 오후 5:16:48
[22022-0087]
표는 회사원인 성인 남성과 여성을 대상으로 한 ‘나의 인성 형성에 가장 큰 영향을 끼친 사회

집단은? ’이라는 질문의 조사 결과이다.
(단위: %)
구분 가족 또래 집단 학교 회사 계
남성 25.4 35.3 31.4 7.9 100.0
여성 35.3 46.2 13.4 5.1 100.0

✽무응답이나 복수 응답은 없음
✽✽여성 응답자 수는 남성 응답자 수의 2배임
ㄱ. 공식 조직에 해당하는 사회 집단으로 응답한 사람의 수는 남성이 여성보다 많다.

ㄴ. 1차 집단에 해당하는 사회 집단으로 응답한 사람의 수는 여성이 남성의 2배보다 많다.
ㄷ. 공식적 사회화 기관에 해당하는 사회 집단으로 응답한 사람의 수는 전체 응답자의 50%보
‌
다 많다.
ㄹ. 비공식적 사회화 기관이자 2차 집단에 해당하는 사회 집단으로 응답한 사람의 수는 전체
‌
응답자의 13%이다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
[22022-0088]
6 다음 자료에서 자신이 선택한 카드에 대해 옳은 진술을 하고 있는 학생은?
•A~E는 사회 집단의 사례가 적혀 있는 카드이다. 학생 갑~무는 5장의 카드 중 두 장씩을 선

택하여 각 카드의 사례가 공통적으로 어떤 유형의 사회 집단에 해당하는지 설명해야 한다.

카드 A 카드 B 카드 C 카드 D 카드 E
회사 내
가족 이익 집단 학교 회사
동호회
•표는 학생 갑~무가 각각 선택한 카드를 나타낸다.

학생 갑 을 병 정 무
카드 A, B
A, C
B, C B, E D, E
① 갑: 두 장 모두 1차 집단의 사례에 해당합니다.

‌
② 을: 두 장 모두 2차적 사회화 기관의 사례에 해당합니다.

‌
③ 병: 두 장 모두 자발적 결사체의 사례에 해당합니다.

‌
④ 정: 두 장 모두 공식 조직의 사례에 해당합니다.

‌
⑤ 무: 두 장 모두 이익 사회의 사례에 해당합니다.

‌

책1.indb 68 2022-01-03 오후 5:16:48
[22022-0089]
7 다음은 사회·문화 수업 장면이다. A, B와 (가)에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것

은? (단, A, B는 각각 관료제, 탈관료제 중 하나이다.)
A B A는 B의 한계를 극복하기 위해 등장한 새로운

조직 운영 원리입니다. (가)는 A와 B가 가지는
공통적인 특징을 의미합니다.
(가)
ㄱ. A는 B보다 능력에 따른 보상 원칙을 강조한다.

ㄴ. A는 B보다 엄격한 규약과 절차에 따른 업무 수행을 강조한다.
ㄷ. B는 A보다 하향식 의사 결정 방식이 지배적이다.
ㄹ. (가)에는 ‘업무 수행의 효율성을 중시한다.’가 들어갈 수 있다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄱ, ㄷ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ
[22022-0090]
8 표는 A, B를 특징에 따라 비교한 것이다. 이에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은? (단, A, B

는 각각 관료제, 탈관료제 중 하나이다.)
특징 상대적 정도
(가) A ›B

(나) A‹B
ㄱ. A가 관료제라면, (가)에는 ‘직급 체계의 세분화 정도’가 들어갈 수 있다.

ㄴ. B가 탈관료제라면, (나)에는 ‘조직의 유연성 정도’가 들어갈 수 있다.
ㄷ. (가)가 ‘업무의 표준화 정도’라면, A는 B보다 능력에 따른 보상 원칙을 강조한다.
ㄹ. (나)가 ‘의사 결정 권한의 분산 정도’라면, B는 A보다 조직에서 중간 관리층의 비중이 높다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

책1.indb 69 2022-01-03 오후 5:16:48
사회 구조와 일탈 행동
사회의 외재성 1. 개인과 사회의 관계를 바라보는 관점
사회가 개인과 구분되는 고유
한 존재로서 개인의 외부에 존
⑴ 사회 실재론
‌
재하며 개인에게 영향력을 행 ① 전제‌
사하는 특성을 지니고 있음을

•사회는 실제로 존재하며 구성원들에게 외재성을 지님

가리킨다.
•사회는 구성원들의 합 이상의 존재로서 개개인의 특성을 초월한 고유한 특성을 지님

② 개인과 사회의 관계에 대한 입장

‌
•사회는 개인보다 우월한 존재로서 구성원들의 의식과 행동을 구속함

•사회는 구성원들의 교체에도 불구하고 고유한 특성을 유지하며 지속됨

•사회 전체의 이익(공익)은 구성원 개개인의 이익을 초월한 의미를 지니므로 개인의 이익보다

높은 가치를 지님
•사회·문화 현상을 이해하기 위해서는 개인의 특성보다는 사회의 특성을 탐구해야 한다고 봄

전체주의 •사회 구조나 제도의 문제가 구성원 개개인의 잘못된 의식이나 행위를 초래하므로 사회 문제

개인은 국가나 민족 등 전체
해결에 있어서 개인의 의식 개선보다 사회 구조나 제도의 개선이 우선되어야 함
속에서 비로소 존재 가치를 갖
는다는 입장을 바탕으로 개인 ③ 관련 사상: 사회 유기체설
‌
의 자유와 권리에 대한 국가의 ④ 의의와 한계

‌
간섭과 통제, 전체를 위한 개인

의 희생 등을 정당화하는 사상 의의 개개인의 의식이 갖는 특성만으로 설명하기 힘든 사람들의 사회적 행위를 설명하는 데 유용함
이다.
•사회 전체의 이익을 명분으로 개인의 희생을 정당화하는 전체주의로 변질될 우려가 있음
한계

•인간의 주체적이고 능동적인 행위를 설명하기 곤란함
개념 플러스 사회 유기체설
사회 유기체설은 자연 과학의 영향을 받아 사회 현상을 자연 현상에 유추하여 적용하려는 입장으로, 사

회를 살아 있는 유기체로, 개인을 그 유기체의 부분으로 비유하면서 개인은 사회를 유지하기 위한 각자
의 기능을 수행하고 있으며, 사회를 떠나서는 살 수 없다고 본다.
⑵ 사회 명목론
개념 체크 ① 전제‌
❶ 사회를 살아 있는 유기체 •사회는 실제로 존재하지 않으며 단지 개개인의 집합체를 가리키기 위해 붙여진 이름에 불

로, 사회 구성원을 그 유기
체의 기관으로 비유하여
과함
설명하는 사회 유기체설은 •실제로 존재하는 것은 사람들이 상호 작용을 통해 만들어 내는 다양한 사회적 관계임

( )의 입장과 일맥상
② 개인과 사회의 관계에 대한 입장
‌
통한다.
❷ ( )은 사회가 개개인 •개인이 사회보다 우월한 가치를 갖는 존재로서 능동적인 상호 작용을 통해 사회의 모습을 만

의 집합체를 가리키기 위 들어 감
해 붙여진 이름에 불과하
•사회 구성원이 바뀌거나 사람들의 의식이 변화하면 사회의 특성도 변화하기 마련임

다고 본다.
•공익은 단지 개인별 이익의 총합에 불과하므로 개인의 권리와 이익을 보장하는 것이 중요함

정답
❶ 사회 실재론 •사회의 특성은 개개인의 특성이 모여 나타나는 것에 불과하므로 개인의 의식이나 심리 등을

❷ 사회 명목론
통해 사회 현상을 설명해야 함

책1.indb 70 2022-01-03 오후 5:16:49
•개개인의 잘못된 의식이나 행위로 인해 사회 문제가 발생하므로 사회 문제 해결에 있어서 사

구조화된 행동
사회 구성원들이 사회 구조의
회 구조나 제도 개선보다 개인의 의식 개선이 우선되어야 함
특성을 내면화하고, 사회 구조
③ 관련 사상: 사회 계약설, 개인주의, 자유주의
‌
가 제시하는 행동 방식을 따름
④ 의의와 한계
‌
으로써 나타나는 정형화되고
예측 가능한 행동을 말한다.
사람들의 자율적이고 능동적인 노력을 통해 사회 문제를 해결하고 사회 변화를 만들어 가는 현상을
의의
설명하는 데 유용함
•사회 전체의 이익을 경시하고 맹목적으로 자신만의 이익을 강조하는 극단적인 개인주의로 변질될

한계 우려가 있음
•개인의 행위에 미치는 사회 구조의 영향력을 간과하고 있음
개념 플러스 사회 계약설
사회 계약설은 개인의 자유와 권리를 보장하기 위해 사람들 간 계약을 통해 정부를 수립하고 국가가 형
성되었다고 보는 사상이다. 사회 계약설은 사회를 개인의 자유와 권리 보장을 위한 수단으로 만들어진
결과물로 간주한다는 점에서 사회 명목론과 일맥상통한다.
2. 사회 구조
⑴ 의미: 사회 구성원 간 상호 관계를 맺는 방식과 관련된 안정적이고 정형화된 상호 작용의 틀
‌
개념 체크
❶ 사회 명목론은 사회 문제
⑵ 형성 과정: 사회 구성원 간 상호 작용 발생 → 동일한 유형의 상호 작용 방식 반복 → 안정적
‌
의 해결에 있어서 사회 구
이고 정형화된 상호 작용의 틀 형성 조나 제도의 개선보다 개
인의 ( )을 중시한다.
❷ ( )는 사회 구성원 간
⑶ 특성‌
상호 관계를 맺는 방식과
관련된 안정적이고 정형화
지속성 사회 구조는 구성원들이 바뀔 때마다 변동하는 것이 아니라 비교적 오랜 기간 유지됨 된 상호 작용의 틀을 의미
강제성 사회 구조는 구성원들이 구조에 부합하는 행동을 하도록 강한 영향력을 행사함 한다.
❸ 사회 구조는 구성원들이
사회 구조는 구성원들이 구조화된 행동을 하도록 유도함으로써 구성원 간 상호 예측 가능
안정성 구조에 부합하는 행동을
성을 높여 안정적인 사회적 관계가 형성될 수 있게 함 하도록 강한 영향력을 행
사회 구조는 장기적으로 구성원들의 가치관 변화나 외부 사회와의 접촉 등으로 인해 변동 사하는데, 이를 사회 구조
변동 가능성 의( )이라고 한다.
할 수 있음
❹ 사회 구조는 구성원들이
구조화된 행동을 하도록
유도함으로써 구성원 간
⑷ 사회 구조와 개인
‌
상호 예측 가능성을 높여
① 개인에 대한 사회 구조의 영향력
‌
안정적인 사회적 관계가
•사회 구성원으로서 개인은 사회적으로 구조화된 행동을 함으로써 다른 구성원들과 안정적인

형성될 수 있도록 하는데,
이를 사회 구조의 ( )
상호 작용을 할 수 있음 → 사회 질서와 통합의 바탕이 됨 이라고 한다.
•사회 구조는 개인의 자유를 제한할 수 있음 → 사회 구조에 어긋나는 행동에 대해서는 사회적

정답
제재가 가해질 수 있음 ❶ 의식 개선
❷ 사회 구조
② 사회 구조에 대한 개인의 영향력: 개인은 구조화된 행동을 거부하고 기존 사회 구조의 문제
‌
❷ 강제성
❹ 안정성
점을 개선하여 새로운 사회 구조를 만들어 내는 주체가 될 수 있음
07. 사회 구조와 일탈 행동 71

책1.indb 71 2022-01-03 오후 5:16:49
아노미(anomie)
개념 플러스 사회 구조를 보는 관점–기능론과 갈등론
무규범 상태나 규범 공백 상태,
가치관의 혼란 상태를 의미한다. 기능론은 사회 구조가 사회 체계의 원활한 작동을 위한 목적으로 사회 전체의 합의를 반영하여 형성된
다고 보며, 사회 구성원들의 통일된 사고방식과 행동을 유도하여 사회 안정과 지속성 확보에 기여한다
고 본다. 반면, 갈등론은 사회 구조가 지배 집단이 자신들의 기득권을 보호하고 계급을 재생산하기 위해
지배 집단에 의해 형성된다고 보며, 피지배 집단에게 현재의 사회 질서를 수용하게 하여 사회의 변혁을
억제하는 역할을 한다고 본다.
3. 일탈 행동
⑴ 일탈 행동의 의미와 특성
‌
① 의미: 한 사회에서 일반적으로 받아들여지고 있는 사회 규범이나 사회적 기대에 어긋나는

‌
행동
1차적 일탈과 2차적 일탈
개인이 호기심이나 실수 등에 ② 특성: 시대와 사회, 상황에 따라 일탈 행동에 대한 판단 기준은 상대적임
‌
의해 최초로 저지른 일탈 행동
을 1차적 일탈이라고 하고, 낙 ⑵ 일탈 행동의 영향
인으로 인해 반복적으로 저지
르는 일탈 행동을 2차적 일탈
① 긍정적 영향: 사회 문제에 대한 인식 및 사회 변동의 계기 제공
‌
이라고 한다. ② 부정적 영향: 사회 혼란 초래 및 사회 통합 저해

‌
⑶ 일탈 행동의 원인을 설명하는 이론

① 아노미 이론
‌
•급속한 사회 변동으로 인해 발생하는 아노미가 일탈 행동을 초래함

•아노미는 기존 사회 규범의 구성원에 대한 통제력이 약화되고 새로운 사회 규범이 미처 정립

뒤르켐의

되지 못한 상태, 기존 사회 규범과 새로운 사회 규범의 혼재로 인한 혼란 상태 등을 의미함

아노미 이론
•일탈 행동을 줄이기 위해서는 새로운 규범 정립이나 규범 교육 강화 등을 통해 사회 규범의

통제력이 회복되어야 함
•사회적으로 규정된 문화적 목표와 제도적 수단 간의 괴리 상태를 아노미로 봄

머튼의 •문화적 목표를 달성하는 데 필요한 제도적 수단을 갖지 못한 사회 구성원이 일탈 행동을 저지

아노미 이론 르게 됨
개념 체크 •일탈 행동을 줄이기 위해서는 문화적 목표 달성을 위한 제도적 수단의 확대가 필요함

❶ 사회적으로 널리 수용되고
② 차별 교제 이론
‌
있는 규범이나 기대에 어
긋나는 행동을 ( )이 •일탈 행동은 타인과의 상호 작용 과정을 통해 일탈 행동의 기술을 습득하고, 일탈 행동을 정

라고 한다. 당화하는 동기나 가치관을 내면화함으로써 학습됨

❷ 뒤르켐은 급속한 사회 변동
•일탈 행동을 일삼는 사람이나 집단과 자주 접촉하는 개인이 일탈 행위자가 될 가능성이 높음

과정에서 발생하는 규범의

혼란 상태, 즉 ( )로 •일탈 행동을 줄이려면 일탈자와의 접촉을 차단하고, 정상적인 행동을 학습할 수 있는 환경을

인해 일탈 행동이 증가한 제공해야 함

다고 보았다.
③ 낙인 이론
‌
❸ ( )은 타인과의 상호
작용을 통해 일탈 행동의 •처음부터 일탈 행동의 의미를 갖는 행동이나 일탈 행위자는 없으며, 상호 작용 과정에서 사

기술을 습득한다고 본다.
람들에 의해 일탈 행동이나 일탈 행위자가 규정됨

정답
•1차적 일탈을 저질렀다는 이유로 일탈자라는 낙인이 찍힌 사람은 부정적 자아를 갖게 됨으로

❶ 일탈 행동
❷ 아노미 써 2차적 일탈을 저지를 가능성이 높음
❸ 차별 교제 이론
•일탈 행동을 줄이려면 낙인에 대한 신중한 검토가 필요함


책1.indb 72 2022-01-03 오후 5:16:49
심화 탐구
Theme 1 사회 실재론과 사회 명목론
(가) 사회화는 사회가 바람직하다고 여기는 행위 양식을 개인에게 내면화시키는 과정이다. 개인은 주어진 행위 양식 이외에
‌
다른 선택이 있다는 사실조차 인식하지 못한다. 사회 속 개인의 어떠한 행위 양식도 개인이 스스로 만들어 내는 경우는
없다.
(나) 사회화는 단순히 정보를 받아들이는 일방적인 과정이 아니라, 자신의 상황에 따라 외부의 대상을 재구성하고 그것에
‌
의미를 부여하는 동적인 과정이다. 대상은 현실 세계에 객관적으로 존재하는 것처럼 보이지만, 정작 실재하는 것은 개
별 행위자들이 대상에 부여하는 다양한 의미이다.
사회 실재론은 사회가 사회 구성원들의 의식과 행동을 구속한다고 보는 반면, 사회 명목론은 사회가 실제로 존재하지
않으며 실제로 존재하는 것은 사람들이 상호 작용을 통해 만들어 내는 사회적 관계라고 본다. (가)에서는 사회화가 이
루어지는 과정이 사회에 의한 것임을 강조하고 있고, (나)에서는 사회화가 이루어지는 과정이 개인에 의한 것임을 강
조하고 있다. 따라서 (가)의 관점은 사회 실재론이고, (나)의 관점은 사회 명목론이다.
Theme 2 뒤르켐과 머튼의 아노미 이론
뒤르켐은 아노미가 급격한 사회 변동으로 인해 기존의 가치, 관습, 규범이 붕괴되거나 작동하지 않는 것이라고 보았
으며, 특히 기계적 연대(mechanical solidarity)가 나타나는 산업화 이전 사회가 높은 수준의 발전과 분업이 나타나
는 산업 사회로 이행되는 과정에서 많이 나타난다고 보았다. 기계적 연대란 전통이나 공유된 가치, 확실한 믿음 등에
의해 사회가 단결하였던 전통 사회의 특징으로, 기계적 연대에 의해 유지되던 전통적인 가치의 붕괴 등이 발생하게
되면 아노미 상태가 되고 이러한 아노미가 일탈 행동을 초래하는 요인이 된다고 보았다.
머튼은 뒤르켐의 아노미 이론을 계승하면서도 한 사회의 문화적 목표와 제도적 수단 간의 괴리 상태를 아노미로 보았
다. 문화적 목표라는 것은 한 사회의 구성원들이 대부분 달성하거나 소유하기를 원하는 것인데 이러한 문화적 목표를
가지고 있는 개인이 제도화된 수단이 결여된 상황에 놓이게 되면 그 개인은 아노미 상태를 느끼게 되며 이러한 아노
미 상태에서 비합법적인 수단으로 문화적 목표를 달성하려고 하는 경우 머튼은 일탈 행동이 발생한다고 보았다.

책1.indb 73 2022-01-03 오후 5:16:50
[22022-0091] [22022-0093]
01 다음 글에 나타난 개인과 사회의 관계를 바라보는 관점에 03 다음 갑과 을이 가지고 있는 개인과 사회의 관계를 바라보
대한 진술로 가장 적절한 것은? 는 관점에 대한 설명으로 옳은 것은?
사회는 그것을 구성하고 있는 개인과 구별되어 독자적으 갑: 세계적으로 유행한  전염병이 우리나라에서 크게
‌
로 존재하는 실체이다. 살아 있는 유기체와 마찬가지로 번지지 않을 수 있었던 것은 방역과 관련한 사회 제도

사회는 독자성을 가지고 있으며 사회 구성원들은 사회의 가 잘 갖추어져 국민들이 이에 잘 따르기만 하면 되었
기관(器官)처럼 저마다 주어진 역할을 수행하게 된다. 기 때문입니다.
을: 저는  전염병에 대해 개인 각자가 능동적으로 자
‌
① 사회는 개인의 속성을 모두 합한 것과 같다.

‌
신의 건강이 위협받는다는 사실을 인식하고 자율적으
② 사회의 구속력이 개인의 자율성보다 우위에 있다.
‌
로 이에 대처하여 전염되지 않도록 노력하였기 때문이
라고 생각합니다.
③ 사회의 특성은 모두 개개인의 특성으로 환원된다.
‌
④ 사회는 사회를 구성하는 개인들 간의 계약에 의해 이루어

① 갑의 관점은 개인이 자율성을 가지고 사회 현상을 만들어
‌
‌
진다.
간다고 본다.
⑤ 사회 문제를 해결하기 위해서는 사회 제도의 개선보다 개
② 을의 관점은 사회의 특성이 구성원들의 개별적 특성으로
‌
‌
인의 의식 개선이 우선되어야 한다.

환원될 수 없다고 본다.
③ 갑의 관점은 을의 관점과 달리 사회를 떠난 개인은 존재
‌
의미를 가지기 어렵다고 본다.

④ 을의 관점은 갑의 관점과 달리 사회가 개인을 초월한 특
‌
성을 지닌다고 본다.
⑤ 갑, 을의 관점은 모두 사회 현상을 이해할 때 사회보다
‌
[22022-0092] 개인에 대한 이해가 우선되어야 한다고 본다.

02 표는 질문을 통해 그에 해당하는 개인과 사회의 관계를 바
라보는 관점을 구분한 것이다. 이에 대한 옳은 설명만을 <보기>
에서 있는 대로 고른 것은?
[22022-0094]
질문
(가)
해당 관점
사회 실재론
04 다음 글에서 강조하고 있는 사회 구조의 특성으로 가장 적
절한 것은?
(나) 사회 명목론
다른 사람들이 살고 있지 않은 섬에서 혼자 살아가는 사람
이 있다면 그의 행동이 다른 사람에게 영향을 미치지 않으
ㄱ. (가)에는 ‘사회적 특성은 개인들의 행동이 반영된 결과
‌
므로 규칙이 필요하지 않다. 반면, 사회 속에 살아가는 사

라고 보는 관점은 무엇인가? ’가 들어갈 수 있다. 람들은 그들의 행동이 다른 사람에게 영향을 미치게 되므
ㄴ. (가)에는 ‘사회 문제의 발생 원인을 개인적 측면이 아닌
‌
로 사회를 유지하기 위한 규칙이 존재하게 되며, 이러한

사회적 측면에서 찾는 관점은 무엇인가? ’가 들어갈 수 규칙은 법 제도와 같은 형태로 나타나 구성원들이 이에 맞
있다. 게 행동을 하도록 영향력을 행사하게 된다.
ㄷ. (나)에는 ‘사회가 개인의 총합에 불과하다고 보는 관점
‌
은 무엇인가? ’가 들어갈 수 있다.

① 구성원이 바뀌어도 오랜 기간 지속된다.
ㄹ. (나)에는 ‘사회 구조보다 개인에 초점을 맞추고 사회 현
‌
‌
상을 이해해야 한다고 보는 관점은 무엇인가? ’가 들어 ② 사회 구조는 시간의 흐름에 따라 변동한다.

‌
갈 수 있다. ③ 구성원 간의 상호 작용과 관계없이 존재한다.

‌
④ 한 사회가 다른 사회와 구분되는 특수성을 가지게 한다.

‌
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄴ, ㄷ ⑤ 구성원들이 사회 구조에 부합하는 행동을 하도록 하는 강
‌
④ ㄱ, ㄷ, ㄹ
‌ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ 제력을 가진다.

책1.indb 74 2022-01-03 오후 5:16:50
[22022-0095] [22022-0097]
05 갑의 답변이 바탕으로 하는 일탈 이론에 대한 진술로 가장 07 표는 질문에 따라 일탈 이론 A, B를 구분한 것이다. 이에

적절한 것은? 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은? (단, A, B는 각각 뒤
르켐의 아노미 이론, 차별 교제 이론 중 하나이다.)
최근 동영상 공유 웹사이 채널의 구독자 수와 조회 수를 늘려
트에서 자신이 가지고 있 부와 명예를 추구하고자 하는 사람들 일탈 이론 A B
질문
는 채널의 구독자 수와 조 이 제도적인 방법으로는 그것이 어렵
회 수를 늘리기 위해 일탈 게 되자, 어떤 식으로든 이것을 늘릴 일탈 행동에 대한 학습이 이루어지는 과정에
아니요 예
행동을 하는 경우가 많습 수만 있으면 된다고 생각하고 일탈 주목하는가?
니다. 그 이유가 무엇이라 행동을 저지르게 되는 것입니다. (가) 아니요 예
고 생각하십니까? (나) 예 예
갑
ㄱ. A는 기존의 사회 규범과 새로운 사회 규범의 혼재 등으
‌
기자 로 인해 일탈 행동이 발생한다고 본다.

ㄴ. B는 문화적 목표에 비해 제도적 수단이 충분히 제공되
‌
지 못하여 일탈 행동이 발생한다고 본다.

① 일탈 행동을 차별적 교제의 결과로 본다.
ㄷ. (가)에는 ‘타인과의 상호 작용을 통해 일탈 행동의 기술
‌
‌
② 일탈 행동을 규정하는 객관적인 기준이 없다고 본다.

‌
을 습득한다고 보는가? ’가 들어갈 수 있다.

③ 일탈 행동이 발생하게 되는 사회 구조적 요인을 경시한다.
‌
ㄹ. (나)에는 ‘타인들의 부정적 평가가 개인에게 미치는 영
‌
④ 일탈 행동의 감소 방안으로 일탈자와의 접촉 감소를 강조

‌
향을 강조하는가? ’가 들어갈 수 있다.
한다.
⑤ 문화적 목표와 제도적 수단 간의 괴리로 인해 일탈 행동
‌
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ
이 발생한다고 본다.
[22022-0098]
08 일탈 이론 A, B에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른
것은? (단, A, B는 각각 낙인 이론, 머튼의 아노미 이론 중 하나
이다.)
[22022-0096]
교사: 일탈 이론 A, B의 입장에서 일탈 행동이 왜 일어나
06 일탈 이론 A, B에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것
‌
는지 설명해 볼까요?
은? (단, A, B는 각각 낙인 이론, 차별 교제 이론 중 하나이다.) 갑: A는 문화적 목표와 제도적 수단 간의 괴리로 인해 일
‌
탈 행동이 발생한다고 봅니다.

•A는 일탈 행동에 대한 대책으로 일탈 집단과의 접촉 차
을: B는 타인과의 상호 작용 과정에서 타인에 의해 일탈
‌
단을 강조한다. 행동이 규정된다고 봅니다.

•B는 일탈 행동을 규정하는 객관적인 기준이 없다고 본다.
교사: 두 사람 모두 옳은 답변을 하였습니다.
‌
ㄱ. A는 타인과의 상호 작용을 통해 일탈 행동의 기술을 습

‌ ㄱ. A는 사회 구조적인 차원에서 일탈 행동의 발생 원인을
‌
득한다고 본다. 설명한다.

ㄴ. B는 일탈 행동 자체보다 그것에 대한 사회적 반응을 중
‌ ㄴ. B는 1차적 일탈이 2차적 일탈로 이어지는 과정에 주목
‌
시한다. 한다.
ㄷ. A는 B와 달리 일탈 행동이 문화적 목표와 제도적 수단
‌ ㄷ. A는 B와 달리 일탈 행동이 후천적으로 학습되는 과정
‌
간의 괴리로 인해 발생한다고 본다. 에 주목한다.

ㄹ. B는 A와 달리 일탈 행동을 차별적 교제의 결과라고 본다.
‌ ㄹ. B는 A와 달리 사회 규범의 통제력 회복을 강조한다.
‌
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ ① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ

책1.indb 75 2022-01-03 오후 5:16:50
[22022-0099]
1 다음 대화에서 부각되고 있는 사회 구조의 특성으로 가장 적절한 것은?
예전에 우리가 고등학교 학생일 때 선생님께 ‘쌤’이라고

호칭하는 것이 예의에 어긋나는 일이라고 생각했는데, 지 많은 시간이 흐르면서 학교의
금은 그렇지 않은 것 같아. 학교에서 교사와 학생의 관계 교사와 학생들이 가지고 있는
를 비롯해 전반적인 상호 작용의 구조가 달라진 것 같아. 생각이 달라져서 그런 거야.

① 구성원들의 가치관 변화에 따라 변동된다.

‌
② 구성원들이 바뀌더라도 오랫동안 지속된다.

‌
③ 구성원들의 사고방식과 행동에 강제력을 행사한다.

‌
④ 구성원들에게 지향해야 할 사회적 모습을 제시한다.

‌
⑤ 구성원 간 안정적인 상호 작용을 위한 토대를 제공한다.

‌
[22022-0100]
2 개인과 사회의 관계를 바라보는 관점 (가), (나)에 대한 옳은 진술만을 <보기>에서 있는 대로 고른

것은?
(가) 사람이 사회 속에서 태어나게 되면 자녀로서, 친구로서, 학생으로서 해야 할 역할이 주어

‌
지게 되고 관습이나 법을 비롯한 각종 사회 제도들이 규정한 틀 안에서 행동하게 된다. 이

러한 사회 제도들이 개인이 존재하기 이전부터 존재한 것이라면 사회 제도들은 개인의 외
부에 실제로 존재하는 것이다.
(나) 장영실이 후세 사람들에게 존경을 받는 이유는 신분적 한계에도 불구하고 많은 업적을 이
‌
루었기 때문이다. 자격루, 혼천의, 앙부일구 등 수많은 발명품을 만들어 낸 그는 개인의 능

력과 노력이 사회를 어떻게 변화시킬 수 있는지를 보여 준다.
ㄱ. (가)는 사회 구성원의 주체적이고 능동적인 행위를 설명하는 데 한계를 가진다.

ㄴ. (나)는 개인의 잘못된 의식이나 행위가 사회 구조에서 비롯된다고 본다.
ㄷ. (가)는 (나)와 달리 사회 전체의 이익이 구성원 개개인의 이익보다 중요하다고 본다.
ㄹ. (나)는 (가)와 달리 사회의 특성이 개개인의 특성으로 환원된다고 본다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄹ
③ ㄴ, ㄷ ④ ㄱ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

책1.indb 76 2022-01-03 오후 5:16:50
[22022-0101]
3 그림은 갑의 수행 평가 내용이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은?
※과제: 개인과 사회의 관계를 바라보는 관점 A, B의 한계를 2가지씩 작성하시오.

[답안 내용]
- 관점 A의 한계
한계 1 (가)
한계 2 인간의 주체적이고 능동적인 행위를 설명하기 곤란하다.
- 관점 B의 한계
한계 1 (나)
한계 2 (다)
[교사의 평가]
관점 A의 경우 한계 1과 한계 2 모두 옳게 작성하였지만, 관점 B의 경우 한계 1은 옳게
작성하고, 한계 2는 옳지 않게 작성하였습니다.
① A는 사회가 개인의 권리를 보장하기 위한 수단이라고 본다.

‌
② B는 사회를 떠난 개인이 존재 의미를 가지기 어렵다고 본다.

‌
③ (가)에는 ‘사회를 위한 개인의 희생을 정당화하는 전체주의로 변질될 우려가 있다.’가 들어

‌
갈 수 있다.
④ (나)에는 ‘개인의 의지가 사회 구조에 미치는 영향력을 간과한다.’가 들어갈 수 있다.
‌
⑤ (다)에는 ‘사회 전체의 이익을 경시하고 자신만의 이익을 추구하는 극단적인 개인주의로
‌
변질될 우려가 있다.’가 들어갈 수 있다.
[22022-0102]
4 다음은 개인과 사회의 관계를 바라보는 관점 A, B에 대한 수업 중 대화이다. 이에 대한 옳은 설명만

을 <보기>에서 고른 것은?
교사: 개인과 사회의 관계를 바라보는 관점 A, B에 대해 진술해 볼까요?

갑: A는 사회가 개인의 외부에 실제로 존재한다고 봅니다.
을: A는 B와 달리 사회의 특성이 개개인의 특성이 모여 나타난다고 봅니다.
병: B는 A와 달리 개인의 의식과 행동은 사회에 의해 구속된다고 봅니다.
교사: 세 사람 중에 두 명만 옳게 대답했습니다.
ㄱ. 갑과 을은 모두 옳은 진술을 하였다.
ㄴ. A는 사회의 특성이 개개인의 특성으로 환원될 수 있다고 본다.
ㄷ. B는 사회 문제의 해결책으로 사회 제도의 개선보다 개인의 의식 개선을 강조한다.
ㄹ. A는 B와 달리 개인은 사회보다 우월한 가치를 가지는 존재라고 본다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ
⑤ ㄷ, ㄹ

책1.indb 77 2022-01-03 오후 5:16:51
[22022-0103]
5 표는 일탈 이론의 특징을 파악하기 위한 질문과 학생의 답변이다. 낙인 이론과 차별 교제 이론 중 하

나의 입장에서 일관되게 응답한 학생은?
학생
갑 을 병 정 무
질문
차별적 제재를 일탈 행동의 원인으로 보는가?    × ×
2차적 일탈의 발생 원인을 규명하는 데 초점을 두는가?  × × × 
일탈 행동을 규정하는 객관적인 기준이 있다고 보는가?   ×  ×
일탈 행동의 대책으로 일탈자와의 접촉 차단을 강조하는가? ×    ×
문화적 목표와 제도적 수단 간의 괴리를 일탈 행동의 원인으로

× ×  × 
보는가?
(: 예, ×: 아니요)
①갑 ‌ ②을 ③병
④정 ⑤무
[22022-0104]
6 표는 질문에 따라 일탈 이론 A~C를 비교한 것이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A~C는

각각 낙인 이론, 머튼의 아노미 이론, 차별 교제 이론 중 하나이다.)
일탈 이론
A B C
질문
일탈 행동을 규정하는 객관적인 기준이 없다고 보는가? 예 아니요 아니요
(가) 아니요 예 아니요
(나) 아니요 아니요 예
① A는 문화적 목표와 제도적 수단 간의 괴리를 일탈 행동의 원인으로 본다.

‌
② B가 머튼의 아노미 이론이라면, C는 일탈 행동이 발생하는 상호 작용의 맥락을 중시한다.

‌
③ C가 차별 교제 이론이라면, B는 A와 달리 일탈자로서의 자아 정체성 형성 과정에 주목한다.

‌
④ (가)에는 ‘일탈 행동은 행동의 속성이 아닌 그에 대한 사회적 반응에 의해 규정된다고 보는

‌
⑤ (나)에는 ‘차별적 제재를 일탈 행동의 원인으로 보는가? ’가 들어갈 수 있다.
‌

책1.indb 78 2022-01-03 오후 5:16:52
[22022-0105]
7 일탈 이론 A~C에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? (단, A~C는 각각 낙인 이

론, 머튼의 아노미 이론, 차별 교제 이론 중 하나이다.)
•‘ 일탈 행동을 규정하는 객관적인 기준이 없다고 보는가? ’라는 질문으로 A와 B를 구분할 수

없다.
•‘ 문화적 목표와 제도적 수단 간의 괴리를 일탈 행동의 원인으로 보는가? ’라는 질문으로 A와

C를 구분할 수 있다.
• (가) 라는 질문으로 A와 B를 구분할 수 있다.
ㄱ. C는 1차적 일탈이 2차적 일탈로 이어지는 과정에 주목한다.

ㄴ. A는 B와 달리 타인과의 상호 작용이 일탈 행동에 미치는 영향을 중시한다.
ㄷ. B는 C와 달리 차별적 제재를 일탈 행동의 원인으로 본다.
ㄹ. (가)에는 ‘일탈 행동의 대책으로 일탈자와의 접촉 차단을 강조하는가? ’가 들어갈 수 있다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄱ, ㄷ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ
[22022-0106]
8 다음은 일탈 이론을 활용한 게임이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은?
<게임 규칙>
•카드의 구성이 같은 두 벌의 카드가 있다. 한 벌당 4장의 카드가 있고, 각 카드에는 낙인 이

론과 뒤르켐의 아노미 이론 중 하나에 해당하는 특징이 적혀 있다.

•갑과 을은 각각 낙인 이론과 뒤르켐의 아노미 이론 중 하나의 입장을 부여받고, 한 벌씩 카

드를 받는다.
•갑과 을은 각각 4장의 카드 중 자신이 부여받은 일탈 이론에 해당하는 내용이 있다고 생각

하는 카드를 2장씩 고른다.

•갑과 을은 각각 자신이 고른 2장의 카드 중 자신이 부여받은 입장에 해당하는 내용이 있는

카드가 2장인 경우 2점, 1장인 경우 1점, 없는 경우 0점을 받는다.

<게임 진행 결과>
갑은 카드 1과 (가) 를 뽑았고, 을은 카드 3과 (나) 를 뽑았다.
카드 1 카드 2 카드 3 카드 4
일탈자의 일탈 행동의 일탈 행동은

일탈자로서의
행동이 가지는 대책으로 타인과의 상호
자아 정체성
속성에 의해 사회 규범의 작용 과정에서
형성 과정에
일탈 행동이 통제력 회복을 규정된다고
주목한다.
규정된다. 강조한다. 본다.
① 갑이 낙인 이론을 부여받았다면, 최대 2점을 획득할 수 있다.

‌
② 을이 뒤르켐의 아노미 이론을 부여받았다면, 2점을 획득할 수 없다.

‌
③ 갑이 뒤르켐의 아노미 이론을 부여받았고 (가)가 ‘카드 2’라면, 갑은 2점을 획득한다.

‌
④ 을이 낙인 이론을 부여받았고 (나)가 ‘카드 4’라면, 을은 2점을 획득한다.

‌
⑤ 갑이 낙인 이론, 을이 뒤르켐의 아노미 이론을 부여받았고 (가)가 ‘카드 3’, (나)가 ‘카드 1’
‌
이라면, 을이 획득한 점수는 갑보다 높다.

책1.indb 79 2022-01-03 오후 5:16:52
기출 플러스
01 밑줄 친 ㉠~㉤에 대한 설명으로 옳은 것은?
㉠ 고등학교 재학 중 공부에 관심이 없었던 갑은 아버지가 운영하던 ㉡ 전기회사에서 아르바이

트를 했으나 회사 일에도 흥미를 느끼지 못했다. 고등학교 졸업 후 우연히 ㉢ 어릴 적 동네 친
구들 중 하나인 을을 만나, 그가 입은 경찰 제복에 매료되어 경찰이 되기로 하였다. 경찰 공무
원 시험에 합격한 갑은 경찰 양성을 목적으로 하는 ㉣ 경찰학교의 기본 교육 및 훈련 과정을
수료한 후 ㉤ 경찰청에 발령받아 근무하면서 행복하게 살아가고 있다.
① ㉠은 기초적인 사회화가 이루어지는 1차적 사회화 기관이다.

② ㉡은 체계적이고 전문적인 내용을 전수하기 위한 공식적 사회화 기관이다.
③ ㉢은 비공식적 사회화 기관이자 2차적 사회화 기관이다.
④ ㉣은 예기 사회화를 담당하는 사회화 기관이다.
⑤ ㉣과 ㉤은 사회화를 목적으로 설립되지는 않았으나 사회화 기능을 하는 기관이다.
02 그림은 사회 집단 및 사회 조직의 유형 A, B와 자발적 결사체의 포함 관계를 나타낸 것이다. 이에 대한

설명으로 옳은 것은? (단, A와 B는 각각 비공식 조직, 이익 사회 중 하나이다.)
A 자발적 결사체
자발적 결사체 B
① A는 비공식적 제재가 지배적이다.

② B는 형식적, 수단적 인간관계가 지배적이다.
③ A는 자발적 결사체와 달리 가입과 탈퇴가 자유롭다.
④ A는 B와 달리 선택 의지에 의해 인위적으로 형성된 집단이다.
⑤ A의 사례로는 학교를, B의 사례로는 사내 동호회를 들 수 있다.

책1.indb 80 2022-01-03 오후 5:16:52
03 개인과 사회의 관계를 바라보는 갑, 을의 관점에 대한 설명으로 옳은 것은?
환경 오염에 대한 국민들의 자각 수준이 국가별 환 국가별 환경 오염의 정도는 사회 개별 구성원들의

경 오염의 정도를 결정합니다. 따라서 국민 각자가 생활을 환경 친화적으로 유도하는 국가의 의지와
환경 오염의 심각성을 깨닫고, 일상생활에서부터 역량에 따라 달라집니다. 결국 환경을 지키는 것이
책임 의식을 가지고 환경 보호를 실천해야 합니다. 중요하다는 사회 분위기를 만들어야 합니다.
갑 을
① 갑의 관점은 사회의 특성이 개인의 특성으로 환원되지 않는다고 본다.

② 을의 관점은 개인이 사회에 의해 구조화된 행동을 한다고 본다.
③ 갑의 관점은 을의 관점과 달리 개인이 사회 속에서만 존재 의미를 가질 수 있다고 본다.
④ 을의 관점은 갑의 관점과 달리 사회 현상이 개인의 자율적인 의지에 의해 만들어진다고 본다.
‌
⑤ 갑, 을의 관점은 모두 개인의 자율성이 사회 규범의 구속성보다 우선한다고 본다.
04 다음 자료에 제시된 일탈 이론 (가)~(다)에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, (가)~(다)는 각각 낙인

이론, 머튼의 아노미 이론, 차별 교제 이론 중 하나이다.)
<수업용 읽을거리>
중학생이었던 A와 B는 가벼운 장난을 하다 친구를 다치게 한 일로 문제아라는 소리를 들
었다. 이로 인해 A는 스스로도 문제아라고 생각하게 되었고, 고등학교를 다닐 때 폭력 사
건 가해자로 경찰서에 들락거렸다. 한편 고등학교에 입학한 B는 경제적 성공을 중요하게
여기는 사회적 분위기 속에서 고액 연봉을 받는 프로 운동선수가 되어 가족을 부양하겠
다는 결심을 한 뒤 운동에 매진하였다. 그런데 기록 향상을 위해 금지된 약물까지 복용하
다 적발되어 프로구단 입단 기회가 박탈되면서 경제적으로 더욱 어려워졌다. 고등학교
졸업 후 범죄 조직에 가입한 A는 B에게 범죄 행위를 도와 달라고 요청하기 위해 우연을
가장하여 접촉하였다. 결국 돈이 필요했던 B는 A의 제안을 수락하여 범죄를 저질렀다.
교사: A, B의 사례에 일탈 이론을 적용해 보세요.

갑: A의 중학교 시기부터 고등학교 시기에 걸쳐 나타난 일탈 행동에 주목하면 A의 일탈 행동
‌
에는 (가)를 적용해야 합니다.
을: B의 고등학교 입학 후의 일탈 행동에 주목하면 B의 일탈 행동에는 (나)를 적용해야 합니다.
‌
병: B가 A와 접촉하여 일탈 행동을 학습한다는 점에 주목하면 B의 일탈 행동에는 (다)를 적용
‌
해야 합니다.
교사: A, B의 일탈 행동에 (가), (나)는 적절하게 적용되었습니다. 하지만 B는 (다)를 적용하여
설명할 수 있는 일탈 행동을 하지 않았습니다.
① (가)는 일탈 집단 대신 정상적인 집단과의 교류가 일탈 행동을 억제한다고 본다.

② (나)는 일탈 행동이 문화적 목표와 제도적 수단 간의 괴리에서 비롯된다고 본다.
③ (다)는 일탈 행동 자체보다 일탈 행동에 대한 사회적 반응을 중시한다.
④ (가), (나)는 모두 일탈 행동이 발생하는 과정에서 나타나는 상호 작용에 주목한다.
⑤ (나)는 (가), (다)와 달리 일탈 행동을 규정하는 객관적 기준이 존재한다고 본다.
Ⅱ단원 기출 플러스 81

책1.indb 81 2022-01-03 오후 5:16:52
III 문화와 일상생활
•문화의 의미와 속성
•문화 이해의 관점과 태도 10 하위문화의 사례 (가), (나)에 대한 설명으로 옳은 것은?
•하위문화와 대중문화
(가) 한국의 아이돌 가수에 열광하여 K-팝을 즐기던 갑국의 많은 청소년이
‌
•문화 변동의 요인과 결과
한국 문화를 일상에서도 즐기고 있다. 이들은 한국어를 사용하며 한국
•문화 변동으로 인한 문제 및 대응 방안 드라마도 시청하고 한국 음식을 직접 요리하는 등 한국 문화를 자신들

만의 문화 코드로 공유하면서 남들과 구별되는 삶을 추구하고 있다.
(나) 자본주의 소비문화에 저항하면서 생태 거주지를 만들어 사는 이들이
‌
있다. 이들은 친환경적으로 농작물을 길러 자족 생활을 하며, 폐기물
을 양산하는 공산품을 소비하지 않고 쓰레기를 만들지 않는 삶을 실천
한다. 이러한 삶의 방식은 현대인의 소비문화에 성찰적 질문을 던지고
있다.
① (가)에서는 하위문화가 주류 문화로 대체되는 양상이 나타난다.

