Lesvoorbereiding: T3 ov3 Hoe beïnvloeden wisselkoersen de prijs van

internationale transacties?

 welke leerdoelen willen jullie nastreven?

- vlottende en stabiele wisselkoersen analyseren en vergelijken
- de invloed van inflatie, intrestverschillen en verwachtingen op de wisselkoers
beschrijven
- de reële ruilvoet berekenen en interpreteren.

 welk didactisch materiaal zullen jullie gebruiken (naast de PPT)?

- We zullen onze les voorbrengen aan de hand van een PPT-presentatie
gebaseerd op de cursus met leerdoelen. Ook zullen we van de cursus zelf
gebruik maken en zullen de leerlingen actief moeten meevolgen in hun
persoonlijke cursus.

 welke werkvormen zullen jullie gebruiken?

- DE MANIER WAAROP ONWE INHOUD BESPROKEN ZAL WORDEN ZAL VIA PPT
GEGEVEN WORDEN EN GESTUURD WORDEN VIA HET WERKBOEK. DE PPT
PRESENTATIE BEZORGEN WIJ U ZO SNEL MOGELIJK, ZODAT U DEZE KAN
NAKIJKEN EN INDIEN NODIG BIJSTUREN.

 welke lesonderdelen kunnen toegevoegd of weggelaten worden om ervoor te

zorgen dat jullie een volledig lesuur optimaal benutten?
- WANNEER WE OP DIT MOMENT KIJKEN NAAR DE LEERSTOF ZULLEN WE
ALLES DT AANBOD KOMT VOORTBRENGEN. WE ZIJN NATUURLIJK NOG NIET
COMPLEET KLAAR MET DE VOORBEREIDING, MAAR ALS WE TOCH MERKEN
DAT WE EEN DEEL WEG LATEN ZULLEN WE U HIER VAN OP DE HOOGTE
HOUDEN.
Wie? Wat? Reactie? Tijd?
klas Intro: Geen reactie van leerlingen 3
verschil min
krediet -en
debietkaart
+ SEPA
Klas Opdracht 1: Antwoorden op de vragen in de cursus en zelf mee 5
wat zijn de nadenken min
nominale
ruilvoet en
de
wisselmarkt
klas Opdracht 2: Uitleg + invullen in de cursus + oefening proberen maken 5
hoe komt min
de
wisselmarkt
tot stand?
klas Opdracht 3: https://www.youtube.com/watch?v=IypjmzC6KkM&t=201s 6
Welke min
factoren
beïnvloeden
de
wisselkoers
van een
munt?
Klas Opdracht 4:  Eerst het tekstje lezen. 15
groep Wat zijn de  2 groepen vormen=1 groep nadelen en 1 groep min
voor- en voordelen van een vlottende wisselkoers
nadelen van onderzoeken
een
vlottende  Antwoorden overlopen
wisselkoers
Klas Opdracht 5: Vragen overlopen (vraag 2,3,4,5 zelf proberen maken met 10
Wat marges) min
verstaan we Vraag 6 goed overlopen
onder een
stabiele
wisselkoer?
Klas Opdracht 6: Uitleg door Meneer Meuhlig X
Wat zijn de min
voor- en
nadelen van
een stabiele
wisselkoers
Klas Opdracht 7: Uitleg door meneer Meuhlig X
Wat is de min
reële
ruilvoet?

Klas To the point Zelf lezen en de belangrijkste zaken aanduiden. X

min
Indien vragen  meneer Moehlig

Klas Oefening Groepen maken van 2 (max 3) personen en de toegewezen 5

1,2,3,4,5,6,7 oefening maken. min