2.2.

5 Hala Tuju Pendidikan Masa Kini & Masa Depan

PERKARA KETERANGAN & CONTOH

1. Akses Pendidikan - Anak-anak di Malaysia mendapat hak sama rata.
- Kementerian Pendidikan Malaysia telah
berusaha mengurangkan jurang perbezaan di
dalam sistem pendidikan.
- KPM telah memberi peruntukan RM 1 billion:

1) Keluarga miskin
2) Golongan kurang upaya

Melalui program pembangunan pendidikan

dalam usaha menangani ketaksamaaan
pendidikan di Malaysia.

Antaranya:

1) Rancangan Makanan Tambahan (RMT)

2) Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT)

 3) Asrama Harian

2. Ekulti Pendidikan - Mengurangkan jurang pendapatan,

sosioekonomi dan gender dalam kalangan
pelajar di bandar dan luar bandar.
- Contoh jurang gender:

1) Di pusat pengajian tinggi, kebanyakan ruang

dan peluang telah didominasi oleh golongan
perempuan.

Faktor terjadi kemungkinan kerana isu minat

pelajar terhadap mata pelajaran dan isu
pencapaian akademik pelajar perempuan lebih
baik berbanding pelajar lelaki.

- Antara cadangan penyelesaian:

- 1) Guru haruslah mengetahui kaedah dan

pendekatan pengajaran yang lebih kreatif dan
inovasi.

- 2) Kursus pendidikan guru haruslah memberi

fokus dalam perbezaan gender.

- 3) Kerajaan haruslah mengadakan ceramah di

sekolah untuk menggalakkan pelajar lelaki
melanjutkan pelajaran ke institusi pengajian
tinggi.

3. Kualiti Pendidikan - Melonjakkan pencapaian negara dalam

kelompok teratas dalam pentasiran
antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam
masa 15 tahun.
- Menghasilkan kualiti pendidikan bertaraf dunia.
Antara langkahnya:
 1) Mewujudkan Sekolah Berprestasi Tinggi
(SBT).

Begitu juga dengan penggreddan universiti

sebagai langkah positif dan menunjukkan
komitmen kerajaan untuk meningkatkan kualiti
pendidikan tinggi selaras dengan wawasan
pendidikan bertaraf dunia.

4. Perpaduan - Menghargai nilai, budaya dan pengalaman dari

pelbagai kaum dan etnik dapat diterapkan
kepada pelajar.
- Pendidikan menjadi alat membentuk perpaduan
kaum.
- Langkah yang diambil oleh kerajaan untuk
mengeratkan perpaduan antara kaum

1) Pengunaan bahasa kebangsaan sebagai

bahasa pengantar.

2) Penggunaan satu bahasa perhubungan dan

persefahaman di antara kaum dapat
diwujudkan tanpa menimbulkan rasa curiga.

5. Kecekapan Sistem - Memastikan kecekapan sistem pendidikan ke

arah keberhasilan pengajaran guru dan
kemenjadian pelajar-pelajar pada masa kini.
Kecekapan penyampaian, kawalan dan
pengurusan menentukan keberhasilan
pendidikan.
- Penyediaan pengajaran guru yang cekap
menerusi latihan guru yang professional dapat
melahirkan pelajar-pelajar yang berkualiti untuk
negara.

2.3 Faktor Mempengaruhi Perkembangan

 Rajah 2.3 Faktor- faktor mempengaruhi perkembangan & perubahan Pendidikan.

2.4 Dimensi Perkembangan Pendidikan Malaysia

 1. Perkembangan Pendidikan

- Perkembangan Pendidikan negara yang berlaku sehingga kini adalah suatu yang
dirancang bagi menghadapi cabaran masa hadapan bangsa dan negara Malaysia.

2. Dua Dimensi

- Perkembangan yang berlaku boleh dibahagikan kepada 2 dimensi iaitu Dimensi

Vertikel dan Dimensi Horizontal.

3. Dimensi Vertikal

- Menjurus kepada perubahan mengikut tahap atau peringkat

4. Demensi Horizontol

- Berfokuskan kepada aspek ruangan dan peluang bagi setiap warganegara beroleh
Pendidikan yang sempurna dan berkualiti.

Rajah 2.4 Dimensi perkembangan Pendidikan di Malaysia.

Kesimpulan
- Dasar digubal dan dilaksanakan untuk tujuan disiplin/ kawalan, inovasi, solusi
dankebajikan/ perkhidmatan.

- Bermatlamat keharmonian, keadilan, penambahbaikan dan pemantapan.

- Proses pembuatan dan pelaksanaan sesuatu dasar memerlukan perancangan yang

telitidan sistematik demi mencapai matlamatnya.

- Pelaksanaan dasar melibatkan kos, risiko dan sumber manusia yang pakar dan
bilanganyang ramai.

- Penggubalan dilakukan pada peringkat kabinet dan diterjemahkan pada

peringkatKementerian Pelajaran, Jabatan Pelajaran Negeri, Pejabat Pelajaran Daerah
dan sekolah-sekolah (Top - Down).

- Guru-guru adalah pelaksana, perlu akur dengan dasar yang telah dibuat..