② (나)에서는 세대 문화와 지역 문화의 양상이 함께 나타난다.
③ (가)에서는 (나)와 달리 하위문화가 문화 다양성에 기여하는 양상이 나타
‌
난다.
④ (나)에서는 (가)와 달리 해당 문화를 향유하는 구성원들이 기존 질서나 가
‌
치를 거부하는 양상이 나타난다.
이 단원의 학습을 통해 문화의 의미와 속 ⑤ (가), (나) 모두에서는 물질문화의 변동 속도를 비물질문화의 변동 속도가

‌
성, 문화 이해의 관점 및 태도를 파악하고, 따라가지 못하는 양상이 나타난다.
하위문화와 대중문화 등 현대 사회의 다양
한 문화 양상을 이해할 수 있습니다. 또한
문화 변동의 요인과 결과를 이해하고, 문화
변동 과정에서 나타나는 문제와 대응 방안
을 학습할 수 있습니다.
책1.indb 82 2022-01-03 오후 5:16:52

08 문화의 이해

09 현대 사회의 문화 양상

10 문화 변동의 양상과 대응

2022학년도 수능 10번 문항은 2022학년도 수
3 다음 자료에 나타난 하위문화의 유형 (가), (나) 문화에 대한 설명으로 옳은
능완성 56쪽 3번 문항의 자료와 선택지를 활용
것은?
하여 출제되었다. 수능과 수능완성 모두 하위
유형 사례
문화와 반문화의 사례를 제시하고 이를 분석하
조선 시대 후기에 전래된 천주교는 전파되는 과정에서 서양의 선
는 형식으로 동일하게 출제되어 연계 체감도가
진 문물을 수용하는 통로가 되었다. 그러나 유교 중심의 왕권 통치
국가인 조선에 천주교의 평등사상 등은 사회 질서를 무너뜨릴 수 매우 높았다. 선택지 역시 ①과 ③을 거의 동일
(가) 문화
있는 위협이 되었다. 이에 많은 신도들이 박해를 받아 처형되는 등 하게 출제하여 수능과 EBS 교재의 연계를 체
시련을 당했고, 당시 조선 사회에서는 반역에 버금가는 죄로 다스 감할 수 있도록 출제되었다.
렸다.
이 문항의 경우 EBS 교재와 거의 동일하게 출
한국의 고유한 음식 문화는 주식인 밥에 다양한 반찬을 곁들여 먹
제되었지만, 기존 문항의 형식을 반영하면서도
는 것을 기본 형태로 한다. 그러나 기후와 지형 등에 따라 한국의
(나) 문화 각 지방별 산물이 다르기 때문에 지역별로 다양한 반찬과 요리가 새로운 형식을 추가하여 난도를 높이기도 한다
등장한다. 북쪽 지방은 간이 약하고 담백한 반찬이 주를 이루고, 남 는 것에 유의할 필요가 있다. 변형된 연계 문항
쪽 지방은 간이 강하고 자극적인 맛이 있는 반찬이 주를 이룬다.
에 대비하려면 EBS 연계 교재의 문항 자료에
① (가) 문화는 기존의 주류 문화에 대한 저항적 성격을 지닌다. 어떤 새로운 자료가 결합될 수 있는지 추측해
② (나) 문화에 해당하는 문화들의 특성을 모두 합하면 전체 사회의 문화적 특 보거나 서로 다른 문항의 자료를 결합시켜 하나
‌
성과 같다. 의 문항으로 재구성해 보는 연습이 필요하다.
③ (가) 문화는 (나) 문화와 달리 전체 사회에 문화적 다양성을 제공한다.
‌
④ (나) 문화는 (가) 문화와 달리 세대 문화에 해당한다.
‌
⑤ (가), (나) 문화 모두 사회가 다원화되면서 주류 문화로 수렴된다.
‌
책1.indb 83 2022-01-03 오후 5:16:53
08 문화의 이해
문화의 어원 1. 문화의 의미
문화(culture)는 어원상으로 라
틴어의 ‘cultu′ra - 농작물의 경
⑴ 좁은 의미의 문화
작’에서 유래한다. 이것이 확대 ① 의미: 고상하거나 세련된 것, 고급스러운 것 등 특별한 의미를 지닌 사회적 생활 양식
되어 ‘육체와 정신의 돌봄’ 등
② 사례: 문화인, 문화 상품, 문화 공연, 문화생활 등
을 뜻하게 되었으며, 이를 통해
문화는 자연환경에 인간의 노 ⑵ 넓은 의미의 문화
력을 더하여 만든 것이라는 점 ① 의미: 한 사회나 집단의 구성원들이 공유하는 행동 양식이나 의식주, 가치 및 규범, 사고방식
‌
을 알 수 있다.
등 인간의 모든 사회적 생활 양식
② 사례: 청소년 문화, 지역 문화, 대중문화, 민족 문화 등
개념 플러스 미개 사회와 문화
문화인 미개 사회(primitive society)에 대한 사전적 정의는 ‘생활 수준이 낮고 문명이 발달하지 못한 상태의 사
높은 문화생활을 누리는 사람 회’이다. 그러나 미개 사회가 ‘문화’가 없는 사회인 것은 아니다. ‘미개’라는 말은 다만 문명 사회보다 단
을 의미한다. ‘높은’이라는 뜻 순한 기술을 가진 소규모의 사회를 지칭하는 용어로, 이러한 사회에도 문화는 존재한다. 어느 사회에서
에는 ‘고급스러운 ’과 같은 평
나 그 사회의 구성원들은 그 나름대로의 생활 양식을 만들어 삶을 영위하기 때문이다.
가의 의미가 내포되어 있어

‘문화인’에서 ‘문화’는 좁은 의
미로 사용되었다.
2. 문화의 속성
⑴ 학습성
문명 ① 의미: 문화는 선천적·유전적으로 나타나는 행동이 아니라 사회의 다른 구성원과의 상호 작
‌
‘미개 ’와 대응하는 진보된 인 용을 통해 후천적으로 학습되는 생활 양식임

간생활의 총체를 말한다.
② 특징: 개인의 사회적 행동이 문화적 환경 속에서 형성되고 변화될 수 있음을 보여 줌. 본능에
‌
따른 행동은 문화가 아님
③ 사례: 외국인이 한국으로 결혼 이민을 와 김치 담그는 법을 배움
⑵ 공유성
개념 체크 ① 의미: 문화는 한 사회의 구성원 다수가 공통적으로 가지고 있는 생활 양식임
❶ ( ) 의미의 문화는
② 특징: 사회 구성원의 사고와 행동의 동질성을 형성하여 타인의 행동을 예측하고 이해할 수
‌
세련된 것, 고급스러운 것 있게 해 줌으로써 원활한 사회적 상호 작용을 가능하게 함

등 특별한 의미를 지닌 사
③ 사례: 우리나라 사람이라면 설날에 웃어른께 세배를 하고 세뱃돈을 받는 것을 자연스럽게 받
‌
회적 생활 양식, ( )
의미의 문화는 한 사회에 아들임
서 나타나는 인간의 모든
생활 양식을 의미한다.
개념 플러스 학습성과 공유성
❷ 문화가 사회화 과정을 통
한 사회의 구성원들이 공유하는 모든 것이 문화는 아니다. 문화는 선천적인 것이 아닌 후천적으로 학습
해 습득하는 생활 양식임
을 의미하는 문화의 속성 된 것으로, 한 사회의 구성원들은 유년기부터 사회화라는 학습 과정을 통해 동일한 문화를 공유하게 된
은( )이다. 다. 다른 사회에서 유입된 사람이 재사회화 등을 통해 한 사회의 생활 양식을 익히게 되는 것도 마찬가
❸ 문화의 ( )을 통해 타 지이다.
인의 행동을 예측할 수 있다.
정답
⑶ 전체성(총체성)
❶ 좁은, 넓은
❷ 학습성 ① 의미: 문화는 여러 구성 요소들이 상호 유기적으로 결합된 하나로서의 총체이므로 부분이 아
‌
❸ 공유성
닌 전체로서 의미를 갖는 생활 양식임

책1.indb 84 2022-01-03 오후 5:16:53
② 특징: 한 사회의 문화 요소 간 상호 연관성으로 인해 한 부분(요소)의 변동은 다른 부분(요소)
‌
유기적 관계
전체를 구성하고 있는 각각의
의 연쇄적인 변동을 초래함
부분이 서로 밀접하게 연결되
③ 사례: 우리 민족의 음식 문화는 우리나라의 기후, 조상들의 종교적 신념, 가족에 대한 전통적
‌
어 있어 따로 떼어 낼 수 없는
관념 등과 밀접하게 연관되어 있음 관계를 가리킨다.
⑷ 변동성
① 의미: 문화는 시간이 흐르면서 그 형태나 내용, 의미가 변화하는 생활 양식임
② 특징: 새로운 환경에 적응하기 위해 인간이 끊임없이 변화를 추구함으로써 나타남
③ 사례: 훈민정음의 자음은 원래 17자였으나 지금은 14자만 사용되고 있음
⑸ 축적성
① 의미: 문화는 세대 간 전승되면서 새로운 요소가 추가되어 점점 더 풍부해지는 생활 양식임
② 특징: 언어와 문자 등의 상징체계를 사용하여 세대 간 전승되어 문화가 발전할 수 있는 원동
‌
력이 됨
맥락
③ 사례: 단순히 절여 먹던 김치에 고춧가루 등 갖은 양념이 추가되면서 오늘날 우리나라의 김
‌
일부분, 현재 보이는 현상만이

치 문화가 더 풍부해짐 아닌 사건이 등장하게 된 원인,
배경, 주변 상황, 줄거리를 의
미한다.
3. 문화를 바라보는 관점
⑴ 총체론적 관점
① 전제: 문화의 각 구성 요소는 상호 유기적인 관계를 맺으면서 하나로서의 전체를 이루고 있
‌
음
② 연구 방법: 문화의 각 구성 요소가 갖는 의미를 다른 문화 요소 및 전체와의 유기적인 관련
‌
속에서 파악함
③ 의의: 문화 현상을 부분적인 측면에서 바라봄으로써 편협하고 왜곡된 이해가 초래되는 것을
‌
방지하는 데 기여함
개념 체크
⑵ 비교론적 관점
❶ 문화는 시간이 흐르면서
① 전제: 각 사회의 문화는 보편성과 특수성을 동시에 지니고 있음
그 형태나 내용, 의미가 변
② 연구 방법: 서로 다른 문화를 비교하면서 개별 문화가 가진 공통점과 차이점을 연구함 화하는 생활 양식임을 의
③ 의의: 자기 문화를 보다 객관적이고 명료하게 이해할 수 있음 미하는 문화의 속성은
( )이다.
개념 플러스 문화의 특수성과 상대성 ❷ 문화는 세대 간 전승되면
서 새로운 요소가 추가되
특수성은 역사적·지리적으로 문화의 의미와 양상이 다르게 나타나는 성질로, 문화 다양성의 바탕이 된 어 점점 더 풍부해지는 생
다. 즉, 문화의 특수성은 어떤 사회의 문화가 다른 사회의 문화와 달리 독특함을 갖는다는 것을 가리키 활 양식임을 의미하는 문
화의 속성은 ( )이다.
는 개념이다. 상대성은 모든 문화가 서로 다른 역사적 경험과 사회적 맥락에 의해 형성되었기 때문에 서
❸ 각 사회의 문화는 그 사회
로 다른 문화는 각 사회의 맥락에서 고유한 가치가 있음을 전제로 하는 개념이다.

의 맥락 속에서 의미와 가
치를 지니고 있으므로
⑶ 상대론적 관점 ( )적 관점을 갖고 문
화를 바라보아야 한다.
① 전제: 문화는 그것이 발생한 사회의 역사적·문화적·사회적 맥락 속에서 의미와 가치를 지님

정답
② 연구 방법: 해당 문화를 향유하는 사회 구성원들의 입장에서 문화의 고유한 의미를 파악함 ❶ 변동성
③ 의의: 문화는 평가의 대상이 아닌 이해의 대상이므로 절대적인 기준을 가지고 특정 문화를
‌
❷ 축적성
❸ 상대론
평가하거나 비판하는 것은 올바른 태도가 아님
08. 문화의 이해 85

책1.indb 85 2022-01-03 오후 5:16:53
08 문화의 이해
중화사상(中華思想) 4. 문화 이해의 태도
중국 사람이 예부터 자기 민족
을 세계의 중심이 되는 가장
⑴ 자문화 중심주의
발전된 민족이라는 뜻으로 ‘중 ① 의미: 자기 문화의 우수성을 지나치게 강조한 나머지 다른 문화를 부정적으로 여기고 낮게
‌
화 ’라고 부르며, 자기 민족의

평가하는 태도
우월성을 자랑해 온 사상을 이
르는 말이다. ② 순기능: 자기 문화에 대한 자부심과 집단 내의 일체감을 강화시켜 사회 통합에 기여하고, 고
‌
유한 전통문화 계승 및 보전에 유리함

③ 역기능: 국수주의에 빠져 국제적 고립을 초래하거나 제국주의적 문화 이식 시도로 문화적 마
‌
찰을 초래할 수 있음. 타 문화에 대한 이해와 수용을 어렵게 함

④ 사례: 중국인의 중화사상, 조선 후기의 위정척사 운동
개념 플러스 국수주의
국수주의(ultranationalism)는 자기 나라의 국민적 특수성만을 가장 우수한 것으로 믿고 남의 나라의 것은

배척하는 이데올로기이다. 배외주의·쇼비니즘(chauvinism)이라고도 한다. 일반적으로 국수주의는 혈통
주의적·팽창주의적인 속성들을 내포하고 있어 타민족이나 타 국가와 마찰을 초래할 수 있다.
인류의 보편적 가치
인간 존중, 자유와 책임, 민주
주의, 연대 의식 등과 같은 인
류가 보편적으로 추구하고자
하는 가치를 의미한다.
⑵ 문화 사대주의
① 의미: 다른 문화의 우수성을 내세워 자기 문화의 가치를 낮게 평가하는 태도
② 순기능: 자기 문화의 낙후성을 개선하고, 선진 문물의 수용에 기여하기도 함
③ 역기능: 자기 문화의 정체성이나 주체성을 상실할 우려가 있고, 고유문화가 소멸되거나 외래
‌
문화에 종속될 수 있음
④ 사례: 영어 지상주의, 외국 상품에 대한 맹목적인 선호 사상 등
⑶ 문화 상대주의
개념 체크
① 의미: 문화를 우열 평가가 아닌 이해의 대상으로 간주하며, 각 문화가 해당 사회의 맥락에서
‌
❶ ( )는 자기 문화에 대
한 강한 자부심으로 인해
갖는 고유한 의미를 이해하고 존중하려는 태도
문화 제국주의로 전락할 ② 순기능: 다른 문화를 바르게 이해함으로써 문화의 다양성을 보존하는 데 기여할 수 있고, 현
‌
우려가 있다.
대 다문화 사회를 이해하는 데 적합함
❷ ( )는 선진국과 같은
다른 사회의 문화를 우월 ③ 역기능: 극단적 문화 상대주의로 치우칠 경우 인류의 보편적 가치를 훼손할 우려가 있음
하다고 평가하며 자기 문
화를 열등하다고 인식하는
개념 플러스 문화 상대주의와 극단적 문화 상대주의
태도이다.
문화 상대주의란 어떤 문화적 가치관이나 관행이라도 그것을 평가할 때는 그 특정 사회와 그 사회의 특
❸ ( )는 문화를 우열 평
수한 역사적·사회적 맥락 속에서 그 사회의 기준에 따라 판단해야 함을 말한다. 이는 문화를 평가하는
가가 아닌 이해의 대상으
로 간주한다.
특정한 기준, 즉 절대적 기준이 있지 않음을 의미하는데, 문화란 사회적 산물이며 시대와 상황에 따라
정답 변할 수 있기 때문이다. 하지만 이러한 문화 상대주의가 극단으로 흐르면 인간 존중, 자유, 평등과 같은
❶ 자문화 중심주의 인류의 보편적 가치를 훼손하는 문화까지도 그 가치와 의미를 인정하는 극단적 문화 상대주의가 될 수
❷ 문화 사대주의
있다.
❸ 문화 상대주의

책1.indb 86 2022-01-03 오후 5:16:54
심화 탐구
Theme 1 한옥의 변화를 통해 바라본 문화의 변동성
주택이란 인간이 생활을 위해 지은 집을 말한다. 그리고 그 안에서 일어나는 생활까지 아우를 때 주거라고 한다. 따라서
주택과 주거는 인류 역사 속에서 변화를 거듭해 왔다. 한국 주택의 대표적인 공간 형식인 온돌, 마루, 부엌의 발생 연원은
선사 시대의 주거 유적에서부터 발견할 수 있다. 그리고 각 지역에 따라 다소 다른 유형으로 변화하면서 조선 후기에 이르
러 전통 한옥이 완성되었다. 개항 이후에 갑작스럽게 외래의 건축 양식이 선보였지만, 주택의 형태가 바뀐 것은 처음 외래
건축 양식이 선보인 이래 약 100년의 세월이 흐른 1960년대 이후이다. 현재 사용되고 있는 우리나라 주택의 절반 이상이
아파트이고, 지어지는 주택의 80% 이상도 아파트인, 아파트 위주의 단조로운 모습을 띠고 있지만, 전통 한옥은 이러한 상
황 속에서도 도시형 한옥, 간이 한옥, 이층 한옥, 현대 한옥 등의 모습을 띠며 변화해 왔다.

문화는 인류가 자연환경에 적응하면서 만들어진 생활 양식으로 시간이 흐르면서 그 형태나 내용, 의미가 변화한다.
이를 문화의 변동성이라고 한다. 우리나라의 전통 주택 양식을 외래 건축물인 ‘양옥’과 구분하기 위해 ‘한옥’이라 부
르기 시작하였다. 현재 우리 사회에서 대부분의 주택이 아파트로 획일화되는 상황 속에서도 한옥은 다양한 형태로 변
화하며 존재하고 있는 것, 우리나라 주택이 한옥에서 아파트로 변화한 것을 통해 문화의 변동성을 살펴볼 수 있다.
Theme 2 한국과 중국의 성씨 제도 비교를 통한 한국 사회의 씨족 문화 이해
한국인들과 중국인들은 모두 성씨(姓氏)를 사용하고 있다. 현대 중국 사회에서 간행된 성씨 관련 자료에서는 단순히 현대

중국 사회의 구성원들이 사용하고 있는 성씨만을 기록하고 있는 데 비하여, 현대 한국 사회에서 편찬된 성씨 관련 자료에서
는 한국 사회의 구성원들이 사용하고 있는 성씨와 그들이 가지고 있는 본관을 함께 기록하고 있다. 한국 사회에서 말하는
본관이란 한국인들이 자신들이 소속된 씨족을 밝히는 데 있어 자신들의 성씨와 함께 칭하는 특정 지역의 지명을 의미한다.
예를 들면, 조선 후기 실학자인 정약용의 경우, 그의 가까운 조상이 경기도 양근(오늘날 경기도 남양주시) 일대에 자리를 잡
은 이후 그의 집안은 그곳에서 대대로 살았고 그 역시 그곳에서 태어나서 생활하였지만 그의 본관은 나주(오늘날 전라남도
나주시)였다. 이처럼 본관이 현대 한국 사회에서 차지하고 있는 의미를 알고 있는 사람들은 이 본관을 통하여 한국 씨족 제
도의 성격을 규명하기 위하여 노력하고 있으며, 그들 가운데 일부는 중국 역사상 존재하는 군망(群望)에 관심을 보이고 있
기도 하다. 그 이유는 한국 사회에서의 본관과 중국의 군망이 유사하게 보이기 때문이다. 그러나 한국의 본관 제도는 현재
까지 계속해서 유지되고 있는 반면, 중국의 군망 제도는 약 1천 년 이전에 사회적으로 그 의미를 잃어버렸다.
✽군망(群望): 조상의 본적지를 의미함
서로 인접한 두 사회의 유사한 성씨 제도를 비교하여 봄으로써 우리 사회의 씨족 문화를 객관적으로 바라볼 수 있다.
이와 같이 비교론적 관점을 통해 개별 문화가 가진 공통점과 차이점을 연구함으로써 자기 문화를 보다 객관적이고 명
료하게 이해할 수 있다.
08. 문화의 이해 87

책1.indb 87 2022-01-03 오후 5:16:54
[22022-0107] [22022-0109]
01 밑줄 친 ㉠, ㉡에서 사용된 문화의 의미에 대한 옳은 설명 03 다음 글에 나타난 문화를 바라보는 관점에 대한 설명으로

만을 <보기>에서 고른 것은? 가장 적절한 것은?
 지역의 경제 활성화 방안으로 갑은  지역 출신 한 사회의 문화는 그 사회의 관습, 법률, 과학 기술, 교육

㉠ 문화·예술인들을 중심으로 한 지역 축제를 제시하였 제도 등 여러 요소들이 상호 작용하며 형성된 것이다. 따
다. 이와 달리 을은  지역에서 발달한 전통 ㉡ 장류(醬 라서 그 사회의 문화를 이해하는 것은 그 사회의 여러 문
類) 문화를 소재로 한 지역 축제 개최를 제시하였다. 화 요소의 어울림을 이해하는 것과 같은 의미이다.
✽장류(醬類): 콩을 미생물의 작용으로 분해해 향미를 내게 한 저장성

발효 식품으로, 간장, 된장, 고추장, 청국장 등을 통틀어 이르는 말

① 한 사회의 문화는 보편성과 특수성을 동시에 지니고 있다
‌
고 본다.
ㄱ. ㉠에서의 ‘문화’는 문화를 사람의 모든 행동으로 이해하
‌
② 한 사회의 문화를 기준으로 다른 사회의 문화를 평가하고
‌
는 것이다. 자 한다.
ㄴ. ㉡에서의 ‘문화’는 생활 양식의 총체를 의미한다. ③ 한 사회의 문화는 해당 사회 구성원들의 입장에서 바라보
‌
ㄷ. ㉡에서의 ‘문화’는 ㉠에서의 ‘문화’와 달리 문화를 발전

‌
아야 한다고 주장한다.
수준의 차이로 이해하는 것이다.
④ 문화를 구성하는 각 요소들이 부분이 아닌 하나로서 전체
‌
ㄹ. ㉠에서의 ‘문화’는 좁은 의미, ㉡에서의 ‘문화’는 넓은

를 이루고 있음을 강조한다.
‌
의미로 사용되었다.
⑤ 자기 문화를 다른 사회의 문화와 비교함으로써 객관적으
‌
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ 로 이해하는 데 도움이 된다고 본다.

④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
[22022-0108]
02 문화의 의미와 관련하여 밑줄 친 ㉠에서 사용된 ‘문화’에 [22022-0110]

대한 설명으로 옳은 것은? 04 다음 대화에 부각된 문화의 속성에 대한 설명으로 옳은 것
은?
갑국 사람들은 ㉠ 갑국 문화를 소중히 여긴다. 그들은 조
상들로부터 대대로 이어져 내려온 신화, 음식, 종교 등을 갑: 어제 우리 게스트 하우스에 온 외국인 친구들에게 김
‌
소중하게 여기며 후손들에게도 잘 전해 주어야 한다고 생 치찌개를 대접했더니 모두 어떻게 먹어야 하느냐며 곤
각한다. 그들은 특정한 것만이 아닌 자신들이 살아오면서 란해 했어.
형성해 온 모든 것들을 자신들의 문화로 이해한다. 을: 당연하지. 우리에게는 너무나도 익숙한 음식이지만 그
‌
사람들에게는 처음 접한 낯선 음식이었을 거야.

① 평가적 의미를 내포하고 있다.
‌
② 고상하고 세련된 것만을 의미한다.

‌ ① 문화는 시간의 흐름에 따라 변화한다.
③ ‘ 문화인’, ‘문화 상품’에서의 ‘문화’와 같은 의미이다.
② 문화는 상징을 통해 다음 세대로 전해져 풍부해진다.
④ 한 사회의 구성원들이 공유하는 생활 양식의 총체를 가리
‌ ③ 문화는 한 사회 구성원들에게 동질성을 형성하도록 한다.
킨다. ④ 문화는 여러 구성 요소들이 상호 유기적으로 결합된 것이다.
⑤ 인간의 본능적인 행동과 후천적 학습으로 인한 행동을 모
‌ ⑤ 문화를 구성하는 한 요소의 변동은 다른 요소의 연쇄적인
‌
두 포함한다. 변동을 초래한다.

책1.indb 88 2022-01-03 오후 5:16:54
[22022-0111] [22022-0113]
05 문화를 이해하는 갑, 을의 태도에 대한 설명으로 옳은 것 07 다음 글에 나타난 문화를 바라보는 관점에 대한 설명으로

은? 가장 적절한 것은?
갑: 너는 A국의 음식 문화를 이해할 수 있어? 손으로 음식

‌ 우리나라에 여행을 온 외국인들에게 인기가 많은 비빔밥
을 먹는 그들의 문화는 우리의 문화와 비교할 때 너무 은 다양한 식재료들이 서로 잘 어우러져 특유의 맛을 낸
미개해. 다. 한 사회의 문화도 이와 같다. 한 사회의 문화는 해당
을: 그렇지 않아. 그들이 왜 그러한 문화를 가지게 되었는
‌ 문화를 구성하는 다양한 요소들이 상호 유기적인 관계를
지를 그들의 관점에서 이해해 볼 필요가 있어. 맺으며 하나로서 전체를 이룬다.
① 갑의 태도는 문화를 평가의 대상으로 이해한다. ① 문화를 부분이 아닌 전체적인 측면에서 바라보고자 한다.
② 을의 태도는 문화 간에 우열이 존재한다고 본다. ② 서로 다른 문화를 비교함으로써 객관적으로 이해하고자
‌
③ 갑의 태도는 을의 태도와 달리 자문화를 객관적으로 이해

‌ 한다.
하는 데 도움이 된다. ③ 개별 문화 요소는 상호 배타적으로 독립적인 존재라고 이
‌
④ 을의 태도는 갑의 태도와 달리 자기 문화의 정체성을 상

‌ 해한다.
실할 우려가 있다. ④ 문화를 해당 문화가 발생한 그 사회의 맥락에서 이해하고
‌
⑤ 갑의 태도와 을의 태도는 모두 국수주의에 빠질 위험이

‌ 자 한다.
있다. ⑤ 각 사회의 문화는 보편성과 특수성을 동시에 지니고 있음
‌
을 전제한다.
[22022-0112]
06 ㉠~㉢에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은? (단,

㉠, ㉢은 각각 변동성, 학습성 중 하나이다.)
문화의 속성 해당 속성이 부각된 사례 [22022-0114]
㉠
전화기가 다이얼을 돌리는 식에서 버튼을 누르는
식으로 바뀌었다.
08 다음 글에 대한 설명으로 옳은 것은?
전체성 ㉡ 문화를 이해하는 태도 중 A는 자기 문화에 대한 자부심이
지나치게 강한 나머지 다른 사회의 문화를 부정적으로
㉢ 어린아이가 부모로부터 존댓말을 배웠다.
여기고 낮게 평가한다. 이와 달리 B는 자기 문화에 대한
비하로 인해 선진국이나 수준이 높다고 여기는 다른 사
ㄱ. ㉠은 학습성, ㉢은 변동성이다. 회의 문화를 추종하는 모습을 보인다. A와 B는 공통적으
ㄴ. ㉠은 문화의 각 부분이 상호 밀접한 관련을 맺고 있음
‌
로 (가) 는 특징을 지닌다.
을 의미한다.
ㄷ. ㉡에는 한 사회의 문화가 언어, 가치 등 다양한 문화 요
‌
① A는 다른 사회의 문화 수용에 적극적이다.

소 간 상호 연관되어 있음이 강조된 사례가 들어갈 수
② B는 국수주의를 초래할 가능성이 높다.
있다.
③ A는 B와 달리 문화를 평가가 아닌 이해의 대상으로 간주
ㄹ. ㉢은 문화가 선천적인 행동이 아닌 후천적으로 형성된
‌
‌
생활 양식임을 의미한다. 한다.

④ B는 A와 달리 자기 문화의 정체성을 상실할 우려가 크다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ ⑤ (가)에는 ‘문화의 다양성 보존에 기여한다.’가 들어갈 수
‌
④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ 있다.
08. 문화의 이해 89

책1.indb 89 2022-01-03 오후 5:16:54
[22022-0115]
1 밑줄 친 ㉠~㉣에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은?
코로나 바이러스가 확산되는 것을 차단하기 위한 사회적 거리두기 정책으로 인해 큰 피해를

입은 ㉠ 문화계에서 정부에 대책을 호소하고 있다. 연극, 뮤지컬, 영화, 전시회 등 ㉡ 문화생활
을 하는 사람들이 줄면서 배우, 작가, 공연 기획자 등이 경제적으로 어려움을 겪고 있기 때문
이다. 유명 영화배우인 갑 또한 자신이 운영하는 블로그에 ㉢ 우리나라 문화를 보여 주는 영화
산업의 육성을 강조하며 ㉣ 문화인들도 이 시기를 이겨 나가기 위해 노력해야 한다는 글을 올
렸다.
ㄱ. ㉠에서의 ‘문화’는 넓은 의미, ㉡에서의 ‘문화’는 좁은 의미로 사용되었다.

ㄴ. ㉢에서의 ‘문화’는 한 사회 구성원들의 생활 양식 총체를 의미한다.
ㄷ. 청소년 문화, 세대 문화에서의 ‘문화’는 ㉣이 아닌 ㉢에서의 ‘문화’와 같은 의미로 사용되
‌
었다.
ㄹ. ㉣에서의 ‘문화’는 ㉡에서의 ‘문화’와 달리 선천적이거나 본능적인 행동이 아닌 후천적으
‌
로 학습에 의해 형성된 행동만을 의미한다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
[22022-0116]
 재단 연구 위원 모집 공고
우리나라 ㉠ 전통문화를 연구하는 본 재단에서 아래와 같이 우리나라 전통문화의 미래를 선도

할 연구 인력을 모집합니다.
1. 채용 분야 및 응시 자격

가. 채용 분야 및 인원: 분야별 연구 위원

1) ㉡ 지역 문화: 경기 지역 문화 전문가 1명
2) ㉢ 궁중 문화: 궁중에서의 왕족, 나인, 내시 등의 일상생활 전문가 1명
3) ㉣ 문화 공연: 종묘 제례악, 문묘 제례악 분야 전문가 1명
나. 응시 자격: 각 분야별 석사 학위 이상 소지자

ㄱ. ㉠에서의 ‘문화’는 ㉡에서의 ‘문화’와 달리 고상하거나 고급스러운 것만을 가리킨다.

ㄴ. ㉣에서의 ‘문화’는 ㉢에서의 ‘문화’와 달리 평가적 의미를 내포하고 있다.
ㄷ. ㉠, ㉢에서의 ‘문화’는 모두 한 사회의 총체적인 생활 양식을 의미한다.
ㄹ. ㉡, ㉣에서의 ‘문화’는 모두 좁은 의미로 사용되었다.
① ㄱ, ㄷ ② ㄱ, ㄹ
③ ㄴ, ㄷ ④ ㄱ, ㄴ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

책1.indb 90 2022-01-03 오후 5:16:55
[22022-0117]
3 (가), (나)에 공통적으로 부각된 문화의 속성에 대한 진술로 옳은 것은?
(가) 코로나 바이러스 확산으로 인한 감염을 차단하기 위해 마스크 착용을 제도화하고 있는 가

‌
운데 학생들의 마스크 착용이 의무화되어 학교 내 감염율이 낮다는 주장이 제기되고 있다.

그 주장의 근거로 「학교 보건법」에 의해 모든 학교에서 감염 예방 교육을 실시하면서 마스
크를 관리하는 방법과 기침 예절, 손 소독법 등 개인 방역 교육이 체계적으로 이루어지고
있음을 들고 있다.
(나) 자녀가 옹알이를 지나 말을 하기 시작하면서 부모는 아이에게 단어와 글자를 습득하게 하
‌
느라 많은 노력을 기울인다. 부모들은 일상생활에서 흔히 사용하는 물건이나 동물들의 이

름을 들려주며 해당 그림이 그려진 카드와 글자를 번갈아 보여 주는 행위를 반복한다. 이
러한 방식은 우리 사회에서 부모들이 자녀에게 글자를 가르치는 보편적인 모습이다.
① 새로운 환경에 적응하기 위해 인간은 끊임없이 변화를 추구한다.

② 개인의 사회적 행동은 후천적으로 학습되어 나타나게 됨을 의미한다.
③ 문화를 구성하는 한 요소의 변화가 다른 문화 요소의 변화를 초래함을 의미한다.
④ 한 사회의 문화를 구성하는 문화 요소 간 상호 연관성을 지니고 있음을 의미한다.
⑤ 한 세대의 문화는 다음 세대로 이어지며 새로운 요소가 추가되어 풍부해짐을 의미한다.
[22022-0118]
4 갑, 을이 지닌 문화 이해의 태도에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?
갑: 한 사회의 문화는 시대와 장소를 초월하여 이해해야 할 부분도 있지만, 문화의 대부분은
‌
특정 시대 및 장소와 연관지어 이해해야 합니다. 즉, 각 문화는 해당 사회의 맥락에서 이해

되어야 하므로 우열을 구분할 수 없습니다.
을: 모든 사회의 문화 수준이 우리 사회와 같은 수준이라고 이해해서는 안 됩니다. 물이 위에
‌
서 아래로 흐르는 것과 같이 우리 사회가 향유하는 높은 수준의 문화를 낮은 수준의 문화

를 지닌 사회에 전해 주어야 합니다. 야만의 문화를 누리는 사회에 문명의 빛을 전해 주어
야 합니다.
ㄱ. 갑의 태도는 을의 태도와 달리 문화의 다양성을 보존하는 데 기여한다.

ㄴ. 갑의 태도는 을의 태도와 달리 자기 문화의 정체성을 상실할 우려가 크다는 비판을 받는다.
ㄷ. 을의 태도는 갑의 태도와 달리 문화를 이해가 아닌 평가의 대상으로 본다.
ㄹ. 을의 태도는 갑의 태도와 달리 문화 제국주의로 흐를 가능성이 있다는 비판을 받는다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄹ
③ ㄴ, ㄷ
④ ㄱ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ
08. 문화의 이해 91

책1.indb 91 2022-01-03 오후 5:16:55
[22022-0119]
<자료 1> 다음은 사례에 부각되어 있는 문화의 속성을 응답란에 쓰는 수행 평가이다. 문항 1∼4
‌
의 사례에는 각각 서로 다른 한 가지 문화의 속성만 부각되어 있다. 한 번 응답한 속성

은 다시 사용할 수 없다. 문항당 응답한 내용이 옳으면 1점, 틀리면 0점이 부여된다.
해당 수행 평가에 제시된 자료는 다음과 같다.
문항 사례 응답 점수
A국 국민들은 A국의 전통 명절 기간에 전통춤을 추며 노는 것을
1
모두 당연하게 여긴다.
2 (가)
B국에서는 과거 고구마를 단순히 구워 먹기만 하였다. 하지만 시간
3 이 지나 지금은 새로운 요리 기법이 가미되어 매우 다양한 고구마
요리를 접할 수 있게 되었다.
4 (나)
<자료 2> 표는 갑, 을의 응답과 점수를 정리한 것이다. 단, 갑, 을은 제시된 조건을 모두 준수하였다.

‌
갑 을
문항
응답 점수 응답 점수
1 ㉠ 1 축적성 0
2 전체성 0 학습성 1
3 ㉡ 1 전체성 0
4 학습성 0 ㉢ 1
① 응답란에 갑은 공유성, 을은 변동성을 쓰지 않았다.

② ㉢은 ㉠과 달리 상대방의 행동을 예측하고 대응할 수 있게 한다.
③ ㉡은 문화가 세대 간 전승되면서 새로운 요소가 추가되어 풍부해지는 것을 의미한다.
④ (가)에는 문화를 구성하는 한 요소의 변화가 다른 요소의 연쇄적인 변동을 초래함이 부각
‌
된 사례가 들어갈 수 있다.

⑤ (나)에는 문화가 후천적으로 다른 사회 구성원들과의 상호 작용을 통해 습득된 것임이 부
‌
각된 사례가 들어갈 수 있다.

[22022-0120]
6 다음 글에 나타난 문화를 바라보는 관점에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
인간의 행위를 모두 문화라고 할 수는 없다. 문화란 한 사회의 구성원으로서 사회의 다른 구성

원 혹은 사회로부터 영향을 받아 형성된 것이다. 따라서 문화는 한 개인의 행위로만 제한되는
것이 아니라 사회 구성원들과의 관계 속에서 설명될 수 있으며, 한 사회의 언어, 상징, 예술 등
다양한 문화 요소들이 서로 영향을 끼치며 형성된 복합체이다.
① 각 사회의 문화는 보편성과 함께 특수성을 지닌다고 본다.

② 문화를 구성하는 각 요소 간의 긴밀한 연관성을 중시한다.
③ 서로 다른 문화를 비교함으로써 객관적인 이해가 가능하다고 본다.
④ 문화는 해당 문화를 향유하는 사회 구성원들의 입장에서 파악해야 한다고 본다.
⑤ 절대적인 기준을 가지고 특정 사회의 문화를 평가하거나 비판해서는 안 된다고 본다.

책1.indb 92 2022-01-03 오후 5:16:56
[22022-0121]
7 갑, 을이 지닌 문화를 바라보는 관점에 대한 설명으로 옳은 것은?
갑: 서로 국경을 마주하고 있는 국가들 혹은 오랜 기간 교류가 활발하게 이루어진 국가 간에는

‌
문학과 예술 등 많은 부분에서 서로 비슷하면서도 다른 점이 존재합니다. 따라서 문화 요

소별로 공통점과 차이점을 살펴 각 국가의 문화적 정체성을 명확하게 파악해야 합니다.
을: 흔히 처음 접하는 다른 사회의 문화에 관해 이야기하면서 자신들의 사회를 기준으로 하여
‌
평가하는 실수를 저지르는 경우가 있습니다. 각 사회가 처한 상황이 다름에도 불구하고 자

신들의 문화를 절대적 기준으로 삼기 때문입니다. 따라서 특정 사회의 문화는 바라보는 자
의 시각이 아닌 해당 사회 구성원의 시각에서 이해되어야 합니다.
① 갑의 관점은 자기 문화를 보다 객관적이고 명료하게 이해하도록 도와준다.

② 을의 관점은 각 사회의 문화는 보편성과 특수성을 동시에 지니고 있다고 본다.
③ 을의 관점은 문화를 부분이 아닌 전체적인 측면에서 바라보아야 함을 강조한다.
④ 갑의 관점은 을의 관점과 달리 문화를 평가가 아닌 이해의 대상으로 바라본다.
⑤ 을의 관점은 갑의 관점과 달리 특정 문화에 대한 편협하고 왜곡된 이해를 방지하는 데 기
‌
여한다.
[22022-0122]
8 다음 글의 필자가 지닌 문화 이해의 태도에 대한 설명으로 옳은 것은?
A 부족은 아버지와 어머니의 친족을 각각 구별하는 등 친족 간 명칭이 매우 복잡하다. 반면, B

부족은 친족 간 명칭이 단순하다. 아버지와 어머니의 친족을 구별하지 않고 동일한 명칭을 부
여한다. 친족 간 명칭을 달리하는 이러한 문화적 차이를 어떻게 볼 것인가? 두 부족민들은 서
로를 비하하며 자신들의 문화가 더 우월하다고 주장할 수 있다. 그러나 그것은 그저 그 부족의
문화일 뿐이다. 무엇이 우월하다 단정지어서는 안 된다. 왜냐하면 한 부족의 문화는 그 부족이
처한 상황에 따라 부족민들이 나름대로 만들어 낸 삶의 모습이기 때문이다.
① 문화 다양성을 유지하는 데 도움이 된다.

② 자기 문화의 정체성을 상실할 위험이 높다.
③ 문화를 이해가 아닌 평가의 대상으로 간주한다.
④ 국수주의에 빠져 타 문화와 문화적 마찰을 초래할 수 있다.
⑤ 특정 문화를 기준으로 하여 문화 간 우열의 판단이 가능하다고 본다.
08. 문화의 이해 93

책1.indb 93 2022-01-03 오후 5:16:56
주류 문화 1. 하위문화
한 사회에서 지배적인 영향을
끼치는 문화로, 다수의 사회 구
⑴ 의미: 한 사회 내에서 특정 집단의 구성원들 또는 특정 영역의 사람들만 공유하는 문화
성원들이 전반적으로 공유하 ⑵ 형성 배경: 비슷한 생활 공간(지역)과 연령, 같은 직업, 동일한 취미 등을 기초로 하여 집단의
‌
는 문화이다.
구성원끼리 생활하고 상호 작용하는 가운데 형성됨
⑶ 특징
① 전체 사회의 범주를 어떻게 규정하느냐에 따라 하위문화의 범주가 상대적으로 결정됨
② 한 사회 내에는 수많은 하위문화가 존재하며 사회가 다원화되고 민주화될수록 다양해짐
③ 전체 사회의 문화적 다양성을 형성하는 원천으로서 한 사회를 구성하는 인종, 민족, 계층, 지
‌
역 등의 분포를 반영함
④ 사회의 복잡화에 따른 다양한 사회 집단의 출현으로 현대 사회에서는 많은 하위문화가 나타
‌
나고 있음
다문화 사회와 하위문화
⑤ 일반적으로 전체 사회가 추구하는 가치에 부합하는 성격을 갖지만, 반(反)문화의 성격을 지
다문화 사회는 인종적, 언어적,
‌
문화적 배경이 서로 다른 다양 닐 수도 있음
한 집단이 하나의 공동체 안에
⑷ 기능
서 함께 살아가는 사회이다. 따
라서 다양한 집단이 향유하는 ① 순기능
하위문화 역시 다양해져 한 사 •주류 문화에서 누릴 수 없는 다양한 문화적 욕구 해결

회의 문화적 다양성에 기여하

지만, 하위문화 간 갈등 발생
•전체 사회에 역동성, 다양성을 제공함

가능성도 높으므로 문화 이해 •특정 집단의 정체성을 형성함으로써 구성원의 소속감 고취에 기여함

태도 중 문화 상대주의가 요구
•기존에 존재하지 않았던 새로운 문화의 창조와 변화에 기여함

된다.
② 역기능: 서로 다른 하위문화를 가진 집단 간의 갈등을 초래하여 사회 통합을 저해할 우려가
‌
있음
⑸ 유형: 지역 문화, 세대 문화, 반문화 등
개념 체크 2. 하위문화의 대표적인 유형
❶ ( )는 특정 집단의 구 ⑴ 지역 문화
성원들만이 향유하는 문화 ① 의미: 다양한 지역 내에서 나타나는 고유한 생활 양식과 사고방식
로 전체 사회에 역동성과
다양성을 제공한다. ② 형성 배경: 각 지역의 주민들이 서로 다른 환경에서 고유한 역사·문화적 경험을 하는 과정에
‌
❷ 한 사회의 구성원 대부분 서 형성됨

이 공유하고 있는 문화를
③ 기능
( )라고 한다.
❸ ( )는 특정 지역 주민
•순기능: 지역 주민들의 정체성, 소속감, 연대 의식 형성에 기여하고, 문화적 다양성과 역동성

의 정체성, 일체감 형성에 을 제공함으로써 사회 전체의 문화적 획일화를 방지해 줌. 지역 축제 활성화 및 지역 관광 상

기여한다.
품으로 개발되어 지역 경제와 국가 경제 성장에 기여함

정답
•역기능: 경제적 이익을 중시하여 지역 문화가 지나치게 상품화되는 경향이 나타남

❶ 하위문화
❷ 주류 문화 ④ 우리나라 지역 문화의 특징과 최근 경향: 산업화·정보화 및 교통·통신의 발달로 인해 도시
‌
❸ 지역 문화
문화가 확산되고 기존의 고유한 지역 문화가 약화되면서 획일화되는 경향이 있음

책1.indb 94 2022-01-03 오후 5:16:56
세대 갈등
자료 플러스 지역 문화
서로 다른 세대 간에 나타나는
캐나다 국민의 절반은 영국계와 프랑스계이며, 공용어는 영어와 프랑스어이다. 캐나다의 여러 지역 중 갈등으로, 세대 간 생활 경험과
가치관의 차이 등으로 발생
에 퀘벡 지역은 캐나다 속의 프랑스로 불리며 주민 대다수가 프랑스계 캐나다인이다. 다른 민족은 물론
한다.
이고 영국인 혈통조차도 그 주민 구성 비율이 낮다. 당연히 그들의 제 1 언어는 프랑스어이며, 여전히 프

랑스식 건축물이 많이 남아 있고 스스로를 퀘벡인이라고 칭한다. 그들은 캐나다의 다른 지역과 구분되

는 그들만의 정체성을 형성하고 있다.
⑵ 세대 문화
① 의미: 공통의 경험을 바탕으로 형성된 일정 범위의 연령층이 공유하는 의식이나 생활 양식
② 형성 과정: 생물학적 성숙 과정과 시대적·사회적 환경이 복합적으로 영향을 끼쳐 형성됨
③ 기능
•순기능: 같은 세대에 속하는 사람들의 정체성, 일체감 형성에 기여함

•역기능: 동일한 사회 현상에 대해 서로 다른 인식과 이해관계의 차이를 초래하여 세대 갈등

을 유발할 수 있음 기성세대
④ 사례: 청소년 문화 현재 사회 각 분야에서 활동하

고 있는, 어느 정도 나이가 든
•변화 지향적·충동적·저항적·모방적 성격을 띰

세대로 일반적으로 장년층을

•현실 지향적인 기성세대의 문화와 달리 미래 지향적인 성격이 강함

지칭한다.
•소비적 속성이 나타나며 반문화적 성격이 나타나기도 함

•또래 집단과 대중 매체의 영향으로 획일성이 강한 문화가 형성될 우려가 있음

⑶ 반(反)문화
① 의미: 한 사회의 지배적인 문화에 저항하거나 대립하는 문화
② 특징: 하위문화의 한 유형으로 볼 수 있음. 시대와 사회에 따라 반문화에 대한 규정이 달라짐
③ 기능
•순기능: 기존의 주류 문화를 대체하면서 사회 변동을 가져오기도 하고, 사회 문제가 무엇인

지 알려 주어 사회 발전의 계기를 제공함

•역기능: 기존 주류 문화에 저항하기 때문에 사회 혼란을 초래하기도 함

④ 사례: 미국의 히피 문화, 지배 질서와 상충하는 종교 문화(조선 시대 천주교, 동학) 등 개념 체크

개념 플러스 반문화 ❶ ( )는 같은 세대에 속
하는 사람들의 정체성, 일
반문화는 하위문화의 한 유형으로서 전체 사회의 지배적인 가치를 따르지 않는 문화, 전체 사회의 지배 체감 형성에 기여하지만,
적인 가치를 거부하면서 새로운 가치를 추구하는 문화라고 할 수 있다. 예를 들어, 갑국은 특정 종교가 세대 갈등을 유발할 우려
가 있다.
사회 전체를 지배하는 종교 국가로 국민의 절대다수가 A 종교를 신봉한다. 이러한 갑국 내에 A 종교와
❷ 하위문화의 한 유형으로서
입장을 달리하는 B 종교를 믿고 있는 교인들이 있다. B 종교 교인들은 갑국 정부로부터 종교적 탄압을 지배적인 문화에 저항하는
받지만 이에 굴하지 않고 자신들의 종교적 신념을 지키기 위해 갑국 종교 지도자나 정치 지도자를 대상 문화이지만, 기존 주류 문
으로 테러를 자행하기도 하는데, 갑국 내에서 이러한 B 종교를 믿는 사람들의 문화는 반문화에 해당한다.
화를 대체하면서 사회 변
동을 가져오기도 하는 것
은( )이다.
❸ ( )는 대중 매체의 발
3. 대중문화 달로 인해 활발하게 생산
⑴ 의미: 한 사회 내에 존재하는 다양한 집단을 초월하여 대다수의 사회 구성원인 대중이 공유하
‌
되고 보급되었다.
정답
면서 향유하는 문화
❶ 세대 문화
⑵ 형성 배경 및 확산 과정 ❷ 반문화
❸ 대중문화
① 산업화로 인한 대량 생산 체제의 형성으로 다수가 동시에 누릴 수 있는 공통의 문화가 보급됨
09. 현대 사회의 문화 양상 95

책1.indb 95 2022-01-03 오후 5:16:57
대중 매체와 대중문화의 관계 ② 보통 선거 제도의 도입으로 인하여 대중의 정치적·사회적 지위가 향상됨

대중 매체는 정치, 경제, 사회,
③ 대중 매체의 발달로 인하여 대중문화가 활발하게 생산되고 보급됨
문화 등 다양한 영역에서 강한
영향력을 가지고 있으며, 특히 ④ 의무 교육 제도의 도입으로 인하여 대중의 지적 수준이 향상됨
대중문화의 생산 및 확산에 중 ⑶ 특징
추적인 역할을 한다.
① 빠르게 퍼져 다수에게 영향을 줌
② 대중 매체를 통해 대량 생산되고 소비됨
③ 사회 구성원의 생활 양식을 동질화하는 경향이 있음
⑷ 대중문화와 대중 매체
일방향 매체와 쌍방향 매체 ① 대중 매체의 의미: 대중을 상대로 정보 전달의 매개 역할을 하는 수단
정보 생산자에 의해 생산된 정 ② 대중 매체의 유형
보가 정보 소비자에게 일방적
으로 전달되는 매체를 일방향 일방향 •신문, 잡지, 라디오, 영화, 텔레비전 등 전통적인 대중 매체
매체라고 한다. 이와 달리 정보 매체 •정보 생산자와 소비자가 뚜렷하게 구별되고, 정보 소비자가 수동적임
소비자가 정보의 생산 과정에
도 활발히 참여하는 매체를 쌍 •누리 소통망(SNS), 맞춤형 누리 방송(IPTV) 등의 뉴 미디어
쌍방향
방향 매체라고 한다. •정보 생산자와 소비자의 역할 구분(경계)이 모호하고, 정보 소비자가 정보 생산 과정에 능동적이고
매체

적극적으로 참여함
③ 대중문화와 대중 매체의 관계
•대중 매체는 대중문화를 학습하고 공유할 수 있게 함 → 동시대의 사람들에게서 비슷한 대중

문화가 나타남
뉴 미디어
전자 공학 기술이나 정보 통신
•대중 매체는 대중문화의 전파, 소비, 변화 등에 영향을 줌 → 대중문화의 국가 간 경계 약화,

기술이 발달하면서 등장한 새 기존 문화의 대체, 새로운 대중문화의 등장

로운 전달 매체로, 인터넷과 이
•새로운 대중 매체의 등장과 변화 촉진 → 뉴 미디어의 등장으로 대중이 문화의 생산자와 소비

를 활용한 인터넷 TV, 디지털

TV, 누리 소통망(SNS), 맞춤형 자의 역할을 동시에 수행함
누리 방송(IPTV) 등과 같은 매 ⑸ 기능
체들이 대표적이다.
•오락 및 여가의 기회를 제공하여 삶의 활력소가 됨
순기능 •고급문화를 대중화하여 평균적인 문화 수준이 향상됨
•시민 의식의 성숙과 문화 민주주의의 정착에 기여함
•문화의 상업화, 획일화를 조장할 우려가 있음

개념 체크 역기능 •지나친 상업성의 추구로 대중문화가 질적으로 저하될 수 있음
❶ ( )의 발달은 대중문
•지배층의 대중 조작 수단으로 악용될 수 있음
화의 확산을 촉진시켰다.
❷ 정보 사회에서 정보 통신 ⑹ 대중문화 수용의 바람직한 자세
기술을 바탕으로 하여 쌍 ① 대중문화는 긍정적, 부정적 측면이 모두 있으므로 대중이 비판적으로 인식하고 수용해야 함
방향 전달을 특징으로 하
② 대중문화의 지나친 상업성을 경계하고 수동적인 문화의 소비자에 머무르지 않으며 건강한 대
‌
는 새로운 대중 매체를
( )라고 한다. 중문화 형성을 위해 적극적 생산자 역할을 수행해야 함
❸ 대중문화는 권력자가 여론
을 조종하여 정치적 목적 자료 플러스 대중문화와 상업성의 명암
을 달성하기 위한 ( )
현대 사회에서 대중문화가 시장의 논리에 의해 결정되는 현상이 나타나고 있다. 대중문화를 통해 수익
수단으로 악용될 우려가
있다.
을 창출하려는 기업과 개인들은 대중문화 소비자들의 기호를 충족시키려고 노력한다. 따라서 소비자들
정답
의 다양한 욕구를 충족시켜 주고, 많은 사람들이 대중문화 관련 산업에 종사하게 되면서 대중문화가 양
❶ 대중 매체 적ㆍ질적으로 발전하였다는 평가를 받기도 한다. 반면, 지나치게 이윤만을 중시하다 보니 양적 팽창은
❷ 뉴 미디어
이루었지만 대중문화의 획일화와 질적 저하를 야기하였다는 비판을 받기도 한다.
❸ 대중 조작

책1.indb 96 2022-01-03 오후 5:16:57
심화 탐구
Theme 1 하위문화
‘급여체’란 주로 직장인들 사이에서 사용하는 말하기 방식을 비유적으로 이르는 말이다. 직장인들이 직장 생활을 하는 과정
에서 특유의 줄임말을 사용하거나 자신들만의 은밀한 언어를 공유하면서 그들만의 신조어를 만든 것이다. 대표적인 예로
‘흙턴(허드렛일만 반복하는 인턴)’, ‘금턴(정규직 전환율이 높은 인턴 자리)’, ‘고나리자(관리하려고 드는 직장 상사)’, ‘상사병
(직장 상사 때문에 얻는 화병)’ 등이 있다. 해당 신조어를 처음 접하는 직장인이라도 해당 단어의 의미에 대해 설명을 듣게
된다면 대부분 바로 동의하게 된다. 그 이유는 그들이 직장 생활을 하면서 누구나 비슷한 상황을 겪기 때문이다. 한때 청소
년들 사이에서 유행하던 말하기 방식인 급식체가 청소년들이 학교생활을 하며 그들 사이에서 자연스럽게 공유되던 것과 마
찬가지이다. 이처럼 비슷한 연령대, 비슷한 경험을 공유하는 사람들 사이에서는 그들만의 언어를 통해 소통하게 된다. 과거
교통과 통신이 발달하지 못했던 시기에 형성된 각 지방의 방언(사투리)도 이와 같다.
표준어가 한 나라에서 한 국가로서의 통일성을 유지하기 위해 모든 국민들이 사용하도록 정한 말로 주류 문화에 해당

한다면, 급여체, 급식체, 지방 방언 등은 비슷한 생활 공간과 연령, 유사한 직업 등을 기초로 하여 집단의 구성원들끼
리 상호 작용하는 가운데 형성된 하위문화에 해당한다.
Theme 2 뉴 미디어의 등장
정보 사회에서 문화의 확산은 미디어(media)의 발달과 함께 이루어져 왔다. 미디어란 말은 그것을 통하여 어떤 것이 운반되
는 통로를 말하며 매체로 번역된다. 따라서 매스 미디어(mass media)라는 말은 대중 사회에서 의사소통의 기관 또는 매체
로 번역된다. 전통 사회에서 아이들은 주로 조부나 마을 어르신들로부터 오래전부터 전해져 내려오는 재미있는 귀신 이야
기, 마을의 영웅 이야기를 전해 들으며 재미와 교훈을 얻을 수 있었다. 그러나 정보 사회에서는 이러한 대면적 의사소통이
점점 사라지고, 정보가 많은 사람들에게 한꺼번에 전달되는 도구들이 점점 더 많이 사용되고 있다.
정보 사회에서 문화와 소비 패턴의 변화는 미디어 기술의 발달과 밀접하게 연관되어 있다. 미디어 기술의 발달은 새로운 매
체를 형성하기 때문에 뉴 미디어라고 불리고 또한 이런 것들은 여러 가지 미디어의 기능을 한꺼번에 수용하고 있기 때문에
멀티미디어라고도 부른다. 이러한 기술과 도구들의 발달은 몇 가지 특성을 지닌다.
첫째는 쌍방향 소통의 증가, 즉 커뮤니케이션에서 받아들이는 입장에 있던 수용자 내지 소비자의 참여가 증가하고 있다. 매
스 미디어의 등장은 정보의 확산에 기여한 바가 컸지만, 한편으로는 일방적인 정보 제공의 역할에 그쳤다. 그러나 이제는
쌍방향 의사소통을 쉽게 하는 기술의 발달과 사상의 변화로 각종 신문이나 방송에서는 수용자들의 의견을 적극적으로 반영
하고 있다.
둘째는 정보의 상품화 현상이다. 정보 사회에서 정보 그 자체가 바로 상품으로 소비된다. 이러한 정보는 소비자의 욕구가
각기 다른 것처럼 그 종류가 다양해서 때로는 풍속을 해치거나 선정적인 내용도 많이 있다. 사람들이 필요로 하는 다양한
정보를 신속하게 습득할 수 있는 것은 장점이지만 선정성이나 비윤리성은 통제되어야 한다.
정보 사회에서는 정보 생산자와 정보 소비자가 뚜렷하게 구분되는 일방향 매체보다는 정보 생산자와 정보 소비자의

경계가 모호하고 정보 소비자가 정보 생산 과정에 참여하는 쌍방향 매체의 비중이 증가하고 있다. 또한 대중문화는
지나친 상업성의 추구로 인해 질적으로 저하될 우려가 있으므로 지나친 상업성을 경계해야 한다.

