RÚBRICA PER AVALUAR UN DEBAT A L'AULA
ASPECTES 4 EXCEL·LENT
Tots els arguments están
organitzats de forma lógica al
Organització voltant d’una idea principal.
Totsels contraarguments són
Debat precisos, rellevants i forts.
Cada punt principal està ben
recolzat amb diversos fets
Ús de fets rellevants, estadístiques i/o
exemples.
Totala informació presentada al
Informació debat és clara iprecisa.
L'equip utilitza contínuament
gestos, contacte visual, to de
Presentació i
veu,nivell d’entusiasme i el
llenguatge llenguatge a una forma que
manté l'atenció de laaudiència.
3 SATISFACTORI
La majoria dels arguments
están organitzats de forma
lògica al voltant d'una idea
principal.
La majoria deelscontra-
arguments són precisos,
rellevants i forts.
Gairebé tots els punts
principals estan recolzats
adequadament amb diversos
fets rellevants, estadístiques
i/o exemples.
La major part de la informació
presentada al debat és clara
iprecisa.
L'equip en general utilitza
gestos, contacte visual, to de
veu,nivelld'entusiasme i
llenguatge enunamanera que
mantél'atenció de laaudiència.
2 MILLORABLE
Una part dels arguments no estan
organitzats al voltant d'una idea
principal de forma clara i lògica
Alguns contra rguments són
precisos, rellevants i forts,però
altres són molt febles.
Cada punt principal està
adequadament recolzat amb
diversos fets, estadístiques i/o
exemples; però alguns dels fets
no són rellevants.
La major part de la informació
presentada al debat no és clarani
necessita.
L'equip algunes vegades utilitza
gestos, contacte visual, to de veu,
nivell d’entusiasme i llenguatge
enunamanera que mantél'atenció
de laaudiència.
1 INSUFICIENT
Els arguments no estan
vinculats una idea principal.
Els contraarguments no són
precisos i/o rellevants.
Els punts principals no hi són
recolzats per fets.
La informació té diversos errors
i no sempre és clara.
Un o més membres de l'equip
tenen un estil de presentació i
llenguatge que no manté
latenció de laudiència.