Machine Translated by Google

Modül el kitabı

Yüksek Lisans Spor ve Tıpta İnsan Teknolojisi [M.Sc. TSM]

Birinci sınıf öğrencileri için geçerlidir: 2022/23 kış dönemi sonrası

Machine Translated by Google

Öğrenme çıktıları

M.Sc.'nin temel amacı. Spor ve Tıpta İnsan Teknolojisi, öğrencilere spor ekipmanlarının yanı sıra tıbbi teknolojileri değerlendirmek,
geliştirmek ve iyileştirmek için gerekli temel becerileri kazandırmaktır. İnsan nöro-kas-iskelet sisteminin spor ve tıp teknolojisi ve
diğer dış fiziksel değişkenlerle etkileşiminin anlaşılması, programın temel yönüdür. Öğrenciler, problem çözme ve yenilikçi düşünme
becerilerinin yanı sıra spor ve tıp ürünleri geliştirme konusunda geniş bilgi birikiminin yanı sıra eğitim ve performans
değerlendirmesinin iyileştirilmesi için yöntem ve araçlar geliştirme konusunda özel beceriler kazanacaklardır.

Spor ve Tıpta İnsan Teknolojisi programı , spor ve tıp teknolojileri, yaşam bilimleri, spor bilimleri ve mühendislik gibi disiplinlerdeki
derinlemesine bilgileri birleştirir. Öğrencilere bireysel profesyonel profillerini oluşturmaları için gereken becerileri ve bilgileri
sağladığımız modern ve araştırmaya dayalı bir öğretim yaklaşımına inanıyoruz.

Gücümüz:
Köln'de bir deyişimiz vardır: "Jede Jeck is anders". Bir çalışma programı olarak biz de her öğrencinin farklı olduğuna, profesyonel
kariyeri için farklı ihtiyaçları ve istekleri olduğuna inanıyoruz. Son derece araştırmaya dayalı bir öğretme ve öğrenme yaklaşımı
kullanan Spor ve Tıpta İnsan Teknolojisi programı , öğrencilere bireysel profesyonel hedeflerine ulaşmaları için bilgi, yapı ve fırsatlar
sunar.
Başlangıç aşamasında (1. dönem) öğrenciler birçok farklı disiplinden öğrencilerle işbirliği yapacak ve temel bilgiler edineceklerdir.
Keşif aşamasında (2. ve 3. yarıyıllar) bilgilerini derinleştirecek, işbirliklerini güçlendirecek ve beceri ve uzmanlıklarını daha küçük
grup projelerinde uygulayacaklar, burada ayrıca akademi veya endüstride gerçek son teknoloji araştırma projeleri üzerinde
çalışmaya başlayacaklar. Öğrenciler, çeşitli araştırma fırsatları arasından seçim yapabilecek ve çok bireysel kariyer profillerini
oluşturmaya başlayacaklardır. Uygulama aşamasında (3. ve 4. yarıyıllar) öğrenciler daha büyük projelerde ve yüksek lisans tezlerinde
profillerini netleştirecek ve tamamlayacaklardır. Staj, öğrencilerin spor endüstrisinden, ortopedi endüstrisinden, akademiden ve
özel araştırma kurumlarından ortaklarla sürekli büyüyen işbirliği ağından yararlanmalarına olanak tanıyan programın temel bir
unsuru olmalıdır.

Taahhüdümüz:
Öğrencileri - kendi seçtikleri - kariyer yollarında hazırlamak, yönlendirmek ve onlara eşlik etmek istiyoruz. Bilgi birikimimizi,
motivasyonumuzu ve ağlarımızı sağlayarak öğrencilerimizi fırsatlar ve araçlarla en iyi şekilde desteklemeyi hedefliyoruz.

Perspektifler:
Hızla büyüyen küresel spor ve tıp pazarının boyutu göz önüne alındığında, mezunlar küresel endüstride, araştırma kuruluşlarında
ve üniversitelerde çok disiplinli ve disiplinler arası ekiplerde önde gelen spor ve tıbbi teknoloji uzmanları olarak çalışabileceklerdir.
Yüksek Lisans Spor ve Tıpta İnsan Teknolojisi derecesi, bir doktor derecesi kazanan ardışık lisansüstü çalışmalara izin verir.

Aşağıdaki öğrenme çıktıları, tüm programın merkezinde yer alır:

Profesyonel yeterlilikler

Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

• sporla ilgili aparat ve teknolojilerin, ortopedik yardımcıların ve diğer tıbbi teknolojilerin insan vücudunun işlevselliği ve
sınırlamaları açısından bağımsız bir şekilde geliştirilmesi, inşası ve değerlendirilmesi için gereklilikleri ve arka plan
bilgilerini hatırlama, bilgi kaynaklarını eleştirel bir şekilde değerlendirme ve problemle ilgili yeni bilgi kaynakları
• belirleme
• bilimsel literatüre ve onların bilgilerine dayalı yeni hipotezler üretmek
• bir araştırma açığını veya yenilikçi bir ürün veya prosedüre olan talebi belirleyin
• devam eden bir döngü olarak bilimsel yöntemi açıklayın ve üzerinde düşünün
Machine Translated by Google

Öğrenme çıktıları

• test protokolleri ile biyomekanik ve fizyolojik durumlar arasında ayrım yapmak ve bunlar üzerinde düşünmek
teşhis
• spor aletlerinde kullanılan tasarım özelliklerini ve yapım biçimlerini tanır ve karşılaştırır ve
atletik yardımcılar, ortopedik yardımcılar, eklem replasmanı ve implantlarda
• spor hareketinin derinlemesine biyomekanik ilkelerini açıklamak
• ortopedik cihazların insan vücudu ile eşleşmesi ve yardımcı cihazlar ile nöromüsküler dürtülerin
etkileşimi (insan-teknoloji-etkileşimi) üzerine düşünmek
• endüstriyel veya akademik bir ortamda çalışmak için özel gereksinimler arasında ayrım yapın
• kendi temel ilgi alanlarını ve temel yetkinlikleri belirleme

Kişisel yeterlilikler
Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

• spor ve tıbbi ekipmanı, aparatları veya oyun alanlarını ve giysileri bir

ergonomik, biyomekanik ve mekanobiyolojik bir bakış açısı
• biyomekanik, mekanobiyolojik ve ergonomik kavramları güncel araştırma sorularına aktarın • belirli spor
hareketleriyle ilgili bilimsel bilgideki boşlukları bağımsız olarak belirleyin ve kendi geliştirmenizi yapın
araştırma soruları •
ölçüm cihazlarının ve araçlarının durumunu güvenli ve doğru bir şekilde
kullanmak • veri analizi sağlamak

• Bilimsel çalışmaları planlar, organize eder, yürütür ve sonuçlarını sunar •

Edindiği bilgileri ve temel yetkinlikleri “gerçek” endüstri veya akademik problemlere aktarır • Spor
ve tıp alanındaki cihazların malzeme ve yapılarını bir malzemeden değerlendirir ve inceler,
az sayıda yapısal ve kullanıcı noktası

• spor hareketinin kalitesini niceliksel veya niteliksel verilere dayalı olarak değerlendirin
• ortopedik teknolojilerin etkililiğini eleştirel olarak değerlendirin Belirli görevlerle ilgili
• bulgularını, bakış açılarını ve görüşlerini açıklayın, yargılayın, savunun veya değiştirin

Sosyal yeterlilikler
Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

• bireysel yeterliliklerini geliştirmek için hedefe yönelik sorular sorarlar

• biyomekanik, spor teknolojisi ve tıp teknolojisi ile ilgili konulardaki tartışmalara güvenle katılırlar,
kendilerinin ve bir grubun güçlü ve zayıf yönlerini belirlerler
•
• gruplar halinde çalışın ve grubun görevinin başarısına nasıl katkıda bulunabileceklerini belirleyin

• diğer meslektaşlarla veya bir araştırma grubunun üyeleriyle işbirliği yapın ve yeni (laboratuvar)
bir ortama entegre olun • bir projeyi yürütme sürecindeki sorunlarla ilgilenin ve ortaya çıkan
sorunları çözün

• bir projenin net bir taslağını iletin ve kendi projelerini bilgili bir kitleye sunun • kendi araştırmalarını
veya fikirlerini bilimsel olarak sağlam bir temelde savunun, meslektaşlarına ve üstlerine kendi
• temel yetkinliklerini vurgulayın

Özerklik
Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

• bir konuyla ilgili son teknoloji araştırma ve/veya faydalı yaklaşımlar hakkında bağımsız olarak bilgi sahibi olmak
Belirli bir konu veya

• problem, öğrenme süreçlerinin başarısına yansır.