책1.indb 97 2022-01-03 오후 5:16:57
[22022-0123] [22022-0125]
01 밑줄 친 ㉠, ㉡에 대한 설명으로 옳은 것은? 03 밑줄 친 대중 매체 ㉠, ㉡의 일반적인 특징에 대한 설명으

로 옳은 것은?
A국의 상인들이 무역을 위해 B국에 상주하면서 ㉠ B국의
음식 문화에서는 볼 수 없었던 ㉡ A국의 전통 음식을 선보 전통적인 대중 매체로 분류되는 ㉠ 종이 신문과 달리 현대
였다. A국 상인들은 B국의 전통 음식 문화를 애용하면서 정보 통신 기술의 발달에 의해 등장하게 된 인터넷을 기반
도 자신들의 전통 음식을 알리는 데 적극적이었다. 그 결 으로 한 ㉡ 뉴 미디어는 현대인들에게 단순한 정보 습득의
과 두 국가 간 교역이 시작된 지 30여 년이 지난 지금 A국 수단이 될 뿐만 아니라 일상생활을 영위하는 데 있어 필수
의 전통 음식은 B국의 젊은 세대들에게 사랑받는 별미가 되 품이 되었다.
었다.
① ㉠은 ㉡에 비해 쌍방향 정보 전달이 용이하다.
① 시간이 지나면서 ㉠은 ㉡에 흡수되는 경향을 보인다. ② ㉠은 ㉡에 비해 문맹자의 정보 접근이 용이하다.
② ㉠은 ㉡과 달리 해당 문화를 향유하는 사람들에게 정체성
‌
③ ㉠은 ㉡에 비해 정보 전달이 신속하게 이루어진다.

을 형성시킨다. ④ ㉡은 ㉠에 비해 정보의 복제와 재가공이 용이하다.
③ A국에서 ㉠은 주류 문화, ㉡은 하위문화이다. ⑤ ㉡은 ㉠에 비해 정보 생산자와 소비자의 구분이 용이하다.
④ B국에서 ㉡은 주류 문화에 대항하는 반문화이다.
⑤ B국에서 ㉡은 B국의 문화적 다양성을 증가시키는 요인으
‌
로 작용하였다.
[22022-0126]
[22022-0124] 04 밑줄 친 ㉠~㉢에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

02 하위문화의 유형 A에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있
현대 사회에서 ㉠ 대중
는 대로 고른 것은? 대중문화에 의해 문화가 개인에게 끼치 갑이 말한 문제점
㉡ 문화의 상업화 는 영향에 대해 어떻게 을 해결하기 위해
제2차 세계 대전 기간 동안 전쟁의 참상을 직접 경험한 세 와 획일화 현상이 생각하십니까? 서는 대중의 ㉢ 올
대와 종전 이후 물질적 풍요 속에서 태어나고 성장한 전후 우려됩니다. 바른 자세가 필요
합니다.
세대 간에는 각 세대가 공유하는 부분(역사적 경험, 생활
양식, 가치관 등)에서 차이가 발생한다. 이처럼 일정한 범 사회자
위의 연령층 내에 형성된 그들만의 문화를 ‘A’라고 한다. 갑 을
ㄱ. 반문화에 해당한다.
ㄴ. 같은 세대 간 일체감 형성에 기여한다.
① ㉠은 탈산업 사회에 처음 등장하였다.
ㄷ. 특정 연령층이 동일한 경험을 공유함으로써 형성된다.
② ㉠은 시민 의식의 성숙과 문화 민주주의의 정착에 기여할
ㄹ. 다른 세대와의 가치관 갈등으로 사회 갈등을 야기하기
‌
‌
도 한다. 수 있다.
③ ㉡은 대중문화의 질적 저하를 야기할 수 있다.
① ㄱ, ㄷ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㉢으로 ‘능동적이고 적극적인 생산자 역할’을 들 수 있다.
④ ㄱ, ㄴ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ ⑤ ㉢으로 ‘대중문화에 대한 비판적 인식과 수용’을 들 수 있다.

책1.indb 98 2022-01-03 오후 5:16:58
[22022-0127]
1 밑줄 친 ㉠~㉢에 대한 설명으로 옳은 것은?
정보 통신 기술이 발달하면서 컴퓨터 전문가들 중 일부에 의해 ㉠ 해커 문화가 형성되고 있다.

해커란 자유롭고 창조적인 행위로 문제 해결을 즐기는 컴퓨터 전문가를 의미한다. 그러나 그
들 중 일부는 컴퓨터 실력은 뛰어나지만 도덕성 등이 결여되어 자신들의 컴퓨터 실력을 뽐내
기 위해 무분별하게 다른 사람, 기관, 회사 등의 컴퓨터에 침입해 정보를 삭제하거나 유출하는
일을 벌이기도 했다. 일반적인 해커들은 이들을 자신들과 구분하여 블랙 해커(black hacker)
라고 부른다. 블랙 해커들은 ㉡ 자신들이 표적으로 삼아 해킹한 컴퓨터에서 불법적으로 정보
를 유출, 삭제하거나 정보 복구를 빌미로 금품을 요구하는 문화를 만들었다. 이에 블랙 해커의
행위를 비판하며 ㉢ 블랙 해커의 행위를 방지하기 위한 기술 등을 개발하여 보급하며 디지털
윤리를 강조하는 등 올바른 해커 문화를 형성하기 위해 노력하는 화이트 해커(white hacker)
가 등장하게 되었다. 블랙 해커들의 행위는 현재 범죄로 처벌받고 있으며, 정부는 올바른 정보
통신 문화를 형성하기 위해 다양한 노력을 기울이고 있다.
① ㉠과 같은 문화는 전체 사회의 문화적 다양성 형성에 기여할 수 있다.

② ㉡과 같은 문화는 ㉢과 같은 문화와 달리 하위문화에 해당한다.
③ ㉢과 같은 문화는 ㉡과 같은 문화와 달리 한 사회의 문화 변화에 기여한다.
④ ㉢과 같은 문화는 ㉡과 같은 문화와 달리 ㉠에 대항하는 반문화이다.
⑤ ㉡, ㉢의 문화를 향유하는 각각의 구성원들은 ㉠의 문화를 향유하지 않는다.
[22022-0128]
2 밑줄 친 ㉠, ㉡에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은?
갑은 지역 간 공간 활용 방식과 언어 사용 방식의 차이에 대한 연구를 진행하였다. 그는 도시

지역인 A와 산간 지역인 B는 공간을 활용하는 방식이 다르고, 동일한 단어의 의미를 다르게
이해하고 있음을 알게 되었다. 그는 이러한 연구를 통해 ㉠ 도시 지역의 문화와 ㉡ 산간 지역
의 문화가 서로 다른 이유에 대한 논문을 학회에 보고하였다.
ㄱ. ㉠은 ㉡과 달리 특정 영역의 사람들만 공유하는 문화이다.

ㄴ. ㉡은 ㉠과 달리 해당 사회의 구성원들에게 정체성을 제공한다.
ㄷ. ㉠과 ㉡은 모두 한 사회의 구성원들에게 문화적 다양성을 제공한다.
ㄹ. 정보 통신 기술의 발달은 ㉠과 ㉡ 간 문화적 동질성을 강화시킬 수 있다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ
⑤ ㄷ, ㄹ

책1.indb 99 2022-01-03 오후 5:16:58
[22022-0129]
3 다음 자료에 대한 분석 및 설명으로 옳은 것은?
갑은 대중 매체 이용 목적에 따라 대중 매체를 이용하는 양상이 다를 것이라는 가설을 검증하

기 위해 20대 이상 성인 남녀 300명을 대상으로 자료를 수집하였다. 이를 분석한 자료는 다음
과 같으며, 이를 통해 갑은 (가) 라는 결론을 도출하였다.
<대중 매체 이용 목적에 따른 대중 매체 이용 현황>
(단위: %)
구분 종이 신문 전문 서적 뉴 미디어 TV 기타
정보 검색 0.9 22.3 53.5 16.6 6.7
정치 참여 8.6 9.8 65.8 15.5 0.3
레저 활동 1.2 10.8 75.4 9.6 3.0
✽단, 중복 응답 및 무응답은 없었음
① (가)에는 ‘대중 매체가 고급문화의 대중화에 기여한다.’가 들어갈 수 있다.

② (가)에는 ‘대중 매체의 지나친 상업화로 대중문화의 질적 저하가 나타난다.’가 들어갈 수 있다.
③ ‘레저 활동’이라고 응답한 사람들보다 ‘정치 참여’라고 응답한 사람들의 대중 매체 활용 능
‌
력이 높다.
④ 일방향 매체를 활용한다고 응답한 사람이 쌍방향 매체를 활용한다고 응답한 사람의 2배를
‌
넘는다.
⑤ 응답자의 1/2 이상이 정보 생산자와 정보 소비자 간 경계가 명확하지 않은 대중 매체를 활
‌
용한다고 응답하였다.
[22022-0130]
출산율 감소로 인한 노동 가능 인구의 부족으로 외국인 노동자들의 유입이 확대되고 있는 갑

국에서는 기존의 순혈주의를 버리고 다문화주의를 채택하게 되었다. 그 결과 다양한 국적의
외국인들이 유입되었고, 그들은 공장이 밀집한 지역에 각각 자리를 잡아 자신들의 고국 문화
를 해당 지역에 뿌리내리게 하였다. 그중 특히 을국의 노동자들은 A 지역, 병국의 노동자들은
B 지역을 중심으로 자리를 잡았다. 이에 따라 해당 지역의 학교에서는 ㉠ 갑국의 문화만을 가
르쳤던 기존 교육과정 대신 갑국의 문화를 근간으로 하면서 각각 ㉡ 을국의 문화, ㉢ 병국의
문화도 함께 가르치는 교육과정을 채택하게 되었다.
ㄱ. A 지역에서 ㉡은 주류 문화, ㉢은 반문화이다.

ㄴ. 갑국에서 ㉠은 주류 문화, ㉡과 ㉢은 하위문화이다.
ㄷ. 갑국은 자국의 문화적 정체성 확립을 위해 문화의 획일화를 추구하고 있다.
ㄹ. ㉡과 ㉢은 모두 갑국의 문화적 다양성을 증가시키는 요인으로 작용할 수 있다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄹ ④ ㄱ, ㄷ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

책1.indb 100 2022-01-03 오후 5:16:58
[22022-0131]
5 표는 질문에 따라 A~C를 구분한 것이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A~C는 각각 반문

화, 반문화가 아닌 하위문화, 주류 문화 중 하나이다.)
질문 A B C
한 사회의 지배적인 문화에 저항하거나 대립하는 문화인가? ㉠ 예 아니요
(가) 아니요 ㉡㉢
한 사회의 구성원 대다수가 향유하는 문화인가? 예 ㉣㉤
① ㉠은 ‘예’, ㉣과 ㉤은 모두 ‘아니요’가 적절하다.

② A는 B, C와 달리 한 사회의 문화 다양성 증대에 기여한다.
③ B와 C는 시대나 사회에 따라 A가 될 수 있다.
④ (가)가 ‘조선 시대 천주교나 동학을 사례로 들 수 있는가? ’라면, ㉡은 ‘아니요’, ㉢은 ‘예’가
‌
적절하다.
⑤ (가)가 ‘1960년대 미국에서의 히피 문화를 사례로 들 수 있는가? ’라면, ㉡과 ㉢은 모두 ‘아
‌
니요’가 적절하다.
[22022-0132]
6 다음 글을 통해 도출할 수 있는 대중문화와 관련된 진술로 가장 적절한 것은?
교통수단의 발달, 대중 매체의 등장, 윤전기의 등장 등은 대중문화가 형성되고 빠르게 확산되

는 배경이 되었다. 19세기 후반 급속도로 발전한 대중 매체의 사례로 신문을 들 수 있다. 신문
의 등장은 다수의 사람들이 동일한 정보를 습득할 수 있도록 함으로써 대중문화의 등장과 확
산에 큰 기여를 하였다. 이후 문자로만 구성된 신문에 사진이 실리기 시작하면서 정보 전달의
효과는 더욱 커졌다. 신문이 사진을 이용하여 다양한 정보를 제공하게 되면서 한 사회의 대중
문화를 다른 사회에서도 쉽게 접할 수 있게 되었다는 평가를 받는다.
✽윤전기: 인쇄기의 일종으로 고속 인쇄를 가능하게 함
① 쌍방향 매체의 등장은 대중문화의 발달을 초래하였다.

② 대중 매체는 대중문화의 국가 간 경계를 약화시킬 수 있다.
③ 대중문화의 지나친 상업화로 인해 대중문화가 질적으로 저하되었다.
④ 대중문화는 고급문화를 대중화함으로써 문화 수준을 평균적으로 향상시켰다.
⑤ 대중은 수동적인 문화의 소비자에 머무르지 않고 적극적인 생산자의 역할을 수행해야 한다.

책1.indb 101 2022-01-03 오후 5:16:58
발명 1. 문화 변동의 의미와 요인
전에 없던 것을 새로 생각해
내거나 만들어 내는 것 또는
⑴ 의미: 새로운 문화 요소의 등장이나 다른 문화 체계와의 접촉을 통해 한 사회의 문화 체계에
‌
과학적 창의나 기술적 아이디 변화가 나타나는 현상

어를 통한 새로운 방법ㆍ물
⑵ 문화 변동의 요인
질ㆍ기구 등에 대한 창조를 말
한다. ① 내재적 요인: 한 사회 내부에서 새롭게 등장하여 그 사회의 문화 체계에 변동을 초래하는 요인
구분 의미 사례
이미 존재하고 있었으나 알려지지 않았던 사물이나 원리 등을 찾아

발견 불, 전기, 지하자원 등
내는 행위나 그 결과물
발명 존재하지 않았던 기술이나 사물 등을 만들어 내는 행위나 그 결과물 바퀴, 자동차, 인터넷 등
② 외재적 요인(문화 전파): 다른 사회의 문화 체계와 접촉하거나 교류한 결과 다른 문화 요소가

‌
전해져 문화 변동을 초래하는 요인
구분 의미
•문화 요소를 제공하는 사회와 그것을 수용하는 사회 구성원들 간의 직접적인 접촉 과정에

직접 전파 서 문화 요소가 전달되어 정착되는 현상

•교역, 전쟁, 정복, 부족 간 혼인 등에 의해 나타나는 문화 요소의 전파
•문화 요소를 제공하는 사회와 그것을 수용하는 사회 구성원들 간의 직접적인 접촉이 아닌

간접 전파 매개체를 통해 간접적으로 문화 요소가 전달되어 정착되는 현상

•대중 매체 등에 의해 나타나는 문화 요소의 전파
•서로 다른 문화 체계 간에 문화 요소와 관련된 추상적인 개념이나 아이디어가 전파되어 새

자극 전파 로운 문화 요소의 발명이 이루어지는 현상

•다른 사회에서 아이디어를 얻어 새로운 문화 요소 발명
개념 플러스 자극 전파와 문화 융합
자극 전파(문화 변동의 외재적 요인–문화 전파)를 문화 융합(문화 접변의 결과)과 혼동하는 경우가 많
다. 자극 전파는 다른 사회의 문화 요소로부터 자극을 받아 새로운 문화 요소가 발명된 것이다. 대표적
개념 체크 인 사례가 신라의 이두와 아메리카 인디언 부족인 체로키 족의 세쿼야 문자이다. 이두는 중국에서 전파
된 한자, 세쿼야 문자는 백인에게서 전파된 알파벳에 자극을 받아서 발명(기존 사회에서는 존재하지 않
❶ 문화 변동의 내재적 요인
중 기존에 존재하지 않았던 았던 새로운 문화 요소를 만들어 낸 것)된 것이다. 이와 달리 문화 융합은 전파된 새로운 문화 요소가 기
새로운 문화 요소를 만들어 존 사회의 문화 요소와 결합하여 새로운 문화를 형성하는 현상을 의미한다.
내는 것은 ( )이다.
❷ 문화 변동의 요인 중 대중
매체나 인쇄물 등을 통해
문화 요소가 전파되는 것
을( )라고 한다. 2. 문화 변동의 양상
❸ 서로 다른 문화 체계가 장
⑴ 문화 변동 요인의 소재에 따른 구분
기간에 걸쳐 접촉하면서
변화가 나타나는 현상을 ① 내재적 변동: 발명, 발견 등에 의해 한 사회의 내부에서 새로운 문화 요소가 생겨난 후, 그것
‌
이 사회 구성원들에 의해 수용되고 문화 체계 속에 확산되면서 나타나는 문화 변동

정답
② 외재적 변동(문화 접변): 서로 다른 사회가 비교적 장기간에 걸쳐 접촉하면서 문화 전파 등에
‌
❶ 발명
❷ 간접 전파 의해 문화 요소의 교류가 이루어짐으로써 한쪽 사회 또는 양쪽 사회 모두의 문화 체계에서
❸ 외재적 변동(문화 접변)
변화가 나타나는 현상

책1.indb 102 2022-01-03 오후 5:16:59
⑵ 문화 접변의 양상 문화 융합과 정체성
문화 융합은 문화 접변의 결과
① 강제성 및 자발성에 따른 구분
로 등장한 새로운 문화 요소에
구분 의미 기존 문화 요소가 녹아 있기
때문에 기존 문화의 정체성을
강제적 정복 등과 같은 상황에서 물리적 강제력에 기초하여 지배적 입장에 있는 사회의 문화 요소 상실한 것은 아니다.
문화 접변 가 피지배 사회에 강제적으로 이식되어 나타나는 문화 변동
자발적 바람직하거나 필요하다고 느껴 스스로 다른 사회의 문화 요소를 자기 사회의 문화 체계 속

문화 접변 으로 받아들임으로써 나타나는 문화 변동
개념 플러스 강제적 문화 접변
강제적 문화 접변은 정복이나 식민 지배 상태에서 쉽게 찾아볼 수 있다. 식민지(植民地)란 다른 나라의

지배를 받는 영토로, 식민지를 보유한 국가는 자국 국민이 식민지로 이주하여 본국에서의 생활과 큰 차
이를 느끼지 않도록 생활 여건을 마련해 주고자 한다. 또한 식민 지배를 받는 피지배 집단의 정체성을 메스티소
약화시키기 위해 식민지의 문화를 자신들의 문화로 대체하고자 한다. 이로 인해 식민지에 대해 물리적 15세기 후반 이후 활발해진 신
강제력을 동원하여 문화 변동을 유도하게 되는데, 이를 강제적 문화 접변이라고 한다.
항로 개척으로 아메리카 대륙
까지 진출한 에스파냐는 아스
테카와 잉카를 정복하고 약탈
② 변동 결과에 따른 구분(문화 접변의 결과) 하였다. 메스티소는 이 과정에
서 나타난 중남미 원주민과 유
구분 의미 럽계 백인 간의 혼혈인을 가리
킨다.
문화 동화 한 사회의 문화 요소가 다른 사회의 문화 체계 속에 흡수되어 정체성을 상실하는 현상
(문화 대체)  북아메리카 원주민이 이주해 온 유럽인의 문화와 접촉하면서 자기 문화를 상실한 것
문화 병존 서로 다른 사회의 문화 요소가 한 사회의 문화 체계 속에서 나란히 존재하는 현상

(문화 공존)  우리 사회 내부에 불교, 천주교, 개신교 등이 종교 문화로서 함께 존재하고 있는 것
기존 문화 요소와 외래문화 요소가 결합하여 기존 문화 요소들의 성격을 지니면서도 기존

문화 요소들과 다른 성격을 지닌 제3의 문화를 형성하는 현상
문화 융합
 중남미 지역 토착 원주민의 전통과 라틴 아메리카의 정복 문화가 결합하여 메스티소 문
화가 나타난 것
개념 플러스 문화 전파와 문화 접변
개념 체크
문화 전파는 어느 한 사회의 문화가 다른 사회에 전해져 그 사회의 문화에 정착되는 현상으로, 문화 변 ❶ 정복자에 의해 한 사회의
동의 외재적 요인이다. 문화 접변은 서로 다른 두 문화 체계가 장기간에 걸쳐 긴밀하면서도 전면적인 접 문화 요소가 강제적으로 이
촉을 하게 될 경우 어느 한 사회 혹은 두 사회 모두에서 나타나는 변화 과정이나 그 결과를 말한다. 즉, 식되어 나타나는 문화 변동
을( )이라고 한다.
문화 전파는 문화 변동을 초래하는 요인 중 외재적 요인을 설명하기 위한 개념, 문화 접변은 문화 변동
❷ 외부 사회로부터 유입된
의 양상 중 외재적 변동(과정과 결과)을 설명하기 위한 개념이다.
문화 요소로 인해 한 사회
의 전통문화 요소가 사라
져 대체되는 문화 접변의
결과를 ( )라고 한다.
❸ 기존 문화 요소와 새로운 문
화 요소가 한 사회의 문화
3. 문화 변동으로 인한 문제점과 대응책 체계 내에서 고유한 성격을
⑴ 새로운 문화에 대한 대응 양상 잃지 않고 함께 공존하는
것을 ( )이라고 한다.
① 새로운 문화에 대한 수용

정답
•외부 사회로부터 전파되거나 새롭게 등장한 문화 요소를 긍정적으로 평가하거나 필요하다고

❶ 강제적 문화 접변
인식하여 자기 사회의 문화 체계 속에 정착시킴 ❷ 문화 동화
❸ 문화 병존
10. 문화 변동의 양상과 대응 103

책1.indb 103 2022-01-03 오후 5:16:59
물질문화와 비물질문화 •일반적으로 사상이나 관념, 종교 등의 비물질문화보다 기술과 같은 물질문화의 경우 자연스

물질문화는 인간 생활에서 필
럽고 적극적인 수용이 이루어질 가능성이 높음
요한 유형의 모든 재화와 그
재화를 만드는 기술을 의미한 ② 새로운 문화에 대한 거부: 외부 사회로부터 전파되거나 새롭게 등장한 문화 요소가 위협이
‌
다. 비물질문화는 제도문화와 된다고 평가하거나 자기 문화의 정체성을 훼손한다고 인식하는 경우 그것을 거부함으로써
관념 문화로 구분되는데, 제도
문화는 규범과 제도이며 관념 전통문화를 유지하려고 함
문화는 인간의 지적인 현상을
담아내는 언어, 종교, 철학 등
을 말한다.
⑵ 문화 변동으로 인한 문제점
① 문화 충격 및 정체성 상실: 급격하게 유입되는 새롭고 이질적인 문화에 대해 불안감이나 거
‌
부감을 강하게 느끼거나 무분별하게 수용하고 추종하게 되면 자기 문화의 고유한 정체성을

상실할 수 있음
개념 플러스 문화 충격
‘문화 충격(culture shock)’은 칼레르보 오베르그가 처음 사용한 용어이다. 문화 충격을 통해 기존에 자

문화적 정체성
신들이 향유하던 문화와 완전히 다른 새로운 문화를 접하게 되었을 때 느끼는 불안감 등을 설명할 수 있
한 사회의 문화적 정체성은 다
른 사회의 문화와 구별되는 그 다. 어떤 사람은 새로운 문화에 대해 쉽게 적응하기도 하지만, 어떤 사람은 다른 문화에 대해 강한 혐오
사회만의 고유한 독자성을 말 감이나 거부감을 느끼는 것 등을 그 사례로 들 수 있다.
한다. 문화적 정체성은 개인이
지닌 것이기도 하지만 집단의
것이기도 하다. ② 문화 지체: 물질문화의 빠른 변동 속도를 비물질문화의 변동 속도가 뒤따르지 못하여 나타나
‌
는 문화 요소 간의 부조화 현상으로, 각종 사회 병리적인 문제를 초래할 수 있음
개념 플러스 문화 지체와 기술 지체
‘문화 지체(cultural lag)’는 원래 미국의 사회학자 오그번이 그의 대표적 저서 『사회 변동론』에서 현대 문

명을 진단하며 사용한 용어이다. 기술의 발전에 따라 차량의 수는 갈수록 늘어나지만 교통질서 의식이
나 건전한 교통 문화가 정착되지 않는 것, 에너지 소비량은 증가하지만 에너지 소비문화나 환경에 대한
인식은 뒤처지는 것, 인터넷 환경은 발전하는데 익명성을 무기로 하는 저급한 욕설이나 사이버 테러가
개념 체크 만연하는 현상 등을 사례로 들 수 있다. 이와 반대로 비물질문화의 변동 속도를 물질문화의 변동 속도가
뒤따르지 못하는 경우가 있다. 예를 들어, 후진국에 선진국의 규범, 이념이 먼저 도입되어 정착되었지만
❶ 이질적인 문화 요소의 유

입으로 자문화의 고유한

이에 반해 기술적인 발전이 뒤떨어질 때 그 사회의 구성원들이 실망과 좌절을 경험하게 되는데, 이러한
( )이 상실될 우려가 현상을 ‘기술 지체’라고 한다.
있다.
❷ (
)는 물질문화의 변 ③ 아노미: 급속한 사회(문화) 변동으로 인해 기존의 전통적인 규범의 통제력이 약화되고, 이를
‌
동 속도를 비물질문화의
변동 속도가 따라가지 못 대체할 새로운 규범이 미처 확립되지 않아 사회적 혼란이 발생할 수 있음
해 발생하는 문화 요소 간
의 부조화 현상이다.
❸ (
)는 사회(문화) 변동
이 급격하게 이루어져 기 ⑶ 대응책
존의 사회 규범이 무너지
① 문화 변동에 능동적이고 적극적으로 대처하여 우리 문화에 필요하다고 판단되는 발전적인 요
‌
고 새로운 규범이 확립되

지 못하여 발생하는 사회 소는 주체적으로 수용하면서도 자기 문화의 정체성을 유지하려는 노력 필요
적 혼란 상태를 말한다.
② 물질문화와 비물질문화의 균형 있는 발전 추구
정답
③ 서로 다른 다양한 문화 요소의 유기적인 관계를 고려하여 실효성 있는 해결책 모색
❶ 정체성
❷ 문화 지체 ④ 인류의 보편적 가치를 기준으로 전통문화의 규범을 해석하고 평가하여 문화 변동을 바람직한
‌
❸ 아노미
방향으로 이끄는 새로운 규범 확립
102~113 수능특강(사회문화)10강+기출.indd 104 2022-01-05 오후 3:33:36

심화 탐구
Theme 1 직접 전파 – 문화를 전파하는 외교관
전통적 의미의 외교는 ‘군사력’, ‘경제력’과 깊이 연관되어 있다. ‘하드 파워’를 바탕으로 자국의 이익을 관철하기 위해 정부
와 정부 사이에 이루어지는 활동이 외교의 핵심이다. 하지만 이제는 외교의 지평이 훨씬 넓어져 공공 외교가 새롭게 부각되
고 있다. 공공 외교란 전통적 의미의 외교와 대비되는 개념이다. 문화·예술·학술·언어·미디어 등 다양한 영역을 활용해
상대 국가의 대중과 직접 소통해 마음을 사고 감동을 주어 긍정적인 이미지를 만들어 가는 것이 공공 외교의 일이다. ‘상대
국 사람들의 마음과 지지를 얻는 것’이 공공 외교의 핵심이다. 이를 위해 우리나라에서는 외교부 산하에 공공 문화 외교국
을 두어 외교관들이 우리나라의 문화를 알리고 외국의 문화를 우리나라에 소개하는 일을 하고 있다. 또한 문화 체육 관광부
산하 공공 기관인 예술 경영 지원 센터에서는 우리나라의 연극, 무용 등 기초 예술의 해외 진출을 돕는 일을 한다. 우리나라
의 우수한 공연과 무용 등을 외국의 유명 축제나 공연 기획자들에게 연결하는 일이다.
다른 사회의 문화 체계와의 접촉을 통해 교류하는 유형으로 가장 대표적인 것은 한 사회의 사회 구성원들이 다른 사

회의 사회 구성원들에게 문화 요소를 제공하는 직접 전파와 사회 구성원들 간의 직접적인 접촉이 아닌 매개체를 통한
간접 전파이다. 우리나라 외교관이나 공공 기관 종사자 등이 외국에서 우리나라의 문화를 외국에 알리는 일은 직접
전파와 관련 있다. 이와 같이 공공 외교를 통해 우리나라의 문화를 외국에 알리는 활동은 세계화, 다문화 사회로의 확
산에 대한 대응 측면에서 우리 문화의 정체성 확립과 더불어 세계 시민으로서 상호 이해 증진과 공존을 위한 제도적
측면에서의 노력이라고 할 수 있다.
Theme 2 문화 변동과 문화 정체성
외국 TV 프로그램은 자국 문화와 하등의 관련이 없는 내용을 방영하기 때문에 자국 시청자들로 하여금 이질적이고 불합리
한 가치관을 강요한다고 사회학자 A가 주장하였다. 일례로 브라질 당국에 의하면, 수입 TV 프로그램이 브라질 문화와 하등
의 관계가 없는 외래문화를 젊은층과 어린이들에게 강요하고 있다고 한다. 이와 같은 외래문화는 브라질 문화의 창조에 저
해 요인이 되며 감수성이 예민한 젊은 시청자들로 하여금 특권층의 외래문화를 무비판적으로 받아들이게 하여 창의성을 빼앗
아 간다고 한다.
외래문화가 매개체를 통해 한 사회의 문화 변동을 야기해 문화 정체성을 상실하게 된다는 점을 강조하고 있다. 현대
사회에서는 정보 통신 수단의 발달에 따라 간접 전파에 의한 문화 전파가 폭넓게 나타나므로 외래문화에 대한 주체적
인 수용과 함께 자기 문화의 정체성을 유지하려는 노력이 필요하다. 세계화와 다문화 사회가 급속하게 진행되는 현
상황에서 청소년과 같은 젊은 세대뿐만 아니라 전 세대가 외래문화를 비판적인 시각에서 바라봄으로써 전통문화의
창조적 계승과 발전은 물론이고 타 문화와의 공존을 통한 문화 발전을 기대할 수 있다.

책1.indb 105 2022-01-03 오후 5:17:00
[22022-0133] [22022-0135]
01 다음 사례에 대한 설명으로 옳은 것은? 03 다음 사례에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은?
미국의 A 박사는 거주하던 지역의 한 인쇄소로부터 공기 갑국 외교 사절을 통해 갑국의 전통차 문화를 접한 을국의
중 열과 습도의 변화로 인쇄물이 제대로 나오지 않으니 공 지배자는 갑국 지배자에게 차 문화를 전해 달라고 요청하
기 중의 열과 습도를 안정시킬 수 있는 시스템을 만들어 였지만 거절당했다. 이러한 사실을 전해 들은 을국의 상
달라는 요구를 받고 이를 해결하는 과정에서 에어컨 시스 인 A는 을국 지배자에게 자신이 갑국의 전통차 문화를 배
템을 고안하게 되었다. 이것이 에어컨 발명으로 이어졌 워 오겠다며 갑국으로의 출국을 허락해 줄 것을 간청하였
다. 이후 에어컨의 대중화는 인간의 삶과 생활을 획기적 다. 이후 을국 지배자에게 허락을 받은 A는 신분을 위장
으로 변화시켰다. 특히, 열과 습도가 높은 적도 지역에 전 한 채 갑국 전통차 생산지에 취업하여 차나무 재배 기술과
해진 에어컨으로 인해 의복, 주거, 음식, 관광 산업의 발 차 생산 기술을 배운 후 을국으로 탈출하여 을국 궁중에서
달 등 삶의 전 영역에서 커다란 변화가 나타났다. 갑국의 전통차를 선보였다. 이후 A는 을국 지배자의 허락
을 받아 제자를 양성하여 을국 전역에서 갑국의 전통차 문
① 발명이 발견을 초래한 사례이다. 화를 누릴 수 있게 하였다.
② 외재적 요인에 의해 발명이 나타난 것이다.
③ 다른 사회와의 접촉에 의해 발명이 나타난 것이다.
ㄱ. 문화 동화의 사례이다.
④ 발명과 전파로 인해 한 사회의 문화 체계가 변동되는 현
‌
ㄴ. 직접 전파의 사례이다.
상을 보여 주는 사례이다.
ㄷ. 자발적 문화 접변의 사례이다.
⑤ 내재적 요인에 의한 문화 변동이 해당 사회 내부에만 국
‌
ㄹ. 내재적 요인에 의한 문화 변동 사례이다.

한됨을 보여 주는 사례이다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
[22022-0134]
02 다음 글에 나타난 문화 변동에 대한 설명으로 옳은 것은?

(단, A 지역과 B 지역은 서로 다른 사회에 속해 있다.) [22022-0136]
04 (가), (나)에 나타난 문화 변동에 대한 설명으로 옳은 것은?

A 지역에서 활동하던 갑은 도자기 재료로 사용하지 않던
토를 처음 이용한 도예가이다. 갑이 만든 그릇은 A (가) 현재 을국 국민들에게 사랑받는 의복인 A는 갑국 전
‌
지역에서 대대로 전해 오던 전통 방식대로 만들어졌지만, 통 종교 선교사가 을국에 선교하러 와서 전해 준 갑국

토의 특성으로 인해 방수성이 뛰어나다는 평가를 받 의 전통 의복과 을국의 전통 의복이 결합된 새로운 의
았다. 이에 그릇에 대한 수요가 늘어 토가 금세 고갈 복이다.
되었다. 결국 갑은 토가 있다고 알려진 B 지역으로 (나) 병국 사령관은 정국을 정복한 후 병국의 문자를 정국
‌
이주하여 자신이 생산하던 방식대로 토를 이용한 그 사람들에게 사용하도록 강제하며 정국 고유의 문자
릇을 만들어 판매하였다. 기존에 접하지 못했던 새로운 사용을 금지시켰다. 결국 정국에서 정국 고유의 문자
그릇을 사용해 본 B 지역 주민들은 그의 그릇에 매료되었 는 사라지게 되었다.
고, 지금은 B 지역의 각 가정에서 널리 사용되고 있다.
① (가)에서는 발견에 의한 문화 변동이 나타났다.
① 간접 전파가 나타났다. ② (가)에서는 간접 전파에 따른 문화 융합이 나타났다.
② 외재적 요인에 의해 문화 변동이 나타났다. ③ (나)에서는 강제적 문화 접변에 따른 문화 동화가 나타
‌
③ 강제적 문화 접변에 의해 문화 변동이 나타났다. 났다.

④ A 지역에서 만들어진 갑의 도자기는 다른 사회의 도자기에
‌ ④ (가)에서는 (나)에서와 달리 직접 전파에 의한 문화 병존
‌
서 아이디어를 얻어 만들어졌다. 이 나타났다.

⑤ B 지역에서 만들어진 갑의 도자기는 자극 전파의 산물이다. ⑤ (나)에서는 (가)에서와 달리 문화 지체 현상이 나타났다.

책1.indb 106 2022-01-03 오후 5:17:00
[22022-0137] [22022-0139]
05 A에 대한 설명으로 가장 적절한 것은? 07 다음 글에 대한 설명으로 옳은 것은?
A의 대표적인 사례로 인터넷이 양적·질적 측면에서 모두 갑국의 통치자는 을국을 정복한 후 을국에서만 생산되어
급속도로 발전해 나가고 있지만, 이와 동시에 인터넷을 을국 전통 음식에 사용되던 A 향신료를 접하고 그 매력에
이용한 범죄 역시 증가함을 들 수 있다. 이러한 현상이 나 빠졌다. 이에 갑국의 통치자는 을국의 요리사들을 포로로
타나는 것은 기술적 발전 속도를 사람들의 윤리 의식이 따 데리고 가서 A 향신료를 궁중의 모든 음식에 사용하도록
라잡지 못하기 때문이다. 하였다. 이후 갑국에서는 A 향신료를 갑국의 전통 음식에
가미하여 요리한 ㉠ 새로운 음식이 등장해 국민들의 큰 호
① 새로운 문화에 대한 거부 현상에 해당한다. 응을 얻게 되었다.
② 강제적 문화 접변이 나타날 때 주로 발생한다.
③ 외래문화에 대한 주체적 수용으로 해결할 수 있다. ① ㉠은 문화 동화의 사례이다.
④ 물질문화의 변동 속도와 비물질문화의 변동 속도 간 괴리
‌
② ㉠은 갑국의 문화적 정체성이 상실된 사례이다.
에 따라 발생한다. ③ 직접 전파에 의해 문화 병존이 나타났다.
⑤ 서로 다른 두 사회의 문화 요소가 한 사회 내에서 공존하
‌
④ 갑국과 을국의 두 문화 요소가 결합된 새로운 문화 요소
‌
는 상황에서 주로 발생한다. 가 등장하였다.

⑤ 내재적 요인에 의한 문화 변동 이후 외재적 요인에 의한
‌
문화 변동이 나타났다.
[22022-0138] [22022-0140]
06 문화 접변의 결과 A~C에 대한 옳은 설명만을 <보기>에 08 밑줄 친 ㉠~㉢에 대한 설명으로 옳은 것은?

서 고른 것은? (단, A~C는 각각 문화 동화, 문화 병존, 문화 융
합 중 하나이다.) •갑국이 을국을 정복한 후 을국의 ㉠ 전통문화를 소멸시

키고 갑국의 문화를 이식하기 위해 갑국 경찰력과 행정

력을 총동원하여 강력한 ㉡ 정책을 시행한 결과 그 목적
•A는 B와 달리 자기 문화의 정체성을 상실한 경우이다.
을 달성하였다.
•B는 C와 달리 기존 문화 요소와는 다른 제3의 새로운

•A는 병국의 종교학 교수이다. 그는 어려서 정국으로 유

문화 요소를 형성한다.

학을 떠나 정국 전통 종교 성직자가 되어 병국으로 돌
아와 대학교에서 정국 전통 종교에 대해 강의하고 있
다. 그에 의해 전해진 ㉢ 정국 전통 종교는 현재 병국의
ㄱ. A는 문화 병존, B는 문화 융합이다.
주요 종교 중 하나로 자리 잡았다.
ㄴ. B는 C와 달리 내재적 요인에 따른 문화 변동이다.
ㄷ. C의 사례로는 갑국의 전통 종교가 을국에 전해져 을국
‌
① ㉠에서의 ‘문화’는 좁은 의미의 문화에 해당한다.

에서 을국의 전통 종교와 함께 공존하는 것을 들 수 있다.
ㄹ. B, C는 모두 자기 문화의 정체성이 남아 있다. ② ㉢은 간접 전파의 결과에 해당한다.
③ ㉢은 내재적 요인에 의한 문화 변동에 해당한다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ ④ ㉡은 ㉢과 달리 강제적 문화 접변에 해당한다.
④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ ⑤ ㉢은 ㉡과 달리 문화 동화에 해당한다.

책1.indb 107 2022-01-03 오후 5:17:00
[22022-0141]
갑은 단맛이 나는 인공 화학 조미료 A를 대량 생산함으로써 자국의 음식 문화를 한 단계 발전

시켰다는 평가를 받는다. 기존에는 꽃이나 열매, 뿌리를 말리거나 가공해서 조미료를 만들었
다. 그러나 이러한 기존 천연 조미료는 그 맛이 시시때때로 달라지기도 하고 날씨의 영향으로
수확량이 줄어들거나 수확량이 급격히 늘어날 경우 가격 변동이 심하다는 문제가 있었다. 그
러한 문제를 해결한 것이 바로 인공 화학 조미료 A이다. 갑은 우연히 ㉠ 화학 실험을 하던 중
손에 묻은 하얀 물질에서 단맛이 나는 것을 알게 되었다. 이를 계기로 실험을 거듭한 결과 특
정 화학 물질 간의 결합에 의해 단맛이 나는 결정체를 만든 후 A라는 명칭을 붙였다. 이후 A는
갑과 계약을 맺은 전 세계 현지 기업에서 대량 생산되어 여러 음식에 단맛을 첨가하는 재료로
판매되면서 현재 ㉡ 전 세계 여러 나라에서는 이를 이용한 새로운 음식이 만들어져 사랑받고
있다.
ㄱ. 간접 전파에 의한 문화 변동이 나타났다.

ㄴ. ㉠은 발견에 해당한다.
ㄷ. ㉡은 한 사회의 문화 정체성이 상실된 사례에 해당한다.
ㄹ. ㉠, ㉡과 같은 문화 변동은 모두 사회의 문화 다양성 증진에 기여할 수 있다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
[22022-0142]
사회자: 요즈음 우리 사회에서 발생하는  사회 문제의 발생 원인이 무엇이라고 생각하십니

‌
까?
갑: 과학 기술이 급속히 발달하지만, 과학 기술을 사용하는 인간의 윤리 의식이 이를 따르지
‌
못하기 때문입니다.
을: 급속한 사회 변동에 따라 전통적인 가치가 붕괴되면서 사람들이 겪는 가치관의 혼란 때문
‌
입니다.
ㄱ. 갑은 문화 접변으로 인한 한 사회의 문화 정체성 상실을 우려하고 있다.

ㄴ. 갑은 물질문화와 비물질문화의 변동 속도 차이에 따른 문제를 지적하고 있다.
ㄷ. 을은 문화 변동 과정 중 발생하는 아노미를 우려하고 있다.
ㄹ. 을은 문화 변동이 내재적 요인이 아닌 외재적 요인에 의해 나타날 때 발생한다고 본다.
‌
① ㄱ, ㄷ ② ㄱ, ㄹ
③ ㄴ, ㄷ
④ ㄱ, ㄴ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

책1.indb 108 2022-01-03 오후 5:17:00
[22022-0143]
3 표는 질문을 통해 문화 변동의 요인 A~D를 구분한 것이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은? (단,

A~D는 각각 발견, 발명, 자극 전파, 직접 전파 중 하나이다.)
질문 A B C D
문화 변동의 내재적 요인인가?  ㉠㉡ ×
기존에 존재하지 않았던 새로운 문화 요소가 창조되는가?   × ×

(: 예, ×: 아니요)
① ㉠은 ‘’, ㉡은 ‘×’이다.
② B와 C는 ‘한 사회의 문화 요소로부터 아이디어를 얻어 새로운 문화 요소의 발명으로 이어지
‌
는가? ’라는 질문을 통해 구분할 수 없다.

③ C와 D는 ‘선교사에 의해 다른 사회에 특정 종교가 전달되는 것을 사례로 들 수 있는가? ’라
‌
는 질문을 통해 구분할 수 있다.

④ A와 B는 모두 자발적 문화 접변에 의해 나타난다.
⑤ C와 D는 모두 외부 사회의 문화 체계와의 교류 과정에서 나타난다.
[22022-0144]
4 문화 변동과 관련하여 갑국~정국의 사례에 대한 설명으로 옳은 것은?
•갑국 지도자 A는 을국 전통 종교에 관심을 가져 을국 선교사를 초청하였다. 이후 을국 선교

사들의 노력과 을국 전통 종교에 심취하게 된 국민들에 의해 을국 전통 종교가 갑국 전통 종

교의 자리를 대체하게 되었다.
•을국 지도자 B는 강력한 해군력을 바탕으로 하여 식민지를 여러 곳에 건설하였다. B에 의해

임명받은 각 식민지의 총독들은 해당 지역에 을국의 전통 종교를 이식하며 토착 종교를 소

멸시켰는데, 실제 사례가 병국이다.
•정국 지도자 C는 을국의 전통 종교 선교사들이 비밀리에 정국에 들어왔다는 보고를 받고 선

교 활동을 강력하게 규제하는 정책을 시행하도록 하였다. 이후 정국에서 을국의 전통 종교

를 찾아볼 수 없게 되었다.
① 갑국에서는 자발적 문화 접변에 의해 자문화의 정체성이 상실되었다.

② 을국에서는 강제적 문화 접변에 의한 문화 병존이 나타났다.
③ 병국에서는 외래문화 요소가 변형된 후 제3의 새로운 문화 요소가 등장하였다.
④ 정국에서는 새로운 문화에 대한 문화 충격으로 인해 아노미가 나타났다.
⑤ 갑국, 병국, 정국에서는 모두 외재적 요인에 의한 문화 변동이 나타났다.

책1.indb 109 2022-01-03 오후 5:17:01
[22022-0145]
5 문화 변동의 요인 A~E에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A~E는 각각 발견, 발명, 간접 전파, 자극

전파, 직접 전파 중 하나이다.)
교사: A~E에 대해 설명해 봅시다.

갑: ‘기존에 존재하였지만 알려지지 않았던 것을 찾아내었는가? ’라는 질문을 통해 A와 B를 구
‌
분할 수 있습니다.
을: ‘누리 소통망(SNS), 서적을 통해 문화 요소가 전달되어 정착되었는가? ’라는 질문을 통해
‌
C와 D를 구분할 수 있습니다.
병: ‘다른 사회의 문화 요소에서 아이디어를 얻어 새로운 문화 요소를 만들어 냈는가? ’라는 질
‌
문을 통해 D와 E를 구분할 수 있습니다.
정: ‘다른 사회의 문화 체계와의 교류를 통해 문화 변동을 초래하였는가? ’라는 질문을 통해 A
‌
와 E를 구분할 수 없습니다.
교사: 모두 잘 설명했습니다. 정리해 보면, 갑의 질문에 대해 A, 을의 질문에 대해 C, 병의 질
‌
문에 대해 D는 모두 ‘’, 정의 질문에 대해 A, E는 모두 ㉠ 으로 표기할 수 있

습니다. 이때 ‘’는 ‘예’, ‘×’는 ‘아니요’를 의미합니다.
① A는 발견, B는 발명이다.
② B는 ‘선교사에 의한 종교 전파’를 사례로 설명할 수 있다.
③ C는 D와 달리 문화 변동의 외재적 요인에 해당한다.
④ D는 E와 달리 한 사회의 문화 요소를 다양하게 한다.
⑤ ㉠에는 ‘’가 적절하다.
[22022-0146]
6 다음 글을 통해 도출할 수 있는 내용으로 가장 적절한 것은?
갑국의 A시와 조금 떨어진 곳에 위치한 B시는 갑국의 각 시대를 대표하는 전통 건축물로만 이

루어진 도시로 유명하다. 이와 달리 A시에는 이국적인 정취의 건축물이 많다. A시는 과거 을
국의 침략을 받아 을국의 지배를 받는 과정에 을국의 건축가들이 많이 이주해 와서 그들만의
방식대로 건축물을 지었기 때문이다. 갑국의 전통 건축물이 일반적으로 목재를 사용한다면 을
국의 전통 건축물은 일반적으로 빨간 벽돌을 사용한다. 따라서 A시에서는 목재로 지어진 갑국
전통 양식의 건축물과 함께 빨간 벽돌로 지어진 을국 전통 양식의 건축물을 볼 수 있다. 이와
함께 최근에는 두 나라의 전통 건축 양식이 잘 어우러져 목재와 빨간 벽돌로 지어진 새로운 양
식의 건축물도 A시에서 볼 수 있다.
① A시에서는 문화 병존과 함께 문화 융합의 사례를 찾아 볼 수 있다.

