Republic of the Philippines

Department of Education
Region X - Northern Mindanao
Division of Lanaodel Norte
District of Tubod East
MALINGAO CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Malingao, Tubod
S.Y. 2022-2023

TABLE OF SPECIFICATIONS IN
KINDERGARTEN
THIRD PERIODICAL TEST
LEVEL OF UNDERSTANDING
No. of % of the No. of Item
OBJECTIVES
Days KNOWLEDG APPLICATIO REASONING Item per Place-
(MELC) Topic
E N (20%) Topic ment
Taught
(40%) (40%)
Nakikilala ang mga taong nakatutulong
sa komunidad hal. guro, bombero, 1-2
pulis, at iba pa
4 2 10% 2
KMKPKom -00 - 2
Natutukoy ang iba’t ibang lugar sa
komunidad 4 2 10% 2 3-4
KMKPKom -00 - 3
Naikukuwento ang mga naging
karanasan bilang kasapi ng komunidad 4 2 10% 2 5-6
KMKPKom -00 - 6
Nabibigyang -pansin ang linya, kulay,
hugis at tekstura ng magagandang
bagay na: a. makikita sa kapaligiran
tulad ng sanga ng puno, dibuho sa ugat,
dahon, kahoy; bulaklak, halaman, 4 2 10% 2 7-8
bundok, ulap, bato, kabibe, at iba pa b.
gawa ng tao tulad ng mga sariling
gamit, laruan, bote, sasakyan, gusali
SKPK -00 - 2
Nakikilala ang kahalagahan ng mga
tuntunin: pag -iwas sa paglalagay ng
maliit na bagay sa bibig, ilong, at
tainga, hindi paglalaro ng posporo,
maingat na paggamit ng
matutulis/matatalim na bagay tulad ng
kutsilyo, tinidor, gunting, maingat na 4 2 10% 2 9-10
pag -akyat at pagbabasa hagdanan,
pagtingin sa kaliwa’t kanan bago
tumawid sa daan, pananatiling kasama
ng nakatatanda kung nasa sa matataong
lugar
KPKPKK -Ih - 3 19
Nakikilala ang kahalagahan ng mga
tuntunin: pag -iwas sa paglalagay ng
maliit na bagay sa bibig, ilong, at
tainga, hindi paglalaro ng posporo,
maingat na paggamit ng
matutulis/matatalim na bagay tulad ng
kutsilyo, tinidor, gunting, maingat na 4 2 10% 2 11-12
pag -akyat at pagbabasa hagdanan,
pagtingin sa kaliwa’t kanan bago
tumawid sa daan, pananatiling kasama
ng nakatatanda kung nasa sa matataong
lugar
KPKPKK -Ih - 3 19
Identify sequence of events (before,
after, first, next, last) 4 2 10% 2 13-14
MKSC -00 - 9
Rote count up to 20
4 2 10% 2 15-16
MKSC-00-12
Count objects with one-to-one
correspondence up to quantities of 10 4 2 10% 2 17-18
MKC-00-7
Tell that the quantity of a set of objects 4 2 10% 2 19-20
does not change even though the
arrangement has changed (i.e., the child
should be able to tell that one set of
counters placed in one -to -one
correspondence and then rearranged
still has the same quantity)
MKSC -00 -23
TOTAL 40 8 8 4 100% 20 20

Prepared by: Reviewed by:

CHRIS SHEILA F. SABUERO MARICEL C. QUIMADA

Kinder Adviser Grade Chairman

Noted by:

NORMAN E. ANGAY
School Principal

Republic of the Philippines

Department of Education
Region X - Northern Mindanao
Division of Lanaodel Norte
District of Tubod East
MALINGAO CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Malingao, Tubod
S.Y. 2022-2023

THIRD PERIODICAL TEST

IN
KINDERGARTEN

Name : _______________________________________ Gr. &Section: ____________

Date : ___________________________________ Parent’s Signature : ____________
Score:__________

I. Multiple Choice
A. Direksiyon: Paminaw samtang basahon sa maestra ang matag pangutana. Pilia ug
lingini ang letra sa insaktong tubag.

1.Kinsa ang motrabaho sa umahan aron sa pagtanom sa mais, humay, prutas ug utanon?

A. B. C. D.

2. Siya ang motabang ug mopalong sa kalayo kung adunay sunog.

A. B. C. D.

3. Asa ta mamalit og mga pagkaon sama sa prutas, utan, isda, karne, ug uban pa?

A. B. C. D.

4. Lugar nga nagtambal sa mga adunay sakit?

A. B. C. D.

5. Sitwasyon nga nagpakita sa pagtabang sa komunidad.

A. B. C. D.

6. Asa sa mga hulagway ang nagpakita sa hapsay nga komunidad

A. B. C. D.

7. Unsa ang kolor sa dahon ?

A.pula B. dalag C. lunhaw D. itom

8. Asa sa mga hulagway ang kapareho og porma sa bola ?

A. B. C. D.
9. Unsa ka importante ang pag-amping sa atong kaugalingon?
A. aron mahilayo sa disgrasya C. aron ganahan mudula
B. aron dali magsakit D. aron dali masamad

10. Unsay angay buhaton kung monaug sa hagdanan?

A. modagan paingon sa ubos C.molokso paingon sa ubos
B. mohawid sa kuptanan D.mosaka sa kuptan

11. Nganong likayan ang kutsilyo sa paggamit o pagdula niini?

A. kay kini makasamad C. kay kini dili makasamad
B. kay kini dulaan D. kay kini dili makaputol

12. Unsay angay buhaton kung makakita ka nga nagdula og posporo imong manghod?
A. kuhaon ug hiposon C. moapil og dula
B. tan-awon D. pasagdaan

II. Fill in the blanks

Direksiyon: Paminaw samtang basahon sa maestra ang matag pangutana. Isulat ang
imong tubag sa badlis.

A. Direksiyon:Pinaagi sa pagsulat sa numero 1,2,ug 3. Isunod-sunod ang mga panghitabo.

13.

14.

B. Direksiyon: Isulat sa linya ang nawalang numero sa matag hanay.

15. 11 12 13 15

16. 16 18 19 20

C. Direksiyon: Isulat sa linya ang gidaghanon sa matag pundok sa hulagway.

17.

18.
D. Direksiyon: : Isulat ang (√ ) kung ang pundok sa hulagway wala nausab ang gidaghanon.
Isulat ang (X) kung nausab ang gidaghanon.

19.

20.