Machine Translated by Google

Öğrenme çıktıları

• yöntemleri ve çalışma tasarımını bağımsız olarak seçer ve bunlar

üzerinde düşünürler • sorunları, alakalarını ve çözüm yaklaşımlarını bağımsız olarak
önceliklendirir ve seçerler • biyomekanik ve laboratuvar ortamında bağımsız ve özgüvenle çalışırlar ve
fizyolojik test

• bir araştırma projesinin veya bir ürünün yenilik sürecinin önemli bir bölümünü planlamak ve yönetmek
• belirli bir iş/şirket ortamına özgü talepleri/sorunları belirleme ve bağımsız olarak çözüm yaklaşımları
sağlama, kendi temel ilgi alanlarını ve temel yetkinlikleri yansıtma
•
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

modül: Temel Bilgiler I – Matematik ve Fizik

Lisans Programı: Yüksek Lisans Spor ve Tıpta İnsan Teknolojisi (M.Sc. TSM)

Başlayan öğrenciler için geçerlidir: 2022/23 kış dönemi

Almanca modül başlığı Grundlagen I - Matematik ve Fizik

Kısaltma TSM1

Konu ile ilgili yarıyıl / Süre 1. SRS / 1

Toplam İş Yükü (saat) / Toplam AKTS Puanı 180 saat / 6

Modülün dersleri

Başlık a) Matematik ve Fizik

Haftada sömestr saati / İletişim süresi (saat) / 2 DSİ / 30 sa / 60 sa / 1. SRS / SE / İngilizce / hayır

Kendi kendine çalışma (saat) / Derece yarıyılı / Ders türü / b) Matematik ve Fizik Eğitimleri

Eğitim Dili / Zorunlu devam 2 DSİ / 30 sa / 60 sa / 1. SRS / TUT / İngilizce / hayır

Öğrencilerin - matematiksel ve fiziksel kavramları

Profesyonel açıklayabilmeleri amaçlanmaktadır.

-
matematiksel ve fiziksel problemleri sınıflandırır ve doğru
yetkinlikler (bilgi)
çözüm yaklaşımını birbirine bağlar. - matematiksel prosedürleri
ve fiziksel denklemleri uygulamak,
ilişkiler ve yasalar.

Öğrencilerin - matematiksel ve fiziksel problemleri

sistematik olarak çözebilmeleri amaçlanmaktadır.

Kişisel
- karmaşık matematiksel ve fiziksel problemleri alt bileşenlere
yeterlilikler
ayrıştırın
(beceriler)
amaçlanan - belirli problemlere soyut çözüm algoritmaları uygulayın - verilen

Yeterlilik esaslı matematiksel veya fiziksel problemler için doğru fiziksel ve matematiksel
yaklaşımları seçin.
Öğrenme Çıktıları
Öğrencilerin - bireysel becerilerini geliştirmek için

hedefe yönelik sorular sorabilmeleri amaçlanmaktadır.

Sosyal
yeterlilikleri
yeterlilikleri - ödevleri ve sorunları çözmek için işbirliği yapın
-
grup için girdi sağlayabileceklerini belirleyin - zayıflıkların
üstesinden gelmek için işbirliği yapın

Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

-
kendi güçlü ve zayıf yanlarını tanımla - sorunları
Özerklik
bağımsız olarak çöz, nereden isteneceğine ve destek ve
-
yardım sunacağına öncelik ver

anahtar nitelikler -Matematik bilgisi ve anlayışı,

biyomekanik ile en alakalı mekanik kavramlar.

- Matematiksel ve mekanik kavramların uygulanması

soyut “gerçek dünya” problemlerini çözer.

-
Anahtar içerik alanları denklemler, denklem sistemleri doğrusal cebir,
-
vektör analizi, matris işlemleri analizi, fonksiyonlar ve eğriler
-

- kütle noktalarının mekaniği

- tek tip ve tek tip olmayan hareketler
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

-
atalet, kuvvet, momentum ve dürtü, atalet kuvvetleri, iş, güç, enerji

kütle noktaları sistemlerinin mekaniği

- Newton 1 -3, momentumun korunumu, kütle merkezi, serbestlik

derecesi, dönme, dönme momenti

eylemsizlik

- Kuvvet momenti ve açısal itme, açısal momentumun

korunumu

- Dairesel hareketler, merkezcil ve merkezkaç kuvveti, titreşimler,

rezonans, sönümleme, üst üste binen titreşimler

Öğretme ve öğrenme yöntemleri Öğretmen merkezli, Egzersiz -

Önerilen literatür Mühendisler için Temel Matematik, John Berry & Patrick Wainwright,
SpringerLink - Fizik Üzerine Dersler, Richard Feynman,
Addison–Wesley Zorunlu cf. Genel Bakış Önkoşullar

Modül tipi (zorunlu/seçmeli)

Önkoşullar/ Kabul koşulları

Ara değerlendirmeler Ara değerlendirme yok.

Değerlendirme / kapsam / modül notunun payı Yazılı sınav / 120 Dakika / %100
Modül Komiseri bkz. Genel Bakış Modül Yetkilileri

Değişebilir
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

modül: Temel Bilgiler II – Biyomekanik

Lisans Programı: Yüksek Lisans Spor ve Tıpta İnsan Teknolojisi (M.Sc. TSM)

Başlayan öğrenciler için geçerlidir: 2022/23 kış dönemi

Almanca modül başlığı Grundlagen II – Biyomekanik

Kısaltma TSM2

Konu ile ilgili yarıyıl / Süre 1. SRS / 1

Toplam İş Yükü (saat) / Toplam AKTS Puanı 240 saat / 8

Modülün dersleri

Başlık a) Biyomekanik 2 DSİ /

Haftada sömestr saati / İletişim süresi (saat) / 30 sa / 30 sa / 1. SRS / SE / İngilizce / hayır b) Mekanobiyoloji

Kendi kendine çalışma (saat) / Derece yarıyılı / Ders türü / 2 DSİ / 30 sa / 30 sa / 1. SRS / SE / İngilizce / hayır c) Ergonomi 2

Eğitim Dili / Zorunlu devam DSİ / 30 sa / 30 sa / 1. SRS / SE / İngilizce / hayır d)

Biyomekanik ve Mekanobiyoloji 2 DSİ / 30 sa / 30 sa / 1. SRS /

TUT / İngilizce / hayır

Öğrencilerin biyomekanik, mekanobiyolojik ve

ergonomik kavramları açıklayabilmeleri amaçlanmaktadır. insan

vücudunun geometrisi, insan vücudunun eklemleri, biyolojik
-
yapıları ve dokuları, kinematikleri ve Kas tahriklerinin kinetiği ve

Profesyonel bunların

yetkinlikler (bilgi)

motor kontrol kapasitesi

Öğrencilerin - spor ve tıbbi ekipmanları, aparatları

Kişisel veya oyun alanlarını ve kıyafetleri ergonomik, biyomekanik ve

amaçlanan
mekanobiyolojik açıdan değerlendirebilmeleri amaçlanmaktadır.
yeterlilikler
Yeterlilik esaslı
(beceriler)
Öğrenme Çıktıları - transfer biyomekanik, mekanobiyolojik ve
mevcut araştırma sorularına ergonomik kavramlar

Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

Sosyal
- ödevleri ve sorunları çözmek için işbirliği yapın
-
yeterlilikleri grup için girdi sağlayabileceklerini belirleyin - zayıflıkların
üstesinden gelmek için işbirliği yapın

Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

- bireylerini geliştirmek için hedeflenmiş sorular sorun

yetkinlikler - kendi
Özerklik
güçlü ve zayıf yanlarını belirleme - kendilerini en son
teknoloji hakkında bağımsız olarak bilgilendirme
dersle ilgili araştırma

anahtar nitelikler - Bilgi geliştirme

- Bilimsel uzmanlık
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

Anahtar içerik alanları Biyomekanik

- İnsan hareketinin kinematiği

- İnsan hareketinin kinetiği

- Kas biyomekaniği
-
Eklem mekaniği (eklem kinematiği, eklem sertliği, eklem içi

yükleme)
-
Sporda dış temas kuvvetleri, günlük aktiviteler
yaşam ve rehabilitasyon
-
Ortak momentler ve kuvvetler, ortak güç
-
Temas kuvvetlerinin yerel biyolojik etkileri

mekanobiyoloji

- Dokuların yapısı ve bileşimi

-
Doku biyomekaniğinin temel kavramları

- Bağ dokularının mekanik özellikleri: kemik, kıkırdak, bağlar, tendonlar

ve kaslar

- Mekanik yüklemeye doku adaptasyonu

- Hücresel biyomekaniğe giriş

ergonomi

- İnsan vücudunun ve bölümlerinin antropometrisi

- Yaşa ve cinsiyete özel vücut geometrisi ve

antropometri İnsan vücudunun eylemsizlik özelliği ve vücut

bölümleri
-
Yüzdeliklerin tanımı, uygulamaları ve belirlenmesi

- Vücuda etki eden kuvvetler (örneğin, gerilme-gerinim-modeli,

kuvvetlerin, kuvvetlerin ve vücut duruşunun ölçülmesi)
- Hareketin ergonomisi (kavrama ve hareketli alanlar)
- Mesleki ölçümler / laboratuvar yöntemleri
- Risk değerlendirme yöntemleri
-
Çalışma duruşu nedeniyle fiziksel yük
- Uygulamalı Ergonomi (rahatlık / rahatsızlık, ürün

ergonomi, uyumluluk)

Biyomekanik ve Mekanobiyoloji (Öğretici)

- Ölçüm teknikleri: direkt kinetik, optik kinetik, dinamik,

elektromiyografi, görüntüleme yöntemleri, mekanik testler

Öğretme ve öğrenme yöntemleri Öğretmen merkezli, grup çalışması, Laboratuvar çalışması

Önerilen literatür - Biyomekanik: İnsan hareketinin nöromekaniği.

Roger M. Enoka. Üçüncü baskı. İnsan Kinetiği;

- Biyomekanik ve insan hareketinin motor kontrolü.

David A. Kış. (2009) Üçüncü Basım. wiley; - Kas-iskelet

Sisteminin Biyomekaniği. Saniye

Baskı. Benno M. Nigg ve Walter Herzog. wiley

- Biyomekanikte Araştırma Yöntemleri. Robertson, D.

Gordon E., Graham E. Caldwell, Joseph Hamill, Gary

Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

ve(2014) İkinci
Kamen, Whittlesey Saunders N.IL: İnsan Kinetiği.
baskı. Champaign,

zorunlu bkz. Genel Bakış Önkoşullar Her seminer için dönem başındaki

Modül türü (zorunlu/seçmeli) ilk oturumda ayrıntılar verilecektir.