② A시에서 볼 수 있는 빨간 벽돌 건축물은 문화 동화의 사례에 해당한다.
③ A시에서 볼 수 있는 목재와 빨간 벽돌이 어우러진 건축물은 간접 전파의 사례에 해당한다.
④ B시에서 볼 수 있는 갑국의 전통 건축물은 외재적 요인에 의한 문화 변동의 사례에 해당
‌
한다.
⑤ A시와 B시 모두에서 해당 지역의 문화적 정체성이 상실되는 문화 변동 양상이 나타났다.

책1.indb 110 2022-01-03 오후 5:17:01
[22022-0147]
7 다음 글에 대한 설명으로 옳은 것은?
갑국 도자기 상인인 A는 을국으로 여행을 떠났다. 여행 중 길거리 음식을 자주 즐겼는데, 길거

리 음식점 어디에서나 흔히 그릇으로 사용되는 을국의 도자기가 눈에 띄었다. 그는 갑국 사람
들이 을국 물건이라면 무조건 구매한다는 점을 노리고 해당 도자기를 가지고 들어와 을국의
귀족들이 사용하는 선진 문물로 홍보하며 판매하였다. 이에 갑국 국민들은 선진국인 을국의
문물이므로 당연히 최상품일 것이라고 여겨 고가임에도 구매하였고 순식간에 갑국 도자기 시
장에서 갑국의 전통 도자기와 함께 주요 거래품으로 자리 잡게 되었다. 하지만 이러한 현상은
오래가지 않았다. 병국의 도자기 제조업자인 B에 의해 A가 판매한 도자기가 사실은 값싼 저질
품으로 병국에서도 과거 생산되었다가 품질 문제로 병국 소비자들의 외면을 받아 생산이 중단
되었고 을국으로 저가에 수출되어 을국에서도 길거리 음식점에서나 사용되고 있음이 알려졌
기 때문이다. 이러한 현상에 대해 갑국의 사회학자인 C는 해당 사례가 (가) 자세가 결
여되어 발생한 일이라고 평가하였다.
① 문화 융합이 나타났다.
② 아노미 현상이 나타났다.
③ 강제적 문화 접변에 의한 문화 변동이 나타났다.
④ 급격하게 유입된 문화로 인해 자기 문화의 정체성이 상실되었다.
⑤ (가)에는 ‘다른 사회의 문화 요소에 대한 비판적 수용’이 적절하다.
[22022-0148]
<자료 1> A는 갑국에서 세계 최초로 개발된 개인 이동 수단으로 개별 기기마다 인터넷으로 회

‌
사와 연결되어 있어 회사가 기기의 위치를 쉽게 파악하여 이용자가 기기를 어디에 두

더라도 수거해 갈 수 있는 신개념 이동 수단이다. 갑국에서 A의 유용성을 확인한 을국
은 이를 도입해 출퇴근 교통 지옥 국가라는 오명을 벗게 되었다.
<자료 2> 표는 을국에서 A를 독점적으로 공급하고 있는 한 회사가  지역에서 A 이용 서비
‌
스를 처음 제공한 2005년부터 해당 연도의 보급 대수와 그해 A와 관련되어 발생한 사

고 건수를 유형별로 정리한 것이다. 단, 도입된 개인 이동 수단은 매년 안전장치가 추
가적으로 보완되었다.
구분 2005년 2010년 2015년 2020년

보급 대수(대) 152 865 2,735 10,368

사고 건수(건) 5 45 169 775
사고 기계적 결함 1 5 9 10
유형 이용자의 교통 수칙 미준수 4 40 160 765
ㄱ. <자료 1>에서는 문화 전파가 나타나 있다.

ㄴ. <자료 2>는 문화 지체 현상을 설명하는 사례로 활용될 수 있다.
ㄷ. <자료 1>에서는 <자료 2>에서와 달리 외부 문화 요소의 전파와 그로 인한 발명에 의해 문
‌
화 변동이 나타났다.
ㄹ. <자료 1>은 자발적 문화 접변의 사례로, <자료 2>는 다른 사회의 문화 요소에 대한 무분별한
‌
수용을 비판하는 사례로 적절하다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

책1.indb 111 2022-01-03 오후 5:17:01
기출 플러스
01 밑줄 친 ㉠~㉣에 부각된 문화의 속성에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?
적에 맞서 전투를 수행하는 기사들의 삶이 찬미되었던 중세 사회에서 ㉠ 강탈, 격투, 사냥 등

은 친숙한 일상 문화였다. 공격성과 가학성을 즐기는 기사들의 욕구는 자유롭게 발산되었다.
㉡ 폭력성을 발산하는 기사들의 문화를 아이들이 일상적으로 접하면서 따라 했다. 반대로 후
대의 사회, 특히 궁정에서는 ㉢ 자신의 감정을 감추지 못하는 사람을 문명화되지 않은 패배자
로 취급하는 문화가 나타났다. ㉣ 물리적 폭력 수단이 중앙 권력에 집중되자, 일상에서는 폭력
을 삼가고 예의와 교양을 중시하는 문화가 확산되었다.
ㄱ. ㉠은 문화가 사회 구성원의 행동을 예측 가능하게 하는 것임을 보여 준다.

ㄴ. ㉣은 문화가 여러 요소들이 상호 유기적으로 연관되어 나타나는 현상임을 보여 준다.
ㄷ. ㉡은 ㉢과 달리 문화가 시간이 흐르면서 형태나 내용이 변화함을 보여 준다.
ㄹ. ㉢은 ㉣과 달리 문화가 상징체계를 통해 전승되면서 보다 풍부하게 축적됨을 보여 준다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄷ, ㄹ ④ ㄱ, ㄴ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

02 표는 문화 이해의 태도 A~C를 질문 (가)~(다)에 따라 구분한 것이다. 이에 대한 옳은 설명만을

<보기>에서 고른 것은? (단, A~C는 각각 문화 사대주의, 문화 상대주의, 자문화 중심주의 중 하나이다.)
질문
(가) (나) (다)
태도
A 예 아니요 예
B 예 아니요 아니요
C 아니요 예 아니요
ㄱ. A가 자문화 중심주의라면, (가)에는 ‘국수주의적 태도로 인해 문화 다양성을 거부하는가? ’

‌
가 들어갈 수 있다.
ㄴ. B가 자문화 중심주의, C가 문화 사대주의라면, (다)에는 ‘타 문화를 일방적으로 추종하는
‌
ㄷ. (가)가 ‘문화 간 우열을 평가할 수 있다고 보는가? ’라면, (나)에는 ‘개별 사회가 향유하고
‌
있는 문화의 고유한 가치를 존중하는가? ’가 들어갈 수 있다.
ㄹ. (나)가 ‘자기 문화의 정체성을 상실할 우려가 있다는 비판을 받는가? ’이고, (다)가 ‘자기 문
‌
화의 가치만을 중시하는가? ’라면, B는 문화 상대주의이다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ


책1.indb 112 2022-01-03 오후 5:17:01
03 다음과 같이 A~C를 구분할 때, 이에 대한 질문에 모두 옳게 응답한 학생은? (단, A~C는 각각 반

문화, 주류 문화, 하위문화 중 하나이다.)
‘한 사회의 구성원 대다수가 공유하는 문화인가? ’라는 질문으로 A와 B를 구분할 수 없다. 그

리고 ‘한 사회의 지배적 가치와 규범에 저항하거나 대립하는 문화인가? ’라는 질문으로 A와 C
를 구분할 수 있다.
학생
갑 을 병 정 무
질문
A는 모두 B에 속하는가?   ×  ×
A를 공유하는 구성원은 C의 문화 요소 전체를 거부하
×   × ×
는가?
B는 C와 달리 해당 문화를 누리는 구성원의 정체성 형
× ×  × ×
성에 기여하는가?
C는 사회가 변화하면서 A가 될 수 있는가?  × × × 
(: 예, ×: 아니요)
①갑 ②을 ③병 ④정 ⑤무

04 다음 자료에 대한 분석으로 옳은 것은?
표는 갑국과 을국에서 발생한 문화 변동을 나타낸 것이다. 1차 문화 변동 시기에는 내재적 변

동만, 2차 문화 변동 시기에는 갑국과 을국 간 문화 접변만 있었다. (가)~(라)는 각각 발견, 발
명, 직접 전파, 자극 전파 중 하나이며, (가)와 (다)는 각각 새로운 문화 요소를 창조하는 요인
이다.
<갑국과 을국의 문화 변동>
1차 문화 변동 2차 문화 변동
변동 전
구분 추가된 추가된
문화 요소 변동 요인 변동 요인
문화 요소 문화 요소
갑국 a (가) c (다) e
을국 b (나) d (라) a, c
✽a ~ e는 서로 다른 문화 요소를 의미하며, 이외에 다른 문화 요소는 존재하지 않는다.

✽✽제시된 문화 변동 이외에 다른 문화 변동은 없었으며, 문화 요소의 소멸도 없었다.
① (가)는 발견, (다)는 자극 전파이다.

② (나)는 (라)와 달리 을국의 문화 요소를 다양하게 하는 요인이다.
③ 2차 문화 변동 결과, 을국에서는 문화 병존이 나타났다.
④ 을국은 매개체를 통해 갑국의 문화 요소를 전달받았다.
⑤ 2차 문화 변동 결과, 갑국과 을국에 공통으로 존재하는 문화 요소는 3개이다.
Ⅲ단원 기출 플러스 113

책1.indb 113 2022-01-03 오후 5:17:02
IV 사회 계층과 불평등
•사회 불평등 현상을 바라보는 관점

•사회 계층화 현상을 설명하는 이론 9 빈곤 유형 A, B에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A, B는 각각 절대적 빈
곤, 상대적 빈곤 중 하나이다.)
•사회 이동의 유형
•사회 계층 구조의 유형
A는 인간으로서 신체적인 능률을 유지하기 위해 필요한 최소한의 필수품
•다양한 사회 불평등 현상
을 획득하기에는 소득이 불충분한 상태를 의미한다. 그러나 이것은 사회
•사회 복지와 사회 보장 제도 구성원 다수가 누리는 인간으로서의 욕구를 고려하지 못하는 한계가 있다.

이에 사회 구성원의 전반적인 생활 수준을 고려한 B가 도입되었다.
① A는 B와 달리 상대적 박탈감을 유발한다.

② B는 A와 달리 중위 소득이 높은 국가에서는 나타나지 않는다.
③ A에 따른 빈곤율과 B에 따른 빈곤율을 더하면 전체 빈곤율이 된다.
④ 우리나라에서는 B와 달리 A를 파악할 때, 사회 구성원의 소득 분포 상태
‌
를 고려한다.
⑤ 우리나라에서는 A, B에 해당하는 가구를 선정할 때, 모두 객관화된 기준
‌
을 적용한다.
이 단원의 학습을 통해 사회 불평등 현상

및 사회 계층화 현상을 설명하는 관점과
이론을 파악하고, 다양한 사회 이동의 유형
및 사회 계층 구조를 이해할 수 있습니다.
또한 현대 사회에서 나타나는 여러 가지
사회 불평등 현상을 이해하고, 사회 복지를
위한 다양한 사회 보장 제도의 유형과 특
징을 학습할 수 있습니다.
책1.indb 114 2022-01-03 오후 5:17:02

11 사회 불평등 현상의 이해

12 사회 이동과 사회 계층 구조

13
다양한 사회 불평등 현상
14 사회 복지와 복지 제도

9 빈곤의 유형 A, B에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A, B는 각각 절대적 빈
완성 83쪽 9번 문항의 자료와 선택지를 활용하
곤과 상대적 빈곤 중 하나이다.)
여 출제되었다. 절대적 빈곤, 상대적 빈곤과 관
빈곤이란 무엇이며 어떻게 정의할 수 있는가? 사회학에는 A와 B라는 두 련된 자료를 제시하고 두 개념을 연결하게 하
가지 다른 접근이 있다. A는 육체적인 건강을 유지하기 위해 기본적인 조 는 형식이 동일하며, 수능 선택지 중 ①, ②, ④
건을 충족시키고 있는가, 즉 생존이 가능한가에 관한 개념이다. 충분한 음 는 거의 유사하여 수능과 EBS 교재의 연계를
식이나 안식처, 옷과 같은 기본적인 것이 충족되지 않은 사람들이 빈곤층
체감할 수 있도록 출제되었다.
에 속한다고 할 수 있다. 하지만 B를 사용하는 것이 더 적절하다고 믿는 사
수능에서는 고난도 문제를 해결하기 위해 낮은
람들도 있다. B를 주장하는 사람들은 빈곤은 문화적으로 정의되며, 결핍에
난도의 문제는 빠른 시간에 해결할 수 있어야
관한 절대적 기준으로 측정되어서는 안 된다고 생각한다. 필요는 한 사회
안에서도 다르며 사회들 간에도 다르다. 한 사회에서 필수적이라고 받아들 한다. 절대적 빈곤, 상대적 빈곤과 같이 기본적
여지는 것이 다른 사회에서는 사치로 여겨질 수도 있다. 개념을 묻는 문제는 EBS 교재를 활용하여 수
능에 출제되는 경향이 높으므로, EBS 교재를
① A는 일반적으로 소득 수준이 낮은 국가에서만 나타난다. 학습한 학생은 문제 푸는 시간을 최소화하여
‌
② B는 해당 사회의 소득 분포를 고려하여 파악한다.
고난도 문제에 대비할 수 있는 시간을 최대한
‌
③ A는 B와 달리 사회 구성원들의 상대적 박탈감을 유발할 수 있다.
확보할 수 있다. 따라서 고난도 문항의 연계뿐
‌
④ B는 A와 달리 빈곤에 대한 개인의 주관적 인식에 따라 규정된다.
‌
만 아니라 저난도 문항의 연계도 소홀히 해서
⑤ A에 해당하는 가구는 항상 B에도 해당한다.
‌
는 안 된다.
책1.indb 115 2022-01-03 오후 5:17:02

사회 불평등 현상의 이해
사회적 희소가치 1. 사회 불평등 현상
부, 권력, 명예 등 대부분의 사
회 구성원들이 가치 있다고 여
⑴ 의미: 사회 구성원 간에 학력, 소득, 지위, 권력 등 사회적 희소가치의 소유 정도나 접근 기회
‌
기지만 충분히 존재하지 않는 에 차이가 나타나는 현상

것들을 의미한다. 이들은 희소
⑵ 발생 요인
성이 있기 때문에 획득 과정에
서 경쟁이 발생하고 차등적으 ① 개인적 요인: 사회가 요구하는 능력이나 조건을 갖춘 정도의 차이 등
‌
로 분배되는 경우가 일반적 ② 사회적 요인: 사회 구조적으로 존재하는 사회 구성원 간 사회적 희소가치 획득 기회의 차이 등
‌
이다.
⑶ 다양한 영역의 사회 불평등
① 경제적 불평등: 소득이나 재산 등 경제적 가치가 차등 분배됨으로써 나타나는 불평등으로,
‌
가장 일반적이고 전형적인 사회 불평등의 모습임

② 정치적 불평등: 권력의 소유와 행사에 있어서의 불평등으로, 정치 참여 기회가 특정 계층에
‌
게만 주어질 경우 심화될 수 있음
③ 사회·문화적 불평등
‌
범주화와 서열화
•사회적 위신이나 명예, 건강, 문화 및 여가 생활 등과 같은 사회·문화적 자원이 차등적으로

범주화는 여러 사물이나 현상,

개념을 공통적인 속성을 기준 분배됨으로써 나타나는 불평등
으로 분류하는 과정이나 결과 •경제적 불평등이나 정치적 불평등에 비해 잘 드러나지 않는 경향이 있음

를 의미한다. 서열화는 여러 사
물이나 현상, 개념이 가진 특성
⑷ 영향
을 일정한 기준에 따라 순서대 ① 사회 구성원 간 생활 양식, 가치관, 사고방식의 차이를 초래할 수 있음
‌
로 늘어놓은 것을 의미한다.
② 사회 구성원 간 경쟁을 유발하여 사회적 효율성을 높이기도 하지만, 갈등을 유발하여 사회
‌
통합을 저해하기도 함
자료 플러스 사회·문화적 불평등에 대한 재생산 이론
프랑스의 사회학자 피에르 부르디외는 프랑스 사회의 문화와 교육에 대한 분석을 통해 ‘재생산 이론’을
주장하였다. 이 이론의 첫 번째 주장은 부모로부터 물려받은 문화적 요인이 자녀의 학업 성취 격차로 이
어져 사회 계층에 따른 교육 불평등이 나타난다는 것이다. 둘째로, 학교에서 가르치는 교육 내용은 중립
개념 체크 적인 내용이 아니라 지배 계층과 관련된 문화이며, 학교 교육을 통해 학생들이 지배 계층의 문화를 저항
❶ 사회 구성원 간에 사회적 없이 받아들이게 함으로써 사회 내에 존재하는 지배와 피지배의 관계가 계속해서 유지되도록 재생산된
( )가 차등적으로 분 다고 주장하였다. 부르디외는 교육 현장에서 지배 계층의 문화가 일방적으로 모든 계층에게 강제적으로
배되어 있는 현상을 사회
주입되어 지배 계층의 사회 질서에 자발적으로 복종하게 만드는 것을 비가시적인 폭력으로 규정하고,
불평등 현상이라고 한다.
❷ 사회 불평등 중 권력의 소 이를 ‘상징 폭력’이라고 명명하였다.
유와 행사가 사회 구성원
들에게 차등적으로 분배되
어 나타나는 불평등을
❸ 사회 구성원 간 불평등이
일정한 기준에 따라
( )되고 서열화되어
일정한 틀이나 체계를 갖추
어 나타나는 현상을 사회 2. 사회 계층화 현상
계층화 현상이라고 한다.
⑴ 의미: 사회 구성원 간 불평등이 일정한 요인에 따라 범주화되고, 범주화된 사람들 간에 구조

‌
정답
적 서열이 존재하는 현상
❶ 희소가치
❷ 정치적 불평등 ⑵ 양상: 계층화는 시대와 사회를 초월하여 나타나는 현상이지만, 그 요인과 범주화되는 양상은
‌
❸ 범주화
시대와 사회에 따라 다양하게 나타남

책1.indb 116 2022-01-03 오후 5:17:02
3. 사회 계층화 현상에 관한 대표적 이론 생산 수단
노동과 함께 생산의 요소로 투
구분 계급론(마르크스) 계층론(베버) 입되는 기계, 설비, 토지, 원자
재 등을 가리키는 말이다. 생산
계급은 생산 수단을 둘러싸고 나타나는 위계 계층은 다양한 요인에 의해 범주화된 공통의
수단을 누가 소유하느냐가 생
개념 정의 구조에서 공통의 위치를 차지하는 사람들의 서열상 위치를 갖는 사람들의 집합체임 산관계의 기초를 이룬다. 계급
집합체임 론에 따르면 생산 수단은 소수
•생산 수단의 소유 여부
•계급, 위신, 권력상의 위치

특권자들이 소유하게 된다.
불평등 •경제적 요인이 다른 모든 사회 불평등을 결 •경제적 요인, 사회적 요인, 정치적 요인 등

발생 요인 정함(일원론) 다양한 요인에 의해 사회 불평등이 발생함

(다원론)
이분법적, 불연속적 구분
•불연속적·이분법적으로 계급을 구분함
•다양한 요인에 의한 희소가치의 불평등한

계급론은 생산 수단의 소유 여
•계급에 대한 개인의 소속감이나 연대 의식,
분배 상태를 범주화하여 설명함 부에 따라 자본가 계급과 노동
즉 계급 의식을 중시함 •계층이 연속적이고 복합적으로 나타나는 서

자 계급 둘로 나누기 때문에
특징
•계급 간 생산 수단을 둘러싼 갈등 및 대립
열화임을 강조함 이분법적이다. 또한 자본가 계
관계가 사회 변혁의 원동력이라고 봄 •현대 사회에서 나타나는 지위 불일치 현상

급과 노동자 계급은 서로 다른
을 설명하기에 용이함 의식을 공유하고 목적이 다르
기 때문에 계급 간 중복이나
접점이 없다. 따라서 두 계급을
개념 플러스 마르크스의 계급 의식
연속선상에서 파악할 수 없기
때문에 불연속적이다.
마르크스는 계급 의식을 역사적으로 규정된 각 계급의 물질적 생존 조건, 타 계급과의 관계, 자기 계급
의 역사적 발전에 관한 역할 등에 대한 의식이라고 규정하였다. 같은 계급에 속한 구성원 간에는 강한
소속감과 연대 의식이 발생하고 다른 계급의 구성원들에게는 적대적 태도로 나타나게 된다. 노동자 계
급의 계급 의식도 자본가 계급과의 투쟁을 통해 확립되고 뚜렷해진다. 마르크스에 의하면, 계급 의식의 지위 불일치 현상
중심은 계급 투쟁을 통해 궁극적으로 계급을 소멸시키고 지배 집단의 착취와 억압으로부터 노동자(농 베버는 한 개인이 갖는 계급,
위신, 권력상의 위계가 서로 다
민)와 전 인류를 해방시키고자 하는 의지를 깨닫는 것이다. 이러한 자각은 처음부터 나타나는 것이 아니
를 수 있다고 했는데, 이 경우
라, 노동 운동 속에서 계급 투쟁이 쌓이는 가운데 자연 발생적으로 자각되는 것이다. 그렇지만 마르크스 를 지위 불일치라고 하였다. 사
는 이러한 자연 발생적인 계급 투쟁만으로는 노동자(농민)의 해방에는 충분하지 않고, 이 투쟁을 반영한 회적으로 위신이 높은 사람이
이론도 확고히 해서 자기 계급의 객관적·역사적 위치를 배워 익혀야 한다고 주장했다. 이에 이러한 자 지만 경제적으로 궁핍하거나
정치적 권력이 약한 경우를 예
각에 도달한 계급 의식을 소유한 계급을 ‘대자적 계급’이라고 하며, 그렇지 못한 계급을 ‘즉자적 계급’이 로 들 수 있다.
라고 불렀다.
개념 체크
❶ 계급론은 ( )의 소유
4. 사회 불평등 현상을 바라보는 관점
여부를 기준으로 사회 불
⑴ 기능론 평등 현상을 구분한다.
① 발생 원인: 사회 전체의 필요에 의해 결정되는 직업별 사회적 역할의 중요도 및 기여도에 따
‌
❷ 계급론에서는 동일한 계급
에 속한 구성원 간 강한 연
른 차등 보상
대 의식인 ( )을 중시
② 가치 배분 기준: 개인의 노력, 능력, 업적 등 사회 전체적으로 합의된 정당한 기준
‌
한다.
③ 사회적 기능
‌
❸ 계층론에서는 한 개인이
갖는 계급, 위신, 권력상의
•개인에게 성취동기를 부여하고 구성원 간 경쟁을 유발함으로써 사회가 효율적으로 작동하는

위계가 서로 다른 경우를
데 기여함 ( ) 현상이라고 일컫
는다.
•각 지위나 직업을 담당하는 데 필요한 능력을 갖춘 인재들이 적재적소에 배치됨으로써 사회

정답
전체의 효율성이 향상될 수 있음
❶ 생산 수단
④ 평가: 사회 불평등은 보편적이고 불가피한 현상으로서 사회 유지와 발전에 기여하는 한 불평
‌ ❷ 계급 의식
❸ 지위 불일치
등은 존재해야 함
11. 사회 불평등 현상의 이해 117

책1.indb 117 2022-01-03 오후 5:17:03
성취동기 ⑵ 갈등론
달성하고자 하는 목표가 있어
① 발생 원인: 지배와 피지배 관계의 유지 및 계급 재생산을 위해 지배 집단이 만든 분배 구조
‌
이를 달성하고자 하는 욕구를
의미한다. ② 가치 배분 기준: 권력, 재산, 가정 배경 등 지배 집단만의 합의가 반영되고 지배 집단에게 유
‌
리한 기준
③ 사회적 기능
‌
•사회적 희소가치가 개인의 능력과 무관하게 분배됨으로써 피지배 집단 구성원의 계층 상승을

억압함
•불평등한 계층 구조를 재생산하거나 고착화함으로써 사회적 갈등과 대립 관계를 형성하는 요

인이 됨
④ 평가: 사회 불평등은 보편적인 현상일지는 몰라도 불가피하지는 않으며 제거해야 할 현상이
‌
므로 불평등이 존재하지 않는 사회를 만들기 위해 사회 구조를 변혁해야 함

차등적 보상 자료 플러스 사회 불평등 현상을 바라보는 두 관점에 대한 비판
존재하는 사회적 희소가치를
사회 구성원들에게 업적, 능력, 사회 불평등에 대해 기능론은 개인의 성취동기를 자극하여 사회적 효율성을 달성한다고 보는 반면, 갈
노력 등과 같은 일정한 기준에 등론은 집단 간 대립과 갈등을 유발하고 기존의 계층 구조를 재생산한다고 본다.
따라 차별을 두어 나누어 주는
1. 기능론에 대한 비판
것을 의미한다.
우선 특정 직업의 사회적 중요도나 기여도는 누군가 기준을 만들어 평가한 것이기 때문에 공정한 척

도로 확신할 수 없다. 또한 직업의 사회적 중요도나 기여도에 차이가 있다는 것을 인정해도 과연 해당

자리에 그 능력에 걸맞은 사람이 앉아 있는지는 의문이다. 또한 사회적으로 중요한 일을 수행하고 있
다고 해서 그에 걸맞은 대우를 받는지도 의문이다. 엄청난 희생을 하지만 보수나 복지 혜택을 제대로
보상받지 못하는 직업도 많이 존재한다.
2. 갈등론에 대한 비판
모든 사람에게 공평하고 균일하게 사회적 희소가치를 나누어 준다는 것이 현실적으로 가능한지 의문

이다. 사회적 희소가치는 모든 사람들에게 일괄적으로 나누어 줄 정도로 양이 많지 않다. 또한 개인의

성취동기를 무시한 균등 보상은 필연적으로 사회적 효율성을 떨어뜨릴 것이다. 어차피 모두 같은 보
상을 받게 된다면, 굳이 열심히 할 이유가 없기 때문이다. 직업의 사회적 중요도나 기여도를 분배에
개념 체크 반영하지 않을 경우 위험하거나 어려운 업무에 대해 기피하고 거부할 것이다. 이 경우 해당 사회는 위
❶ ( )에서는 직업별 사 험하고 어려운 직종을 담당할 사람이 없어 어려움을 겪게 된다.
회적 중요도 및 기여도에
따른 차등 보상이 사회적
효율성을 높일 수 있다고
본다.
❷ 갈등론에서는 지배 집단이
기존의 불평등한 사회 구
5. 사회 불평등 현상의 균형 있는 이해
조를 유지하기 위해 세대 ⑴ 균형 있는 이해의 필요성
간 계급을 세습시키는
① 특정 관점으로만 사회 불평등을 이해할 경우 각 관점의 한계를 극복할 수 없음
‌
( )을 한다고 본다.
❸ 기능론과 갈등론은 모두 ② 기능론: 사회 불평등을 당연한 현상으로 여겨 사회 갈등이 유발될 수 있음
‌
사회 불평등 현상을 보편 ③ 갈등론: 차등적 보상이 사회적 효율성을 높일 수 있다는 점을 간과할 수 있으며, 사회적 갈등
‌
적이라고 본다. 그러나 갈

과 대립만을 지나치게 부각함
등론은 사회 불평등 현상
이( )한 것은 아니라 ⑵ 균형 있는 이해
고 본다.
① 두 관점의 조화와 균형 있는 이해를 통해 사회 불평등을 개선하도록 노력해야 함

‌
정답
② 사회 불평등을 당연하게만 여기지 않고 이에 따른 문제점을 진단하고 해결하기 위해 노력해
‌
❶ 기능론
❷ 계급 재생산 야 하며, 이와 동시에 차등적 보상으로 인해 유발되는 사회적 효율성의 증가에 대해 고려해
❸ 불가피
야함

책1.indb 118 2022-01-03 오후 5:17:03
심화 탐구
Theme 1 마르크스의 토대와 상부 구조
마르크스는 그의 저서 『자본론』, 『독일 이데올로기』 등을 통해 역사적으로 계급이 발생하게 된 원인과 계급 관계를 통

해 사회가 변동하는 원리를 설명하였다. 마르크스의 기본 전제는 토대(土臺, basis)로 대표되는 경제적 원인에 의해
나타나는 사회적 사실이 상부 구조로 대표되는 경제 분야 이외의 다른 영역에 속한 사회 구성원들의 의식을 결정한다
는 것이다. 즉, 먹고 사는 것에 대한 근본적인 욕구와 방법이 정치, 사회, 문화, 종교 등으로 나타나는 인간의 의식을
결정한다는 것이다.
마르크스는 그의 저서에서 “사회의 경제 구조가 법적·정치적 상부 구조 형성에 필요한 진정한 바탕이 된다.”라고 말
하였다. 다시 말해, 흔히 사회를 형성하고 있다고 생각되는 것들, 예컨대 종교, 정치, 문화, 또 이것을 재생산하는 제
도 등을 이해하려면, 우선 이들이 근거하고 있는 기반을 들여다보아야 한다는 것이다. 이 기반이란 노동과 생산을 관
장하는 경제를 말한다. 따라서 노동과 생산에 기반을 둔 경제 분야(토대)의 발전이 사회의 다른 분야에 영향을 미친다
고 주장하였고, 이는 그가 만든 이론인 계급론에도 그대로 반영된다. 경제적 요인에 정치, 사회·문화적 요인이 종속
되며, 계급 관계를 구성하는 근본은 토대라고 표현된 경제적 요인이라는 것이다.
Theme 2 베버가 말하는 계급, 신분, 당
베버는 계층론을 주장하면서 계층을 구성하는 기준이 계급, 신분, 당이라고 표현하였다. 계급은 경제적 측면의 기준
이며, 소유 재산에 대한 자유로운 처분이 가능하고 생산 수단을 가지고 있어 얼마든지 재화와 서비스를 생산할 수 있
는 계급은 이익과 함께 경제적 권력도 누리게 된다고 보았다. 또한 사회적 명예에 기반을 둔 구분 기준인 신분은 공동
체 안에서 개인이 받는 평가에 따라 구분되는 것으로 신분에 의한 명예는 경제적 기준에 따른 계급과 동일하지 않거
나 대립되는 경우도 발생한다고 보았다. 신분에 의한 명예가 오랜 시간 동안 안정화, 특권화되는 경우 카스트 제도와
같은 신분제로 고착화되지만, 베버가 활동하던 당시의 근대 유럽 사회에서는 이런 신분제가 아닌 개인의 능력과 업적
그리고 교육 정도에 따라 사회적 지위가 달라진다고 평가하였다. 마지막 구분 기준은 당(파당)으로, 이는 공동체에서
의 정치적 권력을 지향하는 가운데 나타나는 것이라고 보았다. 공동체 구성원들이 선택과 의지를 결정하거나 강제하
는 힘을 소유하고 같은 가치관과 목적을 가진 사람들끼리 모여 그들이 가진 힘을 공식화할 수 있는데, 이는 현대 사회
에서 말하는 흔히 ‘권력’이라는 표현으로 대체될 수 있다.
이후 베버의 이론과 저서를 연구하는 학자들에 의해 베버의 계층론에서의 구분 기준은 경제적 측면(계급), 정치적 측
면(권력), 사회·문화적 측면(지위 및 명예)으로 나뉘게 되며, 서로 다른 측면에서 한 개인의 위치가 다를 수 있음을
명확히 하게 되었다. 이에 따라 서로 다른 세 가지 측면에서 개인의 지위가 서로 일치하지 않는 경우인 ‘지위 불일치’
개념도 확립되었다.

책1.indb 119 2022-01-03 오후 5:17:04
[22022-0149] [22022-0151]
01 빈칸 (가)에 들어갈 수 있는 내용으로 가장 적절한 것은? 03 표는 계층론에 따라 갑~정의 계층적 위치를 나타낸 것이
다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은?
사회 불평등 현상은 사회 구성원 간에 학력, 소득, 지위,
권력 등 사회적 희소가치의 소유 정도나 접근 기회에 차이 구분 재산 권력 위신
가 나타나는 현상이다. 사회 불평등 현상은 ‘ (가) ’ 상층 갑, 정 갑, 을 갑
라는 특징을 지니고 있다. 중층 을 병 을, 병
하층 병 정 정
① 개인적 요인 및 사회적 요인에 의해 발생한다.
‌
② 권력 소유나 행사의 차이로 인해 발생하지 않는다.

‌
① 갑은 지위 불일치 현상의 사례에 해당한다.
‌
③ 경제적 불평등이 사회·문화적 불평등에 종속된다.

‌
② 을은 정치적 측면에서 가장 높은 계층에 속해 있다.
‌
④ 사회 구성원 간 경쟁과 갈등의 발생을 감소시킨다.

‌
③ 병은 사회적 측면에서 가장 낮은 계층에 속해 있다.
‌
⑤ 전체 사회 구성원의 생활 방식과 가치관의 획일화를 초래

‌
④ 정은 정치적 측면의 계층이 경제적 측면의 계층보다 높다.
‌
한다. ⑤ 갑, 병은 을, 정과 달리 가장 높은 계층에 속해 있는 측면
‌
이 존재하지 않는다.
[22022-0152]
[22022-0150]
04 (가), (나)는 사회 불평등 현상을 바라보는 서로 다른 관점
이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은?
02 A, B에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은? (단, A,
B는 각각 계급론, 계층론 중 하나이다.) (가) 사회 불평등은 사회 유지를 위해 필요한 현상이다. 불
‌
평등한 자원의 배분이 개인의 성취동기를 자극하고

A는 다양한 요인에 의한 희소가치의 불평등한 분배 상태 노력할 수 있는 유인을 제공하여 사회 전체의 효율성
를 범주화하여 설명한다. 한편, B는 생산 수단을 둘러싸 을 높인다.
고 나타나는 위계 구조를 바탕으로 사회 계층화 현상을 설 (나) 지배 집단이 자신들에게 유리한 분배 구조를 만들고
‌
명한다. 이를 사회 전체적으로 강제하면서 사회 불평등은 발

생한다. 사회 불평등은 사회 구성원 간 이해관계에 따
른 대립을 발생시키고 빈곤의 세습을 유발한다.
ㄱ. A는 경제적 요인이 다른 측면의 사회 불평등을 결정한
‌
다고 본다. ① (가)의 관점은 사회 불평등을 미시적 관점에서 바라본다.

‌
ㄴ. B는 사회 계층이 불연속적이고 이분법적인 두 범주로

‌
② (가)의 관점은 사회 불평등을 타파해야 할 대상으로 본다.

‌
구분된다고 본다.
③ (나)의 관점은 자원 배분의 기준이 사회 전체적으로 합의
ㄷ. A는 B와 달리 다원론적 입장에서 사회 계층화 현상을
‌
‌
설명한다. 된 것으로 본다.

ㄹ. A, B는 모두 지위 불일치 현상을 설명할 수 있다.
‌
④ (나)의 관점은 사회 불평등으로 인해 기존의 불평등한 계
‌
층 구조가 재생산된다고 본다.

① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ⑤ (가), (나)의 관점은 모두 사회 불평등을 통해 사회 전체
‌
④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ 적으로 인재를 적재적소에 배치할 수 있다고 본다.

책1.indb 120 2022-01-03 오후 5:17:04
[22022-0153]
1 다음 사례를 통해 파악할 수 있는 사회 불평등 현상의 특징으로 가장 적절한 것은?
갑은 원래 가난한 농민의 아들이었는데, 자수성가로 굴지의 기업을 일구어 큰 자산을 가지게

되었다. 갑은 한 기업의 총수로서 다른 기업 총수들과의 유대와 친목을 위해 정기적으로 열리
는 기업 총수들의 모임에 참석하게 되었다. 갑은 학력도 높지 않았고 기업을 육성하는 데 몰두
하느라 별다른 취미도 없었는데, 이 점이 갑과 다른 기업 총수들 간에 거리감을 유발하였다.
기업 총수들 모임에 가면 클래식 음악 감상이나 악기 연주, 승마나 요트 같은 스포츠 활동, 유
명한 미술 작품의 수집 등과 같은 정보를 주고받았는데, 갑은 이런 대화에 함께하지 못하여 소
외감을 느꼈다. 이에 갑은 기업 총수들 간에 주고받는 유용한 기업 경영 정보를 얻는 것도 어
려워졌다. 갑은 겉으로는 기업의 총수로서 이런 모임에 참석하는 유명 인사이지만, 모임 안에
서는 그들과 어울리지 못하는 이방인과 같았다.
① 사회 불평등 중 정치적 불평등이 가장 명확하게 드러난다.

‌
② 경제적 불평등이 극복되어도 다른 측면의 불평등이 존재할 수 있다.

‌
③ 사회 불평등에 미치는 영향은 사회 구조적 요인이 개인적 요인보다 크다.

‌
④ 사회 불평등은 사회적 희소가치에 대한 접근 기회 정도와 상관없이 발생한다.

‌
⑤ 사회 불평등은 사회 구성원들 간에 경쟁을 유발하여 사회 전체의 효율성을 높인다.

‌
[22022-0154]
교사: 계급론과 계층론에 대해 발표해 볼까요?

갑: 계급론은 생산 수단의 소유 여부에 따라 노동자 계급과 자본가 계급으로 구분합니다.
을: 계층론에 따르면, 경제적 측면의 위치가 다른 측면의 위치를 결정합니다.
병: 계층론은 서로 다른 범주 간에 강한 대립과 갈등이 발생한다고 주장합니다.
교사: 발표한 학생들 중 한 학생만이 옳은 내용을 말했습니다. 옳지 않게 발표한 두 학생의 진
‌
술을 각각 (가) 로 수정하면 옳은 내용이 됩니다.
ㄱ. 옳은 내용을 발표한 학생은 갑이다.

‌‌
ㄴ. 을은 계급론에 해당하는 내용을 발표하였다.

‌
ㄷ. 병의 발표 내용은 다원론적 입장에 해당하는 이론의 특징이다.

‌
ㄹ. 병의 진술을 ‘계층론은 지위 불일치 현상을 설명하기에 용이하다.’로 수정하면, (가)에 적합

‌
한 진술이다.
① ㄱ, ㄷ
‌ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄴ, ㄷ
④ ㄱ, ㄴ, ㄹ
⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

책1.indb 121 2022-01-03 오후 5:17:04
[22022-0155]
3 다음은 갑~정의 계층적 위치를 알아보기 위한 설문 조사와 그 결과이다. 이에 대한 분석으로 옳은

것은?
문항 1. 당신은 재산을 기준으로 어느 계층에 속한다고 생각합니까?

① 상층 (갑)
‌ ② 중층 (을, 정) ③ 하층 (병)
문항 2. 당신은 권력을 기준으로 어느 계층에 속한다고 생각합니까?
① 상층 (을, 정)
‌ ② 중층 (갑, 병) ③ 하층 (응답자 없음)
문항 3. 당신은 위신 및 명예를 기준으로 어느 계층에 속한다고 생각합니까?
① 상층 (갑, 정)
‌ ② 중층 (병) ③ 하층 (을)
문항 4. 당신은 생산 수단(자본이나 토지)을 소유하고 있습니까?
① 소유하고 있다. (갑, 을)
‌ ② 소유하고 있지 않다. (병, 정)
✽괄호 안의 이름은 해당 문항에 응답한 사람을 나타냄
① 문항 1, 2, 3은 문항 4와 달리 계급론에 근거한 주관적 계층 의식을 묻고 있다.

‌
② 주관적 계층 의식에 따라 을은 갑보다 경제적 측면의 계층을 높게 응답하였다.

‌
③ 주관적 계층 의식에 따라 병은 정보다 정치적 측면의 계층을 낮게 응답하였다.

‌
④ 계급론에 따라 갑, 을은 모두 노동자 계급으로 분류된다.

‌
⑤ 갑, 병은 을, 정과 달리 주관적 계층 의식에 있어 지위 불일치 상태에 있다.

‌
[22022-0156]
4 다음 자료에 대한 옳은 분석 및 추론만을 <보기>에서 고른 것은?
사회학자 A는 계층론에 근거하여 갑국 전체 인구를 대상으로 세 가지 측면에서의 계층을 조사

하였다. 그 결과는 다음과 같으며, 한 사람이 한 측면에서 서로 다른 두 개의 계층에 속한 사례
는 없다.
<경제적 측면>
상층 중층 하층
30% 50% 20%
<정치적 측면>
10% 40% 50%
<사회·문화적 측면>
25% 50% 25%
ㄱ. 전체 인구의 50%는 동일한 계급 내 연대 의식을 공유할 것이다.

‌‌
ㄴ. 경제적 측면의 상층 인구는 정치적 측면의 상층 인구의 3배이다.

‌
ㄷ. 정치적 측면의 하층 비율은 사회·문화적 측면의 중층 비율과 같다.

‌
ㄹ. 경제적 측면이 상층이면서 정치적 측면이 하층인 인구의 비율은 전체 인구의 80%이다.
‌
① ㄱ, ㄴ ‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

책1.indb 122 2022-01-03 오후 5:17:04
[22022-0157]
5 다음은 사회 불평등과 관련된 자료 (가), (나)와 사회 불평등 현상을 바라보는 서로 다른 관점을 지닌

갑, 을의 대화이다. 이에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은?
(가) (나)
사회적 자녀의
효율성 사회·경제적
지위
0 0
사회적 자원의 부모의 사회·경제적
균등 분배 정도 지위
갑: 사회 불평등은 개인적인 능력이나 노력의 차이에서 오는 것이 아니라, 기득권을 가진 계층

‌
에게 유리한 기준에 따라 사회적 희소가치가 분배된 결과입니다.

을: 현재 자신이 낮은 계층에 속하고 낮은 보상을 받고 있다면, 개인적 노력으로 얼마든지 이
‌
를 극복할 수 있습니다. 사회 불평등이 있기 때문에 노력할 동기가 부여되는 것입니다.
ㄱ. (가)는 (나)와 달리 갈등론을 반박하는 근거가 될 수 있다.

‌‌
ㄴ. (나)는 (가)와 달리 갑의 주장의 근거로 적합하다.

ㄷ. 을의 관점에 따르면, (나)는 개인의 노력이 사회 계층 이동에 미치는 영향을 과대평가한 자
‌
료이다.
ㄹ. 갑, 을의 관점은 모두 사회 불평등 현상이 보편적이지만 불가피한 현상은 아니라고 본다.
‌
① ㄱ, ㄴ ‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ
⑤ ㄷ, ㄹ
[22022-0158]
6 표는 사회 불평등을 바라보는 관점 A, B를 질문에 따라 구분한 것이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것

은? (단, A, B는 각각 기능론, 갈등론 중 하나이다.)
관점
A B
질문
사회적 희소가치의 배분 기준이 사회 전체의 합의에 의해 만들어졌다고 보는가? 예 아니요
(가) 아니요 예
(나) 예 예
① A는 B와 달리 사회 불평등이 개인의 귀속적 요인에 의해 발생한다고 본다.

‌
② B는 A와 달리 사회 구조의 근본적 변혁을 사회 불평등의 해결책으로 제시한다.

‌
③ A, B는 모두 사회 불평등에 따른 사회적 갈등을 지나치게 부각한다는 비판을 받는다.

‌
④ (가)에는 ‘사회 불평등은 개인의 성취동기를 자극한다고 보는가? ’가 적절하다.

‌
⑤ (나)에는 ‘사회적 희소가치는 개인이 맡은 역할의 중요도에 따라 차등 분배된다고 보는가? ’

‌
가 적절하다.