Önkoşullar/ Kabul koşulları

Ara değerlendirmeler

Değerlendirme / kapsam / modül notunun payı Yazılı sınav / 120 Dakika / %100
Modül Komiseri bkz. Genel Bakış Modül Yetkilileri

Değişebilir
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

modül: Temel Bilgiler III - Veri yönetimi ve Veri analizi

Lisans Programı: Yüksek Lisans Spor ve Tıpta İnsan Teknolojisi (M.Sc. TSM)

Başlayan öğrenciler için geçerlidir: 2022/23 kış dönemi

Almanca modül başlığı Grundlagen III - Veri Yönetimi ve Veri Analizi

Kısaltma TSM3

Konu ile ilgili yarıyıl / Süre 1. SRS / 1

Toplam İş Yükü (saat) / Toplam AKTS Puanı 240 saat / 8

Modülün dersleri

Başlık a) Veri yönetimi ve Programlama

Haftada sömestr saati / İletişim süresi (saat) / 2 DSİ / 30 sa / 30 sa / 1. SRS / SE / İngilizce / hayır b)

Kendi kendine çalışma (saat) / Derece yarıyılı / Ders türü / Uygulamalı Veri yönetimi ve Programlama 2 DSİ / 30 sa / 30 sa /

Eğitim Dili / Zorunlu devam 1. SRS / SE / İngilizce / hayır c) İstatistik Ders Serisi 1 DSİ /

15 sa / 30 sa / 1. SRS / LEC / İngilizce / hayır d) İleri ve Uygulamalı

İstatistikler 2 DSİ / 30 sa / 45 sa / 1. SRS / SE / İngilizce / hayır

Öğrencilerin, en ilgili veri yönetimi ve veri analizi

-
yöntemlerini hatırlayabilmeleri ve tanımlayabilmeleri
Profesyonel
amaçlanmaktadır.
yetkinlikler (bilgi) -
-
-

Öğrencilerin - veri yönetimi için program kodu /

betikleri geliştirebilmeleri, daha fazla veri analizi yapabilmeleri - sporla ilgili

temel bilgisayar uygulamaları tasarlayabilmeleri /

Kodlar
Kişisel
- araçları/modelleri ve teknikleri istatistik veya veri yönetimi alanındaki pratik
yeterlilikler örneklere uygular - araçları/modelleri veri setlerine ve/veya spor bilimi

amaçlanan (beceriler) ve tıp teknolojisi ile ilgili araştırma sorularına uygular kendilerinin veya
fikirlerini ifade etmek için doğru terminolojiyi kullanır
Yeterlilik esaslı

Öğrenme Çıktıları -

Öğrencilerin - veri yönetimi ve istatistik ile ilgili

Sosyal tartışmalara güvenle katılabilmeleri amaçlanmaktadır.

yeterlilikleri
- kendi araştırmalarını veya görüşlerini istatistiksel olarak sağlam bir
temelde savunmak

Öğrencilerin - bağımsız olarak belirli bir problem

için uygun programlama yöntemlerini veya istatistiksel yaklaşımları
Özerklik seçebilmeleri, yararlı programlama araçlarını veya istatistiksel
-
yaklaşımları tanımlayabilmeleri ve kendilerini bu konuda
bilgilendirebilmeleri amaçlanmaktadır.

Anahtar nitelikler - Gelişmiş anlayış ve uygulama

Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

programlama yöntemleri ve araçları ve istatistiksel

yaklaşımlar
-
Problem odaklı programlama ve istatistiksel yaklaşımları uygulama

becerisi

Anahtar içerik alanları Programlama ve Veri Yönetimi

Matlab (veya Octave) ile prosedürel programlama

Bilgisayar Programlama

- Veri türleri, değişkenler ve sabitler

- Operatörler
- Temel kontrol yapıları

- Fonksiyonlar

- Vektörler ve Matrisler

- Temel lineer cebir fonksiyonları

- Verilerin okunması ve yazılması

algoritmalar

- Kök Bulma

- Aranıyor
-
İnterpolasyon
-
Temel Optimizasyon Doğrusal Denklem Sistemleri
-
Temel görüntü işleme

İstatistik

- Temel istatistiksel ilkelerin, tekniklerin ve

terminoloji

- İstatistiksel modelleme teorisi ve uygulaması

teknikler (doğrusal modeller, gelişmiş istatistiksel modelleme

yaklaşımları)

- Fonksiyonel veri analizi (fonksiyonel veri teorisi,

fonksiyonel tanımlayıcı istatistikler, temel bileşen analizi, ileri

fonksiyonel veri analizi teknikleri)

- Örüntü tanıma ve sınıflandırma teknikleri (denetimsiz öğrenme

algoritmaları: örneğin, küme analizi teknikleri, nöronal ağ

teknikleri; - Denetimli öğrenme algoritmaları (örneğin, ayrım

analizi, destek vektör makinesi teknikleri) Kısmen gerçek bilimsel

araştırma sorularına dayalı, öğretmen merkezli, proje odaklı

Öğretme ve öğrenme yöntemleri öğrenme, grup çalışması Field, Andy P. (2013) Discovering Statistics Kullanarak

IBM SPSS Statistics: And Sex and Drugs and Rock "n"
Önerilen literatür -

Rulo. 4. baskı. Los Angeles: Adaçayı. zorunlu

Modül türü (zorunlu/seçmeli) bkz. Genel Bakış Önkoşullar Ödev, her seminerin

Önkoşullar/ Kabul koşulları detayları dönem başındaki ilk oturumda verilecektir.

Ara değerlendirmeler

Modül notunun değerlendirilmesi / kapsamı / payı Yazılı sınav (kısmen bilgisayar tabanlı) / 120 Dk /
100%
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

Detaylı bilgi ilk seansta verilecektir.

yarıyıl başlangıcı

Modül Komiseri bkz. Genel Bakış Modül Yetkilileri

Değişebilir
Machine Translated by Google
Modül Açıklaması
modül:
Lisans Programı:
Başlayan öğrenciler için geçerlidir:
Almanca modül başlığı
Kısaltma
Konu ile ilgili yarıyıl / Süre
Toplam İş Yükü (saat) / Toplam AKTS Puanı
Modülün dersleri
Başlık
Haftada sömestr saati / İletişim süresi (saat) /
Kendi kendine çalışma (saat) / Derece yarıyılı / Ders türü /
Eğitim Dili / Zorunlu devam
amaçlanan
Yeterlilik esaslı
Öğrenme Çıktıları
anahtar nitelikler
Anahtar içerik alanları
Temel Bilgiler IV – Malzeme ve Konstrüksiyon
Yüksek Lisans Spor ve Tıpta İnsan Teknolojisi (M.Sc. TSM)
2022/23 kış dönemi
Grundlagen IV - Malzeme ve Yapı
TSM4
1. SRS / 1
240 saat / 8
a) Malzeme ve Konstrüksiyon
2 DSİ / 30 sa / 90 sa / 1. SRS / SE / İngilizce / hayır
b) Malzeme ve Konstrüksiyon
2 DSİ / 30 sa / 90 sa / 1. SRS / TUT / İngilizce / hayır
Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır
- İnşaat çıraklığının temellerini açıklar, hatırlar, spor aletlerinde
ve atletik yardımcılarda, ortopedik yardımcılarda, eklem
-
protezlerinde ve implantlarda kullanılan tasarım özelliklerini ve
yapı biçimlerini tanır ve karşılaştırır Spor aletlerinde ve atletik
Profesyonel
yardımcılarda kullanılan en önemli malzemeleri sınıflandırır, ortopedik
yetkinlikler (bilgi) yardımcılar, eklem replasmanı ve implantlar - farklı malzemelerin
-
özelliklerini karşılaştırın - farklı arıza noktalarını ve tehlike noktalarını
da açıklayın
karşılık gelen çözümler olarak
Öğrencilerin - farklı malzemelerin muayene ve
Kişisel
testlerini yürütebilmeleri - malzeme ve yapılarını değerlendirebilmeleri
yeterlilikler ve inceleyebilmeleri amaçlanmaktadır.
(beceriler) Spor ve tıpta kullanılan cihazlar malzeme, yapı ve kullanıcı
açısından az sayıdadır.
Öğrencilerin - sonuçlarını sözlü sunumda
Sosyal
sunabilmeleri ve savunabilmeleri - sonuçlarını yazılı olarak sunabilmeleri ve
yeterlilikleri savunabilmeleri - gruplar halinde çalışabilmeleri amaçlanmaktadır.
Öğrencilerin - adresinde bulunan öğretici videoları
kullanarak kendilerini bilgilendirebilecekleri amaçlanmaktadır.
Özerklik
Öğretim görevlileri tarafından üretilen
YouTube - disiplinler arası bir ortamda bağımsız çalışın
-
Malzeme bilimlerinde temel bilgiler
- İnşaat ve tasarım sürecinin temelleri
Malzeme
- kafes tipleri ve kusurları - çeliğin
gösterimi - faz diyagramları
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

- demir-karbon faz diyagramı - zaman-

sıcaklık-dönüşüm diyagramı
- çeliğin ısıl işlemi

- yüksek alaşımlı çelik

- aşınma

- Demir olmayan metaller

- polimerler -

kompozit malzemeler

İnşaat

- tasarım süreci ve tasarımına genel bakış

metodoloji -

tasarım sürecindeki farklı adımlar için araçlar - proje yönetimi ve

ekip çalışması - genel inşaat çıraklığı - mafsallı bağlantıların özel

yapımı - tahriklerin yapımı

- kuvvetlerin ve gerilmelerin analizi -

malzeme seçimi

- elemanların tasarımı (boyutlar ve gerilmeler)

Öğretme ve öğrenme yöntemleri Ters yüz edilmiş sınıf, proje odaklı öğrenme, grup çalışması Bilgiler
Önerilen literatür dönem başında verilecektir Zorunlu cf. Genel Bakış Ön Koşullar Ödev.

Modül türü (zorunlu/seçmeli) Detaylar her seminer için ilk bölümde verilecektir.

Önkoşullar/ Kabul koşulları

Ara değerlendirmeler

dönem başında oturum.

Modül notunun değerlendirilmesi / kapsamı / payı Materyal: yazılı sınav / 120 dk / %50 İnşaat: Proje Sunumu (grup) + yazılı

rapor (grup) / 30 dk (sunum), 22.000 – 26.000 mektup dahil. boşluklar (rapor) /

%50 Detaylar yarıyılın ilk oturumunda dersler tarafından verilecektir.

Modül Komiseri bkz. Genel Bakış Modül Yetkilileri

Değişebilir
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

modül: Teknoloji I – Ortopedik Teknolojiler

Lisans Programı: Yüksek Lisans Spor ve Tıpta İnsan Teknolojisi (M.Sc. TSM)

Başlayan öğrenciler için geçerlidir: 2022/23 kış dönemi

Almanca modül başlığı Technologie I – Orthopädische Technologien

Kısaltma TSM5

Konu ile ilgili yarıyıl / Süre 2. SRS / 1

Toplam İş Yükü (saat) / Toplam AKTS Puanı 150 saat / 5

Modülün dersleri

Başlık a) Ortopedik Biyomekanik – Ortezlerin İşlevselliği

Haftada sömestr saati / İletişim süresi (saat) / ve Dış iskeletler

Kendi kendine çalışma (saat) / Derece yarıyılı / Ders türü / 2 DSİ / 30 sa / 45 sa / 2. SRS / SE / İngilizce / hayır

Eğitim Dili / Zorunlu devam b) Eklem değiştirme, İmplantlar ve Protezler

2 DSİ / 30 sa / 45 sa / 2. SRS / SE / İngilizce / hayır

Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

- en önemli ortopedik yardımcıları özetlemek

Profesyonel
yetkinlikler (bilgi)
protezlerin ve ortezlerin özel olarak değerlendirilmesi, toplam eklem
değiştirmeleri ve implantlar, ortopedik cihazların insan vücudu ile
-
eşleşmesini ve yardımcı cihazların ve nöromüsküler tahriklerin
etkileşimini yansıtır - ortopedik cihazların sporda kullanıldığını ve
eklemden sonra spor katılımının yeniden başladığını gösterir. değiştirme
- yaralanma mekanizmalarını ve ortopedik cihazların fonksiyonel kavramlarını
açıklar, ortopedik cihazlarla ve insan teknolojisi-etkileşimiyle ilgili biyo-
mekanik ilkeleri tanımlar ve uygular

amaçlanan
Öğrencilerin ortopedik teknolojilerin endikasyonları
Yeterlilik esaslı -
ile ilgili özelliklerini tanıyabilmeleri amaçlanmaktadır.
Öğrenme Çıktıları
-
ortopedik teknolojilerin etkililiğini eleştirel bir şekilde yargılamak,
-
Kişisel teknik güvenlik açıklarını belirlemek ve potansiyel çözümleri
tartışmak için bilimsel literatürü eleştirel bir şekilde gözden geçirin
yeterlilikler -
ve bütünleştirici bilgi elde etmek için farklı kaynakları birleştirin -
(beceriler)
belirli görevler hakkındaki bulgularını, bakış açılarını ve görüşlerini
açıklayın, yargılayın, savunun veya değiştirin.

-
Kurs arkadaşlarının çalışmalarını eleştirel bir şekilde gözden geçirin ve sorgulayın

Öğrencilerin - tüm grubun öğrenme çıktılarını

Sosyal
optimize etmek için bilimsel içeriği güvenle sunabilmeleri,
yeterlilikleri
- sorabilmeleri, eleştirebilmeleri veya başkalarını destekleyebilmeleri
amaçlanmaktadır.
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

Özerklik - Verilen problemlerde bağımsız olarak yeni anlayışlar edinir.

anahtar nitelikler - Bilgi geliştirme

-
Bilimsel uzmanlık

- Sorun yönetimi

Anahtar içerik alanları Ortopedik Biyomekanik – Ortezlerin İşlevselliği ve

dış iskeletler

- Yük yönetimi ve yükün yeniden dağıtılması

- Yaralanma mekanizmaları, yükü yeniden dağıtma ilkeleri

ortezler

- Ayak bileği eklemi, diz eklemi için tabanlık ile uygulama,

yürüyüş stratejileri, özel ayakkabılar

Eklem Değiştirme, İmplantlar ve Protezler

- Eklem anatomisinin revizyonu

- Kalça, diz ve ayak bileği için ana implantlara genel bakış

eklemler:

- İmplant tasarımları ve geliştirme

- Tespit teknikleri

- Kullanılan malzemeler ve bileşenler

- Hayatta kalma, hastaların sonuçları

- Belirteçler

- Spor protezleri (zıplama ve koşma) / Uyarlanmış fiziksel aktivite

- Mikroişlemci teknolojisine sahip ekzoprotezler

Öğretme ve öğrenme yöntemleri Öğretmen merkezli, grup çalışması, öğrenci kısa bilimsel sunumu, konuk

dersleri, saha gezileri Zorunlu derste literatür sağlanacaktır bkz. Genel Bakış
Önerilen literatür Önkoşullar Ayrıntılar, her seminer için ilk oturumda verilecektir.

Modül türü (zorunlu/seçmeli)

Önkoşullar/ Kabul koşulları

Ara değerlendirmeler

sömestr başlıyor.

Değerlendirme / kapsam / modül notunun payı Yazılı sınav / 90 Dakika / %100

Modül Komiseri bkz. Genel Bakış Modül Yetkilileri

Değişebilir
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

modül: Teknoloji II – Spor Biyomekaniği ve Proje Yönetimi

Lisans Programı: Yüksek Lisans Spor ve Tıpta İnsan Teknolojisi (M.Sc. TSM)

Başlayan öğrenciler için geçerlidir: 2022/23 kış dönemi

Almanca modül başlığı Technologie II – Sportbiomechanik ve Projektmanagement

Kısaltma TSM6

Konu ile ilgili yarıyıl / Süre 2. SRS / 1

Toplam İş Yükü (saat) / Toplam AKTS Puanı 150 saat / 5

Modülün dersleri

Başlık a) Spor Biyomekaniği

Haftada sömestr saati / İletişim süresi (saat) / 3 DSİ / 45 sa / 45 sa / 2. SRS / SE / İngilizce / hayır

Kendi kendine çalışma (saat) / Derece yarıyılı / Ders türü / b) Proje Yönetimi

Eğitim Dili / Zorunlu devam 2 DSİ / 30 sa / 30 sa / 2. SRS / SE / İngilizce / hayır

Öğrencilerin - sporun biyomekanik ilkelerini

derinlemesine açıklayabilmeleri amaçlanmaktadır.

Profesyonel
yetkinlikler (bilgi)
hareketin
-
mevcut durumu yansıtması belirli spor hareketleriyle ilgili son
teknoloji araştırma, proje yönetimi yaşam döngüsü boyunca ana
-
görevleri tanımlar ve proje yönetimindeki temel terimleri açıklar

Öğrencilerin - hareket veya performans analizi için

nicel veya nitel verilere (örn. kinematik, kinetik, fizyolojik, kas aktivitesi) dayalı
olarak spor hareketinin kalitesini değerlendirebilmeleri - belirli spor
hareketlerine ilişkin bilimsel bilgideki boşlukları bağımsız olarak
Kişisel
belirleyebilmeleri ve kendi araştırma sorularını geliştirin - projelerde
yeterlilikler kaynakların etkili ve verimli kullanılmasını sağlamak için proje yönetimi
(beceriler) tekniklerini uygulayarak bir proje geliştirin, planlayın ve değerlendirin

amaçlanan

Yeterlilik esaslı

Öğrenme Çıktıları
Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

- gruplar halinde çalışın ve iş yükünü bölün ve belirli bir konuyu kapsamlı

bir şekilde anlamak veya ortak bir (proje) hedefe ulaşmak için
Sosyal
kaynakları etkili bir şekilde kullanın - bilgili bir dinleyici kitlesine
yeterlilikleri (örneğin koçlar, araştırmacılar) hareketin biyomekanik ilkelerini açıklayın
- kendilerini bir konuda uzman olarak sunun Spor biyomekaniği ile
ilgili özel konu Öğrencilerin - spor biyomekaniği araştırmaları hakkında
bilgi sahibi olmaları amaçlanmaktadır.

ve en son teknoloji bilgilerini nerede bulacağınızı bilin

Özerklik
- ile kendi projelerini veya görevlerini yönetin ve planlayın
bütçeye, zamana, kişisel ve diğer kaynaklara saygı

-
anahtar nitelikler Bir spor biyomekanik konusuna bilimsel olarak derinlemesine
yaklaşın
- projeye dayalı bir proje geliştirmek ve yönetmek
Yönetim prensipleri
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

Anahtar içerik alanları Spor Biyomekaniği (SB)

- Paralimpik sporlar, insan yürüyüşü (yürüme, koşma, sprint), atlama,

atma, kaldırma, bisiklete binme, yüzme, raket sporları, temas

sporları, kış gibi çeşitli spor disiplinlerinin derinlemesine biyomekaniği

Spor Dalları

- Spor biyomekaniği alanındaki belirli araştırma sorularına ilişkin

derinlemesine literatür araştırması

Proje Yönetimi (MA)

- Proje kavramsallaştırması (proje kapsamının tanımı,

proje hedefleri)

- Proje planlaması (iş yükü, çizelgeleme, kaynak yönetimi, risk yönetimi)

- Proje izleme ve değerlendirme

- Atik proje Yönetimi

Öğretme ve öğrenme yöntemleri Öğretmen merkezli, grup çalışması, bilimsel sunum,

araştırma odaklı

Önerilen literatür - Spor Tekniklerinin Biyomekaniği, Hay (1993)

- Sporda Biyomekanik: Performans Geliştirme ve Yaralanma Önleme, Zatsiorsky

(2000)

- Spor ve Egzersiz Biyomekaniği, McGinnis (2013)

- Journal of Sports Biomechanics Proje

-
Yönetimi: Planlama, Çizelgeleme ve Kontrole Sistem Yaklaşımı (10. baskı).