책1.indb 123 2022-01-03 오후 5:17:04
사회 이동과 사회 계층 구조
사회 이동 1. 사회 이동
일반적으로 사회학에서는 계
층적 위치가 변화하는 현상을
⑴ 의미와 특징
가리킨다. ① 의미: 사회 계층 구조에서 개인이나 집단의 위치가 변화하는 현상
‌
② 특징‌
•전근대 사회보다 근대 사회에서, 농촌 사회보다 도시 사회에서 더욱 뚜렷하게 나타남

•사회 이동이 활발할수록 사회 구성원의 성취 욕구가 높아지고 사회 발전과 사회 통합이 용이함

⑵ 유형
① 이동 방향에 따른 유형
‌
구분 수평 이동 수직 이동
수평 이동과 수직 이동
동일한 계층 내에서 다른 직업을 갖거나 소속을 한 계층에서 다른 계층으로 상승하거나 하강하는
수평 이동은 동일한 계층적 위 의미
옮기는 등의 이동 이동
치를 유지하면서 다른 직업이
나 소속을 갖는 경우이다. 수직 계층적 위치가 변화하며, 상승 이동과 하강 이동
특징 계층적 위치에 변화 없음
이동은 현재의 계층적 위치보 으로 구분됨
다 높아지는 상승 이동, 현재의 평사원 → 회장 (상승 이동)
사례 총무부 과장 → 기획부 과장

계층적 위치보다 낮아지는 하

국왕 → 평민 (하강 이동)

강 이동으로 구분된다.
② 이동 원인에 따른 유형
‌
구분 개인적 이동 구조적 이동
전쟁, 혁명 등 급격한 사회 변동으로 인해 기존의
노력이나 능력 등 개인적 요인에 의해 계층적 위
의미 사회 구조가 변화하면서 개인이나 집단의 계층적
치가 변화하는 이동
위치가 변화하는 이동
특징 계층 구조의 변화가 없음 기존 계층 구조의 변화를 수반함
개념 체크 사례 (개인적 노력으로) 노점상 주인 → 대기업 사장 (혁명으로) 소상공인 → 정부 고위 관료
❶ 사회 계층 구조에서 개인 ③ 이동 범위(세대 범위)에 따른 유형

‌
이나 집단의 위치가 변화
하는 현상을 ( )이라 구분 세대 내 이동 세대 간 이동
고 한다. 두 세대 이상에 걸쳐 계층적 위치가 변화하는
의미 개인의 한 생애 내에서 나타나는 사회 이동
❷ 이동 방향에 따른 사회 이 이동
동의 유형 중 개인이나 집
사례 우편배달부 → 우체국장 (부모) 소작농 → (자녀) 대형 병원장

단의 계층적 위치가 상승
또는 하강하는 이동을
( )이라고 한다. 개념 플러스 사회 이동의 원인
❸ 전쟁이나 혁명 등으로 인
사회 이동의 원인은 크게 개인적 요인과 구조적 요인으로 나눌 수 있다. 구조적 요인으로는 산업화, 전
해 기존의 사회 구조가 변
화하면서 개인이나 집단의 쟁, 혁명, 인구 구조의 변화 등을 들 수 있다. 산업화는 직업 체계나 노동 구조를 바꾸게 되고, 전쟁이나
계층적 위치가 변화하는 이 혁명은 사회적 질서 체계나 신분 제도를 바꾼다. 인구 구조의 변화도 연령대별, 성별 인구가 변화하면서
동을 ( )이라고 한다.
경제생활과 혼인, 가족 구성 등에 영향을 주어 사회 이동을 유발하게 된다. 개인적 요인으로는 교육 수

❹ 두 세대 이상에 걸쳐 계층
준 등을 들 수 있다. 개인이 얼마나 많은, 얼마나 양질의 교육을 받았는지 여부는 사회 계층의 수직 이동
적 위치가 변화하는 이동
가능성에 강한 영향력을 끼친다. 다른 요인으로는 개인의 성취동기나 열망, 혼인, 인간관계 등을 들 수
있다. 열심히 노력해서 신분을 상승시키고자 하는 욕구가 높으면 계층 상승을 유발할 수 있다.
정답
❶ 사회 이동
❷ 수직 이동
❸ 구조적 이동 ⑶ 의의
❹ 세대 간 이동
① 사회 이동 가능성은 사회 구성원의 사회에 대한 인식 및 태도에 영향을 미침
‌

책1.indb 124 2022-01-03 오후 5:17:05
② 사회 이동의 가능성은 계층 구조의 개방성을 판단하는 데 중요한 지표가 됨
‌
계층 구조
사회적 희소가치나 사회적 자
③ 계층 세습 정도, 사회 이동의 양상 등은 사회 문제의 발견 및 대안 마련에 필요한 유용한 정
‌
원 등을 비교적 유사하게 소유
보를 제공함 하고 있는 사람들을 범주화하
여 계층이라고 한다. 계층이 사
회 구조로 구속성과 지속성을
띠게 되면 계층 구조가 된다.
2. 사회 계층 구조
⑴ 의미와 특징
① 의미: 한 사회에서 희소한 자원이 불평등하게 배분되고, 그러한 불평등이 지속되어 일정한
‌
형태로 고정된 구조
② 특징‌
•구속성: 사회 구성원들의 삶의 기회, 생활 양식, 사고방식 등에 영향을 미침

•지속성: 한 번 형성된 계층 구조는 제도화된 형태로서 오랜 기간 유지됨

⑵ 유형
① 계층 이동 가능성에 따른 유형
‌
구분 폐쇄적 계층 구조 개방적 계층 구조 봉건적 신분 사회

일반적으로 근대 시민 혁명이
의미 계층 간 이동이 엄격하게 제한된 계층 구조 계층 간 이동 가능성이 열려 있는 계층 구조
나 산업 혁명 이전에 군신 관
•전근대 사회에서 지배적임
•근대 이후에 확산됨

계나 주종 관계를 바탕으로 신
•귀속 지위가 중시됨
•성취 지위가 중시됨

분의 서열화가 명확히 나타났
•서로 다른 계층 간 혼인이나 교류가 엄격히 제
•서로 다른 계층 간 혼인이나 교류에 제한이 없

던 사회를 의미한다. 고대 신분
특징 제 사회나 중세 봉건제 사회가
한됨 음
대표적이다.
•계층 질서를 위협하지 않는 수평 이동은 통제하
•수직 이동, 수평 이동이 자유롭게 나타남

지 않음
사례 봉건적 신분 사회의 계층 구조 현대 민주 사회의 계층 구조
상 상
형태 중 중
하 하
② 계층 구성 비율에 따른 유형
‌
구분 피라미드형 계층 구조 다이아몬드형 계층 구조
하층의 비율이 가장 높고, 상층의 비율이 가장 낮 중층의 비율이 상층과 하층의 비율보다 높은 계 개념 체크
의미
은 계층 구조 층 구조 ❶ 계층 간 이동 가능성이 열
려 있어 수직 이동 및 수평
•봉건적 신분 사회에서 주로 나타남
•근대 이후의 고도 산업 사회에서 주로 나타남

이동이 자유로운 계층 구
•소수의 상층이 희소 자원을 독점하고 다수의 하 •산업화 이후 전문직, 관료, 사무직 등으로 직업

조를 ( ) 계층 구조라
층을 지배하고 통제함 이 분화되고, 사회 복지 제도의 확충으로 인해
특징 고 한다.
•사회적 희소가치의 배분으로부터 소외된 하층
중층의 비율이 높아지면서 나타남
❷ 세 계층이 전체에서 차지
의 비율이 가장 높아 사회 구조의 변화를 추구 •변화보다는 현 상태의 유지를 지향하는 중층의
하는 비율의 크기가 하

하는 시도가 나타날 수 있음 비율이 가장 높아 사회의 안정성이 높음 층 › 중층 › 상층 순으로

나타나는 계층 구조를
상 상 ( ) 계층 구조라고 한다.
형태 중 중 정답
❶ 개방적
하 하
❷ 피라미드형
12. 사회 이동과 사회 계층 구조 125

책1.indb 125 2022-01-03 오후 5:17:06
정보화·세계화 낙관론 ⑶ 정보화 및 세계화에 따른 계층 구조

정보화·세계화가 세계 대다수
의 사람들에게 이익을 가져다 구분 타원형 계층 구조 모래시계형 계층 구조
줄 것으로 예측하는 관점이다. 계층 간 소득 격차가 감소하여 중층이 대다수를 중층의 비율이 가장 낮고 소수의 상층과 다수의
의미
교통과 통신의 발달을 바탕으 차지하는 계층 구조 하층으로 구성되는 계층 구조
로 정보의 확산 및 처리 속도 •정보화와 세계화에 대하여 낙관적인 입장에서 •정보화와 세계화에 대하여 비관적인 입장에서

가 빨라지며 기존보다 많은 부 예측하는 계층 구조 → 지식과 정보가 중시되 예측하는 계층 구조 → 정보 격차, 부의 집중

가 가치가 창출되어 인류 대부 는 정보화와 세계적으로 사회·경제적 교류가 등으로 인해 중층의 비율이 현저히 낮아질 것
분이 혜택을 받을 수 있다고 증가하는 세계화에 따라 기존에 하층이었던 이라고 예측함
본다. 특징 사람들이 중층이 될 기회가 많아져 중층의 비 •중층에서 몰락한 사람들의 상대적 박탈감이

율이 높아질 것이라고 예측함 증가하고, 사회적 가치의 배분으로부터 소외

•사회적 희소가치의 배분 상태에 대한 불만이
되어 왔던 하층의 불만이 표출되면서 극심한
정보화·세계화 비관론
적어 사회 안정을 실현하는 데 매우 유리함 사회 혼란이 나타날 수 있음
정보화·세계화가 특정 집단에 •사회 양극화 문제가 심각하게 나타남
부와 명예를 가져다주지만, 그
상
렇지 않은 사람들은 사회·경 상
중
제적으로 더 어려워질 것으로
형태 중
예측하는 관점이다. 정보를 독
하
점하고 교통과 통신을 자유롭 하
게 이용할 수 있는 특정 계층
들은 막대한 이익을 얻는 반면,
나머지 대부분의 사람들은 특
정 계층에게 착취와 차별을 당
할 것으로 본다. 자료 플러스 세대 간 이동의 분석
표는 자녀 세대에 해당하는 사람들의 부모가 모두 다른 한 사회를 가정한 후, 부모의 계층과 자녀의 계

계층 대물림 층을 비교하여 세대 간 이동 및 계층 대물림의 양상을 나타낸 것이다.
계층 세습이라고도 하며, 서로 <부모 세대와 자녀 세대의 계층 비교>
다른 두 세대 간 계층이 일치
(단위: %)
하는 경우를 가리킨다. 부모가
상층인데 그의 자녀도 상층인 부모 세대
경우를 예로 들 수 있다. 구분 계
상층 10 5 10 25
개념 체크 자녀 세대 중층 9 21 20 50
❶ 타원형 계층 구조는 정보 하층 1 4 20 25
화와 세계화가 미치는 영
향을 ( )으로 바라보 계 20 30 50 100
는 사람들이 주장하는 계
층 구조이다. ■세대별 계층 구조
❷ 정보화와 세계화가 미치는 부모 세대에서 세 계층 비율의 크기는 하층(50%)-중층(30%)-상층(20%) 순으로 나타나고 있으므로 피
영향을 비관적으로 바라보 라미드형 계층 구조이다. 자녀 세대에서 세 계층 비율의 크기는 중층(50%)-상층과 하층(각각 25%) 순
는 사람들은 ( )의 비
으로 나타나고 있으므로 다이아몬드형 계층 구조이다.
율이 다른 두 계층의 비율
보다 낮은 모래시계형 계 ■세대 간 이동과 계층 대물림
층 구조가 나타날 것이라 부모 세대와 자녀 세대의 계층이 일치하는 비율은 상층 10%, 중층 21%, 하층 20%이므로 전체 사례에서
고 주장한다. 계층이 대물림된 사례가 차지하는 비율은 51%이다. 세대 간 상승 이동한 비율은 중층 부모-상층 자녀
❸ 계층 대물림 또는 계층 세
(5%), 하층 부모-상층 자녀(10%), 하층 부모-중층 자녀(20%)로 모두 35%이다. 세대 간 하강 이동한 비
습은 부모와 자녀 간 계층
이( )하는 경우를 가
율은 상층 부모-중층 자녀(9%), 상층 부모-하층 자녀(1%), 중층 부모-하층 자녀(4%)로 모두 14%이다.
리킨다.
■기준별 계층 일치 및 불일치 비율
정답 부모 세대를 기준으로 세대 간 계층 일치 비율은 상층이 50%(10/20), 중층이 70%(21/30), 하층이
❶ 낙관적 40%(20/50)이다. 자녀 세대를 기준으로 세대 간 계층 불일치 비율은 상층이 60%{(5+10)/25}, 중층이
❷ 중층
❸ 일치
58%{(9+20)/50}, 하층이 20%{(1+4)/25}이다.

책1.indb 126 2022-01-03 오후 5:17:08
심화 탐구
Theme 1 계층 연구의 접근 방법
한 개인이나 집단의 계층적 위치를 파악하는 방법은 간단한 일이 아니다. 다양한 요인이 영향을 미쳐 복합적으로 나
타나는 것이 계층이기 때문에 다양한 측면을 여러 가지 방법을 사용하여 살펴보아야 한다. 계층을 판단하고 연구하는
방법은 크게 다음의 세 가지로 나뉜다.
1. 주관적 방법
사람들이 자기 스스로 어떤 계층에 속한다고 생각하는지 알아보는 방법이다. 조사 대상자에게 상층, 중층, 하층의 기
본 3단계 또는 그 이상의 단계로 나뉜 척도를 제시하고 자신의 위치가 어디에 해당하는지 물어보는 것이다. 이는 대
규모 조사에도 적용 가능하고 계층에 대한 가치관과 관점을 파악할 수 있다는 장점이 있다. 그러나 자신이 생각한 계
층과 실제 계층이 다를 수 있고, 자신의 현재 상태를 명확히 파악하지 못하는 사람들도 있다는 점에서 문제가 있다.
2. 평가적 방법
주관적 방법이 자신에 대한 계층적 위치를 평가하는 것이라면, 평가적 방법은 다른 사람들의 계층적 위치를 평가하게
한 후, 이를 종합하여 판단하는 것이다. 공동체나 일정 범위의 사회 내에서 특정인이 어느 계층에 속하는지 물어보는 것
이다. 이는 유명 인사나 대중적인 직업군의 사람들의 계층적 위치를 파악하는 데는 용이하나, 특정 사람들의 사정을 잘
모를 수 있고 소규모 사회에서 차지하는 계층과 전체 사회에서 차지하는 계층이 다를 수 있다는 점에서 문제가 있다.
3. 객관적 방법
객관적인 지표를 마련하여 이를 기입하게 한 후 종합하여 판단하는 방법이다. 객관적 지표에는 직업, 학력, 소득, 거
주 지역, 재산, 생활 양식 등이 포함될 수 있으며, 다양한 변수를 고려할수록 정확성은 높아진다. 이러한 지표들의 합
산 점수에 따라 계층적 위치가 결정되는데, 다른 두 방법에 비해서 객관성이 높고 모든 대상자에게 일괄 적용할 수 있
다는 장점이 있다. 다만, 지표로 드러나지 않는 요소들을 소유한 사람들은 점수가 낮게 나오고, 주관적인 만족도나
행복감과 같은 주관적 지표는 반영하기 어렵다는 문제가 있다.
Theme 2 세대 간 소득 탄력도를 통해 보는 세대 간 이동 가능성
부모 세대 소득이 자식 세대에 얼마나 영향을 미치는가? 세대 간 소득 탄력도라는 개념은 부모의 소득이 1% 변화함에
(단위: %)
칠레 0.52
따라 그 자녀의 소득이 얼마나 변화하는지 나타내는 척도이
영국 0.50 다. 이 척도의 수치가 낮을수록 부모의 소득이나 재산에 대해
이탈리아 0.50
미국 0.47 자녀가 영향을 크게 받지 않는 것으로 볼 수 있다. 세대 간 소
스위스 0.46
프랑스 0.41 득 탄력도를 국가별로 나타낸 척도를 비교한 결과는 왼쪽과
스페인 0.40
일본 0.34 같다. 우리나라는 경제 협력 개발 기구(OECD) 국가 중에서
독일 0.32
한국 0.29
도 낮은 편에 속하고 있다. 최근 급격히 나빠진 경제 사정으
뉴질랜드 0.29 로 인해 ‘수저론’과 같은 계층 대물림을 숙명으로 받아들이는
스웨덴 0.27
호주 0.26 견해가 많은 상황에 비추어 볼 때 시사하는 바가 크다. 이 통
캐나다 0.19
핀란드 0.18 자료: 경제 협력 개발 기구(OECD), 계를 바탕으로, 한국 사회는 부모의 사회·경제적 지위가 낮
노르웨이 0.17 한국 노동 연구원
덴마크 0.15 한국노동패널(KLIPS) 더라도 개인의 노력과 능력을 통해 극복할 수 있는 가능성이
※소득 탄력성이 작을수록 계층 간 이동이 활발함 있음을 알 수 있다. 그러나 상당수 복지 선진국에 비해서는
세대 간 소득 탄력도가 높기 때문에 부모의 사회·경제적 지위가 그 자녀의 계층에 영향을 끼치고 있다는 점도 함께
살펴볼 수 있다.

책1.indb 127 2022-01-03 오후 5:17:08
[22022-0159] [22022-0161]
01 다음 사례에 나타난 갑이 겪은 사회 이동에 대한 설명으로 03 그림은 계층 구성 비율에 따른 계층 구조의 유형을 분류한

옳은 것은? 것이다. A~C에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은?
(단, A~C는 각각 다이아몬드형 계층 구조, 타원형 계층 구조,
갑은 노예 신분인 아버지와 어머니 사이에서 태어나 성인 피라미드형 계층 구조 중 하나이며, 계층은 상층, 중층, 하층으로
이 되기 전까지 노예 신분으로 주인의 농장에서 농사일을
만 구분한다.)
도우면서 살았다. 가난과 차별로 힘든 어린 시절을 보낸
갑은 혁명이 일어나 신분제가 철폐되면서 자유인이 되 세 계층 중 중층의 비율이 아니요
A
가장 높은가?
었다. 농작물을 잘 기를 줄 알았던 갑은 자유인이 되고 난
이후 넓은 농경지에 대규모로 농사를 지었다. 갑은 질 좋 예
은 농작물을 판매하면서 엄청난 수익을 올려 부농이 되 정보화와 세계화에 대해 낙관적인 아니요

었다. 입장에서 미래를 예측하면서 B
도출된 계층 구조인가?
예
① 수직 이동은 경험하지 않았다.
‌
② 개인적 이동으로 최하층이 되었다.

‌
C
③ 수평 이동을 통해 직업이 바뀌었다.

‌
④ 구조적 이동에 의해 하강 이동하였다.

‌
ㄱ. A는 피라미드형 계층 구조이다.
‌
⑤ 세대 간 이동에 의해 상승 이동하였다.
‌
ㄴ. B는 주로 봉건적 신분 사회에서 나타난다.
‌
ㄷ. 일반적으로 A가 나타나는 사회보다 B가 나타나는 사회

‌
의 안정성이 높다.
ㄹ. C는 A와 달리 폐쇄적 계층 구조에 해당한다.
‌
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ
[22022-0160]
02 다음은 계층 이동 가능성에 따라 구분되는 계층 구조 (가),

(나)의 특징을 나타낸 것이다. 이에 대한 옳은 설명만을 <보기>에
서 고른 것은? [22022-0162]
(가) 근대 사회 이후에 확산되기 시작하였으며, 개인의 노

‌
04 빈칸 (가)에 들어갈 진술로 적절한 것은?
력과 능력에 따라 계층 이동이 자유롭다. 나는 이번에 회사에서 업적을
(나) 전근대 사회에서 지배적으로 나타났으며, 서로 다른
‌
인정받아 기획부 평사원에서 그렇다면 너의 사례를 사회
계층 간 교류가 엄격히 제한되어 계층 이동이 제한적 홍보국 이사로 파격적으로 승 이동의 개념을 통해 설명하면
진하게 되었어. (가) 이네.
이다.
ㄱ. (가)는 개방적 계층 구조이다.

갑
‌
을
ㄴ. (나)에서는 성취 지위보다 귀속 지위가 중시된다.
‌
ㄷ. (가)는 (나)와 달리 중층에 비해 하층의 비율이 높다.

‌
ㄹ. (나)는 (가)와 달리 일반적으로 현대 민주 사회에서 지

‌
① 구조적 이동을 한 것
‌
배적으로 나타난다. ② 세대 간 이동을 한 것

‌
③ 구조적 이동이자 수평 이동을 한 것

‌
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ 개인적 이동이자 수직 이동을 한 것
‌
④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ ⑤ 세대 내 이동이자 하강 이동을 한 것
‌

책1.indb 128 2022-01-03 오후 5:17:08
[22022-0163] [22022-0165]
05 다음 자료에 대한 분석으로 옳은 것은? (단, 갑국과 을국 07 다음 자료에 대한 옳은 분석만을 <보기>에서 고른 것은?

은 모두 계층을 상층, 중층, 하층으로만 구분한다.)
T 시기에 갑국은 중층 비율이 상층 비율의 1.5배이며, 하
<갑국과 을국의 계층 구성비>
층 비율이 상층 비율의 2.5배이다. T 시기 이후에 다음
구분 상층 : 중층 중층 : 하층 (가)~(다)의 인구 이동이 차례대로 발생하였다. 단, 갑국
갑국 1:3 3:1 은 상층, 중층, 하층으로만 계층을 구분한다.
(가) 중층 전체 인구의 1/3이 상층으로 이동했다.
을국 1:3 1:2
(나) 하층 전체 인구의 1/2이 중층으로 이동했다.
① 갑국의 중층 비율은 50%이다.
‌
(다) 상층 전체 인구의 1/6이 하층으로 이동했다.
② 을국의 하층 비율은 40%이다.

‌
③ 갑국은 을국보다 상층의 비율이 높다.

ㄱ. (가)의 이동이 완료된 이후에 다이아몬드형 계층 구조
‌
‌
④ 중층의 비율은 을국이 갑국의 2배이다.

‌
가 나타났다.
⑤ 갑국, 을국 모두 다이아몬드형 계층 구조이다.
‌
ㄴ. (나)의 이동이 완료된 이후에 상층의 비율과 하층의 비율

‌
은 같다.
ㄷ. (다)의 이동으로 인해 전체 인구의 5%가 상층에서 하층
‌
으로 이동했다.
ㄹ. (가)~(다)의 이동이 모두 완료된 이후에 하층 비율은
‌
T시기 중층 비율과 같다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
[22022-0164] ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
‌
[22022-0166]
다음은 갑국의 계층 구성 및 이동 현황을 조사한 것이다.

갑국은 상층, 중층, 하층으로만 계층을 구분하며, 갑국의 그림은 갑국~병국의 계층별 비율을 나타낸 것이다. 갑국~
모든 부모의 자녀는 1명씩이다. 병국 세 나라는 계층을 상층, 중층, 하층으로만 구분하며,
<갑국의 계층 구성 및 이동 현황> A~C는 각각 상층, 중층, 하층 중 하나이다.
(단위: %) 50 50 50
40 (단위: %)
부모 세대
구분 30 30
A
상층 중층 하층 20 20
10 B
상층 10 7 3 C
자녀 갑국 을국 병국
중층 14 24 12
세대
하층 6 19 5 ① 갑국이 다이아몬드형 계층 구조라면, 을국은 하층의 비
‌
율이 가장 높다.
① 세대 간 상승 이동 비율은 20%이다.
‌ ② 을국이 피라미드형 계층 구조라면, 병국은 중층의 비율
‌
② 세대 간 대물림 비율보다 세대 간 이동 비율이 높다.

‌ 이 가장 낮다.
③ 부모 세대는 자녀 세대와 달리 다이아몬드형 계층 구조
‌ ③ 병국이 다이아몬드형 계층 구조라면, 갑국은 상층과 하
‌
이다. 층 비율의 합이 중층의 비율과 같다.

④ 하층 부모를 둔 상층 자녀는 상층 부모를 둔 하층 자녀의
‌ ④ A가 상층이고 B가 중층이라면, 갑국과 을국은 모두 피라
‌
2배이다. 미드형 계층 구조이다.

⑤ 상층 비율과 하층 비율의 합은 부모 세대보다 자녀 세대
‌ ⑤ B가 하층이고 C가 상층이라면, 중층의 비율은 을국과 병
‌
가 크다. 국이 같다.

책1.indb 129 2022-01-03 오후 5:17:09
[22022-0167]
1 다음은 갑의 일대기를 요약한 것이다. (가)~(다)의 사회 이동에 따른 갑의 계층 이동에 대한 설명으

로 옳은 것은? (단, 제시된 내용 이외에 다른 사회 이동은 없다.)
가난한 노동자 대학교 졸업 이후 퇴사 이후

열심히 공부하여
부부의 자녀로 대기업에 아이디어 상품을
(가) 명문 대학교에 (나) (다)
태어나 취업하여 판매하는 회사를
전액 장학생으로
유소년 시기를 본부장까지 창립하여
입학함
빈민촌에서 보냄 역임함 대표 이사가 됨
① (가)에서 하강 이동을 경험하였다.

‌
② (나)에서 구조적 이동을 경험하였다.

‌
③ (다)에서 세대 내 이동을 경험하였다.

‌
④ (가)에서는 (나)에서와 달리 개인적 이동을 경험하였다.

‌
⑤ (나)에서는 (다)에서와 달리 수평 이동을 경험하였다.

‌
[22022-0168]
2 다음 자료에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? (단, 갑국의 모든 부모의 자녀는

1명씩이다.)
•사회 이동은 이동 방향에 따라 A 또는 B로 구분한다.

•사회 이동은 이동 범위에 따라 C 또는 D로 구분한다. 제시된 A~D의 사회 이동의 유
<갑국의 세대 간 계층 이동 현황> 형에 따라 갑국의 계층 이동에 대
(단위: %) 해 분석해 볼까요?
부모 세대
구분
상층 10 5 5
자녀
중층 5 20 15
세대
하층 5 5 30
ㄱ. A가 수평 이동이라면, 중층인 자녀 중 세대 간 B를 한 비율은 전체 사례의 20%이다.

‌‌
ㄴ. C가 세대 내 이동이라면, D를 한 비율은 전체 사례의 40%이다.

‌
ㄷ. B가 수직 이동이고 D가 세대 간 이동이라면, 상층 부모를 둔 자녀 중 B이자 D를 한 비율은

‌
전체 사례의 10%이다.
ㄹ. 부모와 자녀 간 계층에 변화가 없으면서 자녀가 직장에서 동일한 직위의 다른 부서로 이동
‌
한 경우를 A이자 D라고 한다면, C가 발생한 경우는 중층 부모를 둔 자녀가 가장 많다.
① ㄱ, ㄷ
‌ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄴ, ㄹ ④ ㄱ, ㄴ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

책1.indb 130 2022-01-03 오후 5:17:09
[22022-0169]
사회학자 A는 갑국의 세대 간 계층 이동 정도를 파악하기 위해 갑국의 부모 세대 중 아버지 전

체와 그의 아들을 대상으로 조사를 실시하였다. 부모 세대 중 아버지 전체와 그의 아들이 각각
상승 이동, 계층 대물림, 하강 이동한 비율을 조사하여 다음과 같이 비교해 보았다. 갑국의 계
층은 상층, 중층, 하층으로만 구분하며, 갑국 모든 아버지의 자녀 중 아들은 1명씩이다.
계층 대물림 상승 이동 하강 이동
구분 (아들이 계층을 대물림한 비율 : (아들이 상승 이동한 비율 : (아들이 하강 이동한 비율 :

아버지가 계층을 대물림한 비율) 아버지가 상승 이동한 비율) 아버지가 하강 이동한 비율)
값 40 : 50
30 : 30
㉠
✽✽아버지(아들)가 계층을 대물림한 비율(%): 부모 세대 아버지(자녀 세대 아들) 전체 인구 중에서 조부모 세대 할아

버지(부모 세대 아버지)와 계층이 동일한 사람의 비율

✽✽아버지(아들)가 상승(하강) 이동한 비율(%): 부모 세대 아버지(자녀 세대 아들) 전체 인구 중에서 현재 계층이 조

부모 세대 할아버지(부모 세대 아버지)보다 높은(낮은) 사람의 비율
① ㉠에는 ‘20:30’이 적절하다.
② 부모 세대 아버지보다 자녀 세대 아들의 계층 상승 가능성이 높다.

③ 할아버지, 아버지, 아들 모두 중층인 비율은 전체 아들 중에서 20%이다.
④ 부모 세대 아버지 전체 인구 중에서 하강 이동한 사람은 상승 이동한 사람보다 많다.
⑤ 자녀 세대 아들 전체 인구 중에서 계층을 대물림한 사람은 하강 이동한 사람보다 많다.
[22022-0170]
4 밑줄 친 ㉠~㉥에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은?
사회 계층은 인류가 집단 생활을 하기 시작하면서 지금까지 존재해 왔다. ㉠ 전근대 사회에서

는 신분제를 바탕으로 ㉡ 계층 간의 이동을 엄격하게 제한하였다. 따라서 ㉢ 개인의 출생 신분
이나 부모의 사회·경제적 지위 등이 중요한 요소로 작용하였다. ㉣ 시민 혁명과 산업 혁명을
거치면서 근대 사회에서는 신분제가 철폐되었고, 개인이 노력하여 능력을 발휘하면 얼마든지
㉤ 계층의 상승을 기대할 수 있게 되었다. 이에 따라 많은 사람들이 계층 상승의 희망을 가지
고 열심히 노력하였다. 그 결과 근대 이후의 대부분의 사회에서 ㉥ 상층, 중층, 하층 중 중층의
비율이 가장 높은 계층 구조가 나타났다.
ㄱ. ㉠에서는 ㉡으로 인해 폐쇄적 계층 구조가 나타났다.

‌
ㄴ. ㉣은 ㉢과 같은 요소가 계층 이동에 미치는 영향을 감소시켰다.

‌
ㄷ. ㉣은 개인적 이동, ㉤은 수평 이동에 해당한다.

‌
ㄹ. ㉥에서 중층은 계층 간 갈등을 심화시키는 역할을 한다.

‌
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

책1.indb 131 2022-01-03 오후 5:17:09
[22022-0171]
사회학자 A는 갑~정의 계층적 위치를 시기별로 파악하여 계층 이동의 흐름을 다음과 같이 요

약하였다. 단, 계층은 상층, 중층, 하층으로만 구분한다. 상층과 중층 간 또는 중층과 하층 간
거리는 1로 표현하고, 상층과 하층 간 거리는 2로 표현하며, 상승 이동일 경우 +, 하강 이동일
경우 –로 표현한다.
구분 T기 → T+1기 T+1기 → T+2기 T+2기 계층
갑 -1 +1 중층
을 +1 +1 상층
병 +1 -2 하층
정 +2 -1 중층
① T기에 갑은 을과 달리 하층이었다.
‌
② T+1기에 병과 정은 모두 상층이었다.
‌
③ T기와 T+2기의 계층이 동일한 사람은 갑과 정이다.

‌
④ T기에 중층이 아니었고 T+1기에도 중층이 아니었던 사람은 을이다.

‌
⑤ T기에 하강 이동할 수 없었고 T+2기에 상승 이동할 수 없었던 사람은 병이다.

‌
[22022-0172]
다음은 갑국의 세대 간 계층 이동의 현황 중 일부를 나타낸 것이다. 갑국은 계층을 상층, 중층,
하층으로만 구분하며, 갑국의 모든 부모의 자녀는 1명씩이다. 단, A~C는 각각 상층, 중층, 하
층 중 하나이며, 부모 세대의 계층 구조는 피라미드형이다.
<갑국의 세대 간 계층 이동의 현황>
(단위: %) (단위: %)
부모 세대 부모 세대
구분 구분
A B B C
자녀 A 35 5 자녀 B 10 10
세대 C 15 5 세대 C 5 20
① A는 상층, B는 중층, C는 하층이다.

‌
② 부모 세대와 자녀 세대 중층의 비율은 같다.

‌
③ 자녀 세대에서 상층의 비율이 하층의 비율보다 높다.

‌
④ 세대 간 상승 이동한 자녀가 세대 간 하강 이동한 자녀보다 적다.

‌
⑤ 세대 간 계층이 일치하는 비율이 세대 간 계층이 불일치하는 비율보다 높다.

‌
124~133 수능특강(사회문화)12강.indd 132 2022-01-05 오후 3:33:57

[22022-0173]
A국은 계층을 상층, 중층, 하층으로만 구분한다.

현재 중층 인구 대비 상층 인구의 비율은 20%이
갑 고, 중층 인구 대비 하층 인구의 비율은 80%이다. 을
A국은 적극적으로 정보화와 세계화를 추진하고 있 그렇지 않습니다. 정보화와 세계화로 인한 부작용이
습니다. 따라서 현재 중층 인구의 20%가 상승 이 계층 구조에도 영향을 미칠 것입니다. 따라서 현재 중
동하고, 현재 하층 인구의 50%가 중층으로 이동하 층 인구의 20%는 상승 이동, 40%는 하강 이동할 것
여 전체적으로 상승 이동이 활발하게 나타날 것으 입니다. 또한 현재 상층 인구의 50%가 하층으로 이동
로 예상됩니다. 할 것으로 예상됩니다.
ㄱ. 현재 A국의 계층 구조는 다이아몬드형이다.

‌‌
ㄴ. 갑의 예상이 맞다면, 상층과 하층 비율의 합이 중층 비율과 같게 된다.

‌
ㄷ. 을의 예상이 맞다면, 상층과 중층의 비율이 같게 된다.

‌
ㄹ. 상층에서 현재 인구 대비 변화 후 인구의 비율은 갑의 예상이 을의 예상보다 높다.

‌
① ㄱ, ㄷ ‌ ② ㄱ, ㄹ
③ ㄴ, ㄹ ④ ㄱ, ㄴ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ
[22022-0174]
갑국과 을국의 계층은 A~C로만 구분되며, 갑국과 을국의 각 가구에서 부모 세대의 구성원 수
는 같다. 또한 A~C는 각각 상층, 중층, 하층 중 하나이며, 두 국가에서 모든 부모의 자녀는 1명
씩이다.
<세대 간 계층 구성의 상대적 비>
부모 세대 자녀 세대
구분
갑국 을국 갑국 을국
(A+C)/B 1 3 4 1
(B+C)/A 9 3 4 4
<부모 세대 계층 대비 부모와 자녀의 계층 일치 비율>

<갑국> <을국>
A 100% A 40%
B 40% B 100%
C 75% C 30%
✽자녀 세대 A는 세대 간 하강 이동으로 속할 수 없는 계층이며, C는 B보다 높은 계층임
① 계층을 대물림한 자녀 수는 갑국과 을국이 같다.

‌
② 세대 간 상승 이동한 자녀 수는 을국이 갑국보다 많다.

‌
③ 중층 부모를 둔 중층 자녀 수는 갑국이 을국의 3배이다.

‌
④ 갑국 부모 세대와 을국 자녀 세대의 계층 구조는 모두 다이아몬드형이다.

‌
⑤ 갑국은 상층 부모를 둔 하층 자녀가 없고, 을국은 하층 부모를 둔 중층 자녀가 없다.

‌

책1.indb 133 2022-01-03 오후 5:17:10
다양한 사회 불평등 현상
13 다양한 사회 불평등 현상
소수의 의미 1. 사회적 소수자 문제
사회적 소수자에서 ‘소수 ’는
수적으로 적다는 의미가 아니
⑴ 사회적 소수자의 의미와 특성
라 해당 사회 내에서 가지고 ① 의미: 신체적 또는 문화적 특징으로 인해 불평등한 처우를 받는 사람들
‌
있는 권력이나 위세가 열세에

② 특성‌
있다는 의미이다.
•수적으로 반드시 소수(少數)를 의미하는 것은 아님

•소수자 집단의 성원이라는 이유만으로 사회적 차별의 대상이 됨

•주류 집단에 비해 사회적 자원(권력, 재산 등)의 획득에서 불리한 위치에 있음

사회적 소수자 유형
일반적으로 주류 집단이나 세
•자신들이 주류 집단으로부터 차별받는 집단의 구성원이라는 인식이 존재함

력에 비해 열세에 위치한 대상 •시대, 장소, 소속 집단의 범주 등에 따라 사회적 소수자에 해당하는지 여부가 달라짐

들이다. 여성, 노인, 빈곤층, 소

→ 대체로 이와 같은 특성에 부합하면 사회적 소수자로 판단되지만, 이와 같은 특성의 유무
‌
수 민족, 소수 인종, 장애인 등

을 들 수 있다. 만으로 사회적 소수자를 확정 지을 수 없음
⑵ 사회적 소수자의 규정 기준 및 차별 양상
역차별 ① 사회적 소수자의 규정 기준: 성, 연령, 국적, 민족, 인종, 종교, 사상, 취향, 장애, 가치관 등
‌
부당한 차별을 받는 쪽을 우대
하는 과정에서 오히려 반대편
다양한 기준에 의해 사회적 소수자로 규정될 수 있음
에게 차별이 발생하는 경우를 ② 사회적 소수자의 차별 양상
‌
의미한다. 특정 직종에서 장애
•교육, 사회적 관계 등에서 배제되어 사회 적응에 어려움을 겪음

인을 일정 비율로 고용하도록
강제하면, 비장애인들의 해당 •취업에 대한 정보 부족, 업무 능력에 대한 편견 등으로 인해 경제적 어려움을 겪음

직종의 취업이 불리해지는 경 •다원화, 인적 교류 증대 등으로 인해 다양한 유형의 사회적 소수자가 나타남

우를 사례로 들 수 있다.
•사회적 소수자를 비정상으로 규정하는 차별적 사고로 인해 사회 갈등이 야기될 수 있음

⑶ 사회적 소수자 문제의 해결 방안

개념 체크
① 의식적 측면
‌
❶ 사회적 소수자는 신체적

•자신과 다른 사람에 대한 편견을 버리고 공존하려는 자세를 가질 필요가 있음

혹은 문화적 특징으로 인
해( )한 처우를 받는 •사회의 다원화된 가치를 인정하는 관용 및 평등 의식을 가질 필요가 있음

사람들을 의미한다. ② 제도적 측면

‌
❷ 사회적 소수자들은 주류
•사회적 소수자를 차별하는 제도와 법을 개선할 필요가 있음
집단에 비해 ( )의 획

득에 있어 불리한 위치에 •적극적 우대 조치와 같이 사회적 소수자를 지원하는 정책이나 제도를 마련할 필요가 있음 →

있다.
이로 인한 역차별 발생의 문제도 고려할 필요가 있음
❸ 오랜 기간 차별을 받아 온
집단에게 혜택을 주어 우 개념 플러스 적극적 우대 조치(적극적 차별 시정 조치)
대하는 정책을 ( )
라고 하며, 이는 혜택을 받 적극적 우대 조치(affirmative action)는 역사적으로 오랜 기간 차별받아 온 집단에 대하여 진학이나 취
지 못하는 다른 사람들에 업 등에 혜택을 주어 우대하는 정책을 의미한다. 즉, 오랜 차별의 결과로 나타난 현저한 격차로 인해 차
게( )을 발생시킬 수
별 받아 온 집단이 주류 집단과의 정상적인 경쟁을 할 수 없다고 전제하고, 이들이 받은 차별을 일정한
있다.
정책과 제도를 통해 보상해 주는 형식이다. 진학이나 취업 등의 분야에서 사회적 소수자에게 가산점을

정답
❶ 불평등 부여하거나 일정 부분을 차지할 수 있는 할당제를 도입하는 것이 대표적인 사례이다. 그러나 적극적 우
❷ 사회적 자원(사회적 희소가치) 대 조치는 특정 집단에게 혜택을 주는 것이므로 개인적인 차이를 고려하지 않는다는 비판과 함께 혜택
❸ 적극적 우대 조치(적극적 차별
을 받지 못하는 다른 사람들에게 역차별이 발생할 수 있다는 비판을 받고 있다.
‌
시정 조치), 역차별

책1.indb 134 2022-01-03 오후 5:17:10
2. 성 불평등 문제 성의 구분
인간이 지닌 신체적인 특성으
⑴ 성(性)의 구분과 성 불평등의 의미 로 남성과 여성을 구분하는 것
① 성(性)의 구분: 생물학적 성(sex)에 따라 남성과 여성으로, 사회적 성(gender)에 따라 남성성
‌
은 생물학적 성(sex)이다. 반면,
사회·문화적 측면에서 남성
(남성다움)과 여성성(여성다움)으로 구분됨
성/여성성 또는 남자다움/여자
② 성 불평등의 의미: 성별의 차이를 이유로 특정한 성이 차별·억압받는 현상
‌
다움으로 구별하여 성을 구분
⑵ 성 불평등의 양상 하는 것을 사회적 성(gender)이
라고 한다.
① 사회·문화적 측면: 일상생활의 성차별적 관념과 언행, 대중문화에 의한 왜곡된 성 의식의 재
‌
생산 등
② 경제적 측면: 성별에 따른 취업 및 승진 제한, 성별 임금 격차 등
‌
③ 정치적 측면: 고위 공직자나 의원, 관리직 등 권한이 강한 직종에 특정 성별에 속하는 사람들
‌
가부장제
의 진출 저조 등 남성을 중심으로 하여 가족 관
⑶ 성 불평등의 발생 요인 계가 구성되고, 세대 간 남성이
가장을 세습받아 가족 구성원
① 성별 분업: 오랜 세월 남성과 여성이 담당하는 일이 달랐고, 대부분의 사회에서 남성이 맡은
‌
및 가족 운영에 강력한 권한을

일을 여성이 맡은 일보다 더 중요하다고 평가하면서 사회적 권력과 위세가 남성에게 집중됨 가진 형태이다.
② 차별적 사회화: 사회 전반에 자리 잡은 성별에 대한 선입견과 편견을 토대로 남성과 여성이
‌
서로 다른 성 정체성과 성 역할을 습득하는 사회화 과정을 거침

③ 불평등한 사회 구조: 가부장제, 특정한 성별에 주어지는 사회적 희소가치의 획득 기회 등으
‌
로 인해 특정한 성별에 속한 사회 구성원이 다른 성별에 속한 사회 구성원보다 차별을 받음 양성평등
⑷ 성 불평등 문제의 해결 방안 성에 따라 차별하지 않고 한

개인의 능력에 따라 기회와 권
① 의식적 측면: 성에 대한 고정 관념을 버리고 양성평등 의식 함양, 성별의 차이를 인정하되 차
‌
리를 누리게 되는 현상이나 그
별로 이어지지 않도록 상호 존중하는 태도 함양 등 와 같이 될 수 있도록 하는 지
향점을 의미한다.
② 제도적 측면: 불합리한 성 차별에 대한 제재 강화, 양성평등 정착을 위한 법과 제도 마련, 양
‌
성평등 교육을 강화하는 교육과정 마련 등
개념 플러스 사회적 지위에 따른 성 불평등
사회적으로 여성이 핵심 업무를 맡거나 고위직에 오르는 것이 부적합하다고 생각하는 편견이 존재하기 개념 체크
때문에 발생하는 다양한 현상들이 있다. 우선 여성이 고위직에 오르지 못하게 하는 보이지 않는 제한이
❶ 사회·문화적으로 규정된
있는데, 이를 ‘유리 천장(glass ceiling)’이라고 한다. 또한 조직 내 핵심 업무에 접근하지 못하도록 보이 정체성에 따라 성을 구분
지 않는 제한을 두는 것을 ‘유리 벽(glass wall)’이라고 한다. 반면, 상류층 사람들이 능력이 부족해도 지 하는 것을 ( )이라고
위가 떨어지지 않도록 만들어 놓은 보이지 않는 안전망을 ‘유리 바닥(glass floor)’이라고 하며, 여성의 고 한다.
❷ 대부분 사회에서 남성이
위직 진출을 허용하되 위험하고 책임이 큰 자리에 배치하여 원래 있었던 문제점을 여성 관리자의 탓으
맡은 일을 여성이 맡은 일
로 떠넘기는 것을 비유한 ‘유리 절벽(glass cliff)’이라는 개념도 있다.

보다 중시하면서 사회적
( )과 ( )가 남
성에게 집중되었다.
❸ 여성의 고위직 상승을 막
는 ‘유리 천장’, 조직 내 핵
심 업무에 대한 접근을 막
3. 빈곤 문제 는 ‘유리 벽’ 등의 현상은
⑴ 빈곤의 의미, 원인, 영향 ( ) 현상을 보여 주는
사례이다.
① 의미: 인간의 기본적인 욕구를 충족하는 데 필요한 자원이나 소득의 결핍이 지속되는 상태
‌

정답
② 원인‌
❶ 사회적 성(gender)
•개인적 측면: 근로 능력의 상실, 성취동기의 부족 등

❷ 권력, 위세
❸ 성 불평등
•사회적 측면: 사회 보장 제도의 미비, 경기 불황 및 일자리 부족, 교육의 불평등 등

13. 다양한 사회 불평등 현상 135

책1.indb 135 2022-01-03 오후 5:17:11
13 다양한 사회 불평등 현상
우리나라의 최저 생계비 ③ 영향 ‌
우리나라는 매년 보건 복지부
•개인적 측면: 건강 악화, 상대적 박탈감 유발, 심리적 위축 등

장관 명으로 가구 구성원별 중
위 소득을 산정하여 발표한다. •사회적 측면: 범죄 증가, 사회 불안 및 갈등 유발 등

발표된 중위 소득에 따라서 국 ※빈곤의 원인과 영향은 다차원적이며 복합적으로 나타남

민 기초 생활 보장 제도의 급
여 기준 및 최저 생계비가 확 ⑵ 빈곤의 유형
정된다.
① 절대적 빈곤
‌
•의미: 인간이 최소한의 생활을 유지하는 데 필요한 자원이나 소득이 부족한 상태

•특징: 절대적 빈곤은 주로 저개발국에서 두드러지게 나타나며, 경제 성장을 통해 감소하는

경향이 있지만 선진국에서도 나타날 수 있음

중위 소득 •절대적 빈곤선: 일반적으로는 최저 생활에 소요되는 금액으로 정한 기준이 절대적 빈곤율을

전체 가구를 소득 순으로 나열
측정하는 절대적 빈곤선으로 활용됨
했을 때, 한가운데 위치하는 가
구의 소득을 의미한다. 일반적 ※우리나라에서는 최저 생계비를 산정하여 소득이 최저 생계비 미만인 가구를 절대적 빈곤 가

으로 상대적 빈곤선은 중위 소 구로 파악함

득의 50%로 결정된다.
② 상대적 빈곤
‌
•의미: 다른 사람들보다 자원이나 소득을 상대적으로 적게 가져 사회 구성원 다수가 누리는

생활 수준을 누리지 못하는 상태

•특징: 상대적 빈곤은 급속한 경제 성장 과정에서 소득 격차가 심화된 국가에서 부각되며, 선

상대적 박탈감 진국과 같이 경제 성장을 이룬 국가에서도 나타날 수 있음

다른 사람들과 비교하여 권리,
•상대적 빈곤선: 일반적으로 중위 소득의 일정 비율에 해당하는 금액으로 정한 기준이 상대적

자격, 자원 등을 부족하게 가지
고 있다는 주관적 감정을 의미 빈곤율을 측정하는 상대적 빈곤선으로 활용됨
한다. ※우리나라에서는 통계청의 자료를 바탕으로 소득이 중위 소득의 50% 미만인 가구를 상대적

빈곤 가구로 파악함
자료 플러스 빈곤 해결을 위한 소득 재분배
소득 재분배는 소득의 불평등을 완화하기 위해 개인이나 집단 간 소득을 이전시키는 행위나 정책을 의

개념 체크 미한다. 소득 재분배를 통해서 각 국가는 빈부 격차를 줄이고 계층 간 갈등을 완화하려고 노력한다. 소
❶ 절 대 적 빈 곤 은 인 간 이
득 재분배를 유발하는 정책이나 제도는 다양하게 나타난다. 대표적인 소득 재분배 정책 중 하나는 누진
( )한의 생활을 유지 세를 통한 조세 제도이다. 사회 보장 제도도 소득 재분배 정책으로 많이 활용되는데, 일정 수준 이상의
하는 데 필요한 자원이나 부를 가진 사람들이 납부한 재원을 바탕으로 일정 수준 이하의 빈곤층에 금전적·비금전적 혜택을 제공
소득이 부족한 상태를 의
하기 때문에 부를 재분배하는 효과가 있다. 또한 기회의 균등을 보장하여 간접적으로 소득이 재분배되
미한다.
도록 유도하는 정책도 있다. 의무 교육, 직업 훈련, 교육이나 고용에서 차별 금지 제도는 사회적 약자들
❷ 절대적 빈곤은 주로 개발
이 아직 덜 된 ( )에 과 빈곤층에게 소득 창출의 기회를 부여하여 궁극적으로 소득 격차를 완화하도록 유도한다.
서 두드러지나, 상대적 빈
곤은 경제 성장을 이룩한
( )에서도 나타날 수 ⑶ 빈곤 문제의 해결 방안
있다. ① 개인적 측면
‌
❸ 우리나라에서는 상대적 빈
곤을 파악하는 상대적 빈곤
•빈곤층 스스로 빈곤에서 벗어나려는 자활 의지와 노력

선을 중위 소득의 ( ) •빈곤층을 배려·지원하려는 공동체 의식 및 공존의 가치관

로 정하고 있다.
② 사회적 측면
‌
정답
•교육의 기회균등 실현, 빈곤층의 자활 노력을 지원하기 위한 직업 훈련이나 일자리 창출 등

❶ 최소
❷ 저개발국, 선진국 의 정책 시행
❸ 50%
•최저 임금제, 소득 재분배 정책(누진세 제도, 사회 보장 제도) 등을 통한 소득 분배의 형평성 제고


책1.indb 136 2022-01-03 오후 5:17:11
심화 탐구
Theme 1 사회적 약자와 사회적 소수자를 구분하는 관점
‘사회적 약자’와 ‘사회적 소수자’를 별개로 보는 견해도 존재하는데, 전자는 말 그대로 단순히 사회적으로 불리한 위
치에 있는 사람들을 일컬으며 해당 집단에 속해 있다는 이유로 차별을 받지 않는다. 따라서 사회적 소수자와 달리 사
회적 약자는 어느 집단에 속해 있다는 생각을 하지 않는다. 그런데 어떤 사람이 힘겹게 살아오다가 어느 날 자기가 차
별받고 있음을 느낀다면, 그리고 차별받는 이유가 자신의 어떠한 특징 때문임을 깨닫는다면, 그는 사회적 약자에서
사회적 소수자로 변하게 된다. 이 견해에 따르면, ‘사회적 약자’와 ‘사회적 소수자’의 차이는 다음과 같다.
첫째, 영구성이다. 사회적으로 불편하고 차별받는 이유가 일시적이라면 ‘사회적 약자’이지만, 영구적이라면 ‘사회적
소수자’이다. 예를 들어, 단순히 병에 걸린 사람은 다 나아서 건강을 회복할 수 있으므로 사회적 약자이지만, 평생 회
복될 수 없는 장애를 가진 경우라면 사회적 소수자라고 할 수 있다. 둘째, 특수성이다. 이는 사회 구성원 누구나 차별
의 기준이 되는 특성을 가질 수 있는가, 아니면 일부만 그런 특성을 가질 수 있는가를 의미한다. 예를 들어, 가난함은
누구나 가질 수 있지만, 남성이 여성이라는 사회적 소수자의 특성을 가질 수는 없다. 셋째, 대체 불가능성이다. 이는
차별받는 특성을 다른 장점으로 극복할 수 없다는 뜻이다. 예를 들어, 가난한 사람은 개인의 능력이 뛰어나 가난을 극
복하면 차별에서 벗어날 수 있지만, 흑인은 아무리 다른 장점이 있어도 흑인이라는 사회적 소수자의 지위를 바꾸지는
못한다. 넷째, 집단의식 혹은 소속 의식이다. 가난한 사람들을 예로 들면, 사회적 약자인 가난한 사람들 대부분은 다
른 가난한 사람들과 함께 의식을 공유하거나 공동체를 구성하지는 않는다. 대부분은 그냥 살아가는 반면에, 오랜 빈
곤 생활을 겪으면서 처지가 비슷한 다른 사람들과 상호 교류와 협력을 하는 일부 빈곤층은 사회적 소수자 집단으로
차별받기 때문에 성원들이 집단의식을 가질 가능성이 매우 크다.
Theme 2 상대적 빈곤선이 달라지면 어떻게 될까?
<중위 소득 대비 기준에 따른 상대적 빈곤율 변화> 2019년부터 통계청은 기존의 상대적 빈곤

중위 소득 50% 미만(기존) 중위 소득 60% 미만(신규 추가)
(단위: %)
선의 기준인 중위 소득 50% 미만인 가구의
24.6 24.3 24.4 24.6 24.6 24.9 24.6 비율과 함께 중위 소득 60% 미만인 가구의
비율도 조사하여 발표하고 있다. 이 통계를
20 19.6 19.0 19.1 19.6 19.5 19.8 19.7
보면 빈곤선이 높아짐에 따라서 전체 가구
에서 빈곤 가구가 차지하는 비율도 높아진
10 다는 사실을 알 수 있다. 이는 빈곤선을 높
이면 국가에서 공공 부조 등을 통해 지원해
야 할 대상이 많아진다는 의미이다. 2017
0 년 기준으로 중위 소득의 60%를 상대적 빈
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017(년)
곤선으로 확정할 경우, 전체 가구의 약 1/4
자료: 통계청
은 빈곤 가구에 속하게 된다. 이는 정부의
복지 지출의 증가를 의미하는 것뿐만 아니라 현재의 빈곤 가구에 제공되는 복지 혜택의 수정을 요구하게 된다. 또한
상대적 빈곤선에 맞게 최저 임금이나 복지 제도의 수급 기준이 선정되어 있기 때문에 상대적 빈곤선을 높이면 그에
걸맞게 최저 생활 기준이나 노동에 대한 최소한의 보상 정도를 높여야 한다. 다른 한편으로는 복지 사각지대에 놓인
사람들이 복지의 혜택을 받게 되어 빈부 격차가 완화될 수 있다는 장점도 있다.

책1.indb 137 2022-01-03 오후 5:17:12
수능 기본 문제 [22022-0177]
[22022-0175]
03 빈칸 (가)에 들어갈 내용으로 옳지 않은 것은?
01 다음 A, B에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A, B는 각각
절대적 빈곤, 상대적 빈곤 중 하나이다.) 사회적 소수자는 신체적 또는 문화적 특징으로 인해 불평
등한 처우를 받는 사람들이다. 사회적 소수자는 다원화,
•A는 B보다 저개발 국가에서 두드러지게 나타난다.

세계화 등으로 인해 그 유형이 다양해지고 있다. 현재 사
•우리나라에서 B는 가구 소득이 중위 소득의 50% 미만

회적 소수자의 개념 정의에 비추어 볼 때 사회적 소수자는
인 경우로 파악한다. (가) 라는 질문에는 ‘그렇다.’라고 답할 수
있다.
① A는 상대적 빈곤이다.
‌
② B는 소득 수준이 높은 국가에서 나타나지 않는다.

‌
① 수적으로 반드시 다수가 아닌 소수여야 하는가?
‌
③ A는 B와 달리 최소한의 생활을 유지하지 못하는 상태를 의

‌
② 소수자 집단에 속한다는 이유로 차별을 받는가?
‌
미한다. ③ 주류 집단에 비해 사회적 자원 획득에 불리한가?

‌
④ B는 A와 달리 우리나라에서 객관화된 기준에 따라 분류

‌
④ 주류 집단으로부터 차별받는 집단의 성원이라는 의식이
‌
된다. 있는가?
⑤ 자신이 빈곤하다고 인식하는 사람은 A, B 모두에 해당한다.
‌
⑤ 시대와 장소에 따라 사회적 소수자에 해당하는지 여부가
‌
달라지는가?
[22022-0176]
02 다음 자료에 대한 옳은 분석만을 <보기>에서 고른 것은? [22022-0178]
04 다음 대화에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은?

갑국과 을국에서는 모두 절대적 빈곤을 월 가구 소득이 최
저 생계비 미만인 가구, 상대적 빈곤을 월 가구 소득이 중 단지 여성이라는 이유만으로 업무 중에서 실제로 성별 간
위 소득의 50% 미만인 가구로 정의한다. 표는 A~C 가구 능력이 낮다는 편견을 가지고 성취 차이가 나는 경우가 있
주요 업무에서 배제하는 것은 다고 생각해. 주요 업무 담당
의 월 소득과 해당 가구가 갑국과 을국에서 어떤 빈곤 가
불합리해. 승진이나 임금 상 자의 일정 비율 이상을 여성
구로 판정받는지 나타낸 것이다.
승에 영향을 주는 핵심 업무 에게 의무적으로 할당한다면,
구분 A B C 에 일정 비율 이상의 여성을 오히려 능력 있는 남성들에게
참여시켜야 한다고 생각해. 차별로 작용할 거야.
월 소득

1,500 2,000 2,400

(달러/월)
상대적 빈곤,
갑국 상대적 빈곤 상대적 빈곤
절대적 빈곤
갑 을
상대적 빈곤,
을국 절대적 빈곤 절대적 빈곤
절대적 빈곤
ㄱ. 갑은 생물학적 성에 따라 처우를 달리하는 것에 합리적 근

‌
거가 있다고 본다.
ㄱ. 갑국은 절대적 빈곤선보다 상대적 빈곤선이 높다.
‌‌ ㄴ. 을은 적극적 우대 조치 시행으로 인한 역차별을 우려하
‌
ㄴ. 을국은 상대적 빈곤 가구보다 절대적 빈곤 가구가 많다.

‌ 고 있다.
ㄷ. 갑국은 을국과 달리 최저 생계비가 월 1,500달러이다.
‌ ㄷ. 갑은 을과 달리 노동의 성별 분업에 찬성할 것이다.
‌
ㄹ. 갑국과 을국 모두 중위 소득은 월 3,000달러 이상 월

‌ ㄹ. 을은 갑과 달리 성별 간 능력 차이가 존재함을 강조
‌
4,000달러 미만이다. 한다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ ④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ

책1.indb 138 2022-01-03 오후 5:17:12
[22022-0179]
1 다음은 빈곤의 유형 A, B를 질문에 따라 구분한 것이다. 이에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른

것은? (단, A, B는 각각 절대적 빈곤, 상대적 빈곤 중 하나이다.)
다른 사람들보다 사회적 자원을 적게

예 예
가져 사회 구성원 다수가 누리는 생활 A (가) B
수준에 미치지 못하는 상태로 정의되는가?
아니요 아니요
B A
ㄱ. A는 상대적 빈곤, B는 절대적 빈곤이다.

‌‌
ㄴ. A는 우리나라에서 중위 소득의 일정 수준을 기준으로 구분한다.

‌
ㄷ. B는 실제 소득과 상관없이 개인이 체감하는 빈곤 상태를 의미한다.

‌
ㄹ. (가)에는 ‘소득 수준이 높은 국가에서는 나타나지 않는가? ’가 적절하다.

‌
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
[22022-0180]
2 다음 자료에 대한 분석으로 옳지 않은 것은?
갑국에서는 심각한 성별 고용률 격차와 성별 임금 격차가 발생하여 갑국 정부는 이를 개선하

기 위한 제도를 고심하고 있다. 갑국 정부의 연구 기관에서는 현재 남녀 간 고용률, 평균 임금
을 다음과 같이 파악하고 A~C의 방안을 적용하면 어떻게 변화할지 예측하였다. 단, 갑국 15세
이상 남성과 여성의 인구는 동일하며, 15세 이상 남녀 각각의 인구도 변화가 없다.
<갑국의 성별 고용률과 평균 임금>
구분 고용률(%) 평균 임금(달러/월)
남성 60 2,500
여성 40 2,000
✽성별 고용률(%)={남(여)성 취업자 수/15세 이상 남(여)성 인구}×100
•A안 적용 시: 남성과 여성의 평균 임금은 현재와 동일, 현재보다 남성 취업자 수는 10%, 여

‌
성 취업자 수는 20% 증가
•B안 적용 시: 남성과 여성의 고용률은 현재와 동일, 현재보다 남성 평균 임금은 20% 상승,
‌
여성 평균 임금은 40% 상승
•C안 적용 시: 남성의 고용률과 평균 임금은 현재와 동일, 여성의 취업자 수와 여성 평균 임
‌
금 모두 20% 상승
① 현재 갑국의 남성 취업자 수는 여성 취업자 수의 1.5배이다.

‌
② A안 적용 시 갑국 전체 고용률은 50% 초과 60% 미만이다.

‌
③ B안 적용 시 남녀 간 평균 임금 격차는 현재 수준 대비 50% 감소한다.

‌
④ 남녀 간 취업자 수 격차의 감소 정도와 남녀 간 평균 임금 격차의 감소 정도는 모두 A, B안

‌
적용시보다 C안 적용 시가 크다.
⑤ C안 적용 시 현재 나타난 격차 대비 적용 후 남녀 간 평균 임금 격차의 비율보다 현재 나타
‌
난 격차 대비 적용 후 남녀 간 취업자 수 격차의 비율이 크다.

책1.indb 139 2022-01-03 오후 5:17:12
[22022-0181]
갑국은 사회적 소수자에 대한 처우를 개선하고 사회적 차별을 철폐하기 위해 다음과 같은 기

준으로 사회적 소수자를 선정하여 혜택을 주고자 한다. (가)~(라)에 해당하는 사람들은 갑국
공무원 및 공공 기관 직원 채용에서 특별 정원으로 편성되며, (가)~(라)에 해당하는 사람들끼
리 따로 경쟁하여 선발된다. 또한 (가)~(라)에 해당하는 사람들의 자녀는 대학 입학 시험에서
가산점을 부여받게 된다.
유형 선정 기준
(가) 갑국에서 태어나지 않고 갑국 정부로부터 공인받고 국적을 옮긴 사람
(나) 신체적·정신적 장애를 가지고 있다는 것을 정부로부터 인증받은 사람
(다) 갑국 인구의 90%를 차지하는 주류 민족 A에 해당하지 않는 소수 민족 사람
(라) 갑국이 지정한 최저 생계비에 월 소득 수준이 미치지 못하는 가구의 구성원
① (가)는 (나)와 달리 정부 기관의 판단에 따라 결정된다.

‌
② (나)는 (다)와 달리 개인의 귀속적 요인에 의해 결정된다.

‌
③ (다)는 (라)와 달리 선정 기준으로 객관화된 지표를 적용한다.

‌
④ (라)는 (가)와 달리 경제적 요인에 따라 구분된다.

‌
⑤ 정부의 정책은 (가)~(라) 각각에 해당하지 않는 사람에 대한 적극적 우대 조치이다.

‌
[22022-0182]
4 다음 자료에 대한 옳은 분석만을 <보기>에서 고른 것은?
다음은 A~C 모둠이 우리 사회에서

구분 불평등 해당 사례 나타나는 불평등에 대한 서로 다른
수도권과 수도권 거주 고등학생의 대학 사례를 조사한 것입니다. 세 모둠 중
A 모둠 비수도권 간 진학률이 비수도권 거주 고등학 두 모둠은 불평등과 해당 사례를 옳
격차 생의 대학 진학률의 1.5배이다. 게 조사했지만, 나머지 한 모둠은 그
렇지 않습니다.
남성 노동자의 평균 임금을 기
성별에 따른
B 모둠 준으로 여성 노동자의 평균 임
차별
금은 67% 수준이다.
10대 청소년층의 정보 기기 활
청소년에 대한 용 정도를 기준으로 65세 이상
C 모둠
차별 고령층의 정보 기기 활용 정도
는 25% 수준이다.
ㄱ. 불평등과 해당 사례를 옳지 않게 조사한 모둠은 C 모둠이다.

‌‌
ㄴ. A 모둠은 B 모둠과 달리 개인의 선천적 요인에 따른 불평등을 조사하였다.

‌
ㄷ. B 모둠의 조사에서는 C 모둠의 조사에서와 달리 기준 집단의 수치가 비교 집단의 수치의

‌
2배 미만이다.
ㄹ. C 모둠은 A 모둠과 달리 생활 공간의 차이에서 비롯되는 불평등 사례를 조사하였다.
‌
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ
⑤ ㄷ, ㄹ

책1.indb 140 2022-01-03 오후 5:17:13
[22022-0183]
사회학자 갑은 우리나라의 (가), (나) 지역의 빈곤을 연구하기 위해 다음과 같이 자료를 수집하
였다. 월 소득이 중위 소득의 50% 미만인 가구를 상대적 빈곤, 최저 생계비 미만인 가구를 절
대적 빈곤으로 본다. 단, (가) 지역과 (나) 지역은 전체 가구 수가 서로 같고, 상대적 빈곤 가구
수도 서로 같다.
0.5
0.4 0.4
절대적 빈곤 가구 수 해당 지역 1분위 가구 평균 소득
0.2
상대적 빈곤 가구 수 해당 지역 5분위 가구 평균 소득
(가) 지역 (나) 지역 (가) 지역 (나) 지역
<지역별 전체 빈곤 가구 중 공공 부조 혜택을 받는 가구의 비율> (단위: %)

구분 생계 급여 의료 급여 주거 급여 교육 급여
(가) 지역 20 60 80 100
(나) 지역 30 50 90 100
✽✽전체 가구를 소득 순으로 나열하여 5등분 하였을 때 5분위의 소득이 가장 높고, 1분위의 소득이 가장 낮음

✽✽가구 소득이 중위 소득의 일정 수준 이하일 경우 해당 공공 부조의 혜택을 받을 수 있음

① 절대적 빈곤 가구 수는 (가) 지역이 (나) 지역의 1.5배이다.

‌
② 제시된 네 가지 급여의 혜택을 모두 받는 가구 수는 (가) 지역이 (나) 지역보다 많다.

‌
③ 5분위에 속하는 가구 평균 소득은 (나) 지역이 (가) 지역의 2배이다.

‌
④ 해당 지역 1분위 가구 평균 소득에 대한 해당 지역 5분위 가구 평균 소득의 비는 (나) 지역이

‌
(가) 지역의 1/2이다.

⑤ 최저 생계비가 중위 소득의 20%라면, (가), (나) 지역 모두 절대적 빈곤 가구는 주거 급여를
‌
받을 수 없다.
[22022-0184]
A B C A~C는 다양한 사회 불
<장애인과 비장애인의 <남성 노동자와 여성 <부모 소득에 따른 평등 현상을 파악하기 위
실업률> 노동자의 평균 임금> 자녀의 대학 진학률> 해 수집한 자료입니다. 이
(%) (만 원) (%) 에 대해 분석해 볼까요?
350
30 350 100 90 95
20 300 300 280 80
20 15 240 60
250
40 30 T년
10 6 8 200
20 20 T+10년
장애인 비장애인 남성 여성 고소득층 빈곤층
자녀 자녀
ㄱ. A와 달리 B를 통해 상호 중복되지 않는 집단 간 차이를 분석할 수 있다.

‌‌
ㄴ. 사회적 소수자의 지표가 사회 전체의 평균 이하인 자료는 B, C이다.

‌
ㄷ. T년 대비 T+10년에 사회적 소수자들이 겪고 있는 불평등이 완화되었다는 주장의 근거로

‌
C가 A보다 적합하다.
ㄹ. A, B는 C와 달리 제시된 자료에 나타난 서로 다른 두 집단 간의 격차가 T년 대비 T+10년에 증
‌
가하였다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

책1.indb 141 2022-01-03 오후 5:17:13
사회 복지와 복지 제도
시혜(施惠)적 성격 1. 사회 복지와 복지 국가
시혜적이라는 것은 ‘베풀 시
(施), 은혜 혜(惠)’에서 알 수 있
⑴ 사회 복지
듯이 ‘은혜를 베풀다.’라는 뜻 ① 의미: 한 사회의 모든 구성원들이 행복하고 안정된 삶을 누리도록 하는 사회적 노력과 지원
‌
을 가진다. 즉, 사회 복지에서
② 사회 복지에 대한 인식 변화
‌
시혜적 성격이라고 함은 누군
가의 기부나 자선 등에 의해 초기 자본주의 사회 현대 복지 사회
베푸는 성격을 지닌 것을 의미
한다. •주로 빈곤 해결을 목표로 함
•빈곤은 물론 삶의 질 개선을 목표로 함

•빈곤의 원인: 개인적 요인(무능력, 게으름 등)을 강

•빈곤의 원인: 개인적 요인과 사회적 요인을 모두 강

조함 조함
•빈곤 구제: 개인이나 종교 단체 등에 의한 자선 활동
•빈곤 대책: 사회 복지 정책을 통해 빈곤을 예방하고

이 중심, 국가는 극심한 사회 혼란을 방지하기 위한 구제하고자 함

차원에서 구제 활동을 벌이기도 함 •특징: 삶의 질 향상을 목적으로 한 사회 복지, 사전

사후 처방적, 사전 예방적 복지

•특징: 빈곤층에 한정된 사회 복지, 사후 처방적 사회
예방적 차원의 사회 복지까지 고려, 사회 복지를 국
사후 처방적 복지는 이미 발생 복지, 사회 복지의 시혜적 성격 강조 민의 권리로 인식
한 사회적 위험으로부터의 구
제를 목적으로 하고, 사전 예방 ⑵ 복지 국가
적 복지는 앞으로의 사회적 위 ① 의미: 국민의 복지 증진과 행복 추구를 위한 제도와 정책 시행을 중요한 책무로 여기는 국가
‌
험에 미리 대비하는 것을 목적
으로 한다.
② 등장 배경: 자본주의 발달 과정에서 빈부 격차 심화, 실업 증가, 노동 조건의 악화 등 국민의
‌
안전한 삶을 위협하는 다양한 사회적 위험이 나타남

③ 복지 국가의 등장
‌
독일 최초로 사회권을 규정한 바이마르 헌법(1919년) 제정
미국 뉴딜 정책의 하나로 시행된 사회 보장법(1935년)에 따라 복지 국가 추구

개념 체크 영국 베버리지 보고서(1942년)를 채택함으로써 현대적 의미의 사회 보장 제도 확립
❶ 현대 복지 사회에서는 빈

곤 해결과 같은 사후 처방 ④ 복지 국가의 전개: 사회적 약자의 최저 생활 보장 → 모든 국민의 삶의 질 보장

‌
적 복지뿐만 아니라 삶의
질 향상을 목적으로 하고,
개념 플러스 베버리지 보고서
앞으로의 사회적 위험에
윌리엄 베버리지가 사회 보장 제도의 확대를 위해 구상한 보고서로, 제2차 세계 대전 후의 영국이 나아
미리 대비하는 ( )복
지까지 고려한다. 가야 할 복지 국가의 토대가 되었다. 정식 명칭은 ‘사회 보험과 관련 서비스’이다. 베버리지는 보고서에
❷ 자본주의의 발달 과정에서

서 궁핍, 질병, 무지, 불결, 나태를 ‘다섯 가지 악’으로 명명하여 국가가 건강 보험, 실업 보험, 연금 등 모
빈부 격차 심화, 실업 증가 든 국민을 대상으로 하는 사회 보험 제도를 정비하여 이에 대항해야 하며, 불가능할 경우에는 공공 부조
등 국민의 삶을 위협하는
를 설계해야 한다고 주장하였다. 이 보고서의 내용을 바탕으로 영국에서는 1946년에 국민보험법, 국민
다양한 사회적 위험이 나
타나면서 국민의 복지 증 보건서비스법, 1948년에 국민부조법 등이 제정되었으며, 소위 ‘요람에서 무덤까지’로 일컬어지는 복지
진을 국가의 중요한 책무 국가로의 길을 걷기 시작하였다.
로 여기는 ( )가 등장
하였다.
❸ 사회 보험은 사회적 위험

에 처한 사람이 있을 때 가
입자끼리 서로 돕는 원리
를 바탕으로 하는 ( ) 2. 복지 제도
의 원리를 기반으로 한다.
⑴ 사회 보험
정답
① 의미: 국민에게 발생하는 질병, 장애, 노령, 실업, 사망 등의 사회적 위험을 보험 방식으로 대
‌
❶ 사전 예방적
❷ 복지 국가 처함으로써 국민이 안전한 생활을 누리는 데 필요한 건강과 소득을 보장하는 제도
❸ 상호 부조
② 대상: 모든 국민
‌
142~153 수능특강(사회문화)14강+기출.indd 142 2022-01-05 오후 3:34:12

③ 특징‌
상호 부조
한 공동체나 집단에 속하는 구
•사(私) 보험과 달리 강제 가입을 원칙으로 함

성원들끼리 서로 돕는 것을 의
•상호 부조의 원리를 기반으로 함

미한다. 사회 보험은 가입자 중
•원칙적으로 수혜 정도와 무관하게 각자의 능력에 따라 비용을 부담함

에서 사회적 위험에 처한 사람
이 있을 때 가입자끼리 서로
•미래에 직면할 사회적 위험에 대처하는 사전 예방적 성격이 강함

돕는 원리를 바탕으로 한다는

•금전적 지원을 원칙으로 함

점에서 상호 부조의 원리를 기
반으로 하는 제도이다.
④ 비용 부담 원칙
‌
•사업주, 근로자 또는 자영업자 부담, 국가가 일부 부담

•보험료 산출: 원칙적으로 가입자의 비용 부담 능력에 따라 보험료를 산출함

소득 재분배
사회 보장 제도의 중요한 목적
⑤ 종류‌
중 하나로 한 개인 또는 한 집
•국민 건강 보험 제도: 국민의 질병, 부상에 대한 예방, 진단, 치료, 재활, 출산, 사망 및 건강

단으로부터 다른 개인이나 집
증진에 대하여 보험 급여를 제공하는 제도 단으로 소득 또는 소득으로 간
주되는 급여가 이전되는 것을
•국민연금 제도: 노령, 장애, 사망 시 본인 및 가족에게 연금 급여를 실시하는 제도

말한다.
•고용 보험 제도: 근로자가 실직한 경우 실업 급여를 제공하고, 고용 안정 및 직업 능력 개발

사업 등을 실시하는 제도
부정적 낙인
•산업 재해 보상 보험 제도: 근로자의 업무상 재해로 인한 질병, 부상 및 장해, 사망 등에 대하

모든 국민을 대상으로 하는 사
여 급여를 제공하는 제도 회 보험과 달리 공공 부조는
•노인 장기 요양 보험 제도: 고령이나 노인성 질병 등의 사유로 일상생활을 혼자 수행하기 어

생활 유지 능력이 없거나 생활
이 어려운 국민을 대상으로 한
려운 노인 등에게 신체 활동 또는 가사 활동 지원 등의 장기 요양 급여를 제공하는 제도 다. 이 때문에 공공 부조의 혜
택을 받은 사람은 게으르거나
능력이 없기 때문에 빈곤하다
는 등 다른 사람들의 편견과
차별의 대상이 될 수 있다.
⑵ 공공 부조
① 의미: 국가와 지방 자치 단체의 책임하에 생활 유지 능력이 없거나 생활이 어려운 국민의 최
‌
저 생활을 보장하고 자립을 지원하는 제도 개념 체크

② 대상: 생활 유지 능력이 없거나 생활이 어려운 국민
‌
❶ 노령, 장애, 사망 시 본인
③ 특징‌
및 가족에게 연금 급여를
실시하는 국민연금 제도는
•재원을 부담하는 자와 수혜자가 일치하지 않음

우리나라의 사회 보장 제
•사회 보험보다 소득 재분배 효과가 큼

도 유형 중 ( )에 속
한다.
•현재 직면한 사회적 위험에 대응하는 사후 처방적 성격이 강함

❷ 우리나라에서 생활이 어려
•금전적 지원을 원칙으로 함

운 사람에게 필요한 급여
•대상자 선정 과정에서 부정적인 낙인이 발생할 수 있음

를 제공하여 최저 생활을
보장하고 자활을 지원하는
‌
공공 부조 제도는 ( )
•부담 주체: 국가와 지방 자치 단체

이다.
•국가와 지방 자치 단체의 재정으로 제도 시행에 소요되는 비용 전액을 부담함

❸ 사회 보험과 공공 부조의
공통점은 지원 수단의 성
⑤ 종류‌
격을 기준으로 볼 때
•국민 기초 생활 보장 제도: 생활이 어려운 사람에게 필요한 급여를 제공하여 최저 생활을 보
( ) 지원을 원칙으로
한다는 것이다.
장하고 자활을 지원하는 제도
정답
•의료 급여 제도: 생활이 어려운 사람의 질병, 부상, 출산 등에 대하여 급여를 제공하는 제도

❶ 사회 보험
•기초 연금 제도: 65세 이상 노인 중 소득이 일정 수준 이하인 사람에게 생활 안정에 필요한
❷ 국민 기초 생활 보장 제도
❸ 금전적
연금을 지급하는 제도
14. 사회 복지와 복지 제도 143

책1.indb 143 2022-01-03 오후 5:17:14
복지병
자료 플러스 국민 기초 생활 보장 제도의 맞춤형 급여 체계
지나친 사회 보장으로 인해 국
민의 근로 의욕이 떨어지고 사 맞춤형 급여란 국민 기초 생활 수급자의 가구 여건에 맞는 지원을 위하여 생계 급여, 의료 급여, 주거 급
회 전체의 생산성과 효율성이
여, 교육 급여 등 급여별로 선정 기준을 다르게 하는 것이다. 기존에는 가구의 소득이 최저 생계비 이하
크게 저하되는 현상을 말한다.
복지병으로 인해 경제 성장이 인 경우에만 모든 급여를 지원했지만, 맞춤형 급여는 수급권자 선정 시 기준 소득을 기존의 최저 생계비
저해되는 문제는 복지 제도를 에서 중위 소득으로 대체하고, 급여 종류별로 수급권자 선정 기준을 차등화하여 수급자의 상황에 맞추
축소하고 경제·사회 문제를
어 필요한 급여를 지급할 수 있다.
시장에 맡기자는 신자유주의

가 나타난 배경이 되었다.
<2021년 가구 규모별 기준 중위 소득 및 가구 규모별·급여 종류별 수급자 선정 기준> (단위: 원/월)
생계 급여 의료 급여 주거 급여 교육 급여
구분 중위 소득
(30% 이하) (40% 이하) (45% 이하) (50% 이하)
3인 가구 3,983,950 1,195,185 1,593,580 1,792,778 1,991,975
4인 가구 4,876,290 1,462,887 1,950,516 2,194,331 2,438,145
⑶ 사회 서비스
① 의미: 복지, 보건 의료, 교육, 고용, 주거, 문화, 환경 등의 분야에서 인간다운 생활을 보장하
‌
고 상담, 재활, 돌봄, 정보의 제공, 관련 시설의 이용, 역량 개발, 사회 참여 지원 등의 서비스

를 통해 국민의 삶의 질이 향상되도록 지원하는 제도
② 대상: 국가와 지방 자치 단체 및 민간 부문의 도움이 필요한 모든 국민
‌
③ 특징 ‌
•금전 자체의 제공이 아닌 서비스와 같은 비금전적 지원의 제공을 원칙으로 함

•국가와 지방 자치 단체는 물론 민간 부문도 복지 제공에 참여할 수 있음

‌
•부담 주체: 부담 능력이 있는 국민은 수익자 부담을 원칙으로 함

•일정 소득 수준 이하의 국민에 대한 비용은 전부 또는 일부를 국가와 지방 자치 단체가 부담함

⑤ 종류: 산모·신생아 건강 관리 지원 사업, 가사·간병 방문 지원 사업, 발달 장애인 부모 심리

‌
개념 체크 상담 지원 사업, 여성 장애인 교육 지원 등
❶ 사회 서비스는 지원 수단 3. 복지 제도의 역할과 한계
의 성격을 기준으로 볼 때, ⑴ 복지 제도의 역할
( ) 지원을 원칙으로
하고, 국가와 지방 자치 단 ① 개인적 측면: 현재의 사회적 위험으로부터 구제해 주고 미래의 사회적 위험에 대비할 수 있
‌
체는 물론 ( ) 부문도 게 함으로써 개인의 최저 생활과 삶의 질을 보장함

복지 제공에 참여할 수 있다.
② 사회적 측면: 사회 문제의 원인을 제공하는 사회적 환경을 개선하고, 사회 불평등 현상을 완

‌
❷ 지나친 사회 보장으로 인
해 국민의 근로 의욕이 떨 화하여 사회 통합에 기여함
어지고 사회 전체의 생산 ⑵ 복지 제도의 한계
성과 효율성이 크게 저하
되는 현상을 ( )이라
① 복지 제도에 대한 국민의 의존도가 높아지면 근로 의욕이 저하하여 생산성과 효율성이 떨어
‌
고 한다. 지기도 함(복지병 발생)

❸ 복지와 노동을 연계(근로 ② 복지 제도의 확대는 국가 재정에 부담을 초래하고, 이는 과도한 조세 징수로 이어져 기업의
‌
연계 복지)시킴으로써 복
지와 경제 성장을 함께 실
투자와 생산을 위축시킬 수 있음
현하려는 것을 ( )라 ⑶ 생산적 복지
고 한다.
① 의미: 복지와 노동을 연계(근로 연계 복지)시킴으로써 복지와 경제 성장을 함께 실현하려는

‌
정답
것으로, 복지 제도의 한계를 극복하기 위한 노력의 일환임
❶ 비금전적, 민간
❷ 복지병 ② 내용: 근로 능력이 있는 사람의 근로 의욕과 경제 활동 참여를 장려하여 경제적 효율성 달성
‌
❸ 생산적 복지
과 사회적 약자 보호를 동시에 추구함

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심화 탐구
Theme 1 사회 복지 정책의 쟁점 - 보편주의와 선별주의
복지 수혜 자격과 기준을 균등화하여 대상자의 자격과 조건을 부여하지 않고 복지를 제공하는 방식을 보편주의라고
한다. 보편주의에서는 소득이나 자산 조사를 하지 않고 보편적으로 평등한 급여를 원칙으로 삼아야 한다고 생각한다.
이와 달리 선별주의란 사회 보장 급여를 저소득층에 효과적으로 집중시키기 위해 소득, 자산, 기타 필요 사항 조사에
바탕을 두고 수급자 요건에 해당하는 사람들에게만 선별적으로 급여를 지급해야 한다는 사고방식으로, 기초 생활 보
장이 선별주의의 대표적인 예이다.
구분 보편주의 선별주의
개념 전 국민을 사회 복지 대상자로 봄 특정 기준에 따라 사회 복지 대상자를 선정함
•권리 보장 : 수입에 관계없이 모든 시민에게 복지권을 부

소득이나 자산 조사를 통해 대상자를 선정함 : 복지 혜택

원칙 및 대상 여함 제공에 대한 필요가 현재 시점에서 드러난 이를 대상자로

•사회 통합 : 기여자와 수급자를 구분하지 않음
선정함
•최저 소득을 보장 : 빈곤 예방
•필요한 사람에게 복지 혜택 제공을 집중할 수 있음

장점 •수혜자에게 낙인이 없음
•자원 낭비를 줄일 수 있음

•행정 절차가 비교적 간단함

•비용이 적게 들어감

한정된 자원을 꼭 필요한 부분에 효과적·효율적으로 사

단점 수급자에게 심리적ㆍ사회적 낙인으로 작용할 수 있음
용하지 못함
Theme 2 생산적 복지와 근로 장려금 제도
생산적 복지란 ‘일하는 사람을 위한 복지’ 또는 ‘일을 통한 복지’를 의미한다. 즉, 빈곤층이나 취약 계층의 사람들에
게 직접적인 지원을 하기보다 이들이 생산 활동에 참여하여 지속적인 근로 소득을 얻을 수 있도록 유도하는 복지 정
책을 가리킨다. 복지에 노동을 접목하여 복지를 추구하되 노동 생산성을 떨어뜨리지 않겠다는 취지가 담겨 있다. 기
존의 시혜성(施惠性) 복지에서 확대 발전된 개념으로, 시장 경제 체제가 경제 문제를 해결하는 방식을 복지의 영역에
도입한 것이다.
우리나라의 근로 장려금 제도는 생산적 복지 이념을 반영하는 대표적인 제도이다. 근로 장려금 제도는 열심히 일은
하지만 소득이 적어 생활이 어려운 근로자, 사업자(전문직 제외) 또는 종교인 가구에 대해 가구원 구성과 총급여액 등
에 따라 산정된 근로 장려금을 지급하는 근로 연계형 소득 지원 제도이다. 근로 장려금을 제공할 때는 해당 가구가 스
스로 노력하여 소득을 늘리면 가구 소득과 근로 장려금의 총합도 증가하도록 근로 장려금을 지급하는 것을 원칙으로
하고 있다.

책1.indb 145 2022-01-03 오후 5:17:15
[22022-0185] [22022-0187]
01 밑줄 친 ㉠에 비해 ㉡의 사회 복지가 갖는 특성으로 옳지 03 다음 우리나라 사회 보장 제도에 대한 설명으로 옳은 것은?

않은 것은?
㉠ 초기 자본주의 사회에서는 빈곤의 원인을 개인의 무능

력이나 게으름이라고 보았다. 또한 빈곤에 대한 구제는 산모·신생아 건강 관리 지원 사업
개인이나 종교 단체 등에 의한 자선 활동이 중심이 되어
•사업 목적 : 출산 가정에 건강 관리사를 파견하여 산모의 산후

이루어졌다. 그러나 ㉡ 현대 복지 사회에서는 빈곤은 개인

회복과 신생아의 양육을 지원하고, 출산 가정의 경제적 부담
적 요인뿐만 아니라 자본주의의 발달 과정에서 심화되는
을 경감시킴
빈부 격차 및 노동 조건의 악화 등이 원인이 된다고 보았

•대상 : 산모 및 배우자의 건강 보험료 본인 부담금 합산액이

다. 이에 따라 빈곤의 해결뿐만 아니라 빈곤의 예방을 위
한 사회 복지 정책을 강조하였고, 사회 복지를 모든 국민 기준 중위 소득 150% 이하 금액에 해당하는 출산 가정

의 권리로 인식하고 있다. •지원 절차
신청 사실 조사 및 심사 제공
① 사전 예방적 차원의 복지까지 고려한다.
‌
보건소에 방문
→ →
시·군·구에 등
하거나 인터넷 보건소에서 조사 록한 민간 기관
② 사회 복지에 대한 국가의 책임을 강조한다.
‌
으로 신청 에서 제공
③ 빈곤의 해결에 대한 사회적 책임을 강조한다.
‌
④ 빈곤층에 한정된 사회 복지 제도를 운영한다.

‌
① 의무 가입을 원칙으로 한다.

⑤ 최저 생활 보장뿐만 아니라 삶의 질 향상을 사회 보장 제
‌
‌
② 금전적 지원을 원칙으로 한다.

도의 목적으로 한다.
‌
③ 보험의 방식으로 미래의 사회적 위험에 대처한다.

‌
④ 수혜 정도와 무관하게 능력에 따라 비용을 부담한다.

‌
⑤ 공공 부문과 민간 부문의 협력을 통해 복지 혜택이 제공된다.

‌
[22022-0186]
02 표는 우리나라 사회 보장 제도의 유형 A, B의 특징과 사례

를 정리한 것이다. 이에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것
은? (단, A, B는 각각 공공 부조, 사회 보험 중 하나이다.) [22022-0188]
구분 A B
04 밑줄 친 우리나라 사회 보장 제도 ㉠, ㉡에 대한 설명으로
옳은 것은?
사회적 위험을 보험의 방식 생활 유지 능력이 없거나
으로 대처함으로써 국민이 생활이 어려운 국민의 최저  신문  신문
의미
안전한 생활을 누리게 하기 생활을 보장하고 자립을 지
위한 제도이다. 원하는 제도이다. ㉠ 노인 장기 요양 보험 재 보건복지부는 `‘2021년도
정에 적신호가 켜졌다. 고 ㉡ 기초 연금 지급 대상자
특징 (가) (나)
령화 속도가 빨라지면서 보 선정 기준액, 기준 연금액,
사례 ㉠㉡ 험 급여 지출이 급속히 증 소득 인정액 산정 세부 기
가함에 따라 노인 장기 요 준에 관한 고시’ 개정안을
양 보험료율도 급상승하고 확정하여 발표하였다.
ㄱ. A는 B와 달리 소득 재분배 효과가 있다.
있다.
‌‌
ㄴ. (가)에는 ‘대상자 선정 과정에서 부정적 낙인이 발생할

‌
수 있다.’가 들어갈 수 있다.

① ㉠은 사전 예방이 아닌 사후 처방의 성격을 갖는다.
ㄷ. (나)에는 사후 처방적 성격이 강하다.’가 들어갈 수 있다.
‌
‌
ㄹ. ㉠에는 ‘국민 건강 보험 제도’, ㉡에는 ‘국민 기초 생활

‌
② ㉠과 같은 사회 보장 제도 유형의 사례로 의료 급여 제도
‌
보장 제도’가 들어갈 수 있다. 를 들 수 있다.

③ ㉡은 비금전적 지원을 원칙으로 한다.
‌
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㉡은 수혜 정도와 무관하게 능력에 따라 비용을 부담한다.
‌
④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ ⑤ ㉠은 ㉡과 달리 상호 부조의 원리를 바탕으로 한다.
‌

책1.indb 146 2022-01-03 오후 5:17:16
[22022-0189] [22022-0191]
05 다음 ‘근로 장려금 제도’에 대한 옳은 설명만을 <보기>에 07 표는 우리나라 사회 보장 제도의 유형 A~C의 사례를 나

서 고른 것은? 타낸 것이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A~C는 각각
공공 부조, 사회 보험, 사회 서비스 중 하나이다.)
근로 장려금은 소득 발생 시점과 장려금 수급 시점 간 시
차를 줄이고 장려금 지원의 실질적인 체감도를 높이기 위 사회 보장 제도의 유형 사례
하여 소득 파악이 가능한 근로 소득자에 한하여 당해 연도 A 발달 장애인 부모 심리 상담 지원 사업
소득을 기준으로 장려금을 지급하는 제도이다. 즉, 열심 B ㉠
히 일하지만 소득이 적은 근로자, 사업자, 종교인 가구에
C 의료 급여 제도
게 장려금을 지급함으로써 근로를 장려하는 ‘실질 소득 지
원 제도’이다.
① A는 사회 서비스, B는 공공 부조이다.
② B는 강제 가입을 원칙으로 한다.
③ C는 상호 부조의 원리가 적용된다.
ㄱ. 상호 부조의 원리를 바탕으로 한다.
ㄴ. 생산적 복지 이념을 반영하고 있다. ④ A, C는 B와 달리 소득 재분배 효과가 있다.
ㄷ. 선별적 복지보다 보편적 복지 이념을 바탕으로 한다. ⑤ ㉠에는 ‘여성 장애인 교육 지원’이 들어갈 수 있다.
ㄹ. 저소득 가구의 근로 의욕 및 자활 의지를 강화하고자
‌
한다.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ
[22022-0190]
06 그림은 질문에 따라 우리나라 사회 보장 제도의 유형

A~C를 분류한 것이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은? (단,
A~C는 각각 공공 부조, 사회 보험, 사회 서비스 중 하나이다.)
[22022-0192]
(가)
A 08 그림은 우리나라 사회 보장 제도의 유형 A, B의 상대적 특
성을 비교한 것이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A, B는
각각 공공 부조, 사회 보험 중 하나이다.)
B
높음
생활이 어려운 국민의
예 (강함)
최저 생활 보장을 A
목적으로 하는가? C 아니요
(가)
① B는 사전 예방적 성격을 가진다.
‌
B
② A가 사회 보험이라면, C는 수혜 정도와 무관하게 능력에
‌
따라 비용을 부담한다. 낮음 사후 처방적 높음

(약함) 성격 (강함)
③ (가)가 ‘금전적 지원을 원칙으로 하는가? ’라면, A는 사회
‌
보험이다. ① A는 대상자 선정 과정에서 부정적 낙인이 발생할 수 있다.

‌
④ C가 사회 서비스라면, (가)에는 ‘상호 부조의 원리가 적

‌ ② B는 상호 부조의 원리를 바탕으로 한다.
‌
용되는가? ’가 들어갈 수 있다. ③ (가)에는 ‘소득 재분배 효과’가 들어갈 수 있다.

‌
⑤ (가)가 ‘소득 기준을 적용하여 일정 수준 이하의 소득을

‌ ④ A는 B에 비해 미래에 직면할 사회적 위험에 대처하는 사
‌
가진 국민에 대한 복지 제공 비용을 국가나 지방 자치 단 전 예방적 성격이 강하다.

체가 부담하는가? ’라면, A는 B와 달리 재원 부담자와 수 ⑤ B는 A에 비해 해당 복지 제도의 혜택을 받는 대상자의
‌
혜자가 일치하지 않는다. 범위가 넓다.

책1.indb 147 2022-01-03 오후 5:17:16
[22022-0193]
1 그림의 (가)~(다)는 우리나라 사회 보장 제도의 유형 A, B의 공통점과 차이점을 나타낸 것이다. 이에

대한 설명으로 옳은 것은? (단, A, B는 각각 공공 부조, 사회 보험 중 하나이다.)
A
B
(가)
(나) (다)
① (가)에 ‘의무 가입을 원칙으로 한다.’가 들어간다면, (다)에는 ‘금전적 지원을 원칙으로 한
‌
다.’가 들어갈 수 있다.

② (나)에는 ‘상호 부조의 원리를 바탕으로 한다.’가 들어갈 수 있다.
‌
③ (다)에 ‘능력별 비용 부담 원칙을 적용한다.’가 들어간다면, A는 B와 달리 민간 부문이 복

‌
지 제공에 참여한다.
④ A가 복지 수혜자와 복지 비용 부담자가 일치하지 않는 제도라면, (다)에는 ‘소득 재분배 효
‌
과가 발생한다.’가 들어갈 수 있다.

⑤ B가 사후 처방적 성격이 강한 제도라면, (가)에는 ‘사업주, 근로자 또는 자영업자, 국가가
‌
공동으로 비용을 부담한다.’가 들어갈 수 있다.
[22022-0194]
2 다음 사례를 통해 공통적으로 파악할 수 있는 현대 복지 국가의 성격으로 가장 적절한 것은?
•우리나라는 「헌법」 제34조에 제시된 “모든 국민은 인간다운 생활을 할 권리를 가진다.”, “국

가는 사회 보장·사회 복지의 증진에 노력할 의무를 진다.” 등을 실현하기 위해 「사회 보장

기본법」을 마련하고 있다. 「사회 보장 기본법」 제2조에서는 “사회 보장은 모든 국민이 다양
한 사회적 위험으로부터 벗어나 행복하고 인간다운 생활을 향유할 수 있도록 자립을 지원하
며, 사회 참여·자아실현에 필요한 제도와 여건을 조성하여 사회 통합과 행복한 복지 사회를
실현하는 것을 기본 이념으로 한다.”가 제시되어 있다.
•윌리엄 베버리지가 1942년에 사회 보장에 관한 문제를 조사·연구하여 영국 정부에 제출한

베버리지 보고서에서는 현대 사회에서 진보를 가로막고 있는 사회 문제의 5대 악으로 궁핍,

질병, 나태, 무지, 불결을 들었다. 그 가운데 사회 보장의 궁극적인 목표는 궁핍 해소라고 하
였다. 그는 궁핍의 원인으로 실업, 질병, 노령, 사망 등에 의한 소득의 중단을 들었다. 이를
해결하기 위해 ‘완전 고용 보장, 포괄적 의료 보험 제도, 아동 수당 도입, 사회 보험의 통합
관리, 복지 비용에서 개인과 정부의 공동 참여’ 등 포괄적이고 체계적인 사회 보장 제도를
수립하여 모든 국민이 행복하고 안정된 삶을 누리도록 하는 것을 국가의 책무로 여겨야 한
다는 내용을 제시하였다.
① 빈곤의 원인과 해결에 대한 개인의 책임을 강조한다.

‌
② 사회 복지의 시혜적 성격을 강조하여 사후 처방적 사회 복지를 중시한다.

‌
③ 빈곤층에 한정된 사회 보장 제도를 중심으로 복지 정책을 구현하려고 한다.

‌
④ 사회 복지를 국민의 권리로 인식하여 모든 국민의 삶의 질 보장을 추구한다.

‌
⑤ 보편적 복지가 아닌 선별적 복지 정책을 통해 복지 정책의 효율성을 우선한다.

‌

책1.indb 148 2022-01-03 오후 5:17:16
[22022-0195]
3 다음은 사회 보장 제도에 대한 갑, 을의 대화이다. 갑, 을의 입장에 대한 옳은 설명 및 추론만을 <보기>

에서 고른 것은?
필요가 확인된 개인이나 집단이 급여를 받 사회 구성원 모두가 언제든지 ‘사회적 위기’에 처할 수
는 데 우선권을 가져야 합니다. 자신의 욕 있습니다. 따라서 사회 복지 급여는 모든 사람이 직면하
구를 충족시킬 수 있는 사람이 정부의 도움 는 일상적인 생활 문제에 대한 적절한 대응 차원에서 접
을 받아서는 안 되며, 정부 재정의 형편상 근해야 합니다. 사회 구성원을 주는 자와 받는 자로 나누
대상을 한정하여 사회 복지 급여를 제공해 지 않음으로써 인간 존엄성과 사회 통합의 실현이 가능
야 합니다. 합니다.
갑 을
ㄱ. 갑은 정해진 자격 기준에 기초한 자산 조사를 바탕으로 복지를 제공해야 한다고 본다.

‌‌
ㄴ. 을은 모든 국민을 수혜 대상으로 함으로써 심리적 낙인감을 주지 않는 복지 정책을 강조할

‌
것이다.
ㄷ. 을은 갑과 달리 빈곤 구제에 대한 국가의 책임을 부정한다.
‌
ㄹ. 갑, 을은 모두 한정된 자원을 일부 집단에게 우선 배분하는 효율적인 재정 운용을 강조한다.

‌
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ
⑤ ㄷ, ㄹ
[22022-0196]
4 다음 자료는 우리나라 A 지역의 사회 보장 제도 (가)~(다)의 수급자 비율을 나타낸 것이다. 이에 대

한 분석으로 옳은 것은?
(가) 노령, 장애, 사망 시 본인 및 가족에게 연금 급여를 실시하는 제도

‌
(나) 65세 이상 노인 중 소득이 일정 수준 이하인 사람에게 생활 안정에 필요한 연금을 지급하

‌
는 제도
(다) 근로자의 업무상 재해로 인한 질병, 부상 및 장해, 사망 등에 대하여 급여를 제공하는 제도
‌
사회 보장 제도 수급자 비율
(가) 60%
(나) 20%
(다) 15%
✽수급자 비율(%)=(해당 지역 수급자 수/해당 지역 인구)×100
① (가)의 수급자는 (나)의 수급자가 될 수 없다.

‌
② (다)는 (가)와 달리 보편적 복지 이념을 바탕으로 한다.

‌
③ A 지역 인구 중 의무 가입을 원칙으로 하는 제도의 전체 수급자 수는 A 지역 인구의 과반

‌
수를 차지한다.
④ A 지역에서 미래의 사회적 위험에 대비하는 성격을 가진 제도의 전체 수급자 수는 A 지역
‌
인구의 75%를 차지한다.

⑤ A 지역에서 소득 재분배 효과가 가장 큰 사회 보장 제도의 유형에 속한 제도의 전체 수급
‌
자 수는 상호 부조의 원리를 바탕으로 하는 제도의 전체 수급자 수의 1/3배이다.

책1.indb 149 2022-01-03 오후 5:17:17
[22022-0197]
5 다음은 우리나라 사회 보장 제도의 유형 A~C에 대한 갑~병의 대화이다. 이에 대한 설명으로 옳은

것은? (단, A~C는 각각 공공 부조, 사회 보험, 사회 서비스 중 하나이다.)
갑: A는 「국민 기초 생활 보장법」에 의하여 주로 이루어지고 있습니다. 이 법의 목적은 생활이

‌
어려운 자에게 필요한 급여를 제공하여 이들의 최저 생활을 보장하고 자활을 조성하는 데
있습니다.
을: 하지만 A만을 통해서는
‌ (가) 는 한계가 있습니다. 따라서 B의
시행이 사회 보장의 핵심이라고 볼 수 있습니다.
병: A, B와 별도로 현대 복지 사회에서는 상담, 재활, 돌봄, 정보의 제공, 역량 개발 측면에서
‌
국민의 삶이 향상되도록 비금전적 지원을 원칙으로 하는 C가 필요합니다.
① A는 원칙적으로 수혜 정도와 무관하게 각자의 능력에 따라 비용을 부담한다.

‌
② 소득과 재산이 없는 사람은 C의 혜택을 받을 수 없다.

‌
③ B는 A보다 소득 재분배 효과가 크다.

‌
④ B는 C와 달리 복지 혜택의 제공에 민간 부문이 참여할 수 있다.

‌
⑤ (가)에는 ‘사회의 모든 사람들이 직면할 수 있는 사회적 위험에 사전적으로 대처할 수 없

‌
다.’가 들어갈 수 있다.
[22022-0198]
6 다음은 우리나라의 어느 사회 보장 제도에 대한 소개의 일부이다. 이 제도에 대한 옳은 설명만을

<보기>에서 있는 대로 고른 것은?
•성격: 전통적 의미의 실업 보험 사업을 비롯하여 고용 안정 사업과 직업 능력 사업 등의 정책

을 적극적으로 연계하여 통합적으로 실시하는 사회 보장 제도입니다.

•적용 대상 및 가입: 1998년 10월 1일부터 1인 이상의 근로자가 있는 사업주는 의무적으로 가입

해야 합니다.
•보험료 안내
- 근로자 부담액(실업 급여 부담금)=월 급여×보험 요율

- 회사 부담액(실업 급여+고용 안정, 직업 능력 개발 사업 요율)=월 급여×보험 요율(근
‌
로자 수에 따른 적용)
•실업 급여 안내: 가입 근로자가 실직하여 재취업 활동을 하는 기간에 소정의 급여를 지급함으

로써 실업으로 인한 생계 불안을 극복하고 도와주며 재취업의 기회를 지원해 주는 제도로

크게 구직 급여와 취업 촉진 수당으로 나누어져 있습니다. 실업 급여는 실업에 대한 위로금
이나 보험료 납부의 대가로 지급되는 것이 아닙니다.
ㄱ. 근로와 복지를 연계하는 생산적 복지의 성격을 지닌다.

‌‌
ㄴ. 가입자의 비용 부담 능력에 따라 차등적으로 비용을 부담한다.

‌
ㄷ. 고용 불안정에 따른 생계 곤란에 대비하는 것을 목적으로 한다.