Kerzner, H. (2009).

John Wiley ve Oğulları.

-
Proje Yönetimi: Rekabet Avantajına Ulaşmak (4. baskı). Pinto, JK (2016).

Pearson Eğitim Limited.

Modül türü (zorunlu/seçmeli) zorunlu bkz.

Önkoşullar/ Kabul koşulları Genel Bakış Önkoşullar Her

Ara değerlendirmeler seminer için dönem başındaki ilk oturumda ayrıntılar verilecektir.

Modül notunun değerlendirilmesi / kapsamı / payı Spor Biyomekaniği: Sunum (grup) / 3-5 dk +

tartışma / %60 Proje

Yönetimi: Dönem ödevi/ 6.000 – 10.000 mektup dahil. kontenjan / %40 Detaylar

yarıyıl ilk oturumunda dersler tarafından verilecektir.

Modül Komiseri bkz. Genel Bakış Modül Yetkilileri

Değişebilir
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

modül: Teknoloji III – Spor Gereçleri ve Enstrümantasyon

Lisans Programı: Yüksek Lisans Spor ve Tıpta İnsan Teknolojisi (M.Sc. TSM)

Başlayan öğrenciler için geçerlidir: 2022/23 kış dönemi

Almanca modül başlığı Technologie III - Spor Ekipmanları ve Enstrümantasyon

Kısaltma TSM7

Konu ile ilgili yarıyıl / Süre 2. SRS / 1

Toplam İş Yükü (saat) / Toplam AKTS Puanı 270 sa / 9

Modülün dersleri

Başlık a) Enstrümantasyon Teknolojisi 2 DSİ / 30

Haftada sömestr saati / İletişim süresi (saat) / sa / 60 sa / 2. SRS / SE / İngilizce / hayır

Kendi kendine çalışma (saat) / Derece yarıyılı / Ders türü / b) Spor ve Rehabilitasyon Gereçleri

Eğitim Dili / Zorunlu devam 2 DSİ / 30 sa / 60 sa / 2. SRS / SE / İngilizce / hayır c)

Ayakkabı ve Oyun Yüzeyleri 2 DSİ / 30 sa / 60 sa / 2. SRS / SE /

İngilizce / hayır

Öğrencilerin bilgi kaynaklarının değerini eleştirel bir

Profesyonel
yetkinlikler (bilgi)
-
şekilde değerlendirebilmeleri, sorunla ilgili yeni bilgi hatırlama
-
kaynakları belirleyebilmeleri ve enstrümantasyon veya test cihazları
-
kullanırken güvenlik yönlerini dikkate alabilmeleri amaçlanmaktadır.

Öğrencilerin - yeni anlayış oluşturmak için bilgi

kaynaklarını birleştirebilmeleri - yeni bilgi ve anlayış kazanmak için

Kişisel kaynakları ve yöntemleri yargılayabilmeleri amaçlanmaktadır.

yeterlilikler

amaçlanan (beceriler)
- ilgili kendi temel ölçüm enstrümantasyonunu oluşturun

Yeterlilik esaslı Belirli bir araştırma sorusuna

Öğrenme Çıktıları

Öğrencilerin yaklaşımlarını sunabilmeleri,

Sosyal
-
açıklayabilmeleri, gerekçelendirebilmeleri ve savunabilmeleri amaçlanmaktadır.
yeterlilikleri
- anlayış kazanmadaki zorluklarını açıklayın

Öğrencilerin - bağımsız olarak bilgi kaynaklarını

araştırabilmeleri - sorunları bağımsız olarak önceliklendirebilmeleri

Özerklik ve seçebilmeleri, ilgi ve çözüm yaklaşımlarının öğrenme süreçlerinin
başarısına yansıması amaçlanmaktadır.
-

anahtar nitelikler - Bilgi geliştirme

- Teknik uzmanlık

- Sorun yönetimi

Anahtar içerik alanları Enstrümantasyon Teknolojisi

- Elektriksel özellikler
- Manyetik özellikler
- Optik özellikler
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

- Termal Özellikler - Elektriksel

güvenlik yönergeleri - Kendi
uygulamaları (örn. Arduino)

Spor ve Rehabilitasyon Gereçleri

- Yapı ve özellikler
- Tasarım ve malzeme davranışı -
malzemelerin ve yapı elemanlarının fiziksel özellikleri (elektrik,
manyetik, optik, termal) - spora özgü giysiler, biyomekanik
gereklilikler - test ve muayene

- Sıkıştırma aşınması

- Mekanik testler ve mekanik özellikler, pratik ekipman testleri

- Risk ve tehlike analizi

Ayakkabı ve Oyun Yüzeyleri

- Yapı ve özellikler
- Tasarım ve malzeme davranışı
- İşlenmemiş içerikler

- Spora özgü teknolojiler, biyomekanik

Gereksinimler
- Mekanik test yöntemleri ve özellikleri, pratik ekipman tabanlı testler

- Risk analizi
- Test ve muayene
- Üretim ve geliştirme

Öğretme ve öğrenme yöntemleri Öğretmen merkezli, proje tabanlı öğrenme, araştırma odaklı öğrenme, öğrenci

sunumu, grup çalışması

Önerilen literatür - Routledge Spor Teknolojisi El Kitabı ve

Mühendislik Düzenleyen Franz Konstantin Fuss, Aleksandar

Subic, Martin Strangwood, Rabindra Mehta, Taylor ve
Francis

Modül türü (zorunlu/seçmeli) zorunlu bkz.

Önkoşullar/ Kabul koşulları Genel Bakış Ön Koşullar Öğrenci

Ara değerlendirmeler sunumları, her seminer için ayrıntılar verilecektir.
yarıyılın başındaki ilk oturumda.

Modül notunun değerlendirilmesi / kapsamı / payı Her derste bir sunum / her 10 dakika / 3 x %13,33 =
%40

Dönem ödevi tek ders / 12.000 – 20.000 mektup dahil kontenjan / %60 Detaylar

yarıyıl ilk oturumunda dersler tarafından verilecektir.

Modül Komiseri bkz. Genel Bakış Modül Yetkilileri

Değişebilir
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

modül: Teknoloji IV – Modelleme ve Simülasyon

Lisans Programı: Yüksek Lisans Spor ve Tıpta İnsan Teknolojisi (M.Sc. TSM)

Başlayan öğrenciler için geçerlidir: 2022/23 kış dönemi

Almanca modül başlığı Teknoloji IV - Modelleme ve Simülasyon

Kısaltma TSM8

Konu ile ilgili yarıyıl / Süre 2. SRS / 1

Toplam İş Yükü (saat) / Toplam AKTS Puanı 180 saat / 6

Modülün dersleri a) Çoklu Vücut Modelleme
Başlık 2 DSİ / 30 sa / 60 sa / 2. SRS / SE / İngilizce / hayır

Haftada sömestr saati / İletişim süresi (saat) / b) Sonlu Elemanlar Modellemesi

Kendi kendine çalışma (saat) / Derece yarıyılı / Ders türü / 2 DSİ / 30 sa / 60 sa / 2. SRS / SE / İngilizce / hayır

Eğitim Dili / Zorunlu devam

Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

Profesyonel
yetkinlikler (bilgi)
-
Modellemenin temellerini hatırlayın ve açıklayın
-
Farklı modelleme tekniklerinin matematiksel / fiziksel
temellerini hatırlama ve açıklama

Öğrencilerin - mevcut modelleri belirli bir araştırma

Kişisel
sorusuna uyarlayabilmeleri - temel dinamik çoklu cisim sistemlerini
yeterlilikler modelleyebilmeleri ve bunları hesaplamalar için kullanabilmeleri
(beceriler) amaçlanmaktadır.
amaçlanan

Yeterlilik esaslı

Öğrenme Çıktıları
Öğrencilerin - ilgili konulardaki tartışmalara güvenle
Sosyal
katılabilmeleri amaçlanmaktadır.
yeterlilikleri modelleme ve simülasyona
- modelleri diğer öğrencilerle paylaşın ve ekipler halinde çalışın

Öğrencilerin - bağımsız olarak uygun modelleme

ve simülasyon yaklaşımlarını seçebilmeleri, en son veya faydalı modelleme
ve simülasyon yaklaşımlarını tanımlayabilmeleri ve kendilerini bu
Özerklik -
yaklaşımlar hakkında bilgilendirebilmeleri amaçlanmaktadır.