ㄹ. 저소득층이 복지에 과의존하는 상황을 초래할 수 있는 선별적 복지의 성격을 지닌다.
① ㄱ, ㄴ‌ ② ㄱ, ㄹ
③ ㄷ, ㄹ
④ ㄱ, ㄴ, ㄷ
⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

책1.indb 150 2022-01-03 오후 5:17:18
[22022-0199]
7 밑줄 친 ㉠, ㉡에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은?
<국민 기초 생활 보장 제도의 <2021년 ㉡ 근로 장려금 신청 가구별 수급 요건>

2021년 급여 종류별 구분 구성 요건 총소득 요건

수급자 선정 기준> 단독 배우자, 부양 자녀, 70세 이상 직계 존속 연 소득 2,000
기준 중위 소득 가구 이 모두 없는 가구 만 원 미만
㉠ 생계 급여
대비 30% 이하

배우자 또는 부양 자녀 또는 70세 이상
홑벌이 연 소득 3,000
기준 중위 소득 직계 존속이 있는 가구로 배우자의 총급
의료 급여 가구 만 원 미만
대비 40% 이하 여액 등이 300만 원 미만인 가구
기준 중위 소득 맞벌이 신청인과 배우자 각각의 총급여액 등이 연 소득 3,600
주거 급여
대비 45% 이하 가구 300만 원 이상인 가구 만 원 미만
기준 중위 소득 ✽근로 장려금은 소득과 재산이 일정 금액 미만인 근로자, 사업자, 종교
교육 급여
대비 50% 이하 인 가구에게 일하는 만큼 가구원 구성과 총급여액(부부 합산) 등에 따

라 산정된 지원금을 지급하는 제도임(단, 부동산, 자동차, 예금 등 가
구원 전체의 재산 합계가 2억 원 미만이어야 함)
ㄱ. ㉠은 최저 생활에 소요되는 금액인 최저 생계비를 기준으로 수급자를 선정한다.

‌‌
ㄴ. ㉡은 소득 이외에도 부양 가족, 주택 및 재산 보유 상태 등을 반영하여 형평성을 추구하는

‌
지급이 가능하도록 설계되어 있다.

ㄷ. ㉠은 ㉡과 달리 사회 보험의 성격을 지닌다.
‌
ㄹ. ㉡은 ㉠과 달리 제도 자체에 근로를 유인하는 기능이 있다.

‌
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
[22022-0200]
8 다음 자료에 대한 옳은 분석만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?
<갑국의 사회 보장 제도>
(가) 장애인의 자립 생활 및 사회 참여 증진을 위하여 낮 시간에 발달 장애인의 욕구를 반영한
‌
지역 사회 기반 활동에 참여할 수 있게 하는 주간 활동 서비스를 지원하는 제도

(나) 만 18세 이상의 중증 장애인 중 소득 인정액이 일정 기준 이하로 장애로 인하여 생활이 어
‌
려운 중증 장애인의 안정된 삶을 위해 연금을 지급하는 제도

<갑국 A, B 지역의 (가), (나) 제도 수혜자 비율> (단위: %)
A 지역 B 지역
구분
남성 여성 전체 남성 여성 전체
(가) 15 13 14 10 14 11.5
(나) 8 9 8.5 14 6 11
✽갑국은 A와 B 지역으로만 구성되어 있으며, 갑국의 사회 보장 제도는 우리나라의 사회 보장 제도와 동일함
✽✽A 지역 인구는 B 지역 인구의 0.5배임
✽✽✽해당 지역 수혜자 비율(%)=(해당 지역 수혜자 수/해당 지역 인구)×100
ㄱ. (가) 제도의 경우 B 지역에서 남성 수혜자 수가 여성 수혜자 수보다 많다.

‌
ㄴ. B 지역에서 성별 수혜자 수 차이는 (가) 제도가 (나) 제도보다 크다.

‌
ㄷ. 공공 부조에 속한 제도의 경우 여성 수혜자 수 대비 남성 수혜자 수의 비의 값은 A 지역이

‌
B 지역보다 작다.
ㄹ. 여성의 경우 금전적 지원을 원칙으로 하는 제도의 수혜자 수 대비 비금전적 지원을 원칙으
‌
로 하는 제도의 수혜자 수의 비의 값은 A 지역이 B 지역보다 크다.
① ㄱ, ㄷ
‌ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄴ, ㄹ ④ ㄱ, ㄴ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

책1.indb 151 2022-01-03 오후 5:17:18
기출 플러스
01 그림은 갑국의 시기별 계층 구성 비율을 나타낸 것이다. 이에 대한 분석으로 옳은 것은? (단, 갑국의
계층은 상층, 중층, 하층으로만 구성되며, 각 시기별 조사 대상은 동일하다.)
계층
구성 60 60
비율 50
: 하층
(%) : 중층
30
20 20
0 t t+10 t+20 시기(년)
① t년 대비 t+20년에 상층의 비율은 3배가 되었다.

② 상층과 하층의 비율 차이는 t년보다 t+10년이 크다.
‌
③ t년은 폐쇄적 계층 구조, t+10년과 t+20년은 개방적 계층 구조이다.
‌
④ t+10년보다 t+20년이 사회 통합에 더 유리한 계층 구조이다.
‌
⑤ t년 대비 t+20년의 변화는 세대 간 이동, t+10년 대비 t+20년의 변화는 세대 내 이동의 결
‌
과이다.
연구자 갑은 A~D 기업을 대상으로 입사, 승진 등 인사 현황을 조사하여 ‘성비 불균형’ 정도를
알아보고자 하였다. 성비 불균형은 전체 인원 중 남성의 구성 비율과 여성의 구성 비율 간 차
이의 절댓값으로 나타낼 수 있다. 성비 불균형은 0에서 100까지의 값을 가지며, 그 값이 클수
록 성비 불균형 정도가 큼을 의미한다. 표는 A~D 기업별로 t년에 입사한 신입 사원의 여성비
(比)와 20년 후 이들 중 임원으로 승진한 사람들의 여성비를 나타낸다.
<기업별 신입 사원 및 임원의 여성비>
구분 ㉠ 신입 사원(t년) ㉡ 임원(t+20년)
A 기업 1.0 1.0
B 기업 0.5 0.3
C 기업 0.5 0.4
D 기업 1.5 2.0
여성 수
✽여성비=
남성 수
✽✽성비 불균형= |
(남성 수-여성 수)
×100|
(남성 수+여성 수)
✽✽✽기업별 입사 및 승진 시 남녀의 업무 능력은 동일하고, 중도 퇴사자 및 휴직자는 없는 것으로 가정함
ㄱ. ㉡의 여성비를 기준으로 판단하면, A 기업을 제외한 나머지 기업에서 승진의 진입 장벽은

‌
남성보다 여성에게 높다.
ㄴ. B 기업은 ㉠의 성비 불균형이 ㉡의 성비 불균형보다 작다.
ㄷ. C 기업의 경우 ㉡에서 여성이 차지하는 비율은 40%이다.
ㄹ. ㉠의 성비 불균형은 C 기업이 D 기업보다 크다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ


책1.indb 152 2022-01-03 오후 5:17:18
03 다음 자료의 A~D에 대한 설명으로 옳은 것은?
인권
인권 인권 다큐멘터리
다큐멘터리 영화제
다큐멘터리 영화제
주요
영화제 주요주요
작품 소개
작품작품
소개소개
인권
인권다큐멘터리
다큐멘터리영화제
영화제주요
주요작품
작품소개
소개
A: 갑국에서 대다수의 어린 여자아이들이 단지 여자라는 이유만으로 취학을 하지 못하는 실상
‌
을 추적한 작품
B: 을국 정부에게 고용 안정과 처우 개선을 요구하는 비정규직 노동자들의 목소리를 담은 작품
‌
C: 병국의 지배 세력에게 억압과 착취를 당하는 병국 내 소수 민족의 아픔을 표현한 작품
‌
D: 정국에서 새로운 정보 기기를 잘 다루지 못하는 노인들이 겪고 있는 여러 가지 어려움을 취
‌
재한 작품
① A는 B와 달리 인간의 선천적 요인으로 인한 차별을 다룬 작품이다.

② B는 C와 달리 구성원 수의 많고 적음에 따라 규정되는 사회적 소수자를 다룬 작품이다.
③ C는 D와 달리 연령대에 따라 처우가 달라지는 차별을 다룬 작품이다.
④ D는 A와 달리 적극적 우대 조치로 인해 역차별을 받는 집단을 다룬 작품이다.
⑤ A와 C는 사회적 소수자에 대한 차별 사례를, B와 D는 해당 사회 주류 집단에 대한 우대 사
‌
례를 다룬 작품이다.
<자료 1> 갑국의 사회 보장 제도

‌
(가) 노인 세대의 안정된 노후 생활을 지원하기 위해 65세 이상인 노인 중 가구의 소득 인정액
‌
이 선정 기준액 이하인 노인에게 매월 연금을 지급하는 제도
(나) 노령, 사망, 장애 등으로 인한 소득 상실을 보전하고 기본 생활을 지원하기 위해 가입자와
‌
고용주 등이 분담해서 마련한 기금을 통해 연금 급여를 지급하는 제도
<자료 2> 갑국의 (가), (나) 제도 수급자 비율
‌
(단위: %)
구분 A 지역 B 지역 C 지역 D 지역 전체
(가) 4 3 7 7 5
(나) 20 10 30 40 24
✽✽✽갑국의 사회 보장 제도는 우리나라의 사회 보장 제도와 동일함
✽✽✽갑국은 A~D 네 지역으로만 구성되고, B와 D 지역 인구는 각각 A 지역 인구의 0.5배임
✽✽✽해당 지역 수급자 비율(%)=(해당 지역 수급자 수/해당 지역 인구)×100
① 사후 처방적 성격이 강한 제도의 경우, D 지역 수급자 수는 A 지역 수급자 수보다 많다.

② 강제 가입의 원칙이 적용되는 제도의 경우, A 지역 수급자 수는 C 지역 수급자 수의 1.5배
‌
이다.
③ 상호 부조의 원리가 적용되는 제도의 경우, A와 B 지역 간 수급자 수 차이는 C와 D 지역
‌
간 수급자 수 차이와 동일하다.
④ 선별적 복지 성격이 강한 제도의 갑국 전체 수급자 수는 보편적 복지 성격이 강한 제도의
‌
B 지역 수급자 수의 2.5배이다.
⑤ 공공 부조에 해당하는 제도의 수급자 수 대비 사회 보험에 해당하는 제도의 수급자 수의
‌
비는 C 지역이 B 지역보다 작다.
Ⅳ단원 기출 플러스 153

책1.indb 153 2022-01-03 오후 5:17:19
V 현대의 사회 변동
•사회 변동을 보는 관점 및 이론
•사회 운동의 의미와 특징 13 사회 변동 이론 (가), (나)에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, (가), (나)는 각
각 진화론, 순환론 중 하나이다.) [3점]
•세계화와 정보화
•저출산·고령화와 다문화 사회
(가) 문명은 인간처럼 생애 주기가 있어서 발생과 성장 단계를 거쳐 쇠락하
‌
•전 지구적 수준의 문제
고 몰락하는 일련의 과정을 겪게 된다. 문명의 생애 주기에서 나타나
•지속 가능한 사회와 세계 시민 는 몰락 징후로는 전쟁과 변란, 가치 갈등 등이 있다.

(나) 사회는 항상 미분화 상태에서 분화된 상태로, 단순한 단계에서 복잡한
‌
단계로 변동한다. 사회는 살아 있는 유기체처럼 구조적으로든 기능적
으로든 늘 분화되면서 그 복잡성이 증대된다.
① (가)는 모든 사회가 같은 방향으로 변동한다고 본다.

② (나)는 사회가 주기적으로 동일한 과정을 반복하며 변동한다고 본다.
‌
③ (가)는 (나)와 달리 사회 변동에 작용하는 인간의 자율성을 강조한다.
‌
④ (나)는 (가)와 달리 서구 중심적인 사고라는 비판을 받는다.
⑤ (가)는 단기적인 사회 변동을, (나)는 장기적인 사회 변동을 설명하는 데 유
‌
용하다.
이 단원을 통해 사회 변동의 요인과 사회

변동에 대한 다양한 관점 및 이론을 학습
하고, 사회 운동의 의미와 특징을 이해할
수 있습니다. 또한 현대 사회에서 나타나고
있는 다양한 변화 양상과 전 지구적 수준
의 문제를 파악하고 이에 대한 대처 방안
을 학습할 수 있습니다.
책1.indb 154 2022-01-03 오후 5:17:19

15 사회 변동과 사회 운동

16 현대 사회의 변화와 전 지구적 수준의 문제

2022학년도 수능 13번 문항은 2022학년도 수
17 (가), (나)에 나타난 사회 변동 이론에 대한 설명으로 옳은 것은?
능완성 121쪽 17번 문항에서 다룬 사회 변동 이
(가) 문명은 생물학적 유기체와 같아서 문명의 생성과 성장에는 필연적으로 론의 특징을 반영하여 출제하였다. 사회 변동
‌
쇠퇴와 소멸이 뒤따른다. 즉, 어떠한 문명이든 숙명적인 인과의 법칙 이론 중 진화론과 순환론에 해당하는 자료를
에 따라 춘하추동의 계절과 같은 생애 주기를 거쳐 죽음을 면치 못 제시하고 두 이론을 구분하게 한 후 이를 활용
한다. 하여 선택지를 구성하는 형식으로 반영하였다.
(나) 사회의 진보는 마치 생물 유기체처럼 세균과 같은 불확실하고 틀이 잡
자료의 내용이 유사하고 선택지도 거의 동일하
‌
히지 않은 단순한 형태에서 비롯하여 점차 그 조직의 구조가 분화되고
게 출제하여 수능과 EBS 교재의 연계를 체감
통합되는 복잡한 형태, 즉 인간 유기체와 같은 모습으로 변화하는 과
정과 같다. 할 수 있도록 출제되었다.
수능에서 EBS 교재의 기본 개념이나 이론을
① (가)의 이론은 지나치게 서구 중심적이라는 비판을 받는다. 다루는 문항을 연계하여 출제할 경우에는 제시
② (나)의 이론은 사회의 변동 과정이 일정한 방향성을 지닌다고 본다. 되는 자료를 추가하거나 선택지를 변형하여 문
③ (가)의 이론은 (나)의 이론과 달리 사회 변동에 작용하는 인간 행위의 역동 항의 난도를 높이는 경우도 있지만, 이 문항처
‌
성을 강조한다. 럼 자료, 답지 등을 거의 동일하게 출제하여 난
④ (나)의 이론은 (가)의 이론과 달리 사회 변동의 속도가 모든 사회에서 동일
도 역시 동일한 경우도 많다. 고난도 문항에 대
‌
하다고 본다.
한 대비도 중요하지만 낮은 난도의 문항에 대
⑤ (가), (나)의 이론은 모두 운명론적인 관점이라는 한계를 지닌다
‌
한 준비도 필요함을 알 수 있다.
책1.indb 155 2022-01-03 오후 5:17:19

사회 변동과 사회 운동
계몽사상 1. 사회 변동의 의미와 요인
인간의 이성을 중시하고, 이에
맞지 않는 전통이나 제도를 타
⑴ 사회 변동의 의미와 특징
파하여 인류 사회를 진보시키 ① 의미: 시간의 흐름에 따라 사회의 전반적인 생활 양식, 사회적 관계, 규범과 가치, 의식 구조
‌
려는 사상으로, 근대 시민 혁명
등이 변화하는 현상
의 사상적 배경이 되었다.
② 특징‌
•사회 변동은 어느 사회에서나 발생하는 보편적인 현상이지만, 사회 변동 속도, 방향, 모습 등

은 사회마다 다양하게 나타남

•현대 사회는 과거보다 변동 속도가 더욱 빨라지고 정치, 경제, 문화 등 사회의 여러 분야에

걸친 변동이 광범위하게 일어남

•사회 어느 한 영역의 변화는 다른 영역의 변화를 유발하거나 촉진함

⑵ 사회 변동의 요인
호주제 ① 사회 변동은 다양한 요인들이 복합적으로 작용하여 나타나는 것이 일반적임
‌
호주를 중심으로 가족 구성원

② 사회 변동의 요인과 사례
‌
들의 출생·혼인·사망 등의 신
분 변동을 기록하여 아버지에 요인 사례
서 아들로 이어지는 남계 혈통 •증기 기관 등의 발명에 따른 산업 혁명 → 산업 사회
과학과 기술의 발달

을 중시한 제도로, 헌법 재판소

•인터넷 등의 정보 통신 기술의 발달 → 정보 사회

의 헌법 불합치 결정 등에 의
해 2008년 1월 1일에 폐지되 •계몽사상 → 시민 혁명을 통한 봉건 사회의 붕괴

었다. 가치관이나 이념의 변화 •개인주의적 가치관의 확산 → 개인의 권리를 존중하는 문화 형성, 가족 제

도 등 관련 사회 제도의 변화
•노인 인구 비중 증가 → 노인 복지 증대, 실버산업 활성화
인구 구조의 변화

•외국 이주민 유입 증가 → 다문화 사회 출현

•문자의 발명 → 지식의 세대 간 전승 및 축적
새로운 문화 요소의 등장

•목화의 전파 → 의복 생활의 변화

•성차별에 대한 여성들의 저항 → 호주제 폐지

집단 갈등

•인종 차별에 대한 흑인들의 저항 → 흑인 인권 신장

•자연재해 → 안전 규제 강화
자연환경의 변화

개념 체크 •기후 변화 → 친환경적 생활 양식 확산

❶ 시간의 흐름에 따라 사회
의 전반적인 생활 양식, 사
회적 관계, 규범과 가치, 의
식 구조 등이 변화하는 현 2. 사회 변동을 설명하는 이론
상을 ( )이라고 한다.
⑴ 사회 변동 방향을 기준으로 사회 변동을 설명하는 이론
❷ ( )과 ( )의 발
달에 따른 사회 변동의 예

① 진화론
‌
로 증기 기관 등의 발명에
•사회 변동은 일정한 방향을 가지고 있음

따른 산업 혁명으로 산업
기본 •사회 변동은 진보와 발전을 의미함

사회가 등장한 것을 들 수
입장 •단순한 원시 생명체가 복잡한 유기체로 진화한 것과 같이 사회도 단순한 형태에서 복잡한 형태로
있다.

발전함
❸ 사회 변동은 진보와 발전
을 의미한다고 보는 사회 •사회 발전 방향을 설명하는 데 유용함
장점

변동 이론은 ( )이다.
•개발 도상국이 근대화 과정을 거쳐 선진국으로 발전한 사례를 설명하기에 적합함

정답 •사회 변동이 항상 발전을 의미하지는 않음 → 퇴보나 멸망을 경험한 문명을 설명할 수 없고, 현대

❶ 사회 변동 사회가 과거 사회보다 모든 면에서 발전된 것이라고 볼 수 없음

비판
❷ 과학, 기술 •서구 사회가 진보된 사회임을 전제함 → 서구의 제국주의 역사를 정당화하는 수단으로 악용될 우

❸ 진화론 려가 있음

책1.indb 156 2022-01-03 오후 5:17:19
진화론과 제국주의
자료 플러스 진화론에 대한 비판
진화론은 서구 사회를 더 진보
•사회 변동이란 여러 방향에서 일어날 수 있으며, 모든 사회에서 반드시 같은 방향으로 이루어지는 것
‌
되고 발전된 사회로 전제하며
모든 사회가 서구 문명을 따라
은 아니다.
진화한다고 보았다. 이러한 주
•사회 변동이 반드시 진보를 의미하는 것은 아니다. 비서구 사회가 기술적ㆍ경제적으로 서구 사회보다
‌
장은 서구 선진 사회가 후진
낮은 수준일 수 있지만, 서구 사회가 도덕적으로 비서구 사회보다 낮은 수준일 수도 있다. 사회를 식민지화하고 착취하
•사회가 복합적으로 되어 간다는 것이 반드시 인간들의 삶의 질을 증진시킨다고 보기 어렵다.
‌
는 것을 정당화하는 제국주의
의 논리로 악용되기도 하였다.
•진화의 방향이 단일한 직선상에 놓여 있다고 주장하는 것은 문화 상대주의와 배치되는 입장이라고 볼
‌
수 있다.
② 순환론
‌
•사회는 유기체와 마찬가지로 생성, 성장, 쇠퇴, 소멸의 과정을 반복함

순환론의 한계
기본
•사회는 진보의 과정을 거친 후에 필연적으로 퇴보의 과정으로 나아가는 일종의 순환적인 변동을

순환론은 현 사회가 순환 과정
입장 중 어디에 위치하는지 설명하
반복함
지 못한다. 따라서 앞으로의 변
•지난 역사 속에서 반복되는 사회 변동을 설명하고 해석하는 데 유용함

동 방향을 예측하기에는 적합
장점
•내부 갈등이나 전쟁 등에 의해 흥망성쇠를 거듭한 국가의 사례를 설명하기에 적합함

하지 않으며, 단기적 사회 변동
과정을 설명하기도 어렵다는
•미래 사회의 변동을 예측하여 대응하는 데 적합하지 않음

지적을 받고 있다. 또한 숙명과

•순환론이 전제하는 순환 과정은 매우 오랜 시간에 걸쳐 일어나는 것이기 때문에 단기적인 사회 변

비판 같은 불가사의한 힘을 강조하
동 과정을 설명하기 어려움
여 사회 변동에 대응하는 인간
•사회 변동에 작용하는 인간 행위의 역동성과 자율성을 과소평가함

의 노력을 과소평가한다는 점
에서 비판을 받는다.
개념 플러스 토인비와 순환론
역사학자 토인비는 세계의 문명을 21개로 나누어 이들 문명의 동태를 밝히면서 순환론적 관점을 보여
주었다. 그는 문명도 발생, 성장, 쇠퇴(정체) 및 해체의 과정을 겪는다고 보았다. 또한 문명의 발생과 관
련하여 인류의 문명을 움직이는 원리로 도전과 응전이라는 인과적 기제를 제시하였다. 여기서 중요한
것은 적절한 응전을 주도해 나갈 창조적 소수가 필요하다는 것이다. 창조적 소수가 적절한 기능을 수행
하지 못하고 대중이 엘리트를 따르지 않으며 사회적 통합이 붕괴될 때 문명은 성장을 멈추고 쇠퇴하기
시작하여 결국 해체로 이어져 사회적 분열을 가져온다는 것이다. 즉, 토인비는 인류의 역사를 문명의 발 개념 체크
생, 성장, 쇠퇴 및 해체 과정을 지속적으로 반복하는 것으로 묘사하였다.
❶ 지난 역사 속에서 반복되
는 사회 변동을 설명하고
해석하는 데 유용한 사회
변동 이론은 ( )이다.
❷ 순환론은 숙명과 같은 불가
사의한 힘을 강조하여 사회
변동에 작용하는 인간 행
위의 ( )과 ( )을
⑵ 사회 구조적 측면에서 사회 변동을 설명하는 이론 과소평가한다.
① 기능론
‌
❸ 사회 변동을 사회의 부분이
나 전체가 일시적 불균형을
•사회는 다양한 부분들이 각각의 기능을 원활하게 수행할 때 균형을 이루고 안정을 유지하게 됨

극복하고 새로운 균형 상태
기본 •사회 변동은 사회의 부분이나 전체가 일시적 불균형을 극복하고 새로운 균형 상태를 찾아가는 과

를 찾아가는 과정이라고 보
입장 정, 즉 사회적 균형과 통합을 저해하는 비정상적인 현상을 극복하고 사회 전체의 균형과 안정을 되 는 관점은 ( )이다.
찾는 과정임 정답
❶ 순환론
장점 질서와 안정성을 바탕으로 한 점진적인 사회 변동을 설명하는 데 유용함
❷ 역동성, 자율성
비판 혁명과 같은 급진적인 사회 변동을 설명하기 어려움 ❸ 기능론
15. 사회 변동과 사회 운동 157

책1.indb 157 2022-01-03 오후 5:17:20
복고와 반동 ② 갈등론
‌
복고는 과거의 모양, 정치, 사

상, 제도, 풍습 등으로 돌아가 •지배 집단이 자신들에게 유리한 분배 구조나 사회 규범 등을 피지배 집단에 강제하고, 사회는 이러

는 것을 의미하고, 반동은 진보 한 강제와 억압으로 유지됨

기본
적이거나 발전적인 움직임을 •사회 변동은 새로운 사회 질서를 원하는 피지배 집단이 기득권을 유지하고자 하는 지배 집단에 저
입장

반대하거나 가로막는 일을 의 항하는 과정에서 발생하는 현상으로, 불공정한 사회적 희소가치의 배분으로 인한 집단 간의 갈등이
미한다. 표출되어 나타나는 자연스러운 현상임
장점 사회 구조적 모순과 갈등으로 인해 발생하는 급격한 사회 변동을 설명하기에 용이함
비판 사회 변동을 갈등과 대립의 측면에서만 파악함
개념 플러스 갈등론
기능론은 사회 체계 내의 통합적이고 안정적인 과정을 강조한 반면, 갈등론은 불안정과 투쟁 그리고 사

회적 와해를 가져오는 힘을 강조한다. 갈등론의 대표적 인물은 마르크스이다. 그는 사회 변동을 계급 간
갈등으로 이해하였다. 즉, 그는 모든 사회가 생산 수단을 소유한 계급과 소유하지 못한 계급으로 나뉘며,
인간의 역사는 생산 수단의 소유 여부에 의해 나뉘는 계급 간의 갈등의 역사 혹은 투쟁의 역사였다고 주
장하였다.
위정척사(衛正斥邪) 운동
조선 후기에 성리학적 질서를
지키고, 성리학 이외의 모든 종
교와 사상을 물리치고자 전개 3. 사회 운동
된 운동을 말한다. ⑴ 의미: 자신의 신념과 가치를 실현하기 위하여 다수의 사람들이 자발적으로 하는 집단적이고
‌
지속적인 행동
⑵ 사례: 노동 운동, 환경 운동, 인권 운동, 민주화 운동, 반전 평화 운동 등
개념 플러스 사회 운동의 유형
•복고적·반동적 사회 운동: 과거의 전통적인 사회 유형으로 되돌아가려는 운동( 신나치주의 운동)

•보수주의 운동: 현상 유지를 고수하고 이미 일어나고 있는 변화에 저항하려는 운동( 구한말 위정척

사 운동)
•개혁주의 운동: 전반적인 사회 구조를 파괴하지 않고 특정 부분에 대한 개혁을 추구하는 운동( 사형

제 폐지 운동)
•급진적 혁명 운동: 현재의 사회 구조 전체를 근본적으로 바꾸고자 하는 운동( 근대 시민 혁명)

개념 체크
⑶ 특징
❶ 사회 변동은 새로운 사회
질서를 원하는 피지배 집 ① 뚜렷한 목표와 이를 달성하기 위한 구체적인 활동 방법과 계획이 있음
‌
단이 기득권을 유지하고자 ② 목표와 활동 방향을 정당화하는 이념을 가지고 있음

‌
하는 지배 집단에 저항하
③ 어느 정도 체계적인 조직을 갖추고 있고, 구성원 간 역할 분담이 이루어짐
‌
는 과정에서 발생하는 현
상이라고 본 사회 변동 이 ⑷ 의의: 사회 구조적 모순과 갈등을 드러내고 그에 대한 해결책을 제시함으로써 사회 변동을 유
‌
론은 ( )이다.
발하는 동력이 됨
❷ 자신의 신념과 가치를 실
현하기 위하여 다수의 사
⑸ 영향
람들이 자발적으로 하는 ① 긍정적 영향: 시민들의 참여가 중심이 되어 사회 문제를 해결하고, 나아가 구조적인 개혁을
‌
집단적이고 지속적인 행동
통해 사회 발전에 기여할 수 있음
② 부정적 영향: 바람직하지 않은 목표나 이념을 추구하여 사회 전체의 이익을 저해하거나 공동

‌
정답
❶ 갈등론 체의 삶에 위험을 가져올 수도 있음 → 각 사회 운동이 지향하는 목표와 이념, 구체적인 운동
❷ 사회 운동
방식, 사회 구성원에게 미치는 영향 등을 비판적으로 고찰할 필요가 있음

책1.indb 158 2022-01-03 오후 5:17:20
심화 탐구
Theme 1 사회 운동이란 무엇인가?
사회 운동은 ‘사회 혹은 집단 내에서 변화를 추진하거나 변화에 저항하기 위한 집단적 시도’라고 정의되기도 하며,
‘몇몇 사회 제도들에 변화를 가져오거나 전혀 새로운 질서를 만들기 위한 여러 종류의 집단적 시도’라고 이해되기도
한다. 그렇다면 언제 어떠한 상황에서 사회 운동은 발생하는 것일까? 왜 사람들은 하나의 사회 운동을 조직하거나 참
여하고 저항이 필요한 경우 자신의 희생까지도 각오하는 것일까? 왜 사람들은 ‘집단의식’으로 무장하여 사회 운동에
참여하게 되는 것일까?
사회 운동의 발생 원인에 대한 기존의 이론은 대체적으로 다음과 같이 정리할 수 있다. 첫째, 불만 모델 혹은 ‘상대적
박탈 이론’이다. 이 이론은 사회 운동을 사회에서 상대적으로 자신들의 몫이 정당하지 못하다고 느낀 사람들의 집단
적 행동으로 이해한다. 둘째, 자기 이해에 입각한 ‘합리적 선택 이론’이다. 이 이론은 무엇보다도 어떤 개인이 사회
운동에 참여하는 것은 자기 이익을 충족시키기 위해서라고 보고 있다. 참여해서 얻는 이득이 참여하지 않음으로써 받
는 불이익보다 클 때 사람들은 사회 운동에 참여하게 된다는 것이다. 그러나 ‘공공선’을 추구하는 경우 사람들은 자신
의 사적인 이익과 관계없이 자신을 희생하면서까지 행동하기도 한다.
Theme 2 사회 변동 이론 – 콩트의 진화론
오귀스트 콩트는 사회학이라는 명칭을 만들어 ‘사회학의 아버지’라고도 불린다. 그는 사회학의 동적인 측면에서 사회 변동
을 진화론적 입장으로 살펴보았다. 그의 동적인 사회학은 인간 발전의 과정을 지배하는 법칙의 발견을 과제로 삼았다. 그는
이러한 법칙들의 발견을 인류의 진보를 용이하게 하기 위한 합리적 기초로 보았다. 이러한 법칙들은 모든 사회에 적용되기
때문에 그는 사회들 중 가장 진보된 사회를 연구하여 모든 사회가 반드시 지나쳐야 하는 연속을 탐지할 수 있다고 보았다.
콩트에게 있어서 가장 진보된 사회는 자신이 살던 프랑스 사회였고, 프랑스의 과거의 발전과 미래의 발전 방향이 모든 사회
에 적용될 모델이었다. 그는 역사 발전의 3단계를 통해 인간 지성의 발전에 관한 ‘기본적 법칙’을 제시하였다.
1단계는 모든 현상들이 초자연적인 존재들의 무매개적 행위에 의하여 산출된다는 신학적 혹은 공상적 단계, 2단계는 신이
아니라 자연이 우주의 기본적인 인과 요인이 되는 자연적·추상적 법칙들이 현상의 설명 도구가 되는 형이상학적 혹은 추
상적 단계, 마지막은 현상을 지배하는 법칙들, 즉 연속성과 유사성의 불변적 관계를 탐구하는 추론과 관찰이 지성의 도구가
되는 과학적 혹은 실증적 단계이다. 이 마지막 단계에서 인간들은 그들의 행동과 사회적 제도를 실증적 사고 양식을 통하여
만들고 이끌어 서로 조화롭게 산다고 보았다. 콩트는 변동을 진보라는 맥락에서 살펴보면서 가장 복합적인 과학인 사회학
을 통하여 인간은 이상적인 사회 질서를 획득할 수 있다고 보았다.
콩트는 사회학 일반과 사회 변동 연구에 상당한 공헌을 하였고, 사회학자들은 인류의 미래를 실현하기 위해 그들의
지식을 활용하는 데 참여해야 한다는 것을 인식시켰다. 하지만 그는 모든 인류가 그가 살았던 서구의 산업 사회처럼
될 것이라고 가정하는 단일 방향성을 전제하였다는 점과 각 사회의 퇴보의 가능성을 인정하지 못했다는 점에서 진화
론적 입장의 사회 변동 이론이 갖는 한계를 지닌다.

책1.indb 159 2022-01-03 오후 5:17:20
[22022-0201] [22022-0203]
01 다음 글을 통해 도출할 수 있는 내용으로 가장 적절한 것은? 03 다음은 사회 변동 이론을 구분하기 위한 자료이다. 기능론

과 갈등론 중 하나의 입장에서 일관되게 응답한 학생은?
기술 발전은 사회 변동의 주요 요인이다. 특히, 인터넷에
기반을 둔 정보 통신 기술의 발전은 우리 사회를 빠르게 학생
갑 을 병 정 무
질문
변화시키고 있다. 정보 통신 기술의 발달은 정보의 접근
성을 증진하여 직접 민주 정치의 실현 가능성을 높이고 있 사회 변동에 영향을 미치는 인간의 능
  × × ×
으며, 다품종 소량 생산 방식으로의 생산 방식의 변화 역 동적인 행위를 강조하는 관점인가?
시 촉진하였다. 또한 다양한 사이버 공동체가 생겨나고 사회 변동과 관련하여 보수적이라는
× ×   
사회적 관계의 범위가 넓어져 인간관계와 가치관의 변화 비판을 받는가?
까지 가져오는 등 정보화는 우리 사회 전반의 삶의 모습에
사회 변동을 새로운 균형 상태를 찾아
변화를 가져오고 있다.  × ×  
가는 과정이라고 보는가?
급격한 사회 변동을 설명하는 데 유용

① 사회 변동을 일으키는 요인은 매우 다양하다. ×   × 
한가?
‌
② 사회 변동은 어느 사회에서나 일어나는 현상이다.

‌
(: 예, ×: 아니요)
③ 사회 변동의 속도와 양상은 각 사회마다 다르게 나타난다.
‌
①갑 ②을 ③병 ④정 ⑤무
④ 어느 한 영역의 사회 변동은 다른 영역의 변화를 유발한다.
‌
‌
⑤ 가치관과 이념의 변화를 통해 사회 변동이 일어나기도 한다.

‌
[22022-0204]
04 <자료 2>는 <자료 1>의 사회 변동의 방향을 기준으로 사회

변동을 설명하는 이론의 특징과 비판을 나타낸 것이다. (가), (나)
에 들어갈 수 있는 내용으로 옳은 것은?
[22022-0202] <자료 1>
02 다음 사회 운동에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? 사회의 발전도 인간의 성장과 같은 원리로 이해할 수 있

다. 진화는 존재의 기본 원리이고, 사회 역시 하나의 유기
영국에서 명예혁명이 일어난 이후, 귀족과 산업 자본가에 체적 존재로서 존재의 기본 원리를 따른다. 따라서 사회
게만 선거권이 제한적으로 주어지게 되었다. 그러자 이에 는 지속적인 성장과 구조적인 복합성의 증대를 경험한다.
<자료 2>
반발한 영국 노동자들이 21세 이상 남성의 보통 선거권 인
정, 인구 비례에 따른 평등한 선거구 설정, 비밀 투표 보 특징 (가)
장, 매년 선거 시행, 의원에 대한 보수 지급, 의원 출마자
비판 (나)
의 재산 자격 제한 폐지 등을 요구하는 인민헌장을 만들어
참정권 확대 운동을 전개하였다.
① (가)-숙명론적 시각으로 사회 변동을 바라본다.
‌
① 목표와 활동 방향을 정당화하는 이념을 갖고 있다.

‌ ② (가)-사회가 단순한 형태에서 복잡한 형태로 발전한다
‌
② 현상 유지를 고수하고 변화에 저항하는 성격을 지닌다.

‌ 고 본다.
③ 사회 변동을 유발하는 동력이 되며 사회 발전에 기여한다.
‌ ③ (가)-내부 갈등이나 전쟁 등에 의해 흥망성쇠를 거듭한
‌
④ 사회의 구조적 모순과 갈등을 드러내고 이에 대한 해결책

‌ 국가의 사례를 설명하기 적합하다.
을 제시한다. ④ (나)-단기적인 사회 변동 과정을 설명하기 어렵다.
‌
⑤ 자신의 신념과 가치를 실현하기 위해 다수의 사람들이 자

‌ ⑤ (나)-미래 사회의 변동을 예측하여 대응하는 데 적합하
‌
발적으로 참여한다. 지 않다.

책1.indb 160 2022-01-03 오후 5:17:21
[22022-0205] [22022-0207]
05 사회학자 A가 사회 변동을 설명하는 이론에 대한 옳은 설 07 다음 두 사례를 통해 공통적으로 추론할 수 있는 내용만을

명만을 <보기>에서 고른 것은? <보기>에서 고른 것은?
A는 사회 변동이 유목민과 정주민의 충돌에 기초하고 있 •갈수록 심각해지는 환경 문제를 개선하기 위해 국제 환경

다고 보았다. 유목민들은 정주민들의 토지를 정복하고 공 단체인 그린피스는 지구 환경을 보호하고 개선하는 운동
격하여 새로운 국가나 제국을 형성한다. 그러나 일단 정 을 전 세계적인 범위로 영역을 넓혀 지속해서 추진하고
복자들이 도시에 정착하면 그들은 그들이 정복한 정주민 있다. 이를 통해 환경 문제에 대한 심각성이 널리 알려지
들이 겪은 악덕과 무능의 상태로 타락하고 다시 제국은 새 고 있으며, 이의 해결에 동참하는 사람들이 늘고 있다.
로운 사막 유목민 세대의 수중에 떨어진다. 국가는 이렇 •전태일 열사의 죽음은 산업 사회 이후 노사 문제, 빈부

게 성립되고 전복되며, 역사에는 성장과 쇠퇴, 정복과 붕 격차 심화와 같은 사회 문제를 돌아보게 하였다. 이후
괴가 연속적으로 나타난다. 활발해진 노동 운동을 통해 노동 3권의 보장, 최저 임금
제 실시 등과 같이 노동자의 권익 보장을 위한 다양한
방안이 실현되었다.
ㄱ. 사회 변동을 곧 진보와 발전으로 본다.
‌
ㄴ. 사회 변동에 의해 사회가 더 복잡하게 분화한다고 본다.

‌
ㄷ. 사회는 주기적으로 동일한 과정을 반복하며 변동한다

‌
ㄱ. 사회 운동은 사회 문제의 해결에 기여한다.
‌
고 본다. ㄴ. 사회 운동은 바람직한 방향으로 사회 변동을 촉진한다.

‌
ㄹ. 내부 갈등, 전쟁 등에 의해 흥망성쇠를 거듭한 국가의

‌
ㄷ. 사회 운동으로 인한 갈등은 사회 전체의 이익을 저해하
‌
사례를 설명하기 적합하다. 기도 한다.

ㄹ. 사회 운동은 모순된 사회 계층 구조를 근본적으로 변혁
‌
하는 급진적 성격을 지닌다.

① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ
① ㄱ, ㄴ ‌ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ
[22022-0206] [22022-0208]
06 그림은 질문 (가)를 통해 사회 변동을 설명하는 이론 A와 08 A, B에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 골라 옳게 연결한

B를 구분한 것이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A, B는 것은?
각각 기능론, 갈등론 중 하나이다.)
사회 변동의 방향을 기준으로 사회 변동을 설명하는 이론
예
(가)
아니요 에는 사회 변동이 생물체의 진화와 마찬가지로 일정한 방
A
A BB
향을 가지고 변동한다고 보는 A와 사회가 유기체와 마찬
가지로 생성, 성장, 쇠퇴, 소멸의 과정을 반복한다고 보는
① (가)에는 ‘사회 변동에 영향을 미치는 인간의 능동적인 행
‌
B가 있다.
위를 강조하는 관점인가? ’가 들어갈 수 있다.
② A가 기능론이라면, (가)에는 ‘사회 변동을 사회적 희소가
‌
치의 불공정한 배분을 극복하기 위한 필연적인 과정으로 ㄱ. 사회 변동은 진보와 발전을 의미한다고 본다.
‌
ㄴ. 지난 역사 속에서 반복되는 사회 변동을 설명하는 데

보는가? ’가 들어갈 수 있다.
‌
유용하다.
③ B가 기능론이라면, (가)에는 ‘사회 구조적 측면에서 사회
‌
ㄷ. 서구의 제국주의 역사를 정당화하는 수단으로 악용될

‌
변동을 설명하는가? ’가 들어갈 수 있다. 우려가 있다.

④ (가)가 ‘사회 변동을 균형으로 돌아가기 위한 일시적 과정
‌
ㄹ. 사회 변동에 작용하는 인간 행위의 역동성과 자율성을
‌
과소평가한다는 비판을 받는다.

으로 보는가? ’라면, A는 질서와 안정성을 바탕으로 한
점진적인 사회 변동을 설명하는 데 유용하다. A B A B
⑤ (가)가 ‘사회 변동을 갈등과 대립의 측면에서만 파악하는
‌
① ㄱ ㄴ, ㄷ, ㄹ ② ㄱ, ㄴ
ㄷ, ㄹ
가? ’라면, B는 사회 구조적 모순으로 인해 발생하는 급격 ③ ㄱ, ㄷ
ㄴ, ㄹ ④ ㄱ, ㄴ, ㄷ
ㄹ
한 사회 변동을 설명하기 용이하다. ⑤ ㄱ, ㄷ, ㄹ
ㄴ

책1.indb 161 2022-01-03 오후 5:17:21
[22022-0209]
1 다음 사회 변동 이론에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 고른 것은?
문명들은 도전에 대한 응전으로부터 발생한다. 하나의 문명은 험난한 투쟁 위에서 출현하며

장애가 되는 조건들, 즉 장벽을 뛰어넘어야만 문명이 생겨난다. 도전이 있다고 해서 문명이 이
루어지는 종류의 응전이 항상 있는 것은 아니다. 때로는 도전이 너무 극렬해서 적절한 응전이
전혀 이루어지지 않을 수도 있다. 만약 도전이 지나치게 격렬하다면 문명은 퇴화하거나 그 발
전은 저지당한다. 적절한 응전의 두 번째 기준은 도전을 맡아 처리하는 엘리트의 출현 여부이
다. 문명의 성장은 창조적 소수의 행동에 달려 있다. 문명은 지속적인 도전들에 대하여 엘리트
가 성공적인 응전들을 계속해 감으로써 성장한다. 그러나 어떠한 문명도 무한히 계속 성장하
지는 않는다. 일반적으로 붕괴의 과정이 있기 마련인데, 그러한 붕괴는 창조적 엘리트가 더 이
상 적절하게 기능하지 못하고, 다수 대중이 더 이상 엘리트에게 충성하지 않아서 사회적 통합
이 해체될 때 발생한다.
ㄱ. 모든 사회가 같은 경로를 거쳐 발전한다고 주장한다.

‌
ㄴ. 장기적인 측면에서 반복되는 사회 변동을 설명하는 데 유용하다.

‌
ㄷ. 사회가 원시적인 사회에서 문명화된 사회로 항상 진화한다고 본다.

‌
ㄹ. 문명을 분석 단위로 하여 문명의 탄생, 성장, 정체, 해체의 과정을 설명한다.

‌
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
[22022-0210]
사회 구조적 측면에서 사회 변동을 설명하는 이론은 ㉠ 사회 변동을 일시적이고 비정상적인

불균형 상태를 극복하고 새로운 균형을 찾아가는 과정으로 보는 입장인지의 여부에 따라 A와
B로 구분된다. 다음은 A와 B를 분류한 것이다.
구분 A B
(가) 예 아니요
(나) 아니요 아니요
계급 간 갈등을 바탕으로 사회 변동을 이해하는가? 아니요 예
ㄱ. A는 ㉠에 해당한다.
‌
ㄴ. B는 혁명과 같은 급진적인 사회 변동을 설명하기 어렵다.

‌
ㄷ. (가)에는 ‘사회 변동 과정에서 사회 각 부분이 상호 보완적 역할을 수행한다고 보는가? ’가

‌
들어갈 수 있다.
ㄹ. (나)에는 ‘사회 변동 방향을 기준으로 사회 변동을 설명하는가? ’가 들어갈 수 있다.
‌
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄱ, ㄷ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

책1.indb 162 2022-01-03 오후 5:17:21
[22022-0211]
3 <자료 2>는 <자료 1>의 사회 변동 이론 A, B의 공통점과 차이점을 나타낸 것이다. (가)~(다)에 들어

갈 수 있는 내용으로 옳은 것은?
<자료 1>
•A: 단순한 원시 생명체가 복잡한 유기체로 진화하는 것과 같이 사회도 진보와 발전의 방향

으로 변화한다.
•B: 장기적인 역사의 관점에서 인류 문명은 진보의 과정을 거친 후에 필연적으로 퇴보의 과정

으로 나아간다.
<자료 2>
A B
(가) (나) (다)
① (가)-사회마다 그 발전 경로가 상이하다는 점을 강조한다.

‌
② (가)-내부 갈등이나 전쟁 등에 의한 흥망성쇠를 거듭한 국가의 사례를 설명하기 적합하다.

‌
③ (나)-사회 변동이 일정한 방향성을 지닌다고 보아 사회의 발전 방향을 설명하는 데 유용

‌
하다.
④ (다)-미래에 전개될 사회 변동의 방향을 예측하여 대응하는 것이 어렵다는 비판을 받는다.
‌
⑤ (다)-사회의 다양한 변화 가능성을 부정하고 서구 사회를 가장 발전되고 분화된 사회로

‌
간주한다.
[22022-0212]
4 (가), (나)에 대한 설명으로 옳은 것은?
(가) 제너럴 모터스를 상대로 자동차의 구조적 결함을 둘러싼 치열한 공방 끝에 승리한 네이더
‌
라는 인물로 대표되는 미국의 소비자 운동은 1960년대 새로운 전기를 맞았다. 젊은 법률가
들이 ‘네이더 돌격대(Nader’s Raiders)’를 결성하여 대기업과 정부의 부정을 연달아 적발해
냈다. 이러한 움직임은 1970년대까지 미국에서 하나의 ‘사회적 현상’이 되었으며, 이후 소
비자들이 스스로 권리를 찾고자 하는 운동은 ‘네이더리즘(Naderism)’으로 불리게 되었다.
(나) 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 사태로 촉발된 일부 외국 항공사의 항공권 환불 지
‌
연이 소비자들의 항의를 불러오고 있다. 코로나19로 여행업계가 직격탄을 맞은 터에 일부

외항사가 한국 고객의 환불 요청 접수까지 중단하자 초조해진 고객들이 잇따라 ‘즉각 환
불’을 요구하고 나선 것이다. 여행사들에는 예약금을 돌려받지 못할 것을 우려하는 고객들
의 항의 전화가 빗발치고 있다.
① (가)에서는 참여자들 사이의 상호 작용이 일시적이고 단기간에 끝난다.

‌
② (나)에서는 뚜렷한 목표를 달성하기 위한 지속적이고 조직적인 계획에 의한 활동이 나타난다.

‌
③ (가)에서는 (나)에서와 달리 활동 방향을 정당화하는 이념을 바탕으로 구성원들의 역할 수

‌
행이 이루어진다.
④ (나)의 활동은 (가)의 활동과 달리 사회 운동에 해당한다.
‌
⑤ (가), (나)의 활동 모두 체계적인 조직을 바탕으로 이루어진다.

‌

책1.indb 163 2022-01-03 오후 5:17:21
[22022-0213]
5 다음 자료의 게임 규칙에 따를 때, 말의 이동 경로로 옳은 것은?
[게임 규칙]
말판에서 말의 처음 위치는 A이다. 표에 제시된 순서에 따라 각 설명의 진위를 순서대로 평가
하여 해당 설명이 옳으면 아래 그림에서 실선 화살표를 따라 한 지점을 이동하고, 해당 설명이
틀리면 아래 그림에서 점선 화살표를 따라 한 지점을 이동한다.
순서 설명
1 진화론은 모든 사회가 일종의 순환적인 변동을 반복한다고 본다.
순환론은 운명론적인 시각을 견지하여 인간 행위의 자율성을 과소평가한다는 비판을 받

2
는다.
3 진화론은 순환론과 달리 사회가 일정한 양상을 반복하면서 변동한다고 본다.
4 순환론은 진화론과 달리 사회의 발전 양상을 설명하는 데 유용하다.
A C
E D
①B→C→E→A
‌ ②B→D→E→A ③B→D→E→B
④C→D→E→A ⑤C→E→B→D
[22022-0214]
6 다음 자료에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A, B는 각각 진화론, 순환론 중 하나이다.)
갑은 A와 달리 B가 지닌 특징을 다음과 같이 정리했는데, 세 가지 특징 중 하나는 옳지 않은

내용이다.
•사회는 진보의 과정을 거친 후 필연적으로 퇴보의 과정으로 나아간다.

• (가)
•단기적인 사회 변동의 과정을 설명하거나 미래 사회 변동 방향을 예측하는 데 적합하지 않다.

① A는 ‘사회 변동이 항상 발전을 의미하지 않는다.’라는 점을 간과한다는 비판을 받는다.

‌
② B는 사회는 일정한 방향성을 가지고 단계적으로 발전한다고 본다.

‌
③ A는 B와 달리 사회 변동의 원인을 사회 구조적인 측면에서 찾고자 한다.