-
anahtar nitelikler Projeye özel modelleme -

Metodolojik Uzmanlık Çok Cisimli

Anahtar içerik alanları Modelleme - Teknik mekaniğin

temelleri (örn. Link-Segment modeli, Serbest Cisim Diyagramı)

- Model Kategorileri -
Matematiksel ve fiziksel modeller - Yapısal ve
istatistiksel modeller

- Modelleme yönteminin adımları

- Açıklamadan modelin uygulamasına (simülasyon)

- Modelleme yöntemlerinin avantajları ve dezavantajları

Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

- İleri dinamikler
- Ters dinamikler
- Çok gövdeli dinamikler

- Koordinat sistemlerinin tanımı

- 3D eklem açılarının hesaplanması

- Döndürme matrislerini kullanma

- Ortak anların hesaplanması

Sonlu Eleman Modellemesi (FEM)

- Adi ve kısmi diferansiyel denklemler

- Basit matematiksel modeller ve çözüm yöntemleri
- Analitik ve sayısal çözümleri karşılaştırma
- Gelişmiş modeller: spor uygulamaları
- Sonlu Elemanlar'a Giriş:

- Sonlu elemanlar analizinin temel adımları - Teorik

yönler (örn. hatalar, çözücüler, …)
- Matlab - Sonlu Eleman Yazılımı (örn. Febio)
kullanılarak basit yay montajları
- Basit geometrilerin gerilme analizi - Biyomekanik
FE modellerinin kurulumu

Öğretme ve öğrenme yöntemleri Öğretmen merkezli, proje tabanlı öğrenme yaklaşımları, grup çalışması

Önerilen literatür - Biyomekanik ve insan hareketinin motor kontrolü.

David A. Kış. (2009) Üçüncü Basım. wiley; - Matlab ile

Uygulamalı Sayısal Yöntemler, Steven Chapra,

Mc Graw Tepesi

- Uygulamalı Sonlu Elemanlar Analizi, Larry Segerlind, 2.

Basım Taschenbuch, Wiley zorunlu

Modül tipi (zorunlu/seçmeli) cf. Genel Bakış Ön Koşullar Ödev, her

Önkoşullar/ Kabul koşulları seminer için ayrıntılar ilk bölümde

Ara değerlendirmeler verilecektir.
dönem başında oturum.

Değerlendirme / kapsam / modül notunun payı Yazılı sınav / 120 dk / %100

Modül Komiseri bkz. Genel Bakış Modül Yetkilileri

Değişebilir
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

modül: Teknoloji V – Spor, Tıp ve Rehabilitasyonda Teşhis

Lisans Programı: Yüksek Lisans Spor ve Tıpta İnsan Teknolojisi (M.Sc. TSM)

Başlayan öğrenciler için geçerlidir: 2022/23 kış dönemi

Almanca modül başlığı Technologie V – Sporda Teşhis, Medizin ve

Rehabilitasyon

Kısaltma TSM9

Konu ile ilgili yarıyıl / Süre 2. SRS / 1

Toplam İş Yükü (saat) / Toplam AKTS Puanı 150 saat / 5

Modülün dersleri

Başlık a) Biyomekanik ve Fizyolojik Teşhis

Haftada sömestr saati / İletişim süresi (saat) / 2 DSİ / 30 sa / 45 sa / 2. SRS / SE / İngilizce / hayır b)

Kendi kendine çalışma (saat) / Derece yarıyılı / Ders türü / Biyomedikal Teşhis 2 DSİ / 30 sa / 45 sa / 2. SRS / TUT / İngilizce /

Eğitim Dili / Zorunlu devam hayır

Öğrencilerin - atletik testler için en önemli yöntemler

Profesyonel
ile biyomekanik ve fizyolojik teşhisler arasındaki farkı, verilen test protokolleri
yetkinlikler (bilgi) ve yöntemlerine yansıtması amaçlanmaktadır.

Öğrencilerin, ölçüm cihazlarının ve araçlarının

-
Kişisel durumunu güvenli ve doğru bir şekilde kullanabilecekleri -
belirli bir test için kendi test protokollerini tasarlayıp
yeterlilikler
uygulayabilecekleri amaçlanmaktadır.
(beceriler)
araştırma sorusu - test
amaçlanan
sonuçlarını yorumlama
Yeterlilik esaslı Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır
Öğrenme Çıktıları - gruplar halinde çalışın

Sosyal - bir laboratuvar ortamına entegre edin

-
kendilerinin ve bir grubun güçlü ve zayıf yönlerini belirlemek
yeterlilikleri

-
bir grubun görevinin başarısına nasıl katkıda bulunabileceklerini
belirlemek

Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

- Biyomekanik ve fizyolojik testler ile ilgili laboratuvar ortamında bağımsız ve

Özerklik
özgüvenli bir şekilde çalışmak

-
anahtar nitelikler Laboratuvar ortamında uygulamalı çalışma
-
Veri toplamada uzmanlık

- Performans analizi ve biyomekanik testler

Anahtar içerik alanları Fiziksel ölçüm teknolojileri - mesafe, zaman,

hız, ivme, sıcaklık, hava basıncı, atmosferik nem, oksijen, karbondioksit ve

nitrojen konsantrasyonu, kuvvet, basınç

- 2D ve 3D hareket yakalama
- Elektronik ölçüm teknolojileri
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

- voltaj, akım, direnç - elektrik alanları

- izolasyon, iletkenlik
- Malzeme özellikleri

- sertlik, histerezis
- Fizyolojik ölçüm teknolojileri - elektriksel potansiyeller:

EMG, EKG, EEG - tıbbi görüntüleme yöntemleri:

pQCT, Micro-CT ,
Ultrason - kas

gücü ölçümleri: izometrik,

izokinetik ve dinamik
- kan sayımı, kan gazı, hormonlar, enzimler
- Spiroergometri (gaz değişim analizi)

- Veri analizi ve işleme

- 2D ve 3D ham hareket verilerinin sonradan işlenmesi

- C3D dosyalarının işlenmesi

- Filtreleme

Öğretme ve öğrenme yöntemleri Öğretmen merkezli, proje tabanlı öğrenme yaklaşımları, laboratuvar çalışmaları

Önerilen literatür - Biyomekanikte Araştırma Yöntemleri. Robertson, D.

Gordon E., Graham E. Caldwell, Joseph Hamill, Gary Kamen ve

Saunders N. Whittlesey (2014) İkinci baskı. Champaign, IL: İnsan

Kinetiği.
- Biyomekanik ve insan hareketinin motor kontrolü.

David A. Kış. Üçüncü baskı. wiley;

Modül tipi (zorunlu/seçmeli) zorunlu bkz.

Önkoşullar/ Kabul koşulları Genel Bakış Önkoşullar Ayrıntılar,

Ara değerlendirmeler her seminer için ilk oturumda verilecektir.
sömestr başlıyor.

Değerlendirme / kapsam / modül notunun payı Sözlü sınav / 20 dk / %100

Modül Komiseri bkz. Genel Bakış Modül Yetkilileri

Değişebilir
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

modül: Bilim Felsefesi

Lisans Programı: Yüksek Lisans Spor ve Tıpta İnsan Teknolojisi (M.Sc. TSM)

Başlayan öğrenciler için geçerlidir: 2022/23 kış dönemi

Almanca modül başlığı Wissenschaftstheorie

Kısaltma TSM10

Konu ile ilgili yarıyıl / Süre 3. SRS / 1

Toplam İş Yükü (saat) / Toplam AKTS Puanı 180 saat / 6

Modülün dersleri a) İnsanlarda Etik, Teknoloji ve Araştırma
Başlık 2 DSİ / 30 sa / 60 sa / 3. SRS / SE / İngilizce / hayır

Haftada sömestr saati / İletişim süresi (saat) / b) Araştırma Yöntemleri

Kendi kendine çalışma (saat) / Derece yarıyılı / Ders türü / 2 DSİ / 30 sa / 60 sa / 3. SRS / SE / İngilizce / hayır

Eğitim Dili / Zorunlu devam

Öğrencilerin - Yeni bilgi ve içgörü kazanmak için

Profesyonel
bilimsel yöntemlerin unsurlarını anlayabilme, uygulayabilme ve
yetkinlikler (bilgi) birleştirebilmeleri amaçlanmaktadır. - araştırma ve uygulamayla
ilgili etik sorunları tartışabilme

Öğrencilerin karmaşık bilimsel kavramları eleştirel

Kişisel -
bir şekilde gözden geçirebilecekleri, yargılayabilecekleri ve sonunda
yeterlilikler savunabilecekleri amaçlanmaktadır. - kendi bakış açılarına ve
(beceriler) geleceğin araştırmacıları ve uzmanları olarak rollerine karşı eleştirel bir
amaçlanan duruş sergilemek
Yeterlilik esaslı
Öğrencilerin - bilimsel yaklaşımların yanı sıra etik
Öğrenme Çıktıları
Sosyal değerlendirmelerin farklı fikir ve görüş alışverişinde bulunabilmeleri
ve kabul edebilmeleri amaçlanmaktadır.
yeterlilikleri -

Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

- Bağımsız olarak bilimsel araştırma tasarlamayı öğrenin

yaklaşımlar
-
Bilimsel çalışmaları tasarlamak için mevcut ve yeni yaklaşımları eleştirel
Özerklik
bir şekilde yansıtır. kamuya açık tartışmalarda bilim adamlarının ve
-
uzmanların rolü üzerine eleştirel bir şekilde düşünmek

-
anahtar nitelikler Araştırma süreci ve yöntemleri ve uygulaması üzerine eleştirel

düşünme

Anahtar içerik alanları İnsanlarda Etik, Teknoloji ve Araştırma - insanlarla

yapılan araştırmaları içeren merkezi kavramlar ve normlar - sağlam

bilimsel uygulamanın temel etik yönleri - araştırma etiği, tıp etiği

ve biyoetikte mevcut olduğu şekliyle faydacı ve deontolojik etik ilkeleri

- tıpta seçilmiş güncel tartışmaların ana hatları

Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

etik, biyoetik ve araştırma etiği

Araştırma Yöntemleri

- Devam eden bir süreç olarak bilimsel süreç

- Gözlem, deney, hipotez, araştırma

soru, tahmin, bilimsel teori

- Gözlemsel ve deneysel çalışma tasarımları

- Akıl yürütme, açıklama, tahmin etme

- “Kanıta dayalı tıp”

- Yapay zeka

Öğretme ve öğrenme yöntemleri Öğretmen merkezli öğretim, probleme dayalı öğrenme yaklaşımları, grup

çalışması, vaka temelli tartışmalar

Önerilen literatür -
Uygulamada Bilimsel Yöntem, Hgh G Gauch Jr,

Cambridge Üniversitesi basını;

- Feynman Dersleri: Feynman'ın Haberci Dersleri (caltech.edu); zorunlu

bkz. Genel Bakış Önkoşullar Ayrıntılar, her seminer için ilk oturumda

Modül türü (zorunlu/seçmeli) verilecektir.

Önkoşullar/ Kabul koşulları

Ara değerlendirmeler

sömestr başlıyor.

Modül notunun değerlendirilmesi / kapsamı / payı Araştırma Yöntemleri: Sözlü sınav / 15 dk / %50 Etik, Teknoloji ve İnsan

Araştırması: Dönem ödevi / 10.000 – 15.000 mektup dahil. kontenjan / %50

Detaylar yarıyıl ilk oturumunda dersler tarafından verilecektir.

Modül Komiseri bkz. Genel Bakış Modül Yetkilileri

Değişebilir
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

modül: Proje I - Spor Teknolojisi Projesi

Lisans Programı: Yüksek Lisans Spor ve Tıpta İnsan Teknolojisi (M.Sc. TSM)

Başlayan öğrenciler için geçerlidir: 2022/23 kış dönemi

Almanca modül başlığı Projekt I – Sporttechnologieprojekt

Kısaltma TSM11.1

Konu ile ilgili yarıyıl / Süre 3. SRS / 1

Toplam İş Yükü (saat) / Toplam AKTS Puanı 360 saat / 12

Modülün dersleri

Başlık a) Uygulamalı Araştırma Yöntemleri 2

Haftada sömestr saati / İletişim süresi (saat) / DSİ / 30 sa / 90 sa / 3. SRS / SE / İngilizce / hayır

Bireysel çalışma (saat) / Derece yarıyılı / Sınıf türü / Eğitim b) Spor Teknolojisi 6 DSİ / 90

Dili / Zorunlu saat / 150 saat / 3. SRS / TUT / İngilizce / hayır

katılım

Öğrencilerin - bilimsel literatüre ve bilgilerine dayalı

Profesyonel
olarak yeni hipotezler üretebilmeleri amaçlanmaktadır. bir araştırma açığını
yetkinlikler (bilgi) veya yenilikçi bir ürün veya prosedüre olan talebi belirleyin
-

Öğrencilerin - kendi araştırma sorularını

türetebilmeleri - projeleri için gerekli ekipmanı

bilimsel olarak doğru, güvenli ve güvenilir bir şekilde kullanabilmeleri

Kişisel amaçlanmaktadır.
- Bilinen metodolojileri kendi araştırmalarına veya ürün fikirlerine
yeterlilikler
uyarlamak - Bulgularını bilimsel olarak yeterli bir şekilde yazmak ve
(beceriler)
sunmak Bilimsel çalışmaları planlamak, organize etmek ve yönetmek
amaçlanan

Yeterlilik esaslı -

Öğrenme Çıktıları
Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır
-
projeyle ilgili diğer araştırmacılar veya meslektaşlarla etkileşimde

Sosyal bulunmak - projelerinin net bir taslağını iletmek - kendi projelerini

bilgili bir izleyici kitlesine sunmak - bir projeyi yürütme sürecindeki sorunlarla
yeterlilikleri
ilgilenmek ve ortaya çıkan sorunları çözmek

Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

-
Bir araştırma projesinin veya bir ürünün inovasyon sürecinin önemli
bir bölümünü planlar ve yönetir Bilgi konusundaki zayıflıklarını tespit
Özerklik -
eder ve bağımsız olarak yardım arar veya kendilerini bilgilendirmek
için yeterli kaynakları bulur

-
anahtar nitelikler Bir araştırma projesinin veya bir ürünün inovasyon sürecinin
önemli bir bölümünü planlayın, tasarlayın ve yönetin
- Proje sonuçlarını yerinde ve bilimsel olarak uygun şekilde sunmak

Anahtar içerik alanları Uygulamalı Araştırma Yöntemleri

- Spesifik literatür taraması

- Araştırma sorusunun ve birincil sorunun belirlenmesi

Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

analiz için parametreler

- Projeye özel son işleme ve veri analizi

- İlgili konulara odaklanan projeye özel sunum

önemli içerik

- Bilimsel yazı

Spor Teknolojisi

- Spor teknolojisi ile ilgili yeni veya mevcut bir ekipmanın veya
yardımcı teknolojinin geliştirilmesi

- Paralimpik sporlarla ilgili teknolojik ekipman ve/veya yardımcı cihazları

araştırmak
- Yeni spor teknolojik ekipmanlarının analizi veya
cihazlar

- Çalışma programıyla ilgili yönlere net bir şekilde odaklanan ampirik

çalışmalar - Proje/ürün fikrinin gerçekleştirilmesi (örn. tasarım ve

bir ürünün inşası, bir araştırma çalışmasının planlanması ve

yürütülmesi)
- Ürün/araştırma bulgularının değerlendirilmesi ve sunumu (örn.
prototip testi/kavram kanıtı/vaka raporu/çalışma raporu)

Öğretme ve öğrenme yöntemleri araştırmaya dayalı öğrenme yaklaşımı, proje tabanlı öğrenme yaklaşımları

Önerilen literatür

Modül türü (zorunlu/seçmeli) seçmeli

Önkoşullar/ Kabul koşulları bkz. Genel Bakış Ön Koşullar

Ara değerlendirmeler İlerleme sunumları, her seminer için ayrıntılar verilecektir.
yarıyılın başındaki ilk oturumda.

Modül notunun değerlendirilmesi / kapsamı / payı Kısa makale (tek) + Proje sunumu (tek) / Kısa makale: 4 sayfa, ISBS özet yönergeleri; Proje

sunumu: 15 dk / %50 + %50

Detaylar yarıyılın ilk oturumunda dersler tarafından verilecektir.

Modül Komiseri bkz. Genel Bakış Modül Yetkilileri

Değişebilir
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

modül: Proje II - Tıbbi Teknoloji Projesi

Lisans Programı: Yüksek Lisans Spor ve Tıpta İnsan Teknolojisi (M.Sc. TSM)

Başlayan öğrenciler için geçerlidir: 2022/23 kış dönemi

Almanca modül başlığı Projekt II – Medizintechnologieprojekt

Kısaltma TSM11.2

Konu ile ilgili yarıyıl / Süre 3. SRS / 1

Toplam İş Yükü (saat) / Toplam AKTS Puanı 360 saat / 12

Modülün dersleri

Başlık a) Uygulamalı Araştırma Yöntemleri 2

Haftada sömestr saati / İletişim süresi (saat) / DSİ / 30 sa / 90 sa / 3. SRS / SE / İngilizce / hayır

Bireysel çalışma (saat) / Derece yarıyılı / Sınıf türü / Eğitim b) Tıbbi Teknoloji

Dili / Zorunlu 6 DSİ / 90 saat / 150 saat / 3. SRS / TUT / İngilizce / hayır
katılım

Öğrencilerin - bilimsel literatüre ve bilgilerine dayalı

Profesyonel
olarak yeni hipotezler üretebilmeleri amaçlanmaktadır. bir araştırma açığını
yetkinlikler (bilgi) veya yenilikçi bir ürün veya prosedüre olan talebi belirleyin
-

Öğrencilerin - kendi araştırma sorularını

türetebilmeleri - projeleri için gerekli ekipmanı

bilimsel olarak doğru, güvenli ve güvenilir bir şekilde kullanabilmeleri

Kişisel amaçlanmaktadır.
- Bilinen metodolojileri kendi araştırmalarına veya ürün fikirlerine
yeterlilikler
uyarlamak - Bulgularını bilimsel olarak yeterli bir şekilde yazmak ve
(beceriler)
sunmak Bilimsel çalışmaları planlamak, organize etmek ve yönetmek
amaçlanan

Yeterlilik esaslı -

Öğrenme Çıktıları
Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır
-
projeyle ilgili diğer araştırmacılar veya meslektaşlarla etkileşimde

Sosyal bulunmak - projelerinin net bir taslağını iletmek - kendi projelerini

bilgili bir izleyici kitlesine sunmak - bir projeyi yürütme sürecindeki sorunlarla
yeterlilikleri
ilgilenmek ve ortaya çıkan sorunları çözmek

Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

-
Bir araştırma projesinin veya bir ürünün inovasyon sürecinin
önemli bir bölümünü planlamak ve yönetmek Bilgi konusundaki
Özerklik -
zayıflıklarını belirlemek ve bağımsız olarak yardım aramak veya
kendilerini bilgilendirmek için yeterli kaynakları bulmak