‌
④ B는 A와 달리 서구 사회가 가장 발전된 사회 형태라고 전제한다.

‌
⑤ (가)에는 ‘사회 변동에 대한 역동적 대응이 용이하다는 평가를 받는다.’가 들어갈 수 없다.
‌

책1.indb 164 2022-01-03 오후 5:17:22
[22022-0215]
7 밑줄 친 ㉠~㉣에 대한 설명으로 옳은 것은?
•‘ 서프러제트(suffragette)’는 ‘참정권’을 뜻하는 영어 ‘서프러지(suffrage)’에 여성 이름에 사

용되던 어미 ‘ette’를 붙여 만든 것으로 19세기 후반부터 20세기 초반까지 여성 참정권 운동

에 참여한 사람들을 일컫는 말이다. 이들은 초기에는 온건한 캠페인 방식을 통해 ㉠ 여성 참
정권 운동을 전개하였으나, 정부의 탄압이 계속되자 세금 납부 거부, 진열장 유리창 부수기,
유명 정치인의 집 방화 등 ㉡ 급진적인 행동을 통해 여성 참정권을 쟁취하려 하였다.
•한국의 ㉢ 반독재 민주화 운동은 독재 정권과 권위주의적인 사회 구조에 맞서 민주주의를

구현하기 위해 전개한 정치·사회적인 집단 활동을 가리킨다. 독재 정권은 반공과 경제 발전

을 명분으로 내세우며 개인의 권리를 침해하였고 민주화 요구를 탄압하였다. 이에 맞서 정
치적 민주주의를 되찾기 위해 학생, 지식인, 종교인 등으로 구성된 민주화 운동 단체들이 만
들어졌다. 이들은 독재 정권의 탄압에도 불구하고 줄기차게 ㉣ 투쟁을 지속해 나갔고, 이를
바탕으로 한국은 정치적 민주화를 이룩하였다.
① ㉠은 사회 변화에 대항하기 위한 사회 운동이다.

‌
② ㉢은 특정 집단의 이익만을 추구하는 사회 운동이다.

‌
③ ㉠은 ㉢과 달리 사회의 모순을 극복하고자 하는 성격을 지닌다.

‌
④ ㉡은 ㉣과 달리 대항 세력으로부터 일탈 행동이나 범죄라고 간주되기도 한다.

‌
⑤ ㉠, ㉢은 모두 조직화된 집단을 형성하여 의도적이고 계획적으로 이루어진 사회 운동이다.

‌
[22022-0216]
8 사회 변동을 바라보는 갑, 을의 관점에 대한 설명으로 옳은 것은?
사회에서는 구성원 간 역할 분담이 이 우리 사회에서는 좋은 일자리

루어지고 이에 따라 책임의 정도도 다 와 이에 따른 보상이라는 희
르고, 실제 각 역할에 따른 차이로 인 소가치는 한정되어 있어. 이
해 정당한 차등 보상이 이루어져. 정규 러한 희소가치의 배분을 둘러
직과 비정규직의 차이 역시 이러한 결 싸고 정규직과 비정규직 노동
비정규직의 노동 문제에
과라고 할 수 있지. 그런데 점차 정규 자 간의 갈등은 발생할 수밖
대한 사회적 인식이 달
직과 비정규직의 역할에 따른 차이가 에 없어. 결국 비정규직 노동
라지면서 직장 내 정규
줄어들면서 보상도 이에 맞게 합리적 자들의 차별과 억압에 대한
직과 비정규직의 차이가
으로 이루어졌고 차이가 줄어들었지. 투쟁을 통해 그나마 불평등한
완화되고 있습니다.
이렇게 우리 사회는 이러한 문제를 개 노동 문제가 해결되어 우리
선하며 또 다른 질서와 조화를 찾아 변 사회에 이러한 사회 변동이
화하고 있어. 나타나는 거야.
갑 을
① 갑의 관점은 사회 변동을 대립의 측면에서만 파악한다는 비판을 받는다.

‌
② 을의 관점은 질서와 안정을 바탕으로 점진적인 사회 변동을 설명하는 데 유용하다.

‌
③ 갑의 관점은 을의 관점과 달리 사회 변동은 일시적인 불균형을 극복하는 것이라고 본다.

‌
④ 을의 관점은 갑의 관점과 달리 사회 변동을 비정상적이거나 병리적인 현상으로 본다.

‌
⑤ 갑, 을의 관점은 모두 사회 구조는 사회 변동에 영향을 주지 않는다고 본다.

‌

책1.indb 165 2022-01-03 오후 5:17:22
현대 사회의 변화와 전 지구적 수준의 문제

세계 무역 기구(WTO) 1. 세계화와 정보화
무역 자유화를 통한 전 세계적
인 경제 발전을 목적으로 하는
⑴ 세계화
국제기구이다. ① 의미: 삶의 공간이 국경을 넘어 전 지구로 확대되면서 국가 간 상호 의존성이 증가하는 현상
‌
② 원인: 정보 통신 및 교통 기술의 발달, 세계 무역 기구(WTO)의 출범 등

‌
③ 영향‌
•기업은 더 넓은 시장을 확보하고 소비자는 다양한 상품을 보다 저렴한 가격으로 구입할 수 있음

긍정적 •국가 간 문화적 교류 확대로 다양한 문화를 접할 수 있는 기회가 증가하고, 이에 따라 더욱 창의적

재택근무 영향 이고 새로운 문화를 창출할 수 있음

집에 회사와 통신 회선으로 연 •인간의 존엄성, 자유, 평등과 같은 인류의 보편적 가치가 전 세계로 확산되는 데 기여할 수 있음

결된 정보 통신 기기를 설치하 •국가 간 경쟁이 심화됨에 따라 경쟁력이 약한 개발 도상국의 산업이 위축되고 선진국과 개발 도상

여 놓고 집에서 회사의 업무를 국 간의 빈부 격차가 심화될 수 있음

보는 방식으로 정보 사회에서
부정적 •선진국의 문화가 일방적으로 전파되는 과정에서 전 세계의 문화가 획일화되고, 약소국이나 소수

확대된 근무 형태를 말한다.

영향 민족의 문화 정체성이 약화될 수 있음
•국제기구, 다국적 기업, 국제적인 거대 자본 등의 영향력이 강화되면서 개별 국가의 자율성이 침해

될 수 있음
④ 대응 방안
‌
•기술 혁신, 고부가 가치 산업 육성 등을 통해 우리 상품의 국제 경쟁력을 강화함

정보 격차
•우리 문화를 창조적으로 계승하고 다른 문화에 대한 관용의 자세와 상대주의적 태도를 지님

정보의 접근·소유·활용 능력
등의 차이로 인해 발생하는 정 •인류의 보편적 가치를 추구하고, 지구촌 문제를 해결하기 위해 세계 공동체 의식을 함양함

보 불평등 현상을 의미한다. ⑵ 정보화

① 의미: 지식과 정보가 중요한 부의 원천으로 인식되고, 인간의 주요 활동이 정보 통신 기술이
‌
제공하는 서비스의 지원을 받아 이루어지는 정보 사회로 이행하는 과정

② 정보 사회의 특징
‌
•부가 가치를 창출하는 원천으로서 지식과 정보가 중시됨

개념 체크 •재택근무의 확산으로 가정과 직장의 통합이 확대됨

❶ 세계화의 부정적인 영향으 •대면 접촉이 감소하고 사이버 공간을 통해 사회적 관계를 맺는 양상이 증가함

로는 국가 간 경쟁이 심화
•전자 민주주의의 발달로 직접 민주 정치의 실현 가능성이 증가함

됨에 따라 경쟁력이 약한
개발 도상국의 산업이 위 •탈관료제화, 쌍방향 통신 매체의 발달로 의사 결정의 분권화 경향이 강화됨

축되어 선진국과 개발 도 ③ 정보 사회의 문제

‌
상국 간의 ( )가 커지
는 점을 들 수 있다. •정보 격차로 인해 경제적 불평등이 심화될 수 있음

❷ 정보 사회는 부가 가치를 •사이버 범죄(개인 정보 유출, 저작권 침해, 사이버 명예 훼손 등)가 증가할 수 있음

창출하는 원천으로서 •정보 과잉 및 저질 정보와 잘못된 정보의 유포로 인한 폐해가 증가할 수 있음

( )과 ( )가 중
시된다.
•정보 기기에 과도하게 의존하게 되면서 각종 사회 문제가 발생할 수 있음

❸ 정보 사회에서는 대면 접촉 •대면 접촉 감소로 피상적 인간관계가 확산됨으로써 인간 소외 현상이 나타날 수 있음

감소로 피상적 인간관계가

④ 대응 방안
‌
확산됨으로써 인간다운 삶
을 잃어버리는 ( ) 개인적 •타인의 권리를 존중하고 자신의 권리를 보호하려는 권리 의식을 함양함

현상이 나타날 수 있다.

차원 •정보를 비판적으로 분석하고 주체적으로 선택하는 능력을 함양함

정답 •정보 인프라 구축을 통해 국가 경쟁력을 확보함

❶ 빈부 격차 사회적 •지식 재산권 보호를 통해 정보 관련 연구를 촉진하는 환경을 조성함

❷ 지식, 정보
차원 •정보 격차 해소를 위해 정보 취약 계층에 대한 지원 방안을 마련함

❸ 인간 소외
•유해 정보 차단과 표현의 자유를 조화시키기 위한 제도적 장치를 보완함


책1.indb 166 2022-01-03 오후 5:17:23
고령화 사회, 고령 사회, 초
개념 플러스 산업 사회와 정보 사회 비교

고령 사회
전체 인구에서 노인 인구(65세
산업 사회 정보 사회 이상 인구)가 차지하는 비율이
•부가 가치 원천: 자본, 노동
•부가 가치 원천: 지식, 정보

7% 이상인 사회를 고령화 사
•소품종 대량 생산 방식
•다품종 소량 생산 방식

회, 14% 이상인 사회를 고령 사
•라디오, 신문, TV 등 일방향 매체 중심
•인터넷 기반 쌍방향 매체 증가

회, 20% 이상인 사회를 초고령
사회라고 한다.
•사회 다원화 정도가 높고, 변동 속도가 빠름
•사회 다원화 정도가 매우 높고, 변동 속도가 매우 빠름

•관료제 중심
•탈관료제화

생산 가능 인구
경제 활동이 가능한 만 15세부
터 64세까지의 인구를 말한다.
2. 저출산·고령화와 다문화적 변화
노년 부양비
⑴ 저출산·고령화 부양 인구(15~64세 인구) 100
① 의미 및 원인
‌ 명당 부양해야 할 노인 인구
(65세 이상 인구)를 의미한다.
구분 의미 원인
출산과 양육 부담 증가, 혼인과 출산에 대한 가
저출산 출산율이 적정 수준보다 낮은 현상
치관 변화 등
다문화 교육
전체 인구에서 노인 인구가 차지하는 비율이 증 저출산 현상 및 의료 기술 발달에 따른 평균 수
고령화 서로 다른 문화적 배경을 가진
가하는 현상 명 증가 등
사람들이 차별 없이 존중받으
며 교육받는 것을 의미한다. 다
② 영향‌
문화 교육은 사회 구성원 모두
•생산 가능 인구 감소로 노동력이 부족해져 경제 성장 동력이 약화될 수 있음

가 문화적·민족적 정체성과
다양성이 증대되는 세계를 살
•노년 부양비가 증가하여 세대 간 갈등이 증가할 수 있음

아가기 위해 필요한 지식, 기

•노인 복지 지출 증가로 인해 정부의 재정 건전성이 약화될 수 있음

술, 가치와 태도 등을 키우도록
•노후 빈곤 문제, 노인 소외 현상 등 다양한 사회 문제가 나타날 수 있음

하는 것이다.
③ 대응 방안
‌
출산 및 양육에 대한 경제적 부담 경감, 일과 가정이 양립할 수 있는 여건 조성, 청년 일자리·신혼

저출산 개념 체크
부부 주거 문제 해결 등
노후 소득 보장을 위한 연금 제도 개선, 노인 인력을 효율적으로 활용할 수 있는 방안 마련, 정년 연 ❶ 출산율이 적정 수준보다
고령화
장에 대한 사회적 합의 등 낮은 현상을 ( )이라
고 하고, 전체 인구에서 노
인 인구가 차지하는 비율이
⑵ 다문화적 변화 증가하는 현상을 ( )
① 다문화 사회의 의미: 서로 다른 문화를 가진 다양한 인종과 민족이 함께 사는 사회
‌
라고 한다.
❷ 전체 인구에서 노인 인구
② 다문화 사회의 영향
‌
(65세 이상 인구)가 차지하

긍정적 •문화 다양성이 강화됨 → 새로운 문화 창조의 원동력이 됨

는 비율이 14% 이상인 사
영향 •저출산·고령화에 따른 노동력 부족 문제 해결에 이바지함

회를 ( )라고 한다.
부정적 •사회적 편견과 차별에 따른 갈등이 발생할 우려가 있음

❸ 서로 다른 문화를 가진 다
양한 인종과 민족이 함께
영향 •결혼 이주 여성, 다문화 가정 자녀들의 사회 적응 문제가 발생할 수 있음

사는 사회를 ( )라고
③ 다문화 사회의 대응 방안
‌
한다.
정답
•관용의 자세를 바탕으로 다른 문화를 존중하는 태도를 함양함

❶ 저출산, 고령화
•다문화적 변화를 이해하고 수용할 수 있도록 다문화 교육을 실시함

❷ 고령 사회
❸ 다문화 사회
•이주민의 사회 적응을 돕고 차별을 막는 법적·제도적 장치를 마련함

16. 현대 사회의 변화와 전 지구적 수준의 문제 167

책1.indb 167 2022-01-03 오후 5:17:23
생물종 다양성 3. 전 지구적 수준의 문제

생물종 다양성을 위해 1992년
유엔 환경 개발 회의에서는 생
⑴ 전 지구적 수준의 문제의 의미와 특징
물 다양성 협약을 채택하였다. ① 의미: 전 세계에서 동시다발적으로 발생하거나 특정 지역에만 국한되지 않고 주변 국가와 전
‌
생물 다양성 협약은 생물 다양
세계에 영향을 미치는 각종 사회 문제
성의 보전, 생물 자원의 지속
가능한 이용, 생물 자원을 이용 ② 특징‌
하여 얻어지는 이익을 공정하 •특정 지역이나 특정 국가의 노력만으로 해결하기 어려움

고 공평하게 분배할 것을 목적
으로 한다. •현재 세대뿐만 아니라 다음 세대에게도 치명적인 영향을 줌

⑵ 전 지구적 수준의 문제와 해결 방안

① 환경 문제
‌
•공업화와 인구 증가: 자원 소비 증가와 그에 따른 폐기물 발생량 증가

원인

지속 가능한 사회 •인간 중심적 사고: 무분별한 자원 남용으로 환경 파괴 초래

UN의 ‘환경과 개발에 관한 세계 •지구 온난화: 온실가스 배출 증가로 인한 지구 온난화로 이상 기후, 해수면 상승 등의 문제 발생

위원회’가 1987년의 보고서에서 •열대림 파괴: 무분별한 벌목으로 인한 열대 우림의 파괴로 토양 유실, 생물종 다양성이 감소하는
양상

지속 가능한 발전(sustainable 문제 발생
development)이라는 용어를 포 •사막화: 가뭄, 농경지와 목축지의 과잉 개발로 인한 삼림과 초원의 황폐화로 사막화 현상 발생

함시키면서 등장한 개념이다.

해결 자연과 더불어 살아가려는 인식 전환 필요, 지속 가능한 개발 및 환경 친화적인 상품 생산, 국제 사
‘지속 가능한 사회 ’란 유한한
방안 회의 유기적인 협력 체계 구축 등
지구 자원과 인간의 생활이 양
립할 수 있고, 현재 지구상에서
② 자원 문제
‌
생활하는 세대와 장래의 세대

가 공평하게 발전의 혜택을 누 원인 자원의 무절제한 개발과 사용
릴 수 있는 사회를 말한다. •식량 생산 및 분배의 지역적 편중으로 인해 기아 문제가 발생함
양상

•에너지 자원의 고갈, 물 부족 문제가 심화되면서 이들 자원을 둘러싼 국제 분쟁이 발생하고 있음

해결 소비 절약 및 자원의 재활용 확대, 친환경적인 대체 자원 개발, 생태계의 수용 능력을 고려한 경제

방안 개발 추구 등
개념 체크 ③ 전쟁과 테러
‌
❶ 온실가스 배출 증가로 인해 •전쟁: 국가 또는 이에 준하는 집단 상호 간에 군사력을 사용하는 행위 또는 그 상태 → 인명 피해,

전 지구 평균 지표면 기온 인류 문명과 삶의 터전 및 자연환경을 파괴함

의미
이 상승하는 것을 ( ) •테러: 특정 목적을 가진 집단이 살인, 납치 등의 폭력을 행사하는 행위 → 이해관계가 없는 불특정

라고 한다. 다수에게 큰 피해를 줄 수 있음

❷ 전 지구적 수준의 문제를 원인 종교·민족·인종 갈등, 경제적 이해관계의 대립 등
해결하기 위해서는 인류
해결 분쟁 당사자들 간 상호 존중과 협력을 통해 합리적 해결 방안 모색, 국제 연합과 같은 국제기구의
공동의 노력과 국제 협력
방안 분쟁 조정 등
이 필요하다는 인식을 바
탕으로 각국 정부와 국제
연합과 같은 ( )가 협
력하여 대책을 마련하고
실천할 필요가 있다.
❸ 현재 세대뿐만 아니라 미
4. 지속 가능한 사회
래 세대도 안정적이고 풍
요로운 삶을 영위할 수 있 ⑴ 의미: 현재 세대뿐만 아니라 미래 세대도 안정적이고 풍요로운 삶을 영위할 수 있도록 경제
‌
도록 경제 성장, 사회의 안
성장, 사회의 안정과 통합, 환경 보전 등이 균형을 이루는 사회
정과 통합, 환경 보전 등이
균형을 이루는 사회를 ⑵ 실현 방안
( )라고 한다.
① 전 지구적 수준의 문제를 해결하기 위해서는 인류 공동의 노력과 국제 협력이 필요하다는 인

‌
정답
식을 바탕으로 각국 정부와 국제기구가 협력하여 대책을 마련하고 실천함
❶ 지구 온난화
❷ 국제기구 ② 현재 세대와 미래 세대의 인권을 조화롭게 인식하고 생태적·문화적 다양성을 존중하는 등
‌
❸ 지속 가능한 사회
세계 시민으로서의 의식을 함양함

책1.indb 168 2022-01-03 오후 5:17:24
심화 탐구
Theme 1 세계성과 지역성의 혼합
세계화 때문에 다음과 같은 다양한 생각,

문화 형식, 상품이 세계 전역으로 퍼져 나간다.
음악
패션 사상과
스타일과 소비재
동향 가치관
장르
그런 세계적 형식들은 지역의 공동체 및 개인들과

접촉함에 따라 수정되어 ‘세방화’된다.
세계화는 세계적인 상품, 가치관, 취향이 지역의 대응 대상과 융합함에 따라 새로운 문화 형식을 낳고 있다. 영국 사
회학자 롤런드 로버트슨은 세계적인 것과 지역적인 것의 혼합이 현대 사회의 핵심적인 특징이며, 새로운 창조적 가능
성을 만들어 내고 있다고 말한다. 로버트슨은 세계적인 것과 지역적인 것이 서로 관련되어 섞이는 방식을 나타내려고
‘세방화(glocalization)’라는 용어를 널리 알렸다. 이 개념은 세계적인 상품을 지역 시장에 맞게 조정하는 다국적 기업
들의 전략으로부터 발달했다. 사회학에서의 세방화는 더 광범위하게 세계적 문화 상품 혹은 형식의 현지화도 나타낸
다. 세방화는 ‘보편화 경향 및 특수화 경향’이라는 이중 과정이다. 어떤 문화 형식, 상품, 가치관은 세계 곳곳으로 전
파되는데, 그곳에서 다양한 사회와 개인들에게 받아들여지거나 수정된다. 그러고 나면 지역적인 것과 세계적인 것 사
이에서 창조적인 긴장이 발생하는데, 그런 긴장은 문화 혁신과 사회 변화를 유발할 수 있다. 이를테면, 사람들은 힙
합, 케이팝, 인디처럼 세계적으로 알려진 음악 장르를 제 나름대로 개조한 형식을 통해 ‘지역적인 이야기’를 들려주기
도 한다.
Theme 2 기후 변화에 대한 ‘기든스의 역설’
환경의 질적 저하와 기후 변화가 제기하는 위험이 일상생활에서 명백하거나 즉시 눈에 보이지 않기 때문에 사람들 중
상당수는 그것에 대해 구체적인 조치를 전혀 취하지 않는다. 하지만 누가 보아도 기후 변화의 결과인 재앙의 형태로
보이는 위험이 눈에 보이며 극심해질 때까지 기다렸다가 본격적인 조치를 취해 보려고 하면 너무 늦을 것이다. 기든
스에 따르면, ‘미래 할인’이라는 개념을 이용하면 왜 사람들이 현재 문제에는 조치를 취하면서도 미래의 위험은 무시
하는지를 설명할 수 있다. 그는 사람들이 미래에 큰 보상이 따를 수 있는 조치를 취하기보다 현재의 작은 보상을 선택
하는 경우가 많다고 말한다. 그런 심리적 원리는 위험에도 적용된다. 흡연자를 예로 들면 흡연의 건강상 위험이 널리
알려져 있는데도 왜 어떤 젊은이는 담배를 피우기 시작할까? 10대 흡연자에게는 자신이 마흔 살, 즉 그 위험이 매우
커지며 치명적인 결과를 낳을 수 있는 나이가 되는 것을 상상하기가 거의 불가능하다. 이는 기후 변화에도 적용된다.
사람들은 화석 연료가 제공하는 이동성과 선진 기술에 중독된다. 불편한 현실과 씨름하는 것보다 기후학자들의 경고
를 무시하는 편이 더 쉽다. ‘기든스의 역설’은 그가 현재의 보상과 미래 위험·재앙의 위협 간의 단절을 일컬어 하는
말이다. 기든스는 심각한 기후 변화의 피해에서 벗어나려면 전 세계가 지금부터 즉시 과격할 정도의 획기적인 온난화
대책을 시행해야 한다고 강조한다.

책1.indb 169 2022-01-03 오후 5:17:24
[22022-0217] [22022-0219]
01 현대 사회의 변동 양상 (가), (나)에 대한 옳은 설명만을 03 다문화 사회로의 변화에 대한 필자의 관점에 부합하는 진
<보기>에서 고른 것은? 술을 한 학생만을 <보기>에서 고른 것은?
(가) 온실가스, 삼림 파괴, 도시화, 농업 활동 등과 같은 요

‌ 세계화와 다원화의 흐름 속에서 한국 사회에도 취업, 결
인이 기후에 영향을 미쳐 지구 온난화와 이상 기후가 혼, 학업 등을 목적으로 외국에서 들어온 사람들이 늘어
나타나고 있다. 수백만의 사람들이 가뭄, 홍수, 해수 나면서 다문화적 변화가 두드러지고 있다. 또한 외국에
면 상승, 허리케인 등 지구 온난화와 관련된 기상 재 코리아타운이 있듯이 우리나라에도 이주민들이 밀집하여
해로 집을 잃었고, 이러한 기후 변화는 기후 난민이라 거주하는 공동체가 생기면서 다양한 외국의 언어나 음식,
불리는 새로운 종류의 이주민을 만들어 내고 있다. 종교 등과 같은 이주민의 고유한 생활 양식을 자연스럽게
(나) 테러는 특정 목적을 가진 집단이 살인, 납치 등의 폭력
‌ 접할 수 있게 되었다. 이러한 다문화적 변화를 이해하고
을 행사하는 행위이다. 종교 또는 민족 갈등, 경제적 이 서로 다른 문화 간의 공존을 모색하는 대응 방안이 필요한
해관계의 대립 등을 원인으로 나타난 테러 조직은 자신 시점이다.
들의 목표 달성을 위해 공포와 불안의 분위기를 조성하
며 오늘날에는 글로벌화되는 경향을 보이고 있다.
갑: 우리 문화의 우월함을 기준으로 타 문화를 선별하는 자
‌
세가 필요해.
ㄱ. (가)로 인해 국가 간 상호 의존의 필요성이 약화된다.
‌
을: 서로 다른 문화 요소의 충돌로 인한 사회적 갈등이 나
‌
ㄴ. (나)는 개별 집단의 이익을 우선시하여 불특정 다수에

‌
타날 수 있어.
게 피해를 줄 수 있는 문제이다. 병: 문화 요소의 전파가 증가하여 우리 사회의 문화적 다양
‌
ㄷ. (가)와 달리 (나)는 국제적 협력을 통해 해결해야 할 문

‌
성이 증가할 거야.
제이다. 정: 이주민들이 자신들의 생활 방식을 버리고 한국 사회 구
‌
ㄹ. (가), (나)는 모두 전 지구적 수준의 문제로 현 세대뿐만

‌
성원으로서의 정체성을 갖는 것이 다문화 교육의 핵심
아니라 다음 세대에도 영향을 준다. 이 되어야 해.
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ
‌ ⑤ ㄷ, ㄹ ① 갑, 을
‌ ② 갑, 병
③ 을, 병
④ 을, 정
‌ ⑤ 병, 정
[22022-0218]
02
[22022-0220]
04 표는 갑국의 노년 부양비와 유소년 부양비를 나타낸 것이

다음은 교사가 수업 시간에 제시한 자료이다. (가)에 들어
갈 내용으로 가장 적절한 것은?
다. 이에 대한 분석으로 옳은 것은? (단, 2015년과 2025년 갑국
의 15~64세 인구는 동일하다.)
<수업 주제> (가)
<읽기 자료> 구분 2015년 2025년
코로나19로 인해 팬데믹(pandemic)뿐 아니라 인포데믹
노년 부양비 10 20
(infodemic) 시대까지 열렸다. 인포데믹은 거짓 정보나 악
성 루머가 미디어, 인터넷 등을 통해 매우 빠르게 확산되 유소년 부양비 30 20
는 현상이다. 코로나19, 미국 대선 등과 같은 중대한 사건 ✽노년 부양비 = (65세 이상 인구/15~64세 인구)×100

에서 자극적이거나 근거가 없는 허위 정보들은 전염병에 ✽✽유소년 부양비 = (0~14세 인구/15~64세 인구)×100

✽✽✽2025년 자료는 추정치임

대한 효과적 대응을 방해하고 민주적 절차에 대한 신뢰와
기회를 흔들면서 공중 보건과 국가 안보까지 위협하였다. ① 2015년에 비해 2025년의 총인구는 증가한다.
‌
② 65세 이상 인구는 2025년이 2015년의 2배이다.

‌
① 정보 격차와 정보 불평등 문제
‌ ③ 2015년에 비해 2025년의 0~14세 인구는 증가한다.
‌
② 정보의 소유와 공유 간의 대립
‌ ④ 총인구에서 15~64세 인구가 차지하는 비율은 2015년에
‌
③ 권력자에 의한 정보의 통제와 감시

‌ 비해 2025년이 낮다.
④ 정보 기기의 과다 사용 및 과잉 의존
‌ ⑤ 0~14세 인구 1명당 65세 이상 인구는 2015년에 비해
‌
⑤ 잘못된 정보의 유포와 확산으로 인한 폐해

‌ 2025년이 적다.

책1.indb 170 2022-01-03 오후 5:17:25
[22022-0221]
1 다음 세계화에 대한 필자의 주장에 부합하는 진술로 가장 적절한 것은?
현재 전 세계 인구의 최상위 0.5%의 부자들은 전 세계 부의 1/3가량을 소유하고 있다. 세계 시

장의 확대는 고학력자와 기술적으로 혁신적인 사람들에게 전례 없는 경제적 이득을 가져다주
고 있다. 이러한 글로벌 하이테크 경제는 글로벌 엘리트와 중산층 사이의 간극을 넓히고 있고,
많은 나라의 정부가 이러한 불평등을 효과적으로 해결하지 못함으로써 전 세계적인 대규모 저
항이 발생하고 있다. 이러한 저항은 특히 소셜미디어와 같은 통신 기술에 대한 접근이 용이해
지면서 더욱 확산되고 있다.
① 세계화로 인하여 개별 국가의 주권이 침해될 것이다.

‌
② 기술 발전으로 인한 경제 성장은 불평등 완화에 기여한다.

‌
③ 소셜미디어는 사회적으로 약자인 계층의 의견을 반영하지 못한다.

‌
④ 경제적 측면의 세계화는 경제적 불평등과 사회 갈등을 심화할 수 있다.

‌
⑤ 세계화로 인해 국가 간 갈등은 줄어들지만 국가 내의 갈등이 심화된다.

‌
[22022-0222]
2 다음 자료에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? (단, A, B는 각각 산업 사회, 정보

사회 중 하나이다.)
<자료 2>의 표는 <자료 1>에 제시된 각각의 진술 내용이 B보다 A에서 강하게 나타나면 A에
1점, A보다 B에서 강하게 나타나면 B에 1점을 부여한 후, A와 B 각각에 부여된 점수를 합한
것이다.
<자료 1>
•구성원들의 대면 접촉 비중이 낮다.

•사회의 다원화 정도가 높다.
• (가)
<자료 2>
구분 A B
합계 1점 2점
ㄱ. A는 B에 비해 구성원 간 익명성 정도가 높다.

‌
ㄴ. B는 A에 비해 직업의 분화 정도가 높다.

‌
ㄷ. B는 A에 비해 정보 생산자와 소비자 간의 경계가 불분명하다.

‌
ㄹ. (가)에는 ‘사회적 관계 형성의 공간적 제약성이 높다.’가 들어갈 수 있다.

‌
① ㄱ, ㄷ
‌ ② ㄱ, ㄹ
③ ㄴ, ㄷ ④ ㄱ, ㄴ, ㄹ
⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

책1.indb 171 2022-01-03 오후 5:17:25
[22022-0223]
3 (가)와 비교한 (나)의 상대적 특징을 그림의 A∼E에서 고른 것은? (단, (가), (나)는 각각 산업 사회, 정
보 사회 중 하나이다.)
(가) 기술과 조직의 합리성 원리를 바탕으로 대량 생산과 대량 소비의 경제 체제가 중심이 되는
‌
사회
(나) 정보와 지식이 중요한 자원으로 인식되고, 다품종 소량 생산의 경제 체제로의 변화가 나타
‌
나는 사회
가정과 직장의 통합 정도
(높음)
A
직업의 종류
(많음)
C B
D E
(높음) (낮음, 적음)
직접 민주 정치의 이상 실현 가능성
①A ‌ ②B ③C ④D ⑤E
[22022-0224]
표는 갑국의 노인 인구 비율과 노령화 지수 및 전체 인구 증가율을 나타낸 것이다. (단, 갑국에

서는 30년 단위로 인구 관련 통계 자료를 작성한다.)
구분 t년 t+30년 t+60년
노인 인구 비율(%) 5 12.5 25
노령화 지수 20 100 600
전체 인구 증가율(%) 20 -20
✽노인 인구 비율(%): (65세 이상 노인 인구/전체 인구)×100

✽✽노령화 지수 = (65세 이상 노인 인구/0~14세 유소년 인구)×100

✽✽✽전체 인구 증가율(%): 직전 조사 시기 대비 전체 인구 증가율

✽✽✽✽총부양비 = {(0~14세 유소년 인구+65세 이상 노인 인구)/15~64세 인구}×100

ㄱ. 갑국의 노인 인구는 t+60년이 t년의 5배이다.

‌
ㄴ. 갑국의 총부양비는 t년보다 t+30년이 크다.

‌
ㄷ. 유소년 인구 대비 노인 인구는 제시된 연도 중 t+60년이 가장 크다.

‌
ㄹ. 갑국의 t년 대비 t+30년에 증가한 노인 인구는 같은 기간 감소한 유소년 인구와 같다.

‌
① ㄱ, ㄴ
‌ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

책1.indb 172 2022-01-03 오후 5:17:26
[22022-0225]
표는 갑국에서 다문화 사회로의 변화와 관련하여 내국인과 외국인의 인식을 나타낸 것이다.
(단, 표는 갑국 내 전수 조사의 결과이며, 무응답은 없다.)
<다문화 사회로의 변화 과정에서 가장 큰 갈등 요인>
(단위: %)
구분 언어 장벽 종교의 차이 인종 차별 경제적 격차 기타
내국인 25.5 8.1 13.2 50.8 2.4
외국인 33.7 9.7 30 20.7 5.9
① 언어 장벽을 선택한 응답자는 내국인보다 외국인이 많다.

‌
② 전체 응답자 중 인종 차별을 선택한 응답자가 전체의 40%를 넘는다.

‌
③ 내국인과 외국인에서 각각 가장 큰 갈등 요인으로 응답한 요인은 동일하다.

‌
④ 언어 장벽을 선택한 응답자가 종교의 차이를 선택한 응답자의 3배를 넘는다.

‌
⑤ 외국인 응답자의 70%는 인종 차별을 다문화 사회로의 변화 과정에서 갈등을 초래할 요인

‌
으로 보지 않는다.
[22022-0226]
6 (가)~(다)를 통해 공통적으로 도출할 수 있는 결론으로 가장 적절한 것은?
(가) 공기의 질, 물 공급, 기후 안정 등은 모두 삼림 파괴에 의해 영향을 받는다. 이러한 중요성

‌
에도 불구하고 삼림 파괴가 가속화되고 있다. 도로, 고속 도로, 비행장, 발전소 등의 개발

은 삼림 파괴의 주요 원인이다. 또한 마호가니, 티크와 같은 열대 경목재의 수요는 상업적
벌목을 통한 삼림 파괴를 불러일으킨다.
(나) 더 많은 농작물을 재배하기 위해 어떤 농부들은 화학 비료에 크게 의존한다. 이러한 화학
‌
비료는 강과 하천으로 씻겨 가 결국 바다로 들어가게 된다. 바다의 화학 물질은 해조류를

통해 물고기들에게 치명적인 독성을 만들고, 오염된 해산물을 섭취하는 소비자들을 중독
시킬 수 있다.
(다) 주로 상아 수출 때문에 사냥되는 아프리카코끼리는 멸종 위기종으로 보호되어야 하지만,
‌
보츠와나, 모잠비크, 남아프리카 공화국, 짐바브웨 등의 일부 국가는 멸종 위기종 보호를

위한 관련 제재에 강력하게 반대하고 있다. 이들 국가는 자국의 코끼리 개체군을 신중하게
관리하고 있으며, 상아 수출 제한이 부당하게 그들의 경제를 마비시킬 것이라고 주장한다.
✽열대 경목재: 열대에서 서식하는 활엽수로 만들어진 단단한 재질의 목재
① 환경과 자원 고갈 문제는 정치적 갈등을 불러일으킨다.

‌
② 기술 발전을 통해 지속 가능한 개발의 실현이 가능하다.

‌
③ 환경 보전과 자원의 절약을 통해 풍요로운 삶이 가능하다.

‌
④ 환경 문제와 인간의 경제적인 이해관계는 상충 관계에 있다.

‌
⑤ 제도 개선보다 의식 개선을 통해 환경 문제를 해결해야 한다.

‌

책1.indb 173 2022-01-03 오후 5:17:26
기출 플러스
01 (가)~(다)에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
(가)  환경 보호 단체 회원들은 해양 오염물을 줄이기 위해 매달 배를 타고 바다로 나가서
‌
플라스틱 쓰레기 수거 작업 및 해양 생태 보호 캠페인 활동을 하였다.
(나) △△ 프로 구단이 감독 인사를 단행했다는 소식을 경기 중에 들은 일부 열혈 관중들이 불
‌
합리한 인사 결정 방식에 항의하며 경기 직후에 돌발적으로 시위를 벌였다.
(다)  단체는 왕정과 신분 제도를 폐지하고 선거를 통해 민주 정부를 수립하고자 대다수 국
‌
민의 지지를 바탕으로 지속적으로 시위를 전개하였다.
① (가)에는 사회 구조 전체를 근본적으로 바꾸고자 하는 사회 운동이 나타난다.

② (나)에는 일부 집단의 이익을 추구하는 사회 운동이 나타난다.
③ (다)에는 급격한 사회 변화에 대항하기 위한 사회 운동이 나타난다.
④ (가), (다)에는 (나)와 달리 체계적인 조직을 바탕으로 집단의 이념을 실현하려는 사회 운동
‌
이 나타난다.
⑤ (나), (다)에는 (가)와 달리 사회의 불합리한 제도를 개선하고자 하는 사회 운동이 나타난다.
‌
02 다음 자료는 서술형 평가에 대한 학생의 답변과 교사의 채점 결과이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것

은? (단, A, B는 각각 순환론, 진화론 중 하나이다.)
<서술형 평가>
성명: 
※ 사회 변동 이론 A, B에 대한 설명을 각각 3가지씩 제시하시오. (단, 옳은 답을 쓴 경우 하나당
‌
1점, 틀린 답을 쓴 경우 하나당 0점을 부여함)
이론 A B
•흥망성쇠를 거듭한 사회의 사례를 설명하기

•서구 중심적 사고라는 비판을 받는다.
에 용이하다.
•사회 변동은 일정한 방향성을 가지고 있다고

답변 •미래 사회 변동을 예측하여 대응하는 데 적
본다.
합하지 않다.
• (나)
• (가)
점수 3점 2점
① A는 사회 변동이 곧 사회 발전이라고 본다.

② B는 사회 변동에 대응하는 인간의 노력을 과소평가한다는 비판을 받는다.
③ A는 B와 달리 사회 변동을 문명 사회로 이행하는 과정으로 본다.
④ B는 A와 달리 사회가 단순한 형태에서 복잡한 형태로 변동한다고 본다.
⑤ ‘운명론적 관점에서 사회 변동을 설명한다.’는 (가)가 아닌 (나)에 들어갈 수 있다.

책1.indb 174 2022-01-03 오후 5:17:27
03 다음은 A, B의 일반적인 특징을 비교한 것이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A와 B는 각각

산업 사회, 정보 사회 중 하나이다.)
•A는 B에 비해 의사 결정의 분권화 정도가 높다.

•A는 B에 비해 (가) 이/가 크다.
•B는 A에 비해 (나) 이/가 빠르다.
① A는 B에 비해 비대면 접촉의 비중이 낮다.

② B는 A에 비해 쌍방향 매체의 정보 전달 비중이 낮다.
③ A는 소품종 대량 생산 체제, B는 다품종 소량 생산 체제가 지배적이다.
④ (가)에는 ‘물리적 거리가 사회적 관계 형성에 미치는 제약’이 들어갈 수 있다.
⑤ (나)에는 ‘정보의 확산 속도’가 들어갈 수 있다.
04 다음 자료에 대한 분석으로 옳은 것은? (단, 제시된 모든 연도의 부양 인구는 동일하다.)
구분 t년 t + 30년 t + 60년

총부양비 70 64 56
노령화 지수 40 60 100
유소년 인구(0~14세 인구)+노인 인구(65세 이상 인구)
✽총부양비= ×100
부양 인구(15~64세 인구)
노인 인구(65세 이상 인구)
✽✽노령화 지수= ×100
유소년 인구(0~14세 인구)
✽✽✽전체 인구에서 노인 인구가 차지하는 비율이 7% 이상이면 고령화 사회, 14% 이상이면 고령 사회, 20% 이상이면 초

고령 사회임
① 노인 인구는 t년 대비 t+30년에 24% 증가하였다.

② t년은 고령화 사회, t+30년은 고령 사회, t+60년은 초고령 사회에 해당한다.
③ 65세 이상 인구 1명당 15~64세 인구는 t년이 가장 적고, t+60년이 가장 많다.
④ 전체 인구에서 유소년 인구가 차지하는 비율은 t년이 가장 높고, t+30년이 가장 낮다.
⑤ 유소년 인구의 t+30년 대비 t+60년의 비는 노인 인구의 t+30년 대비 t+60년의 비보다
‌
작다.
Ⅴ단원 기출 플러스 175

책1.indb 175 2022-01-03 오후 5:17:27
고2~N수 수능 집중 로드맵
과목 수능 입문 기출 / 연습 연계+연계 보완 고난도 모의고사
수능연계교재의
국어 수능연계완성 FINAL
국어 어휘 수능특강
수능 감 3/4주 특강 실전모의고사
(感)잡기 사용설명서 고난도·신유형
수능연계교재의
수능 기출의 VOCA 1800
영어 미래 수능연계 기출 만점마무리
Vaccine VOCA 봉투모의고사
수능특강
수능특강 강의노트 수능의 7대 함정
연계 기출
Light 연계
수능개념 만점마무리
수학 본 교재는 2023학년도 수능
연계교재로서 한국교육과정
평가원이 감수하였습니다. 봉투모의고사
수능특강Q RED EDITION
미니모의고사 수능특강
한국사 본 교재는 2023학년도 수능

수능완성 박봄의 사회ㆍ문화
사회
연계교재로서 한국교육과정
사용설명서
평가원이 감수하였습니다.
표 분석의 패턴 고난도 시크릿X

수능완성 봉투모의고사
과학
구분 시리즈명 특징 수준 영역
수능 감(感) 잡기 동일 소재ㆍ유형의 내신과 수능 문항 비교로 수능 입문 국/수/영
수능 입문 수능특강 Light 수능 연계교재 학습 전 연계교재 입문서 국/영
수능개념 EBSi 대표 강사들과 함께하는 수능 개념 다지기 전영역
수능 기출의 미래 올해 수능에 딱 필요한 문제만 선별한 기출문제집 전영역

기출/연습
수능특강Q 미니모의고사 매일 15분으로 연습하는 고퀄리티 미니모의고사 전영역
수능특강 최신 수능 경향과 기출 유형을 분석한 종합 개념서 전영역
수능특강 사용설명서 수능 연계교재 수능특강의 지문ㆍ자료ㆍ문항 분석 전영역
수능특강 연계 기출 수능특강 수록 작품ㆍ지문과 연결된 기출문제 학습 국/영

연계
수능완성 유형 분석과 실전모의고사로 단련하는 문항 연습 전영역
+
연계 보완 수능완성 사용설명서 수능 연계교재 수능완성의 국어ㆍ영어 지문 분석 국/영
수능연계교재의 국어 어휘 수능 지문과 문항 이해에 필요한 어휘 학습서 국어
수능연계교재의 VOCA 1800 수능특강과 수능완성의 필수 중요 어휘 1800개 수록 영어
수능연계 기출 Vaccine VOCA 수능-EBS 연계 및 평가원 최다 빈출 어휘 선별 수록 영어
수능연계완성 3/4주 특강 단기간에 끝내는 수능 킬러 문항 대비서 국/수/영/과

고난도 수능의 7대 함정 아깝게 틀리기 쉬운 영역별 수능 함정 문제 유형 분석 국/수/영/사/과
박봄의 사회ㆍ문화 표 분석의 패턴 박봄 선생님과 사회ㆍ문화 표 분석 문항의 패턴 연습 사회탐구
FINAL 실전모의고사 수능 동일 난도의 최다 분량, 최다 과목 모의고사 전영역
만점마무리 봉투모의고사 실제 시험지 형태와 OMR 카드로 실전 훈련 모의고사 전영역

모의고사
만점마무리 봉투모의고사
신규 문항 2회분으로 국어ㆍ수학ㆍ영어 논스톱 모의고사 국/수/영
RED EDITION
고난도 시크릿X 봉투모의고사 제대로 어려운 고퀄리티 최고난도 모의고사 국/수/영
책1.indb 176 2022-01-03 오후 5:17:27

책1.indb 1 2022-01-03 오후 5:16:24

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책1.indb 1 2022-01-03 오후 5:16:24

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책1.

indb 1 2022-01-03 오후 5:16:24

11 사회 불평등 현상의 이해 116

울 수 있도록 하였습니다. 자료 플러스 사회·문화 현상과 자연 현상의 관계

개연성과 사회·문화 현상은 발생 요인과 그 결과가 법칙으로 대응하기보다 확률적으로 관련을 맺고 있어

학습한 내용을 바로 확인 이지만, 자연 현상은 몰가

하고 넘어갈 수 있도록 하 배를 받고, 사회·문화 현

자연 현상은 특정 원인에 따라 반드시 그에 상응하는 결과가 예외 없이 발생함 (인과 관계가 명

8 EBS 수능특강 사회·문화

Theme 2 상징적 상호 작용론에서 보는 인간과 상징

01. 사회·문화 현상의 이해 11

책1.indb 4 2022-01-03 오후 5:16:24

01 밑줄 친 ㉠~㉢과 같은 현상의 일반적인 특징에 대한 설

03 사회·문화 현상을 바라보는 다음 글의 관점에 부합하는 문항코드로 문제를 검색하 [22022-0009]

1 밑줄 친 ㉠~㉢과 같은 현상의 일반적인 특징에 대한 설명으로 옳은 것은?

국내 ㉠ 미세 먼지 예보의 ‘나쁨’ 기준을 세계 보건 기구

[22022-0002] 2 그림은 질문 (가), (나)를 통해 사회·문화 현상을 바라보는 관점 A, B를 구분한 것이다. 이에 대한 옳

02 사회·문화 현상을 바라보는 다음 글의 관점에 대한 적절

한 비판만을 <보기>에서 고른 것은?

04 밑줄 친 사회·문화 현상을 바라보는 ‘A 관점’에 대한 설명

대단원별 대표 기출 문제를 수록하여 출제 경향과 정답과 오답에 대한 자세한 설명을 통해 문제에

유형을 파악할 수 있도록 하였습니다. 대한 이해를 높이고, 유사 문제 및 응용 문제에 대

12 EBS 수능특강 사회·문화 14 EBS 수능특강 사회·문화

① ㉠과 같은 현상은 ㉡과 같은 현상과 달리 경험적 자료를 통해 연구할 수 있다. 04 갈등론의 이해

EBS 교재 문제 검색 교사지원센터 교재 자료실

[ 22022-0001 ] 으로는 (가)와 (다)의 관점을 구분할 수 없다. 22022-0001

1.46아래 그래프를 이해한 내용으로 가장 적절한 것은?

※ EBSi 사이트 및 모바일에서 이용이 가능합니다.

책1.indb 5 2022-01-03 오후 5:16:25

① A는 B에 비해 자료 수집 과정에서 시·공간적 제약이 작다.

책1.indb 6 2022-01-03 오후 5:16:25

④ B는 A에 비해 자료의 수치화, 계량화가 용이하다. 자료를 통해 여러 기본 개념을 도출하게 한 후

⑤ B는 A와 달리 구조화, 표준화된 자료 수집 방법이다. 각 개념을 비교하는 문제는 그림, 표 등의 형식

책1.indb 7 2022-01-03 오후 5:16:25

문에 인과 관계가 명확하다고 사회·문화 현상은 사람들의 가치나 의지가 반영되어 나타남

개연성과 사회·문화 현상은 발생 요인과 그 결과가 법칙으로 대응하기보다 확률적으로 관련을 맺고 있어

개연성과 ( )의 원리 확실성의 확함)

원리가 작용  바람은 반드시 고기압 지대에서 저기압 지대로 붊

8 EBS 수능특강 사회·문화

여 사회의 작동 원리를 설명하

는 사회적 합의에 의해 사회적

주장 능을 수행함으로써 사회의 안정과 질서가 유지됨

합과 존속, 질서 유지에 기여함

의의 사회 안정이 유지되고 통합이 이루어지는 현상을 이해하는 데 유용함

•사회 안정과 합의를 지나치게 강조함으로써 사회 갈등을 간과함

유기체처럼 다양한 부분이

의의 사회 구조 속에 존재하는 지배와 피지배의 관계 및 갈등의 측면을 이해하는 데 유용함 정답

01. 사회·문화 현상의 이해 9

•인간은 자신이 처한 상황에 대한 주관적인 정의(상황 정의)에 기초하여 행동함

의의 인간의 능동적인 사고와 행위의 측면을 잘 설명할 수 있음

한계 개인의 행위가 사회 구조나 제도의 영향에 의해 나타날 수 있음을 경시함

대학 수학 능력 시험을 앞둔 갑에게 을이 두루마리 휴지를, 병이 포크를 선물했다고 하자. 두루마리 휴

개념 체크 을과 병에게 ‘고마워.’라고 말했다면, 그는 시험을 앞둔 당시에 두루마리 휴지와 포크라는 상징이 갖는

의미를 부여하는 행위의

합적인 경우가 많음 → 동일한 현상에 대해 사람들이 이해하는 방식이나 초점이 다를 수 있음

10 EBS 수능특강 사회·문화

Theme 1 거시 사회학과 미시 사회학

Theme 2 상징적 상호 작용론에서 보는 인간과 상징

01. 사회·문화 현상의 이해 11

01 밑줄 친 ㉠~㉢과 같은 현상의 일반적인 특징에 대한 설 03 사회·문화 현상을 바라보는 다음 글의 관점에 부합하는

국내 ㉠ 미세 먼지 예보의 ‘나쁨’ 기준을 세계 보건 기구 사회는 사회적 요소들의 비교적 안정적이고 지속적인 묶

02 사회·문화 현상을 바라보는 다음 글의 관점에 대한 적절

ㄷ. 인간의 사고와 행위의 원인이 외재적 사회 구조에 있음