-
anahtar nitelikler Bir araştırma projesinin veya bir ürünün inovasyon sürecinin
önemli bir bölümünü planlayın, tasarlayın ve yönetin
- Proje sonuçlarını yerinde ve bilimsel olarak uygun şekilde sunmak

Anahtar içerik alanları Uygulamalı Araştırma Yöntemleri

- Spesifik literatür taraması

- Araştırma sorusunun ve birincil sorunun belirlenmesi

Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

analiz için parametreler

- Projeye özel son işleme ve veri analizi

- İlgili konulara odaklanan projeye özel sunum

önemli içerik

- Bilimsel yazı

Tıbbi teknoloji

- Mevcut bir ilaç ekipmanının veya yardımcı teknolojinin yenisinin

veya modifikasyonunun geliştirilmesi
- Yeni tıbbi/klinik/yardımcı ekipmanın analizi veya
cihazlar

- İlgili yönlere net bir şekilde odaklanan klinik çalışmalar

çalışma programı -
Proje/ürün fikrinin gerçekleştirilmesi (örn. tasarım ve
bir ürünün inşası, bir araştırma çalışmasının planlanması ve
yürütülmesi)
- Ürün/araştırma bulgularının değerlendirilmesi ve sunumu (örn.
prototip testi/kavram kanıtı/vaka raporu/çalışma raporu)

Öğretme ve öğrenme yöntemleri araştırmaya dayalı öğrenme yaklaşımı, proje tabanlı öğrenme yaklaşımları

Önerilen literatür

Modül türü (zorunlu/seçmeli) seçmeli

Önkoşullar/ Kabul koşulları bkz. Genel Bakış Ön Koşullar

Ara değerlendirmeler İlerleme sunumları, her seminer için ayrıntılar verilecektir.
yarıyılın başındaki ilk oturumda.

Modül notunun değerlendirilmesi / kapsamı / payı Kısa makale (tek) + Proje sunumu (tek) / Kısa makale: 4 sayfa, ISBS özet yönergeleri; Proje

sunumu: 15 dk / %50 + %50

Detaylar yarıyılın ilk oturumunda dersler tarafından verilecektir.

Modül Komiseri bkz. Genel Bakış Modül Yetkilileri

Değişebilir
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

modül: Staj

Lisans Programı: Yüksek Lisans Spor ve Tıpta İnsan Teknolojisi (M.Sc. TSM)

Başlayan öğrenciler için geçerlidir: 2022/23 kış dönemi

Almanca modül başlığı Praktikum

Kısaltma TSM12

Konu ile ilgili yarıyıl / Süre 3. SRS / 1

Toplam İş Yükü (saat) / Toplam AKTS Puanı 360 saat / 12

Modülün dersleri

Başlık Staj -DSİ /

Haftada sömestr saati / İletişim süresi (saat) / dk. 360 saat / yok / 3. SRS / yok / yok / evet

Kendi kendine çalışma (saat) / Derece yarıyılı / Ders türü /

Eğitim Dili / Zorunlu devam

Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

Profesyonel
-
kendi temel ilgi alanlarını ve temel yetkinliklerini tanımla - bir
yetkinlikler (bilgi)
işte çalışmak için özel gereksinimleri ayırt et
endüstriyel veya akademik ortam

Öğrencilerin - MSc TSM programı sırasında

Kişisel edindikleri bilgi ve temel yeterlilikleri "gerçek" endüstri veya

akademik problemlere aktarabilmeleri, veri yakalama
yeterlilikler
ekipmanlarını güvenli ve güvenilir bir şekilde kullanabilmeleri
(beceriler) -
amaçlanmaktadır.
amaçlanan
- veri analizi sağlamak
Yeterlilik esaslı

Öğrenme Çıktıları Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

Sosyal
- yeni bir ortama ve ekibe entegre olun
-
yeterlilikleri meslektaşlarına ve üstlerine kendi temel yetkinliklerini vurgulama

Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

-
kendi temel ilgi alanlarını ve temel yetkinliklerini yansıtırlar belirli
-
bir iş/şirket ortamına özgü talepleri/sorunları belirler ve bağımsız
olarak çözüm yaklaşımları sunarlar - işyerlerinden kendi
Özerklik
beklentilerini gerçek yaşam durumlarıyla karşılaştırırlar.
Muhtemelen kendi beklenti ve görüşlerini uyarlar.

anahtar nitelikler - Sorun tanımlama

- Sorun yönetimi
-
Kendi temel ilgi alanınızı ve temel yetkinliklerinizi tanımlayın
-
Pratik iş deneyimi
-
Anahtar içerik alanları Proje planlaması
-
Proje Yönetimi
- Pratik deneyim - “gerçek
dünya sorunları”

- Veri yakalama

- Veri analizi
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

Öğretme ve öğrenme yöntemleri Pratik iş

Önerilen literatür

Modül türü (zorunlu/seçmeli) zorunlu bkz.

Önkoşullar/ Kabul koşulları Genel Bakış Önkoşullar

Ara değerlendirmeler

Modül notu Sertifikasının değerlendirilmesi / kapsamı / payı

Modül Komiseri bkz. Genel Bakış Modül Yetkilileri

Değişebilir
Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

modül: Yüksek lisans Tezi

Lisans Programı: Yüksek Lisans Spor ve Tıpta İnsan Teknolojisi (M.Sc. TSM)

Başlayan öğrenciler için geçerlidir: 2022/23 kış dönemi

Almanca modül başlığı Masterarbeit

Kısaltma TSM13

Konu ile ilgili yarıyıl / Süre 4. SRS / 1

Toplam İş Yükü (saat) / Toplam AKTS Puanı 900 saat / 30

Modülün dersleri

Başlık a) Ampirik Bilimlerde Okuma, Yazma ve Yayınlama

Haftada sömestr saati / İletişim süresi (saat) / 2 DSİ / 30 sa / 60 sa / 4. SRS / SE / İngilizce / hayır b) Yüksek

Kendi kendine çalışma (saat) / Derece yarıyılı / Ders türü / Lisans Tezi - DSİ / -h / 810 sa / 4. SRS/ - / İngilizce / na

Eğitim Dili / Zorunlu devam

Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

- farklı kaliteyi ayırt etmek ve yargılamak

Profesyonel bilimsel literatür kaynakları - bilimsel

yayın sürecini yürütmek

yetkinlikler (bilgi)
-
devam eden bir döngü olarak bilimsel yöntem içinde
bilimsel yayıncılığın rolü ve önemi üzerinde düşünmek Hakem
değerlendirmesi kavramı ve önemi üzerinde düşünmek
-

Öğrencilerin, bilimsel bir sürecin tüm ilgili

adımlarını tasarlayabilmeleri ve uygulayabilmeleri amaçlanmaktadır.
Kişisel
çalışma
yeterlilikler - sonuçların alaka düzeyini belirleme - bilimsel bir

(beceriler) makale yazma ve inceleme

amaçlanan -
bir eleştirmenin meta bakış açısıyla kendi bilimsel yazılarını
Yeterlilik esaslı yansıtmak
Öğrenme Çıktıları
Öğrencilerin yapabilecekleri amaçlanmaktadır

Sosyal - diğer meslektaşlarla veya bir grubun üyeleriyle işbirliği yapın

Araştırma grubu
yeterlilikleri
- bir araştırmanın yöntemlerini ve sonuçlarını sunmak ve tartışmak
proje

Öğrencilerin kendi ilerlemeleri üzerinde derinlemesine

-
düşünebilmeleri amaçlanmaktadır - bağımsız olarak
yöntemleri ve çalışma yöntemlerini seçip üzerinde düşünebilirler.
tasarım
Özerklik
- bağımsız olarak yüksek lisans tezlerini yazmak - hakemli
yayınlar üzerinde bağımsız olarak çalışmak
-
araştırma konularıyla ilgili yararlı yaklaşımlar ve ilgili bilgileri tanımlayın
ve bilgilendirin
anahtar nitelikler - Çalışma tasarımı ve proje yönetimi

- Veri toplama ve veri analizi

-
Bilimsel yazı

Anahtar içerik alanları Ampirik Bilimlerde Okuma, Yazma ve Yayınlama

- Bilimsel yayın türleri

- Bilimsel yazmanın yapısı ve ilk adımları

yayın - Bilimsel

ölçümler (örn. etki faktörü, h-endeksi, alıntılar,

Machine Translated by Google

Modül Açıklaması

dergi sıralaması)

- Çıkar çatışması, BIAS

- Hakemli yayın süreci (gönderme, inceleme, hakem yorumlarını

yanıtlama)

- Ortak yazarlarla çalışma

Yüksek lisans Tezi

- İlgili araştırma sorusunun belirlenmesi - Yeterli çalışma

tasarımı ve yöntemlerinin oluşturulması - Ampirik veri toplama

- Veri analizi - Sonucun yeterli sunumu (örn. tablolar, şekiller)

- Sonuçların tartışılması ve yorumlanması - Bilimsel yazı

Öğretme ve öğrenme yöntemleri Araştırmaya dayalı öğrenme yaklaşımları, Probleme dayalı öğrenme
yaklaşımları, Öğretmen merkezli
Önerilen literatür

Modül türü (zorunlu/seçmeli) zorunlu bkz.

Önkoşullar/ Kabul koşulları Genel Bakış Önkoşullar

Ara değerlendirmeler

Modül notunun değerlendirilmesi / kapsamı / payı Yüksek Lisans Tezi / tez yönergeleri / %100
Modül Komiseri bkz. Genel Bakış Modül Yetkilileri

Değişebilir